2015
4ª PROVA OBJETIVA
3ª série - Ensino Médio
Biologia - Química - Física
História/Filosofia - Geografia/Sociologia
Matemática - L. Portuguesa
Língua Estrangeira
Dia: 14/08 - Das 14h às 18h
EDUCANDO PARA SEMPRE
2015 – 4ª PROVA OBJETIVA – 3ª SÉRIE
BIOLOGIA
1.
―Típica de florestas com vegetação de cerrado predominante na Floresta Nacional do Araripe FLONA, a
janaguba tem várias ‗irmãs‘ nos cerrados espalhados pelo Brasil. Mas o gênero da planta encontrado no Cariri é o
único utilizado para a cura de doenças. O uso medicinal já ultrapassou os limites da crença popular e tem
chamado a atenção da ciência. Pesquisadores de importantes universidades do País estão estudando as
propriedades da janaguba.
(O Povo online – 15/04/2009)‖.
Sobre essa importante árvore da família Apocynaceae, é correto dizer que, entre os componentes histológicos
constitutivos de sua casca, há
a) coifa, parênquima cortical e meristemas primários.
b) tricomas, meristema intercalar e parênquima aerífico.
c) felogênio, súber e feloderme.
d) colênquima, parênquimas aquífero e amilífero.
e) xilema, floema e endosperma.
Gabarito: C
Resolução/Comentário:
Muitos acham que a casca da árvore corresponde apenas ao tecido visualizado externamente, o súber. Porém, a
casca contém súber, felogênio e feloderme.
2. Em relação à classificação atualmente aceita dos seres vivos, é correto afirmar que
a) não existem animais fotossintetizantes.
b) todas as bactérias são eucariontes.
c) todos os unicelulares são procariontes.
d) os vegetais são heterotróficos.
e) os cogumelos são vegetais aclorofilados.
Gabarito: A
Resolução/Comentário:
a) não existem animais fotossintetizantes.
Segundo a classificação de Whittaker, as bactérias são procariontes; existem seres unicelulares procariontes (ex.:
bactérias) e eucariontes (ex.: protozoários, leveduras); os animais não fazem fotossíntese porque são
heterotróficos; os vegetais são autotróficos fotossintéticos e os cogumelos fazem parte do reino Fungi.
3. O material genético nuclear humano é composto por 46 cromossomos, sendo dois sexuais e os demais
autossômicos. Os genes associados a características humanas devem, portanto, estar situados em algum dos
cromossomos citados e são classificados com base nesse critério.
Com relação ao descrito no enunciado, pode-se afirmar que
a) heranças autossômicas são aquelas cujos genes estão situados em cromossomos autossômicos, isto é, na
porção não-homóloga entre os cromossomos X e Y.
b) heranças restritas ao sexo são aquelas cujos genes estão situados na porção homóloga entre X e Y, por isso,
manifestam-se apenas no sexo masculino.
c) heranças ligadas ao sexo são aquelas cujos genes estão situados no cromossomo X, na porção não
homóloga ao cromossomo Y, e manifestam-se nos dois sexos.
d) tanto heranças ligadas ao sexo quanto restritas ao sexo estão associadas a genes situados nos cromossomos
sexuais, tanto na porção homóloga quanto na região não-homóloga entre os cromossomos citados.
e) heranças autossômicas manifestam-se, de modo geral, diferentemente entre os sexos, haja vista a localização
dos genes associados a esse tipo de herança.
Gabarito: C
Resolução/Comentário:
A) heranças autossômicas não estão associadas a genes situados nos cromossomos sexuais. B) heranças
restritas ao sexo são associadas a genes situados no cromossomo Y, na porção não-homóloga ao sexual X. D)
heranças ligadas ao sexo e restritas ao sexo estão situadas na região não-homóloga entre os cromossomos
sexuais. E) Normalmente, as heranças autossômicas manifestam-se de modo similar entre os sexos.
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4. (Enem 2011) Um paciente deu entrada em um pronto-socorro apresentando os seguintes sintomas: cansaço,
dificuldade em respirar e sangramento nasal. O médico solicitou um hemograma ao paciente para definir um
diagnóstico. Os resultados estão dispostos na tabela:
Constituinte
Glóbulos
vermelhos
Glóbulos
brancos
Plaquetas
Número normal
4,8 milhões/mm
Paciente
3
(5 000 - 10 000)/mm
4 milhões/mm
3
(250 000 - 400 000)/mm
9 000/mm
3
3
3
200 000/m
3
Relacionando os sintomas apresentados pelo paciente com os resultados de seu hemograma, constata-se que
a) o sangramento nasal é devido à baixa quantidade de plaquetas, que são responsáveis pela coagulação
sanguínea.
b) o cansaço ocorreu em função da quantidade de glóbulos brancos, que são responsáveis pela coagulação
sanguínea.
c) a dificuldade respiratória ocorreu da baixa quantidade de glóbulos vermelhos, que são responsáveis pela
defesa imunológica.
d) o sangramento nasal é decorrente da baixa quantidade de glóbulos brancos, que são responsáveis pelo
transporte de gases no sangue.
e) a dificuldade respiratória ocorreu pela quantidade de plaquetas, que são responsáveis pelo transporte de
oxigênio no sangue.
Gabarito: A
Resolução/Comentário:
As plaquetas são os elementos figurados do sangue responsáveis pela coagulação sanguínea. A deficiência
desses elementos pode causar episódios hemorrágicos acompanhados de sintomas como cansaço e dificuldade
respiratória.
5. O esquema abaixo representa uma das hipóteses para explicar as relações evolutivas entre grupos de
animais.
A partir do ancestral comum, cada número indica o aparecimento de determinada característica. Assim, os
ramos anteriores a um número correspondem a animais que não possuem tal característica, e os ramos
posteriores, a animais que a possuem. As características cavidade corporal e exoesqueleto de quitina
correspondem, respectivamente, aos números
a) 1 e 6
b) 2 e 4
c) 2 e 5
d) 3 e 4
e) 3 e 5
Gabarito: E
Resolução/Comentário:
Considera-se ―cavidade corporal‖ tanto a cavidade celomática como a pseudocelomática, sendo, esta última,
presente em nematelmintos. A presença de exoesqueleto de quitina é uma apomorfia exclusiva do filo dos
artrópodes.
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6. O citoplasma celular é composto por organelas dispersas numa solução aquosa denominada citosol. A água,
portanto, tem um papel fundamental na célula. Das funções que a água desempenha no citosol, qual não está
correta?
a) Participa no equilíbrio osmótico.
b) Catalisa reações químicas.
c) Atua como solvente universal.
d) Participa de reações de hidrólise.
e) Participa no transporte de moléculas.
Gabarito: B
Resolução/Comentário:
A água não tem função enzimática, portanto, o único gabarito possível de ser marcado é a letra B.
7. A partir do século XIX, com os trabalhos do médico suíço Miescher, iniciaram-se as suspeitas de que os
ácidos nucléicos eram os responsáveis diretos por tudo o que acontecia em uma célula. Em 1953, o
bioquímico norte-americano James D. Watson e o biologista molecular Francis Crick propuseram um modelo
que procurava esclarecer a estrutura e os princípios de funcionamento dessas substâncias. O volume de
conhecimento acumulados a partir de então caracteriza o mais extraordinário conhecimento biológico que
culminou, nos dias de hoje, com a criação da Engenharia Genética, área da Biologia que lida diretamente com
os ácidos nucléicos e o seu papel biológico.
Quanto aos ácidos nucleicos, é correto inferir que
a) de seus três componentes (açúcar, radical fosfato e base orgânica nitrogenada), apenas o radical fosfato não
varia no nucleotídeo.
b) os ácidos nucléicos são moléculas gigantes (macromoléculas), formadas por unidades monoméricas menores
conhecidas como aminoácidos.
c) diferença importante entre as moléculas de DNA e a de RNA diz respeito às bases nitrogenadas: no DNA, as
bases são citosina, guanina, adenina e uracila; no RNA, no lugar da uracila, encontra-se a timina.
d) a duplicação do DNA é necessária devido à divisão celular, sendo denominada transcrição semiconservativa.
e) em ambos os ácidos nucléicos, as ligações entre os nucleotídeos sempre acontecem da mesma maneira. O
grupo fosfato de um nucleotídeo se liga ao grupo fosfato de um outro nucleotídeo.
Gabarito: A
8. Um casal de indivíduos normais apresentou um filho com dificuldade para coagular o sangue, tanto nos
pequenos ferimentos, como também nos grandes. Nenhum dos pais apresenta o problema. O médico
diagnosticou o caso como sendo a deficiência do Fator VIII da coagulação (Hemofilia A ou Clássica). O gene
normal para a produção desse fator está localizado na parte não homóloga do cromossomo X. De posse das
informações do texto,
a) concluímos que os pais são heterozigotos.
b) o gene para a doença é encontrado somente em homens.
c) o gene é dominante nos dois sexos.
d) a mãe é heterozigota e o filho é hemizigoto.
e) concluímos que o pai transmitiu o gene para o filho.
Gabarito: D
Resolução/Comentário:
O gene para a Hemofilia é recessivo e está no cromossomo X. No casal normal que teve filho afetado, a mulher é
H h
H
h
portadora X X (Heterozigota) e o pai é X Y. O menino afetado recebeu o X da mãe e o Y do pai,
sendo Hemizigoto.
QUÍMICA
9. A fórmula resultante da ligação entre o magnésio e o nitrogênio é
a) MgN
b) Mg2N3
c) Mg3N
d) Mg3N2
e) MgN3
Gabarito: D
Resolução/Comentário:
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10. A estrutura do cloranfenicol, antibiótico de elevado espectro de ação, encontra-se apresentada abaixo:
Sobre o cloranfenicol, fazem-se as seguintes afirmativas:
I.
II.
III.
IV.
V.
Apresenta 6 carbonos sp 2 e 4 carbonos sp3 .
Possui a função amida em sua estrutura.
Sua fórmula molecular é C11H12O5N2C 2.
É um hidrocarboneto alifático e ramificado.
Possui a função nitrila em sua estrutura.
São incorretas as afirmativas:
a) I, III, IV e V
b) II, III, IV e V
c) I, IV e V, apenas
d) II, III e IV, apenas
Gabarito: C
Resolução/Comentário:
Análise das afirmativas:
[I] Incorreta. Apresenta 7 carbonos sp 2 e 4 carbonos sp3 .
[II] Correta. Possui a função amida em sua estrutura.
[III] Correta. Sua fórmula molecular é C11H12O5N2C 2.
[IV] Incorreta. Apresenta função mista: álcool, nitrocomposto e amida.
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[V] Incorreta. Possui a função nitrocomposto em sua estrutura.
11. Em busca de novas drogas para a cura do câncer, cientistas, no início da década de 1960, desenvolveram um
programa para analisar ativos em amostras de material vegetal. Dentre as amostras, encontrava-se o extrato
da casca do teixo-do-pacífico, Taxus brevifolia. Esse extrato mostrou-se bastante eficaz no tratamento de
câncer de ovário e de mama.
No entanto, a árvore apresenta crescimento muito lento e, para a produção de 1000g de taxol, são
necessárias as cascas de 3000 árvores de teixo de 100 anos, ou seja, para tratar de um paciente com câncer,
seria necessário o corte e processamento de 6 árvores centenárias.
O notável sucesso do taxol no tratamento do câncer estimulou esforços para isolar e sintetizar novas
substâncias que possam curar doenças e que sejam ainda mais eficazes que essa droga.
Fonte: BETTELHEIM, F. A. Introdução à química geral, orgânica e bioquímica. São Paulo: Saraiva, 2012. p.276.
Observe, então, a estrutura:
Observando a molécula do taxol, é correto afirmar que, dentre as funções orgânicas presentes, estão
a) álcool, amida e éster.
b) cetona, fenol e éster.
c) amida, ácido carboxílico e cetona.
d) álcool, ácido carboxílico e éter.
e) éter, éster e amina.
Gabarito: A
Resolução/Comentário:
A molécula do taxol possui as diferentes funções:
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Onde o grupo R, pode ser alquila (metil, etil, propil...) ou arila (fenil, toluil...).
12. O químico Woodward, no período de 1945 a 1958, sintetizou os alcaloides quinina (1), estriquinina (2) e
reserpina (3). Alcaloides são compostos orgânicos nitrogenados que possuem um ou mais átomos de
nitrogênio em seu esqueleto carbônico, de estrutura complexa e de caráter básico.
