Ciências Humanas e suas
Tecnologias - História
Ensino Médio, 1° Ano
A aliança entre monarquia, aristocracia
e burguesia no processo de centralização política
HISTÓRIA, 1º Ano do Ensino Médio
A aliança entre monarquia, aristocracia e burguesia no
processo de centralização política
Investigando a História na Escola
PRA COMEÇAR – curta história – SE LIGA NO ENIGMA!
Na Baixa Idade Média, países como Portugal, Espanha, Inglaterra e França
começaram a se consolidar com o desenvolvimento do comércio e das cidades.
A partir do século XI, os reinos feudais iniciam seu processo de centralização
política. Os reis tornaram-se poderosos com o apoio e dinheiro dos burgueses, a
nobreza continuou ligada ao rei, usufruindo dessa aliança e a burguesia era
o grupo social de maior poder econômico. Foi assim, visando ao interesse
do rei, do burguês e do aristocrata que se deu o processo de centralização do
poder político.
HISTÓRIA, 1º Ano do Ensino Médio
A aliança entre monarquia, aristocracia e burguesia no
processo de centralização política
Investigando a História na Escola
O DESAFIO
O professor de história recebeu um
E-mail, pedindo que explicasse a imagem
ao lado. Por coincidência, estava trabalhando
nas aulas de história o papel da monarquia, da
burguesia e da aristocracia no processo de
centralização política. De imediato, veio a ideia de
construir a resposta com seus alunos e
colegas professores. Assim todos na Escola
poderiam participar da aula.
Imagem: IWW / Public domain.
HISTÓRIA, 1º Ano do Ensino Médio
A aliança entre monarquia, aristocracia e burguesia no
processo de centralização política
Investigando a História na Escola
ORGANIZANDO OS
TIMES:
PARA FACILITAR O TRABALHO, É PRECISO
DISTRIBUIR AS MISSÕES COM OS TIMES.
Imagem: IWW / Public domain.
Imagem: Anti-capitalism/creative commons
HISTÓRIA, 1º Ano do Ensino Médio
A aliança entre monarquia, aristocracia e burguesia no
processo de centralização política
Investigando a História na Escola
PARA TODOS
1.
2.
3.
4.
ANALISAR A IMAGEM.
FAZER UMA RELAÇÃO COM O
TEMA DA AULA.
ANOTAR
CONCLUIR.
Imagem: IWW / Public domain.
HISTÓRIA, 1º Ano do Ensino Médio
A aliança entre monarquia, aristocracia e burguesia no
processo de centralização política
Investigando a História na Escola
1.
2.
3.
4.
INGLÊS E HISTÓRIA
Imagem: IWW / Public domain.
LEVAR A PIRÂMIDE PARA O PROFESSOR(A) DE INGLÊS.
PEDIR AJUDA NA TRADUÇÃO DAS LEGENDAS.
ANOTAR A OPINIÃO DO PROFESSOR SOBRE A TRADUÇÃO.
SOCIALIZAR AS INFORMAÇÕES NA SALA DE AULA.
HISTÓRIA, 1º Ano do Ensino Médio
A aliança entre monarquia, aristocracia e burguesia no
processo de centralização política
Investigando a História na Escola
O que acontecia – curta história – Ligue-se NO ENIGMA!
O poder estava nas mãos do REI, era o ABSOLUTISMO – na economia,
vigorava o MERCANTILISMO. O que importava mesmo era o
acúmulo de capital! A Europa tornou-se o centro do comércio MUNDIAL!
HISTÓRIA, 1º Ano do Ensino Médio
A aliança entre monarquia, aristocracia e burguesia no
processo de centralização política
Investigando a História na Escola
• LEVAR A PIRÂMIDE PARA O PROFESSOR(A) DE
MATEMÁTICA.
• PEDIR QUE COMENTE A LÓGICA DO SISTEMA
DE CENTRALIZAÇÃO POLÍTICA E MERCANTILISTA.
• MOSTRAR A PARTE EM DESTAQUE(ABAIXO),
PEDIR SUA OPINIÃO.
