ACADEMIA ENEM 2015
Aula 1 | Biologia | Professor: Paulo Gurgel
Relações entre os seres vivos
Os organismos de uma comunidade interagemcontinuamente, estabelecendo uma
intrincada rede derelações e de interdependência. As formas de interaçãomais comuns são as que
ocorrem pela conquista deespaço, de alimento e para a reprodução.O espaço é vital para todas as formas
de vida,pois ele representa abrigo e local para obtenção dealimento e para as interações sociais. O espaço
mínimo indispensável para cada tipo de população podevariar de alguns milímetros a muitos quilômetros
quadrados, dependendo do tipo de comportamento dosorganismos, do tamanho da população e das
necessidades. Por exemplo, um animal predador, como aonça, precisa de muitos quilômetros quadrados
de áreapara caçar, enquanto uma população de roedorespode estar restrita a um pequeno local onde o
alimento, constituído por grãos, seja abundante.
São muito importantes as interações decorrentes dotipo e da quantidade de alimento disponíveis
numacomunidade, ou seja, das teias alimentares que elaapresenta. Duas comunidades qualitativamente
iguaispodem diferir bastante uma da outra somente pelassuas teias alimentares.O processo da
reprodução também é fundamental para a manutenção das populações e,consequentemente, de toda a
comunidade. As plantasapresentam muitas formas diferentes de interação cominsetos, aves e mamíferos
para a polinização das flores e dispersão das sementes. Os animais, de um modogeral, apresentam
interações complexas no períodoreprodutor que, além de acasalamento, podem envolver a preparação de
ninhos e tocas e os cuidadoscom a prole.Portanto, concluímos pelo exposto, que o funcionamento de uma
comunidade depende das diversas relações ou interações entre os organismos que a compõem. Essas
relações não se resumem apenas à cadeia alimentar. Por exemplo, uma abelha depende donéctar das
plantas para se alimentar, e a planta depende da abelha para o transporte do grão de pólene sua
reprodução.
Essas interações podem ser:
• intraespecíficas ou homotípicas – quandoocorrem entre seres da mesma espécie;
• interespecíficas ou heterotípicas – quandoocorrem entre seres de espécies diferentes.
Em geral, todas são classificadas em:
• positivas ou harmônicas – quando não háprejuízo para nenhuma população nem para os indivíduos
associados;
• negativas ou desarmônicas – quando, pelomenos, um dos indivíduos ou uma das populações
éprejudicada na associação, o que significa que suaschances de sobrevivência ou de sucesso
reprodutivo(medido pelo número médio de filhotes) ficam diminuídas;
• neutralismo – quando duas ou mais espécies,vivendo no mesmo habitat, não são afetadas umaspelas
outras.
Nesta aula, estudaremos as interações ecológicasverificadas entre os seres vivos.
Definindo as relações ecológicas:
Relações ecológicas são as ações (criando ou suprimindo condições favoráveis) e influências recíprocas
nas comunidades buscando a manutenção do seuequilíbrio ecológico global, exercendo controle
nonúmero e diversidade dos organismos de umecossistema.Interações entre os organismos de uma
populaçãoou comunidade biológica na intricada teia ou rede deinterdependência entre os seres vivos.
EXERCÍCIOS
OBSERVAÇÃO: 1 A0 10 PARA SALA E 11 AO 20 PARA CASA
1. (Enem 2014)Os parasitoides (misto de parasitas e predadores) são insetos diminutos que têm hábitos
muito peculiares: suas larvas podem se desenvolver dentro do corpo de outros organismos, como
mostra a figura. A forma adulta se alimenta de pólen e açúcares. Em geral, cada parasitoide ataca
hospedeiros de determinada espécie e, por isso, esses organismos vêm sendo amplamente usados para
o controle biológico de pragas agrícolas.
