SIMULADO PROUNI-ENEM
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Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
01.
RECEITA DE BOLO
Modo de preparo da massa
• Preaqueça o forno em temperatura média (200ºC).
• Na batedeira, bata as claras em neve até ficarem firmes, transfira para outro recipiente e reserve.
• Na mesma tigela, junte a margarina, o açúcar e bata até obter um creme liso. Sem
desligar a batedeira, acrescente as gemas, uma a uma, e bata até o creme ficar claro e
fofo.
• Retire a tigela da batedeira, acrescente a farinha e, com a ajuda de uma espátula,
misture a massa integrando bem os ingredientes. Por último, acrescente as claras em
neve e misture delicadamente.
• Com um pincel de cozinha, unte com a margarina e polvilhe com a farinha uma assadeira, de 20 cm de diâmetro, redonda com furo no meio. Coloque a massa aos poucos na
assadeira e asse por aproximadamente 40 minutos.
Funções da linguagem são recursos de ênfase que atuam segundo a intenção do produtor da
mensagem, cada qual abordando um diferente elemento da comunicação. Um texto pode
apresentar mais de uma função.
No texto, predomina a função
(A) conativa ou apelativa.
(B) referencial.
(C) metalinguística.
(D) poética.
(E) fática.
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02.
Considere o que se afirma sobre o papel da linguagem verbal e não verbal na organização da
charge. Todas as afirmativas estão incorretas à exceção de
(A) O desenho e as falas são interdependentes, e a fala permite entender a ironia presente na
mensagem.
(B) O desenho é autossuficiente. Mesmo sem o diálogo, entender-se-ia a mensagem.
(C) A fala da personagem é autossuficiente. Mesmo sem os desenhos, entender-se-ia fielmente o conteúdo da mensagem.
(D) A charge é uma ilustração cômica que satiriza, de forma crítica, os acontecimentos sociais e políticos. Embora seja importante numa charge o seu conteúdo humorístico, ela é
feita ainda à mão para preservar seu valor artístico, não podendo ser montada ou retocada por computador.
(E) A charge não se limita apenas a ironizar, mas acrescenta ao cômico, criado pela deformação da imagem, um dado singular: a crítica, que visa a levar o leitor a solidificar sua
posição acerca de determinado aspecto da realidade, sendo o foco principal os fatos
políticos.
03. Considerando as diferenças entre língua oral e língua escrita, assinale a alternativa que
representa uma inadequação da linguagem usada ao contexto.
(A) “Porque se a gente não resolve as coisas como têm que ser, a gente corre o risco de
termos, num futuro próximo, muito pouca comida nos lares brasileiros” – um professor
universitário em um congresso internacional.
(B) “o carro bateu e capotô, mas num deu pra vê direito” – um pedestre que assistiu ao
acidente comenta com o outro que vai passando.
(C) “E aí, ô meu! Como vai essa força?” – um jovem que fala para um amigo.
(D) “Só um instante, por favor. Eu gostaria de fazer uma observação” – alguém comenta em
uma reunião de trabalho.
(E) “Venho manifestar meu interesse em candidatar-me ao cargo de Secretária Executiva
desta conceituada empresa” – alguém que escreve uma carta candidatando-se a um emprego.
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Instrução: texto para a questão 04.
O real não é constituído por coisas. Nossa experiência direta e imediata da realidade nos leva a
imaginar que o real é feito de coisas (sejam elas naturais ou humanas), isto é, de objetos físicos, psíquicos, culturais oferecidos à nossa percepção e às nossas vivências.
Assim, por exemplo, costumamos dizer que uma montanha é real porque é uma coisa. No entanto, o
simples fato de que essa “coisa” tenha um nome, que a chamemos “montanha”, indica que ela é, pelo
menos, uma “coisa–para-nós”, isto é, algo que tem um sentido em nossa experiência. Suponhamos que
pertencemos a uma sociedade cuja religião é politeísta e cujos deuses são imaginados com formas e
sentimentos humanos, embora superiores aos dos homens, e que nossa sociedade exprima essa superioridade divina fazendo que os deuses sejam habitantes dos altos lugares. A montanha já não é uma coisa:
é a morada dos deuses. Suponhamos, agora, que somos uma empresa capitalista que pretende explorar
minério de ferro e que descobrimos uma grande jazida numa montanha. Como empresários, compramos
a montanha, que, portanto, não é uma coisa, mas propriedade privada. Visto que iremos explorá-la para
obtenção de lucros, não é uma coisa, mas capital. Ora, sendo propriedade privada capitalista, só existe
como tal se for lugar de trabalho. Assim, a montanha não é coisa, mas relação econômica e, portanto,
relação social. A montanha, agora, é matéria-prima num conjunto de forças produtivas, entre as quais se
destaca o trabalhador. Suponhamos, agora, que somos pintores. Para nós, a montanha é forma, cor,
volume, linhas, profundidade - não é uma coisa, mas um campo de visibilidade.
04. A ligação, a conexão entre palavras, frases ou expressões de um texto chama-se coesão. Os elementos
que retomam um mesmo referente formam os elos de uma cadeia coesiva.
Assinale a alternativa em que os elementos sublinhados não formam uma cadeia coesiva.
(A) O simples fato de que essa “coisa” tenha um nome, que a chamemos “montanha”, indica que ela é,
pelo menos, uma “coisa-para-nós”.
(B) Pertencemos a uma sociedade cuja religião é politeísta e cujos deuses são imaginados com formas e
sentimentos humanos.
(C) Suponhamos, agora, que somos uma empresa capitalista que pretende explorar minério de ferro e que
descobrimos uma grande jazida numa montanha.
(D) Compramos a montanha, que, portanto, não é uma coisa, mas propriedade privada. Visto que iremos
explorá-la para obtenção de lucros, não é uma coisa.
(E) Sendo propriedade privada capitalista, só existe como tal se for lugar de trabalho.
05. O gráfico a seguir trata da ascensão do negro na sociedade brasileira, exemplificada, segundo a revista
Época de janeiro/2011, pelo fato de Lázaro Ramos ser o primeiro galã negro em telenovelas brasileiras.
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A norma padrão da Língua Portuguesa está respeitada, na interpretação do gráfico, em
(A) Segundo a pesquisa de ÉPOCA a maioria do público feminino entrevistado respondeu que o ator
tem o tipo físico certo para encarnar a personagem.
(B) Sessenta e sete por cento dos entrevistados respondeu que o ator Lázaro Ramos tem o tipo
físico adequado ao personagem de “Insensato Coração”.
(C) O fato de o negro acender na sociedade brasileira não surpreendeu a maioria dos entrevistados.
(D) Conforme a maioria dos entrevistados, Lázaro Ramos tem o tipo físico adequado à galã.
(E) Vinte e seis por cento dos entrevistados responderam não ter se surpreendido ao ver um ator
negro no papel de galã.
06.
Texto I
Texto II
Toda língua apresenta variações linguísticas. Elas podem ser entendidas por meio de sua história no
tempo (variação histórica) e no espaço (variação regional). As variações linguísticas podem ser compreendidas a partir de três diferentes fenômenos.
1) Em sociedades complexas, convivem variedades linguísticas diferentes, usadas por diferentes grupos sociais, com diferentes acessos à educação formal; as diferenças tendem a ser
maiores na língua falada que na língua escrita.
2) Pessoas de mesmo grupo social expressam-se com falas diferentes de acordo com as diferentes situações de uso, sejam situações formais, informais ou de outro tipo.
3) Há falares específicos para grupos específicos, como profissionais de uma mesma área (médicos, policiais, profissionais de informática, metalúrgicos, alfaiates, por exemplo), jovens,
grupos marginalizados e outros. São as gírias e os jargões.
Assinale a alternativa que não apresenta um exemplo de variação linguística.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
A troca de “r” por “l” em final de sílaba e nos grupos consonantais: pranta/planta; broco/bloco.
Redução dos ditongos: caxa/caixa; pexe/peixe.
Alternância de “lh” e “i”: muié/mulher; véio/velho.
Assimilação do “ndo” em “no” (falano/falando) ou do “mb” em “m” (tamém/também).
Acréscimo fonético de semivogais depois de consoantes mudas: ritmo/ritimo;objeto/obijeto
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07.
CHARGE 1
http://www.webcanal.com.br/colunas/humor/humor.asp
CHARGE 2
http://www.webcanal.com.br/colunas/humor/humor.asp
Considere as afirmações.
I.
Nas charges, percebe-se desvio da norma culta, que se justifica mediante a faixa etária e o
nível de escolaridade dos falantes.
II. O desvio da norma culta de que trata a afirmação anterior baseia-se, respectivamente, na fala da
personagem no segundo quadrinho da charge 1 e na da personagem no primeiro quadrinho da charge 2.
III. Na charge 1, a mãe utiliza inadequadamente a norma culta, o que torna a coesão gramatical
referencial pouco precisa.
IV. Todas as falas, nos dois textos, estão adequadas às situações vividas pelas personagens e,
também, de acordo com a norma culta formal.
A afirmação é correta
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
apenas
apenas
apenas
apenas
apenas
no item II.
nos itens II e III.
nos itens II e IV.
no item III.
no item IV.
08. No governo de Juscelino Kubitschek (1956-1960), presidente que adorava serestas, novas propostas culturais aproveitaram os ares de liberdade e ousaram. Estilos originais surgiram como a
Bossa Nova, o Cinema Novo e a Poesia Concreta, que apostava na integração entre texto e
imagem, influenciando, anos depois, movimentos como o do Poema/Processo.
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Em relação ao meio de expressão presente no poema/processo reproduzido acima, pode-se
afirmar que
(A) a utilização de uma palavra em ambiência geométrica produz um efeito estilístico de
desagregação, restringindo a pluralidade interpretativa do texto.
(B) o emprego de palavra e imagem cria uma possibilidade de codificação cuja leitura não se
efetiva como um todo.
(C) a valorização das linhas sobre a palavra enfatiza a contemporaneidade do visual sobre o
verbal, negando as possibilidades interpretativas expressas pela palavra.
(D) a unidade textual formada por palavra e imagem (SOS e linhas) admite o desenvolvimento
de uma variada estratégia de interpretação.
(E) a instauração de uma nova linguagem centrada no binômio palavra e imagem promove a
valorização de um código comunicativo incapaz de expressar uma visão da realidade social.
09.
Convencer pela palavra requer estratégias que podem ir do prazer estético do texto, capaz de seduzir o leitor, ao apelo à razão, na defesa de uma tese, característica do discurso argumentativo. O que torna o texto criativo e marcante é o uso de recursos linguísticoexpressivos. Nesse texto, chama a atenção o slogan: “É devassa. Mas cozinha como uma
vovó”.
Entre as diferentes estratégias argumentativas utilizadas na construção de textos, na propaganda acima, está presente
(A) o par contrastante devassa/ vovó, que constitui uma combinação inusitada.
(B) a comparação entre cerveja/alimento, que constitui uma relação lógica.
(C) a reduplicação de informações, visto que a marca da cerveja – Devassa – remete, necessariamente, à comida bem preparada.
(D) a repetição de conceitos: devassa = vovó.
(E) a citação de autoridade: “Se for dirigir, não beba.”
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10.
SE EU FOSSE PINTOR...
Se eu fosse pintor, começaria a delinear este primeiro plano de trepadeiras entrelaçadas,
com pequenos jasmins e grandes campânulas roxas, por onde flutua uma borboleta cor de
marfim, com um pouco de ouro nas pontas das asas.
Mas logo depois, entre o primeiro plano e a casa fechada, há pombos de cintilante alvura, e
pássaros azuis tão rápidos e certeiros que seria impossível deixar de fixá-los, para dar alegria aos olhos dos que jamais os viram ou verão.
Mas o quintal da casa abandonada ostenta uma delicada mangueira, ainda com moles folhas
cor de bronze sobre a cerrada fronde sombria, uma delicada mangueira repleta de pequenos
frutos, de um verde tenro, que se destacam do verde-escuro como se estivessem ali apenas
para tornar a árvore um ornamento vivo, entre os muros brancos, os pisos vermelhos, o jogo
das escadas e dos telhados em redor.
E que faria eu, pintor, dos inúmeros pardais que pousam nesses muros e nesses telhados, e aí
conversam, namoram-se, amam-se, e dizem adeus, cada um com seu destino, entre a floresta
e os jardins, o vento e a névoa? (...)
