1º SIMULADO ESPECÍFICO - 1ª ETAPA
• MODELO ENEM •
• 2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO •
DIA 12 DE MAIO DE 2014
LEIA ATENTAMENTE AS SEGUINTES INSTRUÇÕES
01. Este CADERNO DE PROVAS contém a Prova de Ciências da Natureza e suas Tecnologias e a Prova de Ciências
Humanas e suas Tecnologias, cada uma delas contendo 45 questões de múltipla escolha.
02.No CARTÃO-RESPOSTA, a marcação das letras, correspondentes às respostas de sua opção, deve ser feita
preenchendo todo o espaço compreendido no circulo, a lápis preto n° 2 ou caneta esferográfica de tinta preta,
com um traço contínuo e denso. A LEITORA ÓTICA é sensível a marcas escuras. Portanto, preencha os
campos de marcação completamente, sem deixar claros.
03. Tenha muito cuidado com o CARTAO-RESPOSTA para não DOBRAR, AMASSAR, ou MANCHAR. O CARTÃORESPOSTA SOMENTE poderá ser substituído caso esteja danificado na BARRA DE RECONHECIMENTO PARA
LEITURA ÓTICA.
04. Para cada uma das questões são apresentadas 5 alternativas classificadas com as letras (A), (B), (C), (D) e (E);
só uma responde adequadamente ao quesito proposto. Você deve assinalar apenas UMA ALTERNATIVA PARA
CADA QUESTÃO. A marcação em mais de uma alternativa anula a questão, MESMO QUE UMA DAS RESPOSTAS
ESTEJA CORRETA.
05. As questões são identificadas pelo número que se situa acima e à esquerda de seu enunciado.
06. SERÁ EXCLUÍDO DO EXAME o participante que:
a)se utilizar, durante a realização da prova, de máquinas e/ou de relógios de calcular, bem como de rádios
gravadores, de “headphones”, de telefones celulares ou de fontes de consulta de qualquer espécie;
b)se ausentar da sala em que se realiza a prova levando consigo o CARTÃO-RESPOSTA
07. Reserve os 30 (trinta) minutos finais para marcar seu CARTAO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES NÃO SERÃO LEVADOS EM CONTA.
08. Quando terminar, entregue ao fiscal o CARTÃO-RESPOSTA e ASSINE A LISTA DE PRESENÇA.
09. O TEMPO DISPONÍVEL PARA ESTA PROVA É DE QUATRO HORAS.
10. Por motivos de segurança, você somente poderá se ausentar do recinto de prova após decorridas 2 horas do
inicio da mesma. Caso permaneça na sala, no mínimo, 4 horas após o inicio da prova, você poderá levar este
CADERNO DE QUESTÕES.
.2.
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS
ESTE ENUNCIADO REFERE-SE ÀS QUESTÕES 1, 2, 3 E 4.
O bungee jump é um esporte radical praticado por muitos aventureiros corajosos, que consiste em saltar para o
vazio amarrado pelos tornozelos ou pela cintura a uma corda elástica. Há muito tempo, este desporto era uma espécie de
prova de iniciação pela qual os rapazes de uma aldeia teriam de passar para poderem começar a ser chamados de adultos.
Segundo uma lenda, tudo começou na Ilha de Pentecostes, em Vanuatu, quando uma mulher traiu o seu marido e teve de arranjar uma maneira de mostrar que era pura, e então ela amarrou aos seus pés uma videira e ela saltou
da árvore. Como estava presa pelos pés, nada lhe aconteceu. O mesmo não se pode dizer do marido que saltou atrás
dela, mas… sem videira!
Considere que a corda elástica da figura tenha comprimento natural (não deformada) de 10 m. Depois de saltar, no instante
em que a pessoa, de massa 80 kg, passa pela posição A, a corda está totalmente na vertical e com seu comprimento
natural. A partir daí, a corda é alongada, isto é, tem seu comprimento crescente até que a pessoa atinja a posição B,
onde para instantaneamente, com a corda deformada ao máximo.
1) Desprezando a resistência do ar, é correto afirmar que, enquanto a pessoa está descendo pela primeira vez depois
de saltar, ela
a) atinge sua máxima velocidade escalar quando passa pela posição A.
b) desenvolve um movimento retardado desde a posição A até a posição B.
c) movimenta-se entre A e B com aceleração, em módulo, igual à da gravidade local.
d) tem aceleração nula na posição B.
e) atinge sua máxima velocidade escalar numa posição entre A e B.
2) Que velocidade aproximada, em m/s, a pessoa terá ao passar pela posição A, considerando g = 10 m/s2?
a) 14
b) 16
c) 18
d) 20
e) 22
3) Qual o módulo do trabalho resultante realizado entre as posições A e B, em kJ?
a) 5,0
b) 6,0
c) 7,0
d) 8,0
e) 9,0
4) A potência instantânea aproximada na posição A vale, em kw:
a) 10,2
b) 11,2
c) 12,4
d) 12,8
e) 14,3
.3.
5) A figura ilustra um brinquedo oferecido por alguns parques, conhecido por tirolesa, no qual uma pessoa desce
de determinada altura segurando-se em uma roldana apoiada numa corda tracionada. Em determinado ponto do
percurso, a pessoa se solta e cai na água de um lago.
Considere que uma pessoa de 50 kg parta da posição A e desça até o ponto B segurando-se na roldana, e que nesse
trajeto tenha havido perda de 36% da energia mecânica do sistema, devido ao atrito entre a roldana e a corda. No
ponto B ela se solta, atingindo o ponto C na superfície da água. Em seu movimento, a pessoa sofre o desnível vertical
de 5,0 m mostrado na figura.
Desprezando a resistência do ar e a massa da roldana, e adotando g = 10 m/s2, pode-se afirmar que a pessoa atinge
o ponto C com uma velocidade, em m/s, de módulo igual a:
a) 8,0
b) 10
c) 6,0
d) 12
e) 4,0
6) James watt (1736-1819) inventou um novo modelo de máquina a vapor que contribuiu enormemente para o crescimento
industrial do século XIX. Os primeiros barcos a vapor e as locomotivas usavam sua invenção. Em sua homenagem,
seu nome foi atribuído à unidade de medida de potência que relaciona o joule e o segundo. Hoje em dia, existe uma
série de aplicações de suas experiências. Se uma força for aplicada sobre um corpo de 20 kg de massa, durante 10
s, provocando uma alteração em sua velocidade de 10 m/s para 25 m/s, ela terá desenvolvido uma potência média,
em W, de:
a) 15
b) 125
c) 375
d) 525
e) 675
7) O pequeno bloco representado na figura desce o plano inclinado com velocidade constante.
Isso nos permite concluir que:
a) Não há atrito entre o bloco e o plano e que o trabalho do peso do bloco é nulo.
b) Há atrito entre o bloco e o plano, mas nem o peso do bloco nem a força de atrito realizam trabalho sobre o bloco.
c) Há atrito entre o bloco e o plano, mas a soma do trabalho da força de atrito com o trabalho do peso do bloco é nula.
d) Há atrito entre o bloco e o plano, mas o trabalho da força de atrito é maior que o trabalho do peso do bloco.
e) Não há atrito entre o bloco e o plano; o peso do bloco realiza trabalho, mas não interfere na velocidade do bloco.
8) Um objeto de 2,0 kg cai da janela de um apartamento até a laje que está a 4,0 m abaixo do ponto de início da queda.
Se a aceleração da gravidade for 9,8 m/s2, o trabalho realizado pela força gravitacional será:
a) – 4,9 J
b) 19,6 J
c) – 39,2 J
d) 50,4 J
e) 78,4 J
.4.
9) No filme A MARCHA DOS PINGUINS, há uma cena em que o Sol e a Lua aparecem simultaneamente no céu. Apesar
de o diâmetro do Sol ser cerca de 400 vezes maior do que o diâmetro da Lua, na cena, os dois corpos parecem ter o
mesmo tamanho. A explicação cientificamente aceitável para a aparente igualdade de tamanhos é:
a) O Sol está cerca de 400 vezes mais distante da Terra do que a Lua, mas a luz do Sol é 400 vezes mais intensa do
que a luz da Lua, o que o faz parecer mais próximo da Terra.
b) A distância do Sol à Terra é cerca de 400 vezes maior do que a da Terra à Lua, mas o volume do Sol é aproximadamente 400 vezes maior do que o da Lua, o que faz ambos parecerem do mesmo tamanho.
c) Trata-se de um recurso do diretor do filme, que produziu uma imagem impossível de ser vista na realidade, fora da
tela do cinema.
d) O efeito magnético perturba a observação, distorcendo as imagens, pois a filmagem foi realizada em região próxima
ao Pólo.
e) A distância da Terra ao Sol é cerca de 400 vezes maior do que a da Terra à Lua, compensando o fato de o diâmetro
do Sol ser aproximadamente 400 vezes maior do que o da Lua.
10) Uma das primeiras estimativas do raio da Terra é atribuída a Eratóstenes, estudioso grego que viveu, aproximadamente,
entre 275 a.C. e 195a.C.
Sabendo que em Assuã, cidade localizada no sul do Egito, ao meio dia do solstício de verão, um bastão vertical não
apresentava sombra, Eratóstenes decidiu investigar o que ocorreria, nas mesmas condições, em Alexandria, cidade
no norte do Egito. O estudioso observou que, em Alexandria, ao meio dia do solstício de verão, um bastão vertical
apresentava sombra e determinou o ângulo θ entre as direções do bastão e de incidência dos raios de sol. O valor do
raio da Terra, obtido a partir de θ e da distância entre Alexandria e Assuã foi de, aproximadamente, 7500 km. O mês
em que foram realizadas as observações e o valor aproximado de θ são:
a) junho; 7°.
Note e adote:
b) dezembro; 7°.
Distância estimada por Eratóstenes entre Assuã e
c) junho; 23°.
Alexandria ≈ 900 km.
d) dezembro; 23°.
p=3
e) junho; 0,3°.
11) Um grupo de pescadores pretende passar um final de semana do mês de setembro, embarcado, pescando em um
rio. Uma das exigências do grupo é que, no final de semana a ser escolhido, as noites estejam iluminadas pela lua o
maior tempo possível.
A figura representa as fases da lua no período proposto:
Considerando-se as características de cada uma das fases da lua e o comportamento desta no período delimitado,
pode-se afirmar que, dentre os fins de semana, o que melhor atenderia às exigências dos pescadores corresponde
aos dias
a) 08 e 09 de setembro.
b) 15 e 16 de setembro.
c) 22 e 23 de setembro.
d) 29 e 30 de setembro.
e) 06 e 07 de outubro.
.5.
12) O esquema representa a planta baixa de uma loja de instrumentos ópticos que tem 4,0 m de frente por 6,0 m da frente
aos fundos.
Nessa loja, três atendentes trabalham sentadas nas posições A1, A2 e A3 e o gerente permanece em pé junto ao caixa
na posição C. Como se observa no esquema, em frente às atendentes está um enorme espelho plano vertical AB,
fixado na parede e com 2,0 m de largura, que vai do chão até o teto.
Quando a loja não tem clientes, o gerente, de seu posto no ponto C, pode ver no espelho a imagem SOMENTE
a) da atendente em A1.
b) da atendente em A2.
c) da atendente em A3.
d) das atendentes em A2 e em A3.
e) das atendentes em A1 e em A2.
13) A figura a seguir representa a vista frontal de Homer em frente a dois espelhos planos, posicionados perpendicularmente entre si.
Assinale a alternativa que representa a imagem que Homer observa nos espelhos.
a)
b)
c)
d)
e)
14) A escultura mostrada na figura encontra-se exibida no pátio do Museu Metropolitano de Arte de Tóquio. Trata-se de
uma esfera metálica com um grande poder reflexivo, e nela vê-se a imagem de uma construção.
(Ivan Jerônimo)
Com relação a essa imagem, pode-se afirmar que é
a) real e se forma na superfície da esfera.
b) real e se forma atrás da superfície espelhada da esfera.
c) virtual e se forma na superfície da esfera.
d) virtual e se forma atrás da superfície espelhada da esfera.
e) virtual e se forma na frente da superfície espelhada da esfera.
