1 • Exame de Seleção • Ensino Técnico Médio-Integrado / Inverno 2006
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ
EXAME DE SELEÇÃO AO ENSINO
M É D I O T É C N ICO -I N T E G R A D O
Inverno
2006
GABARITO
INSTRUÇÕES
1)
2)
3)
4)
5)
6)
Esta prova é individual. Não
podem ser utilizados dicionários, calculadoras, réguas,
compassos, tabelas ou qualquer material de consulta.
A duração da prova será de
3h30min (três horas e trinta
minutos), incluindo a elaboração das redações, a resolução
da prova e o preenchimento da
folha de respostas.
Para a resolução das questões
de Redação, você poderá utilizar o espaço destinado ao rascunho, constante deste caderno de prova. Ao terminar,
transcreva os textos, em sua
forma definitiva, para a Folha
de Redação.
A interpretação das questões
faz parte da prova. Não podem
ser feitas perguntas sobre elas.
Em cada questão, há somente
uma resposta correta. Para facilitar, posteriormente, o preenchimento da folha de respostas, você poderá marcar, no
modelo ao lado, a letra da alternativa que considera correta, antes de transcrevê-la para
a folha de respostas. Nesse
quadro, poderá haver rasuras.
Ao receber a folha de respostas, confirme se os dados nela
constantes estão corretos. Preencha-a cuidadosamente com
caneta esferográfica, tinta a-
7)
8)
9)
zul-escura ou preta, ponta média.
Se tiver dúvidas quanto ao preenchimento, solicite explicações ao fiscal.
Lembre-se de que não pode haver rasura, nem ser usado corretivo na folha de respostas.
Entregue a folha de respostas e o caderno de provas ao fiscal antes de
deixar a sala de provas.
Será eliminado o candidato que sair do local de prova antes de ter decorrido 1h (uma hora) do início da prova.
MODELO DA FOLHA DE RESPOSTAS
ATENÇÃO: Utilize caneta, ponta média, de tinta azul-escura ou preta para
preencher os campos solicitados.
Preencha assim:
RESULTADO: A divulgação do resultado ocorrerá em 21 de julho de 2006,
às 15 horas, nos editais do Campus Curitiba da UTFPR, e via Internet.
I
2 • Exame de Seleção • Ensino Técnico Médio-Integrado / Inverno 2006
REDAÇÃO
1)
2)
3)
4)
5)
6)
INSTRUÇÕES PARA AS QUESTÕES DE REDAÇÃO
As questões de Redação constituem-se de 2 (dois) temas (assuntos) para serem desenvolvidos.
Cada um dos temas deve ser desenvolvido num espaço de, no mínimo, 6 linhas e, no máximo, 10 linhas.
Ao passar a limpo os seus textos na Folha de Redação, observe as seguintes orientações:
a) Use letra legível;
b) NAO USE CORRETIVO.
Em nenhuma hipótese, assine a redação: se o tema for uma carta ou outro documento que requeira assinatura,
escreva, simplesmente, “assinatura”.
ATENÇÃO: a fuga ao tema anulará a redação.
Neste caderno, você poderá fazer os rascunhos dos seus textos.
A Folha de Redação deverá ser entregue para o fiscal, juntamente com a folha de respostas e o caderno de prova.
REDAÇÃO
1
A seguir encontram-se trechos de uma entrevista concedida pelo sociólogo americano Rich Ling. A partir das considerações levantadas pelo entrevistado, produza um texto a respeito da relação dos jovens com o celular. Seu texto
deve ter entre 06 e 10 linhas.
ENTREVISTA
A INDEPENDÊNCIA JUVENIL
quê?
Época - Celulares foram criados para homens de negócios, mas hoje são mal usados por adolescentes. Por
Rich Ling - Esse foi um dos aspectos mais inesperados da tecnologia. Mas, olhando agora, parece algo bastante
lógico. Os adolescentes estão num período nômade da vida, quando estão muito interessados em interação social. Na
Noruega, 100% dos adolescentes entre 15 e 20 anos têm celular. Aos 10 anos, 60% já têm um aparelho. Uma das causas é o divórcio. É comum pais separados darem celular aos filhos para poder entrar em contato com eles sem ter de
lidar com o ex-companheiro. Atualmente, o celular é o elemento que mais auxilia na emancipação dos jovens em relação aos pais.
Época - Por quê?
Rich Ling - O aparelho dá a eles acesso fácil a seu grupo de amigos. A emancipação nada mais é que sair de uma
esfera em que seus pais decidem tudo por você para uma esfera em que você é parte do grupo que toma as decisões. O
adolescente passa a ter o próprio número de telefone e sua caixa postal. (...)
Época - O celular aumenta o círculo de amizades?
Rich Ling - Talvez o telefone móvel esteja fazendo com que as pessoas tenham menos amizades, mas muito
mais intensas e integradas. (...)
(Época, 1o ago. 2005, adaptado)
Após concluir o seu texto, transcreva-o para a Folha de Redação, utilizando caneta.
REDAÇÃO 2
Analise atentamente os dados a seguir. A partir das informações, redija um texto a respeito da relação
entre a população brasileira e o acesso à leitura. Seu texto deve ter entre 06 e 10 linhas.
OS NÚMEROS DAS LETRAS
Na população brasileira: *
• 8% são analfabetos.
• 30% localizam informações simples em uma frase;
• 37% localizam informações em texto curto;
• 25% estabelecem relações entre textos longos.
No Brasil:
• 16% da população detém 73% dos livros;
• de 1995 a 2003, a venda de livros caiu 50%,
e o número de títulos lançados, 13%
* Entre 16 e 64 anos;
Fontes: CBI, IBL, BNDES, MEC e I Inaf.
Quantos livros cada pessoa lê por ano:
• 7 na França;
• 5,1 nos EUA;
• 5 na Itália;
• 4,9 na Inglaterra;
• 1,8 no Brasil.
Da população adulta alfabetizada do país:
• um terço aprecia a leitura de livros;
• 61% tem muito pouco ou nenhum contato
com livro;
• 47% possui no máximo dez livros em casa.
