Viver e aprender na aula de religião
Prezados pais,
A escola não pode ter sucesso sem o vosso partenariado. Para a aula de religião a pergunta primordial é portanto
: como organizar em conjunto a educação e a formação no interesse da vossa criança ?
As crianças têm a faculdade de se maravilhar e pedir que as suas perguntas sejam levadas a sério. Elas vêm às
aulas de religião com as suas ideias sobre Deus e o mundo. Convidamos as crianças a refletir sobre as suas
próprias perguntas e sobre as perguntas dos seus camaradas. Nas trocas de uns com os outros, elas aprendem
como a vida em conjunto pode ter sucesso.
Este « aprender com a vida para a vida », que inclui explicitamente a dimensão religiosa da vida, faz-se em três
etapas :
Interrogar
Será que todos podem ver com os olhos e com o coração ?
Porque é que os homens nem sempre se entendem ?
Porque é que não podemos ver Deus ?
Porque é que certas crianças vivem na pobreza ?
As crianças têm mil e uma perguntas. Mas elas não quererão ficar apenas nas perguntas – na aula de religião nós
procuramos com elas respostas e orientações.
Procurar
Como encontrar respostas a estas perguntas ?
Quem pode ajudar-me a procurar o sentido profundo da vida ?
Desde sempre os homens procuram respostas às suas perguntas. As religiões contribuem de modo importante.
O conhecimento da religião cristã é uma orientação na procura de sentido. As crianças descobrem aí valores
importantes para a vida em conjunto. Aprendendo a conhecer as outras grandes religiões elas aprendem a
respeitar as convicções dos outros.
Viver e aprender na aula de religião
Descobrir
Refletir sobre a regra de ouro formulada por Jesus : «Tudo o que querem que os homens façam por vós, façam-no
vós-mesmos por eles ! »
Olhar para o outro com os olhos e com o coração.
Familiarizar-se com as tradições e os modos de vida da fé cristã.
A solidariedade é possível.
Estas descobertas e outras mais propõem às crianças orientações no seu desenvolvimento.
Aprender com a vida para a vida
Este modo de aprender realiza-se na aula de religião em cinco domínios :
• Tornar-se numa pessoa autónoma
• Viver em conjunto com os outros
• Entrar na civilização e na cultura
• Viver com a natureza num mundo interdependente
• Familiarizar-se com as traditições e os modos de vida da fé cristã.
A aula de instrução religiosa e moral contribui nesses domínios para uma vida responsável e sucedida.
Alfabetização e cultura
Uma alfabetização religiosa faz-se introduzindo as crianças no mundo dos símbolos, da língua religiosa, dos
ritos e da visão religiosa do mundo. A reflexão sobre os valores é essencial para a vida em conjunto dos homens.
As crianças aprendem a conhecer a fé cristã ; a isto junta-se uma abordagem inter-religiosa e intercultural.
O mundo da pintura, da literatura e da arquitectura, a nossa vida quotidiana (a semana dos sete dias, as festas...)
assim como o número de costumes têm as suas raízes na tradição judeo-cristã. Introduzir as crianças na cultura
da nossa sociedade é parte integrante da aula de religião.
Adquirir competências para uma educação integral
A aula de religião permite adquirir competências e inscreve-se assim nas metas e objectivos da escola
pluridisciplinar.
O contacto dos pais com os professores de religião é facilitado pelas novas formas de avaliação que são mais
adaptadas aos alunos (pasta, competências essenciais).
A aula de religião apoia os pais na sua tarefa para uma educação integral das suas crianças ; e essa é uma
condição prévia para receber os sacramentos da Igreja.
ens ino religioso
viver & aprender