A forma larval do parasitoide assume qual papel nessa cadeia alimentar?
a) Consumidor primário, pois ataca diretamente uma espécie herbívora.
b) Consumidor secundário, pois se alimenta diretamente dos tecidos da lagarta.
c) Organismo heterótrofo de primeira ordem, pois se alimenta de pólen na fase adulta.
d) Organismo heterótrofo de segunda ordem, pois apresenta o maior nível energético na cadeia.
e) Decompositor, pois se alimenta de tecidos do interior do corpo da lagarta e a leva à morte.
2. (Ufrgs 2014) As afirmações abaixo referem-se às plantas que se desenvolvem sobre as árvores.
I. Caracterizam-se pela presença de bulbos, tubérculos e rizomas.
II. Podem apresentar adaptações morfológicas como os haustórios nas raízes e as escamas nas folhas.
III. Apresentam sementes ou frutos com ganchos para facilitar a dispersão por mamíferos como
capivaras e graxains.
Quais estão corretas?
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas I e III.
d) Apenas II e III.
e) I, II e III.
3. (Fgv 2014) Analise os gráficos a seguir, os quais ilustram três interações ecológicas entre espécies
diferentes.
O estudo envolveu seis espécies (A e B; C e D; E e F) criadas em hábitats isolados, conforme ilustrado nos
três gráficos à esquerda, e criadas unidas no mesmo hábitat, conforme ilustrado nos gráficos à direita.
As interações I, II e III, respectivamente, são classificadas como
a) competição, cooperação e comensalismo.
b) predatismo, mutualismo e inquilinismo.
c) parasitismo, comensalismo e epifitismo.
d) amensalismo, mutualismo e cooperação.
e) canibalismo, epifitismo e cooperação.
4. (Pucrs 2014)Responda à questão considerando o quadro que mostra os diferentes tipos de
interação ecológica.
Efeito na
espécie 1
Prejudicial
Benéfico
Neutro
Efeito na espécie 2
Prejudicial
Benéfico
1
2
2
3
amensalismo 4
Neutro
amensalismo
4
--
Os tipos de interação ecológica que substituem os números 1, 2, 3 e 4 da tabela são, respectivamente,
a) comensalismo, competição, mutualismo, parasitismo.
b) comensalismo, mutualismo, parasitismo, competição.
c) competição, mutualismo, parasitismo, comensalismo.
d) competição, parasitismo, mutualismo, comensalismo.
e) mutualismo, parasitismo, comensalismo, competição.
5. (Enem 2014)Existem bactérias que inibem o crescimento de um fungo causador de doenças no
tomateiro, por consumirem o ferro disponível no meio. As bactérias também fazem fixação de
nitrogênio, disponibilizam cálcio e produzem auxinas, substâncias que estimulam diretamente o
crescimento do tomateiro.
PELZER, G. Q. et al. “Mecanismos de controle da murcha-de-esclerócio e promoção de crescimento em
tomateiro mediados por rizobactérias”. Tropical PIantPathology, v. 36, n. 2, mar. abr. 2011 (adaptado).
Qual dos processos biológicos mencionados indica uma relação ecológica de competição?
a) Fixação de nitrogênio para o tomateiro.
b) Disponibilização de cálcio para o tomateiro.
c) Diminuição da quantidade de ferro disponível para o fungo.
d) Liberação de substâncias que inibem o crescimento do fungo.
e) Liberação de auxinas que estimulam o crescimento do tomateiro.
6. (Udesc 2014)Analise a alternativa correta quanto às relações entre os seres vivos.
a) A protocooperação é um exemplo de relação intraespecífica desarmônica, em que dois seres de
espécies diferentes mantêm relações obrigatórias e benéficas, e não conseguem viver
independentes.
b) O canibalismo é um exemplo de relação interespecífica harmônica, em que um ser se alimenta de
outro ser de sua própria espécie ou de outra espécie.
c) A competição é um exemplo de relação interespecífica harmônica, em que os indivíduos não são
prejudicados quando competem por alimento e luz.
d) A predação é um exemplo de relação interespecífica desarmônica, em que um ser mata outro ser de
espécie diferente para se alimentar.
e) O inquilinismo é um exemplo de relação intraespecífica desarmônica, em que dois seres de espécies
diferentes mantêm relações benéficas, mútuas e obrigatórias, e conseguem viver de forma
independente.
