SIMULADO ENEM VIRTUAL - 2013 - CADERNO 1
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
ANTES DE INICIAR A PROVA, LEIA COM ATENÇÃO AS
INSTRUÇÕES QUE SE SEGUEM.
1. Este CADERNO DE QUESTÕES contém 90 questões
numeradas de 1 a 90, dispostas da seguinte maneira:
a) as questões de número 1 a 45 são relativas à área
de Ciências da Natureza e suas Tecnologias;
b) as questões de número 46 a 90 são relativas à
área de Ciências Humanas e suas Tecnologias.
2. Verifique, no CARTÃO-RESPOSTA, se os seus dados estão registrados corretamente. Caso haja alguma divergência, comunique-a imediatamente ao
aplicador da sala.
3. Após a conferência, escreva e assine seu nome nos
espaços próprios do CARTÃO-RESPOSTA com caneta esferográfica de tinta preta.
4. Não dobre, não amasse, nem rasure o CARTÃO-RESPOSTA. Ele não poderá ser substituído.
5. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 alternativas, identificadas com as letras A,
B, C, D e E. Apenas uma responde corretamente à
questão.
6. No CARTÃO-RESPOSTA, marque, para cada questão,
a letra correspondente à alternativa escolhida para a
resposta, preenchendo todo o espaço compreendido
no círculo, com caneta esferográfica de tinta preta.
Você deve assinalar apenas uma alternativa em cada
questão. A marcação em mais de uma alternativa
anula a questão, mesmo que uma das respostas
esteja correta.
7. O tempo disponível para estas provas é de quatro
horas e trinta minutos.
8. Reserve os 30 minutos finais para marcar seu
CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações
assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES não serão
considerados na avaliação.
9. Quando terminar as provas, entregue ao aplicador o
CARTÃO-RESPOSTA.
10. Você somente poderá deixar o local de prova após
decorridas duas horas do início da sua aplicação. Caso
permaneça na sala por, no mínimo, quatro horas após
o início da prova, você poderá levar este CADERNO
DE QUESTÕES.
11. Você será excluído do exame caso:
a) utilize, durante a realização da prova, máquinas e/
ou relógios de calcular, bem como rádios, gravadores, headphones, telefones celulares ou fontes
de consulta de qualquer espécie;
b) se ausente da sala de provas levando consigo o
CADERNO DE QUESTÕES e/ou o CARTÃO-RESPOSTA antes do prazo estabelecido;
c) aja com incorreção ou descortesia para com qualquer participante do processo de aplicação das
provas;
d) se comunique com outro participante, verbalmente, por escrito ou por qualquer outra forma.
12. São de responsabilidade do participante a leitura e
conferência de todas as informações contidas no CADERNO DE QUESTÕES e no CARTÃO-RESPOSTA.
Ciências da natureza e suas tecnologias
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Simulado ENEM Virtual | Caderno 1 - 2013
Ciências da natureza e suas tecnologias
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS
Questões de 1 a 45
O incentivo à exploração das piaçaveiras pela população
de baixa renda acarretaria
QUESTÃO 1
A) a extinção de espécies endêmicas da fauna baiana.
Leia as informações a seguir.
B) a fertilização de terras improdutivas usadas para
fins pecuários.
Biocombustíveis são combustíveis produzidos a
partir da biomassa, isto é, de fontes renováveis
– produtos vegetais ou compostos de origem
animal. As fontes mais conhecidas no mundo
são cana-de-açúcar, milho, soja, semente de
girassol, madeira e celulose. A partir destas
fontes é possível produzir biocombustíveis, como
álcool, etanol e biodiesel. Os biocombustíveis
são biodegradáveis – por isso provocam menor
impacto à natureza.
Disponível em: <http://www.agencia.cnptia.embrapa.br/
Repositorio/matprima1_000g7pcetcc02wx5ok0wtedt32e6jis7.
pdf>. Acesso em: 02 nov. 2012. (Adaptado)
Fontes renováveis de energia são aquelas que
A) contribuem diretamente com a diminuição dos
gases de efeito estufa no planeta.
B) favorecem o corte ou a poda de árvores endêmicas
consideradas improdutivas.
C) fornecem maior quantidade de energia quando
sofrem combustão completa.
D) liberam menor quantidade de gás carbônico para a
atmosfera, impactando menos a natureza.
E) podem se recompor num ritmo capaz de suportar
sua utilização sem risco de esgotamento.
C) a melhoria significativa da vida de famílias com
poucos recursos.
D) o desmatamento de parte da floresta nativa do sul
da Bahia.
E) o esgotamento desse
pouquíssimo tempo.
recurso
natural
em
QUESTÃO 3
A partenogênese refere-se a um tipo de reprodução
em que o embrião se desenvolve de um ovócito
não fecundado. Alguns tipos de insetos, como as
abelhas e os bichos-pau, podem executar esse tipo
de reprodução.
Uma vantagem da partenogênese sobre a reprodução
sexuada é a
A) capacidade de gerar descendentes utilizando-se do
processo de mitose.
B) diversidade genética dos descendentes em relação
aos genitores.
C) facilidade que os organismos têm de se adaptarem
às mudanças ambientais.
D) necessidade da busca
geneticamente favorável.
por
um
parceiro
E) possibilidade de um indivíduo sozinho colonizar um
novo ambiente.
Disponível em: <http://www.vassourasmendonca.com.br/
dicas/91-curiosidades-sobre-a-piacava>. Acesso em: 04 nov.
2012. (Adaptado)
H
N
U
SC
RA
A piaçava ou piaçaba é espécie de palmeira
nativa e endêmica do sul da Bahia. A piaçaveira
se desenvolve bem em solos de baixa fertilidade
e com características físicas inadequadas para
a exploração econômica de muitos cultivos. Há
necessidade de poucos recursos financeiros para
seu plantio, manutenção e exploração, tornando
a piaçaveira uma opção agrícola atraente para a
população de baixa renda. Elas fornecem fibras
para fazer vassouras, escovas, cordas, óleo,
coberturas de casas e quiosques, e muitos outros
objetos de grande utilidade.
O
QUESTÃO 2
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3
Ciências da natureza e suas tecnologias
QUESTÃO 4
Um esportista correu 6 quilômetros na Orla de
Copacabana, no Rio de Janeiro, num domingo
ensolarado de verão, levando consigo seu cachorro.
Após a corrida, o esportista estava completamente
suado e seu cachorro com a língua toda para fora.
A reação que ambos os personagens obtiveram é
necessária para o organismo
A) aumentar a pressão interna.
Em primeira análise, é possível supor que esse paciente
apresente
A) déficit no transporte de gases respiratórios.
B) indisposição constante por causa da anemia.
C) leucemia crônica em estágio bem avançado.
D) leucopenia grave causada por infecção viral.
E) problemas sérios de coagulação sanguínea.
QUESTÃO 7
B) controlar o alto nível de estresse.
O cladograma mostra a evolução no grupo das plantas,
a partir de um ancestral em comum.
C) diminuir a temperatura corporal.
D) estabilizar a ventilação pulmonar.
E) reduzir o cansaço após o esforço.
QUESTÃO 5
Mapearam o genoma
O acaso vai dançar
Sem a senha nem em sonho
Impossível disfarçar
GESSINGER, Humberto. Pra quem gosta de nós. RS: Som Livre,
2009. 1CD. Faixa 11. (Fragmento)
O segundo verso no contexto da estrofe refuta a ideia
de que a
A) espécie humana recebe aleatoriamente todas as
características de seus genitores.
B) fecundação interna exclui a necessidade de produzir
maior número de gametas.
C) genética dos seres vivos é selecionada radicalmente
pelo ambiente.
D) reprodução assexuada favorece a formação de
maior número de indivíduos em menor tempo.
E) mitose promove a diversidade dos organismos por
meio do crossing-over.
Disponível em: <http://1.bp.blogspot.com/-UNHEX7J7SE/TZ87qBYzPoI/AAAAAAAAANQ/tvD1YuiEfjE/s1600/
evolu%25C3%25A7ao+das+plantas.jpg>. Acesso em: 30 nov.
2012. (Adaptado)
Essa evolução permitiu ao grupo mais recente
A) conquistar o ambiente aquático de forma definitiva
e integrada ao ecossistema.
B) depender da água para a reprodução, facilitando a
fecundação entre os gametas.
C) diversificar as maneiras de dispersão e proteção
das sementes.
D) executar o processo de fotossíntese utilizando
menos energia solar.
E) reproduzir sexuadamente, favorecendo a evolução
das espécies.
QUESTÃO 6
Hemoglobina 15,1 g/dL
13 a 16 g/dL
Hemácias
5,8 milhões/mm3 4,5 a 6 milhões/mm3
Monócitos
366/mm3
150 a 300/mm3
Plaquetas
326,00 mil/m3
140 a 450 mil/m3
(*Os valores de referência podem variar entre laboratórios.)
4
H
N
3 800 a 9 800 mil/mm3
U
500 mil/mm3
Valores de
referência*
SC
Leucócitos
Valores
encontrados
RA
Células
O
Na tabela a seguir, os resultados obtidos são de um
hemograma feito por um paciente que procurou seu
médico para fazer um check-up.
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Ciências da natureza e suas tecnologias
QUESTÃO 10
QUESTÃO 8
A teoria da geração espontânea surgiu de
um erro de interpretação de fatos que até hoje se
observam. É um fato, por exemplo, que podem sair
moscas da carne em decomposição. A interpretação
precipitada levou os cientistas, de um passado não
muito distante, a acreditar que a carne podre se
transformava em moscas.
Disponível em: <http://educar.sc.usp.br/ciencias_vivos/
seresvivos1.html>.
Acesso em: 26 mar. 2013.
A ideia contrária à teoria apresentada no texto tem
como concretude científica
A) a crença de que existe vida evoluída em outros
planetas além da Terra.
B) a ideia de que uma divindade criou todas as formas
de vida conhecidas.
Sob condições de estresse hídrico, algumas
espécies de crocodilianos estivam por vários meses
na lama e em buracos. Assim acontece com os
indivíduos de jacaré-do-Pantanal, que deixam as
poças e se enterram sob a liteira da floresta, ou na
lama ao redor dos lagos e poças.
Disponível em: <http://www.cpap.embrapa.br/publicacoes/online/
COT39.pdf>. Acesso em: 05 nov. 2012. (Adaptado)
Algumas espécies de répteis, como o jacaré-do-Pantanal, estivam em resposta
A) à caça descontrolada em busca do couro para o
feitio de bolsas e da carne para alimentação.
C) a prova de que as espécies permanecem imutáveis
desde sua criação.
B) às condições extremas de seca e de escassez de
alimento em determinadas épocas do ano.
D) o fato de que seres vivos surgem a partir de seres
preexistentes.
C) à poluição de rios e lagos causada pelo lançamento
direto de dejetos humanos.
E) o pressuposto de que o meio seleciona os seres
mais aptos a sobreviverem.
D) ao aumento na incidência de radiações solares
provocado pelo buraco na camada de ozônio.
QUESTÃO 9
E) ao calor excessivo do planeta causado pela
constante liberação de gases de efeito estufa.
U
N
H
O
As folhas das angiospermas sofrem grandes
modificações funcionais e estruturais ao longo do
tempo. Um exemplo disso são as gavinhas, órgãos
vegetativos amplamente encontrados em videiras e
parreiras em geral, exemplificadas na imagem a seguir.
A) absorver os raios UV emitidos pelo Sol e transformá-los em alimento.
B) acumular água para ser utilizada em épocas de
escassez pluvial.
RA
Essa adaptação derivada de caules e folhas tem como
principal especialidade
SC
Disponível em: <http://www.uff.br/horto/apostilafolha.htm>.
Acesso em: 2 nov. 2012.
C) auxiliar na reprodução do vegetal, mantendo os
gametas bem protegidos.
D) prender a planta num suporte, promovendo sua
escalada vertical.
E) servir de armadilha natural
predadores, como os insetos.
para
pequenos
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Ciências da natureza e suas tecnologias
QUESTÃO 13
QUESTÃO 11
Animais de laboratório são vertebrados criados
ou mantidos em Biotério para uso exclusivo da
ciência. [...] Algumas espécies são utilizadas em
pesquisas desde a Idade Média. Hoje em dia, são
poucas as espécies utilizadas, pois os cientistas
buscam novas alternativas para diminuir ou até
mesmo deixar de utilizar esses animais em seus
experimentos.
Leia o trecho a seguir.
