Orientações básicas na
elaboração do artigo científico
- Conceituação: relatório escrito dos estudos realizados a
respeito de uma questão.
- Objetivo: meio rápido e sucinto de divulgar e tornar
conhecidos, através de sua publicação em periódicos
especializados, a dúvida investigada, o referencial teórico
utilizado, os resultados alcançados
- Diferencial de currículo
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Estrutura:
1.Título;
2. Autor (es);
3. Epígrafe (facultativa);
4. Resumo e Abstract;
5. Palavras-chave;
6. Conteúdo (Introdução, desenvolvimento
textual e conclusão);
7. Referências bibliográficas.
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Título:
-Deve compreender os conceitos chave que o artigo carrega
-Os títulos geralmente são de dois tipos: ou um título explicativo do
aspecto desenvolvido; ou um título metafórico, sugerindo as ideias
gerais.
-Pode ser composto de uma parte descritiva e outra metafórica
Ex.:
Nautas no leme do destino: Bernardo Santareno e uma concepção
católica da tragédia
O Neorrealismo cinematográfico italiano
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Resumo e Abstract
- Texto, com uma quantidade predeterminada de palavras (120
palavras), em que se expõe o objetivo do artigo, a metodologia
utilizada para solucionar o problema e os resultados alcançados.
- O Abstract é o resumo traduzido fielmente para o inglês.
Palavras-chave:
São palavras características do tema que servem para indexar o
artigo, até 6 palavras.
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CORPO DO ARTIGO
INTRODUÇÃO:
- situar o leitor no contexto do tema pesquisado, oferecendo uma visão global do estudo
realizado;
- os objetivos e as justificativas (não pessoais) que levaram o autor a tal investigação para, em
seguida, apontar as questões de pesquisa para as quais buscará as respostas;
- Em suma: apresenta e delimita a dúvida investigada (problema de estudo - o quê), os objetivos
(para que serviu o estudo) e a metodologia utilizada no estudo (como).
Desenvolvimento
- Revisão de literatura, destacar o que já foi dito sobre o assunto;
- Pode ser dividido em itens que possam desenvolver a pesquisa;
- Explicar, desenvolver, analisar as proposições que irão levar ao objetivo do artigo;
- É importante expor os argumentos de forma explicativa ou demonstrativa (demonstrar ter
conhecimento da literatura básica do assunto).
Conclusão
- Neste momento são relacionadas às diversas ideias desenvolvidas ao longo do trabalho, num
processo de síntese dos principais resultados, com os comentários do autor e as contribuições
trazidas pela pesquisa;
- fechamento do trabalho estudado, respondendo aos objetivos do estudo, apresentados na
Introdução.
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Referências bibliográficas
- Listagem dos livros e artigos de autores efetivamente utilizados e referenciados ao longo
do artigo.
-Obedecer as Normas da ABNT 6023/2000.
- Exemplos em http://www.todasasmusas.org/normas.htm
Linguagem
- linguagem correta e precisa, coerência na argumentação, clareza na exposição das ideias,
objetividade, concisão e fidelidade às fontes citadas.
- Impessoalidade: redigir o trabalho na 3ª pessoa do singular;
- Objetividade: a linguagem objetiva deve afastar as expressões: “eu penso”, “eu acho”,
“parece-me” que dão margem a interpretações simplórias e sem valor científico;
- Estilo científico: a linguagem científica é informativa, de ordem racional, firmada em
dados concretos, a partir das quais podemos apresentar argumentos de ordem subjetiva,
porém dentro de um ponto de vista científico;
- Vocabulário técnico: a linguagem científica serve-se do vocabulário comum, utilizado com
clareza e precisão, mas cada ramo da ciência possui uma terminologia técnica própria que
deve ser observada;
- A correção gramatical é indispensável. Use frases curtas;
- Cada parágrafo segue a mesma lógica de toda a redação: introdução, desenvolvimento e
conclusão.
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Apresentação
- A4, formato A4 (210 x 297 mm)
- Fonte tamanho arial 12 para o texto; e menor para as citações
longas, notas de rodapé, paginação e legendas das ilustrações e
tabelas.
- Superior: 3,0 cm.; Esquerda: 3,0 cm; Direita: 2,0 cm; Inferior: 2,0 cm.
- espaçamento entre as linhas é de 1,5 cm.
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Citações
Citação Direta
a) direta até três linhas impressas:
No corpo do texto, entre aspas, com referência do autor/obra: (SEVERINO, 2002, p. 30).
b) direta com mais de três linhas:
Deve ser separada com um recuo de parágrafo de 4,0 cm, em espaço simples no texto, com
fonte menor. Ex.:
Severino (2002, p. 185) entende que:
A argumentação, ou seja, a operação com argumentos, apresentados com objetivo
de comprovar uma tese, funda-se na evidência racional e na evidência dos fatos. A
evidência racional, por sua vez, justifica-se pelos princípios da lógica. Não se
podem buscar fundamentos mais primitivos. A evidência é a certeza manifesta
imposta pela força dos modos de atuação da própria razão.
OU
Tiradentes, no entanto, não se intimida com a presença de Barbacena e diz aos outros
inconfidentes, exceto Gonzaga:
O governador? E que me importa o Governador? Esta espécie de
homem crocodilo (...) Eu não sou mais que um pobre tenente do
exército, mas afirmo-lhes que, a não ser a prudência infantil, ou grande
política dos senhores, como lhe chamam, eu já ter-lhe-ia surrado as
costas com o pano da minha espada (Alves, 1972, p. 42).
- No caso da citação direta, deve-se comentar o texto do autor citado.
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Citação Indireta
-transcrição livre do texto do autor consultado (paráfrase).
Ex.:
Já nas Minas, uma propriedade abrigava grande diversidade de atividades, conforme
apontam Gancho e Toledo (1991), tais como a lavra, a pequena agricultura de
subsistência, a criação de animais, entre outras ainda.
Exemplos de referências bibliográficas
LIVRO:
FAUSTO, Boris. História Concisa do Brasil. São Paulo: Edusp/Imprensa Oficial, 2002.
Capítulos de livros:
ROMANO, Giovanni. Imagens da juventude na era moderna. In: LEVI, G.; SCHIMDT, J.
(Org.). História dos jovens 2. São Paulo: Companhia das Letras, 1996. p. 7-17.
Artigo em revista eletrônica:
PESAVIENTO, Sandra Jatahy. História & literatura: uma velha-nova história. Revista
Nuevo Mundo. 28/01/2006. Disponível em
<http://nuevomundo.revues.org/index1560.html.> Acesso em 12 mar. 2009.
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