PRESIDENTE DA REPÚBLICA
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO
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PRESIDENTE DA REPÚBLICA
Dilma Vana Rousseff
MINISTRO DA EDUCAÇÃO
Aloizio Mercadante Oliva
SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Marco Antônio de Oliveira
REITOR DO IFTM
Roberto Gil Rodrigues Almeida
PRÓ-REITOR DE ENSINO
Luiz Alberto Rezende
PRÓ-REITOR DE PESQUISA E INOVAÇÃO
Carlos Alberto Alves de Oliveira
PRÓ-REITOR DE EXTENSÃO
Eurípedes Ronaldo Ananias Ferreira
PRÓ-REITORA DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL
Deborah Santesso Bonnas
PRÓ-REITORA DE ADMINISTRAÇÃO
Deborah Freitas Assunção Chamahum
DIRETOR GERAL – Câmpus Ituiutaba
Marco Antônio Maciel Pereira
DIRETOR GERAL – Câmpus Paracatu
Heraldo Marcus Rosi Cruvinel
DIRETOR GERAL – Câmpus Uberaba
Rodrigo Afonso Leitão
DIRETOR GERAL – Câmpus Fazenda Sobradinho – Uberlândia
Ruben Carlos Benvegnu Minussi
DIRETORA – Câmpus Altamira – Uberlândia
Elisa Antônia Ribeiro
DIRETOR – Câmpus Patrocínio
Ernani Cláudio Borges
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Educar é crescer.
Crescer é viver.
Educação é, assim, vida no sentido mais autêntico da palavra.
Anísio Teixeira
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Sumário
APRESENTAÇÃO ................................................................................................................................................ 6
MISSÃO DO IFTM ............................................................................................................................................... 7
BREVE HISTÓRICO SOBRE O INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E
TECNOLOGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO- IFTM ..................................................................................... 8
ESTRUTURA ORGANIZACIONAL DO IFTM ............................................................................................... 8
RECURSOS HUMANOS ................................................................................................................................... 11
CURSOS ............................................................................................................................................................... 11
CÂMPUS ITUIUTABA .......................................................................................................................................... 12
CÂMPUS PARACATU .......................................................................................................................................... 12
CÂMPUS PATROCÍNIO ........................................................................................................................................ 13
CÂMPUS UBERABA (UNIDADES I E II) ................................................................................................................ 13
UBERLÂNDIA: CÂMPUS FAZENDA SOBRADINHO E CÂMPUS AVANÇADO DE UBERLÂNDIA ................................ 14
FORMAS DE INGRESSO NO IFTM ............................................................................................................... 14
TROTES ............................................................................................................................................................... 15
EXTENSÃO ......................................................................................................................................................... 15
PESQUISA ........................................................................................................................................................... 15
BIBLIOTECAS ................................................................................................................................................... 17
COORDENAÇÃO DE REGISTRO E CONTROLE ACADÊMICO – CRCA ............................................. 17
PROCEDIMENTOS PARA ENTREGA DE DOCUMENTOS À CRCA ...................................................... 17
SEGURO DE VIDA E DE ACIDENTES PESSOAIS ...................................................................................... 18
PORTAL DO ALUNO ........................................................................................................................................ 18
COMO OBTER USUÁRIO E SENHA PARA ACESSO AO PORTAL DO ALUNO? ................................ 18
ACESSO AO CALENDÁRIO ACADÊMICO DE CADA CÂMPUS ............................................................. 22
RESTAURANTES............................................................................................................................................... 23
TRANSPORTE ESCOLAR ............................................................................................................................... 23
NAPNE – NÚCLEO DE ATENDIMENTO ÀS PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS
ESPECÍFICAS..................................................................................................................................................... 23
AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL ..................................................................................................................... 24
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM.............................................................................................................. 25
VERIFICAÇÃO DO APROVEITAMENTO ACADÊMICO E DA PROMOÇÃO DO ESTUDANTE ...... 25
JUSTIFICATIVA DE FALTAS E ATESTADOS MÉDICOS ........................................................................ 25
APROVEITAMENTO DE ESTUDOS .............................................................................................................. 26
ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL E AUXÍLIO ESTUDANTIL ......................................................................... 26
INICIAÇÃO CIENTÍFICA – PIBIC ................................................................................................................. 27
PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL (PET) ....................................................................................... 28
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) ........................ 28
PRODOCÊNCIA ................................................................................................................................................. 29
TRANSFERÊNCIA INTERNA (REOPÇÃO DE CURSO) ............................................................................ 30
TRANSFERÊNCIA EXTERNA ........................................................................................................................ 30
TRANCAMENTO DE MATRÍCULA .............................................................................................................. 31
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MUDANÇA DE TURNO .................................................................................................................................... 32
REGULAMENTO DISCIPLINAR DO CORPO DISCENTE DO IFTM ...................................................... 32
ESTÁGIOS OBRIGATÓRIOS E NÃO-OBRIGATÓRIOS ............................................................................ 33
MONITORIA....................................................................................................................................................... 33
ATIVIDADES COMPLEMENTARES ............................................................................................................. 34
REGIME ESPECIAL DE ATENDIMENTO DOMICILIAR ......................................................................... 35
DEPENDÊNCIA EM UNIDADE CURRICULAR ........................................................................................... 35
PROVAS SUBSTITUTIVAS – NOVA OPORTUNIDADE EM ATIVIDADES AVALIATIVAS .............. 36
REVISÃO DE PROVAS ..................................................................................................................................... 36
INTEGRALIZAÇÃO DO CURSO .................................................................................................................... 37
CERTIFICADOS, DIPLOMAS E COLAÇÃO DE GRAU ............................................................................. 37
OUVIDORIA ....................................................................................................................................................... 38
REGIMENTO GERAL DO IFTM .................................................................................................................... 39
TELEFONES DOS CÂMPUS E REITORIA DO IFTM ................................................................................. 39
REFERÊNCIAS .................................................................................................................................................. 43
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APRESENTAÇÃO
Prezado estudante,
Você agora é aluno do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do
Triângulo Mineiro - IFTM, uma instituição de educação básica e superior, profissional e
tecnológica, de natureza pública e gratuita, sob responsabilidade da União, cuja missão é “a
oferta da Educação Profissional e Tecnológica por meio do Ensino, Pesquisa e Extensão, com
a promoção do desenvolvimento na perspectiva de uma sociedade inclusiva e democrática”.
Com a finalidade de apresentar informações e orientações sobre a organização e o
funcionamento do nosso processo educativo, proporcionando assim sua melhor integração e
sucesso na instituição, este manual virtual lhe dará acesso rápido a links que o levarão a
informações imprescindíveis, com tópicos relacionados ao cotidiano do IFTM e à sua vida
acadêmica. Esteja sempre atento a estas informações.
O presente manual ficará disponível no site oficial do IFTM e suas informações serão
atualizadas sempre que a Pró-Reitoria de Ensino julgar necessário. Portanto, não há
necessidade de imprimi-lo.
Nós, equipe do IFTM, temos uma grande satisfação em tê-lo matriculado em um de
nossos cursos e lhe desejamos sucesso e êxito nos seus estudos.
Seja bem-vindo ao IFTM!
Pró-Reitoria de ensino
2012
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MISSÃO DO IFTM
Ofertar a Educação Profissional e Tecnológica por meio do Ensino,
Pesquisa e Extensão, promovendo o desenvolvimento na perspectiva
de uma sociedade inclusiva e democrática.
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Breve Histórico sobre o Instituto Federal de Educação, Ciência e
Tecnologia do Triângulo Mineiro- IFTM
O IFTM foi criado em 29 de dezembro de 2008, pela Lei n. 11.892, a partir do Centro
Federal de Educação Tecnológica - CEFET (Uberaba – MG), da Escola Agrotécnica Federal
de Uberlândia e das Unidades de Educação descentralizadas de Paracatu e de Ituiutaba até
então, unidades do CEFET – Uberaba – MG, que, por força da Lei, passaram de forma
automática, independentemente de qualquer formalidade, à condição de câmpus da nova
Instituição, sendo ainda instituída a Reitoria, na cidade de Uberaba – MG.
