Trabalhos Aprovados
VI SEMINÁRIO INTERNACIONAL: FRONTEIRAS ÉTNICOCULTURAIS E FRONTEIRAS DA EXCLUSÃO
I SEMINÁRIO NACIONAL DO OBEDUC: Relações étnico-raciais, gênero e
desigualdade social no ensino fundamental do 6º ao 9º ano em escolas públicas
estaduais de Campo Grande – MS.
GT 1 – Educação Indígena
AUTORES
FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS:
PROJETOS SOBRE INTERCULTURALIDADE
CRIANÇAS ARARA-KARO E SUAS NARRATIVAS
2 ROZANE ALONSO ALVES
SOBRE INFÂNCIA INDÍGENA
3 GENIVALDO FROIS SCARAMUZZA; O UNIVERSAL E O PARTICULAR NA ESCOLA
ADIR CASARO NASCIMENTO
INDÍGENA: PROBLEMATIZANDO OS SABERES
A BUSCA DA AUTONOMIA PARA A ESCOLA
4 GERSON PINTO ALVES
INDÍGENA TERENA ALEXINA ROSA FIGUEREDO,
NA ALDEIA BURITI, EM MATO GROSSO DO SUL,
ATRAVÉS DE SEU PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO
POVOS INDÍGENAS E A RELAÇÃO TRABALHO5 MARIA ISABEL ALONSO ALVES;
JONATHA DANIEL DOS SANTOS
EDUCAÇÃO: BREVES REFLEXÕES
A CRIANÇA INDÍGENA TERENA E OS SABERES
6 GUILHERME LENCINE
INDÍGENAS ANTES DA ESCOLARIZAÇÃO
EDUCAÇÃO INDÍGENA E A CONSTRUÇÃO DO
7 GESILANE DE OLIVEIRA MACIEL
JOSÉ
CONHECIMENTO E DESENVOLVIMENTO HUMANO
8 ELDO RAMIRES CANO; ANDÉRBIO ALGUNS APONTAMENTOS SOBRE A INFLUÊNCIA
MÁRCIO SILVA MARTINS
DO PORTUGUÊS NA FALA E NA ESCRITA DE
ALUNOS DO 9º ANO DA ALDEIA TAQUAPERY
9 CLAUDEMIRO PEREIRA LESCANO EDUCAÇÃO GUARANI KAIOWÁ DA ALDEIA
TAQUAPERI NO MATO GROSSO DO SUL
COMUNIDADES TUPINIKIM E GUARANI DE
10 OZIRLEI TERESA MARCILINO
ARACRUZ/ES II: LUTAS PELA TERRA E EDUCAÇÃO
ESCOLAR
ESCOLA KINIKINAU: ESPAÇO DE RESISTÊNCIA DA
11 KATIANA AZAMBUJA SILVA
LÍNGUA ÉTNICA
OS ESTUDOS CULTURAIS E A EDUCAÇÃO ESCOLAR
12 REJANE A. R. CANDADO
INDÍGENA
METODOLOGIAS DE PESQUISA PÓS-CRÍTICAS E
13 LÍDIO CAVANHA RAMIRES
ESTUDOS CULTURAIS NA CONSTRUÇÃO DO
PROCESSO EPISTEMOLÓGICO E METODOLÓGICO
DA PESQUISA NA ESCOLA INDÍGENA DA ALDEIA
TE’ÝIKUE, CAARAPÓ (MS)
AMEAÇAS QUE RONDAM O FUTURO DAS NOVAS
14 RONÉLIA DO NASCIMENTO;
ALCEU ZOIA
GERAÇÕES MUNDURUKU NA TERRA INDÍGENA
APIAKÁ/KAYBI NO MUNICÍPIO DE JUARA - MT
PROCESSOS EDUCATIVOS DAS CRIANÇAS
15 RONÉLIA DO NASCIMENTO;
ALCEU ZOIA
MUNDURUKU: DIÁLOGO ENTRE O PASSADO E
PRESENTE
16 SILVIA CRISTINA SOARES CECILIO PROJETO EXÓNETI – CULTURA E SABERES DOS
1
ALY ORELLANA
TÍTULO DO TRABALHO
PAIXÃO; CARLOS MAGNO NAGLIS
VIEIRA
17 JOSÉ PAULO GUTIERREZ;
ANTONIO HILÁRIO AGUILERA
URQUIZA; ADRIANA OLIVEIRA DE
SALES
18 REGINALDO CANDADO
19 VALÉRIA A. M. O. CALDERONI;
ADIR CASARO NASCIMENTO
20 JOZIANE DE AZEVEDO CRUZ
21 GENI ROQUE SOBRINHO
CANDADO
POVOS INDÍGENAS: O RELATO DE UMA
EXPERIÊNCIA EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE
CAMPO GRANDE - MS
A INTERCULTURALIDADE E AS CRIANÇAS
INDÍGENAS KAIOWA NA ALDEIA LARANJEIRA
ÑANDERU