7. (Unicamp 2014)Os diagramas abaixo ilustram a frequência percentual de indivíduos com diferentes
tamanhos de bico, para duas espécies de tentilhões (gênero Geospiza) encontradas em três ilhas do
arquipelago de Galápagos, no oceano Pacífico. As frequências de indivíduos com bicos de diferentes
profundidades (indicadas pelas setas) são mostradas para cada espécie, em cada ilha. Sabendo-se que
ambas as espécies se alimentam de sementes, indique a interpretação correta para os resultados
apresentados.
a) Trata-se de um exemplo de cooperação entre as duas espécies, que procuram por alimento juntas,
quando estão em simpatria.
b) Trata-se de um exemplo de deslocamento de caracteres resultante de competição entre as duas
espécies na situação de simpatria.
c) Trata-se de um exemplo de predação mútua entre as espécies, levando à exclusão de G. fuliginosa na
ilha Daphne, e de G. fortisna ilha Los Hermanos.
d) Trata-se de um caso de repulsa mútua entre as duas espécies, sendo mais perceptível nas ilhas
Daphne e Los Hermanos.
8. (Ufpr 2014) Pesquisadores da Universidade da Flórida estão realizando testes para
introduzir nos Estados Unidos o inseto Calophyalatiforceps(conhecido como gralha-da-folhada-aroeira), nativo do Brasil, para combater a invasão de aroeira, que está diminuindo a
biodiversidade de diversas regiões. Esse inseto alimenta-se de nutrientes da árvore,
comprometendo seu crescimento. Esse processo é o controle biológico natural, que pode
trazer risco para o ecossistema em que é implantado quando o organismo usado para fazer o
controle:
a) sofre mutação.
b) não sobrevive no novo ambiente.
c) passa a comer outros vegetais.
d) adapta-se ao novo ambiente.
e) altera o ciclo biogeoquímico de nutrientes.
9. (Pucrj 2013)As figuras abaixo mostram o crescimento populacional, ao longo do tempo, de duas
espécies de Parameciumcultivadas isoladamente e em conjunto. Os resultados desse experimento
embasaram o que é conhecido como Princípio de Gause.
Considere o tipo de relação ecológica entre essas duas espécies e indique a afirmação correta.
a) A espécie P. aureliaé predadora de P. caudatum.
b) P. aureliaexclui P. caudatumpor competição intraespecífica.
c) P. aureliae P. caudatumutilizam recursos diferentes.
d) P. aureliaexclui P. caudatumpor parasitismo.
e) P. aureliaexclui P. caudatumpor competição interespecífica.
10. (Ufrn 2013)“Biólogos descrevem nova espécie de perereca que habita as bromélias em
áreas de Mata Atlântica, no interior do Rio de Janeiro. A descoberta mostra a importância da
conservação de florestas próximas aos grandes centros populacionais. Scinaxinsperatus, nome
dado à nova espécie, pertence a um grupo de pererecas bem particulares, que utilizam a água
da chuva acumulada nas bromélias para se reproduzirem e criarem seus girinos.
Essas “pererequinhas” medem entre 1 cm e 5 cm de comprimento e vivem a maior parte de
suas vidas dentro dessas plantas, que chegam a acumular cerca de 20 litros de água em seu
interior, tornando-se verdadeiros aquários suspensos essenciais para a proliferação desses
animais”.
Disponível em: <http://cienciahoje.uol.com.br/noticias/2011/ 12/surpresa-nas-bromelias>.
Acesso em: 04 ago. 2012.
Com base no texto, é correto afirmar que esse anfíbio, além de apresentar metamorfose,
a) apresenta fecundação externa e constitui um dos elementos bióticos do ecossistema presente nas
bromélias.
b) necessita da água para a sua reprodução e atua como ser autótrofo, fornecendo matéria orgânica
para a bromélia.
c) necessita da água para a sua reprodução e estabelece uma relação intraespecífica com as bromélias.
d) apresenta fecundação interna e externa, na presença de água, e forma o bioma das bromélias.