Destacamos que, de acordo com a legislação, a Reitoria é o órgão executivo do
Instituto Federal, cabendo-lhe a administração, coordenação e supervisão de todas as
atividades desenvolvidas no âmbito de atuação do IFTM.
Atualmente, o IFTM é composto pela Reitoria e por seis Câmpus, nas seguintes
cidades: Ituiutaba, Paracatu, Uberaba (composto pelas Unidades I e II), Uberlândia (Câmpus
Fazenda Sobradinho e Câmpus Avançado de Uberlândia), Patrocínio e Câmpus Patos de
Minas, esse último em processo de implantação.
Assim como os demais Institutos Federais do país, o IFTM é uma instituição vinculada
ao Ministério da Educação – MEC e supervisionada pela Secretaria de Educação Profissional
e Tecnológica – SETEC.
Estrutura Organizacional do IFTM
O IFTM é dirigido por um Reitor e na sua estrutura organizacional encontram-se cinco
Pró-Reitorias – Pró-Reitoria de Ensino, Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação, Pró-Reitoria de
Extensão, Pró-Reitoria de Administração e Pró-Reitoria de Desenvolvimento Institucional,
dirigidas pelos seus respectivos Pró-Reitores. Os câmpus são dirigidos por seus Diretores.
Como órgão máximo, de caráter consultivo e deliberativo, em nível de administração
do IFTM, encontra-se o Conselho Superior e, como órgão de apoio ao processo decisório da
Reitoria, o Colégio de Dirigentes.
A Reitoria e suas Pró-Reitorias situam-se na cidade de Uberaba, em local distinto do
câmpus Uberaba.
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Alguns câmpus possuem ainda, sob seu acompanhamento administrativo e
pedagógico, polos descentralizados em diversas cidades do estado de Minas Gerais, sobretudo
no Triângulo Mineiro e Alto Paranaíba, ofertando cursos presenciais e / ou a distância.
Câmpus Patrocínio
Câmpus Ituiutaba
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Câmpus Paracatu
Câmpus Uberaba
Unidade I
Unidade II
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Uberlândia:
Câmpus Fazenda Sobradinho
Câmpus Avançado de Uberlândia
Para uma melhor compreensão e visualização do organograma do Instituto Federal de
Educação do Triângulo Mineiro, acesse o link http://iftm.edu.br/instituto/organograma.pdf
Recursos Humanos
Atualmente, a Reitoria e os câmpus contam com 727 servidores do quadro efetivo,
sendo 351 docentes, dos quais, aproximadamente, 25% possuem doutorado e 50% mestrado, e
376 servidores técnico-administrativos em educação, dos quais, acima de 70% possuem, no
mínimo, curso de graduação. Encontram-se ainda, em atuação no âmbito do IFTM, na
Reitoria e nos seus câmpus, vários servidores substitutos, temporários e terceirizados.
Cursos
O IFTM encontra-se em plena fase de expansão e consolidação de seus câmpus,
sempre primando pela excelência de um ensino público, gratuito e de qualidade.
Oferece cursos presenciais e a distância nos vários níveis de ensino, conforme a
seguir:
- Cursos de formação inicial e continuada;
- Cursos de educação profissional técnica de nível médio:
•
Cursos técnicos integrados;
•
Cursos técnicos concomitantes.
- Cursos superiores de graduação:
•
Cursos tecnológicos;
•
Bacharelados;
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•
Licenciaturas.
- Cursos superiores de pós-graduação lato sensu (de, no mínimo, 360 horas);
•
Especialização.
- Cursos superiores de pós-graduação stricto sensu:
•
Mestrado.
Acompanhe abaixo a descrição dos cursos da educação profissional técnica de nível
médio e dos cursos de graduação, presenciais, oferecidos em cada câmpus.
Para melhor conhecê-los, obtendo informações sobre a oferta, o período mínimo para
integralização e áreas de atuação dos formados, acesse as páginas indicadas a seguir.
Câmpus Ituiutaba
Cursos técnicos de nível médio
a) Integrados: Agroindústria; Informática.
b) Concomitantes (concomitância externa): Agroindústria; Eletrotécnica; Química.
Cursos de graduação
a) Tecnológico: Análise e Desenvolvimento de Sistemas.
Cursos de pós-graduação
a) Lato Sensu (com no mínimo 360 h): Ciências Ambientais; Desenvolvimento de
Sistemas para Web e Dispositivos Móveis; Higiene e Segurança Alimentar.
Para saber mais informações sobre os cursos oferecidos no Câmpus Ituiutaba acesse:
http://iftm.edu.br/ituiutaba/cursos/index.php.
Câmpus Paracatu
Cursos técnicos de nível médio
a) Integrados: Eletrônica; Informática; Comércio.
b) Concomitantes (concomitância externa): Eletrônica; Informática; Comércio.
Cursos de graduação
a) Tecnológico: Análise e Desenvolvimento de Sistemas.
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Para saber mais informações sobre os cursos oferecidos no Câmpus Paracatu acesse:
http://iftm.edu.br/paracatu/cursos/index.php.
Câmpus Patrocínio
Cursos técnicos de nível médio
a) Concomitantes (concomitância externa): Contabilidade; Eletrotécnica; Informática.
Cursos de graduação
b) Tecnológico: Análise e Desenvolvimento de Sistemas.
Para saber mais informações sobre os cursos oferecidos no Câmpus Patrocínio acesse:
http://iftm.edu.br/patrocinio/cursos/index.ph
Câmpus Uberaba (Unidades I e II)
Cursos técnicos de nível médio
a) Integrado: Manutenção e Suporte em Informática.
b) Concomitantes (concomitância interna): Agricultura e Zootecnia.
c) Concomitantes (concomitância externa): Agricultura e Zootecnia, Nutrição e
Dietética e Química.
Cursos de graduação
a) Tecnológicos: Análise e Desenvolvimento de Sistemas e Tecnologia de Alimentos.
b) Bacharelados: Engenharia Agronômica e Zootecnia.
c) Licenciaturas: Ciências Biológicas, Ciências Sociais e Química.
Cursos de pós-graduação
a) Lato Sensu (com no mínimo 360 h): Gestão Ambiental – Diagnóstico e Adequação
Ambiental; Saneamento Ambiental; Sociologia e Filosofia da Educação.
b) Stricto Sensu: Mestrado Profissional em Ciência e Tecnologia de Alimentos.
Para saber mais informações sobre os cursos oferecidos no Câmpus Uberaba, acesse:
http://www.iftm.edu.br/uberaba/cursos/index.php
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Uberlândia: Câmpus Fazenda Sobradinho e Câmpus Avançado de Uberlândia
Cursos técnicos de nível médio
a) Integrados: Agropecuária; Manutenção e Suporte em Informática.
b) Concomitantes (concomitância externa): Agropecuária, Informática, Manutenção e
Suporte em Informática e Meio Ambiente.
Cursos de graduação
a) Tecnológicos: Alimentos; Logística e Sistemas para a Internet.
b) Bacharelados: Engenharia Agronômica.
c) Licenciatura: Computação.
Para saber mais informações sobre os cursos oferecidos no Câmpus Uberlândia acesse:
http://www.iftm.edu.br/uberlandia/cursos/index.php.
Além dos cursos presenciais, há a oferta de cursos a distância.
Saiba quais cursos estão sendo oferecidos em 2012 e onde se encontram os polos
presenciais acessando o link: http://iftm.edu.br/ead/index.php.
Formas de ingresso no IFTM
O IFTM adota a periodicidade semestral e anual, dependendo do projeto pedagógico
de cada curso, contemplando na matrícula, todas as unidades curriculares do período letivo.
