Apresentações orais / Oral presentations / Ponencias 8:00-‐9:30 • Sala 2304 077-‐Developmental Psychology 999 O trabalho de orientação pedagógica – tensões e contradições e perspectivas. Lilian Aparecida Cruz Dugnani, Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Brasil* Vera Lúcia Trevisan de Souza, Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Brasil 1000 O orientador pedagógico e a formação continuada de professores: uma realidade na escola? Lilian Aparecida Cruz Dugnani, Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Brasil* Vera Lúcia Trevisan de Souza, Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Brasil 202 Identidad personal y apego: el rol del nivel de escolaridad de la madre y del padre a partir de un análisis gráfico y las propiedades psicométricas entre jóvenes adolescentes escolarizados de dos zonas urbanas de San José, Costa Rica. Javier Tapia Valladares, Universidad de Costa Rica, Costa Rica* 1003 O LUGAR DOS AFETOS NAS RELAÇÕES ESCOLARES: UM ESTUDO DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM EM PRÁTICAS EDUCATIVAS Vera Lúcia Trevisan de Souza, Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Brasil* 1444 Uso de ambientes online e recursos multimídias como mediadores comunicativos em práticas de ensino-‐ aprendizagem por professores da rede pública do ensino médio Rossana Mary Fujarra Beraldo, Universidade de Brasília, Brasil* 8:00-‐9:30 • Sala 2306 078-‐School and Educational Psychology 1416 A diferença cultural na escola: uma cartografia de processos de subjetivação de adolescentes e professores/as Polianne Delmondez, Universidade de Brasília, Brasil* 1028 Constructivismo ¿Discurso o Realidad? Una Experiencia de un Colegio Bilingüe Colombiano Tatiana Milena Muñoz Rondón, Universidad Pontificia Bolivariana seccional Bucaramanga, Colombia* Luis Argenis Osorio, Universidad Pontificia Bolivariana seccional Bucaramanga, Colombia* 1547 INCLUSÃO DA CULTURA AMAZÔNICA NO CURRÍCULO: UM DESAFIO PARA AS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO INTEGRAL Paulo Sergio de Andrade Bareicha, Universidade de Brasília, Brasil* Luciana Câmara Fernandes Bareicha, Faculdade Alvorada, Brasil Maria Edivângela Gregório da Silva, SESC -‐ TO, Brasil 1571 Desarrollo de un modelo de valor agregado escolar en Chile Rene Gempp, Universidad Diego Portales, Chile* Claudio Thieme, Universidad Diego Portales, Chile 939 ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y ESTIMULACIÓN DEL PENSAMIENTO CRÍTICO EN ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES REGIÓN JUNÍN. Mercedes Merryl Jesús Peña, Universidad Peruana los Andes, Peru* 8:00-‐9:30 • Sala 2309 079-‐Evaluation, Methods and Measurement in Psychology 1507 Propiedades psicométricas del Cuestionario de Valores asociados a la Responsabilidad Social aplicado en alumnos universitarios de Concepción Gracia Navarro Saldaña, Universidad de Concepción, Chile* Cristhian Pérez Villalobos, Universidad de Concepción, Chile 1521 Estructura factorial y consistencia interna del Inventario de Autoatribución de Comportamientos Socialmente Responsables en universitarios de Chile Gracia Navarro Saldaña, Programa de Estudios sobre la Responsabilidad Social, Chile* Cristhian Pérez Villalobos, Universidad de Concepción, Chile 215 Validez y confiabilidad de cuestionario EJUJ, para medir efectos de la jubilación en el jubilado Marisela Árraga Barrios, Marhilde Sánchez Villarroel, Ligia Prela, Luigina Mariotti, Universidad del Zullia, Venezuela* 1069 DISEÑO Y ANÁLISIS PSICOMETRICO DE UNA PRUEBA DE COMPETENCIAS SOCIAL PARA NIÑOS DE 3 A 12 AÑOS DE EDAD. Milton Eduardo Bermúdez-‐Jaimes, Pontificia Universidad Javeriana, Colombia* Sonia Carrillo-‐Avila, Universidad de Los Andes, Colombia 497 Validez y Confiabilidad del Índice de Problemas de Alcohol RUTGERS (IPAR) en Estudiantes de Educación Media Superior Alberto Javier Córdova Alcaráz, Universidad Nacional Autonoma de México, Mexico 8:00-‐9:30 • Sala 2312 080-‐Health Psychology 521 Saúde do Idoso: Um Estudo sobre a Percepção de Pacientes e Cuidadores Familiares sobre a Alta Hospitalar Letícia Decimo Flesch, Universidade de Brasília, Brasil* Tereza Cristina Cavalcanti Ferreira de Araujo, Universidade de Brasília, Brasil 799 A Vivência de acompanhantes de pacientes internados e o atendimento psicológico Marilia Marques da Silva, Universidade Católica de Brasília, Brasil 1585 "Apoyo Social y Adherencia al Tratamiento" Catherine Muñoz Urrutia, Rene Gemmp, Universidad Santo Tomas, Chile 1421 A U.T.I. e seus Sociodramas Paulo Sérgio de Andrade Bareicha, Universidade de Brasília, Brasil* Simone Coutinho Torres, Secretaria de Saúde do Distrito Federal, Brasil 400 A STUDY OF HEALTH STATUS AND RESPONSES TO ILLNESS ACROSS THE RELIGIONS Anshula Krishna, Vasanta College for Women, India* 8:00-‐9:30 • Sala 2327 081-‐Work and Organizational Psychology 15 Estudo exploratório sobre o perfil e condições de trabalho de catadores da Região Metropolitana de Belo Horizonte Bruno Otávio Arantes, Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil* Livia de Oliveira Borges, Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil 1315 "É-‐FEITO DE COISAS BUROCRÁTICAS": IMPACTOS DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO NA QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO EM UM ÓRGÃO PÚBLICO FEDERAL Janaina Bosa Daniel, Universidade de Brasília, Brasil* Mário César Ferreira, Universidade de Brasília, Brasil Tania Gomes Figueira, Universidade de Brasília, Brasil 222 Avaliação da qualidade de vida no trabalho em uma organização hospitalar: Bases para ações de desenvolvimento Flávia Martins Beduschi, Universidade de São Paulo, Brasil* Thaís Zerbini, Universidade de São Paulo, Brasil 777 Calidad de vida profesional y sueño en profesionales de la salud de la ciudad de Lima Mirian Grimaldo Muchotrigo, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Perú Reyes Bossio Mario, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Perú* 1280 Bem-‐Estar no Trabalho e Qualidade de Vida no Trabalho: Principais Representações de Trabalhadores de uma Agência Reguladora Brasileira Marina Maia do Carmo, Universidade de Brasília, Brasil* Mário César Ferreira, Universidade de Brasília, Brasil Carla Sabrina Xavier Antloga, Universidade de Brasília, Brasil Polyanna Peres Andrade, Universidade de Brasília, Brasil Veruska Albuquerque Pacheco, Universidade de Brasília, Brasil 8:00-‐9:30 • Sala 2331 082-‐Social Psychology 661 Comunicación Emocional y Cercanía en la Pareja: Un punto de vista Interaccional Rozzana Sánchez Aragón, Universidad Nacional Autónoma de México, México* 663 Estrategias de Regulación Emocional Compartidas en la Pareja Mexicana: el Caso de las Emociones Negativas Rozzana Sánchez Aragón, Universidad Nacional Autónoma de México, México* Magali Martínez Pérez, Universidad Nacional Autónoma de México, México 156 Disfrute, auto-‐apertura y calidad de las relaciones como predictores de la satisfacción percibida al utilizar mensajería instantánea Rolando Pérez Sánchez, Universidad de Costa Rica, Costa Rica* 770 El significado del amor: Estudio con Adolescentes de África del Sur, República Dominicana y Puerto Rico Ruth Nina-‐Estrella, Anthony V. Naidoo & Cesar