LIVRO DE RESUMOS
DO PRIMEIRO CONGRESSO NACIONAL
DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
LISBOA, 18 A 21 DE ABRIL DE 2012
APRESENTAÇÕES 1
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO NACIONAL
DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
APRESENTAÇÕES 2
LIVRO DE RESUMOS
Um livro de resumos é um registo de participação alargado, neste caso no 1º Congresso da Ordem
dos Psicólogos Portugueses. Aqui se dá nota dos trabalhos apresentados, e permite-se
um vislumbre dos principais tópicos que foram abordados em cada uma das comunicações,
posters ou apresentações.
É muito útil como instrumento de trabalho, ultrapassando o simples registo histórico do congresso.
Permite saber quem anda a fazer o quê, quais os interesses e os rumos da psicologia que se vai
fazendo em Portugal, principalmente porque o nosso primeiro congresso conseguiu um objectivo
fundamental – atrair para a apresentação de trabalhos os profissionais que muitas vezes andam
arredados destes círculos, e que se remetem para um consumo passivo dos trabalhos apresentados.
Foi possível, logo no nosso primeiro congresso, atingir esta maturidade de apresentação,
tão difícil em outros países, que põe em diálogo diferentes saberes, e potencia uma colaboração
que desejamos profícua.
Abraçamos um modelo de desenvolvimento profissional que passa por estabelecer pontes fortes
de contacto entre o conhecimento produzido nos meios académicos e a prática profissional.
Esse objectivo foi atingido no nosso 1º congresso. Entendemos que todos têm a ganhar com
esta aproximação, e que a prática psicológica em Portugal ficará mais sólida se cada um puder
dar o seu contributo, colaborar, investigar e disseminar os seus trabalhos. Daí termos posto
à disposição de todos os membros o acesso a uma base de dados de mais de 500 revistas científicas,
porque desejamos que as práticas ganhem suporte em evidência científica, e possam contribuir
para o avanço da prestação dos serviços.
Além disso, o livro de resumos serve como referência para encontrar os parceiros de interesse,
os temas que desejamos seguir, enfim, os colegas com quem possamos desenvolver trabalhos
futuros. Porque a força da psicologia portuguesa faz-se cada vez mais deste cruzamento
de referências, desta multiplicação de actividades, do desenvolvimento de um potencial
que tem ainda muitos frutos para dar.
É por isso que um livro de resumos é mais do que uma compilação de cartões de presença.
Pode ser muito mais, e desejamos que seja uma referência para muitos trabalhos que encontrarão
expressão na próxima edição do nosso Congresso.
Telmo Mourinho Baptista
BASTONÁRIO
APRESENTAÇÕES 3
PRESIDENTE DO CONGRESSO
Telmo Mourinho Baptista
COMISSÃO ORGANIZADORA
David Neto
Ana Moniz
Ana Nunes da Silva
Ana Teresa Sustelo
Constança Biscaia
Teresa Espassandim
Tiago Príncipe
COMISSÃO CIENTÍFICA
Ana Ramires
Carlos Anunciação
Carlos Simões
Eduardo Carqueja
Isabel Queiroz de Mello
Isabel de Sá
Isabel Trindade
Ivone Patrão
João Faria
João Salgado
José Ornelas
José Pais Ribeiro
Lígia Ferros
Maria Ercília Duarte
Maria João Fagundes
Mónica Maymone
Patrícia Jardim da Palma
Paula Mesquita
Paulo Mota Marques
Rosa Ferreira Novo
Sara Ibérico Nogueira
Teresa Lobato Faria
APRESENTAÇÕES 4
NOTA A Organização não efectuou alterações nos títulos das apresentações, resumos,
nomes dos participantes ou outros elementos por consideração aos autores
APRESENTAÇÕES 5
ÍNDICE
APRESENTAÇÕES 6
ÍNDICE
09
POSTERS
342
VÍDEO & PECHA KUCHA 419
ÍNDICE AUTORES
436
FICHA TÉCNICA
443
APRESENTAÇÕES
APRESENTAÇÕES 7
APRESENTAÇÕES
APRESENTAÇÕES 8
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 17
Dvaliação
A
islexia clínica e da personalidade
TÍTULO
E studo comparativo do Rorschach e do TAT: repercussões em Psicologia
e abordagem metapsicológica
AUTORES
Fernandes, Isabel
ex-docente da FPCEUL
RESUMO
Esta comunicação tem como objectivo a sensibilização para a qualidade do trabalho conjunto
com estes métodos projectivos, não só para a caracterização particular da personalidade
individual, como para o desenvolvimento da psicologia projectiva, da psicologia clínica e da
psicologia geral. Abordar-se-á também a sua possível importância para o estudo filosófico,
nas áreas da teoria do conhecimento e da ética.
Regressaremos a um estudo comparativo do Rorschach e do TAT (tese de doutoramento, 2004,
dirigida pelas Profs N. R. de Traubenberg e C. Chabert), que recaiu sobre uma população referente a quatro grupos psicopatológicos, tendo sido utilizado o método de trabalho do Grupo de
Investigação de Psicologia Projectiva de Paris V.
A I parte das conclusões permite caracterizar a sobreposição e a complementaridade dos
dois métodos, num alargamento do saber. Na II conclui-se que esta metodologia permite uma
reflexão metapsicológica sobre a relação entre cognição e emoção, o conceito de projecção e
os conceitos de liberdade individual e de responsabilidade psicológica.
PALAVRAS-CHAVE
Rorschach, TAT, estudo comparativo
APRESENTAÇÕES 9
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 17
Dvaliação
A
islexia clínica e da personalidade
TÍTULO
Os Direitos Humanos aplicados à Avaliação Psicológica
AUTORES
Noronha, Ana
Conselho Federal de Psicologia
RESUMO
O ano de 2011 foi determinado pelo Sistema Conselhos de Psicologia do Brasil como o Ano
Temático da Avaliação Psicológica. A proposta decorreu da necessidade de mapear as necessidades para a qualificação da área e discutir a adequação das ferramentas aos parâmetros
éticos da profissão. A realização deste ano temático envolveu discussões nos 20 conselhos
regionais brasileiros, que culminarão com a apresentação de propostas em um Seminário
Nacional. Além disso, será outorgado um prêmio profissional, para monografias sobre o tema.
As discussões estão ocorrendo sob três grandes eixos, a saber, a qualificação profissional,
as relações institucionais a partir dos contextos em que a avaliação se insere e a relação
com o contexto de formação. O primeiro eixo incluiu a argumentação favorável à reflexão
da garantia dos Direitos Humanos na construção e no uso de testes psicológicos, tema
da presente apresentação. Assim, será exposta a síntese das discussões ocorridas no Brasil.
PALAVRAS-CHAVE
Avaliação Psicológica
APRESENTAÇÕES 10
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 17
Dvaliação
A
islexia clínica e da personalidade
TÍTULO
A teoria da resposta ao item na construção e cotação de um questionário
de personalidade
AUTORES
Paredes, Isabel; Macedo, Joana
SHL Portugal
RESUMO
A utilização de questionários com resposta de escolha forçada é uma das formas mais eficazes de
combater a manipulação deliberada e a tendência para as respostas socialmente desejáveis. No
entanto, os dados ipsativos obtidos com as respostas de escolha forçada distorcem as relações
entre as escalas e tornam difíceis as comparações interindividuais. Isto acontece porque, como
existe o mesmo número total de pontos para distribuir pelas diversas escalas, é impossível obter
resultados brutos elevados (ou baixos) em todas as escalas de um questionário multidimensional.
Nesta comunicação, vamos apresentar a abordagem utilizada no desenvolvimento da última
versão de um inventário de personalidade profissional. A solução encontrada consistiu
no recurso à Teoria da Resposta ao Item (TRI), mais concretamente a um Modelo de Preferências TRI Bidimensional, que permitiu reduzir o tempo de aplicação e obter informação
sobre o posicionamento absoluto dos traços de personalidade do respondente e sobre
as relações interescalas.
PALAVRAS-CHAVE
TRI, Avaliação, Personalidade
APRESENTAÇÕES 11
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 17
Dvaliação
A
islexia clínica e da personalidade
TÍTULO
A construção do Sistema de Avaliação Psicológica – SATEPSI
AUTORES
Santos, Acácia
Conselho Federal de Psicologia
RESUMO
Desde o início do século XXI no Brasil a área da avaliação psicológica passou por amplas
transformações e no momento encontra-se em fase de amadurecimento para que novos
avanços possam ser propostos. A implantação do Sistema de Avaliação dos Testes Psicológicos
(SATEPSI) do Conselho Federal de Psicologia em 2001 e outras ações promovidas por associações científicas, laboratórios de pesquisas e programas de pós-graduação em psicologia
colaboraram para o avanço e para a melhoria da qualidade dos testes psicológicos. O SATEPSI
é composto por um sistema, que consiste em um conjunto de normativas elaboradas em
consonância com parâmetros internacionais estabelecidos por especialistas em construção de
medidas. A implantação do sistema ocorreu após ampla discussão com a categoria por meio
de atividades promovidas pelo Sistema Conselhos que reuniram profissionais e pesquisadores
da área. Dessa forma os resultados trouxeram aprimoramentos expressivos nos manuais dos
testes e também na prática cotidiana dos psicólogos brasileiros.
PALAVRAS-CHAVE
SATEPSI
APRESENTAÇÕES 12
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 17
Dvaliação
A
islexia clínica e da personalidade
TÍTULO
Validação de Metodologias de Diferenciação Clínica Entre Luto Saudável
e Luto Complicado
AUTORES
Sousa, Rosy; Castro, Sofia; Barbosa, Virgínia; Rocha, José Carlos
Instituto Superior de Ciências da Saúde do Norte
RESUMO
O Luto Saudável (LS) é um processo inerente a uma perda significativa. O Luto Complicado (LC)
implica a afectação das capacidades funcionais do indivíduo.
Apresentamos três estudos: cálculo do ponto de corte do Inventário de LC -ICG; Validação
Convergente (VC) da Narrativa Protótipo de LC (NPLC); Validação Divergente (VD) da NPLC
numa amostra com LC.
A amostra do primeiro e segundo estudo tem 73 participantes, 28 com LC e 45 sem LC; 15,1%
homens, 84,9% mulheres, com idade média de 23,0. Foram utilizados o questionário sóciodemográfico, o ICG, a Entrevista de Diagnóstico Clínico de Luto Complicado (EDCLC) e o questionário de VC da NPLC. A amostra de VD foi constituída por 28 participantes com LC. Foram
utilizados a EDCLC e o questionário de VD da NPLC.
Resultados: o ponto de corte do ICG é > 30 para LC; os participantes com LC identificam-se
mais significativamente com a NPLC, do que aqueles sem LC; a NPLC é aquela que os participantes com LC mais se identificaram, relativamente às outras narrativas. Estes resultados
contribuem para a realização de diagnósticos precisos na prática.
PALAVRAS-CHAVE
Luto Saudável; Luto Complicado; Ponto de Corte do ICG; Narrativas Protótipo; Validação Convergente e Divergente
APRESENTAÇÕES 13
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 2
Comportamentos aditivos
TÍTULO
Perfil Clínico do Programa de Tratamento Intensivo (PTI) em Ambulatório da
Unidade de Alcologia de Lisboa
AUTORES
António, Patrícia; Lambaz, Rita
Unidade de Alcoologia de Lisboa, DRLVT, IDT, I.P.
RESUMO
Os programas de tratamento intensivo são modalidades de tratamento psicossocial que combinam de forma estruturada e intensa vários tipos de intervenção terapêutica, que envolvem
um contacto intensivo semanal, em horário pré-determinado.São usualmente em formato
grupal, embora possam ter componentes em formato individual.
PALAVRAS-CHAVE
Dependência Alcoólica; Prevenção de Recaída; Programa Ambulatório Intensivo
APRESENTAÇÕES 14
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 2
Comportamentos aditivos
TÍTULO
Apresentação de um programa de intervenção para a promoção de comportamentos
saudaveis face ao tabagismo, para jovens adolescentes
AUTORES
Cunha, Maria; Lamarão, Marta
Pulmonale — Associação Portuguesa de Luta contra o Cancro do Pulmão
RESUMO
Estudos demonstram que o tabaco se assume como a causa de morte, evitável, mais significativa, a nível mundial. Por outro lado, o tabagismo constitui-se como o principal factor de
risco para o cancro do pulmão. A prevalência das doenças associadas ao tabagismo, levanta a
necessidade de proporcionar aos fumadores, intervenção no âmbito da cessação tabágica.
A legislação que regula o consumo desta substância é restritiva. Contudo, verifica-se a indispensabilidade de direccionar a intervenção para grupos populacionais mais vulneráveis como
são os adolescentes.
Com a criação deste programa, dirigido a jovens com a finalidade de promover estilos de vida
saudáveis e diminuir a manifestação de doença e de riscos inerentes ao tabagismo (cancro,
doenças cardio-vasculares). Pretende-se promover o desenvolvimento e alteração de comportamentos, percepções, cognições e emoções que facilitem o processo de cessação tabágica.
PALAVRAS-CHAVE
Tabagismo; saúde; Intervenção, Jovens
APRESENTAÇÕES 15
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 2
Comportamentos aditivos
TÍTULO
Consulta de Cessação Tabágica no Hospital Pedro Hispano: avaliação de 188
pacientes fumadores.
AUTORES
Machado, Anabela; Amado, Joana; Mota, Teresa
Unidade Local de Saúde de Matosinhos, Serviço de Psicologia
RESUMO
A cessação tabágica é um dos componentes mais relevantes para baixar a prevalência dos
fumadores a curto prazo, num país. A descrição de uma consulta de cessação tabágica e a avaliação
dos seus resultados pode ser útil para partilhar e optimizar os procedimentos mais eficazes.
Pretende-se caracterizar a consulta multidisciplinar de intervenção intensiva para a promoção
da cessação tabágica do Hospital Pedro Hispano e avaliar a taxa de abstinência entre
pacientes fumadores.
O estudo realizado é descritivo e a colheita de dados teve por base os elementos do processo
clínico de cada paciente. Foram estudados 188 pacientes fumadores, no período entre 1 de Abril 2010
a 11 de Novembro de 2011.
Tecem-se algumas considerações finais ao modelo da consulta actual e perspectivas futuras
de intervenção neste contexto.
PALAVRAS-CHAVE
Consulta Multidisciplinar, Tabaco
APRESENTAÇÕES 16
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 2
Comportamentos aditivos
TÍTULO
Terapêutica psicológica com sucesso no tratamento de toxicodependentes
AUTORES
Moita, Ana
U.D. Centro das Taipas
RESUMO
Apresentação da terapêutica de meio de orientação grupanalítica, modelo de funcionamento
do Centro de Dia da U.D.Centro das Taipas, desde há cerca de 20 anos (Outubro 1992).
Avaliação de satisfação dos seus utentes nos últimos 13 anos.
PALAVRAS-CHAVE
Terapêutica de meio; de orientação grupanalítica
APRESENTAÇÕES 17
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 2
Comportamentos aditivos
TÍTULO
Consumo de Substâncias Psicoactivas em A dolescentes: Modelo P reditivo
do C onsumo ao Longo da Vida de Tabaco, Á lcool, H axixe e Cocaína
AUTORES
Santos, Elisabete; Baptista, Telmo; Bellis, Mark; Pascoal, Cláudia
Faculdade Psicologia (Universidade Lisboa) e Faculty Health Applied Social Sciences (Liverpool John Moores University)
RESUMO
Objectivos: Esta comunicação visa apresentar um modelo preditivo para o consumo ao longo
da vida de substâncias psicoactivas (tabaco, álcool, haxixe e cocaína) em adolescentes com
idades compreendidas entre os 11 e os 18 anos. Metodologia: A amostra é constituída por
3271 adolescentes portugueses escolarizados. Os dados foram recolhidos através de um
questionário de auto-relato que avalia variáveis directa e indirectamente associadas ao consumo de substâncias e do instrumento KIDSCREEN-52 que avalia a qualidade de vida relacionada com a saúde. Resultados: Os resultados apontam para o poder preditivo de variáveis
individuais (ex.: atitudes face ao consumo), familiares (ex.: reacção dos pais face ao consumo),
escolares (ex.: ambiente escolar) e comunitárias (ex.: comportamento de consumo do melhor
amigo). Discussão: Estes resultados reforçam a necessidade dos projectos de prevenção das
dependências se basearem numa abordagem multifocal e intervirem nos diferentes sistemas
nos quais o indivíduo se integra, de forma a induzir alterações nos comportamentos
de consumo dos jovens.
PALAVRAS-CHAVE
consumos de substâncias; KIDSCREEN-52; modelo preditivo; adolescentes; individual; familiar;
escolar; comunitário.
APRESENTAÇÕES 18
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 2
Comportamentos aditivos
TÍTULO
Gerações K - prevenção do abuso de substâncias psicoactivas
AUTORES
Silva, Mafalda; Lago, Miguel; Coelho, Marina
Cruz Vermelha Portuguesa - Delegação de Caldas da Rainha
RESUMO
O projecto Gerações K é promovido pela Cruz Vermelha Portuguesa - Delegação de Caldas da
Rainha e financiado pelo Instituto da Droga e da Toxicodependência no âmbito do Programa
de Respostas Integradas do Plano Operacional de Respostas Integradas. Após um diagnóstico
local onde foram identificados territórios de intervenção prioritária foram definidas acções a
implementar para prevenir o abuso de substâncias psicoactivas pelos jovens que frequentam
escolas e espaços recreativos em Caldas da Rainha.
PALAVRAS-CHAVE
Prevenção; Substâncias psicoactivas; Abuso; Consumo; Educação pelos pares; Voluntários
APRESENTAÇÕES 19
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 3
Saúde em crianças e jovens
TÍTULO
KIDSCREEN - Qualidade de Vida em Crianças e Adolescentes
AUTORES
Ferreira, Mafalda; Gaspar de Matos, Margarida; Gaspar, Tânia
FMH/UTL & CMDT/UNL
RESUMO
O Projecto KIDSCREEN (inserido no 5º Programa Quadro da CE “Qualidade de Vida e Gestão
de Recursos de Vida”), utilizando uma abordagem simultaneamente transcultural desenvolveu
um conjunto de questões estandardizadas para avaliar a Qualidade de Vida Relacionada com
a Saúde (QVRS) em crianças e adolescentes. O questionário de QVRS pode ser utilizado tanto
em estudos nacionais representativos como em estudos Europeus, no sentido de monitorizar a
saúde das crianças e adolescentes dentro da Comunidade Europeia.
PALAVRAS-CHAVE
Qualidade de Vida; Adolescentes; Saúde Positiva
APRESENTAÇÕES 20
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 3
Saúde em crianças e jovens
TÍTULO
Uma Aventura Social: Saúde da Criança e do Adolescente
AUTORES
Gaspar, Tania; Simões, Celeste; G. Matos, Margarida
FMH/Universidade Técnica de Lisboa; CMDT/IHMT/Universidade Nova de Lisboa
RESUMO
O Projecto Aventura Social iniciou-se em 1987, na Faculdade de Motricidade Humana da Universidade Técnica de Lisboa.
PALAVRAS-CHAVE
Psicologia da Saúde ; Crianças; Adolescente; Investigação; Intervenção
APRESENTAÇÕES 21
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 3
Saúde em crianças e jovens
TÍTULO
Projecto de Prevenção da Obesidade
AUTORES
Pereira, Sónia
Agrupamento de Escolas D. Domingos Jardo
RESUMO
O principal objectivo deste projecto é capacitar os alunos com pré-obesidade e obesidade para
a adopção de estilos de vida saudáveis, promovendo a alimentação saudável e trabalhando
factores emocionais associados à obesidade.Pretende-se ainda sensibilizar a família para a
importância de hábitos de vida saudáveis.
PALAVRAS-CHAVE
Qualidade de Vida; Adolescentes; Saúde Positiva
APRESENTAÇÕES 22
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 3
Saúde em crianças e jovens
TÍTULO
Projecto Europeu TEMPEST – Auto-Regulação para a Prevenção da Obesidade
em Crianças e Adolescentes
AUTORES
Santos, Teresa; Gaspar, Tania; Matos, Margarida Gaspar
Faculdade de Motricidade Humana/UTL; CMDT/IHMT/UNL
RESUMO
O projecto europeu TEMPEST www.tempestproject.eu, a decorrer entre 2009 e 2013, incluindo
9 Países europeus, nomeadamente, Portugal. O Projecto TEMPEST tem como principais objectivos analisar a existência de novos esquemas de incentivo para a prevenção da obesidade em
crianças e adolescentes, obter maior conhecimento sobre o papel da competência de autoregulação na gestão de escolhas alimentares não-saudáveis (“tentações”), procurando contribuir para o desenvolvimento de programas de intervenção eficazes na prevenção desta doença
crónica, em diferentes settings sociais. Destaca o papel da auto-regulação como elemento
crucial de aprendizagem para crianças e adolescentes lidarem com tais tentações, sendo esta
uma abordagem centrada no indivíduo, alternativa/complementar aos tradicionais programas
de prevenção, que geralmente procuram diminuir a sua presença, disponibilidade e facilidade
de oferta. Estas procuram regular o comportamento alimentar ao nível populacional e parecem
ser promissoras para uma abordagem de saúde pública na obesidade em crianças e adolescentes.
PALAVRAS-CHAVE
Projecto Europeu TEMPEST; Auto-regulação; Comportamento alimentar
APRESENTAÇÕES 23
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 3
Saúde em crianças e jovens
TÍTULO
Risco e Resiliência em Adolescentes com Necessidades Especiais
AUTORES
Simões, Maria; Matos, Margarida Gaspar
FMH/UTL; CMDT/UNL
RESUMO
Ao longo da nossa vida todos somos confrontados com riscos e desafios que ameaçam o
nosso bem-estar. A adolescência é uma fase onde alguns desses riscos e desafios adquirem
uma dimensão significativa. Alguns adolescentes, nomeadamente aqueles com necessidades
especiais (NE), poderão ter de enfrentar riscos e desafios acrescidos devido às suas limitações e
às barreiras físicas e atitudinais que a sociedade coloca.
PALAVRAS-CHAVE
Adolescência; Saúde; Risco; Resiliência;
APRESENTAÇÕES 24
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 3
Saúde em crianças e jovens
TÍTULO
HBSC - Health Behaviour in School-Aged Children
AUTORES
Simões, Maria; Matos, Margarida Gaspar
FMH/UTL; CMDT/UNL
RESUMO
O Health Behaviour in School Aged Children - HBSC/ OMS é um estudo colaborativo da Organização Mundial de Saúde, que se dedica à investigação e monitorização dos comportamentos
relacionados com a saúde nos adolescentes. Iniciado em Portugal em 1996, e realizado de 4
em 4 anos, já incluiu mais de 20000 adolescentes Portugueses. Em 2010, decorreu a quarta
edição do estudo, liderado em Portugal pela equipa do Projecto Aventura Social. Participam
actualmente 43 países e regiões.
PALAVRAS-CHAVE
Adolescentes; Saúde, Estilos de Vida
APRESENTAÇÕES 25
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 3
Saúde em crianças e jovens
TÍTULO
Projeto Europeu RICHE – Research into Child Health in Europe
(7º Programa Quadro)
AUTORES
Tomé, Gina; Matos, Margarida
FMH/UTL; CMDT/UNL
RESUMO
O RICHE é um projecto Europeu do 7º Programa Quadro, onde participam actualmente cerca
de 20 países europeus, entre os quais Portugal, através da Equipa do Projecto Aventura Social da Universidade Técnica de Lisboa. O objectivo do Projecto é criar uma plataforma onde
investigadores, políticos, profissionais, entre outros, possam procurar e adicionar conteúdos
importantes para a saúde das crianças na Europa. A plataforma deverá abordar a diversidade
e fragmentação da investigação relativamente à saúde infantil, ser interactiva e sustentável.
A saúde infantil na Europa é alvo de diversas investigações, entretanto o esforço global não
é ideal e os resultados acabam por não ser úteis, uma vez que a investigação é fragmentada.
O projecto é constituído por 5 pacotes de trabalho: WP1 Inventory (Inventário); WP2 – Child
Health Measurement (Instrumentos de Avaliação); WP3 – Gaps; WP4 – Roadmaps (roteiros);
WP5 – Plataform. Cada um desses “pacotes” será liderado por um parceiro e todos estarão
interligados.
PALAVRAS-CHAVE
Saúde Infantil; Roadmaps
APRESENTAÇÕES 26
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 4
A institucionalização de jovens
TÍTULO
Qualidade das Ligaçoes a Figuras Significativas e R esiliencia
em Jovens I nstitucionalizados
AUTORES
Araújo, Rosália; Mota, Catarina
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
RESUMO
O Presente estudo tem como objectivo analisar o efeito preditor da qualidade das ligações a
figuras significativas de afecto face ao desenvolvimento de processos resilientes em adolescentes institucionalizados. A amostra é composta por 400 jovens, 200 adolescentes institucionalizados e 200 adolescentes não institucionalizados, com idades entre os 12 e 18 anos. A
recolha de dados foi realizada através dos questionários “Resilience Scale” para avaliar a adaptação psicossocial dos adolescentes e o “Questionário da Ligação Professores e Funcionários”
para avaliar a qualidade das ligações a figuras significativas. Os resultados serão analisados à
luz da teoria da vinculação e da perspectiva ecológica assumindo que a qualidade das relações
com as figuras significativas de afecto influencia no desenvolvimento de processos resistentes
dos jovens.
PALAVRAS-CHAVE
Resiliência, Institucionalização ; Adolescência, Figuras Significativas.
APRESENTAÇÕES 27
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 4
A institucionalização de jovens
TÍTULO
Psicólogos do Acolhimento Institucional - Psicólogos em Movimento
AUTORES
Brito, Rita; Almeida, Ivone; Fernandes, Carla; Pimentel, Helena; Domingues, Teresa;
Mourinho, Rita; Cabral, Carla; Porto, Ana
Casa do Vale - CrescerSer
RESUMO
Neste comunicação descreve-se de forma sucinta um movimento de psicólogos que trabalham no contexto de acolhimento institucional de crianças e jovens em risco. Este movimento
teve início em 2008 em torno de de um pequeno núcleo de profissionais do norte. Tendo em
conta a mudança do paradigma do acolhimento institucional e a necessidade sentida de maior
definição do papel dos psicólogos que trabalham nestes contextos realizou-se no passado
mês de Maio, em Coimbra, o I Encontro Nacional dos Psicólogos do Acolhimento Institucional.
Pretende-se que este movimento prossiga no futuro fortalecendo laços de partilha e cooperação a nível nacional.
PALAVRAS-CHAVE
Acolhimento, papel do psicólogo
APRESENTAÇÕES 28
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 4
A institucionalização de jovens
TÍTULO
Adolescentes institucionalizados e de famílias intactas: A auto-estima e os pares
AUTORES
Costa, Ingride; Pinheiro Mota, Catarina
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
RESUMO
O presente estudo pretende analisar em que medida a qualidade da ligação aos pares contribui
para o desenvolvimento da auto-estima de adolescentes de diferentes configurações – famílias
intactas e institucionalizados. Prevê-se que a qualidade da ligação aos pares esteja positivamente e significativamente associada ao desenvolvimento da auto-estima; aguarda-se que a
ligação aos pares e a auto-estima apresentem diferenças significativas relativamente à configuração familiar e género; espera-se que a configuração familiar tenha um efeito moderador
na associação entre a qualidade da ligação aos pares e a auto-estima. A amostra é composta
400 indivíduos distribuídos na zona norte do país, com idades compreendidas entre os 12-18
anos, de ambos os sexos. A análise dos resultados será realizada à luz da teoria da vinculação
e de uma perspectiva ecológica, discutindo em que medida os jovens são confrontados com
novas realidades contextuais e beneficiam da qualidade das ligações emocionais que estão
capazes de estabelecer.
PALAVRAS -CHAVE
Adolescentes; Institucionalização; Pares; Auto-estima
APRESENTAÇÕES 29
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 4
A institucionalização de jovens
TÍTULO
Competências Sociais em Vítimas de M altrato Infantil – um estudo exploratório
com jovens institucionalizados
AUTORES
Neves, Joana; Candeias, Adelinda
Universidade de Évora
RESUMO
Estudos recentes (e.g., Jaffee & Maikovich-Fong, 2010; Pears et al., 2010) têm sustentado
a relação negativa entre experiências de maltrato infantil e desenvolvimento psicológico.
No presente estudo, propomo-nos caracterizar a relação entre as experiências de maltrato infantil
e o desenvolvimento cognitivo e social em jovens institucionalizados na região do Alentejo.
O estudo em apreço incide sobre uma amostra de jovens institucionalizados (N=47), tendo sido
aplicados os instrumentos de avaliação PCIS (Candeias, 2007), PACS (Candeias & Almeida, 2005),
e um breve questionário sobre maltrato infantil e institucionalização construído para o efeito.
Os resultados apontam um incremento da tomada de consciência da diversidade social mediante
as vivências de experiências de maltrato diversificadas; e o efeito negativo dos maus-tratos em
jovens vitimados pelos pais e outro familiar.
A finalizar, apontamos as implicações destes resultados na implementação de estratégias
promotoras das competências sociais nestes jovens, sobretudo nas vítimas de múltiplos
maus-tratos e de múltiplos agressores.
PALAVRAS-CHAVE
Maltrato infantil; Jovens; Institucionalização; Competências sociais
APRESENTAÇÕES 30
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 4
A institucionalização de jovens
TÍTULO
Desenvolvimento de psicopatologia em adolescentes institucionalizados: papel da
relação com os irmãos
AUTORES
Serra, Liliana; Mota, Catarina
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
RESUMO
O objectivo desta investigação consiste na análise da qualidade da ligação aos irmãos enquanto factor protector face ao desenvolvimento de psicopatologia num contexto de diferentes
configurações familiares (institucionalização/famílias intactas). Prevê-se que a qualidade da
ligação aos irmãos se correlacione e prediga negativamente com o desenvolvimento de psicopatologia. Serão testadas diferenças significativas entre institucionalização e configuração
familiar. A amostra é composta por 400 jovens (200 institucionalizados/200 não institucionalizados), entre os 12 e 18 anos. A recolha dos dados realiza-se através do Sibling Relationship
Questionnaire, do Brief Symptom Inventory. Os resultados serão discutidos à luz da teoria da
vinculação e as vicissitudes do ambiente institucional, destacando o papel de figuras significativas enquanto factor de protecção face às vicissitudes da transição familiar.
PALAVRAS-CHAVE
Adolescência; Instituição; Irmãos; Psicopatologia.
APRESENTAÇÕES 31
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 4
A institucionalização de jovens
TÍTULO
O Projeto de investigação-ação “Percursos de Carreira de Jovens em Lares de
Infância e Juventude”
AUTORES
Silva, Ana; Taveira, Maria do Céu
Universidade do Minho
RESUMO
Nesta comunicação apresenta-se um projeto de pós-doutoramento que pretende contribuir
para a compreensão dos percursos de carreira de jovens institucionalizados e, especificamente,
aprofundar os fatores socioeducativos, profissionais e pessoais da sua transição para a vida
adulta. Para tal, neste projeto são estudados diferentes grupos de jovens, entre os 14 e os 21
anos, raparigas e rapazes, de diferentes zonas geográficas de Portugal, a viver em lares de
infância e Juventude e a viver com as famílias de origem, utilizando-se métodos quantitativos
e qualitativos de observação e análise.
PALAVRAS-CHAVE
Carreira; Jovens; Lares de infância e Juventude; Percursos
APRESENTAÇÕES 32
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 5
Depressão e suicidio
TÍTULO
Terapia Focada nas Emoções no Tratamento da Depressão
AUTORES
Cunha, Carla; Salgado, João
Instituto Superior da Maia
RESUMO
A terapia focada nas emoções é uma terapia experiencial que combina uma abordagem neohumanista com uma perspetiva dialético-construtivista sobre a psicoterapia e as recentes
descobertas das neurociências sobre o funcionamento emocional. Assumindo as emoções
como elementos fundamentais de adaptação, também as considera fundamentais para compreender os processos desadaptativos do funcionamento humano. Esta terapia combina uma
postura empática ativa com a exploração de processos emocionais que permitam clarificar as
dificuldades emocionais existentes, transformar respostas emocionais desadaptadas, melhorar
a regulação emocional e criar um novo sentido para a existência. Esta terapia tem sido amplamente investigada no contexto do tratamento da depressão, mostrando-se como uma terapia
eficaz, não só na redução de sintomas, como também na transformação de padrões de relação
interpessoal. As especificidades deste tipo de terapia no tratamento da depressão são também
aqui descritas e ilustradas.
PALAVRAS-CHAVE
Terapia Focada nas Emoções
APRESENTAÇÕES 33
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 5
Depressão e suicidio
TÍTULO
As Depressões Hoje — uma abordagem psicodinâmica
AUTORES
Ferreira, Cristina Farias
Sociedade Portuguesa de Psicologia Clínica
RESUMO
O presente artigo apresenta uma breve reflexão sobre as Depressões sendo salientadas as
questões relativas à nossa sociedade actual, dita «Modernidade Líquida», que podem interferir
no desencadeamento e manutenção das depressões.
Tecem-se considerações sobre o conceito, refere-se a sua prevalência e algumas de suas
definições segundo critérios psiquiátricos. São mencionados alguns contributos de alguns
autores para a compreensão psicodinâmica da depressão incidindo sobre o modelo integrativo
de Bleichmar na sua abordagem.
Por fim salientam-se as vantagens dum modelo integrado para o tratamento das depressões.
PALAVRAS-CHAVE
Depressão; Modelo integrativo; Bleichmar.
APRESENTAÇÕES 34
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 5
Depressão e suicidio
TÍTULO
Prevalência de ideação suicida numa amostra da população universitária.
AUTORES
Pereira, Adelino; Cardoso, Francisco
Universidade de Trás-Os-Montes e Alto Douro
RESUMO
Tem-se como objetivo apresentar resultados de prevalência de ideação suicida numa amostra
da população universitária da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro. Para tal, recolhemos
uma amostra de 366 alunos representativa da Escola de Ciências Humanas e Sociais (ECHS),
da Escola de Ciências Agrárias e Veterinárias (ECAV), da Escola de Ciências da Vida e do Ambiente (ECVA) e da Escola de Ciências e Tecnologia (ECT). Os dados foram recolhidos através de
questões de resposta dicotómica e de um questionário de ideação suicida.
Ao longo da vida, 12.6% dos alunos já manifestaram ideias de suicídio e 5.5% já pensaram
seriamente em suicidar-se. Para além disso, 10.7% exibiram ideação suicida no ano e na
semana anterior à participação no estudo. De entre os alunos que revelaram ideação suicida
no último ano, 51.3% estudam na ECHS, 15.4% estudam na ECAV, 17.9% estudam
na ECVA e 15.4% estudam na ECT.
Finaliza-se a comunicação com uma reflexão sobre os dados de prevalência de ideação suicida
em populações universitárias e sobre estratégias de prevenção e intervenção julgadas adequadas.
PALAVRAS-CHAVE
Ideação suicida; Dados de prevalência; Estudantes universitários
APRESENTAÇÕES 35
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 5
Depressão e suicidio
TÍTULO
Sintomatologia depressiva em estudantes universitários:
prevalência e factores associados
AUTORES
Pereira, Márcia; Cristina Antunes, Cristina
Universidade de Trás-Os-Montes e Alto Douro
RESUMO
A depressão é uma perturbação bastante prevalente nomeadamente em estudantes universitários,
considerados um grupo de risco para o desenvolvimento desta perturbação.
A presente investigação objectiva estudar, através de um estudo quantitativo, descritivo
e transversal, a prevalência de sintomatologia depressiva em estudantes universitários,
assim como estudar algumas das variáveis psicossociais a esta associadas. Na recolha de dados
foi utilizado um questionário sócio-demográfico, o Inventário Depressivo de Beck (BDI)
e a Escala de Satisfação com o Suporte Social (ESSS) e os dados foram tratados pelo método
quantitativo de investigação estatística SPSS- Versão15.
Os resultados demonstraram uma prevalência de sintomatologia clinicamente significativa
elevada (17.4%), que está por sua vez relacionada com alguns factores dos quais se salienta
o suporte social.
Torna-se deste modo imperativo dar mais atenção a esta problemática com a implementação
de estratégias preventivas e de intervenção a nível académico, e o desenvolvimento de mais
estudos que consolidem os resultados.
PALAVRAS -CHAVE
Sintomatologia depressiva; variáveis
APRESENTAÇÕES 36
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 5
Depressão e suicidio
TÍTULO
Tentativa de suicídio em meio prisional - Estudo exploratório de uma população
de reclusos com e sem condutas autodestrutivas não fatais
AUTORES
Pragosa, Carla; Costa Santos, Jorge
Universidade de Lisboa - Faculdade de Medicina
RESUMO
Vários estudos mostraram que a tentativa de suicídio é um forte preditor do suicídio consumado.
Este estudo visa caracterizar uma população de indivíduos que cometeram tentativas de
suicídio na prisão, identificando factores de risco, de personalidade e sintomas psicopatológicos.
Participaram 157 indivíduos, masculinos, distribuídos por três grupos, um experimental com
tentativa de suicídio na prisão (N=52) e dois de controlo, um em reclusão (N=52) e outro a
viver na comunidade, ambos sem tentativas de suicídio (N=53). Foi utilizada uma entrevista
semi-estruturada, o Inventário de Personalidade NEO PI-R e o Inventário de Sintomas Psicopatológicos (BSI). Os resultados mostraram que os reclusos que cometeram tentativas de
suicídio tinham 36 (±10,2) anos, eram solteiros, tinham o 1.º ciclo, abusavam de drogas ilícitas
e possuíam diagnóstico de perturbação mental. A tentativa de suicídio foi cometida por enforcamento, entre as 18H e as 24 horas. O NEO PI-R revela uma personalidade caracterizada por
elevados níveis de neuroticismo e reduzidos índices de extroversão, com traços depressivos.
PALAVRAS-CHAVE
Tentativa suicídio; Personalidade; Prisão
APRESENTAÇÕES 37
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 5
Depressão e suicidio
TÍTULO
Fundações frágeis: estilos parentais e depressão no adulto
AUTORES
Soure, Francisco; Gonçalves , Luís
Oficina de Psicologia
RESUMO
Este estudo visa estudar a relação entre estilos parentais e a presença de sintomatologia
depressiva no adulto. Face a evidência de forte correlação entre estilos parentais maltratantes
ou negligentes, esquemas cognitivos e emocionais e sintomatologia depressiva no adulto,
procura-se averiguar este postulado em população clínica deprimida (n=50) e população
clínica não-deprimida (n=50). Para esse efeito, avalia-se a presença de Esquemas Desadaptativos Precoces, descritos por J.E. Young (1994), assim como a presença e severidade de
sintomatologia depressiva. Desta forma, procura-se determinar se a presença dos esquemas
mal-adaptativos precoces Imperfeição/Vergonha, Auto-Controlo Insuficiente/Auto-disciplina,
Vulnerabilidade aos Acontecimentos Adversos e Doenças e Dependência/Incompetencia está
fortemente relacionada com a presença de sintomas depressivos.
PALAVRAS-CHAVE
Estilo parental; Depressão; Emoção.
APRESENTAÇÕES 38
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 6
Psicoterapia
TÍTULO
Hipnose clínica: Paradigma experimental e técnica psicológica na modulação da dor
AUTORES
Cavaco, Odília
Grupo para o Estudo da Hipnose Experimental e Aplicada (GEHEA) da Universidade de Coimbra
RESUMO
A dor é uma vivência complexa e multidimensional que implica as dimensões sensorial, cognitiva,
afectiva e comportamental da experiência humana. Tais dimensões têm sido recentemente conceptualizadas, graças ao paradigma experimental da modulação hipnótica da dor, como diferentes estádios do processamento da dor. Estudos experimentais utilizando imagiologia mostram
que é o conteúdo das sugestões que determina a dimensão da dor que é modulada.
Tal facto representa um importante desafio para os psicólogos no contexto da investigação e,
consequentemente, no contexto clínico. O tratamento paliativo da dor requer hoje um trabalho
multidisciplinar no qual a analgesia hipnótica pode e deve ter um papel fundamental dadas as
vantagens que ela representa, quer em termos da redução significativa da dor e da potenciação de outros tratamentos, quer em termos da monitorização e controlo da dor por parte do
próprio paciente.
PALAVRAS -CHAVE
Psicologia energética, psicologia integrativa, técnicas mente-corpo
APRESENTAÇÕES 39
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 6
Psicoterapia
TÍTULO
O corpo que fala - Dança Movimento e Psicoterapia
AUTORES
Jorge, Ana
Assistente de Psicologia
RESUMO
Não tenho a certeza se é uma comunicação ou um projecto/ideia.
Esta apresentação pretende dar a conhecer como a expressão através do movimento e das
artes plásticas se torna uma ferramenta reveladora de processos inconscientes no individuo.
A Dança Movimento e Psicoterapia (DMP) têm a sua origem na psicanálise e assim como Freud
analisava os sonhos, a DMP analisa o movimento e o significado deste para os pacientes.
A DMP acredita que o movimento reflecte formas de pensar e sentir do seu humano.
Gostaria nomeadamente de partilhar nesta apresentação, a minha experiência ao longo destes
7 anos, em Portugal e em Londres (NHS), como psicóloga e dança psicoterapeuta com pacientes
que passaram por situações traumáticas.
Há cerca de 1 ano comecei a construir um projecto que se intitula Body Mind Integrated
(www.bodymindintegrated.com). Tendo através deste projecto facilitado workshops em Dança
Movimento e Psicoterapia e em Arte e Dança Terapia.
PALAVRAS-CHAVE
Dança Movimento Psicoterapia; Trauma; Ligação corpo e mente
APRESENTAÇÕES 40
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 6
Psicoterapia
TÍTULO
A Musicoterapia como instrumento clínico no Autismo
AUTORES
Laureano, João
Associação Portuguesa de Musicoterapia - APMT / Ordem dos Psicólogos
RESUMO
Quando estamos perante a intervenção clínica com crianças com grande comprometimento
ao nível da relação e da comunicação, como é o caso das crianças do espetro do autismo, o
verbal torna-se insuficiente no âmbito da saúde mental e da terapia clínica, tradicionalmente
verbal. É frequente os clínicos optarem por posições mais comportamentalistas, de treino de
competências e/ou educativas, mas pouco se abordam as questões da saúde mental infantil
enquanto motor do desenvolvimento.
Nestas crianças as grandes dificuldades estão sempre relacionadas com problemáticas da comunicação, expressão e relação.
A Musicoterapia, surge como um instrumento clínico bastante poderoso para a abertura de
canais de comunicação, quando praticada por um musicoterapeuta, promovendo a comunicação espontânea e o prazer pelas relações.
PALAVRAS-CHAVE
Clínica; Musicoterapia; Autismo; Saúde Mental
APRESENTAÇÕES 41
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 6
Psicoterapia
TÍTULO
Uso de técnicas hipnóticas para incrementar a mudança terapêutica:
O efeito surpresa
AUTORES
Ludeña, Maria
Prática Privada
RESUMO
A hipnose parece facilitar a efectividade terapêutica devido ao facto de poderem ser dadas
sugestões favorecendo atitudes positivas para o enfrentamento e superação dos problemas,
conduzindo à implicação dos pacientes nas mudanças terapêuticas necessárias. Mas o que é
que facilita este efeito das sugestões? A nossa experiência clínica e investigação recente sugerem que um efeito surpresa resultante do uso de técnicas hipnóticas poderá, pelo menos em
parte, estar na base de tais mudanças. Recorrendo a investigação recente do nosso grupo e a
exemplos de casos clínicos mostramos o uso terapêutico da surpresa. Tal abordagem poderá
verificar-se especialmente útil em casos de difícil evolução, em casos urgentes.
PALAVRAS-CHAVE
Hipnose; Surpresa; Mudança terapêutica
APRESENTAÇÕES 42
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 6
Psicoterapia
TÍTULO
Introdução ao Modelo da Psicologia Energética
AUTORES
Pestana, João Paulo
Núcleo de Psicologia da Associação Oncológica do Algarve
MODALIDADE
Comunicação
DOMÍNIO
Psicologia experimental
PALAVRAS -CHAVE
Psicologia energética, psicologia integrativa, técnicas mente-corpo
RESUMO
A psicologia tem contado com evoluções teóricas e metodológicas constantes que lhe permitem usufruir hoje do respeito e da aceitação da comunidade científica e do público em
geral. Recentemente emergiu o novo paradigma da Psicologia Energética (PE) que representa
uma perspectiva diferente de olhar para a psicologia e psicoterapia abordando os problemas
psicológicos como interacções entre mente, corpo e bioenergia. PE utiliza a exposição, directa
ou por narrativa, emparelhada com intervenções somáticas que produzem alterações na actividade eléctrica do corpo e em áreas específicas do cérebro. Tem sido muito controversa por
introduzir procedimentos de culturas não-ocidentais e postular a existência de mecanismos
de acção ainda por verificar. Apesar dos relatos iniciais de velocidade e eficácia terapêuticas
incomuns terem provocado desconfiança e resistências, a evidência empírica e o conhecimento
científico actual sugerem que os resultados terapêuticos da PE são mais rápidos e eficazes do
que os tratamentos por exposição mais tradicionais.
APRESENTAÇÕES 43
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 6
Psicoterapia
TÍTULO
Três estudos experimentais sobre a influência das crenças e das expectativas
acerca da hipnose na fenomenologia hipnótica: Consequências teóricas e clínicas
AUTORES
Pires, Carlos; Martin, Maria; Pires, Catarina
Universidade de Coimbra (Faculdade de Psicologia)
RESUMO
Tem sido proposto que as crenças e atitudes, bem como as expectativas quanto à experiência
hipnótica, determinam grande parte da responsividade hipnótica, bem como da experiência
subjectiva da mesma (Gandhi and Oakley, 2005; Kirsch & Braffman, 2001; Lynn & al, 2008;
Yu, 2004a; 2006; Wagstaff, 2010). Não obstante, recentemente questionámos a metodologia
da generalidade dos estudos, bem como a insuficiente tomada em consideração dos aspectos
fenomenológicos (Pires, Ludeña & Pires, 2012).*
Na presente comunicação apresentamos dados de três estudos, ainda não publicados, do
nosso grupo que procurou responder a ambos os problemas atrás referidos . Nestes estudos,
em que foi usada uma metodologia mais adequada e incluídas medidas fenomenológicas (Pekala, 1995), encontrámos uma ausência de influência para as crenças e atitudes e uma fraca
influência para as expectativas no que respeita à fenomenologia durante hipnose. Também
foi concluído que a avaliação de crenças e atitudes, previamente à intervenção terapêutica, é
provavelmente irrelevante.
Submetido para publicação.
PALAVRAS-CHAVE
Crenças, expectativas, fenomenologia; Hipnose, terapia
APRESENTAÇÕES 44
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 6
Psicoterapia
TÍTULO
Psicologia e Sofrologia: aliadas em harmonia
AUTORES
Cruz, Ana; Cima, Mariza
Escola de Sofrologia Caycediana de Santarém
RESUMO
Descrição breve da interligação de dois métodos aplicados em situações de stress e ansiedade,
insónias e perturbações fóbicas. O projecto iniciou-se há dez anos, com a seguinte metodologia:
1- Anamnese (através da psicologia)
2- Estruturação do plano de intervenção individual (psicólogo e sofrólogo)
3- Aplicação do procedimento
4- Procedimento: as sessões são semanais, duas vezes por semana no mínimo, com duração
de uma hora e meia, com presença do psicólogo e/ou sofrólogo.
5- Técnicas aplicadas: psicoterapia de apoio, intervenção cognitiva/comportamental (registos diário de bordo), relaxamento, exercícios respiratórios, técnicas específicas da sofrologia (SBV,
SDN, SPI, SSV, SRS, entre outras).
6- Duração média do método: aproximadamente 3 a 6 meses.
Objectivos: informar e sensibilizar os psicólogos para uma nova abordagem de intervenção
ainda pouco conhecida em Portugal; exemplificar casos práticos de intervenção; apresentar
sugestões e acções futuras, fruto da aliança entre a psicologia e sofrologia caycediana.
Concluímos com a palavra harmonia, por esta ter sido o nosso valor!
PALAVRAS-CHAVE
psicologia, sofrologia, gestão de stress
APRESENTAÇÕES 45
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 7
Dislexia
TÍTULO
Avaliação e Intervenção na Dislexia em Portugal
AUTORES
Carreteiro, Rui
Instituto Nacional de Psicologia e Neurociências
RESUMO
O termo Dislexia refere-se a um conjunto de alterações que têm em comum uma perturbação
ou atraso na aquisição, aprendizagem ou processamento da leitura, na ausência de qualquer
outra limitação ou alteração das capacidades intelectuais. Mas que factores nos permitem
afirmar que estamos perante uma situação de dislexia? Que fazer perante o diagnóstico de
dislexia? Dada a importância dos factores linguísticos, a utilização de instrumentos devidamente adaptados à população portuguesa revela-se aqui fundamental o que aliado a um
domínio nem sempre adequado das teorias cognitivas da leitura levam por vezes a diagnósticos incorrectos ou a intervenções desajustadas com impacto no bem estar dos utentes e na
sua visão sobre a psicologia.
PALAVRAS -CHAVE
Leitura; Dislexia; Dificuldades de Aprendizagem
APRESENTAÇÕES 46
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 7
Dislexia
TÍTULO
Dislexia — Quadro Teórico e Sinais de Alerta
AUTORES
Dias, Patricia; Jubilot, Inês
Clínica de Dislexia Dra. Paula Teles
RESUMO
A leitura é a chave que permite o acesso a todos os saberes, sendo transversal a todas as
aprendizagens. Há crianças que aprendem a ler naturalmente, sem grande esforço e com
prazer, outras, porém, revelam dificuldades inesperadas logo que começam a aprender e a
“juntar” as primeiras letras.
A Dislexia, Perturbação da Leitura e da Escrita, é a causa mais frequente do baixo rendimento
e insucesso escolar. Na grande maioria dos casos não é identificada, nem corretamente tratada,
gerando sentimentos de surpresa, incompreensão e sofrimento na criança, familiares
e intervenientes educativos.
Até há poucos anos a origem desta dificuldade era desconhecida, era uma incapacidade invisível,
um mistério”, que gerou mitos, preconceitos e estigmas às crianças e jovens. Hoje sabe-se que
a Dislexia é uma incapacidade de aprendizagem específica com uma componente genética de
origem neurobiológica.
Esta comunicação propõe-se apresentar o quadro teórico desta perturbação e sensibilizar para
a importância da identificação dos principais sinais de risco precoce.
PALAVRAS -CHAVE
Dislexia, Disortografia
APRESENTAÇÕES 47
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 7
Dislexia
TÍTULO
Método Fonomímico Paula Teles® Estudo de Caso – Bernardo
AUTORES
Oliveira, Vera
Clínica de Dislexia Dra. Paula Teles
RESUMO
A presente comunicação tem como objetivo abordar e descrever as diversas etapas do processo
de avaliação e intervenção de uma criança com Perturbação da Leitura e Escrita e com Perturbação de Hiperatividade com Défice de Atenção (PHDA): identificação; motivo da consulta;
antecedentes pessoais; observação; avaliação cognitiva e psicoeducacional (testes realizados e
resultados); conclusões/diagnóstico; orientações educativas; evolução.
Dar-se-á enfoque a uma intervenção sistémica (psicóloga, família, escola e neuropediatra),
mediante uma intervenção especializada com uma metodologia multissensorial-fonomímica,
sistemática e cumulativa, direta e explícita, sintética-analítica - Método Fonomímico Paula Teles ®.
Pretende-se igualmente sensibilizar para a importância da realização, o mais precocemente
possível, de uma avaliação/diagnóstica e respetivo plano de intervenção eficaz, para que se otimize,
no menor espaço de tempo, as competências leitoras, ortográficas e caligráficas, a capacidade
atencional prevenindo assim a desvalorização do autoconceito e autoestima.
PALAVRAS -CHAVE
Estudo de Caso; Perturbação da Leitura e Escrita; Perturbação de Hiperatividade ; Défice de Atenção;
Método Fonomímico Paula Teles®.
APRESENTAÇÕES 48
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 7
Dislexia
TÍTULO
Dislexia e as P erturbações do Desenvolvimento Infantil: Fundamentos para
a inclusão no Decreto -Lei n.º 3/2008
AUTORES
Rosa, Lina
Clínica de Dislexia Dra. Paula Teles
RESUMO
O Decreto-Lei n.º 3/2008 visa promover a igualdade de oportunidades e a promoção de uma
escola democrática e inclusiva, orientada para o sucesso educativo de todas as crianças e jovens.
Refere que os apoios especializados visam responder às necessidades educativas especiais dos
alunos com limitações decorrentes de alterações funcionais e estruturais, de carácter permanente.
O objetivo da presente comunicação é conceder aos psicólogos ferramentas que lhes permitam
fundamentar a inclusão de crianças, às quais foram diagnosticadas perturbações do desenvolvimento infantil, entre as quais se incluem as perturbações da leitura e da escrita (dislexia
e disortografia) e o défice de atenção, no Decreto-Lei n.º 3/2008.
Partindo do conceito de NEE, dos objectivos da CIF e do próprio Decreto-Lei nº 3/2008
apresenta-se uma sequência de evidências, fundamentadas nos atuais conhecimentos científicos
sobre as referidas perturbações, para “explicar/justificar/obrigar” a sua inclusão ao abrigo do
referido decreto.
PALAVRAS-CHAVE
Dislexia; Perturbações do desenvolvimento; Decreto-Lei n.º 3/2008; CIF; inclusão
APRESENTAÇÕES 49
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 7
Dislexia
TÍTULO
Método Fonomímico Paula Teles® Aprender a ler e a desenhar os sons da fala
AUTORES
Teles, Paula
Clínica de Dislexia Dra. Paula Teles
RESUMO
Esta comunicação propõe-se dar a conhecer o Método Fonomímico Paula Teles ®, um método
fonético-silábico e multissensorial, de desenvolvimento das competências fonológicas e de
ensino e reeducação da leitura e da escrita.
Método Fonomímico Paula Teles®
•
Quando nasceu?
•
Porque nasceu?
•
Quadro teórico?
Princípios e estratégias:
•
Avaliação e Intervenção
•
Ensino fonético-silábico
•
Ensino Multissensorial
•
Ensino Sequencial e Cumulativo
•
Analítico-sintético
•
Monitorização dos resultados
Conteúdos a ensinar:
•
Consciência Fonológica
•
Princípio Alfabético
•
Fusão e Segmentação Silábica e Fonémica
•
Leitura Automática, Fluente e Compreensiva
•
Caligrafia e Ortografia
APRESENTAÇÕES 50
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 7
Dislexia
Materiais:
•
Cartões Fonomímicos - Treino da Consciência Fonológica e Principio Alfabético
•
Parque dos Fonemas - Iniciação à Leitura e Escrita
•
Abecedário e Silabário - Treino da Fusão e Segmentação Fonémica
•
Leitura e Caliortografia 1, 2, 3 - Treino das Fusões Silábicas e Fonémicas Sequenciais
•
Caderno de Caliortografia e Vocabulário Cacográfico
Resultados da intervenção
PALAVRAS -CHAVE
Dislexia, Método Fonomímico Paula Teles®
APRESENTAÇÕES 51
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 8
Psicologia das organizações e da carreira
TÍTULO
Para além da entrevista de Recrutamento & Selecção...
AUTORES
Lucas, José
Oficina de Competências
RESUMO
A validade da análise curricular e da entrevista de selecção têm sido debatidas ao longo de
décadas e diversas formas de a complementar e melhorar têm sido propostas. Por outro lado,
o contexto profissional actual pressupõe uma flexibilidade, mobilidade e adaptabilidade que
implicam meios de selecção e de detecção de competências de uma forma mais directa. O
recurso à videogravação sistematizada numa estrutura padrão, permite que os candidatos se
diferenciem pelo conteúdo do seu desempenho. Nesta (comunicação/apresentação/projecto
apresenta-se um formato específico de realização destas videogravações. Argumenta-se que,
pelas suas características, este método pode ser uma forma decisiva na escolha das empresas
pois, poupando tempo, permite uma exposição mais pormenorizada dos candidatos, permitindo
assim ir para além dos tradicionais métodos de selecção.
PALAVRAS -CHAVE
Entrevista; Selecção; Videogravação
APRESENTAÇÕES 52
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 8
Psicologia das organizações e da carreira
TÍTULO
Funcionamento interno grupal, interdependência e níveis de desempenho
AUTORES
Pinto, Ana; Lourenço, Paulo Renato
Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra
RESUMO
Na presente comunicação serão apresentados os resultados de uma investigação cujo objectivo consistiu em analisar a relação entre o funcionamento interno das equipas e o desempenho
de tarefa grupal, bem como o papel da interdependência de tarefa naquela relação. Ancorados
nos trabalhos de Rousseau, Aubé e Savoie (2006), que replicámos, procurámos averiguar a
consistência dos resultados obtidos por aqueles investigadores.
Os resultados da nossa investigação revelaram-se parcialmente consistentes com os obtidos
por Rousseau, Aubé e Savoie (2006). Com efeito, se, por um lado, o estudo realizado mostrou
que as dimensões do funcionamento interno das equipas de trabalho (dimensão apoio interpessoal e dimensão gestão do trabalho) estão positivamente relacionadas com o desempenho
grupal, por outro não foi encontrado suporte empírico relativamente a um efeito de moderação da interdependência em redor da tarefa na relação entre o funcionamento interno e o
desempenho grupal.
PALAVRAS -CHAVE
Funcionamento interno grupal; Interdependência; Desempenho
APRESENTAÇÕES 53
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 8
Psicologia das organizações e da carreira
TÍTULO
Adaptabilidade de carreira e funcionamento psicossocial
AUTORES
Tomás da Silva, José; Dias, Sofia; Castro Fonseca, António
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
RESUMO
No último quartel do século passado, o mundo iniciou uma viragem paradigmática entrando
definitivamente na sociedade do conhecimento. O mundo do trabalho actual, em particular,
caracteriza-se por mudanças rápidas e imprevisíveis que, por sua vez, colocam grandes constrangimentos à capacidade de adaptação dos indivíduos. No novo cenário do trabalho, os
indivíduos para prosperarem têm de demonstrar adaptabilidade na carreira, isto é, capacidade
para se adaptarem e mudarem.
Neste estudo, baseado numa amostra de 157 jovens adultos, analisámos o padrão de correlações da adaptabilidade de carreira com uma série de indicadores positivos (e.g., sentido
da vida) e negativos (e.g., ansiedade) do funcionamento psicossocial. As correlações obtidas
confirmam as expectativas geradas pela revisão da literatura (e.g., relações positivas com dimensões do bem-estar psicológico e inversas com factores emocionais negativos). Finalmente,
discutem-se as implicações dos resultados para a formulação de intervenções psicológicas
promotoras do desenvolvimento psicossocial dos indivíduos.
PALAVRAS -CHAVE
Adaptabilidade; Carreira; Bem-estar psicológico; Baixo auto-controlo; Inadaptação social
APRESENTAÇÕES 54
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 8
Psicologia das organizações e da carreira
TÍTULO
Formação em Coaching: Efeitos sobre a autoeficácia
AUTORES
Vieira, Diana
ISCAP - Instituto Politécnico do Porto
RESUMO
Nos últimos anos temos vindo a assistir à proliferação do coaching tanto em termos mundiais
como também no contexto português. Apesar do aumento da oferta formativa na área do
coaching, a investigação sobre os seus efeitos tem sido escassa. O objetivo deste trabalho
é analisar em que medida a formação nesta área influencia as crenças de autoeficácia em
coaching. Para tal, realizou-se um estudo junto de formandos na área de coaching no qual se
avaliou a autoeficácia em coaching no início e no fim da formação. Além disso, o mesmo procedimento foi utilizado junto de um grupo de controlo constituído por formandos noutra área formativa. Os resultados evidenciam ganhos ao nível da autoeficácia em coaching apenas nos formandos
do curso de coaching. Implicações para a investigação futura nesta área são apresentadas.
PALAVRAS-CHAVE
Formação; Coaching; Autoeficácia
APRESENTAÇÕES 55
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 8
Psicologia das organizações e da carreira
TÍTULO
Como se gere o conhecimento em Portugal?
AUTORES
Viterbo, Maria Conceição
Docente
RESUMO
Na era atual, caraterizada pela mudança veloz e turbulência em todo o mundo, o conhecimento é entendido como o foco estratégico na vida das organizações. Ao mesmo tempo, a gestão
dos recursos humanos e do seu conhecimento evidencia-se uma área central para o sucesso
das organizações.
Neste trabalho investigamos a existência de relações entre clima organizacional, satisfação
laboral, contrato psicológico e gestão do conhecimento. A amostra é constituída por profissionais de empresas de consultoria informática do norte de Portugal. Através de uma metodologia quantitativa apuramos que a) são os climas de inovação e de metas os que apresentam
relação significativa com a gestão do conhecimento; b) climas de apoio são preditores da
satisfação laboral; c) climas de apoio relacionam-se de forma significativa com os contratos
relacional e transaccional, enquanto que climas de inovação se relacionam com os contratos
relacionais; d) contratos relacionais são preditores da satisfação laboral; e) a satisfação laboral
exerce influência positiva e significativa na gestão do conhecimento.
PALAVRAS-CHAVE
Gestão do conhecimento; Clima organizacional; Contrato psicologico; Satisfação laboral
APRESENTAÇÕES 56
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 9
Intervenção em contexto universitário I
TÍTULO
O Serviço à comunidade do Núcleo de Psicoterapia Cognitiva-Comportamental e
Integrativa da Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa
AUTORES
Afonso, Helena; Sá , Isabel
Faculdade de Psicologia, Universidade de Lisboa
RESUMO
Apresenta-se o Serviço de Atendimento Psicológico prestado à comunidade pelo Núcleo de
Psicoterapia Cognitiva-Comportamental e Integrativa da Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa.
O Serviço tem três vertentes principais:
1 - Vertente social, através do acesso à prestação gratuita de consulta psicológica a crianças,
adolescentes e adultos
2 - Vertente educativa, através do treino de competências de relação terapêutica, procedimentos de avaliação, conceptualização e implementação de intervenções psicoterapêuticas de base
cognitiva-comportamental e integrativa a alunos do Mestrado Integrado em Psicologia
3 - Vertente científica, através do desenvolvimento de trabalhos de investigação com base nos
dados clínicos.
Discute-se o contributo das actividades clínicas e de investigação desenvolvidas durante
o estágio académico anual dos alunos na aquisição de competências essenciais para a sua
formação enquanto profissionais habilitados a expandir as suas práticas psicológicas na vida
profissional futura.
PALAVRAS-CHAVE
Formação de psicólogos; Prática clínica; Psicoterapia cognitiva-comportamental e integrativa;
Supervisão clínica
APRESENTAÇÕES 57
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 9
Intervenção em contexto universitário I
TÍTULO
Uma década de intervenção psicológica no Instituto Superior de Engenharia do
Porto: a experiência do Gabinete de Orientação
AUTORES
Espassandim, Teresa; Magalhães, Inês
Instituto Superior de Engenharia do Porto
RESUMO
O Instituto Superior de Engenharia do Porto (ISEP), consciente da necessidade de desenvolver
e implementar estratégias de promoção do sucesso académico, criou em 2001 um serviço de
apoio psicológico ao estudante (SAPE) que completou em 2011 dez anos de existência. Integrando a Rede de Serviços de Apoio Psicológico no Ensino Superior (RESAPES-AP), este SAPE
desenvolve a sua ação técnica em torno dos eixos da prevenção, promoção e da remediação,
com foco particular nas tarefas desenvolvimentais do jovem-adulto. Atualmente, este serviço
é procurado por 20% dos seus 6500 estudantes e disponibiliza consulta psicológica, grupos
de desenvolvimento pessoal e social, apoio na gestão da carreira e transição para o mercado
de trabalho, projetos específicos de promoção da integração e sucesso académico, mediação
familiar e consultadoria institucional. Exploram-se os desafios à intervenção neste contexto e
apresentam-se alguns dados da sua atividade.
PALAVRAS-CHAVE
ensino superior; intervenção psicológica; jovem-adulto
APRESENTAÇÕES 58
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 9
Intervenção em contexto universitário I
TÍTULO
Boas P ráticas ao nível da P romoção de Bem-E star Psicológico e Social
– o caso do GAPPS
AUTORES
Gaspar, Tania; Santos, Teresa; Albergaria, Francisca
Universidade Lusíada de Lisboa
RESUMO
As Universidades têm sofrido actualizações constantes, decorrentes das transformações de
âmbito social e económico, procurando manter os princípios da qualidade e rigor científicos.
Futuramente, perspectiva-se a implementação de projectos de desenvolvimento global dos
alunos e restante comunidade universitária (corpo doente e funcionários).
PALAVRAS-CHAVE
Aconselhamento Psicológico; Promoção de Saúde; Contexto universitário; Apoio a comunidade
APRESENTAÇÕES 59
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 9
Intervenção em contexto universitário I
TÍTULO
Inovar com mais R esponsabilidade Social: O Caso do Gabinete de A poio
Psicológico e Empreendedorismo Social dos Serviços de Ação Social
da Universidade da Beira I nterior
AUTORES
Pessoa, Paulo; Ramos, Elisabete; Leitão, João
Serviços de Ação Social da Universidade da Beira Interior
RESUMO
O Gabinete de Apoio Psicológico e Empreendedorismo Social dos Serviços de Ação Social da
Universidade da Beira Interior a funcionar desde Novembro de 2010, foi criado com os objetivos gerais de promover a saúde mental garantindo o respeito pela diversidade humana e pela
confidencialidade dos serviços prestados, promover atividades de voluntariado e projetos de
empreendedorismo social envolvendo a comunidade académica da UBI e intervindo nos diferentes quadrantes da sociedade. Neste artigo efetua-se uma caracterização das atividades
do GAPES, no período compreendido entre Novembro de 2010 e Março de 2012, em termos
de número de consultas, distribuição por género, principais problemáticas, tipo de população
atendida, curso, faculdade e ano académico, consumos e situação atual do utente. Esta caracterização pretende não só divulgar o GAPES e o seu âmbito de atuação, mas também contribuir para efectuar um balanço e, deste modo, propiciar a divulgação de resultados referentes a
projetos de apoio psicológico no Ensino Superior.
PALAVRAS-CHAVE
Apoio Psicológico,Ensino Superior,GAPES
APRESENTAÇÕES 60
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 9
Intervenção em contexto universitário I
TÍTULO
HBSC/SSREU – Saúde Sexual e R eprodutiva dos E studantes Universitários
AUTORES
Reis, Marta; Gaspar de Matos, Margarida
FMH/UTL & CMDT/UNL
RESUMO
O HBSC/SSREU é uma extensão do estudo HBSC/OMS (Health Behaviour in School-aged
Children - estudo colaborativo da Organização Mundial de Saúde) e visa adquirir uma compreensão aprofundada dos comportamentos sexuais dos universitários portugueses, estudando conhecimentos, motivação e competências face à sexualidade, contracepçã, ISTs e VIH/
Sida. Pretende-se também compreender a importância da educação sexual para estes jovens.
Foram inquiridos 3278 estudantes, das várias regiões de Portugal, com uma média de 21 anos.
A maioria dos estudantes universitários é sexualmente activa e teve a sua primeira relação
sexual a partir dos 16 anos. Os métodos contraceptivos mais utilizados são a pílula e o preservativo. A maioria tem bons conhecimentos, motivação e competências sobre contracepção,
ISTs e VIH/Sida. Verificamos ainda que a educação sexual nas escolas tem vindo a cumprir
o seu papel. No entanto observa-se que é crucial apostar em intervenções na área da saúde
sexual e reprodutiva nos universitários.
PALAVRAS-CHAVE
Sexualidade,; Conhecimentos,; Motivação,; Competências,; Jovens
APRESENTAÇÕES 61
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 10
Psicologia social e multiculturalidade
TÍTULO
Um estudo sobre as representações sociais em torno da violência doméstica
em diferentes comunidades residentes em Portugal
AUTORES
Alexandre, Joana; Ferreira, Vanessa; Silva, Marta
FPCE-UP/ESTSP-IPP
RESUMO
Os estudos sobre violência doméstica em Portugal não têm incidido sobre as percepções que
indivíduos de diferentes culturas têm sobre este crime. Não obstante haver um quadro penal
em Portugal para o mesmo que é comum para todos os cidadãos que nele residem, para que se
possa fazer uma prevenção e intervenção mais eficazes torna-se essencial compreender quais
as representações sociais sobre a violência doméstica para indivíduos de diferentes culturas,
uma vez que estas podem ser cruciais na tolerância que os indivíduos manifestam em relação
a este crime. Neste sentido, serão, assim apresentados os resultados de um estudo efectuado
com indivíduos Cabo-Verdianos, Brasileiros e Ucranianos residentes em Portugal.
PALAVRAS-CHAVE
Violência doméstica; Cultura
APRESENTAÇÕES 62
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 10
Psicologia social e multiculturalidade
TÍTULO
Famílias Expatriadas: desafios e necessidades do ponto de vista psicossocial
AUTORES
Farcas, Diana; Gonçalves, Marta
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa
RESUMO
O acompanhamento do cônjuge e filhos num processo de expatriação acentua os desafios
subjacentes. Nessa lista de desafios, o conflito bidireccional trabalho-família ocupa um lugar
de destaque, sendo reconhecido como um dos principais responsáveis por uma experiência
de expatriação mal sucedida. De modo a poder propor soluções que contrariem esse facto,
explorou-se a relação entre a família e a expatriação. Esperou-se encontrar uma relação
de reciprocidade entre as exigências parentais e o ajustamento geral, mediada pelo conflito
bidireccional trabalho-família. Adicionalmente, supôs-se que o nível de distanciamento cultural entre o país de origem e o de acolhimento estivesse positivamente relacionado com o
conflito trabalho-família e negativamente com o ajustamento geral. Para a recolha de dados
utlizou-se um questionário online distribuído por uma amostra de sujeitos expatriados e outra
de cidadãos Portugueses. Os resultados obtidos identificam necessidades e sugestões para o
ambiente psicossocial de famílias expatriadas, contribuindo para uma experiência de expatriação
bem sucedida.