.6.
15) Ao estacionar seu carro, o motorista percebeu a projeção da imagem da pequena lâmpada acesa de um dos faroletes,
ampliada em 5 vezes, sobre a parede vertical adiante do carro.
Em princípio, o farolete deveria projetar raios de luz paralelos, já que se tratava de um farol de longo alcance.
Percebeu, então, que o conjunto lâmpada-soquete tinha se deslocado da posição original, que mantinha a lâmpada a
10,0 cm da superfície espelhada do espelho esférico côncavo existente no farol. Considerando que o foco ocupa uma
posição adiante do vértice do espelho, sobre o eixo principal, é possível concluir que, agora, a lâmpada se encontra a
a) 2,0 cm atrás do foco.
b) 1,0 cm atrás do foco.
c) 0,5 cm atrás do foco.
d) 0,5 cm adiante do foco.
e) 2,0 cm adiante do foco.
16) Ao colocar um pouco de açúcar na água e mexer até a obtenção de uma só fase,prepara-se uma solução. O mesmo
acontece ao se adicionar um pouquinho de sal à água e misturar bem.
Uma substância capaz de dissolver o soluto é denominada solvente; por
exemplo, a água é um solvente para o açúcar, para o sal e para várias
outras substâncias.
A figura a seguir ilustra essa citação.
Suponha que uma pessoa, para adoçar seu cafezinho, tenha utilizado 3,42 g de sacarose (massa molar igual a 342 g/mol)
para uma xicara de 50 mL do líquido. Qual a concentração final, em mol/L, de sacarose nesse cafezinho?
a) 0,02
b) 0,2
c) 2
d) 200
e) 2000
17) Devido ao seu alto teor de sais, a água do mar é imprópria para o consumo humano e para a maioria dos usos da
água doce. No entanto, para a indústria, a água do mar é de grande interesse, uma vez que os sais presentes podem
servir de matérias-primas importantes para diversos processos. Nesse contexto, devido a sua simplicidade e ao seu
baixo potencial de impacto ambiental, o método da precipitação fracionada tem sido utilizado para a obtenção dos
sais presentes na água do mar.
Tabela 1: Solubilidade em água de alguns compostos presentes na água do mar a 25°C.
SOLUTO
FÓRMULA
SOLUBILIDADE
g/kg de H2O
Brometo de sódio
NaBr
1,20 x 103
Carbonato de cálcio
CaCO3
1,30 x 10–2
Cloreto de sódio
NaCI
3,60 x 102
Cloreto de magnésio
MgCl2
5,41 x 102
Sulfato de magnésio
MgSO4
3,60 x 102
Sulfato de cálcio
CaSO4
6,80 x 10–1
Pitombo, L.R.M: Marcondes, M.E.R; GEPEC. Grupo de pesquisa em Educação em
Química. Química e Sobrevivência: Hidrosfera Fonte de Materiais. São Paulo: EDUSP, 2005 (adaptado).
.7.
Suponha que uma indústria objetiva separar determinados sais de uma amostra de água do mar a 25°C, por meio
da precipitação fracionada. Se essa amostra contiver somente os sais destacados na tabela, a seguinte ordem de
precipitação será verificada:
a) Carbonato de cálcio, sulfato de cálcio, cloreto de sódio e sulfato de magnésio, cloreto de magnésio e, por último,
brometo de sódio.
b) Brometo de sódio, cloreto de magnésio, cloreto de sódio e sulfato de magnésio, sulfato de cálcio e, por último,
carbonato de cálcio.
c) Cloreto de magnésio, sulfato de magnésio e cloreto de sódio, sulfato de cálcio, carbonato de cálcio e, por último,
brometo de sódio.
d) Brometo de sódio, carbonato de cálcio, sulfato de cálcio, cloreto de sódio e sulfato de magnésio e, por último, cloreto
de magnésio.
e) Cloreto de sódio, sulfato de magnésio, carbonato de cálcio, sulfato de cálcio, cloreto de magnésio e, por último,
brometo de sódio.
18) O peróxido de hidrogênio é comumente utilizado como antisséptico e alvejante. Também pode ser empregado em
trabalhos de restauração de quadros enegrecidos e no clareamento de dentes. Na presença de soluções ácidas de
oxidantes, como o permanganato de potássio, este óxido decompõe-se, conforme a equação a seguir:
5H2O2(aq) + 2KMnO4(aq) + 3H2SO4(aq) → 5O2(g) + 2MnSO4(aq) +K2SO4(aq) + 8H2O(l)
ROCHA-FILHO, R. C. R.; SILVA, R. R. Introdução aos Cálculos da Química. São Paulo: McGraw-Hill, 1992.
De acordo com a estequiometria da reação descrita, a quantidade de permanganato de potássio necessária para reagir
completamente com 20,0 mL de uma solução 0,1 mol/L de peróxido de hidrogênio é igual a
a) 2,0 x 100 mol
b) 2,0 x 10–3 mol
c) 8,0 x 10–1 mol
d) 8,0 x 10–4 mol
e) 5,0 x 10–3 mol
19) O fabricante de bebidas alcoólicas é obrigado a indicar,nos rótulos dos frascos,os teores do ácool nela contido. Isso é
feito através de uma porcentagem de volume denominada graus Gay-Lussac (°GL).Por exemplo, 20°GL indicam que
a porcentagem de álcool é de 20% em volume. Sabendo que o grau alcoólico de um certo uísque é de 46°GL, qual a
massa, em gramas, de óxido de álcio (CaO) necessária para retirar toda a água de 1 L dessa bebida?
Considere a equação CaO + H2O → Ca(OH)2, sendo a densidade da água = 1,0 g/mL e a massa molar do CaO = 56 g/mol.
a) 16
b) 336
c) 672
d) 840
e) 1680
20) No que tange à tecnologia de combustíveis alternativos, muitos especialistas em energia acreditam que os alcoóis
vão crescer em importância em um futuro próximo. Realmente, alcoóis como metanol e etanol têm encontrado alguns
nichos para uso doméstico como combustíveis há muitas décadas e, recentemente, vêm obtendo uma aceitação cada
vez maior como aditivos, ou mesmo como substitutos para gasolina em veículos. Algumas das propriedades físicas
desses combustíveis são mostradas no quadro seguinte.
Álcool
Densidade
a 25°C
(g/mL)
Calor de
Combustão
(kJ/mol)
Metanol
(CH3OH)
0,79
–726,0
Etanol
(CH3CH2OH)
0,79
–1367,0
BAIRD, C. Química Ambiental. São Paulo: Artmed, 1995 (adaptado).
Considere que, em pequenos volumes, o custo de produção de ambos os alcoóis seja o mesmo. Dessa forma, do
ponto de vista econômico, é mais vantajoso utilizar
a) metanol, pois sua combustão completa fornece aproximadamente 22,7 kJ de energia por litro de combustível queimado.
b) etanol, pois sua combustão completa fornece aproximadamente 29,7 kJ de energia por litro de combustível queimado.
c) metanol, pois sua combustão completa fornece aproximadamente 17,9 MJ de energia por litro de combustível queimado.
d) etanol, pois sua combustão completa fornece aproximadamente 23,5 MJ de energia por litro de combustível queimado.
e) etanol, pois sua combustão completa fornece aproximadamente 33,7 MJ de energia por litro de combustível queimado.
.8.
21) Denomina-se beta-oxidação a fase inicial de oxidação mitocondrial de ácidos graxos saturados. Quando esses ácidos têm
número par de átomos de carbono, a beta-oxidação produz apenas acetil-CoA, que pode ser oxidado no ciclo de Krebs.
Considere as seguintes informações:
• cada mol de acetil-CoA oxidado produz 10 mols de ATP;
• cada mol de ATP produzido armazena 7 kcal.
Sabe-se que a beta-oxidação de 1 mol de ácido palmítico, que possui 16 átomos de carbono, gera 8 mols de acetil-CoA
e 26 mols de ATP.
A oxidação total de 1 mol de ácido palmítico, produzindo CO2 e H2O, permite armazenar sob a forma de ATP a seguinte
quantidade de energia, em quilocalorias:
a) 36
b) 252
c) 742
d) 1008
e) 1252
22) A varfarina é um fármaco que diminui a agregação plaquetária, e por isso é utilizada como anticoagulante,
desde que esteja presente no plasma, com uma concentração superior a 1,0 mg/L. Entretanto, concentrações
plasmáticas superiores a 4,0 mg/L podem desencadear hemorragias. As moléculas desse fármaco ficam retidas
no espaço intravascular e dissolvidas exclusivamente no plasma, que representa aproximadamente 60% do
sangue em volume. Em um medicamento, a varfarina é administrada por via intravenosa na forma de solução
aquosa, com concentração de 3,0 mg/mL. Um indivíduo adulto, com volume sanguíneo total de 5,0 L, será
submetido a um tratamento com solução injetável desse medicamento.
Qual é o máximo volume da solução do medicamento que pode ser administrado a esse indivíduo, pela via intravenosa,
de maneira que não ocorram hemorragias causadas pelo anticoagulante?
a) 1,0 mL.
b) 1,7 mL.
c) 2,7 mL.
d) 4,0 mL.
e) 6,7 mL.
23) O álcool hidratado utilizado como combustível veicular é obtido por meio da destilação fracionada de soluções aquosas
geradas a partir da fermentação de biomassa. Durante a destilação, o teor de etanol da mistura é aumentado, até o
limite de 96% em massa. Considere que, em uma usina de produção de etanol, 800 kg de uma mistura etanol/água
com concentração 20% em massa de etanol foram destilados, sendo obtidos 100 kg de álcool hidratado 96% em
massa de etanol. A partir desses dados, é correto concluir que a destilação em questão gerou um resíduo com uma
concentração de etanol em massa
a) de 0%.
b) de 8,0%.
c) entre 8,4% e 8,6%.
d) entre 9,0% e 9,2%.
e) entre 13% e 14%.
24) Na química orgânica e bioquímica, os ésteres constituem o grupo funcional (R´-COOR"), que consiste em um radical
orgânico unido ao resíduo de qualquer ácido oxigenado, orgânico ou inorgânico.
A nomenclatura I.U.P.A.C. para o éster representado abaixo é dado por:
O
a) pentóxido de benzila
b) fenolato de o-toluila
O
c) pentanoato de benzila
d) butirato de benzila
e) pentanoato de fenila
25) O gênero Plocamium (Rhodophyta) compreende mais de 40 espécies de algas marinhas, que são amplamente
distribuídas em todos os oceanos. A investigação química dessas algas tem sido comentada em artigos científicos,
resultando no isolamento de um número considerável de substâncias orgânicas halogenadas. A figura a seguir
representa uma das substâncias isoladas da alga citada.
DADOS: C – 12; H – 1; Br – 80; O – 16
Analisando a estrutura da substância, na figura acima, conclui-se que a massa molecular e as funções orgânicas presentes
na substância são, respectivamente,
a) 240 u – ácido carboxílico, cetona.
b) 310 u – aldeído, haleto.
c) 311 u – haleto, fenol.
d) 316 u – éster, haleto.
e) 320 u – éter, álcool.
.9.
26) No esquema abaixo, estão representadas as duas etapas finais do processo fermentativo em células musculares quando
submetidas a condições de baixa disponibilidade de oxigênio.
O grupo funcional encontrado nos três compostos que participam das etapas representadas é:
a) fosfato
b) hidroxila
c) carbonila
d) carboxilato
e) aldoxila
27) Os pesticidas modernos são divididos em várias classes, entre as quais se destacam os organofosforados, materiais
que apresentam efeito tóxico agudo para os seres humanos. Esses pesticidas contêm um átomo central de fósforo ao
qual estão ligados outros átomos ou grupo de átomos como oxigênio, enxofre, grupos metoxi ou etoxi, ou um radical
orgânico de cadeia longa. Os organofosforados são divididos em três subclasses: Tipo A, na qual o enxofre não se
incorpora na molécula; Tipo B, na qual o oxigênio, que faz dupla ligação com fósforo, é substituído pelo enxofre; e
Tipo C, no qual dois oxigênios são substituídos por enxofre.