MEIRELES, Cecília. Ilusões do mundo. Rio de Janeiro. Nova Aguilar, 1976.p.17-8.
Entre os elementos constitutivos dos gêneros, está o modo como se organiza a própria composição
textual, considerando-se o objetivo do autor: narrar, descrever, argumentar, explicar, instruir... No
trecho acima, reconhece-se, predominantemente, uma sequência textual
(A) argumentativa, no qual é defendida a opinião da autora acerca das possibilidades que as artes
plásticas conferem àqueles que dela se valem.
(B) descritiva, em que se constrói a imagem do espaço em que se encontra uma casa, a partir do
que o olhar – além de sua sensibilidade – do enunciador capta.
(C) narrativa, na qual se relatam fatos que, no decorrer do tempo, envolvem a infância do enunciador na casa retratada.
(D) explicativa, em que se expõem informações objetivas referentes à maneira de se organizar o
pátio de uma casa.
(E) instrucional, em que se ensina o modo como observar pássaros cujo voo é tão rápido que se
torna difícil fixar suas cores.
11. A intertextualidade pode ser definida como o diálogo entre dois textos; é a criação de um texto
a partir de outro já existente. Dependendo da situação, a intertextualidade pode ter diferentes
objetivos.
Assinale a alternativa em que o diálogo com o texto original tem como finalidade conferir (além de
despertar o conhecimento prévio do interlocutor) à releitura o mesmo valor de excelência atribuído consensualmente ao original, persuadindo o leitor.
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(A)
MEUS OITO ANOS
Casimiro de Abreu
Oh! Que saudade que tenho
Da aurora da minha vida,
Da minha infância querida
Que os anos não trazem mais
Que amor, que sonhos, que flores
Naquelas tardes fagueiras
À sombra das bananeiras
Debaixo dos laranjais!
MEUS OITO ANOS
Oswald Andrade
Oh! Que saudade que tenho
Da aurora da minha vida,
Da minha infância querida
Que os anos não trazem mais
Naquele quintal de terra
Da rua São Antônio
Debaixo da bananeira
Sem nenhum laranjais!
(B)
“Uma boa noite de sono combate os males”
“Quem espera sempre alcança”
“Faça o que eu digo, não faça o que eu faço”
“Pense, antes de agir”
“Devagar se vai longe”
“Quem semeia vento colhe tempestade”
BOM CONSELHO
Chico Buarque
Ouça um bom conselho
Que eu lhe dou de graça
Inútil dormir que a dor não passa
Espere sentado
Ou você se cansa
Está provado, quem espera nunca alcança
Venha, meu amigo
Deixe esse regaço
Brinque com meu fogo
Venha se queimar
Faça como eu digo
Faça como eu faço
Aja duas vezes antes de pensar
Corro atrás do tempo
Vim de não sei onde
Devagar é que não se vai longe
Eu semeio vento na minha cidade
Vou pra rua e bebo a tempestade
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(C)
Mona Lisa, Leonardo Da Vinci, 1503.
“Mon Bijou deixa sua roupa uma perfeita obra-prima.”
(D) “Há mais coisas entre o céu e a terra do que supõe a nossa vã filosofia.”
Shakespeare
Olímpico leitor, divinal leitora, há mais coisas entre o céu dos deuses e a terra do futebol do
que sonha a nossa vã crônica esportiva.
Determinadas situações do jogo e certas fases pelas quais os times passam não são, como
pensam alguns, obra do acaso. Ao contrário, são uma manifestação da vontade de seres superiores, seres que controlam a nossa vida desde o dia em que o Caos gerou a Noite.
(trecho de crônica de José Roberto Torero, FOLHA DE SÃO PAULO.)
(E)
Capela Cistina
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12.
Simpson
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No Brasil, um batalhão de 15 milhões de usuários troca 500 milhões de mensagens por
dia por meio do Messenger (MSN), o comunicador instantâneo da Microsoft. O Ibope/
NetRatings divulgou em janeiro deste ano que o internauta brasileiro continua sendo o
campeão mundial da navegação, com uma média de 17 horas e 59 minutos, deixando
para trás Estados Unidos, Japão e Austrália.
A linguagem que pontua tal dinâmica social é o internetês (linguagem utilizada no
ambiente virtual). Integrados à tecnologia e com acesso fácil a computadores e conexões de banda larga (62% dos nossos internautas a usam), os jovens utilizam uma escrita informal, a exemplo de “Td de bom p vc. Xau, bju!, Blz, t+! A gnt se fla por aki.
Bjaum!”.
Por meio de tal forma de comunicação escrita, o internauta
I. busca respostas rápidas e proximidade com seus interlocutores.
II. simplifica a linguagem, por meio da eliminação de vogais, mantendo os fonemas indispensáveis ao entendimento.
III. cria abreviações não etimológicas, mas, sim, fonéticas (“aki” = “aqui”).
Quais afirmações estão corretas?
(A) Apenas I.
(B) Apenas II.
(C) Apenas III.
(D) Apenas I e II.
(E) I, II e III.
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13.
Pela forma como as informações estão organizadas, observa-se que, nessa peça publicitária, predominantemente, busca-se
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
reforçar o canal de comunicação com o interlocutor.
divulgar informações a respeito de um dado assunto.
enfatizar os sentimentos e as impressões do próprio enunciador.
conseguir a adesão do leitor não só ao produto, mas também à causa anunciada.
ressaltar os elementos estéticos, em detrimento do conteúdo veiculado.
14. O Romantismo, marco de início do Período Nacional da literatura brasileira, tem como lema a
subjetividade, ou seja, o culto ao EU, ao individualismo e à liberdade de expressão, buscando
a criação de uma linguagem nova e compatível com o espírito nacionalista. Imperam a emoção,
a imaginação, o sentimentalismo exacerbado acima da razão, o que leva ao amor idealizado e
puro. A natureza passa a ser a expressão da criação, e é nela que o homem vai refletir seus
estados de espírito e desejos de liberdade.
“Canção do Exílio”, de Gonçalves Dias, tornou-se poema emblemático da cultura brasileira.
CANÇÃO DO EXÍLIO
“Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabiá;
As aves que aqui gorjeiam,
Não gorjeiam como lá.
Nosso céu tem mais estrelas,
Nossas várzeas têm mais flores,
Nossos bosques têm mais vida,
Nossa vida mais amores.
Em cismar, sozinho, à noite,
Mais prazer encontro eu lá;
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabiá.”
[...]
De acordo com as considerações teóricas acerca do Romantismo no Brasil, o texto de Gonçalves
Dias centra-se
(A) no imperativo do “eu”, reforçando a ideia de que estar longe do Brasil é uma forma de estar
bem, já que o País sufoca o eu lírico.
(B) na liberdade formal, que se manifesta na opção por versos sem métrica rigorosa e temática
voltada para o indianismo.
(C) na liberdade de expressão, entendida a poesia como negação do passado e da vida, seja pelas
opções formais, seja pelos temas.
(D) no nacionalismo, reforçado pela distância da pátria e pelo saudosismo em relação à paisagem
agradável onde o eu lírico vivera.
(E) no sentimentalismo, por meio do qual se reforça a alegria presente em oposição ao passado,
marcado pela tristeza.
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Instrução: a questão de número 15 refere-se ao texto que segue.
CARTAS CHILENAS
Perguntarás agora que torpezas
Comete a nossa Chile, que mereça
Tão estranho flagelo? Não há homem
Que viva isento de delitos graves,
E, aonde se amontoam os viventes
Em cidades ou vilas, aí crescem
Os crimes e as desordens, aos milhares.
Talvez, prezado amigo, que nós, hoje,
Sintamos os castigos dos insultos
Que nossos pais fizeram; estes campos
Estão cobertos de insepultos ossos
De inumeráveis homens que mataram.
Aqui os europeus se divertiam
Em andarem à caça dos gentios
Como à caça das feras, pelos matos.
Havia tal que dava, aos seus cachorros,
Por diário sustento, humana carne,
Querendo desculpar tão grave culpa
Com dizer que os gentios, bem que tinham
A nossa semelhança, enquanto aos corpos,
Não eram como nós, enquanto às almas.
Que muito, pois, que Deus levante o braço
E puna os descendentes de uns tiranos
Que, sem razão alguma e por capricho,
Espalharam na terra tanto sangue.
Tomás Antônio Gonzaga. Cartas Chilenas. Carta 10.a, versos de 295 a 319, “Em que se contam as desordens maiores que
Fanfarrão fez no seu governo”.
15. Em Cartas Chilenas, um dos mais importantes textos literários brasileiros do século XVIII, Tomás Antônio Gonzaga desenvolve, por meio de discurso ácido, irônico e contestatório, a crítica
aos desmandos do personagem Fanfarrão Minésio. Assim, entre história e ficção, apresenta um
retrato da sociedade brasileira que começava a se organizar naquela época.
Com base na leitura do trecho acima destacado da Carta 10.a, julgue os itens que seguem.
I.
Os recursos literários utilizados pelo poeta nessa obra evidenciam bucolismo, equilíbrio e harmonia, atributos que confirmam a ligação do autor com o estilo de época árcade.
II. Em Cartas Chilenas, o autor busca discutir questões éticas, expressando posicionamento claramente contrário à política que visa a satisfazer apenas os interesses pessoais, e não os da
coletividade.
III. A Carta 10.a expõe a conduta colonizadora como nociva à nova terra e a seus habitantes,
ressaltando que o projeto de colonização era tirânico e espalhava violência na sociedade brasileira nascente.
IV. No trecho acima destacado da Carta 10.a, está pressuposta a ideia de que os desmandos impetrados contra “Chile” representam um castigo, considerando-se, especialmente, a forma como
os colonizadores tratavam os índios.
Quais estão corretos?
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Apenas
Apenas
Apenas
Apenas
Todos.
I, II e III.
II e III.
III e IV.
II, III e IV.
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16. Quincas Borba mal podia encobrir a satisfação do triunfo. Tinha uma asa de frango no prato,
e trincava-a com filosófica serenidade. Eu fiz-lhe ainda algumas objeções, mas tão frouxas,
que ele não gastou muito tempo em destruí-las.
— Para entender bem o meu sistema, concluiu ele, importa não esquecer nunca o princípio
universal, repartido e resumido em cada homem. Olha: a guerra, que parece uma calamidade,
é uma operação conveniente, como se disséssemos o estalar dos dedos de Humanitas; a fome
(e ele chupava filosoficamente a asa do frango), a fome é uma prova a que Humanitas submete a própria víscera. Mas eu não quero outro documento da sublimidade do meu sistema,
senão este mesmo frango. Nutriu-se de milho, que foi plantado por um africano, suponhamos,
importado de Angola. Nasceu esse africano, cresceu, foi vendido; um navio o trouxe, um navio
construído de madeira cortada no mato por dez ou doze homens, levado por velas, que oito ou
dez homens teceram, sem contar a cordoalha e outras partes do aparelho náutico. Assim, este
críticas, declarando seu amor por todas as belas jovens e, ao final da apresentação, despediamse do público com músicas e poesias.
A intenção desses atores era expressar sua mensagem voltada para a
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
crença na dignidade do clero e na divisão entre o mundo real e o espiritual.
ideologia de luta social que coloca o homem no centro do processo histórico.
crença na espiritualidade e na busca incansável pela justiça social dos feudos.
ideia de anarquia expressa pelos trovadores iluministas do início do século XVI.
ideologia humanista com cenas centradas no homem, na mulher e no cotidiano.
17.
http://altashoras.globo.com/AltasHoras/Internas/0,,
MUL1600831-17069,00.html
“Bullying é um termo utilizado para descrever atos de violência física ou psicológica, intencionais
e repetidos, praticados por um indivíduo (do inglês bully, tiranete ou valentão) ou grupo de indivíduos com o objetivo de intimidar ou agredir outro indivíduo (ou grupo de indivíduos) incapaz(es) de
se defender.”
Esse texto é uma propaganda veiculada nacionalmente. Esse gênero textual utiliza-se da persuasão com uma intencionalidade específica. O objetivo principal do texto é
(A) convencer as pessoas a se mobilizarem, com o intuito de denunciar os episódios de bullying.
(B) comprovar que o avanço dos casos de bullying no País está relacionado ao fato de a população
desconhecer as causas da forma de agressão.
(C) demonstrar que a propaganda não tem um caráter institucional e que, por essa razão, pretende, tão somente, divulgar certo programa televisivo.
