Ciências Humanas e suas Tecnologias
Questões 01 a 45
Instrução: as questões 01 e 02 referem-se ao texto abaixo.
A SOCIEDADE GLOBAL
As pessoas se alimentam, se vestem, moram, se comunicam, se divertem, por meio de bens e serviços
mundiais, utilizando mercadorias produzidas pelo capitalismo mundial, globalizado.
Suponhamos que você vá com seus amigos comer Big Mac e tomar Coca-Cola no Mc Donald’s. Em seguida,
assiste a um filme de Steven Spielberg e volta para casa num ônibus de marca Mercedes.
Ao chegar em casa, liga seu aparelho de TV Philips para ver o videoclip de Michael Jackson e, em seguida,
deve ouvir um CD do grupo Simply Red, gravado pela BMG Ariola Discos em seu equipamento AIWA.
Veja quantas empresas transnacionais estiveram presentes nesse seu curto programa de algumas horas.
PRAXEDES et alli, 1997. O MERCOSUL. SP, Ed. Ática, 1997. (Adaptado)
01.
...................................................
Você está fazendo uma pesquisa sobre a globalização e lê a passagem anterior, em um livro.
Com base no texto e em seus conhecimentos de Geografia e História, marque a resposta correta.
(A) O capitalismo globalizado está eliminando as particularidades culturais dos povos da terra.
(B) A cultura, transmitida por empresas transnacionais, tornou-se um fenômeno criador das novas nações.
(C) A globalização do capitalismo neutralizou o surgimento de movimentos nacionalistas de forte cunho
cultural e divisionista.
(D) O capitalismo globalizado atinge apenas a Europa e a América do Norte.
(E) Empresas transnacionais pertencem a países de uma mesma cultura.
02.
...................................................
A leitura do texto “A Sociedade Global” ajuda você a compreender que
I.
II.
III.
IV.
V.
a globalização é um processo ideal para garantir o acesso a bens e serviços para toda a população.
a globalização é um fenômeno econômico e, ao mesmo tempo, cultural.
a globalização favorece a manutenção da diversidade de costumes.
filmes, programas de TV e música são mercadorias como quaisquer outras.
as sedes das empresas transnacionais mencionadas são os EUA, Europa Ocidental e Japão.
Quais estão corretas?
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
2
I, II e IV.
II, IV e V.
II, III e IV.
I, III e IV.
III, IV e V.
CIÊNCIAS HUMANAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA
ENEM
03.
...................................................
Depois de estudar as migrações, no Brasil, você lê o seguinte texto:
O Brasil, por suas características de crescimento econômico, apesar da crise e do retrocesso das últimas
décadas, é classificado como um país moderno. Tal conceito pode ser, na verdade, questionado se levarmos em conta os indicadores sociais: o grande número de desempregados, o índice de analfabetismo, o
déficit de moradia, o sucateamento da saúde, enfim, a avalanche de brasileiros envolvidos e tragados
num processo de repetidas migrações(...)
VALIN,1996, pág.50 Migrações: da perda de terra à exclusão social.SP. Atuali, 1996. (Adaptado)
Analisando os indicadores citados no texto, você pode afirmar que
(A) o grande número de desempregados no Brasil está exclusivamente ligado ao grande aumento da
população.
(B) existe uma “exclusão social” que é resultado da grande concorrência existente entre a mão de obra
qualificada.
(C) o déficit de moradia está intimamente ligado à falta de espaços nas cidades grandes.
(D) os trabalhadores brasileiros não qualificados engrossam as fileiras dos “excluídos”.
(E) por conta do crescimento econômico do País, os trabalhadores pertencem à categoria de mão de obra
qualificada.
04.
...................................................
A tabela abaixo apresenta dados referentes à mortalidade infantil, à porcentagem de famílias de baixa
renda com crianças menores de 6 anos e às taxas de analfabetismo das diferentes regiões brasileiras e do
Brasil como um todo.
REGIÕES
DO BRASIL
MORTALIDADE
FAMÍLIAS DE BAIXA RENDA COM
TAXA DE ANALFABETISMO EM
INFANTIL*
CRIANÇAS MENORES DE 6 ANOS (EM %) MAIORES DE 15 ANOS (EM %)
Norte
35,6
34,5
12,7
Nordeste
59,0
54,9
29,4
Sul
22,5
22,4
8,3
Sudeste
25,2
18,9
8,6
Centro-Oeste
25,4
25,5
12,4
Brasil
36,7
31,8
14,7
Fonte: FOLHA DE S. PAULO, 11/03/99.
* A mortalidade infantil indica o número de crianças que morrem antes de completar um ano de idade para cada grupo de 1000
crianças que nasceram vivas.
Suponha que um grupo de alunos recebeu a tarefa de pesquisar fatores que interferem na manutenção da
saúde ou no desenvolvimento de doenças. O primeiro grupo deveria colher dados que apoiassem a ideia
de que, combatendo-se agentes biológicos e químicos, garante-se a saúde. Já o segundo grupo deveria
coletar informações que reforçassem a ideia de que a saúde de um indivíduo está diretamente relacionada à sua condição socioeconômica.
CIÊNCIAS HUMANAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA
3
Os dados da tabela podem ser utilizados apropriadamente para
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
apoiar apenas a argumentação do primeiro grupo.
apoiar apenas a argumentação do segundo grupo.
refutar apenas a posição a ser defendida pelo segundo grupo.
apoiar a argumentação dos dois grupos.
refutar as posições a serem defendidas pelos dois grupos.
Instrução: o texto e as figuras abaixo referem-se às questões 05 e 06.
No primeiro dia do inverno no Hemisfério Sul, uma atividade de observação de sombras é realizada por alunos de Macapá, Porto Alegre e Recife. Para isso, utiliza-se uma vareta de
30 cm fincada no chão na posição
vertical. Para marcar o tamanho e a
posição da sombra, o chão é forrado
com uma folha de cartolina, como
mostra a figura.
05.
...................................................
Nas figuras abaixo, estão representadas as sombras projetadas pelas varetas nas três cidades, no mesmo
instante, ao meio-dia. A linha pontilhada indica a direção Norte-Sul.
Levando-se em conta a localização dessas três cidades no mapa, podemos afirmar que os comprimentos das
sombras serão tanto maiores quanto maior for o afastamento da cidade em relação ao
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
4
litoral.
Equador.
nível do mar.
Trópico de Capricórnio.
Meridiano de Greenwich.
CIÊNCIAS HUMANAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA
ENEM
06.
...................................................
Pelos resultados da experiência, num mesmo instante, em Recife a sombra se projeta à direita e, nas
outras duas cidades, à esquerda da linha pontilhada na cartolina. É razoável, então, afirmar que existe
uma localidade em que a sombra deverá estar bem mais próxima da linha pontilhada, em vias de passar
de um lado para o outro.
Em que localidade, dentre as listadas abaixo, seria mais provável que isso ocorresse?
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
07.
Natal.
Manaus.
Cuiabá.
Brasília.
Boa Vista.
...................................................
Uma pesquisadora francesa produziu o seguinte texto para caracterizar nosso País:
O Brasil, quinto país do mundo em extensão territorial, é o mais vasto do Hemisfério Sul. Ele faz parte
essencialmente do mundo tropical, à exceção de seus estados mais meridionais, ao sul de São Paulo. O
Brasil dispõe de vastos territórios subpovoados, como o da Amazônia; conhece também um crescimento
urbano extremamente rápido, índices de pobreza que não diminuem e uma das sociedades mais desiguais do mundo. Qualificado de “terra de contrastes”, o Brasil é um país moderno do Terceiro Mundo,
com todas as contradições que isso tem por consequência.
DROULERS, Martine. Dictionnaire geopolitique des états. Organizado por Yves Lacoste. Paris: Éditions Flamarion, 1995.
(Adaptado)
O Brasil é qualificado como uma “terra de contrastes” por
(A) fazer parte do mundo tropical, mas ter um crescimento urbano semelhante ao dos países temperados.
(B) não conseguir evitar seu rápido crescimento urbano, por ser um país com grande extensão de fronteiras terrestres e de costa.
(C) possuir grandes diferenças sociais e regionais e ser considerado um país moderno do Terceiro Mundo.
(D) possuir vastos territórios subpovoados, apesar de não ter recursos econômicos e tecnológicos para
explorá-los.
(E) ter elevados índices de pobreza, por ser um país com grande extensão territorial e predomínio de
atividades rurais.
08.
...................................................
O relatório anual (2002) da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) revela
transformações na origem dos fluxos migratórios. Observa-se aumento das migrações de chineses,
filipinos, russos e ucranianos com destino aos países membros da OCDE. Também foi registrado aumento
de fluxos migratórios provenientes da América Latina.
Trends in international migration — 2002. Internet: <www.ocde.org> (com adaptações).
No mapa seguinte, estão destacados, com a cor preta, os países que mais receberam esses fluxos
migratórios em 2002. As migrações citadas estão relacionadas, principalmente, à
CIÊNCIAS HUMANAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA
5
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
09.
ameaça de terrorismo em países pertencentes a OCDE.
política dos países mais ricos de incentivo à imigração.
perseguição religiosa em países muçulmanos.
repressão política em países do Leste Europeu.
busca de oportunidades de emprego.
...................................................
Nos últimos anos, ocorreu redução gradativa da taxa de crescimento populacional em quase todos os
continentes. A seguir, são apresentados dados relativos aos países mais populosos em 2000 e também as
projeções para 2050.
Internet: <www.ibae.aov.br>
Com base nas informações acima, é correto afirmar que, no período de 2000 a 2050,
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
6
a taxa de crescimento populacional da China será negativa.
a população do Brasil duplicará.
a taxa de crescimento da população da Indonésia será menor que a dos EUA.
a população do Paquistão crescerá mais de 100%.
a China será o país com a maior taxa de crescimento populacional do mundo.
CIÊNCIAS HUMANAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA
ENEM
10.
...................................................
Um professor apresentou os mapas abaixo numa aula sobre as implicações da formação das fronteiras no
continente africano. Com base na aula e na observação dos mapas, os alunos fizeram três afirmativas.
I.
A brutal diferença entre as fronteiras políticas e as fronteiras étnicas no continente africano aponta
para a artificialidade em uma divisão com objetivo de atender apenas aos interesses da maior
potência capitalista na época da descolonização.
II. As fronteiras políticas jogaram a África em uma situação de constante tensão ao desprezarem as
diversidades étnica e cultural, acirrando conflitos entre tribos rivais.
III. As fronteiras artificiais criadas no contexto do colonialismo, após os processos de independência,
fizeram da África um continente marcado por guerras civis, golpes de estado e conflitos étnicos e
religiosos.
Atualidades/Vestibular 2005, 1º sem., ed. Abril, p. 68.
Quais estão corretas?
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Apenas I.
Apenas II.
Apenas III.
I e II.
II e III.
CIÊNCIAS HUMANAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA
7
11.
...................................................
Leia o texto abaixo.
O JARDIM DE CAMINHOS QUE SE BIFURCAM
(....) Uma lâmpada aclarava a plataforma, mas os rostos dos meninos ficavam na sombra. Um me
perguntou: O senhor vai à casa do Dr. Stephen Albert? Sem aguardar resposta, outro disse: A casa fica
longe daqui, mas o senhor não se perderá se tomar esse caminho à esquerda e se em cada encruzilhada
do caminho dobrar à esquerda.
BORGES, J. Ficções. Rio de Janeiro: Globo, 1997. p.96. (Adaptado)
Quanto à cena descrita acima, considere que
I. o sol nasce à direita dos meninos;
II. o senhor seguiu o conselho dos meninos, tendo encontrado duas encruzilhadas até a casa.
Concluiu-se que o senhor caminhou, respectivamente, nos sentidos
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
12.
oeste, sul e leste.
leste, sul e oeste.
oeste, norte e leste.
leste, norte e oeste.
leste, norte e sul.
...................................................
Ao longo do século XX, as características da população brasileira mudaram muito. Os gráficos mostram
as alterações na distribuição da população da cidade e do campo e na taxa de fecundidade (número de
filhos por mulher) no período entre 1940 e 2000.
Comparando-se os dados dos gráficos, pode-se concluir que
(A)
(B)
(C)
(D)
o aumento relativo da população rural é acompanhado pela redução da taxa de fecundidade.
quando predominava a população rural, as mulheres tinham em média três vezes menos filhos do que hoje.
a diminuição relativa da população rural coincide com o aumento do número de filhos por mulher.
quanto mais aumenta o número de pessoas morando em cidades, maior passa a ser a taxa de
fecundidade.
(E) com a intensificação do processo de urbanização, o número de filhos por mulher tende a ser menor.
8
CIÊNCIAS HUMANAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA
ENEM
13.