Admite-se matrícula inicial, observando a legislação vigente e os requisitos
estabelecidos no seu Regimento Geral, para os candidatos classificados por:
- Processo Seletivo;
- Vestibular;
- Sistema de Seleção Unificada – SISU, para candidatos do sistema de avaliação do ensino
médio – ENEM.
Existe ainda a possibilidade de ingresso aos candidatos que forem aprovados em
Processos de Vagas Remanescentes, para o qual é publicado edital específico. Neste caso, as
vagas são destinadas a estudantes matriculados em outras instituições e a portadores de
diploma de curso de graduação.
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Trotes
O trote aos calouros é terminantemente proibido, quando provocarem danos físicos,
morais e psicológicos aos estudantes ingressantes ou à comunidade institucional do IFTM.
Neste sentido, o Instituto prevê penalidades administrativas aos infratores, podendo
culminar em sanções penais e cíveis cabíveis, conforme o Art. 7º, do Regulamento disciplinar
do corpo discente.
O IFTM incentiva a integração e a socialização dos ingressantes por meio de ações
promotoras da cidadania e da solidariedade.
Portanto, é extremamente importante que você, estudante, realize a leitura integral do
documento “Regimento disciplinar do corpo discente do IFTM”, disponível no endereço:
http://www.iftm.edu.br/VIRTUALIF/DOCS/arquivos/decretos/decretos_resolucao_ad_referendum_no._13-2012__codigo_etica_discente.pdf
Extensão
A extensão no IFTM deve ser entendida como uma das funções básicas, integrada ao
ensino e à pesquisa.
Atua na interação sistematizada com a comunidade, visando contribuir para o seu
desenvolvimento e dela buscar conhecimentos, experiências e demandas para a avaliação e
vitalização do ensino e da pesquisa.
Compreende diversos tipos de atividades tais como consultorias, assessorias, cursos,
simpósios, conferências, seminários, debates, palestras, atividades assistenciais, artísticas,
esportivas, culturais e outras afins, propostas individuais ou coletivas, realizadas no IFTM ou
fora dele.
É muito importante que os estudantes participem de atividades promovidas pela
extensão.
Para saber sobre o balcão de cursos, palestras e demais atividades, acesse:
http://iftm.edu.br/proreitorias/extensao/index.php
Pesquisa
A Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação é o órgão do Instituto Federal de Educação do
Triângulo Mineiro (IFTM), responsável pela elaboração, gestão e monitoramento da Política
Institucional de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação. A principal função é a de prestar
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assessoria à Reitoria acerca dos assuntos relativos à pesquisa científica e tecnológica, além da
pós-graduação, nas modalidades Lato Sensu e Stricto Sensu.
O IFTM tem como compromisso realizar pesquisa aplicada, estimular o
desenvolvimento de soluções tecnológicas de forma criativa e estender seus benefícios à
comunidade, bem como incentivar a criação de cursos de pós-graduação.
A pesquisa aplicada tem por objetivo estimular o desenvolvimento do pensamento
criativo e científico de estudantes de ensino médio, técnico e superior; aplicar os métodos
científicos como coadjuvante do processo de ensino-aprendizagem; contribuir para a
formação científica de recursos humanos, que poderão se dedicar a qualquer atividade
profissional; estimular professores e estudantes a desenvolverem atividades científicas,
tecnológicas, profissionais e artístico-culturais, possibilitando uma maior integração entre as
diferentes modalidades de ensino do Instituto.
A busca de soluções tecnológicas é realizada por meio do Núcleo de Inovação
Tecnológica (NIT), que tem como atribuições a promoção da cultura de proteção da
propriedade intelectual (patentes, marcas, direitos autorais, transferência de tecnologia e ações
inerentes); assessoramento a professores, pesquisadores e alunos em assuntos relacionados à
produção e gestão da inovação; estimulo à prática da inovação no ensino, na pesquisa e na
extensão; avaliação de solicitações de proteção ao conhecimento de inventores do IFTM e
independentes.
O incentivo aos programas de Pós-Graduação visa à formação de recursos humanos
qualificados, objetivando capacitar profissionais para exercer a prática profissional
transformadora; atender às demandas sociais, organizacionais ou profissionais do mercado de
trabalho; capacitar profissionais para disseminar o conhecimento à sociedade, tendo em vista
os arranjos produtivos para o desenvolvimento local, regional e nacional; formar recursos
humanos em nível avançado para a prática da docência e do desenvolvimento da pesquisa
aplicada.
Para mais detalhes, acesse:
http://www.iftm.edu.br/proreitorias/pesquisa/index.php
http://www.iftm.edu.br/proreitorias/pesquisa/documentos.php
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Bibliotecas
As Bibliotecas dos câmpus do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do
Triângulo Mineiro, estão a serviço da comunidade acadêmica e também da comunidade local
para apoiar as atividades de ensino, pesquisa e extensão, oferecendo-lhes além da
disponibilidade e orientações quanto à utilização de seu acervo, os serviços de referência;
orientação e/ou busca bibliográfica (manual e informatizada); comutação bibliográfica;
empréstimo domiciliar; normalização bibliográfica; visita orientada; serviços de alerta e
treinamento de usuários e acesso à internet.
Os períodos e horários de atendimento das Bibliotecas são divulgados nas próprias
Bibliotecas e nos meios de comunicação utilizados pelos respectivos Câmpus.
Coordenação de Registro e Controle Acadêmico – CRCA
A CRCA é o setor responsável pelas atividades de registro e controle acadêmico,
estando presente em cada câmpus do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do
Triângulo Mineiro.
Sua principal competência é a de realizar todos os procedimentos necessários à
matrícula e à expedição de documentos, certificados e diplomas de estudantes dos cursos
ofertados pela Instituição, disponíveis nos câmpus.
Procedimentos para entrega de documentos à CRCA
Todos os documentos solicitados aos estudantes, conforme editais de ingresso ou
requeridos pelo IFTM, devem ser entregues na Secretaria Acadêmica da Coordenação de
Registro e Controle Acadêmico, CRCA, do respectivo câmpus no qual fará ou faz seu curso.
Além de não ser permitido, o Instituto não se responsabiliza por documentos entregues
nas portarias ou a pessoas que não trabalham na Coordenação de Registro e Controle
Acadêmico.
Cada câmpus possui a sua própria secretaria acadêmica para receber os documentos e
proceder aos encaminhamentos que se fizerem necessários.
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Seguro de vida e de acidentes pessoais
Por meio da aquisição de apólice coletiva, mediante contratação de empresa
especializada, o Instituto Federal do Triângulo Mineiro proporciona a todos os seus
estudantes regularmente matriculados, incluindo estagiários e bolsistas, seguro de acidentes
pessoais no período em que os mesmos se encontrarem com vínculo estudantil na Instituição.
Após a efetivação da matrícula, cada estudante recebe um certificado individual, no
qual são informados suas garantias e o respectivo capital segurado.
A cobertura do seguro cessará, individualmente, quando o vínculo entre o estudante e
o IFTM não mais existir, ou seja, quando o estudante não estiver matriculado no instituto.
Maiores detalhes serão informados aos estudantes em seus respectivos câmpus, por
ocasião da matrícula e das rematrículas.
Portal do aluno
Para acesso às notas e à sua situação acadêmica, o estudante conta com o “Portal do
aluno”, sendo possível a visualização de todas as informações referentes à sua vida acadêmica
no IFTM.
Como obter usuário e senha para acesso ao Portal do Aluno?
Veja a seguir o exemplo passo a passo para fazer o primeiro acesso:
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Primeiramente, o estudante deverá acessar www.iftm.edu.br e entrar na página do
câmpus em que estuda.
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Em seguida, no lado inferior esquerdo, o estudante deve clicar em “Portal do Aluno”.