A fotossíntese realizada pelos autótrofos consiste
na utilização da luz para produzir carboidratos,
necessários à sobrevivência de toda cadeia alimentar.
Para que a fotossíntese ocorra com eficiência,
alguns fatores externos devem ser considerados, os
quais estão mostrados na imagem a seguir.
Disponível em: <http://www.fiocruz.br/biosseguranca/Bis/infantil/
animaislaboratorio.htm>. Acesso em: 1 nov. 2012. (Fragmento
adaptado)
Animais de laboratório são comumente usados para
A) comprovar a eficiência de vacinas e medicamentos.
B) descobrir a cura para doenças que acometem
grande parte da população.
C) fornecer órgãos
transplantes.
compatíveis
em
caso
de
D) testar a palatabilidade de produtos sem a utilização
de conservantes.
E) verificar a eficácia dos organismos geneticamente
modificados.
QUESTÃO 12
A Faculdade de Medicina da USP produziu
uma substância que poderá ser usada como soro
antiofídico. Trata-se de uma proteína humana,
produzida por engenharia genética, que se liga às
proteínas do veneno e, assim, bloqueia sua ação. Há
mais de 20 000 acidentes anuais com serpentes
peçonhentas no Brasil. O soro antiofídico é produzido
em cavalos há mais de 100 anos pelo Instituto
Butantã. A nova técnica dispensa animais.
Disponível em: <http://www.scielo.br/img/revistas/qn/v30n2/25f10.gif>.
Acesso em: 6 nov. 2012
Um fator que interfere diretamente na fotossíntese é
A) a luminosidade, que promove a conversão dos
compostos inorgânicos em orgânicos.
B) a temperatura, que controla a quebra da glicose e
reduz a liberação do gás carbônico no ar.
C) o gás carbônico, que ajuda a degradar a glicose e a
aumentar a biomassa do vegetal.
D) o nitrogênio do ar atmosférico, que aumenta a
capacidade da planta de absorver luz.
E) o oxigênio, que reage com a água da chuva e
promove a sintetização de compostos orgânicos.
O
Disponível em: <http://www.ensp.fiocruz.br/radis/revista-radis/73/
sumula/alternativa-ao-soro-antiofidico>. Acesso em: 01 nov.
2012. (Adaptado)
H
Os cavalos são utilizados na fabricação do soro
antiofídico, pois
D) são imunes ao veneno das serpentes, neutralizando
seus efeitos no organismo.
E) suportam pequenas concentrações de veneno,
produzindo eficazmente os anticorpos.
6
U
SC
C) reproduzem com facilidade, proporcionando a
produção do soro em larga escala.
RA
B) possuem antígenos naturais que possibilitam a
fabricação do antiveneno.
N
A) fabricam células de defesa iguais às células da
espécie humana.
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Ciências da natureza e suas tecnologias
QUESTÃO 14
QUESTÃO 16
O heredograma é uma representação gráfica, simbólica,
muito utilizada pela Biologia para tratar de assuntos
genéticos.
Há mais de 30 anos vem sendo estudada a possibilidade
de se construir uma usina hidrelétrica, batizada de Belo
Monte, na bacia do rio Xingu, localizada nos Estados
do Pará e do Mato Grosso.
A construção da usina de Belo Monte vai provocar
consequências ambientais e na vida da população
local, entre elas,
A) a melhoria para navegação das tribos ilhadas.
B) a perda de saneamento básico e água potável.
C) a redução na movimentação da economia local.
D) o aumento de imigrantes à procura de emprego.
E) o crescimento exagerado de espécies de peixes.
QUESTÃO 17
Nessa representação, é possível constatar
A) quatro indivíduos obrigatoriamente heterozigotos
para a característica.
B) seis indivíduos afetados pela característica genética
em questão.
C) três casamentos, sendo que um deles é consanguíneo.
D) três gerações com homens normais e duas gerações
com homens afetados.
E) um casal normal para a característica gerando uma
criança afetada.
QUESTÃO 15
A compostagem é um processo biológico que consiste
na degradação de compostos orgânicos em inorgânicos
pela ação de micro-organismos. A imagem ilustra o
processo que ocorre em uma composteira.
Vacinar a população em massa contra a gripe é
importante para o país, uma vez que
A) aumenta a longevidade dos trabalhadores,
proporcionando uma aposentadoria tardia.
B) eleva o índice de natalidade da população,
possibilitando a renovação da mão de obra.
D) incentiva o setor de pesquisas a trabalhar em prol
da cura da doença.
E) reduz os gastos com medicamentos para tratamento
de infecções secundárias.
O
RA
RA
OX MEN
IG TO
EN
AÇ DA
ÃO LEI
VI
DE
ÃO O 2
AÇ C
ER R E
LIB ALO
C
RE
Disponível em: <http://g1.globo.com/ciencia-e-saude/
noticia/2012/05/vacinacao-contra-gripe-comeca-neste-sabado-evai-ate-25-de-maio.html>.
Acesso em: 13 nov. 2012. (Adaptado)
C) gera mais empregos na indústria farmacêutica,
aumentando a renda da nação.
MANUTENÇÃO
DA UMIDADE
Temperatura
ótima
+
Nutrientes
=
Boa atividade
microbiológica
Em sua 14.ª edição, foi realizada a Campanha
Nacional de Vacinação contra a Gripe. A meta era
imunizar 80% do público-alvo de 30,1 milhões de
pessoas no Brasil, entre idosos, gestantes, crianças
entre seis meses a dois anos de idade, profissionais
de saúde, população prisional e indígenas.
N
H
e
Degradação da
matéria orgânica
U
Disponível em: <http://www.scielo.br/img/revistas/qn/v30n2/25f10.gif>.
Acesso em: 14 nov. 2012. (Adaptado)
B) fermentação da glicose.
C) fotossíntese das folhas.
D) síntese de carboidratos.
E) transpiração dos fungos.
RA
A) evaporação da água.
SC
O gás liberado nessa degradação é oriundo da
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Ciências da natureza e suas tecnologias
QUESTÃO 18
QUESTÃO 20
O símbolo, representado na figura a seguir, é todo na
cor verde e é conhecido como radura. Ele está presente
em muitas embalagens de alimentos que receberam
radiação gama, com a finalidade de conservá-lo por um
prazo maior.
Analise a figura a seguir.
Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S010120612006000100033&script=sci_arttext>.
Acesso em: 11 out. 2012.
Esta radiação é
A) composta de partículas que, mesmo após a retirada do
alimento do irradiador, continua apresentando resíduos.
B) composta por partícula e onda eletromagnética,
possibilitando a presença de resíduo no alimento,
mesmo depois de embalado.
C) composta por partícula e onda mecânica, que favorecem
a presença de resíduos no alimento, mesmo após ter
sido embalado.
D) um tipo de onda eletromagnética, que impede a
presença de resíduo no alimento após desligar o
irradiador.
E)
Disponível em: <http://www.universitario.com.br/noticias/n.
php?i=11091>. Acesso em: 8 dez. 2012.
A figura esquematiza a usina
A) eólica, pois transforma a energia cinética do vapor
de água em rotação nas pás da turbina.
B) hidroelétrica, pois transforma a energia cinética da
água em energia elétrica no gerador.
C) nuclear, pois transforma a energia da água em
energia potencial fornecida na turbina.
D) solar, transformando o calor gerado na água em
energia elétrica no gerador.
E) termoelétrica, pois transforma o calor em energia
cinética da água, girando a turbina.
um tipo de onda mecânica, que possui a capacidade
de interagir com o alimento sem deixar resíduo
após a embalagem.
QUESTÃO 19
N
H
O
Próximo aos polos da Terra, é possível enxergar as
auroras: no norte, a boreal e, ao sul, a austral. Esse
fenômeno possibilita vislumbrar um balé de cores no
céu.
C) a luz, proveniente do Sol, é composta de infinitas
cores e, ao passar pelo campo magnético terrestre,
sofre desvio em algumas frequências.
SC
B) a luz incide na Terra perpendicularmente em
relação ao Equador terrestre e, nos polos, ela sofre
o fenômeno da reflexão total.
RA
A) a luz, ao passar nas diversas camadas da atmosfera,
sofre múltiplos desvios, ou seja, sofre diversas
refrações no ar.
U
A origem do fenômeno descrito tem explicação quando
D) os ventos solares “bombardeiam” a Terra com
partículas de diversas cores, fazendo surgir este
“balé” de cores oscilantes visíveis no céu.
E) os ventos solares carregam partículas eletrizadas
que, na presença do campo magnético terrestre,
são desviadas principalmente nos polos.
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Ciências da natureza e suas tecnologias
QUESTÃO 23
QUESTÃO 21
A Estação Espacial Internacional (ISS) é um
laboratório espacial que tem contribuição de diversos
países. Ela está em órbita terrestre, a cerca de
350 km de altura, possibilitando aos astronautas
flutuarem em relação à estação.
O fenômeno observado pelos astronautas pode ser
explicado pela
A) distância que a estação está em relação à Terra,
grande o suficiente para que a aceleração da
gravidade seja pequena.
B) estação e tudo dentro dela estarem em constante
queda livre em relação à Terra, possibilitando aos
seres terem a sensação de flutuarem.
C) estação espacial ficar no vácuo, o que impede a
ocorrência da resistência do ar, possibilitando aos
astronautas poderem flutuar.
D) ausência de atuação da força gravitacional em
tudo que está dentro da estação, por possuírem
pequena massa comparada com a massa da
estação espacial.
E) estação estar toda sob a influência da força
centrípeta, o que anula a força gravitacional da
Terra, dando a sensação de flutuabilidade.
QUESTÃO 22
O som é uma onda que se propaga em meios mecânicos.
A velocidade do som no meio depende de diversos
fatores, como pressão e densidade. O som emitido
por uma ambulância se propaga pelo ar, enquanto um
observador em movimento em relação a ela escuta uma
frequência diferente daquela emitida.
Este fenômeno acontece porque o som
A) possui cristas e vales de mesma intensidade e,
movimentando-se em relação a eles, esses picos
e vales chegarão ao ouvido do observador com
intensidade alterada.
B) propaga-se por um meio irregular, que é o
ar, fazendo com que picos e vales sejam
alterados, mudando suas características, como
a frequência.
C) refrata-se, alterando a frequência ao passar do ar
para o ouvido do observador, pois muda do meio
que é gasoso (ar) para um meio sólido (tímpano).
D) sofre inúmeras difrações, alterando o seu
comprimento de onda e a sua frequência,
permitindo ao observador perceber uma frequência
diferente.
E) sofre múltiplas reflexões nos diversos
obstáculos encontrados entre a ambulância e
o observador, alterando, assim, a frequência
observada.
O
Nos demonstrativos de consumo de energia elétrica,
existem duas informações que facilitam o cálculo do
consumo mensal: a leitura anterior e a leitura atual.
Para o cálculo, basta subtrairmos o valor atual do
anterior, e esta diferença corresponde ao consumo
mensal, dado em kWh.
B) Forno de micro-ondas de 1 200 W ligado durante
20 minutos.
C) Lâmpada fluorescente de 25 W ligada durante
1 hora.
N
U
RA
SC
A) Chuveiro elétrico de 6 000 W ligado durante
60 minutos.
H
Durante um dia, a leitura foi de 2045 para 2051, o
que corresponde ao consumo equivalente a qual
equipamento?
D) Rádio relógio de 6 W ligado durante 120 minutos.
E) Televisão em cores ligada durante 1 dia em
stand by, 6 W.
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Ciências da natureza e suas tecnologias
QUESTÃO 24
O uso de fontes alternativas de produção de energia elétrica tem aumentado a cada ano. Um tipo que tem
crescido bastante são os painéis solares. Segue uma tabela com algumas informações a respeito de quatro
modelos de painéis.
Analise cada um desses modelos.
Painéis selecionados
Características
A
B
C
Fabricante
Axitec
Solon
Alfasolar
Modelo
Tipo de células
Potência nominal (W)
Comprimento (m)
Largura (m)
Espessura (m)
Eficiência (%)
Voltagem MPP (V)
Peso (kg)
AC-190P
Policristalino
190
1,335
1,052
0,035
13,5
20,4
15,9
SOLON P200 Q6
Policristalino
200
1,600
0,950
0,042
13,2
29,4
17,0
Alfasolar 120M
Monocristalino
120
1,293
0,660
0,035
14,1
17.9
11,8
D
Bebert ECD Solar
System
Uni-Solar US-64
Amorfo
64
1,366
0,741
0,32
6,3
16,5
9,17
Disponível em: <http://www.lepten.ufsc.br/publicacoes/solar/eventos/2004/Entac04/marinoski_salamoni.pdf>. Acesso em: 15 out. 2012.
