Ano letivo 2015/2016
Educação Física 3º Ciclo
Avaliação Diagnóstica
A avaliação diagnóstica conduz à adoção de estratégias de diferenciação pedagógica e
contribui para elaborar, adequar e reformular o projeto curricular de turma, facilitando a
integração escolar do aluno, apoiando a orientação escolar e vocacional. Tem caráter obrigatório
no início do ano letivo, podendo ocorrer em qualquer outro momento do ano letivo quando
articulada com a avaliação formativa.
Avaliação Formativa
A avaliação formativa é a principal modalidade de avaliação do ensino básico, assume
caráter contínuo e sistemático e visa a regulação do ensino e da aprendizagem, recorrendo a uma
variedade de instrumentos de recolha de informação, através de observação direta e fichas de
trabalho, de acordo com a natureza das aprendizagens e dos contextos em que ocorrem.
A avaliação formativa é da responsabilidade de cada professor, em diálogo com os alunos
e em colaboração com os outros professores, designadamente no âmbito dos órgãos coletivos
que concebem e gerem o respetivo projeto curricular e, ainda, sempre que necessário, com os
serviços especializados de apoio educativo e os encarregados de educação, devendo recorrer,
quando tal se justifique, a registos estruturados.
Avaliação Sumativa
A avaliação sumativa (interna) ocorre no final de cada período letivo, de cada ano letivo e
de cada ciclo. Tem como finalidades:
a) Informar o aluno e o seu encarregado de educação sobre o desenvolvimento das
aprendizagens e competências definidas para cada área disciplinar;
b) Tomar decisões sobre o percurso escolar do aluno.
Critérios de avaliação
I – Conhecimentos e Capacidades (70%)
Competências
Conhece regulamentos e
códigos de diferentes
modalidades
Indicadores
(circunstâncias, situações através das
quais se constata a competência)
Instrumentos de
avaliação
Revela
conhecimentos
mediante
resposta a questões colocadas na aula
e/ou situações de arbitragem.
Subtotal: 10%
Domina aspectos técnicos
essenciais Desportos
Colectivos
Realiza com correcção e oportunidade
no jogo e em exercícios critério, as
acções técnicas.
Subtotal: 25%
Domina, aplica
conhecimentos técnicotácticos em situação de
jogo
Observação direta e
Realiza com correcção e oportunidade registo em grelha
as acções técnico – tácticas elementares própria
em situação de jogo.
Subtotal: 10%
Realiza destrezas
propostas desportos
individuais
Executa nos Desportos Individuais
todas as destrezas propostas com a
correcção
técnica
inerente
às
respectivas modalidades.
20%
Subtotal: 25%
Total: 70%
Alunos com atestado médico prolongado
Consideram-se abrangidos por estes critérios os alunos que apresentem Atestado Médico com
duração superior a 30 dias e, cumulativamente, não tenha sido possível ao professor a aplicação
dos critérios definidos para a generalidade dos alunos.
Indicadores
Competências (circunstâncias, situações através das quais se
constata a competência)
Realização de testes escritos
Conhece
regulamentos Intervenções orais
códigos
Realização de trabalhos escritos e/ou relatórios de
diferentes
modalidades aula.
Subtotal: 50%
Conhece as principais regras definidas pelo
Instrumentos de
avaliação
Fichas de Avaliação
Trabalhos escritos
Relatórios das aulas
Grelhas de
observação/registo
professor e aplica-as como árbitro ou juiz;
Explicita e executa corretamente as principais regras
Domina
aspetos
técnicostáticos
essenciais
de segurança;
Identifica corretamente as principais características
e objetivos da matéria abordada;
Coopera com os companheiros e com o professor
incentivando e apoiando as suas ações;
Ajuda e corrige os colegas no sentido de favorecer a
melhoria das suas prestações;
Tarefas
de
Aula
Identifica corretamente os principais gestos técnicos
ou ações táticas da matéria e também dos materiais e
equipamentos utilizados;
Identifica corretamente os materiais e equipamentos
utilizados.
Subtotal: 20%
Total: 70%
Observação direta e
registo em grelha
própria
II – Atitudes e Valores (30%)
Parâmetros de avaliação
Respeito
Indicadores
(circunstâncias, situações através das
quais se constata a competência)
Instrumentos de
avaliação
Respeito pelos colegas, educadores e
regras estabelecidas
Observação direta e
registo em grelha
própria;
Subtotal: 10%
Responsabilidade
Cumpre as regras estabelecidas
Subtotal: 10%
Amabilidade
Coopera com o grupo e respeita os
outros
Subtotal: 10%
Total: 30%
Grelha de
autoavaliação.