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Segundo a análise do Prof. Paulo Canedo de Magalhães, do Laboratório de Hidrologia da COPPE, UFRJ, o
projeto de transposição das águas do Rio São Francisco envolve uma vazão de água modesta e não representa nenhum perigo para o Velho Chico, mas pode beneficiar milhões de pessoas. No entanto, o sucesso do
empreendimento dependerá do aprimoramento da capacidade de gestão das águas nas regiões doadora e
receptora, bem como no exercício cotidiano de operar e manter o sistema transportador. Embora não seja
contestado que o reforço hídrico poderá beneficiar o interior do Nordeste, um grupo de cientistas e técnicos, a convite da SBPC, numa análise isenta, aponta algumas incertezas no projeto de transposição das
águas do Rio São Francisco. Afirma também que a água por si só não gera desenvolvimento e será preciso
implantar sistemas de escoamento de produção, capacitar e educar pessoas, entre outras ações.
CIÊNCIA HOJE, volume 37, número 217, julho de 2005. (Adaptado)
Os diferentes pontos de vista sobre o megaprojeto de transposição das águas do Rio São Francisco,
quando confrontados, indicam que
(A) as perspectivas de sucesso dependem integralmente do desenvolvimento tecnológico prévio da região do semiárido nordestino.
(B) o desenvolvimento sustentado da região receptora, com a implantação do megaprojeto, independe
de ações sociais já existentes.
(C) o projeto deve limitar-se às infraestruturas de transporte de água e evitar induzir ou incentivar a
gestão participativa dos recursos hídricos.
(D) o projeto deve ir além do aumento de recursos hídricos e remeter a um conjunto de ações para o
desenvolvimento das regiões afetadas.
(E) as perspectivas claras de insucesso do megaprojeto inviabilizam a sua aplicação, apesar da necessidade hídrica do semiárido.
14.
...................................................
No Brasil, verifica-se que a Lua, quando está na fase cheia, nasce por volta das 18 horas e se põe por
volta das 6 horas. Na fase nova, ocorre o inverso: a Lua nasce às 6 horas e se põe às 18 horas, aproximadamente. Nas fases crescente e minguante, ela nasce e se põe em horários intermediários.
Sendo assim, a Lua na fase ilustrada na figura acima poderá ser observada no ponto mais alto de sua
trajetória no céu por volta de
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
meia-noite.
três horas da madrugada.
nove horas da manhã.
meio-dia.
seis horas da tarde.
CIÊNCIAS HUMANAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA
9
15.
...................................................
As florestas tropicais úmidas contribuem muito para a manutenção da vida no planeta, por meio do
chamado sequestro de carbono atmosférico. Resultados de observações sucessivas, nas últimas décadas,
indicam que a floresta amazônica é capaz de absorver até 300 milhões de toneladas de carbono por ano.
Conclui-se, portanto, que as florestas exercem importante papel no controle
(A) das chuvas ácidas, que decorrem da liberação, na atmosfera, do dióxido de carbono resultante dos
desmatamentos por queimadas.
(B) das inversões térmicas, causadas pelo acúmulo de dióxido de carbono resultante da não dispersão
dos poluentes para as regiões mais altas da atmosfera.
(C) da destruição da camada de ozônio, causada pela liberação, na atmosfera, do dióxido de carbono
contido nos gases do grupo dos clorofluorcarbonos.
(D) do efeito estufa provocado pelo acúmulo de carbono na atmosfera, resultante da queima de combustíveis fósseis, como carvão mineral e petróleo.
(E) da eutrofização das águas, decorrente da dissolução, nos rios, do excesso de dióxido de carbono
presente na atmosfera.
16.
...................................................
Na América do Sul, as Forças Armadas Revolucionárias da Colômbia (Farc) lutam, há décadas, para impor
um regime de inspiração marxista no país. Hoje, são acusadas de envolvimento com o narcotráfico, o
qual, supostamente, financia suas ações, que incluem ataques diversos, assassinatos e sequestros.
Na Ásia, a Al Qaeda, criada por Osama bin Laden, defende o fundamentalismo islâmico e vê nos Estados
Unidos da América (EUA) e em Israel inimigos poderosos, os quais deve combater sem trégua. A mais
conhecida de suas ações terroristas ocorreu em 2001, quando foram atingidos o Pentágono e as torres do
World Trade Center.
A partir das informações acima, conclui-se que
(A) as ações guerrilheiras e terroristas no mundo contemporâneo usam métodos idênticos para alcançar
os mesmos propósitos.
(B) o apoio internacional recebido pelas Farc decorre do desconhecimento, pela maioria das nações, das
práticas violentas dessa organização.
(C) os EUA, mesmo sendo a maior potência do planeta, foram surpreendidos com ataques terroristas que
atingiram alvos de grande importância simbólica.
(D) as organizações mencionadas identificam-se quanto aos princípios religiosos que defendem.
(E) tanto as Farc quanto a Al Qaeda restringem sua atuação à área geográfica em que se localizam,
respectivamente, América do Sul e Ásia.
17.
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O sistema de fusos horários foi proposto na Conferência Internacional do Meridiano, realizada em Washington, em 1884. Cada fuso corresponde a uma faixa de 15º entre dois meridianos. O meridiano de
Greenwich foi escolhido para ser a linha mediana do fuso zero. Passando-se um meridiano pela linha
mediana de cada fuso, enumeram-se 12 fusos para leste e 12 fusos para oeste do fuso zero, obtendo-se,
assim, os 24 fusos e o sistema de zonas de horas. Para cada fuso a leste do fuso zero, soma-se 1 hora, e,
para cada fuso a oeste do fuso zero, subtrai-se 1 hora. A partir da Lei n.º 11.662/2008, o Brasil, que fica
a oeste de Greenwich e tinha quatro fusos, passa a ter somente 3 fusos horários.
Em relação ao fuso zero, o Brasil abrange os fusos 2, 3 e 4. Por exemplo, Fernando de Noronha está no
fuso 2, o estado do Amapá está no fuso 3 e o Acre, no fuso 4. A cidade de Pequim, que sediou os XXIX
Jogos Olímpicos de Verão, fica a leste de Greenwich, no fuso 8.
10
CIÊNCIAS HUMANAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA
ENEM
Considerando-se que a cerimônia de abertura dos jogos tenha ocorrido às 20h8min, no horário de Pequim, do dia 8 de agosto de 2008, a que horas os brasileiros que moram no estado do Amapá devem ter
ligado seus televisores para assistir ao início da cerimônia de abertura?
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
18.
9h8min, do dia 8 de agosto.
12h8min, do dia 8 de agosto.
15h8min, do dia 8 de agosto.
1h8min, do dia 9 de agosto.
4h8min, do dia 9 de agosto.
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A energia geotérmica tem sua origem no núcleo derretido da Terra, onde as temperaturas atingem 4000 ºC.
Essa energia é primeiramente produzida pela decomposição de materiais radiativos dentro do planeta. Em
fontes geotérmicas, a água, aprisionada em um reservatório subterrâneo, é aquecida pelas rochas ao redor e
fica submetida a altas pressões, podendo atingir temperaturas de até 370 ºC sem entrar em ebulição. Ao ser
liberada na superfície, à pressão ambiente, ela se vaporiza e se resfria, formando fontes ou gêiseres. O vapor
de poços geotérmicos é separado da água e é utilizado no funcionamento de turbinas para gerar eletricidade.
A água quente pode ser utilizada para aquecimento direto ou em usinas de dessalinização.
ROGER A. HINRICHS E MERLIN KLEINBACH. Energia e meio ambiente. Ed. ABDR (com adaptações).
Depreende-se das informações acima que as usinas geotérmicas
(A) utilizam a mesma fonte primária de energia que as usinas nucleares, sendo, portanto, semelhantes
os riscos decorrentes de ambas.
(B) funcionam com base na conversão de energia potencial gravitacional em energia térmica.
(C) podem aproveitar a energia química transformada em térmica no processo de dessalinização.
(D) assemelham-se às usinas nucleares no que diz respeito à conversão de energia térmica em cinética
e, depois, em elétrica.
(E) transformam, inicialmente, a energia solar em energia cinética e, depois, em energia térmica.
19.
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Calcula-se que 78% do desmatamento na Amazônia tenha sido motivado pela pecuária — cerca de 35% do
rebanho nacional está na região — e que pelo menos 50 milhões de hectares de pastos são pouco produtivos.
Enquanto o custo médio para aumentar a produtividade de 1 hectare de pastagem é de 2 mil reais, o custo
para derrubar igual área de floresta é estimado em 800 reais, o que estimula novos desmatamentos. Adicionalmente, madeireiras retiram as árvores de valor comercial que foram abatidas para a criação de pastagens.
Os pecuaristas sabem que problemas ambientais como esses podem provocar restrições à pecuária nessas
áreas, a exemplo do que ocorreu em 2006 com o plantio da soja, o qual, posteriormente, foi proibido em
áreas de floresta.
ÉPOCA, 3/3/2008 e 9/6/2008 (com adaptações).
A partir da situação-problema descrita, conclui-se que
(A) o desmatamento na Amazônia decorre principalmente da exploração ilegal de árvores de valor comercial.
(B) um dos problemas que os pecuaristas vêm enfrentando na Amazônia é a proibição do plantio de soja.
(C) a mobilização de máquinas e de força humana torna o desmatamento mais caro que o aumento da
produtividade de pastagens.
(D) o superavit comercial decorrente da exportação de carne produzida na Amazônia compensa a possível degradação ambiental.
(E) a recuperação de áreas desmatadas e o aumento de produtividade das pastagens podem contribuir
para a redução do desmatamento na Amazônia.
CIÊNCIAS HUMANAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA
11
20.
...................................................
Populações inteiras, nas cidades e na zona rural, dispõem da parafernália digital global como fonte de
educação e de formação cultural. Essa simultaneidade de cultura e informação eletrônica com as formas
tradicionais e orais é um desafio que necessita ser discutido. A exposição, via mídia eletrônica, com
estilos e valores culturais de outras sociedades, pode inspirar apreço, mas também distorções e ressentimentos. Tanto quanto há necessidade de uma cultura tradicional de posse da educação letrada, também é
necessário criar estratégias de alfabetização eletrônica, que passam a ser o grande canal de informação
das culturas segmentadas no interior dos grandes centros urbanos e das zonas rurais. Um novo modelo de
educação.
BRIGAGÃO, C. E.; RODRIGUES, G. A globalização a olho nu: o mundo conectado. São Paulo: Moderna, 1998 (adaptado).
Com base no texto e considerando os impactos culturais da difusão das tecnologias de informação no
marco da globalização, depreende-se que
(A) a ampla difusão das tecnologias de informação nos centros urbanos e no meio rural suscita o contato
entre diferentes culturas e, ao mesmo tempo, traz a necessidade de reformular as concepções tradicionais de educação.
(B) a apropriação, por parte de um grupo social, de valores e ideias de outras culturas para benefício
próprio é fonte de conflitos e ressentimentos.
(C) as mudanças sociais e culturais que acompanham o processo de globalização, ao mesmo tempo em
que refletem a preponderância da cultura urbana, tornam obsoletas as formas de educação tradicionais próprias do meio rural.
(D) as populações nos grandes centros urbanos e no meio rural recorrem aos instrumentos e tecnologias
de informação basicamente como meio de comunicação mútua, e não os veem como fontes de
educação e cultura.
(E) a intensificação do fluxo de comunicação por meios eletrônicos, característica do processo de
globalização, está dissociada do desenvolvimento social e cultural que ocorre no meio rural.
21.
...................................................
O texto abaixo foi extraído de uma crônica de Machado de Assis e refere-se ao trabalho de um escravo.
“Um dia começou a guerra do Paraguai e durou cinco anos. João repicava e dobrava, dobrava e repicava
pelos mortos e pelas vitórias. Quando se decretou o ventre livre dos escravos, João é que repicou.
Quando se fez a abolição completa, quem repicou foi João. Um dia proclamou-se a República. João
repicou por ela, repicaria pelo Império, se o Império retornasse.”
(MACHADO, Assis de. Crônica sobre a morte do escravo João, 1897).
A leitura do texto permite afirmar que o sineiro João
(A) por ser escravo, tocava os sinos, às escondidas, quando ocorriam fatos ligados à Abolição.
(B) não poderia tocar os sinos pelo retorno do Império, visto que era escravo.
(C) tocou os sinos pela República, proclamada pelos abolicionistas que vieram libertá-lo.
(D) tocava os sinos quando ocorriam fatos marcantes, porque era costume fazê-lo.
(E) tocou os sinos pelo retorno do Império, comemorando a volta da Princesa Isabel.
12
CIÊNCIAS HUMANAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA
ENEM
22.
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A primeira imagem ao lado (publicada no
século XVI) mostra um ritual antropofágico dos índios do Brasil. A segunda, mostra
Tiradentes esquartejado por ordem dos representantes da Coroa portuguesa.
A comparação entre as reproduções possibilita as seguintes afirmações:
I.
os artistas registraram a antropofagia e o esquartejamento praticados no Brasil.
II. a antropofagia era parte do universo cultural indígena, e o esquartejamento era uma forma de se fazer justiça entre luso-brasileiros.
III. a comparação das imagens faz ver como é relativa a diferença entre “bárbaros” e “civilizados”,
indígenas e europeus.
Quais estão corretas?
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
23.
