Mtmaticad www.matematicando.com.br Álgebra – Lista de Revisão Matemática Básica: Potências, Radicais Porcentagem e Problemas de 1º e 2º graus. 1. (UTFPR 2013) Em uma fazenda há 1.280 animais entre bovinos e ovinos, sendo que a quantidade de ovinos corresponde à terça parte da quantidade de bovinos. Nestas condições, a quantidade exata de bovinos e ovinos que há nesta fazenda respectivamente é de: a) 426 e 854. b) 854 e 426. c) 900 e 300. d) 320 e 960. e) 960 e 320. 2. (EPCAR (CPCAR) 2013) A equação x 3x a2 3a, em que x é a incógnita e tal que a 3, possui conjunto solução S, a S . Sobre S tem-se as seguintes proposições: I. Possui exatamente dois elementos. II. Não possui elemento menor que 2. III. Possui elemento maior que 3. Sobre as proposições acima, são verdadeiras a) apenas I e II. b) apenas I e III. c) apenas II e III. d) I, II e III. 3. (IFSP 2013) Em uma cidade, sabe-se que 40% dos trabalhadores estão desempregados. Desse grupo, 60% não concluíram o ensino médio. A porcentagem do total de trabalhadores que estão desempregados e concluíram o ensino médio é de a) 16%. b) 20%. c) 24%. d) 28%. e) 32%. www.matematicando.com.br Prof. Edu (Jesus) Página 1 de 22 Mtmaticad www.matematicando.com.br 4. (IFSP 2013) Numa pesquisa dos candidatos a prefeito de uma cidade, têm-se os candidatos Pedro Divino, Maria Bemvista e José Inocêncio. Com relação ao gráfico das intenções de votos, a seguir, se a cidade possui 50.000 eleitores, o número de votos do candidato mais cotado será a) 7.000. b) 11.500. c) 15.000. d) 17.500. e) 20.000. 5. (G1 - CFTMG 2013) Atualmente, o salário mensal de um operário é o valor do salário mínimo (R$ 622,00) mais um auxílio alimentação de R$ 200,00. Em 2013, o salário mínimo será de R$ 670,95 e a empresa dará um reajuste de 10% no valor do auxílio alimentação e mais R$ 100,00 mensais de participação nos lucros. Dessa forma, no próximo ano, o operário terá um aumento percentual em seu salário de, aproximadamente, a) 11%. b) 16%. c) 21%. d) 26%. 6. (UFG 2013) Leia a tabela a seguir, impressa em uma embalagem de leite. INFORMAÇÃO NUTRICIONAL Porção de 200 mL (1 copo) QUANTIDADE POR PORÇÃO %VD (*) Carboidratos 8,4 g 3 Proteínas 6,0 g 8 Gorduras 6,2 g 11 Sódio 150 mg 6 Cálcio 240 mg 24 * Porcentual dos valores diários com base em uma dieta de 2000 kcal ou 8400 kJ. Obtendo-se os valores diários (VD) de cálcio e de sódio, com base nas informações da tabela, conclui-se que o VD de sódio é a) um quarto do de cálcio. b) duas vezes e meia o de cálcio. c) cinco oitavos do de cálcio. d) dois quintos do de cálcio. e) oito quintos do de cálcio. www.matematicando.com.br Prof. Edu (Jesus) Página 2 de 22 Mtmaticad www.matematicando.com.br 7. (UFSM 2013) O gráfico a seguir mostra a distribuição percentual do valor da produção gerada pelas Atividades Características do Turismo no Brasil por atividade, em 2007. Sabe-se que, em 2007, as Atividades Características do Turismo geraram uma produção de 168,8 bilhões de reais. Qual é, aproximadamente, em bilhões de reais, a produção gerada pelas Atividades recreativas, culturais e desportivas? a) 13,1. b) 16,0. c) 22,4. d) 33,4. e) 67,4. 8. (G1 - CFTMG 2013) Suponha que a população de baixa renda no Brasil gastou 15,6% de seus rendimentos mensais com energia elétrica até o final de agosto de 2012, e, no mês seguinte, o governo concedeu uma redução de 20% no preço dessa energia. Se não houve variações na renda familiar dessa classe nesse período, então a nova porcentagem de gastos com a energia será de a) 13,25%. b) 12,48%. c) 4,40%. d) 3,12%. www.matematicando.com.br Prof. Edu (Jesus) Página 3 de 22 Mtmaticad www.matematicando.com.br 9. (CEFET MG 2013) Se 20% de a equivale a 30% de b e 20% de c é 70% de b, então, a porcentagem de a que equivale a 10% de (a + b + c) é a) 10. b) 15. c) 20. d) 35. e) 40. 