11. (Ufg 2013)As interações ecológicas interespecíficas são comuns na natureza. Uma dessas é o
mutualismo, que é exemplificado pela interação entre
a) o fungo e a alga, pois envolve uma espécie que provê substâncias inorgânicas para que a outra, que
absorve luz solar, realize a fotossíntese.
b) o pássaro chupim e o tico-tico, pois envolve uma espécie que cuida dos ovos da outra até a eclosão.
c) o besouro escaravelho e o bovino, pois envolve uma espécie que busca obter alimento para suas
larvas nos excrementos da outra.
d) a rêmora e o tubarão, pois envolve uma espécie que se nutre das sobras de alimentos obtidos pela
outra.
e) a epífita e a planta de grande porte, pois envolve uma espécie que busca obter maior suprimento de
luz no interior da mata, usando, como suporte, a outra.
12. (Upe 2013)As cotias são roedores comuns na Floresta Amazônica e importantes dispersores de
sementes, como a castanha-do-pará. Por sua vez, as castanheiras dependem principalmente das cotias
para a abertura do fruto, com casca muito dura e espessa. A forma de dispersão das sementes praticada
pelas cotias também é essencial para o recrutamento dessa espécie de árvore. Esse roedor enterra
grande quantidade de sementes no solo, na intenção de guardá-las para uma próxima refeição.
É CORRETO afirmar, nesse caso, que se trata da interação animal-planta do tipo
a) Mutualismo, que é uma relação entre indivíduos de espécies diferentes; as duas espécies envolvidas
são beneficiadas, e a associação é necessária para a sobrevivência de ambas.
b) Protocooperação, que é uma relação na qual as duas espécies envolvidas são beneficiadas, embora
vivam de modo independente, sem que isso as prejudique.
c) Inquilinismo, que é uma relação entre indivíduos da mesma espécie ou de espécies diferentes, ligados
fisicamente entre si, ocorrendo ou não divisão de trabalho.
d) Simbiose, que é uma relação entre indivíduos de espécies diferentes, em que apenas uma delas se
beneficia sem prejudicar ou beneficiar a outra.
e) Comensalismo, que é uma relação mantida entre indivíduos de espécies diferentes, em que apenas
uma se beneficia sem prejudicar a outra. Nesse caso, a espécie beneficiada obtém abrigo ou, ainda,
suporte no corpo da outra espécie.
13. (Ufsj 2013)Considere as afirmativas abaixo:
I. Liquens são associações simbióticas entre fungos e algas verdes unicelulares ou cianobactérias.
II. As algas parasitam o micélio dos fungos, retirando destes matéria inorgânica essencial ao
metabolismo dos mesmos.
III. Na associação entre fungos e algas, chamada de líquen, as algas fornecem matéria orgânica para os
fungos, enquanto estes abastecem as algas com matéria inorgânica e ajudam na retenção de água.
IV. Os liquens podem ser usados como bioindicadores, pois apresentam um sistema radicular capaz de
absorver partículas inorgânicas da atmosfera. Variações na concentração dessas partículas, como o
aumento dos poluentes, podem levar os liquens à morte.
Com base nessa análise, estão CORRETAS apenas as afirmativas
a) I e II.
b) III e IV.
c) I e III.
d) II e IV.
14. (Pucrs 2013)O duende Xass vive com seus pais, que o sustentam com muito custo. Xass
afirma que enfrentará o que for preciso para casar-se com a fada Iefa. Mas ela já tem um
pretendente, com o qual desenvolveu uma afinidade quase vital. E esse pretendente, Derih, um
bruxo que se alimenta unicamente das pétalas caídas dos girassóis do bosque, não deseja
perder o amor de Iefa para Xass.