PALAVRAS-CHAVE
Expatriação, exigências parentais; Conflito trabalho-família; Ajustamento geral
APRESENTAÇÕES 63
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 10
Psicologia social e multiculturalidade
TÍTULO
Violência doméstica: percepções de diferentes comunidades em Portugal
AUTORES
Ferreira, Vanessa; Alexandre, Joana; Silva, Marta
ISCTE-IUL
PALAVRAS -CHAVE
violência doméstica, grupos sociais
RESUMO
A violência doméstica tem sido um fenómeno cada vez mais estudado em Portugal. Existem
contudo poucos estudos que se tenham debruçado sobre as percepções de diferentes comunidades sobre este mesmo aspecto. Na presente comunicação serão apresentados os resultados
de um estudo quantitativo conduzido com Portugueses, Lusos (N = 76) e com membros de
diferentes comunidades residentes em Portugal, a saber: Cabo-Verdianos (N =59), Brasileiros
(N = 61) e Ucranianos (N = 64) participantes. Em termos gerais os resultados indicam diferenças nas percepções que as diferentes comunidades têm sobre o que é a violência doméstica, e
sobre a gravidade dos actos cometidos e que vêm inscritos na lei.
APRESENTAÇÕES 64
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 10
Psicologia social e multiculturalidade
TÍTULO
Vivências de mulheres grávidas imigrantes em Portugal
AUTORES
Neves, Sofia; Oliveira, Emanuel; Loureiro, Cecília; Velho, Helena; Topa, Joana; Silva, Estefânia
Instituto Superior da Maia
RESUMO
Este projecto tem como objetivo central caracterizar vivências de mulheres imigrantes grávidas (ou que foram mães recentemente) residentes em Portugal. Considerando que os percursos migratórios podem potenciar a emergência ou o reforço de algumas formas de exclusão,
discriminação e violência contra as mulheres (Peixoto et al., 2006; Miranda, 2009; Neves,
2008; Neves, 2010; Neves & Nogueira, 2010), assim como contribuir para a sua vulnerabilidade à doença (Ramos, 2008) este estudo procura analisar vivências relacionadas com a saúde
materna das mulheres imigrantes e com a vitimação interseccional a que estão eventualmente
expostas durante o período de gravidez (Crenshaw, 1991). Através de procedimentos qualitativos e quantitativos avalia-se a presença de indicadores de violência e/ou de discriminação,
tendo em conta a sua relação com a vulnerabilidade à doença mental e física.
PALAVRAS -CHAVE
Violência de género; Gravidez; Migrações; Saúde Materna
APRESENTAÇÕES 65
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 10
Psicologia social e multiculturalidade
TÍTULO
Mulheres Imigrantes em Portugal - Vivências de Dupla Jornada
AUTORES
Silva, Estefânia; Nogueira, Conceição; Neves, Sofia
Universidade do Minho, ISMAI
RESUMO
A presente comunicação, enquadrada num projeto de doutoramento em Psicologia Social, tem
como objetivo apresentar e discutir os resultados de uma investigação qualitativa (ainda em
curso), realizada em Portugal.
A partir da análise dos discursos de 10 mulheres imigrantes procuraremos compreender e caraterizar as estratégias de conciliação empregues nos domínios familiar e profissional, bem como
o modo como estas se articulam com a organização do género (enquanto sistema de poder)
dentro da família.
As evidências encontradas apontam no sentido da manutenção tradicional da divisão sexual
do trabalho e para a utilização de práticas promotoras da desigualdade de género, sendo o
projeto migratório, para estas mulheres, um mecanismo de acentuação da “dupla jornada” de
trabalho (Guerreiro & Pereira, 2006). Denotam-se, ainda, diferenças na utilização das referidas
estratégias, de acordo com a faixa etária, destas mulheres, reforçando a heterogeneidade das
experiências migratórias e sublinhando a importância destas serem analisadas a partir de uma
grelha intersecional (Crenshaw, 1991).
PALAVRAS -CHAVE
Imigração; Interseccionalidade; Saúde
APRESENTAÇÕES 66
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 10
Psicologia social e multiculturalidade
TÍTULO
Mulheres Imigrantes Grávidas: experiências e perceções do atendimento recebido
a nível dos cuidados de saúde em Portugal
AUTORES
Topa, Joana; Nogueira, Conceição; Neves, Sofia
Universidade do Minho, ISMAI
RESUMO
A presente comunicação tem como objetivo apresentar e discutir alguns resultados preliminares de uma investigação de cariz qualitativo (ainda em curso) realizada no âmbito de um projeto doutoral em Psicologia Social sobre Imigração Feminina, Maternidade e Saúde Materna.
A partir da análise dos discursos de quinze mulheres imigrantes que foram mães em Portugal,
procurar-se-á caracterizar as suas experiências ao nível da Saúde Materna, incidindo sobre
os significados construídos em torno dos contatos estabelecidos com os serviços de saúde
primários e com os/as seus/suas profissionais.
Esta análise será elaborada à luz da Teoria da Intersecionalidade, subentendendo que só tendo
em conta as várias pertenças identitárias destas mulheres poderemos compreender os sentidos
e as implicações dos significados por elas construídos e as suas eventuais vivências de discriminação intersecional (Crenshaw, 1991) nos contextos de saúde.
Esta comunicação pretende, assim, contribuir para um novo referencial de análise (Neves,
Nogueira & Topa, no prelo) nos estudos sobre imigrações femininas.
PALAVRAS -CHAVE
Imigração; Interseccionalidade; Saúde
APRESENTAÇÕES 67
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 11
Investigação em psicoterapia
TÍTULO
O impacto da relação terapeuta-clientes no processo de tomada de decisão
AUTORES
Alexandre, Inês; Mota, Inês
Oficina de Psicologia
RESUMO
Tendo como base epistemológica e teórica o paradigma do construcionismo social e a perspectiva
sistémica de 2ªordem, entende-se que o sistema terapêutico é constituído por clientes e terapeuta, assumindo o terapeuta um papel activo e não de mero observador.
Nesta perspectiva, torna-se importante a análise dos casos considerando, não apenas os conteúdos e processos apresentados pelos clientes, mas também a relação entre terapeuta e clientes.
Neste estudo pretendemos explorar a relação entre as semelhanças nos padrões relacionais cliente-cliente e clientes-terapeuta (isomorfismos) e as tomadas de decisão do terapeuta em terapia
de casal. Nesse sentido, é proposta uma forma de análise de casos que envolve a observação dos
isomorfismos, o impacto destes no terapeuta (ressonâncias) e a sua relação com as decisões dos
terapeutas, nomeadamente em fases de bloqueio ou indecisão por parte do terapeuta.
Como conclusões, são apresentadas implicações deste tipo de análise na prática clínica, salientando
a importância da inclusão dos conceitos de isomorfismo e de ressonância em supervisão.
PALAVRAS-CHAVE
Isomorfismos; Tomada de decisão clínica; Ressonância; Supervisão
APRESENTAÇÕES 68
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 11
Investigação em psicoterapia
TÍTULO
A Elaboração da Experiência Contratransferencial como Objecto de Estudo
em Psicoterapia
AUTORES
Barreto, João; Matos, Paula Mena
FPCE-UP/ESTSP-IPP
RESUMO
A contratransferência (Ct) tem 100 anos de estudo. Encarada por Freud como reacção do terapeuta (T) lesiva da neutralidade, veio a consagrar-se como fonte de compreensão do cliente
(C). Diferentes origens da experiência contratransferencial foram conceptualizadas e várias
escolas teóricas a problematizaram. Hoje, a gestão da Ct é uma área promissora na pesquisa
de factores comuns em psicoterapia (Pt). Estudos indicam que o comportamento contratransferencial, resposta agida fora da consciência do T, tende a ser prejudicial, confirmando padrões disfuncionais do C, e averiguam-se variáveis ligadas a esta pressão confirmatória. Neste
trabalho,sugerimos que as reacções contratransferenciais devem ser reconhecidas,toleradas
e elaboradas pelo T,e propomos o conceito de elaboração da experiência contratransferencial
(EEC) para dar conta desse processo.Discutimos a sua operacionalização através de medidas de
mentalização,advogando que,aplicadas à experiência contratransferencial,traduzirão variações na
EEC.Por fim,exploramos outras medidas de EEC e o interesse do constructo para a investigação.
PALAVRAS -CHAVE
Contratransferência; Mentalização; Psicoterapia; Factores Comuns
APRESENTAÇÕES 69
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 11
Investigação em psicoterapia
TÍTULO
Investigação de Processo em Psicoterapia com Estudos de Caso
AUTORES
Ferreira, Joana; Conceição, Nuno; Vasco, António; Basseches, Michael
Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa
RESUMO
Cada vez mais se reconhece a importância de avaliar o processo terapêutico mais do que os
resultados últimos da terapia, o que tem justificado estudos ao nível da evolução dos pacientes
ao longo do processo terapêutico.
Em mestrado, procedi a um estudo de caso longitudinal cujos resultados apontaram para
evolução narrativa sequencial segundo as fases do Meta-modelo de Complementaridade Paradigmática (MCP) para as fases 2, 3 e 4.
Em doutoramento, proponho-me, através da análise de estudos de caso longitudinais, caracterizar a evolução narrativa dos pacientes, e verificar se esta se processa na sequência
proposta pelo MCP, que papel tem o terapeuta nesta evolução, se o paciente se torna progressivamente mais autónomo na sua capacidade de se renarrativizar, e se a evolução narrativa
influencia positivamente os resultados terapêuticos.
O estudo pretende favorecer a tomada de decisão clínica sobre o que promover, e como, em
diferentes fases da terapia.
PALAVRAS-CHAVE
Sequencialização; Fases do processo; Processos narrativos; Marcadores
APRESENTAÇÕES 70
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 11
Investigação em psicoterapia
TÍTULO
P rojeto Psicoterapia e Depressão - ISMAI: Ensaio Clínico Comparativo
de Terapia Focada nas Emoções e Terapia Cognitivo -Comportamental
AUTORES
Salgado, João
ISMAI - Instituto Superior da Maia
RESUMO
Este projeto baseia-se num ensaio clínico aleatório financiado pela Fundação para a Ciência e
Tecnologia para avaliação da eficácia relativa de dois tipos de tratamentos da depressão: a Terapia Focada nas Emoções (TFE) e a Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC). Neste âmbito,
são apresentados os procedimentos usados neste ensaio, que segue os padrões internacionais
necessários para se obter um estudo de elevada qualidade (por exemplo, a formação e treino
dos terapeutas, a avaliação sistemática e rigorosa ou a distribuição aleatória dos pacientes). O
projeto, que se encontra em decurso, envolve uma equipa de 12 terapeutas e pretende atingir
um número de 50 pacientes tratados em cada condição. Todos os pacientes são previamente
avaliados com entrevistas de diagnóstico e uma bateria de questionários de rastreio e, cumpridos os critérios de inclusão no estudo (Diagnóstico de Depressão Major, ligeira a moderada,
sem recurso a tratamento psicofarmacológico), recebem 16 sessões de TFE ou TCC. Os resultados preliminares são apresentados.
PALAVRAS-CHAVE
Psicoterapia; Depressão; Emoções
APRESENTAÇÕES 71
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 11
Investigação em psicoterapia
TÍTULO
Processos Emocionais e Alexitimia: Algumas Implicações Terapêuticas
AUTORES
Silva, Ana; Branco Vasco, António; C. Watson, Jeanne
Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa
RESUMO
São conhecidas as dificuldades inerentes ao processo terapêutico com pacientes alexitímicos.
Este trabalho pretende estabelecer uma relação entre o constructo de alexitimia e de vários
processos emocionais, não só o de regulação emocional, à qual o constructo tem estado amplamente relacionado, mas também o de consciência emocional, expressão emocional e diferenciação emocional. Através de um estudo transversal avaliámos diferenças em população clínica
e não-clínica em indivíduos com níveis baixos e elevados de alexitimia, usando as seguintes
medidas de auto-relato todas adaptadas para a população portuguesa: Escala de Alexitimia de
Toronto; Sub-escala Atenção da Trait Meta Mood Scale; Questionário de Expressão Emocional;
Escala de Avaliação do Reportório e Capacidade de Diferenciação Emocional; Escala de Dificuldades na Regulação Emocional; e Inventário Breve de Sintomas. Discutem-se as implicações
para o processo terapêutico.
PALAVRAS-CHAVE
Alexitimia; Processos emocionais; Psicoterapia
APRESENTAÇÕES 72
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 13
Ideia
TÍTULO
O conhecimento da psicologia ao serviço dos museus
AUTORES
Bahia, Sara
Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa & Unidade de Investigação do Instituto
de Educação da Universidade de Lisboa
RESUMO
Nunca abandonando a sua função de guardiães do património cultural e natural, os museus
de hoje desempenham papeis muito relevantes de mediação cultural junto das comunidades
onde se inserem. Na última década a vertente comunitária tem-se revelado simultaneamente
mais necessária e eficiente, começando a ter impacto no desenvolvimento pessoal, cultural
e mesmo social dos seus visitantes e vizinhos. No entanto, este potencial impacto ainda não
está suficientemente disseminado nem tem sido avaliado de modo sistemático, não valorizando
as dimensões que mais têm contribuído para alcançar os objectivos desta interface museu
e comunidade. Este função pode e deve ser desempenhada por um(a) psicólogo(a). O saber
específico da psicologia sobre o modo como conhecemos, aprendemos, interagimos, sentimos,
fruímos e, em última análise, nos desenvolvemos, constitui-se como um contributo fundamental para potenciar a função desempenhada pela nova museologia.
PALAVRAS-CHAVE
educação não-formal – identidade cultural
APRESENTAÇÕES 73
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 13
Ideia
TÍTULO
Investigação e prática clínica: o psicólogo como um todo
AUTORES
Carvalho, Inês; Santos, Filipa
ISPA / UCSP Lumiar
RESUMO
Em psicologia, a complementaridade entre o saber empírico e a realidade clínica revela-se
de crucial importância. O distanciamento existente entre a prática clínica e a investigação
é um assunto amplamente discutido pela comunidade científica. Os desafios determinados
pela sociedade actual exigem por parte dos psicólogos uma resposta que se pretende eficaz,
consistente e credível. Salientamos a importância do “Modelo Clínico-Investigador” (ScientistPractitioner Model), no sentido em que optimiza os contributos destas áreas que, sendo distintas, parecem ser absolutamente indissociáveis. Fazer deste modelo um instrumento que nos
permita crescer como psicólogos, passa por tê-lo em conta no momento da formação. Acreditando que a forma como é construído o saber terá implicações na futura prática profissional,
preconiza-se a integração de componentes práticas devidamente orientadas e supervisionadas
no decorrer do percurso académico do psicólogo.
APRESENTAÇÕES 74
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 13
Ideia
TÍTULO
Programa Reformar a Reforma
AUTORES
Carvalho, Mariana
Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação
RESUMO
O momento de entrada para a reforma tem sido apontado por alguns autores como um dos
factores de risco para a saúde mental e física dos sujeitos de idade adulta avançada (Levine,
2004; Fonseca & Paúl, 2004; Tavares et al., 2007). Considerando que intervenção orientada
para o desenvolvimento, deve ser um projecto que idealmente se inicia antes da terceira idade
(Lima, 2004) o programa apresentado debruça-se sobre a problemática da passagem para a
reforma e o seu respectivo impacto no bem-estar dos sujeitos. De modo sumário, o programa
propõe-se “reformar” a própria experiência da reforma promovendo o encontro de ocupações,
a recuperação de projectos pessoais (e.g. hobbys de adolescência, pontos fortes na carreira);
o investimento em cuidados com a higiene e o exercício do corpo e da mente, por forma a
ancorar recursos (Savickas et al., 2009) numa etapa em que é salutar trabalhar a resiliência.
PALAVRAS-CHAVE
Reforma, Envelhecimento, Prevenção
APRESENTAÇÕES 75
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 13
Ideia
TÍTULO
1+111: O que foi significativo na hora da sessão e fora dela?
AUTORES
Conceição, Nuno
Faculdade de Psicologia Universidade Lisboa
RESUMO
O objectivo deste projecto é criar uma plataforma de recolha de dados que permita investigar
a relação entre os conteúdos e processos ou mecanismos psicológicos presentes nas sessões
de psicoterapia e as mudanças na vida dos pacientes. Se participar neste projecto, terá de estar interessado em investigar isso, bem como em tornar-se um co-investigador da sua própria
prática clínica ou da sua própria psicoterapia, contribuindo assim para o desenvolvimento da
sua prática clínica ou do seu processo terapeutico, caso esteja no papel de terapeuta ou paciente. Espero que o projecto torne mais reconhecível como os pacientes utilizam a psicoterapia
e como podem validar teorias existentes úteis, informar a criação de novas teorias, e afirmar
os psicoterapeutas no desenvolvimento e co-construção de boas alianças de trabalho com os
seus pacientes e na condução de processos psicoterapêuticos produtivos.
PALAVRAS-CHAVE
processos de mudança; psicoterapia
APRESENTAÇÕES 76
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 13
Ideia
TÍTULO
APPlicar Questões de Auto-Supervisão
AUTORES
Conceição, Nuno; Welling, Hans
Faculdade de Psicologia Universidade Lisboa
RESUMO
O presente projecto passa por criar uma alternativa momentânea de auto-reflexão e de autosupervisão no sentido de apoiar o psicoterapeuta em pequenas pausas em que se confronte
com necessidades de supervisão imediatas no sentido de orientar trabalho posterior ou de se
libertar de trabalho clinico anterior e se disponibilizar para trabalho clinico posterior. Mais do
que responder a questões trata-se de proporcionar uma aplicação que devolva questões orientadoras. Para isso, este projecto começa por fazer um levantamento de boas questões, através
de uma plataforma de recolha de dados criada para o efeito. Posteriormente é criada uma
aplicação que pode permitir a afirmação do psicoterapeuta em pleno processo de tomada de
decisão clínica, processo esse iminenentemente promíscuo dado poder beber de variadíssimas
fontes de informação.
PALAVRAS-CHAVE
Supervisão; Psicoterapia
APRESENTAÇÕES 77
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 13
Ideia
TÍTULO
Projecto: “Sociedade em Movimento”
AUTORES
Costa, Celso; Bessa, Ines; Pereira, Josefina; Peres, Madalena; Trêpa, Sofia
Faculdade de Educação e Psicologia - Universidade Católica Portuguesa - Centro Regional do Porto (FEP-UCP-CRP)
RESUMO
Procuramos através deste projecto contribuir para o desenvolvimento do espírito crítico dos
participantes, através de informação rigorosa, conhecimentos científicos validados e argumentos sustentados, sobre diversos temas que deverão ser relevantes para a vivência em
sociedade. Estrategicamente, pretendemos abranger uma população alvo multidisciplinar (e.g.
estudantes universitários, profissionais, comunidade em geral) aproveitando a heterogeneidade
dos participantes para divulgar o contributo da Psicologia aproximando-os da importância e
potencialidade desta área científica.
PALAVRAS-CHAVE
pensamento crítico; divulgação do papel da psicologia
APRESENTAÇÕES 78
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 13
Ideia
TÍTULO
A Dimensão Soft do Empreendedorismo
AUTORES
Palma, Patrícia
ISCSP-UTL
RESUMO
Portugal enfrenta hoje uma elevada taxa de descontinuidade das empresas recém-criadas.
São muitos os empreendedores que decidem encerrar as suas empresas numa fase precoce
do seu ciclo de vida (2 a 5 anos), com consequências nefastas para os colaboradores,
os investidores e a sociedade.
PALAVRAS-CHAVE
empreendedorismo, competências soft
APRESENTAÇÕES 79
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 13
Ideia
TÍTULO
GIRI: Uma ideia de Gestão Integrada de Recursos para a Inclusão
AUTORES
Teixeira, Vitor; Amado, Ana Rita; Capela, Pedro
Psicólogo n'O Fio de Ariana - Educação e Terapia, CRL
RESUMO
Os princípios da inclusão deveriam aplicar-se a todo o ciclo de vida das pessoas com deficiência. No entanto, findo o período da escolaridade obrigatória, as soluções que existem
são insuficientes e/ou se revestem de um carácter eminentemente asilar e segregado. A
própria legislação em vigor sobre as Atividades Ocupacionais, Emprego Protegido e Atividades Socialmente Úteis parece não estar a criar as condições para uma vida inclusiva. Sugere-se que, num processo integrado que inclua a família e a comunidade em que o indivíduo
se insere, um gestor de caso, inserido numa equipa multidisciplinar, elabore e implemente o
Plano de Desenvolvimento Individual, mobilizando/rentabilizando estruturas já existentes na
comunidade. Este serviço, mais personalizado, poderia em muitos casos substituir a estrutura Centro de Atividades Ocupacionais, menos adequada para alguns casos e, noutros, uma
solução em que a própria pessoa com deficiência e sua família não se revêm em virtude do
percurso escolar inclusivo que tiveram. O psicólogo poderia encontrar aqui um importante
campo para a sua atuação.
PALAVRAS-CHAVE
Pessoa com Deficiência; Vida Inclusiva; Gestão integrada de recursos
APRESENTAÇÕES 80
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 14
Serviços de psicologia nos cuidados de saúde
TÍTULO
Saúde Pública Brasileira e a Participação dos Psicólogos
AUTORES
Barros, Monalisa
Conselho Federal de Psicologia
RESUMO
A Psicologia, no Brasil, foi uma das profissões presentes na construção da reforma sanitária
e tem atuado pela consolidação de uma reforma psiquiátrica antimanicomial que valorize
sujeitos e compreenda a loucura como um fato social. A principal contribuição do trabalho do
psicólogo é com a não alienação do paciente no processo saúde-doença, não exclusão de seu
ambiente social, uma vez que a vida social participa do processo de recuperação. Ao longo das
décadas de atuação, a categoria vem sendo convocada a debater e defender a Política Pública
de Saúde. Nesta ação cotidiana, segue reafirmando seu compromisso com a universalidade
do SUS como resultado de um processo democrático. As políticas públicas são centrais para a
qualidade de vida da população. A promoção da saúde e a superação da pobreza são processos
inseparáveis. Com essa visão, o CFP reforça o compromisso em defesa da democracia
e das políticas públicas.
PALAVRAS -CHAVE
Saúde Pública Brasileira
APRESENTAÇÕES 81
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 14
Serviços de psicologia nos cuidados de saúde
TÍTULO
A Psicologia clínica em Serviços de R eabilitação: um contexto específico
de intervenção.
AUTORES
Morais, Susana
Hospital de S. Teotónio de Viseu, EPE.
RESUMO
Actualmente, a reabilitação é encarada como um processo global, que implica o desenvolvimento
de uma pessoa até ao seu mais completo potencial em várias dimensões, como a física, a
psicológica, a social e a profissional. Neste campo de acção tão específico, é necessário que o
psicólogo clínico que lida com a incapacidade e com condições de saúde crónicas tenha também
diversos conhecimentos sobre as patologias com que lida. A actuação do psicólogo nesta área
diferencia-se um pouco da sua actividade clínica noutros contextos de intervenção, quer pela
natureza da população envolvida, quer pela natureza do trabalho em equipa multidisciplinar,
que é uma prática muito desenvolvida nos Serviços de Reabilitação. Pretende-se com esta
apresentação reflectir acerca das especificidades de actuação do psicólogo clínico neste contexto,
dando-se particular enfoque aos objectivos da intervenção do mesmo em Serviços de Reabilitação, às particularidades das acções psicoterapêuticas, neste âmbito, e à importância do
trabalho em equipa.
PALAVRAS -CHAVE
Reabilitação, Psicologia Clínica.
APRESENTAÇÕES 82
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 14
Serviços de psicologia nos cuidados de saúde
TÍTULO
Os psicólogos e a política da Reforma Psiquiátrica brasileira
AUTORES
Oliveira, Marcus
Conselho Federal de Psicologia
RESUMO
A ditadura militar que governou o Brasil, entre 1964/1984, produziu na área de saúde a ampliação da privatização da atenção a saúde, com a contratação de serviços privados para
atender a população previdenciária. A luta pela redemocratização teve como uma das bandeiras fundamentais a constituição do Sistema Único de Saúde, com base no setor publico,
ainda que não tenha abolido a participação dos serviços privados, mantidos como complementares. Desde então, o Conselho Federal de Psicologia se destaca como uma das mais
importantes instituições que participa ativamente da construção da Reforma Psiquiátrica
Brasileira, que recebeu em 2010 importante reconhecimento da OMS. Esta comunicação
relata alguns destes aspectos.”
PALAVRAS -CHAVE
Reforma psiquiátria
APRESENTAÇÕES 83
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 14
Serviços de psicologia nos cuidados de saúde
TÍTULO
Distress, ansiedade e depressão numa amostra de doentes oncológicos
em tratamento de radioterapia
AUTORES
Pestana, João; Gonçalves, Vera; Nicolau, Henrique; Conboy, Jay
Núcleo de Psicologia da Associação Oncológica do Algarve
RESUMO
A perturbação emocional (distress) é uma das principais características associadas à doença
oncológica. O presente estudo teve como principais objectivos (a) estimar a prevalência do
distress, ansiedade e depressão clinicamente significativos e (b) determinar as associações
entre distress e variáveis clínicas e sócio-demográficas, numa amostra de doentes oncológicos. Doentes em tratamento de radioterapia na Unidade de Radioterapia do Algarve (N=101)
completaram um Questionário Clínico e Sócio-demográfico e a Hospital Anxiety and Depression Scale (HADS). A incidência de distress, ansiedade e depressão, tal como medidos pela
HADS, foi de 42%, 43% e 36% respectivamente. As mulheres apresentavam maior ansiedade e
os homens maior depressão mas as diferenças não eram significativas. Os melhores preditores
de distress elevado eram baixa escolaridade, pior situação financeira e não estar numa relação
interpessoal. Estes resultados vão de encontro aos verificados na literatura científica.
PALAVRAS-CHAVE
Distress; Ansiedade; Depressão; Radioterapia; Oncologia
APRESENTAÇÕES 84
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 14
Serviços de psicologia nos cuidados de saúde
TÍTULO
Psicologia e Medicina Dentária: um encontro de saberes para uma visão
mais compreensiva do ser humano e uma intervenção mais eficaz
AUTORES
Pina-Neves, Sílvia; Jorge, Acácio; Teixeira, Vitor
Faculdade de Medicina Dentária da Universidade do Porto
RESUMO
Partindo da perspetiva de que o ser humano é um ser bio-psico-social, apresentamos uma
reflexão sobre como a Psicologia e a Medicina Dentária podem dialogar entre si, num encontro
onde as duas ciências oferecem contributos recíprocos relevantes. Entendemos que este encontro
de saberes é útil e importante para uma melhor compreensão do ser humano e também para
uma prática e intervenção mais ajustadas e mais eficazes. Nesta comunicação, ilustramos com
evidências empíricas 4 domínios que temos vindo a investigar em prol de um modelo de ação
integrado das duas ciências, a saber: (i) os contributos da abordagem psicológica da dor e da
ansiedade para o tratamento dos quadros álgicos e ansiogénicos em Medicina Dentária,
(ii) a formação dos profissionais de saúde oral em competências de comunicação e relacionamento interpessoal, (iii) a utilidade de indicadores objectivos de saúde oral (índice de cáries
dentárias) na avaliação da qualidade de vida dos indivíduos, e (iv) a intervenção psicopedagógica
no planeamento, implementação, avaliação e promoção de programas de Saúde Oral Comunitária.
PALAVRAS -CHAVE
Perspetiva bio-psico-social; Interdisciplinaridade; Intervenção psicológica; Intervenção
médico-dentária; Saúde oral comunitária
APRESENTAÇÕES 85
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 15
Identidade do psicólogo clínico
TÍTULO
Uma reflexão sobre Psicoterapia e Neuropsicologia no seio dos Colégios
de E specialidade
AUTORES
Carreteiro, Rui
Instituto Nacional de Psicologia e Neurociências
RESUMO
Enquanto jovem ciência, a Psicologia vê frequentemente o seu domínio complexificado quer
pela diversidade de abordagens que oferece quer pelo aparecimento de novos domínios que
com ela se entrecruzam. É neste contexto que encontramos a Psicoterapia e mais recentemente a Neuropsicologia, que no contexto científico internacional são alvo de diferentes
abordagens. Para alguns em união, para outros em intercessão, os conceitos matemáticos de
“contem” e “está contido” ou psicanalíticos de “continente” e “conteúdo”, facilmente se baralham nesta “taxonomia”. Recorrendo a realidade nacional e internacional, procura reflectir-se
acerca da sua especificidade, formação base do prestador de serviços bem como do seu eventual
papel no seio do Colégio de Especialidades.
PALAVRAS -CHAVE
Psicologia; Psicoterapia; Neuropsicologia; Especialidades
APRESENTAÇÕES 86
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 15
Identidade do psicólogo clínico
TÍTULO
Para que conste – uma história breve da especialização em clínica
AUTORES
Melo, Raul; Duarte, Ercília
Instituto da Droga e Toxicodependência
RESUMO
Sendo este o primeiro encontro da OPP consideramos ser um momento único para passar em
revista percursos e reflexões já feitas no contexto da construção da especialidade em psicologia clínica. Num momento em que se discutem os colégios das especialidades, existem
preocupações transversais que passam pela promoção de uma aprendizagem prática, uma circularidade de experiências, o evitar do afunilamento precoce da experiência profissional, a responsabilização de estruturas e profissionais seniores na criação de contextos de crescimento,
integração e diversidade. Os estágios da carreira dos Técnicos Superiores de Saúde, sendo um
nicho no universo da psicologia, proporcionaram um balão de ensaio que, dez anos volvidos, se
traduzem na formação de mais de 400 psicólogos clínicos. Porque desta experiência nada foi
contado, do esforço, dos ganhos, dos confrontos, do envolvimento, para a generalidade é como
se não tivesse existido ou fosse apenas um conto a que se acrescenta um ponto. Fica assim o
nosso legado, para que conste…
PALAVRAS -CHAVE
Psicologia clínica, Formação, Especialidade
APRESENTAÇÕES 87
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 15
Identidade do psicólogo clínico
TÍTULO
Os Psicólogos Portugueses e o Aconselhamento Psicológico
AUTORES
Morais, Ana
Sociedade Portuguesa de Psicoterapias Breves
RESUMO
A presente comunicação procura expor algumas reflexões sobre o Aconselhamento, como
método de intervenção psicológica, no campo da saúde, do ensino ou no domínio da integração
social para a promoção de bem-estar, de qualidade de vida e no limite, na área do tratamento
de distúrbios psíquicos e psicossomáticos.
Prioritariamente a reflexão centrar-se-á no crescente número de pedidos de intervenção para
— no mais curto intervalo de tempo — se ultrapassarem queixas ou dificuldades e a diminuta
difusão do Aconselhamento.
Seguidamente, será abordado o Modelo Integrado de intervenção Psicoterapêutica Breve Focal,
da SPPB - como Integrador da teoria psicanalítica - conforme referencial explicativo e chave
hermenêutica — e da perspectiva fenomenológico existencial — como método e postura de compreensão — que se constituem como capazes de, na prática, se instituir como reflexo do sujeito
de que fala Ricoeur, isto é, como indivíduo capaz, mas falível, igual a si mesmo na sua ipseidade.
Por fim, aborda-se o Aconselhamento Psicológico como técnica de intervenção
na afirmação dos Psicólogos.
PALAVRAS -CHAVE
Aconselhamento, Modelo Focal, Psicólogos
APRESENTAÇÕES 88
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 15
Identidade do psicólogo clínico
TÍTULO
Escolher o futuro – O papel do psicólogo clínico no contexto de intervenção
em comunidades socioeconómicas desfavorecidas
AUTORES
Silva, Mário Jorge; Godinho, Marli
CESIS - Centro de Estudos para a Intervenção Social
RESUMO
Esta apresentação visa consciencializar os psicólogos com formação clínica para a pertinência
da sua práticajuntode crianças/jovens em comunidades socioeconomicamente desfavorecidas;
com base numa intervenção no Bairro do Zambujal (Projecto financiado pelo Programa Escolhas,
promovido/gerido pelo CESIS – Centro de Estudos para a Intervenção Social). A realidade
nestes contextosé perpetuada pelo isolamento face a experiências mais diversificadas e por
expectativas de insucesso quanto ao percurso das crianças/jovens. Tal reflecte-se nas suas
dificuldades de comportamento, gestão emocional e relacional, valorização e prespectivação
do futuro. Assim, existem múltiplas necessidades que o psicólogo clínico poderá apoiar, envolvendo criança/jovem, familiares e comunidade, num enquadramento multidisciplinar que
coordene as várias áreas na (re)definiçãode estratégias. Trata-se de uma intervenção caracterizada
por constantes exigências e limitações, que implicam o fortalecimento de competências pessoais e profissionais e a salvaguardado bem-estar do próprio psicólogo. Por último, toda esta
especificidade desencadeia a reflexão de importantes questões éticas.
PALAVRAS -CHAVE
psicologia clinica; intervenção social; jovens
APRESENTAÇÕES 89
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 16
Bem-estar nos profissionais de saúde
TÍTULO
“Fios que tecem resiliências: a actuação dos técnicos de saúde”
AUTORES
Bexiga, Eneia
Unidade de Saúde Local de Castelo Branco - Serviço de Psicologia
RESUMO
O conceito de “resiliência” evoluiu ao longo das décadas e segue paralelamente o movimento
contemporâneo pela promoção da saúde ao longo do ciclo da vida. Segundo Cyrulnick (2003),
diz respeito a acontecimentos vividos como golpe interno (comparado a um síndrome póstraumático) e, a forma como esta ferida pode ser ”tecida” na área da saúde, depende do olhar
e compreensão dos Técnicos de Saúde, podendo ser comparados a “cuidadores do quotidiano”
(Edith Golbeter-Merinfeld, 2005) e as suas funções podem ser comparadas à “praxis da maternage”. Poder tecer forças empáticas e recursos externos para o tecido interpessoal (Edith
Golbeter-Merinfeld, 2005) permitindo que o percurso da vida, interrompido por doença ou
situação de crise, seja retomado, é uma entre outras formas de “cuidar e ser cuidado” e, sobre
a qual é sustentada a actuação do profissional de saúde que, em cada momento, sem se aperceber tece mais um fio na construção do processo de resiliência de cada utente.
PALAVRAS -CHAVE
Resiliência, Técnicos de Saúde
APRESENTAÇÕES 90
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 16
Bem-estar nos profissionais de saúde
TÍTULO
Satisfação no trabalho dos profissionais de saúde: a realidade de um ACES
AUTORES
Cortes, Maria; Biscaia, André, R.
AGO - Associação para o Desenvolvimento e Cooperação Garcia de Orta
RESUMO
A satisfação no trabalho(ST) define-se como a atitude do indivíduo em relação ao trabalho
e às condições em que este é desempenhado.
A melhoria da ST foi um dos objectivos da Reforma de 2005 dos Cuidados Saúde Primários.
Desenvolveu-se um estudo, num ACES de Lisboa, com o objectivo de caracterizar a ST dos
profissionais de saúde. Construiu-se um questionário que mede 6 dimensões da ST, tendo sido
aplicado a todos os profissionais. A taxa de resposta foi de 72,2%.
Os técnicos de saúde, onde se inserem os psicólogos, parecem estar mais satisfeitos com
as relações interpessoais e autonomia, com a adequação e interesse do trabalho e um pouco
menos com as condições para o exercício profissional. A pressão e exigência, assim como
a recompensa pelo trabalho parecem ser percepcionadas como mais insatisfatórias.
Globalmente, os profissionais de saúde manifestam satisfação no trabalho, apresentando
este mesmo padrão de resposta.
A caracterização da ST é fundamental para criar alinhamento entre os objectivos do profissional
e os da organização e,assim, melhorar a qualidade dos cuidados prestados.
PALAVRAS -CHAVE
Satisfação no trabalho; Profissionais de Saúde; Reforma dos Cuidados de Saúde Primários;
ACES; Psicólogos
APRESENTAÇÕES 91
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 16
Bem-estar nos profissionais de saúde
TÍTULO
Saúde Mental em Contexto Laboral - O Papel da Psicologia da Saúde Ocupacional
AUTORES
Pereira, João
Instituto Superior da Maia
RESUMO
Os autores apresentam reflexões teórico-práticas inseridas na área da Psicologia da Saúde
Ocupacional, que se assume como preponderante numa altura em que a instabilidade social e
as relações de trabalho são vistas como geradoras de desiquilíbrios emocionais profundos, com
consequências ao nível da percepção de qualidade de vida e bem-estar.
Desta forma, propõe-se a apresentação do único modelo de avaliação e intervenção elaborado
especificamente para a população portuguesa, designado como PPJM (Positive Psychology on
the Job Model) e Health Coaching. Trata-se de uma ferramenta de diagnóstico de Fatores de
Riscos Psicossociais, desenvolvida para os trabalhadores portugueses, sendo uma metodologia
baseada em investigação empírica, estando adequada à lei nacional e às directrizes europeias
no que se refere à avaliação e prevenção de riscos ocupacionais.
João Paulo Pereira*, Maria João Cunha*, João Maria Pereira***, Soraia Soares**
PALAVRAS -CHAVE
Stress; Burnout; Riscos Psicossociais; Coaching
APRESENTAÇÕES 92
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 16
Bem-estar nos profissionais de saúde
TÍTULO
R astreio em Saúde Mental nos Profissionais de Saúde do CHTV
AUTORES
Seabra, Alexandra; Sousa, Catarina; Nunes de Carvalho, Maria Manuel; Neto, Carla; Dordio,
Cristina; Vinhinha, Angelina; Pires, Paula; Silva, Susana
Centro Hospitalar de Torres Vedras
RESUMO
O Serviço de Psicologia Clinica em articulação com o Serviço de Saúde Ocupacional e aprovado pelo CA do CHTV, encontra-se a realizar o Rastreio em Saúde Mental aos profissionais de
saúde. Foi constituido em Protocolo de avaliação e com colaboração dos responsaveis dos
Serviços de Medicina e Imagiologia, realizou a 1ªfase do Rastreio, com os objectivos:
1 - Verificar em que medida a vulnerabilidade ao stress influencia o desenvolvimento do stress
profissional crónico entre os diferentes profissionais de saúde;
2 - Estabelecer um modelo mediador da interacção entre a vulnerabilidade ao stress e o stress
crónico. Neste modelo os factores de stress profissional e o equilíbrio emocional do profissional medeiam a relação;
3 - As variáveis socio-demográficas e profissionais moderam o risco de stress crónico nos
profissionais de saúde.
Foram já trabalhados e apresentados os dados aos serviços avaliados, passando a uma 2ª fase
de entrevista dos elementos que apresentaram valores de risco/perigo mais elementos placebo.
Mantem-se o rastreio, neste momento nos Serviços de Cirurgia e de Urgência.
PALAVRAS -CHAVE
Stress profissional; Síndrome de Burnout; Profissionais de saúde
APRESENTAÇÕES 93
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 16
Bem-estar nos profissionais de saúde
TÍTULO
Burnout nos Enfermeiros da Oncologia
AUTORES
Soares, Joana
cespu
RESUMO
Recentes estudos são unânimes em considerar que os profissionais dos cuidados paliativos, estão
sujeitos a uma elevada carga emocional e stress podendo desencadear Burnout ( Keidel, 2006).
Estudos com enfermeiros sugerem uma associação entre o burnout e o assédio moral (Sá &
Fleming, 2008), a depressão (Sá & Fleming, 2008; Godin, 2004) e a PTSD (Mikkelsen & Einarsen, 2002; Matthiesen, 2006).
O desenvolvimento de intervenções para reduzir os aspectos negativos da prestação de cuidados,
tem sido negligenciada (Aoun, 2005). Deste modo, este estudo tem como principal objectivo
avaliar o impacto de uma intervenção em grupo (formato Rogeriano-FR), de enfermeiros
oncológicos, com vista a diminuir o impacto dos factores desencadeantes de Burnout.
Para o efeito, seleccionaram-se 27 enfermeiros, objecto de intervenção e grupo control de n=27
e fez-se uma pré- e pós-avaliação quantitativa e qualitativa, para avaliar o impacto experiencial
da intervenção em grupo.
PALAVRAS -CHAVE
Burnout, Intervenção, Enfermeiros
APRESENTAÇÕES 94
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 17
Intervenção comunitária e em crupos específicos ii
TÍTULO
A importância do desenvolvimento de projectos comunitários na intervenção com
crianças e jovens em situação de risco
AUTORES
Alexandre, Joana; Pereira, Sandra; Batel, Susana
ISCTE-IUL
RESUMO
O desenvolvimento de projectos comunitários desenhados para crianças e jovens em situação
de risco tem merecido um crescente interesse pelas suas importantes implicações ao nível da
prevenção de comportamentos de risco (ex., absentismo e abandono escolares), na promoção
de comportamentos sociais mais positivos, e para o bem-estar dos indivíduos. Nos últimos
anos temos assitido em Portugal a um crescente interesse por projectos desta natureza, quer
por entidades privadas, no âmbito da responsabilidade social, quer por entidades públicas que
apostem nas áreas da prevenção. Apesar deste interesse, são muitas vezes escassas avaliações
que permitam verificar o impacto destes projectos para os indivíduos e para as suas comunidades, numa perspectiva ecológica. É neste sentido que serão apresentados os principais
resultados da avaliação feita a dois projectos desta natureza: um projecto de cariz musical
– Projecto BoraNessa, do Projecto das Orquestras Geração – e um projecto de inclusão social
através do desporto – Projecto “Desperta no Desporto”.
PALAVRAS -CHAVE
Projectos comunitários, risco, avaliação
APRESENTAÇÕES 95
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 17
Intervenção comunitária e em crupos específicos ii
TÍTULO
“M ãos Dadas - Intervenção Psicológica com crianças de rua (Brasil)
AUTORES
Antunes, Rita; Santos, Ana; Monteiro, Susana
Centro de Formação e Investigação em Psicologia
RESUMO
Durante Agosto de 2009, uma equipa de treze elementos (doze psicólogas e uma enfermeira)
do CeFIPSI realizou uma missão humanitária em Timon (Brasil), entre mais de 800 alunos da
escola “Mãos Dadas”.No dia-a-dia, estudantes e professores da Escola “Mãos Dadas”, lidam
com situações de crise, maioritariamente relacionadas com comportamentos criminosos e de
delinquência.Tendo em conta as necessidades vividas, o contacto partiu precisamente dos Missionários Combonianos, na figura do Director da Escola, solicitando a intervenção.Neste contexto, a intervenção fez-se em grupos: abrangeu 26 turmas de alunos, 120 pais, 43 professores
e vários elementos da polícia civil e militar de Timon. Além destes contextos, foi ainda possível
intervir na área da saúde em articulação com o Hospital local sendo a enfermeira o elemento
de maior articulação.Esta comunicação visa partilhar a nossa intervenção com os diferentes
grupos, concretizando através da descrição de actividades e rotinas de trabalho num contexto
particular como este.
PALAVRAS -CHAVE
Crianças de rua; Intervenção comunitária; Prevenção de comportamentos de risco;
Promoção de competências
APRESENTAÇÕES 96
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 17
Intervenção comunitária e em crupos específicos ii
TÍTULO
Projecto “Grupos de Encontro”: com idosos
AUTORES
Cerqueira, Maria
Centro Dia Nossa Senhora da Conceição de Olivais -Sul
RESUMO
No âmbito da Promoção e da Prevenção Saúde surge o Projecto de intervenção dirigido aos
utentes do Centro de Dia N.S. da Conceição- Olivais Sul: “Projecto Grupos de Encontro”. A
prevenção na população idosa passa pela satisfação das suas necessidades psíquicas, eliminar
os factores sociológicos nocivos, dar resposta às necessidades básicas de amor, de afectos
familiar, de segurança interior e exterior e do sentimento de ser útil. Este programa tem como
factores primordiais, proporcionar bem-estar e qualidade de vida nas mais diversas situações e
contextos da saúde do idoso, incrementar a relação interpessoal, promover ocupações e relações significativas. Contribuindo para a promoção de estilos de vida saudáveis e o incremento
da funcionalidade psicossocial dos utentes.
PALAVRAS -CHAVE
Promoção da Saúde, Prevenção, Bem-estar, Satisfação, Qualidade de Vida; Grupos de Encontro, Idosos
APRESENTAÇÕES 97
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 17
Intervenção comunitária e em crupos específicos ii
TÍTULO
R eptos para a qualificação da intervenção na situação de sem-abrigo:
especificidade da ação do(a) Psicólogo(a)
AUTORES
Figueiredo, Lara; Mairos Ferreira, Sónia
Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra
RESUMO
Esta comunicação subordina-se à análise crítica da especificidade da ação do Psicólogo, no
âmbito da qualificação da intervenção na situação de sem-abrigo(ssa). Partindo das informações constantes na Estratégia Nacional para a Integração de Pessoas Sem-abrigo (2009-2015)
e da revisão da literatura da especialidade, reflete-se sobre a atuação do Psicólogo em contexto de rua. Estes indicadores conceptuais são, em seguida, contrastados com a ação efetiva
destes profissionais. Para este efeito, têm-se em conta os resultados do processo de observação do trabalho de 6 Equipas de rua (desde 2006, n>300 giros) e as narrativas de 95 entrevistados [indivíduos que experiencia(ra)m a ssa e Profissionais], num estudo realizado no Concelho de Coimbra. Atende-se, neste âmbito, a 3 questões-chave:a) especificidades da intervenção
desenvolvida pelo Psicólogo;b) representações dos vários atores sobre o seu papel em contexto
de rua;c) limitações/potencialidades da intervenção realizada por estes profissionais. Por fim,
apresentam-se sugestões específicas para a qualificação da intervenção realizada.
PALAVRAS-CHAVE
Situação de sem-abrigo; Intervenção; Qualificação; Especificidade
APRESENTAÇÕES 98
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 17
Intervenção comunitária e em crupos específicos ii
TÍTULO
Psicologia Comunitária: Implicações da Investigação Colaborativa para
a Mudança Social
AUTORES
Ornelas, José
Professor Associado com Agregação
RESUMO
A Psicologia Comunitária surgiu numa época social marcada pelo aparecimento e fortalecimento de vários movimentos da sociedade civil, nomeadamente o movimento dos direitos civis,
o movimento da mulheres e, mais tarde,o movimento pelos direitos das pessoas com deficiência
e doença mental.Focaliza-se na criação de serviços adequados a populações socialmente marginalizados, ao desenvolvimento de técnicas inovadoras de prestação de serviços e estratégias
de empowerment, no sentido de facilitar a participação destes grupos.Os psicólogos comunitários têm como principal objectivo o estudo, a compreensão,a conceptualização e a intervenção nos processos através dos quais as comunidades podem melhorar o estado psicológico
geral dos indivíduos. A investigação realizada através de colaboração e que equaciona as
comunidades como parceiros está directamente associada aos valores centrais da Psicologia
Comunitária,como a abordagem empírica associada a contextos reais e com a participação
dos cidadão,com base em pressupostos de empowerment e tendo em conta a perspectiva
ecológica colaborativa.
PALAVRAS -CHAVE
Psicologia Comunitária; Investigação Colaborativa
APRESENTAÇÕES 99
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 17
Intervenção comunitária e em crupos específicos ii
TÍTULO
Intervenção psicossocial em comunidade de risco social
AUTORES
Silva, Sandra; Monteiro, Susana
Centro de Formação e Investigação em Psicologia (CeFIPsi)
RESUMO
A intervenção realizada num Bairro ribeirinho, com tipologia de bairro social e situação
geográfica crítica, teve como objectivos centrais, promover a coesão social, identidade local e competências parentais - combate à exclusão social e preparar os moradores para
uma evacuação. Recorrendo ao Modelo Ecológico de Desenvolvimento Humano e Modelo de
Aconselhamento Comunitário, as estratégias de intervenção englobaram toda a comunidade e
as actividades definidas atendendo às faixas etárias e às necessidades individuais. As estratégias, para crianças e jovens incidiram na prevenção do abandono e/ou desmotivação escolar,
definição do projecto de vida, gestão de conflitos familiares e construção da identidade, gestão
das emoções e prevenção de comportamentos de risco e para Adultos e Idosos, sessões de
Formação Parental e Acompanhamento psicológico. Verificou-se maior abertura ao exterior e/
ou desconhecido pelos elementos da comunidade, interiorização da percepção de risco e de
controlo, alteração significativa nas relações interpessoais e assimilação de mecanismos de
autonomia comunitária.
PALAVRAS -CHAVE
Risco social, comunidade, suporte social; empowerment
APRESENTAÇÕES 100
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 18
Psicologia do tráfego
TÍTULO
Avaliação Psicológica de Condutores: Linhas de Investigação e Formação
AUTORES
Ferreira, Inês; Simões, Mário R.
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra
RESUMO
A avaliação psicológica de condutores constitui actualmente uma exigência legislativa alargada a diferentes grupos e uma solicitação prática crescente que é formulada aos psicólogos
portugueses numa área que carece de investigação e formação especializada. No contexto
da legislação portuguesa mais recente, a presente comunicação procura contribuir para uma
reflexão sobre a necessidade de optimizar o processo de avaliação psicológica de condutores.
São identificados problemas e assinaladas novas linhas de investigação sobre a validade de
testes (neuro)psicológicos em relação a critérios externos de desempenho de condução automóvel. São ainda referidas áreas de formação e diferenciação profissional do psicólogo e da
Psicologia neste domínio.
PALAVRAS-CHAVE
Avaliação psicológica; Avaliação neuropsicológica; Condução automóvel; Investigação; Formação
APRESENTAÇÕES 101
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 18
Psicologia do tráfego
TÍTULO
Peer Education Drive Clean
AUTORES
Ferreira, Mafalda; Gaspar de Matos, Margarida; Simões, Celeste
FMH/UTL & CMDT/UNL
RESUMO
Conduzir sob influência de substâncias constitui hoje em dia um problema grave de saúde. O
Projecto “Peer Education Drive Clean” surgiu na Alemanha como resposta às elevadas estatísticas relativamente aos acidentes de viação, com envolvimento de jovens sob o efeito de
álcool/drogas.
PALAVRAS-CHAVE
Consumo de Substâncias; Adolescentes; Condução Segura; Prevenção Rodoviária
APRESENTAÇÕES 102
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 18
Psicologia do tráfego
TÍTULO
Estudo de abordagem à importância da avaliação psicológica dos condutores
AUTORES
Mendes, Daniela; Silva, Maria de Fátima
Psicóloga Estagiária na Inoutcister, Lda.
RESUMO
O presente estudo, enquadrado no âmbito da Psicologia do Tráfego, tem como objectivo analisar a opinião relativa à pertinência e motivação dos candidatos para a avaliação psicológica
no âmbito da qualificação como condutores e/ou de obtenção ou renovação de um título de
condução automóvel.Os 531 inquiridos recorreram a uma empresa especializada no sector
sediada em Alcobaça e com sede em Coimbra. Os resultados permitem-nos afirmar que parece
que a maioria das pessoas considera pertinente a realização da referida avaliação, apontado
alguns motivos também inerentes às actuais preocupações quer europeias, quer mundiais, no
combate à sinistralidade como umas das principais causas de morte no Mundo (Organização
Mundial de Saúde). Com este estudo, pretendemos conhecer as opiniões dos nossos clientes sobre a pertinência da avaliação psicológica e do papel do psicólogo. Ambicionamos assim contribuir para o desenvolvimento e dignificação de uma área com escassa projecção em Portugal mas
com impacto generalizado em termos mundiais (Groege & Rothengatter, 1998; Hoffman, 2005).
PALAVRAS -CHAVE
Psicologia do Tráfego; Avaliação Psicológica; Sinistralidade Rodoviária;
APRESENTAÇÕES 103
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 18
Psicologia do tráfego
TÍTULO
Do comportamento do condutor à satisfação do cliente na prestação
de serviços de avaliação psicológica
AUTORES
Silva, Maria de Fátima
Directora-Geral da Inoutcister, Lda.
RESUMO
A Psicologia do Tráfego é uma área da Psicologia que ao longo dos anos tem ganho expressão
e conquistado terreno no seio da comunidade científica e no mercado das empresas particulares. A emergência de empresas e gabinetes a intervir neste sector de actividade tem sofrido
uma forte expressão no mercado português. Na nossa experiência profissional e de qualificação académica assistimos diariamente a actuações/práticas de avaliação psicológica orientadas por uma estratégia de preço baixo que poderão desvalorizar o profissionalismo exigido
para a prestação de serviços numa área de elevada e séria responsabilidade pois os acidentes
na estrada continuam a ser umas das principais causas de morte a nível nacional e internacional. A presente comunicação pretende definir o comportamento do condutor, a especificidade
deste desempenho, retratar o “estado de arte” actual e apresentar os resultados da aplicação
de um questionário de satisfação dos clientes da INOUTCISTER, num total de 2 628 candidatos
a condutores e condutores aquando da realização da avaliação psicológica.
PALAVRAS -CHAVE
Consumo de Substâncias; Adolescentes; Condução Segura; Prevenção Rodoviária
APRESENTAÇÕES 104
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 19
Serviços de psicologia I
TÍTULO
A Consulta de Psicologia no Agrupamento de Centros de Saúde de Lisboa Oriental II
AUTORES
Antunes, Elsa; Domingos , Rui; Raposo, Vanessa; Reis, Fátima; Rojão, Susana; Mota, Elsa
Psicologa Clinica no Agrupamento Centros de Saúde Lisboa Oriental II
RESUMO
Objectivos: Caracterizar os utentes inscritos na Consulta de Psicologia do ACES Lisboa Oriental II
no ano de 2011. Investigámos o número de primeiras consultas no ano e de consultas seguintes,
número de inscritos, e os principais motivos de referência à consulta em todas as faixas etárias.
Será também divulgada alguns procedimentos de trabalho inerentes à consulta nomeadamente
os critérios de referenciação e de exclusão à consulta e o tipo de intervenção psicológica,
entre outros.
Metodologia: Realização de um estudo descritivo e transversal que tem como fonte de informação
os registos psicológicos referentes ao atendimento dos utentes inscritos na Consulta de Psicologia
do ACES de Lisboa Oriental II em 2011.
Resultados: Encontram-se em fase de tratamento e serão oportunamente apresentados no dia
do Encontro Nacional dos Psicólogos Portugueses.
PALAVRAS-CHAVE
Consulta Psicologia ACES Lisboa Oriental; Critérios de referênciação e de exclusão;
Intervenção psicologica
APRESENTAÇÕES 105
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 19
Serviços de psicologia I
TÍTULO
A Intervenção do Psicólogo em Projectos de Saúde no ACES Lisboa Oriental II
AUTORES
Antunes Mourato, Elsa; Domingos, Rui; Raposo, Vanessa; Reis, Fátima; Rojão, Susana ; Mota, Elsa
ACES Lisboa Oriental II
RESUMO
Esta comunicação pretende contribuir para a divulgação da intervenção do psicólogo em
diversos projectos de saúde no âmbito da Unidade de Cuidados na Comunidade (UCC) do ACES
de Lisboa Oriental II.
Objectivo: Descrever as actividades realizadas no âmbito de quatro projectos específicos do
ACES de Lisboa Oriental II, nomeadamente Saudifíca-te, Crescer Saudável, Sadio e Preparação
para a Parentalidade.
Metodologia: Realização de um estudo descritivo da intervenção psicológica nos projectos de
saúde do ACES de Lisboa Oriental II.
Conclusão: A intervenção do psicólogo nos cuidados de saúde primários, não se limita à consulta psicológica de referência ao clínico geral/médico de família. Os contributos do psicólogo
nos cuidados de saúde primários situam-se na linha dos objectivos dos cuidados de saúde
primários com intervenções necessárias ao nível da promoção da saúde, prevenção, reabilitação e cuidados continuados, humanização e qualidade, formação e investigação.
PALAVRAS -CHAVE
Projectos Saúde Cuidados Primários
APRESENTAÇÕES 106
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 19
Serviços de psicologia I
TÍTULO
um desafio com 60 anos - o serviço de psicologia clínica - CHPL
AUTORES
Duarte, Maria
Centro Hospitalar Psiquiátrico de Lisboa
RESUMO
Consideramos este primeiro encontro da nossa Ordem uma oportunidade para dar a conhecer
percursos exemplares na afirmação da psicologia clínica. Neste estudo feito sobre mais de
sessenta anos de exercício profissional expõem-se aspectos epidemiológicos e técnicos da
prática clínica, numa amostra de um ano por década. A caracterização da população, os
instrumentos de avaliação psicológica utilizados, a adequação da diversidade das intervenções
cruzam-se com outros da clarificação da identidade da psicologia - a formação académica e
os caminhos da profissionalização. Porque estas práticas são uma herança de rigor científico e
de defesa clara da identidade profissional são também instrumentos para pensar as mudanças
e os desafios actuais.
PALAVRAS-CHAVE
Psicologia clínica; Provas psicológicas; Psicoterapias; Mudança
APRESENTAÇÕES 107
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 19
Serviços de psicologia I
TÍTULO
Os caminhos da Psicologia no Hospital de Faro, EPE
AUTORES
Fernandes, Maria
Funcionário do quadro - assessor
RESUMO
No Hospital de Faro existem duas equipas de Psicólogos, uma integrada no Departamento
de Psiquiatria, a Unidade de Psicologia Clínica, e a outra dependente da Direção Clínica,
da Psicologia da Saúde.
Os caminhos da Psicologia na instituição têm sido traçados de forma diferente, mas complementar.
A equipa de Psicologia Clínica centra a sua atividade na saúde mental; a Psicologia da Saúde
tem como foco a intervenção junto das especialidades médicas.
A comunicação tem como objetivo a partilha da experiência da Psicologia no Hospital de Faro,
abarcando, também, as limitações e as suas orientações futuras de intervenção. Ambicionamos
evoluir criando maior expressividade no contexto de saúde, trabalhando para uma melhor
identidade.
PALAVRAS-CHAVE
Hospital de Faro; Equipas de Psicologia; Atividades de Psicologia
APRESENTAÇÕES 108
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 19
Serviços de psicologia I
TÍTULO
Consulta de Psicologia do Centro de Saúde S. João
AUTORES
Ricou, Miguel; Duarte, Ivone; Canário, Catarina; Correia, Sara; Soares, Ricardo; Sampaio, Inês
Faculdade de Medicina do Porto
RESUMO
Objetivos – caracterizar a consulta de psicologia do Centro de Saúde S. João (CSSJ), identificando
possíveis preditores do sucesso da consulta, nomeadamente a idade do utente, número de consultas, tempo médio de acompanhamento, frequência da consulta e problemas identificados.
Conclusões – este estudo evidenciou que, para além das competências intrínsecas a cada
profissional de psicologia no contexto de centro de saúde, outras variáveis concorrem para
o sucesso do acompanhamento psicológico. Os utentes em idades mais precoces parecem
preconizar maior sucesso da consulta a priori; o maior número de consultas e a frequência
quinzenal evidenciaram-se também como fatores de predição de sucesso da consulta. Da mesmo
forma, uma identificação clara do problema será um indicador de sucesso. É, no entanto, preponderante que esta caracterização da consulta de psicologia nos cuidados de saúde primários
seja mais estuda e investigada, sempre tendo em vista uma melhor e eficaz prestação de
cuidados ao utente.
PALAVRAS-CHAVE
Consulta psicologia; Cuidados de Saúde Primários; Preditores de sucesso
APRESENTAÇÕES 109
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 19
Serviços de psicologia I
TÍTULO
A Experiência do Serviço de Psicologia Clínica do Centro Hospitalar
de Torres Vedras (2001-2011)
AUTORES
Seabra, Alexandra; Nunes de Carvalho, Maria Manuel; Sousa, Catarina
Serviço de Psicologia Clinica do Centro Hospitalar de Torres Vedras
RESUMO
Quando foi criado o Centro Hospitalar de Torres Vedras, no final de 2001, os profissionais de
psicologia, apresentaram um projecto de constituição do Serviço de Psicologia Clínica,
no ambito da Psicologia Clínica da Saúde, com intervenção na prevenção secundária e terciária,
tendo em conta os objectivos da Instituição. Intervem sobretudo nos Serviços de Urgência,
ambutatório e internamento, coordenando vários projectos a nível da Unidade de Saúde, realizando investigação e formação multiplas, em articulação com os diferentes Serviços Clínicos.
Pretendemos nesta comunicação, partilhar a “Experiência do Serviço de Psicologia Clínica” ao
longos dos seus 10 anos de vivência e transmitir as dificuldades e conquistas que a Psicologia
tem conseguido ao longo deste tempo, neste ambito.
PALAVRAS-CHAVE
Psicologia Clínica e da Saúde; Prevenção Secundária e Terciária
APRESENTAÇÕES 110
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 20
Promoção do desenvolvimento e saúde com crianças e jovens
TÍTULO
P rograma “A lfa-M ais”
AUTORES
Branco, Inês; Ferreira, Ana; Silva, Mafalda
APDJ - Associação para a Promoção do Desenvolvimento Juvenil
RESUMO
O Programa “Alfa-mais” visa a promoção de competências pessoais, sociais e emocionais em
alunos do 3º ciclo.
PALAVRAS-CHAVE
Competências Emocionais; Competências Pessoais e Sociais; Dinâmicas de Grupo
APRESENTAÇÕES 111
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 20
Promoção do desenvolvimento e saúde com crianças e jovens
TÍTULO
Carcterização de Traumatismos Crânio Encefálicos em Crianças
e A dolescentes de Benguela
AUTORES
Dâmaso, Agostinho; Peixoto, Bruno
Instituto Superior de Ciências da Saúde-Norte
RESUMO
Os Traumatismos Crânio Encefálicos (TCE) são um problema de saúde mundial, sendo considerados como uma “epidemia silenciosa” devido ao facto de que muitos destes pacientes não
são identificados pelos serviços nacionais de saúde. O presente estudo tem como objectivo os
TCE em crianças e adolescentes no município de Benguela.A amostra é composta por 278 individuos menores de 18 anos de idade, que deram entrada nos serviços de urgência do Hospital
Central de Benguela entre Outubro de 2010 a Janeiro de 2011, com o diagnóstico de TCE. A
grande maioria dos pacientes é do sexo masculino (73%). O mecanismo principal de trauma foi
o acidente de mota (43,2%), a maioria dos TCE foram de gravidade ligeira (61,2%), a maioria da amostra não revelou a presença de qualquer substancia tóxica (78%) e grande parte
regressou a casa (74,1%). De acordo com a idade, o grupo entre os 12 e os 17anos foi o mais
frequente (46,04%), com um aumento de trauma por arma branca (29,8%) e do nível de álcool
no sangue..Este estudo é pioneiro em Angola. Os resultados obtidos sugerem a necessidade
da implementação de programas direccionados para a prevenção da sinistralidade rodoviária.
Paralelamente, estudos futuros deverão caracterizar as consequências neurocognitivas, emocionais e físicas dos TCE nesta população.
PALAVRAS-CHAVE
Traumatic Brain injury; Epidemiology; Paediatric neuropsychology
APRESENTAÇÕES 112
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 20
Promoção do desenvolvimento e saúde com crianças e jovens
TÍTULO
P rojecto Intervir em M arvila
AUTORES
Gonçalves, Joana
Colaboradora
RESUMO
O Projecto Intervir em Marvila é financiado pela C.M.L. e executado pela
Junta de Freguesia de Marvila.
PALAVRAS-CHAVE
Prevenção de Comportamentos de Risco; Psicologia Clínica; Psicologia Comunitária
APRESENTAÇÕES 113
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 20
Promoção do desenvolvimento e saúde com crianças e jovens
TÍTULO
Psicologia do desenvolvimento e comportamentos anti- sociais na infância
e na adolescência : Uma proposta de investigação
AUTORES
Morgado, Alice; Vale Dias, Maria da Luz
Universidade de Coimbra
RESUMO
Apresenta-se um projecto de investigação para o estudo de comportamentos anti-sociais
e relações interpessoais a partir de uma abordagem desenvolvimentista. Para a compreensão do fenómeno anti-social pretende-se analisar o papel de algumas variáveis sociais, familiares e individuais possivelmente relacionadas, como: maturidade psicossocial, relações
familiares, auto-conceito, personalidade, nível intelectual, nível socioeconómico e género.
Com a concretização deste projecto podem antecipar-se resultados que contribuam para
o desenvolvimento da teoria, da metodologia e da prática em psicologia do desenvolvimento. Assim, pretende-se que os resultados possam promover: (1) a compreensão do modo
como os comportamentos anti-sociais se desenvolvem e manifestam, para a construção
de um modelo abrangente para o fenómeno anti-social; (2) o desenvolvimento de novos
recursos de avaliação psicológica em Portugal; (3) a definição de linhas orientadoras para
programas de intervenção destinados à prevenção de comportamentos agressivos e à promoção de competências sociais em crianças e adolescentes.
PALAVRAS-CHAVE
comportamentos; anti-sociais; trajectórias; desenvolvimento; investigação
APRESENTAÇÕES 114
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 20
Promoção do desenvolvimento e saúde com crianças e jovens
TÍTULO
P rojeto MUSEpe - Educação como Ferramenta
AUTORES
Pereira, Tiago
Assistente Convidado [Universidade de Évora] | Coordenador e Psicólogo [Associação Menuhin Portugal]
RESUMO
O projeto MUSEpe [Associação Menuhin Portugal | Programa Escolhas] desenvolve-se na
EB1 e Bairro da Cruz da Picada [Évora].
PALAVRAS-CHAVE
Projeto MUSEpe; Metodologia Artístico-Pedagógica MUS-E; Intervenção Escológico-Desenvolvimental; Educação para o Desenvolvimento; Intervenção Comunitária
APRESENTAÇÕES 115
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 20
Promoção do desenvolvimento e saúde com crianças e jovens
TÍTULO
Intervenção numa Comunidade Educativa – P rojeto de Intervenção num CED
AUTORES
Tomé, Gina; Matos, Margarida
FMH/UTL & CMDT/UNL
RESUMO
O Projeto “Intervenção numa Comunidade Educativa” foi desenvolvido pela Equipa do
Projeto Aventura Social, num CED (Centro Educação e Desenvolvimento) com crianças dos
3 aos 18 anos de idade, professores, educadores e famílias.
PALAVRAS-CHAVE
Competências Pessoais e Sociais; Intervenção
APRESENTAÇÕES 116
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 21
Psicologia do trabalho e das organizações
TÍTULO
Avaliação da satisfação no trabalho dos profissionais das unidades de cuidados de
saúde primários
AUTORES
Azevedo, Rosemere; Barros, Carla; Vieira, Cátia; Jorge, Fernanda
Universidade Fernando Pessoa
RESUMO
A satisfação no trabalho é um dos temas mais estudados na psicologia organizacional. Teoricamente a satisfação está relacionada a fatores intrínsecos e extrínsecos e influencia diretamente as relações de trabalho, podendo afetar a saúde física e mental do trabalhador. O
objetivo deste estudo foi avaliar a satisfação dos profissionais que trabalham em unidades de
cuidados de saúde primários face às mudanças no sistema organizacional implantadas nestas
unidades. Foi aplicado um inquérito para 246 profissionais das unidades de cuidados da saúde
primários no ACES do Grande Porto. O instrumento utilizado, foi o IASP- Instrumento de Avaliação da Satisfação Profissional. Os resultados revelam um nível de satisfação médio evidenciando algumas lacunas em domínios que nos leva a perceber a necessidade de intervenções que
contribuam para a saúde e bem-estar dos profissionais de saúde.
PALAVRAS -CHAVE
Satisfação no trabalho; Condições de trabalho; Saúde e bem-estar
APRESENTAÇÕES 117
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 21
Psicologia do trabalho e das organizações
TÍTULO
Há vida para lá do trabalho: Estudo dos antecedentes do estado de recuperação
matinal e seu impacto no desempenho profissional de um grupo de docentes portugueses.
AUTORES
Costa, Alexandra
Instituto Superior de Engenharia do Porto
RESUMO
Este artigo tem como objetivo apresentar os resultados de uma investigação que pretendeu
avaliar de que forma as estratégias de recuperação de recursos utilizadas ao final da tarde
influenciam as flutuações semanais do estado de recuperação matinal e este influencia o
desempenho profissional ao longo da semana. Para esta investigação usamos uma metodologia
quantitativa e longitudinal baseada em recolhas diárias, através de inquéritos por questionário,
realizadas durante duas semanas. A amostra é constituida por 80 professores de todos os
níveis de escolaridade préuniversitária. No tratamento estatistico dos dados foi seguido o
modelo de equações estruturais, tendo sido utilizado para tal o software AMOS. Os resultados
apontam para a existência de efeitos positivos e estatisticamente significativos de algumas experiências de recuperação, nomeadamente das experiências de relaxamento e da quantidade e
qualidade do sono no estado de recuperação matinal e de impactos positivos e estatisticamente
significativos do estado de recuperação matinal nas variáveis do desempenho.
PALAVRAS-CHAVE
Recuperação de recursos; Desempenho profissional; Estratégias de recuperação; Tempos livres
APRESENTAÇÕES 118
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 21
Psicologia do trabalho e das organizações
TÍTULO
Associação Portuguesa de Psicologia do Trabalho e das Organizações
AUTORES
Gonçalves, Sónia; Duarte, Patrícia; Sousa, Cristina; Hugo, Vítor; Neves, Rosa; José, Rosa;
Ornelas, Susana; Marques, Cláudia; Martins, Eugénia
Instituto Piaget, CIS/ISCTE-IUL
RESUMO
A Associação Portuguesa de Psicologia do Trabalho e das Organizações (APPTOR) é um projecto de resulta de um grupo psicólogos com interesse e formação nesta ramo. A APPTOR foi
constituída a 22 de Fevereiro de 2011 com a missão de: Promoção e divulgação do exercício
da Psicologia do Trabalho e das Organizações, promoção de formação técnica, promoção de
serviços de consultadoria, promoção de reuniões científicas, colóquios e seminários e promoção de publicações com vista à divulgação de trabalhos científicos e aplicados. Na sua
origem estão quatro valores centrais: dinamismo, sinergias, partilha e trabalho em equipa.
Conta com fundadores e membros com experiência académica e prática, que têm um conjunto
de projectos de divulgação e dinamização deste ramo da Psicologia.
PALAVRAS -CHAVE
Psicologia do Trabalho e Organizações;
APRESENTAÇÕES 119
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 21
Psicologia do trabalho e das organizações
TÍTULO
A articulação entre valores individuais e organizacionais e a sua relação com a
perceção de stress ocupacional
AUTORES
Morais, Teresa; Ramos, Valentina; Jordão, Filomena
Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto
RESUMO
Este estudo tem como objetivo geral estudar a perceção de stress ocupacional e a articulação
entre o indivíduo e a organização, através da relação entre valores individuais e organizacionais. Numa primeira fase, desenvolvemos e submetemos a testes psicométricos um Inventário
que designámos por Articulação Pessoa – Organização (APO), que foi posteriormente integrado
num instrumento de recolha de dados, juntamente com a avaliação do grau de stress ocupacional percebido.
A nossa amostra foi constituída por 801 sujeitos pertencentes a uma grande organização do
Porto. Os resultados obtidos indicam que os trabalhadores percecionam stress ocupacional
num grau entre moderado e forte, e têm uma alta percepção de reconhecimento dos valores
organizacionais e person-organization fit; por outro lado, têm uma baixa perceção de conflito
entre valores individuais e organizacionais. Estes resultados levantam questões interessantes
sobre a importância da cultura organizacional na perceção de stress, nomeadamente no que
concerne às práticas de Recursos Humanos.