A tabela mostra que o painel
A)
B)
C)
D)
E)
A tem menor relação potência-peso se comparado ao painel D.
A tem a maior área comparada se comparado com o painel C.
B tem a menor voltagem gerada se comparado com o painel A.
B tem a maior relação eficiência-voltagem se comparado com o painel C.
C tem o maior volume se comparado com o painel B.
Para responder às questões 25 e 26, leia o texto
“É fogo!”.
No passado, para gerar uma chama, era
preciso esfregar uma rocha chamada sílex no aço.
[...] Na cabeça desse tipo de fósforo, estavam
concentradas todas as substâncias químicas
necessárias para dar a origem ao fogo. Com isso,
para acendê-los, bastava friccioná-los sobre uma
superfície dura. [...] Há mais de 150 anos, porém,
os fósforos são fabricados de tal forma que os
produtos químicos que dão origem ao fogo estão
separados em duas partes: na cabeça do palito e
na lateral da caixa de fósforos. [...].
Disponível em: <http://chc.cienciahoje.uol.com.br/e-fogo/>.
Acesso em: 10 dez. 2012. (Fragmento)
QUESTÃO 25
O processo para gerar o fogo tem a seguinte explicação:
A) A força de atrito entre o palito e a caixa serve de
catalizador para a reação química que absorve
calor do meio externo.
B) A ponta do palito possui uma pequena área,
permitindo maior pressão na caixa e dando início a
uma reação física exotérmica.
C) A reação física é endotérmica, pois é necessária
a energia inicial para que as duas partes iniciem o
processo de combustão.
D) Pelo atrito das duas partes, conforme explicado no
texto, aciona-se uma reação física que desencadeia
a absorção de calor.
E) Para que as duas partes desencadeiem a reação
química, é necessária agitação térmica suficiente
entre elas para, então, liberar calor.
RASCUNHO
10
Simulado ENEM Virtual | Caderno 1 - 2013
Ciências da natureza e suas tecnologias
QUESTÃO 26
QUESTÃO 28
A luz emitida pela chama criada na ponta do palito tem
as mesmas características ondulatórias que a luz de
uma lâmpada incandescente?
Como alternativa na produção de energia elétrica,
usinas eólicas têm ganhado espaço mundialmente.
A emissão de luz tem a seguinte explicação:
A) Em ambas temos ondas eletromagnéticas (luz),
o que independe do meio em que estejam se
propagando, mesmo que a fonte geradora seja
diferente.
B) Em cada fonte de luz existe uma reação diferente,
fazendo com que o tipo de onda também seja
diferente, pois, para definir o tipo de onda, é
necessário saber a reação.
C) Na lâmpada, a origem da luz é física; no palito, há
química, sendo assim, no primeiro caso, a onda é
mecânica e, no segundo, a onda é eletromagnética.
D) No palito, a emissão de luz é onda mecânica, pois
a chama está em contato com o ar e, na lâmpada,
é eletromagnética porque o filamento está sem
contato com o ar.
E) Nos dois casos temos exemplos de onda mecânica,
pois tanto o palito quanto a lâmpada estão em
contato com o ar, meio material, presente na
atmosfera.
QUESTÃO 27
Em relação a uma usina eólica,
A) as hélices devem passar por uma manutenção
sistemática por estarem em constante atrito com o
ar, consumindo parte da energia gerada.
B) a emissão de CO2 é diminuída, o que atende às
exigências do Protocolo de Quioto, além de
poluírem menos a atmosfera.
C) a geração de energia elétrica favorece a formação
de resíduo e gases poluentes, como qualquer outra
usina que possui geradores.
D) a sua instalação deve ocorrer fora das regiões
litorâneas, por serem locais onde há baixa incidência
de ventos.
E) os locais onde existiram parques eólicos devem
ser descartados para outros usos, pois são áreas
geradoras de poluição sonora.
QUESTÃO 29
Para um aparelho celular conseguir originar ligações, é
necessário que o sinal de rádio chegue a uma antena
mais próxima e, depois, seja transmitido até uma
central. Em alguns locais é interessante que esse
processo não seja completado e que haja bloqueio para
o uso de aparelhos de celular. Uma forma de impedi-lo
é por meio da gaiola de Faraday.
Satélites artificiais começaram a serem lançados
desde 1957 e quem controla a ocupação do espaço
em volta do planeta é a ONU. No satélite artificial em
órbita geoestacionária, a
A gaiola de Faraday
A) aceleração da gravidade no satélite é nula na
altitude que se encontra, por isso que está
“estacionário” em relação a um referencial na
superfície da Terra.
B) gera um ruído no sinal de rádio do celular, fazendo
com que fique sem decodificação.
B) altura que estes satélites estão em relação à Terra
pode ser qualquer uma, mas suas órbitas circulares
deverão estar contidas no plano equatorial.
D) isola os campos elétricos oriundos da antena,
impedindo os celulares de receberem a onda.
C) distância que cada satélite geoestacionário está
em relação à superfície é a mesma, pois, assim, a
velocidade orbital que eles manterão também será
igual.
D) força gravitacional exercida pela Terra, que
atua neste tipo de satélite, equilibra-se com a
força gravitacional exercida pela Lua, pois ele é
geoestacionário.
E) velocidade orbital do satélite é nula porque
seu período de revolução é igual ao período de
rotação do planeta, estando, assim, em órbita
“estacionária”.
A) bloqueia a onda de rádio por reflexão no local
onde ela será refletida pela gaiola, impedindo sua
passagem.
C) impede o celular de receber/enviar o sinal por emitir
sinais de mesma frequência, gerando interferência.
E) recebe a onda de rádio antes do celular, alterando o
sinal, sendo transmitido um diferente ao aparelho.
O
H
N
U
C
S
A
R
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11
Ciências da natureza e suas tecnologias
QUESTÃO 30
Na cozinha de uma residência, temos diversos
equipamentos (eletrodomésticos e utensílios de
cozinha) que possibilitam aquecer alimentos.
Esse processo de fabricação biotecnológico de pneus
influencia positivamente
A relação correta entre o tipo de equipamento e sua
forma de aquecimento do alimento é:
A)
B)
C)
D)
E)
A) A chapa elétrica
condução.
QUESTÃO 33
aquece
os
alimentos
na diminuição da resistência do pneu.
na produção de um material biodegradável.
na redução dos impactos sobre a atmosfera.
no aumento da vida útil dos pneus.
no uso de matérias-primas renováveis.
por
B) A misteira aquece o alimento por meio de ondas
eletromagnéticas.
C) O forno convencional aquece os alimentos por
condução e convecção.
D) O forno elétrico aquece os alimentos por meio da
condução.
E) O forno micro-ondas aquece os alimentos por
irradiação e condução.
QUESTÃO 31
É comum observar em instalações residenciais uma
extensão em “T”. Este aparato permite conectar vários
eletrodomésticos em uma única tomada.
Com relação ao circuito ligado em “T”,
A) a diferença de potencial na extensão será menor
porque cada eletrodoméstico vai “consumir” parte
dessa energia.
B) a resistência elétrica do circuito aumenta, uma vez
que vários equipamentos estão conectados a uma
mesma tomada.
C) a perda de energia por Efeito Joule é maior porque
a resistência elétrica será menor, uma vez que os
aparelhos estão em paralelo.
D) a potência elétrica consumida neste tipo de ligação
será maior se comparada à situação de ligar cada
aparelho em uma tomada diferente.
Avião a biocombustível, um dia você vai voar em um
Petrolífera chinesa se alia a fabricante
europeia para substituir o querosene da aviação por
combustíveis “verdes”. [...] O querosene usado para
alimentar aviões a jato é um pesadelo ambiental.
Para você ter uma ideia, 2% de todo o dióxido de
carbono despejado na atmosfera vem só da queima
das aeronaves. Um biocombustível não seria muito
diferente, do ponto de vista da queima, mas sua
origem ajuda a equilibrar as contas para o planeta.
SUPERINTERESSANTE, edição 311, nov. 2012. (Fragmento)
A tecnologia do uso de biocombustíveis para aviação,
ainda em fase experimental, é ambientalmente
interessante, pois trata-se de
A) um combustível que consome o gás carbônico
presente na atmosfera.
B) um processo capaz de eliminar o dióxido de carbono
produzido.
C) uma fonte renovável porque, a cada novo plantio,
o CO2 produzido pela combustão é recapturado.
D) uma forma de provocar combustão sem haver
produção de gás carbônico.
E) uma substância orgânica sendo, portanto, um
composto biodegradável.
O
E) o fusível do aparelho terá duração bem maior se
comparado com a opção de ligar apenas um desses
equipamentos.
Leia as informações a seguir.
Disponível em: <http://www.inovacaotecnologica.com.br/index.
php>. Acesso em: 06 nov. 2012.
12
N
U
SC
RA
A principal matéria-prima para a fabricação de
pneus é o petróleo. Gasta-se cerca de 30 litros de
petróleo para fabricar um pneu de um carro médio.
Uma empresa de biotecnologia, interessada em
desenvolver os chamados “bio-pneus”, desenvolveu
micróbios que imitam o processo natural que a seringueira
usa para produzir o látex, substituto do petróleo.
Esses micróbios usam como matéria-prima o
açúcar comum, produzindo um composto químico
chamado isopreno, que também pode ser obtido a
partir do petróleo.
H
QUESTÃO 32
Simulado ENEM Virtual | Caderno 1 - 2013
Ciências da natureza e suas tecnologias
QUESTÃO 34
As unidades fundamentais de todas as proteínas são os
aminoácidos alfa, substâncias nas quais o grupo amino
está localizado no átomo de carbono imediatamente
adjacente ao grupo carboxílico. Considere, por exemplo,
as fórmulas estruturais condensadas da glicina (Gli ou
Gly) e da alanina (Ala), com seus respectivos nomes
químicos sistemáticos:
Gly: H2NCH2COOH – ácido amino-etanoico
Ala: CH3H2NCH2COOH – ácido 2-amino-propanoico
A seguir estão apresentadas as estruturas de outros
dois aminoácidos – a fenilalanina (Fen) e a valina (Val):
Por esta razão, produtos alimentares contendo aspartame
devem mostrar um aviso do tipo “contém uma fonte de
fenilalanina”, pois a ingestão excessiva deste aminoácido
pode ser prejudicial em indivíduos com fenilcetonúria –
uma doença genética.
Ao consumir aspartame, a fenilalanina, prejudicial aos
indivíduos com fenilcetonúria, é proveniente da
A) conversão química do ácido aspártico nesse
aminoácido.
B) desprotonação do grupo carboxila presente na
estrutura do aspartame.
C) hidrólise ocorrida no grupo amida da molécula do
aspartame.
D) neutralização do caráter básico do grupo amino do
aspartame.
E) polimerização entre as moléculas do aspartame.
QUESTÃO 36
Fen
São nomes
aminoácidos
químicos
Val
sistemáticos
desses
dois
O ferro metálico, extremamente importante para o
setor industrial, normalmente é obtido nos processos
siderúrgicos por meio de uma redução do minério de
ferro hematita, constituído, basicamente, por óxido
férrico – Fe2O3. A equação química a seguir representa
simplificadamente essa redução:
2 Fe2O3 + 3 C  4 Fe + 3 CO2
A) Ácido 3-fenil-2-amino-propanoico e Ácido 2-metil-2amino-propanoico.
B) Ácido 3-fenil-2-amino-propanoico e Ácido 3-metil-2amino-butanoico.
C) Ácido 3-fenil-2-amino-propanoico e Ácido 3,3-dimetil2-amino-propanoico.
D) Ácido 3-fenil-3-amino-butanoico e Ácido 3,3-dimetil3-amino-propanoico.
E) Ácido 4-fenil-2-amino-butanoico e Ácido 3-metil-2amino-butanoico.
QUESTÃO 35
O adoçante artificial aspartame é o éster metílico do
dipeptídeo de ácido aspártico e da fenilalanina.
A magnetita consiste em outro minério de ferro,
constituído por Fe3O4. Caso a indústria siderúrgica
substituísse a hematita pela magnetita, a reação,
representada por sua equação química não balanceada,
de produção do ferro metálico seria:
Fe3O4
+
C 
Fe +
CO2
A substituição da hematita pela magnetita
A) apresentaria maior rendimento quanto à produção
de ferro e menor impacto sobre a atmosfera.