Ostolaza, Universidad de Puerto Rico & Universidad de Stellenbosch, Puerto Rico* 701 Construcción de una Escala sobre Motivos de Ruptura en una Relación de Noviazgo en Mujeres Universitarias Mexicanas Cinthia Cruz del Castillo, Universidad Iberoamericana, México Rebeca Robles García, Instituto Nacional de Psiquiatría, México Miriam Wendolyn Barajas Márquez, Universidad Nacional Autónoma de México, México* Catalina Francisca González Forteza, Instituto Nacional de Psiquiatría, México 8:00-‐9:30 • Sala 2333 083-‐Community Psychology 736 APOYO SOCIAL Y SALUD MENTAL POSITIVA DE LAS ADOLESCENTES Paulo César González Sepúlveda, Universidad De Manizales, Colombia Elizabeth Villamil Hernadez, Universidad De San Buenaventura de Medellin -‐ extensión Armenia, Colombia* Martha Isabel Arcila Quintero, Universidad Nacional Abierta a Distancia, Colombia Gina Marcela Bonilla Calderón, Universidad Nacional Abierta a Distancia, Colombia 932 Escolha profissional de jovens em situação de vulnerabilidade social -‐ desafios da Orientação Profissional no CRAS (Centro de Referência de Assistência Social) Hareli Fernanda Garcia Cecchin, Universidade Luterana do Brasil, Brasil* Virgínia de Moura Fragoso, Universidade Luterana do Brasil, Brasil 1132 PROGRAMAS SOCIAIS UM SUPORTE PARA OS ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO VULNERABILIDADE SOCIAL Regiane Dias Maximo Martins, Universidade Católica Dom Bosco, Brasil* Luciane Pinho de Almeida, Universidade Católica Dom Bosco, Brasil 1183 Crítica contributiva do psicólogo social em prol do uso da Orientação Profissional no CRAS – Centro de Referência de Assistência Social em munícipios de pequeno porte como estratégia para o combate da erradicação do trabalho infantil. Virgínia de Moura Fragoso, Universidade Luterana do Brasil, Brasil* Haréli Fernanda Garcia Cecchin, Universidade Luterana do Brasil, Brasil 1538 A atuação do psicólogo no CREAS: caminhos e (des)caminhos Sthéfani Gomes Rodrigues, Secretaria da Saúde do Estado da Paraíba, Brasil Ivontonio Gomes Viana, Universidade Federal de Campina Grande, Brasil* 9:40-‐11:10 • Sala 2303 084-‐Psychobiology and Neuroscience / Cognitive Psychology 281 TOPOGRAFIA DA RESPOSTA DE OBSERVAÇÃO PODE FACILITAR O DESEMPENHO DE RATOS EM TAREFAS DE EMPARELHAMENTO AO MODELO. Edson Mello da Silva, Universidade de São Paulo Campus Ribeirão Preto, Brasil* Sebastião de Sousa Almeida, Universidade de São Paulo Campus Ribeirão Preto, Brasil Andréia Schmidt, Universidade de São Paulo Campus Ribeirão Preto, Brasil 949 Modelos cognitivos sobre fuerza de gravedad y movimiento en niños y adolescentes de educación básica Claudia López Becerra, Universidad Pedagogica Nacional-‐México, México* Dulce Jazmín Martínez Piedras, Universidad Pedagogica Nacional-‐México, México Raúl Soriano Cruz, Universidad Pedagogica Nacional-‐México, México 1428 Linguagem falada e linguagem escrita: um caso metafórico de relação harmônica interespecífica de protocooperação Renan de Almeida Sargiani, Universidade de São Paulo, Brasil* 1692 A Abordagem Cognitiva e Comportamental na Modelagem Matemática de Agentes Inteligentes Alessandro Fazolo, FAESA, Brasil Felipe Bigesca Coutinho, FAESA, Brasil* 109 Efectos del procesamiento bilingüe en la ejecución creativa Julio César Penagos-‐Corzo, Universidad de las Américas Puebla, México* Louise Mary Greathouse Amador, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México 9:40-‐11:10 • Sala 2305 085-‐Clinical Psychology 55 O CENTRO DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL COMO SUPLENTE NA ESQUIZOFRENIA Marcella Marjori Massolini Laureano Prottis, Centro Universitário de Brasília, Brasil* Henrique Campagnollo D´ávila Fernandes, Centro Universitário de Brasília, Brasil 657 Proyecto Mental de Salud Amarilis Amada Meza León, N/A, Venezuela* 1294 A atuação de um grupo terapêutico no acolhimento do sofrimento psíquico. Marília Mesquita Resende, Universidade de Brasília, Brasil* Dyana Helena de Souza, Universidade de Brasília, Brasil Filipe Willadino Braga, Universidade de Brasília, Brasil Maurício da Silva Neubern, Universidade de Brasília, Brasil 1346 Programas Preventivos Brasileiros: quem faz e como faz prevenção primária em saúde mental? Samia Abreu Oliveira, Universidade de Brasília, Brasil* Sheila Giardini Murta, Universidade de Brasília, Brasil 1119 O Estado da Arte da Pesquisa em Prevenção em Saúde Mental no Brasil Samia Abreu Oliveira, Secretaria de Justiça, Direitos Humanos e Cidadania do Distrito Federal, Brasil* Sheila Giardini Murta, Universidade de Brasília, Brasil 9:40-‐11:10 • Sala 2308 086-‐Health Psychology 444 Habilidades psicosociales en adolescentes: diferencias de género, correlaciones entre habilidades y variables predictoras del altruismo Cardozo Griselda, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina* Garaigordobil Maite, Universidad del País Vasco, España Dubini Patricia, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina 1665 Optimismo y gratitud disposicional como determinantes del bienestar subjetivo en estudiantes universitarios chilenos. Pamela Castillo Sepúlveda, Universidad del Desarrollo, Chile Fernando Reyes Reyes, Universidad del Desarrollo, Chile* Katherinne Toledo Morales, Universidad del Desarrollo, Chile 1456 El rol predisponente del optimismo sobre el bienestar: Evaluación de un modelo predictivo Pablo Vera Villarroel, Universidad de Santiago de Chile, Chile* Karem Celis -‐ Atenas, Universidad de Santiago de Chile, Chile Jaime Silva, Universidad de La Frontera, Chile Sebastian Lillo, Universidad de Santiago de Chile, Chile 1471 Rol mediador de la personalidad en la relación optimismo – bienestar Karem Celis -‐ Atenas, Universidad de Santiago de Chile, Chile* Pablo Vera -‐ Villarroel, Universidad de Santiago de Chile, Chile Jaime Silva, Universidad de La Frontera, Chile 1504 Innovación basada en Ciencia: Integrando la Investigación y Desarrollo en Tecnologías de la Información, Psicología y Neurociencias. Pablo Vera -‐ Villarroel, Universidad de Santiago de Chile, Chile* Mauricio Marin, Universidad de Santiago de Chile, Chile Max Chacon, Universidad de Santiago de Chile, Chile Carolina Bonacic, Universidad de Santiago de Chile, Chile Sebastian Lillo, Universidad de Santiago de Chile, Chile Daniela Contreras, Universidad de Santiago de Chile, Chile Karem Celis -‐ Atenas, Universidad de Santiago de Chile, Chile 9:40-‐11:10 • Sala 2326 087-‐Social Psychology 136 Identidade social e representações sociais de rural e cidade em um contexto rural comunitário: campo de antinomias Mariana Bonomo, Universidade Federal do Espírito Santo, Brasil* Lídio de Souza, Universidade Federal do Espírito Santo, Brasil 137 Representações sociais de ciganos entre estudantes da Grande Vitória/ES (Brasil) Mariana Bonomo, Universidade Federal do Espírito Santo, Brasil* Lídio de Souza, Universidade Federal do Espírito Santo, Brasil Julia Alves Brasil, Universidade Federal do Espírito Santo, Brasil Lucas Có Barros Duarte, Universidade Federal do Espírito Santo, Brasil Grecy Kelle de Andrade Cardoso, Universidade Federal do Espírito Santo, Brasil Jéssica Maria Gomes de Faria, Universidade Federal do Espírito Santo, Brasil Amandha Gyselle Martins do Nascimento, Universidade