Folha de São Paulo, (Sinapse), terça-feira, 28 de setembro de 2004.
Após concluir o seu texto, transcreva-o para a Folha de Redação, utilizando caneta.
Exame de Seleção • Ensino Técnico Médio-Integrado / Inverno 2006 • 3
PORTUGUÊS
02
TEXTO DE REFERÊNCIA PARA AS QUESTÕES 01 E
De maneira geral, o termo “experimental“ se aplica
a obras que buscam alargar fronteiras e definições de
gênero. No caso da música, é aquela livre e inovadora,
sem regras, improvisada, com estrutura e ritmos estranhos. Tradicionalmente associado ao erudito, indo das
composições de Arnold Schoenberg a Philip Glass, por
exemplo, o experimentalismo encontrou espaço em
outros gêneros, como o jazz e a música eletrônica. Com
o rock não é diferente. E nem é preciso ir a Londres ou
Nova York para ver o que há de novo: algumas das experiências mais originais no Brasil estão sendo feitas,
inclusive, fora do eixo Rio-São Paulo. É o caso do duo
Lacertae, surgido no distante Campo do Crioulo, pequeno povoado de Lagarto, interior de Sergipe; o SOL, de
Porto Alegre; o PexbaA, de Belo Horizonte; e o Satanique Samba Trio, de Brasília.
(Texto e alternativas adaptados de Bravo, julho/2005, p.65)
QUESTÃO
01
Assinale a alternativa que pode continuar o texto
de referência com coesão e coerência.
A) Também ouvem o trabalho inventivo da banda
inglesa progressiva Henry Cow e da alemã Can,
bem como as composições minimalistas de Glass.
B) O disco lançado pela Amplitude foi quase todo
composto em um só dia, o que não impediu que o
jazz rock atonal e improvisado desses mineiros ganhasse destaque na revista britânica Wire.
C) Antes desconhecida, a música desses grupos pode ser conferida numa bela coleção de Cds lançada pela gravadora independente Amplitude.
CORRETA
D) Outro grupo brasileiro que está próximo dos palcos
estrangeiros é o paulistano Hurtmold – este lançado pelo selo Submarine e escalado para tocar no
Sónar de Barcelona.
E) O que motivou o nascimento da gravadora, há um
ano, foi a premissa de criar um circuito de distribuição 100% independente. Isso permite vender discos e divulgá-los sem precisar atender a grandes
interesses comerciais.
QUESTÃO
02
Assinale a alternativa ERRADA em relação ao tex-
to.
A) O experimentalismo não se restringe ao erudito,
pois encontrou espaço no jazz, na música eletrônica e no rock. Quanto a este último, para ver inovações, nem é preciso ir a Londres ou Nova York, já
que algumas das experiências mais originais estão
sendo feitas no Brasil.
B) No Brasil, algumas das experiências mais originais com o rock, agora, estão sendo feitas fora
do eixo Rio – São Paulo. Por isso, não é preciso ir
a Londres ou Nova York para ver o experimentalismo na área musical. CORRETA
C) Não é preciso ir a Londres ou Nova York para ver o
que há de novo em termos de experimentalismo
no rock. No Brasil, algumas das experiências mais
originais estão sendo feitas, inclusive, fora do eixo
Rio – São Paulo.
D) O experimentalismo encontrou espaço em outros
gêneros musicais que não o erudito, inclusive no
rock. E nem é preciso ir a Londres ou Nova York para ver o que há de novo, uma vez que algumas das
experiências mais originais já estão sendo feitas no
Brasil.
E) Já se pode encontrar o experimentalismo em outros
gêneros musicais que não o erudito, como no jazz,
na música eletrônica e no rock. E essa novidade
pode ser vista aqui mesmo no Brasil, onde algumas
das experiências mais inovadoras com o rock têm
sido feitas, inclusive, fora do eixo Rio-São Paulo.
QUESTÃO 03
“Curiosamente, a origem etimológica da palavra
família nos remete ao vocábulo latino famulus, que
significa ‘servo’ ou ‘escravo’, sugerindo que primitivamente se considerava a família como sendo o conjunto
de escravos ou criados de uma mesma pessoa. Pareceme, contudo, que essa raiz etimológica alude à natureza possessiva das relações familiares entre os povos
primitivos, onde a mulher devia obedecer seu marido
como se seu amo e senhor fosse, e os filhos pertenciam
aos pais, a quem deviam suas vidas e conseqüentemente esses se julgavam com direito absoluto sobre elas. A
noção de posse e a questão do poder estão, portanto,
intrinsecamente vinculadas à origem e à evolução do
grupo familiar”.
(OSÓRIO, Luiz Carlos. A família como grupo primordial.
In: Como trabalhamos com grupos. Porto Alegre: Artes
Médicas, 1997, p. 51).
Conforme as idéias trabalhadas no texto, o termo
destacado tem que ser substituído por:
A) no entanto.
B) com tudo.
C) ao invés disso.
D) assim. CORRETA
E) apesar disso.
05.
TEXTO DE REFERÊNCIA PARA AS QUESTÕES 04 E
“A prática da ‘promessa’ é certamente a mais freqüente e generalizada entre as práticas religiosas do
brasileiro. Ela consiste em prometer algo importante e
relativamente difícil de ser executado, caso se consiga a
realização do pedido feito. A promessa é uma dívida
sagrada que se contrai com Deus ou com os santos.
Essa obrigação é transposta, na fala dos pregadores,
para a necessidade de se pagar pelo milagre, ou cura
(muitas vezes aparente ou passageira), acontecido a
alguém. Há uma diferença, contudo, entre as ‘promessas’ feitas e pagas no contexto da religiosidade popular,
tanto católica como afro-brasileira, e a dos neopentecostais: para os primeiros, paga-se uma promessa
com orações, romarias, penitências, oferenda de alguns bens em espécie, como frutos da terra, despachos,
etc., ao passo que, para os últimos, é necessário que se
pague em espécie: só se aceita moeda corrente.”