B) geraria produtos indesejados nos processos
envolvidos na siderurgia.
C) impactaria a atmosfera de forma mais intensa,
gerando uma maior quantidade de CO2.
D) renderia uma menor quantidade de ferro, embora
ofereça menor impacto ambiental.
E) resultaria em menor rendimento quanto à
quantidade de ferro produzida.
H
O
A seguir estão apresentadas as fórmulas estruturais do
ácido aspártico e do aspartame:
N
Ácido aspártico: HOOC-CH2-CH(NH2)-COOH
RA
SC
U
Aspartame:
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13
Ciências da natureza e suas tecnologias
QUESTÃO 37
QUESTÃO 39
Os detergentes sintéticos podem ou não ser
biodegradáveis. Experiências mostram que os agentes
tensoativos – substâncias moleculares com uma parte
polar e outra longa parte apolar, responsáveis pela ação
de limpeza – de cadeia carbônica não ramificada são
biodegradáveis, ao passo que os de cadeia ramificada
não são. A legislação atual exige que os detergentes
sejam biodegradáveis.
A volatilidade tem muita importância na queima de
um combustível líquido. O seu incremento aumenta
o rendimento da combustão e diminui as emissões de
CO. Por outro lado, uma maior volatilidade significa
maiores riscos de perdas por evaporação, de incêndios
e menor luminosidade da chama.
Qual composto teria propriedades tensoativas para ser
usado na formulação de detergentes que atendem à
legislação atual?
O gráfico apresenta as variações na pressão de
vapor de dois líquidos – o álcool combustível e o
óleo diesel.
7000
6000
B) CH3(CH2)10COO-Na+
C) CH3(CH2)12CH3
D) CH3CH2CH2CH(CH2CH3)CH2CH(CH3)CH2SO3-Na+
E) Na+-O3SCH2CH2CH2SO3-Na+
Pressão (kPa)
A) (CH3)2CHCH2CH2CH2CH2CH2COO-Na+
5000
4000
2000
1000
0
QUESTÃO 38
0
100
200
300
O quadro a seguir apresenta dados referentes a cinco
combustíveis, incluindo a entalpia de combustão.
Fórmula
Massa molar (g/mol)
Entalpia de
combustão
(kJ/mol)
Metanol
CH4O
32
-730
Metano
CH4
16
-890
Acetileno
C2H2
26
-1 300
Etanol
C2H6O
46
-1 370
Octano
C8H18
114
-5 470
B) Metano.
C) Acetileno.
D) Etanol.
E) Octano.
14
500
600
700
800
Figura 1 - Pressão de vapor em função de temperatura.
PEREZ, E. P. et al. Substituição do óleo diesel por álcool etílico
hidratado na queima direta, uma comparação. Encontro de energia no
meio rural, n. 6, 2006.
O uso do álcool combustível, comparado ao uso do
óleo diesel, apresenta
A) maior eficiência quanto ao rendimento de sua
combustão.
B) maior emissão do poluente gasoso monóxido de
carbono.
C) maior luminosidade da chama produzida durante a
queima.
D) menor capacidade de sofrer combustão nos
motores.
E) menor risco de perdas por evaporação do líquido.
O
H
N
U
C
S
Considerando o aspecto mencionado, qual composto
seria o melhor combustível?
A) Metanol.
400
Temperatura (K)
O uso de diferentes combustíveis pode ser comparado
considerando diversos aspectos. Um dos aspectos seria a
energia produzida por grama de combustível consumido.
Nome
álcool
diesel
3000
RA
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Ciências da natureza e suas tecnologias
QUESTÃO 40
Lata gela a bebida em 15 segundos
Energético West Coast, que custa US$ 4 e já
está à venda nos EUA, é o primeiro a usar a nova
tecnologia – que tem um lado polêmico.
A figura apresenta o mecanismo do
funcionamento dessa lata
(1) O usuário aperta um botão
e uma câmara na base da
lata libera CO2 comprimido.
(2) Conforme o gás se espalha
e se expande, rouba energia
da bebida – que fica gelada.
(3) O
CO2
escapa
para
a
atmosfera,
onde
pode contribuir para o
aquecimento global. Por
isso, a lata tem recebido
críticas
nos
Estados
Unidos.
SUPERINTERESSANTE, outubro, 2012. ed.310
O dispositivo tecnológico responsável pelo resfriamento
da bebida tem como princípio o fato
Em qual passo dessa sequência prática o técnico garantiu
a homogeneização da concentração da solução final?
A)
B)
C)
D)
E)
Passo
Passo
Passo
Passo
Passo
2.
3.
4.
5.
6.
QUESTÃO 42
Em geral, soluções aquosas ácidas de sais de cátions
Fe2+ são azul-esverdeadas quando recém-preparadas. Se
expostas ao ar atmosférico, tornam-se amareladas. As
soluções de cátion Co2+, em condições semelhantes às
do cátion Fe2+, não sofrem alteração da cor rósea original.
Essas mudanças de coloração em metais de transição
devem-se, entre outros fatores, a mudanças em seus
estados de oxidação e, no caso dos íons Fe2+, a alteração
é provocada pela ação do oxigênio do ar atmosférico.
O quadro a seguir fornece as semirreações de redução,
com seus respectivos potenciais-padrão:
Semirreações de redução
E˚
2H+ + ½O2 + 2e– → H2O
+ 1,23 V
+
Fe
3+
Co
3+
+ 0,77 V
Co
+ 1,82 V
2+
Qual é a justificativa para o fato de as soluções de Co2+
serem estáveis diante da ação do oxigênio?
A) O potencial padrão de redução do Co2+ é um valor
positivo.
B) A diferença de potencial entre a oxidação do Co2+
e a redução do O2 é negativa.
C) O potencial padrão de oxidação do Co2+ em Co3+ é
negativo.
D) O potencial de redução do Co2+ é maior que o
potencial de redução do Fe2+.
E) O potencial de oxidação do Co2+ é maior que o
potencial de oxidação do O2.
H
O
Passo 1: Pesar sobre um béquer, em uma balança
de precisão, a massa de soluto necessária.
Passo 2: Adicionar ao béquer água destilada
suficiente para promover a dissolução do
sólido pesado.
Passo 3: Transferir o soluto dissolvido para um balão
volumétrico de capacidade adequada.
Passo 4: Lavar o béquer com pequenos volumes de
água destilada, transferindo essa água de
lavagem para o balão volumétrico.
Passo 5: Completar a capacidade do balão com
água suficiente até o nível alcançar a
marca indicativa.
Passo 6: Tampar e agitar a mistura.
Passo 7: Rotular o balão indicando a composição do
soluto e sua concentração.
→
Fe
U
N
Para preparar uma determinada solução aquosa, um
técnico em Química se orientou pelo seguinte roteiro:
e
→
SC
QUESTÃO 41
+
–
2+
RA
A) da combustão responsável pela produção do gás
liberar energia.
B) da expansão do gás comprimido ser um processo
endotérmico.
C) da expansão do gás ser uma transformação
adiabática, ou seja, sem troca de calor.
D) do gás carbônico consumir energia para sofrer uma
decomposição.
E) do gás comprimido ser uma substância com alta entalpia.
3e
–
Simulado ENEM Virtual | Caderno 1 - 2013
15
Ciências da natureza e suas tecnologias
QUESTÃO 43
Pirose (do grego “pýrosis”, ação de queimar) ou azia,
é a sensação de ardor (queimação), que tem início
na parte posterior do esterno e que se propaga, via
de regra, através de golfadas, até a faringe, fazendose acompanhar de eructação (“arroto”) com acidez
e aumento da salivação. A pirose pode ser sintoma
de algumas doenças, como refluxo gastroesofágico,
ou indicativo de processos irritativos, ou inflamação
ocorrente no esôfago. O ardor é provocado pela ação
do ácido gástrico (e, por vezes, também de bílis) fora
do ambiente estomacal.
A substância que poderia ser utilizada paliativamente
para combater os efeitos da pirose é o
Esse método de captura do CO2 demonstra ser
interessante, uma vez que
A) a captura do dióxido de carbono é um processo
químico irreversível.
B) a filtragem é adequadamente seletiva, permitindo a
obtenção de gás com alta pureza.
C) o “alçapão molecular” converte as moléculas de
CO2 em gás metano.
D) o procedimento destrói as moléculas aprisionadas
do gás carbônico.
E) o processo permite a conversão de outros gases
em dióxido de carbono.
QUESTÃO 45
As reações de combustão, além de consistirem em
transformações provocadas por oxigênio molecular,
geradoras de energia, envolvem a conversão de
alguma espécie química constituinte do reagente em
outra espécie que apresenta um número de oxidação
maior.
A) Hidróxido de magnésio – Mg(OH) 2
B) Cloreto de sódio – NaCl
C) Dióxido de carbono – CO2
D) Ácido sulfúrico – H2SO4
E) Hipoclorito de sódio – NaClO
Considerando as possibilidades de oxidação de
diversas espécies químicas, qual substância é
passível de sofrer combustão e, consequentemente,
produzir energia?
A) Ca(NO3)2
B) CO2
C) H2SO4
D) Mg
E) NaOH
De acordo com a figura, tão logo a molécula de
CO2 passa pela nanopeneira, o “alçapão” molecular
se fecha, aprisionando-a, podendo ser reaberto
posteriormente.
RA
SC
U
Pesquisadores australianos desenvolveram
uma nova técnica para capturar e armazenar
dióxido de carbono (CO2) de forma simples e
seletiva.
Os cientistas acreditam que capturar e
guardar o CO2 emitido pelas atividades humanas é
a única forma de evitar que o aquecimento global
atinja níveis perigosos.
E não apenas guardar, já que o gás é um
recurso útil para a fabricação de produtos
químicos, combustíveis e até medicamentos.
A figura a seguir ilustra o mecanismo químico
da captura da molécula de CO2 e o que ocorreria
com uma molécula de metano, por exemplo.
O
Filtragem de CO2
N
H
QUESTÃO 44
Disponível em: <http://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/
noticia.php?artigo=captura-co2&id=010125121112>.
Acesso em: 4 nov. 2012.
16
Simulado ENEM Virtual | Caderno 1 - 2013
Ciências humanas e suas tecnologias
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
Questões de 46 a 90
A Inquisição foi um tribunal com atuação na Europa
e nos empreendimentos de colonização espanhol e
português. Em 1591, a incursão do tribunal do Santo
Ofício no Brasil Colonial representava
QUESTÃO 46
Leia as informações seguintes:
Expansão Marítima e conhecimento do espaço
Os navegantes portugueses que abriram as
rotas oceânicas para a circulação e o comércio nos
séculos XV e XVI nem sempre o fizeram em nome de
Portugal. O rei D.Manoel procurou restringir a difusão
das técnicas náuticas proibindo a venda de caravelas
e punindo os pilotos e cosmógrafos que fossem
trabalhar para reis estrangeiros. “Da carta daquela
viagem não é possível obtê-la porque o Rei pune com
a vida quem as manda para fora”, registrou em carta
o navegador italiano Ângelo Trevisan.
KANTOR, Íris. Uma nau lava a outra. Revista de História da
Biblioteca Nacional – Edição especial: História da Ciência, n. 2,
nov. 2010. p. 74. (Adaptado)
No final do século XV e no século XVI, a Expansão
Marítima alterou as estruturas sociais e políticas da
Europa. Nesse período, a navegação, a cosmografia e a
cartografia eram artes que
A) ampliavam o conhecimento do Mediterrâneo,
revitalizando as rotas de comércio que passavam
por Gênova e Veneza.
B) aperfeiçoavam a descrição dos domínios terrestres,
criando a geometrização da representação do
espaço do globo.
C) eram patrocinadas pelos Estados nacionais,
compartilhando técnicas e práticas científicas no
conhecimento da Terra.
D) incorporavam o Novo Mundo na representação do
espaço, misturando o fantástico, a realidade e os
interesses econômicos.
E) legitimavam a visão da Igreja sobre a representação
do espaço, reproduzindo a mitologia judaico-cristã
nos mapas.
QUESTÃO 47
A Inquisição no Brasil Colonial
A estreia da Inquisição no Brasil ocorreu em
1591, com a primeira visitação do Tribunal de
Lisboa à Bahia e a Pernambuco. Justifica-se: na
segunda metade do século XVI, o Brasil recebeu
muitos cristãos-novos envolvidos com a nascente
economia açucareira. Eles viveram em paz durante
décadas. Tudo mudou com a chegada da visitação,
que integrou nova estratégia inquisitorial, em tempo
de União Ibérica, voltada para o Atlântico hispanoportuguês.
