Anais do Encontro Nacional de Recreação e Lazer
As mudanças do
lazer infantil com
base em estudos
de grupos de
crianças e idosos
da região central
da cidade de
São Paulo
Com base em nosso dia a dia, conscientes da dinâmica do lazer, percebemos que as crianças atuais mudaram em muito seus hábitos do brincar.
Sendo assim, idealizamos uma série de questões em torno desse trabalho,
numa tentativa de verificar se realmente as crianças de hoje em dia não
passam mais tanto tempo brincando fora de casa como era feito antigamente, assunto exposto constantemente pelos veículos de comunicação,
porém não explorados na sua total potência nos âmbitos científicos. Em
tal pesquisa, optamos pelo método da comparação de grupos focais. Selecionamos como recorte crianças entre 7 e 9 anos de idade, atuais estudantes do ensino fundamental na Escola Estadual Adelina lssa Ashcar,
situada no bairro do Cambuci, e idosos com idades entre 51 e 83 anos,
nascidos entre 1929 e 1961. Desses, a maior parte teve a infância, dos 7 a
10 anos, durante a década de 1950, sendo sócios da Associação dos Funcionários Aposentados do Banco do Estado de São Paulo (Afabesp). Ambos os atores são residentes da região central de São Paulo. Nesse recorte
tivemos como objetivo a detecção de pontos convergentes e divergentes
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entre as modalidades de lazer nas duas épocas, observando os fatores que
influenciaram as mudanças ocorridas.
Para obtermos resultados relevantes ao nosso estudo, resolvemos realizá-lo por
meio da aplicação de questionários. Por meio da pesquisa, constatamos vários
pontos contrastantes nas modalidades de lazer de cada grupo. Nossa expectativa era a de que o grupo de idosos tivesse passado grande parte de sua infância
realizando atividades envolvendo práticas esportivas ou recreativas, permanecendo maior tempo fora de suas casas e o grupo de crianças, devido ao avanço tecnológico, em um total inverso, passando a maior parte de seu tempo de
lazer dentro de suas casas, realizando atividades que envolvem o computador
ou outros equipamentos eletrônicos. Felizmente, tomando por base esses acontecimentos, não foi isso que ocorreu com as crianças entrevistadas, devido a
ação de parcerias que a Escola Estadual Adelina lssa Ashcar apresenta com
organizações não governamentais, desenvolvendo atividades extracurriculares,
ampliando seu leque de conhecimentos, assim como as suas visões de mundo,
que estão em constante processo mudança. Assim, essas crianças conseguem
ocupar seu tempo livre depois da aula, já que a maioria dos pais/responsáveis
trabalham e não podem ficar em casa ou contratar uma pessoa para ficar com
seus filhos. Outras hipóteses, porém, foram confirmadas, como o fato de os
idosos, quando crianças, construírem seus próprios brinquedos, tendo como
passatempo atividades relacionadas à natureza, e as crianças do século XXI
passarem grande parte do seu tempo em um mundo virtual. Entretanto, não
podemos afirmar que esta ou aquela época são ou foram melhores para se viver
e para se crescer. Podemos dizer, sim, que são diferentes, e que a atual geração
sofre a influência da violência, da tecnologia, da urbanização e da comunicação
de massa. Assim, afirmamos que o mundo vem mudando através dos anos,
gerando ações conforme o contexto. Em outras palavras, o mundo mudou. Mas
as crianças, em sua maioria, continuam sendo crianças.
Palavras-chave: Lazer. Crianças. Décadas.
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