(GUARESCHI, Pedrinho A.. Sem dinheiro não há salvação:
ancorando o bem e o mal entre neopentecostais. In: Textos em
representações sociais. Petrópolis: Vozes, 1995, 8a ed., p. 216).
4 • Exame de Seleção • Ensino Técnico Médio-Integrado / Inverno 2006
QUESTÃO 04
Assinale a alternativa que contém uma idéia AUSENTE do texto:
A) formas de pagamento da promessa.
B) obrigação de se prometer algo a Deus ou aos
santos. CORRETA
C) semelhanças da promessa entre católicos e neopentecostais.
D) definição de promessa.
E) diferença da promessa entre católicos e neopentecostais.
QUESTÃO 05
Os termos destacados podem ser substituídos, sem
exigir nenhuma alteração no texto, por estes outros,
respectivamente:
A) embora / enquanto que.
B) entretanto / à medida que.
C) no entanto / ainda que.
D) todavia / mesmo que.
E) porém / no entanto. CORRETA
QUESTÃO 06
A informação principal está corretamente destacada apenas em:
A) “O computador em rede pode ser interativo e abrir
canal em um universo sem controle e pode ser visto
como uma ferramenta revolucionária que favorece
mesmo os mais desvalidos, já que os põe em pé de
igualdade em relação aos socialmente mais privilegiados.” (adaptado) CORRETA
B) “A escrita chinesa punha e ainda põe muitas exigências na aprendizagem, tanto em seus caprichos
caligráficos como no domínio de um número gigantesco de símbolos – para se escrever razoavelmente, exige-se de 2 a 4 mil símbolos diferentes, já
que seu sistema simbólico é misto (ideográfico e
fonográfico).”
C) “Não apenas entre os povos ágrafos, mas também
em muitas outras sociedades que conheceram alguma forma de escrita, as técnicas mnemônicas de
transmissão oral sempre estiveram presentes no ensino, muitas vezes como um conjunto rigoroso de procedimentos estéticos e discursivos que também pode
ser visto como um modo de escrita, sobretudo se
levarmos em conta a idéia de que seu objetivo é fazer permanecer traços que consigam evocar o já
vivido.”
D) “Da mesma forma que na Grécia houve notável resistência da oralidade em relação ao escrito e, por fim,
as técnicas se mesclaram para que a tecnologia da
escrita ganhasse credibilidade e dinâmica de uso, o
livro impresso não destronou com facilidade o manuscrito – este resistiu, chegando até mesmo ao século
XIX.”
E) “A distribuição do texto na superfície da página, os
instrumentos que lhe permitem as identificações
(paginação, numerações), os índices e os sumários:
tudo isso existe desde a época do manuscrito.”
(BELINTANE, Claudemir. As novas tecnologias. In: Coleção Memória da Pedagogia, no 6. Rio
de Janeiro: Relume Dumar, Ediouro; São Paulo:
Segmento-Duetto, 2006, pp. 88, 90 e 93).
TEXTO DE REFERÊNCIA PARA AS QUESTÕES 07, 08,
09 E 10.
NEW BOOMERS
Membros de uma geração familiarizada com a Internet, os new boomers - também chamados de echo
boomers e geração Net - são os que nasceram entre
1982 e 1995. Eles têm hábitos de vida e de consumo
bastante inusitados, se comparados a jovens e adolescentes de épocas anteriores. Não sustentam bandeiras
ideológicas, respeitam as diferenças pessoais e seu perfil é marcado pela independência, determinação e individualismo.
A familiarização com a tecnologia é uma das principais características desses jovens. Estão ligados a mil
coisas ao mesmo tempo. Compram pela Web, navegam
nos mais variados sites, jogam videogame, mandam
mensagens pelo celular, entram em salas de bate-papo,
conversam com seus amigos por meio de programas em
tempo real, fazem trabalhos escolares, armazenam
conteúdo e fotos na grande rede e, ainda, criam suas
próprias homepages. Além disso, por meio de blogs espécie de diários virtuais - relatam situações que vivenciaram ou promovem discussões sobre assuntos de
seu interesse.
Sempre interessados por novidades, os new
boomers adoram consumir. Só nos Estados Unidos,
onde representam quase 1/3 da população, esta
garotada gasta cerca de US$ 170 bilhões por ano, com
dinheiro próprio ou dos pais. No Brasil, seu poder de
consumo também impressiona. Pesquisa realizada pela
McCann World Group revela que sete em cada dez
jovens adoram fazer compras. Em relação ao que
compram, o levantamento aponta que são eles os que
mais consomem produtos diet, jeans e tênis e são
também os que mais se interessam por regimes e
dietas.
Quanto à maneira de agir, esta geração pouco tem
em comum com as anteriores. A tatuagem, por exemplo, não é mais sinônimo de rebeldia e, sim, um acessório de moda. Para eles, as tribos hoje representam a
possibilidade de aproximar os que têm gostos parecidos
e hábitos de consumo semelhantes. Por isso, ainda é
cedo para fazer previsões de como eles se comportarão
no futuro e como agirão e pensarão seus descendentes.
Porém, uma coisa é possível afirmar: eles já são vistos
como os jovens mais inteligentes e tolerantes de todas
as gerações.
(Valéria Rocha, Lupo Magazine, ano 1, no 1, ago.
2005)
QUESTÃO 07
Assinale a alternativa que melhor resume o texto
New Boomers.
A) O emprego da tecnologia, por parte desse grupo de
jovens, se estende tanto pela diversão quanto pela
convivência e a educação formal.
B) Os new boomers estão sendo considerados como os
jovens mais inteligentes e tolerantes de todas as
gerações.
C) Os new boomers podem ser caracterizados por
três grandes aspectos: a familiarização com a
tecnologia, o consumismo e as especificidades
quanto à maneira de agir. CORRETA
D) Os new boomers, nos Estados Unidos, representam
1/3 da população; no Brasil, não há estatísticas
quanto ao número desse grupo.
E) Os new boomers são nomeados também como echo
boomers e geração net.