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Uma nova página será gerada, na qual deverão ser inseridos o RA (Registro Acadêmico),
disponibilizado pela CRCA no início do curso, e a senha, que inicialmente será o CPF.
Posteriormente, essa senha poderá ser alterada pelo próprio estudante, após o primeiro acesso.
Por último, a tela gerada já conterá o nome do estudante. Esta página somente poderá
ser acessada por meio da senha, que é pessoal e intransferível.
O estudante poderá visualizar suas notas, as apostilas disponibilizadas em cada
unidade curricular, as propostas de trabalhos a serem entregues, as mensagens encaminhadas
pelos professores e pelos setores responsáveis pelo ensino, o calendário acadêmico e tudo a
respeito de sua vida acadêmica no câmpus em que estuda.
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Acesso ao calendário acadêmico de cada Câmpus
O calendário acadêmico do câmpus é elaborado de forma a atender a obrigatoriedade
dos 200 dias letivos, conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB nº
9.394/96.
Todos os alunos, professores e servidores podem ter acesso aos calendários
acadêmicos, que se encontram disponíveis no site institucional de cada câmpus.
De forma geral, os calendários acadêmicos dos câmpus do IFTM são similares, porém,
cada câmpus tem calendário próprio, respeitando-se os feriados e/ou comemorações regionais.
Portanto, acesse o calendário de 2012, disponível na página virtual de seu câmpus para ter
informações precisas sobre o ano letivo de 2012.
Câmpus Ituiutaba: http://www.iftm.edu.br/calendarios/ituiutaba.pdf
Câmpus Paracatu: http://www.iftm.edu.br/calendarios/paracatu.pdf
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Câmpus Patrocínio: http://www.iftm.edu.br/calendarios/patrocinio.pdf
Câmpus Uberaba: http://www.iftm.edu.br/calendarios/uberaba.pdf
Câmpus Uberlândia: http://www.iftm.edu.br/calendarios/uberlandia.pdf
Restaurantes
Os câmpus, Uberaba – Unidade I e Uberlândia – Fazenda Sobradinho, contam com
restaurantes próprios, enquanto os demais câmpus e unidades contam com lanchonetes
terceirizadas.
Os restaurantes dos câmpus têm como objetivo fornecer alimentação saudável,
equilibrada e saborosa, suprindo as necessidades nutricionais.
Para os estudantes em vulnerabilidade social, respeitando-se os critérios institucionais,
as refeições poderão ser parcialmente ou totalmente subsidiadas (pagas) pelo Programa de
Assistência Estudantil, visando possibilitar a permanência e o sucesso escolar.
Transporte escolar
Após realizar a matrícula, o estudante poderá requerer declaração da mesma na CRCA
do IFTM e, juntamente com os comprovantes de endereço e documento de identidade, deverá
comparecer ao local designado pela Prefeitura da cidade e solicitar o vale-transporte de
estudante, que lhe dará direito a pagar sempre 50% do valor da passagem.
De forma semelhante às refeições, aos estudantes em situação de vulnerabilidade
social, respeitando-se os critérios institucionais, o transporte escolar poderá ser parcialmente
ou totalmente subsidiado (pago) pelo Programa de Assistência Estudantil.
NAPNE – Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades
Educacionais Específicas
O NAPNE tem por objetivo favorecer o acesso e a permanência do estudante com
necessidades específicas, por meio da participação nas atividades de ensino, pesquisa e
extensão. Além do mais, visa elaborar sugestões à Direção dos câmpus e acompanhar as
adequações necessárias ao acesso destes estudantes aos ambientes dos câmpus.
Cada câmpus possui uma comissão específica com a função de articular ações
relacionadas ao acesso e permanência dos estudantes com necessidades educacionais
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específicas, contando com um responsável direto, o qual se encontra sob a coordenação do
Diretor de Ensino ou equivalente.
Na Reitoria, o acompanhamento das ações dos NAPNE dos câmpus está sob a
responsabilidade da Pró-Reitoria de Ensino.
Avaliação Institucional
A avaliação institucional integra o Sistema de Avaliação da Educação Superior
(SINAES), que com um caráter formativo, tem a finalidade de promover a melhoria da
qualidade do ensino, da pesquisa e da extensão e ampliar o papel social da Instituição. É
composta da avaliação externa e da avaliação interna ou autoavaliação.
A avaliação externa compreende o Exame Nacional de Desempenho de Estudantes
(ENADE) e as avaliações in loco dos cursos de graduação realizadas pelas comissões de
especialistas do MEC. Desta forma, a cada ano o MEC define quais cursos de graduação serão
submetidos ao Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE), sendo que, todos
os cursos de graduação são obrigatoriamente avaliados, incluindo a aplicação de provas aos
estudantes.
Já o instrumento que avalia os cursos de graduação, in loco, consta de visitas de
especialistas do MEC ao Instituto, que analisam as seguintes dimensões:
a) organização didático-pedagógica;
b) corpo docente;
c) instalações físicas.
Para a avaliação interna ou a autoavaliação, cada instituto conta com uma Comissão
Própria de Avaliação (CPA) que tem a atribuição de conduzir o processo, coletar e
sistematizar as informações, divulgando seus resultados aos setores competentes dos
respectivos câmpus e da Reitoria, visando sua análise e a definição e a articulação de
estratégias que assegurem a melhoria nos aspectos em que se fizerem necessários.
É extremamente importante que toda a comunidade (estudantes, professores e
servidores) participe da autoavaliação institucional, pois, por meio dela, haverá a percepção
do que ainda necessita ser aprimorado.
Além disso, o MEC conta com o sistema integrado de informações, no qual cada
câmpus disponibiliza dados referentes às suas ações, como o número de estudantes atendidos,
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as atividades desenvolvidas e os índices de permanência e de sucesso escolar,
complementando assim a avaliação institucional.
Avaliação da aprendizagem
A avaliação da aprendizagem é feita por unidade curricular abrangendo,
simultaneamente, a frequência e o alcance dos objetivos e/ou a construção de competências.
Para aprovação, ao final do período letivo, o aluno deverá ter frequência mínima de
75% às aulas e rendimento mínimo de 60%, ou seja, conceito “C”, nas atividades avaliativas
em cada unidade curricular.
Na avaliação, há predominância dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos,
considerando a construção do conhecimento e o desenvolvimento para a vida social e
profissional do estudante.
Verificação do aproveitamento acadêmico e da promoção do estudante
Os critérios e instrumentos de avaliação são esclarecidos aos estudantes no início de
cada período letivo dos cursos, pelo docente de cada unidade curricular, juntamente com a
entrega do plano de ensino, que deverá ser feita até o 15º dia letivo após o início das aulas.
Maiores informações sobre os procedimentos para a verificação da aprendizagem, os
estudos de recuperação, a reprovação e as dependências em unidades curriculares poderão ser
obtidas nos regulamentos da organização didático-pedagógica dos cursos, disponíveis nos
links:
http://www.iftm.edu.br/VIRTUALIF/DOCS/arquivos/decretos/decretos_resolucao_20_2011.pdf
http://www.iftm.edu.br/VIRTUALIF/DOCS/arquivos/decretos/decretos_resolucao_21_2011.pdf
Justificativa de faltas e atestados médicos
De acordo com a legislação educacional, LDB 9394/96, o percentual máximo de faltas
permitido é de 25% do total da carga horária.
Esclarecemos que não existe o abono para faltas, somente há a sua justificativa,
quando amparadas legalmente, assegurando aos estudantes uma nova oportunidade às
atividades avaliativas ocorridas no período, conforme orienta o Regulamento da Organização
Didático Pedagógica dos Cursos do IFTM, disponível no site do Instituto.
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Para os casos amparados por lei, os estudantes terão regime especial de atendimento
domiciliar. Mesmo nesses casos, de acordo com a legislação, não se trata de abono de faltas,
pois os estudantes realização as atividades, porém, em seus domicílios.