10. (IFSP 2013) Em um supermercado, quatro caixinhas de água de coco custam R$10,00. Hoje, dia de promoção, cinco dessas caixinhas custam R$8,00. Nessa promoção, a porcentagem de desconto no preço de cada caixinha é a) 18%. b) 24%. c) 30%. d) 36%. e) 48%. 11. (UERJ 2013) Em uma atividade escolar, qualquer número X, inteiro e positivo, é submetido aos procedimentos matemáticos descritos abaixo, quantas vezes forem necessárias, até que se obtenha como resultado final o número 1. Se X é múltiplo de 3, deve-se dividi-lo por 3. Se X não é divisível por 3, deve-se calcular X - 1. A partir de X = 11, por exemplo, os procedimentos são aplicados quatro vezes. Veja a sequência dos resultados obtidos: 10 9 3 1 Iniciando-se com X = 43, o número de vezes que os procedimentos são utilizados é igual a: a) 7 b) 8 c) 9 d) 10 12. (PUCRJ 2013) O valor de 3 27 2 3 2 é: a) 3 b) 6 c) 9 d) –6 e) –9 www.matematicando.com.br Prof. Edu (Jesus) Página 4 de 22 Mtmaticad www.matematicando.com.br 13. (CFTMG 2013) O valor da expressão 2,422... 1 1 é igual a 4 2 118 . 90 223 b) . 90 263 c) . 90 481 d) . 90 a) 14. (ESPM 2012) Se três empadas mais sete coxinhas custaram R$ 22,78 e duas empadas mais oito coxinhas custaram R$ 20,22, o valor de uma empada mais três coxinhas será: a) R$ 8,60 b) R$ 7,80 c) R$ 10,40 d) R$ 5,40 e) R$ 13,00 15. (IFCE 2012) Os números reais p, q, r e s são tais, que 2 e 3 são raízes da equação x2 + px + q = 0, e –2 e 3 são raízes da equação x2 + rx + s = 0. Nessas condições, as raízes da equação x2 + px + s = 0 são a) –1 e 6. b) –2 e 2. c) –3 e 6. d) 2 e 6. e) –1 e 1. 16. (UFTM 2012) Em uma balança de dois pratos de uma farmácia de manipulação, 10 comprimidos A estão perfeitamente equilibrados com 15 comprimidos B. Se um dos 10 comprimidos A for colocado no prato dos comprimidos B e um dos 15 comprimidos B for colocado no prato que anteriormente tinha somente comprimidos A, este ficará com 40 mg a menos que o outro. A relação entre as massas dos comprimidos A e B, em mg, é dada corretamente por a) B = A – 30. b) B = A – 10. c) A = B + 5. d) A = B + 20. e) A = B + 40. www.matematicando.com.br Prof. Edu (Jesus) Página 5 de 22 Mtmaticad www.matematicando.com.br 17. (IFSC 2012) Num mundo cada vez mais matematizado, é importante diagnosticar, equacionar e resolver problemas. Dada a equação 2(x + 5) – 3(5 – x) = 10, é CORRETO afirmar que o valor de x nessa equação é: a) Um múltiplo de nove. b) Um número inteiro negativo. c) Um número par. d) Um número composto. e) Um número natural. 18. (CFTMG 2012) Numa partida de basquetebol, uma equipe entre cestas de três e dois pontos fez 50 cestas totalizando 120 pontos. O número de cestas de três pontos foi de a) 18. b) 20. c) 22. d) 24. 19. (IFSC 2012) Tinta e solvente são misturados na razão de dez partes de tinta para uma de solvente. Sabendo-se que foram gastos 105,6 L dessa mistura para pintar uma casa, então é CORRETO afirmar que foram usados nessa mistura: a) 10,56 L de solvente. b) 10 L de solvente. c) 9,6 L de solvente. d) 1,056 L de solvente. e) 11,73 L de solvente. 20. (EPCAR 2012) Sobre a equação kx x 1 1, na k variável x, é correto afirmar que a) admite solução única se k 2 1 e k b) NÃO admite solução se k 1 c) admite mais de uma solução se k –1 d) admite infinitas soluções se k 0 21. (EPCAR (CPCAR) 2012) Uma pessoa foi realizar um curso de aperfeiçoamento. O curso foi ministrado em x dias nos períodos da manhã e da tarde desses dias. Durante o curso foram aplicadas 9 avaliações que ocorreram em dias distintos, cada uma no período da tarde ou no período da manhã, nunca havendo mais de uma avaliação no mesmo dia. Houve 7 manhãs e 4 tardes sem avaliação. O número x é divisor natural de a) 45 b) 36 c) 20 d) 18 www.matematicando.com.br Prof. Edu (Jesus) Página 6 de 22 Mtmaticad www.matematicando.com.br 22. (IFBA 2012) Considere a equação do 2º grau, em x, dada por 5x2+bx+c=0. Se as raízes dessa equação são r1=-1 e r2=2/5, então o produto b . c é igual a: a) 1 b) 5 c) - 5 d) 6 e) - 6 23. (IFAL 2012) A soma dos quadrados de dois números inteiros “a” e “b” (a < b) é igual a 125. Aumentando-se 5 unidades no número menor e diminuindo-se 5 unidades no número maior, o valor da soma supracitada diminui em 100 unidades. Assinale a alternativa verdadeira. a) “a” e “b” são números positivos. b) a – b = 15. c) b – a = – 15. d) “a” e “b” são números pares. e) Existem dois valores para “a” e dois para “b” que satisfazem essas condições. 