Exame de Seleção • Ensino Técnico Médio-Integrado / Inverno 2006 • 5
QUESTÃO 08
Assinale a alternativa que melhor reescreve o
segmento a seguir. Considere o texto como um todo.
“(...) as tribos hoje representam a possibilidade de aproximar os que têm gostos parecidos e hábitos de consumo semelhantes.”
A) Grupos de jovens se aproximam devido à necessidade de trocar informações sobre seus gostos e hábitos de consumo que, muitas vezes, são parecidos.
B) Aqueles que apresentam gostos e/ou hábitos de
consumo parecidos podem se reunir em grupos para discutir essas preferências.
C) A função das tribos, para esses jovens, é a de
reunir aqueles que apresentam gostos e/ou hábitos de consumo parecidos. CORRETA
D) Os gostos parecidos e os hábitos de consumo semelhantes converteram as tribos em grupos de distanciamento dos jovens.
E) Promover a segregação daqueles que apresentam
gostos parecidos e hábitos de consumo semelhantes é o objetivo das atuais tribos.
QUESTÃO 09
Assinale V ou F para as afirmações a seguir (considere o texto como um todo). Em seguida, assinale a
alternativa que apresenta a opção correta das afirmativas.
I) A designação new boomers se aplica aos nascidos entre 1982 e 1995.
II) Ao contrário das gerações anteriores, os echo
boomers não sustentam bandeiras ideológicas.
III) Semelhantemente ao que ocorre nos Estados
Unidos, no Brasil os jovens dessa geração destacam-se pelo consumismo exacerbado.
IV) Entre os itens que não fazem parte da lista de
consumo desses jovens estão os produtos diet,
os jeans e os tênis.
V) Por conta das características apresentadas por
essa geração, ela pode ser considerada como
menos inteligente e intolerante de todas as gerações.
A) V V F F V
B) F F V V V
C) V F V F V
D) F V F V F
E) V V V F F CORRETA
QUESTÃO 10
O emprego de estrangeirismos (palavras de origem
estrangeira) é um recurso muito utilizado em textos
diversos. Assinale a alternativa em que todos os estrangeirismos estão ligados à tecnologia da informação.
A) diet - web - sites - homepages
B) jeans - sites - blogs - diet
C) jeans - web - homepages - blogs
D) jeans - web - sites - homepages
E) web - sites - homepages - blogs
CORRE-
TA
12.
TEXTO DE REFERÊNCIA PARA AS QUESTÕES 11 E
“O ambiente terrestre com maior biodiversidade é o
das florestas tropicais. Nele encontram-se as melhores
condições que o meio físico pode proporcionar: pluviosidade bem distribuída durante o ano todo e temperaturas
altas e constantes, que facilitam o desenvolvimento de uma
ampla variedade de plantas e, conseqüentemente, o apare-
cimento de diversos suportes para a vida animal. Enquanto em outras partes do mundo fatores como a falta de
água, baixas temperaturas e menor energia luminosa
são limitadores do desenvolvimento da vida, nas zonas
onde ocorrem as florestas tropicais esses fatores são
encontrados nas formas ideais. Em ambientes de grandes dimensões e que por milhares de anos mantêm as
condições propícias para a sua ocupação por plantas e
animais, provavelmente se desenvolverá uma grande
biodiversidade. Todavia, só o fato de as florestas tropicais terem se desenvolvido dentro dessas condições
ideais não explica totalmente a biodiversidade que apresentam. As oscilações do clima no passado, intercalando períodos secos e úmidos, desempenharam papel
tão importante quanto a estabilidade na determinação
da evolução das espécies encontradas nas florestas
tropicais.
O longo tempo de convivência entre os seres vivos
certamente foi importante para o surgimento de espécies por co-evolução de relações inter e intraespecíficas. Encontram-se nessas florestas situações em
que uma única espécie de abelha é capaz de polinizar,
por mecanismo muito sofisticado, certa espécie de orquídea, de forma que, se o inseto desaparecer, essa
orquídea também desaparecerá.
Para alcançarem essa complexa interação, a abelha
e a orquídea tiveram que evoluir juntas (processo a que
chamamos co-evolução, coadaptação ou evolução recíproca), acumulando modificações em suas estruturas e
tornando, assim, a polinização mais eficiente. Outras
flores e insetos também passaram por evolução recíproca e, em cada caso, os detalhes da estrutura das
flores adaptam-se perfeitamente às modificações no
inseto que as poliniza.
A grande diversidade das florestas tropicais nunca
poderia ser mantida se as árvores lançassem suas sementes apenas em áreas próximas de suas copas. Esse
procedimento organizaria os indivíduos na floresta em
grupos e a grande diversidade de espécies por área não
ocorreria. A dispersão das sementes e dos frutos, juntamente com a polinização, colabora para a manutenção da composição mista da floresta.”
(FURLAN, Sueli Ângelo. A conservação das florestas tropicais.
São Paulo: Atual, 1999, 2ª ed., p. 16).
QUESTÃO 11
Assinale a alternativa que apresenta os dois temas
centrais abordados pelo texto.
A) Desenvolvimento e manutenção da biodiversidade das florestas tropicais. CORRETA
B) Origem e evolução da biodiversidade das florestas
tropicais.
C) Fatores climáticos e convivência entre espécies da
biodiversidade das florestas tropicais.
D) Meio físico e co-evolução das espécies da biodiversidade das florestas tropicais.
E) Clima e composição da biodiversidade das florestas
tropicais.
QUESTÃO 12
Abaixo, estão outros trechos extraídos da mesma
fonte acima. Assinale aquele que, diferente do período
em negrito no primeiro parágrafo do texto de referência, NÃO estabelece a mesma relação lógica entre as
informações:
A) “O isolamento das ilhas oceânicas provoca o aparecimento de espécies endêmicas, isto é, exclusivas
do local de origem.” (p. 18)
6 • Exame de Seleção • Ensino Técnico Médio-Integrado / Inverno 2006
B)
“A bacia do rio Amazonas, por ser a maior bacia
hidrográfica do mundo e ter características peculiares, apresenta diferenças climáticas – principalmente na distribuição da umidade – que condicionam o desenvolvimento tanto de florestas com vários níveis de complexidade como de outros ecossistemas.” (p. 24).