Orientamos que os estudantes justifiquem suas ausências em no máximo dois dias
letivos, ainda que essas não tenham ocorrido por razão de enfermidade.
Todos os atestados médicos e/ou declaração de comparecimento obrigatório ao serviço
militar devem ser protocolados na CRCA também no prazo máximo de 02 (dois) dias letivos,
a contar da data de sua emissão.
Aproveitamento de estudos
O estudante tem direito ao aproveitamento de estudos de unidades curriculares de
cursos já realizadas em outras instituições devidamente reconhecidas pelo MEC ou que
tenham sido cursadas no próprio IFTM, desde que haja equivalência de conteúdo
programático, carga horária e que tenha sido aprovado, como regulamenta o documento
Organização didático-pedagógica dos cursos.
Cada solicitação de aproveitamento de estudos será analisada pela coordenação do
curso e, se necessário, pelos professores da área, para deferimento ou não da compatibilidade.
As solicitações deverão ser protocoladas na CRCA para os encaminhamentos
necessários.
Acesse o link abaixo para saber quais os documentos necessários para abertura do
processo e qual o prazo para obtenção de parecer.
Para os cursos superiores veja o CAPÍTULO IV do Regulamento da organização
didático-pedagógica dos Cursos de Graduação.
http://www.iftm.edu.br/VIRTUALIF/DOCS/arquivos/decretos/decretos_resolucao_21_2011.pdf
Sobre o aproveitamento de estudos nos cursos técnicos, leia atentamente o
CAPÍTULO IV do Regulamento da organização didático-pedagógica dos Cursos Técnicos no
link: http://www.iftm.edu.br/VIRTUALIF/DOCS/arquivos/decretos/decretos_resolucao_20_2011.pdf.
Assistência Estudantil e Auxílio Estudantil
O Programa Nacional de Assistência Estudantil tem como finalidade ampliar as
condições para a permanência dos jovens na educação superior pública federal, bem como a
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promoção do desenvolvimento humano, o apoio à formação acadêmica, favorecendo o êxito
no percurso de sua formação e a inserção sócio-profissional.
São atendidos pelo programa, prioritariamente, estudantes oriundos da rede pública de
educação básica ou com renda familiar per capita de até um salário mínimo e meio, além de
outros requisitos fixados pelo IFTM.
O benefício oferecido pelo programa é dividido em duas categorias: Assistência
Estudantil e Auxílio Estudantil.
Assistência Estudantil é o apoio financeiro concedido, sem contrapartida para a
instituição, para garantia da permanência de estudantes devidamente selecionados a partir de
sua participação em edital próprio.
Auxílio Estudantil é o apoio, financeiro ou não, oferecido aos estudantes, também
selecionados a partir de edital, compreendendo auxílio residência, com a concessão de
alojamento nos câmpus, auxílio para atenção à saúde e acessibilidade e auxílio para
participação em atividades ou evento de caráter técnico-científico, didático-pedagógico
(acadêmico), esportivo e cultural, além de pagamento de seguro de vida para alunos,
estagiários e bolsistas do IFTM.
O Programa de Assistência Estudantil do IFTM tem sua coordenação geral sob a
responsabilidade da Pró-reitoria de Extensão, sendo auxiliado nos câmpus pela Coordenação
Geral de Assistência ao Educando ou setor equivalente.
Acesse http://www.iftm.edu.br/assistenciaestudantil/editais.php para acompanhar as
portarias, os editais, as datas para inscrições e formulários pertinentes aos benefícios.
Iniciação Científica – PIBIC
O programa de iniciação científica do IFTM -PIBIC- é voltado aos estudantes de
graduação com objetivo de incentivar a busca pelo conhecimento científico, estimular a visão
crítica, com a utilização de técnicas, instrumentos e normas da metodologia científica, além
de promover a elaboração de projetos e desenvolvimento de pesquisas.
O processo é realizado pela Instituição com o apoio do Comitê de Avaliação dos
Projetos de Pesquisa e de Comitê Externo, quando necessário.
Os candidatos às bolsas deverão estar vinculados ao projeto de pesquisa dos
orientadores e ser indicados pelos mesmos, como também atender às exigências do programa.
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O estudante selecionado pode participar destas atividades no programa como
voluntário, bem como através de bolsas de pesquisas ofertadas por agências de fomentos
como FAPEMIG, CNPq, MEC, EMBRAPA e outras.
Visite
o
site
e
acompanhe
os
editais
para
participar
do
programa.
http://iftm.edu.br/proReitorias/pesquisa/pibic.php
Programa de Educação Tutorial (PET)
O Programa de Educação Tutorial (PET) foi criado para apoiar atividades acadêmicas
que integram ensino, pesquisa e extensão. Formado por grupos tutoriais de aprendizagem, o
PET propicia aos alunos participantes, sob a orientação de um tutor, a realização de atividades
extracurriculares que complementem a formação acadêmica do estudante e atendam às
necessidades do próprio curso de graduação. O objetivo geral é promover a formação ampla e
de qualidade acadêmica dos alunos de graduação envolvidos direta ou indiretamente com o
programa, estimulando a fixação de valores que reforcem a cidadania e a consciência social
de todos os participantes e a melhoria dos cursos de graduação.
O estudante e o professor-tutor recebem apoio financeiro de acordo com a Política
Nacional de Iniciação Científica.
No âmbito do IFTM, a Pró-Reitoria de Ensino é a responsável direta pelo
acompanhamento e aprovação de todas as ações do Programa de Educação Tutorial – PET.
Maiores informações, acesse http://iftm.edu.br/proReitorias/ensino/index.php ou
http://www.iftm.edu.br/pet/.
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID)
Este programa oferece bolsas de iniciação à docência aos alunos dos cursos de
Licenciatura, presenciais, que se dediquem ao estágio nas escolas públicas e que, quando
graduados, se comprometam com o exercício do magistério na rede pública. O objetivo é a
antecipação com o vínculo entre os futuros professores e as salas de aula da rede pública.
Com essa iniciativa, o PIBID faz uma articulação entre a educação superior (por meio
das licenciaturas) e as escolas, dos sistemas estaduais e municipais. Os estudantes e
professores-tutores recebem bolsas.
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Podem apresentar propostas de projetos de iniciação à docência, além de institutos
federais de educação, ciência e tecnologia, outras instituições federais e estaduais de ensino
superior, com cursos de Licenciaturas que apresentem avaliação satisfatória no Sistema
Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES).
As instituições devem ter firmado convênio ou acordo de cooperação com as redes de
educação básica pública dos municípios e dos estados, prevendo a participação dos bolsistas
do
PIBID
em
atividades
nas
escolas
públicas.
Saiba
mais,
acessando:
http://iftm.edu.br/proReitorias/ensino/pibid.php.
Para obter informações em nível nacional:
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=233:pibidapresentacao&catid=155:pibid&Itemid=467
Prodocência
O Programa de Consolidação das Licenciaturas – PRODOCÊNCIA atua com o
objetivo de valorizar a formação e reconhecer a relevância social dos profissionais do
magistério da educação básica.
Com apoio financeiro da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível
Superior – CAPES, o programa financia projetos voltados para a formação e o exercício
profissional de futuros docentes e busca implementar ações definidas nas diretrizes
curriculares
da
formação
de
professores
para
a
educação
básica.
Os objetivos do programa são os de contribuir para a elevação da qualidade da
educação superior; formular novas estratégias de desenvolvimento e modernização do ensino
no país; dinamizar os cursos de licenciatura das instituições federais de educação superior;
propiciar formação acadêmica, científica e técnica dos docentes e apoiar a implementação das
novas diretrizes curriculares da formação de professores da educação básica.