I apenas.
II apenas.
III apenas.
I e II apenas.
I, II e III.
...................................................
“O nosso estilo de jogar futebol me parece contrastar com o dos europeus por um conjunto de qualidades de
surpresa, de manha, de astúcia, de ligeireza e ao mesmo tempo de brilho e de espontaneidade individual em que
se exprime o mesmo mulatismo (...). Os nossos passes, os nossos pitus, os nossos despistamentos, os nossos
floreios com a bola, o alguma coisa de dança e capoeiragem que marcam o estilo brasileiro de jogar futebol, que
arredonda e às vezes adoça o jogo inventado pelos ingleses e por eles e por outros europeus jogado tão angulosamente, tudo isso parece exprimir de modo interessantíssimo para os psicólogos e os sociólogos o mulatismo
flamboyant e, ao mesmo tempo, malandro que está hoje em tudo que é afirmação verdadeira do Brasil.”
(FREYRE, Gilberto. Sociologia. Rio de Janeiro: José Olympio, 1945, p. 421-422.)
Parte significativa da leitura sociológica que existe sobre o futebol brasileiro é devedora à análise que o
sociólogo Gilberto Freyre faz da “essência” do homem brasileiro.
A partir do texto acima, é correto afirmar que
(A) para o autor, a forma malandra de nosso mulatismo ao jogar o futebol é uma das manifestações da
essência do caráter do brasileiro.
(B) para Freyre, o jeito brasileiro de jogar futebol é herdado da disciplinada cultura europeia; nega,
portanto, a herança da espontaneidade dos movimentos deixada pelos escravos.
(C) como o futebol no Brasil foi introduzido por imigrantes europeus, que vieram para substituir o trabalho do escravo negro entre o final do século XIX e início do XX, Freyre conclui que o caráter do homem
brasileiro evidencia a negação da cultura negra e escrava enquanto influência sobre o “nosso estilo
de jogar futebol”.
(D) para Freyre, o nosso estilo de jogar resulta da soma da desobediência às regras do futebol com o
individualismo típico do mulato brasileiro.
(E) a espontaneidade individual, os excessivos floreios, próprios de nossa forma malandra de viver e de
jogar o futebol – todos herdados de nosso passado escravista –, são vistos por Gilberto Freyre como
indícios do subdesenvolvimento cultural do brasileiro.
CIÊNCIAS HUMANAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA
13
24.
...................................................
Good-bye
“Não é mais boa noite, nem bom dia
Só se fala good morning, good night
Já se desprezou o lampião de querosene
Lá no morro só se usa a luz da Light
Oh yes!”
A marchinha “Good-bye”, composta por Assis Valente há cerca de 50 anos, refere-se ao ambiente das
favelas dos morros cariocas. A estrofe citada mostra
(A) como a questão do racionamento da energia elétrica bem como a da penetração dos anglicismos no
vocabulário brasileiro iniciaram-se em meados do século passado.
(B) como a modernidade, associada simbolicamente à eletrificação e ao uso de anglicismos, atingia toda
a população brasileira, mas também como, a despeito disso, persistia a desigualdade social.
(C) como as populações excluídas se apropriavam aos poucos de elementos da modernidade, saindo de
uma situação de exclusão social, o que é sugerido pelo título da música.
(D) os resultados benéficos da política de boa vizinhança norte-americana, que permitia aos poucos que
o Brasil se inserisse em uma cultura e economia globalizadas.
(E) o desprezo do compositor pela cultura e pelas condições de vida atrasadas, características do “morro”, isto é, dos bairros pobres da cidade do Rio de Janeiro.
25.
...................................................
Rui Guerra e Chico Buarque de Holanda escreveram uma peça para teatro chamada “Calabar”, pondo
em dúvida a reputação de traidor que foi atribuída a Calabar, pernambucano que ajudou decisivamente
os holandeses na invasão do Nordeste brasileiro, em 1632.
– Calabar traiu o Brasil que ainda não existia? Traiu Portugal, nação que explorava a colônia onde Calabar
havia nascido? Calabar, mulato em uma sociedade escravista e discriminatória, traiu a elite branca?
Os textos referem-se também a essa personagem.
Texto 1
“...dos males que causou à Pátria, a História, a inflexível História, lhe chamará infiel, desertor e
traidor, por todos os séculos”
Visconde de Porto Seguro, in: SOUZA JÚNIOR, A. Do Recôncavo aos Guararapes. Rio de Janeiro: Bibliex, 1949.
Texto 2
“Sertanista experimentado, em 1627 procurava as minas de Belchior Dias com a gente da Casa da Torre;
ajudara Matias de Albuquerque na defesa do Arraial, onde fora ferido, e desertara em consequência de
vários crimes praticados...” (os crimes referidos são os de contrabando e roubo).
CALMON, P. História do Brasil. Rio de Janeiro: José Olympio, 1959.
14
CIÊNCIAS HUMANAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA
ENEM
Pode-se afirmar que
(A) a peça e os textos abordam a temática de maneira parcial e chegam às mesmas conclusões.
(B) a peça e o texto 1 refletem uma postura tolerante com relação à suposta traição de Calabar, e o texto
2 mostra uma posição contrária à atitude de Calabar.
(C) os textos 1 e 2 mostram uma postura contrária à atitude de Calabar, e a peça demonstra uma posição
indiferente em relação ao seu suposto ato de traição.
(D) a peça e o texto 2 são neutros com relação à suposta traição de Calabar, ao contrário do texto 1, que
condena a atitude de Calabar.
(E) a peça questiona a validade da reputação de traidor que o texto 1 atribui a Calabar, enquanto o texto
2 descreve ações positivas e negativas dessa personagem.
26.
...................................................
Não só de aspectos físicos se constitui a cultura de um povo. Há muito mais, contido nas tradições, no
folclore, nos saberes, nas línguas, nas festas e em diversos outros aspectos e manifestações transmitidos
oral ou gestualmente, recriados coletivamente e modificados ao longo do tempo. A essa porção intangível
da herança cultural dos povos dá-se o nome de patrimônio cultural imaterial.
(Internet: www.unesco.org.br).
Qual das figuras abaixo retrata patrimônio imaterial da cultura de um povo?
(A)
(D)
(B)
(E)
(C)
CIÊNCIAS HUMANAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA
15
27.
...................................................
O quadro de Jean Baptiste Debret intitulado “Um funcionário a passeio com sua família”, de 1831, nos
traz a visão de uma cena cotidiana que demonstra uma sociedade
Debret, Jean Baptiste. Viagem pitoresca e histórica ao Brasil. São Paulo: Edusp, 1989, p. 50-1.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
28.
aristocrática, em que o nível de cultura e renda é o único fator de destaque social.
hierarquizada, em que gênero e cor da pele determinam a posições e papéis sociais.
igualitária, na qual homens, mulheres e crianças de todas as raças convivem como uma família.
militar, em que até as relações familiares estão submetidas à disciplina excessiva.
colonial, em que os altos funcionários da metrópole gozavam de inúmeros privilégios.
...................................................
Os séculos XI e XII constituem um período de expansão na Europa ocidental marcado pelo crescimento
demográfico e das cidades, pelo dinamismo da economia interna e pela extensão do comércio internacional. Nesse ínterim, os europeus assumem uma atitude ofensiva, da qual um dos resultados são as
Cruzadas.
Considere as afirmações abaixo a esse respeito.
I.
No início, as Cruzadas foram encorajadas pelos imperadores bizantinos, os quais buscavam apoio
contra os invasores que pressionavam as fronteiras do Império do Oriente.
II. Nos séculos X e XI, numerosos foram os cristãos que, para obter o perdão de suas faltas e assegurar
a saúde eterna de suas almas, realizaram longas e difíceis viagens aos lugares santos da cristandade. Essa tradição e a conquista turca no Oriente fizeram com que a guerra santa contra os muçulmanos, já forjada nas Guerras de Reconquista da Península Ibérica, tomasse maior impulso.
III. Às motivações religiosas juntaram-se o espírito de aventura e a possibilidade de ganhos materiais,
o que, pouco a pouco, transformou as Cruzadas numa verdadeira empresa de colonização.
Quais estão corretas?
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
16
Apenas I.
Apenas II.
Apenas III.
Apenas I e II.
I, II e III.
CIÊNCIAS HUMANAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA
ENEM
29.
...................................................
As frases abaixo são de dois cidadãos da Roma Clássica que viveram praticamente no mesmo século,
quando ocorreu a transição da República (Cícero) para o Império (Ulpiano).
“Somos servos da lei para podermos ser livres.”
Cícero
“O que apraz ao príncipe tem força de lei.”
Ulpiano
Tendo como base as sentenças acima, considere as afirmações.
I.
A diferença nos significados da lei é apenas aparente, uma vez que os romanos não levavam em
consideração as normas jurídicas.
II. Tanto na República como no Império, a lei era o resultado de discussões entre os representantes
escolhidos pelo povo romano.
III. A lei republicana definia que os direitos de um cidadão acabavam quando começavam os direitos de
outro cidadão.
IV. Existia, na época imperial, um poder acima da legislação romana.
Quais estão corretas?
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
30.
I e II.
I e III.
II e III.
II e IV.
III e IV.
...................................................
Entre abril e outubro de 1917, os bolcheviques haviam julgado indissociáveis a revolução russa, o
fim da guerra seguido por uma paz democrática e a revolução proletária pela Europa, sendo que as
três coisas fariam parte de um mesmo e único processo. O Decreto sobre a paz (26 de outubro de
1917) é, assim, o primeiro ato de política externa do governo dos soldados, operários e camponeses.
SALOMONI, Antonella. Lênin e a Revolução Russa: século XX. São Paulo: Ática, 1997. p. 45.
Com base no texto, é correto afirmar que
(A) a paz, a terra e o controle operário revelam o interesse de soldados, operários e camponeses, mas
não se pode entendê-los como parte de um mesmo processo.
(B) o Decreto sobre a paz sobrepunha os interesses dos soldados aos dos camponeses e operários.
(C) o processo revolucionário russo estava ancorado na indissociabilidade entre os interesses dos soldados, operários e camponeses.
(D) a paz democrática e a extensão da revolução russa pela Europa eram indissociáveis, mas prejudiciais
aos camponeses.
(E) os interesses dos soldados, operários e camponeses não foram compreendidos pelos bolcheviques
como parte de um único processo, apesar da junção desses interesses serem essenciais para a
continuidade do processo revolucionário russo.
CIÊNCIAS HUMANAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA
17
31.
...................................................
Após a Revolução de 1789, a França viveu um período de grande instabilidade, marcado pelo radicalismo e pela constante ameaça externa.
Assinale a alternativa correta em relação a esse período.
(A) Com a queda da Bastilha, símbolo do autoritarismo real, os deputados da Assembleia Constituinte,
aproveitando o momento político, proclamaram a República, pondo um termo final ao Antigo Regime.
(B) Em meio ao caos provocado pela fuga do Rei e pela derrocada da Monarquia, iniciou-se, em Paris, a
criação de uma sociedade baseada nos ideais socialistas, a Comuna de Paris.
(C) O período conhecido como o Grande Terror foi protagonizado pelo jacobino Robespierre, que, posteriormente, foi derrubado por Napoleão, um general que se destacara por sua trajetória vitoriosa.
(D) O golpe do 18 Brumário representou a queda do Diretório, regime que se pretendia representante dos
interesses burgueses, mas que era inepto a governar.
(E) Durante um curto período de tempo, após a queda da Bastilha, a França vivenciou uma Monarquia
Constitucional, mas, na prática, o Rei ainda mantinha a mesma autoridade de antes.
32.
...................................................
Leia abaixo parte da Declaração de Independência americana.
“Nós defendemos estas verdades [...]: que todos os homens nascem iguais; que o Criador os dotou de certos
direitos inalienáveis, entre os quais a vida, a liberdade e a busca da felicidade; que, para garantir esses
direitos, os homens instituem em seu meio governos cujo justo poder emana do consentimento dos governados; que, se um governo, não importa a sua forma, venha a desconhecer esses fins, o povo tem o direito de
modificá-lo ou de aboli-lo e de instituir um novo governo, que será fundado sobre tais princípios [...].”
BERSTEIN, Serge. Histoire. Paris: Hatier, 1990. p. 46.
Avaliando os princípios da Declaração, que se pretendem de valor universal, pode-se concluir que, no
plano das ideias, ela foi especialmente influenciada pela
(A) definição de pacto ou contrato social proposta por Locke e Rousseau, em nome da qual os fundadores
dos Estados Unidos insistiram no direito à revolução política contra governos despóticos.
(B) doutrina político-religiosa da escolástica, elaborada, em especial, por São Tomás de Aquino.
(C) defesa da ‘monarquia esclarecida’, desde que esta garantisse a liberdade política e econômica dos
indivíduos.
(D) concepção da não separação dos três poderes desenvolvida por Montesquieu, com o apoio popular, e
aplicada ao conjunto da Federação.
(E) perspectiva da extensão dos direitos de igualdade a todos os homens, independentemente de cor,
religião, renda econômica ou posição política.
