Produção: MP Design – 9114-5511
O ensino e a
pesquisa na
universidade
Dra. Elizabeth
Teixeira
Profa. de
Metodologia da
UEPA e UNAMA
Profa. Elizabeth Teixeira
INTRODUÇÃO
Uma universidade desconectada do dinamismo da
ciência e da velocidade das informações sucumbirá e
será eliminada do sistema, que passou a exigir
indivíduos que pensem globalmente e atuem
localmente. No novo contexto que se vislumbra o
conhecimento será uma moeda de grande valor e
viabilizará transações e negociações essenciais para as
futuras gerações. Se não soubermos manipular,
desvendar, apreender, expressar, construir e transmitir
conhecimentos fatalmente estaremos nos direcionando
para a extinção.
Profa. Dra. Elizabeth Teixeira
Não aceite um
ensino sem
pesquisa...
Não aceite um
ensino que só
reproduz o que está
escrito...
Solicite fontes diversas
para estudar:
livros,dissertações,
teses, artigos........
... busque condições
para estudar o que
tem sido pesquisado
na área!
Profa. Elizabeth Teixeira
Qual ensino???
Como SILVA (1992) acreditamos que a educação também gera o
novo, cria novos elementos e relações; ela poderá então
produzir/reproduzir, inculcar/resistir, continuar/descontinuar,
repetir/romper, manter/renovar. Acreditamos que existe um espaço
cultural no qual elementos e materiais simbólicos são transformados,
reelaborados e traduzidos de acordo com parâmetros que pertencem
ao próprio nível cultural das pessoas envolvidas com o processo
educativo.Se não considerarmos a produção do conhecimento como
uma das finalidades da universidade, estaremos na contra-mão do
futuro. Há que se conectar universidade e conhecimento, pois a
primeira deve ter o papel de produzir um saber contextualizado e
social. Como FÁVERO (1992) defendemos a urgência de novas e
criativas possibilidades de articulação efetiva do ensino-pesquisaextensão na universidade brasileira com a sociedade.
O ato de estudar
pode...deve...precisa
...ser orientado por
questões, situaçõesproblema...chega de
estudar
temas....
O ato de ler deve ser
orientado por
questões à
responder...
Profa. Elizabeth Teixeira
?
... Você precisa
desenvolver
competências!
... Você pode ser um
bom leitor!
Profa. Elizabeth Teixeira
Qual pesquisa ?
Estamos entendendo a pesquisa sob dois ângulos: como
princípio científico, quando apresenta-se como a
instrumentação teórico - metodológica para construir
conhecimento e como princípio educativo, quando perfaz um
dos esteios essenciais da educação emancipatória, que é o
questionamento sistemático crítico e criativo segundo DEMO
(1994) .
Queremos a pesquisa como uma atitude cotidiana, presente e
permanente e em constante evolução.
Precisamos saber, saber fazer, saber ser e saber conviver.....
Precisamos, a meu ver, aprender a aprender, e aprender a fazer
múltiplas modalidades de pesquisa: Pesquisa Teórica,
Pesquisa de Campo, Pesquisa Prática e Pesquisa
Metodológica
Profa. Elizabeth Teixeira
Os Níveis de pesquisa
• GRADUAÇÃO:
a) COM ENSINO: ensaiar o senso de busca a partir de um tema
gerador e treinar sua disciplina de trabalho nas múltiplas
disciplinas
b) COM INICIAÇÃO CIENTÍFICA: inscrever suas pesquisas no
âmbito de um projeto ou se inserir em um projeto como auxiliar
de pesquisa
• PÓS LATO-SENSU: dar início a um processo de pesquisas
sistemáticas e especializadas
• PÓS STRICTO SENSU:
a) MESTRADO: elaborar uma dissertação, uma delimitação de um
tema que não se assumem ainda posições mais definidas
b) DOUTORADO: defender uma tese, uma afirmação ou negação
sobre algo.
Se você encontrar
Professores
Orientadores...do
processo de ensino..
Se você encontrar
Professores
Ordenadores...
Profa. Elizabeth Teixeira
10
!
... você será competente para
os desafios das diretrizes
curriculares!
... você terá
problemas!
Profa. Elizabeth Teixeira
Quais são as competências para o ofício
de estudante na universidade hoje?
Praticar o ato de
estudar...
Desenvolver a arte de
ler,
para poder
aprender a
aprender
Para avançar da leitura
da palavra para a
leitura do mundo!
Escrever, com coerência e
coesão, sem cópias das palavras
dos autores, mas sim, com sua
expressão e posição própria.
Concluindo... e refletindo
sobre os desafios
Se o seu professor não lhe tornar competente para
o ofício de estudante, desconfie de sua
competência
Profa. Elizabeth Teixeira
Não acredite que toda aula expositiva é tradicional
e toda aula com dinâmica de grupo é progressista
... acredite nas duas se fizerem você pensar,
estudar, ler, escrever, questionar, pesquisar....
Se você
só conseguir ser competente nas notas
dentro da universidade.... sem conseguir
aprender... CUIDADO! ...Sua incompetência irá
aparecer... lá fora...quando você atuar como
CUIDADOR!!!!!
Vocês querem começar já um
competente ofício de estudante?
Profa. Elizabeth Teixeira
ESTUDEM...
PESQUISEM.
..
Seja um Ótimo Aluno. SP: Papirus, 1995.
•
BARNES, Rob.
•
BASTOS, C. & KELLER, Vicente. Aprendendo a
Aprender. 11 ed. RJ: Vozes, 1998.
•
DEMO, Pedro. Pesquisa e construção do conhecimento.
Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1994.
•
SAYEG - SIQUEIRA, João Hilton. O Texto. SP: Selinunte,
1996.
TEIXEIRA, Elizabeth. As três metodologias. 3 ed.
Belém: Grapel, 2000
•
Reivindiquem ensino com pesquisa...
além do ensino de pesquisa...
Profa. Elizabeth Teixeira
FIM