No âmbito do IFTM, a Pró-Reitoria de Ensino, seguindo-se a legislação específica, é a
responsável direta pelo acompanhamento e aprovação de todas as ações do Programa de
Consolidação das Licenciaturas – PRODOCÊNCIA.
Maiores informações podem ser obtidas nos endereços:
http://www.capes.gov.br/educacao-basica/prodocencia
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http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=12244&Itemid=86
http://www.iftm.edu.br/proreitorias/ensino/prodocencia.php
Transferência interna (reopção de curso)
O estudante matriculado em um curso, cujo ingresso ocorreu por processo seletivo ou
transferência, mediante a disponibilidade de vagas remanescentes, conforme edital específico,
poderá requerer a reopção (transferência interna) para outro curso de igual nível. No caso de
alunos, cujo ingresso tenha sido por transferência externa, a reopção só será permitida para
um curso de área afim.
Para análise e decisão do pedido de reopção, a coordenação do curso para o qual o
estudante deseja transferir-se fixará formal e previamente critérios a serem seguidos, devendo
considerar, obrigatoriamente, o histórico escolar do requerente e as razões que justifiquem a
solicitação.
Não será aceito o pedido de reopção de estudante que, no ínterim de seus estudos,
tenha período de trancamento de curso, e por isso não dispuser de tempo hábil para concluir a
habilitação pretendida no prazo máximo previsto para a integralização do respectivo
currículo.
Só será permitida uma reopção, sem direito à recondução ao curso de origem.
Transferência externa
Existem duas modalidades de transferência externa: para estudantes de outras
instituições e transferência ex-officio.
A transferência de alunos de outras instituições para um mesmo curso ou área afim do
IFTM, ocorrerá mediante normas de edital específico de processo seletivo para vagas
remanescentes.
Para saber o período de transferência consulte o calendário acadêmico disponível na
página do IFTM, no seu respectivo câmpus.
Acesse: http://www.iftm.edu.br/
As transferências ex-officio são efetivadas entre instituições públicas de ensino,
vinculadas a qualquer sistema de ensino, em qualquer época do ano e independente de vaga,
quando se tratar de servidor público federal civil ou militar.
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A aceitação da transferência será obrigatória em razão de comprovada remoção ou
transferência ex-officio que acarrete mudança de domicílio para o município onde se situe a
instituição recebedora, ou para localidade mais próxima. (Lei 9.536/97)
Verificado o direito à transferência, a coordenação do curso, após a análise e eventual
concessão das equivalências, deferirá o pedido, encaminhando o processo à CRCA para as
devidas providências.
O requerimento de transferência deve ser protocolado e encaminhado à CRCA
acompanhado de cópia autenticada da certidão ou exemplar da publicação do ato da mudança
de sede ou do documento comprobatório do amparo legal; comprovação de que é dependente
do servidor transferido; histórico escolar expedido pela instituição de origem, onde conste a
forma de ingresso do estudante; declaração da situação atual do estudante na instituição de
origem, que comprove estar vigente seu vínculo com a mesma; declaração dos dados do
processo de seleção e admissão, para estudantes provenientes de cursos de graduação e os
programas das unidades curriculares cursadas, autenticadas pela instituição de origem.
Trancamento de matrícula
O trancamento de matrícula é o processo pelo qual o estudante interrompe seus
estudos por determinado período.
Para trancar a matrícula, o estudante deverá protocolar requerimento à CRCA
(Coordenação de Registro e Controle Acadêmico). O trancamento só será concedido nos
seguintes casos: convocação para o serviço militar; tratamento prolongado de saúde; gravidez
e problemas pós-parto; obtenção de emprego ou mudança de turno de trabalho, cujo horário
seja incompatível com o turno de estudo; mudança provisória para outra cidade e participação
em atividades esportivas, científicas e artísticas de caráter oficial.
O aluno não poderá trancar sua matrícula no primeiro período letivo. Depois desse
período e sob as condições descritas acima, o trancamento de matrícula será concedido pelo
prazo de dois períodos (semestres) consecutivos ou alternados, durante todo o curso. Não é
permitido o trancamento em unidades curriculares isoladas.
As ausências às aulas, mais de 25%, sem o devido trancamento configurará abandono
do curso.
Maiores informações poderão ser obtidas no Regulamento da Organização Didática:
Cursos Técnicos:
http://www.iftm.edu.br/VIRTUALIF/DOCS/arquivos/decretos/decretos_resolucao_20_2011.pdf
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Cursos de Graduação:
http://www.iftm.edu.br/VIRTUALIF/DOCS/arquivos/decretos/decretos_resolucao_21_2011.pdf
Mudança de turno
Para requerer a mudança de turno do seu curso, o estudante deverá encaminhar
solicitação à CRCA, acompanhada das devidas justificativas. A mudança de turno somente
será admitida a partir do segundo período letivo de estudo, dependendo de disponibilidade de
vaga e se o estudante comprovar dificuldade de frequentar aulas no período em que está
matriculado, devido a problemas de saúde ou dificuldade de conciliar o horário das aulas com
o do trabalho ou obrigatoriedade de realização do estágio curricular no horário de seu curso
ou ainda por motivo de incorporação ao serviço militar obrigatório.
Maiores informações poderão ser obtidas no Regulamento da Organização Didática:
Cursos Técnicos:
http://www.iftm.edu.br/VIRTUALIF/DOCS/arquivos/decretos/decretos_resolucao_20_2011.pdf e
Graduação:
http://www.iftm.edu.br/VIRTUALIF/DOCS/arquivos/decretos/decretos_resolucao_21_2011.pdf
Regulamento Disciplinar do Corpo Discente do IFTM
No ato da matrícula, o estudante assume o compromisso formal de respeito e
cumprimento com os princípios éticos presentes no Regulamento Disciplinar do corpo
discente do IFTM, que regulamenta as disposições contidas no Art. 194, capítulo V do
Regimento Geral do IFTM.
O Regulamento expressa os princípios e as normas que orientam as ações, a postura, a
conduta e o relacionamentos dos estudantes com o IFTM, constituindo-se em requisitos
básicos norteadores de sua vida acadêmica e social, evitando situações desagradáveis e
constrangedoras a todos.
Todo estudante deve ler e estar atento ao Regulamento Disciplinar do Corpo Discente
do IFTM, disponível no endereço:
http://www.iftm.edu.br/VIRTUALIF/DOCS/arquivos/decretos/decretos_resolucao_ad_referendum_no._13-2012__codigo_etica_discente.pdf
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Estágios obrigatórios e não-obrigatórios
O estágio caracteriza-se como ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no
ambiente de trabalho, visando à preparação para o trabalho produtivo dos educandos que
estejam frequentando o ensino regular.
A carga horária do estágio e o período de sua realização estão previstos na matriz
curricular e nos projetos pedagógicos de cada curso.
O estágio será obrigatório quando sua carga horária é requisito para aprovação e
obtenção de diploma e não acarretará vínculo empregatício de qualquer natureza, exceto se
houver descumprimento de qualquer obrigação contida no Termo de compromisso firmado
entre o IFTM e a instituição concedente, conforme Lei 11.788, de 25 de setembro de 2008.
Acesse: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2008/lei/l11788.htm.
O estágio não-obrigatório é uma atividade opcional, que quando realizado, tem sua
carga horária acrescida à carga horária regular e obrigatória do curso. Mesmo que não seja
estágio obrigatório, deve-se observar os prazos para a sua realização previstos em cada
projeto pedagógico de curso.
