SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL
UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA
CONSELHO SUPERIOR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO
RESOLUÇÃO Nº. 75/2013
Aprova o curso de Extensão na modalidade
de Formação Inicial e Continuada de
Trabalhadores/Qualificação
Profissional,
vinculados ao Programa “Capacitação
Interdisciplinar de Estudantes e Profissionais
da Área da Saúde: uma proposta para a
construção do ser cidadão” e seu Regimento.
O Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal da
Paraíba, no uso de suas atribuições e tendo em vista a deliberação adotada pelo Plenário em
reunião realizada em 29 de outubro de 2013 (Processo nº 23074.015794/13-27),
RESOLVE:
Art. 1º Aprovar a realização e programação pela Escola Técnica de Saúde da UFPB do Centro
de Ciências da Saúde, sob a supervisão da Pró-Reitoria para Assuntos Comunitários, o Curso de
Extensão de Maqueiro, com carga horária de 160 horas;
Art. 2º O Curso será realizado na cidade de João Pessoa-PB, CAMPUS I, na Escola Técnica de
Saúde da UFPB, com uma oferta mínima de 30 vagas por turma. Será fornecido certificado aos
participantes que integralizarem no mínimo 75% (setenta e cinco por cento) de frequência nas
aulas e que tiverem obtido média igual ou superior a 7,0 (sete) em cada componente curricular
constante do Regimento em anexo. O curso terá como pré-requisito de escolaridade o ensino
fundamental completo.
Art. 3º Esta Resolução entra em vigor nesta data, revogadas as disposições em contrário.
Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal da Paraíba, em
João Pessoa, 30 de outubro de 2013.
Margareth de Fátima Formiga Melo Diniz
Presidente
Anexo da Resolução nº 75/2013 do CONSEPE, que aprova o Curso de Extensão na
modalidade de Formação Inicial e Continuada de Trabalhadores/Qualificação Profissional,
vinculados ao Programa “Capacitação Interdisciplinar de Estudantes e Profissionais da Área
da Saúde: uma proposta para a construção do ser cidadão” e seu Regimento.
1. INTRODUÇÃO
Os serviços hospitalares requerem a cada dia um número maior de profissionais
qualificados que atendam este exigente mercado. Nesta demanda, observamos a falta de
qualificação técnica específica para uma profissional de suma importância nos serviços de
saúde: o maqueiro1.
O termo “maqueiro” é um tanto redutor, uma vez que as funções deste profissional da
área de saúde requer muito mais habilidade do que simplesmente carregar uma maca. A ideia de
que o maqueiro serve apenas para desempenhar funções exclusivamente de carga, trabalho de
peso, só para homens, já devia ter terminado. O termo mais adequado para esta profissão seria
assistente operacional2.
Para a boa prática da sua profissão, garantindo sua saúde e a do paciente que ele
transporta, o maqueiro deve observar as regras da boa mecânica corporal – a Ergonomia, e estar
atento aos princípios básicos da anatomia corporal. Um maqueiro despreparado pode causar
danos sérios a sua saúde e ao do paciente, especialmente àqueles politraumatizados 3.
A área de atuação deste profissional é vasta. Ele pode ser empregado em hospitais,
clínicas médicas que realizam os mais variados exames diagnósticos, atendimento de
emergência nas rodovias e ainda no ambiente esportivo e de entretenimento. Além da variação
no ambiente de trabalho, ele deve estar preparado para atender, com qualidade, pessoas de todas
as faixas etárias, com suas especificidades 4.
O maqueiro realiza transporte de pacientes com segurança, dentro e fora das unidades
de saúde, podendo transferir o paciente da cadeira de rodas para a maca, da maca para a cama
ou da maca para a mesa de exames, atendendo adequadamente todas as solicitações da equipe
de saúde5.
A preparação psicológica é também fundamental para esta profissão. O maqueiro lida
com situações inesperadas e traumatizantes, situações de alegria e de tristeza. Apenas para
exemplificar, o maqueiro é responsável por levar a gestante até a sala de parto, e no mesmo dia,
levar um paciente que veio a óbito ao necrotério6.
A Escola Técnica de Saúde (ETS), vinculada à Universidade Federal da Paraíba, tem,
em seu maior propósito, a formação de técnicos capacitados para atuar em distintos segmentos
na área de saúde. Dentro deste contexto, vem oferecer o curso de Maqueiro, a fim de capacitar
indivíduos, de forma ética e responsável, para atuar neste ramo do mercado tão promissor e que
carece de profissionais bem qualificados.