• ANOTAR .
• SOCIALIZE SUAS ANOTAÇÕES.
MATEMÁTICA
E HISTÓRIA
Imagem: IWW / Public domain.
HISTÓRIA, 1º Ano do Ensino Médio
A aliança entre monarquia, aristocracia e burguesia no
processo de centralização política
Investigando a História na Escola
O que acontecia – curta história – Ligue-se NO ENIGMA!
Vinculada ao artesanato e ao comércio nas cidades, nascia a
BURGUESIA – começava o processo de RENASCIMENTO
COMERCIAL E URBANO.
HISTÓRIA, 1º Ano do Ensino Médio
A aliança entre monarquia, aristocracia e burguesia no
processo de centralização política
Investigando a História na Escola
LEVAR A PIRÂMIDE PARA O PROFESSOR(A)
DE GEOGRAFIA
• PEDIR QUE COMENTE SOBRE A EXPLORAÇÃO
DOS RECURSOS NATURAIS E HUMANOS NESSE PROCESSO DE
CENTRALIZAÇÃO POLÍTICA.
• PEÇA PARA COMENTAR A PARTE EM DESTAQUE.
• ANOTE O QUE FOI COMENTADO.
• SOCIALIZE SUAS ANOTAÇÕES.
Imagem: IWW / Public domain.
HISTÓRIA, 1º Ano do Ensino Médio
A aliança entre monarquia, aristocracia e burguesia no
processo de centralização política
Investigando a História na Escola
APROFUNDANDO A COMPREENSÃO DOS
ASPECTOS SOCIOLÓGICOS. VAMOS
CONVERSAR COM O PROFESSOR(A) DE
SOCIOLOGIA.
• QUE LEITURA O PROFESSOR FAZ
DAS CLASSES SOCIAIS, REPRESENTADAS NA PIRÂMIDE.
• ANOTAR.
• SOCIALIZAR A INFORMAÇÃO.
HISTÓRIA, 1º Ano do Ensino Médio
A aliança entre monarquia, aristocracia e burguesia no
processo de centralização política
Investigando a História na Escola
O que acontecia – curta história – Ligue-se NO ENIGMA!
Os aristocratas tinham privilégios em relação
as outras classes sociais. Possuíam grandes
propriedades rurais e influenciavam na
política junto com o rei e a burguesia.
HISTÓRIA, 1º Ano do Ensino Médio
A aliança entre monarquia, aristocracia e burguesia no
processo de centralização política
Investigando a História na Escola
UM PAPO CABEÇA!
VAMOS CONVERSAR COM O PROFESSOR(A)
DE FILOSOFIA
• O QUE PODEMOS PENSAR A PARTIR DAQUILO
QUE É MOSTRADO NA IMAGEM?
• ANOTAR.
• SOCIALIZAR A INFORMAÇÃO.
HISTÓRIA, 1º Ano do Ensino Médio
A aliança entre monarquia, aristocracia e burguesia no
processo de centralização política
Investigando a História na Escola
MISSÃO EM REDE
• BUSCAR NA INTERNET O MÁXIMO
DE INFORMAÇÕES SOBRE A IMAGEM.
• ANOTAR.
Para buscar na internet digite:
PIRÂMIDE CAPITALISTA
HISTÓRIA, 1º Ano do Ensino Médio
A aliança entre monarquia, aristocracia e burguesia no
processo de centralização política
Investigando a História na Escola
TRAZER O
PROFESSOR(A)
DE ARTE PARA A
AULA DE HISTÓRIA!
HISTÓRIA, 1º Ano do Ensino Médio
A aliança entre monarquia, aristocracia e burguesia no
processo de centralização política
Investigando a História na Escola
HISTÓRIA E ARTE
UMA DISCUSSÃO
SOBRE A PIRÂMIDE
MISSÃO CONJUNTA
REALIZAR UM
PEQUENO DEBATE
COM OS ESTUDANTES
Imagem: IWW / Public domain.