C) “Nas Guianas e no Brasil central, as rochas perdem
pequenas quantidades de material e, por isso, as
águas derivadas dessas áreas têm poucos sedimentos e são pobres em nutrientes.” (p. 24).
D) “Os rios de águas brancas, como o Amazonas, o
Madeira, o Purus, o Juruá e o Jutaí, transportam
E)
grande quantidade de pequenos sólidos inorgânicos em suspensão e, embora sejam chamados de
rios de águas brancas, possuem águas turvas, de
cor marrom-amarelada, cuja visibilidade não ultrapassa os 50 centímetros.” (p. 24) CORRETA
“Na Amazônia, o peixe representa a principal fonte
de proteína animal e a várzea é um criadouro natural de peixes, uma área onde eles se alimentam;
portanto, é um lugar de onde se pode obter alimento para o ser humano sem grande gasto de energia.” (p. 29)
MATEMÁTICA
QUESTÃO 13
Se o par ordenado (x, y) é a solução do sistema
6
x
 +y =1
, então o valor de 7x + y é:

11x + 2y = 3
A) 8.
B) 15.
C) –6.
D) 48.
E) 0. CORRETA
QUESTÃO 15
O quadrado ABCD da figura a seguir tem lado igual
a 6cm. Os círculos com centros em A, B, C e D, respectivamente, têm raios iguais a 1/3 do lado do quadrado.
Pode-se então afirmar que a área hachurada da figura é,
em cm2, igual a:
A
B
D
C
QUESTÃO 14
Numa gincana, a equipe “Já Ganhou” recebeu o seguinte desafio:
Na cidade de Curitiba, fotografar a construção localizada na rua Marechal Hermes no número igual à nove
vezes o valor do ângulo  da figura a seguir:
Se a Equipe resolver corretamente o problema irá
fotografar a construção localizada no número:
A) 990.
B) 261.
C) 999. CORRETA
D) 1026.
E) 1260.
A)
B)
C)
D)
E)
8(2π + 1) .
4(3π + 2) .
8(2π − 1) .
6(2π + 1) .
16π .
QUESTÃO 16
CORRETA
Devido a uma manifestação de protesto de moradores numa via rápida de duas pistas (mesmo sentido) de
uma cidade, formou-se um congestionamento de 2 km,
3 hm e 4 dam de extensão. Considerando-se que cada
carro ocupa, em média, 5 m, já incluído o espaço até o
carro da frente, podemos concluir que o número aproximado de automóveis envolvidos nesse congestionamento foi de :
A) 234.
B) 342.
C) 468.
D) 782.
E) 936. CORRETA
Exame de Seleção • Ensino Técnico Médio-Integrado / Inverno 2006 • 7
QUESTÃO 17
Se noventa operários constroem uma estrada em 20
meses, então cinqüenta operários constroem esta mesma estrada em:
A) 26 meses.
B) 30 meses.
C) 32 meses.
D) 36 meses. CORRETA
E) 40 meses.
QUESTÃO 18
Num aniversário, um bolo foi distribuído entre 5
1
crianças. João ganhou
do bolo, Luiz ganhou a
12
1
metade do que João, Maria ganhou
do bolo, Joana
6
ganhou o dobro de Maria e Jorge ganhou o restante do
bolo. Então, pode-se afirmar que a fração do bolo dada a
Jorge foi:
3
A)
. CORRETA
8
3
B)
.
5
2
.
C)
3
5
D)
.
8
2
.
E)
9
QUESTÃO 19
A tabela a seguir mostra a população brasileira de
1940 a 1990.
Ano
1940
1950
1960
1970
1980
1990
População brasileira em
milhões de habitantes
40
50
70
90
120
145
Analisando as informações da tabela, podemos afirmar que:
A) em 1990 a população era o triplo da população em
1950.
B) de 1960 até 1980 a população dobrou.
C) em 1940 a população era um terço da população
em 1980. CORRETA
D) de 1960 a 1970 a população aumentou em 30 milhões de habitantes.
E) em 1960 a população era a metade da população
em 1990.
QUESTÃO 20
Se a equação x4 – kx2 = 0 tem solução S = {–
9, 0, 9}, então:
A) k = 9.
B) k = 81. CORRETA
C) k = 18.
D) k = 0.
E) k = – 9.
QUESTÃO 21
2x
A)
B)
C)
D)
E)
2
Seja a a raiz positiva e b a raiz negativa da equação
− 7 x − 15 = 0 . Então o valor de a + 2.b é igual a:
17
− .
2
1.
–1.
2. CORRETA
0.
QUESTÃO 22
Simplificando a expressão
A)
B)
C)
D)
E)
6x 4 y3 − 4x 3y 4
12x 3 y 2 − 8 x 2 y 3
obtém-se:
x 2y2
.
2
2.
0.
3x – 2y.
xy
. CORRETA
2
QUESTÃO 23
A expressão
(
A)
B)
C)
D)
E)
) (
2
3− 5 +
é equivalente a:
14 + 4 15 .
14 − 4 15 .
14. CORRETA
0.
19.
) (
2
3+ 5 +
)(
3− 5. 3+ 5
)
QUESTÃO 24
Pedrinho não sabia nadar e queria descobrir a medida da parte mais extensa (AC) da “Lagoa Funda”. Depois de muito pensar, colocou 3 estacas nas margens da
lagoa, esticou cordas de A até B e de B até C, conforme
figura abaixo. Medindo essas cordas, obteve: med ( AB )
= 24 m e med ( BC ) = 18 m.
C
A
A
•
B
Usando seus conhecimentos matemáticos, Pedrinho
concluiu que a parte mais extensa da lagoa mede:
A) 30m. CORRETA
B) 28m.
C) 26m.
D) 35m.
E) 42m.
8 • Exame de Seleção • Ensino Técnico Médio-Integrado / Inverno 2006
CIÊNCIAS
QUESTÃO 25
Nosso corpo é formado por várias partes que trabalham juntas e garantem o bom funcionamento do organismo. Relacione a seqüência dos níveis de organização
a seus exemplos.