33.
...................................................
Algumas transformações que antecederam a Revolução Francesa podem ser exemplificadas pela mudança
de significado da palavra “restaurante”. Desde o final da Idade Média, a palavra restaurant designava
caldos ricos, com carne de aves e de boi, legumes, raízes e ervas. Em 1765 surgiu, em Paris, um local onde
se vendiam esses caldos, usados para restaurar as forças dos trabalhadores. Nos anos que precederam a
Revolução, em 1789, multiplicaram-se diversos restaurateurs, que serviam pratos requintados, descritos
em páginas emolduradas e servidos não mais em mesas coletivas e mal cuidadas, mas individuais e com
toalhas limpas. Com a Revolução, cozinheiros da corte e da nobreza perderam seus patrões, refugiados no
exterior ou guilhotinados, e abriram seus restaurantes por conta própria. Apenas em 1835, o Dicionário da
Academia Francesa oficializou a utilização da palavra restaurante com o sentido atual.
18
CIÊNCIAS HUMANAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA
ENEM
A mudança do significado da palavra restaurante ilustra
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
34.
a ascensão das classes populares aos mesmos padrões de vida da burguesia e da nobreza.
a apropriação e a transformação, pela burguesia, de hábitos populares e dos valores da nobreza.
a incorporação e a transformação, pela nobreza, dos ideais e da visão de mundo da burguesia.
a consolidação das práticas coletivas e dos ideais revolucionários, cujas origens remontam à Idade Média.
a institucionalização, pela nobreza, de práticas coletivas e de uma visão de mundo igualitária.
...................................................
Leia o texto abaixo, sobre o trabalho no período medieval.
Quando havia pressa, como em época de colheita, tinha primeiro que segar o grão nas terras do senhor.
Esses “dias de dádiva” não faziam parte do trabalho normal [...]. A propriedade do senhor tinha que ser
arada primeiro, semeada primeiro e ceifada primeiro. Uma tempestade ameaçava fazer perder a colheita? Então, era a plantação do senhor a primeira que deveria ser salva. Chegava o tempo da colheita,
quando a ceifa tinha de ser rapidamente concluída? Então, o camponês deveria deixar seus campos e
segar o campo do senhor. Havia qualquer produto posto de lado para ser vendido no pequeno mercado
local? Então, deveriam ser o grão e o vinho do senhor os que o camponês conduzia ao mercado e vendia
primeiro. Uma estrada ou uma ponte necessitavam reparos? Então, o camponês deveria deixar seu trabalho e atender à nova tarefa. O camponês desejava que seu trigo fosse moído ou suas uvas esmagadas na
prensa do lagar? Poderia fazê-lo, mas tratava-se do moinho ou prensa do senhor e exigia-se o pagamento para sua utilização.
HUBERMAN, Leo. História da riqueza do homem. Rio de Janeiro: Zahar, 1983.
Considere as seguintes afirmações, relativas ao texto acima.
I. O texto explica a dinâmica de funcionamento das relações de suserania e vassalagem.
II. O texto apresenta aspectos da vida cotidiana dos artesãos nas guildas senhoriais.
III. A exploração direta do trabalho do camponês era uma das formas pelas quais o senhor extraía o
excedente produzido por aquele.
Quais estão corretas?
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
35.
Apenas I.
Apenas II.
Apenas III.
Apenas II e III.
I, II e III.
...................................................
Identifique, entre as afirmativas a seguir, a que se refere a consequências da Revolução Industrial.
(A) Redução do processo de urbanização, aumento da população dos campos e sensível êxodo urbano.
(B) Maior divisão técnica do trabalho, utilização constante de máquinas e afirmação do capitalismo
como modo de produção dominante.
(C) Declínio do proletariado como classe na nova estrutura social e valorização das corporações e manufaturas.
(D) Formação, nos grandes centros de produção, das associações de operários denominadas “trade unions”,
que promoveram a conciliação entre patrões e empregados.
(E) Manutenção da estrutura das grandes propriedades, com as terras comunais, e da garantia plena dos
direitos dos arrendatários agrícolas.
CIÊNCIAS HUMANAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA
19
36.
...................................................
“... Um operário desenrola o arame, o outro o endireita, um terceiro corta, um quarto o afia nas pontas para a
colocação da cabeça do alfinete; para fazer a cabeça do alfinete requerem-se 3 ou 4 operações diferentes; ...”
SMITH, Adam. A Riqueza das Nações. Investigação sobre a sua Natureza e suas Causas. Vol. I. São Paulo: Nova Cultural,
1985.
A respeito do texto e do quadrinho são feitas as seguintes afirmações.
I. Ambos retratam a intensa divisão do trabalho, à qual são submetidos os operários.
II. O texto refere-se à produção informatizada; o quadrinho, à produção artesanal.
III. Ambos contêm a ideia de que o produto da atividade industrial não depende do conhecimento de todo
o processo por parte do operário.
Quais estão corretas?
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
37.
I, apenas.
II, apenas.
III, apenas.
I e II.
I e III.
...................................................
Considere o papel da técnica no desenvolvimento da constituição de sociedades e três invenções
tecnológicas que marcaram esse processo: invenção do arco-e-flecha nas civilizações primitivas, locomotiva nas civilizações do século XIX e televisão nas civilizações modernas.
A respeito dessas invenções são feitas as seguintes afirmações.
I.
A primeira ampliou a capacidade de ação dos braços, provocando mudanças na forma de organização
social e na utilização de fontes de alimentação.
II. A segunda tornou mais eficiente o sistema de transporte, ampliando possibilidades de locomoção e
provocando mudanças na visão de espaço e de tempo.
III. A terceira possibilitou um novo tipo de lazer que, envolvendo apenas participação passiva do ser
humano, não provocou mudanças na sua forma de conceber o mundo.
Quais estão corretas?
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
20
III, apenas.
I e II.
I e III.
II e III.
I, II e III.
CIÊNCIAS HUMANAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA
ENEM
38.
...................................................
Leia o fragmento de texto seguinte.
A burguesia não forjou apenas as armas que lhe trarão a morte, produziu também os homens que
empunharão essas armas: os operários modernos, os proletários. A queda da burguesia e a vitória do
proletariado são igualmente inevitáveis. Os proletários nada têm a perder, a não ser as próprias cadeias.
E têm um mundo a ganhar. Proletários de todos os países, uni-vos.
As ideias contidas nesse fragmento são representativas do(a)
(A) Tratado de Versalhes, que criou uma série de determinações, visando a enfraquecer o poder da
burguesia na Europa.
(B) Declaração dos Direitos do Homem, que se colocou contra a sociedade, a qual mantinha privilégios
exclusivos da burguesia.
(C) Doutrina Monroe, que consolidou a autonomia latino-americana, propondo a união dos povos americanos.
(D) Manifesto Comunista, que esboçou as proposições que se tornaram o alicerce do movimento comunista internacional.
(E) Espírito das Leis, proposto por Montesquieu com uma alentada teoria de governo.
39.
...................................................
Veja você, meu amigo, te resta apenas um meio para não ser explorado, nem oprimido: demonstrar coragem.
Se os trabalhadores, que são tão numerosos, se opuserem com todas as suas forças aos patrões e a quaisquer
formas de governo, estaremos bem próximos dos homens verdadeiramente livres.
Fala da peça ‘Uma comédia social’, representada por operários de São Paulo nos anos de 1910.
Adaptado de Nosso Século (1910 -1930). São Paulo. Abril Cultural, 1981.
Durante a Primeira República (1889-1930), em cidades como o Rio de Janeiro e São Paulo, o movimento operário tornou-se um dos principais críticos às exclusões da sociedade brasileira.
Considerando as propostas defendidas na fala citada do personagem, uma das ideologias que se fez
presente no movimento operário brasileiro, naquele momento, foi o
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
40.
socialismo.
individualismo.
liberalismo.
cooperativismo.
anarquismo.
...................................................
Você está estudando o abolicionismo no Brasil e ficou perplexo ao ler o seguinte documento:
Texto 1
No dia 5 de março de 1879, o deputado baiano Jerônimo Sodré Pereira, discursando na Câmara, afirmou
que era preciso que o poder público olhasse para a condição de um milhão de brasileiros, que jazem ainda
no cativeiro. Nessa altura do discurso foi aparteado por um deputado que disse: “BRASILEIROS, NÃO”.
Em seguida, você tomou conhecimento da existência do Projeto Axé (Bahia), nos seguintes termos:
CIÊNCIAS HUMANAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA
21
Texto 2
PROJETO AXÉ, lição de cidadania – 1998 – Brasil
Na língua africana Iorubá, axé significa força mágica. Em Salvador, Bahia, o Projeto Axé conseguiu fazer,
em apenas três anos, o que sucessivos governos não foram capazes: a um custo dez vezes inferior ao de
projetos governamentais, ajuda meninos e meninas de rua a construírem projetos de vida, transformando-os de pivetes em cidadãos.
A receita do Axé é simples: competência pedagógica, administração eficiente, respeito pelo menino,
incentivo, formação e bons salários para os educadores. Criado em 1991 pelo advogado e pedagogo
italiano Cesare de Florio La Rocca, o Axé atende hoje a mais de duas mil crianças e adolescentes. A
cultura afro, forte presença na Bahia, dá o tom do Projeto Erê (entidade criança do candomblé), a parte
cultural do Axé. Os meninos participam da banda mirim do Olodum, do Ilé Ayê e de outros blocos, jogam
capoeira e têm um grupo de teatro. Todas as atividades são remuneradas. Além da bolsa semanal, as
crianças têm alimentação, uniforme e vale-transporte.
Com a leitura dos dois textos, você descobriu que a cidadania
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
41.
jamais foi negada aos cativos e seus descendentes.
foi obtida pelos ex-escravos tão logo a abolição fora decretada.
não era incompatível com a escravidão.
ainda hoje continua incompleta para milhões de brasileiros.
consiste no direito de eleger deputados.
...................................................
Michel Eyquem de Montaigne (1533-1592) compara, nos trechos, as guerras das sociedades Tupinambá
com as chamadas guerras de religião dos franceses que, na segunda metade do século XVI, opunham
católicos e protestantes.
(...) não vejo nada de bárbaro ou selvagem no que dizem daqueles povos; e, na verdade, cada qual considera bárbaro o que não se pratica em sua terra. (...) Não me parece excessivo julgar bárbaros tais atos de
crueldade [o canibalismo], mas que o fato de condenar tais defeitos não nos leve à cegueira acerca dos
nossos. Estimo que é mais bárbaro comer um homem vivo do que o comer depois de morto; e é pior
esquartejar um homem entre suplícios e tormentos e o queimar aos poucos, ou entregá-lo a cães e porcos,
a pretexto de devoção e fé, como não somente o lemos, mas vimos ocorrer entre vizinhos nossos conterrâneos;
e isso em verdade é bem mais grave do que assar e comer um homem previamente executado. (...)
Podemos portanto qualificar esses povos como bárbaros em dando apenas ouvidos à inteligência, mas
nunca se compararmos a nós mesmos, que os excedemos em toda sorte de barbaridades.
MONTAIGNE, Michel Eyquem de, Ensaios, São Paulo: Nova Cultural, 1984.
De acordo com o texto, pode-se afirmar que, para Montaigne,
(A) a ideia de relativismo cultural baseia-se na hipótese da origem única do gênero humano e da sua
religião.
(B) a diferença de costumes não constitui um critério válido para julgar as diferentes sociedades.
(C) os indígenas são mais bárbaros do que os europeus, pois não conhecem a virtude cristã da piedade.
(D) a barbárie é um comportamento social que pressupõe a ausência de uma cultura civilizada e racional.
(E) a ingenuidade dos indígenas equivale à racionalidade dos europeus, o que explica que os seus costumes são similares.
22
CIÊNCIAS HUMANAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA
ENEM
42.
...................................................
No início do século XIX, o naturalista alemão Carl Von Martius esteve no Brasil em missão científica para
fazer observações sobre a flora e a fauna nativas e sobre a sociedade indígena. Referindo-se ao indígena,
ele afirmou:
Permanecendo em grau inferior da humanidade, moralmente ainda na infância, a civilização não o
altera, nenhum exemplo o excita e nada o impulsiona para um nobre desenvolvimento progressivo
(...). Esse estranho e inexplicável estado do indígena americano, até o presente, tem feito fracassarem todas as tentativas para concilia-lo inteiramente com a Europa vencedora e torna-lo um cidadão
satisfeito e feliz.
VON MARTIUS, Carl. O estado do direito entre os autóctones do Brasil. Belo Horizonte/São Paulo: Itatiaia/EDUSP, 1982.
Com base nessa descrição, conclui-se que o naturalista Von Martius
(A) apoiava a independência do Novo Mundo, acreditando que os índios, diferentemente do que fazia a
missão europeia, respeitavam a flora e a fauna do país.
(B) discriminava preconceituosamente as populações originárias da America e advogava o extermínio
dos índios.
(C) defendia uma posição progressista para o século XIX: a de tornar o indígena cidadão satisfeito e
feliz.