Observe a fórmula estrutural dos alcaloides.
Sobre as estruturas das substâncias químicas descritas acima, assinale a alternativa incorreta.
a) As estruturas 1, 2 e 3 apresentam pelo menos um anel aromático.
b) Na estrutura 1, há uma hidroxila caracterizando a função álcool, ligada a um átomo de carbono secundário.
c) Na estrutura 3, existem átomos de oxigênio entre átomos de carbonos, como heteroátomos, relativos à função
éter e à função éster.
d) A estrutura 2 é uma função mista, na qual existem os grupos funcionais relativos à amida, ao éter e à amina.
e) Na estrutura 3, tem-se um sal orgânico formado pela substituição da hidroxila do grupo carboxila de um ácido
orgânico por um grupo alcoxila proveniente de um álcool.
Gabarito: E
Resolução/Comentário:
Análise das alternativas:
[A] Correta. As estruturas 1, 2 e 3 apresentam pelo menos um anel aromático.
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[B] Correta. Na estrutura 1, há uma hidroxila caracterizando a função álcool, ligada a um átomo de carbono
secundário.
[C] Correta. Na estrutura 3, existem átomos de oxigênio entre átomos de carbonos, como heteroátomos, relativos
à função éter e à função éster.
[D] Correta. A estrutura 2 é uma função mista, na qual existem os grupos funcionais relativos à amida, ao éter e à
amina.
[E] Incorreta. A estrutura 3 não apresenta a função sal orgânico.
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13. (Unesp 2011) Diariamente, podemos observar que reações químicas e fenômenos físicos implicam em
variações de energia. Analise cada um dos seguintes processos, sob pressão atmosférica.
I.
A combustão completa do metano CH4 produzindo CO2 e H2O .
II.
III.
O derretimento de um iceberg.
O impacto de um tijolo no solo ao cair de uma altura h.
Em relação aos processos analisados, pode-se afirmar que
a) I é exotérmico, II e III são endotérmicos.
b) I e III são exotérmicos e II é endotérmico.
c) I e II são exotérmicos e III é endotérmico.
d) I, II e III são exotérmicos.
e) I, II e III são endotérmicos.
Gabarito: B
Resolução/Comentário:
I. Combustão completa do metano: CH4 2O2
2H2O CO2 calor , processo exotérmico.
II. O derretimento de um iceberg: H2O(s)
calor
H2O( ) , processo endotérmico.
III. Parte da energia cinética é transformada em calor, portanto, processo exotérmico.
14. O Ácido Nítrico, que é utilizado na produção de TNT e Nitroglicerina, possui fórmula: (N 5A)
a) HNO2
b) HNO
c) HNO3
d) HNO4
e) H3N
Gabarito: C
Resolução/Comentário:
Nitrogênio com NOX 5+ então N2O5 + H2O = HNO3
15. Quando o álcool está com um ―bom preço‖, é comum adulterarem a gasolina com a adição de mais álcool. A
gasolina batizada (adulterada) cria uma série de problemas para o motor. Uma maneira de verificar a
quantidade de gasolina com etanol anidro em excesso é fazer o teste da proveta. Esse teste consiste em
adicionar 50mL de uma solução aquosa de sal de cozinha com 50 mL da gasolina. Em seguida, o sistema é
agitado em colocado em repouso por alguns minutos, tendo, por fim, uma mistura heterogênea de dois
líquidos – gasolina e água + sal + álcool.
Indique o método a seguir mais adequado para separar essas duas fases líquidas.
a) decantação
b) sedimentação
c) centrifugação
d) filtração
e) destilação
Gabarito: A
Resolução/Comentário:
Decantação é um processo de separação de misturas heterogêneas de líquidos imiscíveis.
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16. O gráfico a seguir pode representar a liga de estanho e chumbo (solda) que se funde a 183°C, sendo que o
ponto de fusão do Estanho é de 232°C, e do Chumbo, 327°C. Assim, a solda funde-se na temperatura de
183°C (constante).
Esse gráfico é característico de
a) substância pura.
b) mistura comum
c) mistura eutética
d) mistura azeotrópica
e) substância composta
Gabarito: C
Resolução/Comentário:
Misturas eutéticas possuem fusão constante e ebulição variável, assim como no gráfico.
FÍSICA
17. Um índio dispara uma flecha obliquamente. Sendo a resistência do ar desprezível, a flecha descreve uma
parábola num referencial fixo ao solo. Considerando o movimento da flecha depois que ela abandona o arco,
afirma-se que
a) a flecha tem aceleração mínima, em módulo, no ponto mais alto da trajetória.
b) a flecha tem aceleração sempre na mesma direção e no mesmo sentido.
c) a flecha atinge a velocidade máxima, em módulo, no ponto mais alto da trajetória.
d) a flecha atinge o solo com velocidade nula.
e) a flecha tem velocidade nula no ponto mais alto da trajetória.
Gabarito: B
Resolução/Comentário:
A aceleração é constante e é a aceleração da gravidade , sempre com direção vertical e sentido para baixo e no
ponto mais alto da trajetória a velocidade é mínima e vale V = V x
18. Um cidadão brasileiro resolve construir uma bicicleta com objetivo de contribuir para a melhoria da qualidade
do ar e de sua própria saúde. A bicicleta possui uma corrente que liga uma coroa dentada dianteira (D)
movimentada pelos pedais, a uma coroa localizada no eixo da roda traseira (T). O rendimento da roda traseira
depende do tamanho relativo das coroas.
Dos esquemas das coroas representadas a seguir, a roda traseira que dá o maior número de voltas por
pedaladas é:
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Gabarito: D
Resolução/Comentário:
Bicicletas: Possuem coroas dentadas dianteiras (onde estão os pedais) unidas por uma corrente às coroas
dentadas traseiras (ligadas ao eixo da roda traseira).
O número de voltas efetuadas pela roda traseira a cada pedalada, que corresponde a uma volta completa dos
pedais da roda dentada dianteira, depende do tamanho relativo das coroas que estão ligadas pela corrente e
obedecem à relação fd.Rd=ft.Rt, lembrando que a frequência da roda dentada traseira (f t) é a mesma que a da roda
traseira. Assim, se você quiser manter alta velocidade, você deve acionar a coroa dianteira de maior raio com a
coroa traseira de menor raio, e se você quiser fazer menos esforço numa subida íngreme, você deve acionar a
coroa dianteira de menor raio com a coroa traseira de maior raio (veja que nesse caso a velocidade diminui).
19. (Unesp 2014) O gráfico representa, aproximadamente, como varia a temperatura ambiente no período de um
dia, em determinada época do ano, no deserto do Saara. Nessa região a maior parte da superfície do solo é
coberta por areia e a umidade relativa do ar é baixíssima.
A grande amplitude térmica diária observada no gráfico pode, dentre outros fatores, ser explicada pelo fato
de que
a) a água líquida apresenta calor específico menor do que o da areia sólida e, assim, devido à maior presença de
areia do que de água na região, a retenção de calor no ambiente torna-se difícil, causando a drástica queda
de temperatura na madrugada.
b) o calor específico da areia é baixo e, por isso, ela esquenta rapidamente quando ganha calor e esfria
rapidamente quando perde. A baixa umidade do ar não retém o calor perdido pela areia quando ela esfria,
explicando a queda de temperatura na madrugada.
c) a falta de água e, consequentemente, de nuvens no ambiente do Saara intensifica o efeito estufa, o que
contribui para uma maior retenção de energia térmica na região.
d) o calor se propaga facilmente na região por condução, uma vez que o ar seco é um excelente condutor de
calor. Dessa forma, a energia retida pela areia durante o dia se dissipa pelo ambiente à noite, causando a
queda de temperatura.
e) a grande massa de areia existente na região do Saara apresenta grande mobilidade, causando a dissipação
do calor absorvido durante o dia e a drástica queda de temperatura à noite.
Gabarito: B
Resolução/Comentário:
O calor específico sensível representa uma espécie de "resistência" do material, ou da substância, à variação de
temperatura. Assim, devido ao baixo calor específico, a temperatura da areia varia rapidamente quando recebe ou
cede calor. Relativamente à areia, a água tem alto calor específico; havendo pouco vapor d‘água na atmosfera,
não há um regulador térmico para impedir a grande amplitude térmica.
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20. (Enem PPL 2013)
Quais são os processos de propagação de calor relacionados à fala de cada personagem?
a) Convecção e condução.
b) Convecção e irradiação.
c) Condução e convecção.
d) Irradiação e convecção.
e) Irradiação e condução.
Gabarito: E
Resolução/Comentário:
A propagação da energia do Sol à Terra é por irradiação. As luvas são feitas de materiais isolantes térmicos (lã,
couro etc.) dificultando a condução do calor.
21. Na figura abaixo, A é um amperímetro ideal.
Sobre a corrente que o atravessa, podemos inferir que vale
a) 2,4 A e é a mesma que atravessa todos os resistores da associação
b) 2,4 A e é a mesma que atravessa o resistor de 3 Ω
c) 1,0 A e é a mesma apenas para os resistores que estão associados em paralelo.
d) 1,0 A e é a mesma que atravessa o resistor de 3 Ω
e) 1,4 A e é a mesma para todos os resistores da associação
Gabarito: B
Resolução/Comentário:
A resistência equivalente do circuito vale 5 Ω, já que os resistores de 3 e de 6 Ω estão em paralelo e seu
equivalente vale 2 Ω que, por sua vez, está em série com o resistor de 3 Ω. Sendo assim,
I= 12/5
I= 2,4 A
Como o amperímetro está em série com o resistor de 3 Ω, a corrente em ambos é a mesma, mas, nos resistores
em paralelo, essa mesma corrente se divide em partes proporcionais aos valores de cada resistor.
22. Em dias frios, o chuveiro elétrico é geralmente regulado para a posição ―inverno‖. O efeito dessa regulagem é
alterar a resistência elétrica do resistor do chuveiro de modo a aquecer mais, e mais rapidamente, a água do
banho. Para isso, essa resistência deve ser
a) diminuída, aumentando-se o comprimento do resistor.
b) aumentada, aumentando-se o comprimento do resistor.
c) diminuída, diminuindo-se o comprimento do resistor.
d) aumentada, diminuindo-se o comprimento do resistor.
e) aumentada, aumentando-se a voltagem nos terminais do resistor.
Gabarito: C
Resolução/Comentário:
Como a tensão (U) é constante, a potência (P) varia com a resistência (R) de acordo com a expressão:
U2
.
R
Mas a 2ª lei de Ohm afirma que a resistência de um condutor depende da resistividade do material ( ρ ), é
diretamente proporcional ao comprimento (L) e inversamente à área da secção transversal
(A), ou seja:
L
R=
.
A
P=
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Combinando essas expressões:
P
U2 A
.
L
Concluímos, dessa expressão resultante, que a potência dissipada é inversamente proporcional ao comprimento
do resistor. Portanto, para aquecer a água do banho mais rapidamente, a resistência deve ser diminuída,
diminuindo-se o comprimento do resistor.
23. Um circuito elétrico é constituído por um resistor de 4 Ω e outro resistor de 2 Ω. Esse circuito é submetido a
uma diferença de potencial de 12 V , e a corrente que passa pelos resistores é a mesma. A intensidade dessa
corrente é de
a) 8 A
b) 6 A
c) 3 A
d) 2 A
e) 1 A
Gabarito: D
Resolução/Comentário:
Como a corrente é a mesma, os resistores estão ligados em série e sua resistência equivalente é a soma das
resistências de cada um.
Req R1 R2 6 Ω
Pela Primeira Lei de Ohm, temos:
V
R.i
12
6i
i
2,0A
24. Tem-se um objeto luminoso situado em um dos focos principais de uma lente convergente. O objeto afasta-se
da lente, movimentando-se sobre seu eixo principal. Podemos afirmar que a imagem do objeto, à medida que
ele se movimenta,
a) cresce continuamente.
b) passa de virtual para real.
c) afasta-se cada vez mais da lente.
d) aproxima-se do outro foco principal da lente.
e) passa de real para virtual.
Gabarito: D
Resolução/Comentário:
Se o objeto encontrava-se em um dos focos, sua imagem era imprópria, (infinito). À medida que o objeto se
afasta, (sua abscissa tende para o infinito) sua imagem tende para o outro foco.