(D) informar à população que bullying é crime e que, por isso, deve ser denunciado.
(E) sugerir que a sociedade combata a violência, observando os apelidos conferidos àqueles que
são vítimas de bullying.
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18.
O Arlequim, o Pierrô, a Brighella ou a Colombina são personagens típicos de grupos teatrais da
Commedia dell’art, que, há anos, encontram-se presentes em marchinhas e fantasias de carnaval. Esses grupos teatrais seguiam, de cidade em cidade, com faces e disfarces, fazendo suas
críticas, declarando seu amor por todas as belas jovens e, ao final da apresentação, despediamse do público com músicas e poesias.
A intenção desses atores era expressar sua mensagem voltada para a
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
crença na dignidade do clero e na divisão entre o mundo real e o espiritual.
ideologia de luta social que coloca o homem no centro do processo histórico.
crença na espiritualidade e na busca incansável pela justiça social dos feudos.
ideia de anarquia expressa pelos trovadores iluministas do início do século XVI.
ideologia humanista com cenas centradas no homem, na mulher e no cotidiano.
19.
Texto I
CHÃO DE ESMERALDA
Me sinto pisando
Um chão de esmeraldas
Quando levo meu coração
À Mangueira
Sob uma chuva de rosas
Meu sangue jorra das veias
E tinge um tapete
Pra ela sambar
É a realeza dos bambas
Que quer se mostrar
Soberba, garbosa
Minha escola é um catavento a girar
É verde, é rosa
Oh, abre alas pra Mangueira passar
BUARQUE, C.; CARVALHO, H. B. Chico Buarque de
Mangueira.Marola Edições Musicais Ltda. BMG. 1997.
Disponível em: www.chicobuarque.com.br. Acesso em: 30 abr. 2010.
Texto II
Quando a escola de samba entra na Marquês de Sapucaí, a plateia delira, o coração dos
componentes bate mais forte e o que vale é a emoção. Mas, para que esse verdadeiro espetáculo entre em cena, por trás da cortina de fumaça dos fogos de artifício, existe um verdadeiro
batalhão de alegria: são costureiras, aderecistas, diretores de ala e de harmonia, pesquisador de enredo e uma infinidade de profissionais que garantem que tudo esteja perfeito na
hora do desfile.
AMORIM, M.; MACEDO, G. O espetáculo dos bastidores. Revista de CARNAVAL 2010: Mangueira.
Rio de Janeiro: Estação Primeira de Mangueira, 2010.
Ambos os textos exaltam o brilho, a beleza, a tradição e o compromisso dos dirigentes e de todos
os componentes com a escola de samba Estação Primeira de Mangueira. Uma das diferenças que se
estabelece entre os textos é que
(A) o artigo jornalístico cumpre a função de transmitir emoções e sensações, mais do que a letra de
música.
(B) a letra de música privilegia a função social de comunicar a seu público a crítica em relação ao
samba e aos sambistas.
(C) o Texto I sugere a riqueza material da Mangueira, enquanto o Texto II destaca o trabalho na
escola de samba.
(D) ao associar esmeraldas e rosas às cores da escola, o Texto I acende a rivalidade entre escolas de
samba, enquanto o Texto II é neutro.
(E) a linguagem poética, no Texto I, valoriza imagens metafóricas e a própria escola, enquanto a
linguagem, no Texto II, cumpre a função de informar e envolver o leitor.
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SIMULADO PROUNI-ENEM
20. Considere as figuras e o texto que seguem.
Figura 1 – disponível em www.eliminandopeso.com.br
Figura 2 – disponível em www.gepeffs.com.br
Figura 3 – disponível em dkacademia.wordpress.com
Uma das melhores formas de perder peso é aliar dieta equilibrada a exercício físico. Um exercício
baseado na repetição de movimentos é mais eficaz quando se trata de queimar calorias. Sendo
assim, só não é possível afirmar que
(A) todo movimento cíclico, como os praticados na natação e na corrida, é vantajoso.
(B) no futebol, o padrão de esforço e de movimento é alterado a todo instante. O ritmo de frequência cardíaca sobe ao máximo e cai em pouco tempo.
(C) comparada à natação, a corrida tem a vantagem de ser mais prática.
(D) em relação à natação, o futebol é mais eficiente quando se trata de queimar calorias.
(E) quem corre pratica pequenos saltos, com impulsos dados por cada perna separadamente.
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AUTOVUE
The rate of automobile accidents caused by distracted is destined to decline, thanks to a new
invention to alert drivers before they go off the road. Called AutoVue, this camera and computer
combination can be attached to the dashboard of a car. When the car makes an unsignalled turn,
this system emits a sound similar to the rumbling noise already caused by raised strips on roadsides.
It will not go off if drivers indicate that they are changing lanes.
21. The main purpose of the text is to
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
inform about a new product.
show how drivers are imprudent.
inform the rate of accidents caused by distracted drivers.
explain how one can avoid accidents.
show the problem of distracted drivers.
22. According to the text, AutoVue
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
is a system that avoids all kinds of accidents.
goes off every time the driver change lanes.
is a system controlled by the driver
is a system developed to reduce accidents.
emits a sound if the driver is distracted.
INVESTIGADORES HALLAN RESTOS DE UN ANTEPASADO ENANO DEL HOMBRE EN EL PACÍFICO SUR
“Científicos estadounidenses y surafricanos han descubierto restos óseos de homínidosenanos
en una pequeña isla del archipiélago de Palau, situado en Micronesia, en el Pacífico Sur, que vivieron
hace unos siglos. Elhallazgo, según los investigadores, demuestra. la teoría de que los antepasados
humanos eran de esta-tura más baja en 04.las islas.
El descubrimiento, que aparece publicado en la revista Public Library of Science (PLoS) refuerza
además la 06posibilidad de que el Homo floresiensis, también conocido como Hobbit, un homínido
que vivió en la isla de Flores (Indonesia), y que se caracteriza por su pequeño tamaño, formase
parte de la misma especie que el hombre, y no de una distinta, como se creía hasta ahora.
Los restos encontrados comparten, de , características con los del Floresiensis, aparte de otras en
el cráneo similares a las del Homo sapiens. El paleontólogo y antropólogo Lee Berger, de la Universidad
de Witwatersrand, en Johannesburgo, halló los fósiles durante unas vacaciones en Palau en 2006 en
una remota cueva, que habría sido empleada como fosa.
Entre los restos, se encuentran los esqueletos de individuos de un tamaño similar 17.1.410 y
2.890 años. En la entrada de una de las al de los Hobbit, que vivieron hace entre cavernas, también
han encontrado los restos de especies más grandes que vivieron hace entre 940 y 1.080 años, según
ha revelado la prueba de carbono. “En una de las cuevas, . hemos encontrado más de 1.200 restos
humanos y otras piezas más completas en un hueco de tan sólo un metro cuadrado y 50 centímetros
de profundidad”, explica Berger a ScienceNOW Daily News.”
21. Segundo o texto, podemos afirmar que
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
os
as
os
os
os
restos ósseos foram achados pelo paleontólogo Lee Berger em Palau.
espécies maiores viveram 1.080 anos.
restos encontrados pertencem ao Homo sapiens.
cientistas encontraram 1.200 restos humanos em uma das covas.
investigadores não comprovaram que nas ilhas os humanos eram de estatura mais baixa.
22. Das perguntas abaixo, marque a única que não se encontra resposta no texto.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Onde acharam os restos ósseos dos hominídeos?
Onde se publicou a descoberta?
Quando ocorreu o achado?
Quando começou a busca pelos antepassados humanos?
Qual a principal característica do hominídeo achado?
17
SIMULADO PROUNI-ENEM
Matemática e suas Tecnologias
23. Uma familia sai de férias da cidade A para a cidade C. Para isso, precisam passar obrigatoriamente pela cidade B. Existem três rodovias (D, E e F) que ligam as cidades B e C e outras duas
rodovias (G e H) que ligam as B e C.
As distâncias e os valores de pedágio dos trajetos estão no quadro ao lado.
Trajeto de A até B
Rodovia
Distância
Pedágio
D
85 km
R$ 1,20
E
89 km
R$ 1,25
F
90 km
R$ 1,30
Trajeto de Baté C
Rodovia
Distância
Pedágio
G
60 km
R$ 1,10
H
61 km
R$ 1,15
Em relação ao enunciado, analise as afirmações a seguir.
I.
Partindo da cidade A, existem seis percursos e seis valores distintos de pedágio para chegar até
a cidade C.
II. Existem percursos de igual distância e com valores iguais de pedágios para ir de A até C.
III. O maior valor total pago no pedágio é de R$ 2,45.
IV. A menor distância total percorrida não corresponde ao menor valor do pedágio pago.
Quais afirmações estão corretas?
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
I e II.
I, II e IV.
II e III.
III e IV.
I e IV.
24. Em abril de 2009, o observatório espacial americano Swift captou um feixe de raios gama
proveniente de uma explosão no espaço. Cientistas italianos e ingleses apresentaram conclusões de que as luzes captadas provêm do colapso de uma estrela ocorrido há 13 bilhões de
anos, apenas 630 milhões de anos após o Bing Bang, expansão súbita que originou o Universo
celeste. Batizada de GRB 090423, a estrela é o objeto celeste mais antigo já observado pelo
homem.
Suponha uma escala de 0 h a 24 h e considere que o Big Bang ocorreu exatamente à 0 h. Desse
modo, a explosão da estrela GRB 090423 teria ocorrido à(s)
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
18
1,10
1,16
1,22
1,84
2,01
h.
h.
h.
h.
h.
SIMULADO PROUNI-ENEM
25. O gráfico abaixo representa a quantidade de lixo reciclável (em toneladas) produzido pelos
bairros A e B durante cinco meses.
Analisando o gráfico, é correto afirmar que
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
o
a
o
a
a
bairro A produziu duas toneladas a mais de lixo do que o bairro B nesses cinco meses.
maior diferença (em toneladas) entre os dois bairros ocorreu no mês de março.
bairro B produziu mais lixo que o bairro A durante todos os cinco meses.
média de produção de lixo foi de 5 t/mês para o bairro A e 7 t/mês para o bairro B.
média mensal do lixo produzido pelo bairro A foi inferior a 8 t/mês.
26. O IGP-M é um índice da Fundação Getúlio Vargas, obtido por meio da variação dos preços de
alguns setores da economia, do dia vinte e um do mês anterior ao dia vinte do mês de referência. Ele é calculado a partir do Índice de Preços por Atacado(IPA-M), que tem peso de 60% do
Índice de Preços ao Consumidor (IPC-M), que tem peso de 30%, e do Índice Nacional de Custos
de Construção (INCC), representando 10%. Atualmente, o custo IGP-M é o índice para a correção de contratos de aluguel e o indexador de algumas tarifas, como energia elétrica.
INCC
IPC-M
IPA-M
Mês/ano
Indíce do
mês
(em %)
Mês/ano
Indíce do
mês
(em %)
Mês/ano
Indíce do
mês
(em %)
Mar/2010
0,45
Mar/2010
0,83
Mar/2010
1,07
Fev/2010
0,35
Fev/2010
0,88
Fev/2010
1,42
Jan/2010
0,52
Jan/2010
1,00
Jan/2010
0,51
A partir das informações, é possível determinar o maior IGP-M mensal desse primeiro trimestre,
cujo valor é igual a
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
7,03
3,00
2,65
1,15
0,65
%.
%.
%.
%.
%.
19
SIMULADO PROUNI-ENEM
27. Confaz reajusta preços - “A partir do dia 16 de abril o consumidor vai pagar mais caro
pelo combustível. O conselho Nacional de Política Fazendaria, o Confaz, reajustou a
planilha de preços.(...) O valor previsto para a gasolina é de R$ 2,86. Já para o álcool é
de R$ 1,98; o diesel R$2,23. A maior alteração no valor foi no querosene para avião
(QVA) que passa de R$ 2,03 para R$ 2,42 o litro”.
(extraído de http://www.reportemt.com.br/?p=direto ao ponto &id =75594. Acesso em 25/04/11.)
Em relação ao enunciado, analise as afirmações a seguir.
I.
Os R$ 0,39 a mais cobrados pelo litro do QVA representam um aumento superior a 20% em
relação ao preço anterior desse combustível.