AÇÕES EDUCATIVAS COMPLEMENTARES NAS
ESCOLAS DAS ÁREAS INDÍGENAS DO MUNICÍPIO
DE DOURADOS/MS E O PRÊMIO DE INOVAÇÃO EM
GESTÃO EDUCACIONAL 2008
PROFESSORES ÍNDIOS GUARANI E KAIOWÁ: A
FORMAÇÃO EM NÍVEL SUPERIOR E SUAS
EXPERIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL
MEMÓRIAS DE BRINCADEIRAS DE IDOSAS E
CRIANÇAS KAIOWÁ NA TERRA INDÍGENA DE
PANAMBIZINHO
AS ESCOLAS DAS ÁREAS INDÍGENAS DE
DOURADOS/MS E O PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA
22 ILMA REGINA CASTRO
SARAMAGO DE SOUZA; MARILDA
MORAES GARCIA BRUNO
23 VERONICE LOVATO ROSSATO
EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: FASES,
DIFERENÇAS E INCOERÊNCIAS
26 MARCELA ALVES SANTUCI;
MELLIS LAYARA SOARES RIPPEL;
CAMILA PEREIRA DOS SANTOS
FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES INDÍGENAS:
CONVERSANDO SOBRE POLÍTICAS PÚBLICAS,
PERSPECTIVAS E CULTURA
CRIANÇA INDÍGENA PRECISA DE ESCOLA PARA
SER EDUCADA E CUIDADA? UMA REFLEXÃO
AGONÍSTICA SOBRE EDUCAÇÃO INFANTIL ENTRE
OS KAIOWÁ E GUARANI EM MS
SUSTENTABILIDADE E TERRITORIALIDADE A
24 HEITOR QUEIROZ DE MEDEIROS
PARTIR DA PERSPECTIVA DOS PROFESSORES
GUARANI E KAIOWÁ, DAS TERRAS INDÍGENAS (TI)
TAKUAPEI, LOCALIZADA NO MUNICÍPIO DE
CORONEL SAPUCAIA E TEY’IKUE LOCALIZADA NO
MUNICÍPIO DE CAARAPÓ, MATO GROSSO DO SUL
CONCEITOS DE NUMERAMENTO NA CONCEPÇÃO
25 JOAQUIM ADIALAHARA; MARIA
APARECIDA MENDES DE OLIVEIRA DO GUARANI ÑANDEVA DA ÁREA RETOMADA
YVY KATU-PORTO LINDO – JAPORÃ – MS
GT 2 – Relações étnico-raciais e educação
AUTORES
1
2
3
TÍTULO DOS TRABALHOS
MARTA CECÍLIA ROCHA DA SILVA O LIVRO DIDÁTICO DE ALFABETIZAÇÃO EM
FOCO: INTERCULTURALIDADE E CONTEXTO
ESCOLAR INDÍGENA
JHONNY FRANCISCO WERK; JOSÉ O ESTUDO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E A
LICÍNIO BACKES
QUALIDADE DA EDUCAÇÃO
ELIANA MARIA FERREIRA;
UM OLHAR SOBRE AS RELAÇÕES DE GÊNERO NAS
CLAUDEMIR DANTES
SITUAÇÕES E INTERAÇÕES VIVIDAS POR
CRIANÇAS DE 3 A 4 ANOS NAS PRÁTICAS
PEDAGÓGICAS
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
JOSÉ BONIFÁCIO ALVES DA SILVA O SUJEITO, A CIÊNCIA MODERNA E A
BRANQUIDADE: APONTAMENTOS PRELIMINARES
DE UMA POSTURA EPISTEMOLÓGICA
MARIA IVONE DA SILVA
RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA ESCOLA: A
RUPTURA COM PRÁTICAS DISCRIMINATÓRIAS
POR MEIO DE UM PROJETO DE INOVAÇÃO
VIVIAN IWAMOTO; MAGDA
IMIGRAÇÃO JAPONESA: APROXIMAÇÕES COM AS
SARAT
RELAÇÕES DE TRABALHO, EDUCAÇÃO E
PROCESSO CIVILIZADOR
ÂNGELA F. PACE; MARLUCE O.
FORMATAÇÃO DO MODELO EDUCACIONAL
LIMA; MARLENE S. OLIVEIRA
BRASILEIRO ÉTNICO-RACIALMENTE
EXCLUDENTE: UM RECORTE
KELLY MENESES FERNANDES
A QUESTÃO RACIAL NOS CURSOS DE BIOLOGIA:
ANALISANDO A HISTÓRIA DO SURGIMENTO DOS
CURSOS DA UFRRJ, UFMT E FFP/UERJ
MARCOS EDUARDO DA S.