PALAVRAS -CHAVE
Stress Ocupacional; Cultura Organizacional; Person-organization fit; Conflito valores
APRESENTAÇÕES 120
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 21
Psicologia do trabalho e das organizações
TÍTULO
Empenhamento organizacional nos trabalhadores temporários
AUTORES
Oliveira, Eduardo
Universidade Católica Portuguesa
RESUMO
O estudo do empenhamento organizacional tem concitado interesse de académicos e profissionais da gestão de recursos humanos. Subjugadas aos imperativos da competitividade global,
as organizações têm vindo a adoptar novas formas de trabalho. A contratação de trabalhadores temporários é um dos exemplos que concretiza essa estratégia. Apesar do aumento
significativo deste tipo de trabalho, os contributos teóricos para a compreensão das mudanças
da força de trabalho no empenhamento organizacional podem ainda ser robustecidos.
O modelo tridimensional de empenhamento organizacional de Meyer e Allen (1991) foi confirmado para a Empresa de Trabalho Temporário e para a empresa Utilizadora. Não se observaram diferenças significativas nos perfis de empenhamento em função da voluntariedade no
acesso ao trabalho temporário. Os resultados reforçam a prevalência da natureza do empenhamento organizacional sobre o alvo a que se reporta independentemente do vínculo contratual que une o indivíduo à organização.
PALAVRAS -CHAVE
Vínculo psicológico; Empenhamento organizacional; Trabalho temporário; Voluntariedade
APRESENTAÇÕES 121
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 21
Psicologia do trabalho e das organizações
TÍTULO
Carreira e Cidadania: Condições para o questionamento ético dos projectos de vida
AUTORES
Taveira, Maria; Silva, Ana Daniela; Pinto, Joana; Araújo, Alexandra; Faria, Liliana;
Saavedra, Luísa; Mota, Ana Isabel; Candeias, Adelinda; Pereira, Anabela; Veiga, Feliciano
Escola de Psicologia, Universidade do Minho
RESUMO
Este projecto alia o estudo da carreira e da cidadania na investigação educativa, favorecendo
as atitudes de cidadania através das intervenções de carreira. Como? Alterando a abordagem
tradicional da construção do self de carreira, de modo a incluir uma abordagem ética dos projectos de vida. Envolve considerar o self não apenas no mero sentido da auto-realização mas
pensar a carreira em termos de viver bem, com os outros e para os outros, questionar-se acerca do que é uma sociedade justa e sobre o que o próprio pode fazer para tal, pensar as opções
de carreira em termos das suas funções e impacto sociais. Esta nova abordagem é tributária
das características e contextos de desenvolvimento psicossocial dos alunos, os quais devem
ser conhecidos previamente. Assim, avaliam-se longitudinalmente as competências cognitivas
e sociais, o autoconceito e o envolvimento nos diferentes papéis de vida de adolescentes do
ensino básico e secundário, bem como atitudes e práticas educativas dos seus pais, professores
e psicólogos, informando cientificamente as intervençoes no seio daquela perspectiva.
PALAVRAS -CHAVE
carreira; questionamento ético; projectos de vida
APRESENTAÇÕES 122
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 21
Psicologia do trabalho e das organizações
TÍTULO
Avaliação do burnout e dos riscos psicossociais em técnicos de cuidados de saúde
primários
AUTORES
Vieira, Cátia; Barros, Carla; Azevedo, Rosemere; Jorge, Fernanda
Universidade Fernando Pessoa
RESUMO
As condições de trabalho na sociedade actual revelam-se cada vez mais exigentes e competitivas desencadeando nos profissionais, sentimentos de insegurança e instabilidade aumentando
os níveis de stress e os riscos psicossociais.
Os riscos psicossociais são processos pouco explícitos, pouco visíveis que podem conduzir a
estados patológicos e/ou infrapatológicos graves que interferem com a qualidade de vida dos
indivíduos, entre os quais o stress ocupacional, denominado burnout.
Com este estudo pretendemos explorar os riscos psicossociais numa amostra de 246 técnicos
de cuidados de saúde primários de um ACES do norte, nomeadamente o burnout, com o objectivo de promover, uma reflexão sobre os efeitos das condições de trabalho, tornando-os mais
explícitos nas suas declarações.
Assim, a metodologia utilizada foi a aplicação da escala de avaliação de burnout – MBI-GS,
que possibilita analisar os resultados em três dimensões: Exaustão Emocional e Física; Cinismo
e Eficácia Profissional revelando alguns valores preocupantes para a promoção da Saúde e do
Bem-estar do trabalhador.
PALAVRAS -CHAVE
Riscos psicossociais; Burnout; Stress profissional ; Condições de trabalho
APRESENTAÇÕES 123
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 22
Violência nas relações amorosas
TÍTULO
Violência no Contexto Íntimo em Jovens Universitário: P revalência
e Factores A ssociados
AUTORES
Loureiro, Ana; Antunes, Maria Cristina
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
RESUMO
A violência na intimidade tornou-se um problema de saúde pública, para o qual a população
ainda não se encontra devidamente sensibilizada, pois em vez de amar, respeitar e proteger o
outro, o/a nosso/a parceiro/a torna-se o nosso pior inimigo, acreditando que tudo irá melhorar
com o tempo. Assim o presente estudo objectivou, mediante uma metodologia quantitativa,
descritiva e transversal, a prevalência da violência nas relações íntimas em estudantes universitários com idades compreendidas entre os 18 e 30 anos, bem como a relação com algumas
variáveis que lhe podem estar associadas. A amostra é composta por 341 estudantes da UTAD,
para a recolha de dados foi utilizado um questionário sócio-demográfico, a Escala de Táticas
de Conflito Revisadas (CTS2) e o Inventário Depressivo de Beck (BDI). Os resultados mostraram
a presença de violência nas relações de intimidade dos jovens universitários. O uso de comportamentos agressivos/abusivos é feita de forma mútua por ambos os membros do casal.
A sintomatologia depressiva não parece estar associada à vitimização, mas sim à agressão.
PALAVRAS -CHAVE
Violência na Intimidade; Depressão
APRESENTAÇÕES 124
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 22
Violência nas relações amorosas
TÍTULO
Ciúme e Satisfação Sexual - um estudo populacional
AUTORES
Lucas, Catarina
Unidade Local de Saúde de Castelo Branco
RESUMO
A presença do ciúme nos relacionamentos amorosos é objecto de estudo no domínio científico, mas a sua compreensão encontra-se ainda distante. A presente investigação possui como
objectivo analisar a relação entre ciúme e satisfação sexual.
Os resultados indicam que as mulheres possuem maiores níveis de ciúme e menor satisfação sexual.
Os sujeitos mais velhos, casados e que possuem uma relação com maior duração possuem
níveis mais baixos de ciúme e menores índices de satisfação sexual. Os sujeitos que relatam a
existência de problemas no relacionamento evidenciam níveis de ciúme mais elevados e uma
satisfação sexual mais baixa. Os participantes muito satisfeitos com o relacionamento revelam
maiores níveis de satisfação sexual.
Observou-se uma relação positiva entre a insatisfação sexual e o ciúme total, comportamental
e cognitivo, e uma associação negativa entre a mesma variável e o ciúme emocional, o que revela
a importância de se encarar o ciúme como um construto multidimensional. Conclui-se que níveis
moderados de ciúme estão relacionados com uma maior satisfação sexual.
PALAVRAS-CHAVE
Ciúme; Ciúme cognitivo; Ciúme emocional
APRESENTAÇÕES 125
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 22
Violência nas relações amorosas
TÍTULO
Violências no namoro
AUTORES
Machado, Francisco; Neves, Sofia; Pinheiro, Fábia; Machado, Márcia; Fávero, Marisalva;
Duarte, Vera; Loureiro, Cecília; Oliveira, Emanuel; Cruchinho, Ana Rita
Instituto Superior da Maia
RESUMO
O projeto Violências no Namoro tem comos objetivos a) Mapear o fenómeno da violência no
namoro entre jovens autóctones e imigrantes, a nível nacional, caraterizando as suas dinâmicas; b) Analisar as práticas de violência no namoro considerando as múltiplas pertenças
identitárias dos agressores e das vítimas e os contextos sociais envolventes; c) Analisar possíveis relações entre o fenómeno da violência no namoro e a percepção de aceitação-rejeição
por parte do par amoroso; d) Identificar necessidades de intervenção, especialmente no que
respeita à prevenção da violência no namoro em contexto escolar. O estudo é de natureza
quantitativa e está a ser realizado com base na administração de 5 instrumentos de recolha
de dados, junto de jovens estudantes com idades compreendidas entre os 15 e aos 25 anos de
idade, em Portugal Continental e ilhas.
PALAVRAS-CHAVE
violência no namoro
APRESENTAÇÕES 126
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 22
Violência nas relações amorosas
TÍTULO
Comportamentos e crenças de vítimas de violência conjugal
AUTORES
Martins, Maria; Tavares , Octávio
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Portalegre
RESUMO
O principal objetivo deste estudo foi avaliar comportamentos e crenças sexistas estereotipadas
que justificam a violência conjugal e que podem contribuir para explicar a permanência de
mulheres adultas numa relação conjugal caraterizada pela violência. Efetuou-se uma comparação entre dois grupos de mulheres no que respeita às crenças sexistas que justificam a
violência: um grupo de 65 vítimas, que foi avaliado após a denúncia na GNR de uma cidade
do interior de Portugal, e um grupo de 65 não vítimas, maioritariamente estudantes-trabalhadoras do ensino superior da mesma cidade. O grupo das vítimas para além dos autos da GNR
preenchia ainda um inventário de comportamentos violentos. A comparação entre os grupos
revelou diferenças significativas no sentido de que o grupo das vítimas exibia mais crenças
sexistas que justificam a violência do que o grupo das não vítimas. Os resultados são discutidos em termos do que pode ser feito em termos de prevenção e intervenção, nomeadamente
com programas de promoção da igualdade de género.
PALAVRAS-CHAVE
Violência conjugal; Crenças sexistas
APRESENTAÇÕES 127
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 22
Violência nas relações amorosas
TÍTULO
Violência no namoro entre jovens entre jovens cabo-verdianos imigrantes em Portugal
AUTORES
Neves, Sofia; Pinheiro, Fábia; Machado, Francisco
Instituto Superior da Maia
RESUMO
A presente comunicação versa sobre os resultados de uma investigação quantitativa cujo
objetivo central foi o de mapear o fenómeno da violência no namoro entre jovens imigrantes
de nacionalidade cabo-verdiana, residentes em Portugal. A nossa amostra foi constituída por
116 indivíduos (62 do sexo masculino e 54 sexo feminino), com idades compreendidas entre os
15 e os 25 anos, residentes na Zona do Grande Porto. Os instrumentos usados foram a Escala
de Crenças sobre a Violência Conjugal, o Inventário de Violência Conjugal, as Dating Violence
Scales e o Intimate Partner Acceptance-Rejection/Control Questionnaire. Os resultados apontam para a inexistência de diferenças significativas quanto à vitimação e/ou à perpetração de
violência no namoro em função do sexo e da idade. Verificamos também uma relação entre
a percepção de rejeição do par amoroso (hostilidade, indiferença, rejeição indiferenciada) e a
legitimação e banalização da violência.
PALAVRAS -CHAVE
Violência no namoro; Migrações; Aceitação/Rejeição do Par Amoroso
APRESENTAÇÕES 128
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 22
Violência nas relações amorosas
TÍTULO
Comportamento Violento no Namoro
AUTORES
Reis, Carlos; Gama, Paula
INUAF - Instituto Superior Dom Afonso III
RESUMO
O principal objectivo deste trabalho é verificar quais as taxas de prevalência de perpetração
de actos de abuso físico e verbal nos namorados adolescentes e como estas se relacionam
entre si, com a aceitabilidade e a justificabilidade das agressões e ainda com as atitudes face
à sexualidade. Foi aplicado, a 268 sujeitos de ambos os sexos com idades compreendidas entre
os 11 e os 21 anos de idade e que se encontram a frequentar desde o 7º ao 12º ano de escolaridade,.um questionário construído pelos autores, a partir dos instrumentos CADRI, JVCT, AADS
e Attitude and Value Inventory of the Machtech Questionnaires: Sexuality Questionnaires for
Adolescents. Os resultados obtidos confirmaram uma preocupante percentagem de adolescentes que cometem actos de abuso físico (23%) e actos de abuso verbal (90,1%). Foi observado que a violência nas relações de namoro adolescentes envolve o uso recíproco de violência
por parte de ambos os sexos e muitos dos perpetradores são também as vítimas de comportamentos abusivos, associado a uma aceitabilidade da agressão, a justificação da mesma
PALAVRAS -CHAVE
Violência no namoro; Migrações; Aceitação/Rejeição do Par Amoroso
APRESENTAÇÕES 129
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 22
Violência nas relações amorosas
TÍTULO
Violência no Namoro e Vinculação aos Pares e ao Par Amoroso em Estudantes do
Ensino Secundário e Superior
AUTORES
Vale-Dias, Maria da Luz; Ferreira, Marta; Franco-Borges Graciete; Vaz-Rebelo, Piedade
Universidade de Coimbra - FPCE
RESUMO
O presente estudo tem como principais objetivos estudar a prevalência da violência no namoro
numa população de alunos do Ensino Secundário e do Ensino Superior, assim como as crenças
legitimadoras de atos abusivos nas relações amorosas. Procurou-se ainda analisar se a vinculação aos pares e ao par amoroso se relaciona com a perpetração da violência e/ou vitimação
nas relações de namoro atuais e passadas. Recorreu-se a uma amostra constituída por 241
sujeitos, dos 14 aos 54 anos (M= 19; D.P.= 4.03), aplicando um Questionário Sociodemográfico, um Inventário de Violência Conjugal, uma Escala de Crenças sobre Violência Conjugal, um
Questionário de Vinculação Amorosa e um Questionário da Vinculação na Adolescência. Os
resultados sugerem prevalências elevadas de violência no namoro, tanto nas relações atuais
como nas passadas. Registam-se certas diferenças nas crenças legitimadoras de abusos segundo a idade, o género e a escolaridade. Salientam-se ainda algumas diferenças, na vinculação
aos pares e ao par amoroso, considerando a perpetração de violência e vitimação nas relações
de namoro.
PALAVRAS -CHAVE
Violência no namoro, Crenças, Vinculação
APRESENTAÇÕES 130
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 22
Violência nas relações amorosas
TÍTULO
Violência no namoro, Crenças sobre Violência e Perceção das Práticas Parentais
em Jovens Heterossexuais e Homossexuais
AUTORES
Vale-Dias, Maria da Luz; Matos, Ângela
Universidade de Coimbra
RESUMO
O presente estudo teve como objetivo analisar a prevalência da violência nas relações de
namoro heterossexuais e homossexuais, assim como a avaliação das suas crenças de violência
e das práticas parentais percecionadas pelos participantes.
Recorreu-se a uma amostra de 232 estudantes heterossexuais do Ensino Superior e, ainda,
a 30 jovens homossexuais pertencentes a uma associação de jovens não heterossexuais.
Os participantes preencheram um Questionário Sociodemográfico, um Inventário de Violência
Conjugal, uma Escala de Crenças sobre a Violência Conjugal e um inventário para avaliação
das memórias das práticas educativas parentais – EMBU.
Em ambas as amostras, verificam-se, maioritariamente, atos de “pequena violência” (e.g., insultos,
gritos) nas relações amorosas. Além disso, a generalidade dos participantes apresenta níveis
baixos de legitimação da violência. Nos heterossexuais, a legitimação da violência varia consoante o papel adotado na relação e a rejeição e sobreproteção paterna e materna aparecem
associadas à vitimação e perpetração de comportamentos violentos.
PALAVRAS -CHAVE
Violência no namoro; Crenças; Educação
APRESENTAÇÕES 131
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 23
Stress traumático e intervençao em crise
TÍTULO
O Perfil do Psicólogo de Emergência
AUTORES
Cunha, Sónia; Salazar, Gabriela; Rosado, Sara; Faria, Joana; Pereira, Márcio; Gonçalves, Jacinta;
Oliveira, Verónica; Campino, Sílvia; Mendes, Cátia
Instituto Nacional de Emergência Médica - INEM
RESUMO
É cada vez mais reconhecida na comunidade científica a importância da intervenção especializada em situações de Crise Psicológica.
PALAVRAS-CHAVE
Intervenção Crise, Psicólogo Emergência
APRESENTAÇÕES 132
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 23
Stress traumático e intervençao em crise
TÍTULO
A resiliência na ginástica pathosplástica do trauma
AUTORES
Nobre, Sofia
Centro de Saúde Militar de Coimbra
RESUMO
A nossa investigação baseia-se no estudo dos temas pertinentes para a compreensão da complexidade do processo da RESILIÊNCIA, abrangendo investigações recentes sobre o conceito e
evolução da Resiliência e da Perturbação do Stress Pós-Traumático (PSPT), bem como do papel
das Emoções na construção e desenvolvimento do self resiliente que se revelou de primordial
importância, particularmente, a exploração das relações sociais e afectivas e da vinculação
romântica segura. MATERIAIS E MÉTODOS: O nosso estudo baseou-se na revisão bibliográfica
de 53 artigos científicos sobre Resiliência, PSPT e Emoções, trazendo a luz os factores protectores, de vulnerabilidade e risco para a Saúde e Bem-Estar. O OBJECTIVO da nossa investigação prendeu-se com o estudo da ginástica mental necessária para fazer face à ginástica
pathosplástica do trauma, ilustrando a magia de uma adaptação com sucesso ou resiliente.
Como JUSTIFICAÇÃO DO ESTUDO apontamos a motivação e curiosidade em obter uma resposta assertiva para uma simples pergunta: Como e Porque razão indivíduos com histórias de
vida marcadas por vivências traumáticas, não desenvolvem PSPT, importando ainda referir que
este estudo pode beneficiar quem intervenha em missões de emergência e risco, quem preste
cuidados de saúde e paliativos, educadores e pedagogos, especialistas e curiosos. Em CONCLUSÃO é resiliente quem se adapte com sucesso ao meio ambiente, a vrai dire, quem tenha
melhor preparação para superar as adversidades, ou melhor dizendo, melhor preparação para a
tarefa imperiosa de viver a vida, adquirindo a capacidade de “fazer do sofrimento um sorriso”,
através do treino das características contributivas da Resiliência, desveladas neste estudo.
PALAVRAS-CHAVE
Resiliência, Perturbação de Stress Pós-Traumático, Emoções.
APRESENTAÇÕES 133
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 23
Stress traumático e intervençao em crise
TÍTULO
Avaliação psicológica em militares regressados de missões de paz
AUTORES
Pereira, Sofia; Jiménez Gómez, Fernando
Universidade Salamanca
RESUMO
A transversalidade da avaliação psicológica em Saúde assenta na prevenção da saúde mental
na medida em que através dos seus resultados podemos detectar traços de personalidade que
sustêm solidamente a previsão da possibilidade de se desenvolver doenças do foro psíquico.
Ciente da importância da avaliação psicológica, serão apresentados neste Congresso, alguns
desenvolvimentos de uma tese de doutoramento bem como os resultados que até agora foram
apurados sobre a avaliação da personalidade de militares quando regressam das suas missões
de paz no Líbano e no Afeganistão. As forças militares que representam Portugal no estrangeiro, são expostas a situações prolongadas de stress, desgaste físico, emocional e mental
em que a violência observada camufla um pano de fundo para o desenvolvimento de doenças
que põem em causa a saúde mental de quem jura dar a vida pela pátria.
Como instrumentos de avaliação, optou-se pelos questionários STAI e NEO-PI-R; e considerando a excelência no campo projectivo – o Rorschach acrescido dos cartões projectivos JRI.
PALAVRAS-CHAVE
Avaliação, Personalidade, Missões; Militares, Saúde Mental
APRESENTAÇÕES 134
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 23
Stress traumático e intervençao em crise
TÍTULO
Intervenção psicoterapêutica com ex-combatentes e seus familiares
AUTORES
Pinto, Carla; Santos, Carla; Martinho de Oliveira, Susana
APOIAR - Associação de apoio a ex-combatentes vítimas de stress de guerra
RESUMO
A investigação tem demonstrado que a sintomatologia traumática do ex-combatente provoca
mal-estar ou é incapacitante para a vida laboral, familiar e social (Anunciação, 2004).
Em Portugal, só uma década após a publicação dos primeiros estudos com ex-combatentes da
guerra colonial foi possível aos mesmos, e às respectivas famílias, usufruir de apoio oficial
e institucional (Albuquerque, 2000; Anunciação, 2003). No entanto, existem poucas instituições
que prestam acompanhamento especializado na área do stress pós traumático de guerra, quer
para a vítima como para as suas famílias.
A APOIAR é uma instituição particular de solidariedade social com estatuto de utilidade
pública, que foi fundada em 1994, prestando apoio médico, psicológico, jurídico e social
aos ex-combatentes da guerra colonial e aos seus familiares.
Nesta comunicação propomo-nos apresentar o trabalho realizado na área da Psicologia
nesta Instituição.
PALAVRAS -CHAVE
PTSD; guerra colonial; ex-combatente; família; psicoterapia.
APRESENTAÇÕES 135
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 23
Stress traumático e intervençao em crise
TÍTULO
Intervenção na crise – Chuvas torrenciais na Madeira em Fevereiro de 2010
AUTORES
Remédios, Carolina; Alves, Filipa; Almeida, Nelly; Sousa, Clara; Monteiro, Susana
CeFIPsi
RESUMO
A 20 de Fevereiro de 2010, a Ilha da Madeira foi atingida por chuvas torrenciais que provocaram danos graves (mais de 40 mortes, vários feridos, 600 mil desalojados). Em resposta ao
pedido da Cáritas Diocesana do Funchal, o CEFIPSI prestou apoio emocional e psicológico na
crise, nos primeiros dias após o desastre, tendo por base o modelo de Worden (2002).
A intervenção foi dirigida a três grupos: 1) vítimas directas (1050 crianças de 5 escolas e mais
de 20 famílias provenientes de áreas afectadas), centrando a intervenção no processo de luto
e perda; 2) profissionais que lidam com as vítimas (cerca de 200 psicólogos e professores), de
forma a desenvolverem competências para abordarem o tema dos desastres naturais e formas
de reagir ao mesmo sem causar sofrimento adicional às vítimas; 3) voluntários locais com o
intuito de prevenir o seu desgaste emocional.
Nesta comunicação além das acções específicas realizadas junto de cada grupo será partilhada
a metodologia de avaliação da própria intervenção, realizada junto dos professores das 46
turmas apoiadas.
PALAVRAS-CHAVE
Crise; Intervenção; Lutos
APRESENTAÇÕES 136
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 23
Stress traumático e intervençao em crise
TÍTULO
Feridas de Guerra: Injustiça silenciosa
AUTORES
Rui, Mário; Silva, João Andrade da; Brito, Bruno; Borges, Marcello; Romão, Ana;
Queiroz, Sandra M.; Rodrigues, Mafalda; Carriço, Rui; Mimoso, Artur; Santos, Álvaro S. Activo
RESUMO
O presente trabalho de investigação teve como objectivos caracterizar as situações de campanha ou equiparadas (SCE) em que os militares portugueses estiveram envolvidos, nos vários
teatros de operações (TO) e os défices biopsicossociais e/ou profissionais diagnosticados pelas
Juntas Hospitalares Militares (JHM), aos quais foi reconhecido nexo de causalidade com o
exercício da função Militar.
A amostragem foi aleatória e estratificada. A amostra em estudo é composta por 575 ex-militares,
sendo que 515 participantes apresentam apenas um registo de um incidente/acidente de que
resultou um ferimento ou vários traumas de natureza biopsicológica. Sublinha-se que na amostra
somente a 50 (9%) dos militares foi diagnosticado PTSD ou PTSD e psicopatologia associada.
Os Oficiais apresentam mais casos de DSPT, do que os sargentos. Em relação ao factor geográfico,
verifica-se que militares de origem geográfica urbana apresentam uma maior probabilidade
de se queixar de doenças emocionais.
PALAVRAS-CHAVE
Défices biopsicossociais e emocionais
APRESENTAÇÕES 137
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 23
Stress traumático e intervençao em crise
TÍTULO
Batticaloa, a terra onde os peixes cantam - O apoio psicológico às vítimas
do Tsunami no Sri Lanka
AUTORES
Santos, Ana; Monteiro, Susana; Antunes, Rita
CeFIPsi - Centro de Formação e Investigação em Psicologia
RESUMO
Ajudar as pessoas em luto para superar é uma jornada exigente, mas também um desafio
ao trabalho terapêutico. Vítimas de desastres naturais e humanos devem beneficiar de apoio
psicológico durante, pelo menos, os primeiros 5 anos após o evento (Demaria & Barrett, 2006).
Desde Fevereiro de 2005 que temos vindo a dar apoio psicológico às vítimas do tsunami no Sri Lanka,
no distrito de Batticaloa. A nossa intervenção fez-se em contexto escolar, conseguindo assim
trabalhar com grupos de crianças e jovens sempre com o suporte de algumas professoras que
se envolviam activamente nas dinâmicas terapêuticas e permitiam ultrapassar as barreiras
linguísticas. Desenvolvemos trabalhos em cinco escolas (cerca de 500 alunos), três creches e
um orfanato.
Seguimos, tal como apresentamos, um Modelo de Intervenção de 5 anos. Naturalmente, considerando toda uma recolha de informação inicial (numa fase de preparação para a viagem)
o nosso modelo de intervenção foi adaptado tendo em conta as características sociais,
religiosas, culturais.
À tensão proveniente dos conflitos políticos/religiosos frequentes por várias décadas
acresceu um desastre natural que desencadeou a nossa primeira visita. As subsequentes
missões revestiram-se desde logo de extrema importância, uma vez que tornava-se necessário
recolher informação após a primeira intervenção. Estas permitiram-nos, ainda, avançar na
intervenção considerando também as tarefas do luto, propostas por Worden (2002).
Consideramos, assim, a sua proposta das 4 tarefas de luto: I) aceitar a realidade da perda;
PALAVRAS-CHAVE
Tsunami; Luto; Intervenção em Crise
APRESENTAÇÕES 138
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 24
Luto
TÍTULO
Efeito das Perdas Múltiplas no Luto Complicado, Trauma e Regulação Emocional
AUTORES
Castro, Sofia; Rocha, JC
UnIPSa - Unidade de Investigação em Psicologia e Saúde
RESUMO
O Luto Complicado (LC) apresenta sintomas cognitivos, emocionais e comportamentais que persistem 6 meses após a perda (Prigerson et al., 1999). É muitas vezes considerado que o número
de acontecimentos traumáticos está associado com o aumento da Perturbação de Pós-Stress
Traumático (PPST), no entanto, não existe evidência dos efeitos das perdas múltiplas no LC e na
Regulação Emocional (RE). O presente estudo tem como objectivos avaliar os efeitos no número
de perdas (NP) no LC, na PPST e na RE e compreender as relações entre estes factores.
A amostra é constituída por 190 indivíduos avaliados com a versão Portuguesa dos instrumentos:
Inventory of Complicated Grief (ICG), Impact of Event Scale - Revised (IES-R), Difficulties in
Emotional Regulation Scale (DERS) e o questionário sócio-demográfico construído especialmente para o estudo.
Os resultados mostram que o NP tem um efeito cumulativo e prediz o LC(ICG ? 25) e que
constitui um factor de risco desta perturbação.Há ainda evidências que o NP altera a relação
entre o LC e PPST e que dificuldades RE altera a relação entre NP e LC.
PALAVRAS-CHAVE
Perdas Múltiplas, Luto Complicado,
APRESENTAÇÕES 139
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 24
Luto
TÍTULO
A Experiência de P erda e o P rocesso de Luto: O Papel de Uma Unidade
de Cuidados Paliativos
AUTORES
Costa, Celso; Veiga, Elisa; Carqueja, Eduardo
Faculdade de Educação e Psicologia Universidade Católica Portuguesa & Serviço de Cuidados Paliativos
Centro Hospitalar São João
RESUMO
Objectivos: Compreender a influência que a experiência de perda pode exercer na trajectória
de vida de um indivíduo, explorando os aspectos subjacentes ao desenvolvimento de um Luto
adaptativo, procurando aprofundar o papel dos profissionais de Cuidados Paliativos na promoção
de um processo adaptativo à perda.
Método: Entrevistas semi-estruturadas a 5 participantes cujos familiares morreram após
acompanhamento de uma Unidade de Cuidados Paliativos. A análise qualitativa dos dados foi
realizada de acordo com os princípios da grounded theory.
Resultados: A experiência de perda esteve associada ao crescimento espiritual, maior percepção
de resiliência, entre outros resultados. A espiritualidade e a percepção de utilidade e eficácia
nos cuidados prestados, emergiram como estratégias de coping ao longo da experiência de perda.
Discussão: A ausência de intervenções psicológicas com os familiares doentes e com os familiares prestadores de cuidados ao longo da evolução da doença, parecem limitar a eficácia das
intervenções paliativas no sentido de promover um processo adaptativo à perda.
PALAVRAS-CHAVE
Experiência de perda; Processo de luto; Cuidados paliativos
APRESENTAÇÕES 140
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 24
Luto
TÍTULO
Luto complicado e ausência de cadáver: um estudo comparativo
AUTORES
Ferreira, Lúcia; Almeida, Vera
ISCS-N, CESPU
RESUMO
Quando a uma perda significativa acrescentamos perdas múltiplas e ainda a ausência do
cadáver daqueles que faleceram, provavelmente estamos perante uma situação de luto complicado. Neste estudo pretende-se avaliar se estamos perante um luto complicado (LC) nos familiares das vítimas da tragédia de Entre-os-Rios (fvter), 10 anos após o acidente. Foi realizado
um estudo quantitativo, transversal, comparativo e exploratório, de uma amostra de fvter
(n=20) (grupo experimental), e uma amostra de familiares de vítimas de acidentes de viação
(fvav) (n=20) (grupo de controlo - GC).
Os instrumentos de avaliação utilizados são o IESR - Impact of Event Scale – Revised e o
ICG - Inventory of Complicated Grief. Verificou-se a prevalência de LC nos fvter (ICG?25), de
95%, sendo a média M(ICG)=48, enquanto que no GC temos uma prevalência de LC (ICG?25)
de 100% , com M(ICG)=36. Relativamente aos dados obtidos no IES-R, verificou-se M=46,2
nos fvter, com uma prevalência de IES-R>35 de 70%, enquanto que no GC verificamos que
M=26,4, com uma prevalência de IES-R>35 de 25%.
PALAVRAS-CHAVE
Luto, Luto complicado, Luto traumático,
APRESENTAÇÕES 141
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 24
Luto
TÍTULO
A investigação e a intervenção psicológica no luto complicado
AUTORES
Rocha, José
UnIPSa, CICS, Instituto Superior de Ciências da Saúde - Norte
RESUMO
A investigação recentemente desenvolvida em Portugal relativamente às dificuldades emocionais associadas à perda e ao luto tem verificado o impacto negativo deste tipo de acontecimentos na saúde mental. Por outro lado, este tema é frequentemente esquecido no discurso
académico e na formação dos psicólogos clínicos, o que contrasta com a prática clínica que
frequentemente exige elevada competência a lidar com os estados emocionais intensos no
luto. Também os novos desafios associados ao DSM-5 e as alterações na formação dos psicológos têm reflectido incongruências face à prática, pelo que se torna objectivo desta apresentação efectuar essa reflexão.
Os dados de investigação realizada pela nossa equipa sobre a co-morbilidade entre o luto
complicado, a depressão major e o pós-stress traumático, seus factores de risco e de resiliência, os estudos longitudinais de impacto do luto complicado e os ensaios clínicos aleatoriamente controlados permitem concluir que o luto complicado tem elevada relevância na perspectiva do papel do psicólogo clínico num sistema de saúde eficaz.
PALAVRAS-CHAVE
Luto; Perda; Pós-stress traumático
APRESENTAÇÕES 142
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 24
Luto
TÍTULO
Intervenção em grupo no Luto Complicado em Doentes Psiquiátricos
AUTORES
Silva, Tânia; Soares, Joana; Barbosa, Sandra
UnIPSa
RESUMO
O Luto Complicado (LC) encontra-se associado a complicações na saúde mental, como o
aumento do risco de Perturbações de Humor, Ansiedade e PTSD. Vários estudos revelam uma
prevalência de cerca 60% de LC em doentes psiquiátricos (Piper et al.,2001).
Deste modo, este estudo tem como principal objetivo avaliar o impacto de uma intervenção
em grupo em doentes psiquiátricos com LC.Para o efeito, foram avaliados 10 utentes adultos
diagnosticados com perturbação psiquiátrica, estabilizados psicofarmacologicamente e, em
processo de LC.A Seleção dos elementos efetuou-se através de uma entrevista e dos instrumentos de avaliação: Inventário de Luto Complicado; Escala de Impacto de Eventos; Escala de
Depressão de Beck; Escala de Apoio Social.Para avaliar o impacto da intervenção efetuada, os
instrumentos referidos serão novamente aplicados no final da intervenção.
Deste modo, espera-se uma diminuição dos níveis de LC, Depressão e PTSD, bem como a
existência de uma forte correlação entre níveis elevados destas perturbações com um fraco
apoio social.
PALAVRAS-CHAVE
Luto complicado; Intervenção em grupo
APRESENTAÇÕES 143
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 24
Luto
TÍTULO
A Eficácia de uma Intervenção Cognitiva Narrativa no Luto Complicado em Viúvos
AUTORES
Silva, Virgínia; Rocha, José Carlos
Instituto Superior de Ciências da Saúde-Norte
RESUMO
As intervenções no luto são frequentemente requisitadas e a sua eficácia é controversa. O
objetivo deste estudo é avaliar a eficácia de uma intervenção cognitiva narrativa para o luto
complicado controlando a sintomatologia depressiva e traumática. Este estudo é um ensaio
clínico aleatoriamente, utilizando-se um Questionário Sócio Demográfico (QSD), o Inventário
de Luto Complicado (ICG), o Inventário de Depressão de Beck (BDI) e a Escala de Impacto
Eventos Revista (IES R).Há três fases neste estudo: (1) Avaliação de viúvos/as (n=82) com o
QSD e o ICG. Os 40 com os valores de ICG mais elevados (?25) foram aleatoriamente alocados
em grupo de intervenção (GI) (n=20) e grupo de controlo (GC) (n=20). (2) Participantes foram
avaliados com o BDI e a IES R e o GI foi solicitado para participação no programa baseado na
terapia cognitiva narrativa. (3) Dois meses depois repetiu-se a avaliação com o ICG, o BDI e a
IES R. O GI manifestou diferenças estatisticamente estatisticamente significativas de redução
dos valores de LC, sintomatologia depressiva e traumática comparativamente ao GC.
PALAVRAS-CHAVE
Intervenção, Viuvez, Luto complicado
APRESENTAÇÕES 144
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 25
Violência em contexto escolar e profissional
TÍTULO
Bullying - Agressividade em meio escolar
AUTORES
Carrilho, Luisa; Nogueira, Paulo; Bacelar, Teresa
Universidade Lusíada
RESUMO
A crescente visibilidade de comportamentos agressivos em contexto escolar, motivou a realização desta investigação sobre bullying, conduzida em escolas do ensino básico dos concelhos
de Oeiras e Loures.
O bullying é uma forma de comportamento agressivo, descrita como deliberada, persistente,
sendo difícil as vitimas defenderem-se.
Aos 1410 alunos de ambos os sexos com idades compreendidas entre os 5 e os 11 anos que
constituem a amostra desta investigação foram aplicadas diversas provas psicológicas e
entrevistas, bem como às suas encarregadas de educação, e aplicadas escalas que avaliam a
perceção que os professores têm sobre os seus comportamentos.
A urgência de intervenção perante este fenómeno é justificada pela instabilidade que o bullying provoca em contexto escolar, mas sobretudo pelas suas consequências traumáticas, tanto
para os que são vítimas dessa violência como para os que a praticam, deixando traços de
comportamento que poderão impedir a sua integração na sociedade e provocar novas vítimas.
PALAVRAS-CHAVE
Bullying; Comportamentos agressivos
APRESENTAÇÕES 145
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 25
Violência em contexto escolar e profissional
TÍTULO
Compreendendo a Vitimização Online: Uma análise da validade da teoria
das actividades de rotina na explicação da vitimização online
AUTORES
Ferreira, Fátima; Martins, Paula; Gonçalves, Rui
Universidade do Minho
RESUMO
Nos últimos dez anos, a investigação acerca da utilização das novas tecnologias por parte dos
jovens tem demonstrado que estas podem constituir-se uma plataforma de exposição a uma
multiplicidade de riscos. Com investigações essencialmente descritivas e marcadas pela falta
de uma perspectiva crítica que procure compreender a vitimização online, recorremos à teoria
das actividades de rotina no sentido de avaliar a sua validade na explicação do fenómeno.
Para tal desenvolvemos um questionário constituido por 78 itens (Questionário de Avaliação
de Vitimização Online) que aplicamos a uma amostra de 986 jovens portugueses, 756 jovens
espanhóis e 823 jovens do Reino Unido, com idades compreendidas entre os 10 e os 18 anos
de idade.Os resultados alcançados revelam a aplicabilidade desta teoria na compreensão da
vitimização online. A análise dos dados revela que os adolescentes que têm comportamentos
online que aumentam a sua exposição a ofensores motivados, parecem ter sido vítimas de,
pelo menos, um tipo de risco e que a débil mediação parental constituiu igualmente um factor
de propensão.
PALAVRAS-CHAVE
Vitimização Online; Riscos
APRESENTAÇÕES 146
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 25
Violência em contexto escolar e profissional
TÍTULO
Vitimização Online: Um desenho dos perfis de vulnerabilidade aos diferentes tipos de
riscos online
AUTORES
Ferreira, Fátima; Martins, Paula; Gonçalves, Rui
Universidade do Minho
RESUMO
Na actual realidade social, a Internet e as novas tecnologias fazem parte constituinte do
quotidiano dos adolescentes. No entanto, o acesso desregrado a este tipo de novas tecnologias
acarreta a exposição a uma multiplicidade de riscos. Com base nesta premissa, é nosso objectivo proceder à análise das variáveis preditoras da exposição à multiplicidade de riscos com
que os jovens se deparam nas suas actividades online, nomeadamente, o cyberbullying, cyberstalking, fornecimento de dados pessoais, riscos comerciais, acesso a sites de conteúdo inapropriado e solicitações sexuais. Para atingir os nossos objectivos, desenvolvemos um questionário
(Avaliação de Vitimização Online) que aplicamos a uma amostra de 986 jovens portugueses,
756 espanhóis e 823 do Reino Unido, com idades compreendidas entre os 10 e os 18 anos. Os
resultados indicam que os jovens mais velhos, do sexo feminino, sem supervisão parental ou
regras sobre as actividades que desenvolvem online, e que já se encontram em risco offline são
aqueles que maior probabilidade têm em se verem envolvidos nestes riscos.
PALAVRAS -CHAVE
Vitimização Online, Riscos, Vulnerabilidade
APRESENTAÇÕES 147
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 25
Violência em contexto escolar e profissional
TÍTULO
Assédio Moral no Trabalho: A relação com a Cultura Organizacional
AUTORES
Grazina, Isabel; Magalhães, José
ISLA - Leiria
RESUMO
Este trabalho teve como objectivo avaliar em que medida a cultura organizacional pode ser
potenciadora do aparecimento do assédio moral no trabalho. Nesse sentido realizou-se um
estudo empírico, com uma metodologia quantitativa e na análise e interpretação dos dados
foram utilizados procedimentos estatísticos do PASW Statistics (versão 18). A amostra foi
composta por 150 funcionários do ramo bancário e 150 funcionários do ramo da saúde. O instrumento utilizado consistiu na aplicação de um questionário, para medir o nível de incidência
do assédio moral no trabalho, foi utilizado o NAQ-R e para analisar o tipo de cultura organizacional utilizamos o FOCUS-93. Para avaliar a correlação entre a cultura organizacional e o
assédio moral, seguimos duas linhas de orientação, uma fundamentada no modelo dos valores
contrastantes de Quinn e outra na teoria do assédio moral de Hirigoyen. Os resultados obtidos demonstraram que a cultura predominante é a de objectivos, que apresenta uma variação
explicativa de 90% do total do aparecimento de assédio moral.
PALAVRAS-CHAVE
Assédio moral; Mobbing; Clima e cultura organizacional
APRESENTAÇÕES 148
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 25
Violência em contexto escolar e profissional
TÍTULO
A importância da perceção da Aceitação-Rejeição interpessoal nos objetivos de vida e
na conduta disruptiva dos adolescentes
AUTORES
Morais, Cláudia; Machado, Francisco; Machado, Márcia
Instituto Superior da Maia
RESUMO
O presente estudo tem como objetivo analisar as perceções de Aceitação-Rejeição parental
e do melhor amigo e as suas implicações ao nível das condutas antissocial e/ou delinquente
e dos objetivos e sentido de vida dos adolescentes. Considerando os objetivos deste trabalho,
foram aplicados o Questionário de Aceitação-Rejeição parental (Rohner, 2004), o Questionário
de Aceitação-Rejeição do melhor amigo (Rohner, 2008), a Escala de Condutas Antissocial e
Delinquente (Seisdedos, 1988) e o Teste dos Objetivos de Vida (Crumbaugh & Maholick, 1964).
A presente investigação envolveu uma amostra de 217 adolescentes, e os resultados mostram
que a perceção de rejeição por parte das figuras parentais e do melhor amigo está associada à
manifestação de comportamentos antissociais e delinquentes. Da mesma forma, níveis elevados de objetivos de vida parecem estar associados à aceitação por parte das figuras parentais
e a níveis baixos de rejeição por parte do melhor amigo. Os resultados realçam a importância
da perceção de Aceitação-Rejeição interpessoal nas condutas disruptivas dos adolescentes.
PALAVRAS -CHAVE
Aceitação-Rejeição parental; Aceitação-rejeição do/a melhor amigo/a; Condutas anti-social e
delinquente; Objectivos e sentido de vida
APRESENTAÇÕES 149
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 25
Violência em contexto escolar e profissional
TÍTULO
Atitudes face à Violência
AUTORES
Paias, Tânia
ISMAT - Professora Assistente
RESUMO
O presente trabalho apresenta um estudo acerca das atitudes face à violência no contexto
educativo. As diferentes investigações permitiram relacionar certas variávies associadas como
auto-estima, falta de habilidades sociais e impulsividade. Conhecer as condutas que validam o
uso da violência poderá contribuir para a elaboração de modelos preditivos destes comportamentos no contexto educativo. Numa amostra de 878 adolescentes provenientes do 3º ciclo e
secundário com uma média de idades compreendidas entre 15,37 anos, 45,4% sexo masculino
e 54,6% sexo feminino.
Da análise do CAHV-28 constatou-se que existem diferenças significativas entre os dois grupos face às atitudes à violência com valores superiores em todas dimensões em análise, com
diferenças significativas na violência percebida como legítima.
Da análise dos resultados estamos em condições de criar programas de intervenção que balizem as condutas agressivas face à empatia, limites e alternativas ao uso da violência.
PALAVRAS -CHAVE
Violência; programas intervenção
APRESENTAÇÕES 150
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 25
Violência em contexto escolar e profissional
TÍTULO
Mudanças organizacionais e agressão laboral: uma relação próxima?
AUTORES
Vicente, Angelo; D’Oliveira, Teresa
ISPA - Instituto Universitário
RESUMO
Os procedimentos organizacionais, como as mudanças, surgem como potenciais antecedentes do comportamento agressivo em contexto laboral. Despedimentos, cortes orçamentais ou
salariais, fusões, entre outros, são alguns dos procedimentos adoptados pelas organizações
para responder ao meio (Baron & Neuman, 1996). Este tipo de procedimentos tende a conduzir
a um aumento de ansiedade e frustração e constituem, por isso, potenciais desencadeantes de
conflitos e agressão no local de trabalho (Baron & Neuman, 1998; Bowling & Beehr, 2006).
O objectivo geral do presente trabalho é analisar o impacto das mudanças nos conflitos laborais e na agressão em contexto de trabalho.
Os participantes pertencem à população activa e trabalham em sectores de actividade variados, como banca, restauração, saúde entre outros.
Os comportamentos agressivos foram operacionalizados através de uma escala de Vicente e
D’Oliveira (2011), o conflito através de 8 itens de Jehn (1995) e a mudança, com base em Baron
e Neuman (1998).
Os resultados serão apresentados e discutidos e sugeridos novos trabalhos.
PALAVRAS-CHAVE
Agressão laboral; mudanças; conflitos
APRESENTAÇÕES 151
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 26
Serviços de Psicologia ii
TÍTULO
CAIC - Consulta de Aconselhamento e Intervenção Comunitária
AUTORES
Botelho, Isabela; Góis, Graça; Morais, Teresa; Morais, Ana; Lima, Raquel
Sociedade Portuguesa de Psicoterapias Breves
RESUMO
O projecto da Consulta de Aconselhamento e Intervenção Comunitária (CAIC) SPPB, implementado em Outubro de 2011 pela Sociedade Portuguesa de Psicoterapias Breves, surge da
necessidade de criar condições para divulgar a prática do Aconselhamento realizada por esta
Instituição como uma intervenção psicológica aberta à comunidade.
PALAVRAS-CHAVE
Aconselhamento, Comunidade, Psicólogos
APRESENTAÇÕES 152
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 26
Serviços de Psicologia ii
TÍTULO
P rojecto de Qualidade em Tempos de Crise: a Criação de um Gabinete
de Psicologia “ low cost
AUTORES
Dias, Diana; Mota, Maria de Fátima
Personalidades - Gabinete de Psicologia
RESUMO
Ser empreendedor em tempos de crise acarreta desafios acrescidos. No entanto, são também
as crises (de vida, mas também sociais) que mais motivam a procura de apoio psicológico
especializado.
PALAVRAS-CHAVE
Empreendedorismo; Criação de Gabinete de Psicologia; Dificuldades de Implementação
APRESENTAÇÕES 153
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 26
Serviços de Psicologia ii
TÍTULO
Unidade W M ais
AUTORES
Dias, Diana; Mota, Maria de FátimaMelo, Isabel; Santos, Sonia; Botica, Ana
Santa Casa da Misericordia de Lisboa
RESUMO
A Unidade W Mais é uma Unidade funcional na área da saúde (SCML) que tem como core a
intervenção psicológica em diversos domínios, desde 2003.Desenvolve a sua ação sobre pessoas e famílias em situação de vulnerabilidade psicológica, económica e social. A intervenção
situa-se quer ao nível da Prevenção de fatores de risco e Promoção de fatores protetores
quer da Abordagem psicoterapêutica. Equipanconstituída por 16 psicólogos, 2 enfermeiros, 1
terapeuta ocupacional, 1 assistente social, 2 monitores e uma médica psiquiatra 10h / semana.
Resposta inovadora por permitir uma abordagem global e flexível em função da especificidade
de cada utente e em estreita articulação com a rede de suporte social da SCML.A originalidade
do serviço e a sua validade são confirmadas pelas conclusões da avaliação externa realizada
pelo ISCTE – CESIS onde a projeção do Centro de saúde ideal, quer no que conceconcerne
a utentes quer a técnicos da SCML, traduz a realidade que este Serviço tem vindo a concretizar, sustentando elevada adesão ao mesmo, grau de satisfação elevado,reconhecimento
interno e ext
PALAVRAS-CHAVE
Adolescência ; Adesão; Risco; Psicologia
APRESENTAÇÕES 154
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 26
Serviços de Psicologia ii
TÍTULO
Consulta de Psicologia P ediátrica do Serviço à Comunidade da Faculdade
de Psicologia da Universidade de Lisboa
AUTORES
Pereira, Ana; Goes, Ana Rita; Barros, Luisa; Custódio, Margarida; Marques, Teresa; Beato, Ana;
Russo, Vanessa; Neves, Mariana; Pedro, Marta
Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa
RESUMO
A consulta de Psicologia Pediátrica é dirigida a crianças e adolescentes, entre os 4 e os 17
anos que apresentem diferentes dificuldades de adaptação e problemas emocionais, e os seus
progenitores. Estão disponíveis consultas dirigidas a problemáticas específicas, entre elas:
problemas de ansiedade, de eliminação, de alimentação, de sono e problemas de adaptação aos
processos de doença crónica e outros problemas de saúde. A intervenção psicológica realizada
nesta consulta recorre a metodologias e programas empiricamente validados. Após uma consulta de triagem é realizada uma avaliação, que incorpora diferentes metodologias e integra
diferentes informadores. A intervenção é realizada em diferentes formatos: individual ou em
grupo com a criança/adolescente e aconselhamento parental. Para além dos objectivos de
intervenção, a consulta funciona em estreita colaboração com as actividades de investigação e
ensino da FP-UL.
PALAVRAS-CHAVE
Psicologia Pediátrica; Consulta
APRESENTAÇÕES 155
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 26
Serviços de Psicologia ii
TÍTULO
A Oeste nada de novo?! - E quipas de Saúde M ental Comunitária
AUTORES
Silva, Mafalda; Esteves, Susana; Ferreira, Sílvia; Narciso, Celeste; Grais, Mónica; Freitas, Sílvia;
Corado, Lídia; Ribeiro, Cristina; Água, Nuno; Carvalho , Paula
Centro Hospitalar Oeste Norte - Serviço de Psiquiatria e Saúde Mental
RESUMO
As Equipas de Saúde Mental Comunitária do Serviço de Psiquiatria e Saúde Mental – Centro
Hospitalar Oeste Norte, constituídas por psicólogos, surgem ao fim de mais de uma década de
Psiquiatria de Ligação e trabalho em rede entre parcerias comunitárias. Estão integradas na
equipa do Serviço, constituída por Psiquiatras, Enfermeiros de Saúde Mental e Administrativas.
E, em regime de voluntariado, uma Técnica de Serviço Social e uma Psicomotricista. Estas equipas foram possíveis no âmbito do programa: Projectos Inovadores em Saúde Mental – PISM,
e baseiam-se na articulação com as estruturas comunitárias relevantes para cada caso, privilegiando o trabalho transdisciplinar na compreensão e definição do plano terapêutico do utente.
PALAVRAS-CHAVE
intervenção comunitária;; saúde mental;; equipa transdisciplinar; trabalho em rede; cuidados de
saúde primários/hospitalares
APRESENTAÇÕES 156
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 27
Transições em contexto escolar
TÍTULO
Programa “Transição Positiva”: Promovendo o sucesso escola na transição
para o 2º ciclo em meio rural e urbano
AUTORES
Coelho, Vítor; Sousa, Vanda; Brás, Patrícia
Académico de Torres Vedras
RESUMO
Este estudo visa analisar o impacto combinado de um programa concebido para promover
o ajustamento escolar nas suas dimensões académica, social e comportamental, de forma a
apoiar os alunos na transição das escolas de 1º ciclo para as escolas de 2º e 3º ciclo. O estudo
analisa resultados de 6 anos de aplicação e compara ainda a aplicação do programa em meio
rural e meio urbano. Participaram neste estudo 1118 alunos de 4º e 5º ano. 52% da amostra
de estudantes era do sexo masculino. Os alunos participaram num programa semanalde 20
sessões, que decorriam ao longo de 2 anos escolares, nos quais era pedido a eles. A avaliação
decorreu em 4 momentos diferentes do 4º e 5º anode escolaridade dos alunos. Analisando os 4
momentos em que foi levada a cabo a avaliação, os resultados mostram uma diminuição dos
níveis de absentismo e insucesso escolar, bem como uma nulificação da diminuição da autoestima habitualmente associada às transições escolares nesta idade (Akos & Galassi, 2002).
Existiram ainda algumas diminuições nas dimensões do stress associado às transições escolares.
Os resultados foram muito mais expressivos nos programas desenvolvidos em meio rural do
que nos programas desenvolvidos em meio urbano.
PALAVRAS-CHAVE
Desenvolvimento Sócio-Emocional; Transições; Auto-estima
APRESENTAÇÕES 157
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 27
Transições em contexto escolar
TÍTULO
Efeitos da transição escolar no auto conceito: um estudo longitudinal
AUTORES
Faria, Liliana; Taveira, Maria do Céu; Nogueira, Marta; Veiga, Feliciano
ISLA Leiria & ISLA Campus Lisboa
RESUMO
As investigações sobre o autoconceito têm suscitado um elevado interesse da parte de diferentes investigadores, pelo facto de surgirem associadas a diferentes aspectos do ajustamento
escolar, como sejam, as atitudes em relação à escola e a adaptação na transição escolar
(e.g., Wigfield & Karpathian, 1991). Este estudo pretende avaliar mudanças no conteúdo do
autoconceito de estudantes, na transição do ensino básico para o ensino secundário.
Para tal, recorreu-se a medidas repetidas dos índices Piers-Harris Children´s Self-Concept
Scale (PHCSCS-2 - Piers & Herzberg, 2002; adap. Veiga, 2006). O PHCSCS-2 destina-se à
auto-avaliação dos jovens relativamente ao seu aspecto comportamental, estatuto intelectual
e escolar, aparência e atributos físicos, ansiedade, popularidade, satisfação e felicidade.
Participaram neste estudo 201 adolescentes, 78 raparigas (38.8%) e 123 rapazes (61.2%),
com idades compreendidas entre os 14 e 23 anos (M=16.07; DP=1.34). São apontadas e discutidas implicações dos resultados para as intervenções de cariz psicológico, ajustadas
às necessidades dos estudantes.
PALAVRAS-CHAVE
Auto conceito; Transição escolar
APRESENTAÇÕES 158
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 27
Transições em contexto escolar
TÍTULO
Sucesso na transição do ensino superior para o trabalho: O poder preditor
da Autoeficácia
AUTORES
Paixão, Maria; Cabral, Claudino
ISCAP - Instituto Politecnico do Porto
RESUMO
De um ponto de vista psicológico, a transição do ensino superior para o trabalho é um processo
que engloba três desafios interligados: o desempenho académico, a procura de emprego e
a adaptação ao trabalho. A par da influência de fatores de ordem contextual, este processo
é também influenciado por atributos autorreferentes do sujeito, dos quais se destaca a autoeficácia. Ancorada na teoria sociocognitiva de Albert Bandura, a autoeficácia reflete a
confiança que o indivíduo possui na sua capacidade para desempenhar com sucesso uma
dada tarefa. Por sua vez, esse sentimento de confiança tende a influenciar o nível de esforço
e a persistência para a realização da tarefa em causa, bem como a qualidade do desempenho.
O objetivo deste trabalho é refletir sobre as implicações para a intervenção psicológica no
contexto do ensino superior e apontar linhas futuras de investigação a partir da apresentação
sistematizada dos resultados encontrados em vários estudos que temos vindo a realizar sobre
o poder preditor da autoeficácia no sucesso da transição para o trabalho.
PALAVRAS-CHAVE
Autoeficácia; Transição; Ensino Superior
APRESENTAÇÕES 159
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 27
Transições em contexto escolar
TÍTULO
Percepção da Competência Social em Situações de Educação para a Carreira
AUTORES
Taveira, Maria; Pinto, Joana; Araújo, Alexandra; Candeias, Adelinda; Faria, Liliana; Silva,
Ana Daniela; Veiga, Feliciano; Estevão, Carlos; Cortes, Maria João; Marques , Cátia
Escola de psicologia, Universidade do Minho
RESUMO
Apresenta-se um estudo de validação do modelo de medida da Escala de Competência Social
face à Carreira (PACS-Car, Araújo, Taveira & Candeias, 2009). A escala foi administrada a 571
adolescentes, 283 mulheres e 287 homens, dos 14 aos 25 anos (µ=16.33±1.41), alunos dos
10º e 11º anos em escolas secundárias das regiões norte, centro e sul de Portugal. A análise
factorial exploratória permite identificar um modelo de oito factores, que explicam 79.16%
da variância total de 24 itens, os quais avaliam o desempenho e a facilidade percebidas para
lidar com 6 situações sociais, no âmbito da educação para a carreira. Os resultados da análise
factorial confirmatória confirmam o ajustamento do modelo de oito dimensões aos dados
da amostra, com níveis adequados de bondade do ajustamento (X2/df=4.229, CFI=.909,
GFI=.869, RMSEA=.079, p=.000). Estes resultados são consistentes com os resultados de um
estudo prévio realizado com uma amostra de alunos portugueses do 8º ano. Retiram-se implicações
para a medida e investigação da competência social no âmbito da carreira.
PALAVRAS-CHAVE
Competência social; Carreira; Análise factorial confirmatória
APRESENTAÇÕES 160
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 27
Transições em contexto escolar
TÍTULO
Sucesso na transição do ensino superior para o trabalho: O poder preditor
da Autoeficácia
AUTORES
Vieira, Diana; Caires, Susana; Coimbra, Joaquim Luís
ISCAP - Instituto Politecnico do Porto
RESUMO
De um ponto de vista psicológico, a transição do ensino superior para o trabalho é um processo que engloba três desafios interligados: o desempenho académico, a procura de emprego
e a adaptação ao trabalho. A par da influência de fatores de ordem contextual, este processo é também influenciado por atributos autorreferentes do sujeito, dos quais se destaca
a autoeficácia. Ancorada na teoria sociocognitiva de Albert Bandura, a autoeficácia reflete
a confiança que o indivíduo possui na sua capacidade para desempenhar com sucesso uma
dada tarefa. Por sua vez, esse sentimento de confiança tende a influenciar o nível de esforço
e a persistência para a realização da tarefa em causa, bem como a qualidade do desempenho.
O objetivo deste trabalho é refletir sobre as implicações para a intervenção psicológica no
contexto do ensino superior e apontar linhas futuras de investigação a partir da apresentação
sistematizada dos resultados encontrados em vários estudos que temos vindo a realizar sobre
o poder preditor da autoeficácia no sucesso da transição para o trabalho.
PALAVRAS-CHAVE
Autoeficácia; Transição; Ensino Superior
APRESENTAÇÕES 161
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 28
Processos terapêuticos i
TÍTULO
Contribuição para a compreensão da psoríase a partir da perspectiva psicanalítica
da psicossomática
AUTORES
Aurélio, Diana
Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa
RESUMO
A Psoríase é uma doença dermatológica crónica que afecta homens e mulheres de qualquer
faixa etária cuja causa não é totalmente compreendida. Este estudo tem como objectivo
contribuir para uma melhor compreensão da psoríase, relacionando a sintomatologia depressiva e as características alexitímicas, as perturbações afectivas e somáticas e a interferência
de eventos traumáticos. A amostra foi constituída por 130 psoriáticos e 130 sujeitos sem a
doença com idades entre os 15 e 74 anos. Os dados foram recolhidos através de um Questionário Sócio-Demográfico, a Escala de Alexitimia de Toronto de 20 Itens (TAS-20) e o Inventário
de Depressão de Beck (BDI). Verificámos que os psoriáticos manifestam níveis mais elevados de
sintomatologia depressiva e um maior grau de alexitimia. Na população psoriática, as mulheres
manifestam uma maior tendência para a depressão e os homens um maior grau de alexitimia.
Os psoriáticos que sofreram eventos traumáticos revelam-se mais deprimidos e mais alexitímicos. A Psoríase enquanto perturbação psicossomática parece ser apoiada por este estudo.
PALAVRAS-CHAVE
Psoríase; Psicossomática; Alexitimia; Depressão
APRESENTAÇÕES 162
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 28
Processos terapêuticos i
TÍTULO
Problemas provocados por medicações no tratamento da perturbação de pânico
com/sem agorafobia, e seu manuseamento
AUTORES
Pires, Carlos; Cruz, Albertina
Universidade de Coimbra (Faculdade de Psicologia)
RESUMO
Nesta comunicação apresentamos dados empíricos da nossa Clínica Psicológica sobre problemas
resultantes da iatrogenia de psicofármacos usados em pessoas sofrendo de pânico com
ou sem agorafobia. Esses problemas podem sintetizar-se do seguinte modo:
a) Dependência dos fármacos que não permite ou dificulta a implementação de terapias
psicológicas empíricamente sustentadas.
b) Eternização do transtorno pela sobreposição dos síntomas específicos do transtorno com
os que são acrescentados pela própria medicação.
c) Desencadeamento de ataques de pánico e de transtorno de pánico em resultado da medicação.
Terminamos esta apresentação dando algumas linhas de orientação no intuito de resolver
ou minimizar estes problemas.
PALAVRAS-CHAVE
Pânico, agorafobia, medicação, iatrogenia.
APRESENTAÇÕES 163
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 28
Processos terapêuticos i
TÍTULO
Acompanhamento psicológico nos cuidados de saúde primários de benzodiazepinas
AUTORES
Ricou, Miguel; Duarte , Ivone; Canário, Catarina; Correia, Sara; Pinto , Joana; Lopes, Marta
Faculdade de Medicina do Porto
RESUMO
Introdução — A utilização excessiva de psicofármacos tornou-se nos últimos tempos objeto de
preocupação e debate. Os estudos demonstram um aumento do consumo de benzodiazepinas
(BZs) para o tratamento de perturbações emocionais ligeiras, nas quais o acompanhamento
psicológico (AP) se poderia constituir como uma intervenção alternativa. De facto, vários autores indicam que o AP promove o crescimento pessoal a par de uma crescente adaptabilidade
psicológica aos eventos de vida, permitindo a longo-prazo efeitos mais estáveis com o consequente reflexo ao nível dos custos relacionados com os cuidados de saúde.
Objetivos – caracterizar os hábitos de consumo de BZs dos utentes do Centro de Saúde S.
João (CSSJ), nomeadamente em relação a: 1) consumo atual e passado, 2) tipo de Bzs mais
utilizadas, 3) motivações subjacentes ao consumo, 4) duração média do consumo, 5) fonte de
prescrição. É também objetivo deste estudo analisar o recurso à consulta de psicologia dos
utentes do CSSJ, bem como correlacionar o sucesso do acompanhamento psicológico com o
consumo de BZs, do ponto de vista do utente
PALAVRAS-CHAVE
Benzodiazepinas; Cuidados de saúde primários; Saúde mental
APRESENTAÇÕES 164
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 28
Processos terapêuticos i
TÍTULO
A Psicoterapia Somática em Portugal
AUTORES
Rodrigues, Estela
CPER - Centro Portugues de Estudos Reichiano
RESUMO
Esta comunicação tem como base o esclarecimento da metodologia da Psicologia Somática
dentro do panorama psicoterapeutico, através do estudo evolutivo do conceito da “formação
de carácter” de Wilhelm Reich e teóricos pós e neo-rechianos.
É uma ciência que estuda o homem em seu aspecto somatopsicodinâmico há mais de 80 anos.
Corpo e mente são trabalhos de forma conjunta , numa correspondência funcional e indivisível,
pois o corpo é interpretado como expressão do inconsciente.
Através desta visão, Reich mapeou o corpo em 7 anéis de “encouraçamento” e criou uma
metodologia de análise do caracter.
Outras escolas evoluiram seu estudos e utilizaram de forma transversal, a visão holística do ser
humano que é o novo paradigma da Psicologia contemporânea.
Pretendo mostrar as várias escolas em psicoterapia somática e como Portugal acolhe este trabalho.
PALAVRAS-CHAVE
Benzodiazepinas; Cuidados de saúde primários; Saúde mental
APRESENTAÇÕES 165
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 29
Divórcio e parentalidade
TÍTULO
Intervenção em grupo com crianças e jovens de pais divorciados
AUTORES
Almeida, Nelly; Monteiro, Susana
CeFIPsi - Centro de Formação e Investigação em Psicologia
RESUMO
O aumento da taxa de divórcio é uma realidade actual. O impacto negativo das separações
conjugais é vivido pelo casal mas também pelos seus descendentes.
Tendo por base a abordagem cognitiva-comportamental no contexto da intervenção em grupo,
profissionais do CEFIPSI têm dinamizado Grupos de Apoio para Crianças e Jovens de Pais Divorciados destinados a diferentes faixas etárias.
O programa elaborado engloba 10 sessões nas quais recorremos a actividades lúdicas com
o intuito de aumentar a motivação e facilitar o trabalho terapêutico. Alguns dos temas trabalhados são: o conceito de família, as mudanças vividas, estratégias de coping emocionais,
comportamentais e cognitivas, a rede social. Durante a comunicação iremos aprofundar alguns
destes temas exemplificando a metodologia lúdica associada.
Quanto aos resultados, identificaram-se de modo transversal melhorias comportamentais,
maior facilidade na expressão emocional, criação de laços entre os participantes, melhor compreensão e aceitação da situação familiar e uma maior capacidade de lidar com acontecimentos de vida adversos.
PALAVRAS-CHAVE
Divórcio; Crianças; Intervenção em grupo
APRESENTAÇÕES 166
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 29
Divórcio e parentalidade
TÍTULO
Efeito do divórcio na auto-estima e coping de adolescentes: papel dos pais e pares
AUTORES
Costa, Marta; Pinheiro Mota, Catarina
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (UTAD)
RESUMO
O processo de divórcio implica perda e sofrimento, acarretando mudanças, sendo que os filhos
se destacam neste processo. A vinculação estabelecida com os pais reflecte-se na individuação dos adolescentes, assim como nas relações estabelecidas com o exterior, como com os
pares. A qualidade das relações estabelecidas poderá constituir-se como factor protector na
adaptação psicossocial dos adolescentes.
Pretende-se testar o efeito mediador da individuação parental na associação entre a ligação
aos pares e as variáveis de adaptação psicossocial (coping e auto-estima). Os resultados serão
testados em adolescentes de famílias intactas e famílias divorciadas/separadas.
A amostra inclui 399 participantes, com idades entre os 15 e os 18 anos, de ambos os géneros.
As análises apontam que a individuação parental apresente um efeito mediador na associação
entre a ligação aos pares e as variáveis coping e auto-estima. Os resultados serão discutidos à
luz da teoria da vinculação.
PALAVRAS-CHAVE
Divórcio; Individuação; Coping; Auto-estima
APRESENTAÇÕES 167
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 29
Divórcio e parentalidade
TÍTULO
Vinculação aos pais, divórcio e conflitos interparentais: desenvolvimento
de psicopatologia em adolescentes e jovens adultos
AUTORES
Ferreira, Marta; Mota, Catarina
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
RESUMO
A teoria da vinculação desenvolvida por Bowlby e Ainsworth sublinha que a qualidade das
relações que os adolescentes e jovens adultos constroem desde cedo com os pais ou outros
significativos, seja um factor preponderante para o desenvolvimento físico e emocional.
O objetivo primordial desta investigação prende-se com a análise do efeito preditor da vinculação aos pais e da percepção de conflitos parentais no desenvolvimento de psicopatologia em
jovens provenientes de famílias intactas e divorciadas. Pretende-se ainda testar o efeito moderador da vinculação aos pais na associação entre conflitos interparentais e desenvolvimento
de psicopatologia. No estudo participaram 700 indivíduos com idades compreendidas entre os
13 e os 25 anos, da região Norte do país. Espera-se que a qualidade da vinculação aos pais se
associe negativamente com conflitos interparentais e prediga negativamente o desenvolvimento
de psicopatologia. Prevê-se ainda que a vinculação os pais tenha um efeito moderador negativo
na associação entre conflitos interparentais e desenvolvimento da psicopatologia.
PALAVRAS-CHAVE
Vinculação, conflitos interparentais,; configuração familiar, psicopatologia
APRESENTAÇÕES 168
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 29
Divórcio e parentalidade
TÍTULO
Aceitação/Rejeição materna versus paterna: Qual o seu papel na percepção de suporte
social, ajustamento psicológico e rendimento escolar por parte da criança?
AUTORES
Franco-Borges, Graciete; Pires, Ana; Vale-Dias, Maria da Luz; Vaz-Rebelo, Piedade
FPCE - Universidade de Coimbra
RESUMO
Atendendo a que a maioria da investigação sobre as variáveis parentais do desenvolvimento
da criança tem privilegiado as variáveis maternas, mesmo perante a evidência da especificidade do papel do pai (Veneziano & Rohner, 1998; Veneziano, 2003; Rohner & Khaleque, 2005;
Coleman et al., 2004; Mezulis et al., 2004; Brown et al., 2007), o presente estudo procurou
explorar o papel de cada uma das figuras parentais a partir da consideração dos níveis de
rejeição paterna e materna percepcionados pela criança (Rohner, 2004). Os dados recolhidos junto de uma amostra de 44 crianças com idades compreendidas entre os 9 e os 11 anos
permitiram verificar que o nível de rejeição parental se associa diferencialmente às fontes de
suporte social percepcionadas, ao ajustamento psicológico e ao rendimento escolar em função
da figura materna e paterna. Pretende-se discutir as implicações destes dados para a optimização das intervenções dirigidas ao desenvolvimento pessoal da criança.
PALAVRAS-CHAVE
Aceitação/rejeição parental; Suporte social; Ajustamento psicológico; Desenvolvimento pessoal
APRESENTAÇÕES 169
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 29
Divórcio e parentalidade
TÍTULO
Divórcio e conflitos interparentais: efeito no bem-estar psicológico
e desenvolvimento de relações amorosas em adolescentes e jovens adultos
AUTORES
Melo, Olga; Mota, Catarina
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (UTAD)
RESUMO
De acordo com a teoria da vinculação de Bowlby e Ainsworth, a dinâmica da qualidade dos laços
afetivos estabelecidos com os pais é um fator protetor face a situações de risco, ao mesmo
tempo que potencia o desenvolvimento de bases seguras capazes de facilitar o desenvolvimento
da qualidade das ligações amorosas. Numa amostra de 700 jovens entre os 13 e os 25 anos,
este estudo tem como objetivo analisar em que medida os conflitos interparentais e o bem-estar
psicológico exercem efeito no desenvolvimento da qualidade das relações amorosas, em jovens
provenientes de famílias intactas e divorciadas. Prevê-se que existam diferenças significativas
do género, idade e configuração familiar nas variáveis em estudo. Espera-se que a qualidade
da vinculação amorosa seja predita negativamente pelos conflitos interparentais e positivamente
pelo bem-estar psicológico. Os resultados serão discutidos de acordo com as vicissitudes
inerentes às transições familiares, no sentido de perceber o seu contributo no bem-estar
psicológico e o desenvolvimento da qualidade das relações amorosas.
PALAVRAS-CHAVE
Vinculação; Conflitos interparentais; Bem-estar psicológico; Relações amorosas
APRESENTAÇÕES 170
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 29
Divórcio e parentalidade
TÍTULO
SPA - Serviço de Pós -A dopção
AUTORES
Narciso, Isabel; Francisco, Rita; Novo, Rosa; Ribeiro, Maria Teresa
Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa
RESUMO
No Serviço à Comunidade da Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa, foi criado um
Serviço de Pós-Adopção, enquanto unidade de avaliação e intervenção em adopção, considerando:
- que existem singularidades na trajectória das famílias por adopção que exigem uma compreensão e uma atenção específicas (e.g. ajustamento inicial à parentalidade/filiação adoptiva, construção do sentido de identidade, revelação/comunicação sobre adopção e história de vida dos
filhos, impacto de perdas e situações adversas prévias à adopção);
- que o apoio insuficiente na pós-adopção constitui um factor de risco para o bem-estar individual e familiar;
- a escassez de serviços de apoio específicos para estas famílias em Portugal.