II. 1 m3 de diesel custará R$ 250,00 a mais que 1 m3 de álcool.
III. 20 litros de gasolina custarão 13% a mais que 20 litros de álcool.
Assinale a alternativa que contém as afirmativas corretas.
(A) I e II.
(B) I e II.
(C) Apenas a I.
(D) Apenas a II.
(E) Apenas a III.
28. “ Os paulistanos pagam em média R$ 22,35 por refeição enquanto a média da região
Sudeste fica em R$ 22,19.(...) Segundo a Pesquisa Assert, o brasileiro gasta, em média,
R$ 21,11 para almoçar fora do lar. (...) O estudo destaca que a Região Sudeste apresenta
os maiores preços. A Região Sul, por sua vez, é a que paga menos: em média R$ 18,20”
( Adaptado de http://www.investimentosenoticia.com.br/financaspessoais/investimentos/paulistanos-gasta-em-media-rs22-35-por refeicao.html Acesso em 30/04/11.)
Em relação ao conceito estatístico de média e utilizando as informações do texto acima, assinale a
alternativa correta.
(A) Todos os valores pesquisados no Sul são inferiores aos da região Sudeste, pois o valor médio do
Sul é menor que o valor médio da refeição no Sudeste.
(B) Embora o valor médio por refeição no Sul (18,20) seja menor que a média brasileira, podem
existir valores de refeições pesquisados no Sul maiores que R$ 21,11.
(C) Como o valor médio de São Paulo é maior que a média no país, todos os valores das refeições
em São Paulo são maiores que no resto do país.
(D) Todos os brasileiros gastam R$ 21,11 para almoçar fora de casa.
(E) Nenhum brasileiro gasta somente R$ 10,00 para almoçar fora de casa.
20
SIMULADO PROUNI-ENEM
29. Certo município brasileiro cobra a conta de água de seus habitantes de acordo com o gráfico. O
valor a ser pago depende do consumo mensal em m3.
Se um morador pagar uma conta de R$ 19,00, isso significa que ele consumiu
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
16
17
18
19
20
m3
m3
m3
m3
m3
de
de
de
de
de
água.
água.
água.
água.
água.
30. Os estilos musicais preferidos pelos jovens brasileiros são o samba, o rock e a MPB. O quadro a
seguir resgistra o resultado de uma pesquisa relativa à preferência musical de um grupo de 1000
alunos de uma escola. Alguns alunos disseram não ter preferência por nenhum desses três estilos.
Preferência
musical
rock
samba
MPB
rock e
samba
Preferência
musical
rock e
MPB
Número de
alunos
200
180
200
70
Número de
alunos
60
rock,
samba e
samba e
MPB
MPB
50
20
Se for selecionado ao acaso um estudante no grupo pesquisado, qual é a probabilidade de ele
preferir somente MPB?
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
2%.
5%.
6%.
11%.
20%.
31. “Infelizmente, durante a ocupação do Brasil, a maior parte de sua vegetação, principalmente
na região Sudeste, foi sendo derrubada para a extração da madeira e, depois, plantio de
diversas culturas como café.(...) A saída então, uma vez que não podemos voltar no tempo e
reverter a situação, é tentar recuperar a região devastada através do reflorestamento. E
zelar para que ninguém mais destrua.”
(Extraído de http://www.infoescola.com/ecologia/reflorestamento/ Acesso em 30/04/11.)
Suponha que trinta agricultores reflorestam uma área de três hectares em 16 horas de trabalho.
Quantos agricultores são necessários, no mínimo, para que uma área de quatro hectares seja reflorestada em 10 horas de trabalho?
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
50.
46.
84.
64.
38.
21
SIMULADO PROUNI-ENEM
32. João tem uma loja onde fabrica e vende moedas de chocolate com diâmetro de 4 cm e preço de
R$ 1,50 a unidade. Pedro vai a essa loja e, após comer várias moedas de chocolate, sugere ao
João que ele faça moedas com 8 cm de diâmetro e mesma espessura e cobre R$ 3,00 a unidade.
Considerando que o preço da moeda depende apenas da quantidade de chocolate, João
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
aceita a proposta de Pedro, pois, se dobra o diâmetro, o preço também deve dobrar.
rejeita a proposta de Pedro, pois o preço correto seria R$ 12,00.
rejeita a proposta de Pedro, pois o preço correto seria R$ 7,50.
rejeita a proposta de Pedro, pois o preço correto seria R$ 6,00.
rejeita a proposta de Pedro, pois o preço correto seria R$ 4,50.
33. Certa marca de suco é vendida no mercado em embalagens tradicionais de forma cilíndrica.
Relançando a marca, o fabricante pôs à venda embalagens menores, reduzindo a embalagem
tradicional à terça parte de sua capacidade. Por questões operacionais, a fábrica que fornece as
embalagens manteve a mesma forma, porém reduziu à metade o valor do raio da base da embalagem tradicional na construção da nova embalagem. Para atender à solicitação de redução da
capacidade, após a redução no raio, foi necessário determinar a altura da nova embalagem.
Que expressão relaciona a medida da altura da nova embalagem de suco (a) com a altura da embalagem tradicional (h)?
(A) a
h
.
12
h
(B) a .
6
(C) a
2h
.
3
(D) a
4h
.
3
(E) a
4h
.
9
34. Um laticínio possui dois reservatórios de leite. Cada reservatório é abastecido por uma torneira acoplada a um tanque resfriado. O volume, em litros, desses reservatórios depende da quantidade inicial de leite no reservatório e do tempo t, em horas, em que as duas torneiras ficam
abertas. Os volumes dos reservatórios são dados pelas funções
V1(t) = 250t3 - 100t + 3000 e V2(t) = 150t3 +69t + 3000.
Depois de aberta cada torneira, o volume de leite de um reservatório é igual ao do outro no instante t = 0 e, também, no tempo igual a
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
22
1,3 h.
1,69 h.
10,0 h.
13,0 h.
16,9 h.
SIMULADO PROUNI-ENEM
35. Uma empresa de refrigerantes, que funciona sem interrupções, produz um volume constante de 1 800
000 cm3 de líquido por dia. A máquina de encher garrafas apresentou um defeito durante 24 horas. O
inspetor de produção percebeu que o líquido chegou apenas à altura de 12 cm dos 20 cm previsto em
cada garrafa. A parte inferior da garrafa em que foi depositado o líquido tem forma cilíndrica com raio
de base de 3 cm. Por questões de higiene, o líquido já engarrafado não será reutilizado.
Utilizando π ≅ 3, no período que a máquina apresentou defeito, aproximadamente quantas garrafas
foram utilizadas?
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
555.
5 555.
1 333.
13 333.
133 333.
36. Uma fábrica de tubos acondiciona tubos cilíndricos menores
dentro de outros tubos cilíndricos. A figura mostra uma situação em que quatro tubos cilíndricos estão acondicionados
perfeitamente em um tubo com o raio maior.
Suponha que você seja o operador da máquina que produzirá os tubos maiores em que serão colocados, sem ajuste ou folgas, quatro tubos cilíndricos internos.
Se o raio da base de cada um dos cilíndros menores for igual a 6 cm, a máquina por você operada
deverá ser ajustada para produzir tubos maiores, com o raio da base igual a
(A) 12 cm.
(B) 12 2) cm.
(C) 24 2) cm.
(D) 6(1 + 2) cm.
(E) 12(1 + 2) cm.
37. Numa feira de artesanato, uma pessoa constrói formas geométrica de aviões, bicicletas, carros e
outros engenhos com arame inextensível. Em certo momento, ele construiu uma forma tendo
como eixo de apoio outro arame retilíneo e rígido cuja aparência é mostrada na figura seguinte.
Ao girar tal forma em torno do eixo, formou-se a imagem de um foguete, que pode ser pensado como
composição, por justaposição, de diversos sólidos básicos de revolução.
Sabendo que, na figura, os pontos B, C, E e F são colineares, AB = 4FG, BC = 3FG, EF = 2FG, e utilizandose daquela forma de pensar o foguete, a decomposição deste, no sentido da ponta para cauda, é
formada pela seguinte sequência de sólidos:
(A) pirâmide, cilindro reto, cone reto, cilindro reto.
(B) cilindro reto, tronco de cone, cilindro reto, cone equilátero.
(C) cone reto, cilindro reto, tronco de cone e cilindro equilátero.
(D) cone equilátero, cilindro reto, pirâmide, cilindro.
(E) cone reto, cilindro reto, pirâmide, tronco de cone.
23
SIMULADO PROUNI-ENEM
38. Devido aos fortes ventos, uma empresa exploradora de petróleo resolveu reforçar a segurança
de suas plataformas marítimas, colocando cabos de aço para melhor afixar a torre central.
Considere que os cabos ficarão perfeitamente esticados e terão uma extremidade no ponto médio
das arestas laterais da torre central (pirâmide quadrangular regular) e a outra no vértice da base da
plataforma (que é um quadrado de lados paralelos aos lados da base da torre central e centro
coincidente com o centro da base da pirâmide), como sugere a ilustração.
Se a altura e a aresta da base da torre central medem, respectivamente, 24 m e 6 2m e o lado da
base da plataforma mede 19 2m , então a medida de cada cabo será igual
(A) 228 metros.
(B) 313 metros.
(C) 328 metros.
(D) 400 metros.
(E) 505 metros.
39. Para verificar e analizar o grau de eficiência de um teste que poderia ajudar no retrocesso de
uma doença numa comunidade, uma equipe de biólogos aplicou-o em um grupo de 500 ratos,
para detectar a presença dessa doença. Porém, o teste não é totalmente eficaz, podendo existir
ratos saudáveis com resultado positivo e ratos doentes com resultado negativo. Sabe-se, ainda,
que 100 ratos possuem a doença, 20 ratos são saudáveis com resultado positivo e 40 ratos são
doentes com resultado negativo.
Um rato foi escolhido ao acaso, e verificou-se que o seu resultado deu negativo. A probabilidade de
esse rato ser saudável é
(A)
1
.
5
(B)
4
.
5
19
.
21
19
.
(D)
25
21
(E)
.
25
(C)
24
SIMULADO PROUNI-ENEM
40. As sacolas plásticas sujam florestas, rios e oceanos e quase sempre acabam matando por
asfixia peixes, baleias e outros animais aquáticos. No Brasil, em 2007, foram consumidas 18
bilhões de sacolas plásticas. Os supermercados brasileiros se preparam para acabar com as
sacolas plásticas até 2016. Observe o gráfico a seguir, em que se considera a origem como o
ano de 2007.
De acordo com as informações, quantos bilhões de sacolas plásticas serão consumidos em
2011?
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
4,0.
6,5.
7,0.
8,0.
10,0.
41. O gráfico a seguir mostra o resultado do reflorestamento de uma área. No eixo horizontal, da
variável t (anos), t= 0 = 1996; t= 1 = 1997; t= 2 = 1998; e assim por diante. No eixo vertical, da
vamil), y = número de árvores plantadas (os valores de y são dados em unidades de mil).
Se a taxa de reflorestamento anual se mantiver constante, pode-se afirmar que o número de árvores
plantadas atingirá 46.500 no ano de
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
2021.
2023.
2025.
2028.
2029.
25
SIMULADO PROUNI-ENEM
42. Segundo estudos realizados em um centro de pesquisas geológicas, a probabilidade de um terremoto ocorrer no mar de certa cidade é de 70%, e a probabilidade de ocorrer em terra é de 30%.
Em ambos os casos podem ou não ocorrer danos à cidade. Se o terremoto ocorre no mar há 60%
de chances de ocorrer danos à cidade. Se o terremoto ocorre em terra, a probabilidade de
ocorrer danos é de 82%.
Qual é a probabilidade de um terremoto ocorrer no mar e não haver danos à cidade?
(A) 57,4%.
(B) 12,6%.
(C) 42%.
(D) 28%.
(E) 21% .
43. Uma bióloga conduziu uma série de experimentos demonstrando que a cana- de-açúcar mantida
em um ambiente com o dobro da concentração atual de CO2 realiza 30% mais de fotossíntese e
produz 30% mais de açúcar do que a que cresce sob a concentração normal de CO2. Das câmaras
que mantinham esse ar rico em gás carbônico, saíram plantas também mais altas e mais encorpadas, com 40% mais de biomassa.
Disponível em: http://revistapesquisa.fapesp.br.Acesso em 26 set 2008.
