ESPORTES INDIVIDUAIS E
COLETIVOS
Aspectos históricos, sociológicos e técnico-táticos.
1. O que é Esporte?
1. O que é Esporte?
 Consideram-se Esporte as práticas que adotam
regras de caráter oficial e competitivo, ou seja,
envolvem disputa entre equipes e indivíduos,
tendo com critério de julgamento os pontos ou
escores, dentro de uma prática social que
institucionaliza temas recreativos da cultura
corporal. De uma maneira geral, na Educação
Física, o esporte subdivide-se em coletivo ou
individual de acordo com a atividade praticada.

 Para
Bracht(2005), “o esporte moderno
refere-se a uma atividade corporal de
movimento com caráter competitivo surgida
no âmbito da cultura européia por volta do
século XVIII, e que com esta, expandiu-se
para o resto do mundo (...)resultou de um
processo de modificação, poderíamos dizer,
de esportivização de elementos da cultura
corporal das classes populares inglesas(...)”
O esporte surgiu assumindo diversos
papeis em nossa sociedade e um
deles foi o de socialização tendendo a
uma prática amadora principalmente
para a classe dominante.
 Já para a classe trabalhadora o
esporte era praticado de uma forma
mais combativa, aproximando-se do
que viria se o esporte profissional.

O que é Esporte?

Consideram-se Esporte as práticas que adotam
regras de caráter oficial e competitivo, ou seja,
envolvem disputa entre equipes e indivíduos,
tendo com critério de julgamento os pontos ou
escores, dentro de uma prática social que
institucionaliza temas recreativos da cultura
corporal. De uma maneira geral, na Educação
Física, o esporte subdivide-se em coletivo ou
individual de acordo com a atividade praticada.
São exemplos de esportes coletivos e
esportes individuais:


Coletivos: Handebol, Basquete, Vôlei,
Futsal, Futebol, Softbal, Beisebol,Ciclismo.
Individuais: Tênis de mesa, Tênis de
Campo,Natação, Badminton, O pentlato
moderno, Ciclismo.
O QUE É TÉCNICA?

Para Djackov ( 1973,6), a técnica desportiva é
definida:
O domínio completo das estruturas motoras
econômicas de exercícios esportivos.
 O resultado máximo a ser atingido nas mais difíceis
condições da competição.

Para qualquer atividade corporal com significado e
sentido, é preciso dominar uma técnica, ou um
conjunto de técnicas, como "movimentos
aprendidos para realizar fins“.
O QUE É TÁTICA?


“Tática define-se como um conjunto de normas e
comportamentos individuais que servem para
utilizar da forma ótima os próprios pressupostos
condicionais, motores e psíquicos na competição.”
Tendo em consideração:






As linhas de conduta;
As capacidades motoras próprias;
A forma de jogar do adversário;
As condições externas;
O regulamento do jogo;
As condições da partida.
(Konzag, 1981).
O QUE É TÁTICA?
A
tática é um princípio, um sistema
de planos de comportamento e de
possibilidades de tomada de decisão.
É
resolver as tarefas e problemas
que o jogo lhe apresenta de forma
veloz, segura e objetiva.
ESPORTES COLETIVOS

São atividades essencialmente de ataque e defesa
que se estruturam na disputa entre duas equipes
com enfoque no grupo dentro de uma organização
técnico e tática.

Os esportes coletivos para Teixeira (1995), desenvolvem principalmente
o “espírito social”, de colaboração e de equipe, no qual o participante
está inserido.
ESPORTES INDIVIDUAIS
 São
aqueles em que o praticante atua
sozinho, dependendo basicamente de si
mesmo para alcançar seus objetivos.
 Os esportes em geral e principalmente os
individuais atuam no desenvolvimento:

Da personalidade, pois exigem uma melhor
preparação psicológica para a sua prática.

Envolve um aumento da confiança, da
perseverança, da motivação intrínseca e da
segurança.
AS DIMENSÕES SOCIAIS DO ESPORTE.

De acordo com Tubino (1992) as dimensões
sociais admitidas para o esporte na atualidade
são:

Esporte-participação/educação;

Esporte-performance/espetáculo

Esporte profissão.