Pretende-se que este serviço especializado em adopção – que inclui avaliação familiar, aconselhamento parental, terapia familiar, psicoterapia individual a crianças e adolescentes e grupos de
apoio parental – constitua um recurso técnico que potencie as competências das famílias adoptivas para lidar com questões, necessidades e dificuldades específicas.
PALAVRAS-CHAVE
Pós-Adopção; Famílias; Avaliação; Intervenção
APRESENTAÇÕES 171
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 30
Inteligência emocional e adaptabilidade
TÍTULO
Conflito intragrupal e eficácia grupal: O papel moderador da inteligência emocional
grupal
AUTORES
Antunes, Teresa; Dimas, Isabel; Lourenço, Paulo
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra
RESUMO
O impacto dos conflitos intragrupais na eficácia grupal tem sido tema de um conjunto significativo de investigações (e.g., Dimas , 2007; Jehn, 1995, 1997; Passos & Caetano, 2005).
Contudo, os resultados têm-se revelado inconsistentes. Com o presente estudo pretendemos
contribuir para a compreensão da relação entre conflito intragrupal (tarefa e sócio-afectivo)
e eficácia grupal (desempenho e satisfação), adoptando uma abordagem contingencial e
analisando a inteligência emocional grupal (IEG) como variável moderadora. Utilizámos uma
amostra de 72 equipas de trabalho e os resultados sugerem que o conflito de tarefa tem um
impacto negativo na eficácia grupal, mas que é moderado pela dimensão da IEG – Regulação
dos Membros sobre o Grupo. Desta forma, se o grupo pontuar alto nesta dimensão, quando
aumenta o conflito de tarefa, o desempenho do grupo também aumenta. Os resultados sugerem ainda que outras três dimensões da IEG têm um impacto positivo na eficácia grupal. Estes
resultados evidenciam a importância da IEG para os processos e resultados grupais, mas mais
estudos são necessários.
PALAVRAS-CHAVE
Grupos; Conflito intra-grupal; Eficácia grupal; Inteligência emocional
APRESENTAÇÕES 172
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 30
Inteligência emocional e adaptabilidade
TÍTULO
Inteligência emocional: O que se sabe e o que ainda não se sabe?
AUTORES
Franco, Maria
Universidade da Madeira
RESUMO
A primeira definição de inteligência emocional é avançada por Peter Salovey & John Mayer,
em 1990, no 98º Encontro Anual da Associação Americana de Psicologia, numa comunicação
intitulada Emotional signs and emotional intelligence, a seguinte definição: “A inteligência
emocional implica a avaliação precisa e a expressão das emoções em si e nos outros, e a regulação das emoções de maneira a melhorar a qualidade de vida” (Salovey et al., 1990).
Desde então e até aos nossos dias têm aparecido várias definições deste constructo, que se
podem organizar em dois modelos: os modelos de habilidades e os modelos de traços
de personalidade. Em torno de cada um destes modelos têm-se desenvolvido uma vasta
investigação que tem trazido evidências sobre alguns dos aspectos que cada um deles defende.
Estas investigações são na maioria internacionais, mas em Portugal também já existe muita
investigação nesta área.
Nesta comunicação procuremos fazer uma síntese da informação e investigação internacional
e nacional desenvolvida sobre Inteligência Emociona, assim como uma reflexão crítica sobre estas.
PALAVRAS-CHAVE
Inteligência Emocional; Instrumentos avaliação; Modelos de IE
APRESENTAÇÕES 173
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 30
Inteligência emocional e adaptabilidade
TÍTULO
A Inteligência Emocional: da clarificação do constructo à sua aplicabilidade ao
exercício da liderança
AUTORES
Silva, Nuno; Lourenço, Paulo Renato; Peralta, Carlos; Carvalho, Carla
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra
RESUMO
A relevância que a Inteligência Emocional (IE) tem vindo a obter nas comunidades científica
e gestionária, em particular a sua aplicação à liderança, tornam o tema pertinente, actual e
central em contexto organizacional (e.g., a aplicação da IE na formação/coaching para desenvolver competências emocionais). Nesta comunicação serão apresentadas as principais conclusões do artigo “A Inteligência Emocional: da clarificação do constructo à sua aplicabilidade
ao exercício da liderança”, da nossa autoria, publicado na revista Psychologica nº 52/2011.
Nele foram analisados o modelo das Capacidades da Inteligência Emocional (Mayer, Salovey &
Caruso, 2008) e o modelo da Inteligência Emocional de Goleman (2001), tendo sido efectuada
uma análise crítica do constructo e um ponto da situação do panorama actual da investigação.
A revisão da literatura encetada permitiu-nos aprofundar o conhecimento neste domínio e
retirar um conjunto de conclusões e considerações sobre a aplicação da IE aos domínios da investigação e da intervenção em contexto organizacional, sobretudo no exercício da liderança.
PALAVRAS-CHAVE
Inteligência Emocional; Liderança; Modelo das Capacidades; Modelo de Goleman
APRESENTAÇÕES 174
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 31
Psicologia do desporto
TÍTULO
Psicologia aplicada ao Surf e Bodyboard
AUTORES
Almeida, Pedro
ISPA-Instituto Universitário; S.L. Benfica
RESUMO
Com esta comunicação pretendemos partilhar as nossas reflexões sobre a intervenção psicológica no surf e bodyboard, a partir da nossa experiência com diversos atletas.
PALAVRAS-CHAVE
Surf; bodyboard; psicólogo; intervenção
APRESENTAÇÕES 175
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 31
Psicologia do desporto
TÍTULO
Psicologia aplicada ao futebol: intervenção nos escalões de formação
do Sporting C.P. e S.L. Benfica
AUTORES
Almeida, Pedro L. ; Ferreira, Tatiana; Jones, Filipa; Lameiras, João
Sporting C.P.; ISPA-Instituto Universitário
RESUMO
Com esta comunicação pretendemos apresentar as linhas principais do trabalho desenvolvido
pelos psicólogos que intervêm na área do futebol de formação do Sporting C.P. e S.L. Benfica.
PALAVRAS-CHAVE
Intervenção psicológica; Formação desportiva; Futebol
APRESENTAÇÕES 176
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 31
Psicologia do desporto
TÍTULO
Perceção do Clima Motivacional, Satisfação das Necessidades Psicológicas Básicas,
Regulação do Comportamento e Adesão ao Exercício Físico
AUTORES
Cid, Luis; Moutão, João
Escola Superior de Desporto de Rio Maior (ESDRM) e Centro de Investigação em Desporto, Saúde e Desenvolvimento Humano (CIDESD)
RESUMO
O objetivo principal deste estudo foi testar um modelo motivacional hierárquico, que integrou
a Teoria dos Objetivos de Realização e a Teoria da Autodeterminação, para explicar a adesão
ao exercício físico. Participaram neste estudo 218 praticantes de exercício físico em ginásios,
de ambos os géneros (102 femininos, 116 masculinos), com idades compreendidas entre os 15
e os 60 anos. Os resultados da análise de equações estruturais mostraram que o clima motivacional orientado para a mestria prediz positivamente as necessidades psicológicas básicas
dos sujeitos. Por sua vez, a satisfação das necessidades psicológicas básicas predizem positivamente a motivação autónoma (regulação identificada e intrínseca) e esta prediz positivamente
a adesão ao exercício. Apesar dos valores excelentes de ajustamento do modelo aos dados,
este apenas explicou uma pequena quantidade da variância da adesão ao exercício.
PALAVRAS-CHAVE
Motivação; Teoria da Autodeterminação; Adesão; Exercício
APRESENTAÇÕES 177
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 31
Psicologia do desporto
TÍTULO
Psicologia aplicada a corredores populares de M aratona
AUTORES
Ferreira, Tatiana
ISPA-Instituto Universitário e S.L.Benfica
RESUMO
Com esta comunicação pretendemos partilhar as nossas reflexões sobre a intervenção psicológica
com corredores populares da Maratona, a partir da nossa experiência com diversos atletas.
PALAVRAS-CHAVE
Psicologia do desporto; Corredores populares; Maratona
APRESENTAÇÕES 178
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 31
Psicologia do desporto
TÍTULO
Psicologia aplicada ao Ciclismo
AUTORES
Jones, Filipa
ISPA-Instituto Universitário
RESUMO
Com esta comunicação pretendemos partilhar as nossas reflexões sobre a intervenção psicológica no ciclismo, a partir da experiência com atletas de BTT e directores desportivos de
equipas de ciclismo de estrada.
PALAVRAS-CHAVE
Intervenção psicológica; Ciclismo
APRESENTAÇÕES 179
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 31
Psicologia do desporto
TÍTULO
Projecto Mente Sã em Corpo São
AUTORES
Velho, Catarina; Pinheiro, Helena; Moreno, Marta; Santos, Osvaldo; Fonseca, Manuela Pires da
Médicos do Mundo
RESUMO
Far-se-á a apresentação do Projecto Mente Sã em Corpo São que foi desenvolvido visando a
prevenção da infecção pelo VIH/SIDA e a promoção de comportamentos de saúde no contexto
dos treinos desportivos de várias modalidades. A experiência acumulada e a avaliação dos
resultados do Projecto apontam para algumas mudanças significativas. Nesta apresentação
discutem-se os aspectos que poderão estar na origem das mudanças conseguidas e dos objectivos atingidos e ainda a possibilidade de generalização de algumas boas práticas a outros
projectos e problemáticas.
PALAVRAS-CHAVE
Projecto de Prevenção; VIH/SIDA; Comportamentos de Saúde
APRESENTAÇÕES 180
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 31
Psicologia do desporto
TÍTULO
O efeito do suporte da autonomia sobre a vitalidade percecionada e adesão ao longo
de 12 meses: uma aplicação da teoria da autodeterminação ao contexto do fitness.
AUTORES
Moutão, João; Cid, Luís
Escola Superior de Desporto de Rio Maior (ESDRM) e Centro de Investigação em Desporto, Saúde
e Desenvolvimento Humano (CIDESD)
RESUMO
Este estudo teve como objetivo testar a validade preditiva da teoria da autodeterminação na
explicação do comportamento de prática de exercício em ginásios e da vitalidade percecionada.
Participaram neste estudo 175 praticantes de fitness, do sexo feminino (n=102; 58,2%)
e masculino (n=73; 41,8%), com idades compreendidas entre os 16 e os 70 anos (Média=30.62
± 11.83). Os resultados obtidos com recurso à análise de equações estruturais confirmaram
a validade preditiva da teoria da autodeterminação relativamente à adesão ao exercício e
vitalidade percecionada, dando suporte à pertinência deste modelo teórico para a delineação
de intervenções de promoção da saúde emocional e adesão ao exercício em ginásios.
PALAVRAS-CHAVE
Exercício, Adesão, Vitalidade
APRESENTAÇÕES 181
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 32
Psicologia em contexto da justiça
TÍTULO
A importância do psicólogo nos Tribunais de Família
AUTORES
Alves, Sandra
ASL
RESUMO
O Psicólogo é um elemento de crucial importância num tribunal de família. Os processos que
envolvem menores, como é o caso da Regulação das Responsabilidades Parentais, surgem na
sua maioria associados a conflitos parentais em que os menores são “usados” para atingirem o
outro (progenitor). Estas situações acabam por se tornar em verdadeiras batalhas entre os progenitores arrestando os menores para situações de grande sofrimento psicológico (por exemplo, quando estão sujeitas à separação forçada de um dos progenitores) e físico (por exemplo,
em algumas perícias médico-legais). O Psicólogo é o elemento essencial para uma resposta
adequada na protecção dos menores em situações potencialmente de risco.
PALAVRAS-CHAVE
Tribunal; Família; Menores; Psicólogo
APRESENTAÇÕES 182
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 32
Psicologia em contexto da justiça
TÍTULO
A nálise psicológica do sentenciar: as leituras de acórdãos como analisadores
AUTORES
Castro-Rodrigues, Andreia; Sacau, Ana; Quintas, Jorge; Rua, Filipa
Universidade Fernando Pessoa
RESUMO
Com o objectivo de revelar aspectos importantes do processo de tomada de decisão sentencial, este estudo consiste na análise de conteúdo de leituras de acórdãos criminais. Sendo
o momento em que a decisão é feita pública, os juízes têm de selecionar os elementos que
devem salientar e expor, de entre os considerados. A leitura dos acórdãos surge assim como o
momento em que as decisões sentenciais são explicadas, tendo legitimidade legal para incluir
uma alocução ao arguido, “exortando-o a corrigir-se” (CPP de 1987, artigo 375.º, nº2). Verificamos, pela análise de 93 destes discursos, que eles incluem duas categorias principais de
informação: explicações legais e conteúdos conotativos. Cada uma destas inclui duas subcategorias: o crime e a pena no caso das explicações legais, e, recomendações e considerações
de várias ordens, dentro dos conteúdos conotativos. Nos vários temas, os juízes manifestaram
diferenças, revelando distintas atitudes relativamente ao sentenciar, aos objectivos e princípios
legais e, concepções do crime, das causas e da prevenção da criminalidade, entre outras.
PALAVRAS-CHAVE
Sentenciar; Acórdãos; Análise conteúdo
APRESENTAÇÕES 183
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 32
Psicologia em contexto da justiça
TÍTULO
Conhecendo melhor como os juízes sentenciam: questionário de análise da tomada
de decisões judiciais
AUTORES
Castro-Rodrigues, Andreia; Sacau, Ana; Quintas, Jorge; Rua, Filipa
Universidade Fernando Pessoa
RESUMO
Partindo do pressuposto de que um melhor conhecimento do processo decisional de juízes
contribui para uma Justiça mais plena, esta apresentação pretende partilhar alguns resultados
preliminares de um questionário construído para o efeito (Castro-Rodrigues e Sacau, 2009).
Este instrumento pretende aceder às opiniões de juízes relativamente a uma série de aspectos
que influenciam ou podem influenciar as sentenças, tal como salienta a literatura e também
como emergiu das nossas observações de sessões de julgamentos, num tribunal criminal. Inclui
temas como: objectivos sentenciais e ideologias socio-legais, o acto transgressivo e o transgressor, causas da criminalidade, motivações para o acto criminoso, atribuições de género e de
idade, ideologias políticas, perigosidade, potencial de reabilitação, recidiva, e, a adequação das
distintas penas aos diferentes objectivos sentenciais e a vários crimes. A apresentação que nos
propomos realizar incidirá sobre alguns dos resultados, analisados quantitativamente, através
de estatística descritiva e análises estatísticas inferenciais básicas.
PALAVRAS-CHAVE
Sentenciar; Juízes; Questionário de análise de tomada de decisão judicial; Análise quantitativa
APRESENTAÇÕES 184
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 32
Psicologia em contexto da justiça
TÍTULO
Como se recordam os reclusos de situações significativas positivas e negativas
do seu ciclo de vida?
AUTORES
Neves, Daniela; Pinho, Maria Salomé
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da UC, financiado pela Fundação para a Ciência
e a Tecnologia (FCT)
RESUMO
Avaliaram-se as características de memórias autobiográficas (MAs) positivas e negativas
significativas de reclusos, de ambos os sexos, de forma a conhecer de que forma a MA,
importante na construção da identidade pessoal, poderá contribuir para a compreensão de
comportamentos desta população. Este é o primeiro estudo, do nosso conhecimento, a avaliar
estas características neste tipo de população. As MAs negativas dos reclusos são espontaneamente mais específicas e com menor tempo de latência do que as positivas; mas quando
são fornecidas pistas, eleva-se a especificidade das MAs positivas para o mesmo nível das
negativas. Estes resultados poderão dever-se, em parte, ao contexto de reclusão, visto que a
forma como se perspectiva o passado depende da sua relevância para a sua situação presente.
Contudo, considerando que o tempo de reclusão não se correlaciona com a especificidade das
MAs negativas, esta explicação poderá não ser suficiente. A futura análise de conteúdo das
respostas e a comparação com um grupo de controlo permitirá aprofundar a compreensão dos
resultados obtidos.
PALAVRAS-CHAVE
Memória autobiográfica (MA); Reclusos; Especificidade das MAs; Espontaneidade das MAs
APRESENTAÇÕES 185
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 32
Psicologia em contexto da justiça
TÍTULO
Procura de Sensações, Psicopatia e Agressividade: Uma Abordagem Conceptual
baseada em Modelos de Equações Estruturais
AUTORES
Oliveira, João
Universidade Lusófona
RESUMO
O objectivo do presente estudo é contribuir para um maior conhecimento sobre o constructo
de psicopatia sub-clínica, através da análise das associações entre o traço de procura de sensações, as dimensões psicopáticas e as manifestações agressivas.
Participaram no estudo 800 estudantes universitários com idades compreendidas entre os 18
e os 38 anos. A recolha dos dados incluiu um questionário socio-demográfico, as Escalas de
Psicopatia de Levenson (LSRP; Levenson, et al., 1995), a Escala Breve de Procura de Sensações
(BSSS; Hoyle, et al., 2002) e o Questionário de Agressividade (AQ; Buss & Perry, 1992).
A análise correlacional e as análises das regressões efectuadas indicaram que o traço de
procura de sensações é um preditor significativo da psicopatia, enquanto que as dimensões
psicopáticas se revelaram preditores de comportamentos agressivos diversos.
Foi então proposto um modelo de equações estruturais que evidenciou claramente a influência
das dimensões do traço de procura de sensações e dos factores do constructo de psicopatia
nos vários tipos de agressividade.
PALAVRAS-CHAVE
Procura de Sensações; Psicopatia; Agressão
APRESENTAÇÕES 186
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 32
Psicologia em contexto da justiça
TÍTULO
Enfoque Clínico do Abusador Sexual de Crianças: Estudo Comparativo de Casos
AUTORES
Paulino, Mauro
City Clinic Center & Gabinete Médico-legal de Setúbal (INML, I.P.)
RESUMO
A comunicação pretende partilhar os resultados de um trabalho empírico de estudo comparativo
de casos que envolve dois sujeitos condenados pelo ilícito penal de abuso sexual de crianças.
O objectivo consiste em trazer à luz do conhecimento científico um contributo para a perspectiva
clínica do abusador sexual de crianças ao nível das características de índole psicológica entre
o abusador sexual de crianças intrafamiliar e extrafamiliar.
Tendo por base a reflexão sustentada em vasta pesquisa bibliográfica sobre a problemática
em análise, foi seleccionada uma bateria de testes que abrangesse diversas esferas da vida
dos sujeitos (e.g., Psychopathy Check-list-Revised, Matrizes Progressivas de Raven, Inventário
Multifásico de Personalidade de Minnesota 2, Checklist de Prognóstico de Tratamento de
Ofensores Sexuais). Os resultados obtidos sugerem em alguns domínios psicológicos
um funcionamento distinto nos dois tipos de abusador sexual de crianças, seguindo a nomenclatura do abusador sexual de crianças preferencial ou primário e abusador sexual de crianças
situacional ou secundário.
PALAVRAS-CHAVE
Abusador sexual de crianças; Enfoque clínico; Avaliação psicológica.
APRESENTAÇÕES 187
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 32
Psicologia em contexto da justiça
TÍTULO
A Psicologia Forense: Contornos da Aplicabilidade ao Sistema de Justiça
AUTORES
Soeiro, Cristina
Escola de Polícia Judiciária; Instituto Superior de Ciências da Saúde Egas Moniz
RESUMO
A presente comunicação tem como objectivo caracterizar quais as principais áreas da Psicologia que são instrumentais para o funcionamento do sistema de justiça e, de uma forma
mais específica para o contexto do trabalho de polícia. Serão abordados os diferentes níveis
de intervenção que o psicólogo pode desenvolver neste contexto profissional, definindo quais
os principais contributos da psicologia forense para as questões da intervenção em vitimas de
crimes e em agressores violentos, tendo presente os vários níveis de intervenção definidos pelo
sistema judicial e que podem englobar prevenção criminal, avaliação de risco e reincidência
criminal (pré e pós sentença); competências para o testemunho. Procura-se assim, definir quais
os principais contributos da psicologia para a vertente do trabalho do polícia de investigação
criminal, através da caracterização das áreas técnicas desenvolvidas pela Gabinete de Psicologia e Selecção da Escola de Polícia Judiciária e definir alguns dos contributos do trabalho do
psicólogo como suporte técnico aos profissionais de investigação criminal.
PALAVRAS-CHAVE
Psicologia Forense; Psicologia de Polícia
APRESENTAÇÕES 188
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 33
Relacionamentos afectivos e sexualidade
TÍTULO
Relações afectivo-sexuais sem compromisso ao longo do ciclo vital
AUTORES
Fávero, Marisalva; Ferreira, Fátima
UNIDEP/ISMAI/CINEICC
RESUMO
O objetivo deste estudo foi verificar se os padrões de vinculação de homens e mulheres de
diferentes orientações sexuais estão associados à determinadas características e envolvimento
em relações afetivo-sexuais casuais, o Curtir, num N: 215 (entre os 25 e os 55 anos) através do
CTR- Questionário de avaliação das experiência do Curtir, (Fávero, et al., 2005) e a EVA (Canavarro, 1995; Versão Portuguesa da Adult Attachment Scale-R: Collins & Read, 1990). Os dados
indicam que quanto mais os indivíduos aproximam-se do padrão de vinculação seguro, mais
referem experiências de envolvimento em relações estáveis; por outro lado, indivíduos mais
inseguros referem maior envolvimento em relações casuais sem compromisso. Outros dados,
como a utilização de métodos contracetivos nas relações de Curtir, início das relações sexuais
coitais, vitimização sexual, stalking, entre outros, estão relacionados com o padrão de vinculação. A forma como a sexualidade é vivenciada difere de sujeito para sujeito, sendo o padrão de
vinculação um factor de entre os diversos que lhe estão inerentes.
PALAVRAS-CHAVE
Curtir, relações casuais; vinculação
APRESENTAÇÕES 189
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 33
Relacionamentos afectivos e sexualidade
TÍTULO
Vinculação amorosa, auto -estima e suporte social numa amostra
de estudantes universitários
AUTORES
Freitas, Vânia; Pinheiro Mota, Catarina
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
RESUMO
A presente investigação de natureza transversal tem como objectivo primário analisar em que
medida a vinculação amorosa prediz a auto-estima. Pretende-se ainda testar o papel mediador
do suporte social na associação anterior. Serão testadas diferenças em função do género.
O estudo é constituído por uma amostra de 334 jovens adultos a frequentar o ensino superior,
de ambos os géneros, com idades entre os 18 e os 25 anos. Os instrumentos utilizados neste
estudo, o Social Support Appraisals, o Questionário de Vinculação Amorosa e o Rosenberg
Self-Esteem Scale revelaram qualidades psicométricas adequadas, de acordo com as análises
de consistência interna e a análise factorial confirmatória. Prevê-se a que a vinculação amorosa
prediga positivamente a auto-estima. Espera-se que o suporte social medeie positivamente
a associação entre a vinculação amorosa e auto-estima, havendo diferenças entre géneros.
Os resultados serão discutidos à luz da teoria da vinculação e perspectiva ecológica
do desenvolvimento dos jovens.
PALAVRAS-CHAVE
Vinculação amorosa , auto-estima, ; suporte social, modelos de mediação
APRESENTAÇÕES 190
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 33
Relacionamentos afectivos e sexualidade
TÍTULO
VIH/SIDA E TARV - ADESÃO AO TRATAMENTO EM MAPUTO
AUTORES
Moreno, Marta; de Matos, Margarida Gaspar; Cabral, António Jorge
IHMT- UNL, Unidade de Heath and Education, Centro de Investigação-CMDT
RESUMO
A investigação estuda a adesão à terapêutica anti-retroviral (TARV) através da avaliação das
crenças e do envolvimento emocional de pessoas infectadas com VIH relativamente ao VIH,
à SIDA e ao TARV e da percepção e envolvimento emocional dos profissionais de saúde da
área, quanto à adesão por parte dos pacientes à terapêutica. O estudo de tipo exploratório,
transversal, correlacional e comparativo terá uma amostra constituída por infectados por VIH
e uma por profissionais de saúde a desempenhar funções na área da prevenção da SIDA, em
Maputo. Ambas amostras foram sujeitas à avaliação por intermédio de questionários.
PALAVRAS-CHAVE
HIV, TARV, Emoções, Infectados, Profissionais de Saúde, Maputo
APRESENTAÇÕES 191
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 33
Relacionamentos afectivos e sexualidade
TÍTULO
Preditores demográficos, individuais e relacionais da satisfação sexual numa
amostra heterossexual em coabitação e com problemas sexuais
AUTORES
Pascoal, Patrícia; Narciso, Isabel; Pereira, Nuno Monteiro
Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa
RESUMO
A partir da revisão da literatura e dos estudos exploratórios prévios com amostras comunitárias
da população portuguesa, pretende-se no presente trabalho encontrar um conjunto de preditores
significativos da satisfação sexual numa amostra de pessoas heterossexuais em situação de
coabitação. Os dados foram recolhidos junto de uma amostra presencial clínica com diagnóstico de disfunção sexual e uma amostra online de pessoas com percepção subjectiva de problemas sexuais. A amostra final é constituída por 165 participantes. Através de uma regressão
múltipla hierárquica stepwise encontrou-se um modelo explicativo da satisfação sexual que
integra variáveis individuais e relacionais. Os dados serão discutidos à luz dos contributos mais
recentes dos modelos cognitivos e sistémicos dos problemas sexuais.
PALAVRAS -CHAVE
Satisfação Sexual; População Clínica; Preditores relacionais; Preditores individuais
APRESENTAÇÕES 192
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 33
Relacionamentos afectivos e sexualidade
TÍTULO
Consulta de Sexologia do Serviço à Comunidade da Faculdade de Psicologia
da Universidade de Lisboa (FPUL)
AUTORES
Pascoal, Patrícia; Oliveira, Leonor; Nunes, Inês
Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa
RESUMO
A Consulta de Sexologia Clínica da Unidade de Psicologia da Saúde do Serviço à Comunidade da
FPUL é dirigida a adultos com dificuldades na saúde sexual e funciona desde Fevereiro de 2011.
As áreas de intervenção são: dificuldades no funcionamento sexual (perturbações no desejo
sexual, na excitação, no orgasmo, ejaculação prematura, disfunção eréctil, dispareunia, vaginismo, perturbação induzida por condição médica ou substância); insatisfação sexual; transição no
ciclo de vida e sexualidade; comunicação e conflitos relacionados com a sexualidade; e adaptação a situações de doença. Após a triagem é feita a avaliação rigorosa do problema através de
entrevista estruturada e instrumentos de avaliação. A intervenção clínica é feita individualmente
e/ou em casal. Esta organização e estrutura da consulta permite responder a objectivos de investigação, Serão apresentados os principais elementos sobre a estruturação e funcionamento da
consulta, assim como os principais dados sócio-demográficos, elementos diagnósticos e clínicos
relativos ao 1º ano de funcionamento da consulta.
PALAVRAS -CHAVE
Consulta, Sexologia Clínica
APRESENTAÇÕES 193
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 33
Relacionamentos afectivos e sexualidade
TÍTULO
A afirmação da Psicologia nos contextos de saúde: Articulação académica e
institucional para a promoção da saúde sexual e reprodutiva na adolescência
AUTORES
Pires, Raquel; Araújo-Pedrosa, Anabela; Vilar, Duarte; Canavarro, Maria Cristina
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra
RESUMO
Ao longo dos últimos anos, o decréscimo da natalidade em adolescentes não foi homogéneo nas
diferentes regiões do país. Acresce que 35% das jovens que engravidam optam atualmente pela
interrupção. Várias diretrizes da União Europeia apelam ao investimento na prevenção destes
fenómenos e das trajetórias negativas a eles associadas. O presente projeto pretende contribuir
para a compreensão da etiologia, decisão reprodutiva e adaptação face ao prosseguimento/interrupção da gravidez, em todas as regiões de Portugal Continental e Insular. Articulando contribuições da área da Psicologia e da intervenção cívica e da saúde, tem como principal objetivo
contribuir para o estabelecimento fundamentado de linhas de ação dirigidas às necessidades
desta população, adequadas ao recente quadro legal e funcionamento dos serviços de saúde.
Ainda em curso, os seus resultados preliminares constituem já conhecimento específico sobre os
contextos em que a gravidez adolescente ocorre, podendo contribuir para uma maior especificidade da educação sexual e do planeamento familiar, no âmbito da sua prevenção.
PALAVRAS -CHAVE
Adolescência; Gravidez; Interrupção da gravidez; Linhas de ação fundamentadas
APRESENTAÇÕES 194
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 33
Relacionamentos afectivos e sexualidade
TÍTULO
Projecto Health Behaviour in School-aged Children / Online Study
of Young People’s Sexuality
AUTORES
Ramiro, Lúcia; Reis, Marta; Gaspar de Matos, Margarida
Faculdade de Motricidade Humana/UTL/CMDT/UNL
RESUMO
Segundo a UNAIDS (2008), existem cerca de 33 milhões de jovens infetados com VIH no mundo.
O HBSC/OMS - Health Behavior in School-aged Children é um estudo colaborativo da Organização Mundial de Saúde que pretende estudar os estilos de vida dos adolescentes e os seus comportamentos nos vários cenários das suas vidas. Neste momento conta com 44 países entre os
quais Portugal, integrado desde 1996 e membro associado desde 1998. O HBSC/ OSYS – Health
Behavior in School-aged Children / Online Study of Young people’s Sexuality é uma extensão do
estudo HBSC/OMS (www.hbsc.org) e tem como objetivo estudar, aprofundadamente, os conhecimentos, as atitudes e os comportamentos relativos à sexualidade nos jovens portugueses entre
os 13 e os 21 anos. Preencher este questionário vai ajudar a compreender melhor os interesses
e necessidades dos jovens em termos de sexualidade. Este questionário é de realização online e
está disponível através do link:
PALAVRAS -CHAVE
HBSC; Sexualidade; Jovens; Online
APRESENTAÇÕES 195
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 33
Relacionamentos afectivos e sexualidade
TÍTULO
Infidelidade e Insatisfação Conjugal: O papel da Vinculação
e das Estratégias Sexuais
AUTORES
Viegas, Thaysa; Moreira, João Manuel
Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa, Fundação para a Ciência e a Tecnologia BD/61504/2009
RESUMO
Apesar de a monogamia constituir uma norma para a maioria dos casais, a infidelidade ocorre
com bastante frequência. A sua descoberta representa na maioria das situações um acontecimento indutor de stress e um factor de risco para a qualidade e a manutenção da relação de
casal, constituindo uma das principais razões da procura de terapia conjugal. Esta investigação
tem por base a psicologia evolutiva e procurará, através de um estudo longitudinal, confirmar a
influência das experiências precoces, do estilo de vinculação e das estratégias sexuais na satisfação e estabilidade conjugal, bem como o papel da infidelidade como mediadora desta influência. O objectivo principal será o de enriquecer o conhecimento sobre o impacto das estratégias
sexuais, enquanto adaptação evolutiva às condições ambientais encontradas na infância, sobre
a relação de casal na idade adulta, e apontar possíveis formas de trabalhar estes factores na
terapia de casal e familiar. Nesta comunicação serão apresentados os resultados da primeira fase
da recolha de dados que está a decorrer actualmente.
PALAVRAS -CHAVE
infidelidade, vinculação, ; estratégias sexuais
APRESENTAÇÕES 196
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 34
Avaliação psicológica
TÍTULO
Ways of Savoring Checklist - Versão Reduzida:Seleção de Itens e Propriedades
Psicométricas
AUTORES
Fonseca, Susana; Jordão, Filomena
Centro de Psicologia da Universidade do Porto. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação.
Universidade do Porto.
RESUMO
A investigação sobre os processos de adaptação indica que numa situação de stress o indivíduo
também pode experienciar eustress (Nelson, D. L. & Simmons, B. L., 2003), mas poucos foram
os estudos realizados sobre como é que os mesmos desfrutam das experiências emocionais
positivas. Bryant e Veroff (2007) salientam que este desfrutar passa por, apreciar, aumentar
e atender a experiências positivas e apresentam-nos um modelo de estudo deste processo
designado por savoring.
O estudo que pretendemos apresentar teve como objetivo selecionar itens do questionário
Ways of Savoring Checklist (WOSC) de Bryant e Veroff (2007), na versão traduzida e adaptada
por Carvalho (2009) para a obtenção de uma versão reduzida, que mantivesse propriedades
psicométricas adequadas. Baseou-se numa amostra de 430 sujeitos. Para a seleção dos itens,
realizou-se uma análise quantitativa, tendo sido eliminados os itens com menor carga fatorial.
A versão reduzida manteve características psicométricas adequadas, o que sugere a possibilidade de utilização dessa versão do WOSC.
PALAVRAS-CHAVE
Savoring; Psicometria; eustress
APRESENTAÇÕES 197
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 34
Avaliação psicológica
ÍTULO
Violência Psicológica: Instrumentos de Avaliação
AUTORES
Madeira, Cláudia
Faculdade de Psicologia e Ciência das Educação da Universidade de Coimbra
RESUMO
O Questionário de Violência Psicológica Directa na Família, assim como o Questionário
de Violência Psicológica Indirecta na Família foram desenvolvidos e validados, adoptando
qualidades psicométricas favoráveis. A presente apresentação procura informar e sensibilizar
a comunidade científica para a utilidade das presentes escalas de avaliação, de forma a permitir
a detecção precoce do fenómeno de violência psicológica.
PALAVRAS -CHAVE
Violência psicológica; família
APRESENTAÇÕES 198
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 34
Avaliação psicológica
TÍTULO
Criatividade no ensino superior: estudos de validação do TCT-DP (Test for
Creative Thinking-Drawing Production) na população portuguesa
AUTORES
Nogueira, Sara; Almeida, Leonor; Rocha, Ana
ULHT- Faculdade e Psicologia
RESUMO
Apresentam-se os resultados obtidos, decorrentes de um projecto de investigação iniciado em
2006, com vista à análise das qualidades psicométricas do TCT-DP (Test for Creative ThinkingDrawing Production, Urban & Jellen, 1996) na população portuguesa, bem como à definição
de normas por percentis, por cursos universitários: Psicologia, Arquitectura, Engenharia Civil,
Gestão, Finanças e Contabilidade, Gestão e Engenharia Industrial, Gestão de Marketing, Gestão
de Recursos Humanos, Música.
A amostra é constituída por 1899 participantes, 840 do sexo masculino e 1059 do sexo feminino,
com idades compreendidas entre os 17 e os 63 anos (M=24,69; DP= 5,62), que frequentam
desde o 1º ano do primeiro ciclo até ao 2º ano do segundo ciclo.
A análise factorial permitiu extrair 4 factores que explicam 61,40% da variância total e a análise
da consistência interna pelo método Alpha de Cronbach aponta para um índice de .850.
Apresentam-se algumas reflexões sobre a pertinência do TCT-DP e seus critérios na avaliação
da criatividade dos alunos universitários portugueses.
PALAVRAS-CHAVE
Criatividade; TCT-DP; População universitária
APRESENTAÇÕES 199
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 34
Avaliação psicológica
TÍTULO
Construção e Validação da Escala Feminina de Crenças sobre a M asturbação
(EFCM) numa amostra de mulheres portuguesas
AUTORES
Refoios, Sofia; Fuertes, Antonio; Lourenço, Mário; Tapadinhas, Ana
Facultad de Psicología de la Universidad de Salamanca
RESUMO
Objectivo-desenvolver e validar uma ferramenta fiável e válida para a investigação do fenómeno
de crenças sobre a masturbação e estudar as suas qualidades psicométricas.
Método-Através de um estudo transversal. A recolha da amostra decorreu em 2 fases; 1ª fase:
amostra ficou constituída por 908 mulheres, com uma média de idades de 29.20 anos; 2ª fase,
recolhida com um intervalo de 4 semanas, participaram 519 mulheres com uma média de
idade de 29.14 anos.
Resultados-Foram utilizados o Modelo Rasch (MR) e a Análise Factorial (AF). Da AF emergiram
dois factores, tendo o modelo explicado 73% da variância. Através do MR verificou-se que os
factores encontram-se adequados com 3 categorias de resposta.
Conclusões-É possível afirmar que a versão final da EFCM parece ser 1 medida psicométrica
bidimensional, adequada com 3 categorias de resposta. A escala apresentou validade facial,
de conteúdo, convergente e de constructo, consistência interna, fidelidade temporal e boa
homogeneidade de variância, tendo revelado ser 1 medida idónea para a interpretação das
crenças sobre a masturbação.
PALAVRAS-CHAVE
Masturbação Feminina; Crenças; Modelo de Rasch; Construção; Validação
APRESENTAÇÕES 200
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 34
Avaliação psicológica
TÍTULO
Entrevista de Avaliação e Diagnóstico na Psicronos
AUTORES
Santos, Pedro
Psicronos
RESUMO
A Psicronos apresenta-se com um modelo de Entrevista de Avaliação e Diagnóstico que pretende dar o melhor encaminhamento para os pacientes. Tendo em conta não só os seus sintomas mas também as suas caracteristicas de personalidade.
PALAVRAS-CHAVE
entrevista, avaliação, diagnóstico
APRESENTAÇÕES 201
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 34
Avaliação psicológica
TÍTULO
Bateria de Avaliação Neuropsicológica de Coimbra (Banc): Estudos de adaptação,
validação e aferição para a população portuguesa
AUTORES
Simões, Mário R.; Pinho, M. Salomé; Albuquerque, Cristina P.; Moura, Octávio; Lopes, Ana Filipa
Laboratório de Avaliação Psicológica. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra
RESUMO
A avaliação neuropsicológica corresponde à área onde é atualmente possível reconhecer um
maior desenvolvimento científico e incremento no uso de testes psicológicos. Esta constatação é simultaneamente válida em termos internacionais e, igualmente, no contexto português.
A BANC é uma bateria constituída por 16 testes neuropsicológicos, que viabilizam o exame
de importantes funções neurocognitivas: memória, atenção, funções executivas, orientação,
motricidade, lateralidade. Os testes que integram a BANC são representativos do tipo de
instrumentos e tarefas mais utilizados em contexto internacional, no exame neuropsicológico
de crianças e adolescentes, com idades compreendidas entre os 5 e 15 anos. São apresentados resultados de estudos de validação realizados junto de grupos específicos de crianças e
adolescentes com problemas clínicos (traumatismo crânio-encefálico, epilepsia, perturbação
da hiperactividade com défice de atenção), escolares (p. ex., dificuldades específicas de aprendizagem, sobredotação intelectual, deficiência mental), ou de risco social (p. ex., vítimas de
mau trato ou negligência). São ainda apresentados dados relativos à estrutura factorial,
relações com resultados na WISC-III, características da amostra normativa.
PALAVRAS-CHAVE
Avaliação Neuropsicológica, Testes Neuropsicológicos, Validade
APRESENTAÇÕES 202
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 35
Stress e ansiedade
TÍTULO
“Coping” e Stresse Traumático em Combatentes
AUTORES
Anunciação, Carlos
Liga dos Combatentes
RESUMO
A partir de um estudo com combatentes portugueses, o autor apresenta uma revisão de
literatura sobre o Coping e a Perturbação de Stress Pós Traumático (PTSD) em combatentes
de várias guerras, desde a guerra do Vietname, guerra Israelo-árabe, guerra do Golfo e guerra
Colonial Portuguesa, entre outras. O autor, analisa as Estratégias de Coping em combatentes
mais associados à psicopatologia, nomeadamente à PTSD, Depressão, Ansiedade e Adições.
APRESENTAÇÕES 203
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 35
Stress e ansiedade
TÍTULO
Necessidade Psicológica de Controlo/Cedência: R elação com Bem-E star
e Distress Psicológicos
AUTORES
Fonseca, Tiago; Vasco, António Branco; Calinas, Lara; Guerreiro, Dina; Rucha, Sónia
Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa
RESUMO
Pertencente à perspectiva integrativa, o Modelo de Complementaridade Paradigmática conceptualiza sete pares de necessidades psicológicas dialécticas (Vasco, 2009a, 2009b).
Tendo como base a literatura sobre os seus constructos, definiu-se o par de necessidades
Controlo/Cedência e construiu-se uma escala de avaliação do grau de regulação da satisfação
desse par, que se aplicou on-line, a 562 participantes, sendo depois relacionada com escalas de
Bem-Estar Psicológico (BEP) e Distress Psicológico (DP), pertencentes ao Inventário de Saúde Mental.
Os resultados encontrados apoiam a consistência interna do instrumento criado e apresentam
o contributo das variáveis em estudo na variância dos resultados, revelando a relação positiva
do Controlo e da Cedência com o BEP e negativa com o DP. Os sujeitos foram divididos em
quatro grupos com base nas medianas de resultados de Controlo e Cedência, mostrando que o
grupo de resultados mais elevado nos dois pólos revela resultados mais elevados de BEP e mais
baixos de DP. Por fim, são apresentadas as limitações e implicações deste estudo.
PALAVRAS-CHAVE
Necessidade Psicológica; Controlo; Cedência; Bem-Estar Psicológico; Distress Psicológico
APRESENTAÇÕES 204
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 35
Stress e ansiedade
TÍTULO
Necessidade Psicológica de Auto-Estima/Auto-Critica: Relação com Bem-Estar e
Distress Psicológico
AUTORES
Guerreiro, Dina; Vasco, António; Calinas, Lara; Fonseca, Tiago; Rucha, Sónia
Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa
RESUMO
O presente trabalho insere-se no campo dos estudos da Regulação da Satisfação das Necessidades Psicológicas e das suas relações com o Bem-Estar Psicológico e Distress Psicológico.
De acordo com o Modelo de Complementaridade Paradigmática, conceptualiza sete pares de
Necessidades Psicológicas dialécticas, sendo o Bem-Estar Psicológico o resultado da sua regulação através de um processo contínuo de negociação e balanceamento dos pares dialécticos.
Neste estudo a Auto-Estima diz respeito à capacidade em sentir satisfação consigo mesmo e a
Auto-Critica á capacidade dos indivíduos em identificar, tolerar e aprender em função das suas
insatisfações pessoais. Pretende-se com este estudo desenvolver um instrumento de medida
do grau de regulação da necessidade de Auto-Estima/Auto-Critica, nas duas polaridades e
estudar a relação entre os resultados obtidos em medidas de Bem-Estar Psicológico e Distress
Psicológico. Os resultados mais elevados nos dois polos em estudos dizem respeito a resultados
mais elevados de Bem-Estar Psicológico e mais baixos de Distress Psicológico.
PALAVRAS -CHAVE
Necessidades Psicológicas; Auto-Estima; Auto-Critica; Distress Psicológico; Bem-Estar Psicológico
APRESENTAÇÕES 205
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 35
Stress e ansiedade
TÍTULO
Investigar, formar e intervir sobre o stress na Polícia Judiciária
AUTORES
Manuel, Guida
Polícia Judiciária
RESUMO
Salienta-se o contributo do trabalho do psicólogo clínico na área do stress na Polícia Judiciária
(PJ), mais especificamente no Gabinete de Psicologia e Selecção (GPS) da Escola de Polícia
Judiciária (EPJ). O GPS é direccionado para a investigação científica, a formação e a selecção,
sendo que estas três grandes áreas de actuação se interligam em diversos aspectos, nomeadamente no que respeita a identificação de necessidades e no colmatar das mesmas. Como
exemplo desta interligação refere-se o programa de estudo, prevenção e intervenção sobre o
stress na PJ, integrando a investigação científica, com inequívoco contributo para a formação
especializada e para o reconhecimento da existência de factores protectores e de risco face ao
stress e da importância da sua inserção no processo de selecção dos candidatos a inspector de
investigação criminal.
PALAVRAS-CHAVE
Stress, Incidentes críticos, PJ
APRESENTAÇÕES 206
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 35
Stress e ansiedade
TÍTULO
O Papel da Aceitação Experiencial na Percepção de Interferência das Dificuldades
Sociais Numa A mostra da População Geral e Numa A mostra Clínica
com Fobia Social Generalizada
AUTORES
Martins, Maria João; Salvador, Maria do Céu
Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra
RESUMO
Com o objectivo de estudar os efeitos da ausência de aceitação face à experiência interna
relacionada com a ansiedade social recrutaram-se para este estudo 30 sujeitos diagnosticados com Fobia Social do tipo Generalizado bem como estudantes do ensino superior com
Ansiedade Social Elevada e Moderada. Os resultados do presente estudo demonstram a clara
importância da aceitação experiencial para a diminuição da percepção de interferência das
dificuldades sociais na amostra da população normal em contraste com a ausência de representação desta variável na amostra da população clínica. Os resultados parecem apontar
para o facto de, pelo menos na amostra da população estudante, a percepção de interferência,
como análise subjectiva e retrospectiva das dificuldades sociais, estar extremamente ligada
com a percepção de inadequação e egodistonia dos sintomas de ansiedade social. A presença
de sintomatologia depressiva revela-se bastante importante, principalmente na amostra de
Fobia Social, o que que parece indicar que a anedonia e o humor deprimido são essenciais na
análise da interferência.
PALAVRAS-CHAVE
Fobia Social, Aceitação, Interferência
APRESENTAÇÕES 207
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 35
Stress e ansiedade
TÍTULO
O papel do coaching na liderança, na motivação e na redução do stresse
ocupacional dos executivos: a teoria e a prática em Portugal
AUTORES
Neves, Lurdes; Jordão, Filomena
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto
RESUMO
Das várias áreas de coaching emergentes no mercado e na literatura,interessa-nos o coaching
de executivos,enquanto relacionamento de parceria e de influência mútua,que visa apoiar o
cliente na definição e concretização de objectivos profissionais e pessoais,utilizando as actividades do cliente como situações de aprendizagem para melhoraria da sua auto-eficácia,desem
penho,desenvolvimento,auto-confiança e realização pessoal,bem como do seu valor para a organização e para o mercado de trabalho.Por conseguinte,o objecto de estudo prende-se com a
descrição e avaliação do coaching de executivos nas empresas portuguesas,e,concretamente,a
avaliação do seu impacto na liderança dos executivos bem como no seu acréscimo motivacional e redução do stress ocupacional.Este estudo suporta ainda a ideia de que o coaching de
executivos tem um papel importante no desempenho da liderança dos executivos bem como
no seu acréscimo motivacional (Cunha,M. Pina et al,2007)e na redução do stress ocupacional
(Berriman,J.,2007). Finalmente,espera-se fornecer contributos para o desenvolvimento
teórico do coaching.
PALAVRAS-CHAVE
Coaching, liderança, motivação, stresse
APRESENTAÇÕES 208
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 35
Stress e ansiedade
TÍTULO
Impacto da sintomatologia de PPST dos ex-combatentes da guerra colonial na
família
AUTORES
Oliveira, Susana; Marques Pinto, Alexandra; Ribeiro, Maria Teresa
Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa
RESUMO
A literatura tem descrito que as esposas e filhos de veteranos de guerra com PPST apresentam sintomas similares aos do ex-combatente, descrevendo um fenómeno de traumatização
secundária (Figley, 1998; Matsakis, 2007). Investigação mais recente (e.g. Renshaw, Rhoades,
Allen e Blais, 2011) vem contradizer estes resultados, referindo antes a existência de distress
psicológico geral nas esposas. O objetivo do presente estudo consistiu em avaliar a influência da sintomatologia de PPST e comórbida (Depressão e Ansiedade) dos ex-combatentes da
Guerra Colonial Portuguesa (1961-1975) nas suas famílias (esposas e filhos). A amostra incluiu
94 famílias, nas quais 50 ex-combatentes, que apresentam sintomas de PPST, receberam ou
recebem acompanhamento médico e/ou psicológico numa associação de ex-combatentes da
guerra colonial. Este estudo corroborou a existência de sintomatologia traumática e comórbida
nas esposas e filhos dos ex-combatentes com sintomas de PPST. Verificou-se ainda que estas
famílias recorrem mais a estratégias de coping negativas e são menos resilientes.
PALAVRAS-CHAVE
Trauma secundário; Coping; Resiliência
APRESENTAÇÕES 209
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 36
Intervenção em contexto familiar
TÍTULO
Aventura Social nas Famílias
AUTORES
Camacho, Inês
Faculdade de Motricidade Humana
RESUMO
Os modelos de interacção e afectivos que os pais utilizam para lidarem com a criança, influenciam de modo significativo, a forma como ela aprende e se relaciona com os outros. Os modelos parentais, as expectativas e os métodos educativos determinam largamente o repertório
de comportamento da criança e adolescente, bem como as suas atitudes e objectivos.
PALAVRAS-CHAVE
Família, regras, comportamentos de risco
APRESENTAÇÕES 210
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 36
Intervenção em contexto familiar
TÍTULO
Os primeiros anos de vida marcam para sempre...
AUTORES
Salazar, Helena
ACES Setúbal e Palmela
RESUMO
A proximidade do parto pode ser vivida como um momento crucial do período de gestação por
conta de mudanças significativas que assinalam o casal gravido, em maior ou menor intensidade,
ansiedade e medo pelo imprevisível. Por conseguinte, entende-se ser relevante a existência
de um acompanhamento psicológico com o intuito de possibilitar uma vivência mais equilibrada
de todas estas emoções e manifestações que ocorrem durante o ciclo gravítico-puerperal.
PALAVRAS-CHAVE
Casal gravido; Curso; Preparação; Parentalidade;
APRESENTAÇÕES 211
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 36
Intervenção em contexto familiar
TÍTULO
Adolescentes e jovens adultos de famílias intactas e divorciadas: processo
de individuação e relações românticas
AUTORES
Silva, Ana; Mota, Catarina
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
RESUMO
Na actualidade assiste-se a um crescente aumento de adolescentes e jovens adultos pertencentes
a famílias divorciadas, o que pode repercutir-se na forma como os jovens percebem as suas
próprias relações amorosas. A presente investigação procura analisar o efeito dos processos de
individuação no desenvolvimento da qualidade das relações românticas de diferentes configurações familiares (intactas e divorciadas). Prevê-se que não existam diferenças significativas ao
nível dos processos de individuação entre os jovens de famílias intactas e os jovens de famílias
divorciadas e espera-se que níveis de individuação bem sucedida predigam o desenvolvimento da
qualidade das relações amorosas. A amostra será constituída por 700 indivíduos, com idades
entre os 14 e os 25 anos. Os resultados serão analisados à luz da teoria da vinculação e da perspectiva ecológica do desenvolvimento, realizando uma compreensão do processo de crescimento pessoal dos jovens de encontro às vicissitudes inerentes à mudança de configuração familiar.
PALAVRAS-CHAVE
Divórcio; Processo de Individuação; Relações Românticas
APRESENTAÇÕES 212
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 36
Intervenção em contexto familiar
TÍTULO
Famílias em Rede
AUTORES
Vale, Joana
ULDM 5 Sensi
RESUMO
O Projecto do Grupo Psicoeducativo “Famílias em Rede” tem como missão criar uma resposta
psicossocial humanizada que visa o apoio, suporte e acompanhamento dos familiares e garanta
uma assistência com maior qualidade, eficiência e sensibilidade e um maior bem-estar dos Utentes
e seus familiares e/ou cuidadores.
PALAVRAS-CHAVE
família,psicoeducação,bem-estar, equipa
APRESENTAÇÕES 213
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 37
Intervenção comunitária e em grupos específicos I
TÍTULO
O GDJ - entr’amigos: um “micro clube” para uma Vida Social Apoiada de pessoas
com perturbações crónicas de desenvolvimento
AUTORES
Amado, Ana; Teixeira, Vitor; Gouveia, Diane
Psicóloga em estágio profissional
RESUMO
A literatura mostra que as pessoas com perturbações crónicas de desenvolvimento (PCD)
tendem a uma situação de isolamento social. A prática clínica com crianças e adolescentes
n'O Fio de Ariana vem confirmando esta realidade. Na transição para a idade adulta, na
mesma altura em que se colocam inúmeros entraves nos percursos de educação, formação e
ocupação sócioprofissional, a pertença a um grupo de pares torna-se ainda mais importante.
Nesse sentido, surgiu a ideia de criar “micro clubes” como forma de promover uma Vida Social
Apoiada. O GDJ-Entr'amigos é o primeiro desses clubes. É constituído por 3 categorias
de sócios: 1. efetivos (9 jovens com PCD, com idades compreendidas entre os 16 e os 25 anos);
2. profissionais (2 psicólogos e 1 terapeuta ocupacional); 3. auxiliares (jovens voluntários, com
idades compreendidas entre os 17 e os 23 anos). A experiência de cerca de 18 meses vem
mostrar que esta é uma forma eficaz de promover uma vida mais inclusiva, alargando as redes
de suporte social destas pessoas e suas famílias, gerando novas modalidades para a intervenção do psicólogo.
PALAVRAS-CHAVE
Reabilitação; Vida Social Apoiada; Pessoas com deficiência
APRESENTAÇÕES 214
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 37
Intervenção comunitária e em grupos específicos I
TÍTULO
“Conselhos de Lar” num Lar de Infância e Juventude
AUTORES
Carvalho, Cláudia
Estabelecimento Vila Mar
RESUMO
A comunicação pretende colocar sob uma imagem transparente uma estratégia que tem sido
muito eficaz na intervenção com crianças e jovens acolhidos em Lares de Infância e Juventude.
Apresento, numa definição genérica, os Conselhos de Lar como momentos de treino de cidadania e participação activa, onde se fomenta a discussão construtiva de assuntos relacionados
com as rotinas das residências, com os educandos em particular e com a equipa educativa
de cada organismo residencial. Com estes momentos de reunião e de convívio estruturado,
pretende-se estimular a capacidade de opinar, discutir, reflectir e avaliar temáticas relacionadas com cada jovem, devolvendo a oportunidade de serem eles próprios os agentes de mudança. Ao longo da comunicação são apresentadas diversas actividades de sucesso na prática com
os jovens, fazendo referência a exemplos ilustrativos. A comunicação assume-se como uma
óptima ferramenta de trabalho com jovens em LIJ, permitindo o crescimento de cada jovem,
dos profissionais que com eles trabalham e uma aposta clara da relação entre ambos.
PALAVRAS-CHAVE
Conselhos de Lar; Lar de Infância e Juventude; Participação activa ; Treino para a autonomia;
Liberdade de expressão
APRESENTAÇÕES 215
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 37
Intervenção comunitária e em grupos específicos I
TÍTULO
Programa “Cuidados de Saúde e Apoio Social”
AUTORES
Correia, António
Liga dos Combatentes - Centro de Estudos e Apoio Médico, Psicológico e Social
RESUMO
Os autores (António Correia e Carlos Anunciação) pretendem apresentar o Projecto “Cuidados
de Saúde e Apoio Social da Liga dos Combatentes”. Este programa, a funcionar desde 2008,
procura dar respostas no âmbito do Apoio Médico e Psicossocial a Combatentes e suas famílias. Para isso conta com a criação do CEAMPS (Centro de Estudos e Apoio Médico, Psicológico e Social) e pelos 6 CAMPS (Centros de Apoio Médico, Psicológico e Social) espalhados pelo
país e engloba cerca de 40 técnicos inseridos em equipas multidisciplinares (médicos, psicólogos, assistentes sociais e enfermeiros) e 30 voluntários, que procuram responder a necessidades especificas desta população, que incluem diversas patologias relacionadas com a guerra
incluindo a Perturbação de Stress Pós Traumático. O programa funciona em rede com os 94
núcleos da Liga e conta ainda com a vertente de Apoio Social a Combatentes carenciados e
em risco de exclusão social e Combatentes Sem Abrigo.
PALAVRAS-CHAVE
Apoio Médico, Psicossocial, Combatentes
APRESENTAÇÕES 216
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 37
Intervenção comunitária e em grupos específicos I
TÍTULO
Comunidade Vida e Paz, Projecto de Esperança para as Pessoas Sem Abrigo
AUTORES
Mateus, Susana
Comunidade Vida e Paz
RESUMO
Na cidade de Lisboa, diariamente, cerca de 465 Pessoas Sem Abrigo são motivadas pela IPSS
Comunidade Vida e Paz. Sempre com o respeito pelo outro, o projecto essencialmente, remete
para o posterior acolhimento, continuação da motivação, avaliação e encaminhamento, com
vista à Reabilitação e à Reinserção na sociedade, como objectivo central. Centenas de Pessoas
Sem Abrigo, desprovidas de auto-estima e de esperança, muitas vezes com quadros clínicos
caracterizados por perturbação mental concomitante com o consumo de substâncias psicoactivas, recebem ajuda psicológica, nas valências da Comunidade Vida e Paz, sendo o estabelecimento da relação terapêutica o eixo central, muitas vezes difícil, não só pela percepção e
sentimento de estigma e alienação, como também por processos de socialização inseguros que
conduzem a esquemas mentais precoces não adaptativos. Apesar das dificuldades biopsicossociais, os números revelam resultados que indicam a eficácia da intervenção psicoterapêutica
junto desta população.
PALAVRAS-CHAVE
Pessoas Sem Abrigo; Substâncias Psicoactivas; Intervenção Psicoterapêutica;
Quadros Clínicos Psicopatológicos
APRESENTAÇÕES 217
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 37
Intervenção comunitária e em grupos específicos I
TÍTULO
Gravidez na Adolescência. Factores Protectores para Jovens em Risco
AUTORES
Silva, Rita
Santa Casa da Misericórdia da Ribeira Grande
RESUMO
Neste estudo procurou-se compreender quais os factores protectores da gravidez adolescente,
tendo em conta uma população específica – adolescentes beneficiárias do Rendimento Social
de Inserção (RSI) da Vila de Rabo de Peixe, Açores.
Desenvolveu-se uma investigação enquadrada numa abordagem qualitativa, através de entrevistas semi estruturadas, realizadas a 14 adolescentes com idades compreendidas entre os
14 e os 19 anos, cujas progenitoras tinham sido mães antes dos 19 anos. Optou-se pela análise
de conteúdo como procedimento de tratamento de dados de modo a responder à seguinte
questão de investigação: Quais os factores protectores que levam a que estas jovens não cumpram um aparente padrão geracional e cultural de engravidar precocemente?
De acordo com os dados desta investigação, concluiu-se que as jovens participantes partilham
características que parecem ser protectoras do fenómeno da gravidez precoce, tanto a nível
individual, quanto familiar e social.
PALAVRAS-CHAVE
Gravidez na adolescência; Factores protectores; Resiliência
APRESENTAÇÕES 218
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 38
Imagem e impacto social
TÍTULO
Psicologia e Cirurgia E stética: importância da avaliação clínica
e acompanhamento psicológico
AUTORES
Carvalho, Sónia
CLIARCOS - Clínica de Medicina Dentária
RESUMO
Vivemos numa cultura orientada para o culto do corpo. Este tipo de valorização faz com que
o corpo seja vivenciado como um objeto de beleza, exortando as pessoas a procurarem as
cirurgias estéticas e dedicarem mais tempo às atividades que visam aperfeiçoar o apeto físico.
O rosto afigura-se, porém, a parte do corpo que recebe mais atenção, pois, ao contrário de
outras partes, ela aparece mais exposta aos outros durante toda a vida.
Quando uma pessoa apresenta uma deformidade dentofacial, além do comprometimento ao
nível estético, existem também perturbações na oclusão dentária (funções maxilomandibulares), o que gera dificuldades mormente na mastigação, na dição, na respiração e na fonação.
Esta conjuntura dá azo efeitos psicológicos negativos na pessoa, fazendo com que demonstre
frequentemente baixa auto-estima, reduzida satisfação com a sua imagem corporal e sintomatologia depressiva. Em situações de sofrimento mais severas, podem surgir perturbações
psicopatológicas significativas.
É, neste âmbito, que pretende-se discutir a utilidade da avaliação clínica e acompanhamento
psicológico junto de pessoas que pedem cirurgias ortognáticas para corrigir as suas malformações faciais esqueléticas. Trata-se de uma área de intervenção muito recente no nosso país,
pois como as pessoas recorrem cada vez mais a este tipo de tratamento, os psicólogos estão a
ser solicitados para responderem suas às necessidades psicoemocionais específicas.
PALAVRAS-CHAVE
Cirurgia ortognática e avaliação psicológica
APRESENTAÇÕES 219
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 38
Imagem e impacto social
TÍTULO
Construção da identidade surda: O surdo na família, na escola e na sociedade
AUTORES
Cerqueira, Maria
Individual
RESUMO
Os processos de interacção na vida social são marcados pela maneira como as pessoas se
posicionam em relação a si e ao outro, construindo-se, assim, as diferentes identidades.
O objectivo deste estudo foi perceber Identidade Surda presente num grupo de 14 indivíduos
surdos da população jovem/ adulta, da região de Lisboa que constituíram a nossa amostra.
Os dados foram trabalhados utilizando uma estratégia da Análise Qualitativa de conceitos,
No estudo surgem quatro padrões de identidades dominantes: sujeitos com uma identidade
ouvinte, sujeitos com identidade surda, sujeitos com identidade bicultural e sujeitos com
identidade ambivalente. Os dados vêm reforçar a evidências de estudos anteriores, acerca
da importância das experiências educacionais no desenvolvimento da identidade surda.
PALAVRAS -CHAVE
Identidades, Surdos, Educação, Identidade Surda, desenvolvimento
APRESENTAÇÕES 220
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 38
Imagem e impacto social
TÍTULO
A Empregabilidade dos Psicólogos em Números
AUTORES
Dias, Diana
CIPES - Centro de Investigação de Políticas do Ensino Superior
RESUMO
A necessidade da avaliação neuropsicológica no período pré-escolar tem sido amplamente
reconhecida nos últimos anos. No entanto, para além da significativa escassez de instrumentos
de medida nacionais, as baterias de provas neuropsicológicas existentes não têm introduzido
as competências numéricas no seu conjunto de sub-testes e índices de desempenho a avaliar.
Muitas são as questões por responder sobre a cognição numérica de crianças pré-escolares.
Assim, e com o objectivo de analisar os componentes que impulsionam o sentido do número
em crianças dos 3 aos 5 anos, construímos um protocolo de avaliação neuropsicológico com os
principais domínios de análise: (i) funções executivas; (ii) memória visuo-espacial; (iii) reconhecimento dos dedos; (iv) sentido do número (tarefas simbólicas e não simbólicas). Resultados preliminares suportam a importância da análise integrada destes domínios pelo que o nosso protocolo
parece contribuir para uma melhor caracterização das competências de numeracia emergentes (e
funções neuropsicológicas associadas) de crianças portuguesas em idade pré-escolar.
PALAVRAS -CHAVE
Empregabilidade; Psicologos
APRESENTAÇÕES 221
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 38
Imagem e impacto social
TÍTULO
“Ideal para quê e para quem?” Avaliação da (in)satisfação com a imagem corporal
e sua relação com o comportamento alimentar perturbado em atletas
de desportos estéticos
AUTORES
Francisco, Rita; Alarcão, Madalena; Narciso, Isabel
Faculdade de Psicologia, Universidade de Lisboa
RESUMO
O estudo pretende avaliar o nível de insatisfação com a imagem corporal (IIC) de adolescentes
que praticam desportos estéticos (elite e não-elite) e comparar a capacidade preditiva de dois
indicadores de IIC no comportamento alimentar perturbado destes atletas. 725 adolescentes
(M=15.3, DP=2.1), dos quais 245 atletas de desportos estéticos, preencheram medidas de autorelato. Entre as raparigas, as atletas elite revelam níveis mais elevados de IIC que as atletas
não-elite, mas níveis semelhantes ao grupo controlo. Porém, utilizando um indicador específico
de IIC para a prática da modalidade desportiva no grupo de atletas, as atletas elite mostramse mais insatisfeitas que o grupo controlo. Entre os rapazes não existem diferenças. Uma usefulness analysis revelou que o indicador de IIC específica para a prática da modalidade prediz
melhor o comportamento alimentar perturbado dos atletas do que o indicador geral. Sendo a
IIC um importante factor de risco de perturbações alimentares, a sua avaliação deve estar associada ao contexto que assume maior centralidade na vida dos adolescentes.
PALAVRAS -CHAVE
Desportos estéticos; Perturbações alimentares; Insatisfação com a imagem corporal; Avaliação
APRESENTAÇÕES 222
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 38
Imagem e impacto social
TÍTULO
O Impacto da Halitose no Bem-estar do Indivíduo
AUTORES
Gameiro, Filipa; Passos, Ana Margarida; Nunes, Jonas
ISCTE
RESUMO
Este trabalho teve como objectivo o impacto da percepção de halitose nos componentes do
bem-estar do indivíduo: a felicidade, as emoções e as respostas comportamentais.
Foram realizados dois estudos com base num novo paradigma experimental. O primeiro estudo
contou com uma amostra de 31 indivíduos, aleatoriamente divididos em 3 condições : o grupo
de controlo, o grupo da manipulação visual e gustativa da percepção de halitose e o grupo da
manipulação visual da percepção de halitose.
Num segundo estudo, um design experimental, 2x2 (between-subjects), com um pré e um
pós-teste e um grupo de controlo, os 96 indivíduos foram aleatoriamente divididos em
quatro condições. O grupo manipulação gustativa da percepção de halitose foi adicionado às
condições existentes no primeiro estudo. Foi utilizado um pré e um pós-teste, que incluiu uma
escala de hábitos de higiene oral, a escala da felicidade (Dinier, 2000), a escala de emoções
PANAS (Watson & Clark, 1988), e uma dinâmica de grupo. Os resultados mostraram um impacto significativo na felicidade, emoções e comportamento dos indivíduos.
PALAVRAS-CHAVE
Halitose, Bem-estar; Emoções; Felicidade
APRESENTAÇÕES 223
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 39
Avaliação psicológica em crianças
TÍTULO
Inventário de Potencial de Abuso na Infância: estudo preliminar da sua validade
e fidelidade em contexto português
AUTORES
Calheiros, Maria Manuela; Magalhães, Eunice
Centro de Investigação e Intervenção Social (ISCTE-IUL)
RESUMO
O Inventário de Potencial de Abuso na Infância é um instrumento que tem sido amplamente
estudado na literatura internacional (e.g., Chan, Lam, Chum & So, 2006) e permite a identificação
de sujeitos de elevado risco de abuso. Este inventário (160 itens) está organizado em duas
dimensões: Escala de Abuso e Escalas de Validade (Milner, 1986). A Escala de Abuso (6 subescalas) permite identificar sujeitos com características pessoais e interpessoais semelhantes
às observadas em indivíduos que cometeram actos de abuso físico a crianças. As Escalas de
Validade (3 subescalas) permitem identificar possíveis distorções significativas das respostas
dos sujeitos.
Nesta comunicação serão apresentadas as características psicométricas da Escala de Abuso:
validade de constructo e convergente, consistência interna e capacidade preditiva e discriminante. A relevância deste estudo prende-se com a potencial utilização deste instrumento na
avaliação pelos serviços de protecção na infância e na intervenção/prevenção.
PALAVRAS-CHAVE
Psicometria; Inventário; Abuso; Infância
APRESENTAÇÕES 224
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 39
Avaliação psicológica em crianças
TÍTULO
A avaliação e intervenção neuropsicológica em crianças com perturbações do
neurodesenvolvimento
AUTORES
Gil, Iolanda
Psicóloga
RESUMO
O autor pretende apresentar uma comunicação que permita divulgar os avanços que se efectuaram nos últimos anos nesta área da neuropsicologia da criança. A descrição desta prática
será ilustrada com estudo de carácter descritivo decorrente da sua prática com crianças com
perturbações do neuropsenvolvimento.
PALAVRAS-CHAVE
Neuropsicologia da criança; Perturbações do neurodesenvolvimento
APRESENTAÇÕES 225
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 39
Avaliação psicológica em crianças
TÍTULO
Como avaliar aptidões sociais e problemas de comportamento em crianças pré-escolares? Versão Portuguesa das PKBS-2
AUTORES
Major, Sofia; Seabra-Santos, Maria João
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação - Universidade de Coimbra
RESUMO
A avaliação do funcionamento socioemocional das crianças em idade pré-escolar, ainda que
relativamente recente, é uma área cada vez mais estudada e com um forte potencial ao nível
da intervenção escolar/clínica e da investigação. Por conseguinte, nos últimos anos tem-se assistido a um despertar do interesse pelos comportamentos prossociais e problemas de comportamento desta faixa etária mais nova. No entanto, a realidade vigente em Portugal deixa
transparecer, ao nível da avaliação psicológica, uma notória escassez de instrumentos para
avaliar as aptidões sociais e problemas de comportamento, devidamente adaptados e validados
para a população pré-escolar. Esta comunicação foca uma investigação realizada na expectativa de contribuir para uma melhoria da avaliação dos comportamentos socioemocionais das
crianças portuguesas em idade pré-escolar, cujo objectivo consistiu na tradução, adaptação
e validação das Preschool and Kindergarten Behavior Scales – 2nd Edition (PKBS-2; Merrell,
2002). A amostra normativa, recolhida em todo o país, envolveu 1.000 crianças dos 3 aos 6
anos de idade, sendo cada uma delas avaliada com a versão portuguesa das PKBS-2 por um
informador do contexto familiar e outro do contexto escolar. Foram desenvolvidos diversos
estudos de evidência de precisão (e.g., consistência interna, acordo entre informadores) e de
validade (e.g., análise factorial exploratória e confirmatória, relação com o SDQ-Por). A elevada
congruência dos resultados obtidos com os da versão original do instrumento (e.g., alfa de
Cronbach da escala de Problemas de Comportamento = .96 e .97 para a versão portuguesa
e americana, respectivamente) e com a literatura acerca de aptidões sociais e problemas de
comportamento, permitem considerar a versão portuguesa das PKBS-2 como uma mais-valia
para a avaliação psicológica de crianças em idade pré-escolar.
PALAVRAS-CHAVE
Avaliação, pré-escolar, aptidões sociais, problemas de comportamento
APRESENTAÇÕES 226
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 39
Avaliação psicológica em crianças
TÍTULO
Avaliação Funcional em contexto escolar: um estudo de caso
AUTORES
Marques, Marta; Gonçalves, Mª Dulce
Externato Diocesano D.Manuel de Mello
RESUMO
Analisam-se resultados e potencialidades de um processo de avaliação funcional da leitura
e da escrita realizado numa escola privada da zona da Grande Lisboa, incidindo sobre todos os
alunos do 1ºCiclo (N=84). Descrevem-se procedimentos de avaliação com base no currículo,
com o objectivo de obter perfis de turma e informações específicas sobre as competências de
leitura e escrita. Os procedimentos utilizados inserem-se no âmbito do projecto IDEA,
em desenvolvimento na FPUL. Neste caso, as observações incidiram sobre a fluência da leitura
(velocidade e precisão) e sobre a qualidade do desempenho na composição escrita (escala AICE).