HISTÓRIA / FILOSOFIA
25. Em 20 de março de 1570, foi promulgada em Portugal uma lei proibindo o cativeiro dos índios no Brasil, com
exceção dos que fossem tomados em justa guerra. No século XVIII, o Marquês de Pombal, mais uma vez
proibiu a escravidão indígena. Ao longo do período colonial, foram decretadas várias leis nesse sentido. Essa
sucessão de leis proibindo a escravidão indígena revela o (a)
a) interesse do Estado português, desde o início da colonização, em utilizar a mão de obra africana.
b) desejo da Igreja Católica, em função das reformas religiosas, em catequizar os índios.
c) vontade dos colonos, necessitados de mão de obra, em explorar a mão de obra negra.
d) conflito de interesses, manifestado durante este período, entre os sujeitos envolvidos no processo.
e) jogo político, representado pelo Estado metropolitano, favorável à escravidão dos ―negros da terra‖.
Gabarito: D
Resolução/Comentário:
A questão remete à escravidão indígena na América durante a colonização. Os padres jesuítas vieram para a
América para catequizar os nativos e não permitiam a escravidão dos mesmos. Nesse sentido, colonos e padres
jesuítas entraram em conflito ao longo do contexto colonial. Os padres incomodaram os colonos e a coroa
portuguesa, que os consideravam poderosos dentro do Brasil. Assim, em 1759, o marques de Pombal, ministro do
rei José I, expulsou os jesuítas do Brasil e de Portugal.
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26.
―O senso comum anunciou, durante décadas, a índole pacífica do povo brasileiro, alegando que teríamos
sofrido poucos momentos de revolta. No entanto, somente durante o período colonial, foram registrados mais de
sessenta motins, insurreições, revoltas e rebeliões na América Portuguesa. Um desses movimentos
reivindicatórios foi liderado por Manuel Beckman‖.
Fábio Pestana Ramos e Marcus Vinícius de Morais. Eles formaram o Brasil.
A chamada Revolta de Beckman
reclamava o fechamento das casas de fundição criadas pelos portugueses na região da mineração.
escancarava atritos entre portugueses e espanhóis na região de São Paulo.
derivou de conflitos entre bandeirantes e forasteiros na região mineradora.
ocorreu em Pernambuco, onde ocorriam conflitos entre brasileiros e portugueses.
reclamava da exploração econômica da metrópole, praticada pela Companhia de Comércio do Maranhão e
dos clérigos que pregavam contra a escravidão dos indígenas.
Gabarito: E
Resolução/Comentário:
Numa capitania mais periférica, parte da elite latifundiária local, liderada por senhores de engenho como Manuel
Beckman, se insurgiu contra a exagerada exploração da qual eram vítimas.
a)
b)
c)
d)
e)
27.
―À medida que o século chegava ao fim, agravava-se a tensão entre os comerciantes portugueses
residentes em Recife e os produtores luso-brasileiros. Esse atrito assumiu a forma de uma contenda municipal
entre Recife e Olinda, ou seja, entre o credor urbano e o devedor rural.
Olinda era a principal cidade de Pernambuco e sediava as principais instituições locais. Lá os senhores de
engenho tinham suas casas. Por outro lado, o porto de Recife, a poucos quilômetros de distância era o principal
local do embarque das exportações de açúcar da capitania‖.
LOPEZ, Adriana & MOTA, Carlos Guilherme. História do Brasil: uma interpretação.
A tensão mencionada no texto contribuiu para desencadear qual das rebeliões coloniais citadas abaixo?
a) Aclamação de Amador Bueno da Ribeira.
b) Revolta de Beckman.
c) Guerra dos Mascates.
d) Guerra dos Emboabas.
e) Revolta de Felipe dos Santos.
Gabarito: C
Resolução/Comentário:
Nesse contexto de início do século XVIII, caracterizado pela crise da lavoura açucareira no Brasil, na capitania
mais rica e, portanto, mais ressentida com a queda do preço do açúcar deu-se a disputa pelo poder entre os
senhores de engenho sediados em Olinda e os comerciantes portugueses com base em Recife.
28.
―Meu avô foi buscar prata,
mas a prata virou índios.
Meu avô foi buscar índio,
mas o índio virou ouro.
Meu avô foi buscar ouro,
mas o ouro virou terra.
Meu avô foi buscar terras
e a terra virou fronteira.
Meu avô, ainda intrigado,
foi modelar a fronteira:
E o Brasil tomou a forma de harpa.‖
(Martim Cererê - Cassiano Ricardo)
O autor, no seu poema Metamorfoses, se refere às várias transformações verificadas no território brasileiro.
Tais ―metamorfoses‖ presentes acima se referem
a) à importância do indígena brasileiro na composição étnica e cultural do povo brasileiro.
b) às dimensões continentais adquiridas pela nação brasileira e sua semelhança com um instrumento musical.
c) ao processo histórico de penetração e ocupação do território nacional e a delimitação das nossas fronteiras.
13
2015 – 4ª PROVA OBJETIVA – 3ª SÉRIE
d) à conquista do território nacional, realizada pelos nossos indígenas, graças à navegação dos nossos rios.
e) à enorme diversidade de ecossistemas e paisagens naturais presentes no nosso vasto território.
Gabarito: C
Resolução/Comentário:
A questão remete à formação territorial do Brasil durante o período colonial. A belíssima poesia de Cassiano
Ricardo faz referência à formação territorial do Brasil, associada aos metais preciosos e aos índios. Contribuíram
para esse processo a mineração, a atuação dos bandeirantes paulistas, a pecuária, as drogas do sertão e as
missões portuguesas na Amazônia. Assim, em 1750 foi assinado o Tratado de Madri, que anulou o Tratado de
Tordesilhas, dando ao Brasil praticamente o tamanho atual, exceto o Acre, que foi anexado em 1904.
29. O trecho abaixo é um diálogo entre D. Quixote e seu fiel escudeiro Sancho Pança, personagens da
monumental obra de Miguel Cervantes, Dom Quixote de La Mancha
―...‖ Quais gigantes? – Disse Sancho Pança.
- Aqueles que ali vês - respondeu o amo [...]
- Olhe bem Vossa Mercê - disse o escudeiro que aquilo não são gigantes, são moinhos de Vento.[...]
- Bem se vê - respondeu Dom Quixote - que não andas corrente nisto das aventuras, são gigantes, são; e se
tens medo tira-te daí e põe-te em oração enquanto eu vou entrar com eles em [...] desigual batalha. ―...‖
CERVANTES de Saavedra, Miguel de. Dom Quixote de La Mancha. São Paulo, Abril Cultural, 1981. p. 55.
Analisando o texto, o momento e as circunstâncias em que foi escrito, é correto afirmar, exceto:
a) Dom Quixote de La Mancha é uma das principais obras do chamado Renascimento Cultural.
b) Dom Quixote, como a maioria das obras do Renascimento, defende intransigentemente as instituições
medievais, daí seu principal personagem ser um cavaleiro andante.
c) William Shakespeare, autor de Romeu e Julieta, Hamlet, Macbeth e muitas outras obras, e Luís de Camões,
autor de Os Lusíadas, também foram autores do chamado Renascimento Literário.
d) O Renascimento provocou mudanças na literatura, arquitetura, escultura, pintura, música e nas ciências.
e) O movimento renascentista representou o novo, o moderno – o mundo das cidades e do dinheiro, e se opunha
aos conceitos e instituições medievais.
Gabarito: B
Resolução/Comentário:
O Renascimento reflete uma mudança de mentalidade, com críticas implícitas e explícitas ao mundo medieval e
seus valores.
30. Na transição entre a Idade Média e a Idade Moderna:
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
Na inspiração artística da Renascença, os motivos religiosos constituíram uma exceção, no conjunto das
obras do período, este foi o caso de Velázquez e Rembrandt.
A arte renascentista preocupou-se com o homem e, tecnicamente, com o jogo de cores, luzes e sombras,
perspectiva e movimento.
Os princípios do racionalismo e do humanismo tiveram origem na teologia medieval, que defendia a
independência da razão frente ao mundo espiritual.
O homem do Renascimento considerava-se inserido num ―tempo novo‖, que expressava a concepção de
mundo de uma sociedade marcada pelo desenvolvimento da economia mercantil.
O Renascimento artístico optou pelo gradual abandono dos valores e formas da Antiguidade Clássica que
haviam sido resgatados durante a Idade Média.
As Grandes Navegações, ao abrirem novos mundos à exploração dos europeus, contribuíram para o
questionamento de valores filosóficos e culturais na Época Moderna.
Estão CORRETAS
a) I, III e V;
b) II, III e IV;
c) II, IV e VI;
d) III, IV e V;
e) IV, V e VI
Gabarito: C
Resolução/Comentário:
Na passagem da idade média para a moderna, e consequentemente na gradual dissolução da ordem feudal e
estabelecimento do sistema capitalista, os valores antropocêntricos passaram a constituir o cerne da produção
intelectual e artística.
14
2015 – 4ª PROVA OBJETIVA – 3ª SÉRIE
31. (Fuvest 2015)
―A cidade é [desde o ano 1000] o principal lugar das trocas econômicas que recorrem sempre mais a um meio
de troca essencial: a moeda. [...] Centro econômico, a cidade é também um centro de poder. Ao lado do e, às
vezes, contra o poder tradicional do bispo e do senhor, frequentemente confundidos numa única pessoa, um
grupo de homens novos, os cidadãos ou burgueses, conquista ―liberdades‖, privilégios cada vez mais amplos.‖
GOFF Jacques Le. São Francisco de Assis. Rio de Janeiro: Record, 2010. Adaptado.
O texto trata de um período em que
a) os fundamentos do sistema feudal coexistiam com novas formas de organização política e econômica, que
produziam alterações na hierarquia social e nas relações de poder.
b) o excesso de metais nobres na Europa provocava abundância de moedas, que circulavam apenas pelas mãos
dos grandes banqueiros e dos comerciantes internacionais.
c) o anseio popular por liberdade e igualdade social mobilizava e unificava os trabalhadores urbanos e rurais e
envolvia ativa participação de membros do baixo clero.
d) a Igreja romana, que se opunha ao acúmulo de bens materiais, enfrentava forte oposição da burguesia
ascendente e dos grandes proprietários de terras.
e) as principais características do feudalismo, sobretudo a valorização da terra, haviam sido completamente
superadas e substituídas pela busca incessante do lucro e pela valorização do livre comércio.
Gabarito: A
Resolução/Comentário:
No final da Idade Medieval, quando o sistema feudal já vivenciava sua crise, as bases do Feudalismo passaram a
coexistir com o renascimento das cidades e o surgimento de uma nova classe social: a burguesia. Nesse contexto,
quando o Feudalismo sucumbiu, no século XV, a burguesia assumiu papel central nas transformações que
marcariam o início da Idade Moderna.
32. (Fuvest 2011)
Se o Ocidente procurava, através de suas invasões sucessivas, conter o impulso do Islã, o resultado foi
exatamente o inverso.
Amin Maalouf, As Cruzadas vistas pelos árabes. São Paulo: Brasiliense, p.241, 2007.
Um exemplo do ―resultado inverso‖ das Cruzadas foi a
a) difusão do islamismo no interior dos Reinos Francos e a rápida derrocada do Império fundado por
Carlos Magno.
b) maior organização militar dos muçulmanos e seu avanço, nos séculos XV e XVI, sobre o Império Romano
do Oriente.
c) imediata reação terrorista islâmica, que colocou em risco o Império britânico na Ásia.
d) resistência ininterrupta que os cruzados enfrentaram nos territórios que passaram a controlar no Irã e Iraque.
e) forte influência árabe que o Ocidente sofreu desde então, expressa na gastronomia, na joalheria e
no vestuário.
Gabarito: B
Resolução/Comentário:
O texto dá a entender que houve um resultado inverso, ou seja, um processo de expansão muçulmana. No século
XV, a grande potência muçulmana em expansão era o Império Turco Otomano que, dentre outras conquistas,
dominou e pôs fim ao Império Bizantino (Império Romano do Oriente) com a conquista de Constantinopla
em 1453.