BAIRD, C. Química Ambiental. Bookman, 2005.
Um exemplo de pesticida organofosforado Tipo B, que apresenta grupo etoxi em sua fórmula estrutural, está representado em:
a)
d)
b)
c)
e)
28) A curcumina, substância encontrada no pó-amarelo-alaranjado extraído da raiz da cúrcuma ou açafrão-da-índia
(Curcuma longa), aparentemente, pode ajudar a combater vários tipos de câncer, o mal de Alzheimer e até mesmo
retardar o envelhecimento. Usada há quatro milênios por algumas culturas orientais, apenas nos últimos anos passou
a ser investigada pela ciência ocidental.
Na estrutura da curcumina, identificam-se grupos característicos das funções:
a) éter e álcool.
b) éter e fenol.
c) éster e fenol.
d) aldeído e enol.
e) aldeído e éster.
.10.
29) Ao serem descobertos e identificados, muitos compostos orgânicos isolados de vegetais receberam nomes em função
da espécie em que foram encontrados. Em alguns casos, esse “batismo” do novo composto levou a nomes peculiares,
como, por exemplo, os casos do megaphone e do clitoriacetal, que estão presentes nas raízes da Aniba megaphylla
e da Clitoria macrophylla, respectivamente.
Observe a estrutura dos dois compostos referidos.
As funções orgânicas comuns às estruturas do megaphone e
do clitoriacetal são
a) ácido carboxílico, éter e fenol.
b) álcool, cetona e éster.
c) álcool, éster e fenol.
d) álcool, cetona e éter.
e) cetona, éter e fenol.
30) Na química orgânica, ácidos carboxílicos são ácidos orgânicos caracterizados pela presença do grupo carboxila
(-COOH). Reagem com bases inorgânicas do tipo hidróxido de sódio para formar sais de ácidos orgânicos.
O
O
Substituindo-se apenas o radical fenil da molécula representada acima por um átomo de sódio, temos a formação do:
a) ácido valérico, ácido carboxílico.
d) ácido butírico, sal de ácido.
b) 2-benzil-butirato de sódio, sal de ácido.
c) valerato de sódio, éster.
e) 2-etil-3-fenil propanoato de sódio, sal de ácido.
31) TEXTO I
NOSSA COMIDA ESTÁ DOENTE?
A culpa não é só da fast-food: nem mesmo os orgânicos estão 100% livres dos problemas encontrados nos
produtos que chegam à mesa.
Que o peixe morre pela boca todo o mundo sabe. O que novos estudos mostram é que agora ele mata também.
Considerados ingredientes fundamentais na alimentação balanceada, os frutos do mar podem conter substâncias que, em
vez da longevidade prometida pela dieta mediterrânea, podem acelerar o fim. E os peixes não estão sozinhos. Dependendo
da preparação, um tomate tem poder deletério similar ao da fast-food. Carne vermelha, frutas, verduras e até o pãozinho
nosso de cada dia compõem o cardápio que alimentará as doenças que, em 2020, vão matar mais do que o consumo de
drogas. Assim, fica a pergunta: o que comer? A resposta não é simples.
Os “vilões” culinários vão desde os mais óbvios, como a comida industrializada, aos mais, digamos, inocentes.
Estudos ligam o consumo de carne vermelha ao câncer. Procurar refúgio na carne branca? Pode ser, mas e a gripe
aviária? Então o negócio é correr para os vegetais. Ah, tá, esqueceu os agrotóxicos?
TEXTO II
DE OLHO NO RÓTULO
Valores diários recomendados (VD)
Valor energético – 2000 kcal/8400 kJ
Carboidratos – 300 g
Proteínas – 75 g
Gorduras totais – 55 g
Gorduras saturadas – 22 g
Fibra alimentar – 25 g
Sódio – 2400 mg
Não há valor diário para gorduras trans.
Elma Chips Sensações – Porção de 25 g (uma xícara e meia)
Quantidade por porção
Valor energético 133 kcal
Carboidratos 13 g
Proteínas 1,4 g
Gorduras totais 8,3 g
Gorduras saturadas 4,2 g
Gorduras trans 0 g
Fibra alimentar 0,8 g
Sódio 201 mg
COLAVITTI, Fernanda. Nossa comida está doente? “Galileu”. São Paulo, jan. 2007, p. 39-47. [Adaptado].
.11.
Ao estabelecer relações entre o quadro dos valores diários recomendados e o das informações nutricionais contidas
no rótulo de Elma Chips Sensações, é CORRETO afirmar:
a) Uma porção de 25 g de Elma Chips Sensações vai fornecer 6% da fibra alimentar necessária para uma dieta de
2000 kcal diárias.
b) A quantidade de energia pode ser expressa tanto em Joules quanto em calorias, sendo que cada caloria equivale
a 4,2 Joules.
c) Se uma porção de 25 g de Elma Chips Sensações possui 133 kcal, o valor em kJ será de aproximadamente 460.
d) Elma Chips Sensações é uma excelente fonte de proteínas em relação aos valores diários recomendados.
e) Elma Chips Sensações é muito rica em carboidratos, sendo assim ideal para indivíduos que vão praticar atividade
física.
32) As células especializadas dos animais superiores estão organizadas, ao nível microscópico, em conjuntos cooperativos
denominados tecidos; por sua vez, diferentes variedades de tecidos combinam-se formando unidades funcionais maiores
denominadas órgãos. Sobre os tecidos é correto afirmar que:
a) As glândulas e a epiderme são variedades de tecido epitelial.
b) As expressões fisionômicas são causadas por contrações dos músculos lisos.
c) Os neurônios, células especializadas do tecido nervoso, apresentam prolongamentos que os tornam aptos à sua
função de contração muscular.
d) O tecido ósseo é o único dos tecidos animais que não é constituído por células vivas, mas sim por restos celulares
e material mineralizado.
e) O conceito de “tecido”, além de outras características, exige que as células estejam justapostas e bem unidas.
33)MOVIMENTO
Entre os numerosos erros que afetam as medidas no campo do esporte, aquele que é mais frequentemente
cometido e que, no entanto, poderia ser mais facilmente corrigido, está relacionado com a variação da aceleração da
gravidade.
Sabe-se que o alcance de um arremesso, ou de um salto à distância, é inversamente proporcional ao valor
de g, que varia de um local para o outro da Terra, dependendo da latitude e da altitude do local. Então, um atleta que
arremessou um dardo, por exemplo, em uma cidade onde o valor de g é relativamente pequeno (grandes altitudes e
pequenas latitudes) será beneficiado.
Para dar uma ideia da importância destas considerações, o professor americano P. Kirkpatrick, em um artigo
bastante divulgado, mostra que um arremesso cujo alcance seja de 16,75 m em Boston constituía, na realidade, melhor
resultado do que um alcance de 16,78 m na Cidade do México. Isto em virtude de ser o valor da aceleração da gravidade, na Cidade do México, menor do que em Boston.
As correções que poderiam ser facilmente feitas para evitar discrepâncias desta natureza não são sequer
mencionadas nos regulamentos das Olimpíadas.
(Antônio Máximo e Beatriz Alvarenga. “Curso de Física”. v. 1. S. Paulo: Scipione, 1997. p. 148)
O arremesso de dardo exige do atleta contração muscular. Isso ocorre devido ao
a) deslocamento da fosfocreatina para fora das miofibrilas
b) encurtamento das fibras de mioglobina, com gasto de ATP.
c) movimento dos sarcômeros sobre os filamentos de miosina.
d) deslizamento dos filamentos de actina sobre os de miosina.
e) estímulo da linha Z com produção de ATP e acetilcolina.
34) “A maior parte dos nutrientes encontrados nos alimentos apresentam-se na forma de grandes moléculas que não podem
ser absorvidas pelo intestino, devido ao seu tamanho ou pelo fato de não serem solúveis. O sistema digestório humano
é responsável por reduzir estas moléculas em unidades que são prontamente absorvidas. Os mecanismos absortivos
e de transporte são cruciais para a liberação de produtos de digestão para as unidades celulares. Mesmo na presença
de uma dieta adequada, os desarranjos deste sistema podem resultar em desnutrição.”
(Adaptado de: MAHAM, L.K.; ESCOTT-STUMP, S. “Alimentos, nutrição e dietoterapia”. 9. ed. São Paulo: Roca.)
Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema, assinale a alternativa correta.
a) A água, os dissacarídeos e os polissacarídeos são absorvidos na sua forma original, ao passo que os monossacarídeos, vitaminas e minerais precisam ser degradados para serem absorvidos.
b) A absorção é um processo simples, no qual os nutrientes passam através das células mucosas para dentro da
corrente sanguínea pelo processo de transporte ativo.
c) A celulose, hemicelulose, pectinas e outras formas de fibras são parcialmente digeridas pelos humanos através da
ação das amilases salivar e pancreática, pois as mesmas degradam as paredes celulares.
d) A enzima ptialina hidroliza o amido e os ácidos graxos em dextrinas e maltoses. Esta reação se dá no estômago
quando em contato com o ácido clorídrico, pois a hidrolização dessas substâncias se dá em meio de pH baixo.
e) O contato do quimo com a mucosa intestinal estimula a liberação de enteroquinase, uma enzima que transforma o
tripsinogênio pancreático inativo em tripsina ativa, a qual tem por função ativar outras enzimas proteolíticas.
.12.
35) O processo de digestão nos humanos é composto por duas fases: uma mecânica, na qual a correta mastigação é
essencial, e outra enzimática, controlada por hormônios da digestão. Sobre estes hormônios, analise as afirmações
a seguir e marque a alternativa correta.
a) As gorduras parcialmente digeridas, presentes no quimo, estimulam as células do duodeno a liberarem o hormônio
secretina, que provoca a eliminação da bile pela vesícula biliar.
b) A acidez do quimo, que chega ao duodeno, estimula certas células da parede intestinal a liberar, especialmente, o
hormônio colecistoquinina, que agirá no pâncreas, estimulando-o a liberar, principalmente, bicarbonato de sódio.
c) A secreção do suco gástrico é estimulada por impulsos nervosos e pelo hormônio gastrina, produzido no estômago.
d) A digestão de proteínas inicia-se no estômago e completa-se no duodeno por ação de três proteases secretadas
pelo pâncreas: enteroquinase, pepsina e procarboxipeptidase.
e) A maior parte da digestão do amido ocorre na boca por ação da ptialina.
36) Observe a figura ao lado:
Com base na ilustração e nos conhecimentos sobre o tema, analise as afirmativas a seguir:
I) O Ciclo de Krebs é o último evento das várias reações que ocorrem numa via
comum de produção de moléculas fornecedoras de energia, onde a oxidação
dos grupos fosfatos libera a energia armazenada nas ligações acetila.
II) As mitocôndrias podem ser encontradas, por exemplo, no epitélio ciliado, onde
se acumulam perto dos cílios; nos espermatozoides, ao redor da porção inicial
do flagelo, onde tem início a movimentação ciliar; e nas células musculares
estriadas, entre os feixes de miofibrilas.
III) As mitocôndrias estão presentes em um tecido adiposo específico, o qual se
constitui como fonte de calor importante em animais que hibernam, em animais
adaptados ao frio e em alguns animais recém-nascidos, incluindo humanos.
IV) Uma peculiaridade do DNA mitocondrial é sua origem paterna, porque se origina das
mitocôndrias encontradas nos espermatozoides, sem participação das mitocôndrias
do óvulo, pois o sexo é definido geneticamente pelos cromossomos sexuais do pai.
Assinale a alternativa que contém todas as afirmativas corretas.
a) I e II.
d) I, II e IV.
b) II e III.
c) III e IV.
e) I, III e IV.
37) “... os punhos e os pulsos cortados e o resto do meu corpo inteiro/ há flores cobrindo o telhado e embaixo do meu
travesseiro/ há flores por todos os lados/ há flores em tudo que vejo/ a dor vai curar estas lástimas o soro tem gosto de
lágrimas/ as flores têm cheiro de morte/ a dor vai fechar esses cortes/ flores, flores, as flores de plástico não morrem...”