(D) procurava impedir o processo de aculturação, ao descrever cientificamente a cultura das populações
originárias da América.
(E) desvalorizava os patrimônios étnicos e culturais das sociedades indígenas e reforçava a missão
“civilizadora europeia”, típica do século XIX.
43.
...................................................
A Revolução Americana (1775-1783), a primeira Revolução Francesa (1789-1799) e a Revolução Industrial na
Inglaterra (1760-1830) definiram - num espaço de menos de 30 anos - os contornos de um novo processo
social, econômico, político e cultural. Essas três revoluções, mais os movimentos de independência nas
colônias europeias na América Latina, abrem uma nova época no Ocidente: a História Contemporânea. A
História Contemporânea se inicia marcada por um novo conceito de civilização. Formaram-se, então, em
oposição aos valores e às características do período anterior (História Moderna), novos conceitos que merecem destaque e que passaram a fazer parte do universo mental do homem contemporâneo como civilização
industrial; democracia representativa e cidadania; soberania nacional e independência; liberalismo e socialismo.
(MOTA, Carlos Guilherme. História Moderna e Contemporânea.)
Com o auxílio das informações contidas no texto, marque V para verdadeira e F para falsa nos itens a
seguir.
( ) A Revolução Industrial unifica capital e trabalho, produtor e meios de produção, além de consolidar a
dinâmica sociedade estamental.
( ) O liberalismo combate, no campo econômico, as estruturas do mercantilismo e do colonialismo e, no
político, as formas absolutistas de Estado.
( ) O socialismo, que ganha corpo no decorrer do século XIX, corresponde a uma visão de mundo que se
opõe à ordem burguesa.
( ) O fracasso dos movimentos de independência na América Latina, ao longo da primeira metade do
século XIX, pode ser explicado pela atuação da Inglaterra em defesa do pacto colonial.
CIÊNCIAS HUMANAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA
23
A ordem correta nos parênteses, de cima para baixo, é
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
44.
F – V – V – F.
V – F – F – F.
F – V – F – V.
V – V – F – V.
F – V – V – V.
...................................................
A democracia ateniense antiga (dos séculos V e IV a. C.) possui algumas características que a tornam
diferente das democracias modernas, ainda que estas se inspirem naquela para se constituírem. São
características da democracia ateniense, referentes ao período acima relacionado, as seguintes assertivas.
I.
Na democracia ateniense, nem todos são cidadãos. Mulheres, criança, escravos e estrangeiros são
excluídos da cidadania.
II. É uma democracia representativa como as modernas. Um cidadão é escolhido para representar o
povo, garantindo, portanto, o poder de um sobre os outros.
III. É uma democracia direta ou participativa, e não uma democracia representativa. Na democracia
ateniense, os cidadãos participam diretamente das discussões e da tomada de decisões, pelo voto.
IV. No Brasil, temos uma democracia participativa, já que todas as medidas do governo são tomadas
após debates nos quais participam todos os cidadãos.
Quais estão corretas?
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
45.
III e IV.
I e III.
I, II e IV.
II e IV.
II, III e IV.
...................................................
A revolta paulista, chamada Revolução Constitucionalista, durou três meses e foi a mais importante
guerra civil brasileira do século XX (...). Sua causa era praticamente inatacável: a restauração da legalidade, do governo constitucional. Mas seu espírito era conservador: buscava-se parar o carro das reformas e deter o tenentismo, restabelecer o controle federal pelos estados.
CARVALHO, J.M. de, Cidadania no Brasil: o longo caminho. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, p. 100.
A respeito da situação política brasileira no início da década de 30, é correto afirmar que
(A) a maior parte da oligarquia paulista havia aderido à Revolução dirigida por Getúlio Vargas ansiando
por uma modernização no País que envolvesse uma reforma eleitoral, a centralização política federal
e o reconhecimento dos direitos trabalhistas.
(B) apesar de derrotada militarmente, a revolta acabou levando à convocação de uma Assembleia
Nacional Constituinte com novas regras eleitorais, como o voto secreto que dificultava a ocorrência
de fraudes e o direito de voto para as mulheres.
(C) a maior parte da oligarquia paulista acabou por articular-se com Luís Carlos Prestes, ex-dirigente da
coluna Prestes-Miguel Costa, que havia aderido ao comunismo e tornara-se a principal liderança
política do Partido Comunista.
(D) os paulistas defendiam um amplo programa nacionalista e procuravam garantir o retorno da normalidade democrática quebrada com o movimento revolucionário de 1930, que representava os interesses dos setores oligárquicos dos diversos estados da federação.
(E) a revolução Constitucionalista foi inicialmente uma revolta da oligarquia paulista e sofreu, posteriormente, um processo de radicalização política que levaria à intensificação de greves e manifestações
populares em todo o País, em prol da democracia.
24
CIÊNCIAS HUMANAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA
ENEM
Ciências da Natureza e suas Tecnologias
Questões 46 a 90
46.
...................................................
Os ratos Peromyscus polionotus encontram-se distribuídos em ampla região na América do Norte. A pelagem
de ratos dessa espécie varia do marrom claro até o escuro, sendo que os ratos de uma mesma população
têm coloração muito semelhante. Em geral, a coloração da pelagem também é muito parecida à cor do
solo da região em que se encontram, que também apresenta a mesma variação de cor, distribuída ao
longo de um gradiente sul-norte. Na figura, encontram-se representadas sete diferentes populações de
P. polionotus. Cada população é representada pela pelagem do rato, por uma amostra de solo e por sua
posição geográfica no mapa.
MULLEN, L. M.; HOEKSTRA, H. E. Natural selection along an environmental
gradient: a classic cline in mouse pigmentation. Evolution, 2008.
O mecanismo evolutivo envolvido na associação entre cores de pelagem e de substrato é
(A) a alimentação, pois pigmentos de terra são absorvidos e alteram a cor da pelagem dos roedores.
(B) o fluxo gênico entre as diferentes populações, que mantém constante a grande diversidade
interpopulacional.
(C) a seleção natural, que, nesse caso, poderia ser entendida como a sobrevivência diferenciada de
indivíduos com características distintas.
(D) a mutação genética, que, em certos ambientes, como os de solo mais escuro, têm maior ocorrência
e capacidade de alterar significativamente a cor da pelagem dos animais.
(E) a herança de caracteres adquiridos, capacidade de organismos se adaptarem a diferentes ambientes
e transmitirem suas características genéticas aos descendentes.
CIÊNCIAS HUMANAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA
25
47.
...................................................
Os seres vivos apresentam diferentes ciclos de vida, caracterizados pelas fases nas quais gametas são
produzidos e pelos processos reprodutivos que resultam na geração de novos indivíduos.
Considerando-se um modelo simplificado padrão para geração de indivíduos viáveis, a alternativa que
corresponde ao observado em seres humanos é
(A)
(D)
(B)
(E)
(C)
Disponível em: www.infoescola.com (adaptado).
48.
...................................................
Estima-se que haja, atualmente, no mundo 40 milhões de pessoas infectadas pelo HIV (o vírus que causa a
AIDS), sendo que as taxas de novas infecções continuam crescendo, principalmente na África, Ásia e Rússia.
Nesse cenário de pandemia, uma vacina contra o HIV teria imenso impacto, pois salvaria milhões de vidas.
Certamente, seria um marco na história planetária e, também, uma esperança para as populações carentes
de tratamento antiviral e de acompanhamento médico.
TANURI, A.; FERREIRA JUNIOR, O. C. Vacina contra Aids: desafios e esperanças. CIÊNCIA HOJE (44) 26, 2009 (adaptado).
Uma vacina eficiente contra o HIV deveria
(A) induzir a imunidade, para proteger o organismo da contaminação viral.
(B) ser capaz de alterar o genoma do organismo portador, induzindo a síntese de enzimas protetoras.
(C) produzir antígenos capazes de se ligarem ao vírus, impedindo que este entre nas células do organismo humano.
(D) ser amplamente aplicada em animais, visto que eles são os principais transmissores do vírus para os
seres humanos.
(E) estimular a imunidade, minimizando a transmissão do vírus por gotículas de saliva.
26
CIÊNCIAS HUMANAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA
ENEM
49.
...................................................
As mudanças climáticas e da vegetação ocorridas nos trópicos da América do Sul têm sido bem documentadas
por diversos autores, existindo um grande acúmulo de evidências geológicas ou paleoclimatológicas que
evidenciam essas mudanças ocorridas durante o Quaternário nessa região. Essas mudanças resultaram em
restrição da distribuição das florestas pluviais, com expansões concomitantes de habitats não florestais
durante períodos áridos (glaciais), seguido da expansão das florestas pluviais e restrição das áreas não
florestais durante períodos úmidos (interglaciais).
Disponível em: http://zoo.bio.ufpr.br. Acesso em: 1 maio 2009.
Durante os períodos glaciais,
(A) as áreas não florestais ficam restritas a refúgios ecológicos devido à baixa adaptabilidade de espécies não florestais a ambientes áridos.
(B) grande parte da diversidade de espécies vegetais é reduzida, uma vez que necessita de condições
semelhantes a dos períodos interglaciais.
(C) a vegetação comum ao cerrado deve ter se limitado a uma pequena região do centro do Brasil, da
qual se expandiu até atingir a atual distribuição.
(D) plantas com adaptações ao clima árido, como o desenvolvimento de estruturas que reduzem a perda
de água, devem apresentar maior área de distribuição.
(E) florestas tropicais, como a Amazônica, apresentam distribuição geográfica mais ampla, uma vez que
são densas, diminuem a ação da radiação solar sobre o solo e reduzem os efeitos da aridez.
50.
...................................................
Analise a figura.
Disponível em: http//www.alcoologia.net. Acesso em: 15 jul. 2009 (adaptado).
Supondo que seja necessário dar um título para essa figura, a alternativa que melhor traduziria o processo representado seria
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
concentração média de álcool no sangue ao longo do dia.
variação da frequência da ingestão de álcool ao longo das horas.
concentração mínima de álcool no sangue a partir de diferentes dosagens.
estimativa de tempo necessário para metabolizar diferentes quantidades de álcool.
representação gráfica da distribuição de frequência de álcool em determinada hora do dia.
CIÊNCIAS HUMANAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA
27
51.
...................................................
Uma vítima de acidente de carro foi encontrada carbonizada devido a uma explosão. Indícios, como
certos adereços de metal usados pela vítima, sugerem que ela seja filha de determinado casal. Uma
equipe policial de perícia teve acesso ao material biológico carbonizado da vítima, reduzido praticamente a fragmentos de ossos. Sabe-se que é possível obter DNA em condições para análise genética de parte
do tecido interno de ossos. Os peritos necessitam escolher, entre cromossomos autossômicos, cromossomos
sexuais (X e Y) ou DNAmt (DNA mitocondrial), a melhor opção para identificação do parentesco da vítima
com o referido casal.
Sabe-se que, entre outros aspectos, o número de cópias de um mesmo cromossomo por célula maximiza
a chance de se obterem moléculas não degradadas pelo calor da explosão.
Com base nessas informações e tendo em vista os diferentes padrões de herança de cada fonte de DNA
citada, a melhor opção para a perícia seria a utilização
(A) do DNAmt, transmitido ao longo da linhagem materna, pois, em cada célula humana, há várias cópias
dessa molécula.
(B) do cromossomo X, pois a vítima herdou duas cópias desse cromossomo, estando, assim, em número
superior aos demais.
(C) do cromossomo autossômico, pois esse cromossomo apresenta maior quantidade de material genético quando comparado aos nucleares como, por exemplo, o DNAmt.
(D) do cromossomo Y, pois, em condições normais, ele é transmitido integralmente do pai para toda a
prole e está presente em duas cópias em células de indivíduos do sexo feminino.
(E) de marcadores genéticos em cromossomos autossômicos, pois eles, além de ser transmitidos pelo
pai e pela mãe, estão presentes em 44 cópias por célula; os demais, em apenas uma.
52.
...................................................
Um novo método para produzir insulina artificial que utiliza tecnologia de DNA recombinante foi desenvolvido
por pesquisadores do Departamento de Biologia Celular da Universidade de Brasília (UnB) em parceria com a
iniciativa privada. Os pesquisadores modificaram geneticamente a bactéria Escherichia coli para torná-la
capaz de sintetizar o hormônio. O processo permitiu fabricar insulina em maior quantidade e em apenas 30
dias, um terço do tempo necessário para obtê-la pelo método tradicional, que consiste na extração do hormônio
a partir do pâncreas de animais abatidos.
CIÊNCIA HOJE, 24 abr. 2001. Disponível em: http://cienciahoje.uol.com.br (adaptado).
A produção de insulina pela técnica do DNA recombinante tem, como consequência,
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
53.
o aperfeiçoamento do processo de extração de insulina a partir do pâncreas suíno.
a seleção de micro-organismos resistentes a antibióticos.
o progresso na técnica da síntese química de hormônios.
impacto favorável na saúde de indivíduos diabéticos.
a criação de animais transgênicos.
...................................................