Para Tubino (2002):
 Esporte social é entendido pelas
dimensões de esporte-educação e
esporte-lazer.
 Esporte espetáculo/performance
está relacionado ao esporterendimento
O esporte educação/participação
O esporte educação/participação é
aquele que deve ser praticado nos
sistemas de ensino e em formas
assistemáticas de educação, se
evitando a seletividade, a
hipercompetitividade e tendo como
objetivo alcançar o desenvolvimento
integral do indivíduo e sua formação
para o exercício da cidadania e prática
do lazer.
Portanto, o ensino de esporte nas aulas de
Educação Física deve sim contemplar o
aprendizado das técnicas, táticas e regras básicas
das modalidades esportivas, mas não se limitar a
isso.
 E importante fazer uma análise critica das
inúmeras modalidades esportivas e do fenômeno
esportivo que, se dúvida, é algo bastante presente
na sociedade atual.

“EU FAÇO ESPORTE OU SOU USADO
PELO ESPORTE”
O
Esporte que você pratica está mais
próximo do que vemos na televisão ou de
uma recreação?
 Quais esportes você conhece? O que os
diferencia um do outro?
ESPORTE ESPETÁCULO
 Os
meios de comunicação contribuíram
para a divulgação e ajudaram a criar uma
“falsa ilusão” valorizando o esporte e
tornando-o uma mercadoria de consumo.
 “... A partir do momento que o controle
econômico se deslocou para a televisão,
mudanças foram introduzidas para agradar
os telespectadores ou gerar mais receita
com propagandas.”
ESPORTE ESPETÁCULO

O Esporte-Espetáculo é um fenômeno inserido em
uma sociedade de consumo e comunicação de
massa organizada de tal maneira a difundir sons,
imagens e informações, configurando-se meio de
reproduzir a sociedade de consumo.

Programa esportivo na escola, que introduz a
competição com o objetivo de produzir atletas ou
ainda consumidores do esporte.
A escola através da Educação Física –
preocupando-se com a lógica do esporteespetáculo:
O consumo de bens e entretenimento, conduzidos
por conceitos de marketing e administração do
esporte, que vêem nas crianças e adolescentes
“potenciais consumidores”
E a Educação Física escolar que hoje na maioria das
vezes funciona como uma reprodutora desses
aspectos, sem desenvolver uma análise crítica
sobre esse fenômeno.
ESPORTES COLETIVOS
FUTEBOL

Embora não se tenha muita certeza sobre os primórdios
do futebol, historiadores descobriram vestígios dos jogos
de bola em várias culturas antigas.

Nascido no bairro paulistano do Brás, Charles Miller viajou
para Inglaterra aos nove anos de idade para estudar. Lá
tomou contato com o futebol e, ao retornar ao Brasil em
1894, trouxe na bagagem a primeira bola de futebol e um
conjunto de regras.
Podemos considerar Charles Miller como sendo o
precursor do futebol no Brasil.
Regras Básicas


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


O jogo inicia-se no centro do campo.
O jogo começa com onze atletas em cada equipe, mais os
onze reservas e comissão técnica.
A duração da partida é de 90 minutos (tempo corrido),com
intervalo de 15 minutos.
Em caso de empate, a prorrogação, dois tempos de
15minutos. Se o empate permanecer a decisão vai para os
pênaltis, cinco chutes de cada equipe.
O limite de substituição por partida é de três atletas.
Existe cartão amarelo e vermelho.
Futsal
O Futsal é jogado entre duas equipes de 5
jogadores cada uma. É disputado em dois tempos
de 20 minutos cada um.
 Desde 1989 é realizado o Campeonato Mundial de
Futsal, equivalente à Copa do Mundo FIFA para
este desporto, que também é organizado pela
FIFA.

VOLEIBOL

O voleibol foi criado nos Estados Unidos, no dia 9
de fevereiro de 1895, pelo diretor de educação
física da ACM (Associação Cristã de Moços de
Massachusetts) William George Morgan.

