VIAJE NA LINHA DO TEMPO!
VIAJE NA LINHA DO TEMPO!
APRESENTAÇÃO
Desde as eras geológicas até as escolas literárias, a linha do tempo vem
sendo utilizada para garantir que datas e fatos não passem despercebidos.
Fácil de fazer, este recurso facilita a memorização dos alunos. Os períodos
mais importantes são enfatizados com informações pontuais e enriquecidos
com ilustrações, de uma forma muito simples, didática e organizada.
LINHAS GERAIS
Público-alvo: A partir do 4º ano
do ensino fundamental
Disciplina: Multidisciplinar
Tema transversal: História, Língua
Portuguesa e Cultura
Softwares necessários: Microsoft
Word e Internet Explorer
Tempo previsto: 5 aulas
Na atividade Viaje pela Linha do Tempo! , vamos utilizar os programas
Microsoft Word e Internet Explorer de maneira a despertar nos alunos o
desejo de entender os eventos do passado e até mesmo compreender
melhor o presente e o futuro.
A situação é a seguinte: você apresenta aos alunos o que é linha do tempo,
eles são agrupados por tema de interesse e pesquisam na internet o
assunto. Depois eles montam suas próprias linhas do tempo com as
imagens selecionadas e os textos editados. No final da atividade, teremos a
contextualização das informações assimiladas num grande debate reflexivo
e de criação.
Pronto para embarcar nesta viagem?! Vamos lá!
A atividade aqui desenvolvida
foi criada por educadores norteamericanos e está publicada no
site internacional da Microsoft.
Está adaptada à realidade
brasileira e detalhada em um
plano de aula completo.
Confira a atividade
Creating a Timeline in
Microsoft Word
VIAJE NA LINHA DO TEMPO!
ROTEIRO DA ATIVIDADE
A atividade está divida em 2 fases: a primeira realizada na própria sala de aula,
onde é explicada a atividade aos alunos e eles agrupados por temas
de interesses vão preencher a folha de atividade.
Na segunda fase, serão levados ao laboratório de informática para executar a
atividade proposta utilizando o Internet Explorer e Word, socializando os
conhecimentos no final do processo.
Nos slides a seguir, você encontra todos as etapas para desenvolver esta
atividade junto aos seus alunos. Siga o Plano de aula e boa sorte!
ÍNDICE
NA SALA DE AULA (1 AULA)
Etapa 1 – Introdução ao Tema
Etapa 2 – Preenchimento da folha de atividade
Leia e imprima o Plano de
aula, na qual está detalhado
todas as informações
pedagógicas sobre a
atividade.
NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA (4 AULAS)
Etapa 1 – Pesquisa na Internet
Etapa 2 – Edição de textos e imagens
Etapa 3 – Montagem da Linha do Tempo
Etapa 4 – Conclusão da atividade
créditos
Plano de
aula
VIAJE NA LINHA DO TEMPO!
NA SALA DE AULA
ETAPA 1 – INTRODUÇÃO AO TEMA
 Inicie a aula fazendo um traço na lousa. Pergunte aos alunos se conhecem
a história da escola em que estudam, por exemplo. Marque no ínício a data de
construção, no decorrer alguns eventos importantes como a inauguração do
laboratório de informática e no fim a data atual.
 Explique o que é Linha do Tempo, as características e as vantagens da
organização da informação.
 Em seguida, apresente a atividade aos alunos. Decida se o tema será sobre
um ponto específico da matéria que eles estão aprendendo ou se os próprios
alunos vão sugerir o que gostariam de pesquisar.
DICA
A Linha do Tempo é um
recurso eficaz na descrição
ou registro de eventos.
Os acontecimentos são
organizados em função do
tempo, em uma seqüência
ordenada de ocorrências.
É desta forma que
armazenamos fatos ocorridos
no passado, presente e até
mesmo perspectivas para
o futuro.
Por meio da Linha do Tempo,
é muito mais fácil compreender
as ações, pois as marcações
mostram o início e o fim de
determinado período.
 Agrupe os alunos por tema de interesse;
ETAPA 2 – PREENCHIMENTO DA FOLHA DE ATIVIDADE
 Entregue para cada aluno a folha de atividade (antes da aula, tire cópias no
laboratório de informática, o arquivo Ficha de atividade já está pronto, basta
ser impresso).
 Oriente-os para o preenchimento: nome, título do trabalho, descrição do
assunto a ser abordado e um desenho de como eles imaginam a linha do
tempo do tema que escolheram.
Ficha de
atividade
VIAJE NA LINHA DO TEMPO!
NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA
ETAPA 1 – PESQUISA NA INTERNET

Inicie a aula orientando, quais são as etapas da atividade, deixando o
registro das mesmas em local de fácil acesso. Veja o exemplo:
Aula 1 e 2
DICA
É muito importante que você
trace objetivos para cada
aula e acompanhe como está
sendo dividido o trabalho
entre os integrantes do
grupo. Todos devem ter
resposabilidades e participar
de todas as etapa!
- Pesquisa geral sobre o tema;
- Divisão dos dados coletados em épocas;
- Edição dos textos e seleção de imagens;
Aula 3 e 4
- Montagem da Linha do Tempo no Word;
- Apresentação dos grupos.