PESQUISA, IMAGENS E QUINTAIS: EDUCAÇÃO E
LEANDRO
CANDOMBLÉ
VANDEILTON TRINDADE
AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E AS AÇÕES
SANTANA
AFIRMATIVAS: UM LIMIAR PARA A EDUCAÇÃO
BRASILEIRA NO SÉCULO XXI
ELZANIR LEANDRO BANDEIRA DA AS LEIS 10.639/03 E 11.645/08: DESAFIOS E
SILVA MONTEIRO; MÁRCIA
PERSPECTIVAS
REGINA DO NASCIMENTO
SAMBUGARI
APARECIDO DE SOUZA
RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: ANÁLISE DE UM
PROJETO EDUCATIVO DE INOVAÇÃO
JUCLEIDES SILVEIRA PAEL
PROJETO DE INOVAÇÃO PEDAGÓGICA ALCARÁ
DIVERSIDADE CULTURAL: UM ENCONTRO COM
ALUNOS DOS ANOS FINAIS DO ENSINO
FUNDAMENTAL
MÁRCIO MUCEDULA AGUIAR;
PERFIL ÉTNICO-RACIAL E ORIGEM ESCOLAR DE
DEBORA CRISTINA PIOTTO;
ESTUDANTES QUE INGRESSARAM NA USP POR
SUELLEN FRANCINE SILVA
MEIO DO INCLUSP
15 SIMONE F. SOARES DOS SANTOS
16 DIEGO ALMEIDA OLIVEIRA;
CLAUDETE CAMESCHI SOUZA
17 ROSANGELA PEREIRA DE
SANT’ANNA; MONIQUE FERREIRA
GADIOLI; CARLOS HENRIQUE
GOMES DA SILVA
18 TERESA CRISTINA SIQUEIRA
CERQUEIRA
19 MICHELI ALVES MACHADO;
MARIA BEATRIZ FERREIRA
20 ÉRICA SILVA ROCHA; MARITZA
MALDONADO
21 CLEONICE PEROTONI; LUCIANA
DE ALMEIDA MOREIRA
A DISCUSSÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM
TEMPOS DE IDEB
CULTURA,
HIBRIDISMO
E
IDENTIDADE:
CONCEITOS
PARA
UMA
EDUCAÇÃO
NA
DIVERSIDADE
A EDUCAÇÃO COMO FERRAMENTA DE (RE)
SIGNIFICAÇÃO IDENTITÁRIA DO NEGRO NO
PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NO ENSINO
FUNDAMENTAL
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS ALUNOS DO
QUINTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE
A TEMÁTICA INDÍGENA
A CRIANÇA INDÍGENA, OS SABERES CULTURAIS
ANCESTRAIS E A ESCOLA FORMAL
O DISCURSO DAS POLÍTICAS AFIRMATIVAS NA
EDUCAÇÃO SUPERIOR
A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DOCENTE PARA
AS DIVERSIDADES: RETRATO DO RACISMO EM
UMA ESCOLA DE LUCAS DO RIO VERDE - MT
22 ANA RENATA R. LIMA-PANTOJA;
FRANCYNEIDE C. VALADARES;
EDIANE F. FRANCO
PÔSTER: MUSEU RURAL QUILOMBOLA: AÇÕES
DIRETIVAS PARA O ENSINO E IDENTIDADE NEGRA
NA COMUNIDADE DE JACUNDAÍ (MOJÚ-PARÁ)
GT 3 – RELAÇÕES DE GÊNERO E EDUCAÇÃO
1
AUTORES
ROBERTA DE ALMEIDA SORANO
TROPALDI; MARIA BEATRIZ
ROCHA FERREIRA
2
SAMIRA DO PRADO SILVA
TÍTULO DO TRABALHO
ENSINO FORMAL, GÊNERO E A MULHER
ASSENTADA
CONSIDERAÇÕES SOBRE AS RELAÇÕES DE
GÊNERO EM LIVROS DIDÁTICOS DE SOCIOLOGIA
JOANNA DE ÂNGELIS L. ROBERTO; IDENTIDADES EM CONSTRUÇÃO: MULHER,
MARLENE S. OLIVEIRA
NEGRA E PROFESSORA
CLADAIR CÂNDIDA GOMES
QUESTÕES DE GÊNERO NA ESCOLA: AS
PRIMEIRAS IMPRESSÕES DE UM PROJETO DE
INOVAÇÃO
LUCIANA CODOGNOTO DA SILVA; PSICOLOGIAS E PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO
WILIAM SIQUEIRA PERES
FEMININA NA (TRANS)CONTEMPORANEIDADE:
DIÁLOGOS (IM)PERTINENTES
DULCINÉIA ALVES TEIXEIRA
O ESTUDO DAS RELAÇÕES DE GÊNERO E A
FERRARI; RUTH PAVAN
QUALIDADE DA EDUCAÇÃO
CLEIR SILVÉRIO FERREIRA ROSA RELAÇÕES DE GÊNERO: UM PROJETO INOVADOR
NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA EM UMA
ESCOLA ESTADUAL DE CAMPO GRANDE, MS
CLÁUDIA DELBONI
A MEMÓRIA DAS MULHERES DO ASSENTAMENTO
ERNESTO CHE GUEVARA E JOÃO BATISTA NO
ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL: ATRAVESSIA
NA LUTA PELA TERRA E ESCOLARIZAÇÃO.
