Esses QUADROS devem ser impressos no
sentido horizontal da apostila.
Além disso, deve ser entregue a cada aluno um
conjunto desses quadros, impressos também no
sentido horizontal da folha A4 (um quadro por
folha), permitindo assim que eles sejam
utilizados nas atividades em sala de aula.
Associações e Analogias Palavra-Figura
[AA]
A partir das palavras sorteadas por você, desenvolva propostas de solução
para o OBJETIVO focalizado.
Palavras
1• Associações com palavras
(eventos / objetos / animais)
[ ]
2•
Aplicação ao Problema
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
Brainstorming Imaginário - BI
Objetivo:
Elementos Essenciais:
Substituições Imaginárias:
Substituição do Elemento Essencial 1 no Objetivo = Problema
Imaginário 1:

Substituição do Elemento Essencial 2 no Objetivo = Problema
Imaginário 2:

Brainstorming Imaginário - BI
Soluções propostas para o Problema Imaginário 1:

Aplicação das soluções imaginárias ao problema real que, na verdade, é o
Objetivo:

Brainstorming Imaginário - BI
Soluções propostas para o Problema Imaginário 2:

Aplicação das soluções imaginárias ao problema real que, na verdade, é o
Objetivo:

Método RH – Tabela 1
Componente
Questões vinculadas ao OBJETIVO:
“Como podemos assegurar que ... “
1–
... ?
2–
... ?
3–
... ?
4–
... ?
5–
... ?
6–
... ?
7–
... ?
8–
... ?
9–
... ?
OBJETIVO: Como assegurar que...
Relacionando os componentes selecionados ao objetivo
. ?
Método RH – Tabela 2
“ Como podemos assegurar que ... “
Possibilidade
de alcançar
essa meta
Facilidade de
implementaçã
o
Impacto
esperado
sobre o
objetivo
Meta 1 -
2-
.
3-
4-
5-
6-
7-
8-
9-
Bom/alto = 3; médio = 2; ruim/baixo = 1
Priorizando os fatores selecionados na discussão, com vistas a assegurar o efetivo alcance do OBJETIVO.
+
Método BW 6-3-5
Grupo:
Profissional:
Como ...
... ?
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
E=1
E=1
S=2
Método DA / DI
Avaliar capital
disponível
S=1
E=0
Realização de
Benchmark com
empresas
reconhecidas pelo
seu potencial de
inovação
Relacionar a viabilidade
econômica do produto com
os niveis de classe em que
o mesmo será vendido.
E=1
S= 0
Integrar áreas de PED com os
outros setores produção e
comercial visando agregar
informações, pontos fracos e
fortes, para melhor definir o
desenvolvimento de um
determinado produto
E=2
S=1
S=3
Analisar cenários de
mercado onde possa
haver alta ou baixa
demanda, para ter
plano de ação
emergencial
Definir a logística de
distribuição para os
canais de venda.
E=3
S=4
E= 3 S=0
Incentivar a contratação
de profissionais de
formação diversas e
promover a troca de
informação entre
possíveis Business
Units.
Analisando a
concorrência, sobre
os produtos
existentes.
E=2
S=2
IX
Objetivos Estratégicos
X
Forças competitivas que determinam a Rentabilidade da Indústria
AMEAÇAS DE NOVOS ATORES
GO
VIII
Meta
Operacional
XI
GE
Definir o core
bussiness do negócio
de classe onde o
mesmo será vendido.
XII
VII
PODER DE NEGOCIAÇÃO FORNECEDORES
PODER DE NEGOCIAÇÃO DE COMPRADORES
VI
I
II
V
IV
AMEAÇAS DE PRODUTOS SUBSTITUTOS
III
ESTRATÉGIAS ESPECÍFICAS