Federal do Espírito Santo, Brasil Camila Nogueira Bonfim-‐Duarte, Universidade Federal do Espírito Santo, Brasil 643 Representaciones sociales sobre los juegos de azar en casinos, desde la mirada de algunos clientes Rebelín Echeverría Echeverría, Universidad Autónoma de Yucatán, México José Fuentes Gómez, Universidad Autónoma de Yucatán, México Teresita Castillo León, Universidad Autónoma de Yucatán, México* Carlos David Carrillo Trujillo, Universidad Autónoma de Yucatán, México Dora Ayora Talavera, Universidad Autónoma de Yucatán, México 892 Representação Social de crianças por família da escola pública e privada na cidade de Recife Fernanda Siqueira Ribeiro, Universidade Federal de Pernambuco, Brasil* Fatima Maria Leite Cruz, Universidade Federal de Pernambuco, Brasil 987 "POR QUE ELES VÃO EMBORA?" -‐ As representações de ‘pobre’ em oficinas de capacitação profissional para adultos em uma instituição educacional confessional. Arthur Vianna Ferreira, Universidade Castelo Branco, Brasil* 9:40-‐11:10 • Sala 2328 088-‐Evaluation, Methods and Measurement in Psychology 301 Evidências de dimensionalidade para o construto satisfação no trabalho Patrícia Elaine Santana Mota, Universidade Federal de Sergipe, Brasil* Marley R. Melo de Araújo, Universidade Federal de Sergipe, Brasil 223 Proposição de nova estrutura fatorial para o Inventário de Socialização Organizacional Marley Rosana Melo de Araújo, Universidade Federal de Sergipe, Brasil* Erika Cavalcanti Marques, Fundação Hospitalar de Saúde de Sergipe, Brasil 1362 Traducción, Adaptación y Validación de Contenido del Instrumento Observacional de Medición del Trabajo en Equipo para Cirugía (Observational Teamwork Assessment for Surgery -‐ OTAS) en Colombia Ana Carolina Amaya Arias, Universidad Nacional de Colombia, Colombia* Rocío Barajas, Universidad Nacional de Colombia, Colombia Javier Hernando Eslava-‐Schmalbach, Universidad Nacional de Colombia, Colombia 230 Confiança organizacional: revalidação de instrumento de medida Sinésio Gomide Júnior, Universidade Federal de Uberlândia, Brasil Carla Magna Gonçalves dos Anjos Ianaguivara, Universidade Federal de Uberlândia, Brasil Áurea de Fátima Oliveira, Universidade Federal de Uberlândia, Brasil 998 Construção e Validação da Escala de Mudança em Comportamento de Planejamento da Aposentadoria – EMCPA Cristineide Leandro França, Universidade de Brasília, Brasil* Sheila Giardini Murta, Universidade de Brasília, Brasil 9:40-‐11:10 • Sala 2332 089-‐School and Educational Psychology 847 Todo dia é dia de ler Jucileide do Socorro Tavares Maciel, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil* Divina de Fátima dos Santos, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil Maria Arlene de Almeida Moreira, Brasil Ceneide Maria de Oliveira Cerveny, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil 494 "Aprendizagem da Leitura e Escrita: Aspectos Cognitivos e Afetivos" Cleomar Azevedo, Centro Universitário UNIFIEO, Brasil* 58 Las diferencias socio-‐económicas: un desafío para el aprendizaje de la lectura Jose Ariel Cuadro, Universidad Católica del Uruguay, Uruguay* 1225 Ensino de leitura e escrita para aprendizes com deficiência intelectual Sonia Cristina Esplendor dos Santos, Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais -‐ APAE de Cotia, Brasil* Melania Moroz, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil 1093 Indicadores de alfabetização científica e descritores de aprendizagens de Língua Portuguesa: Aspectos metodológicos para o desenvolvimento de condições de ensino Jair Lopes Junior, Universidade Estadual Paulista, Brasil* Claudia Cristina de Góes, Universidade Estadual Paulista, Brasil Mayara Paula da Silva Matsunaka, Universidade Estadual Paulista, Brasil 9:40-‐11:10 • Sala 2336 090-‐Work and Organizational Psychology 1241 Programa de formação continuada na área da saúde: temáticas e metodologia que podem favorecer o estudo e a intervenção na área da Psicologia e Trabalho Alessandra de Andrade Lopes, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", Brasil* Maria Regina Cavalcante, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", Brasil Gabriela Rizzo Perossi, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", Brasil Ilka Nakahara, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", Brasil Jussara do Amaral Leopaci, Ilka Nakahara, Brasil Karina Pereira Lima, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" Brasil Larissa Mozela, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" – UNESP, Brasil Priscila Meireles, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", Brasil 1422 Caracterização do trabalho de profissionais da saúde em unidade de queimados: identificação de aspectos gratificantes e difíceis para o início de um programa de formação continuada Alessandra de Andrade Lopes, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", Brasil* Maria Regina Cavalcante, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", Brasil Thais Couto, Hospital Estadual de Bauru, Brasil Daniela Soares Ribeiro, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", Brasil Flávia Carrijo Aguiar, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", Brasil Marcela F. Figueiredo, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", Brasil Marilia Andrade Montagna, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", Brasil Letícia Bareato, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", Brasil Verônica Cardoso Massarolo, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", Brasil Ágata Zanatta Urbano, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", Brasil Isabela de Oliveira Florindo, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", Brasil 946 Efecto del liderazgo de servicio y la justicia organizacional en la satisfacción laboral Juana Patlán Pérez, Universidad Nacional Autónoma de México, México* Edgar Martínez Torres, Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, México 948 Satisfacción Laboral y Desempeño Laboral, una relación de interdependencia María Angelina Arriola Miranda, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Campus Ciudad de México, México* Alejandra Fierro Padilla, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Campus Ciudad de México, México 1383 ANÁLISE DA RELAÇÃO ENTRE AS IMPLICAÇÕES DAS CONDIÇÕES FÍSICAS E A SATISFAÇÃO DOS BOMBEIROS MILITARES EM SEU CONTEXTO DE TRABALHO. Beatriz Sousa Fontenele, Universidade Federal do Piauí, Brasil* Flávia Marcelly de Sousa Mendes da Silva, Universidade Federal do Piauí, Brasil Helane Machado Fernandes, Universidade Federal do Piauí, Brasil Laís Miranda Nogueira, Universidade Federal do Piauí, Brasil Marlane de Holanda Sousa Tôrres, Universidade Federal do Piauí, Brasil Rodrigo Menezes Cruz Cacau de Sousa, Universidade Federal do Piauí, Brasil Carla Fernanda de Lima Santiago da Silva, Universidade Federal do Piauí, Brasil 11:30-‐13:00 • Sala 2304 091-‐Clinical Psychology 1298 O processo de julgamento clínico do risco de suicídio por meio da HeARTS e HeARTS-‐CL Beatriz Montenegro Franco de Souza Parente, Secretaria de Estado de Saúde do Distrito Federal, Brasília* Marcelo da Silva Araújo Tavares, Universidade de Brasília, Brasil Júlia