Esta metodologia coloca ênfase na monitorização e intervenção na aprendizagem do grupoturma. Possibilita aos professores, órgãos de gestão, pais e aos próprios alunos, uma forma
económica e objectiva de observar a diversidade de desempenhos e de analisar a sua evolução.
Os resultados deste trabalho permitem uma melhoria contínua das práticas pedagógicas, assegurando uma observação partilhada e consistente sobre a evolução da qualidade na aprendizagem.
PALAVRAS-CHAVE
Dificuldades na Aprendizagem; Avaliação Funcional; Fluência da Leitura Oral; Composiçao
Escrita; Formação de Professores
APRESENTAÇÕES 227
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 39
Avaliação psicológica em crianças
TÍTULO
Sentido do número nas crianças de idade pré-escolar: A importância da avaliação
neuropsicológica.
AUTORES
Rato, Joana; Castro-Caldas, Alexandre
Instituto de Ciências da Saúde, Universidade Católica Portuguesa
RESUMO
A necessidade da avaliação neuropsicológica no período pré-escolar tem sido amplamente
reconhecida nos últimos anos. No entanto, para além da significativa escassez de instrumentos
de medida nacionais, as baterias de provas neuropsicológicas existentes não têm introduzido
as competências numéricas no seu conjunto de sub-testes e índices de desempenho a avaliar.
Muitas são as questões por responder sobre a cognição numérica de crianças pré-escolares.
Assim, e com o objectivo de analisar os componentes que impulsionam o sentido do número
em crianças dos 3 aos 5 anos, construímos um protocolo de avaliação neuropsicológico com os
principais domínios de análise: (i) funções executivas; (ii) memória visuo-espacial; (iii) reconhecimento dos dedos; (iv) sentido do número (tarefas simbólicas e não simbólicas). Resultados preliminares suportam a importância da análise integrada destes domínios pelo que o nosso protocolo
parece contribuir para uma melhor caracterização das competências de numeracia emergentes
(e funções neuropsicológicas associadas) de crianças portuguesas em idade pré-escolar.
PALAVRAS-CHAVE
Avaliação neuropsicológica; Sentido do número; Pré-escolar
APRESENTAÇÕES 228
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 40
Intervenção psicológica e promoção do bem-estar
TÍTULO
Projecto GACEF e Psicologia ao Domicilio
AUTORES
Bela, Rita
Associação Domus do Ego
RESUMO
A Associação Domus do Ego tem como finalidade a promoção e divulgação da Saúde Mental,
através da Intervenção Psicológica Comunitária. Encontram-se na fase de implementação
o Projeto GACEF - Gabinete de Avaliação Clínica, Educacional e Forense, que realiza Avaliação
Psicológica em Contexto Clínico e Forense, Avaliação Psicológica de Condutores, Orientação
Vocacional e Psicoterapia, e o Projeto Psicodomus - Intervenção Psicológica Comunitária, que
permite o acesso ao Apoio Psicológico ao Domicílio, Acompanhamento de Crianças e Jovens
em Risco, e ainda contempla uma Programa Individual de Desenvolvimento Psicossocial e a Consulta Social de Psicologia. Considera-se que o Apoio Logistico, disponibilizado pelos nossos Parceiros,
e a Mobilidade da Equipa Técnica podem gerar novos postos de trabalho, e criar um Serviço de
Psicologia mais acessível e com carater de continuidade, junto das populações mais carenciadas.
PALAVRAS-CHAVE
Avaliação, encaminhamento e tratamento
APRESENTAÇÕES 229
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 40
Intervenção psicológica e promoção do bem-estar
TÍTULO
Necessidades Psicológicas de Proximidade e Autonomia: Relação com Bem-estar
e M al-estar Psicológicos
AUTORES
Bernardo, Filipe; Vasco, António
Universidade de Lisboa - Faculdade de Psicologia
RESUMO
As Necessidades Psicológicas têm sido cruciais no estudo do Bem-estar Psicológico. O Modelo
da Complementaridade Paradigmática propôs que este Bem-estar resulta da regulação da
satisfação de sete pares de Necessidades dialécticas, através de um processo contínuo de
negociação e balanceamento entre polaridades. Pretendeu-se criar a Escala de Regulação
de Satisfação de Necessidades – Proximidade/Autonomia, ERSN-P/A, que medisse o grau de
regulação destas necessidades e compreender a sua relação com o Bem-estar e Mal-estar
Psicológicos, medidos pelo Inventário de Saúde Mental (ISM). Os resultados, em linha com as
conclusões, revelam uma boa consistência interna da ERSN-P/A. Outrossim, verifica-se uma
relação positiva entre o Bem-estar Psicológico e as regulações de Proximidade e Autonomia.
Para estas necessidades, o Mal-estar Psicológico apresenta relações negativas. Na comparação
de quatro grupos com regulação de necessidades distintas, registam-se diferenças significativas
em termos de Bem-estar e Mal-estar Psicológicos.
PALAVRAS-CHAVE
Proximidade; Autonomia; Bem-estar
APRESENTAÇÕES 230
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 40
Intervenção psicológica e promoção do bem-estar
TÍTULO
Bem-Estar Psicológico e Coping
AUTORES
Carvalho, Mariana; Vale Dias, Maria da Luz
Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra
RESUMO
Ainda que seja conceptualmente consensual que o coping é um dos fatores responsáveis pela
perseveração do bem-estar ao longo do ciclo de vida, poucas têm sido as pesquisas empíricas
a tratar esta questão usando medidas adequadas de bem-estar. Assim, este trabalho teve
como objetivo fundamental avaliar a existência de relações entre bem-estar e coping, examinando com maior especificidade a influência dos estilos de coping no bem-estar psicológico.
Para tal, utilizou-se uma amostra de 293 sujeitos, dos 18 aos 84 anos, que completaram um
Questionário Sociodemográfico e as adaptações portuguesas do Brief COPE (Carver, 1997) e
das Escalas de Bem-Estar Psicológico (Ryff, 1989). Verificou-se que determinados estilos de
coping são preditores de dimensões específicas do bem-estar psicológico e que as variáveis
sociodemográficas explicam uma reduzida proporção da variância do bem-estar. A discussão
contemplou as implicações dos resultados em termos da compreensão do desenvolvimento do
bem-estar e da prática de promoção da saúde.
PALAVRAS-CHAVE
Bem-Estar Psicológico; Coping; Saúde
APRESENTAÇÕES 231
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 40
Intervenção psicológica e promoção do bem-estar
TÍTULO
A Psicologia clínica em equipas interdisciplinares na intervenção familiar baseada na
comunidade: Afirmar a diferença na proximidade
AUTORES
Melo, Ana; Alarcão, Madalena
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra
RESUMO
Há um debate a ser aprofundado a propósito do papel do psicólogo clínico que desenvolve a
sua actividade em equipas interdisciplinares de intervenção familiar baseada na comunidade, e
dos desafios que se colocam às formações dos mesmos.
PALAVRAS-CHAVE
interdisciplinar; comunidade; clínica
APRESENTAÇÕES 232
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 40
Intervenção psicológica e promoção do bem-estar
TÍTULO
A intervenção de uma psicóloga clínica numa Autarquia - Um olhar psicodinâmico.
AUTORES
Santos, Ana Isabel
Câmara Municipal de Azambuja - Departamento de Desenvolvimento Social - Saúde e Acção Social.
RESUMO
Que funções desempenha uma psicóloga clínica numa Autarquia?Com intervenções de ordem
diversa, tais como, saúde, acção social, educação, crianças e jovens em risco, o objectivo primordial é servir a comunidade, os Munícipes, sob uma tutela política. Então, como incorporar e
reflectir com um olhar clínico, as funções a desempenhar num Município, numa perspectiva psicodinâmica.
PALAVRAS-CHAVE
Psicologia Clínica;Intervenção;Autarquia; Perspectiva Psicodinâmica
APRESENTAÇÕES 233
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 41
Intervenção psicológica em crianças e jovens
TÍTULO
A Educação pelos Pares - um desafio em Psicologia da Saúde
AUTORES
Amaral, Ana
Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Coimbra - IPC
RESUMO
A Educação pelos Pares é uma metodologia priviligiada em Educação para a Saúde, dado que
promove o envolvimento activo da população alvo, motivando para a mudança os intervenientes no processo. Na Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Coimbra (IPC) iniciou-se,
em 2009, um Projecto que visa a promoção da saúde (física e mental) dos jovens estudantes.
Desde então têm sido desenvolvidas diversas actividades que envolvem activamente os estudantes na promoção da saúde dos seus pares. Durante o primeiro ano, o principal objectivo foi
o aconselhamento psico-emocional e nesse sentido os estudantes voluntários envolvidos no
Projecto receberam formação na área do aconselhamento, no sentido de lhes permitir ajudar
os seus pares. Nos anos seguintes, desenvolveram-se outras linhas de intervenção, nomeadamente, gestão de stress, procurando implementar actividade física regular, criação de um
grupo de teatro, workshops de dança e promoção de uma sexualidade saudável, minimizando
comportamentos de risco relativamente ao álcool e outras drogas.
PALAVRAS-CHAVE
Promoção da Saúde; Educação pelos Pares; Comportamentos de Risco; Gestão de Stress.
APRESENTAÇÕES 234
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 41
Intervenção psicológica em crianças e jovens
TÍTULO
E studo Ibérico sobre a Influência da P ercepção de Aceitação -R ejeição
pelo Grupo de Pares e pelo P rofessor no Desempenho Académico
AUTORES
Baptista, Nuno; Machado, Francisco
Instituto Superior da Maia
RESUMO
O presente trabalho de investigação refere-se ao estudo sobre a influência da Percepção
de Aceitação-Rejeição pelo Grupo de Pares e pelo Professor no Desempenho Académico em
alunos Portugueses e Espanhóis. A amostra contará com cerca de 200 alunos(as) Portugueses do 3º Ciclo do Ensino Básico (7º, 8º e 9º anos) de Escolas Públicas do Distrito do Porto, e
200 alunos(as) Espanhóis da Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O.) (1º, 2º y 3º años) de
Escolas Públicas da Cidade de Madrid, tendo todos(as) estes(as) alunos(as) entre os 11 e os 15
anos. Como variáveis teremos a aceitação-rejeição do grupos de pares, a aceitação-rejeição
do professor, a auto-estima, a auto-eficácia académica e o desempenho académico dos(as)
alunos(as). Para a avaliação destas variáveis (respectivamente) será utilizado o QARMA, o
TARQ, a EAER, a EAEA, e for fim para a avaliação do desempenho académico dos(as) alunos(as)
serão formuladas questões no Questionário Sócio-Demográfico. Esta investigação encontrase inserida em dois tipos de estudo, sendo a 1ª um estudo correlacional e a 2ª um estudo e
exploratório.
PALAVRAS-CHAVE
Aceitação, Rejeição, Professores, Pares; Auto-estima, Auto-eficácia; Desempenho Académico,
Portugal, Espanha
APRESENTAÇÕES 235
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 41
Intervenção psicológica em crianças e jovens
TÍTULO
Avaliação de construtos pessoais e avaliação do auto - conhecimento
em adolescentes
AUTORES
Carapeto, Maria
Universidade Católica Portuguesa, Faculdade de Ciências Sociais, Braga
RESUMO
A técnica da grelha de repertório, criada por George Kelly (1955) no contexto da Teoria dos
Construtos Pessoais, tem sido apontada como um instrumento clássico na avaliação das
dimensões de significado com que cada pessoa interpreta e antecipa os acontecimentos do
seu mundo. Apesar do interesse crescente ao nível da investigação, continua a ser um instrumento pouco conhecido dos psicólogos. Neste trabalho, a técnica da grelha de repertório é
apresentada como instrumento de avaliação do auto-conhecimento e ilustrada com o caso de
um adolescente com sintomatologia depressiva. São abordados construtos teóricos relevantes
para a compreensão do auto-conhecimento e ajustamento psicológico na adolescência, como
auto-estima, auto-discrepâncias, identidade, conflitos, etc.. É ainda discutido o potencial deste
instrumento para combinar algumas dicotomias tradicionais como, por exemplo, avaliação de
conteúdo vs. estrutura do auto-conhecimento, qualitativa vs. quantitativa, idiossincrática vs.
nomotética, em contexto de investigação vs. prática, ou avaliação vs. intervenção psicológica.
PALAVRAS-CHAVE
Técnica da grelha de repertório; Auto-conhecimento; Conflito cognitivo; Adolescência; Depressão
APRESENTAÇÕES 236
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 41
Intervenção psicológica em crianças e jovens
TÍTULO
CADIn&Out - intervir na escola
AUTORES
Pereira, Maria
CADIn - Centro de Apoio ao Desenvolvimento Infantil
RESUMO
O CADIn&Out tem uma relação de parceria com Escolas, Colégios, Externatos, Jardins-de-infância e outras instituições com o objetivo de promover o sucesso escolar de todos os alunos.
PALAVRAS-CHAVE
sucesso escolar, intervenção clínica, parceria
APRESENTAÇÕES 237
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 41
Intervenção psicológica em crianças e jovens
TÍTULO
P romoção do Sucesso E scolar: O P rojecto Núcleos de E studo
AUTORES
Pereira, Sónia
Agrupamento de Escolas D. Domingos Jardo
RESUMO
O projecto tem como objectivo geral a promoção do sucesso escolar e como objectivos específicos trabalhar competências relacionadas com o estudo, nomeadamente métodos de estudo e
organização de tempo. Pretende ainda trabalhar competências como a auto-estima, o trabalho
em equipa, a capacidade de organização e a automia. Pretende contribuir para a diminuição da
procrastinação e da ansiedade relacionada com situações de avaliação.
PALAVRAS-CHAVE
Estudo, Sucesso Escolar, Aprendizagem
APRESENTAÇÕES 238
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 41
Intervenção psicológica em crianças e jovens
TÍTULO
P erturbação de Hiperactividade com Défice de Atenção na A dolescência:
R iscos, mas M aiores Oportunidades
AUTORES
Santo, Bruno
Centro de Apoio ao Desenvolvimento Infantil - CADIn
RESUMO
A Perturbação de Hiperactividade com Défice de Atenção (PHDA) na Adolescência representa
desafios extraordinários, ao nível da avaliação e da intervenção. Partindo de uma reflexão
acerca das principais etapas de desenvolvimento da adolescência, pretende-se explorar as
particularidades da PHDA na adolescência, de modo a melhor avaliar e intervir nesta área.
A apresentação fundamenta-se não só numa revisão de literatura aprofundada, mas principalmente no trabalho clínico e de formação que tenho realizado desde Outubro de 2005, no
âmbito do núcleo de PHDA do CADIn, onde tenho trabalhado com esta população. Será dada
especial importância à intervenção individual, familiar e escolar, com particular ênfase para
esta última. Segue-se uma reflexão em torno dos desafios que esta população enfrenta na escola, avançando-se algumas propostas de intervenção. Serão apresentados brevemente alguns
casos de jovens com PHDA e outras questões comportamentais/emocionais, partindo para uma
reflexão final em torno dos riscos, mas das maiores oportunidades que a PHDA na adolescência representa.
PALAVRAS-CHAVE
PHDA; Adolescência; Intervenção; Escola
APRESENTAÇÕES 239
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 42
Desenvolvimento de competências em crianças e jovens
TÍTULO
Auto-estima e coping em adolescentes institucionalizados: papel mediador da
ligação aos pares
AUTORES
Costa, Mónica; Pinheiro Mota, Catarina
Universidade de Tras-os-Montes e Alto douro
RESUMO
O processo de vinculação nos jovens institucionalizados constitui uma temática escassamente
abordada em Portugal. Desta forma, o objectivo do presente estudo prende-se com a análise
da contribuição da auto-estima na predição do desenvolvimento de estratégias de coping,
sendo testado o papel mediador da ligação aos pares nesta associação. Pretendeu-se ainda
testar a associação nas diferentes configurações familiares (institucionalização e famílias
tradicionais). A amostra é composta por 311 adolescentes, entre os 14 e os 18 anos de idade,
de ambos os géneros.
Ligações seguras com os pares têm vindo a ser apontadas como extremamente importantes
para o desenvolvimento dos jovens, sobretudo, no desenvolvimento de estratégias de coping
adaptativas e de uma auto-estima positiva.
Os resultados serão discutidos à luz da teoria da vinculação dando-se relevância ao papel mediador que as figuras significativas de afecto desempenham no processo desenvolvimental dos
jovens institucionalizados.
PALAVRAS-CHAVE
Institucionalização; ligação aos pares; estratégias de coping, auto-estima; mediação
APRESENTAÇÕES 240
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 42
Desenvolvimento de competências em crianças e jovens
TÍTULO
Fenómeno Relacional na Emergência da Aprendizagem e Desenvolvimento Mental
AUTORES
Jardim, Susana
Maria Rita Mendes Leal e col.
RESUMO
No domínio da psicologia, este trabalho apresenta os resultados da investigação-acção,
delineamento quase-experimental. Pretende testar o formato clínico do modelo relacionaldialógico (Leal, 1981, 1985, 2001, 2003, 2007, 2010; Aires, 2001, 2003), e validar a hipótese
de relevância das dimensões formato/reorganização socioemocional/reaprendizagem escolar/
desenvolvimento mental, em 16 crianças de 1º ciclo com insucesso escolar repetido e necessidades educativas especiais (NEE), área mental, sem defeito neurológico/sensorial conhecido.
Os resultados comprovam que o formato não só potencia a reorganização socioemocional e
reaprendizagem escolar como é instrumental do desenvolvimento mental, como também na
génese da incapacidade de aprender estão aspectos relacionais-emocionais disfuncionais de
personalidade e dificuldades na relação Eu-Cuidador.
PALAVRAS-CHAVE
Eu; Relação; NEE; Desenvolvimento Mental; Aprendizagem; Perturbação Socioemocional;
“Mutualidade Contingente”
APRESENTAÇÕES 241
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 42
Desenvolvimento de competências em crianças e jovens
TÍTULO
“Devagar se vai ao longe”: Avaliação da eficácia de um programa
de desenvolvimento de competências sócio -emocionais no 1º ciclo
AUTORES
Raimundo, Raquel; Marques Pinto, Alexandra; Lima, Luísa
Faculdade de Psicologia - Universidade de Lisboa
RESUMO
Este estudo analisa a eficácia de um programa universal de desenvolvimento de competências
sócio-emocionais, “Devagar se vai ao longe”, o qual contempla 5 módulos: auto-consciência,
consciência social, auto-controlo, relacionamento interpessoal e tomada de decisão responsável.
O programa, de 21 sessões, foi implementado por psicólogos, na presença de professores, em
escolas do 1º ciclo. Uma análise dos questionários aplicados aos alunos e professores, antes
e após a implementação do programa, evidenciou ganhos significativos imediatos no grupo
de intervenção, a nível das relações com os pares e das competências sociais. Os rapazes do
grupo de intervenção também melhoraram significativamente mais no auto-controlo e na
agressividade, por comparação com o grupo de controlo. O programa não teve impacto nos
problemas internalizantes (ansiedade). Não se verificaram diferenças a nível do estatuto sócioeconómico. O programa foi ainda eficaz em evitar uma queda no desempenho académico, no
grupo de intervenção, um ano depois.
PALAVRAS-CHAVE
Competências Sócio-Emocionais; Programa; Intervenção; SEL; Avaliação de Programas
APRESENTAÇÕES 242
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 42
Desenvolvimento de competências em crianças e jovens
TÍTULO
Crescer a prevenir
AUTORES
Teixeira, Andrea
Coordenadora Norte
RESUMO
A Associação Prevenir é uma ONG sem fins lucrativos para a Prevenção e Promoção da Saúde.
Formada por uma equipa multidisciplinar com grande experiência na área da prevenção e da
saúde, nasceu com o intuito de desenvolver programas longitudinais de prevenção precoce
em Portugal orientados à prossecução dos seus objectivos: prevenção e promoção da Saúde;
prevenção da doença mental, das toxicodependências, do stress ocupacional e dos acidentes
de trabalho; formação de agentes educativos e agentes de saúde; e promoção da igualdade de
género, bem como de políticas de não discriminação quanto ao género, raça, origem e credo.
Ao longo do tempo, a Associação Prevenir, foi criando e implementando Programas e/ ou
intervenções que se encontram em curso, nomeadamente:O “PrÉ: Programa de Competências”
– programa de promoção precoce de competências (disciplina e auto-controlo, diferenciação
emocional, auto-estima e as competências sociais) no Ensino Pré-escolar; O “Vamos Cuidar
de Nós!”; –O “EU PASSO…” – 7º Ano – programa de promoção de hábitos de vida saudáveis
e prevenção do consumo de tabaco.
PALAVRAS-CHAVE
Promoção de competências
APRESENTAÇÕES 243
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 43
Parentalidade
TÍTULO
A interface trabalho -parentalidade: o efeito moderador da satisfação,
dos recursos e das estratégias de coping
AUTORES
Calheiros, Maria; Silva, Carla
Centro de Investigação e de Intervenção Social (CIS); ISCTE-IUL Instituto Universitário de Lisboa
RESUMO
Este estudo analisa os efeitos de moderação da satisfação, dos recursos e das estratégias de
coping das mães perante a sua situação de trabalho, na relação entre contexto profissional
(estatuto e horas de trabalho) e práticas maternas abusivas. 102 mães maltratantes e
negligentes, seleccionadas através dum questionário de avaliação do mau trato e da negligência
responderam a uma entrevista semi-estruturada para avaliação do estatuto e das horas de
trabalho, da satisfação, dos recursos e das estratégias de coping. Os resultados sugerem que
as mães domésticas com fracos recursos, e as que trabalham fora de casa, que dedicam mais
tempo ao trabalho e que estão insatisfeitas com a situação, são mais vulneráveis às práticas de
mau trato. Adicionalmente, as estratégias de coping passivas têm um efeito aditivo nas práticas
maternas de negligência, independentemente do estatuto e das horas de trabalho. Este estudo
salienta a importância do trabalho na parentalidade, e contribui para a discussão acerca das
implicações dos modelos de moderação para a compreensão do mau trato e da negligência.
PALAVRAS-CHAVE
mau trato; negligência; trabalho materno; satisfação; recursos; coping
APRESENTAÇÕES 244
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 43
Parentalidade
TÍTULO
Desenvolvimento vocacional , percepção de aceitação -rejeição parental , auto estima e concepções pessoais de inteligência : Um estudo sobre
a construção de carreira dos alunos Portugueses
AUTORES
Costa, Cátia; Machado, Márcia; Machado, Francisco
ISMAI - Instituto Superior da Maia
RESUMO
Baseado na Teoria de Aceitação-Rejeição Parental (Rohner, 1986, 2004), em conjunção com os
modelos desenvolvimentistas e construtivistas de desenvolvimento de carreira (Super, Savickas
& Super, 1996), a nossa investigação tem como objectivo analisar a forma como as expressões
de carinho ou rejeição por parte das figuras parentais poderá ter um papel importante no
desenvolvimento vocacional dos estudantes portugueses e nas diferentes tarefas desenvolvimentais inerentes a esse processo, nomeadamente a tomada de decisão vocacional em pontos
de transição fulcrais como são o 9º e o 12º anos de escolaridade. Para atingir os nossos objectivos, foram avaliados 139 estudantes, utilizando o Questionário de Aceitação-Rejeição Parental
(Rohner, 2004) e as escalas de Auto-Estima de Rosenberg (Santos, 1999), de Concepções Pessoais de Inteligência (Faria, 2003) e de Exploração e Investimento Vocacional (Gonçalves & Coimbra, 2003). Os resultados mostram que o investimento vocacional está associado com a maior
auto-estima, expressão de carinho parental e com uma concepção dinâmica de inteligência.
PALAVRAS -CHAVE
Aceitação-Rejeição Parental; Concepção Pessoal de Inteligência; Auto-estima; Desenvolvimento
Vocacional; Adolescência
APRESENTAÇÕES 245
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 43
Parentalidade
TÍTULO
“Juntos no Desafio” - Um Programa de Promoção de Competências Parentais para
Pais de Crianças e Adolescentes com PHDA e Perturbações do Comportamento
AUTORES
Costa, Paulo
Consulta de Psicologia Clínica - Serviço de Pediatria - Hospital Santo André, EPE (Leiria)
RESUMO
O Programa “Juntos no Desafio”, foi desenvolvido para uma intervenção estruturada no
domínio do Treino de Competências Parentais para Pais de crianças e adolescentes diagnosticados com PHDA (Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção) e Perturbações de
Comportamento. Esta proposta é baseada na literatura produzida internacionalmente, que
argumenta que uma das terapias empiricamente validadas e mais eficazes no tratamento da
PHDA e das Perturbações de Comportamento é o Treino Parental (AGPMCA de 2006; Fabiano,
et al, 2009; Pelham e Fabiano, 2008). Esta proposta de intervenção visa dar aos pais as competências e habilidades para gerir ou supervisionar funcionalmente o comportamento desses
indivíduos. Consiste em ensinar estratégias de atuação em torno de técnicas de modificação
de comportamento, com base em contingências, no sistema de recompensa, com base no
auto-controlo e treino de auto-instruções e acente na disciplina positiva (Barkley, 2007, 2006).
São propostos os seguintes objetivos: a) Treino de técnicas de modificação de comportamento
para aumentar os comportamentos desejados dos filhos que afetam interações familiares, b)
Promoção de competências que fomentem a apropriação das interações entre pais e filhos,
c) Mudança das práticas educativas coercitivas de controlo parental e dos comportamentos
hostís adoptados no processo de delineamento de regras consistentes com o comportamento,
d) Fornecer informações sobre os princípios que regem os comportamentos e as estratégias
para observar e modificar o comportamento das crianças; e) Fornecer aos competências para
exercerem o poder efetivo para dar ordens, estabelecer limites e implementar procedimentos
que reforçar os comportamentos desejados, promovendo a eliminação/ diminuição de problemas de comportamento.
APRESENTAÇÕES 246
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 7
Dislexia
Atualmente este programa está disponível em formato de livro publicado em Português
-COSTA, P. J.; HELENO, S. & PINHAL, C. (2010). Juntos no Desafio: Um Guia para a Promoção
de Competências Parentais para Pais de Crianças e Adolescentes com PHDA e Perturbações
de Comportamento. Textiverso: Leiria, devendo o seu uso ser monitorizado por um terapeuta
treinado no protocolo de intervenção, estando disponíveis todos os recursos e materiais desenvolvidos para cada intervenção uma das várias sessões no site oficial: www.juntosnodesafio.com.
Na presente comunicação, serão apresentados alguns dados preliminares recolhidos em contexto clínico e pediátrico, visando recomendar procedimentos e instrumentos de avaliação
como um meio de validação do programa.
PALAVRAS-CHAVE
PHDA; Programa Estruturado; Promoção de Competências Parentais; Psicologia Pediátrica
APRESENTAÇÕES 247
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 43
Parentalidade
TÍTULO
“Pais certos? Certos pais…”: O desafio à consultoria-formação de psicólogos
para a consultoria psicológica vocacional a pais no domínio do desenvolvimento
vocacional integrado
AUTORES
Paulino, Ana; Mouta, Ana; Moreira, Luciano; Nascimento, Inês
SCPOV.LV
RESUMO
Desenvolver processos de consulta psicológica de orientação vocacional com jovens implica,
inevitavelmente, considerar e fundar relações com os sistemas (e suas figuras significativas)
que, de forma real ou simbólica, participam e influenciam a exploração reconstrutiva dos
investimentos vocacionais. Destaca-se aqui, em particular, o sistema familiar e, com especial
ênfase, os pais que, procurando concretizar-se enquanto pais certos, muitas vezes procuram
no/a psicólogo/a uma figura de validação ou de aliança que leva a abordá-los enquanto certos
pais. E é justificada nos desafios singulares que esta especificidade convoca ao/à psicólogo/a,
que o Serviço de Consulta Psicológica de Orientação Vocacional ao Longo da Vida da FPCEUP
tem vindo a desenvolver consultoria-formação de psicólogos no âmbito do acompanhamento a
pais, a par da intervenção que realiza, na modalidade indireta de consultoria, com os próprios
pais de jovens inscritos em processos de consulta. Com o presente artigo, procurar-se-á relatar
o trabalho de intervenção desenvolvido junto de psicólogos neste âmbito, a partir da reflexividade contínua que o acompanhamento direto, indireto e a observação crítica contextual
oferecem à consideração do tema.
PALAVRAS-CHAVE
Consultoria Vocacional; Orientação Vocacional ao Longo da Vida
APRESENTAÇÕES 248
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 43
Parentalidade
TÍTULO
Construção de Entrevista de Avaliação para a Criança, no âmbito de uma Suspeita
de A lienação Parental
AUTORES
Ramos, Filipa; Agulhas , Rute; Calheiros, Manuela
ISCTE - IUL
RESUMO
A presente investigação centra-se na temática do processo de alienação parental e objectiva
desenvolver um protocolo de entrevista de avaliação para crianças, com idades compreendidas
entre os seis e os dez anos, que permita a detecção da presença deste tipo de dinâmica familiar, bem como analisar a sua qualidade e adequabilidade.
Foi efectuada uma revisão de literatura focalizada no construto de alienação parental bem
como nos modelos de avaliação já existentes neste âmbito. Numa segunda fase, realizou-se
um estudo qualitativo com psicólogos (N=8), com o objectivo de recolher informação para
a construção do instrumento. Após o desenvolvimento das questões/itens que compõem a
Entrevista de Avaliação para a Criança (6-10 anos), no âmbito de uma Suspeita de Alienação
Parental e no sentido de testar a sua qualidade e adequabilidade, realizou-se um segundo estudo, com especialistas (N=4), que permitiu concluir que se trata de um instrumento adequado
relativamente à relevância, quadro conceptual, população-alvo e dimensões de avaliação.
PALAVRAS-CHAVE
Alienação Parental; Responsabilidades Parentais; Divórcio; Entrevista
APRESENTAÇÕES 249
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 43
Parentalidade
TÍTULO
Dinâmica Familiar de Pré-Adolescentes Obesos
AUTORES
Silva, Filipa; Botelho, Teresa
Oficina de Psicologia
RESUMO
O objectivo deste estudo foi explorar em que medida o peso dos pré-adolescentes influencia
a percepção da sua dinâmica familiar.
Este é um estudo comparativo transversal, no qual participaram 60 jovens, com idades entre
os 10 e os 12 anos, sem doenças orgânicas associadas nem perturbações graves do comportamento.
Verificou-se que os jovens com excesso de peso tendem a relacionar-se afectivamente com os
pais de forma dicotómica: amor ou ódio. Não são capazes de idealizar as suas figuras significativas, tendem a investir pouco em si e não conseguem alcançar um modelo de tríade familiar,
excluindo o pai e ligando-se fusionalmente com a mãe.
Conclui-se que a obesidade, dinâmicas familiares afectivamente polarizadas e percepções
parentais que nem sempre vão de encontro às dos filhos com excesso de peso, formam uma
tríade de relações complexas que justificam, em parte, a persistência dos problemas de excesso
de peso e obesidade, enquanto problemáticas major da actualidade, e que podem assumir-se
como um espaço propício a intervenções promotoras de saúde.
PALAVRAS-CHAVE
Obesidade; Dinâmica familiar; Jovens
APRESENTAÇÕES 250
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 44
Família e maternidade
TÍTULO
Papel do comportamento de auto -regulação do bebé, das representações
e confiança materna na qualidade da relação mãe-bebé
AUTORES
Barbosa, Miguel; Fuertes, Marina; Moreira, João
Faculdade de Medicina da Universidade de Lisboa
RESUMO
Esta comunicação discute a relação entre a individualidade do comportamento do bebé e a
confiança e as percepções que as mães têm do comportamento do bebé enquanto factores
que contribuem para o desenvolvimento da relação mãe-bebé. Esta discussão enquadra-se
na teoria dos sistemas dinâmicos e tem como ponto de partida alguns dados preliminares de
um estudo longitudinal em curso, que tem como objectivo perceber a estabilidade da autoregulação do bebé ao longo do primeiro ano de vida e perceber a forma como a capacidade
de auto-regulação do bebé está correlacionada com a qualidade da interacção com a mãe,
avaliada aos 3 e aos 9 meses, e com o estilo de vinculação do bebé, avaliado aos 12 meses. Os
dados apresentados correspondem à primeira fase desta investigação, em que se está a recolher uma amostra de 100 recém-nascidos de termo, avaliados nas primeiras 72 horas de vida
através da Neonatal Behavioral Assessment Scale (NBAS), e a confiança e as percepções que
as suas mães têm sobre o comportamento do bebé, recolhidas nesse mesmo período através
da Mother and Baby Scales (MABS).
PALAVRAS-CHAVE
Auto-regulação; Representações maternas
APRESENTAÇÕES 251
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 44
Família e maternidade
TÍTULO
Conceito de M aternidade em M ães de Famílias Numerosas vs. Não Numerosas
AUTORES
Boavida, Maria; Gonçalves, Marta
ISCTE - Instituto Universitário de Lisboa
RESUMO
Na actual cultura ocidental, em particular em Portugal, assiste-se a uma diminuição da
taxa de fecundidade, fenómeno que traz consigo diversos problemas de sustentação social e
económica na substituição das gerações. As famílias numerosas (famílias com três ou mais
filhos) parecem assim essenciais à sobrevivência da sociedade Portuguesa. Contudo, têm sido
muito pouco estudadas ao nível da psicologia social.
Este estudo pretendeu explorar as perspectivas das mães desse tipo de famílias em relação a
alguns temas relacionados com a fecundidade, e verificar se existem diferenças entre estas e
as mães de famílias não numerosas. Esperava-se que as mães de famílias numerosas tivessem
atitudes mais negativas em relação aos métodos contraceptivos e ao aborto, variando esta
diferença consoante o grau de religiosidade; que tivessem atitudes mais positivas em relação
à gravidez; e um nível de satisfação com a vida mais elevado. Conclui-se a importância de
estudar as famílias numerosas em Portugal na perspectiva da psicologia social.
PALAVRAS -CHAVE
Famílias Numerosas; Contracepção; Aborto; Religiosidade; Maternidade
APRESENTAÇÕES 252
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 44
Família e maternidade
TÍTULO
A família Numerosa como porto seguro? Factores de Protecção familiares
dos jovens
AUTORES
Cordeiro, Joana; Gonçalves, Marta
Instituto Universitário de Lisboa - ISCTE-IUL
RESUMO
Sendo a adolescência um período em que os jovens formam uma identidade distinta da dos
pais, tomam as primeiras decisões e procuram mais o seu grupo de pares do que os pais, é
igualmente um período de oportunidades e riscos. O contexto familiar pode conter, contudo, e
principalmente nesta fase, muitos factores de protecção. Deste modo, este estudo pretendeu
analisar os factores de protecção familiares de jovens entre os 12 e os 16 anos de idade em
famílias numerosas e não numerosas. Previa-se que existisse uma relação entre o tamanho da
família (ser numerosa ou não) e os factores de risco e protecção dos jovens, nomeadamente
um maior número de factores protectores familiares em jovens de famílias numerosas quando
comparados a jovens de famílias não numerosas. A metodologia utilizada foi um questionário
on-line passado aos jovens. Conclui-se a necessidade de investir na investigação de famílias
numerosas, igualmente uma minoria do ponto de vista da Psicologia Social.
PALAVRAS -CHAVE
Adolescência; Família; Factores de Protecção; Factores de Risco
APRESENTAÇÕES 253
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 44
Família e maternidade
TÍTULO
O papel da vinculação no bem estar de mulheres em período gestacional
AUTORES
Cunha, Maria; Lamarão, Marta; Pereira, João; Soares, Soaraia; Pereira, João M.
ISMAI - Instituto Superior da Maia
RESUMO
Durante as aproximadas 40 semanas de gestação, ocorrem mudanças significativas que exigem constantes adaptações biopsicossociais. Estas preparam a transição e adaptação à maternidade, assumindo um papel importante para a organização dos processos de filiação.
Um estilo de vinculação segura é referida na literatura da especialidade, como factor protector
da saúde mental durante o período gravidico.
Os autores apresentam um estudo no qual contaram com a participação de 400 mulheres,
50% das quais, a vivenciarem uma gestação. Tendo sido criados grupos emparelhados, procurou-se nesta investigação averiguar de que modo os estilos de vinculação predizem o bemestar psicológico das mulheres.
Para o efeito foram utilizadas a EVA e o BSI.
Os resultados evidenciaram que a experiência da gravidez pode ser desorganizadora para as
mulheres, e que um estilo de vinculação segura se revelava como bom preditor da saúde mental , tanto nas mulheres grávidas, como naquelas que não se encontram à espera de um filho.
PALAVRAS -CHAVE
Gravidez, Vinculação, Psicopatologia
APRESENTAÇÕES 254
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 44
Família e maternidade
TÍTULO
A intervenção com família multidesafiadas pobres em contexto domiciliário:
Desafios ao psicólogo e à sua formação
AUTORES
Melo, Ana; Alarcão, Madalena
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra
RESUMO
Os psicólogos clínicos podem encontrar no domicílio um espaço particularmente relevante de
facilitação da mudança, particularmente da mudança familiar. A intervenção familiar baseada na
comunidade é particularmente adequada para famílias multidesafiadas com crianças expostas
a múltiplos riscos ou perigo. O domicílio pode constituir-se como um espaço terapêutico único,
com um potencial que algumas abordagens têm vindo a explorar. Mas estarão os psicólogos
preparados para responder ao desafio e optimizar as vantagens destes contextos, minimizando
os riscos associados? Nesta comunicação, propomo-nos reflectir sobre as competências pessoais,
teóricas e práticas do psicólogo para a realização de avaliações e para gestão de processos de
apoio para a mudança familiar. Para o efeito, basear-nos-emos na nossa experiência e nos resultados obtidos no âmbito do desenvolvimento e avaliação de um programa de formação de profissionais para implementação de um Modelo de Avaliação e de Intervenção Familiar Integrada,
bem como de alguns desafios que se colocam aos modelos de formação e supervisão.
PALAVRAS-CHAVE
Domicílio; Clínica baseada na comunidade
APRESENTAÇÕES 255
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 44
Família e maternidade
TÍTULO
O indivíduo, a família e o contexto na promoção de comportamentos pró-sociais
na infância e na adolescência
AUTORES
Morgado, Alice; Vale Dias, Maria da Luz; Paixão, Maria Paula
Universidade de Coimbra
RESUMO
Neste estudo pretendemos analisar o desenvolvimento da socialização no sentido de identificar variáveis relacionadas com comportamentos socialmente ajustados durante a infância e a
adolescência. Para tal foram aplicados três questionários de auto resposta a uma amostra de
182 crianças e adolescentes a frequentar o ensino básico entre o 6º e o 9º anos de escolaridade. Os resultados apontam para a importância de alguns aspectos individuais, contextuais
e familiares para o desenvolvimento de comportamentos socialmente ajustados. É sugerido o
efeito benéfico de tais factores na construção e implementação de programas de prevenção e
intervenção destinados à promoção de comportamentos pró-sociais e à prevenção de comportamentos anti-sociais. As conclusões deste estudo poderão permitir a antecipação de factores
protectores e de risco nas trajectórias desenvolvimentais, abrindo caminho para aprofundar conhecimento em torno do papel das relações familiares, características individuais e das condições
de vida no desenvolvimento de comportamentos sociais durante a infância e adolescência.
PALAVRAS -CHAVE
socialização; infância; adolescência; desenvolvimento; prevenção
APRESENTAÇÕES 256
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 44
Família e maternidade
TÍTULO
Vivências da M aternidade: Expectativa e Satisfação das M ães no Parto
AUTORES
Silva, Ana; Vale Dias, Maria da Luz
Universidade de Coimbra, Faculdade de Psicologia e Ciência da Educação
RESUMO
O presente estudo pretendeu avaliar a experiência, expectativa e satisfação das mães com
o trabalho de parto, parto e pós-parto, procurando analisar e descrever algumas questões
ligadas à vivência da maternidade. Para tal, recorreu-se a uma amostra de 300 puérperas,
cuja média de idade foi de 29.96 anos. Os dados foram recolhidos através de um Questionário
de Experiência e Satisfação com o Parto (Costa et al., 2004) e de um Questionário Sociodemográfico. Num sentido abrangente, foi possível concluir que, para uma perceção positiva
e satisfatória do parto, será necessário ter em conta diversos aspetos como, por exemplo, a
instituição, os cuidados prestados pelos profissionais, o tipo de parto, a dor vivenciada, o relaxamento obtido durante o trabalho de parto e parto, a administração (ou não) de anestesia,
a idade, o suporte do companheiro. Apresentam-se algumas reflexões sobre futuras investigações, no sentido de promover positivamente a experiência de parto da mulher.
PALAVRAS -CHAVE
Expectativa; Satisfação; Gravidez; Parto
APRESENTAÇÕES 257
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 45
Género
TÍTULO
Trajetórias de vida de mulheres de nacionalidade estrangeira detidas
em Portugal .
AUTORES
Matos, Raquel; Barbosa, Mariana; Granja, Rafaela; Moreira, Tânia; Amorim, Mariana;
Salgueiro, Gabriela
Faculdade de Educação e Psicologia, Universidade Católica Portuguesa
RESUMO
Apresenta-se um estudo sobre mulheres de nacionalidade estrangeira detidas em Portugual.
O desenvolvimento do projeto fundamenta-se no reconhecimento de Portugal como um dos
países europeus com maior proporção de mulheres entre a população prisional (apesar da
tendência decrescente dos últimos anos) e o aumento da proporção de mulheres estrangeiras detidas no país (Santos & Seabra, 2006; Hostettler & Achermann, 2008). Depois de um
primeiro estudo de caracterização sociodemográfica, jurídica e penal da população feminina
estrangeira nas prisões portuguesas, entrevistámos em profundidade 43 mulheres de diferentes nacionalidades sobre as suas trajetórias de vida. A análise das narrativas destas mulheres
revela que as questões de género e de migração são nucleares nas suas trajetórias de vida,
particularmente nas atividades desviantes que as conduzem à prisão. Os dados permitem ainda
discutir semelhanças e diferenças entre as narrativas destas mulheres e as narrativas de mulheres portuguesas a cumprir pena de prisão em Portugal.
PALAVRAS -CHAVE
Mulheres, trajetórias, prisão
APRESENTAÇÕES 258
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 45
Género
TÍTULO
Trajetórias de vida de mulheres de nacionalidade estrangeira detidas
em Portugal .
AUTORES
Matos, Raquel; Barbosa, Mariana; Granja, Rafaela; Moreira, Tânia; Amorim, Mariana;
Salgueiro, Gabriela
Faculdade de Educação e Psicologia, Universidade Católica Portuguesa
RESUMO
Apresenta-se um estudo sobre mulheres de nacionalidade estrangeira detidas em Portugual.
O desenvolvimento do projeto fundamenta-se no reconhecimento de Portugal como um dos
países europeus com maior proporção de mulheres entre a população prisional (apesar da
tendência decrescente dos últimos anos) e o aumento da proporção de mulheres estrangeiras detidas no país (Santos & Seabra, 2006; Hostettler & Achermann, 2008). Depois de um
primeiro estudo de caracterização sociodemográfica, jurídica e penal da população feminina
estrangeira nas prisões portuguesas, entrevistámos em profundidade 43 mulheres de diferentes nacionalidades sobre as suas trajetórias de vida. A análise das narrativas destas mulheres
revela que as questões de género e de migração são nucleares nas suas trajetórias de vida,
particularmente nas atividades desviantes que as conduzem à prisão. Os dados permitem ainda
discutir semelhanças e diferenças entre as narrativas destas mulheres e as narrativas de mulheres portuguesas a cumprir pena de prisão em Portugal.
PALAVRAS -CHAVE
Mulheres, trajetórias, prisão
APRESENTAÇÕES 259
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 45
Género
TÍTULO
Intervindo para a mudança social: construindo percursos de literacia para a
igualdade de género e qualidade de vida
AUTORES
Múrias, Cláudia; Koning, Marijke; Ribeiro, Raquel; Carvalho, Alexandra
Fundação Cuidar O Futuro
RESUMO
O projecto Literacia para a Igualdade de Género e Qualidade de Vida: Lideranças Partilhadas
foi concebido para mobilizar a sociedade civil no empoderamento das comunidades, introduzindo a perspectiva da igualdade de género na abordagem ao desenvolvimento e à qualidade de
vida das populações.
PALAVRAS -CHAVE
igualdade de género; qualidade de vida; percursos de literacia; aprendizagem pela conversa;
lideranças partilhadas
APRESENTAÇÕES 260
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 45
Género
TÍTULO
Género y estrés ocupacional: un estudio sobre diferencias de acuerdo a los
factores de riesgo, la relación con la cultura organizacional y los mecanismos
de coping al estrés
AUTORES
Ramos, Valentina; Morais, Teresa; Jordão, Filomena
Faculdade de Psicología e de Ciências da Educação, Universidade do Porto
RESUMO
El objetivo de este estudio es identificar diferencias entre hombres y mujeres de acuerdo a su
vivencia de estrés ocupacional, los factores de riesgos asociados y los mecanismos de coping utilizados. La muestra estuvo compuesta por 579 mujeres y 515 hombres, trabajadores de
una misma organización radicada en Porto. Como resultado, no se obtuvo diferencias entre
hombres y mujeres en cuento a la vivencia de estrés ocupacional. Un análisis multigrupos
determinó que las mujeres reconocen más factores relacionados con las características del
puesto de trabajo, mientras que los hombres tienen más factores relacionados con la cultura
organizacional. También hubo diferencias en cuanto a factores sociodemográficos: las mujeres
presentaron diferencias en cuanto a la edad y la vivencia de estrés, y los hombres presentaron
diferencias en cuanto al tiempo de trabajo en la empresa. A través de un ANOVA, obtuvimos
que las mujeres utilizan más mecanismos de coping emocional que los hombres confirmando
algunas hipótesis planteadas en estudios realizados en otros contextos.
PALAVRAS-CHAVE
Estrés ocupacional; Género; Factores de riesgo; Factores de riesgo cultura; Cultura organizacional;
Mecanismos de coping
APRESENTAÇÕES 261
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 45
Género
TÍTULO
Pensar poder, fazer poder: entranto construindo o género (ou será ao contrário?)
AUTORES
Rodrigues, Fatima
ISLA Campus Lisboa / CIS Centro de Investigação e Intervenção Social ISCTE
RESUMO
Questionamos o caráter supostamente neutro/objetivo das organizações e conceitos organizacionais, discutindo a construção genderizada do poder.
Recorremos ao modelo das representações sociais, que articula níveis de reflexão social e psicológico (Moscovici, 1961) e adoptámos uma perspetiva crítica recorrendo simultaneamente a
aspetos da teoria construtivista e a metodologia psicológica. Usando uma abordagem quantitativa, tentámos aceder aos sistemas de significado relativos ao conceito de poder, revelando
a natureza genderizada da sua construção e a sua dupla natureza: práticas organizacionais
(comportamentos políticos) e conceptualizações cognitivas sobre o poder.
Detetámos duas representações, negativamente correlacionadas, de pensar e fazer o poder
– Instrumental e Cooperativa –, o que indicia a relevância da segregação de duas formas de
racionalidade no contexto organizacional. Diferentes grupos sociais constroem estas
representações de forma diversa, sublinhando relações de dominação e assimetrias de poder
prevalecentes na sociedade.
PALAVRAS-CHAVE
Género; Poder; Comportamento político
APRESENTAÇÕES 262
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 45
Género
TÍTULO
Estereótipos de género e aquisição de papeís sexuais em crianças e jovens institucionalizados em Lares de Acolhimento mistos
AUTORES
Rodrigues, Sónia; Barbosa, Adelina
Estudante de Doutoramento da FPCEUP/Membro da Direcção do LIJ Casa dos Rapazes
RESUMO
Este estudo pretende perceber em que medida a institucionalização em Lares de Acolhimento
mistos ou com utentes apenas do sexo feminino ou masculino, condiciona a formação na
criança/jovem de estereótipos de género e afeta a forma como são percecionados os papéis
sexuais (de género). Com esse fim, propõe-se a análise de três grupos de crianças/jovens institucionalizados oriundos de LIJ’s mistos, femininos e masculinos, no que diz respeito a essas
variáveis, comparando com crianças/jovens oriundos de famílias convencionais. Procura-se
perceber até que ponto o acolhimento de crianças/ jovens em LIJ’s segregados de acordo com
o sexo influencia uma maior estereotipia de género e uma visão mais rígida dos papéis sociais
a assumir por cada género (papéis sexuais).
PALAVRAS-CHAVE
Lares de Infância e Juventude (LIJ’s), Acolhimento residencial, segregação em função do sexo,
estereótipos de género e papéis sexuais.
APRESENTAÇÕES 263
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 45
Género
TÍTULO
Género e política: Factores explicativos da desigualdade e da resistência
ao seu combate
AUTORES
Santos, Maria; Amâncio, Lígia
CIS-Instituto Universitário de Lisboa
RESUMO
Perante a desigualdade de género que existe na política, nas últimas décadas têm sido implementadas medidas de acção positiva, a nível mundial, com o objectivo de promover a representação das mulheres, como foi o caso em Portugal, com a aprovação da Lei da Paridade,
em 2006. No entanto, estas medidas têm gerado forte controvérsia, polarizando opiniões
no debate público. Esta comunicação apresentará algumas conclusões de uma investigação,
realizada com profissionais e não profissionais da política, que procurou contribuir para aprofundar o conhecimento sobre a desigualdade de género neste contexto, bem como sobre os
obstáculos/resistências às medidas destinadas a combatê-la.
PALAVRAS-CHAVE
Desigualdade de género; Política; Quotas; Lei da Paridade; Resistências
APRESENTAÇÕES 264
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 46
Processos terapêuticos II
TÍTULO
Terapia por videoconferência: As novas tecnologias da comunicação ao serviço
da saúde mental.
AUTORES
Brandão, Angela
Hospital Cuf Infante Santo
RESUMO
Actualmente vivemos em tempos de globalização e o desenvolvimento da internet reflecte
novas oportunidades na melhora do acesso aos serviços de cuidados de saúde mental. Muitos
dos estudos realizados apontam a que a terapia por videoconferência é eficaz em numerosas
perturbações e não apresenta em geral diferenças com a terapia presencial. Para investigar
de forma mais aprofundada esta questão, é importante ter em conta tanto a perspectiva dos
pacientes como a dos terapeutas.
Neste estudo, foram analisados casos em que a relação terapêutica ocorreu com o mesmo
paciente de forma presencial e por videoconferência, e portanto a comparação apresenta uma
elevada validade. Foram aplicados dois instrumentos, a WAI e o ITVC (Inventário da Terapia por
Vídeo-Conferência) onde se avaliaram comparativamente vários elementos relacionados com o
processo terapêutico. Serão apresentados os resultados da mesma.
Durante a discussão a terapeuta apresentará a sua perspectiva sobre os aspectos avaliados.
As limitações, as dificuldades, as vantagens da terapia por videoconferência serão debatidas.
PALAVRAS-CHAVE
Psicoterapia; Videoconferência
APRESENTAÇÕES 265
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 46
Processos terapêuticos II
TÍTULO
Wi-C@D - Projecto de Intervenção no Uso da Internet e das Telecomunicações
AUTORES
Faria, João; Antunes, Nuno
CADIn
RESUMO
A Internet e as novas tecnologias assumem, atualmente, um papel de destaque no quotidiano dos
indivíduos em geral. Através delas, podemos ter acesso a uma vasta gama de bens e serviços.
Contudo, os benefícios que se extraem destas plataformas implicam o seu uso de forma consciente e regrada. Quando tal não acontece, é possível que o seu uso excessivo e abusivo se transforme num desafio à saúde mental das crianças e dos jovens. Exemplos do impacto negativo que
as novas tecnologias podem ter nos indivíduos são a Adição à Internet e o Cyberbullying.
O Projeto Wi-C@D do CADIn orienta-se para a intervenção, formação e investigação centradas
nestas novas problemáticas.
Porém, o tema das novas tecnologias no âmbito da saúde mental não se esgota nas suas manifestações psicopatológicas. É também objetivo do Projeto desenvolver uma plataforma virtual
de eSaúde, que permita disponibilizar apoio clínico e educacional àqueles que se encontram mais
distantes do CADIn, de conversação por chat, voz ou vídeoconferência.
PALAVRAS-CHAVE
Wi-C@D; Adição à Internet; Cyberbullying; eSaúde; CADIn
APRESENTAÇÕES 266
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 46
Processos terapêuticos II
TÍTULO
P rograma “Viver em E quilíbrio” - intervenção em grupo com doentes
com perturbação mental
AUTORES
Freire, Ana; Dias, Eugénia; Ferreira, Marta
Centro Hospitalar de Trás-os-Montes e Alto Douro - Unidade de Chaves
RESUMO
O objetivo do trabalho é a apresentação de um programa de intervenção em grupo dirigido
a pessoas com perturbação mental. Este programa situa-se no âmbito da Psicologia Clínica
e da Saúde e está a ser implementado pela Unidade de Psicologia Clínica de Chaves do Centro Hospitalar de Trás-os-Montes e Alto Douro. Melhorar a qualidade de vida constitui o
objetivo geral, resultando daí diversos efeitos colaterais positivos, nomeadamente a minimização
do impacto da perturbação mental. Da apresentação constará a explicitação do racional do
projeto, a descrição das sessões implementadas, principalmente em relação aos objetivos e
técnicas terapêuticas, e os resultados das medidas comparativas pré e pós-intervenção.
PALAVRAS-CHAVE
Perturbação mental; Intervenção em grupo
APRESENTAÇÕES 267
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 46
Processos terapêuticos II
TÍTULO
A hipótese da hiperativação na insónia psicofisiológica: Estudo da default-mode
network e sua modificação após terapia cognitivo - comportamental
AUTORES
Marques, Daniel; Gomes, Ana Allen; Castelo-Branco, Miguel; Clemente, Vanda; Santos, José
Moutinho dos
Departamento de Educação - Universidade de Aveiro
RESUMO
Nesta comunicação irá apresentar-se em linhas gerais um projeto de doutoramento a decorrer que incide sobre a relação entre a Default-Mode Network (DMN) e a insónia psicofisiológica (IP). A IP é uma perturbação do sono na qual parece existir uma hiperativação de
vários sistemas. Neste estudo pretende-se explorar eventuais alterações relacionadas com a
DMN em indivíduos diagnosticados com IP, durante o dia e em estado de vigília, recorrendo ao
paradigma da provocação de sintomas e do resting-state e utilizando a ressonância magnética
funcional (fMRI). Irá relacionar-se estes indicadores com outras medidas objetivas e subjetivas
de sono assim como com uma medida de auto-relato referente à qualidade de vida. Os resultados obtidos serão comparados com os dados obtidos por um grupo de controlo sem problemas de sono. Num segundo momento irá submeter-se o grupo clínico a terapia cognitivocomportamental para a insónia (TCC-I) e irá verificar-se se existem diferenças do pré para o
pós-tratamento em relação a todas as medidas recolhidas anteriormente.
PALAVRAS-CHAVE
Insónia psicofisiológica; Hiperativação; Default-mode network; Terapia cognitivo-comportamental
APRESENTAÇÕES 268
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 46
Processos terapêuticos II
TÍTULO
A firmar a Psicologia: de uma psicofarmacologia por tentativa e erro
a uma psicoterapia neurocientificamente informada
AUTORES
Paulino, Mauro
City Clinic Center & Gabinete Médico-legal de Setúbal (INML, I.P.)
RESUMO
A presente comunicação pretende enfatizar a eficácia e o impacto da psicoterapia
na estrutura cerebral. É necessário olhar os principais efeitos colaterais da psicofarmacologia
com vista a desmistificar a crença do comprimido como uma panaceia para todos os males e a
informar sobre os riscos associados. Numa perspectiva complementar, são focadas referências
sobre o cérebro e a forma como este se estrutura, bem como o funcionamento da psicoterapia
e a transformação promovida por esta no cérebro sem efeitos secundários. Urge atendermos
a diversos estudos sobre a relação de custo-eficácia entre a intervenção psicofarmacológica e
a intervenção psicológica. Os resultados demonstram a necessidade de um olhar mais atento
para a psicoterapia, quer em termos de eficácia quer em termos de custos, na medida em que
a eficácia é tão ou mais elevada relativamente à psicofarmacologia e os custos são significativamente mais baixos. Reconhecer e partilhar tais resultados não é rejeitar a psicofarmacologia,
mas sim um processo claro de afirmação da psicologia e dos seus profissionais.
APRESENTAÇÕES 269
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 46
Processos terapêuticos II
TÍTULO
O que é que funciona em Mentalization-Based Treatment: investigação com
métodos mistos em casos de perturbação da personalidade com abuso de substâncias
AUTORES
Pereira, João G.
South Essex Partnership University NHS Foundation Trust / Middlesex University / Metanoia Institute
RESUMO
Uma revisão da literatura em perturbações da personalidade não deixa dúvidas de que será
necessária uma maior investigação para auxiliar na gestão e compreensão deste debilitante
fenómeno clínico. O frequente abuso de drogas e álcool nesta população acrescenta uma
complicação extra no tratamento destes indivíduos, sendo frequentemente negligenciados ou
ignorados pelo sistema de saúde. Após a publicação do relatório do NIMH(E), em 2003, foram
criadas equipas especializadas em perturbações da personalidade que vieram dar novas esperanças tanto aos pacientes como aos profissionais que trabalham nesta área. MentalizationBased Treatment (MBT) encontra-se entre as intervenções psicológicas mais promissoras para
as perturbações da personalidade. Com o presente estudo propomo-nos investigar a eficiência
do MBT no tratamento das perturbações da personalidade, quando o abuso de substâncias se
encontra também presente. Temos como objectivo principal obter um conhecimento profundo
e contextualizado de um pequeno número de indivíduos utilizando a metodologia HSCED.
PALAVRAS -CHAVE
Mentalizacao; Hermenêutica; Pertubação da Personalidade; Abuso de Substâncias
APRESENTAÇÕES 270
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 46
Processos terapêuticos II
TÍTULO
avaliação psicológica psicanalítica
AUTORES
Vilaça, Eliana
Ktree - Clínica de Avaliação Psicológica
RESUMO
A Ktree (Clínica de Avaliação Psicológica da Psicronos) irá apresentar e descrever um método e
os respetivos instrumentos de avaliação desenvolvidos para estudar o mundo mental inconsciente e consciente com referenciais estritamente psicanalíticos.
Esta aval. foi construída para que o psicanalista detenha informação clinica pertinente dentro do
seu quadro teórico de referência sem prejudicar a qualidade da relação terapêutica e para que
este possa desenhar um plano de intervenção terapêutico mais detalhado e permitir, simultaneamente, a análise da eficácia do tratamento.
A psicanalise tem mantido uma relação difícil com a psicometria devido a incompatibilidades
nos referenciais teóricos, inadequação dos instrumentos e como forma de proteger a relação
analítica e a instalação da transferência. No entanto, a necessidade de afirmação da psicanalise no meio cientifico atual, cada vez mais exigente de dados objetivos e métricos, têm
forçado uma aproximação à psicometria. A Ktree quer contribuir para a credibilização da
psicanalise com o desenvolvimento da aval psicológica psicanalíca.
PALAVRAS-CHAVE
Avaliação psicológica; psicanálise
APRESENTAÇÕES 271
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 47
Formação em psicologia
TÍTULO
A experiência de formação contínua de um grupo de pares
AUTORES
Barreto, Elias; Martins Pote, Luís; Coelho, Luísa; Campos, Rui; Duarte, Vanda; Groz, Maria Pitta;
Vasconcelos, José Joaquim; Vaz, Fátima
Universidade de Évora, Departamento de Psicologia
RESUMO
O treino, formação contínua e supervisão dos profissionais de psicologia clínica são aspectos
relevantes que têm merecido discussão na literatura especializada. Nesta apresentação centramo-nos na formação contínua e descrevemos a criação e o funcionamento de um grupo de
estudos informal, grupo de pares, que decorre desde há cerca de cinco anos, com um número
de participantes variável, mas que rondou sempre cerca de sete elementos. A maioria dos participantes está presente desde o início da formação do grupo. A metodologia inicial proposta
foi de que o espaço grupal permitisse a discussão de textos psicanalíticos clássicos começando
com a obra de Sigmund Freud, posteriormente a de Melanie Klein e mais recentemente a de
Wilfred Bion. Nos últimos meses, alguns dos membros utilizaram também o espaço de discussão
para apresentarem casos clínicos, aspecto que não foi previsto inicialmente mas que mostrou
bons resultados. Discute-se a importância que este tipo de grupo informal de trabalho pode
ter para a formação contínua teórica, clínica e pessoal dos psicólogos clínicos.
PALAVRAS-CHAVE
Grupo de pares; Formação contínua; Estudos psicanalíticos; Discussão de casos
APRESENTAÇÕES 272
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 47
Formação em psicologia
TÍTULO
Europlat: Rede Europeia para o Ensino e Aprendizagem da Psicologia
AUTORES
Marques, J. Frederico
Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa
RESUMO
Apresenta-se o Projeto Europlat, uma rede europeia estabelecidade em 2009 para a promoção
do ensino e aprendizagem da psicologia no âmbito do ensino superior da qual fazem parte
32 universidades de 31 países europeus e um número crescente de universidades associadas
(www.europlat.org). A filosofia e objetivos do projeto, a estrutura da rede, os seus eventos, os
seus recursos e seus produtos serão apresentados, bem como discutido o seu futuro. Neste
âmbito, pretende-se sensibilizar os participantes para a importância da investigação e reflexão
sobre a qualidade do ensino da psicologia bem como para a importância da criação de fóruns
de discussão e intervenção com os mesmos fins.
PALAVRAS-CHAVE
Qualidade e Investigação do Ensino
APRESENTAÇÕES 273
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 47
Formação em psicologia
TÍTULO
Tornar-se psicólogo: projectos e relatórios de estágio profissional
AUTORES
Nogueira, João
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas - UNL
RESUMO
O projecto de estágio prepara o ano em que o estagiário irá praticar as competências de psicólogo
e as competências comuns de um profissional, mas ainda sob supervisão. Um profissional não
é apenas um técnico competente. É alguém que, de forma autónoma, avalia, toma decisões e
reflecte em todos os momentos de um processo. O projecto de estágio é, assim, o primeiro
passo da construção do profissional de Psicologia. O relatório de estágio profissional dará
conta dessa experiência, mostrando e justificando como um mestre em Psicologia se tornou
um psicólogo. Nesta comunicação pretende-se apresentar algumas reflexões sobre este processo de iniciação profissional.
PALAVRAS-CHAVE
Projectos, relatórios, estágios
APRESENTAÇÕES 274
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 47
Formação em psicologia
TÍTULO
A investigação de eficácia e de processo em psicoterapia: implicações para
a formação de psicoterapeutas
AUTORES
Sá, Isabel; Baptista, Telmo
Faculdade de Psicologia - Universidade de Lisboa
RESUMO
Atualmente o treino em psicoterapia tem lugar a um nível avançado e científico de formação
e cobre a teoria, o desenvolvimento pessoal e a prática supervisionada, sendo reconhecida a
importância de se conhecerem diferentes e integrarem os dados mais recentes da investigação
sobre resultado e processo em psicoterapia. Nesta perspectiva, os autores salientam as implicações destes domínios de investigação na adopção de uma perspectiva integrativa e de orientação
humanista na organização e estruturação dos planos de formação de futuros psicoterapeutas.
Nomeadamente, realçam-se as competências transversais a ser desenvolvidas ao longo da
formação (desenvolvimento pessoal, competências de relacionamento, competências de sobrevivência e de coping, e reflexão sobre ética e valores) e a sua relevância para o bem-estar de
pacientes e terapeutas, bem como o desenvolvimento de competências específicas relativas à
conceptualização de caso e às estratégias de intervenção adequadas a diferentes momentos
do processo terapêutico.
PALAVRAS-CHAVE
Formação de Psicoterapeutas; Investigação de eficácia; Investigação de processo;
Integração em Psicoterapia
APRESENTAÇÕES 275
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 47
Formação em psicologia
TÍTULO
Serviço Comunitário na licenciatura em Psicologia: Um programa com reconhecidas
vantagens na qualidade da formação dos futuros psicólogos
AUTORES
Trigo, Luísa; Carvalho, Maria Carmo; Negrão, Mariana; Veiga, Elisa; Barradas, Filipa
Universidade Católica Portuguesa - Faculdade de Educação e Psicologia
RESUMO
Este trabalho pretende apresentar um programa de Serviço Comunitário desenvolvido na licenciatura em Psicologia numa universidade Portuguesa, refletindo sobre as suas vantagens sob
o ponto de vista dos alunos, dos docentes, das entidades parceiras, dos antigos alunos e das
entidades empregadoras. Trata-se de uma iniciativa de inovação pedagógica reconhecida recentemente pela OCDE, no âmbito do programa Supporting Quality Teaching in Higher Education
do IMHE – Institute for Management of Higher Education.
PALAVRAS-CHAVE
serviço comunitário; ensino superior; inovação pedagógica; desenvolvimento pessoal e social
APRESENTAÇÕES 276
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 47
Formação em psicologia
TÍTULO
Reflexões sobre a formação dos psicólogos clínicos a quatro vozes
AUTORES
Velho, Catarina; Biscaia, Constança; Duarte-Santos, Graça; Tavares, Sofia
Universidade de Évora
RESUMO
A questão fundamental desta reflexão é a da formação da Pessoa que é, ou será, psicóloga.
Enquanto psicólogas, educadoras e psicoterapeutas questionamo-nos, a quatro vozes, como
promover um contexto que facilite o desenvolvimento pessoal e interpessoal dos futuros psicólogos
e, mais especificamente, dos psicólogos clínicos. Na formação académica, como podemos ajudar
a desenvolver as competências pessoais e interpessoais que são cruciais para uma prática profissional ética e, como promover as atitudes adequadas ao lidar com os desafios que uma prática
contextualizada implica? Na presente reflexão, elaboraremos sobre a importância de uma formação que cuide dos aspectos subjectivos do futuro psicólogo e da sua experiência pessoal
e que se preocupe com as dimensões sociais e humanas da formação clínica.
PALAVRAS-CHAVE
Formação de psicólogos; Competências pessoais; Competências interpessoais
APRESENTAÇÕES 277
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 48
Intervenção do psicólogo em contexto da saúde
TÍTULO
Investigação em Psicologia da Saúde: realidades e desafios
AUTORES
Figueiras, Maria João
Instituto Piaget/UIPES
RESUMO
No contexto actual da intervenção e participação dos psicólogos nos diferentes sectores da
sociedade portuguesa, importa reflectir sobre a relevância da investigação em Psicologia da
Saúde, nomeadamente sobre a forma como as Instituições acolhem os projectos de investigação, a colaboração e articulação dos psicólogos com os outros profissionais de saúde e a
aplicação do código deontológico nestes contextos. Em particular, a reflexão sobre os requisitos solicitados aos psicólogos para o acesso a dados pessoais dos participantes e para a
concretização dos objectivos de investigação, em comparação com outros profissionais de
saúde. A evidência cientificamente comprovada da importância da intervenção psicológica
em contextos de saúde, sugere que estas intervenções sejam orientadas pelos resultados da
investigação. Surge assim a oportunidade de repensar as carreiras dos psicólogos no sentido de
criar condições para a prática da investigação de forma consolidada e que deve ser acolhida
nas instituições em paridade com outras classes profissionais.
PALAVRAS-CHAVE
Investigação; Psicologia da saúde; Profissionais de saúde
APRESENTAÇÕES 278
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 48
Intervenção do psicólogo em contexto da saúde
TÍTULO
O psicólogo e a saúde mental
AUTORES
Machado, Anabela; Henriques, Margarida
Unidade Local de Saúde de Matosinhos, Serviço de Psicologia
RESUMO
Pretende-se com a presente comunicação refletir e dar a conhecer duas abordagens do trabalho
do psicólogo na área da saúde mental. Apresentam-se os modelos de trabalho do psicólogo
integrados na instituição, bem como os pacientes atendidos, as problemáticas apresentadas
e modelos de intervenção clínica. Tecem-se algumas considerações finais ao modelo da saúde
mental atual e perspetivas futuras de intervenção nestes dois contextos.
PALAVRAS-CHAVE
Psicologia, Saúde Mental
APRESENTAÇÕES 279
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 48
Intervenção do psicólogo em contexto da saúde
TÍTULO
O Papel do Psicólogo no Transplante Hepático
AUTORES
Mega, Inês
Hospital de Curry Cabral
RESUMO
A presente comunicação pretende esclarecer o papel da psicologia num serviço médico-cirúrgico, nomeadamente, uma unidade de transplante.
O transplante hepático constitui o tratamento de eleição para vários tipos de doença hepática,
no entanto a necessidade de órgãos excede em muito a sua disponibilidade.
A psicologia, como parte integrante das equipas de transplantação, tem contribuido para uma
selecção criteriosa dos candidatos a transplante hepático num contexto social de indisponibilidade de orgãos e de custos elevadíssimos inerentes a todo um processo que depende em
grande parte da adesão do doente.
Actualmente o seu papel alargou-se ao período pós transplante, no apoio ao doente e família
na adaptação à doença e ao tratamento.
A intervenção psicológica visa aumentar a sobrevivência do doente, reduzindo a taxa de morbilidade e mortalidade e melhorar a qualidade de vida.
PALAVRAS-CHAVE
Transplante hepático; Psicologia da saúde; Adesão terapêutica
APRESENTAÇÕES 280
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 48
Intervenção do psicólogo em contexto da saúde
TÍTULO
O Envolvimento dos Profissionais de Saúde de Oncologia — construção de um
instrumento de avaliação
AUTORES
Pereira, João; Soares, Soraia
Associação Portuguesa de Psicologia da Saúde Ocupacional
RESUMO
O objectivo principal deste estudo foi investigar e identificar uma ligação existente entre os
profissionais de saúde de oncologia e as famílias dos pacientes e fornecer diretrizes que ajudem a
desenvolver estratégias de intervenção auxiliando estes profissionais a lidar com o envolvimento.
De modo a cumprir a presente investigação, foi elaborado um Questionário que permite avaliar o
envolvimento dos profissionais de saúde de oncologia com as famílias dos pacientes.
O instrumento, designado por Q-EPSOF (Soares & Pereira, 2011) foi aplicado a profissionais de
saúde a exercer a profissão em serviços de oncologia da zona do Porto. Os resultados, e após
os testes de validade e fidelidade, evidenciam um significativo envolvimento entre profissionais
e as famílias dos pacientes, sendo esta percepção de constituírem um apoio fundamental para
os familiares uma variável a considerar neste processo, tornando-se assim fundamental o diagnóstico de situações de risco e planeamento de apoio profissional.