24. (UFRGS 2012) O conjunto solução da equação 1 1 x, com x 0 e x 1, é igual ao conjunto 1 1 x solução da equação a) x2 – x – 1 = 0. b) x2 + x – 1 = 0. c) – x2 – x + 1 = 0. d) x2 + x + 1 = 0. e) – x2 + x – 1 = 0. 25. (UFSJ 2012) Deseja-se dividir igualmente 1.200 reais entre algumas pessoas. Se três dessas pessoas desistirem de suas partes, fazem com que cada uma das demais receba, além do que receberia normalmente, um adicional de 90 reais. Nessas circunstâncias, é CORRETO afirmar que a) se apenas duas pessoas desistissem do dinheiro, cada uma das demais receberia 60 reais. b) com a desistência das três pessoas, cada uma das demais recebeu 150 reais. c) inicialmente, o dinheiro seria dividido entre oito pessoas. d) inicialmente, o dinheiro seria dividido entre cinco pessoas. www.matematicando.com.br Prof. Edu (Jesus) Página 7 de 22 Mtmaticad www.matematicando.com.br 26. (CFTMG 2012) O módulo da menor raiz da equação x2 64 108 0 é a) 0,0008. b) 0,008. c) 0,08. d) 0,8. 27. (UTFPR 2012) Renata apresentou a sua amiga a seguinte charada: “Um número x cujo quadrado aumentado do seu dobro é igual a 15”. Qual é a resposta correta desta charada? a) x = 3 ou x = 5. b) x = –3 ou x = –5. c) x = –3 ou x = 5. d) x = 3 ou x = –5. e) apenas x = 3. 28. (UTFPR 2012) A equação irracional resulta em x igual a: 9x 14 2 a) –2. b) –1. c) 0. d) 1. e) 2. 29. (FGV 2012) Em um período de grande volatilidade no mercado, Rosana adquiriu um lote de ações e verificou, ao final do dia, que ele sofrera uma valorização de 8% em relação ao preço pago na compra. No final do dia seguinte, o mesmo lote sofrera uma desvalorização de 6% em relação ao valor do final do dia anterior; nesse momento, isto é, no final do segundo dia, Rosana decidiu vender o lote e recebeu por ele R$ 10.152,00. Entre a compra e a venda, ela ganhou x reais. A soma dos algarismos de x é: a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e) 9 30. (EPCAR (CPCAR) 2012) Sr José tinha uma quantia x em dinheiro e aplicou tudo a juros simples de 5% ao ano. Terminado o primeiro ano, reuniu o capital aplicado e 1 os juros e gastou na compra de material para 3 construção de sua casa. O restante do dinheiro ele investiu em duas aplicações: 5 colocou a juros simples de 6% ao ano e o que 7 sobrou a juros simples de 5% ao ano, recebendo assim, 700 reais de juros relativos a esse segundo ano. Pode-se afirmar, então, que a quantia x que o Sr. José tinha é um número cuja soma dos algarismos é a) 10 b) 11 c) 12 d) 13 www.matematicando.com.br Prof. Edu (Jesus) Página 8 de 22 Mtmaticad www.matematicando.com.br 31. (FGV 2012) Uma revista é vendida mensalmente por R$10,00 a unidade. A editora oferece a seguinte promoção para assinatura anual: – Pague 12 revistas e receba 13. – Sobre o preço a ser pago pelas 12 revistas, receba um desconto de 18,75%. Um leitor que aproveitar a promoção terá um desconto por unidade igual a: a) R$ 2,40 d) R$ 2,70 b) R$ 2,50 e) R$ 2,80 c) R$ 2,60 32. (FGV 2012) César aplicou R$ 10.000,00 num fundo de investimentos que rende juros compostos a uma certa taxa de juro anual positiva i . Após um ano, ele saca desse fundo R$ 7.000,00 e deixa o restante aplicado por mais um ano, quando verifica que o saldo é R$ 6.000,00. O valor de 4i 1 é: 2 a) 0,01 b) 0,02 c) 0,03 d) 0,04 e) 0,05 33. (UNESP 2012) O mercado automotivo na América Latina crescerá, no máximo, 2% em 2012. A estimativa é que, após esse período, ele voltará a expandir-se mais rapidamente, o que permitirá um crescimento médio de 5% nos