( 1 ) Célula
( ) circulatório
( 2 ) Tecido
( ) neurônio
( 3 ) Órgão
( ) cérebro
( 4 ) Sistema
( ) conjuntivo
Assinale a alternativa que apresenta a associação
correta.
A) 2 – 4 – 3 – 1.
B) 4 – 1 – 3 – 2. CORRETA
C) 2 – 3 – 4 – 1.
D) 3 – 1 – 2 – 4.
E) 1 – 3 – 2 – 4.
QUESTÃO 26
Diferentes órgãos das plantas têm importância econômica para o homem. As partes da mandioca e da
cana-de-açúcar utilizadas para a produção de álcool são,
respectivamente:
A) caule e caule.
B) raiz e caule. CORRETA
C) caule e raiz
D) raiz e raiz.
E) raiz e fruto.
QUESTÃO 27
A cólera é uma doença infecciosa causada por uma
bactéria descoberta em 1884, que posteriormente recebeu o nome de Vibrio cholerae. Essa bactéria ataca o
intestino humano fazendo com que o organismo elimine grande quantidade de água e sais minerais, causando desidratação. Dentre as alternativas abaixo, assinale
aquela que NÃO é medida de prevenção desta doença.
A) Beber somente água filtrada ou fervida.
B) Lavar as mãos com sabão antes das refeições e ao
deixar o sanitário.
C) Tomar vacina tríplice periodicamente.
COR-
RETA
D) Lavar, muito bem, e com água limpa, frutas, legumes e verduras antes de comê-los.
E) Evitar comer alimentos crus, principalmente verduras e peixes.
QUESTÃO 28
O hormônio insulina ajuda a glicose que está no
sangue a entrar nas células, onde será utilizada como
fonte de energia. Na falta deste hormônio, a glicose se
acumula no sangue provocando uma doença conhecida
como diabetes melito. O hormônio insulina é produzido:
A) no fígado.
B) na tireóide.
C) na hipófise
D) nas supra-renais.
E) no pâncreas. CORRETA
QUESTÃO 29
“O monóxido de carbono constitui-se em uma estrutura básica a partir da qual moléculas orgânicas
mais complexas podem ser formadas. Um exemplo seria
a obtenção de combustíveis tais como gasolina, diesel,
etc. Assim, uma reação típica para produzir o produto,
octano é dada por:
CO(g) + H2(g) → C8H18(R) + H2O(R)
(equação não balanceada)”.
(Química Nova na Escola, 1999, v. 9, 3)
Com relação à reação acima, obteríamos como resultado do somatório dos menores coeficientes inteiros
o valor de:
A) 4.
B) 17.
C) 34. CORRETA
D) 22.
E) 11.
QUESTÃO 30
Segundo a física moderna toda matéria do universo foi criada a aproximadamente 15 bilhões de anos
atrás em um evento catrastrófico conhecido como Big
Bang (grande explosão). Segundo esta teoria, toda matéria do universo atual estava concentrada em um volume menor que uma bola de tênis. Após o Big Bang os
primeiros átomos que se originaram foram os átomos
de hidrogênio. Após alguns milhões de anos estes átomos de hidrogênio foram sendo atraídos pela força da
gravidade dando origem às estrelas que, por meio de
reações termonucleares, transformaram e ainda transformam parte deste hidrogênio em átomos de hélio.
Algumas estrelas maiores, além de reagirem hidrogênio
com hélio, também transformam átomos de hélio em
átomos de carbono, que por sua vez podem ser transformados em átomos de magnésio, silício, etc. O último
elemento químico produzido no interior de estrelas é o
ferro. Portanto, segundo a teoria do Big Bang, toda matéria existente no universo é produzida no núcleo superaquecido das estrelas. A alternativa que indica os símbolos químicos corretos dos elementos químicos indicados no texto é:
A) Hi; He; C; Mn; Si; Fe
B) Hg; He; Cb; Mg; Si; F
C) H; He; Cb; Mn; So; F
D) H; He; C; Mg; Si; Fe CORRETA
E) Hg; Hi; C; Mg; Si; Fe
QUESTÃO 31
A química se preocupa em quantificar medidas
efetuadas em experimentos de laboratório. A seguir
estão enunciadas as definições de algumas destas
quantidades.
1) quantidade de matéria dos corpos;
2) a extensão do espaço ocupado por um corpo;
3) medida de “quanto” um corpo está quente”ou
“frio”;
4) relação entre a força exercida na direção perpendicular, sobre uma dada superfície, e a área
desta superfície.
Exame de Seleção • Ensino Técnico Médio-Integrado / Inverno 2006 • 9
Anote a alternativa que mostra a seqüência com o
nome da quantidade:
A) 1) massa; 2) volume; 3) temperatura; 4) pressão.
B)
C)
D)
E)
CORRETA
1) massa;
1) massa;
1) massa;
1) massa;
2) pressão; 3) temperatura; 4) volume.
2) área; 3) calor; 4) inércia.
2) inércia; 3) temperatura; 4) área.
2) volume; 3) calor; 4) inércia.
QUESTÃO 32
As funções inorgânicas são divididas em ácidos, bases, sais e óxidos segundo suas propriedades químicas.
Abaixo temos exemplos de cada uma das funções citadas:
I) Ca(OH)2
II) Fe2O3
III) HClO4
IV) Mg(NO3)2
Assinale a alternativa que apresenta a ordem
correta das substâncias relacionadas às suas funções.
A) Ácido, base, sal e óxido.
B) Óxido, base, sal e ácido.
C) Base, óxido, ácido e sal. CORRETA
D) Base, óxido, sal e ácido.
E) Óxido, base, ácido e sal.
QUESTÃO 33
Quando a resultante de um sistema de forças aplicadas num corpo é nula, é porque o corpo:
A) somente se movimenta com velocidade constante.
B) repele o sistema.
C) muda de direção de deslocamento.
D) está em equilíbrio. CORRETA
E) somente está parado.