PALAVRAS CHAVE
Oncologia; Envolvimento; Emoções
APRESENTAÇÕES 281
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 48
Intervenção do psicólogo em contexto da saúde
TÍTULO
A psicologia nos cuidados de saúde primários: um estudo de custo-efetividade
AUTORES
Ricou, Miguel; Correia, Sara; Canário , Catarina; Duarte, Ivone
RRMindcenter
RESUMO
Objetivos – aferir sobre a existência de uma relação entre o recurso à consulta de medicina
geral e familiar e a consulta de psicologia. Concretamente, compreender se o recurso à consulta de psicologia do Centro de Saúde diminui o recurso à consulta de MGF.
Conclusões - tendo em conta a avaliação do custo-efetividade que o psicólogo poderá ter nos cuidados de saúde primários, estes resultados indicam uma diminuição significativa do volume de trabalho
do profissional de medicina geral e familiar de, pelo menos, uma consulta por cada utente inscrito.
PALAVRAS -CHAVE
Cuidados de Saúde Primários; Psicologia; custo-efectividade
APRESENTAÇÕES 282
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 49
Desenvolvimento de competências socio-emocionais
TÍTULO
Competências Parentais: um contributo para a promoção do sucesso
AUTORES
Borges, Ana
Agrupamento de escolas da Charneca de Caparica
RESUMO
No Agrupamento de Escolas da Charneca de Caparica começou a realizar-se uma formação
dirigida aos pais dos alunos do 5º ano, que tenta abordar as questões levantadas pelos vários
intervenientes no processo educativo dos alunos. Nesta ação, discutem-se algumas estratégias
educativas adequadas a uma educação saudável da criança e que podem ser utilizadas pelos
pais. A variabilidade e a flexibilidade no uso destas estratégias é um aspeto essencial para a
promoção de um desenvolvimento equilibrado e saudável da criança.
PALAVRAS -CHAVE
competências parentais; educação parental; formação das crianças
APRESENTAÇÕES 283
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 49
Desenvolvimento de competências socio-emocionais
TÍTULO
Vou para a aula de “Desenvolvimento Pessoal”: A promoção de
competências
transversais como elemento formativo no ensino superior
AUTORES
Fernandes, Cláudio; Rocha, Mónica
GAPsi- Gabinete de Apoio Psicopedagógico, Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa
RESUMO
As Competências Transversais são uma componente fundamental do processo formativo, consagradas em todos os documentos de base relativos ao Processo de Bolonha. A FCUL introduziu
no plano curricular a disciplina optativa “Curso de Desenvolvimento Pessoal & Competências
Sociais”. É apresentada a disciplina e a dinâmica pedagógica subjacente ao processo de aprendizagem, onde os conteúdos são trabalhados numa lógica sequencial de 5 passos: 1- Auto-acesso (Explorar); 2- Auto-consciência (Identificar); 3- Auto-conhecimento (Compreender); 4- Autodesenvolvimento (Aprender); 5- Auto-promoção (Aplicar e modelar). O modelo de abordagem
preconiza a integração de uma componente reflexiva individual, que precede o desenvolvimento
de uma abordagem pessoal a cada Competência Transversal em análise. São igualmente enfatizadas variáveis promotoras da aproximação entre as valências que os Serviços de Apoio
Psicológico no Ensino Superior podem oferecer às instituições e a abertura dos órgãos directivos à introdução nos planos curriculares de valências de formação complementares.
PALAVRAS-CHAVE
Competências Transversais; Desenvolvimento Pessoal; Competências Sociais; Auto-exploração;
Aprendizagem
APRESENTAÇÕES 284
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 49
Desenvolvimento de competências socio-emocionais
TÍTULO
Crenças de eficácia pessoal dos professores: P roposta e pré validação
de um modelo explicativo
AUTORES
Mota, Maria; Pina-Neves, Sílvia
Universidade Fernando Pessoa e Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto
RESUMO
Neste trabalho, apresentamos um modelo explicativo das crenças de eficácia pessoal dos
professores e o estudo da sua pré-validação. Com base na literatura e investigação, o modelo
identifica antecedentes das crenças de eficácia de um professor (que vão desde experiências
pessoais até aspetos mais externos/contextuais) e aspetos que são influenciados por essas crenças
(que incluem o desempenho do professor e o dos seus alunos). Realizámos então entrevistas
individuais semi-diretivas com 10 professores do ensino secundário, e observámos que, na perspetiva destes, as suas crenças de eficácia têm sobretudo origem em aspetos relacionados com
a turma (e.g., dimensão, características e comportamentos da turma) e com o próprio professor (e.g., experiência e capacidade de adaptação à turma). Observámos ainda que, embora os
professores não cheguem a descrever uma relação entre as suas crenças e o seu desempenho,
essas crenças são vistas como algo que influencia o funcionamento das aulas e a aprendizagem e
desempenho dos alunos. Finalmente, discutimos implicações para a prática psicopedagógica.
PALAVRAS-CHAVE
Auto-eficácia; Eficácia colectiva; Professores; Ensino secundário
APRESENTAÇÕES 285
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 49
Desenvolvimento de competências socio-emocionais
TÍTULO
Projecto y - Desenvolvimento de Competências Sócio - Afectivas
AUTORES
Pais, Susana; Guedes, Carolina
Santa Casa da Misericórdia de Lisboa
RESUMO
O Projecto y visa desenvolver competências sócio – afetivas de jovens, dos 15 aos 18 anos, em
risco de exclusão social, do Centro Multicultural da Santa Casa da Misericórdia de Lisboa. Combina três fases: a primeira trabalha o auto – conhecimento, o conhecimento do outro, os sentimentos e a comunicação, baseando-se no Programa de Desenvolvimento Sócio – Afetivo (Cruz &
Mazaira, 2001); a segunda assenta na discussão de problemáticas, através da dramatização destas e das suas soluções sob diferentes perspetivas, utilizando técnicas de teatro; a terceira fase,
recorre-se da metodologia do trabalho de projeto, onde os grupos escolhem uma problemática
da adolescência, produzem um texto dramático e apresentam uma peça em público, num intercâmbio inter-institucional. Este processo permite aos jovens trabalhar competências como a
iniciativa, cooperação, autonomia, resiliência, organização e inovação. As sessões são semanais,
num total de 35 sessões anuais por grupo, contemplando a avaliação e disseminação dos resultados. O Projeto iniciou em 2008, abrangendo até ao momento 270 jovens.
PALAVRAS-CHAVE
competências sócio - afectivas; adolescência
APRESENTAÇÕES 286
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 49
Desenvolvimento de competências socio-emocionais
TÍTULO
“Prevenir é o caminho...” - Projecto de Desenvolvimento de Competências Preventivas
AUTORES
Santos, Filipa; Pereira, Ligia; Serra, Luisa; Antunes, Paulo; Ferreira, Gisela
ACES Oeste Sul - URAP
RESUMO
Educar procurando informar e formar, proporcionando a aquisição de competências que permitam agir adequadamente nas situações de risco é hoje o caminho que devemos seguir para a
educação para a saúde.
Este projecto visa intervir o mais precocemente possível de forma a que os seus intervenientes
adquiriram estilos de vida saudáveis e que estas crianças adquiram competências pessoais e sociais
que as habilitem a melhorar a gestão da sua saúde e a agir sobre os factores que a influenciam.
A população alvo do projecto são crianças de 5 anos a frequentarem jardim infantil. São efectuadas 9 sessões de 60 minutos com cada grupo de crianças em que se trabalham temas como
o corpo, hábitos de higiene, alimentação e saúde, relacionamento interpessoal, promoção da
autoestima, segurança e autoprotecção.
O projecto contempla também 3 sessões para pais e 3 sessões para educadores dos grupos alvo.
PALAVRAS-CHAVE
Educação para a Saúde, Prevenção e ; Desenvolvimento de Competências
APRESENTAÇÕES 287
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 50
Intervenção em contexto universitário II
TÍTULO
A intervenção psicológica em contexto de ensino superior
AUTORES
Filipe, Luis; Seco, Graça; Pereira, Patrícia; Alves, Sandra
Serviço de Apoio ao Estudante - Instituto Politécnico de Leiria
RESUMO
A promoção do bem-estar e sucesso académico dos estudantes do Instituto Politécnico de
Leiria (IPL), bem como o desenvolvimento de competências que lhes permitam lidar com os
desafios inerentes ao processo de transição e adaptação ao Ensino Superior, gerindo da melhor forma os recursos pessoais, sociais e académicos são os objectivos principais do Serviço
de Apoio ao Estudante (SAPE). Desde a sua constituição como Unidade Funcional em Julho
de 2008, o SAPE tem vindo a dinamizar as suas actividades nos quatro campi do IPL (dois em
Leiria, um nas Caldas da Rainha e outro em Peniche), em torno de três eixos principais: apoio
psicopedagógico, orientação e acompanhamento pessoal, apoio psicológico e orientação vocacional.
No que diz respeito ao desenvolvimento de competências, a intervenção do SAPE tem-se
centrado na promoção de competências transversais que permitam melhorar a capacidade de
comunicação e o desempenho académico do estudante e que contribuam para uma transição
bem sucedida para o mercado de trabalho.
PALAVRAS-CHAVE
Ensino superior; Sucesso académico; Apoio psicológico
APRESENTAÇÕES 288
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 50
Intervenção em contexto universitário II
TÍTULO
Dados sobre o impacto do processo psicoterapêutico no rendimento académico
no contexto do ensino superior
AUTORES
Ferreira, Carolina; Fernandes, Cláudio
Gabinete de Apoio Psicopedagógico da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa
RESUMO
O estudo explora o impacto do processo psicoterapêutico no rendimento académico de estudantes do Ensino Superior, que envolveu 69 jovens adultos alunos da Faculdade de Ciências
(UL) que solicitaram apoio psicológico no GAPsi.
Analisou-se o seu rendimento académico imediato, a curto e a médio prazo, comparando os
resultados académicos antes, durante e após o término do processo psicoterapêutico.
Os resultados obtidos através das análises descritiva e inferencial revelam a existência de
aumentos significativos a curto e a médio prazo, com os estudantes a realizarem em média
mais 1.38 e 0.73 disciplinas nos 2 semestres subsequentes ao término do acompanhamento. A
duração de 2 semestres (aproximadamente 42 sessões) parece ser a que maior impacto produz.
Existe, de forma consistente, uma tendência ascendente logo no início do processo psicoterapêutico, oscilações cíclicas durante o mesmo e a sua manutenção após o término.
Analisam-se as implicações para os serviços de apoio psicológico nas instituições do Ensino
Superior e apontam-se direcções futuras no aprofundamento deste estudo.
PALAVRAS -CHAVE
Psicoterapia e Aconselhamento
APRESENTAÇÕES 289
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 50
Intervenção em contexto universitário II
TÍTULO
Projecto “Uma segunda casa, uma família de pares estudantes: mais um passo
para construíres o teu futuro”
AUTORES
Lucas, Carla; Oliveira, Filipa ; Soares, Luísa
Universidade da Madeira
RESUMO
Este projeto destina-se aos estudantes da Universidade da Madeira que residem na Residência Universitária, e pretende ser uma ferramenta auxiliar no acolhimento e acompanhamento
destes, visando promover a sua integração, bem-estar e desenvolvimento pessoal.
É um projeto-piloto que está a ser desenvolvido pelo Serviço de Consulta Psicológica da
Universidade, com o apoio dos Serviços de Ação Social. Teve início no ano letivo 2011/2012 e
surgiu da necessidade de disponibilizar aos estudantes, nomeadamente aos que se encontram
distantes do seu meio sócio-familiar, um espaço de relação de ajuda que apoiasse face a eventuais dificuldades sentidas no confronto com os desafios inerentes a esta etapa.
Neste âmbito, com uma regularidade semanal, é disponibilizado, no contexto da Residência,
apoio/orientação aos estudantes, bem como são realizadas atividades de convívio/reflexão sobre diferentes temáticas do quotidiano, com o objetivo de criar espaços de partilha e reflexão
e promover o desenvolvimento de competências pessoais específicas e de relação entre pares
que vivem na mesma casa.
PALAVRAS -CHAVE
Estudante Universitário; Apoio Psicológico; Integração ; Desenvolvimento Pessoal ;
Relacionamentos Interpessoais
APRESENTAÇÕES 290
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 50
Intervenção em contexto universitário II
TÍTULO
A Psicologia no Ensino Superior: Contributos da RESAPES AP (Rede de Serviços
de A poio Psicológico no Ensino Superior – A ssociação Profissional)
AUTORES
Pereira, Anabela; Espassandim, Teresa; Magalhães, Inês; Fernandes, Claúdio; Castanheira,
Helder; Vagos, Paula
Universidade de Aveiro
RESUMO
A RESAPES-AP é uma associação de carácter profissional e científica com profissionais envolvidos no âmbito do apoio psicológico no Ensino Superior (ES). Assume como missão a troca
de experiências, o apoio mútuo entre os profissionais, a cooperação científica, a promoção da
formação destes técnicos e a construção de uma identidade destes gabinetes. A RESAPESAP tem investido no diálogo institucional de forma a clarificar o enquadramento legal destes
serviços, organizado encontros científicos e formação para partilha de experiências entre os
técnicos. Tem sido valorizada a promoção da investigação nesta área, visando a identificação,
diagnóstico e intervenção nos problemas. No apoio psicológico a nível individual e do grupo,
tem sido também valorizado o desenvolvimento de programas de intervenção para a promoção
de competências académicas pessoais e sociais. Os desafios futuros pretendem optimizar sinergias para consolidar a ação, a identidade da rede e a excelência da qualidade dos serviços no
apoio psicológico no ES.
PALAVRAS -CHAVE
Apoio psicológico, Ensino Superior
APRESENTAÇÕES 291
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 50
Intervenção em contexto universitário II
TÍTULO
Investigação -Acção em Psicologia: contributos da Linha da Universidade
de Aveiro - LUA
AUTORES
Peireira, Anabela; Castanheira, Helder; Vagos, Paula; Direito, Inês ; Torres, Ana; Amaral, Vânia;
Vasconcelos, Gustavo; Abreu, Odília
Universidade de Aveiro
RESUMO
O projecto LUA assume uma dupla função: a investigação no voluntariado no Ensino Superior
bem como a pertinência do processo de ajuda aos alunos que recorrem à LUA.Os resultados
indicam que ser voluntário promove o desenvolvimento pessoal e social de quem ajuda e de
quem é ajudado. Os problemas de pedidos de ajuda coincidem com as registadas pelos serviços
de apoio psicológico no Ensino Superior. A LUA providencia dois níveis de intervenção: o apoio
pelos pares e o apoio profissional. O primeiro é prestado por estudantes voluntários devidamente formados, que apoiam colegas via telefónica que podem sinalizar e encaminhar estes colegas para consultas de psicologia de intervenção em crise, asseguradas por psicólogos clínicos
voluntários. A dupla função da LUA assegura e reforça a pertinência da sua continuidade e
aperfeiçoamento, fundamentado nas evidências progressivamente obtidas com a investigação
e acção sobre o papel da psicologia no Ensino Superior.
PALAVRAS -CHAVE
Consultas, saúde, apoio de pares
APRESENTAÇÕES 292
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 50
Psicologia da educação e aprendizagem
TÍTULO
Voluntariado no ensino superior: relação com bem-estar e sucesso académico
AUTORES
Figueira, Célia; Marques Pinto, Alexandra; Lima, Luisa
Facudade de Psicologia da Universidade de Lisboa
RESUMO
Estudo onde pretendemos saber se há diferenças na percepção de níveis de bem-estar e no
desempenho académico entre estudantes do ensino superior que praticam voluntariado e
aqueles que não o fazem.
O bem-estar é conceptualizado numa perspectiva integradora que identifica três dimensões:
bem-estar emocional, bem-estar psicológico e bem-estar social (Keyes e Magyar-Moe, 2003).
Os dados foram obtidos junto de estudantes da Universidade de Lisboa (N = 465).
Os resultados mostram que os estudantes que fazem voluntariado têm níveis significativamente mais elevados de percepção de bem – estar psicológico e social e obtiveram resultados
escolares significativamente superiores. Não foram encontradas diferenças significativas nos
níveis de percepção de bem-estar emocional. Estes resultados evidenciam a utilidade de uma
avaliação multidimensional do bem-estar e incentivam-nos a novos estudos sobre o papel do
voluntariado na valorização do trabalho académico e promoção do bem-estar nos estudantes.
PALAVRAS-CHAVE
Estudante; Voluntariado; Motivações; Sucesso académico; Bem-estar pessoal
APRESENTAÇÕES 293
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 51
Visões e reflexões sobre psicologia II
TÍTULO
Psicologia e Políticas Públicas: desafios para a formação
AUTORES
Amorim, Sandra
Conselho Federal de Psicologia
RESUMO
Desde a criação do primeiro curso no Brasil em 1934 e da regulamentação da profissão em
1962, a formação em Psicologia passou por muitas transformações em decorrência das mudanças sociais e políticas, e das exigências decorrente delas. Em 2004, em substituição ao
Currículo Mínimo instituído em 1962, foram aprovadas as Diretrizes Curriculares Nacionais
para os cursos de Psicologia. Tal redirecionamento pressupõe uma formação voltada para as
reais demandas da sociedade e dentre os aspectos a serem privilegiados na formação, destacase a capacidade de formulação, execução e monitoramento das políticas públicas. Pretende-se
que o profissional seja capaz de fazer uma leitura crítica e reflexiva da realidade; possa propor
alternativas de forma social e tecnicamente competentes; seja capaz de identificar a dimensão
política da sua atuação profissional, pensando a sua prática de forma contextualizada principalmente reconhecendo-a como transformadora da realidade.
APRESENTAÇÕES 294
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 51
Visões e reflexões sobre psicologia II
TÍTULO
HIV/AIDS - Enfrentando o sofrimento psíquico
AUTORES
Barros, Monalisa; Kahhale, Edna Peters
Conselho Federal de Psicologia (CFP);Laboratório de Estudos de Saúde e Sexualidade (LESSEX); Pontifícia
Universidade Católica de São Paulo (PUCSP); CREPOP
RESUMO
Na tarefa de construir uma psicologia da saúde alguns desafios exigem a criação de novas
práticas que considerem: como a articulação corpo e subjetividade se expressa nas doenças;
as consequências das diferenças e discriminações vividas por homens e mulheres, para que se
possa privilegiar espaços que contemplem os desvelamentos necessários à compreensão da
complexidade que a dialética saúde x doença envolve as pessoas vivendo com HIV e aids, de
modo que se possa apreender o processo de adesão e as relações de gênero que atravessam
o tratamento e a rotina diária destes sujeitos. Para tanto se relata a assistência psicológica
desenvolvida em duas cidades do Brasil: São Paulo e Recife a partir da contextualização das
condições sociodemográficas; das suas condições de vida e de trabalho; das suas relações
familiares e a história de seu adoecimento; avalia-se a adesão ao tratamento e suas vulnerabilidades e as redes de relações sociais construídas.
PALAVRAS-CHAVE
DST/HIV/Aids; políticas públicas e psicologia; sofrimento psíquico
APRESENTAÇÕES 295
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 51
Visões e reflexões sobre psicologia II
TÍTULO
Buscar a Diversidade e a Justiça Social pela Psicologia
AUTORES
Carneiro, Nuno
CIPsi e Manchester Metropolitan University
RESUMO
Enquadrada num projecto de investigação de pós-doutoramento, esta comunicação pretende
dar a conhecer concepções e práticas de psicólogos/as portugueses/as face às temáticas da
“diversidade” e da “justiça social”. Começando por situar as principais linhas orientadoras do
projecto, a comunicação centra-se nas principais conclusões de uma análise discursiva sobre
dados de entrevista. Esperando contribuir para um entendimento de inquietações que os temas
analisados levantam às práticas profissionais da psicologia em dois contextos – a escola e a
comunidade – esta apresentação reclama um compromisso com a mudança social e com a
celebração da diversidade, numa perspectiva crítica que subsidie uma reflexão atenta sobre
concepções, valores e práticas (in)congruentes com este compromisso. Por último, são sugeridas pistas de pensamento e de acção que, suportadas pela literatura a respeito dos temas
abordados, ajudem à edificação de um mundo mais justo, porque mais celebrador do diverso e
porque sistematicamente questionando o papel da psicologia nessa edificação.
PALAVRAS-CHAVE
diversidade, justiça social, psicologia crítica
APRESENTAÇÕES 296
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 51
Visões e reflexões sobre psicologia II
TÍTULO
Praxe académica: caracterização das experiências, sentimentos e consequências da
participação nos rituais de receção de estudantes universitários
AUTORES
Fávero, Marisalva; Ferreira, Fátima
UNIDEP/ISMAI/CINEICC
RESUMO
O objetivo deste estudo é caracterizar as experiências e sentimentos e consequências da participação na praxe académica, bem como, avaliar o impacto da experiência. Integra o Projeto
“Praxe académica: práticas de dominação/submissão, coerção e violência de género”, no âmbito da UNIDEP/ISMAI/CINEICC. Aplicamos a Escala Avaliação da Praxe (PRAS -3 sub-escalas:
atitudes, crenças e experiências- Fávero & Ferreira, 2010) a uma amostra representativa de
estudantes universitários em Portugal. A análise preliminar da PRAS e os dados do estudo
qualitativo de Barreiros e Fávero(2011) indicam que, se a um nível superficial as atividades de
praxe são percebidas como naturais e de integração na Universidade, num nível mais subjetivo,
referem sentimentos negativos de humilhação entre outros . Por outro lado, os dados indicam
que os jovens foram testemunhas e vítimas de violência de vários tipos na praxe. Os resultados
finais estão a ser depurados e serão apresentados no congresso.
PALAVRAS-CHAVE
Género, vitimação, praxe
APRESENTAÇÕES 297
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 51
Visões e reflexões sobre psicologia II
TÍTULO
Política da criança e do adolescente
AUTORES
Silva, Iolete
Conselho Federal de Psicologia
RESUMO
No Brasil, as políticas de atenção integral a infância e adolescência são reguladas pelo Estatuto
da Criança e do Adolescente e pela Constituição Federal. Esse marco legal coloca a criança e
o adolescente como sujeito de direitos e prioridade absoluta e tem possibilitado a organização
de coalizões da sociedade civil que contam com a participação dos conselhos de psicologia.
Estes têm contribuído para: a afirmação dos Direitos Humanos de Criança e Adolescente considerando os recortes étnico-racial, de gênero, desigualdades socioeconômicas, as realidades
geográfica e regional; qualificação da sociedade civil para incidir politicamente na elaboração
das leis orçamentárias e no monitoramento da execução do orçamento; enfrentamento da
Violência urbana, institucional e doméstica e da criminalização da adolescência; articulação com
Frente Parlamentar para proposição de leis que ampliem os direitos e impeça retrocessos; discutir sobre judicialização e estratégias de incidência da sociedade civil junto ao sistema de justiça.
PALAVRAS-CHAVE
Criança e adolescente
APRESENTAÇÕES 298
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 52
Psicoterapia II
TÍTULO
IAPT (Improving Access to Psychological Therapies): Psicoterapia para todos
AUTORES
Canha, Nuno
Berkshire Healthcare NHS Foundation Trust
RESUMO
O IAPT oferece intervenções realistas e de fácil acesso para o tratamento da depressão e
perturbações da ansiedade. Layard (2005) demonstrou que as terapias psicológicas são uma
fonte de poupança económica, aumentando a população activa e reduzindo o consumo de
anti-depressivos e ansiolíticos.
Pretendo descrever o IAPT, um Modelo Gradual de Cuidados que tem por objectivos:
- Oferecer o tratamento de curta duração e intensidade e elevada taxa de sucesso;
- Oferecer um sistema dinâmico de revisão do tratamento de modo a detectar e agir prontamente em relação ao insucesso terapêutico e gerir a intensidade do tratamento de acordo com
a resposta.
Este programa depende do trabalho especializado de Psicoterapeutas Cognitivo-Comportamentais treinados para este programa e que aplicam tratamentos baseados em evidência
empírica.
O IAPT permitiu poupar 700 milhões de libras ao Reino Unido. Considerando a situação
económica e social do nosso país, um modelo como o IAPT permitiria uma redução no custo
da Saúde e tornar disponível, finalmente, o tratamento psicológico a todos os cidadãos.
PALAVRAS-CHAVE
IAPT; Modelo Gradual de Cuidados; Terapia Cognitiva-Comportamental; Depressão e ansiedade;
Base empírica
APRESENTAÇÕES 299
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 52
Psicoterapia II
TÍTULO
Psicodrama Transgeracional
AUTORES
Maciel, Manuela
Centro de Psicoterapia A Esfinge
RESUMO
Iremos abordar a eficácia de métodos tais como o psicodrama, bonecos, genosociograma e também
faremos uma apresentação teórica acerca dos principais conceitos e métodos envolvidos
neste trabalho.
Manuela Maciel é Psicóloga Clínica, Psicodramatista, Sociodramatista, Psicoterapeuta, Certificada em Psicogeenalogia por Anne Ancelin Schutzenberger,Didata e Supervisora e Vice-Presidente da Sociedade Portuguesa de Psicodrama (SPP). Presidente da Associação Portuguesa
de EMDR. Ex- Coordenadora da Secção de Psicodrama da IAGP – International Association
of Group Psychotherapy and Group Processes (2003-2009). Co-Editora do livro „Advanced
Theory and Practice in Psychodrama” da Routledge (2007) . Manuela tem dirigido grupos de
psicodrama em países de todo o mundo.
Para mais informação consulte: www.manuelamaciel.com
www.sociedadeportuguesapsicodrama.com
PALAVRAS-CHAVE
Lealdades Invisiveis, Trangeracional, Genosociograma, Psicodrama
APRESENTAÇÕES 300
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 52
Psicoterapia II
TÍTULO
Mudança psicoterapêutica: Experiencias dos utentes dos cuidados primários
AUTORES
Medeiros, Cecília; Oliveira, Rui Aragão
membro efectivo
RESUMO
A eficácia da psicoterapia tem vindo a ser demonstrada pela investigação científica, também,
no campo da saúde, nomeadamente, a nível internacional, mas em Portugal o trabalho psicoterapêutico no campo da saúde necessita de maior aprofundamento. Esta comunicação
apresenta os resultados do projecto de uma tese de doutoramento que se focaliza nos contributos da psicoterapia nos contextos de saúde ao investigar as vivências sobre o processo
psicoterapêutico dos utentes dos cuidados primários. Para tal, foram realizadas entrevistas
a 40 utentes que realizaram um processo psicoterapêutico nos cuidados primários. Destes 40
utentes, 36 são do sexo feminino e 4 do sexo masculino, têm idades compreendidas entre os
14 e os 63 anos e foram referenciados por 11 psicólogos que trabalham nos Agrupamentos
de Centros de Saúde do país. Os resultados partem da análise de conteúdo das respostas dos
utentes às questões colocadas sobre as mudanças percepcionadas (que mudanças sentiram
e que factores contribuíram para elas) e parecem permitir inferir uma tendência para que os
utentes ao longo do processo se focalizem mais no seu mundo interno, uma vez que as mudanças percepcionadas ao longo do processo psicoterapêutico são mudanças nos conflitos
internos e não apenas mudanças sintomáticas (principal motivo do pedido de ajuda). A focalização nos aspectos internos, também, parece sublinhada nas teorias dos utentes sobre como
as mudanças se operaram. Estas alterações percebidas e, sobretudo, valorizadas pelos utentes,
que olham para a intervenção psicoterapêutica nos centros de saúde como um espaço de
mudança, de compreensão e de sentimentos de conforto, podem levar-nos a reflectir sobre a
intervenção psicoterapêutica focalizada nos conflitos internos como uma mais-valia na intervenção psicológica nos centros de saúde.
PALAVRAS -CHAVE
Mudança, vivências, cuidados primários
APRESENTAÇÕES 301
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 52
Psicoterapia II
TÍTULO
Efeitos das terapias assistidas por animais em jovens adolescentes com problemas
comportamentais
AUTORES
Morais, Cláudia Cristina; Amorim, António; Machado, Francisco; Machado, Márcia
RESUMO
Esta investigação teve como objetivo avaliar os efeitos de um programa de intervenção
baseado nas terapias assistidas por animais num grupo de adolescentes com comportamentos
disruptivos. Tendo em conta a multiplicidade de variáveis que estão na génese destes comportamentos, foi verificada a existência de um factor comum, basilar, a rejeição interpessoal.
Com base na teoria de Aceitação-Rejeição Interpessoal (PARTheory) de Rohner (1986, 2004)
foi construído um programa de intervenção baseado na sub-teoria coping da PARTheory com
o objetivo de melhorar a interacção com pares e a percepção de aceitação por parte do melhor
amigo. Desta forma, tentou-se dotar os intervenientes de competências que permitem melhorar o ajustamento psicológico. Os resultados, recolhidos através do Questionário de Avaliação
da Personalidade, Questionário de Aceitação-Rejeição do Melhor Amigo e do “Brief Symptom
Inventory”, revela que o programa de intervenção aplicado funciona, sendo os resultados reveladores de alterações principalmente a nível da percepção de aceitação por parte de pares.
PALAVRAS -CHAVE
Problemas comportamentais, Teoria de Aceitação-Rejeição Interpessoal, Terapias Assistidas por
Animais, Sub-teoria coping.
APRESENTAÇÕES 302
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 52
Psicoterapia II
TÍTULO
Processos de mudança: Intervenção psicoterapêutica em grupo no Serviço de Psicologia Clinica e Psicoterapias do CHPL
AUTORES
Sancho, Ana
Centro Hospitalar Psiquiatrico de Lisboa
RESUMO
Nesta comunicação pretende-se apresentar um projecto que consiste em diferentes metodologias de intervenção psicoterapêutica em grupo, a decorrer numa instituição pública, num
contexto de saúde mental (Centro Hospitalar Psiquiátrico de Lisboa). Descrevem-se as características dos grupos quanto aos quadros clínicos e objectivos terapêuticos; a metodologia e a
estruturação das sessões de terapia. Por último faremos alguns comentários e reflexões sobre
este tipo de intervenção grupal neste contexto institucional.
PALAVRAS-CHAVE
Intervenção psicoterapêutica em grupo; Factores facilitadores de mudança
APRESENTAÇÕES 303
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 52
Psicoterapia II
TÍTULO
Verdades & Mitos da Vulgarmente Chamada “Hipoterapia”
AUTORES
Silva, Filipe
Profissional Liberal
RESUMO
A actividade que no nosso país, é de forma errada é conhecida por “Hipoterapia”, é feita sem
qualquer controlo. Por vezes, até por pessoas sem estarem habilitadas para tal. A verdadeira hipoterapia, que surgiu 1ª década do século XX, apareceu como forma complementar da fisioterapia,
aplicada na recuperação física aos feridos da 1ª guerra mundial. De forma empírica, verificou-se que
para além da recuperação física, também se constataram melhorias ao nível Psicológico.
Partindo destas bases, acabou por se desenvolvera a especialidade, ou formato terapêutico
conhecida/o como “Equitação Terapêutica” que não é mais que a utilização de cavalos, em processos terapêuticos ou psicoterapia, sob a responsabilidade de pessoa qualificada para o efeito.
Para ilustrar a diferença entre mito e realidade, vimos apresentar um estudo de caso, onde
para além divulgar uma actividade pouco conhecida na sua forma correcta - Terapia assistida
com cavalos, também se pretende alertar a sociedade no geral, que a dita “Hipoterapia”, infelizmente no nosso país, se limita a colocar os pacientes a montar a cavalo!
PALAVRAS -CHAVE
Ética & Terapia assistida com cavalos
APRESENTAÇÕES 304
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 53
Visões e reflexões sobre psicologia I
TÍTULO
Caracterização do Trabalho do Psicólogo nas Equipas de Intervenção Precoce:
estudo exploratório
AUTORES
Abreu, Cátia; Franco, Vítor
Universidade de Évora
RESUMO
Uma dos domínios em que, nos últimos anos, os psicólogos têm tido um papel de crescente
relevo tem sido a Intervenção Precoce no desenvolvimento infantil. Trata-se de uma prática
profissional diferenciada do papel tradicional do psicólogo clínico ou do psicólogo educacional,
já que a própria natureza do trabalho das equipas locais de intervenção, centrado na família
e tendencialmente transdisciplinar, coloca novos desafios ao psicólogo e à definição das suas
competência e especificidades.
Através de um estudo conduzido com base na metodologia qualitativa grounded theory, e
realizado a partir de entrevistas com os psicólogos inseridos em equipas da rede regional de
Intervenção Precoce do Alentejo, procuramos conhecer: a) quais as funções desempenhadas
por estes profissionais e a respectiva especificidade, b) a importância e impacto que atribuem
ao trabalho que desenvolvem, c) os aspectos da sua formação que
entendem como mais relevantes para a sua prática profissional.
PALAVRAS-CHAVE
Intervenção precoce; identidade profissional; grounded theory
APRESENTAÇÕES 305
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 53
Visões e reflexões sobre psicologia I
TÍTULO
O papel do psicólogo escolar, a visão de alunos, encarregados de educação e
directores de turma: O caso da RAM
AUTORES
Camacho, Ana Sofia; Franco, Maria
Universidade da Madeira
RESUMO
Este estudo explora as percepções que os alunos, encarregados de educação e professores têm
das funções e do papel do psicólogo escolar.
Neste contexto, foram seleccionadas quatro escolas, da RAM (Região Autónoma da Madeira),
com determinadas características, ou seja, com amostras desiguais e de zonas demográficas
diferentes. Sendo que duas tinham uma amostra de alunos superior às outras e, duas delas
localizavam-se na zona rural e duas na zona urbana.
Os dados foram recolhidos através de um questionário, construído com o intuito de avaliar a percepção do papel e das funções do psicólogo escolar. A amostra foi constituída por 337 alunos, do
5º ao 9º ano, 306 encarregados de educação e 29 directores de turma. Verificou-se que, através
dos resultados obtidos, que na generalidade os três grupos da amostra percepcionam positivamente o papel do psicólogo escolar e consideram importantes as funções destes, na escola.
PALAVRAS -CHAVE
Papel Psicólogo escolar
APRESENTAÇÕES 306
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 53
Visões e reflexões sobre psicologia I
TÍTULO
Perspectiva dos membros das equipas locais acerca da atividade dos Psicólogos da
Intervenção Precoce no desenvolvimento infantil
AUTORES
Estrada, Florbela; Franco, Vitor
Universidade de Évora
RESUMO
A construção da identidade profissional dos psicólogos no seio de uma equipa pluridisciplinar
integra a forma como estes se vêem e descrevem e o modo como são vistos pelos outros que
com ele trabalham. Num tipo de trabalho colaborativo, seguindo um modelo de intervenção
transdisciplinar, como é o caso da intervenção precoce no desenvolvimento infantil, importa
debruçar-nos sobre a especificidade do papel dos psicólogos no âmbito das Equipas Locais de
intervenção direta.
Este trabalho explora as representações da identidade profissional dos psicólogos nas equipas
de Intervenção Precoce, a partir das perspectivas dos profissionais da educação e dos técnicos
de reabilitação. O estudo insere-se no paradigma de investigação qualitativa, com carácter
exploratório, utilizando os procedimentos definidos pela “Grounded Theory”, visando descrever:
a) a perspectiva dos membros da equipa de Intervenção Precoce acerca do papel do psicólogo;
b) percepção dos técnicos da equipa acerca das funções e competências do psicólogo; c) a
importância atribuída ao psicólogo para o sucesso das intervenções.
PALAVRAS -CHAVE
Intervenção precoce; psicologos; identidade profissional; Grounded Theory
APRESENTAÇÕES 307
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 53
Visões e reflexões sobre psicologia I
TÍTULO
Longe da Vista, Perto da Validação?: As tecnologias e metodologias de e-learning
no reconhecimento de competências nos processos de RVCC, no âmbito da EFA
AUTORES
Félix, Pedro
Profissional de RVC no Agrupamento de Escolas de Azambuja e Mediador Pessoal e Social
RESUMO
Constitui móbil deste estudo exploratório analisar a utilização de TMe-L no reconhecimento
de competências à distância nos Processos de Reconhecimento, Validação e Certificação de
Competências (PRVCC).
Este estudo surge na sequência da possibilidade de realização de sessões à distância, consideradas
uma mais-valia para os adultos e para uma gestão mais flexível do trabalho inerente ao PRVCC.
O objectivo é estudar o recurso às TMe-L no PRVCC, compreendendo de que forma é operacionalizado pelas equipas e a percepção destas (institucional, pedagógica e operacional) da sua
viabilidade.
Espera-se assim aferir a importância atribuída, nas instituições escolares, às TIC e às TMe-L e a
importância destas como instrumento pedagógico de mediação no PRVCC; as competências digitais
dos elementos das equipas e a utilização das TIC e das TMe-L no reconhecimento de competências.
Pretende-se, ainda, relacionar as “visões” e as competências digitais com a utilização das TMe-L
e formas de operacionalização do reconhecimento de competências à distância.
PALAVRAS -CHAVE
Reconhecimento de Competências; Processo de RVCC; e-Learning; Educação e Formação de
Adultos
APRESENTAÇÕES 308
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 53
Visões e reflexões sobre psicologia I
TÍTULO
Novas Oportunidades para os Psicólogos: Uma reflexão
AUTORES
Félix, Pedro; Henriques, Inês
Profissional de RVC no Centro Novas Oportunidades do Agrupamento de Escolas de Azambuja
RESUMO
Como psicólogos e profissionais da educação e formação de adultos, quisemos enaltecer a importância do trabalho do psicólogo no papel de educador de adultos. Começámos por contextualizar a iniciativa Novas Oportunidades em Portugal, salientámos as funções das profissões
daí emergentes – mediador pessoal e social e profissional de RVC, e reflectimos sobre as
competências que se consideram essenciais para o exercício destas funções. Concluímos desta
reflexão, mas também pela experiência por nós adquirida neste contexto, que, para o sucesso
desta iniciativa, as competências que estes profissionais devem possuir são inteiramente correspondentes com as idiossincrasias da profissão de psicólogo.
PALAVRAS-CHAVE
Iniciativa novas oportunidades; Educação e formação de adultos; Mediador pessoal e social;
Profissional RVC; Psicólogo
APRESENTAÇÕES 309
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 53
Visões e reflexões sobre psicologia I
TÍTULO
Psicólogo: Quem és? A perceção dos psicólogos junto da população infantojuvenil
AUTORES
Pereira, Carla; Alves, Sandra
ENSR
RESUMO
A identidade profissional dos psicólogos não se encontra bem delimitada, permanecendo ainda
uma certa confusão conceptual quanto ao seu papel e função. A presente investigação tem
como principal objetivo explorar a perceção das crianças relativamente ao psicólogo e suas
funções. Numa revisão da literatura sobre o tema, são escassas as investigações desenvolvidas
com população infantojuvenil. A amostra deste estudo é constituída por 150 crianças e jovens,
com idades compreendidas entre os 5 e os 14 anos. Para a recolha de dados é utilizado um
questionário semiestruturado, sendo as respostas submetidas a uma análise de conteúdo.
As questões formuladas incidem em quatro domínios, sendo estes: perceção sobre o papel
do psicólogo; motivos para a procura de uma intervenção psicológica; características de um
profissional de psicologia; e, por fim, a aceitação face à necessidade de recorrer a este profissional. De acordo com investigação anterior, espera-se que as crianças identifiquem o psicólogo como um profissional de ajuda, reconhecendo-lhe características positivas.
PALAVRAS-CHAVE
Psicólogo; Perceção; Crianças e jovens
APRESENTAÇÕES 310
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 53
Visões e reflexões sobre psicologia I
TÍTULO
Unidade de Investigação em Psicologia e Saúde - UIPES, I&D: (linhas de)
Investigação e (potencial de) Desenvolvimento
AUTORES
Pimenta, Filipa; Marques, Marta; Jorge-Monteiro, Fátima; Leal, Isabel
ISPA - Instituto Universitário
RESUMO
A UIPES, Unidade de Investigação em Psicologia e Saúde, é uma unidade I&D (investigação e
desenvolvimento), financiada pela FCT (Fundação para a Ciência e Tecnologia) e sediada no
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida. Este centro conta
com três linhas de investigação nas quais se incluem vários projectos I&D, bolsas individuais de
doutoramento e de pós-doutoramento, desenvolvidos em parcerias nacionais e internacionais.
Actualmente, esta instituição de acolhimento para investigadores nacionais e estrangeiros
estrutura-se nas seguintes linhas: Género, Sexualidade e Parentalidade; Promoção de Saúde,
Ajustamento e Qualidade de Vida; e Psicologia Comunitária. A equipa da UIPES conta com
15 membros, doutorados em áreas específicas, beneficiando ainda de um extenso quadro de
colaboradores nacionais e estrangeiros.
O intuito da presente comunicação é dar a conhecer os objectivos da unidade e das respectivas linhas de investigação, os vários projectos em curso e os planos futuros de acção da UIPES.
PALAVRAS-CHAVE
UIPES; Unidade de Investigação; Projectos; Estrutura
APRESENTAÇÕES 311
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 54
Paliativos e doença crónica
TÍTULO
A religiosidade/espiritualidade como estratégia de coping na situação
de doença crónica
AUTORES
Cavaco, Odília
Unidade para o Desenvolvimento do Interior (UDI) – Instituto Politécnico Guarda (IPG)
RESUMO
Sabe-se hoje que a ansiedade, a depressão e a desesperança podem complicar o curso de muitas
doenças crónicas, ao interferir com os comportamentos de auto-cuidado e com a motivação
para a recuperação. As crenças e as práticas religiosas e espirituais constituem estratégias de
coping que os pacientes utilizam para modular o stresse inerente à situação de doença grave.
A questão que se coloca é: os doentes que utilizam estratégias religiosas de coping positivas
enfrentam melhor a doença do que os que utilizam estratégias negativas e/ou os que não utilizam coping religioso? A investigação científica nesta área diz que sim. Pelo que esta dimensão deve ser tomada em consideração na avaliação clínica do doente crónico.
O quê e como avaliar? Para responder a estas questões, definiremos coping religioso (positivo
e negativo), apresentaremos alguns dos resultados da investigação actual sobre religiosidade e
doença, e apresentaremos uma entrevista semi-estruturada por nós desenvolvida no âmbito de
um projecto de investigação sobre “Coping religioso e doença crónica”.
PALAVRAS -CHAVE
religiosidade, coping religioso, doença
APRESENTAÇÕES 312
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 54
Paliativos e doença crónica
TÍTULO
Espiritualidade e Perdão em Cuidados Paliativos Oncológicos
AUTORES
Ildefonso, Ana; Bermejo, Jose Carlos; Salazar, Helena
Fundação Conservatório Regional de Gaia
RESUMO
O objectivo desta comunicação é dar a conhecer os resultados de um estudo onde foi analisado a
relação entre o Bem-Estar Espiritual e a Capacidade de Perdoar de pessoas com doença oncológica
e internadas em Cuidados Paliativos, assim como, mostrar os resultados da comparação entre esse
estudo e um estudo anterior, no que diz respeito ao nível de Bem-Estar Espiritual e de Capacidade
de Perdoar em função da fase da doença - fase de tratamento médico e fase paliativa e terminal.
Os participantes responderam à escala FACIT-Sp 12 (Functional Assessement of Chronic Illness Terapy-Spiritual Well-Being), à Escala Sobre o Perdão, e a um questionário sócio-demográfico e clínico,
com 20 itens, especificamente elaborado para este estudo. O resultado obtido na investigação
parece demonstrar a importância e a indispensabilidade de trabalhar o Bem-Estar Espiritual, assim
como a Capacidade de Perdoar, na intervenção, quando se pretende um aumento real da qualidade
de vida e bem-estar geral das pessoas com doença oncológica internadas em Cuidados Paliativos.
PALAVRAS -CHAVE
Cuidados Paliativos, Espiritualidade
APRESENTAÇÕES 313
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 54
Paliativos e doença crónica
TÍTULO
A Psicologia nos Cuidados Paliativos - Resultados da EAPC taskforce para a educação pós- graduada dos Psicólogos
AUTORES
Ildefonso, Ana; Salazar, Helena
Fundação Conservatório Regional de Gaia
RESUMO
Os psicólogos são um grupo profissional importante nos Cuidados Paliativos (CP) e neles desenvolvem vários tipos de funções, por exemplo: processos de educação/ formação, apoio às
equipas, investigação, etc, sendo estas directamente relacionadas com os doentes e suas famílias em consulta. No entanto, o conjunto de competências destes profissionais, ainda estão por
ser identificadas na maioria dos países da Europa, incluindo Portugal.Em Setembro 2011 saíram
os resultados decorrentes da EAPC taskforce para definição do curriculum Pós-graduado dos
psicólogos, onde se apontam as áreas principais a ter em conta.O objectivo desta comunicação
é dar a conhecer os resultados expressos no European Journal of Palliative Care, 2011 sobre as
competências a serem tidas em conta na formação Pós-graduada dos psicólogos. Algumas áreas
identificadas são: Bases dos Cuidados Paliativos – história, filosofia, definições; Papel profissional;
Avaliação psicológica; Psicoterapia; Supervisão e apoio à equipa; Investigação; Ética, etc.
PALAVRAS -CHAVE
Psicologia, Cuidados Paliativos
APRESENTAÇÕES 314
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 54
Paliativos e doença crónica
TÍTULO
Factores psicológicos na dor crónica não oncológica: da avaliação à intervenção
AUTORES
Morais, Susana
Hospital de São Teotónio de Viseu, EPE
RESUMO
Actualmente é assumido o carácter multidimensional da dor, sendo reconhecido que a experiência
de dor é influenciada por factores biológicos, psicológicos e sociais. Na literatura sobre modulação da dor, os aspectos psicológicos têm recebido uma atenção considerável. Assim, factores
como crenças, expectativas, atitudes, estratégias de coping, podem aumentar ou diminuir a intensidade da dor e a incapacidade relacionada com a mesma. É também reconhecido que outros factores psicológicos, como os emocionais, influenciam a experiência de dor. Um conjunto
de factores psicológicos demonstrou ter um papel importante na transição da dor aguda para
a dor crónica, adaptação, incapacidade e resposta aos tratamentos. Com esta apresentação
pretende-se fazer uma abordagem dos factores psicológicos na dor crónica não oncológica.
Pretende-se ainda referir os aspectos principais da avaliação e intervenção psicológica neste
contexto, com particular destaque para a terapia cognitivo-comportamental.
PALAVRAS -CHAVE
Factores Psicológicos; Dor crónica
APRESENTAÇÕES 315
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 54
Paliativos e doença crónica
TÍTULO
Bem-estar espiritual e qualidade de vida numa amostra de doentes oncológicos
em tratamento de radioterapia
AUTORES
Pestana, João; Gonçalves, Vera; Nicolau, Henrique; Conboy, Jay
Núcleo de Psicologia da Associação Oncológica do Algarve
RESUMO
O Bem-estar Espiritual (BEES) representa uma das dimensões fundamentais da experiência
humana. Contudo não se tem considerado relevante incorporar esta dimensão nos instrumentos
de medida que tentam avaliar a Qualidade de vida (QDV) do doente oncológico. Este estudo teve
como objectivo perceber as associações entre BEES e a QDV. Doentes oncológicos em tratamento de radioterapia na Unidade de Radioterapia do Algarve (N=45) responderam ao FACITSp-12 e ao EORTC QLQ-C30. Observaram-se associações positivas entre BEES e funcionamento
físico, funcionamento emocional e desempenho de função/papel; associações negativas entre
BEES e as escalas sintomáticas de fadiga, náusea/vómitos e dor. A associação entre saude global
e BEES foi de rho = ,66, p< ,001. Estes resultados são significativos e sugerem que o bem-estar
espiritual deveria fazer parte integrante de qualquer instrumento que pretenda avaliar a QDV do
doente oncológica.
PALAVRAS-CHAVE
Bem-estar espiritual; qualidade de vida; oncologia
APRESENTAÇÕES 316
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 54
Paliativos e doença crónica
TÍTULO
Processos emocionais, suporte social e psicopatologia em doentes paliativos.
AUTORES
Pinto, Ana; Machado Vaz, Filipa ; Ferraz Gonçalves, José
Faculdade de Medicina da Faculdade do Porto
RESUMO
Os processos emocionais, bem como o suporte social, constituem-se como factores determinantes para a saúde física e psicológica. Respostas emocionais desadequadas estão implicadas
em várias formas de psicopatologia (Campbell-Sills & Barlow, 2006; Hinshaw, 2006; Linehan,
2006; & Sher & Grekin, 2006 cit in Gross & Thompson, 2006), em dificuldades sociais (Wranik,
Barrett, & Salovey, 2006; Eisenberg, Hofer, & Vaughan, 2006 e Shaver & Mikulincer, 2006
cit in Gross & Thompson, 2006), e mesmo com a doença física (Spolsky, 2006 cit in Gross &
Thompson, 2006). Nos cuidados paliativos, estas variáveis assumem uma maior relevância
constituindo-se como determinantes no aumento da longevidade e da qualidade de vida destes
doentes. Com este estudo pretende-se compreender o impacto dos processos de regulação
e expressão emocional e do suporte social, no desenvolvimento e manutenção de sintomas
psicopatológicos, nos doentes em cuidados paliativos, contribuindo assim para uma melhoria
da prestação de cuidados a estes doentes. O objectivos da comunicação é a apresentação dos
resultados da investigação.
PALAVRAS-CHAVE
Processos emocionais; Cuidados paliativos
APRESENTAÇÕES 317
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 55
Psicologia da educação e aprendizagem
TÍTULO
Trabalho colaborativo entre psicólogos e professores: Sistemas simbólicos e
aprendizagem de alunos cegos, em matemática
AUTORES
César, Margarida
Universidade de Lisboa, Centro de Investigação em Educação da Faculdade de Lisboa, Portugal
RESUMO
A comunicação é essencial para os alunos apropriarem conhecimentos matemáticos. É importante para que a Escola seja um cenário de inclusão para alunos cegos. Recorrendo a um
sistema simbólico diferente – Braille – e sem acesso à informação visual, a colaboração entre
psicólogos e professores é importante (Farrell, 2006), enquanto mediação para o sucesso
escolar e inclusão social. Este estudo pertence ao projecto Interacção e Conhecimento (IC).
Assumimos uma abordagem interpretativa e realizámos uma investigação-acção. Pretendemos identificar: (1) elementos facilitadores da inclusão de alunos cegos; (2) barreiras ao seu
sucesso escolar e inclusão social; e (3) impactes da colaboração psicólogos/professores. Os
participantes são alunos cegos (N=11), colegas de turma, dois professores/investigadores, uma
psicóloga e professores dos apoios. Os instrumentos são a observação, entrevistas, conversas
informais, recolha documental e protocolos dos alunos. Procedemos a uma análise de conteúdo narrativa. Apresentamos e discutimos exemplos do trabalho entre psicólogos e professores,
incluindo estratégias escolhidas e barreiras ultrapassadas. Salientamos o papel que as interacções sociais desempenham na inclusão de alunos cegos em turmas do ensino regular
PALAVRAS -CHAVE
Trabalho colaborativo, psicólogos, professores, educação inclusiva, mediação
APRESENTAÇÕES 318
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 55
Psicologia da educação e aprendizagem
TÍTULO
A competência percebida em alunos(as) com e sem talento a matemática, do 3º e 4º
anos de escolaridade, do Grande Porto
AUTORES
Costa, Ana; Silva, Isabel; Díaz, Olga; Pomar, Cármen
Universidade Fernando Pessoa
RESUMO
O desenvolvimento do potencial humano pode e deve ser devidamente optimizado através de
uma elevada motivação, mais especificamente, de uma elevada competência percebida.
A Matemática é considerada uma das disciplinas base para promover o desenvolvimento de
uma cultura cientifica e tecnológica, daí que o estudo da sua optimização, operacionalizado
como talento a matemática, seja objecto de variadas investigações.
O principal objectivo deste estudo é avaliarmos as diferenças na competência percebida, em
alunos(as) com e sem talento a matemática, do 3º e 4º anos de escolaridade.
Foram avaliados 262 participantes através dos Testes de Avaliação de Talento a Matemática
I e II, dos quais 25 (7 do sexo feminino e 18 do sexo masculino) têm talento a matemática. A
competência percebida foi avaliada com a Escala de Competência Percebida para Crianças e
Adolescentes.
Foram encontradas diferenças estatisticamente significativas quanto às dimensões aparência física e competência percebida a língua portuguesa, a favor dos alunos com talento a
matemática. Na presente comunicação discutem-se os resultados obtidos e a sua implicação
no ensino e aprendizagem da matemática.
PALAVRAS -CHAVE
talento a matemática; competência percebida ; ensino-aprendizagem; matemática
APRESENTAÇÕES 319
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 55
Psicologia da educação e aprendizagem
TÍTULO
Sentido do número e desempenho em Matemática: Diagnóstico e acompanhamento
em alunos do 1º ciclo
AUTORES
Marcelino, Lília; de Sousa, Óscar; Cruz, Vitor; Lopes, António
Instituto de Educação, Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologia
RESUMO
Lidar com números, quantidades, estimativas e cálculos faz parte do nosso quotidiano. Uma
baixa numeracia apresenta um impacto negativo nas actividades da vida quotidiana com consequências pessoais, educacionais e profissionais (Parsons e Bynner, 2005). Pesquisas recentes
têm vindo a trazer evidências de que o sentido de número interfere na numeracia em crianças
em idade pré-escolar(Duncan et al., 2007; Jordan et al., 2009). O sentido de número é considerado como a capacidade da criança em percepcionar pequenas quantidades, discriminar padrões numéricos, comparar magnitudes numéricas, estimar quantidades, contar e desempenhar
pequenas transformações numéricas (Jordan et al., 2006). O presente estudo assenta em três
objectivos: adaptar a Bateria de Sentido de Número (BSN) de Jordan, Kaplan, Olah e Locuniak
para a população portuguesa; analisar a capacidade preditiva do sentido de número no desempenho da matemática em alunos do 1.º ciclo; traçar um perfil correlacional entre os itens da
BSN e o percurso académico da criança ao longo de dois anos lectivos.
PALAVRAS -CHAVE
Sentido de número; Dificuldades Aprendizagem em Matemática; Diagnóstico; Aferição
APRESENTAÇÕES 320
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 55
Psicologia da educação e aprendizagem
TÍTULO
Regulação da Motivação na Aprendizagem: Crenças e Estratégias de alunos do 3º
Ciclo de Escolaridade
AUTORES
Paulino, Paula; Lopes da Silva, Adelina; Sá, Isabel
Faculdade de Psicologia - Universidade de Lisboa
RESUMO
A literatura refere que os alunos podem monitorizar e regular a sua motivação para aprender
- Autorregulação Motivacional na Aprendizagem (ARMA) - e que este processo tem impacto
no desempenho e aproveitamento escolares. O processo de autorregulação da motivação está
associado a crenças motivacionais dos estudantes (e.g. expectativas, objetivos e valor) assim
como a variáveis do contexto (e.g. professor, práticas educativas), que estabelecem uma relação (moderação e/ou mediação) entre o self e o comportamento e contribuem para o processo
de regulação da aprendizagem.
Neste trabalho, iremos analisar alguns determinantes da ARMA (i.e. expectativas de autoeficácia, objetivos/metas de desempenho, perceção de valor das tarefas escolares) e as estratégias
de ARMA (i.e. regulação pelo resultado, autorreforços, estruturação do contexto, etc.). Foi
aplicada a «Escala de Regulação da Motivação para a Aprendizagem» a 316 alunos a frequentar o 3ºCiclo de Escolaridade em escolas da região de Lisboa. São discutidos os resultados e
implicações para a investigação e intervenção.
PALAVRAS -CHAVE
regulação da motivação na aprendizagem
APRESENTAÇÕES 321
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 55
Psicologia da educação e aprendizagem
TÍTULO
Projeto de Investigação-Ação na Sobredotação e no Talento (PISTA)
AUTORES
Rocha, Alberto; Osório, Ana; Oliveira, Ema; Melo, Ana Sofia
ANEIS-Associação Nacional para o Estudo e Intervenção na Sobredotação
RESUMO
Através deste estudo pretende-se caraterizar um grupo de alunos identificados com caraterísticas de sobredotação/talento provenientes de um meio sócio-cultural desfavorecido, bem
como descrever o processo de identificação adotado ao longo do projeto PISTA. A amostra
foi constituída por 28 alunos com caraterísticas de sobredotação/talento do 2.º e 3.º anos, de
três escolas do 1.º Ciclo do Porto. Operaram-se duas fases de identificação: screening junto
de 245 alunos (MPC Raven, TPC Torrance e relato do professor) e, numa segunda fase, junto
de 161 alunos sinalizados, uma avaliação individual (WISC-III e relato do professor). No final
realizou-se uma entrevista com os pais dos 28 alunos identificados. Serão ainda analisadas as
perspetivas dos educadores relativamente a indicadores desenvolvimentais e educativos, assim
como as áreas de maior e menor competência académica destes alunos, contribuindo para a
implementação de medidas psicoeducativas mais adequadas às suas necessidades.
PALAVRAS -CHAVE
Sobredotação e Talento
APRESENTAÇÕES 322
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 55
Psicologia da educação e aprendizagem
TÍTULO
Ensinar e aprender na universidade: Congruência entre as ideias ensinadas e as
ideas aprendidas
AUTORES
Trigo, Luísa; Guimarães, Carina; Rodrigues, Adriana; Rosário, Pedro
Universidade Católica Portuguesa - Faculdade de Educação e Psicologia
RESUMO
Este estudo teve como principal objetivo analisar a congruência entre as ideias ensinadas pelos
professores e as ideias aprendidas pelos alunos no contexto da sala de aula, numa unidade
curricular do 1.º ano do ensino superior. Foram observadas e gravadas oito aulas de 90 minutos de uma unidade curricular da licenciatura em Direito. No final de cada aula o professor foi
inquirido sobre as principais ideias que tinha ensinado e os 47 alunos foram inquiridos sobre
as principais ideias que tinham aprendido. As respostas foram analisadas, tendo sido calculada uma taxa de congruência entre as respostas do professor e as respostas dos alunos. Esta
taxa de congruência apresentou valores manifestamente baixos na generalidade das aulas
observadas. Foram encontradas relações significativas entre a taxa de congruência e o tempo
de estudo, a auto-regulação da aprendizagem e o rendimento académico. São discutidas as
implicações educativas dos resultados obtidos.
PALAVRAS -CHAVE
processo de ensino-aprendizagem; ensino superior; auto-regulação da aprendizagem; rendimento
académico
APRESENTAÇÕES 323
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 56
Avaliação e intervenção no envelhecimento
TÍTULO
Envelhecer com qualidade
AUTORES
Carrilho, Luisa; Gameiro, Cátia; Pereira, Ângela; Espanca, Margarida
C.M.O.
RESUMO
No Ano Europeu do Envelhecimento Activo, os autores propõem-se reflectir sobre a importância da avaliação psicológica do idoso em residencial, tendo como objectivo final a tomada de
medidas preventivas face aos diferentes quadros psicopatológicos sinalizados.
O estudo de rastreio, que se apresenta, foi efectuado em Centros de Apoio Social nos concelhos de Oeiras e Torres Vedras, a uma amostra de 136 sujeitos de ambos os sexos, com idades
compreendidas entre os 65 e os 95 anos.
Os resultados obtidos permitiram concluir que numa amostra em que 71,5% dos sujeitos apresentaram um grau de dependência ligeiro, a maioria não apresentava sinais de deterioração
cognitiva de acordo com o seu grupo de referência, nem sintomatologia depressiva.
A esta população tem sido possibilitado o acesso a diversas actividades na área da animação
sócio-cultural, bem como assistência médica, psicológica, cuidados de enfermagem, fisioterapia e serviço social, o que terá contribuído para os resultados obtidos neste estudo.
PALAVRAS -CHAVE
idosos, rastreio, dependência, depressão
APRESENTAÇÕES 324
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 56
Avaliação e intervenção no envelhecimento
TÍTULO
Diferenciação do perfil mnésico na Doença de Alzheimer e na Demência Vascular
Subcortical com a Escala de Memória de Wechsler - 3ª edição (WMS-III)
AUTORES
Gonçalves, Cátia; Pinho, Maria Salomé
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra
RESUMO
Introdução: A doença de Alzheimer (DA) e a demência vascular (DV) são os tipos de demência
mais prevalentes entre os adultos idosos. Mas, nem sempre é fácil diferenciar estes dois tipos
de demência, em parte devido à controvérsia em torno do conceito de DV, muitas vezes influenciado pelos critérios diagnósticos da DA. Na heterogeneidade da patologia DV, crê-se que a
DV subcortical (doença dos pequenos vasos) constitua o grupo mais homogéneo. Objectivos e
Método: Comparar o perfil mnésico de doentes com DA apresentação amnésica e de doentes
com demência vascular subcortical (DVS) com a Escala de Memória de Wechsler - 3ª edição
(WMS-III). Pretende-se verificar ainda a importância do requisito de memória na caracterização da DV. Adicionalmente aplicou-se um teste de rastreio cognitivo (Avaliação Cognitiva de
Addenbrooke). Resultados: O desempenho mnésico dos dois grupos de pacientes tende a ser
distinto em algumas das dimensões da função mnésica, nomeadamente ao nível da memória
de trabalho, mais enfraquecida na DV, e da memória geral e de reconhecimento, mais
deficitárias na DA.
PALAVRAS -CHAVE
doença de Alzheimer; demência vascular subcortical; memória; Escala de Memória de Wechsler - III
APRESENTAÇÕES 325
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 56
Avaliação e intervenção no envelhecimento
TÍTULO
Redescoberta do prazer afectivo aos 81 anos com Alzheimer
AUTORES
Nogueira, Gelci
Profissional Independente
RESUMO
Este trabalho revela como uma doente de Alzheimer redescobre os sentimentos do prazer,
riso, sentir-se bem consigo mesma e estar junto da família, dos 81 aos 84 anos. Têm como
principais objectivos identificar as falhas familiares e profissionais ocorridas antes da doença e
depois do diagnóstico médico confirmar a doença de Alzheimer. O método escolhido foi a pesquisa-acção qualitativa e exploratória, baseado em um estudo de Caso Clinico, concretizado in
loco. Foram realizadas sessões intensivas, com duas horas diárias de Terapias Corporais, nos
primeiros meses, complementadas com actividades Psicopedagógicas, Geriátricas e Nutricionais. O embasamento teórico e as práticas, que envolvem este tema proposto, centralizam-se nos
conceitos de A. Lowen, (1975-85), A. Damásio (2004), P. Varella (2007), entre outros, enfocando a influência e os efeitos dos sentimentos que evocam desprazer, facilitando a liberação
dos mesmos e, resgatando os sentimentos que evocam prazer psico-orgânico, que mobilizam
corpo e mente, saudavelmente.
PALAVRAS -CHAVE
Prazer – Alzheimer - Função afectiva
APRESENTAÇÕES 326
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 56
Avaliação e intervenção no envelhecimento
TÍTULO
Actividade Física e Envelhecimento Activo
AUTORES
Soares, Isabel
Profissional RVC
RESUMO
A promoção da saúde e de comportamentos saudáveis desempenha um papel importante
numa perspectiva de Envelhecimento Activo.
A Actividade Física regular tem importantes benefícios.
Para fomentar a prática de Actividade Física há um envolvimento cada vez maior dos profissionais de saúde.
Foi objectivo do nosso estudo verificar a existência de uma associação positiva entre a prática
de Actividade Física e a Consultoria em Actividade Física.
Estudámos uma amostra de conveniência, seleccionada a partir dos utentes de ambulatório
das Unidades de Saúde Familiar de Benfica e Carnide, 5 mulheres, com idades entre os 50 e os
65 anos, clinicamente estáveis.
Os instrumentos de avaliação foram: Entrevista Semi-Estruturada, Questionário Internacional
de Actividade Física e Questionário de Satisfação.
Podemos concluir que a Consultoria em Actividade Física contribuiu para o aumento da consciência das pessoas para a necessidade de movimentos e de Actividade Física para melhorar a
saúde a nível físico, psicológico e social.
PALAVRAS -CHAVE
actividade física; envelhecimento activo; promoção da saúde; qualidade de vida; consultoria em
actividade física
APRESENTAÇÕES 327
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 56
Avaliação e intervenção no envelhecimento
TÍTULO
Grupos de apoio para idosos institucionalizados
AUTORES
Velez, Ana; Almeida, Nelly; Monteiro, Susana
CeFIPsi
RESUMO
Tendo em conta o aumento da esperança média de vida, é cada vez mais relevante o investimento de meios para o aumento da qualidade de vida na Terceira Idade. Sendo o ano de 2012
dedicado ao Envelhecimento Activo e Solidariedade Intergeracional, consideramos pertinente
a partilha da nossa experiência de Intervenção em Grupo com Idosos Institucionalizados. O
Gabinete de Apoio Psicológico da JFFC iniciou este projecto em 2011, por intermédio de profissionais do CEFIPSI.
Tendo por base a abordagem cognitiva-comportamental no contexto da intervenção em grupo,
procurou-se ajudar os idosos a enriquecerem as suas competências sociais e pessoais no
sentido de se promoverem os níveis de bem-estar e qualidade de vida. Durante a comunicação
iremos debruçar-nos sobre os objectivos e metodologia de intervenção.
Os resultados demonstraram melhorias nas relações entre os idosos, no bem-estar individual
associado à integração no lar e no aumento das competências de resolução de conflitos. Os
participantes conseguiram ainda desenvolver um sentido de valorização pela fase da vida em
que se encontram.
PALAVRAS -CHAVE
idosos, intervenção em grupo, bem-estar
APRESENTAÇÕES 328
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 57
Intervenção psicológica com crianças
TÍTULO
Psicose na Criança: um estudo de caso
AUTORES
Almeida, Ana; Sá, Eduardo
Instituto Superior de Psicologia Aplicada
RESUMO
The primary goal of this study is to gain a comprehensive vision of the internal dynamic and
mental functioning of a psychotic child. The used methodology was the individual study case.
The participant was a six year old child, with a psychosis diagnostic. There have been used
some other diagnosis complementary means, such as: Ruth Griffiths Scale, the drawing, and
the behavioral observation before intervention. The case analysis was based on a psychoanalytic perspective, focusing on the first 17 sessions of psychotherapy intervention and the
information articulatin, with other collected data from the case. Therefore this study allow us
the understanding that this child internal world was full of bad objects, which make the world
become persecutory, attack their symbolic function and the connection elements, being the
central anguish a fragmentation one, and the constant fear of destruction. It has also been given
the due importance of the therapy development. After the first 17 sessions, the child&apos;s
internal space have suffer modifications,namely a much greater fantasy organization.
PALAVRAS -CHAVE
Criança, Psicose
APRESENTAÇÕES 329
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 57
Intervenção psicológica com crianças
TÍTULO
Cirurgia Pediátrica: A importância da preparação pré-operatoria
AUTORES
Fernandes, Sara; Arriaga, Patrícia; Esteves, Francisco
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE-IUL); Centro de Investigação e Intervenção Social (CIS-IUL)
RESUMO
A hospitalização e a intervenção cirúrgica são acontecimentos negativos e ansiogénicos que
afectam a criança e familiares. O período pré-operatório envolve uma sobrecarga emocional com
consequências nefastas para o desenvolvimento da criança. O presente estudo pretende avaliar a
eficácia da preparação pré-operatória ao nível das respostas cognitivas (preocupações), afectivas
(emoções e percepção da dor) e fisiológicas (frequência cardíaca e pressão sanguínea) da criança.
A amostra está a ser recolhida em diversos hospitais portugueses, sendo constituída por crianças
entre os 8 e 12 anos e respectivo acompanhante. Através de metodologia experimental, os participantes são aleatoriamente distribuídos por uma das possíveis condições: Grupos Experimentais com informações acerca da hospitalização /cirurgia; Grupos Controlo Lúdico com materiais
meramente distractores; ou Grupo Controlo (sem informação/distracção).Resultados preliminares
evidenciam a importância e eficácia da preparação pré-operatória, em especial ao nível cognitivo
com a redução das preocupações infantis com a cirurgia.
PALAVRAS -CHAVE
Preparação pré-operatória; Preocupações; Emoções; Crianças
APRESENTAÇÕES 330
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 57
Intervenção psicológica com crianças
TÍTULO
P erturbacao Bipolar P ediatrica, evidencias empiricas da psicopatologia
a neuropsicologia
AUTORES
Fernandes, Sónia
Centro de Apoio ao Desenvolvimento Infantil
RESUMO
Apesar dos avanços e consensos conceptuais, a controvérsia e cepticismo referentes ao diagnóstico da Perturbação Bipolar Pediatrica (PBP) persistem, sendo ainda debatido que comportamentos caracterizam a Mania na primeira infância. Deste modo o diagnóstico surge
tardiamente com o consequente impacto negativo na intervenção e no percurso de vida do
jovem, desde abuso de consumo de substâncias aditivas; problemas judiciais; tentativas de
suicídio e múltiplas hospitalizações. Os estudos apontam que a PBP é mais elevada do que se
julgava, de início mais precoce e de forma diferenciada e atípica da que observamos na idade
adulta. &apos;E no seguimento das consequencias severas do adiar frequente do diagnostico e
uma intervencao especializada que surge a presente investigaca com a adaptacao a populacao
portuguesa de duas escalas, que os estudos apontam como as primeiras escalas específicas e
sensíveis às variações diagnósticas da PBP, e a avaliacao de um perfil neuropsicológico específico da PBP. Discurti-se-ao os resultados preliminares dos estudos em curso, conclusoes e
futuras direccoes .
PALAVRAS -CHAVE
mania na crianca
APRESENTAÇÕES 331
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 57
Intervenção psicológica com crianças
TÍTULO
Ontem, hoje e amanhã: reflexão sobre um núcleo de psicologia pediátrica
AUTORES
Joana Raposo; Fonseca, Filipa; Carreiro, Helena; Ferreira, Leonor; Novais, Rita
Hopsital Prof. Doutor Fernando Fonseca, E.P.E - Departamento de Pediatria
RESUMO
As autoras fazem uma breve resenha histórica de um núcleo de psicologia pediátrica num
hospital do distrito de Lisboa, com uma década de existência.
Segue-se uma descrição das actividades desenvolvidas nos últimos três anos, bem como das
práticas adoptadas em contexto ambulatório e de internamento pediátricos.
Apresenta-se uma reflexão crítica sobre a actividade do núcleo com base na análise SWOT, em
que se identificam as forças, fraquezas, oportunidades e ameaças da mesma.
Por fim expõem-se as principais linhas de orientação futura de modo a optimizar a intervenção psicológica neste contexto.