Os resultados indicam que se pode obter a mesma produtividade de cana numa menor área cultivada. Nas condições apresentadas de utilizar o dobro da concentração de CO2 no cultivo para dobrar a
produção da biomassa da cana-de-açúcar, a porcentagem da área cultivada hoje deveria ser, aproximadamente,
(A) 80%.
(B) 100%.
(C) 140%.
(D) 160%.
(E) 200%.
44. Nosso calendário atual é embasado no antigo calendário romano, que, por sua vez, tinha como
base as fases da lua. Os meses de janeiro, março, maio, julho, agosto, outubro e dezembro
possuem 31 dias, e os demais, com exceção de fevereiro, possuem 30 dias. O dia 31 de março
de certo ano ocorreu em uma terça-feira.
Nesse mesmo ano, qual dia da semana será o dia 12 de outubro?
(A) Domingo.
(B) Segunda-feira.
(C) Terça-feira.
(D) Quinta-feira.
(E) Sexta-feira.
26
SIMULADO PROUNI-ENEM
45. Em uma corrida de regularidade, a equipe campeã é aquela em que o tempo dos participantes
mais se aproximam do tempo fornecido pelos organizadores em cada etapa. Um campeonato foi
organizado em 5 etapas, e o tempo médio de prova indicado pelos organizadores foi de 45
minutos por prova. No quadro, estão representados os dados estatísticos das cinco equipes
mais bem classificadas.
EQUIPES
MÉDIA
MODA DESVIO-PADRÃO
Equipe I
45
40
5
Equipe II
45
41
4
Equipe III
45
44
1
Equipe IV
45
44
3
Equipe V
45
47
2
Utilizando os dados estatísticos do quadro, a campeã foi a equipe
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
I.
II.
III.
IV.
V.
Ciências da Natureza e suas Tecnologias
27
SIMULADO PROUNI-ENEM
46. A Terra é cercada pelo vácuo espacial e, assim, ela só perde energia ao irradiá-la para o espaço.
O aquecimento global que se verifica hoje decorre de pequeno desequilíbrio energético, de
cerca de 0,3%, entre a energia que a Terra recebe do Sol e a energia irradiada a cada segundo,
algo em torno de 1 W/m2. Isso significa que a Terra acumula, anualmente, cerca de 1,6 × 1022 J.
Considere que a energia necessária para transformar 1 kg de gelo a 0º C em água líquida seja igual
a 3,2×105 J.Se toda a energia acumulada anualmente fosse usada para derreter o gelo nos polos (a
0ºC), a quantidade de gelo derretida anualmente, em trilhões de toneladas, estaria entre
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
20 e 40.
40 e 60.
60 e 80.
80 e 100.
100 e 120.
47. Na avaliação da eficiência de usinas quanto à produção e aos impactos ambientais, utilizam-se
vários critérios, tais como: razão entre produção efetiva anual de energia elétrica e potência
instalada ou razão entre potência instalada e área inundada pelo reservatório. No quadro seguinte, esses parâmetros são aplicados às duas maiores hidrelétricas do mundo: Itaipu, no Brasil, e Três Gargantas, na China.
parâmetros
pôtencia instalada
Itaipu
Trê Gargantas
12.600 MW
18.200MW
produção efetiva
93 biolhões
de energia elétrica de kWh/ano
área inundada pelo
reservatório
1.400 km2
84 bilhões de
kWh/ano
100 km2
Internet
<www.itaipu.gov.br>
Com base nessas informações, avalie as afirmativas que se seguem.
I.
A energia elétrica gerada anualmente e a capacidade nominal máxima de geração da hidrelétrica de Itaipu são maiores que as da hidrelétrica de Três Gargantas.
II. Itaipu é mais eficiente que Três Gargantas no uso da potência instalada na produção de energia
elétrica.
III. A razão entre potência instalada e área inundada pelo reservatório é mais favorável na hidrelétrica Três Gargantas do que em Itaipu.
É correto apenas o que se afirma em
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
28
I.
II.
III.
I e III.
II e III.
SIMULADO PROUNI-ENEM
48. A figura ilustra uma gangorra de brinquedo feita com uma vela.
A vela é acesa nas duas extremidades e, inicialmente, deixa-se uma das extremidades mais baixa
que a outra. A combustão da parafina da extremidade mais baixa provoca a fusão. A parafina da
extremidade mais baixa da vela pinga mais rapidamente que na outra extremidade. O pingar da
parafina fundida resulta na diminuição da massa da vela na extremidade mais baixa, o que ocasiona a inversão das posições. Assim, enquanto a vela queima, oscilam as duas extremidades.
Nesse brinquedo, observa-se a seguinte sequência de transformações de energia:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
energia
energia
energia
energia
energia
resultante de processo químico → energia potencial gravitacional → energia cinética.
potencial gravitacional → energia elástica → energia cinética.
cinética → energia resultante de processo químico → energia potencial gravitacional.
mecânica → energia luminosa → energia potencial gravitacional.
resultante do processo químico → energia luminosa → energia cinética.
Instrução: as informações e o gráfico abaixo referem-se às quetões 49 e 50.
Em uma prova de 100 m rasos, o desempenho típico de um corredor padrão é representado
pelo gráfico a seguir.
49. Baseado no gráfico, em que intervalo de tempo a velocidade do corredor é aproximadamente
constante ?
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Entre
Entre
Entre
Entre
Entre
0 e 1 segundo.
1 e 5 segundos.
5 e 8 segundos.
8 e 11 segundos.
12 e 15 segundos.
50. Em que intervalo de tempo o corredor apresenta aceleração máxima ?
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Entre
Entre
Entre
Entre
Entre
0
1
5
8
9
e
e
e
e
e
1 segundo.
5 segundos.
8 segundo.
11 segundos.
15 segundos.
29
SIMULADO PROUNI-ENEM
51. A tabela a seguir registra a pressão atmosférica em diferentes altitudes, e o gráfico relaciona a
pressão de vapor da água em função da temperatura.
Altitude (km)
Pressão atmosférica
(mm Hg)
0
1
2
4
6
8
10
760
600
480
300
170
120
100
Um líquido, num frasco aberto, entra em ebulição a partir do momento em que a sua pressão de
vapor se iguala à pressão atmosférica. Assinale a opção correta, considerando a tabela, o gráfico e
os dados apresentados, sobre as seguintes cidades:
Natal (RN)
Campos do Jordão (SP)
Pico da Neblina (RR)
nível do mar.
altitude 1628 m.
altitude 3014 m.
A temperatura de ebulição será
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
maior em Campos do Jordão.
menor em Natal.
menor no Pico da Neblina.
igual em Campos do Jordão e Natal.
indepemdente da altitude.
52. O resultado da conversão direta de energia solar é uma das várias formas de energia alternativa
de que se dispõe. O aquecimento solar é obtido por uma placa escura coberta por vidro, pela
qual passa um tubo contendo água. A água circula, conforme mostra o esquema abaixo.
Fonte: Adaptado de PALZ, wolfgang Energia solar e fontes alternativas. Hemus 1981.
São feitas as seguintes afirmações quanto aos materiais utilizados no aquecedor solar:
I. o reservatório de água quente deve ser metálico para conduzir melhor o calor.
II. a cobertura de vidro tem como função reter melhor o calor, de forma semelhante ao que ocorre
em uma estufa.
III. a placa utilizada é escura para absorver melhor a energia radiante do Sol, aquecendo a água
com maior eficiência.
30
SIMULADO PROUNI-ENEM
Dentre as afirmações acima, pode-se dizer que, apenas está(ão) correta(s)
(A) I.
(B) I e II.
(C) II.
(D) I e III.
(E) II e III.
53. A energia térmica liberada em processos de fissão nuclear pode ser utilizada na geração de
vapor para produzir energia mecânica que, por sua vez, será convertida em energia elétrica.
Abaixo está representado um esquema básico de uma usina de energia nuclear.
A partir do esquema são feitas as seguintes afirmações:
I.
a energia liberada na reação é usada para ferver a água que, como vapor a alta pressão, aciona
a turbina.
II. a turbina, que adquire uma energia cinética de rotação, é acoplada mecanicamente ao gerador
para produção de energia elétrica.
III. a água depois de passar pela turbina é pré-aquecida no condensador e bombeada de volta ao
reator.
Dentre as afirmações acima, somente está(ão) correta(s):
(A) I.
(B) II.
(C) III.
(D) I e II.
(E) II e III.
31
SIMULADO PROUNI-ENEM
54. A figura abaixo traz um modelo da estrutura microscópica de determinada substância no estado
sólido, estendendo-se pelas três dimensões do espaço. Nesse modelo, cada esfera representa
um átomo e cada bastão, uma ligação química entre dois átomos.
A substância representada por esse modelo tridimensional pode ser
(A) o dióxido de silício, (SiO2)n.
(B) o diamante, Cn.
(C) o cloreto de sódio, NaCl.
(D) o ouro metálico, Au.
(E) a glicose, C6H12O6.
55. Um professor, em sala de aula, apresentou a figura como sendo a representação de um sistema
reacional espontâneo.
Em seguida, solicitou aos estudantes que traçassem um gráfico da energia em função do caminho
da reação, para o sistema representado.
Para atender corretamente à solicitação do professor, os estudantes devem apresentar um gráfico
como o que está representado em
32
SIMULADO PROUNI-ENEM
56. A seguinte declaração foi divulgada no jornal eletrônico FOLHA.com – mundo em 29/05/2010:
“A vontade do Irã de enriquecer urânio a 20% em seu território nunca esteve sobre a mesa de
negociações do acordo assinado por Brasil e Turquia com Teerã, afirmou nesta sexta-feira o
ministro das Relações Exteriores brasileiro Celso Amorim”.
Enriquecer urânio a 20%, como mencionado nessa notícia, significa
Dado: as porcentagens aproximadas dos isótopos
natural são, respectivamente, 99,3% e 0,7%.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Ue
238
U existentes em uma amostra de urânio
235
aumentar, em 20%, as reservas conhecidas de urânio de um território.
aumentar, para 20%, a quantidade de átomos de urânio contidos em uma amostra de minério.
aumentar, para 20%, a quantidade de 238U presente em uma amostra de urânio.
aumentar, para 20%, a quantidade de 235U presente em uma amostra de urânio.
diminuir, para 20%, a quantidade de 238U presente em uma amostra de urânio.
57. O vazamento de petróleo no Golfo do México, em abril de 2010, foi considerado o pior da
história dos EUA. O vazamento causou o aparecimento de uma extensa mancha de óleo na
superfície do oceano, ameaçando a fauna e a flora da região. Estima-se que o vazamento foi da
ordem de 800 milhões de litros de petróleo em cerca de 100 dias.
Por ocasião do acidente, cogitou-se que todo o óleo vazado poderia ser queimado na superfície da
água. Se esse procedimento fosse adotado, o dano ambiental
(A) não seria grave, pois o petróleo é formado somente por compostos de carbono e hidrogênio,
que, na queima, formariam CO2 e água.
(B) seria mais grave ainda, já que a quantidade (em mols) de CO2 formada seria bem maior que a
quantidade (em mols) de carbono presente nas substâncias do petróleo queimado.
(C) seria praticamente nulo, pois a diversidade de vida no ar atmosférico é muito pequena.
(D) seria transferido da água do mar para o ar atmosférico.
(E) seria mínimo pois o petróleo e a água são substâncias polares e se misturam perfeitamente.
Instrução: o texto a seguir refere-se às questões 58 e 59.
Cerca de ¼ de todo o dióxido de carbono liberado pelo uso de combustíveis fósseis é absorvido pelo oceano, o que leva a uma mudança em seu pH e no equilíbrio do carbonato na água do
mar. Se não houver uma ação rápida para reduzir as emissões de dióxido de carbono, essas
mudanças podem levar a um impacto devastador em muitos organismos que possuem esqueletos, conchas e revestimentos, como os corais, os moluscos, os que vivem no plâncton, e no
ecossistema marinho como um todo.
58. Levando em conta a capacidade da água de dissolver o dióxido de carbono, há uma proposta de
se bombear esse gás para dentro dos oceanos, em águas profundas.
Considerando-se o exposto no texto inicial e a proposta de bombeamento do dióxido de carbono
nas águas profundas, pode-se concluir que esse bombeamento
(A) favoreceria os organismos que utilizariam o carbonato oriundo da dissolução do gás na água
para formar suas carapaças ou exoesqueletos, mas aumentaria o nível dos oceanos.
