Formando
o hábito de estudo
Metodologia Científica
CCT/UDESC
Prof.ª Kênia Gaedtke
Organização
 Tempo
 Material
 Local ou ambiente
A aula:
preparação e revisão
 Leitura prévia
 A aula
 Revisão
 Grupos de estudo
Processo de
leitura eficiente
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Delimitações da unidade de leitura.
Análise textual.
Análise temática.
Análise interpretativa.
Delimitações da unidade
de leitura
 Primeiro passo: delimitar a extensão da leitura,
que é realizada considerando-se sua natureza
e familiaridade do leitor com o assunto tratado.
 A leitura de um texto é feita por etapas.
 Evite intervalos longos
entre uma leitura e outra
que prejudiquem a
compreensão do texto.
Análise textual
A análise textual compreende:
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Estudo do vocabulário.
Verificação das doutrinas expostas.
Sondagem de fatos apresentados.
Autoridade dos autores citados.
Esquema das idéias expostas no texto.
Análise textual
 Nesta fase da leitura, busca-se responder às
questões:
quem é o autor do texto?
que métodos utilizou?
 Estudam-se o vocabulário e os conceitos.
 Examinam-se também as referências
históricas, a referência a outras doutrinas e a
outros autores.
Análise temática
 Apreende o conteúdo da mensagem sem intervir nele.
 Responde a várias perguntas.
 De que trata o texto? Qual é o assunto?
 Sob que perspectiva o autor tratou do assunto? Quais os
limites do texto?
 Qual problema foi focalizado? Como foi o assunto
problematizado?
 Como o autor soluciona o problema? Como o autor
demonstra seu raciocínio? Quais são seus argumentos?
 Há outros assuntos paralelos à idéia central?
Análise Interpretativa
 Objetiva apresentar uma posição própria a respeito
das idéias do texto.
 Força-se aqui o diálogo entre autor e leitor.
 A problematização é a penúltima etapa da análise de
textos:
que questões o texto levanta?
Feita a reflexão sobre o texto, possibilitada pelas fases
anteriores de leitura, passa-se à síntese, que é a fase
de elaboração de um texto pessoal, que reflita
sinteticamente as idéias do texto original.