Em seguida, comece a atividade com a pesquisa na internet sobre cada
um dos temas. Peça para que os grupos dividam a pesquisa entre os
integrantes: alguns buscam textos e outros imagens.
Veja como os alunos podem realizar a pesquisa no Internet Explorer. Leia e
imprima o arquivo Passo a passo pesquisa.
Passo a passo
pesquia
VIAJE NA LINHA DO TEMPO!
NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA
ETAPA 2 – EDIÇÃO DE TEXTOS E IMAGENS

Após terminarem a pesquisa individual, peça para que os integrantes de
cada grupo se reúnam e compartilhem os resultados da pesquisa.

É importante que os alunos se sintam seguros com o material coletado
para então dar início a edição. Caso falte alguma informação, o grupo
pode se subdividir mais uma vez e enquanto um ou dois alunos
pesquisam as informações que faltam, o restante inicia o processo
de edição.

A edição dos textos será feita no próprio Microsoft Word e depois
copiado para outro arquivo onde será feita a atividade final. Lembre os
alunos que os textos devem ser bem curtos e objetivos, uma vez que a
Linha do Tempo não contêm informações profundas.

Eles podem escolher por exemplo duas datas para enfatizar a pesquisa,
onde podem fazer links para um texto maior, com informações
aprofundadas na própria linha do tempo.

Já a edição das imagens devem ser feitas num editor de imagens, como
o Paint, caso seja necessário. Verifique qual está disponível nos
computadores de sua escola.
DICA
Para que os alunos tenham
melhor compreensão desta
etapa, é importante que eles
vejam exemplos de como
pode ser feita a linha do tempo
e observar a síntese dos
textos e a inclusão das
imagens e ilustrações.
Acesse os sites:
UOL – Linha do Tempo
Museu do Telefone
Santos=Dumont Designer
VIAJE NA LINHA DO TEMPO!
NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA
ETAPA 3 – MONTAGEM DA LINHA DO TEMPO

Com o conteúdo pronto, o próximo passo é iniciar a montagem da Linha
do Tempo no Microsoft Word;

Nesta etapa, você deverá ajudar os alunos a executarem a atividade,
mostrando as ferramentas e os passos necessários.

Em nosso exemplo, vamos montar uma Linha do Tempo Biográfica
sobre o inventor brasileiro Santos Dumont. Lembre-se que você deverá
adaptar este conteúdo ao contexto dos seus alunos e também deverá
decidir sobre qual tipo de linha os alunos vão montar:
- Informacional, cujo o enfoque está no conteúdo com textos mais
completos. Baixe o arquivo no site: Santos Dumont Informacional;
- Infográfica, no qual o destaque são os fatos e as imagens são marcam
cada acontecimento, como no Santos Dumont Infográfica que também
está disponível no site Microsoft Educação.

Saiba como é fácil executar esta atividade! Leia e imprima o arquivo
Passo-a-passo Linha do Tempo
Passo a passo
Linha do Tempo
VIAJE NA LINHA DO TEMPO!
NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA
ETAPA 4 – CONCLUSÃO DA ATIVIDADE

Com as atividades prontas, reserve uma aula para exibir e debater cada
um dos trabalhos.

Procure o auxilio de um técnico da escola. Instale o equipamento
escolhido para projeção em um dos computadores. É importante que
este computador contenha todas as atividades gravadas ou que esteja
conectado a rede.

Peça para que um dos grupos inicie a apresentação. Eles devem fazer
um breve resumo sobre o trabalho e comparar com a folha da atividade
os conhecimentos adquiridos, ou seja, como eles haviam imaginado
inicialmente a linha do tempo e como ela ficou no final.

Os outros alunos devem participar da discussão comentando as
impressões que tiveram em geral e avaliando o conteúdo.

Por fim, solicite que todos os trabalhos sejam impressos. Para isso,
com a atividade aberta no Microsoft Word, clique no menu Arquivo,
opção Imprimir.

Finalize a atividade comentando o quanto é importante saber sintetizar
as informações e organizá-las, como foi feito nesta atividade na
produção de uma Linha do Tempo.
Reserve com antecedência os
equipamentos para projeção,
você pode utilizar tanto a TV e o
PCTV como o Projetor
multimídia para essa atividade.
VIAJE NA LINHA DO TEMPO!
CRÉDITOS
Equipe de profissionais que participaram no desenvolvimento deste material:
Equipe Microsoft Educação Brasil
Produção: Criax Comunicação e Design
Adriana Manetti
Gerente de Programas Educacionais
Fábio Stefanini Jor
Diretor
Adriana Siliano Pettengill
Supervisora de Marketing
Luciana Tenório de Oliveira
Ana Teresa Ralston
Gerente de Programas Educacionais
Vivian Ragazzi
Editora de conteúdo
Jean Paulo Silva Ramos
Gerente de Programas Educacionais
Claudia Stippe
Consultora Pedagógica
Diretora de arte e produção de conteúdo
Idéia Original
CORP
Confira a atividade “Creating a Timeline in Microsoft Word” em:
<http://www.microsoft.com/education/timelinesword.mspx>
Fonte – Santos-Dumont
Foram reproduzidos e editado textos e imagens do site
http://www.santosdumontdesigner.com.br/home.htm