próximos cinco anos. A afirmação foi feita pelo presidente da GM na América do Sul. Suas estimativas para as vendas, especificamente da GM na América Latina, são de 1,1 milhão de unidades em 2012 e de chegar a 1,4 milhão de veículos por ano até 2015. (http://economia.estadao.com.br, 06.10.2011. Adaptado.) A estimativa de que as vendas da GM, na América Latina, chegarão a 1,4 milhão de unidades no ano de 2015 pode ser considerada a) otimista, pois para isto a taxa média de crescimento anual das vendas para o período deveria ser maior que 5%. b) tímida, pois para isto a taxa média de crescimento anual das vendas para o período deveria ser menor que 5%. c) correta, pois para isto a taxa média de crescimento anual das vendas para o período deveria ser igual a 5%. d) realista, pois para isto a taxa média de crescimento anual das vendas para o período deveria ser menor ou igual a 5%. e) não matematicamente verificável, pois não são fornecidos dados suficientes para isto. www.matematicando.com.br Prof. Edu (Jesus) Página 9 de 22 Mtmaticad www.matematicando.com.br 34. (UFF 2012) Em uma certa cidade, a tributação que incide sobre o consumo de energia elétrica residencial é de 33% sobre o valor do consumo, se a faixa de consumo estiver entre 51kwh e 300 kwh mensais. Se, no mês de junho, em uma residência dessa cidade, foram consumidos 281kwh e o valor total (valor cobrado pelo consumo acrescido do valor correspondente aos tributos) foi de R$150,29, é correto afirmar que a) a quantia de R$37,29 é referente aos tributos. b) a quantia de R$49,59 é referente aos tributos. c) o valor cobrado pelo consumo é 67% do valor total. d) o valor cobrado pelo consumo é de R$146,67. e) o valor cobrado pelo consumo é de R$117,29. 35. (UFSJ 2012) Para adquirir uma certa mercadoria, são oferecidos ao consumidor três planos de pagamento possíveis: I. Pagamento no ato da compra, com 15% de desconto à vista. II. Três parcelas mensais fixas iguais, com pagamento da primeira no ato da compra. III. Seis parcelas mensais fixas iguais, com juros simples de 2% ao mês, com pagamento da primeira 30 dias após a compra. Se cada uma das parcelas do plano II é de x reais, é CORRETO afirmar que a) no plano III, cada prestação é de 0,5x reais. b) no plano I, o valor pago pela mercadoria é de 2,75x reais. c) a diferença entre o valor pago pela mercadoria nos planos I e III é de 0,81x reais. d) a diferença entre o valor pago pela mercadoria nos planos II e III foi de 0,3x reais. www.matematicando.com.br Prof. Edu (Jesus) Página 10 de 22 Mtmaticad www.matematicando.com.br 36. (UPE 2012) A revendedora de automóveis Carro Bom iniciou o dia com os seguintes automóveis para venda: Automóvel Alfa Beta Gama Nº de automóveis 10 10 10 Valor unitário (R$) 30 000 20 000 10 000 A tabela mostra que, nesse dia, o valor do estoque é de R$ 600 000,00 e o valor médio do automóvel é de R$ 20 000,00. Se, nesse dia, foram vendidos somente cinco automóveis do modelo Gama, então, ao final do dia, em relação ao início do dia a) o valor do estoque bem como o valor médio do automóvel eram menores. b) o valor do estoque era menor, e o valor médio do automóvel, igual. c) o valor do estoque era menor, e o valor médio do automóvel, maior. d) o valor do estoque bem como o valor médio do automóvel eram maiores. e) o valor do estoque era maior, e o valor médio do automóvel, menor. 37. (IFAL 2012) Você foi ao mercado e comprou 2 kg de arroz, cujo preço por quilo é R$ 1,65; 2 kg de feijão, cujo preço por quilo é R$ 3,10; e comprou, ainda, 250g de café moído, cujo preço foi R$ 2,50. Você pagou ao vendedor com uma nota de R$ 20,00. Ele lhe devolveu R$ 8,00 (troco). Para saber se o troco estava certo você fez os cálculos. Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: Para fazer os cálculos acima citados, você precisa saber a) adição, subtração, multiplicação e divisão. b) apenas subtração. c) adição, subtração e multiplicação. d) apenas adição. e) adição e subtração. www.matematicando.com.br Prof. Edu (Jesus) Página 11 de 22 Mtmaticad www.matematicando.com.br 38. (UFG 2012) Pretende-se decorar uma parede retangular com quadrados pretos e brancos, formando um padrão quadriculado semelhante ao de um tabuleiro de xadrez e preenchendo toda a parede de maneira exata (sem sobrar espaços ou cortar quadrados). A figura a seguir ilustra uma parte desse padrão quadriculado. Considerando-se que a parede mede 8,80 m por 5,50 m, o número mínimo de quadrados que se pode colocar na parede é: a) 40 b) 55 c) 70 d) 95 e) 110 39. (IFAL 2012) No sistema métrico decimal, o metro (m) é a unidade padrão. Seus múltiplos são: quilômetro (km), hectômetro (hm) e decâmetro (dam). Seus submúltiplos são: milímetro (mm), centímetro (cm) e decímetro (dm). Assinale, então, a alternativa falsa. a) 1 m equivale a 100 cm. b) 1 km equivale a 1000 m. c) 1 m equivale a 1000 km. d) 1 cm equivale a 10 mm. e) 1 dam equivale a 10 m. 40. (IFAL 2012) Seja A=3–{–2+[+3:60+42–(3.4–2)– 1]+4}. Assinale a alternativa que corresponde ao dobro de A. a) – 7 b) – 21 c) 49 d) 14 e) – 14 www.matematicando.com.br Prof. Edu (Jesus) Página 12 de 22 Mtmaticad www.matematicando.com.br 41. (IFBA 2012) 1 é: x 1 1 1 1 1 O valor de x na expressão a) 2 5 b) 3 4 c) 3 d) 1 1 e) 3 42. (IFBA 2012) O valor da expressão a3 3a2 x2 y2, para a = 10, x = 2 e y = 1, é: a) - 150 b) - 200 c) 50 d) 100 e) 250 43. (UTFPR 2012) O valor de x para que a expressão 2 seja igual a 2 é: 2 2 2 2x a) –2. b) –1. c) 0. d) 1. e) 2. 44. (ITA 2012) Deseja-se trocar uma moeda de 25 centavos, usando-se apenas moedas de 1, 5 e 10 centavos. Então, o número de diferentes maneiras em que a moeda de 25 centavos pode ser trocada é igual a a) 6. b) 8. c) 10. d) 12. e) 14. www.matematicando.com.br Prof. Edu (Jesus) Página 13 de 22 Mtmaticad www.matematicando.com.br TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: Economizar água é também garantia dinheiro. Mas a questão não é só alguns hábitos pode ser bem mais parece – você faz coisas muito mais dias. Duvida? de economia de a grana. Mudar simples do que difíceis todos os Ao sair do banho um minuto antes do normal, você já poupa de 3 a 6 litros de água. Nessa brincadeira, uma cidade com cerca de 2 milhões de habitantes conseguiria deixar de gastar em torno de 6 milhões de litros se todos fizessem a mesma coisa, o que daria para encher pouco mais de duas piscinas olímpicas. Mas se você não está disposto a deixar o banho mais longo de lado, existem outras opções. Claro que não precisa virar maníaco-compulsivo, mas é sempre bom checar se a torneira está bem fechada. Às vezes, e nem é por mal, ela fica pingando, e aí… podem ir embora ralo abaixo nada menos que 46 litros de água em um dia. Em um ano inteiro, esse número soma 16 mil litros, o que representa cerca de 64 mil copos de água (desses de requeijão, sabe?). Se quiser fazer melhor ainda (aproveitando aquela reforma no apê…), vale instalar torneiras com aerador, uma espécie de peneira na saída da água. A peça não prejudica a vazão e ainda ajuda a economizar. Na hora de escovar os dentes também é possível poupar, já que uma torneira aberta pela metade chega a gastar 12 litros de água em cinco minutos. Se você fechá-la enquanto escova, vai usar no final em torno de 1 ou 2 litros. Fácil, fácil. Lydia Cintra em: <www.super.abril.com.br/blogs/ideias-verdes>. Acesso em: 6 maio 2011. 