Uma pesquisadora deseja reflorestar uma área de mata ciliar quase totalmente desmatada. Essa formação vegetal é um tipo de floresta muito comum nas margens de rios dos cerrados no Brasil central e, em
seu clímax, possui vegetação arbórea perene e apresenta dossel fechado, com pouca incidência luminosa no solo e nas plântulas. Sabe-se que a incidência de luz, a disponibilidade de nutrientes e a umidade
do solo são os principais fatores do meio ambiente físico que influenciam no desenvolvimento da planta.
Para testar unicamente os efeitos da variação de luz, a pesquisadora analisou, em casas de vegetação
28
CIÊNCIAS HUMANAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA
ENEM
com condições controladas, o desenvolvimento de plantas de 10 espécies nativas da região desmatada
sob quatro condições de luminosidade: uma sob Sol pleno e as demais em diferentes níveis de
sombreamento. Para cada tratamento experimental, a pesquisadora relatou se o desenvolvimento da
planta foi Bom, Razoável ou Ruim, de acordo com critérios específicos. Os resultados obtidos foram os
seguintes:
Para o reflorestamento da região desmatada,
(A) a espécie 8 é mais indicada que a 1, uma vez que aquela possui melhor adaptação a regiões com
maior incidência de luz.
(B) recomenda-se a utilização de espécies pioneiras, isto é, aquelas que suportam alta incidência de luz
como as espécies 2, 3 e 5.
(C) sugere-se o uso de espécies exóticas, pois somente elas podem suportar a alta incidência luminosa
característica de regiões desmatadas.
(D) espécies de comunidade clímax, como as 4 e 7, são as mais indicadas, uma vez que possuem boa
capacidade de aclimatação a diferentes ambientes.
(E) é recomendado o uso de espécies com melhor desenvolvimento à sombra, como as plantas das
espécies 4, 6, 7, 9 e 10, pois essa floresta, mesmo no estágio de degradação referido, possui dossel
fechado, o que impede a entrada de luz.
54.
...................................................
Em certas localidades ao longo do rio Amazonas, são encontradas populações de determinada espécie de
lagarto, que se reproduz por partenogênese. Essas populações são constituídas, exclusivamente, por fêmeas que procriam sem machos, gerando apenas fêmeas. Isso se deve a mutações que ocorreram ao acaso
nas populações bissexuais. Avalie as afirmações seguintes, relativas a esse processo de reprodução.
I.
Na partenogênese, as fêmeas dão origem apenas a fêmeas, enquanto nas populações bissexuadas
cerca de 50% dos filhotes são fêmeas.
II. Se uma população bissexuada se mistura com uma que se reproduz por partenogênese, esta última
desaparece.
III. Na partenogênese, um número x de fêmeas é capaz de produzir o dobro do número de descendentes
de uma população bissexuada de x indivíduos, uma vez que, nesta, só a fêmea põe ovos.
Quais estão corretas?
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Apenas I.
Apenas II.
I e III.
II e III.
I, II e III.
CIÊNCIAS HUMANAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA
29
55.
...................................................
No primeiro semestre de 2006, o Movimento Global pela Criança, em parceria com o UNICEF, divulgou o
relatório “Salvando Vidas”: o direito das crianças ao tratamento de HIV e AIDS. Nesse relatório, concluise que o aumento da prevenção primária ao vírus deverá reduzir o número de novos casos de infecção
entre jovens de 15 a 24 anos de idade, como mostra o gráfico a seguir.
Com base nesses dados, analise as seguintes afirmações.
I.
Ações educativas de prevenção da transmissão do vírus HIV poderão contribuir para a redução, em
2008, de mais de 20% dos novos casos de infecção entre os jovens em relação ao ano de 2005.
II. Ações educativas relativas à utilização de preservativos nas relações sexuais reduzirão em 25% ao
ano os novos casos de AIDS entre os jovens.
III. Sem o aumento de medidas de prevenção primária, estima-se que, em 2010, o aumento de novos
casos de infecção por HIV entre os jovens será, em relação ao ano de 2005, 50% maior.
Quais estão corretas?
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
56.
Apenas I.
Apenas II.
Apenas III.
I e II.
II e III.
...................................................
A partir dos dados da figura ao lado, foram feitas as afirmações abaixo.
I.
As famílias brasileiras, em 30 anos, aumentaram muito o consumo de proteínas e grãos, os quais, por seu alto valor calórico,
não são recomendáveis.
II. O aumento do consumo de alimentos muito calóricos deve ser
considerado indicador de alerta para a saúde, já que a obesidade pode reduzir a expectativa de vida humana.
III. Doenças cardiovasculares podem ser desencadeadas pela obesidade decorrente das novas dietas alimentares.
Quais estão corretas?
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
30
Apenas I.
Apenas II.
Apenas III.
I e II.
II e III.
ÉPOCA, 8/5/2006 (com adaptações).
CIÊNCIAS HUMANAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA
ENEM
57.
...................................................
A água é um dos componentes mais importantes das células. A tabela abaixo mostra como a quantidade
de água varia em seres humanos, dependendo do tipo de célula. Em média, a água corresponde a 70% da
composição química de um indivíduo normal.
TIPO DE CÉLULA
QUANTIDADE DE ÁGUA
Tecido nervoso – substância cinzenta
85%
Tecido nervoso – substância branca
70%
Medula óssea
75%
Tecido conjuntivo
60%
Tecido adiposo
15%
Hemácias
65%
Ossos (sem medula)
20%
Fonte: L.C. Junqueira e J. Carneiro. Histologia Básica. 8. ed., Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1985.
Durante uma biópsia, foi isolada uma amostra de tecido para análise em um laboratório. Enquanto
intacta, essa amostra pesava 200 mg. Após secagem em estufa, quando se retirou toda a água do tecido,
a amostra passou a pesar 80 mg. Baseado na tabela, pode-se afirmar que essa é uma amostra de
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
58.
tecido nervoso – substância cinzenta.
tecido nervoso – substância branca.
hemácias.
tecido conjuntivo.
tecido adiposo.
...................................................
Há quatro séculos, alguns animais domésticos foram introduzidos na Ilha da Trindade como “reserva de
alimento”. Porcos e cabras soltos davam boa carne aos navegantes de passagem, cansados de tanto peixe
no cardápio. Entretanto, as cabras consumiram toda a vegetação rasteira e ainda comeram a casca dos
arbustos sobreviventes. Os porcos revolveram raízes e a terra na busca de semente. Depois de consumir
todo o verde, de volta ao estado selvagem, os porcos passaram a devorar qualquer coisa: ovos de tartarugas, de aves marinhas, caranguejos e até cabritos pequenos.
Com base nos fatos acima, pode-se afirmar que
(A) a introdução desses animais domésticos trouxe, com o passar dos anos, o equilíbrio ecológico.
(B) o ecossistema da Ilha da Trindade foi alterado, pois não houve uma interação equilibrada entre os
seres vivos.
(C) a principal alteração do ecossistema foi a presença dos homens, pois animais nunca geram
desequilíbrios no ecossistema.
(D) o desequilíbrio só apareceu quando os porcos começaram a comer os cabritos pequenos.
(E) o aumento da biodiversidade, a longo prazo, foi favorecido pela introdução de mais dois tipos de
animais na ilha.
CIÊNCIAS HUMANAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA
31
59.
...................................................
A Embrapa possui uma linhagem de soja transgênica resistente ao herbicida IMAZAPIR. A planta está passando por testes de segurança nutricional e ambiental, processo que exige cerca de três anos. Uma linhagem de soja transgênica requer a produção inicial de 200 plantas resistentes ao herbicida, e destas são
selecionadas as dez mais “estáveis”, com maior capacidade de gerar descendentes também resistentes.
Esses descendentes são submetidos a doses de herbicida três vezes superiores às aplicadas nas lavouras
convencionais. Em seguida, as cinco melhores são separadas, e apenas uma delas é levada a testes de
segurança. Os riscos ambientais da soja transgênica são pequenos, já que ela não tem possibilidade de
cruzamento com outras plantas, e o perigo de polinização cruzada com outro tipo de soja é de apenas 1%.
A soja transgênica, segundo o texto, apresenta baixo risco ambiental porque
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
60.
a resistência ao herbicida não é estável e, assim, não passa para as plantas-filhas.
as doses de herbicida aplicadas nas plantas são 3 vezes superiores às usuais.
a capacidade da linhagem de cruzar com espécies selvagens é inexistente.
a linhagem passou por testes nutricionais e, após três anos, foi aprovada.
a linhagem obtida foi testada rigorosamente em relação a sua segurança.
...................................................
Quando um reservatório de água é agredido ambientalmente por poluição de origem doméstica ou industrial, uma rápida providência é fundamental para diminuir os danos ecológicos. Como o monitoramento
constante dessas águas demanda aparelhos caros e testes demorados, cientistas têm se utilizado de
biodetectores, como peixes que são colocados em gaiolas dentro da água, podendo ser observados periodicamente. Para testar a resistência de três espécies de peixes, cientistas separaram dois grupos de cada
espécie, cada um com cem peixes, totalizando seis grupos. Foi, então, adicionada a mesma quantidade
de poluentes de origem doméstica e industrial, em separado. Durante o período de 24 horas, o número
de indivíduos passou a ser contado de hora em hora. Os resultados são apresentados abaixo.
Pelos resultados obtidos, a espécie de peixe mais indicada para ser utilizada como detectora de poluição,
a fim de que sejam tomadas providências imediatas, seria
(A) a espécie I, pois, sendo menos resistente à poluição, morreria mais rapidamente após a contaminação.
(B) a espécie II, pois, sendo a mais resistente, haveria mais tempo para testes.
(C) a espécie III, pois, como apresenta resistência diferente à poluição doméstica e à industrial, propicia
estudos posteriores.
(D) as espécies I e III juntas, pois, tendo resistência semelhante em relação à poluição, permitem comparar resultados.
(E) as espécies II e III juntas, pois, como são pouco tolerantes à poluição, propiciam um rápido alerta.
32
CIÊNCIAS HUMANAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA
ENEM
61.
...................................................
O resultado da conversão direta de energia solar é uma das várias formas de energia alternativa de que
se dispõe. O aquecimento solar é obtido por uma placa escura coberta por vidro, pela qual passa um
tubo contendo água. A água circula, conforme mostra o esquema abaixo.
Fonte: Adaptado de PALZ, Wolfgang. Energia solar e fontes alternativas. Hemus, 1981.
São feitas as seguintes afirmações quanto aos materiais utilizados no aquecedor solar:
I. o reservatório de água quente deve ser metálico para conduzir melhor o calor.
II. a cobertura de vidro tem como função reter melhor o calor, de forma semelhante ao que ocorre em
uma estufa.
III. a placa utilizada é escura para absorver melhor a energia radiante do Sol, aquecendo a água com
maior eficiência.
Quais estão corretas?
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
62.
Apenas I.
I e II.
Apenas II.
I e III.
II e III.
...................................................
Uma garrafa de vidro e uma lata de alumínio, cada uma contendo 330 mL de refrigerante, são mantidas
em um refrigerador pelo mesmo longo período de tempo. Ao retirá-las do refrigerador com as mãos
desprotegidas, tem-se a sensação de que a lata está mais fria que a garrafa.
É correto afirmar que
(A) a lata está realmente mais fria, pois a capacidade calorífica da garrafa é maior que a da lata.
(B) a lata está de fato menos fria que a garrafa, pois o vidro possui condutividade menor que o alumínio.
(C) a garrafa e a lata estão à mesma temperatura, possuem a mesma condutividade térmica, e a sensação deve-se à diferença nos calores específicos.
(D) a garrafa e a lata estão à mesma temperatura, e a sensação é devida ao fato de a condutividade
térmica do alumínio ser maior que a do vidro.
(E) a garrafa e a lata estão à mesma temperatura, e a sensação é devida ao fato de a condutividade
térmica do vidro ser maior que a do alumínio.
CIÊNCIAS HUMANAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA
33
63.
...................................................
O debate em torno do uso da energia nuclear para produção de eletricidade permanece atual. Em um
encontro internacional para a discussão desse tema, foram apresentados os seguintes argumentos:
I.
uma grande vantagem das usinas nucleares é o fato de não contribuírem para o aumento do efeito
estufa, uma vez que o urânio, utilizado como “combustível”, não é queimado, mas sofre fissão.
II. ainda que sejam raros os acidentes com usinas nucleares, seus efeitos podem ser tão graves que
essa alternativa de geração de eletricidade não nos permite ficar tranquilos.
A respeito desses argumentos, pode-se afirmar que
(A) o primeiro é válido, e o segundo não é, já que nunca ocorreram acidentes com usinas nucleares.
(B) o segundo é válido, e o primeiro não é, pois, de fato, há queima de combustível na geração nuclear
de eletricidade.
(C) o segundo é válido, e o primeiro é irrelevante, pois nenhuma forma de gerar eletricidade produz
gases do efeito estufa.
(D) ambos são válidos ao se compararem vantagens e riscos na opção por essa forma de geração de
energia.
