Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC
Centro de Ciências da Educação – CCE
PLANO DE ENSINO
DEPARTAMENTO:
CURSO:
DISCIPLINA:
CARGA HORÁRIA:
PROFESSOR:
Departamento de Ciências Humanas
Biblioteconomia
Sociologia Geral
54 horas/aula
Flávia de Mattos Motta
ANO/SEMESTRE:
FASE:
TURNO:
CRÉDITOS:
2014.2
2ª
Matutino
3
1 EMENTA
Natureza da sociedade. Surgimento da sociologia. Pensamento Sociológico clássico. Conceitos sociológicos
fundamentais de Marx, Weber e Durkheim. Abordagens contemporâneas de sociedade e cultura. Classe. Teorias
sociais e pobreza. Sociedade global.
2 HORÁRIO DAS AULAS
DIA DA SEMANA
Terça-feira
HORÁRIO
15:20 – 17:50
CRÉDITOS
3
3 OBJETIVOS
3.1 OBJETIVO GERAL
Estimular a reflexão crítica e investigativa acerca da realidade contemporânea a partir de uma perspectiva
sociológica instrumental a profissionais da Biblioteconomia.
3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Desenvolver uma reflexão crítica sobre a sociedade de informação contemporânea a partir da compreensão dos
conceitos básicos de sociologia.
Relacionar o surgimento da sociologia com as transformações do mundo moderno.
Estimular a capacidade de interpretação de texto e a expressão oral e escrita.
Apresentar métodos de pesquisa da sociologia úteis a pesquisadores profissionais de Biblioteconomia e Ciência
da
Informação
Propiciar uma iniciação no uso do instrumental teórico, conceitual e metodológico da Sociologia para a pesquisa
no campo da Biblioteconomia e gestão da Informação.
4 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
UNIDADE I: Introdução
1.1. O contexto histórico de surgimento da Sociologia
1.2. Definição e peculiaridades do saber sociológico
1.3. Introdução a uma epistemologia das Ciências Sociais: conceito, método, teoria
UNIDADE II: Os Clássicos da Teoria Sociológica
1.Sociologia Funcionalista: Émile Durkheim .
2.Sociologia Histórico-Crítica: Karl Marx
3.Sociologia Compreensiva: Max Weber
UNIDADE III: A pesquisa em Sociologia e alguns conceitos, métodos e técnicas úteis à pesquisa em
educação
- representações sociais
- gênero
- técnicas de entrevista
- história de vida, memória e tradição oral.
5 METODOLOGIA
- Aulas expositivas e expositivas/dialogadas.
- Trabalho em equipes de análise de textos e filmes.
- Dinâmicas de grupo com produções e expressões cognitivas/plásticas/artísticas de observação da realidade.
- Exibição de filmes, seguida de debates.
- Experiência prática de pesquisa orientada
AVALIAÇÃO
ATIVIDADE
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Clareza do texto escrito. Objetividade da
resposta. Apropriação adequada da bibliografia.
Compreensão das discussões estabelecidas em
aula.
Clareza
e objetividade
texto escrito. Domínio
Participação (Média de pequenos trabalhos realizados
em aula
ao longo dodosemestre:
do
conteúdo.
Capacidade
de análise crítica.
Interpretações de textos, filmes, sistematizações
Poder de síntese.
de discussões)
Trabalho final: pesquisa de campo em grupo
Envolvimento com a atividade. Articulação da
análise com o conteúdo da disciplina.
Capacidade de organização em grupo.
Expressão oral clara.
Prova Escrita
PESO
40%
30%
30%
9 BIBLIOGRAFIA
BIRNBAUN, P & CHAZEL, F. Teoria Sociológica. São Paulo, Edusp, 1977.
CORCUFF, Philippe. As novas sociologias: construções da realidade social. Bauru, SP, EDUSC, 2001.
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com Marx, Weber, Durkheim e Mauss. PLURAL,
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‐98 http://www.fflch.usp.br/ds/plural/edicoes/20_1/plural_v20n1_04.pdf
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DIAS, Reinaldo. Introdução à sociologia. Ed. Pearson Prentice Hall: SP, 2008. DURKHEIM, Emile. Educação
e sociologia. Rio de Janeiro: Melhoramentos. 1976.
MONTANDON, C. Sociologia da infância: balanço dos trabalhos em Língua Inglesa. Cadernos de Pesquisa.
São Paulo, n. 112, 33-60, 2001.
NOGUEIRA, Maria Alice. Educação, saber, produção em Marx e Engels. São Paulo: Cortez, 1990. 220p.
QUINTANEIRO, Tânia; BARBOSA, Maria Lígia de O. e OLIVEIRA, Márcia Gardênia M. Um toque de clássicos:
Marx, Durkheim, Weber. Belo Horizonte: Editora da UFMG, 1995.
VILLAÇA, Nizia e GOÉS, Fred. Nas fronteiras do mundo contemporâneo: território identidade, corpo e mídia.
Rio de Janeiro: Mauad: FUJB, 2001.
ALVAREZ, S. DAGNINO, Evelina e ESCOBAR. Cultura e Política nos movimentos sociais latinoamericanos. Belo Horizonte, Editora UFMG, 2000.
BAUMAN, Zygmunt. Comunidade: a busca por segurança no mundo atual. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed.,
2003.
BIRNBAUN, P & CHAZEL, F. Teoria Sociológica. São Paulo, Edusp, 1977.
CORCUFF, Philippe. As novas sociologias: construções da realidade social. Bauru, SP, EDUSC, 2001.
DEBERT, Guita. Problemas relativos à utilização da história de vida e história Oral in Cardoso, Ruth (org).
Aventura Antropológica: Teoria e Pesquisa, Rio de Janeiro, Editora Paz e Terra, 1986, pp 141- 156
GIDDENS, Anthony. Sociologia: uma breve porém crítica introdução. Rio de Janeiro, Jorge Zahar Editor, 1984.
HARVEY, David. A condição pós-moderna. São Paulo.
MARTINS, José de Souza. Sociologia e sociedade (leituras de introdução à sociologia). Rio de Janeiro. Livros
Técnicos e Científicos, 1977.
PISCITELI, Adriana. Tradição oral, memória e gênero: um comentário metodológico. Cadernos Pagu (1).
Campinas, 1993.
THIOLLENT, Michel. Crítica metodológica, investigação social e enquete operária. São Paulo, Editora Polis,
1980.
http://www.neidefiori.cfh.prof.ufsc.br/metodo/thiol79.html
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Filmes :
Sociedade dos Poetas Mortos. Peter Weier (1989)
Narradores de Javé. Eliane Caffé (2003)