PALAVRAS -CHAVE
psicologia pediátrica; análise swot; consulta; internamento
APRESENTAÇÕES 332
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 57
Intervenção psicológica com crianças
TÍTULO
O papel do psicólogo no neurodesenvolvimento: da avaliação à intervenção
na comunidade
AUTORES
Pinho, Rosário; Carvalho, Catarina; Monteiro, Joana; Barbosa, Ana; Monteiro, Virgínia
Câmara Municipal de Oliveira de Azeméis
RESUMO
As perturbações do neurodesenvolvimento (ND) são de importância crescente, pela elevada
incidência e abordagem complexa, ao nível da investigação/intervenção, idealmente multidisciplinar e continuada no tempo. A articulação entre áreas médica, psicológica e educativa, rentabilizando recursos e definindo objetivos comuns é vital na obtenção de resultados. Através de protocolo entre a Câmara Municipal de Oliveira de Azeméis e a Consulta de Desenvolvimento (CD)
do Centro Hospitalar do Entre Douro e Vouga criou-se uma equipa com elementos da autarquia,
educação e CD, para promover uma resposta mais eficaz no diagnóstico/intervenção/orientação terapêutica/acompanhamento das crianças com patologia/risco ND. Avaliamos 185 crianças
em 328 consultas, da rede escolar do concelho (2010/11). Principais diagnósticos: perturbação
de hiperatividade com défice de atenção e défice cognitivo. Em projetos interinstitucionais que
integram técnicos com conhecimento complementar e articulação próxima na comunidade, os
psicólogos constituem-se como facilitadores de respostas em áreas carentes como a do ND.
PALAVRAS -CHAVE
Psicologia; Neurodesenvolvimento; Avaliação Multidisciplinar; Comunidade
APRESENTAÇÕES 333
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 57
Intervenção psicológica com crianças
TÍTULO
Criação Núcleo Apoio a Crianças e Jovens em Risco do ACES Setúbal e Palmela
AUTORES
Salazar, Helena
ACES SEtúbal e Palmela
RESUMO
Os maus-tratos em crianças e jovens são entendidos, hoje, como um problema de saúde
pública a nível mundial.
A Acção de Saúde para Crianças e Jovens em Risco, criada pelo Despacho da Ministra da
Saúde n.º 31292/2008, de 5 de Dezembro, veio estruturar e operacionalizar a intervenção neste
domínio, assim como promover as boas práticas face a este problema de saúde.
A Equipa do NACJR do ACES Setúbal e Palmela, distrito de Setúbal é constituída por: 1 Médica
Pediatra – Dr.ª Teresa Gouveia, 1 Enfermeira – Enfª Maria da Luz; 1 Psicóloga Clínica – Dr.ª Helena Salazar; 1 Assistente Social – Dr.ª Catarina Amaro.
Tem como metodologia: Sinalização, Pré-avaliação, Consentimento da família, Avaliação,
Elaboração do Plano de Intervenção de Apoio à Família, Intervenção (em colaboração com os
parceiros), Avaliação da Intervenção, Reuniões de equipa do NACJR, Reuniões periódicas com
parceiros envolvidos, Após implementação do PIAF deve-se efectuar a avaliação de cada situação para eventual redefinição de objectivos e estratégias de intervenção.
PALAVRAS -CHAVE
Apoio, Crianças, Jovens, Risco, ACES
APRESENTAÇÕES 334
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 58
Psicologia em contexto escolar
TÍTULO
Um alicerce estruturante: da simbiose do SP no contexto institucional
à qualidade das práticas
AUTORES
Dias, Teresa; Vilarinho, Sara; Araújo, Raquel
Colégio Novo da Maia
RESUMO
Na passagem para um novo triénio com impacto na Comunidade Educativa exige-se que a
organização do Colégio Novo da Maia, apresente abertura e disponibilidade para participar em
debates decisivos que irão determinar as diretrizes de sustentabilidade. Ao Serviço de Psicologia,
compete-lhe, enquanto interlocutor institucional, ser capaz de antever as forças e as fraquezas
da população que irá abranger, formulando propostas em função do seu conhecimento das realidades, dos compromissos e domínios de intervenção que são necessários estabelecer.
Esta proposta de comunicação remete-nos para uma partilha de como o SPCNM organiza o seu
plano de ação para os anos de vigência do Projeto Educativo da instituição escolar – 2009/2012
no qual está inserido. Organizado em torno de objetivos estratégicos, visa a consolidação da
sua realidade interna, a projeção das suas competências e propostas no exterior (Comunidade
Alargada) e gere o seu modo de funcionamento segundo três eixos: eixo da qualidade, eixo da
sustentabilidade técnica e empreendedorismo e eixo da articulação e cooperação.
PALAVRAS -CHAVE
Qualidade; Inovação/Empreendedorismo; Sustentabilidade Técnica
APRESENTAÇÕES 335
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 58
Psicologia em contexto escolar
TÍTULO
Implementação e Avaliação de um Programa de Destigmatização
da Saúde M ental em Contexto Educativo
AUTORES
Gonçalves, Marta
Instituto Universitário de Lisboa ISCTE-IUL
RESUMO
Tanto a Organização Mundial de Saúde como a Comissão Europeia afirmam a saúde mental
infantil e juvenil como uma área chave de preocupação na Europa, onde se inclui Portugal. A
doença mental, especialmente problemas emocionais e de conduta, bem como dificuldades de
aprendizagem, aumentam entre as crianças e os jovens europeus. Os resultados do projecto de
investigação internacional sobre representações sociais de jovens dos 12 aos 16 anos de idade
na área da saúde mental - The AMHC study, mostram que é necessário destigmatizar a área
da saúde e doença mental. Segundo os jovens, os seus cuidadores e os profissionais de educação e saúde que os servem, a maior barreira de não procurar ajuda, independentemente de
pertencerem ou não a uma minoria étnica, é o estigma associado. Através de uma abordagem
participativa pretende-se desenhar um programa de destigmatização, implementá-lo e testálo em contexto educativo. Uma mudança cultural permitirá lutar contra os números da Organização Mundial de Saúde que aponta a depressão como segunda causa de morte mundial
daqui a 9 anos.
PALAVRAS -CHAVE
destigmatização, saúde mental, jovens
APRESENTAÇÕES 336
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 58
Psicologia em contexto escolar
TÍTULO
A contribuição da investigação em Psicologia para o desenvolvimento
de políticas de promoção de saúde sexual e reprodutiva na adolescência
AUTORES
Pires, Raquel; Araújo-Pedrosa, Anabela; Carvalho, Paula; Canavarro, Maria Cristina
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra
RESUMO
Apesar das políticas de saúde que têm visado prevenir a ocorrência de gravidez na adolescência
em Portugal, as adolescentes continuam a ser as mais fracas utilizadoras de contraceção face
à possibilidade de engravidar. O presente estudo pretendeu caracterizar o comportamento
contracetivo de uma amostra nacional de grávidas adolescentes (N=405), averiguando a
existência de especificidades regionais.A informação foi recolhida entre 2008 e 2011 em todas
as regiões de Portugal Continental e Insular. Os resultados revelam diferenças entre regiões
quanto ao número de métodos conhecidos (F(3,302)=7.55,p<.001) e da prévia utilização de
contraceção (c2(3)=27.14,p<.001) e realização IVG (c2(3)=7.82,p=.050). Verificaram-se ainda
especificidades regionais relativamente às fontes de informação sobre contraceção, aos motivos para a ausência de contraceção, às falhas na sua ultilização e à intenção de a usar após
o parto. Estes resultados realçam a importância de investir diferencialmente nas necessidades
particulares das jovens de cada região com vista à promoção da sua saúde sexual e reprodutiva.
PALAVRAS -CHAVE
Adolescência;contraceção;regionalidade
APRESENTAÇÕES 337
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 58
Psicologia em contexto escolar
TÍTULO
Fórum dos Psicólogos Escolares: Quando o todo é mais do que a soma das partes
AUTORES
Raimundo, Raquel; Perloiro, Fátima; Lemos, Mónica; Malheiro, Marta; Novais, Cláudia;
Rodrigues, António; Sobral, Filipa
Colégio Valsassina
RESUMO
Em fevereiro de 2008, um grupo de Psicólogos Escolares da área da grande Lisboa criou o Fórum
Psiescolas, cuja missão é partilhar experiências, constrangimentos e formas de os ultrapassar.
Entre as atividades desenvolvidas, em reuniões presenciais e online, destacam-se: a partilha de
conhecimentos, estratégias, intervenções e projetos, incluindo formação; a discussão de dilemas
e intervisão; a discussão de condições de trabalho; e a criação de documentos reguladores do
funcionamento dos serviços de psicologia, nomeadamente, o regulamento interno e o sistema de
gestão de desempenho. Futuramente, pretende-se estreitar relações de colaboração com as universidades (validação de provas psicológicas e programas de intervenção) e com a OPP (princípios
orientadores da prática da psicologia escolar), assim como criar uma bolsa interna de formadores, que possa colmatar lacunas de formação nas instituições de pertença dos psicólogos do
grupo. O Fórum constitui uma mais-valia para a promoção de boas práticas e na defesa do papel
do psicólogo e suas atribuições em contexto escolar.
PALAVRAS -CHAVE
Fórum Psicologia escolar; grupo; psicologia educacional; intervisão
APRESENTAÇÕES 338
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 58
Psicologia em contexto escolar
TÍTULO
A Aceitação-Rejeição Parental e os Comportamentos Sexuai
de Risco na A dolescência
AUTORES
Salgado, Diana; Costa, Cátia; Machado, Francisco; Machado, Márcia
ISMAI - Instituto Superior da Maia
RESUMO
Este estudo consiste numa pesquisa com uma amostra de 56 alunos de uma escola básica
do 3º ciclo e secundário do norte de Portugal, tendo por objectivos perceber de que forma a
aceitação-rejeição parental está associada aos adolescentes terem comportamentos sexuais
de risco, e qual dos progenitores está associado aos adolescentes terem um menor número de
comportamentos sexuais de risco. Assim, utilizamos três instrumentos de medida: o Questionário de Aceitação-Rejeição Parental (PARQ) (Rohner, R. P., Khaleque, A. Elias, M. S. & Sultana,
S., 2004), a Escala de Atitudes Face à Sexualidade (Fisher, T. D. & Hall, R. G., 1988) e o Questionário de Comportamento de Sexo Seguro (Dilorio, C., 2009). Com este estudo pudemos concluir
que o carinho da mãe está relacionado positivamente com a atitude sexual segura que os
adolescentes têm, e com o facto de os adolescentes terem relações sexuais seguras, em relação
à exposição e transmissão do HIV – SIDA. Podemos ainda dizer que, a hostilidade (para o sexo
feminino) e a rejeição por parte da mãe está relacionada com atitudes sexuais negativas.
PALAVRAS -CHAVE
Aceitação-Rejeição Parental; Adolescência; Comportamentos de Risco; Comportamentos sexuais
de Risco; Doenças Sexualmente Transmissíveis
APRESENTAÇÕES 339
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
MESA 58
Psicologia em contexto escolar
TÍTULO
Educação Sexual em contexto escolar: Implementação e Avaliação da eficácia
de um projecto de intervenção numa turma do 8º ano de escolaridade
AUTORES
Santos, Rosana; Gonçalves, Carlos
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto
RESUMO
A educação sexual em contexto escolar é um tema actual e pertinente que necessita de investigação adequada no sentido de avaliar a eficácia das intervenções. A investigação apresentada procura avaliar a eficácia de um projecto de intervenção, realizado com adolescentes de
uma turma do 8º ano de escolaridade, ancorado numa abordagem conceptual desenvolvimentista, ecológica e sistémica, enfatizando o impacto dos contextos de vida mais significativos
do adolescente, como a família, a escola e o grupo de pares. Elegeu-se, intencionalmente, uma
metodologia de projecto, realizando-se actividades desafiantes, respondendo aos processos espontâneos de desenvolvimento dos adolescentes, e partindo das necessidades que a populaçãoalvo foi identificando no decorrer do processo de intervenção. A avaliação qualitativa corrobora
a eficácia da intervenção no grupo experimental, comprovada pela avaliação quantitativa, uma
vez que se verificam diferenças significativas entre o pré e o pós-teste, nas diversas dimensões
analisadas, bem como face ao grupo de controlo na dimensão “mitos sobre sexualidade”
PALAVRAS -CHAVE
Educação sexual; projecto/programa; adolescentes; contexto escolar
APRESENTAÇÕES 340
POSTERS
APRESENTAÇÕES 341
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 1
Avaliação Psicológica
TÍTULO
Comportamentos Perturbados de Vinculação em crianças em idade pré-escolar
AUTORES
Carneiro, Alexandra; Dias, Pedro; Soares, Isabel; Fachada, Inês; Oliveira, Paula
Escola de Psicologia - UM; Faculdade de Educação e Psicologia - UCP; Centro de Estudos em Desenvolvimento
Humano
RESUMO
Nos últimos anos registou-se um aumento significativo no interesse nos comportamentos perturbados de vinculação (CPV), nomeadamente em crianças institucionalizadas (Zeanah et al., 2005).
Este estudo pretende examinar a prevalência de CPV numa amostra de crianças da comunidade
entre os 3 e os 5 anos e compreender quais as características da criança e da mãe que podem contribuir para a presença de algum tipo de sintomatologia (De Los Reyes et al., 2011).
A amostra do estudo constitui-se por 30 crianças. É solicitado às Mães que completem a Child
Behavior Checklist for ages 1 ½ – 5 (Achenbach & Rescorla, 2000; versão portuguesa Gonçalves,
Dias & Machado, 2007), o Child Behavior Questionnaire (Ahadi, Rothbart, & Ye, 1993; Rothbart et al., 2001), e aos Educadores que completem a Caregiver Teacher Report Form (Achenbach
& Rescorla, 2000; versão portuguesa Gonçalves, Dias & Machado, 2007) Mães e Educadores
responderam à Disturbances Attachment Interview (Smyke & Zeanah, 1999)
A recolha de dados encontra-se em curso e os resultados focar-se-ão na análise de diferenças de grupos.
PALAVRAS -CHAVE
Psicopatologia; Infância; Comportamentos Perturbados de Vinculação; Avaliação Psicológica
POSTERS 342
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 1
Avaliação Psicológica
TÍTULO
O psicólogo na escola de hoje – intervenção e desafios!
AUTORES
Diogo, Laura
Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa
RESUMO
Neste mundo de gentes interessantes e surpreendentes, desenrola-se o trabalho dos psicólogos,
continuamente solicitados para responderem aos desafios da actualidade.
Com um plano de actividades adaptado ao projecto educativo de cada escola, há áreas incontornáveis da nossa intervenção que, de acordo com o preconizado no Decreto-Lei nº 190/91, de 17
de Maio, são:
- o apoio psicopedagógico;
- a orientação escolar e profissional;
- o apoio ao desenvolvimento do sistema de relações da comunidade escolar;
- a colaboração em acções destinadas a prevenir e a eliminar a fuga à escolaridade obrigatória, o
abandono precoce e o absentismo;
- a articulação com outros serviços e instituições da comunidade.
Enquanto gestor atento às múltiplas interacções entre as pessoas, os grupos e as organizações, o
psicólogo da actualidade procura optimizar o conjunto de relações sistémicas com o meio, desenvolvendo uma cooperação efectiva entre o sistema educativo e outros subsistemas da realidade.
Assim, a intervenção do psicólogo na escola enfatiza uma actuação integrada, multidisciplinar, em
que a participação da comunidade é incentivada, através da diversidade de actividades e projectos
possíveis nos actuais contextos.
PALAVRAS -CHAVE
compromisso, motivação, desempenho
POSTERS 343
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 1
Avaliação Psicológica
TÍTULO
Estudo psicométrico preliminar da Mental Health Continuum – Long Form
numa amostra de jovens portugueses da Universidade de Lisboa
AUTORES
Figueira, Célia; Marques Pinto, Alexandra; Lima, Luisa
Faculdade de Psicolgia da Universidade de Lisboa
RESUMO
O presente estudo tem como ponto de partida o estudo de Gallagher, Lopez & Preacher, (2009)
que propõe a integração de 3 modelos de bem-estar numa estrutura única.
Pretendemos confirmar a validade de uma medida de bem-estar hierárquica e integrada, em que as
3 dimensões se mantêm como indicadores diferenciados e válidas como medida única.
O objectivo final foi identificar o modelo mais parcimonioso: utilizámos técnicas de análise factorial confirmatória para testar uma série de modelos que confirmam as estruturas latentes de bemestar hedónico, eudainómico e social; com as mesmas técnicas estudámos a possibilidade de cada
um destes modelos ser sucessivamente integrado numa estrutura hierárquica única de bem - estar.
Numa amostra de 465 estudantes portugueses os resultados confirmaram as estruturas latentes de
bem - estar e indicaram que as várias componentes podem ser parcimoniosamente representadas
por 3 construtos oblíquos de 2ª ordem.
Acrescentámos 2 estudos de validade divergente e convergente das medidas de bem-estar face a
medidas de burnout e engagment, respectivamente.
PALAVRAS -CHAVE
Bem–estar hedónico,eudainómico e social; saúde mental ; estudo psicométrico
POSTERS 344
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 1
Avaliação Psicológica
TÍTULO
A Psicologia Clínica nos Cuidados de Saúde Primários: Caracterização Epidemiológica das Perturbações Mentais alvo de Intervenção
AUTORES
Gomes, Carla; Cordeiro, Filipa Bárbara; Ramos , Maria Jóse
ACES Baixo-Tâmega I
RESUMO
Perante a falta de dados nacionais acerca da prevalência das perturbações mentais, pretendeu-se
retratar a prevalência das mesmas na população portuguesa, particularmente a população alvo de
intervenção psicológica, por parte das autores, no ACES Baixo Tâmega I.
A amostra é constituída por 107 utentes, dos quais 69 são do sexo feminino e 38 são do sexo
masculino, com idade compreendidas entre os 6 e os 79 anos, sendo a média de idades de 28 anos e
Desvio Padrão de 18.04.
Os instrumentos utilizados consistiram numa ficha de identificação de dados sócio-demográficos e
uma ficha de encaminhamento para consulta de Psicologia. Procedeu-se a elaboração do diagnóstico multiaxial, durante o período compreendido entre Setembro de 2010 e Maio de 2011.
Os resultados obtidos indicam que a perturbação mais prevalente é a Perturbação de Humor
(29.9%) e foram igualmente encontradas diferenças entre géneros.
Torna-se primordial um conhecimento aprofundado destas problemáticas de modo a permitir a sua
detecção precoce e uma intervenção adequada, bem como a fomentação de acções de prevenção.
PALAVRAS -CHAVE
Perturbação mental, epidemiologia, ; prevalência, cuidados de saúde primários; intervenção psicológica
POSTERS 345
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 1
Avaliação Psicológica
TÍTULO
Escala de Crenças de adesão à Violência Doméstica: construção e validação inicial em duas amostras distintas.
AUTORES
Madeira, Filipa; Sousa, Adílio
Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação, Universidade de Coimbra (FPCE-UC)
RESUMO
A visibilidade social da Violência Doméstica (VD) tem-na tornado num objecto de estudo cada
vez mais explorado, por diferentes perspectivas teóricas e metodologias de investigação.
Não obstante, literatura sobre as crenças de adesão à VD, é ainda escassa, apresentando: a) pouca
validade psicométrica; b) limitações quanto à estabilidade dos seus constructos em diferentes
amostras; c) limitações na sua definição teórica e operacional. A clarificação das funções sociais e
individuais (Peters, 2008) que desempenham estas crenças, permanece ainda por explorar.
Neste estudo apresentamos a validação inicial de uma Escala de Crenças sobre a Violência Doméstica (EAVD). A escala composta por 24 itens revela uma boa consistência interna [alpha (α)
.82]. Após a rotação VARIMAX, a percentagem de variabilidade total explicada é de 56,2%. O
Factor 1 e 2 apresentam saturações ≥ .65 e ≥ .60, respectivamente; o Factor 3 e o Factor 4 apresentam saturações de ≥ .51 e≥ . 71, respectivamente.
Os itens que compõem cada factor, apresentam níveis de saturação admissíveis apenas para o factor do qual são constituintes.
Pretendemos ainda contribuir para a o debate em torno da função desempenhada por este conjunto de crenças, comparando o resultado obtido em duas amostras diferentes: população reclusa e
população universitária.
PALAVRAS -CHAVE
Violência Doméstica; Desenvolvimento Escala; Propriedades Psicométricas; Crenças
POSTERS 346
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 1
Avaliação Psicológica
TÍTULO
Perturbações do Espectro do Autismo em idade pré-escolar: Estudo de validade da
versão Portuguesa das PKBS-2
AUTORES
Major, Sofia; Seabra-Santos, Maria João
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação - Universidade de Coimbra
RESUMO
Os défices na interacção social e de comunicação associados às Perturbações do Espectro do
Autismo (PEA) envolvem o comprometimento de competências desenvolvimentais que emergem
tipicamente durante a infância, sendo estes défices uma das principais características das crianças
com estas perturbações. Neste poster apresenta-se um estudo que teve por objectivo testar a validade da versão portuguesa das Preschool and Kindergarten Behavior Scales – 2nd Edition (PKBS2; Merrell, 2002) na identificação e avaliação precoces destas dificuldades. A amostra envolveu 64
crianças dos 3 aos 6 anos avaliadas por pais e respectivas educadoras de infância: 32 apresentavam
uma PEA diagnosticada e eram acompanhadas em contexto hospitalar; outras 32 crianças foram
seleccionadas da amostra normativa da versão portuguesa das PKBS-2 para constituírem pares
idênticos com as primeiras, em função da idade, género e NSE (controlo). Os resultados permitem
concluir que, quer seja em contexto familiar ou escolar, comparativamente ao grupo de controlo,
o grupo PEA apresenta resultados inferiores, sendo a diferença estatisticamente significativa para
todos os indicadores de aptidões sociais e as magnitudes de efeito elevadas. No sentido oposto,
o grupo de PEA apresenta valores superiores e estatisticamente significativos para praticamente
todos os resultados referentes a problemas de comportamento. A análise funcional discriminante
linear aponta as cotações de pais e educadoras como preditoras significativas da pertença a determinado grupo (PEA ou controlo), com 90% das crianças incluídas correctamente no respectivo
grupo. A análise da matriz de estrutura da análise discriminante indica que as três subescalas de
Aptidões Sociais diferenciam de forma mais acurada os dois grupos. Os resultados alcançados reforçam a sensibilidade da versão portuguesa das PKBS-2 na identificação e avaliação de diferenças
entre crianças com e sem PEA e retratam o fraco funcionamento ao nível da esfera social estabelecido nos critérios de diagnóstico de crianças com PEA.
PALAVRAS -CHAVE
Autismo, pré-escolar, PKBS-2, aptidões sociais
POSTERS 347
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 1
Avaliação Psicológica
TÍTULO
Criatividade no ensino obrigatório: estudos de validação do TCT-DP (Test for
Creative Thinking-Drawing Production) na população portuguesa
AUTORES
Nogueira, Sara; Almeida, Leonor
ULHT- Faculdade e Psicologia
RESUMO
Apresentam-se os resultados obtidos, decorrentes de um projecto de investigação iniciado em
2006, com vista à análise das qualidades psicométricas do TCT-DP (Test for Creative ThinkingDrawing Production, Urban & Jellen, 1996) na população portuguesa, bem como à definição de
normas por percentis, por anos de escolaridade (pré-escolar até 12º ano de escolaridade).
A amostra é constituída por 3180 participantes, 1559 do sexo masculino e 1621 do sexo feminino,
com idades compreendidas entre os 5 e os 21 anos (M=10,38; DP= 2,96), cujos níveis de escolaridade englobam desde a pré-primária até ao 12º ano de escolaridade.
A análise factorial permitiu extrair 5 factores que explicam 57,29% da variância total e a análise da
consistência interna pelo método Alpha de Cronbach aponta para um índice de .684.
Apresentam-se algumas reflexões sobre a pertinência do TCT-DP e seus critérios na avaliação da
criatividade na população portuguesa.
PALAVRAS -CHAVE
Criatividade; TCT-DP; anos de escolaridade
POSTERS 348
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 1
Avaliação Psicológica
TÍTULO
O Inventário de Procura de Sensações (IPS/SSI): Caracteristicas Psicométricas e
Propostas Factoriais
AUTORES
Oliveira, João
Universidade Lusófona
RESUMO
O Inventário de Procura de Sensações/Sensation Seeking Inventory (IPS/SSI; Oliveira, 2009) foi
desenvolvido tendo por base a conceptualização clássica de Zuckerman (1991), bem como toda a
literatura empírica que lhe está associada.
O inventário foi aplicado a uma amostra de 1200 sujeitos com idades compreendidas entre os 18
e os 40 anos.
Procedeu-se a uma análise factorial exploratória que revelou uma estrutura baseada em quatro factores. Foi também efectuada uma análise factorial confirmatória que revelou um bom ajustamento
do modelo de quatro dimensões proposto.
Os resultados obtidos revelaram uma boa adequação dos itens e uma fidelidade adequada, com
excelentes valores de consistência interna.
A versão final do Inventário de Procura de Sensações compreende quatro dimensões primárias do
traço de procura de sensações (Procura de Emoção e Aventura, Procura de Experiências, Desinibição, Susceptibilidade ao Aborrecimento).
Os resultados demonstram que o Inventário de Procura de Sensações (IPS/SSI) parece ser uma
medida válida para a investigação na área da personalidade.
PALAVRAS -CHAVE
Procura de Sensações; Inventário; Psicometria
POSTERS 349
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 1
Avaliação Psicológica
TÍTULO
a teoria da resposta ao item na construção e cotação de um questionário de perso nalidade
AUTORES
Paredes, Isabel;
Macedo, Joana
shl portugal
RESUMO
A utilização de questionários com resposta de escolha forçada é uma das formas mais eficazes de
combater a manipulação deliberada e a tendência para as respostas socialmente desejáveis. No
entanto, os dados ipsativos obtidos com as respostas de escolha forçada distorcem as relações entre
as escalas e tornam difíceis as comparações interindividuais. Isto acontece porque, como existe o
mesmo número total de pontos para distribuir pelas diversas escalas, é impossível obter resultados
brutos elevados (ou baixos) em todas as escalas de um questionário multidimensional. Nesta comunicação, vamos apresentar a abordagem utilizada no desenvolvimento da última versão de um
inventário de personalidade profissional. A solução encontrada consistiu no recurso à Teoria da
Resposta ao Item (TRI), mais concretamente a um Modelo de Preferências TRI Bidimensional,
que permitiu reduzir o tempo de aplicação e obter informação sobre o posicionamento absoluto
dos traços de personalidade do respondente e sobre as relações interescalas.
PALAVRAS -CHAVE
TRI, Avaliação, Personalidade
POSTERS 350
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 1
Avaliação Psicológica
TÍTULO
Destigmatização da saúde mental juvenil: revisão de instrumentos
AUTORES
Pereira, Helena; Lomba, Vera; Gavancha, Ana; Gonçalves, Marta
Instituto Universitário de Lisboa ISCTE-IUL
RESUMO
O estigma associado à doença mental é uma questão presente na nossa sociedade. Tendo em vista
a importância de implementar um programa de destigmatização da saúde mental para jovens,
realizou-se uma revisão bibliográfica de instrumentos relacionados com este estigma, dos quais
destacam-se três pelas suas boas qualidades psicométricas: a escala Self-Stigma of Seeking Help
(SSOSH), a Social Distance Scale (SDS) e o Attribution Questionnaire (AQ). A escala SSOSH
visa medir a importância do auto-estigma associado à procura de ajuda psicológica e a SDS tem
como objectivo medir a vontade do indivíduo de interagir com pessoas com doenças mentais
em diferentes situações. O AQ é uma medida de como o indivíduo percepciona as suas reacções
afectivas e comportamentais perante indivíduos com doença mental. Pode-se concluir que a
destigmatização deverá ser multi-focal, actuando nos estigmas relacionados com: a criança/jovem
com stress mental, o profissional de saúde mental, o tratamento de saúde mental e a própria saúde/
doença mental.
PALAVRAS -CHAVE
destigmatização; saúde mental juvenil; revisão de instrumentos
POSTERS 351
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 1
Avaliação Psicológica
TÍTULO
Escala para boreout
AUTORES
Tavares, Lucinda; Faria, Liliana; Abreu, Paula
ISLA LEIRIA
RESUMO
A síndrome de boreout diz respeito ao sub desafio,tédio e desinteresse dos trabalhadores sobre seu
trabalho(Rothlin & Werder, 2008).Associados a esta desmotivação os funcionários adoptam estratégias comportamentais de modo a parecer que estão sobrecarregados de trabalho,i.é.começam
a fingir que trabalham e refugiam-se no seu mundo(e.g., preparam as listas de compras de casa,as
férias do verão).Esta investigação tem como objectivo a construção e validação de uma Escala de
Avaliação do Boreout (Tavares & Faria, 2011) para a população portuguesa.A ausência de instrumentos para medir as várias dimensões do boreout levou ao desenvolvimento e elaboração desta escala. A escala integra itens decorrentes de uma pesquisa teórica que contempla algumas teorias da
motivação, tédio, reconhecimento, afiliação, bem estar e valores pessoais. Participaram nos estudos
de validação da escala 114 colaboradores da administração pública, de ambos os sexos, com idades
compreendidas entre os 25 e os 65 anos. Serão apresentadas as características psicométricas do inst
rumento,sensibilidade,fidelidade e validade.
PALAVRAS -CHAVE
síndrome de boreout, tédio, desinteresse
POSTERS 352
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 2
Psicologia Clínica
TÍTULO
Uso e abuso da internet: Dependência sem substância?
AUTORES
Amaral, Ângela; Martins, Inês; Raposo, Vera
Ensino Particular e Cooperativo
RESUMO
O estado de arte, a própria realidade clínica e os profissionais de saúde deparam-se com a questão:
será o uso excessivo de internet melhor explicado por um quadro de perturbação do Controlo do
Impulso ou por uma perturbação de Dependência? Neste sentido, propomo.nos a tecer uma reflexão critica em torno desta nova hipótese, realizando uma breve revisão dos principais contructos
e modelos teóricos explicativos, modelos de avaliação diagnóstica e sugestões de critérios diagnósticos. Apresentaremos, ainda, uma proposta de intervenção psicoterapêutica a fim de propiciar um
equilibrio ajustado entre teoria e prática clínica.
PALAVRAS -CHAVE
internet, dependencia, clínica
POSTERS 353
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 2
Psicologia Clínica
TÍTULO
A Prematuridade: Vivências das mães
AUTORES
Bernardo, Marina; Santos, Paula
Universidade Fernando Pessoa
RESUMO
Antes do nascimento de uma criança, as mães idealizam essa mesma criança, como será o parto e
a vida junto do filho. No entanto, aquando o nascimento de uma criança prematura, essa idealização desaparece e dá lugar a sentimentos como tristeza, culpa, choque, medo e ansiedade. Para
enfrentar todos estes sentimentos, as mães necessitam pôr em prática as suas estratégias de coping,
o que também acontece quando a criança está em idade pré-escolar, apesar de, nesta fase, a maioria das mães já ultrapassou o choque. Mas estas podem continuar a superproteger os seus filhos,
o que pode impedir o desenvolvimento adequado da autonomia destas crianças. Por tudo isto, o
trabalho dos psicólogos torna-se essencial para apoiar as mães aquando o nascimento da criança e
mesmo no desenvolvimento da criança. Será apresentado um estudo realizado no Centro Hospital
do Porto onde se fez a análise entre as estratégias de coping e a prematuridade, verificando-se quais
as diferenças entre mães de crianças prematuras e mães de crianças de termo.
PALAVRAS -CHAVE
Prematuridade; Mães; Estratégias de Coping
POSTERS 354
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 2
Psicologia Clínica
TÍTULO
Psicologia Integral e Holismo. A Linguagem dos Sintomas e a sua relação com a
nossa psique
AUTORES
Cervantes, Maria
Centro de Psicoterapia Somatica em Biossintese
RESUMO
O conceito da era Cartesiana que separava o A busca do entendimento entre a mente e o corpo é
algo que toma cada vez mais sentido. Estamos numa época que tenta abandonar o Cartesianismo
que separava o corpo da mente para caminharmos numa direção integradora na qual o ser humano
é visto como um todo, dai a importancia de repor o fluxo entre a parte mental, emocional, corporal e energética ( David Boadella, Biossintese).
Quando há desequilibrio no nosso fluxo, manifesta-se o sintoma, a doença.
Considerando que a doença é uma expressão do nosso Eu em desequilibrio, entender o que nos
quer dizer será a possibilidade de recuperar o nosso equilibrio e a saude.
Este trabalho terá como objetivo mostrar a relação entre os nossos processos mentais e comportamentos repetitivos e a sua expressão no nosso Soma.
PALAVRAS -CHAVE
Sintoma, doença, eu interior, neurose
POSTERS 355
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 2
Psicologia Clínica
TÍTULO
“Consulta de Adolescentes num Centro Hospitalar – Revisão da Casuística dos
A nos 2010 e 2011”
AUTORES
Costa, Inês Fernandes; Esteves, Sofia Castro; Ferreira, Pedro Dias
Centro Hospitalar Lisboa Norte - Hospital de Santa Maria
RESUMO
A Consulta de Psicologia está integrada na Unidade de Adolescentes do Centro Hospitalar Lisboa
Norte - Hospital de Santa Maria. O seu objectivo é a assistência diferenciada a adolescentes. O
trabalho é realizado por uma equipa multidisciplinar com várias valências. É um serviço central
em articulação com centros de saúde da área setentrional e tem uma rede de comunicação com
diversas estruturas.
Os objectivos deste estudo são analisar as problemáticas prevalentes na consulta, a sua distribuição
por idade e sexo, a evolução do número de consultas até 2011 e o número de primeiras consultas.
O estudo foi realizado com adolescentes seguidos na consulta, com idades entre 10 e 20 anos.
As perturbações prevalentes são as Perturbações Disruptivas do Comportamento, as de Ansiedade
e a Depressiva. Há maior prevalência de perturbações da externalidade no sexo masculino e da
internalidade no feminino.
A revisão desta casuística permite um maior conhecimento das problemáticas dos adolescentes,
permite melhorar as intervenções psicológicas e caracterizar a população que recorre à consulta.
PALAVRAS -CHAVE
Adolescentes; Diagnósticos Prevalentes; Consulta de Psicologia
POSTERS 356
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 2
Psicologia Clínica
TÍTULO
E specificidade na Diversidade: A Compreensão Emocional em Crianças
com Dificuldades de A prendizagem
AUTORES
Dâmaso, Patricia; Arriaga, Patrícia; Alexandre, Joana
Unidade de Neurodesenvolvimento e Comportamento da Criança e do Adolescente, Hospital da Luz & CIS-IUL
RESUMO
As diferenças individuais (linguagem, vinculação e discurso parental) influem no desenvolvimento
da Compreensão Emocional (CE). As crianças com Dificuldades de Aprendizagem (DA) apresentam dificuldades na compreensão de emoções mistas. A investigação tem-se centrado em alguns
componentes da CE sendo importante analisar a CE com as competências cognitivo-verbais e a
interferência com a co-morbilidade com a Perturbação de Hiperactividade com Défice de Atenção
(PHDA). Para uma população clínica com DA pretendeu-se: a) analisar nove componentes da CE;
b) verificar em que medida a CE (geral e específica) se relaciona com as competências cognitivoverbais e c) analisar a CE em função da presença de PHDA. O estudo foi realizado com 48 crianças diagnosticadas com DA (com e sem PHDA) entre 7 e 10 anos tendo sido avaliadas a cognição
(verbal e não-verbal) e a CE. Os resultados mostram uma relação positiva entre a CE (geral e
específica) e as competências cognitivo-verbais, em particular com a compreensão de emoções
complexas e não houve diferenças na CE em função da presença de PHDA.
PALAVRAS -CHAVE
Dificuldades de Aprendizagem; ; Compreensão Emocional;; PHDA; Competências cognitivo-verbais
POSTERS 357
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 2
Psicologia Clínica
TÍTULO
Perturbação de Oposição na Adolescência – Estudo exploratório numa amostra
clínica de adolescentes e pais
AUTORES
Esteves, Sofia Castro; Costa, Inês Ferandes; Ferreira, Pedro Dias
Centro Hospitalar Lisboa Norte - Hospital de Santa Maria
RESUMO
Este estudo tem como objectivos estudar a Perturbação de Oposição, as comorbilidades que
apresenta com perturbações da internalidade e externalidade, os padrões de vinculação dos
adolescentes e os níveis de sintomatologia depressiva e ansiosa dos pais. A avaliação foi realizada
numa amostra clínica de adolescentes, com idades entre os 10 e os 18 anos e os respectivos pais. O
protocolo de avaliação foi constituído por um conjunto de questionários de auto e hetero-avaliação
– CDI, SCAS, MASC, YSR 11-18, QVPM, CBCL 4-18, Escala de Conners, BDI, SA-45, STAI e
NEO-FFI. A avaliação revela níveis médios de sintomatologia depressiva, índices baixos de sintomatologia ansiosa e níveis mais elevados de défice de atenção e hiperactividade e comportamento
anti-social. Na avaliação dos pais estimam-se níveis mais elevados de sintomatologia depressiva e
ansiosa. O estudo desta perturbação na adolescência permite dotar as intervenções psicológicas de
um carácter mais específico, de forma a prevenir a sua evolução para um quadro psicopatológico de
maior gravidade e a sua influência a nível familiar.
PALAVRAS -CHAVE
Perturbação de Oposição; Adolescentes; Pais
POSTERS 358
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 2
Psicologia Clínica
TÍTULO
Psicólogos na Emergência Médica
AUTORES
Gonçalves, Jacinta; Campino, Sílvia; Cunha, Sónia; Faria, Joana; Oliveira, Verónica; Pereira, Márcio;
Rosado, Sara; Salazar, Gabriela; Serra, Cátia
Instituto Nacional de Emergência Médica
RESUMO
Na Emergência Médica existem situações que, pela sua especificidade e exigência, requerem a
intervenção dos psicólogos.
Com este poster pretende-se apresentar as funções dos Psicólogos do Centro de Apoio Psicológico
e Intervenção em Crise (CAPIC) do INEM e como se acede a este serviço.
Os psicólogos do CAPIC têm as funções de: intervenção no Centro de Orientação de Doentes
Urgentes (CODU); apoio aos profissionais do INEM; formação aos operacionais e à comunidade;
investigação científica e intervenção em emergência no terreno (Unidade Móvel de Intervenção
Psicológica de Emergência - UMIPE).
No CODU, as chamadas que necessitem de intervenção psicológica são transferidas para o
Psicólogo de Serviço: tentativa ou risco de suicídio; crise de ansiedade/pânico; violação/abuso
sexual; violência doméstica; situação social; apoio na notificação de morte; apoio às equipas;
outras. A UMIPE é accionada quando, nestes casos, se avalia a necessidade de apoio psicológico no
local da ocorrência.
O contributo do CAPIC é crucial, pelo apoio especializado que presta aos profissionais e às vítimas.
PALAVRAS -CHAVE
CAPIC; Intervenção Psicossocial em Crise; Instituto Nacional de Emergência Médica; Emergência Médica Pré-hospitalar
POSTERS 359
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 2
Psicologia Clínica
TÍTULO
O impacto psicossocial das intervenções estéticas
AUTORES
Lopes, Catarina Castro
Clinica White
RESUMO
O Poster tem como objectivo mostrar os resultados de um estudo quantitativo, que pretende
analisar a relação entre as intervenções estéticas (cirurgia plástica, dermatologia, medicina dentária
e nutrição) e o bem-estar psicológico e social.
Foram utilizadas a Escala de Medida em Imagem Corporal, Questionário de Auto-estima e Autoimagem, Body Dismorphic Disorder Questionaire e SCL_90 numa amostra de 54 pessoas que se
submeteram em simultâneo às intervenções da cirurgia plástica, dermatologia, medicina dentaria,
nutrição e acompanhamento psicológico na Clínica White, com o objectivo de melhorarem a sua
aparência física.
Espera-se que estas intervenções tenham tido impacto significativo na felicidade, auto.estima e
relações sociais destas pessoas.
PALAVRAS -CHAVE
Intervenções estéticas, psicologia; impacto psicossocial
POSTERS 360
FICADO DE APRESENTAÇÃO
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO LIVRO
2
DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO NACIONAL DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
Psicologia Clínica
ca-se que
ntou a/o
es
TÍTULO
“P
,
,
lantar
uma
árvore
ter
filho
escrever
Congresso Nacional da Ordem dos Psicólogos
Portugueses,
“Afirmar
os Psicólogos”,
que um
se realizou
em Lisboa,
ntro Cultural de Belém, entre os dias 18 e 21 de Abril de 2012.
, 21 de Abril de 2012
Mourinho Baptista
rio da OPP
um livro”
AUTORES
Policarpo, Isabel; António, Irina
Oficina de Psicologia
David Neto
Presidente da Comissão Organizadora
RESUMO
A nossa maior angústia consiste em deixarmos de ser e existir, ou seja a ansiedade perante a morte.
Perante a consciência da nossa finitude surgiu a necessidade de preservar e desenvolver o sentido de
continuidade e de duração após a morte, ou seja o desejo de imortalidade simbólica.
Nesta investigação estamos interessados em avaliar de que forma os psicólogos lidam com a sua
ansiedade de morte e as estratégias que desenvolvem para atingir a imortalidade simbólica. Em
última instância, a resposta a estas questões permite-nos perceber em que medida estamos preparados para trabalhar com a ansiedade de morte dos nossos clientes.
Estabeleceremos ainda uma comparação entre os dados obtidos no grupo de psicólogos com os
dados de um grupo de pacientes com perturbação de ansiedade.
PALAVRAS -CHAVE
ansiedade perante a morte, psicoterapia ; imortalidade simbólica
POSTERS 361
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 2
Psicologia Clínica
TÍTULO
“Comportamentos para-suicidários na Adolescência: chamadas de atenção ou formas de alívio de dor?”
AUTORES
Rocha, Ana; Ferreira, Pedro Dias
Centro Hospitalar Lisboa Norte - Hospital de Santa Maria
RESUMO
Objectivo: Estudar as principais diferenças em duas adolescentes, de 14 e 15 anos de idade, diagnosticadas com sintomatologia depressiva que desenvolveram comportamentos para – suicidários,
no que toca aos seus níveis de sintomatologia ansiosa, problemas de comportamento, e padrões de
vinculação por estas adolescentes estabelecidos.
Método: A avaliação psicológica das duas adolescentes, seguidas em Consulta de Psicologia da
Unidade de Adolescentes, estruturou-se a partir da escuta de relatos verbais, observação de comportamentos não verbais, e por instrumentos de avaliação formal como o CDI, SCAS, MASC,
YSR 11-18, e QVPM.
Resultados: Verificaram-se diferenças ao nível da concepção de comportamento para - suicidário,
sintomatologia ansiosa e padrões de vinculação estabelecidos. Observou-se um padrão similar na
avaliação da sintomatologia depressiva e problemas de comportamento.
Conclusões:O conhecimento dos padrões de vinculação, ambiente familiar, contexto social e escolar poderão ser considerados como factores predisponentes no surgimento dos comportamentos
para - suicidários.
PALAVRAS -CHAVE
Adolescência; Comportamentos Para-Suicidários
POSTERS 362
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 2
Psicologia Clínica
TÍTULO
Avaliação dos Resultados de uma Intervenção Cognitivo-comportamental Intensiva para o Tratamento da Fobia de Voo
AUTORES
Santos, Elisabete; Palma, Helena; Nápoles, Gonçalo; Roque, João; Romero, Raquel; Gabriel, Rita;
Grilo, Vítor; Pascoal, Cláudia
Unidade de Cuidados de Saúde - Grupo TAP Portugal
RESUMO
Este estudo avalia a eficácia de uma intervenção cognitivo-comportamental Intensiva para o Tratamento da Fobia de Voo numa amostra de 113 participantes. Os indicadores utilizados foram: 1)
número de embarques no voo realizado durante a intervenção, 2) níveis de ansiedade generalizada,
antecipatória e durante o voo e indicadores somáticos e cognitivos da ansiedade (avaliados antes
da intervenção e três meses após); e 3) número de voos, de cancelamentos e de comportamento
de consumo de ansiolíticos (avaliados antes da intervenção e doze meses após). Os instrumentos
utilizados foram o Flight Anxiety Modality e o Flight Anxiety Situations Questionnaires. A taxa
de embarque no voo realizado durante a intervenção foi de 97%. Após a intervenção houve uma
diminuição estatisticamente significativa em todos os níveis e indicadores de ansiedade, no número de cancelamentos e no comportamento de consumo de ansiolíticos. O número de voos doze
meses após a intervenção teve um aumento estatisticamente significativo. Este estudo sugere que
esta intervenção é eficaz no tratamento da fobia de voo.
PALAVRAS -CHAVE
fobia de voo; intervenção cognitivo-comportamental; Programa Ganhar Asas; FAM; FAS
POSTERS 363
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 2
Psicologia Clínica
TÍTULO
A nsiedade Infantil: Avaliação de medos desenvolvimentais em idade escolar
AUTORES
Sequeira, Inês; Loureiro, Manuel Joaquim
Universidade da Beira Interior
RESUMO
O medo, universalmente definido como uma resposta normal a uma ameaça real ou imaginária,
faz parte integrante do desenvolvimento humano. Sabendo que todas as crianças experimentam
medos durante o seu desenvolvimento, estes são apresentados como medos desenvolvimentais. A
diversidade encontra-se relacionada com a fase e tarefa de cada estádio desenvolvimental e a intensidade com que se manifestam permite a distinção entre desenvolvimentais e clínicos. A investigação pretende analisar e descrever a relação entre o medo e variáveis sócio-demográficas, incidindo
numa amostra de 292 participantes com idades compreendidas entre os 7 e os 12 anos, sendo 131
do género masculino e 161 do género feminino. O instrumento seleccionado para avaliar o medo
diz respeito ao Fear Survey Schedule for Children – Revised (FSSC-R). Os resultados permitem
afirmar a relação das variáveis sócio-demográficas com a expressão dos medos e afirmar a tendência
global para medos relativos á possibilidade de perigo, ferimentos e morte.
PALAVRAS -CHAVE
Medo, Medos desenvolvimentais, Fear Survey Schedule for Children – Revised
POSTERS 364
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 2
Psicologia Clínica
TÍTULO
Um outro olhar
AUTORES
Soares, Joana
Cespu
RESUMO
No presente estudo de caso, as autoras descrevem os aspectos mais relevantes da sua experiência
clínica com uma jovem adulta, em processo de luto complicado que tem comprometido a sua
forma de estar no mundo, consigo e com os demais.
A agressividade que espelhava a sua ansiedade, constituiram-se os motores essenciais do pedido de
ajuda inicial.
A compreensibilidade e aceitação incondicional desta jovem, revelaram-se as condições fundamentais, presentes na relação terapêutica, que vieram facilitar um outro olhar sobre si mesma, com
consequente mudança psicológica, necessária a um crescimento mais adaptativo.
PALAVRAS -CHAVE
Caso Clínico, Luto, Agressividade,
POSTERS 365
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 2
Psicologia Clínica
TÍTULO
Desafio Ser+: um programa de intervenção para
a promoção do funcionamento
ótimo de adolescentes
AUTORES
Teixeira, Ana; Araújo, Marta; Lima, Isabel; Freire, Teresa
Escola de Psicologia da Universidade do Minho
RESUMO
O reconhecimento da necessidade de um maior enfoque no estudo científico do funcionamento
ótimo do ser humano, como preconizado pela Psicologia Positiva, tem contribuído para um crescimento significativo de propostas de intervenção centradas na promoção do desenvolvimento positivo dos jovens. Assim, apresentamos o programa de intervenção para o funcionamento ótimo de
adolescentes: Desafio: Ser+ e uma avaliação preliminar do mesmo. O programa foi implementado
a 104 alunos do 9º ano de escolaridade, utilizando-se seis grupos experimentais e um de comparação, ambos avaliados no momento antes e após a intervenção. Os resultados quantitativos demonstraram um aumento nos índices de autoestima, auto-conceito, bem-estar psicológico e satisfação
com a vida no momento após a implementação do programa em todos os grupos experimentais.
Relativamente aos resultados qualitativos, os aspetos mais apreciados pelos adolescentes consistem
na aquisição de conhecimento pessoal, nas aprendizagens e atividades realizadas, revelando uma
avaliação positiva do programa de intervenção Desafio: Ser+.
PALAVRAS -CHAVE
Funcionamento ótimo; Adolescentes; Intervenção em grupo; Desenvolvimento positivo;
Psicologia Positiva
POSTERS 366
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 2
Psicologia Clínica
TÍTULO
O paradigma da esperança na sociedade contemporânea
AUTORES
Vitorino, Anabela; Morgado, Sónia; Ramos, Cristiana; Rita, Daniela; Silva, Mariana
Instituto Politécnico de Santarém - Escola Superior de Desporto
RESUMO
O estudo da experiência subjectiva, das potencialidades e virtudes humanas, das instituições que
promovem a qualidade de vida e que contribuem para a compreensão dos factores que favorecem
a prosperidade dos indivíduos e das comunidades, é objecto de estudo da Psicologia Positiva (Fry,
2004; Seligman & Csikszentmihalyi, 2000). Tendo em conta que neste domínio a esperança é
entendida como um processo em que o indivíduo define os seus objectivos (goals), por referência
à motivação, sentido de actuação (agency) e os meios (pathways) para os alcançar (Snyder, 1995), a
análise de níveis de esperança torna-se relevante no actual contexto socio-economico.
Neste estudo aplicou-se a Escala sobre a Esperança (Barros, 2003) a uma população de 40 sujeitos,
com idades compreendidas entre os 13 e 81 anos (Midades=42,15; desvio padrão = 22,1), a partir
das variáveis independentes estado civil, idade, género e habilitações literárias.
Da análise dos dados registam-se diferentes níveis de esperança, não tendo a variável género
qualquer influência sobre os mesmos. Por seu turno, o estado civil influen
PALAVRAS -CHAVE
Esperança, Psicologia Positiva; Objectivos, Formação, Desafios Actuais
POSTERS 367
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 3
Parentalidade, Sexualidade e Comportamentos de Risco
TÍTULO
O Consumo de Álcool em Benguela: Caracterização do risco, dependência e grau
de prejuízo
AUTORES
Cachembe, Adriano; Peixoto, Bruno
Instituto Superior de Ciências da Saúde- Norte
RESUMO
O consumo excessivo de álcool é um factor de grande peso na estrutura e funcionamento das diferentes sociedades. Até ao momento não existem estudos científicos de base populacional em África
que possam caracterizar o padrão de consumo quanto ao risco, grau de dependência e prejuízo
social dos indivíduos. Neste sentido, o presente estudo tem como objectivo, caracterizar o consumo de álcool no município de Benguela quanto ao risco, dependência e prejuízo desse mesmo
consumo.
O Questionário de Identificação dos Transtornos devidos ao Consumo do Álcool (AUDIT), foi
aplicado a uma amostra aleatória composta por 500 sujeitos de diferentes zonas residenciais do
município de Benguela. Os resultados obtidos revelam que, de acordo com os pontos de corte do
AUDIT, 21% da amostra, deveria ser submetida a terapia breve, enquanto que 38,4% necessitariam de uma avaliação diagnóstica mais ampla com vista a tratamento mais intensivo. Paralelamente
verificamos resultados significativamente superiores nos homens em todos os domínios (consumo
de risco, sintomas de abstinência, consumo prejudicial e total do AUDIT). Os resultados obtidos
correlacionam-se de forma positiva com a idade e de forma negativa com a escolaridade. As implicações destes resultados, para o desenvolvimento de programas de prevenção do alcoolismo em
Benguela, serão discutidos.
PALAVRAS -CHAVE
Alcool; Consumo de risco; AUDIT
POSTERS 368
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 3
Parentalidade, Sexualidade e Comportamentos de Risco
TÍTULO
A tutoria na prevenção de trajetorias desviantes
AUTORES
Carrilho, Luisa; Baptista, Maria da Nazaré
Universidade Lusíada
RESUMO
No estudo que agora se apresenta, avaliámos o contributo da implementação das tutorias na
prevenção de trajetórias desviantes numa população do 3º ciclo do Ensino Básico em Escolas
integradas no Programa Territórios Educativos de Intervenção Prioritária (TEIP). O estudo em
que participaram 429 alunos e 28 docentes, foi desenvolvido no início e no final do ano letivo, no
sentido de perceber as alterações que os professores percecionaram no comportamento e resultados
dos alunos. Face aos resultados obtidos, constatamos que a operacionalização da tutoria nas escolas
TEIP que integraram o nosso estudo, não está ser levada a cabo de forma adequada, na medida
em que os alunos que beneficiaram da aplicação deste apoio não demonstraram alteração no seu
comportamento e resultados escolares. Assim, sublinhamos a necessidade que a formação docente
pode aportar às boas práticas, bem como o reconhecimento da tutoria em contexto escolar, enquanto valência de acompanhamento e orientação.
PALAVRAS -CHAVE
Tutoria; Prevenção de Trajetórias Desviantes; Professores; Escola; Alunos.
POSTERS 369
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 3
Parentalidade, Sexualidade e Comportamentos de Risco
TÍTULO
Um Contributo para a Promoção da Relação entre Pais em Desacordo
AUTORES
Correia, Maria José
Centro de Terapia Familiar e Intervenção Sistémica
RESUMO
O presente estudo resultou de uma preocupação emergente da prática profissional da autora, com
o intuito de contribuir para a promoção do serviço público de mediação familiar, que ainda não se
encontrava disponível nos Açores, à data do término do mesmo (2010).Focando-se nos casos (processos judiciais) de regulação do exercício do poder paternal decorridos no Tribunal de Família e
Menores de Ponta Delgada procurou-se conhecer as áreas de maior desacordo entre mães e pais,
bem como perceber a atitude daqueles em relação à mediação familiar.Tratando-se de um estudo
exploratório e descritivo, os principais resultados mostraram que as áreas que afiguravam gerar
maiores dificuldades de entendimento entre pais e mães eram Pensão de Alimentos e Regime de
Visitas.Os entrevistados revelaram um conhecimento escasso acerca da mediação familiar, apesar
de tenderem a adoptar uma posição de adesão e de reconhecimento da utilidade desta modalidade
de intervenção.Estes dados permitem-nos elencar ideias e pistas potenciadoras de uma intervenção
resolutiva e promocional junto de pais em conflito.
PALAVRAS -CHAVE
pais, conflito, mediação familiar
POSTERS 370
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 3
Parentalidade, Sexualidade e Comportamentos de Risco
TÍTULO
Atitudes da população Portuguesa em relação à Homoparentalidade
AUTORES
Costa, Pedro; Caldeira, Sara; Fernandes, Inês; Rita, Cláudia; Pereira, Henrique; Leal, Isabel
Unidade de Investigação em Psicologia e Saúde, ISPA
RESUMO
O objectivo deste estudo foi avaliar as atitudes da população heterossexual portuguesa em relação
à parentalidade por casais do mesmo sexo. Participaram neste estudo 993 pessoas (266 mulheres
e 727 homens) com idades compreendidas entre os 18 e os 69 anos (M=34). Os participantes
responderam a um de três questionários online que incluiu uma vinheta descrevendo um casal
heterossexual, um casal de lésbicas ou um casal gay que pretendia adoptar uma criança. Foi pedido
aos participantes que avaliassem a adequabilidade enquanto pais, e se antecipavam dificuldades
emocionais e sociais no desenvolvimento da criança. Apesar da maioria dos participantes apresentar uma atitude favorável à adopção por um casal do mesmo sexo, os resultados revelaram uma
atitude mais favorável em relação ao casal heterossexual. Os participantes anteviram também mais
problemas emocionais e sociais nas crianças adoptadas por um casal de duas mulheres, e mais
ainda por um casal de dois homens.
PALAVRAS -CHAVE
homoparentalidade; adopção; casais do mesmo sexo; atitudes
POSTERS 371
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 3
Parentalidade, Sexualidade e Comportamentos de Risco
TÍTULO
A prática da suspensão provisória do processo em casos de violência conjugal
AUTORES
Dias, Sofia; Alarcão, Madalena
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra
RESUMO
A suspensão provisória do processo (SPP), instituto aplicado a condutas enquadradas na pequena e
média criminalidade, evidencia-se como uma medida adequada em casos de violência conjugal.
O presente estudo visa analisar a prática da SPP em casos de violência entre cônjuges, respondendo
a duas questões: a) Com que frequência a SPP é aplicada nas queixas de violência conjugal entradas
no Departamento de Investigação e Acção Penal (DIAP) de Coimbra? e b) Quem são os agressores (e as vítimas) a quem é aplicada a SPP? Quais as injunções mais aplicadas?
O estudo foi realizado no DIAP de Coimbra e reportou-se aos anos de 2000, 2001 e 2002. Para
responder às questões enunciadas recorreu-se a dados informatizados de que o DIAP dispunha e à
leitura de processos disponibilizados pelo mesmo. Os resultados evidenciam que a SPP foi aplicada
a 7.6% processos. A partir do estudo dos processos de SPP, concluímos que os agressores são do
sexo masculino, de classe sócio-económica baixa e que a maioria sofre de alcoolismo. Por sua vez,
as vítimas são do sexo feminino e do mesmo nível sócio-económico; na generalidade mantêm o
casamento. As injunções mais aplicadas referem-se ao tratamento do alcoolismo/toxicodependência/psiquiátrico e ao acompanhamento pela Direcção-Geral de Reinserção Social (DGRS), havendo um total de 97.62% dos casos em que as injunções foram cumpridas.
PALAVRAS -CHAVE
Rorschach, Violência Doméstica; Avaliação, Personalidade
POSTERS 372
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 3
Parentalidade, Sexualidade e Comportamentos de Risco
TÍTULO
Parentalidade positiva – Um Programa de Promoção de Competências Parentais
promovido pelo Projecto Espiral - CLDS
AUTORES
Esteves, João; Silva, Ana
CESIS - Centro de Estudos para a Intervenção Social
RESUMO
Considera-se que para o desempenho de uma parentalidade saudável, as competências parentais
são uma ferramenta essencial que deve ser potenciada. Sendo o exercício da parentalidade uma
tarefa exigente e envolvente, é fundamental o desenvolvimento e implementação de programas que
permitam apoiar os/as cuidadores (as), proporcionando-lhes momentos de partilha de experiências e discussão de estratégias eficazes para lidar com os desafios que os seus educandos colocam no
dia-a-dia.
O poster apresenta o programa de competências Parentais – “Parentalidade Positiva”, desenvolvido
no âmbito do Eixo 2 – Intervenção Familiar e Parental - do Projecto Espiral, financiado ao abrigo
do Programa Contrato Local de Desenvolvimento Social e do qual o CESIS – Centro de Estudos
para a Intervenção Social é a entidade promotora da parceria. São ainda apresentados os resultados, ao nível da satisfação dos/as participantes, de um estudo piloto realizado com as famílias
acompanhadas pela SCML – Centro Social Comunitário do Bairro da Flamenga.
PALAVRAS -CHAVE
Programa de Competências Parentais; Projecto Espiral; CESIS
POSTERS 373
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 3
Parentalidade, Sexualidade e Comportamentos de Risco
TÍTULO
Avaliação cognitiva e emocional da mudança organizacional e a sua relação com
a perceção da cultura e do stresse – estudo de caso de um grupo empresarial português
AUTORES
Jordão, Filomena; Cruz, Andreia
FPCE-UP
RESUMO
Este estudo considera que num processo de mudança, o significado e a avaliação emocional dos indivíduos face à mudança, bem como o contexto cultural e a sua relação com o bem-estar individual
e global, são aspectos fundamentais para a sua eficácia.
O objetivo geral deste trabalho é o de explorar a relação entre a avaliação cognitiva e emocional da
mudança organizacional e a percepção do tipo de cultura e de stresse. A pesquisa empírica foca um
estudo de caso exploratório de um grupo empresarial português que atravessa uma fase de mudança organizacional.
Os resultados demonstram que a mudança está positivamente correlacionada com a cultura, as
emoções e o stresse, revelando que os indivíduos que percepcionam a Cultura de tipo Apoio,
apresentam mais emoções positivas e uma menor frequência de stresse. Já os indivíduos que, apesar
de atribuírem um significado positivo à Mudança, percepcionam uma Cultura de Regras, revelam
emoções negativas e percepcionam maior frequência de stresse.
PALAVRAS -CHAVE
Mudança e Cultura Organizacional; Emoções, Stresse Ocupacional
POSTERS 374
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 3
Parentalidade, Sexualidade e Comportamentos de Risco
TÍTULO
Intervenção em Saúde Sexual e Reprodutiva e Planeamento Familiar
AUTORES
Palma, Ana; Rocha, Carla; Magina, Carina
Associção para o Planeamento da Família, Delegação dos Açores
RESUMO
A Associação para o Planeamento da Família (APF) é uma Instituição Particular de Solidariedade Social (IPSS), fundada em 1967 e tem como objectivos fundamentais a promoção da Saúde,
Educação e Direitos nas áreas da Sexualidade e Planeamento Familiar. A Delegação da APF nos
Açores, à qual pertencemos, foi criada em 1997 e a sua Sede é em Ponta Delgada, tendo também
um núcleo na Terceira. Em Outubro do presente ano, procedeu-se à escritura da constituição da
Associação para o Planeamento Familiar e Saúde Sexual e Reprodutiva – Açores (PFSSR-Açores),
a qual vai tomar o lugar da Delegação dos Açores, da Associação para o Planeamento da Família,
em Janeiro de 2012.
A APF Açores é constituída por três valências: a) o serviço de atendimento a Jovens, b) acções de
informação/formação em saúde sexual e reprodutiva em instituições para crianças e jovens e c)
pelo projecto Desafios. Em formato de poster pretendemos apresentar o trabalho realizado durante 2011 nas três valências acima mencionadas.
PALAVRAS -CHAVE
Sexualidade; Planeamento Familiar; Saúde
POSTERS 375
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 3
Parentalidade, Sexualidade e Comportamentos de Risco
TÍTULO
Rorschach e cartões projectivos JRI – Aplicação à população Portuguesa
AUTORES
Pereira, Sofia; Jiménez Gómez, Fernando
Universidade Salamanca
RESUMO
Com o intuito de aplicar pela primeira vez em Portugal os cartões projectivos JRI, foi desenvolvido um trabalho de investigação na área do Psicodiagnóstico com população vítima de violência
doméstica.
Os cartões projectivos JRI são 3 cartões projectivos criados em 1975 e reeditados em 2010 pelo
Prof. Doutor José Rodrigues Isidoro, que servem essencialmente de complemento ao Rorschach.
Seguem os mesmos princípios da técnica das manchas de tinta e são aplicados imediatamente após
o último cartão Rorschach. São cartões monocromáticos com formas bastante particulares.
Antes do falecimento de Herman Rorschach (1921), o autor referiu que o seu trabalho constituía
apenas um começo e que não estaria nada definitivo uma vez que tinha a certeza que havia dados
importantes que faltavam encontrar.
Aplicando ambos os conjuntos de cartões a uma amostra de mulheres vítimas de violência doméstica,
apresentam-se em poster os resultados e as conclusões alcançadas acerca desta complementaridade,
bem como a importância do Sistema Compreensivo de Exner na avaliação da personalidade.
PALAVRAS -CHAVE
Rorschach, Violência Doméstica; Avaliação, Personalidade
POSTERS 376
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 3
Parentalidade, Sexualidade e Comportamentos de Risco
TÍTULO
Desenvolvimento Sócio - Moral: R aciocínio dos Adolescentes Sobre o Consumo
de Substâncias Ilícitas
AUTORES
Santos, Doria; Barros, Luisa
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação (dissertação de mestrado)
PALAVRAS -CHAVE
Adolescência; Desenvolvimento moral;
RESUMO
O objectivo deste estudo é investigar o raciocínio sócio-moral dos jovens adolescentes sobre o
consumo de substâncias ilícitas. Pretende-se compreender as significações dos jovens adolescentes
sobre este tema e conhecer quais as mudanças de desenvolvimento, ao nível do raciocínio sóciomoral, sobre o consumo de drogas. Foi utilizado o método da entrevista individual semi-estruturada. Este método permite ter acesso aos argumentos espontâneos dos jovens elicitados por meio da
entrevista clínica. A amostra é constituída por 31 jovens com idades compreendidas entre os 13 e
os 19 anos. Os resultados mostram que as principais significações dos jovens sobre os motivos para
o consumo de substâncias ilícitas se relacionam com a influência dos pares. A análise desenvolvimentista permite-nos verificar que as significações dos jovens são classificadas sobretudo no nível 2 e
no nível 3 de desenvolvimento. Estes dados estão de acordo com o conhecimento de que o estádio
3 é o mais comum durante a adolescência.
POSTERS 377
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 3
Parentalidade, Sexualidade e Comportamentos de Risco
TÍTULO
Nova(s) forma(s) de ser família & nova(s) funções para o psicólogo: A educação e
formação parental
AUTORES
Silva, Isabel; Barata, Marisa; Filomena Gaspar, Maria
Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação de Coimbra
RESUMO
As mudanças na estrutura familiar, os desafios que crianças e jovens colocam a pais e outros actores sociais que assumem a função parental exigem respostas de intervenção cada vez mais estruturadas, de âmbito sócio-educativo e sustentadas num modelo conceptual baseado em evidência, com
o objectivo de tornar mais eficaz o desempenho educativo dos cuidadores e a persecução de uma
Parentalidade mais Positiva. Perante a ausência em Portugal de programas de Educação Parental
baseados em evidência para profissionais que trabalham com crianças em contexto residencial e
para famílias com adolescentes, duas investigações estão neste momento a ser desenvolvidas com
essas populações, em que o Psicólogo assume um papel de interventor de Educação Parental: o
Programa Incredible Years e o Programa Parenting Wisely, cujos resultados em termos de eficácia
no aumento de competências parentais e na redução de problemas de comportamento de crianças/
jovens têm sido largamente estudados. No poster será estabelecida a relação entre os três conceitos
patentes no título e apresentados estes dois programas.
PALAVRAS -CHAVE
Educação Parental; Psicólogo
POSTERS 378
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 3
Parentalidade, Sexualidade e Comportamentos de Risco
TÍTULO
Estilos Educativos parentais e reacções afectivas à exploração vocaiional de
jovens
AUTORES
Vieira, Matilde
ISLA
RESUMO
Este estudo pretende avaliar relações entre estilos educativos parentais e as reacções afectivas à
exploração vocacional, num grupo de jovens adolescentes. A amostra é constituída por 296 estudantes, 187 rapazes e 109 raparigas, com idades compreendidas entre 14 e 23 anos (M=17.03;
DP=1.45). Estes jovens encontram-se a frequentar o 10º, 11, e 12º anos do ensino regular e profissional em instituições escolares do distrito de Leiria. Foram aplicados as medidas de responsividade e de exigência do Parenting Styles Questionnaire (QEEP; Lamborn, Mounts, Steinberg &
Dornbusch, 1991; adapt. por Barbosa-Ducharne, Cruz, Martinho & Grande, 2006), para avaliação dos estilos educativos parentais, e as medidas de satisfação com a informação, stress antecipado
com a exploração e stress antecipado com a tomada de decisão do Career Exploration Survey
(CES; Stumpf, Colarelli & Hartman, 1983; adapt. por Taveira, 1997), para avaliar as reacções
afectivas à exploração vocacional. A partir dos resultados da análise de regressão, identificaram-se
associações entre os estilos parentais e as reações afetivas.
POSTERS 379
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 4
Educação, Desenvolvimento e Orientação Vocacional
TÍTULO
Valores de vida de pais e filhos: Estudo com estudantes portugueses do 8º ano
AUTORES
Araújo, Alexandra; Taveira, Maria do Céu; Mota, Ana Isabel; Silva, Ana Daniela
Centro de Investigação em Psicologia, Universidade do Minho
RESUMO
O desenvolvimento de uma estrutura de valores de vida na adolescência influencia o questionamento ético que os jovens efectuam acerca do que é a carreira e do impacto das suas escolhas
sobre a construção de uma sociedade justa. A literatura tem apontado para a influência dos pais no
desenvolvimento da carreira dos seus filhos, sugerindo que esta é operada através de um conjunto
complexo de variáveis. Este estudo procura analisar em que medida os valores de vida dos pais se
relacionam com os valores dos seus filhos, e avaliar o impacto do estatuto económico e profissional
dos pais nesta relação. A amostra é constituída por 132 alunos do 8.º ano de escolaridade, (66.7%
de raparigas; Midade=13.18; DP=0.60), a frequentar escolas de tutela pública, no norte de Portugal. Os pais destes alunos (N=132; 66 mães e 66 pais) têm idades compreendidas entre os 30 e os
72 anos (M=43.01; DP= 5.67). Alunos e respectivos pais foram avaliados através do Questionário
de Valores Básicos (QVB; Gouveia et al., 2008). Apresentam-se os resultados e discutem-se implicações para a educação para a carreira.
PALAVRAS -CHAVE
carreira; valores; adolescentes; pais
POSTERS 380
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 4
Educação, Desenvolvimento e Orientação Vocacional
TÍTULO
Treino de Competências Pessoais e Sociais em Crianças
AUTORES
Barros, Maria João; Lourenço, Susana; Monteiro, Mariana; Pinheiro, Carolina
ACES Lisboa Norte
RESUMO
O aumento significativo de referenciações à consulta de Psicologia de crianças com alterações
comportamentais e dificuldades de adaptação à escola, motivou a reflexão em equipa e a planificação de uma resposta para uma intervenção em grupo. A bibliografia destaca a importância das
competências pessoais e sociais na infância e na adolescência por estas estarem relacionadas com
o desempenho académico, problemas comportamentais, responsabilidade social, relacionamento
com os pares e com os processos auto-reguladores. Neste contexto estruturámos uma resposta psicoterapêutica e psicoeducacional em grupo com a finalidade de contribuir para o desenvolvimento
de competências pessoais e sociais de forma a melhorar a qualidade de vida das crianças na família,
escola e grupo.Neste trabalho pretende-se partilhar a experiência desenvolvida pela Psicologia do
ACES Lisboa Norte, na articulação com o Programa de Saúde Escolar e na implementação desta
modalidade de intervenção.
PALAVRAS -CHAVE
Cuidados Saúde Primários; Saúde Escolar; Infância; Competências Pessoais e Sociais
POSTERS 381
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 4
Educação, Desenvolvimento e Orientação Vocacional
TÍTULO
Acolhimento de jovens de risco a nível europeu: análise de contributos para a
construção de carreira dos jovens
AUTORES
Brandão, Joana; Inês, Sarmento; Pereira, Joana; Gonçalves, Isabel; Soares, Sofia; Silva, Ana
Universidade do Minho
RESUMO
A teoria e investigação no âmbito da Psicologia da Carreira tem investido pouco no estudo do desenvolvimento de carreira de populações em situação de vulnerabilidade que enfrentam barreiras
externas que impedem o seu sucesso no mundo do trabalho (Devaney & Hughey, 2002; Wilson,
1996), ou que vivenciam a ausência de uma família funcionando estruturadamente e que sirva
como modelo na construção das suas próprias famílias .