MARIA ISABEL ALONSO ALVES
A PRESENÇA DE MULHERES INDÍGENAS NA
PROFISSÃO DOCENTE: CONQUISTAS QUE SE
AMPLIAM
3
4
5
6
7
8
9
10 JOZIANE DE AZEVEDO CRUZ
A DIFERENCIAÇÃO DE GÊNERO PRESENTE NAS
BRINCADEIRAS DE CRIANÇAS KAIOWÁ
11 MARINA S. PEREIRA
TERRA E EMANCIPAÇÃO: RELATOS DE
MULHERES ASSENTADAS
12 LINDOMAR LILI SEBASTIÃO
PÔSTER: A MULHER TERENA NO CENÁRIO DAS
TRANSFORMAÇÕES DAS RELAÇÕES COM A
SOCIEDADE NACIONAL E SUAS INSTITUIÇÕES
PÔSTER: AS MULHERES, AS ESCOLAS E OS
LIVROS DIDÁTICOS
13 FERNANDA JUNQUEIRA DE
TOLVO PINHEIRO; CÉLIA REGINA
VIEIRA DE SOUZA-LEITE
GT 4 – Movimentos sociais populares e educação
1
2
AUTORES
LILIANE PEREIRA DE SOUZA
MARIZE CONCEIÇÃO; AHYAS
SISS
TÍTULO DO TRABALHO
PROEJA ENSINO FUNDAMENTAL: O DESAFIO DA
PERMANÊNCIA DO ALUNO
MILITÂNCIA NEGRA NA UNIVERSIDADE: FRENTE DE
RESISTÊNCIA AO GOVERNO MILITAR NO BRASIL
3
4
5
JANELSON DA SILVA RIBEIRO
FERREIRA; HEITOR ROMERO
MARQUES
ALBERTO DIAS VALADÃO
A EMANCIPAÇÃO SÓCIO-POLÍTICA GERADA PELA
PRÁTICA DA DESOBEDIÊNCIA CIVIL PELOS POVOS
INDÍGENAS DE MATO GROSSO DO SUL
EDUCAÇÃO DO CAMPO EM RONDÔNIA: ENTRE A
DINÂMICA DOS MOVIMENTOS SOCIAIS E A
INOPERÂNCIA DO PODER PÚBLICO
ANA PAULA ALVES DA SILVA ENTRE SUBJETIVIDADES, CONFLITOS E DEMANDAS:
UM ESTUDO DAS JUVENTUDES SEM TERRA MST/MS
GT 5 – Desigualdade social e educação
AUTORES
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
TÍTULO DO TRABALHO
LILIANE PEREIRA DE SOUZA
DESIGUALDADES REGIONAIS: DADOS DO IMPACTO
NO CONTEXTO ESCOLAR
DANILA BARBOSA DE
O ESTUDO DAS DESIGUALDADES SOCIAIS E A
CASTILHO; RUTH PAVAN
QUALIDADE DA EDUCAÇÃO BÁSICA
SANDRA MARIA GUISSO
A ESCOLARIDADE COMO FATOR INFLUENCIADOR
DO PROCESSO DE EXCLUSÃO DE AGENTES
AMBIENTAIS DA REGIÃO SERRANA DO ESTADO DO
ESPÍRITO SANTO - ES
SANDRA MARIA GUISSO;
A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COMO
CHARLES MOURA NETTO
FERRAMENTA PARA COMBATER A EXCLUSÃO
SOCIAL
BRUNO AMARO QUEIROZ BLINI; O SIGNIFICADO DE QUALIDADE SOCIAL DA
JOSÉ LICÍNIO BACKES
EDUCAÇÃO BÁSICA
CLEYTON LUTZ
DESIGUALDADE E CONSOLIDAÇÃO DA
DEMOCRACIA NO BRASIL: O EXEMPLO DAS AÇÕES
AFIRMATIVAS
SÔNIA ROCHA LUCAS; JÉSSICA
“TÔ AQUI ... PARECE QUE TÔ RENASCENDO TUDO
MACIEL DE SOUZA; ANTÔNIO
DE NOVO” EXPERIÊNCIAS DE CAMPO SOBRE A
HILÁRIO AGUILERA URQUIZA
RETOMADA DA TERRA E A RETOMADA CULTURAL
DO ACAMPAMENTO LARANJEIRA ÑANDERU
ROGÉRIO SANTOS DOS
A ÉTICA DO DISCURSO FILOSÓFICO NO ESPAÇO
PRAZERES; LUCAS FERNANDO
PEDAGÓGICO
GONÇALVES
TERESA CRISTINA SIQUEIRA
FATORES MOTIVACIONAIS DOS ESTUDANTES NA
CERQUEIRA
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PARA
RETORNAREM AOS ESTUDOS
BEATRIZ DOS SANTOS LANDA;
EQUIDADE NA PÓS-GRADUAÇÃO: AÇÃO
EVA MARIA LUIZ FERREIRA
AFIRMATIVA NA UEMS-UCDB
DOUGLAS OLIVEIRA CUSTÓDIO OS PROGRAMAS DE TRANSFERÊNCIA DE RENDA
CONDICIONADA E A EFETIVIDADE DO DIREITO À
EDUCAÇÃO (1995-2013)
LAURA MARCIA ROSA DOS
INTEGRAÇÃO E RACISMO NA EDUCAÇÃO E NO
SANTOS
MERCADO DE TRABALHO
GT 6 – Diferença e educação
1
AUTORES
SELMA DAS GRAÇAS DE LIMA;
LEVI MARQUES PEREIRA
2
NUBEA RODRIGUES XAVIER
TRABALHOS
RELATOS ETNOGRÁFICOS: A PRESENÇA DE
ALUNOS INDÍGENAS NAS ESCOLAS
PÚBLICAS DA CIDADE DE DOURADOS - MS
QUAL O LUGAR DO FUNCIONÁRIO
ADMINISTRATIVO NA EDUCAÇÃO?