Camarotti Rodrigues, Universidade de Brasília, Brasil 1320 HeARTS – CL: a operacionalização de variáveis como recurso para o julgamento clínico do risco de suicídio Beatriz Montenegro Franco de Souza Parente, Secretaria de Estado de Saúde do Distrito Federal, Brasil* Marcelo da Silva Araújo Tavares, Universidade de Brasília, Brasil Júlia Camarotti Rodrigues, Universidade de Brasília, Brasil 1324 Equívocos comuns e imperativos clínicos na avaliação da crise suicida e do risco imediato Marcelo Tavares, Universidade de Brasília, Brasil* Beatriz Montenegro, Secretaria de Estado de Saúde do Distrito Federal, Brasil Júlia Camarotti, Secretaria de Estado de Saúde do Distrito Federal, Brasil 1363 Uma história clínica de risco de suicídio colhida por entrevista semi-‐estruturada Júlia Camarotti, Secretaria de Estado de Saúde do Distrito Federal, Brasil* Marcelo Tavares, Instituto de Psicologia, Universidade de Brasília, Brasil Beatriz Montenegro, Secretaria de Estado de Saúde do Distrito Federal, Brasil 1048 Sintomatología depresiva y ansiosa, funcionamiento familiar y factores psicológicos asociados a conducta suicida no letal en pacientes adultos de salud mental, Concepción, Chile. Carolina Inostroza Rovegno, Universidad de Concepción, Chile* Félix Cova Solar, Universidad de Concepción, Chile 11:30-‐13:00 • Sala 2306 092-‐Cognitive Psychology / Psychobiology and Neuroscience 328 Cognição e Emoção: Indicadores de crianças em situação de vulnerabilidade sicial Lisley Carolinne Costa Siqueira, Universidade Estadual da Paraíba, Brasil* Monilly Ramos Araújo Melo, Universidade Federal de Pernambuco, Brasil Carla Alexandra Moita da Silva Minervino, Universidade Federal da Paraíba, Brasil Antônio Roazzi, Universidade Federal de Pernambuco, Brasil 478 SINDROME DE MOEBIUS: RELATO DE CASO Gilson de Assis Pinheiro, Centro Universitário IESB, Brasil Hemylly Ludymyla de Souza Silva, Centro Universitário IESB, Brasil Lauremilce Alencar Vogado, Centro Universitário IESB, Brasil Michelli de Sousa Silva, Centro Universitário IESB, Brasil Patricia Maria Souza, Centro Universitário IESB, Brasil Zeila Barbosa dos Santos, Centro Universitário IESB, Brasil * 578 JERARQUÍA DE PROCESAMIENTO DE ESTÍMULOS AFECTIVOS: PRIMERO LAS CARAS, DESPUÉS LAS PALABRAS Manuel Froufe Torres, Universidad Autónoma de Madrid, España* Benjamín Sierra Díez, Universidad Autónoma de Madrid, España 1391 Réplica y tipificación fisiológica de la respuesta al estrés inducido por el TSST en una muestra de jóvenes chilenos. Lucio Rehbein, Universidad de La Frontera, Chile* Karina Jaramillo, Universidad de La Frontera, Chile Jaime Silva, Universidad de La Frontera, Chile 1554 ANSIEDAD ANTE LOS EXAMENES EN LOS ESTUDIANTES DEL CENTRO PREUNIVERSITARIO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS Hilda Juana Chávez Chacaltana, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Perú* 11:30-‐13:00 • Sala 2309 093-‐School and Educational Psychology 434 Consideraciones teórico-‐metodológicas para la elaboración de un programa de intervención en habilidades para la vida desde el ámbito escolar Dubini Patricia Monica, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina* Cardozo Griselda Patricia, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina* 435 Impacto del aprendizaje socioemocional en el rendimiento académico de estudiantes chilenos Christian Berger, Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile Neva Milicic, Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile* Lidia Alcalay, Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile Pilar Alamos, Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile 1008 Caracterização de medidas de desempenho acadêmico a partir de interações em sala de aula no Ensino Fundamental Jair Lopes Junior, Universidade Estadual Paulista, Brasil* Marília Fernanda de Freitas Peres, Universidade Estadual Paulista, Brasil Alessandra Moreira Cavalieri, Universidade Estadual Paulista, Brasil Carolina de Santi Antonelli, Universidade Estadual Paulista, Brasil 375 RENDIMIENTO ACADÉMICO Y OPINIONES ACERCA DE LA EXPERIENCIA DIDÁCTICA EN RELACIÓN AL USO DE UN ENTORNO VIRTUAL EN EL NIVEL UNIVERSITARIO Ana Borgobello, IRICE-‐CONICET/UNR, Argentina* 1476 Visión relacional de la autoeficacia académica: una mirada alternativa para mejorar el proceso de enseñanza-‐ aprendizaje en el aula escolar. Orlando José Ávalos Servellón, Universidad Centroamericana José Simeón Cañas, El Salvador* Claudia María Martínez Trigueros, Universidad Centroamericana José Simeón Cañas, El Salvador Mónica Salazar Vides, Universidad Centroamericana José Simeón Cañas, El Salvador 11:30-‐13:00 • Sala 2314 094-‐Developmental Psychology 166 Early mother-‐child interaction in children with secure and insecure attachment: nonlinear dynamic analyses M. Angeles Cerezo, Universidad de Valencia, España* 300 O impacto da responsividade sobre as práticas educativas maternas Patrícia Alvarenga, Universidade Federal da Bahia, Brasil, Brasil Sâmia de Carliris Barbosa Malhado, Universidade Federal da Bahia, Brasil* 1065 COMPRENSIÓN SOCIAL Y HUMOR. Milton Eduardo Bermúdez-‐Jaimes, Pontificia Universidad Javeriana, Colombia* Hugo Alberto Escobar-‐Melo, Pontificia Universidad Javeriana, Colombia 1672 Ambiente, Cultura e Desenvolvimento: pesquisando o brincar de crianças indígenas no nordeste do Brasil Carine Monteiro de Queiroz, Universidade Federal da Bahia, Brasil* Ilka Dias Bichara, Universidade Federal da Bahia, Brasil 11:30-‐13:00 • Sala 2327 095-‐Work and Organizational Psychology 1255 AS CONDIÇÕES DE TRABALHO E O IMPACTO DO TREINAMENTO EM MOTORISTAS DE ÔNIBUS URBANO Georgya Araujo da Silva, Luciana Cerqueira Silva Mourão, Universidade Salgado De Oliveira-‐ Niterói, Brasil* Livia de Oliveira Borges, Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil 1431 Impacto de treinamento e estratégias de aprendizagem sobre competências de liderança Maria Paula Beatriz Estellita Lins, Universidade de Brasília, Brasil* Jairo Eduardo Borges-‐Andrade, Universidade de Brasília, Brasil 532 A relação entre Suporte à Aprendizagem e Impacto de Treinamento no Trabalho Camila Spadotto Balarin, Universidade de São Paulo, Brasil* Thais Zerbini, Universidade de São Paulo, Brasil 207 Preditores de aprendizagem em ações educacionais a distância: recursos web, reações e estratégias de aprendizagem Lara Barros Martins, Universidade de São Paulo Campus Ribeirão Preto, Brasil* Thaís Zerbini, Universidade de São Paulo Campus Ribeirão Preto, Brasil 287 IS IT POSSIBLE TO IMPROVE EMPATHIC SKILLS IN NURSING STUDENTS DURING ACADEMIC TRAINING COURSES? A LONGITUDINAL STUDY Anna Maria Meneghini, University of Verona, Italy* Laura Cunico, University of Verona, Italy Riccardo Sartori, University of Verona, Italy 11:30-‐13:00 • Sala 2331 096-‐Health Psychology 232 VARIABLES PSICOSOCIALES ASOCIADAS A LA CONDUCTA DE DESAYUNAR EN ADULTOS MEXICANOS Rojas Russell Mario Enrique, Universidad Nacional Autónoma de México, México* Martínez Rojano Perla Guadalupe, Universidad Nacional Autónoma de México, México Medrano Vázquez Monserrat, Universidad Nacional Autónoma de México, México Hernández González Ana Cecilia, Universidad Nacional Autónoma de México, México Trejo Reyes