33. O cristianismo católico tornou-se religião oficial do Império Romano no ano de 380 d.C., data da edição do
famoso édito de Tessalônica, outorgado pelo Imperador Teodósio. Desde a sua criação até este momento, a
caminhada foi dura e difícil para os seguidores de Cristo. Exemplo disso foram as perseguições movidas por
alguns imperadores romanos, eternizadas pelos relatos fantásticos e emotivos de vários escritores e
historiadores cristãos. Podemos apontar como principais causas dessas perseguições
a) o ódio e a intolerância tanto das autoridades como da população pagã do mundo romano, que viam na figura
de Cristo e na comunidade cristã uma ameaça ao poder do Imperador.
b) a constante penetração de elementos cristãos, tanto nas filas do exército imperial romano como em cargos
administrativos de elevada importância, que poderiam servir de ―mau exemplo‖ tanto em termos políticos
como ideológicos.
c) aspectos de índole moral, na medida em que os cristãos eram acusados pelos pagãos de realizarem orgias e
assassinatos de crianças em seus rituais.
d) a associação entre os cristãos e os inimigos bárbaros que punha em risco a estabilidade política e religiosa
interna do mundo imperial romano.
e) a necessidade de oferecer à população de Roma ―pão e circo‖, com os cristãos sendo sacrificados na arena
do Coliseu para minimizar a ameaça de revoltas populares contra as autoridades imperiais.
15
2015 – 4ª PROVA OBJETIVA – 3ª SÉRIE
Gabarito: D
Resolução/Comentário:
As autoridades romanas – e não a população – viam os cristãos e o cristianismo como uma ameaça, não apenas
porque eram elementos de províncias dominadas, mas porque defendiam uma concepção de mundo universalista,
que se opunha a superioridade romana em relação a outros povos; ao mesmo tempo, a crença em um Deus
único, celeste, sem forma, chocava-se com o caráter divino dado ao Imperador, questionando indiretamente
seu poder.
34. Os combates de gladiadores surgiram no sul da Itália, chegaram a Roma no meio século III a.C. e foram
oficializados pelo Senado, em 105 a.C. Inicialmente realizados durante as cerimônias fúnebres, pouco a pouco
eles foram perdendo seu caráter sagrado e se transformaram em manifestações laicas, no início da era cristã.
Apesar de escravos, os gladiadores eram esportistas de alto nível, pois cabiam aos promotores das lutas
oferecerem um espetáculo de qualidade. Esses combates representavam, para os gladiadores, cair nas
graças da multidão, fato que os levava à fama. Para conquistar o reconhecimento do povo, cidadãos
importantes, desde líderes locais até o próprio imperador, ofereciam esses espetáculos ao público. O governo
de Otávio Augusto (30 a.C.- 14 d.C.), visando aumentar a popularidade e diminuir as revoltas dos pobres da
cidade de Roma, ampliou a ―política do pão e circo‖.
(Revista História Viva, ano V, nº 56. Adaptado)
Sobre esse momento da história romana, é válido afirmar que
a) esses espetáculos públicos tinham um caráter puramente religioso e evitavam as revoltas sociais, pois os
romanos temiam a ira de seus deuses.
b) a ―política do pão e circo‖, no fim da era cristã, manteve o caráter sagrado dos combates de gladiadores, pois
muitos desses participantes ofereciam sua vida ao deus cristão.
c) a política do ―pão e circo‖, ampliada por Otávio Augusto, pôs fim às desigualdades sociais entre patrícios
e plebeus.
d) os combates entre gladiadores, promovidos nos estádios, serviam para diminuir a insatisfação popular contra
os governantes.
e) as lutas de gladiadores surgiram no sul da Itália para pôr fim a revoltas sociais ocorridas no governo de Otávio
Augusto, no século III a.C.
Gabarito: D
Resolução/Comentário:
Segundo o texto, a origem das lutas esteve ligada à expressão religiosa, porém, com o passar do tempo, adquiriu
nova conotação. Partindo da data apresentada no texto, 105 a.C., percebe-se que a mudança ocorreu numa
época de crise do governo republicano, chegando a época do Império como forma de promover a alienação da
plebe, em número cada vez maior de marginalizados pela expansão do escravismo.
35. Friedrich Nietzsche (1844 – 1900) opõe à moral tradicional, herdeira do pensamento socrático-platônico e da
religião judaica-cristã, a transvaloração de todos os valores. Conforme Aranha e Arruda (2000): ―Ao fazer a
crítica da moral tradicional, Nietzsche preconiza a ‗transvaloração de todos os valores‘. Denuncia a falsa
moral, ‗decadente‘, ‗de rebanho‘, ‗de escravos‘, cujos valores seriam a bondade, a humildade, a piedade e o
amor ao próximo‖. Desta forma, opõe a moral do escravo à moral do senhor, a nova moral.
(ARANHA, M. L. de A. e MARTINS, M. H. P. Filosofando: introdução à filosofia. São Paulo: Moderna, 2000, p. 286.)
Assinale a alternativa que contenha a descrição da ―moral do senhor‖ para Nietzsche.
a) É caracterizada pelo ódio aos instintos; negação da alegria.
b) É negativa, baseada na negação dos instintos vitais.
c) É transcendental; seus valores estão no além-mundo.
d) É positiva, baseada no sim à vida.
e) É negativa, baseada nos prazeres carnais.
Gabarito: D
Resolução/Comentário:
A moral dos senhores, baseada no sim à vida, é positiva e se configura sob o signo da plenitude, do acréscimo,
por isso se funda na capacidade criação, de invenção, cujo resultado é alegria, consequência da afirmação
da potência.
36.
O psicólogo Drew Westen mostrou que, na política, emoções falam mais alto que a lógica. Ele monitorou
os cérebros de militantes partidários enquanto viam seus candidatos favoritos caindo em contradição. Como
previsto, eles não tiveram dificuldade para perceber a incongruência do “inimigo”, mas foram bem menos críticos
em relação ao “aliado”. Segundo Westen, quando confrontados com informações ameaçadoras às nossas
convicções políticas, redes de neurônios associadas ao estresse são ativadas. O cérebro percebe o conflito e
tenta desligar a emoção negativa. Circuitos encarregados de regular emoções recrutam, então, crenças capazes
de eliminar o estresse. A contradição é apenas fracamente percebida.
(Hélio Schwartsman. Folha de S.Paulo, 07.02.2012.)
16
2015 – 4ª PROVA OBJETIVA – 3ª SÉRIE
A tese exposta no texto expõe uma dificuldade em compreender a contradição entre convicções pessoais e
fatos objetivos. De acordo com o texto, essa contradição está relacionada
a) à capacidade da razão de prevalecer sobre interferências de natureza emocional.
b) às fortes tendências de manipulação do noticiário político pelos meios de comunicação.
c) a estados patológicos que dificultam a tarefa de compreensão racional da realidade.
d) a mecanismos neurológicos de proteção contra ideias e emoções ameaçadoras.
e) à defasagem entre valores éticos e interesses pessoais no campo político e partidário.
Gabarito: D
Resolução/Comentário:
A presente questão exige somente uma boa leitura do texto. Os mecanismos neurológicos protegem as crenças
da pessoa, influenciando na forma como esta percebe as contradições daquilo em que acredita. Isso não
corresponde a um estado patológico, tampouco a um problema de ordem ética, sendo somente uma reação do
cérebro, tal como está afirmado na alternativa [D].
GEOGRAFIA / SOCIOLOGIA
37. Observe a tira a seguir.
Supondo que a ―dor na Ásia‖, como informou a personagem Mafalda, seja causada por conflitos de ordem
diversa que marcaram os povos do continente asiático, analise as afirmativas a seguir e marque a alternativa
que apresenta informações corretas sobre ocorrências recentes desse continente.
a) Invasão do Kuwait pelo Iraque com o objetivo de controlar a produção de petróleo, o que promoveu a projeção
militar, política e econômica do país invasor.
b) Ocorrência de um suposto ataque de armas químicas na Síria, país localizado às margens do Golfo Pérsico, o
que desencadeou um conflito entre rebeldes e governo, o qual estava aliado a importantes potências, como a
Rússia e os Estados Unidos.
c) Disputa entre o Paquistão, com maioria muçulmana, e a Índia, com maioria hindu, pela área fronteiriça da
Caxemira, que, por sua vez, busca sua independência ou anexação ao Paquistão.
d) Divisão da Coreia em Coreia do Norte, aliada aos Estados Unidos, e Coreia do Sul, aliada à União Soviética,
como resultado da bipolaridade da Guerra Fria.
e) Construção de um muro de segurança, por iniciativa da Autoridade Palestina, entre Israel e a Faixa de Gaza,
com finalidade de isolar as comunidades judaicas e palestinas.
Gabarito: C
Resolução/Comentário:
A região da Caxemira, montanhosa e com maioria muçulmana, é dividida entre Índia, Paquistão e China. A Índia
acusa o Paquistão de estimular um movimento separatista com objetivo de anexar a região ao seu território. Existe
grande tensão geopolítica e militar entre indianos e paquistaneses, nações que dispõe de armas nucleares.
38.
―Este pássaro é melhor que nós, é capaz de voar, se mexer, ir para onde quiser. Nós somos seres
humanos, queremos viver nossa vida como os outros, mesmo se vivermos na pobreza, a pão e cebola, se
pudermos pelo menos sair dessa cerca, ou remover essa cerca. Se você pode nos ajudar tire essa cerca e nos
deixe viver uma vida de liberdade e conforto, e nossa moral vai melhorar. O que é a vida nesse acampamento?
Por quê? Quando o morto morre, é enterrado, e nós estamos mortos, mas vivendo neste planeta. Quando as
pessoas acabam no deserto, para onde mais se pode ir?‖
Fonte: Ningum lugar donde ir. Direção: Adam Shapiro; Perla Issa. 2006.
17
2015 – 4ª PROVA OBJETIVA – 3ª SÉRIE
No contexto geopolítico atual, é correto afirmar que o relato refere-se à população
a) confinada em centros de detenção de imigrantes no sul dos Estados Unidos.
b) encarcerada pelas milícias ilegais nos alojamentos subterrâneos afegãos.
c) afetada pelas práticas violentas de xenofobia nos países europeus.
d) expulsa das áreas produtivas das colinas do Curdistão.
e) refugiada dos conflitos políticos no Oriente Médio.
Gabarito: E
Resolução/Comentário:
O texto diz respeito ao cotidiano dos refugiados, população deslocada devido aos conflitos geopolíticos, étnicos e
religiosos. As regiões do mundo que se destacam por seus numerosos refugiados são a África e o Oriente Médio,
a exemplo dos refugiados que fogem da guerra civil na Síria a partir da eclosão da Primavera Árabe.
Para responder à próxima questão, leia as afirmações a seguir.
I.
No final dos anos 70, começaram a ocorrer mudanças na organização produtiva interna de um país
asiático, visando à sua inserção na economia de mercado. Na agricultura, de forma gradativa, as fazendas
coletivas foram abolidas, dando lugar à disseminação da propriedade privada no campo.
II.
Os principais produtores e exportadores de petróleo situados no Golfo Pérsico e na Mesopotâmia formam
uma das mais importantes organizações do mundo.
39. A que organização a afirmativa II se refere?
a) ONP.
b) ERU.
c) OEA.
d) OPEP.
e) OLP.
Gabarito: D
Resolução/Comentário:
A OPEP foi criada em 1960 e passou a representar a formação de monopólio sobre o barril de petróleo.
40. Considerando os rios como agentes modeladores do relevo terrestre, é correto afirmar que
a) em seus alto e baixo cursos, predominam tanto os processos de erosão do relevo como de remoção de
materiais; em seu médio curso, predominam os processos de deposição e de sedimentação.
b) em seu alto curso, predominam os processos de deposição e de sedimentação de materiais; em seu baixo
curso, predominam os processos de erosão do relevo e de remoção de materiais.
c) em seu alto curso, predominam os processos de erosão do relevo e de remoção de materiais; em seu baixo
curso, predominam os processos de deposição e de sedimentação.
d) ao longo de todos os seus cursos, os processos de deposição e de sedimentação de materiais predominam
sobre os processos de erosão do relevo e de remoção de materiais.
e) ao longo de todos os seus cursos, predomina o transporte de materiais, sem que os processos de erosão e de
sedimentação tenham relevância sobre o esculpimento do relevo.
Gabarito: C
Resolução/Comentário:
Como mencionado corretamente na alternativa [C], o alto curso dos rios, de traçado mais irregular e montanhoso
está associado ao processo erosivo, ao passo que, em seu médio e baixo curso, ocorrem predominantemente os
processos de deposição dos materiais. Estão incorretas as alternativas seguintes porque não correspondem às
características dos segmentos do curso dos rios.