VAINFAS, Ronaldo. O que a Inquisição veio fazer no Brasil?
Revista de História da Biblioteca Nacional, ano 7, n. 73, out. 2011,
p. 21.(Adaptado)
A) a aliança entre Estado e Igreja Católica na
colonização do Novo Mundo, legitimando a atuação
portuguesa.
B) a ênfase na miscigenação na América Portuguesa,
reforçando dogmas e valores do catolicismo.
C) a preocupação com os protestantes na colonização
da América, gerando incertezas para o catolicismo.
D) o caráter econômico da colonização, enfatizando
a forte relação entre a religião e a racionalidade
capitalista.
E) o esforço do catolicismo para expandir a fé, buscando
um diálogo ecumênico com outras religiões.
QUESTÃO 48
Leia o trecho a seguir.
A Revolução Inglesa e o coronel leveller
Pois eu realmente acho que o homem mais
pobre que há na Inglaterra tem uma vida para viver,
assim como o mais rico; e, portanto, verdadeiramente
penso, senhor, que cada homem que vem a viver sob
um governo deveria antes de tudo se por, com seu
próprio consentimento sob tal governo. Eu duvidaria
que ele fosse um inglês, caso tivesse alguma dúvida
sobre tais coisas.
Coronel leveller Rainborough, século XVII apud THOMPSON, E.P. A
formação da Classe Operária Inglesa I. Rio de Janeiro: Paz e Terra,
1987. p. 20. (Fragmento)
Na Revolução Inglesa, houve revoltas populares e
ideias radicais que se distanciavam das propostas e dos
interesses da burguesia comercial e da gentry.
O coronel leveller Rainborough defendia
A) a soberania nos moldes da obra de Thomas Hobbes,
que escreveu o Leviatã (1651).
B) a propriedade como a fonte de legitimidade para a
participação política na sociedade inglesa.
C) uma ideia de democracia que se baseava no
sufrágio universal para todas as classes sociais.
D) uma Inglaterra monárquica com um povo
partilhando dos valores elitistas e aristocráticos.
E) um conjunto de ideias sobre o poder laico do
governo no processo de formação do Estado.
Simulado ENEM Virtual | Caderno 1 - 2013
17
Ciências humanas e suas tecnologias
QUESTÃO 49
QUESTÃO 50
Frei Caneca e a Confederação do Equador
O Brasil tinha e tem todas as proporções para
formar um estado federativo. A grandeza do seu
território, os diversos caracteres dos povos que
o habitam, a simplicidade de seus costumes para
a prática das virtudes republicanas, a falta das
classes salientes da nobreza europeia, o gênio da
liberdade que presidiu na formação desses povos,
a sua localidade entre governos republicanos, tudo
isto cooperava para que procurassem um governo o
mais livre possível.
Typhis Pernambucano, 08 jul.1824 apud FONSECA, Silvia Carla
Pereira de. A linguagem republicana em Pernambuco (1824-1835).
Varia História, Belo Horizonte, vol. 27, n. 45, jan./jul. 2011. p. 58.
(Adaptado)
O processo de Independência do Brasil foi marcado por
protestos e discussões sobre o modelo de Estado a ser
implantado.
Em 1824, Frei Caneca justificou a Confederação do
Equador no jornal Typhis Pernambucano,
A) aceitando a outorga da Constituição de 1824,
como parte de um pacto republicano no Brasil.
B) apoiando a formação de uma sociedade mais
igualitária, nos moldes da sociedade europeia.
C) fundamentando um acordo que reconhecia o poder
da Corte nas províncias do Norte e Nordeste.
D) mostrando a importância de um Estado mais
representativo, consoante com o pensamento liberal.
E) procurando um modelo unitário e centralizado para
organizar o poder político no Brasil.
Analise a obra Negras livres vivendo de seu trabalho e
responda às questões 50 e 51.
Debret e o Brasil Império
Jean-Baptiste Debret é o autor de várias obras que
foram incorporadas ao patrimônio cultural brasileiro.
Ele ajudou a fundar a Academia Imperial de Belas Artes
e difundiu um estilo que
A) destacou a sua formação autodidata, observando
as obras dos artistas populares.
B) identificou a pintura histórica com os movimentos
de oposição política ao Império.
C) priorizou os temas religiosos, criando obras com o
objetivo de devoção aos santos.
D) retratou os costumes, a fauna e a flora, seguindo o
exemplo de outros viajantes.
E) valorizou as obras em madeira, pela dificuldade de
importar materiais da Europa.
QUESTÃO 51
A iconografia constitui um importante testemunho
histórico, revelando situações de poder e formando a
cultura visual de uma sociedade.
Na litografia Negras livres vivendo de seu trabalho,
Debret destacou a figura do liberto que
A) se assemelhava ao trabalhador livre nas sociedades
europeias capitalistas.
B) atestava a maior liberdade do escravo no campo,
onde era menos oprimido.
C) buscava se diferenciar com o uso de adereços,
brincos, pulseiras e roupas.
D) ocupava o espaço privado, sendo impedido de
circular no espaço público.
E) rejeitava o uso do trabalho escravo, tornando-se
abolicionista após a alforria.
QUESTÃO 52
Analise os dados da tabela a seguir.
Ocorrência de ações de reescravização no Tribunal da
Relação do Rio de Janeiro (1808-1888)
Período
Número de ações
1808 – 1830
5
1831 – 1850
25
1850 – 1870
65
1871 – 1888
20
GRINBERG, Keila. Reescravização, direitos e justiça no Brasil.
In: LARA, Silvia Hunold; MENDONÇA, Joseli Maria Nunes. Direitos e
Justiças no Brasil. Campinas: Unicamp, 2006. p.107. (Adaptado)
DEBRET, Jean Baptiste. Negras livres vivendo de seu trabalho.
1835. Litografia. Disponível em: <www.brasiliana.usp.br/bbd/
handle/1918/624520075>. Acesso em: 22 ago. 2012.
18
No século XIX, a escravidão passou por grandes
transformações jurídicas e sociais. As ocorrências de
ações de reescravização comprovam que a
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Ciências humanas e suas tecnologias
A) Carta de Alforria era um instrumento legal que
garantia o acesso à cidadania civil e política do
liberto no Brasil.
QUESTÃO 54
C) Lei de 1831 interditou o tráfico atlântico, deslegitimou
o escravismo e comprometeu a economia.
Indústria e organização do espaço
Em contraposição às indústrias têxteis mais antigas,
fundadas na década de 1880 e no início da seguinte,
os industriais seguiram outros raciocínios locacionais,
resultando uma localização dominante junto à cidade do
Rio de Janeiro, no Distrito Federal, caracterizando um
surto industrial marcadamente urbano.
D) Lei do “Ventre Livre” colaborou para o aumento do
número de ações de reescravização na sociedade
imperial.
OLIVEIRA, Márcio Piñon de. A trajetória de um subúrbio chamado
Bangu. In: OLIVEIRA, Márcio Piñon; FERNANDES, Nelson da
Nóbrega (Org.). 150 anos de subúrbio carioca. Rio de Janeiro: UFF/
Faperj, 2010. p.104.
E) Lei “Eusébio de Queirós” recrudesceu o comércio
interno de escravos e as ações de reescravização
no Rio de Janeiro.
Na passagem do século XIX para o XX, o Rio de Janeiro
era a região com maior número de fábricas do Brasil.
QUESTÃO 53
A) a baixa densidade populacional diminuía o potencial
de mobilização dos operários.
B) esfera jurídica estava distante dos conflitos entre
senhor e escravo, pois eles eram decididos no
âmbito privado.
O Primeiro de Maio no Brasil
A burguesia tomou um susto quando percebeu
a movimentação do operariado. Em breve percebeu
que toda e qualquer atividade era destinada a
preparar coisas mais importantes do que todas as
emancipações do mundo: os estandartes e as coroas,
as bandeiras para as sedes das associações, as
bandas de música da polícia, as fitinhas para o braço
ou a lapela, as missas por almas de companheiros
mortos, etc. Os trabalhadores interpretam aqui o
Primeiro de Maio como qualquer festa religiosa.
MOSCOSO, Manuel. O 1.º de Maio no Rio. O Amigo do Povo,
n. 53, ano III, São Paulo,14 maio1904 apud BATALHA, Cláudio
H.M. Cultura associativa no Rio de Janeiro da Primeira República.
In: BATALHA, Cláudio H.M. et al. (Org.). Culturas de Classe:
Identidade e diversidade na formação do operariado. Campinas:
Unicamp, 2004. p.110. (Adaptado)
Nas culturas operárias, a comemoração do Primeiro
de Maio assumiu grande relevância nos séculos XIX
e XX. Em 1904, o anarquista Manuel Moscoso fez
considerações irônicas sobre a forma como a data era
celebrada no Brasil.
Para o anarquista, o Primeiro de Maio
A) amedontrava a burguesia com a capacidade de luta
e organização dos operários brasileiros na Primeira
República.
B) correspondia ao protesto decidido na Segunda
Internacional (1889) em favor das oito horas de
trabalho no capitalismo.
C) estava imerso em símbolos, ritos e práticas
religiosas, sendo impossível distinguir a celebração
de outras festas católicas.
D) indicava a coincidência entre as festas da
primavera e a celebração operária que encenava o
renascimento das lutas.
E) representava um símbolo das conquistas de direitos
sociais na Primeira República, sendo integrada às
práticas sociais.
A localização geográfica da cidade favorecia a
industrialização, pois
B) a existência do porto concedia fácil acesso a uma
rede de comércio e de exportação.
C) as ferrovias conectavam o Rio de Janeiro ao
mercado consumidor de São Paulo.
D) as quedas de água favoreciam o uso do transporte
fluvial de mercadoria.
E) as reservas de carvão mineral permitiam a fácil
geração de energia para a indústria.
QUESTÃO 55
O samba e a memória social dos Anos 1930
Deixa de arrastar o teu tamanco
Pois tamanco nunca foi sandália
E tira do pescoço o lenço branco
Compra sapato e gravata
Joga fora esta navalha que te atrapalha
Malandro é palavra derrotista
Que só serve pra tirar
Todo o valor do sambista
Proponho ao povo civilizado
Não te chamar de malandro
E sim de rapaz folgado.
ROSA, Noel. Rapaz Folgado, 1934 apud HERMETO, Miriam. Canção
popular brasileira e ensino de história – Palavras, Sons e tantos
sentidos. Belo Horizonte: Autêntica, 2012. p.49. (Adaptado)
O samba faz parte da memória cultural brasileira, expressando
valores e identidades constituídas na sociedade.
Na década de 1930, o samba “Rapaz Folgado” de Noel
Rosa representava
A) a exclusão das classes populares na cultura
difundida pelos meios de comunicação de massa.
B) a forma parnasiana como os artistas e intelectuais
construíam as letras das músicas populares.
C) a relação da música com os valores positivos do
trabalho, enfatizados na comunidade nacional.
D) o caráter rural da música popular produzida sob
influência da indústria cultural no Brasil.
E) o cosmopolitismo da canção popular, incorporando
temas e ritmos estrangeiros.
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19
Ciências humanas e suas tecnologias
QUESTÃO 56
Em 1960, a propaganda do carro “Simca Chambord”
usava elementos do projeto desenvolvimentista,
destacando-se
Queremismo e cidadania
Porque, antes de Getúlio, o trabalhador tinha
deveres e ele lhe deu direitos; tinha família e lhe deu
assistência; tinha fome e lhe deu pão; estava doente e
lhe deu hospital; ficava velho e lhe deu aposentadoria;
morria e lhe garantiu a família; o trabalhador tinha
filhos e lhe deu escola; o operário era homem e lhe
deu a mão; enfim, Getúlio viu que o trabalhador era
gente e lhe deu uma situação na sociedade. É por
isso que NÓS QUEREMOS GETÚLIO.
MANIFESTO do Comitê Queremista do Distrito Federal, 17 ago.
1945 apud FERREIRA, Jorge. O imaginário trabalhista – getulismo,
PTB e cultura política popular, 1945-1964. Rio de Janeiro:
Civilização Brasileira, 2005. p.43.
Em 1945, o movimento queremista representou a força
de Getúlio Vargas na redemocratização do sistema
político.
A) a construção de ferrovias como meio de integrar o
território nacional.
B) a formação de um ideal ruralista e bucólico na
sociedade brasileira.