Usando a terminologia própria da ecologia, as relações entre Xass e seus pais; Iefa e Derih;
Xass e Derih; Derih e os girassóis seriam correta e respectivamente nominadas como
a) parasitismo simbiose
competição
comensalismo
b) inquilinismo simbiose
concorrência
forésia
c) parasitismo cooperação
competição
forésia
d) inquilinismo cooperação
concorrência
comensalismo
e) parasitismo cooperação
concorrência
forésia
15. (Fgv 2013) Um estudante, ao observar uma árvore frondosa, percebeu a existência de orquídeas,
bromélias e líquens habitando densamente seus galhos. Constatou também que algumas folhas estavam
sendo devoradas por lagartas, as quais eram capturadas por pássaros e saguis.
Com relação às interações ecológicas observadas, está correto deduzir que
a) bromélias, orquídeas e líquens competem por espaço e luz, pássaros e saguis competem por
alimento.
b) orquídeas, bromélias e líquens são parasitas da árvore e competidoras por recursos entre si.
c) as árvores são parasitadas pelas lagartas e são mutualísticas em relação aos pássaros e saguis.
d) pássaros e saguis competem pelas lagartas, as quais realizam predação com relação à árvore.
e) os líquens são organismos mutualísticos, já os pássaros e saguis são parasitas em relação às lagartas.
16. (Enem 2013)No Brasil, cerca de 80% da energia elétrica advém de hidrelétricas, cuja construção
implica o represamento de rios. A formação de um reservatório para esse fim, por sua vez, pode
modificar a ictiofauna local. Um exemplo é o represamento do Rio Paraná, onde se observou o
desaparecimento de peixes cascudos quase que simultaneamente ao aumento do número de peixes de
espécies exóticas introduzidas, como o mapará e a corvina, as três espécies com nichos ecológicos
semelhantes.
PETESSE, M. L.; PETRERE JR., M. Ciência Hoje, São Paulo, n. 293, v. 49, jun. 2012 (adaptado).
Nessa modificação da ictiofauna, o desaparecimento de cascudos é explicado pelo(a)
a) redução do fluxo gênico da espécie nativa.
b) diminuição da competição intraespecífica.
c) aumento da competição interespecífica.
d) isolamento geográfico dos peixes.
e) extinção de nichos ecológicos.
17. (Cefet MG 2013)A cena abaixo foi captada pelas câmeras de um fotógrafo na savana africana.
Nesse conjunto de relações ecológicas, o comportamento compatível com o leão, logo após esse
momento, foi que esse felino
a) matou a hiena.
b) afugentou a hiena.
c) permitiu a fuga do gnu.
d) dividiu a presa com a hiena.
e) perdeu sua presa para a hiena.
18. (Enem 2012)Não é de hoje que o homem cria, artificialmente, variedades de peixes por meio da
hibridação. Esta é uma técnica muito usada pelos cientistas e pelos piscicultores porque os híbridos
resultantes, em geral, apresentam maior valor comercial do que a média de ambas as espécies
parentais, além de reduzir a sobrepesca no ambiente natural.
Terra da Gente, ano 4, n.º 47, mar, 2008 (adaptado).
Sem controle, esses animais podem invadir rios e lagos naturais, se reproduzir e
a) originar uma nova espécie poliploide.
b) substituir geneticamente a espécie natural.
c) ocupar o primeiro nível trófico no hábitat aquático.
d) impedir a interação biológica entre as espécies parentais.
e) produzir descendentes com o código genético modificado.
19. (Ufsm 2012)A vida em sociedade não é uma característica só dos seres humanos. Os animais
também vivem em grupo ou em associação, sob diversas formas, como as chamadas relações
ecológicas. Essas relações podem ocorrer entre os indivíduos de uma mesma espécie ou entre
indivíduos de espécies diferentes e podem ainda ter efeitos positivos ou negativos nos organismos
envolvidos. Observe as imagens:
Considerando as relações ecológicas intraespecíficas e interespecíficas, analise as afirmativas.
I. A competição só ocorre entre indivíduos de espécies diferentes.
II. Colônia se refere a um grupo de indivíduos de espécies diferentes que interagem mutuamente, com
divisão de trabalho entre seus componentes. Os corais são exemplos desse tipo de interação.