41. Os dois principais rios que alimentavam o Mar de Aral, Amurdarya e Sydarya, mantiveram o nível e o volume
do mar por muitos séculos. Entretanto, o projeto de estabelecer e expandir a produção de algodão irrigado
aumentou a dependência de várias repúblicas da Ásia Central da irrigação e monocultura. O aumento da
demanda resultou no desvio crescente de água para a irrigação, acarretando redução drástica do volume de
tributários do Mar de Aral. Foi criado na Ásia Central um novo deserto, com mais de 5 milhões de hectares,
como resultado da redução em volume.
TUNDISI, J. G. Água no século XXI: enfrentando a escassez. São Carlos: Rima, 2003.
a)
b)
c)
d)
e)
A intensa interferência humana na região descrita provocou o surgimento de uma área desértica em
decorrência da
erosão.
salinização.
laterização.
compactação.
sedimentação.
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2015 – 4ª PROVA OBJETIVA – 3ª SÉRIE
Gabarito: B
Resolução/Comentário:
Como mencionado corretamente na alternativa [B], o desvio do volume de água dos tributários do Mar de Aral
ampliou o processo de evapotranspiração, naturalmente elevado em razão do clima árido da região, resultando
em concentração de depósitos salinos no solo. Estão incorretas as alternativas: [A], porque o desvio dos
tributários do Mar de Aral não está ligado ao desgaste do solo; [C], porque a laterização é a formação de crostas
ferruginosas, consequência da concentração de hidróxido de ferro e alumínio em áreas de climas com alternância
de chuvas e estiagem; [D], porque a compactação do solo é consequência do uso intensivo do maquinário
agrícola; [E], porque sedimentação é o processo de deposição de sedimentos resultantes do processo erosivo.
42. Planícies são ambientes geomorfológicos que apresentam relevo plano, ou suavemente ondulado, com
dimensões variadas, onde são predominantes os processos de deposição e acumulação de sedimentos.
Planícies aluviais são aquelas formadas por sedimentos de rios. Sobre esses ambientes, considere as
seguintes afirmativas:
1. Planície aluvial corresponde ao leito maior de um rio e sazonalmente sua área é ocupada pelas águas dos
canais fluviais.
2. O estabelecimento de áreas urbanas em ambientes de planícies aluviais acarreta sérios problemas sociais,
devido aos efeitos negativos das inundações periódicas para a população residente.
3. No planejamento do uso do solo nas planícies aluviais, é necessário considerar a suscetibilidade de
contaminação do lençol freático, pois nesses ambientes ele se encontra mais próximo da superfície.
4. As cidades localizadas em planícies aluviais, ao contrário daquelas localizadas em ambientes sem risco de
enchentes, exigem processos de planejamento, como os planos de uso e ocupação do solo.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas 1 e 4 são verdadeiras.
b) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas 1, 2 e 4 são verdadeiras.
e) Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.
Gabarito: E
Resolução/Comentário:
1. VERDADEIRO – Planícies aluviais são áreas de inundação que contam com a presença de rios e
transbordamentos do caudal em épocas de chuvas.
2. VERDADEIRO – Como naturalmente as planícies são áreas de inundação, a ocupação urbana da área se torna
inadequada e seus efeitos, desastrosos.
3. VERDADEIRO – Os lençóis freáticos estão mais próximos da superfície nas planícies aluviais, fato que
potencializa o risco de contaminação de águas subterrâneas.
4. FALSO – As planícies aluviais são áreas de risco de enchentes e, portanto, demandam cuidadoso planejamento
para a ocupação e uso do solo.
43. O clima predominante na região das Highlands, na Escócia, é conhecido por influenciar diretamente na
qualidade da matéria-prima utilizada na produção dos melhores Wiskys do mundo.
O céu constantemente cinza, as temperaturas amenas, a chuva fina constante e o nevoeiro clássico fazem
dessa região uma das mais importantes da ilha da Grã-Bretanha.
Sobre as características climáticas citadas no texto, podemos afirmar que
a) sofrem influência direta das correntes marítimas frias oriundas do Ártico.
b) a corrente do Golfo, oriunda dos trópicos, não permite o congelamento do Mar do Norte.
c) a corrente de Benguela leva águas mornas até o Canal da Mancha.
d) os verões dessa região são quentes e secos, dificultando o plantio da lavoura.
e) sofre diretamente a ação das massas de ar provenientes das Monções.
Gabarito: B
Resolução/Comentário:
A corrente do golfo não permite o congelamento do mar do Norte.
44. Desde o descobrimento do Brasil, o extrativismo vegetal é uma das atividades econômicas mais praticadas
em nosso território.
Enquanto Países como Costa Rica, Nova Zelândia e Austrália evoluem dentro de seus códigos ambientais, o
Brasil aprova no congresso nacional a redução das áreas de proteção de matas ciliares, um retrocesso em
comparação aos países citados.
Dentro dos 515 anos de história do Brasil, podemos reconhecer que
a) houve inúmeras tentativas oriundas do poder público de preservar biomas como o Manguezal.
b) a Caatinga foi agraciada com investimentos que sanaram o problema das longas estiagens e secas.
c) a Mata de Cocais assistiu uma forte industrialização ao seu entorno comprometendo sua produtividade.
19
2015 – 4ª PROVA OBJETIVA – 3ª SÉRIE
d) a Mata Atlântica assistiu uma redução drástica de sua área devido à urbanização e à agricultura.
e) o cultivo de lavouras como o café e fruticultura é a grande ameaça para a floresta equatorial no Brasil.
Gabarito: D
Resolução/Comentário:
A mata Atlântica teve sua área original bastante afetada pela urbanização e pela agricultura.
45. Apresentando verões quentes e secos e invernos amenos e chuvosos, essas regiões do planeta possuem
solo arenoso e pedregoso, onde predominam arbustos espinhentos, e frutíferas como as Oliveiras. Tais áreas
apresentam características
a) de clima e vegetação Mediterrânicas.
b) de clima temperado Continental e vegetação de estepes.
c) de clima Semiárido e vegetação de Xerófitas.
d) de clima Desértico e vegetação de Pradarias.
e) de clima Tropical Típico e vegetação de Savana.
Gabarito: A
Resolução/Comentário: Tais características denunciam clima e vegetação Mediterrânicas.
46. Analise o mapa que representa uma anomalia climática.
(David Blanchon. Atlas Mondial de l’eau. Paris: Autrement, 2013. p. 20)
Com base nos conhecimentos sobre a dinâmica climática mundial, pode-se concluir que se trata
a) da presença de La Niña no oceano Pacífico.
b) de mudanças provocadas pelo aquecimento global.
c) da ocorrência de furacões no oeste do continente americano.
d) do fenômeno El Niño e suas consequências.
e) de alterações na circulação dos ventos alísios.
Gabarito: D
Resolução/Comentário:
O fenômeno indicado na imagem é o El Niño e suas consequências, pois é possível identificar o aquecimento das
águas do Pacífico e o aumento da área de umidade em algumas regiões do globo.
47. Pode-se afirmar que o clima corresponde ao comportamento do tempo atmosférico, ao longo do ano, num
determinado lugar da Terra. O clima tem comportamento diversificado, que é caracterizado pela combinação
de diferentes fatores. Com relação aos fatores climáticos, assinale a alternativa incorreta.
a) A latitude é o mais evidente fator climático, e quanto mais se afastar do Equador, menores serão
as temperaturas.
b) As massas de ar influem diretamente nas condições climáticas.
c) As massas de ar podem ser frias ou quentes, secas ou úmidas, e, ao se deslocarem, interagem umas com as
outras, trocando e distribuindo calor pela Terra.
d) Em maiores altitudes, o ar se torna mais rarefeito, ou seja, há mais concentração de gases e umidade, o que
aumenta a retenção de calor.
e) A altitude é o mais evidente fator climático, e quanto mais se afastar do Equador, menores serão
as temperaturas.
Gabarito: A
Resolução/Comentário:
A variação da temperatura com a latitude deve-se, fundamentalmente, à forma esférica da Terra e, em função
disso, a insolação diminui a partir do Equador em direção aos Polos.
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2015 – 4ª PROVA OBJETIVA – 3ª SÉRIE
48. O termo hotspot é empregado em diversas áreas. Na área da Ecologia, significa regiões com grande
diversidade biológica endêmica, a qual se encontra em alto grau de destruição (75% ou mais).
Assinale a alternativa que representa exemplos de hotspots.
a) Amazônia e Mata Atlântica.
b) Pampas e Desertos.
c) Todo o planeta, já que todas as regiões encontram-se em alto grau de destruição.
d) Mata ciliar e Mangues.
e) Mata Atlântica e Cerrado.
Gabarito: E
Resolução/Comentário:
No Brasil, apenas a Mata Atlântica e o Cerrado são considerados hotspots, pois são áreas de grande
biodiversidade e num alto grau de degradação.
MATEMÁTICA
49. Um juiz de futebol leva no bolso do calção um cartão quadrado, de lado 10 cm, que é vermelho de um lado e
amarelo do outro. Ao sentar-se no vestiário, o cartão sofre uma dobra na forma do triângulo FGH, como
mostra a figura.
Se, nesta figura, FG = HI = 4 cm e a região visível do triângulo FGH é vermelha, a área visível em amarelo
mede
2
a) 76 cm
2
b) 88 cm
2
c) 96 cm
2
d) 68 cm
2
e) 12 cm
Gabarito: A
Resolução/Comentário:
Notando que o triângulo retângulo FGH possui catetos 4 cm e 6 cm, sua área será:
2
2
2
(4.6)/2 = 12 cm . Assim, a área visível em amarelo será 10 – 2.(12) = 76 cm .
50. Uma peça de madeira na forma de paralelepípedo retângulo possui resistência mecânica dependente de sua
largura (b), altura (d) e comprimento (x), como sugere a figura.
Supondo que tais dimensões são números inteiros respectivamente proporcionais a 2, 3 e 5, das opções
abaixo, a única que pode representar o volume de madeira contido em tal peça é
a) 500
b) 700
c) 1100
d) 900
e) 800
Gabarito: D
Resolução/Comentário:
3
Dado que b = 2k, d = 3k e x = 5k são todos inteiros, o volume seria 30 k logo, o único valor possível
(divisível por 30) é 900.
21
2015 – 4ª PROVA OBJETIVA – 3ª SÉRIE
51. O esporte de alta competição da atualidade produziu uma questão ainda sem resposta:
Qual é o limite do corpo humano? O maratonista original, o grego da lenda, morreu de fadiga por ter corrido
42 km. O americano Dean Karnazes, cruzando sozinho as planícies da Califórnia, conseguiu correr dez vezes
mais em 75 horas.
Disponível em: http://veja.abril.com.br
Um professor de Educação Física, ao discutir com sua turma um texto sobre a capacidade do maratonista
americano, desenhou um segmento de reta de 70 cm que representaria o trajeto daquele atleta.
Supondo que o percurso de Dean Karnazes também fosse uma reta, a escala entre a pista feita pelo
professor e a percorrida pelo atleta seria de
a) 1: 60.000.000
b) 1: 6.000.000
c) 1: 600.000
d) 1: 60.000
e) 1: 6.000
Gabarito: C
Resolução/Comentário:
A escala pedida seria de 70 cm / 420 km ou 70 cm / 42.000.000 cm ou 1: 600.000
52. Em certos jogos lógicos infantis, é comum uma figura geométrica ser dividida em outras que guardem certas
relações entre si. Por exemplo, considere que o quadrado ABCD abaixo foi dividido em quatro retângulos,
todos com a mesma área, como sugere a figura.
Nessas condições, considerando CE = 3 cm, pode-se afirmar que a área do quadrado ABCD será
2
a) 36 cm
2
b) 25 cm
2
c) 49 cm
2
d) 81 cm
2
e) 64 cm
Gabarito: e
Resolução/Comentário:
Observe a figura, onde consideramos x a medida do lado do quadrado
Temos 6 a = 3 (x – a) ou x = 3a
Temos também 6 a = x (x – 6) ou 2x = x(x – 6), que fornece x = 0 ou x = 8.
22
2015 – 4ª PROVA OBJETIVA – 3ª SÉRIE
53. Em uma enquete, com 500 estudantes, sobre a preferência de cada um com três tipos diferentes de sucos
(laranja, manga e acerola), chegou-se ao seguinte resultado: 300 estudantes gostam do suco de laranja; 200
gostam do suco de manga; 150 gostam do suco de acerola; 75 gostam dos sucos de laranja e acerola; 100
gostam dos sucos de laranja e manga; 10 gostam dos três sucos e 65 não gostam de nenhum dos três
sucos.