C) a interiorização do Brasil, com a centralidade da
nova capital.
D) o investimento na indústria de base para o
crescimento econômico.
E) o reconhecimento da preservação ambiental para
atingir o desenvolvimento.
Leia o texto de Manuel Castells e responda às questões
58 e 59.
O queremismo explicava-se pela
Globalização
A) força do populismo, com a falta de consciência dos
trabalhadores brasileiros vindos do meio rural.
B) formação política brasileira, que colocava o partido
como principal veículo de participação.
Uma nova economia surgiu em escala global
no último quartel do século XX. Ela é informacional
porque a produtividade e a competitividade de
C) irracionalidade das massas, que eram manipuladas
pela força das lideranças carismáticas.
agentes dependem de sua capacidade de processar
D) mudança provocada pela legislação trabalhista,
que alterou a posição social dos trabalhadores.
as principais atividades produtivas, o consumo e
E) truculência do Estado Novo, que doutrinou os
trabalhadores para obedecerem à política de Vargas.
É rede porque, nas novas condições históricas, a
de forma eficiente a informação. É global porque
a circulação estão organizados em escala global.
produtividade é gerada, e a concorrência é feita em
uma rede global de interação.
QUESTÃO 57
CASTELLS, Manuel. A sociedade em rede. São Paulo: Paz e Terra,
1999. p.119. (Adaptado)
O desenvolvimentismo
QUESTÃO 58
A globalização foi definida como a rápida reestruturação
da economia e da sociedade em escala mundial.
Essas transformações foram favorecidas pela
A) computação, que difundiu os PCs (Personal
Computer) nas empresas e restringiu o acesso dos
consumidores ao mercado.
B) eletricidade, que criou a possibilidade do
funcionamento das máquinas e conectou o mundo
através das redes de fiação elétrica.
C) engenharia química, que abriu a possibilidade de
criar materiais artificiais e desenvolver a integração
dos mercados internacionais.
O Cruzeiro, 17 dez.1960 apud GOMES, Ângela de Castro;
PANDOLFI, Dulce Chaves; ALBERTI, Verena (Org.). A República no
Brasil. Rio de Janeiro: FGV, 2002. p.195.
A construção de Brasília foi um marco para a história
política e econômica nacional.
20
D) Internet, que a partir de um projeto militar dos
Estados Unidos (o ARPANET) cresceu e ganhou
autonomia nos anos 1980 e 1990.
E) microengenharia, que conseguiu aumentar o custo
de produção dos chips e viabilizar sua aplicação em
diversos setores da vida.
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Ciências humanas e suas tecnologias
QUESTÃO 59
QUESTÃO 61
Como salientou Manuel Castells, a partir da década
de 1970, a globalização remodelou os mercados e a
produção capitalista.
Analise os dados apresentados a seguir.
Desflorestamento da Amazônia Legal
Esse novo arranjo produtivo diferencia-se pela
A) ascensão do capital industrial, aumentando seu
poder de barganha.
Ano
Desmatamento (km²)
B) formação de blocos econômicos, criando novas
regiões de comércio.
1999
17 259
2000
18 226
C) mundialização da economia, atingindo todas as
partes do globo.
2001
18 165
D) perda de direitos sociais, com a difusão das
ditaduras militares.
2002
21 523
E) reforma do Estado, fortalecendo a economia e a
produção nacional.
2003
25 396
2004
27 772
2005
19 014
2006
14 196
2007
11 623
2008
12 911
2009
7 008
QUESTÃO 60
Cultura global?
Os homens de negócio costumam dizer que “o
mundo está cada vez mais idêntico”. As reações a
essa observação foram várias. Procurando realçar
as particularidades de cada lugar, outros grupos
apontam para as especificidades das culturas. Uma
campanha publicitária na Alemanha, com ídolos
do basquete americano, teve pouco apelo, pois os
esportistas eram desconhecidos dos europeus. O
específico supera o genérico, induzindo-nos a pensar
que a padronização seria ilusória.
ORTIZ, Renato. Mundialização e Cultura. Rio de Janeiro:
Brasiliense, 2000. p. 169-171. (Adaptado)
ABRAMOVAY, Ricardo; MORELLO, Thiago Fonseca. A
democracia na raiz das novas dinâmicas rurais brasileiras.
Disponível em: <http://www.iica.int/Esp/regiones/sur/brasil/
Lists/DocumentosTecnicosAbertos/Attachments/5/artigo_
Abramovay%20e%20Thiago%20Morello.pdf>. Acesso em:
A produção capitalista em escala global trouxe várias
questões para o debate sobre a cultura. Ao mesmo
tempo em que aumenta a integração no globo, há
também uma segmentação da sociedade, criando uma
cultura que é
A) homogeneizada pela equivalência das diferenças
num mercado que globalizou o estilo de vida
americano.
B) indiferenciada na produção das multinacionais que
atinge todos os cidadãos do mundo impondo um
mesmo gosto.
C) internacionalizada
pela
internacional que cria
reconfigura as tradições.
mídia
e
produção
novas identidades e
D) localizada em territorialidades que são impermeáveis
às trocas simbólicas e circunscritas em espaços
físicos.
E) unificada pelo padrão da moda e dos meios
de comunicação que destroem as identidades
regionais e locais.
22 out. 2012. (Adaptado)
A questão ambiental tem mobilizado autoridades
públicas, movimentos sociais e Organizações Não
Governamentais (ONGs) em escala mundial. No Brasil,
um dos temas em debate é o desflorestamento da
Amazônia Legal.
No período de 1999 a 2009, as estatísticas mostram
que
A) a Amazônia Legal tem sido devastada pelos
indígenas em suas reservas.
B) a diminuição do desmatamento coincidiu com o
rigor na fiscalização de obras públicas.
C) a redução do desmatamento ocorreu em razão do
término da fronteira agrícola.
D) os acordos internacionais pelo ambiente são
eficazes no controle do desmatamento.
E) a crise na economia internacional contribuiu para a
queda no índice de desmatamento.
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21
Ciências humanas e suas tecnologias
QUESTÃO 62
Na formação social do Brasil, a diversidade cultural
relaciona-se com a pluralidade de grupos e etnias que
interagiram na formação da comunidade nacional.
Cinema e Memória Social
O cantor e sanfoneiro pernambucano Luiz
Gonzaga (1912-1989), que revolucionou a música
brasileira nos anos 1940 ao fazer do baião um dos
ritmos mais populares do País, nunca negou o papel
do pai em sua carreira de êxitos. No centenário de
seu nascimento, a ser comemorado em dezembro, o
filme Gonzaga – de Pai pra Filho trata basicamente
de uma relação paterna – só que agora, o pai é
Gonzagão e o filho, o também músico Gonzaguinha
(1945-1991). “Existem diversas formas de mostrar
a história de Gonzagão. Preferi tratá-la do ponto de
vista do filho que ele havia abandonado”, diz o diretor
Breno da Silveira, que com 2 Filhos de Francisco
provou que é craque nesse tipo de abordagem ao
entrelaçar a trajetória de artistas em busca de fama
com o sempre cativante drama familiar.
ISTO É, ano 36, n. 2 240, p. 86, 22 out. 2012. (Adaptado)
A memória é um dos componentes fundamentais da
construção das identidades sociais, permeando as
diversas produções culturais.
O filme Gonzaga – de Pai pra Filho mostra que a
memória é o
A) fato do passado comemorado, acionado em
celebrações sem constituir relação com o presente.
B) legado cultural de um povo, determinado pela
forma como o Estado impõe a nacionalidade.
C) retrato natural do passado, contando a História de
Gonzagão com fidelidade e realismo.
D) registro da oralidade, que é o veículo central da
difusão do passado na contemporaneidade.
E) sentido atribuído ao passado, marcado pela
experiência pessoal e coletiva na vida social.
A) aumentaram sua população devido ao convívio
pacífico herdado da colonização portuguesa.
B) constituem uma ameaça à soberania nacional, por
ocuparem 12,5% do território brasileiro.
C) formam a identidade brasileira, sendo um dos
estereótipos que as pessoas usam para se classificar.
D) permaneceram vivendo nas florestas e no meio
rural, inadaptados à cultura e à vida urbana.
E) reúnem um agrupamento social, caracterizado por
ritos, língua e práticas sociais comuns.
QUESTÃO 64
A indústria cultural vende Cultura. Para vendêla, deve seduzir e agradar o consumidor. Para
seduzi-lo e agradá-lo, não pode chocá-lo, provocálo, fazê-lo pensar, fazê-lo ter informações novas
que perturbem, mas deve devolver-lhe, com nova
aparência, o que ele sabe, já viu, já fez. [...] Um
conjunto de programas e publicações que poderiam
ter verdadeiro significado cultural torna-se o contrário
da Cultura e de sua democratização, pois se dirige a
um público transformado em massa inculta, infantil,
desinformada e passiva.
CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. 7. ed. São Paulo: Ática,
2000. p. 330-333. (Fragmento)
A indústria cultural, com seus meios de comunicação
de massa
A) cria a ilusão de que todos têm acesso aos mesmos
bens culturais.
B) difunde a cultura, despertando o interesse por ela,
tirando-a da vulgarização.
C) fomenta a sensibilidade, a imaginação,
inteligência, a reflexão e a crítica.
a
D) garante a todos o mesmo direito à totalidade da
produção cultural.
QUESTÃO 63
Os indígenas na sociedade brasileira
O número de índios brasileiros aumentou três
vezes nos últimos 20 anos, de acordo com o Censo
Demográfico de 2010 do Instituto Brasileiro de
Geografia e Estatística (IBGE): passou de 294 mil em
1991 para 817,9 mil em 2010. Se for somada ao
item referente a cor ou raça, a quantidade de pessoas
que se consideram indígenas por características
como tradições, costumes, e cultura, o total sobe
para 896,9 mil pessoas. Desses, 63,8% dos índios
ocupam áreas rurais e 32,3% moram em áreas
urbanas. A Região Norte abriga a maior parte: 342
mil indivíduos. O levantamento registrou a presença
de 305 etnias e 274 idiomas distintos, a maioria
derivada do tupi. Foram catalogadas 505 terras
indígenas, que ocupam 12,5% do território nacional
e abrigam 0,4% da população brasileira.
PLANETA, ano 40, n. 481, p.20. out. 2012.
22
O Censo de 2010 mostra que os indígenas
E) tira o homem da mediocridade, oferecendo-lhe
produtos que questionam o senso comum.
QUESTÃO 65
Vivemos hoje numa cultura que almeja uma
ordem social pautada em valores como a justiça,
a igualdade, a equidade e a participação coletiva
na vida pública e política de todos os membros da
sociedade, ao mesmo tempo em que busca uma vida
digna para todas as pessoas. Esses valores são basais
na Declaração Universal dos Direitos Humanos [...] e
hoje são assumidos pelos países democráticos como
uma referência de ética e de valores socialmente
desejáveis.
BRASIL. Organização Fundação de Apoio à Faculdade de Educação
(USP). ARAÚJO, Ulisses F. et al. (Elaborador). Programa Ética e
Cidadania: construindo valores na escola e na sociedade: inclusão e
exclusão social. Brasília: MEC/SEB, 2007. 4v. (Fragmento adaptado)
Simulado ENEM Virtual | Caderno 1 - 2013
Ciências humanas e suas tecnologias
A imagem que apoia a ideia contida no texto é:
D)
A)
MÃE, AGORA
NÓS TAMBÉM
PODEREMOS
TER ACESSO À
INERNET BANDA
LARGA.
QUE
ÓTIMA
NOTÍCIA!
AH, EU AGRADEÇO
POR NESTE PAÍS NÃO
EXISTIR MAIS PERSEGUIDORES, TORTURA
E MORTE DE PRESOS
POLÍTICOS, POR
NÃO HAVER MAIS CENSURA À IMPRENSA
E MAIS NENHUM
INTELECTUAL
EXILADO!
AGORA SÓ VAI
FALTAR TER
ACESSO A SAÚDE,
EDUCAÇÃO,
SEGURANÇA...
Disponível em: <www.consciencia.net/pequenosdetalhes/declaracaodos-direitos-humanos>
Acesso em: 9 abr. 2013.
Disponível em: <http://tasabendo.com/home/a-charge-do-dia-bandalarga-popular/>
Acesso em: 9 abr. 2013.
E)
B)
Disponível em: <http://www.sindae.org.br/ultimas_noticias_interna.
php?id=237&id_secao=2>. Acesso em: 19 abr. 2013,
QUESTÃO 66
Disponível em: <http://dukechargista.com.br/page/3/>
Acesso em: 9 abr. 2013.
