Metodologia Científica
•Definição Etimológica: grego
–“meta” = ao largo
–“odos” = caminho
–“logos” = discurso, estudo
•Consiste em estudar e avaliar os vários métodos
disponíveis, identificando as limitações de suas
utilizações.
•Examina e avalia as técnicas de pesquisa bem como a
geração ou verificação de novos métodos que
conduzem à captação e processamento de
informações com vistas à resolução de problemas de
investigação.
Metodologia Científica
•É a aplicação dos métodos através de
técnicas.
–Método:
•É o caminho ordenado e sistemático,
orientação básica para se chegar a um fim.
a
•Estabelece o que fazer.
–Técnica:
•É a forma de aplicação do método.
•Estabelece como fazer, á a maneira mais hábil,
mais perfeita de fazer uma atividade.
Metodologia Científica
•“Metaciência”:
–Estudo que tem por objetivo a própria
Ciência e as técnicas específicas de cada
Ciência.
•Permite o desenvolvimento do raciocínio
lógico e de sua criatividade.
•Deve permitir o desenvolvimento da
capacidade de observar, selecionar e
organizar cientificamente os fatos da
realidade.
Ciência
•O que é Ciência?
–É a atividade que propõe a aquisição
sistemática de conhecimentos sobre a
natureza biológica, social e tecnológica com
a finalidade de melhoria da qualidade de
vida, intelectual e material.
•Função da Ciência:
–Novas descobertas
–Novos produtos
–Melhoria da qualidade de vida
Ciência
•Princípios da Ciência:
–O conhecimento científico nunca é absoluto ou
final, pode ser sempre modificado ou substituído;
–A exatidão sobre um conhecimento nunca é obtida
integralmente, mas sim, através de modelos
sucessivamente mais próximos;
–Um conhecimento é valido até que novas
observações e experimentações o substituam.
Classificação das Ciência
Ciência
Ciências Biológicas
Nutrição, Biologia,
Medicina, etc.
Ciências Exatas
Engenharia,
Computação, etc.
Ciências Humanas
Direito,
Psicologia, etc.
Estudo do ser humano
e dos fenômenos
da natureza
Tem origem na
física
Estudo do ser humano
como ser Social
e comportamental
Conhecimento Científico
•É um produto resultante da investigação
científica.
•Surge da necessidade de encontrar solução
para problemas de ordem prática da vida diária.
•Surge do desejo de fornecer explicações
sistemáticas que possam ser testadas e
criticadas através de provas empíricas e da
discussão intersubjetiva.
Conhecimento Científico Atual
•A qualidade do conhecimento científico é
dependente da forma de aquisição que é
utilizada.
•No processo de obtenção de conhecimento
científico devem ser utilizadas três formas de
aquisição de conhecimento:
Intuição + Empirismo + Racionalismo
(experiência)
Conhecimento Científico Produtivo
Intuição
Experimentação
=
Criatividade e
Idéias sobre um
Novo Produto ou
Processo
=
+
Racionalização
=
Projetar,
Experimentar,
Montar, Testar,
Construir
Descrever
Matematicamente,
Explicar porque
Funciona Fisicamente
+
Conhecimento Científico x Técnico
Leigo
PENSAMENTO
Técnico
Fase de transição
Intelectual
Científico
Eu acho que ...
Qual o problema ...
Resolver o Problema ...
Quando Ocorreu ...
Porque Ocorreu ...
Como Ocorreu ...
Como Otimizar ...
Novas Descobertas ...
Pressupostos para Validade Científica
Para um trabalho ter
validade científica
é necessário
Enquadramento
na Ciência
Finalidade
Científica
Utilização de Método
Científico
Resultado Verificável
Contribuição Científica
Método Científico
•Na Ciência existe a necessidade de utilizar-se
de uma ferramenta para aquisição e construção
do conhecimento, que se denomina:
–MÉTODO CIENTÍFICO
–Uma maneira de como se fazer algo.
–Forma de pensar para se chegar à natureza de um
determinado problema, quer seja para estudá-lo ou
explicá-lo.
–Consiste em um CONJUNTO DE ETAPAS
ordenadamente dispostas a serem executadas que
tenham por finalidade a investigação de fenômenos
para a obtenção de conhecimentos
Quais Métodos Científicos?
•Não existe uma “receita mágica” de método científico,
pois a humanidade vem aperfeiçoando a maneira de
fazer Ciência ao longo do tempo.
•Exemplos de métodos científicos clássicos:
–Método Indutivo
(Galileu e Bacon. Séc. XVII)
•Descoberta de princípios gerais a partir de conhecimentos
particulares (Micro para o Macro).
–Método Dedutivo
(Descartes, Séc. XVII)
•Aplicação de princípios gerais a casos particulares (Macro
para o Micro)
–Método Hipotético-Dedutivo
(Popper)
•A partir das hipóteses formuladas deduz-se a solução do
problema.