Para obter maiores informações sobre os procedimentos para a realização dos estágios
obrigatórios e não-obrigatórios, acesse o Regulamento de Estágio do IFTM disponível em:
http://www.iftm.edu.br/VIRTUALIF/DOCS/arquivos/decretos/decretos_resolucao_22_2011.pdf
Monitoria
A monitoria é uma atividade de ensino oferecida aos estudantes regularmente
matriculados para promover uma experiência pedagógica e proporcionar cooperação entre o
corpo discente e docente, visando a melhoria do ensino e vivência do estudante com o
professor e suas atividades técnicas e didáticas. Os requisitos para participar do programa de
monitoria são:
•
Estar regularmente matriculado em curso do IFTM;
•
Quando for monitoria remunerada, não possuir outra modalidade de bolsa;
•
Ter sido aprovado na disciplina de oferecimento da monitoria;
•
Ter disponibilidade de carga horária para desenvolvimento das atividades;
•
Ter sido aprovado em seleção realizada pela instituição e coordenada pelo professor
orientador.
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Serão consideradas duas categorias de monitoria: a remunerada, com retribuição na
forma de bolsa; e a não-remunerada, sem compensação financeira pelo exercício da
monitoria.
O monitor selecionado para a monitoria não remunerada assinará um termo de
compromisso referente ao trabalho voluntário.
A carga horária em qualquer categoria será de 20 horas semanais, podendo 60% ser
cumprida em forma de preparo de material e aulas, fora do local da monitoria.
O número de vagas para cada categoria e o valor da bolsa- monitoria serão publicados
no edital de seleção.
A atividade de monitoria não gera vínculo empregatício com a instituição.
Confira no site oficial do IFTM para acompanhar a abertura de editais específicos para
processo seletivo de monitores. www.iftm.edu.br
Atividades complementares
Atividades complementares são atividades de ensino, pesquisa, extensão, artísticoculturais e esportivas consideradas válidas pela instituição para a formação humana e
profissional do corpo discente, independentemente da atividade ser realizada no IFTM ou em
outra instituição pública ou privada.
Para os cursos em que atividades complementares estão previstas em seus Projetos
Pedagógicos, o cumprimento de sua carga horária é obrigatória para a integralização
curricular, ou seja, para a conclusão do curso. Estes cursos contarão com um professor
supervisor de TCC, que atuará em conjunto com a Coordenação do Curso, sendo responsável
pela implementação, acompanhamento e organização documental de tais atividades.
As atividades complementares realizadas pelos estudantes deverão ser validadas pelo
professor-supervisor responsável. A validação deverá ser solicitada ao professor responsável,
no máximo, até o10º (décimo) dia letivo anterior ao encerramento de cada período/semestre
letivo.
As atividades complementares devem ser realizadas em horário distinto daqueles das
aulas e das demais atividades regulares do curso, não sendo objeto de abono de faltas.
Para saber mais sobre as atividades complementares e para acessar o requerimento de
validação das mesmas, visite:
http://www.iftm.edu.br/conselho_superior/pdf/2011/Resolucao_36_2011.pdf
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Regime Especial de atendimento domiciliar
Os estudantes podem requerer o regime especial de atendimento domiciliar amparados
pelos Decretos-Leis:
•
1.044/69 (dispõe sobre tratamento excepcional para os estudantes portadores
das afecções);
•
54.215/64 (participação em jogos oficiais);
•
69.053/71 (participação de estudantes em congressos científicos ou
competições artísticas, ou desportivas de âmbito nacional ou internacional);
•
Lei 6.202/75 (atribui à estudante em estado de gestação e maternidade);
•
Lei nº 1.044, de 1969 e 4.375/64 (Lei do Serviço Militar).
A ausência desses casos supracitados poderá ser compensada por atividades
domiciliares, desde que o laudo médico comprove ser compatível com o estado de saúde do
requerente.
Não será possível o regime especial de frequência de atendimento domiciliar em
unidades curriculares essencialmente práticas e será analisada a disponibilidade do Instituto
em atender ao requerimento.
O exercício domiciliar só será viabilizado ao estudante em caso de afastamento a partir
de 15 dias.
O estudante impossibilitado de frequentar as aulas, ou seu representante, deverá
protocolar junto à CRCA o pedido de regime especial de atendimentos domiciliares, no prazo
de dois dias letivos, contados a partir do início do impedimento, mediante apresentação do
laudo médico, nos termos da legislação.
Dependência em Unidade Curricular
O estudante que, após os estudos autônomos e respectiva avaliação, não obtiver o
conceito mínimo “C” para aprovação, será promovido para a etapa seguinte, devendo, no
período posterior, submeter-se a estudos em regime de dependência, de acordo com os casos
descritos abaixo:
•
Estudante de Curso de Graduação reprovado em, no máximo, três (3) ou mais
unidades curriculares em um mesmo semestre ou cumulativamente ao longo do
curso;
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•
Estudante de Curso Técnico Integrado reprovado em, no máximo, três (3)
unidades curriculares em um mesmo ano;
•
Estudante do Ensino Médio concomitante, reprovado em, no máximo, 2 (duas)
unidades curriculares.
Os estudantes devem ficar atentos aos prazos máximos para integralização dos cursos.
Provas substitutivas – Nova oportunidade em atividades avaliativas
O estudante que, por motivo justificado previsto em lei, não comparecer para a
realização da avaliação poderá, no prazo de até 02 dias letivos após seu retorno ao câmpus
onde estuda, fazer o requerimento de atividade substitutiva, com a devida justificativa.
O requerimento será encaminhado à Coordenação do curso para análise e emissão de
parecer.
Caso este seja favorável, o estudante será informado pelo coordenador de curso com,
no mínimo, com 24 horas de antecedência quanto à data, horário e local da nova oportunidade
de avaliação.
Revisão de provas
O estudante poderá solicitar a revisão de uma avaliação.
Normalmente, esta solicitação decorre da negativa do professor em fazê-la quando
solicitada pelo estudante ou quando há grande discordância entre o resultado publicado pelo
professor e o resultado esperado pelo estudante.
Antes de fazer a solicitação, o próprio estudante deve revisar a correção de sua
avaliação, juntamente com o professor, que esclarecerá os critérios de atividade avaliativa.
Ainda assim, se não houver concordância com os resultados, o aluno poderá solicitar revisão à
CRCA, mediante requerimento, contendo fundamentação teórica sobre a discordância para
cada questão a ser revista, tendo em mãos o instrumento avaliativo para análise.
O prazo máximo para o pedido de revisão é de três dias após o professor divulgar ao
aluno a nota e os comentários sobre o instrumento avaliado.
Para saber mais detalhes sobre o procedimento, acesse:
http://iftm.edu.br/proReitorias/ensino/resolucoes_1.php
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Integralização do curso
Um estudante integraliza o curso quando é aprovado em todas as unidades
curriculares/disciplinas que compõem a matriz curricular prevista no Projeto Pedagógico do
Curso (PPC), incluindo estágio (no caso de ser obrigatório), Trabalho de Conclusão de Curso
e as Atividades Complementares, quando previstas.
Caso o estudante não conclua o curso no prazo máximo para sua integralização,
conforme previsto no PPC, haverá o cancelamento de sua matrícula, o que acarretará,
consequentemente, no desligamento do curso e da instituição.
O prazo máximo para a integralização de um curso corresponde ao dobro do período
mínimo para sua conclusão.
Mais detalhes no link:
Nível médio técnico:
http://www.iftm.edu.br/VIRTUALIF/DOCS/arquivos/decretos/decretos_resolucao_20_2011.pdf
Graduação:
http://iftm.edu.br/conselho_superior/pdf/2011/Resolucao_21_2011.pdf
Certificados, Diplomas e Colação de Grau
O Instituto Federal expedirá e registrará seus diplomas em conformidade com o § 3°
do art. 2° da Lei n° 11.892/2008 e emitirá certificados a alunos concluintes de cursos e
programas.
A emissão do diploma está condicionada ao cumprimento de todos os componentes
curriculares e demais atividades previstas no Projeto Pedagógico do Curso. A solicitação deve
ser efetuada na CRCA por meio de protocolo.
A CRCA emitirá os certificados e diplomas de nível médio e de nível superior. Em se
tratando de diplomas de nível superior, o câmpus encaminhará os diplomas à Reitoria para
registrá-los.