C)
Para que haja conduta ética é preciso que exista
o agente consciente, isto é, aquele que conhece a
diferença entre bem e mal, certo e errado, permitido
e proibido, virtude e vício. A consciência moral não
só conhece tais diferenças, mas também reconhecese como capaz de julgar o valor dos atos e das
condutas e de agir em conformidade com os valores
morais, sendo por isso responsável por suas ações e
seus sentimentos e pelas consequências do que faz e
sente. Consciência e responsabilidade são condições
indispensáveis da vida ética.
CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. 14. ed. São Paulo: Ática,
2010. p. 383.
Nossa sociedade é carente de condutas éticas. Isso se
deve à inexistência de
A) consciência e responsabilidade, pois as pessoas são
conduzidas autoritariamente pelos que detêm o poder.
B) desigualdades econômicas, pois o acesso ao essencial
para se ter uma vida digna é garantido pelo Estado.
C) exclusões culturais e políticas, o que permite à
população a percepção e a prática do direito à liberdade.
D) hierarquia, pois todos os cidadãos são considerados
iguais em todas as instâncias de suas vidas.
Disponível em: <http://dumilustrador.blogspot.com.br/2010_01_01_
archive.html>
Acesso em: 9 abr. 2013.
E) violência, devido à ausência de atitudes de racismo,
machismo, de discriminação, de desigualdades ou
exclusões.
Simulado ENEM Virtual | Caderno 1 - 2013
23
Ciências humanas e suas tecnologias
QUESTÃO 68
QUESTÃO 67
Diante da educação feita através dos meios
de comunicação de massa, pouco podem fazer as
escolas e universidades. Quando muito, transmitir
uma educação humanista, destinada às classes
dirigentes. Porque o trabalhador vai receber a
“cultura de massa”, que é uma banalização e uma
ridicularização da cultura popular.
Nossa sociedade é autoritária porque é
hierárquica, pois divide as pessoas, em qualquer
circunstância, em inferiores, que devem obedecer, e
superiores, que devem mandar. Não há percepção
nem prática da igualdade como um direito. [...]
é autoritária porque é violenta [...]: nela vigoram
racismo, machismo, discriminação religiosa e de
classe social, desigualdades econômicas das maiores
do mundo, exclusões culturais e políticas. Não há
GADOTTI, Moacir. Concepção dialética da educação: um estudo
introdutório. 11. ed. São Paulo: Cortez, 2000. p. 138.
Educação, cidadania e democracia estão profundamente
relacionadas à organização da sociedade.
percepção nem prática do direito à liberdade.
A realidade vivida pela sociedade brasileira de hoje é
fruto de
CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. 14. ed. São Paulo: Ática,
2010. p. 507.
A) ações de uma população educada para a cidadania
consciente.
B) uma cultura de massa que valoriza a educação e a
vida política.
C) uma educação banalizadora da cultura que leva ao
analfabetismo político.
D) uma educação consciente que eliminou o
analfabetismo político.
E) uma educação humanista conscientizadora e
libertadora do cidadão.
O Brasil vive um “autoritarismo social” que se revela na
A) ausência de uma hierarquia na sociedade.
B) falta de percepção e da prática da liberdade.
C) igualdade econômica entre as pessoas.
D) inclusão cultural e política dos cidadãos.
E) inexistência da violência nos vários níveis.
QUESTÃO 69
O mapa a seguir mostra os estados brasileiros que adotaram e os que não adotaram parte do horário de
verão que começou à meia-noite de 21 de outubro de 2012.
VOCÊ JÁ ADIANTOU O SEU RELÓGIO?
Horário de verão vale a partir de hoje em 11 Estados e no DF
ESTADOS AFETADOS
AP
Mudam
MA
PA
Não mudam
CE
PI
TO
BA
MT
RN
PB
PE
AL
SE
DF
GO
MG
MS
ES
SP
QUANDO
Começou à 0h
de hoje e vai até
17 de fevereiro
RJ
PR
SC
RS
Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/cotidiano/1172459-horario-de-verao-comeca-a-meia-noite-e-altera-voos-no-pais.shtml>.
Acesso em: 02 nov. 2012. (Adaptado)
Os estados que ficam fora do horário de verão são aqueles que
A) economizam energia de forma mais eficiente ao
longo do ano se comparados aos demais estados
brasileiros.
B) estão próximos à linha do Equador e é pequena a
diferença de luminosidade entre o dia e a noite ao
longo do ano.
24
C) fizeram um plebiscito e por escolha popular se excluíram
da mudança de horário a partir do ano de 2013.
D) são pouco industrializados e urbanizados e a economia
de energia pela mudança dos relógios é insignificante.
E) têm a economia voltada para o turismo e a mudança
do horário impacta diretamente na sua lucratividade.
Simulado ENEM Virtual | Caderno 1 - 2013
Ciências humanas e suas tecnologias
QUESTÃO 70
QUESTÃO 71
O mapa a seguir mostra a localização de duas cidades
no estado do Tocantins.
No Brasil, a maior profundidade e magnitude dos sismos
ocorrem na sua porção
50º
46º
A) austral.
N
B) central.
C) meridional.
7º
D) ocidental.
7º
Colinas do
Tocantins
E) oriental.
QUESTÃO 72
No Brasil, a localização geográfica dos sismos de maior
intensidade se deve à proximidade
Palmas
11º
A) com a borda divergente da placa Sul-americana
com a Africana.
11º
0 100km
C) com o litoral, o que intensifica as consequências
dos terremotos.
46º
50º
B) com áreas mais povoadas nas quais a intensidade
dos sismos é ampliada.
Disponível em: <http://www.geografiaparatodos.com.br/
capitulo_2_a_localizacao_no_espaco_e_os_sistemas_de_informacoes_
geograficas_files/image035.png>. Acesso em: 02 nov. 2012.
Caso seja realizada uma viagem de automóvel de
Palmas a Colinas do Tocantins, com duração entre
11h e 13h, em um dia ensolarado, na véspera do
Natal, o motorista receberá os raios solares com maior
intensidade pelas costas.
A incidência de raios solares ocorre dessa forma porque
o Sol estará
A) entre a Linha do equador e o Trópico de Câncer.
B) próximo ao Trópico de Câncer.
C) próximo ao Trópico de Capricórnio.
D) sobre a Linha do Equador.
E) sobre o Meridiano de Greenwich.
O mapa a seguir refere-se às questões 71 e 72.
Analise o mapa que representa a distribuição espacial
de sismos no Brasil.
D) da porção central do território, que é mais instável
tectonicamente.
E) do limite convergente da placa Sul-americana com
a de Nazca.
QUESTÃO 73
Em março de 2008, moradores da região do Cariri
no sertão cearense sofreram com uma das piores
enchentes da história.
Leia a seguir um trecho da reportagem do Jornal
Nacional que aborda o tema.
A enxada do agricultor Manoel Joaquim Alves
já não serve para cultivar a terra. Agora é usada para
fazer uma barreira contra a enxurrada. “Eu tive essa
ideia de fazer esse paredão aí. Se não fosse isso,
tchau. Eu não estou tranquilo não”, ele conta.[...]
Segundo os meteorologistas, já choveu 85% acima
da média histórica do mês na região. Casas foram
cobertas e destruídas pela água. Os moradores de
uma das áreas mais secas do Nordeste agora sofrem
com a enchente.
Disponível em: <http://jornalnacional.globo.com/Jornalismo/
JN/0,,AA1676782-3586-808612,00.html>. Acesso em: 02 nov.
2012. (Fragmento)
Cadeia Andina
Além da causa apresentada na reportagem, outro fator que
contribuiu para agravar a cheia no sertão nordestino foi
A) a construção de barragens que aumentam o nível
em períodos chuvosos.
Profundidade dos
terremotos (km)
Magnitude 0-60 60-200 550-650
0 380km
3
4
5
6
Disponível em: <http://1.bp.blogspot.com/_YtABFdf-hbo/
S38jHjn9YQI/AAAAAAAABRY/wIKYNZlpSWo/s320/
QUEST%C3%83O+13.JPG>. Acesso em: 02 nov. 2012.
B) a densidade da vegetação que absorve grande
quantidade da água das chuvas.
C) a impermeabilização do solo pelo crescimento
urbano-industrial.
D) o elevado grau de intemperismo que facilita a
armazenagem de água.
E) o solo raso que satura rapidamente, aumentando o
escoamento superficial.
Simulado ENEM Virtual | Caderno 1 - 2013
25
Ciências humanas e suas tecnologias
QUESTÃO 74
O estado de Rondônia está localizado na região
Norte do Brasil. Possui clima Tropical chuvoso com
temperaturas médias anuais de 25,5 ºC, máxima de
31,5 ºC e mínima de 20,7 ºC. Porém, pode sofrer
variações como as mostradas na tabela a seguir na
qual D0 é o dia de menor temperatura mínima.
Caso
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Dia D0
19/07/1975
10/07/1994
18/04/1999
10/11/1999
06/07/2000
14/07/2000
17/07/2000
25/07/2000
20/06/2001
29/08/2003
11/09/2003
31/07/2004
07/07/2005
19/07/2005
09/08/2005
13/05/2006
10/05/2007
25/07/2009
Tmin(ºC)
3,4
5,6
10,5
12,2
11,5
8
12,2
11,8
9
12
11
11,8
11,8
11,2
9,4
11,2
9,5
9,2
A explicação para o comportamento da pluviosidade
em Salvador é a
A) atuação da mEa, que provoca aumento das chuvas
convectivas no verão.
B) atuação da mTa, que aumenta a disponibilidade de
umidade no início e no final do ano.
C) influência da mEc nos primeiros e últimos meses do
ano, o que eleva a quantidade de chuvas.
D) interferência da mTc, que gera períodos secos
predominantes na maior parte do ano.
E) influência da mPa, que provoca chuvas frontais
quando se choca com a mTa entre março e julho.
QUESTÃO 76
Analise o mapa de distribuição espacial dos mangues
no Brasil.
Disponível em: <http://www.cbmet2010.com/anais/
artigos/756_77770.pdf>. Acesso em: 02 nov. 2012.
O fenômeno retratado pelos dados da tabela é
classificado como
A)
B)
C)
D)
E)
El niño.
estiagem.
friagem.
geada.
La niña.
QUESTÃO 75
Analise o climograma a seguir.
Áreas de manguezais
Importância dos manguezais
Disponível em: <http://www.brazadv.com/brasil-climograma/
salvador.png>. Acesso em: 03 nov. 2012.
26
•
70% das espécies pescadas comercialmene no
litoral do Brasil dependem dos manguezais em
alguma fase da vida.
•
Eles servem de ponto de parada para alimentação
e descanso de aves migratórias.
•
A vegetação dos mangues filtra a poluição
produzida por centros urbanos e que é depositada
nos rios.
Disponível em: <http://veja.abril.com.br/blog/ricardo-setti/
files/2012/03/infogr%C3%A1fico-mangues-437x440.jpg>. Acesso
em: 03 nov. 2012. (Adaptado)
Simulado ENEM Virtual | Caderno 1 - 2013
Ciências humanas e suas tecnologias
No Brasil, os manguezais
QUESTÃO 79
A) influem negativamente na migração de aves.
O mapa a seguir representa o número de conflitos por
terras no Brasil em 2009.
B) recobrem reduzidas áreas do litoral brasileiro.
C) são irrelevantes para a pesca comercial no Brasil.
D) sofrem direta e indiretamente a ação antrópica.
BRASIL: CONFLITOS POR TERRA - 2009
E) têm papel reduzido na biodiversidade oceânica.
QUESTÃO 77
A Pesquisa Origem Destino, realizada a cada
10 anos pelo governo de Minas Gerais, busca
conhecer melhor os deslocamentos dos moradores,
identificando padrões de viagens urbanas, de acordo
com a origem, o destino, os horários, os motivos
e os modos de transportes escolhidos na Região
Metropolitana de Belo Horizonte.
Nº de Conflitos
33
14
2
1
Disponível em: <http://www.origemdestino.mg.gov.br/pagina/
entenda>. Acesso em: 03 nov. 2012. (Adaptado)
Esse tipo de pesquisa visa analisar um tipo de
deslocamento da população que é
A) a migração de retorno.
B) a migração pendular.
C) a migração sazonal.
D) o êxodo urbano.
E) o êxodo rural.
