Metodologias de Investigação Socioeducativas
Normas para a elaboração de referências bibliográficas segundo as
Normas da
American Psychological Association (APA)
Elementos primários
- Nome do autor, data da publicação, título, nº da edição,
- Local da publicação, Editora,
- Volume, páginas da obra ou páginas relativas à
publicação referenciada.
A ordem pela qual são apresentados pode variar de acordo com o estilo adoptado.
LIVROS
De Autores
Patrick, D., Hold, S. H., & Sigman, T. D. (2003). Viagens inéditas.
London: Macgrave.
Freire, P. (2005). Pedagogia do Oprimido. S Paulo: Paz e Terra
De Editores
Rodriguez, H., & Teixeira, A. (Eds.). (2008). O Livro. Lisboa:
Pantano.
LIVROS
•Se tiver nº de edição
Domenco, F. H., Humbolt, S. W., & Brotheric, R. D. (2001). O mundo das
Referências bibliográficas (8ª ed.). Londres: Mac Hills.
• Se tiver mais que um volume
Gonçalves, L. (2008). História de Portugal (Vols. 1-2). Lisboa: Sinédoque.
•Com nº de edição e com nº de volumes
Oliveira, J. B. (2007). Ciências da Educação (2ª ed., Vols. 1-2). Porto: Civilização.
Autor desconhecido
• Se o autor for desconhecido, mencione o título do
trabalho na frase (ou as primeiras palavras) e o ano. Os
títulos dos artigos e os capítulos são colocados entre
aspas e os títulos dos livros, periódicos, folhetos ou
relatórios em itálico.
Capítulo de livro
•Com 2 organizadores
Ribeiro, A. (2009). “Papel da Criatividade nos Processos de
Educação”. In N. Pacheco & M.J. Araújo (Orgs.), Expressões, Espaços e
Tempos de Criatividade (p. 11-23). Porto: Edições E:etc/Livpsic.
•Com mais de 2 editores
Massaro, D. (1992).” Broadening the domain of the fuzzy logical model
of perception”. In H. L. Pick Jr., P. van den Broek, & D. C. Knill (Eds.),
Cognition: Conceptual and methodological issues (p. 51-84).
Washington: American Psychological Association.
Comunicações
•Comunicação em Congresso, Simpósio ou Seminário
Mota, G. & Araujo, M. J. (2009, Abril). Music and Drama in Primary Schools in the
Madeira Island. A preliminary report. Comunicação apresentada na conferência
"The Sixth International Research in Music Education" na School of Education and
Lifelong Learning - Universidade de EXETER . Inglaterra.
•Acta de Congresso, Simpósio ou Seminário
Lencastre, J. A. & Silva, M. J. (2008). Educação online: Uma introdução.
Proceedings of the IASK International Conferences - E-Activity and Learning
Technologies & InterTIC. Madrid: International Association for the Scientific
Knowledge, (p. 306-312).
Trabalhos académicos
•Tese de doutoramento
Rothes, L. (2005). Recomposição induzida do campo da educação básica de
adultos : lógicas de apropriação local num contexto político-institucional
redefinido. Universidade do Porto, Porto, Portugal.
•Dissertação de mestrado
Araújo, D. (1999). Encontro entre margens : um olhar sobre uma escola na
sua relação com a comunidade . Universidade do Porto, Porto, Portugal.
Referências bibliográficas electrónicas
• Deve conter os mesmos elementos que a publicação impressa. Isto
é: autor, ano e título acrescido do URL (Uniform Resouce Locator)
• componentes de um URL são, por exemplo, os seguintes:
http://www.univab.pt/faculdade/biblioteca/pesquisa_de_informacao.html
• Acrescido da data de consulta: dia, mês e ano (em cada consulta)
•CD-ROM
Instituto Nacional de Estatística (1998). Anúarios estatísticos regionais: 1996-1997. [CD-ROM].
Lisboa: INE.
•Artigo de uma revista electrónica
Margarida, C. (2005). “As Técnicas de Investigação”. Revista Electrónica de Metodologias de
Investigação. Revista online. Outubro 24, 2003,em http://www...
•Documento retirado de uma página web
Silva, S. M., Rodriguez, M., Tavareia, G.I., & Carvalho, M. l. (2000). Inquerito e
processos de pesquisa. APA, 24 de Outubro, 2003, em http://www...
Citações
Quando se retira a ideia
A técnica de entrevista requer algum cuidado. Estas devem ser
realizadas preferencialmente num lugar neutro, ou pelo menos de
fácil controlo pelo informador (Guerra, 2006).
Quando se transcreve um pedaço de texto
“Na investigação que envolve o uso de observação participante é o
investigador que é o principal instrumento de investigação social”
(Burgess, 1997:86)
Citações em nota rodapé
“As crianças na escola adquirem saberes quer
relacionados com as aprendizagens, strictus sensus,
quer relacionados com o controlo e domínio
corporal ou organização do tempo.”1
__________________________________
Carvalho, A. (2009). As Crianças. Lisboa: PB ( p 20).
ABREVIATURAS
•cap. (capítulo);
•ed. (edição);
•Rev. ed. / Ed. rev. (edição revista);
•2nd ed. / 2ª ed. (segunda edição);
•Ed. ou Eds. (editor ou editores);
•Tran. ou Trans. / Trad. ou Trads. (tradutor ou tradutores);
•p. ou pp. (página ou páginas);
•n. d. (sem data);
•Vol. ou Vols. (volume ou volumes);
•No. (número);
•Pt. (parte);
•Tech. Rep. (relatório técnico);
•Supl. (suplemento)
Fonte: Bibl-FPCE-UP
Notas Importantes
A referência a mais do que uma obra do mesmo autor, deve ser enumerada por
ordem da data de publicação, começando na mais antiga para a mais recente,
repetindo o nome do autor em cada publicação.
A referência de mais do que uma obra de um mesmo autor, cujo ano de
publicação seja o mesmo, deve colocar-se por ordem alfabética do título,
acrescentando uma letra minúscula ao ano, utilizar a mesma metodologia na
citação do texto. Exemplo: (Monteiro, 2004a), (Monteiro, 2004b)
Nota:
Estas normas devem ser seguidas em todos os
trabalhos académicos
UTC – Ciências da Educação
Escola Superior de Educação - IPP