45. (UFRN 2012) Considerando que a população de Natal é de 786 mil habitantes, a economia conseguida, se todos os moradores de Natal saírem do banho um minuto antes do normal, é de no mínimo: a) 1,179 milhões de litros. b) 2,358 milhões de litros. c) 4,716 milhões de litros. d) 9,432 milhões de litros. www.matematicando.com.br Prof. Edu (Jesus) Página 14 de 22 Mtmaticad www.matematicando.com.br TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: A energia que cada alimento possui será gradativamente liberada e utilizada pelo corpo para a realização de várias funções, como digestão, respiração, prática de exercícios... Imagine que um aluno de uma Etec consumiu em seu almoço 4 colheres de sopa de arroz com feijão; salada com 3 folhas de alface e meio tomate, temperada com meia colher de sopa de azeite, meia colher de sopa de vinagre e uma pitada de sal; 1 copo de suco natural de abacaxi; 1 coxa de frango e, quando saiu da mesa, não resistiu aos brigadeiros, que sua irmã trouxe da festa de uma amiguinha, comendo 2 de sobremesa. Tabela de Calorias dos Alimentos Alimento Arroz com feijão Alface Tomate Azeite de oliva Vinagre Sal branco refinado Suco de abacaxi natural Coxa de frango Brigadeiro Quantidade 2 colheres de sopa (40g) 2 folhas (20g) 1 unidade (100g) 1 colher de sopa (10g) 1 colher de sopa (15g) 1 colher de chá (6g) kcal 1 copo de 240 ml 100 1 unidade (100g) 1 unidade (30g) 144 96 75 4 20 90 3 0 (http://www.faac.unesp.br/pesquisa/nos/bom_apetite/tabelas/cal_ali.htm Acesso em: 02.08.2011. Adaptado) 46. (CPS 2012) Tendo como base apenas as quilocalorias (kcal) ingeridas no almoço e considerando que todas as funções do corpo desse aluno consumiram 500 kcal, a quantidade de energia de que ele ainda dispõe da que foi ingerida é, aproximadamente, em kcal, a) 149. b) 532. c) 560. d) 636. e) 649. www.matematicando.com.br Prof. Edu (Jesus) Página 15 de 22 Mtmaticad www.matematicando.com.br 47. (ESPM 2011) Define-se max(a; b) a, se a b e max(a; b) b, se b a . A soma dos valores de x, para os quais se tem max(x 2 2x 2; 1 x 2 ) 50, é igual a: a) 1 b) 0 c) 2 d) –13 e) 15 48. (PUCRJ 2010) Se A e B são as raízes de x2+3x–10=0, então 1 vale : A B 2 1 10 1 49 1 49 1 10 1 7 a) b) c) d) e) 49. (UECE 2010) Os números x, y e z são inteiros positivos e consecutivos e quando divididos respectivamente por 2, 5 e 8 deixam resto zero e geram quocientes cuja soma é igual a 12. A média aritmética entre estes números é a) 13. b) 19. c) 17. d) 15. 50. (FUVEST 2008) A soma dos valores de m para os quais x = 1 é raiz da equação x2 + (1 + 5m - 3m2)x + (m2 + 1) = 0 é igual a a) 5/2 b) 3/2 c) 0 d) - 3/2 e) - 5/2 www.matematicando.com.br Prof. Edu (Jesus) Página 16 de 22 Mtmaticad www.matematicando.com.br Gabarito/Resoluções Salário atual: 622,00 + 200 = 822,00 Salário em 2013: 670,95 1,1 200 100 990,95 Q - 1: E Aumento em percentual: x ovinos e 3x bovinos, logo: x + 3x = 1280 4x = 1280 x = 320 e 3x = 960 Considerando x o valor diário de sódio, então x 0,06 150 . Logo, x 2500 mg . Considerando y o valor diário de cálcio, então y 0,24 240 . Logo, y 1000 mg . Condição: x 0 x 3x a2 3a 21% Q - 6: B Q - 2: C x 2 3x a2 3 a 990,95 822 822 Então, x 2 3x a2 3 a 0 2500 2,5 . 1000 Logo, VD do sódio é duas vezes e meia o VD do cálcio. Resolvendo a equação na incógnita x, temos: x a3 3 2a 3 x 2 x a Como a + 3 < 0, concluímos que x = –a é a única solução possível. Portanto, o conjunto solução possui apenas uma solução x = –a, contrariando a afirmação I. Para a < –3, temos –a maior que 3; logo, as afirmações II e III estão corretas. Q - 3: A x é o número de trabalhadores. 0,4x é a porcentagem de trabalhadores desempregados. 0,6.0,4 = 0,24x é a porcentagem de trabalhadores desempregados que não concluíram o ensino médio. Logo, a porcentagem de trabalhadores desempregados que concluíram o ensino médio é de: 0,4x – 0,24x = 0,16x, ou seja, 16% do número total de trabalhadores. Q - 7: C 13,27 168,8 22,4 100 Q - 8: B A nova porcentagem de gastos com a energia será de 0,8 15,6% 12,48%. Q - 9: E 20% de a = 30% de b a 1,5 b 20% de c = 70% de b c 3,5 b , logo, 10% de (a + b + c) = 0,6b Porcentagem em relação à a: 0,6b 0,6b 0,4 40%. a 1,5b Q - 10: D Preço da caixinha sem a promoção: 10/4 = R$2,50 Preço da caixinha com promoção: 8/5 = R$1,60 Desconto da promoção: R$0,90 Em porcentagem: 0,90/2,50 = 9/25 = 36/100 = 36% Q - 4: D 35 50000 17500 100 Q - 5: C Q - 11: A www.matematicando.com.br Prof. Edu (Jesus) Página 17 de 22 Mtmaticad www.matematicando.com.br 1º. 2º. 3º. 4º. 5º. 6º. 7º. x2 + px + q = 0, temos – p = 2+3 p = –6 (soma das raízes). 