Raquel, Universidad Nacional Autónoma de México, México González Morales Estefany Anahí, Universidad Nacional Autónoma de México, México 303 Factores psicosociales asociados a la realización de actividad física en adultos de la Ciudad de México: Un estudio transversal Mario Rojas Russell, Universidad Nacional Autónoma de México, México* Angeles Aedo Santos, Universidad Nacional Autónoma de México, Mexico Malaquías López Cervantes, Universidad Nacional Autónoma de México, México 481 Profissionais de saúde da família e a produção de sentidos sobre seu trabalho em equipe Thais Silva Cintra, Universidade de São Paulo Campus Ribeirão Preto, Brasil* Carla Guanaes Lorenzi, Universidade de São Paulo Campus Ribeirão Preto, Brasil 1117 Uso da acupuntura em crianças com sintomatologia de estresse: um estudo exploratório Celia Vectore e Cínthia Pereira Alves, Universidade Federal de Uberlândia, Brasil 1574 Riesgo e intentos de suicidio en adultos jóvenes colombianos Paulo César González Sepúlveda, Universidad Nacional Abierta y a Distancia, Colombia Óscar Adolfo Medina Pérez, Universidad Nacional Abierta y a Distancia, Colombia* Manuel Ivan Angulo Cubides, Universidad de San Buenaventura, Seccional Medellín, Colombia 11:30-‐13:00 • Sala2333 150-‐Social Psychology 321 JÓVENES COMO CONSTRUCTORES DE PATRIMONIO CULTURAL A TRAVES DE NUEVAS FUENTES DOCUMENTALES Isabel Margarita Puga-‐Young, Universidad de Santiago de Chile, Chile* Carolina Pimentel Melo, Universidad Central Chile, Chile Javier Romero Ocampo, Universidad Central Chile, Chile 995 As possíveis relações metodológicas entre a abordagem societal da Teoria das Representações Sociais em Willem Doise e a da Identidade Profissional e Social em Claude Dubar Arthur Vianna Ferreira, Universidade Castelo Branco, Brasil* 1293 Caracterización del programa de capacitación Fuente de vida del Municipio de Bello -‐ Colombia, dirigido al acompañamiento para jóvenes con riesgo de vinculación o vinculados a delincuencia Nayib Carrasco Tapias, Universidad Cooperativa de Colombia, Colombia* Angela Maria Martinez, Universidad Cooperativa de Colombia, Colombia Gadys Perez De Vitto, Apoyo Institucional al proyecto, Colombia* 780 LA INFLUENCIA SOCIAL Y EL GÉNERO EN LA MOTIVACIÓN AL LOGRO DE LOS GRUPOS DE ESTUDIO EN EL AULA Elibeth María Estrada Berroterán, Universidad de Carabobo, Venezuela* 1007 Representações Sociais da Maternidade Segundo Mães de Crianças com Deficiência Fernando Antônio da Silva, Universidade Federal de Pernambuco, Brasil* 14:00-‐15:30 • Sala 2303 097-‐School and Educational Psychology 954 Rendimiento académico en asignaturas de Lenguaje y Matemáticas, y variables Psicoeducativas en estudiantes de primeros ciclos de una Universidad Privada de Lima Metropolitana Christian Alberto Jibaja Bernuy, Universidad del Pacífico, Perú* 172 Análisis Psicométrico de una Escala de Nominación del Maestro para Identificar Aptitudes Sobresalientes Fabiola Zacatelco Ramírez, Universidad Nacional Autónoma de México, México Blanca Ivet Chavez Soto, Universidad Nacional Autónoma de México, México* Aurora González Granados, Universidad Nacional Autónoma de México, México 354 La elaboración de consensos sociocognitivos según diferentes tipos de tareas Nadia Soledad Peralta, Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación -‐ Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas – Universidad Nacional de Rosario, Argentina* 1458 Efectos cognitivos ocultos de dos estilos contrapuestos de enseñanza Néstor Daniel Roselli, IRICE-‐CONICET / Universidad Católica Argentina, Argentina* 135 RELACIÓN ENTRE LOS FACTORES MOTIVACIONALES Y COGNOSCITIVOS EN ALUMNOS SOBRESALIENTES DE PRIMARIA Chávez Soto Blanca Ivet, Universidad Nacional Autónoma de México, México* Zacatelco Ramírez Fabiola, Universidad Nacional Autónoma de México, México Acle Tomasini Guadalupe, Universidad Nacional Autónoma de México, México 14:00-‐15:30 • Sala 2305 098-‐Work and Organizational Psychology 855 Contratos psicológicos de docentes de ensino superior de instituições públicas e particulares: Um estudo comparativo José Bonifácio do Amparo Sobrinho, Universidade Federal da Bahia, Brasil* Sonia Maria Guedes Gondim, Universidade Federal da Bahia, Brasil* 1192 Comprometimento organizacional: um estudo sobre a influência dos gestores no desenvolvimento dos vínculos entre os trabalhadores e a organização Daniela Cristina Ribeiro de Lima, Faculdade de Tecnologia e Ciências, Brasil* 1247 Clima Organizacional e Comprometimentos Calculativo e Afetivo em Nove Empresas do Setor Rodoviário Hugo Sandall, JCA Holding Transporte, Logística e Mobilidade, Brasil* Simone Poubel, JCA Holding Transporte, Logística e Mobilidade, Brasil* Marcelo Herdy, JCA Holding Transporte, Logística e Mobilidade, Brasil João Carlos Cândido, JCA Holding Transporte, Logística e Mobilidade, Brasil Amalia Raquel Pérez-‐Nebra, Centro Universitário de Brasília, Brasil 250 Relação entre Satisfação e Comprometimento no Trabalho Vânia Lúcia Pereira de Andrade, Centro Universitário de Brasília, Brasil* Georgia Andréia Peres Santiago, Centro Universitário de Brasília, Brasil Amalia Raquel Pérez-‐Nebra, Centro Universitário de Brasília, Brasil* 302 Estudo acerca dos vínculos positivos com o trabalho e com a organização Patrícia Elaine Santana Mota, Universidade Federal de Sergipe, Brasil* Marley R. Melo de Araújo, Universidade Federal de Sergipe, Brasil 14:00-‐15:30 • Sala 2308 099-‐Social Psychology 774 Discriminação e auto-‐ódio na formação da identidade negra Dayse de Marie Oliveira, Centro Edelstein de Pesquisas Sociais, Brasil* 1023 Imigração e Trabalho: Um estudo sobre identidade social, emoções e discriminação contra estrangeiros José Bonifácio do Amparo Sobrinho, Universidade Federal da Bahia, Brasil Sônia Maria Guedes Gondim, Universidade Federal da Bahia, Brasil Elza Maria Techio, Universidade Federal da Bahia, Brasil Juliana Paranhos, Universidade Federal da Bahia, Brasil Talita Moreira, Universidade Federal da Bahia, Brasil Carolina Brantes, Universidade Federal da Bahia, Brasil Vitor Santana, Universidade Federal da Bahia, Brasil 1429 DETERMINACIÓN DE LA CAPACIDAD DISCRIMINANTE DEL PREJUICIO QUE PRESENTAN JÓVENES MESTIZOS HACIA LOS TRABAJADORES AGRÍCOLAS MIGRANTES EN EL NOROESTE DE MÉXICO. Jesús Francisco Laborin Alvarez, Centro de Investigación en Alimentación y Desarrollo, Doctorado, México* Carlos Javier Velarde Monge, Centro de Investigación en Alimentación y Desarrollo, México Elizabeth Arizmendi Montes, Centro de Atención Multiple, no. 29 Secretaria de Educación y Cultura, México Erik Misael Parra Armenta, Centro de Investigación en Alimentación y Desarrollo, A.C., México 1597 Validación del Inventario Prejuicio hacia personas indígenas en estudiantes universitarios Rebelín Echeverría Echeverría, Universidad Autónoma de Yucatán, México Mirta Margarita Flores Galaz, Universidad Autónoma de Yucatán, México* 978 Medidas socioeducativas: Um olhar dos agentes para os adolescentes Alessandra Fonseca Lima e Silva, Centro Universitário de Brasília, Brasil Amalia Raquel Pérez-‐Nebra, Centro Universitário de Brasília, Brasil* Valdiney Veloso Gouveia, Universidade Federal da Paraíba, Brasil 14:00-‐15:30 • Sala 2310 155-‐Work and Organizational