3
4
5
6
ROSE CRISTIANI FRANCO SECO
LISTON; ESPEDITO SARAIVA
MONTEIRO
SILVANA LANGHI PELLIN PEREIRA;
CELMA DIAS AGUERO
ROSANA DE FÁTIMA JANES
CONSTÃNCIO; JULIANA MARIA DA
SILVA LIMA
JANETE DE MELO NANTES;
GRAZIELLY VILHALVA SILVA DO
NASCIMENTO
7
MOEMA URQUIZA
8
PEDRO RAUBER
9
ESCOLA E DIFERENÇA: O OLHAR DOS
GESTORES
SISTEMA DE ESCRITA DAS LÍNGUAS DE
SINAIS: HABILIDADE DE LEITURA E
ESCRITA PARA O SUJEITO SURDO
O UNIVERSO FRONTEIRIÇO NO ESPAÇO
UNIVERSITÁRIO VIVENCIADO POR
ESTUDANTES SURDOS
O SUJEITO SURDO NA ZONA DE FRONTEIRA
ENTRE A LÍNGUA DE SINAIS E A LÍNGUA
ORAL: A DIFERENÇA LINGUÍSTICA NA
CONSTITUIÇÃO DA SUBJETIVIDADE SURDA
PARA MUDAR ESSE JEITO DE FALAR DE
ÍNDIO: OUTRAS NARRATIVAS DESAFIAM O
MESMO DISCURSO JORNALÍSTICO
EDUCAÇÃO INTERCULTURAL CRÍTICA:
SUBVERTER PELA ARTICULAÇÃO
EPISTÊMICA, METODOLÓGICA, POLÍTICA E
ÉTICA A PERSPECTIVA MONOCULTURAL
DA MODERNIDADE
RICARDO AUGUSTO LINS DO
DE APRENDIZES A FEITICEIROS: A PESSOA
NASCIMENTO; GRAZIELLY
COM DEFICIÊNCIA SENSORIAL EM BUSCA
VILHALVA SILVA DO NASCIMENTO DA APROPRIAÇÃO DO CONHECIMENTO
CIENTÍFICO
10 RAPHAL MENDES ROSA; AMANDA
LIMA MIRANDA; SAULO BORGES
AZEVEDO
CONVERSANDO SOBRE EDUCAÇÃO
INCLUSIVA: UMA ABORDAGEM DO
CONTEXTO ESCOLAR DE ESCOLAS
PÚBLICAS DO MUNICIPIO DE ARAGUAÍNATO.
GT 7 – Práticas pedagógicas, formação docente e diferença
AUTORES
TRABALHOS
1
FLÁVIA MARA CUNHA FREIRE
FIGUEIREDO
2
LOYANA DA COSTA SOUZA;
MARTA GENÚ SOARES
3
LARISSA WAYHS TREIN
MONTIEL; MÍRIA IZABEL
CAMPOS
IRAILDES SALES DOS SANTOS
DELMONDES; GABRIELA WOLFF
OLGA MARIA DOS REIS FERRO;
IARA AUGUSTA DA SILVA
(RE)PENSANDO AS PROPOSTAS DE TRABALHO
NOS PROJETOS SOCIAIS/ONG’S: UMA
ABORDAGEM INTERCULTURAL
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO
FÍSICA E A INCLUSÃO DE PESSOAS COM
DEFICIÊNCIA
EDUCAÇÃO INFANTIL E DIFERENÇAS:
REFLETINDO A FORMAÇÃO DOCENTE
4
5
OS SABERES DOCENTES: POSSIBILIDADES PARA
A REFLEXÃO DA PRÁTICA
A POLÍTICA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DO
PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA: DOIS
PROGRAMAS IMPLEMENTADOS PELA
SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE
MATO GROSSO DO SUL NA DÉCADA DE 1990
6
7
8
9
10
11
12
13
JOAQUIM SÉRGIO BORGATO
REFLEXÕES EPISTEMOLÓGICAS PARA A
EDUCAÇÃO DO SÉCULO XXI NA PERSPECTIVA
DAS NOVAS TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO
E INFORMAÇÃO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR
NAYARA DA SILVA CESARIO
A INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS E A
MARTINS; FLAVINÊS REBOLO
FORMAÇÃO DOCENTE
ANA CRISTINA CANTERO DORSA AS CONTRIBUIÇÕES DA SOCIOLOGIA DA
LIMA
INFÂNCIA NO TRABALHO DO COORDENADOR
PEDAGÓGICO
CARLA GRACIETE LIMA DOS
O PAPEL DO PROFESSOR NO CONTEXTO DA
SANTOS
EDUCAÇÃO INFANTIL NAS RELAÇÕES
PEDAGÓGICAS E SOCIAIS
SILVANA COLOMBELLI PARRA
O OLHAR DO ESTUDANTE DO ENSINO MÉDIO
SANCHES; WALDIR PATRICIO DE TÉCNICO PARA A DISCIPLINA DE SOCIOLOGIA
ALMEIDA JÚNIOR
DIVINO NASCIMENTO DOS
O ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO
SANTOS; FERNANDA CRUZ DE
DE JOVENS E ADULTOS
ARAÚJO
ELI NARCISO TORRES; OSMAR
DISCURSO E DOCÊNCIA NO SISTEMA PRISIONAL
TORRES
ELOIR TRINDADE VASQUES
O REFLEXO DA INTERAÇÃO NO PROCESSO DE
VIEIRA; ROSIMEIRE MARTINS