(B) diminuiria o problema do efeito estufa, mas poderia comprometer a vida marinha.
(C) diminuiria o problema do buraco da camada de ozônio, mas poderia comprometer a vida marinha.
(D) favoreceria alguns organismos marinhos que possuem esqueletos e conchas, mas aumentaria o
problema do efeito estufa.
(E) aumentaria o problema do efeito estufa e da camada de ozônio, sem comprometer a vida
marinha.
33
SIMULADO PROUNI-ENEM
59. Do ponto de vista químico, inicialmente ocorrem a dissolução do dióxido de carbono gasoso na
água e a formação de dióxido de carbono em solução. Uma vez dissolvido na água do mar, o
dióxido de carbono reage rapidamente com a água, modificando seu equilíbrio iônico. Assim, a
reação do dióxido de carbono com a água
(A) faz o pH da água aumentar e pode ser representada por
CO2(aq) + H2O(aq) → HCO3-(aq) + H+(aq).
(B) faz o pH da água baixar e pode ser representada por
CO(aq) + H2O(aq) → 2H+(aq) + CO2(aq).
(C) faz o pH da água baixar e pode ser representada por
CO2(aq) + H2O(aq) → HCO3-(aq) + H+(aq).
(D) faz o pH da água aumentar e pode ser representada por
CO2(aq) + H2O(aq)→ H2CO3(aq).
(E) faz o pH da água baixar e pode ser representada por
CO(aq) + H2O(aq) + O2(aq)→ 2H+(aq)+ CO2(aq).
60. O carbono apresenta a propriedade de formar mais do que uma substância simples. Uma dessas
substâncias apresenta estrutura em camadas (figura I), cada uma delas constituída de hexágonos, com geometria semelhante a uma rede de pesca. Uma outra substância se apresenta como
uma estrutura fechada (figura II), na qual os átomos de carbono estão arranjados com geometria semelhante aos gomos de uma bola de futebol.
Figura I
Figura representando a estrutura da substância com distribuição geométrica semelhante à da rede de pesca.
Figura II
Figura representando a estrutura da substância com distribuição geométrica semelhante à da bola de futebol.
A propriedade à qual se refere o texto e as formas descritas para o carbono são denominadas,
respectivamente, de
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
34
alotropia, grafite e diamante.
alotropia, grafite e fulereno.
isomeria, fulereno e diamante.
isomeria, grafite e fulereno.
isotropia, grafite e fulereno.
SIMULADO PROUNI-ENEM
61. A cal, muito utilizada na construção civil, é obtida na indústria a partir da reação de decomposição do calcário, representada pela equação
∆
CaCO3 (s) 
→ CaO(s) + CO2 (g) .
A fonte de calor para essa decomposição pode ser o gás natural, cuja reação de combustão é
representada por
CH4(g) + 2O2(g) → 2H2O(l) + CO2(g).
Considerando as massas molares:
H = 1,0 g·mol–1, C = 12,0 g·mol–1,
O = 16,0 g·mol–1, Ca = 40,0 g·mol–1,
a massa de gás carbônico lançada na atmosfera quando são produzidos 560 kg de cal, a partir da
decomposição térmica do calcário, utilizando o gás natural como fonte de energia, é
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
menor do que 220 kg.
entre 220 e 330 kg.
entre 330 e 440 kg.
igual a 440 kg.
maior do que 440 kg.
62. Ao iniciar as atividades, um piscicultor mandou analisar a água dos criadouros e o resultado
obtido para o teor de oxigênio dissolvido foi de 7 mg/L. Após algum tempo, num período de
forte estiagem e muito calor, em um dos tanques ocorreu uma alta mortandade de peixes, onde
ele constatou que a concentração do oxigênio dissolvido havia diminuído para 0,8 mg/L e que a
água estava contaminada por resíduos provenientes da fossa de uma casa próxima, o que favoreceu uma proliferação de micro-organismos. Para sanar o problema, o piscicultor instalou nos
tanques bombas de aeração e um sistema de circulação constituído por tubulações que permitiam que a água fosse submetida a radiação de alta energia (ultravioleta-UV). Com isso o piscicultor conseguiu equilibrar sua produção de peixes no tanque afetado, e verificou que o teor
de oxigênio dissolvido na água havia voltado a níveis próximos aos anteriores.
Sobre o sucesso das medidas adotadas pode-se afirmar que
(A) a luz UV agiu sobre o N2 do ar, levando à formação de N2O, responsável pela destruição dos
micro-organismos.
(B) a luz UV resfriou a água e favoreceu a solubilização do O2, responsável pela destruição dos
micro-organismos.
(C) os micro-organismos anaeróbicos, causadores da queda do teor de O2 dissolvido, foram destruídos quando da aeração.
(D) o processo de aeração provocou o crescimento exponencial dos micro-organismos aeróbicos
que auxiliaram na reposição do O2 no tanque.
(E) houve um aumento do O2 dissolvido na água devido ao processo de aeração e houve redução dos
micro-organismos aeróbicos por ação da luz UV.
35
SIMULADO PROUNI-ENEM
63. As cobras estão entre os animais peçonhentos que mais causam acidentes no Brasil, principalmente na área rural.
As cascavéis (Crotalus), apesar de extremamente venenosas, são cobras que, em relação a
outras espécies, causam poucos acidentes a humanos. Isso se deve ao ruído de seu “chocalho”, que faz com que suas vítimas percebam sua presença e as evitem. Esses animais só
atacam os seres humanos para sua defesa e se alimentam de pequenos roedores e aves. Apesar disso, elas têm sido caçadas continuamente, por serem facilmente detectadas. Ultimamente os cientistas observaram que essas cobras têm ficado mais silenciosas, o que passa a
ser um problema, pois, se as pessoas não as percebem, aumentam os riscos de acidentes.
A explicação darwinista para o fato de a cascavel estar ficando mais silenciosa é que
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
a necessidade de não ser descoberta e morta mudou seu comportamento.
as alterações no seu código genético surgiram para aperfeiçoá-la.
as mutações sucessivas foram acontecendo para que ela pudesse adaptar-se.
as variedades mais silenciosas foram selecionadas positivamente.
as variedades sofreram mutações para se adaptarem à presença de seres humanos.
64. A Embrapa possui uma linhagem de soja transgênica resistente ao herbicida IMAZAPIR. A planta
está passando por testes de segurança nutricional e ambiental, processo que exige cerca de
três anos. Uma linhagem de soja transgênica requer a produção inicial de 200 plantas resistentes ao herbicida e destas são selecionadas as dez mais “estáveis”, com maior capacidade de
gerar descendentes também resistentes. Esses descendentes são submetidos a doses de herbicida
três vezes superiores às aplicadas nas lavouras convencionais. Em seguida, as cinco melhores
são separadas e apenas uma delas é levada a testes de segurança. Os riscos ambientais da soja
transgênica são pequenos, já que ela não tem possibilidade de cruzamento com outras plantas
e o perigo de polinização cruzada com outro tipo de soja é de apenas 1%.
A soja transgênica, segundo o texto, apresenta baixo risco ambiental porque
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
a resistência ao herbicida não é estável e assim não passa para as plantas-filhas.
as doses de herbicida aplicadas nas plantas são 3 vezes superiores às usuais.
a capacidade da linhagem de cruzar com espécies selvagens é inexistente.
a linhagem passou por testes nutricionais e após três anos foi aprovada.
a linhagem obtida foi testada rigorosamente em relação a sua segurança.
65. A atividade pesqueira é antes de tudo extrativista, o que causa impactos ambientais. Muitas
espécies já apresentam sério comprometimento em seus estoques e, para diminuir esse impacto, várias espécies vêm sendo cultivadas. No Brasil, o cultivo de algas, mexilhões, ostras,
peixes e camarões, vem sendo realizado há alguns anos, com grande sucesso, graças ao estudo minucioso da biologia dessas espécies. Os crustáceos decápodos, por exemplo, apresentam durante seu desenvolvimento larvário, várias etapas com mudança radical de sua forma.
Algumas das fases larvárias de crustáceos não só a sua forma muda, mas também a sua alimentação e habitat. Isso faz com que os criadores estejam atentos a essas mudanças, porque
a alimentação ministrada tem de mudar a cada fase.
Se para o criador, essas mudanças são um problema para a espécie em questão, essa metamorfose
apresenta uma vantagem importante para sua sobrevivência, pois
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
36
aumenta a predação entre os indivíduos.
aumenta o ritmo de crescimento.
diminui a competição entre os indivíduos da mesma espécie.
diminui a quantidade de nichos ecológicos ocupados pela espécie.
mantém a uniformidade da espécie.
SIMULADO PROUNI-ENEM
66. Os transgênicos vêm ocupando parte da imprensa com opiniões ora favoráveis ora desfavoráveis. Um organismo ao receber material genético de outra espécie, ou modificado da mesma
espécie, passa a apresentar novas características. Assim, por exemplo, já temos bactérias
fabricando hormônios humanos, algodão colorido e cabras que produzem fatores de coagulação sanguínea humana. O belga René Magritte (1896 – 1967), um dos pintores surrealistas
mais importantes, deixou obras enigmáticas.
Caso você fosse escolher uma ilustração para um artigo sobre os transgênicos, qual das obras de
Magritte, abaixo, estaria mais de acordo com esse tema tão polêmico?
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
37
SIMULADO PROUNI-ENEM
67. Artemia é um camarão primitivo que vive em águas salgadas, sendo considerado um fóssil vivo.
Surpreendentemente, possui uma propriedade semelhante à dos vegetais que é a diapausa,
isto é, a capacidade de manter ovos dormentes (embriões latentes) por muito tempo. Fatores
climáticos ou alterações ambientais podem subitamente ativar a eclosão dos ovos, assim como,
nos vegetais, tais alterações induzem a germinação de sementes. Vários estudos têm sido
realizados com artemias, pois esses animais apresentam características que sugerem um potencial biológico: possuem alto teor de proteína e são capazes de se alimentar de partículas
orgânicas e inorgânicas em suspensão. Tais características podem servir de parâmetro para uma
avaliação do potencial econômico e ecológico da artemia.
Em um estudo foram consideradas as seguintes possibilidades:
I.
A variação da população de artemia pode ser usada como um indicador de poluição aquática.
II. A artemia pode ser utilizada como um agente de descontaminação ambiental, particularmente
em ambientes aquáticos.
III. A eclosão dos ovos é um indicador de poluição química.
IV. Os camarões podem ser utilizados como fonte alternativa de alimentos de alto teor nutritivo.
É correto apenas o que se afirma em
(A) I e II.
(B) II e III.
(C) I, II e IV.
(D) II, III e IV.
(E) I e II.
68.
Fernando Gonsales. Vá Pentear Macacos! São Paulo: Devir, 2004.
São características do tipo de reprodução representado na tirinha:
(A) simplicidade, permuta de material gênico e variabilidade genética.
(B) rapidez, simplicidade e semelhança genética.
(C) variabilidade genética, mutação e evolução lenta.
(D) gametogênese, troca de material gênico e complexidade.
(E) clonagem, gemulação e partenogênese.
38
SIMULADO PROUNI-ENEM
69. Todas as reações químicas de um ser vivo seguem um programa operado por uma central de
informações. A meta desse programa é a auto-replicação de todos os componentes do sistema, incluindo-se a duplicação do próprio programa ou mais precisamente do material no qual
o programa está inscrito. Cada reprodução pode estar associada a pequenas modificações do
programa.
M. O. Murphy e l. O’neill (Orgs.).
O que é vida? 50 anos depois — especulações sobre o fu turo da biologia. São Paulo: UNESP. 1997 (com adaptações).
São indispensáveis à execução do “programa” mencionado acima processos relacionados a metabolismo, autoreplicação e mutação, que podem ser exemplificados, respectivamente, por
(A) fotossíntese, respiração e alterações na sequência de bases nitrogenadas do código genético.
(B) duplicação do RNA, pareamento de bases nitrogenadas e digestão de constituintes dos alimentos.
(C) excreção de compostos nitrogenados, respiração celular e digestão de constituintes dos alimentos.
(D) respiração celular, duplicação do DNA e alterações na sequência de bases nitrogenadas do código genético.
(E) fotossíntese, duplicação do DNA e excreção de compostos nitrogenados.