(Trecho da letra da música “Flores”, dos integrantes do grupo “Titãs” Charles Gavin, Tony Bellotto, Paulo Miklos e Sérgio Britto).
Analisando histologicamente alguns trechos, é correto afirmar:
a) Quando ocorre um corte profundo na pele, os vasos sanguíneos são lesados e isso ocasiona o extravasamento do
plasma, juntamente com células de sangue.
b) É esperado que após a coagulação do sangue na área da lesão ocorrida (“os punhos e os pulsos cortados”)
concentre-se aí grande número de neurônios.
c) Se uma cartilagem hialina for lesada em um indivíduo adulto, a sua regeneração ocorre facilmente, já que ela é um
tecido ricamente vascularizado.
d) O músculo estriado esquelético é um tipo especializado de tecido conjuntivo.
e) O tecido ósseo é muito resistente, sem plasticidade e com pouca irrigação sanguínea.
38) A figura ao lado ilustra o processo de transmissão do impulso nervoso.
Sobre esse processo, é CORRETO afirmar que:
a) nos neurônios, células especializadas na recepção e transmissão do impulso
nervoso, não ocorre produção de proteínas e ATP.
b) a bomba de sódio e potássio é responsável pelo transporte desses íons (sódio
e potássio) a favor do gradiente de concentração.
c) o potencial de repouso da membrana é restaurado quando a entrada de sódio
é maior do que a saída de potássio.
d) a chegada do impulso nervoso no terminal axônico promove a liberação de
neurotransmissores.
e) as regiões 1, 2 e 3 mostram que a membrana plasmática do axônio está,
respectivamente, despolarizada, polarizada e redespolarizada.
.13.
39) O menor tamanduá do mundo é solitário e tem hábitos noturnos, passa o dia repousando, geralmente em um emaranhado de cipós, com o corpo curvado de tal maneira que forma uma bola. Quando em atividade, se locomove
vagarosamente e emite som semelhante a um assobio. A cada gestação, gera um único filhote. A cria é deixada em
uma árvore à noite e é amamentada pela mãe até que tenha idade para procurar alimento. As fêmeas adultas têm
territórios grandes e o território de um macho inclui o de várias fêmeas, o que significa que ele tem sempre diversas
pretendentes à disposição para namorar!
Ciência Hoje das Crianças, ano 19, n.º 174, nov. 2006 (adaptado).
Essa descrição sobre o tamanduá diz respeito ao seu
a) hábitat.
d) nicho ecológico.
b) biótopo.
c) nível trópico.
e) potencial biótico.
40) Segundo dados do Balanço Energético Nacional de 2008, do Ministério das Minas e Energia, a matriz energética
brasileira é composta por hidrelétrica (80%), termelétrica (19,9%) e eólica (0,1%). Nas termelétricas, esse percentual
é dividido conforme o combustível usado, sendo: gás natural (6,6%), biomassa (5,3%), derivados de petróleo (3,3%),
energia nuclear (3,1%) e carvão mineral (1,6%). Com a geração de eletricidade da biomassa, pode-se considerar
que ocorre uma compensação do carbono liberado na queima do material vegetal pela absorção desse elemento no
crescimento das plantas. Entretanto, estudos indicam que as emissões de metano (CH4) das hidrelétricas podem ser
comparáveis às emissões de CO2 das termelétricas.
MORET, A. S.; FERREIRA, I. A. As hidrelétricas do Rio Madeira e os impactos socioambientais da eletrificação no Brasil.
Revista Ciência Hoje. V. 45, n° 265, 2009 (adaptado).
No Brasil, em termos do impacto das fontes de energia no crescimento do efeito estufa, quanto à emissão de gases,
as hidrelétricas seriam consideradas como uma fonte
a) limpa de energia, contribuindo para minimizar os efeitos deste fenômeno.
b) eficaz de energia, tornando-se o percentual de oferta e os benefícios verificados.
c) limpa de energia, não afetando ou alterando os níveis dos gases do efeito estufa.
d) poluidora, colaborando com níveis altos de gases de efeito estufa em função de seu potencial de oferta.
e) alternativa, tomando-se por referência a grande emissão de gases de efeito estufa das demais fontes geradoras.
41) Os personagens da figura estão representando uma situação hipotética de cadeia alimentar.
Suponha que, em cena anterior à apresentada, o homem tenha se alimentado de frutas e grãos que conseguiu coletar.
Na hipótese de, nas próximas cenas, o tigre ser bem-sucedido e, posteriormente, servir de alimento aos abutres, tigre
e abutres ocuparão, respectivamente, os níveis tróficos de
a) produtor e consumidor primário.
d) consumidor terciário e produtor.
b) consumidor primário e consumidor secundário.
c) consumidor secundário e consumidor terciário.
e) consumidor secundário e consumidor primário.
42) O controle biológico, técnica empregada no combate a espécies que causam danos e prejuízos aos seres humanos,
é utilizado no combate à lagarta que se alimenta de folhas de algodoeiro. Algumas espécies de borboleta depositam
seus ovos nessa cultura. A microvespa Trichogrammasp. introduz seus ovos nos ovos de outros insetos, incluindo
os das borboletas em questão. Os embriões da vespa se alimentam do conteúdo desses ovos e impedem que as
larvas de borboleta se desenvolvam. Assim, é possível reduzir a densidade populacional das borboletas até níveis que
não prejudiquem a cultura. A técnica de controle biológico realizado pela microvespa Trichogrammasp. consiste na
a) introdução de um parasita no ambiente da espécie que se deseja combater.
b) introdução de um gene letal nas borboletas para diminuir o número de indivíduos.
c) competição entre a borboleta e a microvespa para a obtenção de recursos.
d) modificação do ambiente para selecionar indivíduos melhor adaptados.
e) aplicação de inseticidas a fim de diminuir o número de indivíduos que se deseja combater.
.14.
43)
De acordo com o relatório “A grande sombra da pecuária” (Livestock’sLong Shadow), feito pela Organização das
Nações Unidas para a Agricultura e a Alimentação, o gado é responsável por cerca de 18% do aquecimento global,
uma contribuição maior que a do setor de transportes.
Disponível em: www.conpet.gov.br. Acesso em: 22 jun. 2010.
A criação de gado em larga escala contribui para o aquecimento global por meio da emissão de
a) metano durante o processo de digestão.
d) óxido nitroso durante o processo respiratório.
b) óxido nitroso durante o processo de ruminação.
c) clorofluorcarbono durante o transporte de carne.
e) dióxido de enxofre durante o consumo de pastagens.
44) Os esgotos domésticos constituem grande ameaça aos ecossistemas de lagos ou represas, pois deles decorrem
graves desequilíbrios ambientais. Considere o gráfico abaixo, no qual no intervalo de tempo entre t1 e t3, observou-se
a estabilidade em ecossistema de lago, modificado a partir de t3 pelo maior despejo de esgoto.
Assinale a interpretação que está de acordo com o gráfico.
a) Entre t3 e t6, a competição pelo oxigênio leva à multiplicação de peixes, bactérias e outros produtores.
b) A partir de t3, a decomposição do esgoto é impossibilitada pela diminuição do oxigênio disponível.
c) A partir de t6, a mortandade de peixes decorre da diminuição da população de produtores.
d) A partir de t3, a produção primária aumenta devido à diminuição dos consumidores.
e) A mortandade de peixes, a partir de t6, é devida à insuficiência de oxigênio na água.
45) Os vagalumes machos e fêmeas emitem sinais luminosos para se atraírem para o acasalamento. O macho reconhece a
fêmea de sua espécie e, atraído por ela, vai ao seu encontro. Porém, existe um tipo de vagalume, o Photuris, cuja fêmea
engana e atrai os machos de outro tipo, o Photinusfingindo ser desse gênero. Quando o macho Photinusse aproxima
da fêmea Photuris, muito maior que ele, é atacado e devorado por ela.
BERTOLDI, O. G.; VASCONCELLOS, J. R. Ciência & sociedade: a aventura da vida, a aventura da tecnologia. São Paulo: Scipione, 2000 (adaptado).
A relação descrita no texto, entre a fêmea do gênero Photurise o macho do gênero Photinus, é um exemplo de
a) comensalismo.
d) inquilinismo
b) predatismo.
c) cooperação.
e) mutualismo.
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
46) Leia o trecho do artigo de Demétrio Magnoli.
As etnias hutus e tutsis foram inventadas pelo poder colonial europeu, que encontrou uma sociedade organizada em
torno de um rei de caráter sagrado, cuja autoridade se baseava numa aristocracia de proprietários de rebanhos (os
tutsis) que subordinava a massa de camponeses (os hutus). Toda sociedade ligava-se por laços de dependência pessoal, que asseguravam certa coesão. Tudo começou com o censo, que registrou as duas “etnias”. Em 1926, o governo
colonial emitiu documentos de identidade com rótulos “tutsi” e “hutu”. Manuais vulgares repetem, até hoje, narrativas
históricas que opõem as etnias, usando, para tanto, razões científicas.
MAGNOLI, D. O país das cotas e do genocídio. “Folha de S. Paulo”, 19 ago. 2005. Ilustrada. [Adaptado].
.15.
O autor discute a relação entre os dois grupos envolvidos no conflito ocorrido em 1994, em Ruanda. Sobre a emergência
desse conflito contemporâneo, pode-se afirmar que
a) o desacordo era anterior ao colonialismo, pois historicamente tutsis e hutus disputavam a posse da terra.
b) a distinção entre tutsis e hutus reforçou a oposição ao domínio colonial europeu.
c) o discurso histórico desqualificou a sacralidade da figura real, induzindo os grupos à rivalidade.
d) a exploração dos proprietários de rebanhos sobre os camponeses definia as relações étnicas.
e) as identificações étnicas, patrocinadas por ação governamental, fermentaram o conflito e o massacre.
47) "Quando os britânicos chegaram pela primeira vez, Bengala era um dos lugares mais ricos do mundo. Os primeiros mercadores britânicos descreveram-na como um paraíso. [...] Lá havia ricas áreas agrícolas, que produziram um algodão de
rara qualidade, e também uma indústria avançada para os padrões da época. Para se ter uma ideia, uma firma indiana
construiu, durante as guerras napoleônicas, uma das naus para um almirante inglês. [...] Segundo [Adam] Smith, os ingleses
destruíram primeiro a economia agrícola, depois transformaram a carência em fome coletiva. Uma maneira de fazer isso
foi transformar terras agrícolas em áreas para a produção de papoulas (já que o ópio era a única coisa que a Grã-Bretanha
podia vender à China). Houve então fome em massa em Bengala. [...] A partir do século XVIII, a Grã-Bretanha impôs duras
leis tarifárias para impedir que os produtos industrializados indianos competissem com a produção têxtil dos ingleses. Eles
tiveram de enfraquecer e destruir as indústrias têxteis indianas, pois a Índia tinha uma relativa vantagem - utilizava um algodão de
melhor qualidade, e um sistema industrial, em muitos aspectos, comparável ou superior ao britânico.”
Fonte: CHOMSKY, N. “A minoria próspera e a multidão inquieta”. Tradução de Mary Grace Figheira Perpétuo. Brasília: UNB, 1999, p. 84-85.
Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema, assinale a afirmativa correta:
a) A política comercial britânica refletia as ideias do liberalismo neocolonial. Postulavam e realizavam, assim, a total
liberdade de produção e comercialização entre metrópoles e colônias.
b) A Grã-Bretanha não abriu os mercados da China com o ópio das papoulas, pois a corte inglesa pressupunha o
exercício da ciência e da preservação da conduta humana na constituição básica da civilização e dos direitos frente
aos povos de outros continentes.
c) A acumulação primitiva de capital advinda da abertura das terras públicas, como exemplo de liberdade de competição entre os camponeses, para o desenvolvimento da economia agrária, foi um dos fatores principais para a
Revolução Industrial.
d) A indústria têxtil inglesa e a Companhia de Navegação das Índias Orientais estabeleceram um ramo comercial e fabril
articulado ao poder monárquico, impondo uma legislação de tarifas aduaneiras às outras metrópoles, impedindo-as
de terem uma economia agrícola.
e) O processo histórico de constituição do capitalismo britânico representou, para as suas colônias na Ásia, uma
destruição dos sistemas econômicos autóctones.