ENSINO APRENDIZAGEM DO ALUNO DE
RÉGIS DOS SANTOS
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
14 SIMONE PEIXOTO DE LIMA; ANA A INTEGRAÇÃO DO GOOGLE DRIVE NO
MARIA RIBAS
CONTEXTO EDUCATIVO: UM ESTUDO DA
PRÁTICA DOCENTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA
CONSTRUÇÃO
DAS
IDENTIDADES
15 VERA LÍCIA DE SOUZA BARUKI A
PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO FÍSICA: SAÚDE E
EDUCAÇÃO
A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES INDÍGENAS
16 LUCIANA LOPES COELHO;
ANDRÉ SOARES FERREIRA
PARA O ENSINO DE ALUNOS SURDOS: ALGUNS
APONTAMENTOS
O PROJETO A COR DA CULTURA E O
17 AHYAS SISS; ANA PAULA
CERQUEIRA FERNANDES
PROTAGONISMO
AFRO
BRASILEIRO
NAS
ESCOLAS DE NOVA IGUAÇU: REVENDO AS
FRONTEIRAS DA EXCLUSÃO
O ESTUDANTE COM DEFICIENCIA VISUAL NO
18 PATRÍCIA ALVES CARVALHO;
CLAUNICE MARIA DORNELES
ENSINO SUPERIOR: RELATO DE EXPERIÊNCIA
19 RICARDO AUGUSTO LINS DO
NASCIMENTO; MARILDA
MORAES GARCIA BRUNO
20 SUZIANE FREITAS DE SOUSA
21 MIRIÃ LUSTOZA DE OLIVEIRA;
MARIA CRISTINA PANIAGO
TECNOLOGIA ASSISTIVA NAS SALAS DE
RECURSOS MULTIFUNCIONAIS DE ESCOLAS
INDÍGENAS DE DOURADOS: UM ESTUDO SOBRE
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A PROFISSÃO DOCENTE, A FORMAÇÃO INICIAL
E A PRÁTICA DA ATIVIDADE FÍSICA
GÊNEROS TEXTUAIS CIENTÍFICOS NA PÓSGRADUAÇÃO: USOS E CONCEPÇÕES SOB A
ÓTICA DOCENTE
22 CHRISTIANE ARAÚJO; FLAVINÊS REFLEXÕES CONTEMPORÂNEAS SOBRE O
REBOLO
CURRÍCULO DA GRADUAÇÃO DE ARTES
CÊNICAS E DANÇA DA UNIVERSIDADE
ESTADUAL DO MATO GROSSO DO SUL
23 LUCAS FERNANDO GONÇALVES; POR UMA FILOSOFIA
JUNIOR JOSÉ DA SILVA
FORMAÇÃO DOCENTE
24 FERNANDA CRUZ DE ARAÚJO;
WAGNER DOS SANTOS
MARIANO
25 ALESSANDRO DA SILVA
CARVALHO; MARIA CRISTINA
PANIAGO LOPES
PEDAGÓGICA
NA
FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM RELATO DE
EXPERIÊNCIA SOBRE AS OBSERVAÇÕES DE
ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS NO ENSINO DE
BIOLOGIA
A EXPERIÊNCIA INTERCULTURAL VIVENCIADA
POR UM
PESQUISADOR DE
INICIAÇÃO
CIENTÍFICA
APRENDENDO A ENSINAR & APRENDENDO A
26 FABIOLA DE SOUSA LEITE;
ELTONGIL BRANDÃO BARBOSA; APRENDER A PARTIR DAS CONTRIBUIÇÕES DE
MICHEL FOUCAULT
WAGNER DOS SANTOS
MARIANO
27 ABIGAIL FERREIRA ALVES;
BEATRIZ HIROMI MIURA
PÔSTER: A PRODUÇÃO DO SUCESSO ESCOLAR:
UMA ANÁLISE SOBRE A PERSPECTIVA DOS
GESTORES EM UM COLÉGIO DE PRESTÍGIO DE
CAMPO GRANDE
GT 8 – Políticas Educacionais, Gestão e Diferença
1
2
3
4
5
6
7
8
9
AUTORES
MARIA VERÔNICA DE SOUZA;
REGINA TEREZA CESTARI DE
OLIVEIRA
TRABALHOS
O PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS (PAR) 20072010 E OS APONTAMENTOS PARA A POLÍTICA
DE VALORIZAÇÃO DOCENTE EM MUNICÍPIOS
SUL-MATO-GROSSENSES
ALEXANDRA PIRES DO PRADO
O PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS (PAR) NO
YARI; REGINA TEREZA CESTARI DE ÂMBITO DO PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA
OLIVEIRA
EDUCAÇÃO (2007-2014): MAPEAMENTO DA
PRODUÇÃO ACADÊMICA
ELAINE CRISTINA VAZ VAEZ
INSTITUCIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO
GOMES; CARINA ELISABETH
SUPERIOR NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DOS
MACIEL
CURSOS DE PEDAGOGIA E SERVIÇO SOCIAL NA
REGIÃO CENTRO OESTE
ANDRÊSSA GOMES DE REZENDE
SELEÇÃO E CERTIFICAÇÃO DE DIRETORES DE