O número de alunos que gosta dos sucos de manga e acerola é
a) 40.
b) 60.
c) 120.
d) 50.
e) 100.
Gabarito: D
Resolução/Comentário:
De acordo com o enunciado, temos:
135 100 x 75 x 90 10
x 500 540
x
40
x 40
x 65 65
500
54. Suponha que um líquido seja despejado, a uma vazão constante, em um recipiente cujo formato está indicado
na figura abaixo.
Sabendo que, inicialmente, o recipiente estava vazio, qual dos gráficos abaixo melhor descreve a altura h do
nível do líquido em termos do volume total V do líquido despejado no recipiente?
23
2015 – 4ª PROVA OBJETIVA – 3ª SÉRIE
a)
d)
b)
e)
c)
Gabarito: D
Resolução/Comentário:
De acordo com a figura, a primeira parte do gráfico não pode ser uma reta, pois a variação da altura no cone não
é constante. A segunda parte do gráfico deverá ser uma reta, pois a variação da altura no cilindro é constante. O
único gráfico que obedece a essas condições é o da alternativa [D].
55. A figura a seguir apresenta dois gráficos com informações sobre as reclamações diárias recebidas e
resolvidas pelo Setor de Atendimento ao Cliente (SAC) de uma empresa, em uma dada semana. O gráfico de
linha tracejada informa o número de reclamações recebidas no dia; o de linha contínua é o número de
reclamações resolvidas no dia. As reclamações podem ser resolvidas no mesmo dia ou demorarem mais de
um dia para serem resolvidas.
O gerente de atendimento deseja identificar os dias da semana em que o nível de eficiência pode ser
considerado muito bom, ou seja, os dias em que o número de reclamações resolvidas excede o número de
reclamações recebidas.
Disponível em: http://bibliotecaunix.org. Acesso em: 21 jan. 2012 (adaptado).
a)
b)
c)
d)
e)
O gerente de atendimento pôde concluir, baseado no conceito de eficiência utilizado na empresa e nas
informações do gráfico, que o nível de eficiência foi muito bom na
segunda e na terça-feira.
terça e na quarta-feira.
terça e na quinta-feira.
quinta-feira, no sábado e no domingo.
segunda, na quinta e na sexta-feira.
24
2015 – 4ª PROVA OBJETIVA – 3ª SÉRIE
Gabarito: B
Resolução/Comentário:
Observando os gráficos, é fácil verificar que o nível de eficiência foi muito bom na terça e na quarta-feira.
56. A figura indica um mecanismo com quatro engrenagens (A, B, C e D), sendo que o eixo da engrenagem D
é diretamente responsável por girar o ponteiro dos minutos do mostrador de um relógio convencional de dois
ponteiros (horas e minutos). Isso quer dizer que um giro completo do eixo da engrenagem D implica um giro
completo do ponteiro dos minutos no mostrador do relógio.
Quando os ponteiros do relógio marcaram 8 h 40 min, foram dados 5 giros completos no eixo da engrenagem
A, no sentido indicado na figura, o que modificou o horário indicado no mostrador do relógio para
a) 3 h 52 min.
b) 8 h 44 min.
c) 12 h 48 min.
d) 12 h 40 min.
e) 4 h 40 min.
Gabarito: D
Resolução/Comentário:
5 24
4. Logo, como as engrenagens B e C estão num
30
mesmo eixo, e as engrenagens C e D possuem o mesmo número de dentes, segue-se que a engrenagem D
efetuará 4 rotações completas, correspondendo, portanto, a 4 horas. Donde podemos concluir que o horário foi
modificado para 12 h 40min.
O número de voltas da engrenagem B é igual a
25
2015 – 4ª PROVA OBJETIVA – 3ª SÉRIE
57. Para divulgar a venda de um galpão retangular de 5.000 m2 , uma imobiliária elaborou um anúncio em que
constava a planta simplificada do galpão, em escala, conforme mostra a figura.
O maior lado do galpão mede, em metros,
a) 200.
b) 25.
c) 50.
d) 80.
e) 100.
Gabarito: E
Resolução/Comentário:
Seja E a escala da planta. Tem-se que
E
50
50000000
E
1
.
1000
Portanto, o maior lado do galpão mede 0,1 1000 100 m.
58. Um artista pretende pintar uma tela que tenha o formato de um retângulo áureo, por considerá-lo mais
agradável esteticamente dentre todos os retângulos.
Ele sabe que um retângulo é áureo quando a razão entre os comprimentos de seus lados é 1, 618,
aproximadamente.
Assim sendo, se a medida do maior lado da tela for de 40 cm, então, a medida do menor lado será, em
centímetros, aproximadamente,
a) 22,94.
b) 24,72.
c) 28,54.
d) 36,26.
e) 64,72.
Gabarito: B
Resolução/Comentário:
40
A medida do menor lado será, em centímetros, aproximadamente,
24,72.
1,618
59. Alice não se recorda da senha que definiu no computador. Sabe, apenas, que é constituída por quatro letras
seguidas, com pelo menos uma consoante.
Se considerarmos o alfabeto como constituído por 23 letras, bem como que não há diferença para o uso de
maiúsculas e minúsculas, quantos códigos dessa forma é possível compor?
a) 234
b)
233 18
c)
233 72
d)
234
54
4
54
e) 18
Gabarito: D
26
2015 – 4ª PROVA OBJETIVA – 3ª SÉRIE
60. Dispõe-se de cinco cores para colorir o retângulo que está dividido em quatro outros retângulos menores, R 1,
R2, R3 e R4, de maneira que retângulos com um lado comum não devem ser coloridos com a mesma cor. O
número de modos diferentes de colorir os quatro retângulos com apenas duas cores é
R1
R2
R3
R4
a) 8.
b) 12.
c) 15.
Gabarito: E
Resolução/Comentário: GUSTAVO
d) 18.
e) 20.
61. As placas de automóvel no Brasil são constituídas de 3 letras seguidas de 4 algarismos. O número máximo de
placas iniciadas por MRB, com final ímpar e com algarismos distintos, é
a) 504.
b) 420.
c) 2.520.
d) 840.
e) 2.500.
Gabarito: C
Resolução/Comentário:
Pelo princípio fundamental da contagem,
T
1
1
1
9
8
7
5
T
2.520
62. Para ter acesso a uma sala reservada, cada usuário recebe um cartão de identificação com 4 listras coloridas,
de modo que qualquer cartão deve diferir de todos os outros pela natureza das cores ou pela ordem das
mesmas nas listras. Operando com 5 cores distintas e observando que listras vizinhas não tenham a mesma
cor, quantos usuários podem ser identificados?
a) 10.
b) 20.
c) 120.
d) 320.
e) 625.
Gabarito: D
Resolução/Comentário:
Pelo princípio fundamental da contagem,
T 5 4 4 4
T 320 (Alternativa D).
63. De um grupo de 9 professores, 5 lecionam Matemática. Quantas comissões de 3 componentes podem ser
formadas, de modo que em cada uma compareça pelo menos um professor de Matemática?
a) 80.
b) 79.
c) 84.
d) 83.
e) 78.
Gabarito: A
Resolução/Comentário:
9
4
x
3
3
x
9!
3! 6!
x
27
4!
3! 1!
84 4
x 80
2015 – 4ª PROVA OBJETIVA – 3ª SÉRIE
64. Uma empresa tem doze diretores, sendo que um deles é presidente e outro vice-presidente. Quantas
comissões distintas, de seis diretores, podem ser formadas, sempre contendo o presidente e o vice-presidente
como dois dos seus membros?
a) 924.
b) 495.
c) 720.
d) 210.
e) 1.260.
Gabarito: D
Resolução/Comentário:
65. Um médico me disse: ―De 100 crianças que eu examino , 65 têm gripe e 45 têm gripe e outra
doença.‖
Quantas dessas crianças examinadas pelo médico têm outras doenças?
a) 35.
b) 60.
c) 75.
d) 80.
e) 85.
Gabarito: D
Resolução/Comentário:
Seja U o conjunto Universo
n(U) = 100 .
G o conjunto dos Gripados
n(G) = 65 .
D conj. de outras doenças
n(D) = 45 + y .
x 45 y
x 45
100
20 45 y 100
nD
nD
x
65
y
35
20
(Somente com gripe)
(Somente outra doença)
45 y
80
66. Qual o valor da soma dos restos da divisão do número 2438195760 por 2, 3, 4 , 5, 6, 9, 10 e 11?
a) 0 .
b) 1 .
c) 7 .
d) 13.
e) 19.
Gabarito: A
Resolução/Comentário:
Usando os critérios de divisibilidade, observamos que o número 2438195760 é divisível por 2, 3, 4, 5, 6,
9, 10 e 11 , logo, a soma de todos os restos é ZERO.
28
2015 – 4ª PROVA OBJETIVA – 3ª SÉRIE
67. Qual a media da área do polígono de perímetro igual a 194
2
a) 97 cm .
2
b) 194 cm .
2
c) 970 cm .
2
d) 1970 cm .
2
e) 2940 cm .
Gabarito: C
Resolução/Comentário:
m
circunscrito num círculo de raio 10m?
Área de polígonos circunscritos = semiperímetro raio do círculo circunscrito
194
S 970cm2 .
Logo :
S
10cm2
2
68. Uma pesquisa realizada com 245 atletas sobre as atividades praticadas nos seus treinamentos constatou que
135 desses atletas praticam natação, 200 praticam corrida e 40 não utilizavam nenhuma das duas
modalidades no seu treinamento.
Então, o número de atletas que praticam natação e corrida é
a) 70
b) 95
c) 110
d) 125
e) 130
Gabarito: E
Resolução/Comentário:
De acordo com os dados, temos os seguintes diagramas:
Através de uma equação de primeiro grau, temos:
135 x x 200 x 40
245
x
245 375
x 130.
69. Os ambientalistas estimam que em uma cidade a concentração média diária de monóxido de carbono no ar
será c(p) 0,5p 1 partes por milhão quando a cidade tiver uma população de p mil habitantes. Um estudo
demográfico indica que a população da cidade, dentro de t anos, será p(t) 10 0,1t 2 mil habitantes.
Daqui a quanto tempo a concentração de monóxido de carbono atingirá o valor de 6,8 partes por milhão?
a) 1 ano
b) 2 anos
c) 3 anos
d) 4 anos
e) 5 anos
Gabarito: D
Resolução/Comentário:
Queremos saber o valor de t para o qual se tem c(p) 6,8. Ora, segue que
6,8
0,5p 1
p 11,6.
Portanto, o resultado pedido é tal que
11,6
10 0,1t 2
29
t 2 16
t 4.
2015 – 4ª PROVA OBJETIVA – 3ª SÉRIE
LÍNGUA PORTUGUESA
Texto para as próximas quatro questões:
70. ―Caso tenha uma aranha na sua perna, é melhor não se mexer.” No quadrinho seguinte, o próprio
personagem analisa essa fala como hipotética. A construção de hipótese está marcada na frase do
personagem pelo seguinte traço linguístico:
a) Tom de conselho da fala
b) Ordem inversa do período
c) Emprego do conectivo inicial
d) Presença de forma negativa
e) Próclise no final do período
Gabarito: C
Resolução/Comentário:
―Caso‖ é conjunção condicional que estabelece certas condições para a realização daquilo que foi dito na oração
principal – ―É melhor não se mexer‖. Esse conectivo pode ser substituído por ―se, contanto que, desde que, salvo
se, a não ser que” e outros.
71. No primeiro quadro da tira, no período ―Que tipo de frase é essa?”, o pronome demonstrativo empregado faz
referência
a) aos glúteos – valor catafórico
b) ao verbo ―mexer‖ – valor estilístico de intensificação.
c) ao futuro distante – valor temporal.
d) a algo já dito ou apresentado – valor anafórico.
e) à aranha – valor estilístico de repulsa, de depreciação.
Gabarito: D
Resolução/Comentário:
A anáfora é um fenômeno de semântica textual de natureza inferencial. Assim, o pronome demonstrativo ―esse‖
retoma os elementos do parágrafo, ideias, conjunto de palavras, ou seja, algo já dito ou apresentado.