2. OBJETIVOS
2.1 Geral
Capacitar profissionais para atuar nos serviços de transporte de pacientes no âmbito
intra-hospitalar e extra-hospitalar, contribuindo para a promoção e manutenção da saúde dos
pacientes atendidos, evitando também doenças ocupacionais e acidentes de trabalho.
2.2 Específicos
Após a conclusão do curso, o aluno deve estar apto a:
 Atender adequadamente os pacientes e seus familiares, compreendendo as suas ansiedades e
expectativas;
 Transferir adequadamente pacientes da maca para a cadeira de rodas; da cadeira de rodas para a
maca; da maca para a mesa de exames;
 Realizar a condução dos pacientes pelas diversas zonas de risco nos ambientes hospitalares,
evitando infecções cruzadas;
 Conduzir adequadamente em cadeira de rodas ou maca os pacientes de forma ergonômica,
evitando danos à integridade física dos mesmos e evitando danos ocupacionais e acidentes de
trabalho;
 Realizar a higienização e desinfecção dos seus instrumentos de trabalho (macas, cadeiras de
rodas, etc.) corretamente;
3. METODOLOGIA
3.1 Desenvolvimento do curso
O curso de Maqueiro apresenta carga horária de 160h distribuídas em três módulos
sequenciais (Básico com CH 60h/ Profissional I com CH 40h e Profissional II com CH 60h),
que vão abordar todos os temas pertinentes aos cuidados necessários para o transporte de
pacientes, preparando o profissional para a execução do trabalho de forma ergonômica,
eficiente, higiênica e ética.
Serão oferecidas 40 vagas para este curso gratuito. Estas vagas estão destinadas a
pessoas que se enquadram nos programas sociais do governo, que tenham PIS ou NIS. As aulas
acontecerão na Escola Técnica de Saúde, no horário das 18h às 22h, segundas, quartas-feiras e
quintas-feiras, totalizando 12 horas semanais, durante aproximadamente 14 semanas. As aulas
acontecerão no âmbito da Escola Técnica de Saúde com prática profissional (visita técnica) no
Hospital Universitário Lauro Wanderley, a contar com 02 apoios acadêmicos nesta etapa, a fim
de dividir os alunos em 02 turmas, para melhor aproveitamento e aprendizado. A disciplina de
Ergonomia e Prevenção de Acidentes contará com o aluguel de equipamentos específicos de
âmbito hospitalar, como macas e cadeiras de rodas.
3.2 Operacionalização
Estão previstas para cada módulo atividades teórico-práticas desenvolvidas em sala de
aula, com encontros presenciais onde serão realizadas atividades didáticas, leitura de textos,
apresentação de seminários, dinâmicas em grupo e multimídia.
Cabe ressaltar que, na mediação dessas atividades, o docente deve atuar no sentido de
possibilitar a identificação de problemas diversificados e desafiadores, orientando na busca de
informações, estimulando o uso do raciocínio lógico e da criatividade, incentivando respostas
inovadoras, criando estratégias que propiciem avanços, tendo sempre em vista que a
competência é formada pela prática e que esta se dá em situações concretas.
3.3 Formas de avaliação
A avaliação da aprendizagem será contínua, priorizando aspectos qualitativos
relacionados ao processo de aprendizagem e ao desenvolvimento do aluno observado durante a
realização das atividades propostas, individualmente e/ou em grupo, tais como participação
ativa das aulas (questionamentos, debates, discussões sobre os conteúdos propostos e
apresentação de seminários), assiduidade e pontualidade durante as aulas.
3.4 Perfil de desempenho final
Durante o curso o aluno deverá ter freqüência mínima de 75% em todas as disciplinas
ou módulos e obter notas de 07 a 10 para ser considerado APTO, as notas inferiores a 07 será
considerado NÃO APTO. Terá direito a certificação apenas o aluno considerado APTO.
4. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Módulos
B
Á
S
I
C
O
Componentes curriculares
1) NOÇÕES DE ANATOMIA E
FISIOLOGIA
Carga horária
Márcia Di Lorenzo
20 h
Djacir Oliveira
20 h
Ângela Araújo
20 h
Nilsamira da Silva
Oliveira
* Anatomia dos principais sistemas do corpo
humano e seu funcionamento: sistema
osteomuscular, circulatório, genito-urinário e
digestório.