Ao inventar o voleibol e suas regras, Morgan tinha
como objetivo principal a criação de um esporte
sem contato físico entre os jogadores. Desta forma,
ele pretendia oferecer às pessoas (principalmente
aos mais velhos) um esporte em que as lesões
físicas, provocadas por choques entre pessoas,
seriam raras.
Voleibol
A
equipe começa o jogo com seis atletas
em quadra.
 Posições: Atacante, libero, levantador.
 Fundamentos: saque, passe, levantamento,
ataque, bloqueio e defesa.
 Deve ter um técnico e um capitão do time.
BASQUETEBOL

O basquetebol (popularmente conhecido como
basquete) surgiu no ano de 1891, nos Estados
Unidos. Seu criador foi James Naismith, professor
de Educação Física da Associação Cristã de
Moços de Springfield (estado de Massachusetts –
EUA).

O Brasil foi um dos primeiros países a conhecer a
novidade. Augusto Shaw, um norte-americano
nascido na cidade de Clayville, região de Nova
York recebeu um convite para lecionar no
tradicional Mackenzie College, em São Paulo. Na
bagagem, trouxe uma bola de basquete.
Regras básicas:
O jogo começa no centro da quadra.
 O jogo, atualmente, corre em 4 períodos de 10
minutos cada.
 A equipe só pode começar um jogo se os padrões
do mesmo forem cumpridos. São eles:
1.Ter no mínimo 8 jogadores aptos a jogar (5 em
quadra e 3 no banco.) e no máximo 12 jogadores
aptos a jogar.
2.Deve ter um técnico e um capitão do time.

Faltas de ataque:
Em caso de uma falta simples é dado um lance
lateral.
 Agora, se a falta ocorrer durante um ato de
arremesso, ai então é dada uma bonificação:
Lances.
 1 lance: Se o jogador tomar a falta durante o ato de
arremesso e converter a cesta.
 2 lances: Se tomar a falta, mas não converter a
cesta.
 3 lances: Se o arremesso for para três pontos e
não converter.

Faltas de defesa:

Após 5 faltas pessoais, o jogador que as cometeu
deverá ser substituído e não poderá voltar a jogar
naquele jogo.

Após 4 faltas coletivas (em cada período) todas
as seguintes serão convertidas em dois lances
livres.
Posições
 Armador:
É o homem chave do jogo. É ele
quem leva a bola da defesa ao ataque,
arma a jogadas.
 Ala: É o jogador que mais infiltra, dribla, e
participa das jogadas.
 Pivô: É o homem do rebote.
HANDEBOL
O Handebol é um esporte coletivo que foi criado
pelo professor alemão Karl Schelenz, no ano de
1919. Nessa fase inicial, as partidas eram
realizadas e campos gramados, cada equipe de
handebol era composta por onze jogadores.
 Em 1934, o COI inclui a modalidade cmo esporte
Olímpico.
 Em 196, os jogos de handebol em campo gramado
foram descontinuados, passando o esporte ser
realizado somente em salão.

Regras Básicas

O tempo de jogo é de 2 tempos de 30 minutos com
um intervalo de 10 minutos.
Esporte de aventura ou Esporte Radical
São termos usados para designar esportes com
um alto grau de risco físico, dado às condições
extremas de altura, velocidade ou outras
variantes em que são praticados.
 Para que um esporte radical seja bem sucedido, é
preciso levar em conta o que é preciso, pois há
varias coisas que são necessárias, um exemplo é o
condicionamento físico, o estado mental,
equipamentos e a alimentação, esses são os
fatores mais importantes.
 A definição de esporte de aventura surgiu no final
dos anos 80 e início dos anos 90.

