Macabíadas - o esporte unindo e aproximando. 1ª série – Fundamental 1 - 2005 Morim: Adriana, Cláudia, David, Fátima, Rosely e Shelly Justificativa: O Projeto oferece a oportunidade de aproximar “Israel atual” dos alunos, e possibilita integrar diversas áreas: Estudos Judaicos, Educação Física, Área Geral e Informática. Trata de esportes, tema que as crianças adoram, inclui países e bandeiras (podemos viajar pelo mapa-múndi e pelo mapa de Israel) e permite resgatar as cores (nas bandeiras), assunto já visto em hebraico, no início do ano, além de desenvolver a leitura e escrita nas duas línguas. Público Alvo: alunos das 1ª séries – 6 a 7 anos de idade Duração do projeto: junho a agosto, com parada nas férias de julho, quando os alunos serão incentivados a acompanharem os resultados pelo site – envio de bilhete informativo. Disciplinas envolvidas: Estudos Judaicos, Educação Física, Área Geral e Informática. Objetivos – Estudos Judaicos: - compreender a importância que o evento tem para Israel e para os judeus em geral. - entender o significado do nome Macabíadas. - conhecer algumas cidades de Israel, escrevendo seus nomes em hebraico. - saber o nome dos países em Hebraico, relacionando-os às respectivas bandeiras. - ampliar o vocabulário relativo a cores. - conhecer os nomes, em hebraico, dos esportes mais conhecidos. Objetivos – Educação Física: - conhecer os diferentes esportes. - diferenciar esportes coletivos de individuais. - vivenciar alguns dos esportes e suas regras. - entender a importância de competir – o saber ganhar e perder. Objetivos – Português e Estudos Sociais: - elaborar textos. - entender a estrutura e a linguagem de jornal – análise dos cadernos, manchete, notícia, etc. - localizar no mapa os países participantes. Objetivos – Informática: - Instrumentalizar os alunos a utilizar site para acompanhar os resultados na classe e em casa www.forum-morim.org/video-moreset e http://www.portalcbm.org.br. Conteúdos: Estudos Judaicos: - Histórico das Macabiadas e origem do nome. - Cores das bandeiras dos países participantes (em hebraico). - Música: “Lach Ierushalaim” - Nomes das principais cidades de Israel. Nome dos esportes mais conhecidos em hebraico. Conteúdos: Educação Física: Esportes coletivos e individuais. Os esportes e suas regras. Língua Portuguesa: Elaboração de textos e entrevistas. Estrutura do jornal. Estudos Sociais: - Localização dos países participantes no Mapa-mundi Produto final: - Elaboração de um jornal – socialização das informações. O jornal “visitará” as casas de todos os alunos. Avaliação: acontece durante todo o processo. Etapas - Disparador: conversa com o Binho, pai de aluno e representante da CBM (Confederação Brasileira Macabi) no Brasil. - Registro das perguntas e respostas. - Elaboração de legenda para as fotos da atividade com o palestrante. - Montagem de mural informativo: mapa de Israel, bandeira das Macabíadas, notícias etc. Etapas - Pesquisa sobre as cidades: trabalho com instruções. Etapas - Pesquisa sobre os esportes – trabalho individual – Educação Física. - Jogo da memória dos esportes, com os nomes em hebraico. Etapas - Entrevista com Tamar Roemer – irmã de aluno e participante da Macabíada/2005 – antes e depois da viagem. Etapas - Entrevista com Moisés, pai de aluno, participante da Macabíada/1977. Etapas - Uso de jornais de Israel, do período em que acontece a Macabíada: observação, interpretação e escolha de imagens para entrarem no jornal. ATÉ A PRÓXIMA MACABÍADA CERIMÔNIA DE ENCERRAMENTO DA MACABÍADA, ONTEM EM JERUSALÉM. IDISHE MAME. COLEEN BERENSTEIN DA ÁFRICA DO SUL ACOMPANHA A CORRIDA DE SEU FILHO, DAVID, ONTEM NAS PROVAS DE ATLETISMO. O ESFORÇO FOI RECOMPENSADO. SEU FILHO VENCEU NA CORRIDA DE 400 METROS. Etapas - Eleição do nome do jornal. JORNAL DAS MACABÍADAS JORNAL DAS MACABÍADAS Fim