ALVES; MARIA DILNÉIA ESPÍNDOLA ESCOLAS NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO
FERNANDES
ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
MARIA DILNÉIA ESPÍNDOLA
DIREITO À EDUCAÇÃO E SUA EFETIVAÇÃO
FERNANDES; ABIGAIL FERREIRA
PELA GESTÃO DA POLÍTICA EDUCACIONAL
ALVES; BEATRIZ HOROMI MIURA
WANEIDE FERREIRA SANTOS ASSIS; CONSTRUINDO CONHECIMENTO: O PROGRAMA
CELEIDA MARIA COSTA DE SOUZA ENSINO MÉDIO INOVADOR/PROEMI EM CAMPO
E SILVA
GRANDE/MS (2007-2011)
ALESSANDRA VIEGAS
AS PRIMEIRAS ESCOLAS NA FRONTEIRA BRASIL
JOSGRILBERT
PARAGUAI
RICARDO SENNA
A APLICAÇÃO DOS RECURSOS DO FUNDEB NO
PAGAMENTO DA REMUNERAÇÃO DOCENTE NO
MUNICÍPIO DE CAMPO GRANDE (MS)
MARCELO CORREA PIRES
FIOS DA GOVERNAMENTALIDADE: UMA
REFLEXÃO EM MICHEL FOUCAULT SOBRE A
IMPLANTAÇÃO DO PROJETO MASTER
10 JACIRENE LIMA PIRES DOS SANTOS; O PROGRAMA INCLUIR E OS NÚCLEOS DE
CARINA ELISABETH MACIEL
ACESSIBILIDADE NAS UNIVERSIDADES
BRASILEIRAS: SUA FUNÇÃO E OS LIMITES E
ELES ASSOCIADOS
POLÍTICAS SOCIAIS NO BRASIL: A EDUCAÇÃO
11 ANDRESSA SANTOS REBELO
ESPECIAL EM DEBATE
AS COTAS ÉTNICO-RACIAIS E OS SEUS
12 MARLUCE O. LIMA; ÂNGELA F.
PACE; JOANNA DE ÂNGELIS L.
REFLEXOS NA CONQUISTA DA CIDADANIA
ROBERTO
APONTAMENTOS DE PESQUISA: PROGRAMA
13 FÁBIO DOS SANTOS; CELEIDA
MARIA COSTA DE SOUZA E SILVA
MAIS EDUCAÇÃO NA REDE ESTADUAL DE
ENSINO DE MATO GROSSO DO SUL (2008-2014)
GESTÃO DEMOCRÁTICA: UM CAMINHO A SER
14 ASHELEY GODOY DELMONDES
PERCORRIDO
O PAPEL DOS PARTIDOS POLÍTICOS NA
15 ROSEMEIRE LOPES DA SILVA
FARIAS
DEFINIÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A
EDUCAÇÃO BÁSICA (2007 A 2010) – O
PROGRAMA ESCOLA PARA O SUCESSO:
CONSTRUINDO O ESTUDO TEÓRICO
EDUCAÇÃO SUPERIOR PRIVADA MERCANTIL E
16 CLAUDIA MARA STAPANI RUAS
FORMAÇÃO DOS OLIGOPÓLIOS EDUCACIONAIS
BRASILEIROS
AS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS DA
17 CÉSAR DE SIQUEIRA LEIRIÃO
JÚNIOR; ROSANA CARLA
REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CAMPO
GONÇALVES GOMES CINTRA
GRANDE/MS: DO PASSADO AO PRESENTE,
DESAFIOS E POSSIBILIDADES
REFLEXÕES E APONTAMENTOS SOBRE O
18 BRUNA SANTOS ARAUJO
ENSINO DE HISTÓRIA NO ENSINO
FUNDAMENTAL (1º AO 5º ANO) NAS ESCOLAS
PÚBLICAS DE CAMPO GRANDE - MS
COTAS PARA NEGROS NA EDUCAÇÃO
19 ANA LUISA ALVES CORDEIRO
SUPERIOR: COMBATENDO A DESIGUALDADE
SOCIAL E A DISCRIMINAÇÃO RACIAL
ANDRÉ
SOARES
FERREIRA;
REFLEXÕES SOBRE A PRESENÇA DA FILOSOFIA
20
LUCIANA LOPES COELHO
NA SALA DE AULA
OPERACIONALIZAÇÃO DO FUNDEF EM MATO
21 JORGE LUIS D’ÁVILA; GETÚLIO
RAIMUNDO DE LIMA
GROSSO DO SUL: DESAFIOS E IMPLICAÇÕES NO
ENSINO MÉDIO
OS REFERENCIAIS CURRICULARES E O ENSINO
22 RODRIGO TEÓFILO LUSTOSA
DE HISTÓRIA NO ENSINO MÉDIO NAS ESCOLAS
PÚBLICAS DE CAMPO GRANDE-MS NOS ANOS
DE 1990
23 FABIOLA DE SOUSA LEITE; LUCAS
VINICIUS ROCHA CARVALHO
SILVA; KARINY MOTA ROCHA DOS
SANTOS
POLÍTICAS PÚBLICAS, PROGRAMAS
INSTITUCIONAIS PARA EDUCAÇÃO SUPERIOR PERMANÊNCIA E QUALIFICAÇÃO ACADÊMICA
NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS
24 JACIRENE LIMA PIRES DOS SANTOS
PÔSTER: ACESSO E PERMANÊNCIA NA UFMT: O
DISCURSO DE ACADÊMICOS ATENDIDOS PELO
“PROGRAMA INCLUIR – ACESSIBILIDADE NA
EDUCAÇÃO SUPERIOR”
GT 9 – Desenvolvimento local, sustentabilidade e diferença.