Paintball



É um desporto coletivo radical que consiste em um jogo
onde duas ou mais equipes competem entre si, usando
carregadores de bolas que soltam tinta ao atingir o
adversário. O objetivo é apanhar a bandeira do outro grupo,
na forma mais populares do jogo, e quanto mais adversários
forem eliminados mais fácil fica de completar o objetivo.
Nos últimos dez anos, este desporto revelou um
desenvolvimento exponencial e conta já com cerca de 15
milhões de praticantes em todo o mundo sendo que a maior
parte está aglomerada a norte do continente americano e
na Europa.
Na América do Sul o Paintball de competição deu um salto
a partir de 2005 com a criação do CSP - Circuito SulAmericano de Paintball.
ESPORTES INDIVIDUAIS

Atletismo
O atletismo é um conjunto de atividades esportivas
(corrida, saltos e arremessos), que tem a origem nas
primeiras Olimpíadas realizadas na Grécia Antiga.
 Nos primeiros Jogos Olímpicos, realizados em 776 a.C,
eram realizadas provas de corridas e arremessos de peso.

ATLETISMO

Corrida de pista, a mais tradicional competição do atletismo e
envolve várias provas.
Corridas disputadas em pistas ovais (cada atleta corre numa
faixa):



100 metros rasos;
200 metros rasos;
400 metros rasos.
Corridas de Meio Fundo (os atletas não precisam ficar na raia):


800 metros;
1.500 metros.
Corridas de Fundo (dentro da pista):


5.000 metros;
10.000 metros.
Maratona (disputada nas ruas):

Percurso de 42,19 km.
Corridas com obstáculos , são realizadas dentro
dos estádios e se dividem em quatro modalidades:
 100 metros (feminino);
 110 metros (masculino);
 400 metros (masculino e feminino);
 3.000 metros (feminino e masculino).
Revezamento, são disputadas por grupos
compostos por quatro atletas cada.
Cada atleta corre um quarto da pista e passa um
bastão para o atleta seguinte de sua equipe.
Saltos
 Salto
em distância;
 Salto em altura;
 Salto com vara;
 Salto Triplo.
Arremessos
e
Lançamento
modalidades nesta categoria:
 Arremesso
de peso;
 Lançamento de dardo;
 Lançamento de martelo;
 Lançamento de disco.
Existem
quatro
 Decátlo
Praticada por homens, numa mesma prova são envolvidas dez modalidades
do atletismo.
As modalidades do decátlo são:
Corrida (100 metros), salto em distância, salto em altura, lançamento de
peso, 400 metros, 110 metros com barreira, lançamento de disco, lançamento de
dardo,
salto
com
vara
e
corrida
de
1500
metros.
 Heptátlo
Prova combinada somente para mulheres. Envolve sete modalidades do
atletismo:
100 metros com barreira, lançamento de peso, lançamento de dardo, salto
em altura, salto em distância, corrida de 200 metros e 800 metros.
NATAÇÃO...
Provas individuais são as provas em que o
nadador efetua o percurso sozinho.
 Estilo livre: Nesta prova o nadador pode optar
pelo estilo que preferir. Na prática o estilo usado
com mais freqüência é o crawl.
 As provas de estilo livre são excetuadas nas
distâncias de 50m, 100m, 200m, 400m, 800m e
1500m. As provas são de 50m, 100m, 200m,
400m, 800m (só para mulheres) ou 1500m (só
para homens).

...

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Natação é a capacidade do homem e de outros animais de se
deslocarem através de movimentos efetuados no meio líquido.
A natação é conhecida desde tempos pré-históricos, o registro
mais antigo sobre a natação remonta às de cerca de 7.000 anos
atrás. Em 1908, foi fundada a Federação Internacional de
Natação (FINA).
Modalidades:
Existem 7 modalidades distintas na especialidade de natação.
Natação pura
Polo aquático
Saltos para a água
Águas abertas
Natação sincronizada
Masters
Mergulho Aquático
Disputam-se também provas de estafetas, em que
quatro nadadores se revezam a nadar.
 As provas de estafetas são de 4x100m, 4x200m
para estilo livre e 4x100m para estilos.
 Estilo costas
 Estilo bruços
 Estilo mariposa

Badminton

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

Badminton é um desporto individual ou de duplas,
semelhante ao tênis, praticado com raquete e uma peteca.
A versão competitiva do jogo surgiu na Índia no século XIX.
década de 1860, por Duque de Beaufort na Inglaterra. É
disputado em quadras cobertas, sendo a quadra dividida
por uma rede.
O objetivo do jogo é, usando a raquete, rebater a volante
sobre a rede para a quadra do adversário, sem deixar a
peteca tocar no chão.
O "game" pode chegar no máximo de 30 pontos, Existe o
intervalo de 2 minutos entre os jogos e o intervalo de 1
minuto quando alcançado os primeiros 11 pontos de um
jogador por "game". Ganha quem vencer 2 jogos.
Tênis de mesa