72. Nos quadrinhos, há uma representação de crescente desespero do personagem que estaria com a aranha em
sua perna. A representação desse desespero é construída por meio do emprego de
a) frases afirmativas e pontuação
b) vocabulário usual e interjeições
c) linguagem culta e exclamações
d) elementos verbais e não verbais
e) traços de linguagem regional
Gabarito: D
Resolução/Comentário:
As palavras, elementos verbais, delineiam o conteúdo da tirinha e os elementos não verbais caracterizam outros
aspectos tão relevantes quanto o da escrita. Assim, a linguagem não é somente um conjunto de palavras faladas
ou escritas, mas também de gestos e imagens que, na tirinha de Gonsales, somam-se harmoniosamente e
demonstram as emoções que envolvem as personagens.
73. Diante do estranhamento de um dos personagens no primeiro quadrinho, o outro explica a própria fala no
segundo quadrinho. Essa explicação configura um recurso conhecido como
a) ironia
b) metalinguagem
c) polissemia
d) metáfora
e) hipérbole
Gabarito: B
Resolução/Comentário:
A metalinguagem pode referir-se a qualquer terminologia ou linguagem usada para descrever uma linguagem em
si mesma, tal como acontece na tirinha, em que o personagem explica a própria fala no segundo quadrinho.
30
2015 – 4ª PROVA OBJETIVA – 3ª SÉRIE
74.
“no fundo,
no fundo,
bem lá no fundo” (v. 1-2)
Nesses versos iniciais do poema, a repetição de palavras e o emprego do vocábulo ―bem‖ produzem um
efeito de
a) ênfase
b) eufemismo
c) enumeração
d) ambiguidade
e) saudosismo
Gabarito: A
Resolução/Comentário:
O autor enfatiza as palavras ―no fundo, no fundo‖, repetindo-as; também as intensifica com o advérbio ―bem‖.
O texto a seguir refere-se às duas próximas questões.
Aprenda a identificar um phishing e não caia mais nesse golpe
Um e-mail que surge repentinamente na caixa de entrada, de um remetente desconhecido, com um
endereço eletrônico sem sentido e uma mensagem duvidosa. Esta é a descrição de um phishing. [...]
Diferente de outros golpes, os phishings não trazem anexos. Do e-mail, o usuário é levado a clicar em um
link. O objetivo do cracker é um só: roubar informações pessoais do usuário e utilizá-las ilegalmente.
História de pescador. Inspirado no inglês fish, que significa pescar, na prática ilegal compete aos crackers
a mesma função dos pescadores, que jogam a isca para conseguir o máximo de peixes.
Estatísticas revelam apelo financeiro. Diariamente, são enviadas 904 mensagens diferentes de phishings,
segundo o Internet Threat Report (ITR), da Symantec, compilado em março de 2007. A Symantec bloqueou, no
segundo semestre de 2006, um total de 1,5 bilhão de mensagens de phishing, aumento de 19% em relação ao
primeiro semestre do mesmo ano. [...]
http://www.pucpr.br/comunicacao/noticias/virus/aprenda_a_identificar_um_phishing_e_no_caia_mais_neste_golpe/
31
2015 – 4ª PROVA OBJETIVA – 3ª SÉRIE
75. O advento tecnológico proporcionou uma série de alterações nas mais diversas formas de relações
interpessoais. Dentre as inovações, estão vantagens e desvantagens na agilidade comunicativa e na troca de
dados. Essa análise permite considerar que
a) o colapso na troca de informações inseguras é explicado pela falta de divulgação de dados sobre as
inovações da internet.
b) a internet ainda apresenta-se em fase de testes e, por essa razão, seus usuários sofrem com os casos
experimentais ainda em curso.
c) as práticas ilegais na rede exigem respostas cada vez mais rápidas para inibir essas ações e garantir a
segurança na troca de informações.
d) as instituições responsáveis em aferir casos de uso ilegal de informações não conseguem atender à demanda
de reclamação dos usuários da rede.
e) os usuários da rede comprometem a segurança de seus dados ao registrá-los em aparelhos tecnológicos.
Gabarito: C
Resolução/Comentário:
O advento tecnológico proporcionou uma série de alterações nas mais diversas formas de relações interpessoais.
Dentre as inovações, estão vantagens e desvantagens, como práticas ilegais, que exigem respostas cada vez
mais rápidas para inibir essas ações e garantir a segurança na troca de informações.
76. Os textos, em condição de interação, assumem formas linguísticas definidas (aspectos lexicais, sintáticos,
tempos verbais, relações lógicas) que possibilitam a comunicação entre interlocutores. Pela composição do
texto ―Aprenda a identificar um phishing e não caia mais nesse golpe‖, é possível identificar o predomínio da
tipologia
a) narrativa, pela ênfase na temporalidade.
b) descritiva, pela frequente adjetivação.
c) argumentativa, pelos juízos de valor proferidos.
d) expositiva, pela informatividade.
e) injuntiva, pela interferência na ação do leitor.
Gabarito: D
Resolução/Comentário:
Há o predomínio da tipologia expositiva pela finalidade informativa do texto.
77. Marque a alternativa em que a ilustração esteja em desacordo com a estética literária do Simbolismo:
a)
d)
b)
e)
c)
Gabarito: D
Resolução/Comentário:
A ideia floral não corresponde aos ideais simbolistas – que se ligam, fundamentalmente, ao abstracionismo, à
espiritualidade.
32
2015 – 4ª PROVA OBJETIVA – 3ª SÉRIE
78. Observe a tirinha:
disponível em: http://www2.uol.com.br/laerte/tiras/
É CORRETO dizer que
a) o texto acima faz uso da metonímia.
b) o elemento ―trocadilho‖, típico da linguagem literária, denota humor.
c) a linguagem utilizada pelos personagens é basicamente conotativa.
d) a linguagem utilizada pelo ―homem de óculos‖ é típica daquela utilizada no Barroco.
e) o ―humor‖ do texto está centrado no segundo quadrinho.
Gabarito: B
Resolução/Comentário:
O que gera o humor na tirinha é o jogo linguístico – típico da literatura – entre os significados da palavra mexer
que pode significar ―usar cientificamente‖ e ―debochar de algo ou alguém‖.
79. É dado o poema:
―Ponho-me a escrever teu nome
com letras de macarrão.
No prato, a sopa esfria, cheia de escamas
e debruçados na mesa todos contemplam
esse romântico trabalho.
Desgraçadamente falta uma letra
Uma letra somente
para acabar teu nome!
– Está sonhando? Olhe que a sopa esfria.
Eu estava sonhando...
E há em todas as consciências este cartaz amarelo:
Neste país é proibido sonhar.‖
ANDRADE, Carlos Drummond de. Sentimental. In: Antologia Poética. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1986
O texto propõe
a) uma oposição ao Romantismo.
b) a ratificação da linguagem árcade.
c) a predominância da função fática da linguagem.
d) a expressão sentimental barroca.
e) a oposição à literatura neoclássica.
Gabarito: A
Resolução/Comentário:
O eu lírico posiciona-se na função de ―sonhador‘, de ―escapista‖, elementos típicos do Romantismo. A última
estrofe questiona justamente tal comportamento, exigindo do eu poético que ele ―caia na real‖, aproxime-se
da realidade.
33
2015 – 4ª PROVA OBJETIVA – 3ª SÉRIE
80. Considerando as várias tendências do Romantismo no Brasil, pode-se dizer que todas elas possuem,
como premissa,
a) o apego à tradição clássica
b) uma nítida tentativa de ruptura com temáticas europeias
c) uma emotividade nítida
d) o privilégio por gêneros clássicos, como os sonetos
e) uma valorização da forma
Gabarito: C
Resolução/Comentário:
Uma das marcas do romantismo foi a exaltação do sentimento e, por isso, uma emoção latente.
81. Leia atentamente o fragmento de poema abaixo, de Casimiro de Abreu:
Meus oito anos
Oh! que saudades que tenho
Da aurora da minha vida,
Da minha infância querida
Que os anos não trazem mais!
Que amor, que sonhos, que flores,
Naquelas tardes fagueiras
À sombra das bananeiras,
Debaixo dos laranjais!
(...)
Que aurora, que sol, que vida,
Que noites de melodia
Naquela doce alegria,
Naquele ingênuo folgar!
O céu bordado d'estrelas,
A terra de aromas cheia
As ondas beijando a areia
E a lua beijando o mar!
(...)
Oh! que saudades que tenho
Da aurora da minha vida,
Da minha infância querida
Que os anos não trazem mais!
— Que amor, que sonhos, que flores,
Naquelas tardes fagueiras
A sombra das bananeiras
Debaixo dos laranjais!
(ABREU, Casimiro de. Poesias Completas. Rio de Janeiro: Ediouro, 1989).
Como um ser insatisfeito com a realidade, o artista romântico tenta, muitas vezes, fugir a essa realidade. No
poema acima, pode-se claramente perceber essa tentativa, por meio da
a) evasão temporal
b) evasão espacial
c) busca pela morte
d) criação de um universo mítico
e) exaltação à poesia
Gabarito: A
Resolução/Comentário:
O eu lírico, no texto, volta ao passado relembrando sua infância, promovendo uma evasão no tempo.
34
2015 – 4ª PROVA OBJETIVA – 3ª SÉRIE
“Do imenso Mar maravilhoso, amargos,
Marulhosos murmurem compungentes.
Cânticos virgens de emoções latentes.
Do sol dos mornos, mórbidos letargos...”
82. Os versos acima, do poema ―Sonata‖, de Cruz e Souza, expõem características do Simbolismo, mais
precisamente
a) a musicalidade.
b) o Culto do Sonho.
c) a volta ao Romantismo.
d) o uso da aliteração.
e) a interioridade.
Gabarito: D
Resolução/Comentário:
É possível perceber o uso de aliterações nas repetições da consoante M.
Hipertexto: humor popular pode ser inteligente
Declaração da comediante Tatá Werneck inspira debate sobre o conceito de
humor inteligente e as fórmulas dos programas populares de comédia
Chico Anysio, numa entrevista em 2010, afirmou existir somente dois tipos de humor: o engraçado e o
sem graça. O difícil, no entanto, é conseguir separar um do outro, uma vez que as reações do público variam, por
inúmeros fatores. [...] No início deste mês, os humoristas Tatá Werneck e Paulinho Serra participaram do
programa "UOL Vê TV", comandado pelo jornalista e crítico Mauricio Stycer. Durante a conversa, eles falaram
sobre os tipos de humor feito no Brasil, atualmente, sobretudo na televisão, chamando a atenção para a ousadia e
―inteligência‖ da comédia feita pelo time de humoristas (...) como Marcelo Adnet, Dani Calabresa e Bento Ribeiro.
Na ocasião, Tatá afirmou que o humor deles é pouco popular e não atinge um grande público, diferente do "Zorra
Total". "Acho que a gente faz uma coisa para poucos", acrescentou ela. Um dia após o bate-papo, Stycer
escreveu em seu blog que "humor inteligente pode ser, também, popular". [...] Segundo ele, a simplicidade do
humor na TV aberta parte da presunção de que o grande público não compreenderia piadas mais sofisticadas,
apenas as menos simples e óbvias. [...]
Fragmentos extraídos de http://gazetaonline.globo.com/_conteudo/2012/09/noticias/cultura/1357367-humor-popular-pode-ser-inteligente.html.
Acesso em 24/05/2013.
83. A ciência linguística compreende por hipertexto a possibilidade de, em um texto, haver o relacionamento a
diversos outros, normalmente que tratem de um mesmo tema ou de aspectos que desse tema se aproximam.
Nesse sentido, a ocorrência do termo ―hipertexto‖ no título da reportagem em análise pode ser justificada
a) pelo fato da discussão sobre a inteligência e o alcance do humor ter sido apresentada e aumentada pela
reportagem a partir das declarações de Stycer, em seu blog.
b) por Chico Anysio, em 2010, ter proposto uma discussão sobre as qualidades do humor e ela só ter sido
fundamentada, tempo depois, pelo programa "UOL Vê TV".
c) com a observação da linguagem humorística, que é bastante inteligente, porque consegue atingir uma boa
quantidade de receptores, sendo um texto de grande circulação.
d) pelo fato de a discussão proposta ser bastante abrangente e subjetiva, devendo abranger a análise de
diversos pontos de vista, o que justificaria a extensão do texto.
e) analisando-se que houve, nessa topicalização, uma abordagem opinativa, com linguagem informal, a respeito
das impressões do editor para aquela escrita.