III. Sociedade se refere a um grupo de organismos da mesma espécie que manifestam certo grau de
cooperação, comunicação e divisão de trabalho, conservando relativa independência entre eles. Há
vários exemplos deles entre os Hymenoptera, como as vespas.
Está(ão) correta(s)
a) apenas I.
b) apenas II.
c) apenas III.
d) apenas I e II.
e) apenas I e III.
20. (Udesc 2012)As interações ecológicas entre as populações são muito complexas. Existem três tipos
de relações: as positivas ou harmônicas, as negativas ou desarmônicas e as neutras.
Em relação ao enunciado, associe as colunas abaixo:
1. Colônia
(
) Relação harmônica interespecífica, caracterizada pela
associação de duas espécies, com benefício apenas a um
dos indivíduos, sem prejuízo ao outro. Muitos seres se
aproveitam dos restos alimentares de outros, estando
em perfeita harmonia com estes. É o exemplo do peixepiloto, que se alimenta dos restos de alimentos do
tubarão.
2. Mutualismo
(
) Relação harmônica intraespecífica, caracterizada pela
união de indivíduos da mesma espécie. Eles apresentam
um grau profundo de interdependência, sendo
impossível a vida quando isolados. É o exemplo de
caravelas e corais.
3. Comensalismo
(
) Relação desarmônica interespecífica, caracterizada por
uma espécie ser prejudicada e a outra não; ocorre com
indivíduos de uma população que produzem e secretam
substâncias inibidoras do desenvolvimento de indivíduos
de populações de outras espécies. É o caso do fungo
Penicilliumnotatum, que produz o antibiótico penicilina.
4. Parasitismo
(
) Relação desarmônica interespecífica, caracterizada por
organismos que se instalam e vivem no corpo de outros,
retirando alimentos e outros recursos. É o exemplo de
alguns protozoários e helmintos.
5. Amensalismo ou antibiose
(
) Relação harmônica interespecífica, caracterizada pela
íntima associação, em nível anatômico e fisiológico,
entre indivíduos de espécies diferentes, ocorrendo a
troca de alimentos e de metabólicos. A separação desses
indivíduos impossibilita a sobrevivência de ambos. É o
exemplo de cupins e protozoários.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo.
a) 2 – 1 – 5 – 4 – 3
b) 3 – 2 – 4 – 5 – 1
c) 2 – 3 – 5 – 4 – 1
d) 3 – 1 – 5 – 4 – 2
e) 1 – 3 – 4 – 5 – 2
Gabarito:
Resposta da questão 1:
[B]
Ao se alimentar dos tecidos da lagarta que ingere os produtos agrícolas, a larva do inseto parasitoide se
comporta como consumidor secundário na cadeia alimentar proposta.
Resposta da questão 2:
[B]
Plantas que se desenvolvem sobre as árvores podem ser epífitas, que podem apresentar folhas
recobertas por escamas, ou hemiparasitas, que podem apresentar haustórios. Caules subterrâneos
como bulbos, tubérculos e rizomas são característicos de plantas terrestres, bem como sementes ou
frutos com ganchos que são dispersos por animais terrestres como os mamíferos.
Resposta da questão 3:
[A]
A interação I revela uma relação de competição, porque as duas espécies declinam quando reunidas. A
interação II é um caso de cooperação, pois as espécies aumentam em número quando convivem no
mesmo ambiente. Em III, a espécie F é comensal da espécie E, porque é favorecida e não influi na taxa
populacional da espécie com que se relaciona.
Resposta da questão 4:
[D]
As relações mostradas na tabela podem ser de [1] competição, prejudicial para os organismos
envolvidos; [2] parasitismo, benéfico para o parasita e prejudicial para o hospedeiro; [3] mutualismo
benéfico e necessário à sobrevivência dos organismos em simbiose; [4] comensalismo com benefício
daquele que se aproveita dos restos alimentares do outro que não é prejudicado.