Psychology 1032 PROSPECÇÃO E FORMAÇÃO NO DOMÍNIO DAS COMPETÊNCIAS E HABILIDADES PARA O EXERCÍCIO PROFISSIONAL EM TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO (TI): O CASO DO PROJETO METRÓPOLE DIGITAL (UFRN-‐ Brasil) Jorge Tarcísio da Rocha Falcão, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Brasil* 1314 Repensando a Orientação Profissional a partir da Psicologia Histórico-‐Cultural: A formação do sentido do trabalho. Remom Matheus Bortolozzi, Universidade de Brasília, Brasil* 143 Renuncia Psicológica en organizaciones públicas y privadas Herman Frank Littlewood Zimmerman, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, México* Laura Edith Alviter Rojas, Universidad Autónoma del Estado de México, México Carlos Robles Acosta, Universidad Autónoma del Estado de México, México 1058 Msc., para quê? Processos de escolha de Psicólogos em cursar pós-‐graduação stricto sensu Hellen Cristine Geremia, Universidade do Sul de Santa Catarina, Brasil* Iuri Novaes Luna, Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil 1495 A influência da resiliência e da justiça organizacional no desenvolvimento profissional Ana Claudia Fernandes Monteiro, Universidade Salgado de Oliveira, Brasil* Luciana Mourão, Universidade Salgado de Oliveira, Brasil 14:00-‐15:30 • Sala 2326 100-‐Invited -‐ Sponsored by IAAP IAAP CROSS-‐CULTURAL RESEARCH INCUBATOR: “FROM CRISIS TO SUSTAINABLE WELL-‐BEING” IAAP INCUBADORA DE INVESTIGACIÓN TRANSCULTURAL: “DE LA CRISIS A UN BIENESTAR SOSTENIBLE” José Maria Peiró, IAAP, Universidad de Valencia e IVIE, España 14:00-‐15:30 • Sala 2328 101-‐Environmental, Population and Conservation Psychology 1392 VELHICE COM DEFICIÊNCIA, CAPACIDADE FUNCIONAL E AMBIENTE DE MORADIA Hilma Tereza Tôrres Khoury, Universidade Federal do Pará, Brasil* Isolda de Araújo Günther, Universidade de Brasília, Brasil 1415 O papel das praças para o envelhecimento ativo: o que dizem os profissionais natalenses Gleice Virginia Medeiros de Azambuja Elali, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Brasil* Eduardo Alexandre Ribeiro da Silva, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Brasil 1499 UM LEVANTAMENTO SOBRE MOBILIDADE E SEGURANÇA DO AMBIENTE RESIDENCIAL. Ana Beatriz Rocha Lima, Universidade Católica de Brasília, Brasil* Luiz Pasquali, Universidade de Brasília, Brasil 1506 UM ESTUDO SOBRE MOBILIDADE E PREOCUPAÇÕES DOS IDOSOS EM ESPAÇOS PÚBLICOS NO DISTRITO FEDERAL Ana Beatriz Rocha Lima, Universidade Católica de Brasília, Brasil* Francimara de Brito do Nascimento, Universidade Católica de Brasília, Brasil 1671 Análise de Projetos Pessoais Relacionados à Atividades ao Ar Livre e sua Influência na Qualidade de Vida de Pessoas Idosas Susana Alves, Okan Üniversitesi, Turkey* 14:00-‐15:30 • Sala 2332 102-‐Evaluation, Methods and Measurement in Psychology 420 Adaptação da Metodologia de Análise de Projetos Pessoais para o contexto brasileiro Ana Carolina Teixeira Santos, Universidade de Coimbra, Brasil* Margarida Pedroso de Lima, Universidade de Coimbra, Portugal Maria Arlete Santos, Faculdade Presidente Antônio Carlos -‐ UNIPAC Vale do Aço, Brasil 670 Apoyo social percibido en adolescentes escolarizados mexicanos y paraguayos: un estudio transcultural Blanca E. Barcelata Eguiarte, Universidad Nacional Autónoma de México, México* Norma Coppari de Vera, Universidad Católica de Nuestra Señora de la Asunción, Paraguay David Arturo Granados Maguey, Universidad Nacional Autónoma de México, México 876 Eficacia Atencional en Contexto Educativo: evaluación de dos test basados en tareas visuales Juan Manuel Monteoliva, Instituto de Ciencias Humanas, Sociales y Ambientales, CCT CONICET Mendoza, Argentina* Javier Enrique Santillán, UNT, Instituto de Investigación en Luz, Ambiente y Visión ILAV-‐CONICET-‐UNT, Argentina Andrea Elvira Pattini, Instituto de Ciencias Humanas, Sociales y Ambientales, CCT CONICET Mendoza, Argentina 1551 Satisfacción familiar y satisfacción para la vida en estudiantes universitarios Elizabeth Dany Araujo Robles, Universidad Autónoma del Perú/Universidad Inca Garcilaso de la Vega, Perú* 1591 ¿Burnout en adolescentes?: Validez estructural del Inventario de Burnout Escolar (SBI) Cesar Merino Soto, Universidad Cientifica del Sur, Peru* Alejandra Delgadillo Sime, Universidad Científica del Sur, Peru Raquel Caballero Castellares, Universidad Científica del Sur, Peru 14:00-‐15:30 • Sala 2336 103-‐Community Psychology 160 Psicología Comunitaria y políticas sociales: Análisis de los condicionantes contextuales de las estrategias comunitaria en cinco Servicios Sociales Comunitarios españoles Jaime Andrés Alfaro Inzunza, Universidad de Desarrollo, Chile* 228 Construyendo alternativas al dolor. Investigación sobre resiliencia. Eloisa Klasse, Teresa Menoni, Universidad de la República, Uruguay* 393 Formas de enfrentamento do cotidiano violento: Uma experiência com ativistas sociais vítimas da violência urbana no Rio de Janeiro Katerine da Cruz leal Sonoda, Universidade de Brasília, Brasil* Terezinha de Camargo Viana, Universidade de Brasília, Brasil 885 Componentes intrapersonal y de comportamiento de una teoría de empoderamiento Ana Lilia Banda Castro, Universidad de Sonora, México* Miguel Arturo Morales Zamorano, Universidad de Sonora, México Ramona Flores Varela, Universidad de Sonora, México Daniel Alejandro Chávez Mancilla, Universidad de Sonora, México 1336 Explorando roles de género y sexualidad en barras de comunidad Frances Nieves Casasnovas, Universidad de Puerto Rico, Puerto Rico* Rafael J. Rivera-‐Ortiz, Universidad de Puerto Rico, Puerto Rico Blanca Ortiz-‐Torres, Universidad de Puerto Rico, Puerto Rico 15:50-‐17:20 • Sala 2304 104-‐Developmental Psychology 265 DESENVOLVIMENTO HUMANO: Grupo de terceira idade CRAS Boa Esperança de Sinop-‐ MT Anilso Getulio de Moraes Buchardt; Marcilene Gueiros de C. Santos; Poliana de Lima Freitas; Ariadne Furtado Bento de Oliveira; Carla Strassburger de Araujo; Micheli Catia Favaretto, Universidade de Cuiaba, Brasil* 464 Saúde e qualidade de vida: concepção do idoso mais velho Cristina Maria de Souza Brito Dias e Rennata Silva Carvalho, Universidade Católica de Pernambuco, Brasil* 465 Apoio social e saúde na perspectiva do indivíduo idoso Cristina Maria de Souza Brito Dias e Carolina Parente de Andrade, Universidade Católica de Pernambuco, Brasil* 870 Aprendizagem intergeracional entre idosos e acadêmicos Denise Maria Maciel Leão, Universidade Federal do Rio Grande, Brasil* Mirella Pinto Valério, Universidade Federal do Rio Grande, Brasil 15:50-‐17:20 • Sala 2306 105-‐Community Psychology 1555 OUTROS PIRILAMPOS – UMA NOVA ROMARIA DE OUTRAS LUZES NO SERTÃO Carla Lima Simões, DeVry Brasil /FANOR, Brasil* José Maria Nogueira Neto, DeVry Brasil/FANOR, Brasil* Etelânio Agno Leite de Lima, DeVry Brasil/FANOR, Brasil* Ercília Maria Soares de Souza, DeVry Brasil /FANOR, Brasil 1184 Familiares de presos e suporte psicossocial: uma questão de direitos Martha Emanuela Soares da Silva Figueiró, Universidade Potiguar, Brasil* Talitha Lousada Teixeira Rodrigues, Universidade Potiguar, Brasil Rafael de Albuquerque Figueiro, Universidade Potiguar, Brasil Tatiana Minchoni, Universidade Potiguar, Brasil 1103 Assistência Social