HISTÓRIA, 1º Ano do Ensino Médio
A aliança entre monarquia, aristocracia e burguesia no
processo de centralização política
Investigando a História na Escola
HISTÓRIA E ARTE
UMA DISCUSSÃO
SOBRE A PIRÂMIDE
Imagem: IWW / Public domain.
O PROFESSOR DE ARTE PODERIA
EXPLICAR COMO FOI REPRESENTADA
A BOA VIDA DESSE CASAL.
HISTÓRIA, 1º Ano do Ensino Médio
A aliança entre monarquia, aristocracia e burguesia no
processo de centralização política
Investigando a História na Escola
HISTÓRIA E ARTE
UMA DISCUSSÃO
SOBRE A PIRÂMIDE
Imagem: IWW / Public domain.
O PROFESSOR DE HISTÓRIA PODERIA
COMENTAR POR QUE ESSES TRÊS
ESTÃO REPRESENTADOS NESSA POSIÇÃO.
HISTÓRIA, 1º Ano do Ensino Médio
A aliança entre monarquia, aristocracia e burguesia no
processo de centralização política
Investigando a História na Escola
VAMOS CONSTRUIR
UMA NOVA PIRÂMIDE:
CONSIDERE A SOCIEDADE
ATUAL NA MONTAGEM
Imagem: IWW / Public domain.
HISTÓRIA, 1º Ano do Ensino Médio
A aliança entre monarquia, aristocracia e burguesia no
processo de centralização política
Investigando a História na Escola
QUEM FICA NA BASE?
Imagem: IWW / Public domain.
HISTÓRIA, 1º Ano do Ensino Médio
A aliança entre monarquia, aristocracia e burguesia no
processo de centralização política
Investigando a História na Escola
QUEM REPRESENTARIA ESTES?
Imagem: IWW / Public domain.
HISTÓRIA, 1º Ano do Ensino Médio
A aliança entre monarquia, aristocracia e burguesia no
processo de centralização política
Investigando a História na Escola
COMO SERIA ESTE QUADRO?
Imagem: IWW / Public domain.
HISTÓRIA, 1º Ano do Ensino Médio
A aliança entre monarquia, aristocracia e burguesia no
processo de centralização política
Investigando a História na Escola
COMO FICARIA ESTE?
Imagem: IWW / Public domain.
HISTÓRIA, 1º Ano do Ensino Médio
A aliança entre monarquia, aristocracia e burguesia no
processo de centralização política
Investigando a História na Escola
QUEM ESTARIA NO TOPO?
Imagem: Anti-capitalism/creative commons
HISTÓRIA, 1º Ano do Ensino Médio
A aliança entre monarquia, aristocracia e burguesia no
processo de centralização política
Investigando a História na Escola
AGORA É ESCREVER
CONVERSANDO COM O PROFESSOR(A)
DE PORTUGUÊS.
• DISCUTIR OS ASPECTOS IMPORTANTES DA LEITURA DE IMAGEM.
• PEDIR ORIENTAÇÃO PARA ESCREVER UM RESUMO DAS
ANOTAÇÕES REGISTRADAS.
HISTÓRIA, 1º Ano do Ensino Médio
A aliança entre monarquia, aristocracia e burguesia no
processo de centralização política
Investigando a História na Escola
MESA DE DEBATE
COM A PARTICIPAÇÃO DE TODOS OS ESTUDANTES
SOBRE OS TRABALHOS REALIZADOS.
ENTREGA DOS RESUMOS.
HISTÓRIA, 1º Ano do Ensino Médio
A aliança entre monarquia, aristocracia e burguesia no
processo de centralização política
Investigando a História na Escola
Avaliando as missões:
HISTÓRIA, 1º Ano do Ensino Médio
A aliança entre monarquia, aristocracia e burguesia no
processo de centralização política
Investigando a História na Escola
NA
WEB
A centralização do poder nas
monarquias europeias
http://www.sohistoria.com.br/ef2/centralizacaopoder/
Tabela de Imagens
n° do direito da imagem como está ao lado da foto
slide
todos IWW / Public domain
link do site onde se consegiu a informação
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Anticapitalism_color.jpg
Data do
Acesso
30/8/2012