2) PRIMEIROS SOCORROS
* Introdução aos primeiros socorros;
* Riscos para o socorrista;
* Exame da vítima;
* Choque;
* Hemorragias;
* Fraturas;
* Queimaduras;
* Asfixia;
3) PORTUGUÊS BÁSICO
*Ortografia e pronúncia correta das palavras
usuais;
*Pronomes de Tratamento;
*Concordância verbal;
*Redação de requerimentos;
CARGA HORÁRIA MÓDULO
P
R
O
F
I
S
Corpo docente
4) BIOSSEGURANÇA EM SERVIÇOS DE
SAÚDE
*Vírus, bactérias, protozoários, fungos;
*Principais doenças infecto contagiosas;
*Conceitos de esterelização, desinfecção,
antissepsia, assepsia e sanitização;
*Protocolos de biossegurança em ambientes
de saúde;
5) ERGONOMIA E PREVENÇÃO DE
60 h
20 h
Teresa Cristina Grisi
20 h
Seleção
S
ACIDENTES
I
*Introdução à ergonomia e segurança do
trabalho;
*Fundamentos biológicos da ergonomia:
biomecânica,
postura,
movimento
e
informação;
*Estudo das principais fontes de risco e seus
mecanismos no corpo humano;
- Empurrando e puxando de forma correta;
abaixando de forma correta; erguendo e
carregando corretamente;
*Aplicação prática relacionando os aspectos
ergonômicos – utilização dos instrumentos de
trabalho do maqueiro (maca, cadeira de
rodas);
Carga Horária do Módulo
O
N
A
L
I
P
R
O
F
I
S
S
I
O
N
A
L
II
6)
ECOCIDADANIA
E
ÉTICA
PROFISSIONAL
* O respeito ao meio ambiente e aos seres
vivos;
* Uso racional dos recursos naturais:
economia no ambiente de trabalho;
* A ética no transporte de pacientes;
* Relações interpessoais no trabalho: bases
para as relações interpessoais; comunicação
interpessoal; liderança;
* Postura profissional: administração de
conflitos; respeito às normas e hierarquia da
empresa; trabalho em equipe; crescimento
profissional e respeito pelo outro;
* O papel e a importância do comportamento
empreendedor
nas
organizações;
gerenciamento de carreira;
8) PRÁTICA HOSPITALAR
Aulas teórico-práticas no laboratório de
técnicas de enfermagem na ETS e nas
dependências do Hospital Universitário
Lauro Wanderley.
- Instrumentos: maca, cadeira de rodas, cama
hospitalar, macas dobráveis;
- Transporte de pacientes graves;
- Transporte de crianças e idosos;
- Transporte de pacientes no pós-operatório;
- Transporte de pacientes em automóveis;
- Equipamentos suplementares para a cama;
- Transferências: transferindo o paciente do
leito para a maca; do leito para a cadeira de
rodas; da cadeira de rodas para a mesa de
exames;
40 h
20 h
Teresa Cristina Grisi
40h
Márcia Di Lorenzo
Djacir Paiva
Carga Horária do Módulo
CARGA HORÁRIA TOTAL DO CURSO
60 h
160 h
Referências
1. Mayor ERC, Mendes EM, Oliveira KR. Manual de Procedimentos e Assistência de
Enfermagem. São Paulo: Atheneu, 2003.
2. CRAVEN, Ruth F.; HIRNLE, Constance J. Fundamentos de Enfermagem: Saúde e
Funções Humanas. 4° Ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2006.
3. KNOBEL, Elias. Condutas no Paciente Grave. 3º Ed. São Paulo: Editora Atheneu, 2006
(a).
4. Silva MSML, Souza NF, Oliveira SHS. Procedimentos Básicos de Enfermagem. João
Pessoa: Editora Universitária/UFPB, 2009.
5. Porto A, Viana DL (Org.). Curso Didático de Enfermagem. 7º Ed. São Caetano do
Sul, SP: Yendis, 2011.
6. Pires MTB, Starling SVE. Manual de Urgências em Pronto-Socorro. 9º Ed. Rio de
Janeiro: Guanabara Koogan, 2010.