QUESTÃO 34
II)
Em queda livre, um corpo cai com aceleração
constante.
III) Se o corpo cai de uma altura de 2m, gasta o
dobro do tempo para chegar ao solo do que gastaria se caísse de uma altura de 1m.
Está(ão) correta(s) somente:
A) a afirmação I.
B) a afirmação II. CORRETA
C) a afirmação III.
D) as afirmações I e II.
E) as afirmações II e III.
QUESTÃO 35
Analise as afirmativas abaixo e em seguida marque
a alternativa correta:
I) Um corpo pode permanecer com sua temperatura inalterada, mesmo que esteja ganhando ou
perdendo energia térmica.
II) A quantidade de calor que altera a temperatura
de um corpo chama-se calor sensível.
III) A energia do Sol não pode chegar até nós através dos processos de condução e convecção
térmica.
A) Apenas as afirmativas II e III são corretas
B) Apenas as afirmativas I e III são corretas
C) Apenas a afirmativa III está correta
D) Apenas as afirmativas I e II são corretas
E) Todas as afirmativas são corretas CORRETA
QUESTÃO 36
O elemento de um chuveiro elétrico que fornece calor, esquentando a água, é o:
A) resistor. CORRETA
B) capacitor.
C) gerador.
D) disjuntor.
E) amperímetro.
Sobre o movimento de queda livre de um corpo,
considere as seguintes afirmações:
I) Em queda livre, um corpo cai com velocidade
constante.
ESTUDOS SOCIAIS
QUESTÃO 37
A atmosfera terrestre é dividida em camadas. Das
alternativas que seguem, identifique a que descreve
corretamente a camada da atmosfera.
A) Na Estratosfera, a temperatura aumenta com a
altitude. Essa camada concentra a maior parte do
ozônio da atmosfera. CORRETA
B) Na Mesosfera, a temperatura aumenta com a altitude, devido à absorção da radiação ultravioleta pelo oxigênio atômico. Existe uma região onde a atmosfera é muito afetada pelos Raios X e Radiação
Ultravioleta, que provoca a ionização.
C) Na Ionosfera, os átomos de Oxigênio, Hidrogênio e
Hélio formam uma camada muito tênue e as leis
dos gases deixam de ser válidas.
D) Na Troposfera, a temperatura aumenta com a altitude e pode chegar a 50ºC.
E) A Exosfera contém 75% dos gases da massa total
da atmosfera e a quase totalidade do vapor de água
e aerossóis. Portanto, é nela onde os fenômenos do
tempo atmosférico e a turbulência são mais marcantes.
QUESTÃO 38
As estruturas geológicas da crosta terrestre refletem os processos, que as originaram e ajudam a reconstituir a história do planeta. Em relação a esse assunto é
correto afirmar que:
A) Os escudos cristalinos constituem o embasamento
fundamental das terras emersas, pois originaramse de dobramentos modernos.
B) As bacias sedimentares resultam da ação combinada dos processos destrutivos de erosão e dos
processos construtivos de acumulação ou sedimentação. CORRETA
C) O núcleo da Terra encontra-se em estado pastoso.
D) O manto é o envoltório rochoso da Terra.
E) Os vulcões são gerados por violentos movimentos
de massas no interior do núcleo.
10 • Exame de Seleção • Ensino Técnico Médio-Integrado / Inverno 2006
QUESTÃO 39
A vegetação natural de uma área é a expressão das
características do solo, relevo e clima. Leia as
afirmativas I, II e III, que descrevem os tipos de
vegetação do Brasil.
I) É uma floresta densa e intrincada, as plantas
crescem muito próximas umas das outras e é
comum à ocorrência de plantas parasitas. Desenvolve-se em região de clima quente e úmido.
II) Constitui-se basicamente por vegetação arbustiva e herbácea. Desenvolve-se em clima tropical
semi-úmido.
III) Constitui-se por cobertura arbórea, na qual
predominam pinheiros, erva-mate, imbuia, canelas, ipê e outras. O clima predominante é o
tropical.
A alternativa que contém todas as formações vegetais descritas é:
A) Mata Atlântica, caatinga e mata de araucária.
B) Pantanal, cerrado e floresta amazônica.
C) Floresta Amazônica, cerrado e mata de araucária.
CORRETA
D) Floresta Amazônica, cerrado e mata atlântica.
E) Mata de araucária, pantanal e mangue.
QUESTÃO 40
O projeto Carajás, localizado no divisor AraguaiaXingu, é uma província mineralógica de grande importância para a região onde está inserido. Essa reserva
mineral está localizada:
A) na região Nordeste, no Estado do Maranhão.
B) na região Centro Oeste, no Estado do Tocantins.
C) na região Norte, no Estado do Amazonas.
D) na região Norte, no Estado do Pará. CORRETA
E) na região Norte, no Estado do Amapá.
QUESTÃO 41
É comum nas grandes metrópoles brasileiras, o
trabalhador residir em uma cidade da região metropolitana e se deslocar diariamente até a cidade principal
para trabalhar. Esse vai e vem diário do trabalhador é
chamado de:
A) Migração pendular. CORRETA
B) Transumância.
C) Êxodo rural.
D) Emigração.
E) Imigração.
QUESTÃO 42
Aponte a região onde a banana, o açúcar, o café, o
cacau e o algodão são os principais produtos de exportação.
A) Península Escandinava.
B) Península Ibérica.
C) América Central. CORRETA
D) América Anglo-Saxônica.
E) COMECOM.
QUESTÃO 43
A Igreja representou durante todo o período medieval a única instituição centralizada no cenário europeu
ocidental, marcado pelas estruturas feudais. Mantendo
a educação sob seu controle, gerenciando os valores e a
mentalidade da época, o catolicismo:
A) combatia as indulgências e propagava a salvação
da alma pela fé e pelo arrependimento dos pecados.
B) propunha a tradução da Bíblia e o uso da língua
nacional nas cerimônias religiosas.
C) defendia uma lenta mas gradual redução dos privilégios desfrutados pelo alto clero.