Resposta da questão 5:
[C]
A relação ecológica de competição entre bactérias e fungos é evidenciada pela disputa envolvendo o
ferro disponível no meio. As bactérias são mais eficientes na captação do íon ferro e,
consequentemente, reduzem o crescimento dos fungos que atacam os tomateiros.
Resposta da questão 6:
[D]
A relação predador X presa é interespecífica e desarmônica. Uma vez que o predador mata indivíduos de
outras espécies para se alimentar.
Resposta da questão 7:
[B]
A divergência de caracteres, como a profundidade dos bicos dos tentilhões, resulta da seleção natural
diferencial, quando as espécies competem na situação de simpatria na ilha de Santa Maria.
Resposta da questão 8:
[C]
A espécie introduzida no ecossistema pode se tornar uma praga ao se alimentar de outros vegetais,
além daqueles que se quer controlar.
Resposta da questão 9:
[E]
Os experimentos feitos pelo cientista russo G. F. Gause mostraram que, quando cultivados
separadamente, os protozoários Parameciumaureliae P. caudatumcrescem até um nível que equivale ao
limite da capacidade de sustentação do ambiente. Quando as duas espécies foram cultivadas juntas, no
entanto, o P. aurelia, mais eficiente na obtenção dos recursos e de reprodução mais rápida, sobreviveu,
enquanto o P.caudatumreduziu sua população até se extinguir. As duas espécies competiram, portanto,
pelos mesmos recursos, e a espécie mais adaptada àquelas condições acabou por excluir a outra. As
conclusões desse experimento ficaram conhecidas como princípio de Gause ou princípio da exclusão
competitiva.
Resposta da questão 10:
[A]
As pererecas que habitam a água armazenada nas bromélias realizam a fecundação externa e fazem
parte da comunidade presente no reservatório hídrico dessas plantas.
Resposta da questão 11:
[A]
A interação ecológica entre o fungo e a alga é do tipo mutualismo, onde ambas as espécies são
beneficiadas e é obrigatória.
Resposta da questão 12:
[A]
A associação ecológica entre a cotia e as castanheiras revela uma interdependência do tipo mutualismo.
Nessa relação, uma das espécies será severamente afetada se a outra diminuir ou desaparecer.
Resposta da questão 13:
[C]
[II] Falso. As algas formadoras de liquens são organismos autótrofos e fotossintetizantes.
[IV] Falso. Os liquens não apresentam um verdadeiro sistema radicular.
Resposta da questão 14:
[A]
As relações são, respectivamente, parasitismo, simbiose, competição e comensalismo.
Observação: As relações citadas são interespecíficas e, presumivelmente, os duendes pertencem à
mesma espécie.
Resposta da questão 15:
[A]
Bromélias, orquídeas e liquens são epífitas que crescem sobre árvores e competem por espaço e luz. Os
pássaros e saguis competem ao se alimentarem de lagartas que devoram as folhas de árvore.
Resposta da questão 16:
[C]
A introdução de espécies exóticas em um ecossistema pode causar o aumento da competição
interespecífica quando há sobreposição de nichos ecológicos entre o invasor e as espécies nativas.
Resposta da questão 17:
[B]
A hiena é um animal oportunista e sempre que possível tenta roubar a presa abatida por outra espécie.
Nesta figura fica clara a intenção da hiena a qual foi expulsa do local pela leoa. A relação entre a hiena e
a leoa é uma relação desarmônica ou negativa do tipo competição. A relação entre a leoa e o gnu é uma
relação negativa de predatismo.
Resposta da questão 18:
[B]
Os peixes híbridos podem invadir rios e lagos, se reproduzir e substituir as populações naturais por
competirem com estes pelos recursos do meio.
Resposta da questão 19:
[C]
I. Falso. A competição é uma relação ecológica que pode ser estabelecida entre organismos de espécies
diferentes, ou não.
II. Falso. A colônia é um grupo de indivíduos da mesma espécie que vivem anatomicamente unidos. A
divisão de trabalho pode ocorrer (caravelas), ou não (esponjas).
Resposta da questão 20:
[D]
A correlação entre as colunas está relacionada na alternativa [D]