48) "Cessara de ser um espaço em branco ou um delicioso mistério - um retalho sobre o qual um garoto podia sonhar
sonhos de glória. Tornara-se um lugar tenebroso.”
Joseph Conrad. “O coração das trevas”. Porto Alegre: LPM, 1997, p.13.
A observação anterior, feita por um personagem do romance de Conrad, de 1902, refere-se à colonização da África por
países europeus durante o século XIX. Considerando a experiência histórica dessa colonização, pode-se dizer que as
expressões “espaço em branco ou um delicioso mistério” e “um lugar tenebroso” podem se referir, respectivamente, à
a) necessidade de encontrar novas rotas de navegação e à crença de que havia um abismo no mar.
b) disposição de buscar novas aventuras e às inúmeras doenças, inclusive a AIDS, encontradas na África.
c) transformação da África numa zona de influência ocidental e à ausência de recursos minerais no continente.
d) vontade de dominar novos territórios e às ações brutais que envolveram as investidas europeias.
e) perspectiva de ampliar as relações diplomáticas e aos problemas climáticos enfrentados pelos europeus.
49) No início do século XIX, o naturalista alemão Carl Von Martius esteve no Brasil em missão científica para fazer observações sobre a flora e a fauna nativas e sobre a sociedade indígena. Referindo-se ao indígena, ele afirmou:
"Permanecendo em grau inferior da humanidade, moralmente, ainda na infância, a civilização não o altera, nenhum
exemplo o excita e nada o impulsiona para um nobre desenvolvimento progressivo (...). Esse estranho e inexplicável
estado do indígena americano, até o presente, tem feito fracassarem todas as tentativas para conciliá-lo inteiramente
com a Europa vencedora e torná-lo um cidadão satisfeito e feliz."
Carl Von Martius. "O estado do direito entre os autóctones do Brasil". Belo Horizonte/São Paulo: Itatiaia/EDUSP, 1982.
Com base nessa descrição, conclui-se que o naturalista Von Martius
a) apoiava a independência do Novo Mundo, acreditando que os índios, diferentemente do que fazia a missão europeia,
respeitavam a flora e a fauna do país.
b) discriminava preconceituosamente as populações originárias da América e advogava o extermínio dos índios.
c) defendia uma posição progressista para o século XIX: a de tornar o indígena cidadão satisfeito e feliz.
d) procurava impedir o processo de aculturação, ao descrever cientificamente a cultura das populações originárias
da América.
e) desvalorizava os patrimônios étnicos e culturais das sociedades indígenas e reforçava a missão "civilizadora
europeia", típica do século XIX.
.16.
50) "É difícil acreditar na guerra terrível, mas silenciosa, que os seres orgânicos travam em meio aos bosques serenos e
campos risonhos".
("C. Darwin, anotação no Diário de 1839".)
Na segunda metade do século XIX, a doutrina sobre a seleção natural das espécies, elaborada pelo naturalista inglês
Charles Darwin, foi transferida para as relações humanas, numa situação histórica marcada
a) pela concórdia universal entre povos de diferentes continentes.
b) pela noção de domínio, supremacia e hierarquia racial.
c) pelos tratados favoráveis aos povos colonizados.
d) pelas concepções de unificação europeia e de paz armada.
e) pela fundação de instituições destinadas a promover a paz.
51) "(...) quando a Inglaterra fez empréstimos à Argentina para a construção de ferrovias, a maioria dos trilhos, material rolante, etc. foi comprada à Inglaterra com lucros para os fabricantes ingleses. A exportação de capital excedente trouxe,
nesse caso, também, lucro para os industriais ingleses."
(Leo Huberman, "A História da Riqueza do Homem", Rio de Janeiro: Zahar, 1974, p.263.).
A prática indicada pelo historiador americano é típica do processo de monopolização e expansão capitalistas (imperialismo)
a partir da segunda metade do século XIX. Neste processo ocorre também
a) o aumento pela disputa de áreas coloniais afro-asiáticas que levarão à guerra potências tradicionais, como a Inglaterra,
e novas, como a Alemanha.
b) a perda de poder de burguesias tradicionais europeias, como a italiana e a alemã, e a ascensão do moderno capitalismo
inglês.
c) a recolonização de vastas áreas da América Latina, já agora dividida por Inglaterra e Estados Unidos da América.
d) a superação do capitalismo bancário, predominante na Europa desde a Era das Revoluções, pelo industrial, marcado
pelo aparecimento de milhares de empresas.
e) a descolonização de amplos territórios até então dominados pelas potências europeias na América Latina.
52) As nações imperialistas tiveram enormes lucros na expansão colonialista do século XIX, solucionando parcialmente
suas crises de mercado e de superpopulação, e propiciando a intensificação de seu desenvolvimento. Nesse processo,
acirraram-se as divergências e disputas entre as potências coloniais, estimulando o armamentismo e a formação de
blocos de países rivais, o que resultou numa conjuntura propícia à confrontação em larga escala.
Em relação ao imperialismo, assinale a alternativa CORRETA:
a) A política imperialista era justificada com base na ideia de que os europeus levavam o progresso e, consequentemente, melhores condições de vida para onde se dirigiam. Nesse sentido, o ideal de expansão da fé cristã do século
XVI foi substituído pela ideia de "missão civilizadora" do século XIX.
b) Para as regiões colonizadas, o imperialismo representou a sua desestruturação política e cultural e, ao mesmo
tempo, o desenvolvimento socioeconômico expressado na educação e industrialização.
c) A dominação imperialista era realizada de forma direta, com a ocupação dos principais cargos governamentais por
agentes metropolitanos que deveriam respeitar as tradições locais. Dessa forma, verificaram-se avanços sociais
nos países coloniais.
d) A unificação da Alemanha e da Itália favoreceu um relativo equilíbrio nas disputas imperiais, uma vez que alemães
e italianos propunham a incorporação efetiva dos nativos das colônias como cidadãos plenos.
e) De forma semelhante ao colonialismo do século XVI, o imperialismo do século XIX tinha como meta a abertura de
novos mercados consumidores através da difusão do trabalho assalariado e das práticas mercantilistas.
53)A Europa apresentou a configuração político-geográfica da Europa retratada no mapa, em consequência da (o)
a) queda do Muro de Berlim e colapso do socialismo na
União Soviética.
b) criação da Organização das Nações Unidas e início do
Plano Marshall.
c) estabelecimento do Pacto Nazi-Soviético e decadência
da Liga das Nações.
d) imposição do Tratado de Versalhes e desaparecimento
dos impérios europeus.
e) fim da Primeira Guerra Mundial e a vitória da Alemanha.
.17.
54)A imagem simboliza o fim da Primeira Guerra Mundial. Ao associar a imagem aos
acontecimentos daquele momento histórico, pode-se afirmar que
a) os conflitos prosseguiram depois da assinatura dos Tratados de Versalhes, já que a
França não concordou em ceder à Alemanha as regiões da Alsácia e Lorena.
b) não foram resolvidos os problemas que deram origem à Primeira Guerra, já que os
tratados de paz previam apenas uma trégua, com a suspensão dos conflitos bélicos.
c) na verdade não houve paz, uma vez que a Alemanha recusou-se a assinar o Tratado de
Versalhes, elaborado pela França e Inglaterra, que estabelecia o término dos conflitos.
d) os países europeus não tinham condições bélicas de prosseguir os conflitos, motivo
pelo qual pode-se explicar a rendição de todos os países envolvidos na guerra.
e) apesar da paz estabelecida, a guerra afetou profundamente a economia dos países
europeus, que tiveram que arcar com prejuízos imensos, mesmo os países vitoriosos.
55) “O clima internacional na Europa era carregado de antagonismos que se expressavam na formação de alianças secretas e de sistemas de alianças, tornando a ameaça de uma guerra inevitável. O desenvolvimento desigual dos países
capitalistas, a partir do século XIX, levara países que chegaram tarde à competição internacional, como a Alemanha, a
reivindicarem uma redivisão do território econômico mundial. Cada vez mais aumentou a rivalidade pela luta por mercados
consumidores de produtos industriais, pela aquisição de matérias-primas fundamentais e por áreas de investimento.”
AQUINO, Rubim Leão de et al. “História das sociedades: da Moderna à Contemporânea”. Rio de Janeiro: Record, 2000.
No sistema de alianças, às vésperas da I Guerra Mundial, estavam a Tríplice Aliança e a Tríplice Entente, compostas,
respectivamente, pelos seguintes Estados-nações:
a) Alemanha, Áustria-Hungria e Rússia e, na defesa de interesses antagônicos, Inglaterra, Itália e França.
b) Alemanha, Áustria-Hungria e Itália e, na defesa de interesses antagônicos, Inglaterra, França e Rússia.
c) Alemanha, Rússia e Itália e, na defesa de interesses antagônicos, Inglaterra, Áustria-Hungria e França.
d) Alemanha, Áustria-Hungria e Inglaterra e, na defesa de interesses antagônicos, Itália, França e Rússia.
e) Alemanha, França e Rússia e, na defesa de interesses antagônicos, Inglaterra, Itália e Áustria-Hungria.
56) Leia o trecho a seguir:
"O povo estava farto da guerra e havia perdido toda a confiança no czar. (...) O próprio czar fora para o Quartel General
para proteger-se; e quando tentou voltar para Petrogrado os trabalhadores ferroviários detiveram seu trem. Todo o mecanismo da monarquia havia parado; o czar (...) havia tentado dissolver a Quarta Duma, tal como fizera com as anteriores,
mas desta vez os parlamentares se recusaram a se dispersar, e formaram um Comitê Provisório, que nomeou o Governo
Provisório."
(Wilson, Edmund. Rumo à Estação Finlândia. SP: Companhia das Letras, 1987).
Sobre as circunstâncias em que se desenvolveram os fatos descritos acima, é correto afirmar que
a) a derrubada da monarquia, em março de 1917, na Rússia, foi conduzida pelos bolcheviques - parlamentares que
controlaram o poder na Duma, durante todo o Governo Provisório.
b) a precipitação do processo revolucionário russo foi produzida pela manutenção desse país na Primeira Guerra
Mundial, o que resultou em 4 milhões de baixas, aproximadamente.
c) os sovietes - comitês locais de trabalhadores – funcionaram, desde sua criação em 1906, sob liderança dos bolcheviques, que buscavam espaço de atuação no governo czarista.
d) as movimentações sociais que resultaram na queda da monarquia russa, em 1905, tornaram-se conhecidas como
"Ensaio Geral", já que funcionaram como antecâmara da revolução socialista.
e) o deputado Kerensky representou, no governo provisório, em 1917, as posições mencheviques que, com a palavra
de ordem "Todo Poder aos Sovietes", reivindicavam maior participação popular.
57) Leia o texto a seguir.
Em 1921, o problema nacional central era o da recuperação econômica - o índice de desespero do país é eloquente: naquele
ano, 36 milhões de pessoas não tinham o que comer. Nas novas e ruinosas condições da paz, o "comunismo de guerra"
revelava-se insuficiente: era preciso estimular mais efetivamente os mecanismos econômicos da sociedade. Assim, ainda
em 1921, no X Congresso do Partido, Lenin propõe um plano econômico de emergência: a Nova Política Econômica.
NETO, J. P. "O que é Stalinismo". São Paulo: Brasiliense, 1981.