D) justificava a rígida organização social baseada
em clero, nobreza e servos como sendo de vontade divina. CORRETA
E) declarava que somente a livre interpretação da
Bíblia tornaria as pessoas verdadeiramente cristãs.
QUESTÃO 44
No final do século XVIII, a colônia brasileira foi palco de dois movimentos que atestaram a Crise do Antigo
Regime. Acerca das influências filosóficas e ideológicas
da Inconfidência Mineira (1789) e da Conjuração Baiana
(1798), é correto afirmar que:
I) os movimentos em questão foram conseqüências da expansão napoleônica, principalmente
no que se refere à educação básica no mundo
colonial.
II) estavam presentes o ideal de liberdade econômica e de igualdade jurídica do pensamento iluminista.
III) o nacionalismo defendido como princípio básico
da Revolução Francesa não estava presente.
De acordo com as proposições acima, assinale:
A) se todas estiverem corretas.
B) se apenas a proposição I estiver correta.
C) se apenas a proposição II estiver correta.
CORRETA
D) se somente a proposição III estiver correta.
E) se as proposições II e III estiverem corretas.
QUESTÃO 45
Considerando a permanência da Família Real no
Brasil entre 1808 e 1821, é correto afirmar, em relação
ao processo de Independência do Brasil e à formação do
Estado Nacional, que:
I) as elites econômicas e políticas pretendiam,
mais que a emancipação política da metrópole
portuguesa, a extinção do sistema escravista
brasileiro.
II) foi o resultado de um arranjo político que perpetuou a monarquia, assim como os antigos
privilégios dos latifundiários escravocratas.
III) as elites brasileiras, sobretudo do Nordeste, e o
próprio príncipe regente, buscaram o apoio das
camadas médias urbanas e das camadas pobres
rurais para legitimar a emancipação política de
Portugal.
Analise as proposições acima e assinale:
A) se apenas a proposição I estiver correta.
B) se apenas a proposição II estiver correta.
CORRETA
C) se apenas a proposição III estiver correta.
D) se as proposições I e II estiverem corretas.
E) se as proposições II e III estiverem corretas.
Exame de Seleção • Ensino Técnico Médio-Integrado / Inverno 2006 • 11
QUESTÃO
46
Considerando o período da História do Brasil situado entre 1946 e 1964, é correto afirmar que:
I) A estrutura política brasileira, no populismo,
afastou-se do modelo tradicional de democracia,
na medida em que o Estado procurava manter
as massas populares sob seu controle.
II) Esse período expressa a crise vivida pelo governo militar, especialmente do general Médici,
que desencadeou a reorganização política, baseada no pluripartidarismo.
III) O período em questão foi marcado mais por
algumas lideranças carismáticas do que propriamente por partidos fortes e representativos.
Analise as proposições acima e assinale a alternativa correta:
A) apenas a proposição I está correta.
B) apenas a proposição II está correta.
C) apenas a proposição III está correta.
D) apenas as proposições I e II estão corretas.
E) apenas as proposições I e III estão corretas.
CORRETA
QUESTÃO
47
No período chamado de Entre Guerras, um acontecimento norte-americano alcançou repercussão mundial. Trata-se da Quebra da Bolsa de Valores de Nova Iorque, em outubro de 1929. Foram causas dessa crise
econômica:
A) intervenção do Estado na economia, contrariando o
ideal do liberalismo, profundamente arraigado na
cultura norte-americana.
B) retomada da produção européia, aumento do preço
do petróleo no mercado internacional e redução do
consumo interno.
C) explosão do consumo, aumento das taxas de juros
e uma seqüência de nacionalizações de empresas
estrangeiras.
D) aumento das exportações e dos preços dos produtos, sem que houvesse um aumento de produção
de matérias-primas.
E) superprodução agrícola e industrial, diminuição
nos níveis de exportação e queda nos preços no
mercado interno. CORRETA
QUESTÃO
48
Após a Segunda Guerra Mundial formou-se a bipolarização mundial: socialismo versus capitalismo. A confrontação indireta entre os dois lados, com corrida armamentista, conflitos localizados e alinhamentos, marcaram o período, sob liderança dos E.U.A. e da U.R.S.S.
Era a “Guerra Fria”, sobre a qual é INCORRETO afirmar
que:
A) na reconstrução européia, o governo norteamericano aplicou o plano Marshall e criou a
O.T.A.N. Os soviéticos, por sua vez, criaram na sua
área de influência (“cortina de ferro”) o COMECOM
e o Pacto de Varsóvia.
B) a tensão leste-oeste agravou-se com a Revolução
Comunista na China em 1949 e, sob liderança de
Mao Tsé-tung, foi criada a República Popular da
China. Com a Guerra da Coréia (1950-53), o país foi
dividido em duas áreas de influência.
C) em meio aos alinhamentos e tensões leste-oeste,
surgiram períodos de aparente entendimento, com
a diminuição do clima de confronto da Guerra Fria,
como aconteceu com o período da Coexistência Pacífica do governo de Nikita Kruschev e com o período da “détente” (distensão) do governo de Richard
Nixon.
D) o bloco soviético pós-Stálin (a partir de 1953)
ficou a cargo de Nikita Kruschev, que deu início à
“reestalinização”, com incentivo aberto ao centralismo governamental, ganhando forte apoio da
burocracia soviética. Afastado do governo em
1964, Nikita Kruschev foi substituído por Leonid
Brejnev que, frente à crise, adotou as políticas da
“perestroika” (reestruturação) e da “glasnost”
(transparência), introduzindo reformas econômicas e abertura política. CORRETA
E) diversas confrontações localizadas acabaram surgindo e colocando em perigo a paz mundial durante a Guerra Fria, a exemplo da Revolução Cubana
(1959), da construção do muro de Berlim (1961) e
da crise dos mísseis em Cuba (1962). Nos anos
1980, o governo do presidente norte-americano
Ronald Reagan acabou lançando uma forte corrida
armamentista, com o projeto “Guerra nas Estrelas”,
que ativou sérias dificuldades econômicas na
U.R.S.S.