MIFGASH Reshet.il
Julho 2006
Escola Eliezer Steinbarg - Max Nordau
Rio de Janeiro – Brasil
“Jerusalém Através de David Grossman”
Leitura do livro alguém para correr comigo,
de David Grossman.
Justificativa:
Acreditamos que a atualização e renovação
do conceito de ``Israel´´ incluindo
temáticas atuais é indispensável para o
fortalecimento do vínculo de nossos
alunos e o Estado de Israel.
Público Alvo e Duração
Alunos da 1ª Série do Ensino Médio
Duração de 10 meses (um encontro
semanal de 50 minutos)
Disciplinas Envolvidas
História Judaica
Espanhol
Inglês
Português
Objetivos Gerais
Conhecer aspectos geográficos gerais de
Israel e em particular de Jerusalem.
Conhecer os diversos e distintos aspectos
da realidade social israelense.
Promover o conhecimento do Estado de
Israel atual com seus dilemas e desafios.
Aprofundar os laços afetivos e cognitivos
entre os alunos e o Estado de Israel.
Conteúdos (temas sugeridos pelos alunos)
Formação do governo israelense.
Partidos políticos atuais.
A escassez de água em Israel e no
mundo.
A relação entre jovens israelenses e
palestinos.
Metodologia
Leitura de trechos semanais do livro
seguido de debate, com inserções acerca
dos assuntos levantados como sugestão
de estudo.
Exemplos de Atividades
Realizadas
Apresentação dos partidos políticos vigentes
em Israel, feita pelos alunos através de
material fornecido e preparado por eles.
Avaliação
O projeto está em curso ao longo deste
ano,portanto a avaliação será feita no final
do processo.