AUTORES
TRABALHO
A GESTÃO COMO DESENVOLVIMENTO LOCAL
NA AGRICULTURA FAMILIAR E NOS
ASSENTAMENTOS RURAIS: UMA ANÁLISE PARA
NOVA ANDRADINA/MS
ESBOÇOS INVESTIGATIVOS: POR UMA
2 YAN LEITE CHAPARRO
PERSPECTIVA DA DIFERENÇA EM SAÚDE
KAIOWÁ
OS RITUAIS RELIGIOSOS TERENA E A LUTA
3 EDER ALCÂNTARA OLIVEIRA
PELA TERRA NA ALDEIA BURITI-MS
SOBÁ: HERANÇA DA COMUNIDADE CAMPO4 JUCIENE DA ROCHA ARRUDA;
MARIA CHRISTINA DE LIMA FÉLIX GRANDENSE FRENTE À IMIGRAÇÃO JAPONESA
SANTOS
CRESCIMENTO POPULACIONAL: O PRIMEIRO
5 WANDER MATOS DE AGUIAR;
LUIS CARLOS VINHAS ÍTAV0
GRANDE DESAFIO PARA A SUSTENTABILIDADE
NO SÉCULO XXI
A ORQUIDOFILIA E O AMBIENTALISMO NA
6 MARIA AUGUSTA DE CASTILHO;
SUELY CRISTINA SOARES DA
ASSOCIAÇÃO CAMPO-GRANDENSE –MS:
GAMA
PROMOVENDO O DESENVOLVIMENTO LOCAL
MITOLOGIA E REPRESENTAÇÕES SOBRE A
7 SANDRA CRISTINA DE SOUZA
IMAGEM DA NATUREZA PANTANEIRA PELA
POPULAÇÃO INDÍGENA TERENA
8 MILENE CHIQUETO DOS SANTOS; A INTER RELAÇÃO DE AÇÕES DE
MARIA AGUSTA DE CASTILHO;
DESENVOLVIMENTO LOCAL E A
MARIA CHRISTINA DE LIMA FÉLIX RELIGIOSIDADE POPULAR NO SANTUÁRIO DE
SANTOS
NOSSA SENHORA DO PERPÉTUO SOCORROCAMPO GRANDE- MS
A INICIAÇÃO CIENTÍFICA: CAMINHO
9 ARLINDA CANTERO DORSA
PROMISSOR NA PRÁTICA DA PESQUISA
ACADÊMICA
REVISITANDO O PESSIMISMO MALTHUSIANO
10 WANDER MATOS DE AGUIAR;
LUIS CARLOS VINHAS ÍTAVO
REPRESENTAÇÕES
DA
TRADIÇÃO
NOS
11 RICARDO PAVAN
IMAGINÁRIOS REGIONAIS: CONTEXTOS E
REFERÊNCIAS
ÉTNICO-CULTURAIS
NA
CONSTITUIÇÃO DAS IDENTIDADES SULINAS
1
FABIANO GRETER MOREIRA;
MADALENA MARIA
SCHILINDWEIN
12 ALAN SILUS DA CRUZ SILVA
13 ANTONIO HENRIQUE MAIA LIMA;
ARLINDA CANTERO DORSA;
THAYLINY ZARDO
14 LUIZ HENRIQUE ELOY AMADO;
JAQUELINE DOS SANTOS
ENTRE A HISTÓRIA E A PALAVRA: UM OLHAR
SOBRE A LITERATURA SUL-MATO-GROSSENSE
PRECONCEITO, HOMOSSEXUALIDADE E
ASPECTOS DE PODER NAS RELAÇÕES DE
EMPREGO EM CAMPO GRANDE – MS SOB A
ÓTICA DA ANÁLISE CRÍTICA DO DISCURSO E
SUA RELEVÂNCIA PARA O DESENVOLVIMENTO
LOCAL EM ESCALA HUMANA
O “ETNO” NO DESENVOLVIMENTO LOCAL:
ALGUMAS REFLEXÕES
15 LUIZ HENRIQUE ELOY AMADO;
GILVAN FRANCO CRISTALDO;
LILIAN RICCI TENÓRIO
16 ANTONIO HENRIQUE MAIA LIMA;
JOÃO ALBERTO MENDONÇA
SILVA; HEITOR ROMERO
MARQUES
A GESTÃO TERRITORIAL EM TERRA INDÍGENA:
ALGUMAS REFLEXÕES PARA O
DESENVOLVIMENTO LOCAL
A IMAGEM DO MORADOR DE RUA SOB A
PERSPECTIVA DOS COMERCIANTES NO
POLÍGONO CENTRAL DE CAMPO GRANDE –
MATO GROSSO DO SUL E SUAS CORRELAÇÕES
COM O DESENVOLVIMENTO LOCAL EM ESCALA
HUMANA
17 JERUSA CARIAGA ALVES
PÔSTER: DIFICULDADES ENCONTRADAS PELAS
COMUNIDADES INDÍGENAS PARA ACESSO A
PROJETOS