43 1 42 42 : 3 14 14 1 13 13 1 12 12 : 3 4 4 1 3 3:3 1 x2 + rx + s = 0, temos s = –2.3 s = –6 (produto das raízes). Logo, x2 + px + s=0 x2 – 5x – 6 = 0 x = –1 ou x = 6. Q - 16: D Logo, serão utilizados sete procedimentos. Sejam a e b, respectivamente, as massas dos comprimidos A e B. De acordo com as informações, obtemos o sistema Q - 12: E Lembrando que a2 | a |, para todo a real, vem 3 27 2 ( 3)2 3 | 3 | 3 3 9. 10a 15b , 9a b 14b a 40 cuja solução é a 60 e b 40. Portanto, a b 20. Q - 13: C 1 1 24,22222.... 1 2,422... 4 2 10 2 Q - 17: E 2 1 218 1 263 9 2(x + 5) – 3(5 – x) = 10 10 2 90 2 90 2x + 10 – 15 + 3x = 10 2x + 3x = 10 + 15 – 10 5x = 15 x = 3. 24 Q - 14: A Sejam e e c, respectivamente, os preços de uma empada e de uma coxinha. De acordo com o enunciado, obtemos 3e 7c 22,78 2e 8c 20,22 3e 7c 22,78 e 10,11 4c Q - 18: B x = número de cestas de 3 pontos 50 – x = número de cestas de 2 pontos. Como foram marcados 120 pontos, temos: 3(10,11 4c) 7c 22,78 3x 2 50 x 120 30,33 12c 7c 22,78 x 100 120 x 20. 5c 7,55 c R$ 1,51. Logo, o número de cestas de 3 pontos é 20. Assim, Q - 19: C e 10,11 4 1,51 R$ 4,07. Tinta: x Portanto, o valor de uma empada mais três coxinhas é igual a 4,07 3 1,51 R$ 8,60. Solvente: 10x 10x + x = 105,6 11x = 105,6 x = 9,6L. Então: 9,6 L de solvente. Q - 15: A Q - 20: A www.matematicando.com.br Prof. Edu (Jesus) Página 18 de 22 Mtmaticad www.matematicando.com.br Q - 24: A x 1 kx 1 k2 x x 1 k k k 1 x (k 2 1) k 1 x k2 1 1 1 x x 1 x x 1 x x 1 x x 1 1 2 Se k for diferente de 1, x é único. Se k = 1, a equação possui infinitas soluções. Se k = –1, a equação não possui solução. Portanto, a alternativa A é a correta. x 1 x x2 x x 2 x 1 0. Q - 21: C x manhãs e x tardes total de períodos 2x, logo 2x 9 7 4 2x 20 x 10 Portanto, x é divisor natural de 20. Q - 25: C Seja n o número de pessoas que inicialmente fariam a divisão. De acordo com as informações, obtemos Q - 22: E r1 r2 1 1 b 2 b 1 b 3 5 5 5 1200 1200 90 n3 n c 2 c 1 c 2 a 5 5 Portanto, b c 3 2 6 . r1 . r2 n2 3n 40 0 n 8. Q - 26: A Q - 23: E De acordo com as informações do problema, temos: x 2 64 108 x 8 104 a2 b2 125 ( i ) 2 2 (a 5) (b 5) 25 (i i) x 0,0008 ou x 0,0008. Portanto, 0,0008 0,0008. a2 b2 125 ( i ) 2 2 a b 10(a b) 50 25 (i i) Q - 27: D x2 + 2x = 15 x2 + 2x – 15 = 0 Substituindo ( i ) em ( ii ), temos: 125 + 50 + 10 (a – b) = 25 a = b – 15 (i i i) Resolvendo a equação do segundo grau, temos: Substituindo (i i i) em ( i ), temos : (b – 15)2 + b2 = 125 b2 – 15b + 50 = 0 b = 10 ou b=5 b = 10 a = – 5 b = 5 a = – 10 Portanto, existem dois valores para “a” e dois para “b” que satisfazem essas condições. x x 2 64 2 8 x 2.1 2 x 6 3 2 10 5 2 Q - 28: E www.matematicando.com.br Prof. Edu (Jesus) Página 19 de 22 Mtmaticad www.matematicando.com.br 9x 14 2 9x 14 4 9x 18 x 2. 10.000(1 i) 7000 (1 i) 6000 10(1 i)2 7 (1 i) 6 0. Verificação: 9 2 14 2(V). Resolvendo a equação na incógnita 1 + i, temos: Logo, x = 2 é solução da equação. 1 + i = 6/5 i = 1/5 ou 1 + i = –1/2 i = –3/2 (não convém). Q - 29: D Valor do lote de ações: v Valor do lote no final do primeiro dia: 1,08 v Valor do lote no final do segundo dia: 0,94 1,08 v Logo, (4i – 1)2 = (4/5 – 1)2 = 1/25 = 0,04. 0,94 1,08 v = 10152 v = 10 000 reais De acordo com o crescimento médio de 5%, as vendas da GM em 2015 serão dadas por Logo, x = 10152 – 10 000 = 152 e a soma dos algarismos será 1 + 2 + 5 = 8. 1,1 106 1,05 Q - 33: A 2015 2012 1,1 106 1,16 1,3 106 unidades. Q - 30: D Quantia x Depois de um ano 1,05x 1,05x Portanto, o presidente da GM está sendo otimista, pois, para isto, a taxa média de crescimento anual das vendas para o período deveria ser maior que 5%. 1 2 1,05x 1,05x 3 3 Aplicando 5/7 do total a juros de 6% e 2/7 desse total a juros de 5%, tem 700,00 de juros. 