Sobre a chamada Nova Política Econômica é correto afirmar que
a) ela reintroduziu práticas de exploração econômica anteriores à Revolução Russa de 1917 que se traduziram num
abandono temporário de todas as transformações socialistas já feitas e um retorno ao capitalismo.
b) ela consistiu na manutenção de elementos econômicos socialistas, na organização da economia (como o planejamento)
e na permissão para o estabelecimento de elementos capitalistas por meio da livre iniciativa em certos setores.
c) ela significou fundamentalmente uma reforma agrária radical que promoveu a coletivização forçada das propriedades
agrárias e a construção de fazendas coletiva, os Kolkhozes.
d) seu resultado foi catastrófico, mesmo permitindo a volta controlada de relações capitalistas na economia, já que
ela ampliou ainda mais o nível de desemprego e produziu fome em grande escala.
e) ela significou, com a abertura para o capitalismo, um aumento substancial da produção industrial, mas, ao mesmo tempo,
por ter retirado todos os incentivos anteriormente concedidos à produção agrícola, foi a razão da ruína do campo.
.18.
58) O depoimento a seguir, escrito por uma pesquisadora polonesa em 1985, relembra momentos de sua adolescência
entre judeus em Varsóvia. Trecho 1: anos finais da década de 1930; trecho 2: meados da década de 1940.
TRECHO 1
"Àquela época, era difícil para qualquer um ingressar na escola de medicina da Universidade de Varsóvia – para
uma moça ou um rapaz judeu, era quase impossível. Embora as universidades polonesas não tivessem chegado a adotar
a exclusão total, havia não obstante uma clara restrição extraoficial ao número de judeus admitidos como alunos, em
especial nos cursos que preparavam profissionais liberais, como o de medicina."
TRECHO 2
"Os guardas obrigam mais e mais pessoas a entrarem, até que fica difícil respirar. Crianças gritam, homens
praguejam e blasfemam, uma pessoa fica histérica.
— Vamos botar essas três judias pra fora! – exclama de repente uma mulher. – Estaremos bem melhor sem elas.
Uma forte reprimenda faz com que ela se cale.
— Mais uma palavra – um homem mutilado diz asperamente – e quem vai ser jogada pra fora é você."
BAUMAN, Janina. "Inverno na Manhã. Uma jovem no Gueto de Varsóvia". Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2005, p. 17 e 198.
Considerando a narrativa apresentada e o contexto a que se refere, assinale a alternativa correta.
a) A perseguição nazista aos judeus não causou inicialmente muita estranheza, pois diferentes práticas antissemitas
eram comuns no dia a dia em várias partes da Europa.
b) O catolicismo e o anglicanismo eram muito difundidos na Polônia já naquela época. Fato este que justificava o forte
preconceito contra outras religiões, até mesmo antes do surgimento do nazismo.
c) O convívio entre praticantes de diferentes religiões é indesejável, sobretudo em regiões com culturas tradicionais
ou em espaços muito habitados, devido ao risco de violências.
d) Hostilidades, restrições e perseguições são sempre lembradas por escritores que viveram o holocausto, mas não
se repetem atualmente devido à grande tolerância religiosa.
e) Hitler nunca teve nenhum problema aparente com os judeus, apenas com os negros e árabes.
59) Edwin Black afirma, em "A IBM e os Judeus" (2001), que "A IBM, quase sozinha, trouxe a guerra moderna para a era
da informação (...) em termos simples, a IBM organizou os organizadores da guerra de Hitler". Os cartões perfurados
da tecnologia "hollerith", utilizados pela IBM, vasculharam registros de todos os tipos, organizando estatisticamente
todos os dados com o intuito de isolar o judaísmo na Alemanha e nos territórios ocupados.
Com base nessas informações e em seus conhecimentos sobre a Europa nazista, É CORRETO afirmar que:
a) a perseguição nazista voltava-se para a necessidade de excluir os não-arianos da economia capitalista.
b) a ideologia que amparava o extermínio estava carregada de misticismo negando os princípios do cientificismo em
alta na época.
c) a forma de extermínio empreendida pelos nazistas tinha características de uma organização industrial com análises,
metas e produtividade.
d) a identificação do judeu apoiava-se nos censos, que se baseavam na declaração do próprio entrevistado sobre
sua religião.
e) a perseguição de judeus realizada pelos alemães ficou restrita no território alemão.
60)Os cartazes utilizados durante a Guerra Civil Espanhola (1936-1939) buscaram mobilizar a população a favor da República. A respeito desse conflito, é correto afirmar:
a) O apoio de Hitler (Alemanha) e Mussolini (Itália) foi decisivo
para derrotar a Monarquia e Instalar novamente a República, regime político que se mantém até hoje na Espanha.
b) As tropas de Franco esbarraram na força da Igreja Católica espanhola, que detinha controle sobre a educação
e possuía muitas riquezas, sendo proprietária de grande
parcela de terras.
c) A Igreja Católica e o exército foram as duas instituições
que eram sustentação ao movimento republicano e defenderam reformas como a agrária e o estabelecimento
de um ensino laico.
d) O discurso nacionalista e anticomunista, bem como a
defesa de um Estado autoritário, correspondem às forças
políticas vitoriosas em 1939 sob a liderança de Franco e
se inserem no contexto de crise do capitalismo liberal após 1929.
e) Voluntários de diversos países, inclusive do Brasil, sem o aval da Internacional Comunista, Formaram as Brigadas
Internacionais em apoio à luta fascista e nacionalista.
.19.
61) Em 1923, o Partido Nacional-Socialista dos Trabalhadores Alemães realizou uma fracassada tentativa de tomar o
poder na Alemanha, sendo que Adolf Hitler, seu líder, foi condenado a cinco anos de prisão, cumprindo, porém,
apenas oito meses. Durante esse tempo, escreveu a primeira parte do “Mein Kampf” (Minha Luta), obra que contém
o ideário nazista. Dentre as principais ideias contidas na obra, é correto afirmar que:
a) a raça ariana, sendo uma raça superior, deveria, além de manter sua pureza, comandar o mundo.
b) o movimento trabalhista alemão deveria ser deixado completamente livre da influência do Estado.
c) a nação alemã deveria respeitar as condições do Tratado de Versalhes, que impunha condições justas ao país.
d) o ideal marxista deveria ser o grande inspirador da sociedade controlada pelos nazistas.
e) o Estado, sendo um instrumento de defesa dos interesses da sociedade, deveria zelar pelo bem-estar social e pelos
princípios democráticos do país.
62) O filme “A queda – Os últimos dias de Hitler”, exibido nos cinemas faz alguns anos, causou polêmica pois, segundo
alguns críticos, “humaniza a figura de Hitler”. A principal preocupação desses críticos era que o público do filme, ao
ver Hitler em cenas do quotidiano doméstico, simpatizasse com sua figura e passasse a ver o nazismo de forma mais
tolerante. Em resposta às críticas, o diretor do filme afirmou que sua intenção era a oposta: aumentar a discussão
sobre o período nazista, para evitar que as ideias propagadas por Hitler pudessem reaparecer na política atual. Dessa
forma, em meio à polêmica, os dois lados manifestaram intenção semelhante:
a) alertar para os riscos do totalitarismo e das ideias racistas, como as defendidas pelo nazismo e aplicadas na Alemanha nas décadas de 1930 e 1940.
b) proibir a liberdade de expressão, para que tanto o nazismo quanto outras ideologias autoritárias, como o socialismo
soviético, sejam eliminados.
c) restabelecer a liberdade de organização político-partidária no ocidente, oferecendo alternativas institucionais para
a difusão dos ideais nazistas.
d) impor os princípios enunciados no Tratado de Versalhes que impediu, em 1919, a Alemanha de produzir armas e
que foi ignorado pelos nazistas.
e) reconhecer que, independentemente de suas ideias, os líderes políticos são seres humanos e que, portanto, têm
direitos e merecem respeito.
63) Para responder à questão, analise atentamente a fotografia a seguir
(Fonte: Pazzinato, A. L.; Senise, M. H. V. “História Moderna e Contemporânea”. 2. ed. São Paulo: Ática, 1992.)
Tradução:
“World’s highest standard of living.” = “O mais alto padrão de vida do mundo”.
“There’s no way like the american way.” = “Nada melhor que o modo de vida americano”.
A fotografia acima, que se insere no contexto do início dos anos 1930, nos Estados Unidos da América, buscava captar
a contradição entre
a) o crescimento da indústria americana, no período, e o acesso da classe operária aos novos bens de consumo.
b) os conflitos sociais entre as elites urbanas brancas e as maiorias de trabalhadores rurais negros das classes populares, no Norte do EUA.
c) a ideologia do novo estilo de vida americano e a depressão econômica e o desemprego.
d) a expansão do capitalismo liberal, após 1929, e o crescimento do emprego para a classe operária nas fábricas.
e) a retração do mercado de consumo e uma economia de pleno emprego.
.20.
64)
A charge se refere a uma das crises cíclicas do Capitalismo, a queda da Bolsa de Valores de New York, em 1929. Nela
evidencia-se uma das características dessa crise, ou seja,
a) a falência dos banqueiros e o alastramento da recessão nos países do leste europeu.
b) a venda desenfreada das ações na Bolsa de Valores em New York e maciços investimentos dos E.U.A. nos países
não-alinhados.
c) as greves gerais empreendidas pelos operários, os quais lutavam pela manutenção do emprego, aumento salarial
e negociação das dívidas das fábricas.
d) o agravamento da questão social, expresso nas manifestações dos operários, dos trabalhadores sem terra e dos
desempregados do comércio, o que precipitou a crise do FMI.
e) o alastramento do desemprego e a consequente redução do poder aquisitivo do mercado consumidor norte-americano.
65) Em 1935, a Alemanha havia reiniciado a produção de armamentos e restabelecido o serviço militar obrigatório, contrariando o Tratado de Versalhes. Em 1938, anexou a Áustria; logo em seguida incorporou a região dos Sudetos, que
abrigava minorias alemãs, na Tchecoslováquia, e assinou um acordo de não-agressão e neutralidade com a União
Soviética. Estava plantada a semente da Segunda Guerra Mundial, que eclodiu em 1º de setembro de 1939, com o (a):
a) participação efetiva de tropas nazistas na Guerra Civil Espanhola, por meio da invasão de Madri.
b) invasão da Polônia por tropas nazistas e a ação da Inglaterra e da França em socorro dos seus aliados, declarando
guerra ao Terceiro Reich.
c) rompimento do Pacto Germânico-Soviético com a invasão do território russo por tropas nazistas.
d) saída dos invasores alemães do território dos Sudetos na Tchecoslováquia para invadir a Hungria.
e) tomada do “corredor polonês”, que desembocava na cidade livre de Dantzig, pelos aliados nazistas, principalmente
italianos.
66) Considere a ilustração e o texto
“Conheci todos esses sonhadores [os aeronautas], centenas dos quais deram a
vida pela nossa ideia, e jamais passou pela mente que os nossos sucessores pudessem
ser ‘mandados’ a atacar cidades indefesas, cheias de crianças, mulheres e velhos e, o
que é mais, atacar hospitais onde a abnegação e o humanitarismo dos rivais se reúnem,
sob o mesmo teto e o mesmo carinho, os feridos e os moribundos dos dois campos.”
(Trecho da carta de Santos Dumont. Adaptado. In: www.biblio.com.br/Templates/santosdumont)
Santos Dumont sofria com os efeitos nefastos da guerra. A ilustração mostra o potencial
explosivo da bomba que devastou a paisagem e dizimou grande parte da população
de duas cidades, no final da Segunda Guerra Mundial. Sobre esse fato, pode-se afirmar
que
a) os Estados Unidos lançaram bombas atômicas em Hiroshima e Nagasaki visando
a rendição do Japão.
b) os países aliados utilizaram-se das bombas atômicas para destruírem Tóquio e
Berlim visando a rendição dos nazistas.
c) a Inglaterra e a França explodiram bombas atômicas em Moscou e em Praga para conter o avanço do comunismo.
d) os Estados Unidos venceram a guerra porque ameaçaram utilizar bombas atômicas contra Tóquio e Berlim.
e) a Alemanha usou bombas atômicas contra Stalingrado e Moscou, em razão dos bombardeios aéreos que sofreu
da URSS.
.21.
67)
(BELMONTE, 1943. In: JAGUAR (org.). Caricatura dos tempos. São Paulo: Melhoramentos, 1982.)