O Tênis de Mesa é um esporte que surgiu na Inglaterra na
segunda metade do século XIX. Chegou ao Brasil na
primeira década do século XX, trazido por turistas ingleses.
É considerado um dos esportes mais populares do mundo.
O objetivo do jogo é marcar pontos. Vence o jogador que
consegue ganhar 3 sets (na partida de 5 sets) ou 4 (nas
partidas de 7 sets). Cada set é composto por 11 pontos. rio.
- O tênis de mesa tornou-se um esporte olímpico somente
em 1988, nas Olimpíadas de Seul (Coréia do Sul).
O Pentatlo moderno
O Pentatlo moderno existe desde a Grécia Antiga.
Era a modalidade mais nobre dos Jogos
Olímpicos antigos, que premiava o atleta mais
completo com modalidades do atletismo e luta.
 Inspirado nas disputas, o barão Pierre de
Coubertin, um dos maiores incentivadores das
Olimpíadas modernas, resolveu adaptar a
disputa aos novos Jogos, também premiando o
atleta mais completo. Porém, os esportes
praticados dessa vez seriam outros. Em vez das
modalidades do atletismo e da luta, os
competidores passariam a disputar provas de
tiro, esgrima, natação, hipismo e corrida.


O Pentlatlo Moderno no Brasil



No Brasil, o Pentatlo é praticado mais em quartéis
militares, onde o atleta costuma ter todos os equipamentos
necessários à sua disposição.
A Confederação Brasileira de Pentatlo Moderno, que regula
o esporte no país, só conseguiu se desvencilhar da
Confederação Brasileira de Desportos Terrestres em 2001,
sendo uma das entidades mais jovens a reger um esporte
olímpico no Brasil.
Em função disso, os resultados dos atletas nacionais nunca
foram muito expressivos. As melhores marcas foram todas
obtidas em edições de Jogos Pan-Americanos, quando os
brasileiros não enfrentam os europeus, grandes potências
das competições.
Esportes Para- Olímpicos
Atletismo
Faz parte dos Jogos Paraolímpicos desde a sua primeira edição em
Roma, 1960. As provas são divididas em: Corridas, saltos,
lançamentos e pentatlo, os atletas são sempre acompanhados.

Basquete
Destinada a portadores de deficiência física motora, em cadeira de
rodas, nas categorias masculina e feminina a adaptações para os
atletas participantes: a cada dois movimentos para impulsionar a
cadeira, o jogador tem de driblar a bola pelo menos uma vez e a falta
técnica é utilizar os membros inferiores para obter algum tipo de
vantagem, como colocar o pé no chão ou levantar um pouco do
assento.


Natação:
Nesta modalidade participam atletas de todos os
tipos de deficiência, divididos em dois grupos: os portadores de
deficiência visual e os todos os outros.
GOALBALL - Esta modalidade foi criada especialmente para os
deficientes visuais, ao contrário de outras, que foram adaptadas.
O Goalball é um esporte coletivo, onde participam duas equipes de
três jogadores, com no máximo, mais três atletas reservas.
Competem, na mesma classe, atletas classificados como B1, B2 e
B3, segundo as normas de classificação desportiva da
International Blind Sports Federation (IBSA), separados nas
categorias
masculinas
e
femininas.

O desenvolvimento do jogo é baseado no uso da
percepção auditiva para a detecção da trajetória
da bola, que tem guizos. Por isso o silêncio
absoluto é muito importante. .
O principal objetivo é que cada equipe jogue a
bola rasteira para o campo adversário e marque o
maior número de gols em dois tempos de 10
minutos jogados. Os três jogadores atacam e
defendem.


Outros...
Tênis de mesa, Vela, Tiro, Tênis em cadeira
de rodas, Levantamento de peso