Fonte: CPT/IBGE
Disponível em: <http://www.colegio24horas.com.br/jornalextra/
simulados/figuras/21/exercicio15.jpg>. Acesso em: 04 nov. 2012.
O levantamento do IBGE por estados permite reconhecer
que
A) as áreas de menor número de conflitos coincidem
com as de IDH reduzido.
QUESTÃO 78
B) as disputas mais recrudescentes ocorrem em áreas
de incorporação agrícola recente.
O gráfico a seguir representa a evolução da população
rural e urbana brasileira entre 1960 e 2010.
C) os conflitos concentram-se na porção onde a
estrutura fundiária é mais equilibrada.
D) os conflitos distribuíram-se de forma equitativa no
território brasileiro em 2009.
E) os maiores conflitos por terras estão nas áreas
tradicionais de agricultura brasileira.
QUESTÃO 80
Nas últimas três décadas, o Pantanal vem
sofrendo agressões pelo homem, praticadas não
somente na planície, mas, principalmente, nos
planaltos adjacentes. A expansão desordenada e
rápida da agropecuária, por exemplo, é responsável
por profundas transformações regionais. A remoção
da vegetação nativa nos planaltos para implementação
de lavouras e de pastagens sem adoção de práticas de
manejo e conservação de solo acelerou os processos
erosivos nas bordas do Pantanal.
Disponível em: <http://fernandonogueiracosta.files.wordpress.
com/2011/11/evoluc3a7c3a3o-da-populac3a7c3a3o-urbana-e-ruralcenso-2010.png?w=869>. Acesso em: 28 nov. 2012.
Disponível em: <http://www.cpap.embrapa.br/impacto.html>.
Acesso em: 28 nov. 2012. (Adaptado)
O processo representado pelo gráfico foi causado pela
Uma consequência para o Pantanal desse modelo de
utilização do espaço é
A) ampliação da tecnologia na indústria.
A) a ampliação da economia local.
B) desconcentração da economia urbana.
B) a contaminação de peixes.
C) melhoria na distribuição de terras.
C) a melhoria da qualidade da água.
D) modernização das técnicas agrícolas.
D) o assoreamento de cursos-d’água.
E) qualificação do trabalhador urbano.
E) o incremento de solos férteis.
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27
Ciências humanas e suas tecnologias
QUESTÃO 81
Os mapas a seguir representam o processo de integração do território brasileiro.
Disponível em: <http://geodados.wordpress.com/category/informacao/page/2/>. Acesso em: 10 nov. 2012.
A integração nacional no período representado mostra que,
A) no final do século XIX, o fim das ilhas econômicas se deu pela integração marítima das capitais dos estados.
B) no intervalo de 100 anos, houve, em mais de uma oportunidade, o basculamento do centro de gravidade
econômico.
C) nos anos de 1990, a integração do território brasileiro se deu preponderantemente pelo modal hidroviário.
D) nos mapas, fica evidente o protagonismo econômico da porção centro-norte do território brasileiro.
E) nos três períodos, os fluxos migratórios caracterizaram-se pelo fato de o polo de atração coincidir com o
centro de gravidade econômico.
28
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Ciências humanas e suas tecnologias
QUESTÃO 82
Leia o gráfico de evolução do crescimento da população do estado de São Paulo.
Disponível em: <http://www.estadao.com.br/fotos/migrante.JPG>. Acesso em: 10 nov. 2012. (Adaptado)
O comportamento apresentado pelo gráfico é explicado porque
A) aconteceram, em meados do século XX, ações governamentais de dispersão populacional.
B) surgiram, nas últimas décadas, novas regiões industriais dentro e fora do Sudeste.
C) equilibrou-se a economia regional brasileira revertendo a importância de SP.
D) houve a manutenção da histórica concentração industrial em São Paulo.
E) ocorreram investimentos estatais em indústrias de base no estado a partir de 1970.
QUESTÃO 84
QUESTÃO 83
Em Belo Horizonte ou São Paulo os 200
funcionários da Google podem transitar com seus
computadores portáteis (um presente de admissão),
conectar-se à Internet sem fio e trabalhar sentados
em sofás e pufes. Para saber o que ocorrerá numa
sala de reunião ao longo do dia, basta ler o código
pendurado ao lado da porta usando o smartphone
(presente de Natal da empresa). Quem quiser relaxar
pode receber uma sessão de massagem, disputar
partidas de vídeo game, pebolim ou pingue-pongue,
assistir a DVDs, ler revistas em quadrinhos ou
descansar na rede.
Disponível em: <http://revistaepoca.globo.com/Revista/
Epoca/1,,EMI164680-16165,00.html>. Acesso em: 10 nov.
2012.
A charge a seguir caracteriza um dos momentos
mais importantes da história do Oriente Médio no
século XX.
Disponível em: <http://operamundi.uol.com.br/media/images/64%20
years%20of%20a%20catastrophe%20called%20Israel.gif>.
Acesso em:10 nov. 2012.
O modelo de trabalho apresentado é caracterizado
como
Esse momento é a
A) fordismo, que aumenta a mais-valia.
A) criação do Estado de Israel.
B) just in time, que torna o transporte eficiente.
B) criação do Estado Palestino.
C) taylorismo, que reduz o tempo morto.
C) Guerra de Yom Kippur.
D) toyotismo, que promove a terceirização.
D) Guerra do Golfo.
E) volvismo, que amplia a flexibilização.
E) Guerra dos Seis dias.
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29
Ciências humanas e suas tecnologias
QUESTÃO 85
Em todo 23 de março, celebra-se o Dia do Mar
na Bolívia. É uma espécie de Carnaval patriótico,
em que adultos e crianças se vestem de marinheiro
ou usam fantasias com chapéu de barco, ondas ou
qualquer outro tema “oceânico” e desfilam rumo
à Plaza Eduardo Albaroa. O presidente faz um
discurso. Acontecem salvas de canhões e paradas
militares, inclusive da Marinha boliviana. O curioso
é que a Bolívia não tem mar. E esse é o ponto do
Dia do Mar.
Disponível em: <http://guiadoestudante.abril.com.br/estudar/
historia/saiba-mais-guerra-pacifico-676070.shtml>. Acesso em:
10 nov. 2012.
A celebração descrita passou a acontecer depois de
um conflito no qual a Bolívia perdeu o território que lhe
garantia saída para o mar, impactando negativamente
na sua economia.
A) é preciso que as pessoas se ponham diante da
televisão, como diante de tudo, criticamente,
evitando limitar o aluno à simples tarefa do consumo.
B) pode gerar sérios problemas com o fim da carreira
de magistério, já que o contato direto com o
professor seria dispensável.
C) ficam limitados à educação infantil e, por isso,
há ausência de suporte necessário à solução dos
problemas educacionais do Brasil.
D) analisando do ponto de vista do conteúdo, da
dinâmica participativa e do interesse, há uma perda
considerável em relação à escola tradicional.
E) devido ao custo elevado desse projeto, tornou-se
impossível a disseminação do conteúdo em todo o
território nacional.
QUESTÃO 87
Analise a imagem a seguir.
Esse episódio, que envolveu três países da América do
Sul, ocorreu na Guerra
A) da Bolívia.
B) das Malvinas.
C) do Chaco.
D) do Pacífico.
E) do Paraguai.
Disponível em: <http://blogdoleunam.wordpress.com>.
Acesso em: 2 ago. 2012.
QUESTÃO 86
Os
meios
(de
comunicação)
podem
ser
utilizados também como instrução, informação,
formas de passar conteúdos organizados, claros e
sequenciados. Principalmente o vídeo instrucional,
educativo, é útil para o professor, porque lhe dá
chance de completar as informações, reforçar os
dados passados pelo vídeo. Eles não eliminam o
papel do professor. Antes o ajudam a desenvolver
sua tarefa principal que é a de educar para uma visão
mais crítica da sociedade.
MORAN, José Manuel. Como ver televisão. São Paulo: Paulinas,
1991.
Os projetos de educação por meio da televisão,
iniciados no Brasil com o Instituto de Radiodifusão
da Bahia, têm a vantagem de atingir os alunos onde
eles estiverem para o desenvolvimento de suas
potencialidades, mas
30
A Lei Ficha Limpa foi aprovada graças à mobilização
de milhões de brasileiros e se tornou um marco
fundamental para a democracia e a luta contra a
corrupção e a impunidade no país.
Os projetos de lei que nascem da iniciativa popular
A) têm pouca significância, já que inúmeras outras
mobilizações aconteceram e apenas alguns projetos
foram efetivamente implantados.
B) têm a vantagem de, após recolhidas as assinaturas,
virar projeto de lei sem que seja necessária a
tramitação burocrática.
C) são de natureza consultiva e restrita, pois permitem
que a população seja ouvida na esfera estadual e
municipal.
D) representam retorno à democracia representativa
ateniense, na qual cada cidadão pode exigir a
realização de suas vontades.
E) permitem ao cidadão atuar publicamente na criação
das leis, propondo mudanças no funcionamento da
estrutura sociopolítica do país.
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Ciências humanas e suas tecnologias
QUESTÃO 88
Norberto Bobbio adotou uma concepção mínima de
democracia com a qual acreditou poder obter o acordo
das principais correntes do pensamento político.
Leia a imagem seguinte:
Os direitos do homem vistos a partir da perspectiva de
Bobbio indicam que
A) a cidadania coletiva só pode ser reconhecida
quando há a ausência da cidadania individual
daqueles que governam.
B) a divisão social do trabalho e o processo de
acumulação da riqueza estão na base das
desigualdades no direito.
C) a individualização dos direitos só pode ser
conquistada com a destruição da estrutura de
classes, que é a base das desigualdades sociais.
D) o direito é exclusividade do cidadão que tem
condições de garantir o seu próprio sustento e o de
seus dependentes.
E) os direitos do homem são históricos, pois nascem
das circunstâncias caracterizadas por lutas na
busca pela liberdade.
QUESTÃO 90
Disponível em: <http://www.oabsp.org.br>.
Acesso em: 02 jun. 2011.
Leia a tirinha a seguir.
A relação construída no texto entre Ética e Política no
Brasil pode ser justificada pela afirmação de que a
A) estrutura patriarcal da sociedade brasileira destina
parte da população à miséria, com uma cultura
individualista que impede a atuação política.
B) política resulta da vida em sociedade, das ações
humanas e da necessidade de organização dessa
sociedade, e a ética depende de ações individuais.
C) política tem como finalidade realizar o bem comum
sem privilegiar o bem dos detentores do poder e de
seus apadrinhados.
D) população brasileira tem feito esforços em busca
de uma sociedade mais justa, sem a exigência de
uma postura ética de seus representantes.
E) ética e a política parecem antagônicas, pois agir
conforme os padrões políticos significa que as
atitudes estão distantes dos valores da sociedade.
QUESTÃO 89
A democracia pode ser definida como um
conjunto de regras fundamentais que definem quem
está autorizado a tomar as decisões coletivas e
com quais procedimentos. Em uma democracia
as decisões coletivas devem ser tomadas por um
número muito elevado de membros do grupo social
(quanto maior o número, mais democracia) e, quanto
ao modo de decidir, elas devem submeter-se à regra
da maioria para que ganhem legitimidade, obrigando
a todos os membros do grupo.
BOBBIO, Norberto. O futuro da democracia. São Paulo: Paz e Terra, 2000.
Segundo Maurício de Sousa, pai da Turma
da Mônica, ter personagens com deficiência nas
histórias é uma forma de sugerir a inclusão e, ao
mesmo tempo, a diversidade.
Disponível em: <http://br.guiainfantil.com>. Acesso em: 12 nov. 2012.
A utilização de histórias em quadrinhos como ferramenta
de inclusão social se deve ao fato de que
A) apesar de serem condenadas pelos pais e
professores, circulam nos meios juvenis, fazendo
reconhecido papel de inclusão.
B) são obras ricas em simbologia. Com a maneira como
as palavras, imagens e as formas são trabalhadas,
apresentam um convite à interação social do leitor.
C) são publicações diárias que, abordando o tema
sempre de forma cômica, contribuem para a
difusão de princípios culturais.
D) suas imagens têm efeito direto, pois relacionam os
leitores que possuem deficiência aos personagens,
levando-os a aceitar as diferenças.
E) têm uma visão naturalista do fenômeno de inclusão
social, o que lhes dá uma maior visibilidade no meio
acadêmico.
Simulado ENEM Virtual | Caderno 1 - 2013
31
RA
SC
U
N
H
O
Ciências humanas e suas tecnologias
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