A caricatura acima refere-se a dois momentos das relações entre a Alemanha e a URSS no entre guerras.
A alternativa que identifica esses momentos é:
a) Conferência de Munique – invasão alemã à Polônia
b) Tratado de Moscou – Política alemã de expansão para o leste
c) Política de Apaziguamento – Pacto tripartite entre Alemanha, Itália e Japão
d) Pacto de não-agressão germano-soviético – invasão da URSS pelas tropas alemãs
e) Formação do Eixo – Batalha de Stalingrado
68) “[...] Até setembro de 1944, não existiam crianças em Auschwitz: eram todas mortas a gás na chegada. Depois dessa
data, começaram a chegar famílias inteiras de poloneses: todos eles foram tatuados, inclusive os recém-nascidos[...]”
(LEVI, Primo. “Os afogados e os sobreviventes”. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1990. p. 71 e 72)
O texto acima refere-se:
a) ao chamado holocausto do povo palestino.
b) à Primeira Guerra Mundial e à política de Anschluss.
c) ao chamado holocausto do povo judeu.
d) à Segunda Guerra Mundial e à política de Anschluss.
e) ao terror retratado pelo palestino Levi ao ver seu povo sendo dominado pelos ingleses.
69) A sociedade pós-industrial modifica o mercado de trabalho.
Com relação a essas modificações, é correto afirmar:
a) O trabalho informal diminui, e aumenta o trabalho especializado regulamentado pelos sindicatos.
b) O trabalho sistêmico ou rígido nos complexos industriais está presente, com o máximo de especialização.
c) A relação do profissional com o emprego se tornou mais flexível em horários e locais de trabalho, sendo cada vez
mais valorizada a criatividade e o conhecimento.
d) O desemprego aumenta no setor terciário da economia, e a oferta de emprego é cada vez maior nos setores primário
e secundário.
e) O turismo deixa de ter uma participação ativa no mercado de trabalho devido ao aumento das horas de trabalho
acordado por trabalhadores e sindicatos.
70)
AS CIDADES GLOBAIS
Os processos de dispersão espacial e integração econômica, típicos do período atual, têm contribuído para
aumento do papel de algumas cidades na economia mundial. São as chamadas cidades globais, que emergem como
pontos internacionais para investimentos, para a localização de escritórios empresariais e para a prestação de serviços e
de consultoria financeira a vários mercados da economia global. Segundo os geógrafos Taylor e Flint, haveria no mundo
10 cidades globais de primeira grandeza, assim distribuídas geograficamente: 3 na América do Norte (Nova Iorque,
Chicago, Los Angeles); 4 na Europa (Londres, Paris, Frankfurt e Milão); e 3 na Ásia (Tóquio, Hong Kong e Cingapura).
AS 10 MAIORES AGLOMERAÇÕES
URBANAS
(população em milhões de habitantes)
1 – Tóquio
2 – Cidade do México
35,3
19
3 – Nova Iorque
18,4
4 – Bombaim
18,3
5 – São Paulo
18,2
6 – Déli
15,3
7 – Calcutá
14,2
8 – Buenos Aires
13,3
9 – Jacarta
13,1
10 – Xangai
12,4
Fonte: Population Division of the Department of Economic
and Social Affairs of the United Nations Secretariat (2004).
.22.
Tendo em vista o conceito de cidade global e a sua interpretação, analise o texto e a tabela e assinale a opção correta.
a) A inclusão de Tóquio como grande aglomeração urbana deve-se ao fato de a capital japonesa ser o maior centro
industrial e financeiro mundial.
b) A relação de cidades globais apresentada revela o poder dos centros hegemônicos do capitalismo e a existência
de uma periferia mais integrada à economia mundial.
c) As cidades globais mencionadas estão localizadas em países que vêm desempenhando um papel relevante na
economia mundial há mais de um século.
d) O peso demográfico de Nova Iorque, Bombaim e São Paulo é praticamente o mesmo e esta posição tende a se
manter durante as próximas décadas.
e) O fato de Nova Iorque e Tóquio figurarem como aglomerações urbanas e também como cidades globais demonstra
que os dois conceitos são equivalentes.
71) Em abril de 2005, a OMC (Organização Mundial de Comércio) divulgava os dados de seu relatório do comércio global.
Observe os números:
Líderes de participação no comércio mundial de 2004
Ranking das exportações
Ranking das importações
A leitura dos dados nos permite afirmar que:
a) A queda das exportações brasileiras para a 25 colocação é fruto de seu mal desempenho no comércio exterior nos
últimos dois anos.
b) A maior economia mundial também lidera o ranking das exportações.
c) A União Europeia tem um peso comercial menor que a maior potência econômica do planeta.
d) Os Estados Unidos apresentam o maior déficit comercial do mundo.
e) Das duas potências asiáticas relacionadas, uma apresenta superávit, e outra déficit comercial.
72) Fazendo uma relação entre o processo de expansão de empresas multinacionais e o crescimento do comércio mundial,
é INCORRETO dizer que:
a) A expansão do processo produtivo das empresas multinacionais foi uma condição básica para o grande crescimento
do comércio mundial.
b) Quanto mais uma empresa multinacional tiver filiais em outros países, maior será sua participação no mercado mundial.
c) As multinacionais foram as principais desencadeadoras do vertiginoso crescimento do comércio em nível mundial.
d) Para as empresas multinacionais, é importante produzir e vender em diversas regiões do globo, pois assim elas
não sentem tanto o impacto causado pela diminuição das vendas em determinada região.
e) Verifica-se que as empresas multinacionais se concentram nos países desenvolvidos e exportam seus produtos
para os países subdesenvolvidos.
73) Dentre os vários usos que a expressão globalização apresenta, está FALSA a alternativa:
a) refere-se à maior dispersão da atividade econômica nos espaços geográficos mundiais, comandada pelas transnacionais e não mais pelo planejamento governamental ou estatal em vários países, reduzindo-se, assim, o papel
do Estado na economia
b) corresponde ao fechamento e à menor abertura das economias nacionais, ou seja, dos países ou nações principalmente
nos países do Sul
c) é utilizada, também, para referir-se à propagação mundial do capitalismo, em decorrência do fim do socialismo real
d) corresponde à transnacionalização das economias.
e) corresponde ao aumento considerável de fluxos de capitais (dinheiro), mercadorias, ideias, valores, imagens,
conhecimentos, informações, doenças, criminalidade, migração e outros
.23.
74) Como resultado das recentes transformações econômicas ocorridas no espaço mundial, hoje duas tendências convivem e conflitam. Uma é a globalização dos mercados, estimulando o fluxo planetário das mercadorias. A outra é a
de regionalização econômica, na atualidade melhor definida a partir da:
a) divisão regional do mundo em países do norte (desenvolvidos) e países do sul (subdesenvolvidos).
b) formação de organismos supranacionais que permitem uma melhor distribuição dos lucros e investimentos internacionais.
c) Formação de blocos e megablocos econômicos que atuam como barreiras protecionistas, preservando a esfera de
influência das zonas econômicas.
d) Divisão regional do mundo em espaços capitalista e socialista.
e) Divisão regional do espaço econômico mundial em centro, periferia e países emergentes.
75) A expressão Euro, recentemente empregada, refere-se:
a) à moeda Europeia adotada por países da União Europeia.
b) ao tratado de Maastricht.
c) à comunidade Europeia.
d) aos países do Leste Europeu.
e) à moeda Europeia durante o cenário bipolar da guerra fria.
76) Na década de 1990, aceleravam-se as fusões e aquisições entre conglomerados transnacionais. Identifique um motivo
capaz de justificar essa tendência.
a) a presença dos capitais britânicos fluindo para todos os continentes.
b) o acirramento da concorrência (grandes investimentos em pesquisa, marketing e comercialização) em escala global.
c) os grandes conglomerados econômicos chamados de FMI.
d) a industrialização dos países chamados de subdesenvolvidos.
e) a industria automobilística foi o ramo no qual as fusões e aquisições de transcontinentais alcançaram menor amplitude.
77) Blocos Econômicos:
A iniciativa para as Américas, lançada pelo presidente George Bush em junho de 1990, se inseria na orientação reformista: a sua meta consistia na formação de uma zona de livre comércio em todo o continente americano, com a
exclusão de Cuba. Essa zona de integração econômica é chamada de:
a) Mercado Comum do Sul (Mercosul).
d) Zona da Bacia do Pacífico.
b) União Europeia.
c) Área de Livre Comércio das Américas (ALCA).
e) Novos Países Industrializados (NPIs).
78) Dificultando o sonho do Governo dos Estados Unidos de consolidar nas Américas um bloco econômico que abranja
os mercados desde o Alasca à Patagônia, formando, de fato, a ALCA - Área de Livre Comércio das Américas - e sob
a sua regência, há atualmente alguns obstáculos, como:
a) a permanente ameaça da guerrilha e do narcotráfico na Colômbia
b) a tendência de avanço do modelo socialista nos países platinos
c) as constantes posições contrárias do Canadá no campo político e econômico nas rodadas de negociação e nas
reuniões da ONU – Organização das Nações Unidas
d) a busca de fortalecimento do Mercosul como um mercado regional
e) a atual tendência de oposição representada pelo Governo da Argentina, um dos maiores produtores e exportadores
de petróleo do Ocidente
79) As críticas ao processo de globalização se sustentam na argumentação de que a mesma gera interesses econômicos cujos reflexos sociais e ambientais podem ser conflitantes. Entre os problemas decorrentes desse processo, é
INCORRETO afirmar:
a) A internacionalização do mercado resultou na desconcentração espacial da produção industrial e favoreceu a
homogeneização do processo de desenvolvimento em todo o mundo.
b) A globalização prioriza os interesses do capital mundial, das corporações e das grandes empresas, poucos usufruindo
os seus benefícios.
c) A atuação das empresas transnacionais nos países emergentes acentuou a concentração e a acumulação do capital
que usufruem a fragilidade de organização da força de trabalho.
d) A transnacionalização representou papel fundamental na industrialização de países periféricos, quando de interesse
do mercado mundial.
e) Muitos vezes o abismo entre pobres e ricos pode aumentar por conta da globalização.
80) Susan George, cientista social estadunidense, calcula que, em 2004, o Sul transferiu ao Norte US$ 274 bilhões (saldo
das transações) (...) Ela afirma que “... a cada ano o Sul está pagando ao Norte o equivalente a três Planos Marshal”
Fonte: Antonio BIONDI In: “Carta Maior”, 11/08/2006, “http://cartamaior.uol.com.br/templates/materiaMostrar.cfm?materia_id=11927”
Assinale a alternativa que se refere corretamente à afirmação da cientista social.
a) Trata-se de transferência referente a empréstimos que os países emergentes do Hemisfério Sul estão fazendo aos
países pobres do Hemisfério Norte.
b) O Plano Marshal foi, no pós-segunda guerra, um plano de reconstrução da Europa, promovido pelos EUA, que
iniciou as transferências do Sul para o Norte.
.24.
c) O Sul reúne países com dívidas externas difíceis de serem saldadas, mas apenas o pagamento dos seus serviços
já significa grandes transferências para o Norte.
d) Essa enorme transferência refere-se ao pagamento do saldo comercial negativo dos países do Sul, para os dois
gigantes emergentes do Norte: a Índia e a China.
e) É natural a transferência de recursos do Sul para o Norte pelo fato de o Hemisfério Norte possuir muito mais países e população.
81) “É indispensável mais uma classificação para a definição do perfil da economia global: ela não é uma economia planetária.
Em outras palavras, a economia global não abarca todos os processos econômicos do planeta, não abrange todos os
territórios e não inclui todas as atividades das pessoas, embora afete direta ou indiretamente a vida de toda a humanidade”.
Fonte: CASTELLS, M. “A sociedade em rede. A era da informação: economia, sociedade e cultura”. VOL. 1 Tradução
Roneide Venâncio Majer. SP: Paz e Terra, 1999, p. 120.
Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema, considere as afirmativas a seguir:
I) O processo de globalização da economia brasileira ocorre pautado na união entre a ciência, tecnologia e capital,
o qual leva a uma reestruturação socioeconômica e atinge a totalidade da população e do território nacional, em
termos de produção, tecnologia e qualidade de vida.
II) A disseminação do padrão de modernização nos setores econômicos do país, assentado no patamar de eficácia
exigido pela economia global dá-se de forma fragmentada no território brasileiro, acarretando o desenvolvimento
de desigualdades sociais e econômicas da população e do espaço nacional.
III) O desenvolvimento da lógica capitalista global no território não apresenta diferenças socioeconômicas, pois se
espraia de forma igualitária no espaço brasileiro, proporcionando um menor grau de disparidade de distribuição
de renda da população brasileira.
IV) A fase contemporânea da globalização da economia não se impõe igualmente sobre o espaço brasileiro, gerando
e aprofundando as históricas desigualdades econômicas e sociais entre as regiões, incompatíveis com os fundamentos do crescimento econômico voltado para a justiça social.
A alternativa que contém todas as afirmativas corretas é:
a) I e III.
d) I, II e IV.
b) II e III.
c) II e IV.
e) I, III e IV.
82) Analise a tabela a seguir:
O antigo capitalismo
(Paradigma industrial)
O novo capitalismo
(Paradigma pós-industrial)
Fronteira de
progresso
Crescimento difícil
Crescimento esperto
Organização
Estrutura mecânica
Redes de mercado
Processo de
decisão
Comando autoritário
Liderança participativa
Valores
institucionais
Alvos financeiros
Alvos múltiplos
Foco gerencial
Gerência operacional
Gerência estratégica
Macrossistema
econômico
Grande negócio
centrado no lucro
Livre empresa
democrática
Sistema mundial
Capitalismo versus
socialismo
Híbridos do capitalismo e
do socialismo
Fonte: Halal, 1986. Fonte: HARVEY, D. A condição pós-morderna: uma pesquisa sobre as origens da mudança cultural.
Tradução: Adail Ubirajara Sobral e Maria Stela Gonçalves. São Paulo: Edições Loyola, 1992. p. 164.
Com relação à tabela e com base nos conhecimentos sobre o tema, é possível afirmar que:
a) O processo de produção de caráter dinâmico e flexível da economia mundial do antigo capitalismo é fortemente presente
no paradigma industrial, uma vez que durante sua vigência aconteceu a maior parte das iniciativas modernizadoras do
sistema capitalista.
b) O caráter dinâmico e flexível da economia se acentua no paradigma pós-industrial, que promove uma organização
por redes particularmente possível devido ao avanço tecnológico das últimas décadas.
c) No paradigma pós-industrial, se o estabelecimento da liderança participativa promove, de um lado, processos decisórios
mais descentralizados, por outro lado, tais processos demoram a alcançar as diferentes nações do mundo globalizado.
d) A economia mundial resultante do paradigma industrial, promoveu lideranças participativas entre os países, mas
também gerou grandes massas de populações desempregadas, promovendo o aparecimento das organizações
supranacionais como uma alternativa para amenizar tais problemas.
e) O paradigma pós-industrial promove uma economia mundial mais igualitária, dado que os valores apregoados neste
paradigma não visam somente alvos financeiros.
.25.
83) O processo de globalização tem, na atualidade, provocado grandes mudanças tanto na esfera econômica, financeira
e política quanto na vida social e cultural dos povos e nações, em escala mundial. A esse respeito, é possível afirmar,
de modo correto, que:
a) a maioria das instituições financeiras globais tem suas sedes localizadas nos países subdesenvolvidos.
b) o avanço das telecomunicações e da informática e o uso da Internet são fundamentais para os fluxos financeiros
mundiais.
c) o Estado intervém diretamente na economia por meio de potentes investimentos no setor industrial, fortalecendo,
assim, as empresas estatais.
d) as transformações políticas, econômicas, sociais e tecnológicas dão-se, da mesma forma, nos países desenvolvidos
e subdesenvolvidos.
e) os blocos econômicos regionais são constituídos com o objetivo único de formação de alianças para defender a
autonomia política dos países membros.
84) Na geografia econômica do mundo contemporâneo, as economias chinesa, indiana e brasileira, com desempenhos
parecidos na década de 1980, diferenciam-se no presente momento.
A CORRIDA DOS EMERGENTES
A análise correta dos gráficos conduz à seguinte conclusão:
a) a Índia mantém, ao longo do período, um PIB duas vezes superior ao brasileiro;
b) o Brasil apresenta trajetória ascendente de sua participação no PIB mundial;
c) a China apresenta tendência a se afirmar como uma das principais economias do mundo;
d) a China ultrapassa o Brasil e a Índia, em 1990, ao ter triplicado o seu Produto Interno;
e) a Índia mantém participação estagnada no PIB mundial, ao longo dos anos 80.
85) AS NOVAS FRONTEIRAS DA GEOPOLÍTICA DO INGLÊS
(....) Daqui por diante, a geopolítica do inglês é menos geográfica, menos vinculada ao fenômeno do progresso
econômico da Inglaterra e dos Estados Unidos. (....)
O inglês ocupa o campo do digital. A densidade dos internautas acompanha os avanços do inglês. A internet
é um índice revelador da potência cultural americana - isto é, da língua inglesa. (...)
O inglês é a língua das grandes organizações internacionais, como o Fundo Monetário Internacional e o Banco
Mundial. (....) A escala do mundo mudou. Doravante, o poder da língua inglesa decorre do fato de que ela é a língua
dos Estados Unidos.
(adaptado de Le Breton in Lacoste, Y. (org.) “A geopolítica do inglês”, 2005, pp. 12-26)
A partir da análise do texto sobre o papel do inglês no mundo atual, é correto afirmar:
a) a linguagem da informática é subordinada ao inglês, devido às exigências de organismos como ONU, FMI, OMC e BID;
b) as diferenciações geográficas tendem a desaparecer face à homogeneização promovida pelo inglês em todo o mundo;
c) o inglês tornou-se a língua do poder, transformando organizações internacionais em novas superpotências;
d) a língua inglesa é um dos principais fatores da globalização comunicacional-cultural, afirmando-se como língua franca;
e) a geopolítica do inglês corresponde ao imperialismo norte-americano, restaurando o papel de superpotência da
Inglaterra.
86) O Mercado Comum do Sul (MERCOSUL), na sua origem, foi o produto de decisões políticas e econômicas dos países
membros, principalmente Brasil e Argentina, que abandonaram uma rivalidade secular e abraçaram projetos democráticos.
Ao mesmo tempo, o MERCOSUL é fruto da conjuntura mundial, caraterizada pelo surgimento de blocos econômicos
regionais em todas as partes do planeta.
Sobre o MERCOSUL, considere as afirmativas a seguir, assinalando com V a(s) verdadeira(s) e com F, a(s) falsa(s).
( ) O MERCOSUL, além de propiciar a integração econômica, busca a integração física das infra-estruturas de transporte, através de projetos como a Hidrovia do Mercosul, abrangendo as hidrovias do Tietê-Paraná e do Paraguai.
( ) A Iniciativa para as Américas e a Área de Livre Comércio das Américas (ALCA) têm contribuído para o fortalecimento do MERCOSUL.
.26.
(
(
) Os países-membros do MERCOSUL são Brasil, Argentina, Paraguai, Uruguai, Chile e Bolívia.
) As atividades do narcotráfico, na tríplice fronteira entre Brasil, Paraguai e Argentina, constituem uma das dificuldades para a implantação do MERCOSUL devido à forte presença de plantadores de coca no lado paraguaio.
( ) A diversidade bioclimática do Mercosul é abrangente, uma vez que esse bloco econômico estende-se da Patagônia (extremo sul do continente) até as baixas latitudes do Hemisfério Norte.
A sequência correta é:
a) V F F F V
d) F V F V V
b) V V V F F
c) V F F V F
e) F F F V V
87) Seguindo uma tendência mundial de organização de blocos econômicos, os países sul-americanos criaram o
MERCOSUL – Mercado comum do Sul. Analise as afirmações a seguir e assinale a opção CORRETA:
a) O Mercosul foi criado na década de 1980 através do Tratado de Assunção assinado pelos países membros ou
Estados partes: Brasil, Argentina, Paraguai e Uruguai.
b) Após a criação do Mercosul, mais sete países aderiram ao tratado como países associados: Bolívia, Chile, Colômbia,
Equador, Peru, Venezuela e Guiana Francesa.
c) A presidência do Mercosul é exercida por rotação dos Estados membros, em ordem alfabética, pelo período de
quinze anos.
d) O Paraguai saiu recentemente do Mercosul acusado de um golpe parlamentarista que derrubou seu presidente e
foi reintegrado ao bloco apenas em 2014.
e) Um dos maiores motivos do sucesso do Mercosul está relacionada à economia diversificada e aos parques industriais
peruano e brasileiro.
88) Observe o esquema e o gráfico.
(Organização Mundial do Comércio, 2003. In: BOLIGIAVAN & ALVES. “Geografia – espaço e vivência”. São Paulo: Atual, 2004. p. 283.)
A sua análise e os conhecimentos sobre comércio internacional permitem afirmar que:
a) há um equilíbrio na participação dos blocos de países no comércio mundial, em decorrência do aumento do volume
de negócios com o processo de globalização.
b) O comércio entre América Latina e África caracteriza-se pelo predomínio de intercâmbio com países e blocos do
centro do sistema, apesar dos esforços recentes em aumentar o comércio entre si e com a Ásia.
c) apesar da posição de maior bloco comercial do mundo, o comércio intra-bloco é pouco expressivo na União Europeia,
predominando o comércio com os EUA e Canadá.
d) apesar da Ásia participar com 23,4% do comércio mundial, a produção chinesa não é contabilizada, pois se destina
ao mercado interno de 1,2 bilhão de pessoas.
e) Há maior participação no comércio mundial do bloco de países mais populosos e de ocupação mais antiga, denotando equilíbrio nas relações comerciais mundiais.
.27.
89) Nos últimos anos, verifica-se aumento do desemprego em escala mundial. Observe o gráfico, referente à evolução da
taxa de desemprego em alguns países, de 1995 a 2004.
Assinale a alternativa que contém os principais fatores responsáveis por este processo.
a) Avanço tecnológico, redução de salários, restrição à terceirização de algumas atividades.
b) Ampliação de novas frentes de trabalho, desenvolvimento da robótica, contratação de mão de obra especializada.
c) Redução de salários, substituição da mão de obra por máquinas, ampliação de novas frentes de trabalho.
d) Crescimento da economia mundial, aumento dos contratos temporários, redução de salários e benefícios.
e) Crescimento desigual da economia mundial, substituição da mão de obra por máquinas, encargos sociais elevados.
90) O mapa (figura 1) representa os territórios mundiais proporcionalmente ao seu crescimento econômico entre 1975 e
2002, segundo a proposição de pesquisadores norte-americanos e ingleses, daí os formatos espaciais completamente
diferentes daqueles que estamos acostumados a ver representados.
O gráfico (figura 2) contém, em porcentagem, o crescimento do PIB nas várias áreas do globo em 2005 e 2006 e
previsões de crescimento para os anos de 2007 e 2008.
Considerando os dados de crescimento do PIB nas várias áreas do globo em 2005 e 2006 e as previsões para 2007 e 2008,
assinale a alternativa que indica as áreas que sofreriam modificações no tamanho, em função da taxa de crescimento da
riqueza, caso o mapa fosse redesenhado com base nas informações relativas ao período 2006-2008.
a) Todas as áreas diminuiriam de tamanho, com exceção da África Subsaariana, que seria o único espaço a apresentar
aumento.
b) Todas as áreas do globo apresentariam aumento de tamanho.
c) Todas as áreas diminuiriam de tamanho, com exceção da Europa e Ásia Central.
d) Todas as áreas do globo diminuiriam de tamanho.
e) Todas as áreas aumentariam de tamanho, com exceção da África Subsaariana, que seria o único espaço a apresentar
diminuição.