(E) ambos são irrelevantes, pois a opção pela energia nuclear está-se tornando uma necessidade
inquestionável.
64.
...................................................
Considere um equipamento capaz de emitir radiação eletromagnética com
comprimento de onda bem menor que a radiação ultravioleta. Suponha que a
radiação emitida por esse equipamento foi apontada para um tipo específico
de filme fotográfico e que, entre o equipamento e o filme, foi posicionado o
pescoço de um indivíduo. Quanto mais exposto à radiação, mais escuro se
torna o filme após a revelação. Após acionar o equipamento e revelar o filme,
evidenciou-se a imagem mostrada na figura ao lado.
Entre os fenômenos decorrentes da interação entre a radiação e os átomos do
indivíduo que permitem a obtenção dessa imagem, inclui-se (incluem-se) a
(A) absorção da radiação eletromagnética e a consequente ionização dos
átomos de cálcio, que se transformam em átomos de fósforo.
(B) maior absorção da radiação eletromagnética pelos átomos de cálcio que
por outros tipos de átomos.
(C) maior absorção da radiação eletromagnética pelos átomos de carbono que por átomos de cálcio.
(D) maior refração ao atravessar os átomos de carbono que os átomos de cálcio.
(E) maior ionização de moléculas de água que de átomos de carbono.
65.
...................................................
O progresso da tecnologia introduziu diversos artefatos geradores de campos eletromagnéticos. Uma das
mais empregadas invenções nessa área são os telefones celulares e smartphones. As tecnologias de transmissão de celular atualmente em uso no Brasil contemplam dois sistemas. O primeiro deles é operado
entre as frequências de 800 MHz e 900 MHz e constitui os chamados sistemas TDMA/CDMA. Já a tecnologia
GSM ocupa a frequência de 1.800 MHz.
Considerando que a intensidade de transmissão e o nível de recepção “celular” sejam os mesmos para as
tecnologias de transmissão TDMA/CDMA ou GSM, se um engenheiro tiver de escolher entre as duas
34
CIÊNCIAS HUMANAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA
ENEM
tecnologias para obter a mesma cobertura, levando em consideração apenas o número de antenas em
uma região, ele deverá escolher
(A)
(B)
(C)
(D)
a tecnologia GSM, pois é a que opera com ondas de maior comprimento de onda.
a tecnologia TDMA/CDMA, pois é a que apresenta Efeito Doppler mais pronunciado.
a tecnologia GSM, pois é a que utiliza ondas que se propagam com maior velocidade.
qualquer uma das duas, pois as diferenças nas frequências são compensadas pelas diferenças nos
comprimentos de onda.
(E) qualquer uma das duas, pois, nesse caso, as intensidades decaem igualmente da mesma forma,
independentemente da frequência.
66.
...................................................
A invenção da geladeira proporcionou uma revolução no aproveitamento dos alimentos, ao permitir que fossem armazenados e transportados por longos períodos. A figura apresentada ilustra o processo
cíclico de funcionamento de uma geladeira, em que um gás no interior de uma tubulação é forçado a circular entre o congelador e a parte
externa da geladeira. É por meio dos processos de compressão, a
qual ocorre na parte externa, e de expansão, a qual ocorre na parte
interna, que o gás proporciona a troca de calor entre o interior e o
exterior da geladeira.
Nos processos de transformação de energia envolvidos no funcionamento da geladeira,
(A) a expansão do gás é um processo que cede a energia necessária
ao resfriamento da parte interna da geladeira.
(B) o calor flui de forma não espontânea da parte mais fria, no interior, para a mais quente, no exterior da geladeira.
(C) a quantidade de calor cedida ao meio externo é igual ao calor
retirado da geladeira.
(D) a eficiência é tanto maior quanto menos isolado termicamente
do ambiente externo for o seu compartimento interno.
(E) a energia retirada do interior pode ser devolvida à geladeira abrindo-se a sua porta, o que reduz seu consumo de energia.
67.
Disponível em: http://
home.howstuffworks.com. Acesso
em: 19 out. 2008 (adaptado).
...................................................
As ondas eletromagnéticas, como a luz visível e as ondas de rádio, viajam em linha reta em um meio
homogêneo. Então, as ondas de rádio emitidas na região litorânea do Brasil não alcançariam a região
amazônica do Brasil por causa da curvatura da Terra. Entretanto, sabemos que é possível transmitir
ondas de rádio entre essas localidades devido à ionosfera.
Com a ajuda da ionosfera, a transmissão de ondas planas entre o litoral do Brasil e a região amazônica
é possivel por meio da
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
reflexão.
refração.
difração.
polarização.
interferência.
CIÊNCIAS HUMANAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA
35
68.
...................................................
O tempo que um ônibus gasta para ir do ponto inicial ao ponto final de uma linha varia, durante o dia,
conforme as condições do trânsito, demorando mais nos horários de maior movimento. A empresa que
opera essa linha forneceu, no gráfico abaixo, o tempo médio de duração da viagem conforme o horário
de saída do ponto inicial, no período da manhã.
De acordo com as informações do gráfico, um passageiro que necessita chegar até às 10h30min ao ponto final
dessa linha deve tomar o ônibus no ponto inicial, no máximo, até as
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
69.
9h20min.
9h30min.
9h00min.
8h30min.
8h50min.
...................................................
A esteira rolante mostrada ao lado pode assumir duas posições com
inclinações diferentes, sendo uma delas paralela e a outra inclinada
em relação ao plano do solo.
A distância percorrida por uma atleta é obtida utilizando-se a superfície móvel da esteira, que, para efeito de cálculo, é considerada de
comprimento infinito. Com base nessas informações, julgue os itens
a seguir.
I.
Se a atleta soltar um objeto de sua mão quando sua velocidade é
de 6 km/h em relação à superfície móvel da esteira e nula em
relação ao solo, um observador fixo no solo e fora da esteira verá
o objeto movendo-se em uma trajetória parabólica.
II. Suponha que a atleta mantenha velocidade constante de 3 km/h, quando a esteira está inclinada, e
de 6 km/h quando a esteira está paralela ao solo, e que a atleta percorra a mesma distância nas duas
posições. Nesse caso, a velocidade média da atleta, durante todo o percurso, é igual a 5 km/h.
III. A potência mecânica dissipada pela atleta foi maior com a esteira inclinada do que com ela no plano,
considerando a situação da afirmação II.
36
CIÊNCIAS HUMANAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA
ENEM
Quais estão corretas?
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
70.
Apenas I.
Apenas II.
II e III.
I, II e III.
Nenhuma delas.
...................................................
O cenário do filme Parque dos Dinossauros é um parque de diversões construído em uma ilha e habitado
por diversas espécies de dinossauros. Nesse local, buscou-se recriar o ecossistema que havia na Terra à
época desses animais. Nesse filme, uma empresa de biotecnologia consegue clonar dinossauros utilizando
DNA encontrado no trato digestivo de mosquitos preservados em âmbar. Em certo momento do filme, o
controlador do parque desliga toda a energia elétrica para tentar roubar os embriões de dinossauros. Por
isso, os dinossauros ficam soltos e têm início cenas de emoção, com perseguição e busca pela sobrevivência.
Na perspectiva de que a história do filme descrita nesse texto pudesse ser verdadeira e considerando a
figura acima, que descreve as velocidades de três dos dinossauros existentes no parque hipoteticamente
capazes de desenvolver em oito minutos de perseguição.
Qual alternativa está correta?
(A) Nos oito minutos da perseguição representados na figura, o Braquiossauro percorre uma distância
maior que 2.400 metros.
(B) Na situação de perseguição representada na figura, no intervalo de tempo de 0 a 4min, as velocidades médias do T-Rex e do Triceratops são iguais.
(C) Suponha que, na situação de perseguição representada na figura, a distância entre o T-Rex e o
Braquiossauro, em t = 0, seja Dx e que o T-Rex esteja perseguindo o Braquiossauro. Nesse caso, para
que o T-Rex alcance o Braquiossauro em um instante t < 8, é necessário que Dx seja menor ou igual
à distância que o Braquiossauro é capaz de percorrer em 8 minutos em situação de perseguição como
a representada no gráfico.
(D) Na situação de perseguição descrita na figura, se o T-Rex estiver perseguindo o Triceratops, então,
entre 0 e 2min, o T-Rex estará aproximando-se do Triceratops.
(E) No intervalo de 0 a 4 min, o Braquiossauro desenvolveu uma aceleração maior que a do T-Rex.
CIÊNCIAS HUMANAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA
37
71.
...................................................
Durante uma obra em um clube, um grupo de trabalhadores teve de remover uma escultura de ferro
maciço colocada no fundo de uma piscina vazia. Cinco trabalhadores amarraram cordas à escultura e
tentaram puxá-la para cima, sem sucesso.
Se a piscina for preenchida com água, ficará mais fácil para os trabalhadores removerem a escultura,
pois a
(A) escultura flutuará. Dessa forma, os homens não precisarão fazer força para remover a escultura do
fundo.
(B) escultura ficará com peso menor. Dessa forma, a intensidade da força necessária para elevar a
escultura será menor.
(C) água exercerá uma força na escultura proporcional a sua massa, e para cima. Essa força se somará
à força que os trabalhadores fazem para anular a ação da força peso da escultura.
(D) água exercerá uma força na escultura para baixo, e esta passará a receber uma força ascendente do
piso da piscina. Essa força ajudará a anular a ação da força peso da escultura.
(E) água exercerá uma força na escultura proporcional ao seu volume, e para cima. Essa força se somará
à força que os trabalhadores fazem, podendo resultar em uma força ascendente maior que o peso da
escultura.
72.
...................................................
O diagrama abaixo representa a energia solar que atinge a Terra e sua utilização na geração de eletricidade. A energia solar é responsável pela manutenção do ciclo da água, pela movimentação do ar e pelo
ciclo do carbono que ocorre por meio da fotossíntese dos vegetais, da decomposição e da respiração dos
seres vivos, além da formação de combustíveis fósseis.
De acordo com o diagrama, a humanidade aproveita, na forma de energia elétrica, uma fração da energia recebida como radiação solar correspondente a
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
38
4,0
2,5
4,0
2,5
2,5
X
X
X
X
X
10–9
10–4
10–2
10–6
10–3
MW.
MW.
MW.
MW.
MW.
CIÊNCIAS HUMANAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA
ENEM
73.
...................................................
Uma estudante que ingressou na universidade e que, pela primeira vez, está morando longe da sua
família recebe a sua primeira conta de luz conforme resumo abaixo.
Supondo que essa estudante compre um secador de cabelos que consome 1000 W de potência e considerando que ela e suas 3 amigas utilizem esse aparelho por 15 minutos, cada uma, durante 20 dias no mês,
o acréscimo, em reais, na sua conta mensal será de
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
74.
R$
R$
R$
R$
R$
10,00.
12,50.
13,00.
13,50.
14,00.
...................................................
Uma família que costuma controlar seu consumo de energia elétrica registrou, ao final de um mês, os
seguintes dados:
ITENS
POTÊNCIA (kW)
TEMPO DE USO (h)
Chuveiro elétrico
5,5
5
Aquecedor
1,5
8
Ferro elétrico
1,2
10
Secador de cabelo
1,0
4
Lâmpadas (oito)
0,50
150
Supondo que o valor de um quilowatt-hora (1kWh) de energia elétrica é cerca de R$ 0,45 e desprezando
os outros custos além das informações constantes no quadro, a família concluirá que
I. o custo mensal de energia elétrica ficará entre 55 e 60 reais.
II. entre os itens listados na tabela, o chuveiro elétrico foi o que gerou maior despesa.
III. as oito lâmpadas foram as responsáveis pelo menor consumo de energia elétrica.
Quais estão corretas?
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Apenas I.
Apenas II.
Apenas III.
I e II.
I e III.
CIÊNCIAS HUMANAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA
39
75.
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Considere a seguinte situação hipotética: ao preparar o palco para a apresentação de uma peça de
teatro, o iluminador deveria colocar três atores sob luzes que tinham igual brilho, e os demais sob luzes
de menor brilho. O iluminador determinou, então, aos técnicos que instalassem no palco oito lâmpadas
incandescentes com a mesma especificação (L1 a L8), interligadas em um circuito com uma bateria,
conforme mostra a figura.
Nessa situação, quais são as três lâmpadas que acendem com o mesmo brilho, por apresentarem igual
valor de corrente fluindo nelas, sob as quais devem se posicionar os três atores?
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
76.
L1,
L2,
L2,
L4,
L4,
L2
L3
L5
L5
L7
e
e
e
e
e
L3.
L4.
L7.
L6.
L8.
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Em certas regiões litorâneas, o sal é obtido da água do mar pelo processo de cristalização por evaporação. Para o desenvolvimento dessa atividade, é mais adequado um local
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
77.
plano, com alta pluviosidade e pouco vento.
plano, com baixa pluviosidade e muito vento.
plano, com baixa pluviosidade e pouco vento.
montanhoso, com alta pluviosidade e muito vento.
montanhoso, com baixa pluviosidade e pouco vento.
...................................................