ao Sistema Prisional no Rio Grande do Norte Tatiana Minchoni, Universidade Potiguar, Brasil* Martha Emanuela Soares da Silva-‐Figueiró, Universidade Potiguar, Brasil Talitha Lousada Teixeira Rodrigues, Universidade Potiguar, Brasil Flávia Thays Araújo, Universidade Potiguar, Brasil Thayanne Percilla Santos de Azevedo, Universidade Potiguar, Brasil 71 Violência intrafamiliar contra pessoas com deficiência: discutindo vulnerabilidade, exclusão social e as contribuições da psicologia Aline Wanderer, Universidade de Brasília, Brasil* 77 Conselhos práticos para pesquisar violência de gênero Roberta de Alencar Rodrigues, Universidad Autònoma de Barcelona, Brasil* Leonor María Cantera Espinosa, Universidad Autònoma de Barcelona, Espanha Carmen Leontina Ojeda Ocampo Moré, Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil 15:50-‐17:20 • Sala 2309 106-‐Political Psychology 487 Dimensiones culturales, afectivas y cognitivas del comportamiento de voto Kirchnerista en la última elección presidencial de Argentina Silvina Brussino, CONICET-‐ Universidad Nacional de Córdoba, Argentina* Daniela Alonso, CONICET-‐Universidad Nacional de Córdoba, Argentina Matías Dreizik, Secyt-‐Universidad Nacional de Córdoba, Argentina 507 Participación Política: por qué participan los ciudadanos? Patricia Mariel Sorribas, Universidad Nacional de Córdoba y Universidad Católica de Córdoba, Argentina Silvina Alejandra Brussino, CONICET; Universidad Nacional de Córdoba y Universidad Católica de Córdoba, Argentina* 1627 Percepción de la democracia en universitarios: Una comparación por sexo y área académica Leticia Mendoza Alcocer, Universidad Autónoma de Yucatán, México* Mirta Margarita Flores Galaz, Universidad Autónoma de Yucatán, México Oswaldo Lorenzo Quiles, Universidad de Granada, España Reinaldo Novelo Herrera, Universidad Autónoma de Yucatán, México Adda Ruth Mendoza Alcocer, Universidad Autónoma de Yucatán, México 1632 EL DESARROLLO DEL CAPITAL SOCIAL, UNA CLAVE EN LA EFICACIA DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS Ana Luisa Quezadas Barahona, Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), México* 969 Significação e explicações de si: relações entre histórias de vida de alunos em início de curso de Psicologia Silviane Bonaccorsi Barbato, Universidade de Brasília, Brasil* Mariana Barbato, Universidade de Brasília, Brasil Jorge Castro Tejerina, Universidad Nacional de Educación a Distáncia, Espanha 1338 Opiniones y agentes socializadores en el proceso de socialización política en infantes Nateras Domínguez J. Octavio, Universidad Autónoma Metropolitana, México* Torres Franco J. Luis, Universidad Autónoma Metropolitana, México Alan Mendoza Romero, Universidad Autónoma Metropolitana, México 15:50-‐17:20 • Sala 2312 107-‐Social Psychology 146 Evaluación del impacto que tiene Facebook en el proceso relacional y de construcción de la pareja Aida L. Jimenez Torres, Carlos Albizu University, Puerto Rico* Carmen L. Rivera, University of Puerto Rico, Puerto Rico Zaymara Esteves, Carlos Albizu University, Puerto Rico Ana Garcia, Carlos Albizu University, Puerto Rico Ingrid Catala, Carlos Albizu University, Puerto Rico Cristina Cruz, Carlos Albizu University, Puerto Rico Damaris Garcia, Carlos Albizu University, Puerto Rico Ramon Reyes, Carlos Albizu University, Puerto Rico Melody Coste, Carlos Albizu University, Puerto Rico 164 Recepción fílmica y la formación de identidades nacionales. Rolando Pérez Sánchez, Universidad de Costa Rica, Costa Rica* 646 Negociação de Identidades no Facebook e Produção Subjetiva contemporânea Gabriel Artur Marra e Rosa, Universidade Católica de Brasília, Brasil* Benedito Rodrigues dos Santos, Universidade Católica de Brasília, Brasil 557 Intensidad de uso de Facebook y su relación con el auto-‐concepto social David Torres, Universidad de Costa Rica / Universidad de Iberoamerica, Costa Rica* Luis Roberto Bonilla, Universidad de Iberoamérica, Costa Rica 561 Predictores psicosociales de la satisfacción percibida en el uso de la mensajería instantánea David Torres, Universidad de Costa Rica / Universidad de Iberoamérica, Costa Rica* Rolando Pérez, Universidad de Costa Rica, Costa Rica 15:50-‐17:20 • Sala 2314 151-‐Psychology and Social Issues 134 Libros Latinoamericanos de Autoayuda para Padres, 1994-‐2012 Pablo Javier Castro Carrasco, Universidad de La Serena, Chile* René Van der Veer, Universidad de Leiden, Países Bajos 1066 EL MONOLOGO COLECTIVO: LAS RELACIONES DE PAREJA EN EL CHILE ACTUAL Y LA COMPLEJIDAD DE LA INTIMIDAD Dariela Sharim, Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile* 1478 Abertura e Disposição: a emergência de protagonistas em grupos socioeducativos Paulo Sérgio de Andrade Bareicha, Universidade de Brasília, Brasil* 1587 Del Barrio al Albergue: Un Sujeto en Tránsito. Una Aproximación Psicosocial a la Emergencia Nacional ocurrida en Venezuela en el año 2010. Carla Soledad Dávila Aquino y Joaquin Alfonso Arvelo Medina, Universidad Central de Venezuela, Venezuela* 15:50-‐17:20 • Sala 2327 108-‐Environmental, Population and Conservation Psychology 394 Auto-‐avaliação e percepção social do compromisso pró-‐ecológico: medidas psicológicas e de senso comum Raquel Farias Diniz, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Brasil* José de Queiroz Pinheiro, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Brasil 660 Espaço urbano, publicidade de rua e poluição visual: olhares para a paisagem em Palmas-‐TO Hareli Fernanda Garcia Cecchin, Universidade Luterana do Brasil, Brasil* Irenides Teixeira, Universidade Luterana do Brasil, Brasil 707 Orientação Ambiental de jovens em uma cidade do Sul do Brasil Luana dos Santos Raymundo, Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil* Ariane Kuhnen, Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil Mirian Gorete Ribeiro, Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil 1214 ELABORANDO UM INSTRUMENTO PARA AVALIAR O CLIMA ESCOLAR EM ESCOLAS DA REDE PÚBLICA EM NATAL-‐RN Lorena Macêdo Andrade Neves de Oliveira, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Brasil* Raquel Farias Diniz, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Brasil Gleice Virgínia Medeiros de Azambuja Elali, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Brasil 1655 Entendimento de crianças e jovens acerca da relação entre necessidades sociais e a transformação do bioma amazônico Maria Inês Gasparetto Higuchi, Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia, Brasil* Daniele Rosa, Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia, Brasil Sylvia Sousa Forsberg, Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia, Brasil Isolda de Araújo Gunther, Universidade de Brasília, Brasil 15:50-‐17:20 • Sala 2331 109-‐School and Educational Psychology 841 Relaciones del funcionamiento mnésico y el desempeño académico en estudiantes universitarios Sebastián Urquijo, Centro de Investigaciones en Procesos Básicos, Metodología y Educación – CIMEPB -‐ Facultad de Psicología -‐ Universidad Nacional de Mar del Plata – CONICET, Argentina* Isabel Introzzi, Centro de Investigaciones en Procesos Básicos, Metodología y Educación – CIMEPB -‐ Facultad de Psicología -‐ Universidad Nacional de Mar del