Gabarito: A
Resolução/Comentário:
O título, de fato, evidencia uma construção de hipertexto existente na reportagem. Essa verificação é possível com
a leitura do fragmento exposto; o texto jornalístico apresenta referência a vários outros textos, os quais o jornalista
teria acessado e tomado como base para a escrita daquela reportagem. As declarações de Mauricio Stycer em
seu blog possivelmente foram as principais motivadoras, tendo em vista que elas são, entre os argumentos
citados, as únicas que já de origem se manifestaram, efetivamente, por meio da escrita.
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2015 – 4ª PROVA OBJETIVA – 3ª SÉRIE
Observe o trecho:
Segundo ele, a simplicidade do humor na TV aberta parte da presunção de que o grande público não
compreenderia piadas mais sofisticadas, apenas as menos simples e óbvias. [...]
84. A partir da leitura do fragmento, seria pertinente inferir que
a) o grande público da TV aberta possui um senso-crítico sofisticado, que é o ideal para a interpretação das
piadas também sofisticadas por ela exibidas.
b) os receptores da TV aberta são simples em relação à criticidade porque por ela só são ofertadas
programações de obviedade e compreensão facilitada.
c) o humor da TV aberta apresenta um elevado grau de sofisticação crítica, mas que é de impossível
compreensão por seus receptores, por falta de repertório sociocultural.
d) a simplicidade de críticas apresentadas com linguagem humorística na TV aberta se dá pelo fato de haver
uma presunção preconceituosa sobre os receptores.
e) a TV aberta trabalha com apresentações humorísticas mais simples, por tentar atingir um grande público, que
é composto por visões críticas heterogêneas.
Gabarito: E
Resolução/Comentário:
É classificado como humor ―popular‖ aquele que apresenta abordagens de linguagem e, principalmente, temáticas
que alcançam um número elevado de público. Como os receptores são, naturalmente, distintos entre si em
relação à criticidade, as emissoras de TV aberta (destinada a um grande público) preferem que haja uma
simplicidade nas atividades humorísticas, a fim de que todos compreendam as críticas propostas.
Leia o texto para responder às duas próximas questões.
O silêncio é a matéria significante por excelência, um continuum significante. O real da comunicação é o
silêncio. E como o nosso objeto de reflexão é o discurso, chegamos a uma outra afirmação que sucede a essa: o
silêncio é o real do discurso.
O homem está “condenado” a significar. Com ou sem palavras, diante do mundo, há uma injunção à
“interpretação”: tudo tem de fazer sentido (qualquer que ele seja). O homem está irremediavelmente constituído
pela sua relação com o simbólico.
Numa certa perspectiva, a dominante nos estudos dos signos, se produz uma sobreposição entre
linguagem (verbal e não verbal) e significação.
Disso decorreu um recobrimento dessas duas noções, resultando uma redução pela qual qualquer matéria
significante fala, isto é, é remetida à linguagem (sobretudo verbal) para que lhe seja atribuído sentido.
Nessa mesma direção, coloca-se o “império do verbal” em nossas formas sociais: traduz-se o silêncio em
palavras. Vê-se assim o silêncio como linguagem e perde-se sua especificidade, enquanto matéria significante
distinta da linguagem.
Eni Orlandi. As formas do silêncio, 1997.
85. No segundo parágrafo do texto, empregam-se as aspas no termo ―condenado‖ para
a) atribuir-lhe um segundo sentido, equivalente a culpado.
b) reforçar-lhe o sentido contextual, equivalente a predestinado.
c) marcá-lo com sentido conotativo, equivalente a reprovável.
d) enfatizar-lhe o sentido denotativo, equivalente a desgraçado.
e) destituí-lo do sentido literal, equivalente a buliçoso.
Gabarito: B
Resolução/Comentário:
O termo ―condenado‖ apresenta sentido equivalente, no texto, a ―predestinado‖. Considerando que as palavras
assumem significações diversas de acordo com o contexto em que se inserem, o uso das aspas direciona a
interpretação do leitor.
86. Na oração do 4º parágrafo — [...] para que lhe seja atribuído sentido. —, o pronome lhe substitui a expressão
a) um recobrimento.
b) uma redução.
c) linguagem e significação.
d) qualquer matéria significante.
e) o silêncio.
Gabarito: D
Resolução/Comentário:
O pronome anafórico lhe recupera, no texto, a expressão ―qualquer matéria significante‖.
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2015 – 4ª PROVA OBJETIVA – 3ª SÉRIE
87. Examine a tira.
O efeito de humor na situação apresentada decorre do fato de a personagem, no segundo quadrinho,
considerar que ―carinho‖ e ―caro‖ sejam vocábulos
a) derivados de um mesmo verbo.
b) híbridos.
c) derivados de vocábulos distintos.
d) cognatos.
e) formados por composição.
Gabarito: D
Resolução/Comentário:
O humor da tira decorre do fato de a personagem interpretar o substantivo ―carinho‖ como derivado do adjetivo
―caro‖, e, portanto, como palavras cognatas, isto é, com radical e significação comuns.
LÍNGUA ESTRANGEIRA
INGLÊS – OPÇÃO DE CURSO: 000
88. (Fatec 2013) Considere a tirinha que mostra os personagens Calvin e seu pai.
De acordo com o pai de Calvin,
a) seu filho tem muito mais tempo livre do que ele.
b) o uso das máquinas citadas diminui a ansiedade.
c) as máquinas citadas nos garantem mais tempo livre.
d) os equipamentos citados por ele tornam a vida mais fácil e despreocupada.
e) a tecnologia faz com que as pessoas queiram que tudo seja resolvido instantaneamente.
Gabarito: E
Resolução/Comentário:
A alternativa [E] está correta, pois o pai de Calvin afirma que: “Now, with modems, faxes, and car phones,
everybody wants everything instantly!” (agora, com modems, máquinas de fax e telefones nos carros, todos
querem tudo instantaneamente!).
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2015 – 4ª PROVA OBJETIVA – 3ª SÉRIE
Texto para a próxima questão:
Leia o texto:
1
In Higher Education, a Focus on Technology
By STEVE LOHR
The education gap facing the nation‘s work force is evident in the numbers. Most new jobs will require more
2
than a high school education, yet fewer than half of Americans under 30 have a postsecondary degree of any kind.
Recent state budget cuts, education experts agree, promise to make closing that gap even more difficult.
The Bill and Melinda Gates Foundation, the William and Flora Hewlett Foundation, and four nonprofit
education organizations are beginning an ambitious initiative to address that challenge by accelerating the
development and use of online learning tools.
An initial $20 million round of money, from the Gates Foundation, will be for postsecondary online courses,
particularly ones tailored for community colleges and low-income young people. Another round of grants, for high
school programs, is scheduled for next year.
Just how effective technology can be in improving education — by making students more effective, more
engaged learners — is a subject of debate. To date, education research shows that good teachers matter a lot,
class size may be less important than once thought and nothing improves student performance as much as oneon-one human tutoring.
If technology is well designed, experts say, it can help tailor the learning experience to individual students,
facilitate studentteacher collaboration, and assist teachers in monitoring student performance each day and in
quickly fine-tuning lessons.
The potential benefits of technology are greater as students become older, more independent learners.
Making that point, Mr. Gates said in an interview that for children from kindergarten to about fifth grade ―the idea
3
that you stick them in front of a computer is ludicrous.‖
(www.nytimes.com/2010/10/11/technology/11online.html. Acesso em: 20.09.2012. Adaptado)
89. (Fatec 2013) Sobre o uso da tecnologia no processo educacional e de acordo com o quarto parágrafo do
artigo, pode-se afirmar que
a) a efetividade do uso da tecnologia no processo educacional ainda é discutida.
b) a interação humana importa menos para o processo educacional do que o uso das ferramentas tecnológicas.
c) a atuação dos bons professores em sala de aula pode ser prejudicada pelo mau uso da tecnologia.
d) os cursos online são indicados somente para os que têm melhores condições financeiras.
e) a tecnologia pode substituir os professores em sala de aula.
Gabarito: A
Resolução/Comentário:
A alternativa [A] está correta, pois o texto afirma: “Just how effective technology can be in improving education […]
is a subject of debate” (justamente o quão efetiva a tecnologia pode ser em termos de melhoria na educação […] é
uma questão em debate).
Texto para a próxima questão:
Icy Moon
There is ten times as much water on the Moon as scientists thought and it may also be easier to collect.
Further analysis of data recorded by the Lunar Prospector spacecraft reveals that the ice is concentrated in
smaller areas than had been assumed, reports Bill Feldman of the Los Alamos National Laboratory in New Mexico.
He says these areas "look like they overlie permanently shaded regions at the north and south poles."
Feldman estimates the total amount of water at three billion tonnes, enough to fill a lake about 100 metres
deep and 6 kilometers across. If he's right, the water could be in a series of icy layers, making it easier to recover
than if it was dispersed thinly through the lunar surface layer.
New Scientist, 12 September 1998, p. 23.
90. O texto revela, ainda, que
a) o gelo na lua está mais concentrado do que se supunha
b) encontraram na lua um lago de 6 km de largura
c) é extremamente simples recolher a água da lua
d) não há sinal de água nos polos lunares
e) o Lunar Prospector foi dez vezes à lua recolher gelo
Gabarito: A
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2015 – 4ª PROVA OBJETIVA – 3ª SÉRIE
ESPANHOL – OPÇÃO DE CURSO: 111
88. El plural de VEZ, MEJOR y ELECTRICIDAD es, respectivamente,
a) vezes - mejors - electricidads.
b) veces - mejors - electricidads.
c) vezes - mejores - electricidades.
d) veses - mejors - electricidads.
e) veces - mejores - electricidades.
Gabarito: E
Resolução/Comentário:
Basta analisar as regras de formação do plural para palavras terminadas em vogal e consoante de acordo com a
gramática normativa espanhola.
89. El número escrito correctamente en español es
a) 65 – sesenta y cinco
b) 2002 – dos mil y dos
c) 36 – treinta seis
d) 29 – veinte nueve
e) 10 – dez
Gabarito: A
Resolução/Comentário:
O numeral 65 é a alternativa que obedece corretamente à regra de utilização da conjunção ―Y‖ que, segundo a
gramática normativa espanhola, virá unicamente entre dezena e unidade.
Texto para a próxima questão:
En 20nuestra oficina 3regía el mismo presupuesto desde el año mil novecientos veintitantos, o sea desde
una época en que la mayoría de nosotros estábamos luchando con la hipotenusa y las comas. Sin embargo, 2el
jefe 4se acordaba del acontecimiento y a veces, cuando el trabajo disminuía, 8se sentaba familiarmente sobre uno
de nuestros 13escritorios, y así, con las piernas colgantes que mostraban después del pantalón rayado unos
inmaculados calcetines blancos, una inmaculada camisa con cuello y una 14corbata roja, nos 10relataba más una
vez, con su vieja emoción y las 5quinientas noventa y ocho palabras de costumbre, el lejano y magnífico día en
que su Jefe - él era entonces Oficial Primero - le 9había palmeado el hombro y le había dicho: "Muchacho,
tenemos presupuesto nuevo", con la sonrisa amplia y satisfecha del que ya ha calculado cuántas camisas podrá
comprar con el aumento. Un nuevo presupuesto 11es la ambición máxima de 16una oficina 6aburrida. Nosotros
12sabíamos que otras dependencias de personal más numeroso que 17la nuestra habían obtenido presupuesto
cada dos o tres años. Y las 7mirábamos desde 18nuestra pequeña isla administrativa con 15envidia. 1...............
nunca pasamos de una docena de empleados y era lógico que nadie se preocupara de 19una oficina así de
reducida.
Adaptado de: BENEDETTI, Mario. Montevideanos. Disponível em: <http://wvww.Literatura.us/benedetta>.
90. Las palabras escritorios (ref. 13), corbata (ref. 14) y envidia (ref, 15) significan en portugués,
respectivamente,
a) escrivaninhas – gravata – inveja.
b) mesas – lenço – vontade.
c) secretárias – gravata – avidez.
d) escrivaninhas – lenço – avidez.
e) mesas – lenço – inveja.
Gabarito: A
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JARDIM DA PENHA
(27) 3025 9150
JARDIM CAMBURI
(27) 3317 4832
PRAIA DO CANTO
(27) 3062 4967
VILA VELHA
(27) 3325 1001
www.upvix.com.br