Para os estudantes que concluírem os cursos de graduação, haverá a solenidade de
outorga de grau, que é um ato oficial do IFTM, sempre realizado em sessão solene e pública,
com a presença do Reitor.
Para os estudantes que concluírem cursos de nível médio, há solenidade organizada
pela Coordenação de cerimoniais do IFTM.
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Outros aspectos e procedimentos sobre a colação de grau seguem as normas
constantes na Portaria nº 034, de 18 de janeiro de 2011, disponível no Portal do Aluno.
Ouvidoria
A Ouvidoria do IFTM é um serviço de atendimento às comunidades interna e externa,
com atribuições de ouvir, encaminhar e acompanhar críticas, reclamações e/ou sugestões,
estabelecendo um canal de comunicação isento entre os membros da comunidade acadêmica e
os responsáveis pela instituição, visando o aperfeiçoamento das atividades institucionais.
Realiza atendimento pessoal / presencial, eletrônico ou por correio convencional /
carta.
O ouvidor do IFTM tem a função de receber e analisar a procedência das reclamações,
crítica, queixas, denúncias, sugestões, elogios e encaminhá-las para quem de direito possa dar
a solução e, com o olhar do reclamante, acompanhar o atendimento da demanda pelos
dirigentes da instituição.
Atua com base na imparcialidade e sigilo de fontes, disseminando as informações aos
canais solucionadores e oferecendo retorno aos requerentes.
Atendimento via correio eletrônico
Este atendimento se dará pelo registro da mensagem através do e-mail
[email protected], devendo o usuário informar seus dados, tais como nome, RG, CPF,
curso (no caso de estudantes do IFTM), telefone, e-mail e a sugestão ou reclamação
propriamente dita.
Atendimento Pessoal / Presencial
O atendimento deverá ser agendado, via contato por e-mail [email protected] ou
pelo telefone (34)3326-1118, nos horários das 08h às 11h e das 14h às 17h.
Atendimento Via Carta
O usuário deverá enviar a carta devidamente identificada no envelope com nome e
endereço. No corpo da carta deverá informar seu RG, CPF, curso (no caso de estudante do
IFTM), telefone e e-mail, juntamente com a devida reclamação, ou sugestão, ou elogio através
do correio pelo seguinte endereço:
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OUVIDORIA – Instituto Federal do Triângulo Mineiro
Rua Barão do Rio Bra
Branco, nº 770, Bairro São Benedito- CEP: 38.020
020-300
Uberaba- MG
Para saber mais sobre o atendimento da ouvidoria do IFTM, acesse:
http://www.iftm.edu.br/instituto/regimento_geral.pdf
http://www.iftm.edu.br/instituto/regimento_geral.pdf.
Regimento Geral do IFTM
O Regimento Geral disciplina a organização, as competências, as atribuições e o
funcionamento das instâncias deliberativas, consultivas, administrativas e acadêmicas do
Instituto
tuto Federal de Educação, Ciência e Tecnolo
Tecnologia
gia do Triângulo Mineiro – IFTM com o
objetivo de complementar e normatizar as disposições estatutárias.
É de extrema importância que todo estudante leia atentamente e na íntegra o
Regimento Geral do IFTM, disponível em:
em http://www.iftm.edu.br/instituto/regimento_geral.pdf
Telefones dos câmpus e Reitoria do IFTM
Reitoria
Recepção: (34) 3326-1100
COPESE: 3326-1148
EAD: 3326-1140
Pró-Reitoria de Ensino: 3326-1139
3326
Câmpus Ituiutaba
Recepção: (34) 3271-4000
Direção Geral: 3271-4001
Diretoria de Ensino: 3271-4003
4003
Coordenações: 3271-4006
Administração do Câmpus:: 3271-4010
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Apoio ao Estudante: 3271-4016
4016
NAP (Núcleo de Apoio Pedagógico):
Pedagógico) 3271-4013 / 4014
Secretaria: 3271-4019
4019 / 4020
Biblioteca: 3271-4026
4026 / 4027 / 4028
Câmpus Paracatu
Recepção: (38) 3679-8200
Fax (recepção): 3679-8209
Direção Geral: 3679-8210
DAP: 3679-8201
NAPNE: 3679-8224
Coordenação de Ensino: 3679-8213
3679
Direção de Ensino: 3679-8202
8202
NAP: 3679-8212
EAD (Educação a Distância): 3679-8220
Secretaria: 3679-8206
8206 / 8208
Biblioteca: 3679-8215
Câmpus Patrocínio
Geral: (34)3515-2100
Secretaria (CRCA): 3515-2101
2101 / 2104
Biblioteca: 3515-2103
Direção de Ensino: 3515-2107
2107
NAP: 3515-2112
Assistência Estudantil: 3515-2117
3515
Câmpus Uberaba (Unidade I)
PABX: (34) 3319-6000
Diretoria de Ensino: 3319-6008
6008
Coordenação Geral de Ensino: 3319-6062
Coordenação de Estágio: 3319-6011
3319
Direção: 3319-6014
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Direção Geral: 3319-6017
Pesquisa: 3319-6016
Secretaria: 3319-6022
Biblioteca: 3319-6027 / 6033
Atendimento ao aluno: 3319-6037
NAP: 3319-6084
Câmpus Uberaba (Unidade II)
Portaria: (34) 3326-1000
Coordenação: 3326-1012
Direção Geral: 3326-1009
Secretaria: 3326-1007
NAP: 3326-1013
Biblioteca: 3326-1014
COPESE: 3326-1004
CGAE: 3326-1017
Câmpus Uberlândia- Fazenda Sobradinho
PABX:(34) 3233-8800
CGAE: 3233-8818/3233-8839/3233-8848/3233-8849
Direção Geral: 3233-8803
Diretor de Ensino:3233-8817
Secretaria (CRCA): 3233-8811
Laboratório de Química: 3233-8877
Posto de Saúde: 3233-8819
Biblioteca: 3233-8835
Secretaria: 3233-8811
NAPNE: 3233-8858
Assistência Estudantil: 3233-8840
Coordenação de ensino: 3233-8812/3233-8844/3233-8847
Coordenação de estágio: 3233-8816
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Câmpus Avançado de Uberlândia
PABX: (34) 3221-4800
Direção Geral: 3221-4801
Biblioteca: 3221-4817
Secretaria (CRCA): 3221-4820
Núcleo Pedagógico: 3221-4823
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Referências
BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as Diretrizes e Bases da
Educação Nacional.
EDITAL DO PREGÃO ELETRÔNICO N.º 03/2012 SISTEMA DE REGISTRO DE
PREÇOS. Disponível em http://www.iftm.edu.br/licitacoes/index.php. Acesso em: 20 de
jan. 2012
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO
TRIÂNGULO MINEIRO. Disponível em http://www.iftm.edu.br. Acessos realizados no
período de set.2011 à jan. 2012
_____________.REGIMENTO GERAL. Uberaba: Nov. 2010
____________. Resolução nº 36/2011, de 21 de junho de 2011. Dispõe sobre o
Regulamento das Atividades Complementares dos Cursos do Instituto Federal de
Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro.
____________. RESOLUÇÃO “AD REFERENDUM” Nº 13/2012, DE 09 DE MAIO
DE 2012. Dispõe sobre o Regulamento Disciplinar do Corpo Discente do Instituto
Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro.
____________. Resolução nº 20/2011, de 29 de março de 2011. Aprova o Regulamento
da Organização Didático-pedagógica dos Cursos de Educação Profissional Técnica de
Nível Médio do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo
Mineiro – IFTM
____________.Resolução nº 21/2011, de 29 de março de 2011. Aprova o Regulamento da
Organização Didático-pedagógica dos Cursos de Graduação do Instituto Federal de
Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro – IFTM
____________.PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL-PDI. 2009-2013
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