Ciências Humanas e suas Tecnologias
70. O sistema de fusos horários foi proposto na Conferência Internacional do Meridiano, realizada
em Washington, em 1884. Cada fuso corresponde a uma faixa de 15º entre dois meridianos. O
meridiano de Greenwich foi escolhido para ser a linha mediana do fuso zero. Passando-se um
meridiano pela linha mediana de cada fuso, enumeram-se 12 fusos para leste e 12 fusos para
oeste do fuso zero, obtendo-se, assim, os 24 fusos e o sistema de zonas de horas. Para cada
fuso a leste do fuso zero, soma-se 1 hora, e, para cada fuso a oeste do fuso zero, subtrai-se 1
hora. A partir da Lei nº 11.662/2008, o Brasil, que fica a oeste de Greenwich e tinha quatro
fusos, passa a ter somente 3 fusos horários.
Em relação ao fuso zero, o Brasil abrange os fusos 2, 3 e 4. Por exemplo, Fernando de Noronha
está no fuso 2, o estado do Amapá está no fuso 3 e o Acre, no fuso 4.
A cidade de Pequim, que sediou os XXIX Jogos Olímpicos de Verão, fica a leste de Greenwich,
no fuso 8. Considerando-se que a cerimônia de abertura dos jogos tenha ocorrido às 20 h 8 min,
no horário de Pequim, do dia 8 de agosto de 2008, a que horas os brasileiros que moram no
estado do Amapá devem ter ligado seus televisores para assistir ao início da cerimônia de
abertura?
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
9 h 8 min, do dia 8 de agosto.
12 h 8 min, do dia 8 de agosto.
15 h 8 min, do dia 8 de agosto.
1 h 8 min, do dia 9 de agosto.
4 h 8 min, do dia 9 de agosto.
39
SIMULADO PROUNI-ENEM
71. Um dos insumos energéticos que volta a ser considerado como opção para o fornecimento de
petróleo é o aproveitamento das reservas de folhelhos pirobetuminosos, mais conhecidos como
xistos pirobetuminosos. As ações iniciais para a exploração de xistos pirobetuminosos são anteriores à exploração de petróleo, porém as dificuldades inerentes aos diversos processos, notadamente os altos custos de mineração e de recuperação de solos minerados, contribuíram para
impedir que essa atividade se expandisse.
O Brasil detém a segunda maior reserva mundial de xisto. O xisto é mais leve que os óleos
derivados de petróleo, seu uso não implica investimento na troca de equipamentos e ainda
reduz a emissão de particulados pesados, que causam fumaça e fuligem. Por ser fluido em
temperatura ambiente, é mais facilmente manuseado e armazenado.
Internet: <www2.petrobras.com.br> (com adaptações).
A substituição de alguns óleos derivados de petróleo pelo óleo derivado do xisto pode ser conveniente por motivos
(A) ambientais: a exploração do xisto ocasiona pouca interferência no solo e no subsolo.
(B) técnicos: a fluidez do xisto facilita o processo de produção de óleo, embora seu uso demande
troca de equipamentos.
(C) econômicos: é baixo o custo da mineração e da produção de xisto.
(D) políticos: a importação de xisto, para atender o mercado interno, ampliará alianças com outros
países.
(E) estratégicos: a entrada do xisto no mercado é oportuna diante da possibilidade de aumento dos
preços do petróleo.
72. O gráfico a seguir ilustra a evolução do consumo de eletricidade no Brasil, em GWh, em quatro
setores de consumo, no período de 1975 a 2005.
Balanço Energético Nacional. Brasília: MME, 2003 (com adaptações).
A racionalização do uso da eletricidade faz parte dos programas oficiais do governo brasileiro
desde 1980. No entanto, houve um período crítico, conhecido como “apagão”, que exigiu
mudanças de hábitos da população brasileira e resultou na maior, mais rápida e significativa
economia de energia.
De acordo com o gráfico, conclui-se que o “apagão” ocorreu no biênio
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
40
1998-1999.
1999-2000.
2000-2001.
2001-2002.
2002-2003.
SIMULADO PROUNI-ENEM
73. Suponha que o universo tenha 15 bilhões de anos de idade e que toda a sua história seja
distribuída ao longo de 1 ano — o calendário cósmico —, de modo que cada segundo corresponda a 475 anos reais e, assim, 24 dias do calendário cósmico equivaleriam a cerca de 1 bilhão de
anos reais. Suponha, ainda, que o universo comece em 1º de janeiro a zero hora no calendário
cósmico e o tempo presente esteja em 31 de dezembro às 23 h 59 min 59,99 s.
A escala abaixo traz o período em que ocorreram alguns eventos importantes nesse calendário.
Se a arte rupestre representada abaixo fosse inserida na escala, de acordo com o período em que
foi produzida, ela deveria ser colocada na posição indicada pela seta de número
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
1.
2.
3.
4.
5.
74. A identidade negra não surge da tomada de consciência de uma diferença de pigmentação ou
de uma diferença biológica entre populações negras e brancas e(ou) negras e amarelas. Ela
resulta de um longo processo histórico que começa com o descobrimento, no século XV, do
continente africano e de seus habitantes pelos navegadores portugueses, descobrimento esse
que abriu o caminho às relações mercantilistas com a África, ao tráfico negreiro, à escravidão e, enfim, à colonização do continente africano e de seus povos.
K. Munanga. Algumas considerações sobre a diversidade e a identidade negra no Brasil. In: Diversidade na educação:
reflexões e experiências. Brasília: SEMTEC/MEC, 2003, p. 37.
Com relação ao assunto tratado no texto acima, é correto afirmar que
(A) a colonização da África pelos europeus foi simultânea ao descobrimento desse continente.
(B) a existência de lucrativo comércio na África levou os portugueses a desenvolverem esse continente.
(C) o surgimento do tráfico negreiro foi posterior ao início da escravidão no Brasil.
(D) a exploração da África decorreu do movimento de expansão europeia do início da Idade Moderna.
(E) a colonização da África antecedeu as relações comerciais entre esse continente e a Europa.
41
SIMULADO PROUNI-ENEM
75. No Brasil, verifica-se que a Lua, quando está na fase cheia, nasce por volta das 18 horas e se
põe por volta das 6 horas. Na fase nova, ocorre o inverso: a Lua nasce as 6 horas e se põe às 18
horas, aproximadamente. Nas fases crescente e minguante, ela nasce e se põe em horários
intermediários.
Sendo assim, a Lua na fase ilustrada na figura poderá ser observada no ponto mais alto de sua
trajetória no céu por volta de
(A) meia-noite.
(B) três horas da madrugada.
(C) nove horas da manha.
(D) meio-dia.
(E) seis horas da tarde.
76. Chuva ácida é o termo utilizado para designar precipitações com valores de pH inferiores a
5,6. As principais substâncias que contribuem para esse processo são os óxidos de nitrogênio e de enxofre provenientes da queima de combustíveis fósseis e, também, de fontes
naturais. Os problemas causados pela chuva ácida ultrapassam fronteiras políticas regionais
e nacionais.
A amplitude geográfica dos efeitos da chuva ácida está relacionada principalmente com
(A) a circulação atmosférica e a quantidade de fontes emissoras de óxidos de nitrogênio e de
enxofre.
(B) a quantidade de fontes emissoras de óxidos de nitrogênio e de enxofre e a rede hidrográfica.
(C) a topografia do local das fontes emissoras de óxidos de nitrogênio e de enxofre e o nível dos
lençóis freáticos.
(D) a quantidade de fontes emissoras de óxidos de nitrogênio e de enxofre e o nível dos lençóis
freáticos.
(E) a rede hidrográfica e a circulação atmosférica.
42
SIMULADO PROUNI-ENEM
77. Os mapas a seguir revelam como as fronteiras e suas representações gráficas são mutáveis.
Essas significativas mudanças nas fronteiras de paises da Europa Oriental nas duas últimas décadas
do século XX, direta ou indiretamente, resultaram
(A) do fortalecimento geopolítico da URSS e de seus paises aliados, na ordem internacional.
(B) da crise do capitalismo na Europa, representada principalmente pela queda do muro de Berlim.
(C) da luta de antigas e tradicionais comunidades nacionais e religiosas oprimidas por Estados
criados antes da Segunda Guerra Mundial.
(D) do avanço do capitalismo e da ideologia neoliberal no mundo ocidental.
(E) da necessidade de alguns paises subdesenvolvidos ampliarem seus territórios.
78. Dali avistando homens que andavam pela praia, obra de sete ou oito. Eram pardos, todos nus.
Nas mãos traziam arcos com suas setas.Não fazem o menor caso de encobrir ou de mostrar
suas vergonhas; e nisso têm tanta inocência como mostra o rosto. Ambos traziam os beiços de
baixo furados e metidos neles seus ossos brancos e verdadeiros. Os cabelos seus são corridos.
CAMINHA, P. V. Carta. RIBEIRO, D. et al.Viagem pela história do Brasil:documentos.
São Paulo:companhia das Letras, 1997 (adaptado).
O texto é parte da famosa Carta de Pero Vaz de Caminha, documento fundamental para a formação
da identidade brasileira.Tratando da relação que, desde esse primeiro contato, se estabeleceu
entre portugueses e indígenas, esse trecho da carta revela a
(A) preocupação em garantir a integridade do colonizador diante da resistência dos índios à ocupação da terra.
(B) postura etnocêntrica do europeu diante das características físicas e práticas culturais do indígena.
(C) orientação da política da Coroa Portuguesa quanto à utilização dos nativos como mão de obra
para colonizar a nova terra.
(D) oposição de interesses entre portugueses e índios, que dificultava o trabalho catequético e
exigia amplos recursos para a defesa da posse da nova terra.
(E) abundância da terra descoberta, o que possibilitou a sua incorporação aos interesses mercantis
portugueses, por meio da exploração economica dos índios.
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SIMULADO PROUNI-ENEM
79.
DEBRET, J. B.; SOUZA, L.M. (Org.). História da vida privada no Brasil: cotidiano e vida privada na América Portuguesa, v. 1.
São Paulo: Companhia das letras, 1997.
A imagem retrata uma cena da vida cotidiana dos escravos urbanos no início do século XIX. Lembrando que as atividades desempenhadas por esses trabalhadores eram diversas, os escravos de
aluguel representados na pintura
(A)
(b)
(C)
(D)
vendiam a produção da lavoura cafeeira para os moradores das cidades.
trabalhavam nas casas de seus senhores e acompanhavam as donzelas na rua.
realizavam trabalhos temporário em troca de pagamento para os seus senhores.
eram autônomos, sendo contratados por outros senhores para realizarem atividades comerciais.
(E) aguardavam a sua própria venda após desembarcarem no porto.
80. “O Governo do Estado do Rio Grande do Sul cumpre o dever de assumir o papel que lhe cabe
nesta hora grave da vida do País. Cumpre-nos reafirmar nossa inalterável posição ao lado da
legalidade constitucional. Não pactuaremos com golpes ou violências contra a ordem constitucional e contra as liberdades públicas. Se o atual regime não satisfaz, em muitos de seus
aspectos, desejamos é o seu aprimoramento e não sua supressão, o que representaria uma
regressão e o obscurantismo.”
Discurso de Leonel Brizola, em 27 de agosto de 1961.
O trecho acima se refere à Campanha da Legalidade, que está completando 50 anos. Sobre esse
movimento é correto afirmar que
(A) buscava na verdade um golpe, pois queria tirar Jânio Quadros do poder, e que João Goulart
assumisse como presidente do Brasil.
(B) visava implantar no Brasil o comunismo, representado na figura de Leonel Brizola, que de
governador do Rio Grande do Sul passaria a Presidente do Brasil.
(C) pressionava para que o Congresso decretasse o impeachment do presidente Jânio Quadros, e
que seu vice João Goulart assumisse o poder.
(D) visava garantir a posse do vice-presidente João Goulart, após a renúncia do presidente Jânio
Quadros, que alegou renunciar pois “forças ocultas” o impediam de governar.
(E) terminou vitorioso, pois os militares e políticos que eram contra a posse de João Goulart,
tiveram que aceitá-lo na presidência, sem qualquer alteração na ordem política.
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SIMULADO PROUNI-ENEM
81. O alfaiate pardo João de Deus, que, na altura em que foi preso, não tinha mais do que 80 réis
e oito filhos, declarava que “Todos os brasileiros se fizessem franceses, para viverem em
igualdade e abundância”.