5 2 2 2 1,05x.0,06 1,05x.0,05 700 7 3 7 3 Q - 34: A Se x é o valor de consumo. então 0,33x é o valor do imposto. Portanto, 1,33x = 150,29 x = R$ 113,00. 0,03x 0,01x 700 Logo, o tributo será de 150,29 – 113,00 = R$ 37,29. 0,04x 700 Q - 35: C x 17500,00 Portanto, a soma dos algarismos de x é 1 + 7 + 5 + 0+ 0 = 13. Sabendo que o valor das parcelas no plano II é de x reais, e supondo que 3x seja o preço de tabela da mercadoria, segue que o valor pago no plano I é igual a 3x 0,85 2,55x. Q - 31: B Preço de cada revista: 10,00 Valor de cada revista na promoção: 12.10(1 0,1875) 7,50 13 Desconto por revista: 10,00 – 7,50 = 2,50 Q - 32: D Os juros mensais pagos no plano III correspondem a 3x 0,02 0,06x e, dessa forma, o valor pago pela mercadoria no plano III é dado por 3x 6 0,06x 3,36x. Portanto, a diferença entre o valor pago pela mercadoria nos planos I e III é de 3,36x 2,55x 0,81x reais. Q - 36: C www.matematicando.com.br Prof. Edu (Jesus) Página 20 de 22 Mtmaticad www.matematicando.com.br (i) Valor do estoque no final do dia considerando a venda dos modelos Gama: a3 3a2 x 2 y 2 600.000 5 10.000 550.000 . 102 (10 3 22 12 ) (ii) Valor médio dos automóveis no final do dia: 100 ( 2) 550.000 22.000 25 a2 (a 3x 2 y 2 ) 200 Q - 43: Questão anulada no gabarito oficial. Portanto: o valor do estoque era menor, e o valor médio do automóvel, maior. 2 2 Q - 37: D 2 2 2 x 2 2 2 2 2x 0 2 0 (absurdo) Apenas uma adição: Portanto, não existe o valor de x pedido. R$1,65 + R$1,65 + R$3,10 + R$3,10 + R$2,50 + R$8,00 = R$20,00. Q - 44: D Q - 38: A Como a parede mede 880cm por 550 cm, e queremos saber qual o número mínimo de quadrados que se pode colocar na parede, devemos encontrar a medida do quadrado de maior lado que cumpre as condições do enunciado. Tal medida é dada por mdc(880, 550) 110cm. Portanto, o resultado pedido é 880 550 8 5 40. 110 110 Q - 39: C A alternativa falsa é a C, pois 1 km equivale a 1000m. Q - 40: E A = 3 – {–2 + [+3 : 60 + 42 – (3 . 4 – 2) –1] + 4} A tabela abaixo mostra todas as possibilidades, considerando, inicialmente, que só poderemos ter 0, 1 ou 2 moedas de 10 centavos. Moedas de 10 centavos 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 2 2 Moedas de 5 centavos 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 0 1 Moedas de 1 centavo 25 20 15 10 5 0 24 19 14 9 5 0 A = 3 – {–2 + [+3 : 60 + 42 – 10 –1] + 4} A = 3 – {–2 + 8 + 4} = 3 – 10 = – 7 Q - 45: B Portanto, 2.A = – 14. De acordo com o texto, a economia mínima ao sair do banho um minuto antes do normal é de 3 litros por pessoa. Portanto, a economia mínima que a população de Natal conseguiria fazer seria de Q - 41: B 1 x 1 1 Q - 42: B 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 2 5 1 3 3 3 2 786 103 3 10 6 2,358 milhões de litros. Q - 46: A www.matematicando.com.br Prof. Edu (Jesus) Página 21 de 22 Mtmaticad www.matematicando.com.br 4 colheres de sopa de arroz e feijão: 2 75 150 kcal (x, y e z) = (x , x + 1, x + 2) 3 folhas de alface: 4 3 2 6 kcal x = 2a x + 1 = 5b Meio tomate: 10 kcal a Meia colher de azeite: 45 kcal Meia colher de vinagre: 1,5 kcal x 2 b x + 2 = 8c (a, b e c são inteiros) x 1 x2 ec 5 8 Somando, temos: 1 copo de suco de abacaxi : 100 kcal x x 1 x 2 12 2 5 8 Uma coxa de frango: 144 kcal 2 brigadeiros: 192 kcal Resolvendo a equação, temos x = 14, y = 15 e z = 16 Total: 648,5 kcal A quantidade de energia de que ele ainda dispõe da que foi ingerida é, aproximadamente: 648,5 – 500 149,5 kcal 149 kcal Logo, a média aritmética será 14 15 16 15 3 Q - 50: A Q - 47: A 1 , então 2 Se x 2 2x 2 1 x 2 x x 2 2x 2 50 x 2 2x 1 1 50 (x 1)2 49 x 1 7 x 6 ou x 8. Logo, x 6. Por outro lado, se 1 x 2 x 2 2x 2 x 1 , então 2 1 x 2 50 x 7 ou x 7 . Desse modo, x 7. Portanto, a soma pedida é igual a 7 (6) 1. Q - 48: C Resolvendo a equação x2 + 3x – 10 = 0, temos x= 2 ou x = - 5, logo: 1 A B 2 1 2 (5) 2 1 7 2 1 49 Q - 49: D www.matematicando.com.br Prof. Edu (Jesus) Página 22 de 22