A duração do efeito de alguns fármacos está relacionada à sua meia–
vida, tempo necessário para que a quantidade original do fármaco
no organismo se reduza à metade. A cada intervalo de tempo correspondente a uma meia–vida, a quantidade de fármaco existente
no organismo no final do intervalo é igual a 50% da quantidade no
início desse intervalo.
O gráfico ao lado representa, de forma genérica, o que acontece
com a quantidade de fármaco no organismo humano ao longo do
tempo.
F. D. FUCHS e CHER l. WANNMA. Farmacologia Clínica.
Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,1992, p. 40.
40
CIÊNCIAS HUMANAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA
ENEM
A meia-vida do antibiótico amoxicilina é de 1 hora. Assim, se uma dose desse antibiótico for injetada às
12h em um paciente, o percentual dessa dose que restará em seu organismo às 13h30min será, aproximadamente, de
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
78.
10%.
15%.
25%.
35%.
50%.
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O gráfico ao lado ilustra o resultado de um estudo sobre o
aquecimento global. A curva mais escura e contínua representa o resultado de um cálculo em que se considerou a soma
de cinco fatores que influenciaram a temperatura média global de 1900 a 1990, conforme mostrado na legenda do gráfico. A contribuição efetiva de cada um desses cinco fatores
isoladamente é mostrada na parte inferior do gráfico.
Os dados apresentados revelam que, de 1960 a 1990, contribuíram de forma efetiva e positiva para aumentar a temperatura atmosférica
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
aerossóis, atividade solar e atividade vulcânica.
atividade vulcânica, ozônio e gases estufa.
aerossóis, atividade solar e gases estufa.
aerossóis, atividade vulcânica e ozônio.
atividade solar, gases estufa e ozônio.
Internet: <solar-center.stanford.edu>.
79.
...................................................
As características dos vinhos dependem do grau de maturação das uvas nas parreiras porque as concentrações de diversas substâncias da composição das uvas variam à medida que as uvas vão amadurecendo. O gráfico a seguir mostra a variação da concentração de três substâncias presentes em uvas, em
função do tempo.
O teor alcoólico do vinho deve-se à fermentação dos açúcares do suco da uva. Por sua vez, a acidez do
vinho produzido é proporcional à concentração dos ácidos tartárico e málico.
CIÊNCIAS HUMANAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA
41
Considerando-se as diferentes características desejadas, as uvas podem ser colhidas
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
80.
mais cedo, para a obtenção de vinhos menos ácidos e menos alcoólicos.
mais cedo, para a obtenção de vinhos mais ácidos e mais alcoólicos.
mais tarde, para a obtenção de vinhos mais alcoólicos e menos ácidos.
mais cedo e serem fermentadas por mais tempo, para a obtenção de vinhos mais alcoólicos.
mais tarde e serem fermentadas por menos tempo, para a obtenção de vinhos menos alcoólicos.
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Um estudo caracterizou 5 ambientes aquáticos, nomeados de A a E, em uma região, medindo parâmetros
físico-químicos de cada um deles, incluindo o pH nos ambientes. O Gráfico I representa os valores de pH
dos 5 ambientes.
Utilizando o gráfico II, que representa a distribuição estatística de espécies em diferentes faixas de pH,
pode-se esperar um maior número de espécies no ambiente
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
81.
A.
B.
C.
D.
E.
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Ferramentas de aço podem sofrer corrosão e enferrujar. As etapas químicas que correspondem a esses
processos podem ser representadas pelas equações:
Fe + H2 O + 1/ 2 O 2 → Fe(OH)2
Fe(OH)2 + 1/ 2 H2 O + 1/ 4 O 2 → Fe(OH)3
Fe(OH)3 + n H2 O → Fe(OH)3 ⋅ nH2 O (ferrugem)
Uma forma de tornar mais lento esse processo de corrosão e formação de ferrugem é engraxar as
ferramentas. Isso se justifica porque a graxa proporciona
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
42
lubrificação, evitando o contato entre as ferramentas.
impermeabilização, diminuindo seu contato com o ar úmido.
isolamento térmico, protegendo-as do calor ambiente.
galvanização, criando superfícies metálicas imunes.
polimento, evitando ranhuras nas superfícies.
CIÊNCIAS HUMANAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA
ENEM
82.
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A biodigestão anaeróbica, que se processa na ausência de ar, permite a obtenção de energia e atinge 4.000 ºC.
Essa energia é, primeiramente, produzida pela decomposição de materiais radiativos dentro do planeta.
Em fontes geotérmicas, a água, aprisionada em um reservatório subterrâneo, é aquecida pelas rochas ao
redor e fica submetida a altas pressões, podendo atingir temperaturas de até 370 ºC sem entrar em ebulição.
Ao ser liberada na superfície, à pressão ambiente, ela se vaporiza e se resfria, formando fontes ou gêiseres.
O vapor de poços geotérmicos é separado da água e é utilizado no funcionamento de turbinas para gerar
eletricidade. A água quente pode ser utilizada para aquecimento direto ou em usinas de dessalinização.
ROGER A. HINRICHS e MERLIN KLEINBACH. Energia e meio ambiente. Ed. ABDR (com adaptações).
Depreende-se das informações acima que as usinas geotérmicas
(A) utilizam a mesma fonte primária de energia que as usinas nucleares, sendo, portanto, semelhantes
os riscos decorrentes de ambas.
(B) funcionam com base na conversão de energia potencial gravitacional em energia térmica.
(C) podem aproveitar a energia química transformada em térmica no processo de dessalinização.
(D) assemelham-se às usinas nucleares no que diz respeito à conversão de energia térmica em cinética
e, depois, em elétrica.
(E) transformam inicialmente a energia solar em energia cinética e, depois, em energia térmica.
83.
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A biodigestão anaeróbica, que se processa na ausência de ar, permite a obtenção de energia e materiais
que podem ser utilizados não só como fertilizante e combustível de veículos, mas também para acionar
motores elétricos e aquecer recintos.
O material produzido pelo processo esquematizado acima e utilizado para geração de energia é o
(A) biodiesel, obtido a partir da decomposição de matéria orgânica e(ou) por fermentação na presença
de oxigênio.
(B) metano (CH4), biocombustível utilizado em diferentes máquinas.
(C) etanol, que, além de ser empregado na geração de energia elétrica, é utilizado como fertilizante.
(D) hidrogênio, combustível economicamente mais viável, produzido sem necessidade de oxigênio.
(E) metanol, que, além das aplicações mostradas no esquema, é matéria-prima na indústria de bebidas.
CIÊNCIAS HUMANAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA
43
84.
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Ao beber uma solução de glicose (C6H12O6), um corta-cana ingere uma substância
(A) que, ao ser degradada pelo organismo, produz energia que pode ser usada para movimentar o corpo.
(B) inflamável que, queimada pelo organismo, produz água para manter a hidratação das células.
(C) que eleva a taxa de açúcar no sangue e é armazenada na célula, o que restabelece o teor de oxigênio
no organismo.
(D) insolúvel em água, o que aumenta a retenção de líquidos pelo organismo.
(E) de sabor adocicado que, utilizada na respiração celular, fornece CO2 para manter estável a taxa de
carbono na atmosfera.
85.
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Na investigação forense, utiliza-se luminol, uma substância que reage com o ferro presente na hemoglobina
do sangue, produzindo luz que permite visualizar locais contaminados com pequenas quantidades de sangue,
mesmo em superfícies lavadas.
É proposto que, na reação do luminol (I) em meio alcalino, na presença de peróxido de hidrogênio (II) e de
um metal de transição (Mn+), forma-se o composto 3-amino ftalato (III), que sofre uma relaxação dando
origem ao produto final da reação (IV), com liberação de energia (hv) e de gás nitrogênio (N2).
(Adaptado. Química Nova, 25, nº 6, 2002. pp. 1003-1011.)
Dados: pesos moleculares:
Luminol = 177
3-amino ftalato = 164
Na reação do luminol, está ocorrendo o fenômeno de
(A) fluorescência, quando espécies excitadas por absorção de uma radiação eletromagnética relaxam
liberando luz.
(B) incandescência, um processo físico de emissão de luz que transforma energia elétrica em energia
luminosa.
(C) quimiluminescência, uma reação química que ocorre com liberação de energia eletromagnética na
forma de luz.
(D) fosforescência, em que átomos excitados pela radiação visível sofrem decaimento, emitindo fótons.
(E) fusão nuclear a frio, através de reação química de hidrólise com liberação de energia.
44
CIÊNCIAS HUMANAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA
ENEM
85.
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Há estudos que apontam razões econômicas e ambientais para que o gás natural possa vir a tornar-se, ao
longo deste século, a principal fonte de energia em lugar do petróleo. Justifica-se essa previsão, entre
outros motivos, porque o gás natural
(A) além de muito abundante na natureza é um combustível renovável.
(B) tem novas jazidas sendo exploradas e é menos poluente que o petróleo.
(C) vem sendo produzido com sucesso a partir do carvão mineral.
(D) pode ser renovado em escala de tempo muito inferior à do petróleo.
(E) não produz CO2 em sua queima, impedindo o efeito estufa.
87.
...................................................
A China comprometeu-se a indenizar a Rússia pelo derramamento de benzeno de uma indústria petroquímica
chinesa no rio Songhua, um afluente do rio Amur, que faz parte da fronteira entre os dois países. O presidente
da Agência Federal de Recursos de Água da Rússia garantiu que o benzeno não chegará aos dutos de água
potável, mas pediu à população que fervesse a água corrente e evitasse a pesca no rio Amur e seus afluentes.
As autoridades locais estão armazenando centenas de toneladas de carvão, já que o mineral é considerado
eficaz absorvente de benzeno.
Internet: <jbonline.terra.com.br> (com adaptações).
Levando-se em conta as medidas adotadas para a minimização dos danos ao ambiente e à população, é
correto afirmar que
(A) o carvão mineral, ao ser colocado na água, reage com o benzeno, eliminando-o.
(B) o benzeno é mais volátil que a água e, por isso, é necessário que esta seja fervida.
(C) a orientação para se evitar a pesca deve-se à necessidade de preservação dos peixes.
(D) o benzeno não contaminaria os dutos de água potável, porque seria decantado naturalmente no
fundo do rio.
(E) a poluição causada pelo derramamento de benzeno da indústria chinesa ficaria restrita ao rio Songhua.
88.
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Qual das seguintes fontes de produção de energia é a mais recomendável para a diminuição dos gases
causadores do aquecimento global?
(A) Óleo diesel.
(B) Gasolina.
(C) Carvão mineral.
(D) Gás natural.
(E) Vento.
CIÊNCIAS HUMANAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA
45
89.
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Nos últimos meses, o preço do petróleo tem alcançado recordes históricos. Por isso, a procura de fontes
energéticas alternativas se faz necessária. Para os especialistas, uma das mais interessantes é o gás
natural, pois ele apresentaria uma série de vantagens em relação a outras opções energéticas.
A tabela compara a distribuição das reservas de petróleo e de gás natural no mundo, e a figura, a emissão
de monóxido de carbono entre vários tipos de fontes energéticas.
(Fonte: Gas World International – Petroleum Economist.)
A partir da análise da tabela e da figura, são feitas as seguintes afirmativas:
I.
enquanto as reservas mundiais de petróleo estão concentradas geograficamente, as reservas mundiais de gás natural são mais distribuídas ao redor do mundo, garantindo um mercado competitivo,
menos dependente de crises internacionais e políticas.
II. a emissão de dióxido de carbono (CO2) para o gás natural é a mais baixa entre os diversos combustíveis analisados, o que é importante, uma vez que esse gás é um dos principais responsáveis pelo
agravamento do efeito estufa.
Com relação a essas afirmativas, pode-se dizer que
(A) a primeira está incorreta, pois novas reservas de petróleo serão descobertas futuramente.
(B) a segunda está incorreta, pois o dióxido de carbono (CO2) apresenta pouca importância no agravamento do efeito estufa.
(C) ambas são análises corretas, mostrando que o gás natural é uma importante alternativa energética.
(D) ambas não procedem para o Brasil, que já é praticamente autossuficiente em petróleo e não contribui para o agravamento do efeito estufa.
(E) nenhuma delas mostra vantagem do uso de gás natural sobre o petróleo.
90.
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As previsões de que, em poucas décadas, a produção mundial de petróleo pode vir a cair têm gerado
preocupação, dado seu caráter estratégico. Por essa razão, em especial no setor de transportes, intensificou-se a busca por alternativas para a substituição do petróleo por combustíveis renováveis. Nesse
sentido, além da utilização de álcool, vem se propondo, no Brasil, ainda que de forma experimental,
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
46
a mistura de percentuais de gasolina cada vez maiores no álcool.
a extração de óleos de madeira para sua conversão em gás natural.
o desenvolvimento de tecnologias para a produção de biodiesel.
a utilização de veículos com motores movidos a gás do carvão mineral.
a substituição da gasolina e do diesel pelo gás natural.
CIÊNCIAS HUMANAS / CIÊNCIAS DA NATUREZA