MAXWELL, K. Condicionalismo da independência do Brasil. SILVA,M. N. (Org)
O império luso-brasileiro, 1750-1822. lisboa:Estampa,1986.
O texto faz referência à Conjuração Baiana. No contexto da crise do sistema colonial, esse movimento se diferenciou dos demais movimentos libertários ocorridos no Brasil por
(A) defender a igualdade econômica, extinguindo a propriedade, conforme proposto nos movimentos liberais da frança napoleônica.
(B) introduzir no Brasil o pensamento e o ideário liberal que moveram os revolucionários ingleses
na luta contra o absolutismo monárquico.
(C) propor a instalaçãode um regime nos moldes da república dos Estados Unidos, sem alterar a
ordem socieconômica escravista e latifundiária.
(D) apresentar um caráter elitista burgues, uma vez que sofrera influência direta da Revolução
Francesa, propondo o sistema censitário de votação.
(E) defender um governo democrático que garantisse a participação política das camadas populares, influenciado pelo ideário da Revolução Francesa.
82. A Peste Negra dizimou boa parte da população européia, com efeitos sobre o crescimento das
cidades. O conhecimento médico da época não foi suficiente para conter a epidemia. Na cidade de Siena, Agnolo di Tura escreveu: “As pessoas morriam às centenas, de dia e de noite, e
todas eram jogadas em fossas cobertas com terra e, assim que essas fossas ficavam cheias,
cavavam-se mais. E eu enterrei meus cinco filhos com minhas próprias mãos (...) E morreram
tantos que todos achavam que era o fim do mundo.”
Agnolo di Tura. The Plague in Siena: An Italian Chronicle. In: William M. Bowsky. The Black Death: a turning point in
history? New York: HRW, 1971 (com adaptações).
O testemunho de Agnolo di Tura, um sobrevivente da Peste Negra, que assolou a Europa durante
parte do século XIV, sugere que
(A) o flagelo da Peste Negra foi associado ao fim dos tempos.
(B) a Igreja buscou conter o medo da morte, disseminando o saber médico.
(C) a impressão causada pelo número de mortos não foi tão forte, porque as vítimas eram poucas e
identificáveis.
(D) houve substancial queda demográfica na Europa no período anterior à Peste.
(E) o drama vivido pelos sobreviventes era causado pelo fato de os cadáveres não serem enterrados.
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SIMULADO PROUNI-ENEM
83.
A foto revela um momento da Guerra do Vietnã (1965-1975), conflito militar cuja cobertura jornalística utilizou, em grande escala, fotografia e a televisão. Um dos papéis exercidos pelos meios de
comunicação na cobertura dessa guerra, evidenciado pela foto, foi
(A) demonstrar as diferenças culturais existentes entre norte-americanos e vietnamitas.
(B) defender a necessidade de intervenções armadas em países comunistas.
(C) denunciar os abusos cometidos pela intervenção militar norte-americana.
(D) divulgar valores que questionavam as ações do governo vietnamita.
(E) revelar a superioridade militar dos Estados Unidos da América.
84. Em 4 de julho de 1776, as treze colônias que vieram inicialmente a constituir os Estados
Unidos da América (EUA) declaravam sua independência e justificavam a ruptura do Pacto
Colonial. Em palavras profundamente subversivas para a época, afirmavam a igualdade dos
homens e apregoavam como seus direitos inalienáveis: o direito à vida, à liberdade e à busca
da felicidade. Afirmavam que o poder dos governantes, aos quais cabia a defesa daqueles
direitos, derivava dos governados. Esses conceitos revolucionários que ecoavam o Iluminismo
foram retomados com maior vigor e amplitude treze anos mais tarde, em 1789, na França.
Emília Viotti da Costa. Apresentação da coleção. In: Wladimir Pomar. Revolução Chinesa.
São Paulo: UNESP, 2003 (com adaptações).
Considerando o texto acima, acerca da independência dos EUA e da Revolução Francesa,
assinale a opção correta.
(A) A independência dos EUA e a Revolução Francesa integravam o mesmo contexto histórico, mas
se baseavam em princípios e ideais opostos.
(B) O processo revolucionário francês identificou-se com o movimento de independência norteamericana no apoio ao absolutismo esclarecido.
(C) Tanto nos EUA quanto na França, as teses iluministas sustentavam a luta pelo reconhecimento
dos direitos considerados essenciais à dignidade humana.
(D) Por ter sido pioneira, a Revolução Francesa exerceu forte influência no desencadeamento da
independência norteamericana.
(E) Ao romper o Pacto Colonial, a Revolução Francesa abriu o caminho para as independências das
colônias ibéricas situadas na América.
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85.
SUBLIME PERGAMINHO
Ó sublime pergaminho
Libertação geral
A princesa chorou ao receber
A rosa de ouro papal
Uma chuva de flores cobriu o salão
E o negro jornalista
de joelhos beijou a sua mão
Uma voz na varanda do paço ecoou:
“Meu Deus, meu Deus
Está extinta a escravidão”
MELODIA, Z.; russo, N.; MADRUGADA, C. Diponível em http://www.letras.terra.com.br.
Acesso em: 28 abr.2010.
O samba-enredo de 1968 reflete e reforça uma concepção acerca do fim da escravidão ainda viva
em nossa memória, mas que não encontra respaldo nos estudos históricos mais recentes. Nessa
concepção ultrapassada, a abolição é apresentada como
(A) conquista dos trabalhadores urbanos livres, que demandavam a redução da jornada de trabalho.
(B) concessão do governo, que ofereceu benefícios aos negros, sem consideração pelas lutas de
escravos e abolicionistas.
(C) ruptura na estrutura socieconômica do país, sendo responsável pela otimização da conclusão
social dos libertos.
(D) fruto de um pacto social, uma vez que agradaria os agentes históricos envolvidos na questão:
fazendeiros, governo e escravos.
(E) forma de inclusão social, uma vez que a abolição possibilitaria a concretização de direitos civis
e sociais para negros.
86. Para os amigos pão, para os inimigos pau; aos amigos se faz justiça, aos inimigos aplica-se a
lei.
LEAL, V. N. Coronelismo,enxada e voto. São Paulo: Alfa Omega
Esse discurso, típico do contexto histórico da República Velha e usado por chefes políticos, expressa uma realidade caracterizada
(A) pela força política dos burocratas do nascente Estado republicano, que utilizavam de suas prerrogativas para controlar e dominar o poder nos municípios.
(B) pelo controle político dos proprietários no interior do país, que buscavam, por meio dos seus
currais eleitorais, enfraquecer a nascente burguesia brasileira.
(C) pelo mandonismo das oligarquias no interior do Brasil, que utilizavam diferentes mecanismos
assistencialistas e de favorecimento para garantir o controle dos votos.
(D) pelo domínio político de grupos ligados às velhas instituições monárquicas e que não encontraram espaço de ascenção política na nascente república.
(E) pela aliança política firmada entre as oligarquias do Norte e Nordeste do Brasil, que garantiria
uma alternância no poder federal de presidentes originários dessas regiões.
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SIMULADO PROUNI-ENEM
87. O ano de 1961 foi repleto de momentos de tensão no mundo. Em janeiro, John F. Keneddy
assumia a presidência dos EUA, e esse país cortava as relações com Cuba. Em abril, a URSS
enviava o primeiro ser humano ao espaço, Yuri Gagarin, e Kennedy prometia aos estadunidenses que até o final da década colocariam os pés na Lua. Ainda em abril, fracassava a tentativa de
acabar com a Revolução Cubana, com o desembarque de cubanos treinados pela CIA na “Baía
dos Porcos”, e em agosto iniciava-se a construção do Muro de Berlim.
Sobre os fatos citados acima podemos afirmar que
(A) fazem parte do contexto imediatamente posterior ao final da Segunda Guerra Mundial, onde
EUA e URSS ainda mantinham relações cordiais.
(B) enquadram-se no contexto da Guerra Fria, onde EUA e URSS competiam para impor seus valores
pelo mundo, numa disputa restrita ao âmbito da cultura.
(C) estão relacionados ao contexto da Guerra Fria, onde países capitalistas e países socialistas
enfrentavam-se, o que se refletia principalmente no campo armamentista, político e cultural.
(D) fazem parte da tensão vivida pelo mundo no contexto do Entre-Guerras, quando os países se
recuperavam da Primeira Guerra Mundial, e os eventos mencionados acima já prenunciavam
que eclodiria outro conflito de grandes proporções.
(E) são exemplos do mundo da Guerra Fria, onde EUA e URSS ficavam disputando a hegemonia no
mundo, mas sem recorrerem às armas, e o período ficou conhecido por esse nome devido ao
fato de não terem ocorrido conflitos armados em nenhum país.
88.
O MESTRE-SALA DOS MARES
Há muito tempo nas águas da Guanabara
O dragão do mar reapareceu
Na figura de um bravo marinheiro A quem a história não esqueceu
Conhecido como o almirante negro
Tinha a dignidade de um mestre-sala
E ao navegar pelo mar com seu bloco de fragatas
Foi saudado no porto pelas mocinhas francesas
Jovens polacas e por batalhões de mulatas
Rubras cascatas jorravam nas costas
dos negros pelass pontas das chibatas...
BLANCA, A.; BOSCO, J. O mestre-sala dos mares.
Disponível em: www.usinadeletras.com.br.
Acesso em: 19 jan. 2009.
Na história brasileira, a chamada revolta da Chibata, liderada por João Cândido, e descrita na
música, foi
(A) a rebelião de escravos contra os castigos físicos, ocorrido na Bahia, em 1848, e repetida no Rio
de Janeiro.
(B) a revolta, no porto de Salvador, 1860, de marinheiros dos navios que faziam o tráfico negreiro.
(C) o protesto ocorrido no Exército, em 1865, contra o castigo de chibatadas em soldados desertores
na Guerra do Paraguai.
(D) a rebelião dos marinheiros, negros e mulatos, em 1910, contra os castigos e as condições de
trabalho na Marinha de Guerra.
(E) o protesto popular contra o aumento do custo de vida no Rio de Janeiro, em 1917, dissolvido, a
chibatadas, pela polícia.
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SIMULADO PROUNI-ENEM
89.
Disponível em: http://pimentacomlimao.files.wordpress.com.Acesso em:17 abr. 2010(adaptado)
A charge remete ao contexto do movimento que ficou conhecido como Diretas Já, ocorrido entre os
anos de 1983 e 1984. O elemento histórico evidenciado na imagem é
(A) a insistência dos grupos políticos de esquerda em realizar atos políticos ilegais e com poucas
chances de serem vitoriosos.
(B) a mobilização em torno da luta pela democracia frente ao regime militar, cada vez mais desacreditado.
(C) o diálogo dos movimentos sociais e dos partidos políticos, então existentes, com os setores do
governo interessados em negociar a abertura.
(D) a insatisfação popular diante da atuação dos partidos políticos de oposição ao regime militar
criados no início dos anos 80.
(E) a capacidade do regime militar em impedir que as manifestações políticas acontecessem.
90. Entrevistado por uma rede britânica de TV, um dos participantes dos distúrbios garantiu que as
ações violentas eram necessárias. “Se não estivéssemos fazendo uma revolta, vocês não estariam aqui me ouvindo, não é?”, perguntou. “Dois meses atrás, nós marchamos até a Scotland
Yard, mais de duas mil pessoas, todas vestidas de preto, tudo calmo e pacífico e quer saber?
Nem uma palavra na imprensa. Na noite passada, bastou um pouco de revolta e saques, e agora
olhem ao seu redor”.
Fonte: http://sul21.com.br/jornal/
O ano de 2011 assiste a diversas manifestações, desde os povos árabes derrubando seus ditadores,
até as camadas populares de Londres protestando contra as arbitrariedades do governo e das autoridades. Sobre esses movimentos, podemos afirmar que
(A) todos são movimentos pacíficos e que lutam contra regimes ditatoriais.
(B) ocorrendo em locais distintos e com reivindicações as mais diversas, não é possível estabelecer
qualquer relação entre eles.
(C) partiram de movimentos espontâneos da população desses países, sem qualquer necessidade
de organização para as manifestações.
(D) um fator que os une é a utilização das redes sociais na internet, para a organização dos protestos, fato que fez os governos pensarem em restringir o acesso a esses meios.
(E) todos atingiram seus objetivos.
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