Plata – CONICET, Argentina Macarena del Valle, Centro de Investigaciones en Procesos Básicos, Metodología y Educación – CIMEPB -‐ Facultad de Psicología -‐ Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina 721 Profesores de Psicología: desarrollo de competencias docentes en la Universidad de Buenos Aires. Clara Liliana Meschman, Universidad de Buenos Aires, Argentina* 1448 Cotas e Diversidade Social no Ensino Superior: Um olhar a partir da análise de redes sociais Elisa Maria Barbosa de Amorim Ribeiro, Universidade Federal da Bahia, Brasil* Adriano de Lemos Alves Peixoto, Universidade Federal da Bahia, Brasil Antônio Virgílio Bittencourt Bastos, Universidade Federal da Bahia, Brasil 606 O PROCESSO EDUCACIONAL E OS ASPECTOS FÍSICOS, PSICOLÓGICOS, SOCIAIS E AMBIENTAIS DA QUALIDADE DE VIDA DE UNIVERSITÁRIOS Selma Barboza Perdomo, Universidade do Estado do Amazonas, Brasil* Joaquim Hudson de Souza Ribeiro, Universidade do Estado do Amazonas, Brasil Maria de Nazaré de Souza Ribeiro, Universidade do Estado do Amazonas, Brasil Maria Luiza de Andrade Picanço Meleiro, Universidad Católica de Santa Fé, Brasil 1419 Desarrollo y Validación Preliminar de una Medida de Preparatividad Académica para la Educación Superior. Lucio Rehbein, Universidad de La Frontera, Chile* Pamela Mellado, Universidad de La Frontera, Chile María José Baeza, Universidad de La Frontera, Chile 15:50-‐17:20 • Sala 2333 110-‐Work and Organizational Psychology 598 Impacto dos afetos, suporte social e conflitos no trabalho na resiliência de trabalhadores do ABC Paulista. Maria do Carmo Fernandes Martins, Universidade Metodista de Sao Paulo, Brasil* 599 Conflitos e bases de poder do chefe: impactos na resiliência de trabalhadores do ABC Paulista. Maria do Carmo Fernandes Martins, Universidade Metodista de Sao Paulo, Brasil* 1231 Las dinámicas de relación en los contexto de grupos de profesionales Socio Sanitarios: factores de riesgo y estilos protectores de salud. Carina Escolà Gabriel, Colegio de Psicólogos de Barcelona (España), Albo degli Psicologi della Lombardia (Italia), España* 1699 Saúde, Modos de Vida e Trabalho Docente: histórias de vida de professoras dos primeiros anos do ensino fundamental próximas da aposentadoria Ivontonio Gomes Viana, Universidade Federal de Campina Grande, Brasil* Sthéfani Gomes Rodrigues, Secretaria de Saúde do Estado da Paraíba, Brasil José Olivandro Duarte de Oliveira, Universidade Federal de Campina Grande, Brasil 1525 Sobre as "artes de trabalhar": o trabalho como potência de vida nas práticas da saúde e da assistência social Jaqueline Tittoni, Unviersidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil* Anna Luiza Trein, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil Jessica Prudente, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil 17:30-‐18:30 • Sala 2303 111-‐Clinical Psychology 1289 INTERDISCIPLINARIDADE EM GRUPO TERAPÊUTICO DE ACOLHIMENTO AO SOFRIMENTO PSÍQUICO GRAVE Ana Clara de Sousa Nunes, Universidade de Brasília, Brasil* Filipe Willadino Braga, Universidade de Brasília, Brasil 652 La Psicosis: Una visión retrospectiva. Amarilis Amada Meza Leon, Venezuela* 974 Intervenção Precoce nas Psicoses e primeiras crises psíquicas graves: uma proposta de ação brasileira Ileno Izídio da Costa, Universidade de Brasília, Brasil* 17:30-‐18:30 • Sala 2306 149-‐Work and Organizational Psychology 899 CARACTERIZACIÓN DEL ROL DEL PSICÓLOGO EN LAS ÁREAS DE GESTIÓN HUMANA Aguilar-‐Bustamante, Maria Constanza y Galindo-‐Sarmiento, Rubiela y Martínez-‐Pineda, Laura Paola, Universidad Santo Tomás, Colombia 1139 Administrar a casa e a empresa: as interfaces da liderança feminina Bruna Roberta Ribeiro Brum, Faculdade Alvorada, Brasil* Luciana da Silva Santos, Universidade Católica de Brasília, Brasil Karine Paula de Barros Santos, Faculdade Alvorada, Brasil 81 O trabalho do escritor literário: arte da palavra Marcos Bueno, Universidade Federal de Goiás, Brasil* Kátia Barbosa Macêdo, Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Brasil 17:30-‐18:30 • Sala 2308 112-‐Social Psychology/Ethics and Bioethics 181 LA INFRAESTRUCTURA GENERATIVA DE LA CIENCIA: Estudio psicosocial de los sustentos ontológicos, epistemológicos, metodológicos, éticos y políticos en la investigación científica de una universidad mexicana Ana Guadalupe Sánchez García, Esteban Agulló Tomás y Raúl Medina Centeno, Universidad de Guadalajara, México y Universidad de Oviedo, España* 182 LA POLÍTICA Y LA ÉTICA EN LA CIENCIA: LOS DISCURSOS ACADÉMICOS: Estudio psicosocial en los investigadores de la psicología de una universidad mexicana. Ana Guadalupe Sánchez García; Esteban Agulló Tomás y Raúl Medina Centeno, Universidad de Guadalajara, México y Universidad de Oviedo, España* 1173 Caracterização e Atuação dos Comitês de Ética em Pesquisa no Brasil: Um Estudo Específico com Coordenadores Marília de Queiroz Dias Jácome, Universidade de Brasília/Centro Universitário de Brasília, Brasil* Tereza Cristina Cavalcanti Ferreira de Araújo, Universidade de Brasília, Brasil 17:30-‐18:30 • Sala 2310 156-‐Health Psychology 132 Factores protectores y estilos de vida saludable en pacientes con riesgo cardiovascular: un análisis de ruta. Jesus Manuel Guerrero Alcedo y Johanna Gabriela Sánchez Angulo, Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado, Venezuela* 496 Evaluación de efectividad de un proyecto Orientación Familiar Preventiva Alberto Javier Córdova Alcaraz, Universidad NAcional Autonoma de México, México 17:30-‐18:30 • Sala 2332 113-‐Developmental Psychology 1590 Evidencia para indicios de teoría de la mente en niños pequeños Paola Eunice Díaz Rivera, Rolando Díaz Loving, Universidad Nacional Autónoma de México, Mexico* 1359 TAREFAS DE TEORIA DA MENTE X PRODUÇAO ESPONTÂNEA DE TERMOS MENTAIS: ESTUDO COM CRIANÇAS PRÉ-‐ESCOLARES Eduardo dos Santos Prezotto, Universidade Federal de Sao Paulo, Brasil Sara Del Prete Panciera, Universidade Federal de Sao Paulo, Brasil* 142 Trayectorias de vida: Identidad moral y justicia en seis líderes comunitarios con compromisos sociales extraordinarios Susana Frisancho Hidalgo, Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú* 17:30-‐18:30 • Sala 2336 114-‐Consumer and Economic Psychology 319 Mulheres mais racionais que homens na escolha de um automóvel?Um estudo comparativo sobre Valores e Tipo de Julgamento entre Brasil e Estados Unidos. Breno Giovanni Adaid Castro, Universidade de Brasília, Brasil* Lynn Kahle, University Of Oregon, Estados Unidos Claudio Vaz Torres, Universidade de Brasília, Brasil Thiago Gomes Nascimento, Universidade de Brasilia, Brasil 1086 Modelo na perspectiva comportamental como alternativa teórica em pesquisas de preferência declarada com teste cego Carla Peixoto Borges, Universidade de Brasília, Brasil* 1098 Medida de Conhecimento e Qualidade como alternativa para pesquisas de imagem da marca: análise aplicada ao mercado de sucos industrializados Rafael Nunes Rodrigues, Centro Universitário de Brasília, Brasil Carla Peixoto Borges, Universidade de Brasília, Brasil* Alexandra Sartório, Centro Universitário de Brasília, Brasil Alexandre Azevedo Nunes, Centro Universitário de Brasília, Brasil
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