Neste âmbito, este poster tem como objetivo apresentar e comparar medidas de acolhimento de
jovens em diferentes países da europa discutindo as medidas e estratégias apresentadas ao nível da
promoção dos percursos de carreira destes jovens que vivem em situações de vulnerabilidade. Desta análise retiram-se implicações e conclusões para o trilho que a investigação e intervenção neste
domínio deverão seguir.
PALAVRAS -CHAVE
Carreira; Acolhimento; Jovens; Vulnerabilidade
POSTERS 382
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 4
Educação, Desenvolvimento e Orientação Vocacional
TÍTULO
Bem-Te-Quero Promoção de competências familiares para pais com crianças de
idade inferior a 18 meses
AUTORES
Caldeira, Suzana; Amen, Joana; Pacheco, Sara
Universidade dos Açores
RESUMO
O Programa Bem-Te-Quero (PBTQ) visa o desenvolvimento de competências parentais em
famílias de nível socioeconómico carenciado, com bebés dos 0 aos 18 meses. Dá ênfase à promoção
de competências favorecedoras da qualidade da relação pais-bebé, dado esta ser apontada como
um dos principais predictores da saúde psicológica durante o desenvolvimento (Ainsworth, 1978).
Trabalha capacidades parentais, percepções dos cuidadores sobre forças familiares, interacções
entre a figura parental e o bebé, e o desenvolvimento da criança. Aplica-se em sessões semanais de
uma hora, durante cerca de 5 meses.
Neste momento ainda está em fase de estudo e avaliação. Trabalha-se com dois grupos de famílias,
um sujeito ao programa e outro não, no formato pré e pós-teste, e utilizam-se instrumentos de
avaliação comuns a outros programas da mesma natureza.
Deseja-se que o PBTQ reúna condições conceptuais e práticas para promover a inclusão social e
contrariar a tendência que se tem vindo a observar de filhos de beneficiários do Rendimento Social
de Inserção se tornarem também beneficiários da medida.
PALAVRAS -CHAVE
Competências Familiares; Competências Parentais; Vinculação; Programa de Prevenção Primária
POSTERS 383
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 4
Educação, Desenvolvimento e Orientação Vocacional
TÍTULO
“O Psicólogo em Contexto Escolar”
AUTORES
Cavaco, Nora; Graça, Sara; Coelho, Antonieta; Marques, Ana; Coelho, Isabel; Henrique, Nicolau; Costa, Marta; Barrosão, Susana
INUAF - Instituto Universitário D. Afonso III
RESUMO
A qualidade da educação está estreitamente dependente dos recursos pedagógicos de que a escola
dispõe para acompanhamento do percurso escolar dos seus alunos. Este acompanhamento pressupõe uma intervenção pedagógica individualizada sempre que sejam detectadas situações de
dificuldade, implicando apoiar alunos nas escolhas que terão de fazer ao longo da escolaridade
facilitando o desenvolvimento da sua identidade e a construção do seu próprio projecto de vida.
PALAVRAS -CHAVE
Psicólogo, educação, contexto escolar
POSTERS 384
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 4
Educação, Desenvolvimento e Orientação Vocacional
TÍTULO
Projecto “Atitude Positiva”: A nálise de 6 anos de intervenção
AUTORES
Coelho, Vítor; Sousa, Vanda; Brás, Patrícia
Académico de Torres Vedras
RESUMO
O Projecto “Atitude Positiva” tem como objectivo a promoção das competências sócio-emocionais
de alunos de 1º, 2º e 3º ciclo. Esta comunicação analisa os primeiros 6 anos de intervenção, necessidades identificadas, procedimentos adoptados e soluções implementadas. Durante este tempo,
6217 alunos tomaram parte nas várias actividades de longa duração, sendo 3 dos 4 principais
programas criados a partir de sugestões de vários agentes escolares ou de necessidades identificadas
pelo pessoal técnico do projecto. Os resultados obtidos demonstram que 3 programas se mostraram eficazes na promoção de várias competências sócio-emocionais, mantendo altos níveis de
satisfação. Os resultados são apoiados pela avaliação dos professores. Um ponto fraco tem sido a
adesão à formação para professores, ao invés dos pais e assistentes operacionais, cujo envolvimento
tem sido crucial para o sucesso do Projecto. O Projecto “Atitude Positiva” tem atingido a maioria
dos seus objectivos, podendo ser extraídas lições das actividades bem e mal sucedidas.
PALAVRAS -CHAVE
Desenvolvimento Sócio-Emocional, transições, auto-estima
POSTERS 385
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 4
Educação, Desenvolvimento e Orientação Vocacional
TÍTULO
O talento a matemática e a competência percebida em alunos(as) do 3º e 4º anos de
escolaridade, do Grande Porto: Diferenças entre sexos
AUTORES
Costa, Ana; Silva, Isabel; Pomar, Cármen; Díaz, Olga
Universidade Fernando Pessoa
RESUMO
As diferenças entre sexos têm sido amplamente estudadas. Quando o domínio a considerar é o
da Matemática as diferenças existentes são, a maioria das vezes, a favor do sexo masculino. Dada
a importância desta área do conhecimento para o desenvolvimento de uma cultura cientifica e
tecnológica, consideramos pertinente a operacionalização do talento a matemática, o estudo da sua
relação com outras variáveis, nomeadamente o sexo e ainda com a competência percebida Assim,
o principal objectivo deste estudo é verificar se existem diferenças entre sexos, em alunos(as) com
talento a matemática, do 3º e 4º anos de escolaridade, quanto à competência percebida.
São 25 participantes (7 do sexo feminino e 18 do sexo masculino) que foram considerados como
tendo talento a matemática e que foram sido avaliados com os Testes de Avaliação do Talento a
Matemática I e II e a Escala de Competência Percebida para Crianças e Pré-Adolescentes.
Não foram encontradas diferenças estatisticamente significativas em relação às dimensões da competência percebida consideradas.
Na presente comunicação (poster) discutem-se os resultados obtidos e a sua implicação no ensino e
aprendizagem da matemática.
PALAVRAS -CHAVE
talento a matemática; diferenças entre sexos; competência percebida;
POSTERS 386
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 4
Educação, Desenvolvimento e Orientação Vocacional
TÍTULO
Centro Novas Oportunidade de Miragaia: apresentação de um estágio
AUTORES
Dias, Hermínia; Ferraz, Ângela; Lobo, Cristina
Universidade Portucalense
RESUMO
Apesar das inúmeras inovações introduzidas no sistema educativo ao longo do tempo para promover
a expansão do ensino e aumentar o nível cultural da população portuguesa, apresentamos ainda a
este nível um défice relativamente à maioria dos países europeus. A iniciativa Novas Oportunidades
é desenvolvida em 2005 e prevê a ação para o crescimento e emprego. Em 2008, através do despacho n.º 6950 de novembro, foi alargada a rede nacional de centros de reconhecimento, validação e
certificação de competências ou, melhor dizendo, os centros novas oportunidades (CNO). O centro
novas oportunidades (CNO) de Miragaia, tem como objectivo permitir a todos os cidadãos maiores
de 18 anos uma oportunidade de qualificação profissional e escolar quer seja através de oferta formativa externa que seja através de uma certificação de nível básico ou secundário adequada ao seu perfil
e necessidades. Neste poster apresentamos o plano de estágio de mestrado integrado em psicologia,
ramo educacional, supervisionado pela Universidade Portucalense.
PALAVRAS -CHAVE
qualificação profissional; emprego
POSTERS 387
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 4
Educação, Desenvolvimento e Orientação Vocacional
TÍTULO
Perfil de Satisfação e Necessidades de Formação dos Professores do Ensino Superior no Espaço Europeu de Ensino Superior-O exemplo de Lisboa
AUTORES
Figueiredo, Maria; Carmona, Rosário
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias
RESUMO
A pertença ao Espaço Europeu do Ensino Superior traz consigo a redefinição do estatuto jurídico
das instituições de ES e reenquadra as práticas fazendo com que uma nova situação esteja a ser vivida pelos profissionais a quem agora se insiste no conceito de aprendizagem realizada ao longo da
vida.Assim, mostrou-se pertinente descrever um perfil de satisfação profissional dos professores do
ES,no actual momento de mudança educativa nacional, relacionando-o com as novas necessidades
de formação profissional permanente surgidas exactamente neste contexto e apresentar propostas
de formação que respondam a essas necessidades.A problemática foi enquadrada avaliando o ES
em função da satisfação profissiona lno que respeita às necessidades formativas,primeiro desafio
de Bolonha que pressupõe que a formação de professores terá que ser, por si só, um instrumento
estratégico de mudança.O modelo adoptado foi o da psicologia positiva que tem como direcções
principais :o estudo das emoções positivas,o estudo dos traços positivos individuais e estudo das
instituições positivas.
PALAVRAS -CHAVE
Tratado de Bolonha; EEES; Satisfação Profissional; Formação Profissional Permanente; Psicologia
Positiva
POSTERS 388
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 4
Educação, Desenvolvimento e Orientação Vocacional
TÍTULO
Uma viagem pelo Serviço de Psicologia e Orientação no Agrupamento Rodrigues
de Freitas
AUTORES
Mendes, Sofia; Agante, Catarina; Lobo, Cristina
Universidade Portucalense
RESUMO
Pretenderemos fazer uma viagem num Serviço de Psicologia e Orientação Escolar que se encontra
na realidade de um mega agrupamento na cidade do Porto, o Agrupamento de Escolas de Rodrigues de Freitas.
Discriminaremos as questões subjacentes às funções de um Serviço de Psicologia introduzindo as
dimensões específicas que surgem aquando da política de re-dimensão dos SPO. Apresentaremos as
especificidades de uma intervenção que visa a promoção do sucesso escolar dos alunos numa realidade
actual composta por diversos estabelecimentos de ensino em que os destinos e percursos se entrecruzam
numa multiplicidade de cores e cambiantes que fazem a palete que emoldura a cidade do Porto.
PALAVRAS -CHAVE
Agrupamento de escolas; sucesso escolar; SPO´s; intervenção psicológica
POSTERS 389
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 4
Educação, Desenvolvimento e Orientação Vocacional
TÍTULO
Crenças do Processo de Exploração e Dificuldades de Tomada de Decisão de Carreira em A dolescentes do 9.º ano de Escolaridade
AUTORES
Mota, Ana; Araújo, Alexandra; Taveira, Maria do Céu
Universidade do Minho
RESUMO
A qualidade da exploração vocacional desenvolvida pelos jovens está ao par da qualidade das
competências de decisão de carreira, já que a informação acerca de si e do mundo de trabalho
sustenta o ajustamento aos contextos educacional e profissional.Este estudo procura aprofundar
a relação entre dificuldades de tomada de decisão de alunos em momentos decisionais e as crenças que estes apresentam acerca na sua própria exploração vocacional.A amostra é constituída
por 272 alunos do 9º ano de escolaridade (51%raparigas;Midade=14,42;DP=0,78),a frequentar
escolas da região noroeste de Portugal.As crenças relativas ao processo de exploração vocacional
foram avaliadas através do Career Exploration Survey(CES,Stumpfs,Colarelli,&Hartman,1983;
adapt. Taveira,1997),enquanto as dificuldades de tomada de decisão foram avaliadas com recurso
ao Career Decision Difficulties Questionnaire(Gati&Osipow,2000,2002;adapt. Silva,2005).Os
resultados mostram a existência de relações significativas entre crenças de exploração vocacional e
dificuldades na tomada de decisão.Os resultados obtidos são discutidos.
PALAVRAS -CHAVE
Exploração,dificuldades tomada decisão
POSTERS 390
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 4
Educação, Desenvolvimento e Orientação Vocacional
TÍTULO
S.P.O. = Saber, potencialidades e oportunidades
AUTORES
Ribas, Ana; Moreno, Paula
Coordenação e Psicóloga do Serviço Psicologia e Orientação da Escola.
RESUMO
Apresentar graficamente a área de trabalho na educação, fruto do contributo de psicólogos da área
de Sintra.
Partilhar a experiencia adquirida e formas de intervenção.
Perspetivar o futuro e as mudanças inerentes à intervenção psicológica na Educação. Perspectivas
de intervenção na área da empregabilidade, considerando que o “berço” é a escola.
PALAVRAS -CHAVE
Partilhar; Mudança; Empregabilidade
POSTERS 391
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 5
Não categorizado
TÍTULO
Personalidade e Cultura: um estudo piloto com funcionários de uma empresa de
serviços partilhados
AUTORES
Abreu, Paula; Tavares, Lucinda; Faria, Liliana
José Manuel Serrano Rato
RESUMO
A globalização tornou os mercados mais competitivos,obrigando as organizações a adoptar medidas de centralização dos serviços,economizando tempo e recursos e maximizando
a sua eficiência e eficácia(Leitão&Ferreira&Azevedo,2008).Estas medidas,presumem a presença de Multiculturalismo,pressupondo reunir pessoas com culturas diferenciadas,impondo
às organizações o desafio de gerir de forma eficaz os ambientes multiculturais(Rego&Cunha
2009;Verkuyten&Thijs,2010).Este estudo tem como objectivo analisar em que medida as dimensões de personalidade se relacionam com a cultura de pertença,avaliando o impacto do género nesta
relação.A amostra é constituída por 200 indivíduos,de ambos os sexos,com idades compreendidas
entre os21 e os 45anos,provenientes de França,Espanha e Portugal,a trabalhar numa empresa de
serviços partilhados.A maioria dos participantes tem formação universitária,ocupando a categoria
profissional de Junior Accountant.Para tal,recorreu-se ao 16PF5(Cattell,Cattell,&Catt1993;CEG
OC-TEA,1998),um instrumento composto por 185itens,que avaliam16dimensões de personalidade.
PALAVRAS -CHAVE
Personalidade; Multiculturalidade
POSTERS 392
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 5
Não categorizado
TÍTULO
Psicoterapia Interpessoal para a Depressão – uma intervenção em Grupo
AUTORES
Barros, Maria João; Lourenço, Susana; Fonseca, Márcia
ACES Lisboa Norte
RESUMO
Na prática da consulta de Psicologia tem-se verificado um aumento do número de referenciações com
diagnóstico de sintomatologia depressiva.
O tratamento psicológico da depressão centra-se na psicoterapia e, embora, a abordagem psicoterapêutica seja tradicionalmente realizada em contexto individual, a psicoterapia de grupo é uma
modalidade de intervenção cada mais desenvolvida. Neste contexto estruturámos e implementámos
uma resposta psicoterapêutica em grupo, com aplicação do modelo da Psicoterapia Interpessoal,
tendo como finalidade melhorar o acesso e os cuidados prestados. A terapia de grupo permite tratar
um maior número de pacientes, é um tratamento mais viável em situações de recursos limitados e
uma alternativa custo-eficácia. Com este trabalho pretende-se partilhar a experiência desenvolvida
pela Psicologia do ACES Lisboa Norte, na implementação desta modalidade de intervenção.
PALAVRAS -CHAVE
Cuidados de Saúde Primários; Depressão; Psicoterapia Interpessoal
POSTERS 393
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 5
Não categorizado
TÍTULO
Avaliação da psicopatologia em crianças e adolescentes portugueses com a bateria
ASEBA em amostras normativas e clínicas: estudo preliminar
AUTORES
Carneiro, Alexandra; Dias, Pedro; Sousa Lima, Vânia; César Machado, Bárbara; Lobo Xavier,
Maria Raul; Veríssimo, Lurdes; Campos, Joana
Escola de Psicologia - UM; Faculdade de Educação e Psicologia - UCP; Centro de Estudos em Desenvolvimento
Humano
RESUMO
A validação de provas de avaliação psicológica, nomeadamente, as que se destinam à infância e
adolescência é uma das necessidades cada vez mais evidenciadas pelos técnicos de saúde mental
(Achenbach & Ruffle, 2000), possibilitando o planeamento de protocolos de avaliação clínica e o
desenho de intervenções mais eficazes (Ivanova, 2001).
O projecto de investigação em curso tem como objectivo principal aferir para a população portuguesa cinco provas de avaliação da psicopatologia em crianças e adolescentes que integram a bateria
ASEBA (Achenbach, 2001). Utilizando dados recolhidos junto de crianças e adolescentes entre
os 6 e os 18 anos, pertencentes a dois tipos de população: normativa e clínica, serão apresentados
dados psicométricos preliminares das provas CBCL 6-18, TRF e YSR, bem como serão exploradas
diferenças de género nos diferentes instrumentos, referidas em diversos estudos realizados noutros
países (c.f. Abad, Fonrs & Gómez, 2002). Serão, igualmente, apresentadas diferenças de grupos,
tendo em conta o tipo de população a que cada participante pertence (clínico vs normativo).
PALAVRAS -CHAVE
Avaliação Psicológica; ASEBA; Crianças; Adolescentes; Psicopatologia
POSTERS 394
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 5
Não categorizado
TÍTULO
Avaliação dos Índices de Motivação Autónoma e Controladora a partir da Versão Portuguesa do Behavioural R egulation in Exercise Questionnaire (BREQ-2)
AUTORES
Cid, Luis; Moutão, João
Escola Superior de Desporto de Rio Maior (ESDRM) e Centro de Investigação em Desporto, Saúde e Desenvolvimento Humano (CIDESD)
RESUMO
O objectivo deste estudo foi examinar as qualidades psicométricas da versão Portuguesa do Behavioural Regulation in Exercise Questionnaire (BREQ-2), bem como, a exploração de um modelo
hierárquico para avaliar a motivação autónoma e controladora. Participaram neste estudo 550
praticantes de exercício físico em ginásios, com idades compreendidas entre os 14 e 69 anos. Os
resultados suportam a adequação do modelo inicial (5 factores de 1ª ordem), mas alguns factores
revelaram problemas na consistência interna. Por outro lado, o modelo hierárquico com 2 factores
de 2ª-ordem (motivação controlada e motivação autónoma), apresentou valores de ajustamento
aceitáveis, bem como, uma consistência interna razoável. Os resultados deste estudo permitiram
concluir, que a versão Portuguesa do BREQ-2, excluindo o item 17, poderá ser utilizado na avaliação da regulação do comportamento no contexto do exercício físico, através de um índice de
motivação controlada e de motivação autónoma.
PALAVRAS -CHAVE
Análise Factorial; Teoria da Autodeterminação; Regulação do Comportamento; Exercício Físico
POSTERS 395
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 5
Não categorizado
TÍTULO
Treino de Competências Sociais em Programa de Reabilitação Psicossocial
AUTORES
Colaço, Leonor; Fitas, Maria João
Serviço de Adultos - Dep. de Psiquiatria e Saúde Mental do Hosp. de São Francisco Xavier - CHLO, E.P.E.
RESUMO
As competências sociais de assertividade encontram-se deficitárias em pacientes com diagnóstico
de Psicose, tal como comprovam diversos estudos (Bandeira, Barroso & Pereira, 2002; Bandeira,
Barroso & Reis, 2004; Bellack, Mueser, Gingerich & Agresta, 2004), o que leva a uma difícil reintegração dos mesmos em sociedade. De modo a reduzir ao mínimo a estigmatização social destes
pacientes, é de extrema importância a promoção de competências que lhes permitam uma melhor
qualidade de vida.
O Treino de Competências Sociais realizado no Programa de Reabilitação Psicossocial da Unidade de Dia de Lisboa do Hospital de São Francisco Xavier – CHLO, E.P.E., tem em vista a promoção de competências de assertividade, nomeadamente a expressão adequada de insatisfação e de
necessidades, a rejeição adequada de pedidos, e a aceitação de críticas, áreas que se avaliaram como
estando deficitárias nestes pacientes.
O Treino teve, a nível geral, um efeito positivo nos participantes, que registaram uma melhoria
nas percepções dos níveis de competência social.
PALAVRAS -CHAVE
Treino, Competências Socias, Psicose.
POSTERS 396
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 5
Não categorizado
TÍTULO
Oficina de Psicologia: Uma reflexão sobre quatro anos de actividade
AUTORES
Duarte, Nuno; Água-Doce, Débora; Ferreira da Silva, João; Duarte, Sandra
Oficina de Psicologia
RESUMO
Este poster consiste numa análise demográfica, e consequente caracterização, dos clientes que
recorreram ao projecto da Oficina de Psicologia entre Março de 2008 e Janeiro de 2012. Pretendese, em primeiro lugar, obter informação que possa demonstrar qual a tipologia de cliente que
recorre à psicoterapia de inciativa privada (dado o volume da amostra em causa). Em segundo
lugar, procede-se a uma análise sobre as características inerentes ao processo terapêutico iniciado,
nomeadamente: condições no início da terapia, diagnóstico e co-morbilidade; dados sobre decorrer
do processo; e diferenciação do tipo de término da psicoterapia entre número de altas e drop-outs.
Em conclusão, procura-se elicitar uma caracterização global do fluxo da actividade de um projecto
de iniciativa privada, nomeadamente no que concerne às características dos serviços mais procurado pelos clientes.
PALAVRAS -CHAVE
Caracterização de projecto; Diagnóstico e co-morbilidade; Processo Terapêutico
POSTERS 397
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 5
Não categorizado
TÍTULO
Programa de Intervenção Psicoeducativa em rupo com Dor Crónica
AUTORES
Fernandes, Daniela
Centro Hospitalar do Alto Ave
RESUMO
O presente trabalho demonstra os resultados obtidos num programa de intervenção psicoeducativa em grupo implementado junto de doentes com dor crónica não oncológica. Foi fundamentado
sobre uma componente de educação para a saúde e promoção de estratégias de coping activo que
possibilitam uma melhor adaptação à condição crónica. Inicialmente promoveu-se o insight, e
num segundo momento com a introdução de procedimentos não farmacológicos para controlo
da dor e da sintomatologia psicológica salientou-se a responsabilização dos utentes no processo de
estabilização sintomática que permitisse uma melhor qualidade de vida a nível biopsicossocial. A
amostra é constituída por 35 doentes (três do sexo masculino e 32 do sexo feminino, com média de idades de 51 anos; 62.9% da amostra apresenta patologia osteoarticular e 37.1% apresenta
fibromialgia), distribuídos por cinco grupos. Foram realizados dois momentos de avaliação (pré
e pós), seleccionando-se, de acordo com os objectivos propostos, a aplicação do Ways of Coping
Questionnaire , do HADS e do WHOQOL . Os resultados demonstraram cumprimento dos objectivos, embora inexpressivos estatisticamente devido a vários factores (características de personalidade, fraca diferenciação psicológica, reduzida assiduidade, fraca adesão terapêutica, reduzido
número da amostra, desenho do programa e escassez de tempo).
PALAVRAS -CHAVE
dor crónica; programa intervenção grupo
POSTERS 398
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 5
Não categorizado
TÍTULO
Visões acerca da Psicologia
AUTORES
Gonçalves, Sónia
Instituto Piaget, CIS/ISCTE-IUL
RESUMO
Com o objectivo de analisar as representações sociais acerca da Psicologia, 134 indivíduos responderam a uma tarefa de associação livre de palavras (“Quando pensa em “psicologia” o que lhe vem
à ideia?”), cujas respostas foram analisadas através de análise de conteúdo. Os principais resultados
reportam maior diversidade de representações face a estudos anteriores. Contudo, o estudo de
mente (domínio científico) predomina, bem como a representação dominante em termos interventivo continuar a ser a clínica curativa e o paradigma médico. As respostas dos inquiridos focamse nas ferramentas de trabalho da psicologia, com ênfase nos métodos e técnicas e nos conceitos
associados ao ser humano, bem como no profissional em termos de competências e funções. Este
estudo, ainda que exploratório, mostra que, apesar da maior diversidade de representações, ainda
há um longo caminho na promoção e divulgação da Psicologia e dos seus vários ramos de trabalho
junto da sociedade.
PALAVRAS -CHAVE
Psicologia; Representação social
POSTERS 399
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 5
Não categorizado
TÍTULO
Identidade profissional do psicólogo numa escola secundária
AUTORES
Neves, Lúcia; Oliveira, Iris;
Escola Secundária de Oliveira do Douro
RESUMO
A identidade dos psicólogos nas escolas tem vindo a ser construída a partir de forças socioeconómicas, documentos legais que balizam a sua atividade e necessidades e expectativas particulares de cada estabelecimento de ensino. Os psicólogos nas escolas exercem um papel generalista,
necessitando de conhecimentos diversificados para implementar práticas sistémicas e promotoras
do desenvolvimento humano. Tal atuação dos psicólogos apenas pode ser conseguida ao considerar
as perspetivas da comunidade escolar quanto ao seu papel e relevância. Este estudo apresenta os
resultados obtidos através de um questionário que avalia a perceção dos professores de uma escola
quanto a domínios de atuação da psicóloga a exercer funções nesse estabelecimento. A discussão
dos resultados permite salientar o contributo dos psicólogos nas escolas, considerando possibilidades de melhoria dos seus serviços.
PALAVRAS -CHAVE
psicólogo escolar; identidade
POSTERS 400
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 5
Não categorizado
TÍTULO
A avaliação cognitiva e emocional da mudança organizacional e a sua relação com
a perceção da cultura e do stresse – estudo de caso de um grupo empresarial português
AUTORES
Jordão, Filomena; Cruz, Andreia;
FPCE-UP
RESUMO
Este estudo considera que num processo de mudança, o significado e a avaliação emocional dos indivíduos face à mudança, bem como o contexto cultural e a sua relação com o bem-estar individual
e global, são aspectos fundamentais para a sua eficácia.
O objetivo geral deste trabalho é o de explorar a relação entre a avaliação cognitiva e emocional da
mudança organizacional e a percepção do tipo de cultura e de stresse. A pesquisa empírica foca um
estudo de caso exploratório de um grupo empresarial português que atravessa uma fase de mudança organizacional.
Os resultados demonstram que a mudança está positivamente correlacionada com a cultura, as
emoções e o stresse, revelando que os indivíduos que percepcionam a Cultura de tipo Apoio,
apresentam mais emoções positivas e uma menor frequência de stresse. Já os indivíduos que, apesar
de atribuírem um significado positivo à Mudança, percepcionam uma Cultura de Regras, revelam
emoções negativas e percepcionam maior frequência de stresse.
PALAVRAS -CHAVE
Mudança e Cultura Organizacional; Emoções, Stresse Ocupacional
POSTERS 401
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 5
Não categorizado
TÍTULO
Medo da morte - Um estudo empírico na população idosa
AUTORES
Maria, Isabel; Leite, Manuela; Almeida, Vera
Ex-aluna
RESUMO
O principal objectivo da presente investigação é perceber qual a intensidade do medo da morte
numa população idosa, constituída por 66 participantes. Foram utilizados para a recolha de dados
os seguintes instrumentos, MMSE, The Collett-Lester Fear of Death Scale: Revised Version;
SF-36v2, Coping Through Emotional Approach (CTEA) e uma ficha sociodemográfica. Este
foi um estudo exploratório, onde correlacionamos diferentes variáveis através do r de Pearson e
comparamos grupos através do teste t e do teste de Mann-Whitney. Resultados: Constatou-se que
o medo da morte se correlaciona com alguns índices de saúde e dimensões do Coping de Aproximação Emocional, e ainda que: os idosos do centro de dia têm mais medo da morte que os que não
recorrem a este tipo de instituições; as mulheres têm mais medo da morte que os homens; e que os
idosos viúvos apresentam mais medo da morte que os casados. Conclusão: Este estudo permitiunos associar o medo da morte a outras variáveis, como os índices de saúde e o CTEA e perceber a
intensidade do medo da morte em diferentes subpopulações.
PALAVRAS -CHAVE
medo da morte, idosos, correlações, comp
POSTERS 402
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 5
Não categorizado
TÍTULO
Adaptação de uma escala sobre o medo da morte para a população Portuguesa
AUTORES
Maria, Isabel; Leite, Manuela; Almeida, Vera
Ex-aluna
RESUMO
O presente estudo tem como objectivo a adaptação da Collett-Lester Fear of Death Scale, Revised
Version (Lester, 1990). Esta escala foi revista por David Lester em 1990, e permite distinguir entre
quatro tipos de medo da morte, correspondendo a quatro subescalas: Medo da Própria Morte,
Medo do Próprio Morrer, Medo da Morte de Outros e Medo do Morrer de Outros. Este instrumento foi traduzido e adaptado para a população portuguesa recorrendo a uma amostra de 127
participantes. As suas propriedades psicométricas foram testadas através da análise em componentes principais, utilizando o método de rotação tipo varimax e através da análise da consistência
interna, pelo cálculo do Alpha de Cronbach. Os resultados do estudo mostram que a escala total e
suas subescalas apresentaram boa consistência interna e uma distribuição factorial satisfatória. Assim, esta escala parece constituir um bom instrumento para o desenvolvimento do estudo do medo
da morte em Portugal.
PALAVRAS -CHAVE
medo da morte; adaptação; população port
POSTERS 403
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 5
Não categorizado
TÍTULO
Avaliação dos Índices de Satisfação das Necessidades Psicológicas Básicas no contexto da prática de exercício: validade da versão Portuguesa do Basic Psychological Needs in Exercise Scale
AUTORES
Moutão, João; Cid, Luís
Escola Superior de Desporto de Rio Maior (ESDRM) e Centro de Investigação em Desporto, Saúde e Desenvolvimento Humano (CIDESD)
RESUMO
O objetivo deste estudo foi o de examinar as qualidades psicométricas da versão Portuguesa do
Basic Psychological Needs in Exercise Scale (BPNES). Participaram neste estudo 522 praticantes de
exercício físico em ginásios, do género feminino (313) e masculino (209) com idades compreendidas entre os 16 e 70 anos (M=32.82; SD=12.08). Os resultados suportam a adequação do modelo
original (3 fatores correlacionadas) o qual apresentou índices de ajustamento bons (S-B c2 = 144.14;
p = .001; c2/df = 2.82; robust NNFI = .938; robust CFI = .952; robust RMSEA = .059; 90% CI
=.048 –.071). Da mesma forma os valores de consistência interna foram bons para todos os fatores do
modelo, ou seja para a autonomia (? =.75), competência (? =.75) e relação (? =.83). Os resultados deste
estudo permitiram concluir, que a versão Portuguesa da BPNESp poderá ser utilizada na avaliação da
satisfação das necessidades psicológicas básicas no contexto do exercício físico.
PALAVRAS -CHAVE
Necessidades Psicológicas, Exercício
POSTERS 404
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 5
Não categorizado
TÍTULO
A Psicologia no ACES VIII Sintra-M afra
AUTORES
Neves, Sónia; Borges, Tânia; Alcaso, Teresa
ARSLVT e ACES VIII Sintra-Mafra
RESUMO
A Psicologia nos Cuidados de Saúde Primários tem contribuído para a promoção da saúde e prevenção das doenças, tendo uma grande influência na obtenção de ganhos em saúde e melhoria da
qualidade dos cuidados aos utentes.
No contexto actual, de constantes mudanças, a Psicologia não pode ficar agarrada a velhos paradigmas. É fundamental que o psicólogo se adapte às exigências dos novos serviços, das novas
unidades e que consiga articular-se da melhor forma possível, rentabilizando os recursos existentes.
A reorganização dos Centros de Saúde, em Agrupamentos de Centros de Saúde (ACES), obrigou a
uma alteração nas dinâmicas de trabalho dos psicólogos. Esta mudança implicou pensar em novas
formas de intervenção.
O ACES VIII Sintra-Mafra é constituído pelos Centros de Saúde de Sintra, Pêro Pinheiro e
Mafra, com 141543 utentes inscritos e conta com 3 psicólogas inseridas na Unidade de Recursos
Assistenciais Partilhados. Trata-se assim, de um recurso partilhado por todas as outras unidades
funcionais e, como tal, exige uma grande flexibilidade, de forma a conseguir dar uma resposta cada
vez mais eficaz.
Este trabalho tem como objectivo dar a conhecer, de uma forma esquemática, as actividades desenvolvidas pelo Gabinete de Psicologia deste ACES.
PALAVRAS -CHAVE
unidades funcionais; psicologia da saúde; articulação
POSTERS 405
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 5
Não categorizado
TÍTULO
Díades de terapeutas e clientes: a coragem para avaliar a concordância de objectivos na terapia
AUTORES
Soares, Luísa; Lemos, Marina Serra de; Oliveira, Filipa; Fernández, Mónica
Universidade da Madeira
RESUMO
O presente estudo constitui um contributo para compreender a dinâmica entre díades de terapeutas e clientes. Visa analisar se terapeutas e clientes concordam ou não com os mesmos objectivos na
terapia. Paralelamente, procura averiguar se esta concordância ou não de objectivos entre terapeutas e clientes constitui um factor crítico nos casos em que há desistência do processo terapêutico.
Participaram 39 díades de terapeutas-clientes da região norte de Portugal. Foi administrado o
questionário “Objectivos para a Terapia” (Soares & Lemos, 2003) na 1ª, 3ª, 5ª e 8ª sessão. Apesar
de haver pouca robustez estatística no tamanho e diversidade desta amostra os dados sugerem
pouca concordância de objectivos na terapia e a percentagem de concordância varia significativamente na 1ª e na 5ª sessão. Na 1ª sessão divergem, na 3ª convergem e na 5ª sessão voltam a divergir.
Curiosamente os clientes que desistem são os que apresentam maior concordância de objectivos na
1ª sessão. Parece que o cliente não se sente motivado a continuar nas sessões quando os objetivos
são concordantes na 1ª sessão.
PALAVRAS -CHAVE
díades, objectivos, concordância,terapia
POSTERS 406
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 5
Não categorizado
TÍTULO
Caracterização dos Psicólogos na Psicologia Oncológica em Portugal
AUTORES
Teixeira, Ricardo; Silva, Eunice; Macedo, Gerly; Castro, Sónia; Carqueja, Eduardo
Centro de Estudos em Psicologia Oncológica (CEPO)
RESUMO
Objectivo: caracterizar os psicólogos que trabalham na área da psicologia oncológica em Portugal.
Método: questionário online construído para o efeito. Dados tratados com estatística descritiva.
Resultados: 107 participantes; 87% do género feminino, 56% entre 20 e 30 anos de idade, 27% 3140 anos; 95% são licenciados em psicologia; 55% são licenciados pré-Bolonha; 55% frequentaram
universidades privadas; 47% terminaram o mestrado, 6% o doutoramento; 20% concluiram uma
pós-graduação em psicologia oncológica.
Formação/investigação: 33% fizeram estágio curricular na área, 12% fizeram estágio profissional
na área; 60 participantes têm formação complementar na área; 36% estão a realizar investigações
na área, 22% têm trabalhos publicados; 67% participam em eventos científicos; 89% referem necessidades formativas na psicologia oncológica.
Actividade profissional: 59% estão a trabalhar como psicólogos. Em psicologia oncológica, trabalham 36%, 25% no SNS, 6% em associações e 2.8% em entidades privadas ou universidades; 41%
têm contrato de trabalho, 13% são estagiários, 8% são voluntários.
PALAVRAS -CHAVE
Psicologia oncológica; Caracterização
POSTERS 407
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 6
Psicologia da Saúde
TÍTULO
Saúde mental, sexual e reprodutiva na mulher que realizou uma interrupção voluntária da gravidez (IVG): Follow-up um ano depois
AUTORES
Ataíde, Sara; Xavier, Maria Raul; Reis, Salomé
Centro de Estudos de Desenvolvimento Humano (CEDH), Faculdade de Educação e Psicologia da Universidade
Católica Portuguesa, Porto & Serviço de Ginecologia e Obstetrícia do Hospital de São João – EPE, Porto
RESUMO
O presente estudo, exploratório, foca-se nas consequências ao nível da saúde mental, sexual e
reprodutiva num grupo de mulheres que, um ano atrás, interromperam a gravidez num Hospital
do Norte do país. Optou-se por uma abordagem metodológica qualitativa. Assim, recorreu-se à
entrevista semi-estruturada (N=6), presencial, baseada num guião previamente estruturado. As
entrevistas foram analisadas e codificadas através dos pressupostos da Grounded Theory, recorrendo-se ao programa informático Nvivo8. Quanto ao planeamento familiar, verifica-se um uso mais
rigoroso da contraceção na totalidade das participantes. A maioria tem planos de maternidade
para futuro. Concluiu-se que a maioria das participantes não apresenta consequências ao nível da
saúde mental. Não se verifica existência de alterações significativas ao nível dos relacionamentos
sexuais nem ao nível das relações interpessoais no geral. Apesar disso, a IVG representa um acontecimento stressante, que acaba por ser integrado na sua trajetória desenvolvimental, representando muitas vezes uma experiência de crescimento pessoal.
PALAVRAS -CHAVE
Interrupção Voluntária da Gravidez, saúde mental, saúde sexual, saúde reprodutiva
POSTERS 408
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 6
Psicologia da Saúde
TÍTULO
Psicologia no ACES Lisboa Norte – Autonomia, partilha e proximidade
AUTORES
Barros, Maria; Pires, Alexandra; Lourenço, Susana; Santos, Filipa; Morgado, Alda; Malaia, Dulce;
Carvalho, Hermínia; Carmo, Helena; Burguette, Teresa
ACES Lisboa Norte, ARSLVT
RESUMO
A equipa de psicologia do Agrupamento de Centros de Saúde (ACES) Lisboa Norte é composta
por 9 psicólogas distribuídas pelos Centros de Saúde de Alvalade, Benfica, Lumiar e Sete Rios.
Tem por missão a participação na promoção de melhores níveis de bem estar e saúde da população
que serve, pela prestação de cuidados psicológicos eficientes, eficazes e de qualidade.
Esta equipa constitui-se como uma estrutura funcional, com autonomia técnica e organizativa,
que visa a prestação de cuidados psicológicos aos indivíduos, famílias e comunidades da sua área de
abrangência. Atua integrada nas equipas multidisciplinares que constituem as unidades funcionais do ACES.
As atividades desenvolvidas abrangem a consulta assistencial, formação e investigação, programas
de promoção da saúde e prevenção da doença e intervenção na comunidade.
Com este trabalho pretende-se apresentar as atividades desenvolvidas pela equipa, assim como partilhar o papel do psicólogo no contexto dos Cuidados de Saúde Primários e afirmar a sua relevância face aos desafios inerentes à sociedade atual.
PALAVRAS -CHAVE
Cuidados de Saúde Primários; Autonomia técnica; Intervenções psicológicas de proximidade
POSTERS 409
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 6
Psicologia da Saúde
TÍTULO
O Cyberbullying no Contexto Português
AUTORES
Bento, Ana Manuel; Loureiro, Manuel Joaquim
Universidade da Beira Interior
RESUMO
Nos últimos anos, como resultado do grande avanço tecnológico verificado um pouco por todo o
mundo, surgiu também uma nova forma de bullying: o cyberbullying, fenómeno que se constitui
como um tipo de agressão praticada através das tecnologias de informação e comunicação. O presente estudo, levado a cabo com o objetivo de caracterizar a natureza e incidência das experiências
de cyberbullying de jovens portugueses, foi realizado com base numa amostra de 305 estudantes
do terceiro ciclo do ensino básico, com idades compreendidas entre os 12 e os 18 anos, dos quais
50,5% são do sexo masculino e 49,5% do sexo feminino. Verificou-se uma prevalência significativa
de casos de cyberbullying, tendo 32,4% dos participantes afirmado já ter tido conhecimento destes
casos no meio que os rodeia. Uma percentagem considerável, 21,6%, relatou já ter sido vítima deste
tipo de comportamento agressivo e 9,2% já agiu como agressor. Constatou-se existir uma relação entre agressão e vitimização e observou-se que o bullying tradicional está relacionado com
o cyberbullying, tanto no que concerne à sua prática como à vitimização dele resultante. Não se
verificaram diferenças significativas relativamente ao sexo ou à idade dos participantes. Dos dados
obtidos decorrem implicações, nomeadamente a necessidade de intervir para contrariar o fenómeno, tendo as abordagens psicológicas e psicossociais um papel determinante a desempenhar.
PALAVRAS -CHAVE
Cyberbullying, bullying, vítima, agressor, tecnologias
POSTERS 410
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 6
Psicologia da Saúde
TÍTULO
Destigmatização da saúde mental juvenil: Revisão de estratégias
AUTORES
Branco, Carla; Loja, Andreia; Marques, Joana; Gonçalves, Marta
Instituto Universitário de Lisboa ISCTE-IUL
RESUMO
O estigma associado à doença mental influencia o nível da aceitação e procura de ajuda especializada. Atendendo à necessidade de criar programas de intervenção que actuem na diminuição do
estigma da doença mental, principalmente junto dos jovens, executamos uma revisão da literatura
onde revemos as três estratégias utilizadas na diminuição do estigma público: protesto, educação e
contacto; bem como os seus resultados e os factores da psicologia social que devem ser considerados na implementação dessas estratégias. No geral, os estudos indicam que o protesto origina um
efeito de ricochete, pois tem sucesso na diminuição das atitudes negativas sobre a doença mental
mas falha na promoção de atitudes positivas; a educação produz efeitos positivos, mas estes não
parecem perdurar no tempo; e, a promoção do contacto entre o público geral e pessoas com doença
mental parece produzir efeitos mais positivos e duradouros na diminuição do estigma e no aumento da procura de ajuda especializada. Sendo o estigma culturalmente construído, destigmatizar é
alcançar uma mudança cultural.
PALAVRAS -CHAVE
estigma, doença mental, estratégias
POSTERS 411
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 6
Psicologia da Saúde
TÍTULO
Homens, M asculinidade(s) e Saúde: Discursos de Utentes do Sexo M asculino nos
Cuidados de Saúde Primários.
AUTORES
Costa, Carlos; Nogueira, Maria da Conceição
Universidade do Minho
RESUMO
Os homens, em geral, apresentam práticas de saúde diferentes das mulheres, reflectindo-se na
taxa de mortalidade em todos os grupos etários, sempre mais elevadas nos homens do que nas
mulheres, chegando a mais que triplicar nas terceiras e quatro décadas da vida (Prazeres, 2004). O
presente estudo surge com o objectivo de compreender que tipos de determinantes psicossociais
associados ao género condicionam a saúde dos homens, no que concerne aos cuidados de saúde
primários, na óptica dos utentes do sexo masculino de uma Unidade de Saúde Familiar. Em geral
foi possível verificar que os participantes deste estudo quando encarados individualmente não
se enquadram na literatura nacional e internacional, que defende que existe um ligação estreita
na forma de demonstrar a masculinidade – hegemónica - com as práticas de saúde. No entanto
quando se aborda a percepção que estes têm acerca da população do sexo masculino enquanto
colectivo, os discursos vão ao encontro dos resultados obtidos pelos/as diversos/as investigadores/
as nacionais e/ou internacionais.
PALAVRAS -CHAVE
Homens; Masculinidade(s); Saúde (Práticas de Saúde); Cuidados de Saúde Primários
POSTERS 412
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 6
Psicologia da Saúde
TÍTULO
Exploração e Indecisão de Carreira de Jovens Adolescentes
AUTORES
Faria, Liliana
ISLA Leiria & ISLA Campus Lisboa
RESUMO
O final da escolaridade obrigatória de nove anos exige uma tomada de decisão acerca do prosseguimento ou não de estudos, que frequentemente é percebido pelos adolescentes como uma situação
ameaçadora e causadora de ansiedade (Nauta, 2010). Este estudo pretende avaliar a relação existente entre a exploração e a indecisão vocacional numa amostra de 321 adolescentes, de ambos
os sexos (190 raparigas; 131 rapazes) com idades compreendidas entre os 13 e os 17 anos (Midade=15.15; D.Pidade=0.49). Foram utilizados os instrumentos Career Exploration Survey (CES.
Stumpf, Colarelli, & Hartman, 1983; adap. Taveira, 1997) e Career Decision Scale (CDS. Osipow, Carney, Winer, Yanico, & Koshier, 1976; adap.Taveira, 1997), destinadas a avaliar o processo
de exploração vocacional e o nível de indecisão vocacional, respectivamente. A partir da análise
dos resultados da análise de regressão, verificou-se que existe uma relação forte entre dimensões de
exploração e a indecisão vocacional. Retiram-se implicações para a intervenção psicológica vocacional junto de adolescentes em fase de transição ecológica.
PALAVRAS -CHAVE
exploração vocacional; indecisão vocacional; transição escolar
POSTERS 413
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 6
Psicologia da Saúde
TÍTULO
A Psicologia no ACES VIII Sintra-M afra
AUTORES
Neves, Sónia; Borges, Tânia; Alcaso, Teresa
ARSLVT e ACES VIII Sintra-Mafra
RESUMO
A Psicologia nos Cuidados de Saúde Primários tem contribuído para a promoção da saúde e prevenção das doenças, tendo uma grande influência na obtenção de ganhos em saúde e melhoria da
qualidade dos cuidados aos utentes.
No contexto actual, de constantes mudanças, a Psicologia não pode ficar agarrada a velhos paradigmas. É fundamental que o psicólogo se adapte às exigências dos novos serviços, das novas
unidades e que consiga articular-se da melhor forma possível, rentabilizando os recursos existentes.
A reorganização dos Centros de Saúde, em Agrupamentos de Centros de Saúde (ACES), obrigou a
uma alteração nas dinâmicas de trabalho dos psicólogos. Esta mudança implicou pensar em novas
formas de intervenção.
O ACES VIII Sintra-Mafra é constituído pelos Centros de Saúde de Sintra, Pêro Pinheiro e
Mafra, com 141543 utentes inscritos e conta com 3 psicólogas inseridas na Unidade de Recursos
Assistenciais Partilhados. Trata-se assim, de um recurso partilhado por todas as outras unidades
funcionais e, como tal, exige uma grande flexibilidade, de forma a conseguir dar uma resposta cada
vez mais eficaz.
Este trabalho tem como objectivo dar a conhecer, de uma forma esquemática, as actividades desenvolvidas pelo Gabinete de Psicologia deste ACES.
PALAVRAS -CHAVE
unidades funcionais; psicologia da saúde; articulação
POSTERS 414
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 6
Psicologia da Saúde
TÍTULO
Burnout em Cuidados Continuados?
AUTORES
Reia, Elsa
Contrato a termo indeterminado
RESUMO
Dada a exigência fisica e psicologica requerida numa Unidade de Cuidados Continuados tipologia
de Convalescença e Cuidados Paliativos, pretende apurar-se se os diversos gurpos porfissionais da
unidade apresentam algum indicio de burnout.
O estudo será elaborado através de um questionário on-line constituido por uma parte de descrição amostral e outra constituida pelo QUESTIONÁRIO PRELIMINAR DE IDENTIFICAÇÃO DA BURNOUT (elaborado e adaptado por Chafic Jbeili, inspirado no Maslach Burnout Inventory – MBI). A amostra será constituida pelos diversos grupos profissionais da Unidade
de Convalescença e Cuidados Paliativos da ULSNA - E.P.E.
PALAVRAS -CHAVE
Burnout; Cuidados Continuidados
POSTERS 415
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 6
Psicologia da Saúde
TÍTULO
Percepção da importância Psicologia pela classe médica da ULSNA
AUTORES
Reia, Elsa
Contrato a termo indeterminado
RESUMO
Este pequeno estudo, baseado num questionário on-line pretende caracterizar a forma como os
médicos encaram a participação Psicologia nas equipas de saúde, apurando se existe referênciação
de casos aos psicologos existentes, os motivos de referênciação ou da não-referênciação, bem como
se consideram benéfica a intervenção do psicologo junto do doente. A amostra será dos medicos da
Unidade Local do Norte Alentejano (ULSNA).
PALAVRAS -CHAVE
Médicos, Psicologia ULSNA
POSTERS 416
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
SESSÃO 6
Psicologia da Saúde
TÍTULO
A felicidade em tempos de crise: a importância dos constructos positivos
AUTORES
Vitorino, Anabela; Morgado, Sónia; Ribeiro, Ana; Mendes, Carla; Melo, Filipe
Instituto Politécnico de Santarém - Escola Superior de Desporto
RESUMO
Durante muito tempo a Psicologia centrou-se mais na terapia do que na profilaxia, mais no remediar do que no prevenir. Contra esta tendência, surgiu a Psicologia Positiva, como área científica
que estuda a experiência subjectiva positiva, as potencialidades e virtudes humanas, e as instituições que promovem a qualidade de vida, contribuindo para a compreensão e desenvolvimento
dos factores que permitem a prosperidade dos indivíduos e comunidades (Fry, 2004; Seligman &
Csikszentmihalyi, 2000).
Neste âmbito, torna-se pertinente analisar a felicidade, entendida como algo fundamental na vida
dos indivíduos e das famílias, no emprego, na educação, na política, no desporto e noutras manifestações sócio-culturais, dependendo de vários factores e constituindo-se como objectivo essencial
à existência humana (Barros, 2010).
Nesta investigação aplicou-se a Escala sobre a Felicidade (Barros, 2001), com o objectivo de analisar os níveis de felicidade de uma população de 120 sujeitos, a partir das variáveis independentes
estado civil, idade, género, habilitações literárias, nível salarial e estado.
PALAVRAS -CHAVE
Felicidade, Psicologia Positiva; Formação, Desafios Actuais
POSTERS 417
VÍDEO & PECHA-KUCHA
APRESENTAÇÕES 418
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
VÍDEO & PECHA-KUCHA
Psicologia em contexto escolar
TÍTULO
Psicronos de Porta Aberta - 6 anos de experiência de um Grupo Dinâmica
AUTORES
Almeida, Ana
Psicronos - Psicologia Clínica e Formação, lda
RESUMO
O vídeo que pretendemos apresentar começará por focar o ponto de partida da Psicronos, explicando os pressupostos em que assentou o projeto inicial. Dar-nos-emos a conhecer partilhando a
visão, missão e os valores comuns e o corpo clínico que é o fundamento da nossa ação. Apresentaremos a nossa abordagem, metodologia e outros aspetos distintivos.
Daremos tb a conhecer as nossas instalações abrindo a nossa porta e partilhando as reflexões emergentes desta prática.
PALAVRAS -CHAVE
Psicronos; Psicologia Clínica; Saúde Mental; Abordagem Integrada
VIDEO & PECHA-KUCHA 419
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
VÍDEO & PECHA-KUCHA
Psicologia em contexto escolar
TÍTULO
“Uma aventura no hospital”: Aplicação multimédia interactiva para preparação
de crianças em cirurgia de ambulatório
AUTORES
Arriaga, Patrícia; Fernandes, Sara; Freire, Graça
Cis-IUL, ISCTE-IUL
RESUMO
As aplicações multimédia interactivas têm mostrado resultados promissores no processo educativo em saúde. Atendendo a que a cirurgia pediátrica em ambulatório pode ser experienciada pela
criança como um acontecimento intrusivo negativo, inesperado, que muitas vezes não é acompanhado de preparação psicológica para lidar com os procedimentos médicos e hospitalares, criámos
uma aplicação multimédia interactiva com o intuito de preparar as crianças a enfrentar os vários
procedimentos comuns de algumas cirurgias. A aplicação “Uma Aventura no Hospital” permitirá
à criança percorrer as diferentes fases de hospitalização, sendo explicados os procedimentos, as
regras e outros assuntos associados à intervenção no hospital (inclui breves vídeos com crianças,
realização de jogos/tarefas, avaliação de sentimentos). Prevê-se a realização de pré-teste acerca da
usabilidade da aplicação e de um estudo experimental para avaliar a sua eficácia a nível emocional
e na redução de preocupações das crianças com a intervenção.
PALAVRAS -CHAVE
cirurgia pediátrica; jogos; emoções; preocupações
VIDEO & PECHA-KUCHA 420
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
VÍDEO & PECHA-KUCHA
Psicologia em contexto escolar
TÍTULO
Empreendedorismo para crianças e jovens sobredotados
AUTORES
Bahia, Sara
Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa & Unidade de Investigação do Instituto de Educação
da Universidade de Lisboa
RESUMO
Apresentam-se dados relativos à concepção e implementação de um projecto auto-sustentável desenvolvido no âmbito do Programa de Enriquecimento das Delegações de Lisboa e Torres Vedras
da Associação Nacional para o Estudo e Intervenção na Sobredotação. O projecto tem por objectivo desenvolver a capacidade de empreendedorismo de crianças e jovens sobredotados e talentosos
a partir da construção de objectos com base nas ideias e interesses dos participantes. O referencial
teórico que serve de base ao lançamento das actividades abrange os domínios da criatividade e da
educação emocional. Participantes, monitores, pais e comunidade que voluntária e voluntariosamente se envolvem na exploração e experimentação de pequenos projectos num clima inclusivo,
emocionalmente apoiante e propício à criatividade e assunção de riscos. Os resultados têm mostrado a eficácia do projecto em termos de indicadores de criatividade, desenvolvimento emocional,
sociabilidade e bem-estar dos seus participantes.
PALAVRAS -CHAVE
criatividade – inclusão . talento
VIDEO & PECHA-KUCHA 421
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
VÍDEO & PECHA-KUCHA
Psicologia em contexto escolar
TÍTULO
Promoção das competências sociais e emocionais em ambiente escolar
AUTORES
Borges, Ana; Serôdio, Helena
Agrupamento de Escolas da Charneca de Caparica
RESUMO
Esta apresentação visa descrever um projeto de intervenção psicológica em ambiente escolar, que se
iniciou no ano letivo de 2010/2011 no Agrupamento de Escolas da Charneca de Caparica (concelho de Almada), e que decorre no presente ano letivo, como projeto de continuidade. A importância de desenvolver este projeto deveu-se à necessidade sentida pela instituição escolar em poder
ajudar os alunos que apresentavam dificuldades ao nível das relações interpessoais, de concentração e autocontrolo. Como consequência natural desta intervenção, o programa foi alargado a toda
a população escolar, com o objetivo de promover as competências sociais e emocionais dos alunos
e, consequentemente, prevenir o aparecimento de dificuldades a esse nível.
PALAVRAS -CHAVE
competências sociais; competências emocionais; meio escolar; treino de competências
VIDEO & PECHA-KUCHA 422
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
VÍDEO & PECHA-KUCHA
Psicologia em contexto escolar
TÍTULO
PsySR - Psychologists for Social Responsibility: Psicólogos que assumimos
a nossa responsabilidade social.
AUTORES
Brandão, Angela; Basseches, Michael
Hospital Cuf Infante Santo
RESUMO
Vivemos tempos de crises mundiais e de mudanças sistémicas. Os últimos acontecimentos têm
grande impacto psicológico e social, e por vezes torna-se difícil saber qual pode ser o nosso papel
como psicólogos na ampla perspectiva social. PsySR foi criada em 1982 e as pessoas envolvidas
partilham o compromisso de aplicar o conhecimento e competências psicológicas em responder
aos urgentes desafios sociais da actualidade e na construção de cultura de paz com justiça social.
PALAVRAS -CHAVE
intervenção e justiça social; activismo
VIDEO & PECHA-KUCHA 423
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
VÍDEO & PECHA-KUCHA
Psicologia em contexto escolar
TÍTULO
Os Jovens e a investigação: Perspectivas para o futuro
AUTORES
Canavarro, Maria; Melo, Cláudia; Gameiro, Sofia; Moura-Ramos, Mariana
FPCE UC
RESUMO
A investigação e prática profissional devem ser processos interactivos que garantem o desenvolvimento e exercício de boas práticas. Com o objectivo de promover, na formação académica dos alunos,
o diálogo entre prática profissional e investigação, a Linha de Investigação “Relações, Desenvolvimento e Saúde” da Unidade I&D-IPCDVS, FPCE UC, organizou, em Outubro de 2010, as Primeiras
Jornadas de Iniciação à Investigação em Psicologia (JIIP). As JIIP reuniram estudantes de várias
Universidades de Psicologia do país, professores, investigadores e personalidades ligadas a instituições
que fomentam a investigação, num formato inovador que pretende promover a actividade e autonomia científicas dos estudantes de Psicologia do Ensino Superior, como ferramentas de trabalho para a
sua actividade profissional futura. Neste trabalho pretendemos apresentar as JIIP e debater modelos
alternativos para a sua realização futura que garantam e aprofundem o diálogo entre estudantes e
profissionais de Psicologia, tendo como ponto de contacto a investigação.
PALAVRAS -CHAVE
investigação; jovens; profissão
VIDEO & PECHA-KUCHA 424
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
VÍDEO & PECHA-KUCHA
Psicologia em contexto escolar
TÍTULO
IDEA - Investigação de Dificuldades para a Evolução na Aprendizagem
AUTORES
Gonçalves, Maria
Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa
RESUMO
Numa perspectiva tradicional, as dificuldades são concebidas como perturbações ou distúrbios, de
origem psico-neurológica, intrínsecas ao aluno e persistentes. Só alguns alunos “têm” dificuldades
e um diagnóstico diferencial é condição prévia ao encaminhamento para apoios e medidas pedagógicas complementares ou alternativas. Distinguir entre quem tem e não tem Dificuldades de
Aprendizagem, essa parece ser quase sempre a questão.
Numa perspectiva funcional, são as dificuldades (e não os alunos) que importa classificar. São
disfuncionais quando limitam, diminuem ou excluem. São funcionais quando desafiam, motivam
e transformam. Dificuldades Funcionais são oportunidades de descoberta e de superação. Que os
psicólogos podem aprender a observar, monitorizar, apoiar e promover, para uma melhor Escola e
uma maior qualidade na Educação.
PALAVRAS -CHAVE
Dificuldades na Aprendizagem; Avaliação Funcional; Leitura; Escrita
VIDEO & PECHA-KUCHA 425
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
VÍDEO & PECHA-KUCHA
Psicologia em contexto escolar
TÍTULO
GASP
AUTORES
Henriques, Telma; Henriques, Nuno; Moitas, Ricardo ; Dias, Mauro; Marques, Bruno
Voluntária
RESUMO
O vídeo pretende dar a conhecer uma das actividades desenvolvidas pela ASBIHP e que têm como
finalidade melhorar a qualidade de vida dos cuidadores e portadores de espinha bífida.
O GASP é um gabinete de apoio social e psicológico que foi criado para atingir estes dois objectivos gerais.
O filme vai fazer um retrato das actividades desenvolvidas pelo GASP e dos objectivos que o
mesmo pretende atingir ao longo do ano de 2012.
PALAVRAS -CHAVE
espinha bífida; ASBIHP ; apoio social e psicológico
VIDEO & PECHA-KUCHA 426
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
VÍDEO & PECHA-KUCHA
Psicologia em contexto escolar
TÍTULO
“R ir é o melhor remédio?”: P rojecto de avaliação do impacto interventivo
dos palhaços de hospital
AUTORES
Melo, Ana; Caires, Susana; Esteves, Hiolanda; Correia, Susana; Diaz, Zusana; Almeida, Isabel
Santa Casa da Misericórdia de Almada
RESUMO
Associado ao movimento da humanização hospitalar, surge o trabalho dos Palhaços de Hospital
(PH), embora seja recente a investigação sobre sua eficácia. Após cerca de nove anos de intervenção em contexto hospitalar, a Operação Nariz Vermelho (ONV) – a única associação portuguesa
de palhaços profissionais a intervir, de forma contínua - viu-se confrontada com a necessidade de
avaliar as suas práticas de intervenção, com o intuito de as analisar e legitimar, e, ainda, de alargar
e consolidar o seu crescente reconhecimento junto da sociedade e da comunidade hospitalar. Nesse
sentido, foi estabelecido um protocolo de cooperação entre a ONV e o Instituto de Educação da
Universidade do Minho, no sentido da concretização do projeto de investigação “Rir é o melhor
remédio?”. Nesta apresentação dão-se a conhecer os objetivos e contornos do projeto, as áreas
disciplinares/estudos integrantes e parcerias internacionais. É nosso objetivo divulgar e partilhar
as potencialidades e desafios inerentes a uma área de investigação que dá agora os seus primeiros
passos em Portugal.
PALAVRAS -CHAVE
Palhaços de Hospital, Avaliação; Intervenção
VIDEO & PECHA-KUCHA 427
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
VÍDEO & PECHA-KUCHA
Psicologia em contexto escolar
TÍTULO
Programa Saber, Ensinar e Reviver
AUTORES
Melo, Rita; Ferreira, Danilo; Afonso, Nuno; Melo, Raúl
Envelhecer com Prazer - Associação de Solidariedade Social
RESUMO
A idade adulta avan­çada é a mais he­te­ro­génea de todas as idades. Desta forma, o Pro­grama Saber, Ensinar e Reviver (SER) pro­move a apren­di­zagem ao longo da vida através duma abor­dagem cen­trada
na di­ver­si­dade de in­te­resses e na mul­ti­dis­ci­pli­na­ri­dade. O SER ofe­rece ate­liês em di­fe­rentes áreas do
saber a pes­soas com 60 e mais anos de idade que gostam de aprender tanto quanto gostam de en­sinar.
Cen­trados na pro­moção do bem-estar e da ci­da­dania, os ate­liês con­cernem áreas tais como o de­
sen­vol­vi­mento pes­soal, psicogerontologia, saúde, di­reito, se­xu­a­li­dade, arte e li­te­ra­tura. Trans­versal
a todos os ate­liês está o res­peito pela di­fe­rença, a sen­si­bi­li­dade às ques­tões es­pe­cí­ficas do en­ve­lhe­ci­
mento e a pro­moção de uma di­nâ­mica de grupo entre os par­ti­ci­pantes.
O im­pacto do pro­grama é re­tra­tado no vídeo seguinte vídeo:
http://www.youtube.com/watch?v=9ykpFr2fqFQ
PALAVRAS -CHAVE
Envelhecimento Activo, Multidisciplinariedade, Aprendizagem ao Longo da Vida
VIDEO & PECHA-KUCHA 428
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
VÍDEO & PECHA-KUCHA
Psicologia em contexto escolar
TÍTULO
P ercepção da população docente acerca da actuação do Psicólogo
em contexto educacional
AUTORES
Meneses, Rosa
Psicóloga
RESUMO
A Instituição Escolar é um local privilegiado de observação, estudo e detecção de necessidades e
problemáticas da população discente. As perturbações de Aprendizagem, de Comportamento e do
foro Emocional aí presentes, apelam à necessidade de Intervenção do Psicólogo.
No panorama Educativo actual, a Escola não possui os meios humanos para dar resposta, em
contexto, a tais necessidades. Neste sentido, surge o trabalho do Psicólogo Externo à escola (mais
propriamente o que exerce a sua actividade em Centros de Consulta Psicológica), que procura colmatar estas necessidades em estreita articulação com a Instituição Escolar e mais especificamente
com o Corpo Docente. É no seguimento dessa relação e da necessidade de perceber qual a Imagem
que a população docente tem do Psicólogo – se entende a sua Intervenção como útil e produtiva, se
tem informação acerca do âmbito e limites de actuação do mesmo, do grau de eficácia percebida,
bem como de apurar as percepções dos docentes acerca da qualidade da relação profissional estabelecida - que surge a ideia de desenvolver o presente trabalho.
PALAVRAS -CHAVE
Escola, Psicólogo, Articulação,Percepção
VIDEO & PECHA-KUCHA 429
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
VÍDEO & PECHA-KUCHA
Psicologia em contexto escolar
TÍTULO
Serviço de Consulta Psicológica de Orientação Vocacional ao L ongo da Vida:
À procura da inovação e excelência nas práticas de intervenção
AUTORES
Nascimento, Inês; Mouta, Ana; Paulino, Ana; Moreira, Luciano
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto
RESUMO
Pretende-se apresentar o modelo de intervenção e as linhas de atuação do Serviço de Consulta
Psicológica de Orientação Vocacional ao Longo da Vida (SCPOV.LV) da Faculdade de Psicologia
e de Ciências da Educação da UPorto. A prática da Consulta Psicológica Vocacional – entendida
enquanto contexto de apoio a adolescentes, jovens e adultos no processo de escolha, mudança,
transição e/ou adaptação a situações escolares e profissionais – funciona, sem fins lucrativos, em
estreita ligação com as atividades de formação e de investigação no domínio do desenvolvimento
vocacional. A participação em numerosos encontros científicos revela bem a ênfase colocada na
investigação, na reflexividade a partir da ação, na inovação e na divulgação de práticas. Os projetos
de intervenção e formação dinamizados constituem formas de agir sobre as representações e crenças equívocas que deformam o campo do Vocacional, devolvendo aos atores sociais a consciência
do seu papel na configuração de projetos pessoais e vocacionais realistas e viáveis junto de públicos
das mais diferentes condições sócio-económicas.
PALAVRAS -CHAVE
Orientação Vocacional ao Longo da Vida; Consulta Psicológica Vocacional ; Divulgação
de práticas inovadoras
VIDEO & PECHA-KUCHA 430
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
VÍDEO & PECHA-KUCHA
Psicologia em contexto escolar
TÍTULO
PortalBullying-centro de ajuda online
AUTORES
Paias, Tânia
Diretora
RESUMO
O PortalBullying é um centro de ajuda online coordenado por psicólogos, que nasceu da prática
clínica com adolescentes vítimas de Bullying, assumindo-se como um espaço de entre-ajuda, esclarecimento e disseminação do fenómeno.
Balizado pelas novas tecnologias coloca à disposição do internauta diferentes modalidades informartivas e oferece a possibilidade de auxílio das reais dificuldades e de esclarecimento de
dúvidas daqueles que diariamente convivem com esta realidade (através das modalidades forum,
chat e mail).
As diferentes páginas do portal, para além de esclarecem as dúvidas mais prementes e permitirem
uma real identificação com a problemática dos jovens, apelam a uma participação ativa quer pelo
acesso a vídeos e músicas que abordam a temática, quer pela possibilidade que os jovens têm de
enviar os trabalhos realizados na sua escola, permitindo-se assim, trabalhar na promoção de comportamentos adaptativos do ponto de vista da saúde mental.
PALAVRAS -CHAVE
Bullying; promoção da saúde mental
VIDEO & PECHA-KUCHA 431
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
VÍDEO & PECHA-KUCHA
Psicologia em contexto escolar
TÍTULO
A Psicologia Clínica e a Comunidade: Um exemplo de Empreendedorismo Social
AUTORES
Sequeira, Isabel; Emídio, Rita; Alves, Sofia; Pombeiro, Inês; Ribeiro, Marta
Membro Efectivo
RESUMO
A presente exposição destina-se à apresentação de um projecto de cooperação com a comunidade.
Tem por objectivo a intervenção na saúde mental tendo em conta o paradigma do empreendedorismo social, assente na nossa responsabilidade social enquanto profissionais e membros da
comunidade. Pretendemos promover mudança, de acordo com as necessidades encontradas junto
da comunidade, através do fortalecimento das redes e suportes sociais, com base num manejo
sustentável dos recursos existentes. Com uma clara missão social, o Centro de Psicologia e Desenvolvimento de Almada desenvolve, desde 2009, um projecto de participação activa na comunidade, disponibilizando o acesso aos serviços de psicologia a uma população mais vasta, carenciada
do ponto de vista económico. Um estudo exploratório dos resultados obtidos possibilitou, não só a
identificação e caracterização dos principais agentes de referenciação, como também uma caracterização da população, em termos demográficos e psicossociais, avaliando necessidades, criando uma
base sustentável de intervenções futuras.
PALAVRAS -CHAVE
Psicologia Clínica; Empreendedorismo Social
VIDEO & PECHA-KUCHA 432
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
VÍDEO & PECHA-KUCHA
Psicologia em contexto escolar
TÍTULO
Ponto de Encontro Familiar: um novo espaço relacional para filhos e pais separados...
AUTORES
Teves, Carolina; Correia, Maria José; Brum, Miguel
Centro de Terapia Familiar e Intervenção Sistémica
RESUMO
O Ponto de Encontro Familiar (PEF) foi constituído em 2008, na ilha de São Miguel-Açores.
É um serviço, composto por uma equipa multidisciplinar, que visa promover convívios entre crianças e pais com quem não residem habitualmente, caso estes não estejam a ocorrer autonomamente.
Os casos, encaminhados pelo Tribunal de Família e Menores de Ponta Delgada, são na maioria
situações pós-divórcio/separação caracterizadas por hiper-conflito entre pais, exigindo a criação
de estratégias e respostas que favoreçam a relação pais-filhos, garantindo os direitos de ambos e o
superior interesse da criança. O PEF disponibiliza um espaço neutro relacional, dispondo de dois
tipos de intervenção: visita supervisionada e monitorização de trocas.
Enquanto resposta pioneira no nosso país, tanto quanto é nosso conhecimento, a sua divulgação
poderá levar à expansão deste serviço, afigurando-se uma nova área de trabalho para os psicólogos.
PALAVRAS -CHAVE
divórcio/separação; hiper-conflito; criança; convívios; relação
VIDEO & PECHA-KUCHA 433
LIVRO DE RESUMOS DO PRIMEIRO CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES
VÍDEO & PECHA-KUCHA
Psicologia em contexto escolar
TÍTULO
O Serviço de Psicologia da Santa Casa da Misericórdia de Almada
AUTORES
Valério, Sofia
Santa Casa da Misericórdia de Almada
RESUMO
Vídeo que apresenta as áreas de intervenção psicológica de uma instituição particular
de solidariedade social.
PALAVRAS -CHAVE
Psicologia, famílias, crianças, ; adolescentes, idosos.
VIDEO & PECHA-KUCHA 434
ÍNDICE DE AUTORES
APRESENTAÇÕES 435
ÍNDICE DE AUTORES
305
Abreu, Cátia; Franco, Vítor
392
Abreu, Paula; Tavares, Lucinda; Faria, Liliana
57
Afonso, Helena; Sá , Isabel
68
Alexandre, Inês; Mota, Inês
62
Alexandre, Joana; Ferreira, Vanessa; Silva, Marta
95
Alexandre, Joana; Pereira, Sandra; Batel, Susana
418 Almeida, Ana
329
Almeida, Ana; Sá, Eduardo
166
Almeida, Nelly; Monteiro, Susana
175
Almeida, Pedro
176
Almeida, Pedro L. ; Ferreira, Tatiana;
Jones, Filipa; Lameiras, João
182
Alves, Sandra
214 Amado, Ana; Teixeira, Vitor; Gouveia, Diane
234 Amaral, Ana
353
Amaral, Ângela; Martins, Inês; Raposo, Vera
294 Amorim, Sandra
14
António, Patrícia; Lambaz, Rita
105
Antunes, Elsa; Domingos , Rui; Raposo, Vanessa; Reis, Fátima; Rojão, Susana; Mota, Elsa
106 Antunes Mourato, Elsa; Domingos, Rui; Raposo, Vanessa; Reis, Fátima; Rojão, Susana; Mota, Elsa
96
Antunes, Rita; Santos, Ana; Monteiro, Susana
172
Antunes, Teresa; Dimas, Isabel; Lourenço, Paulo
203 Anunciação, Carlos
380 Araújo, Alexandra; Taveira, Maria do Céu; Mota, Ana Isabel; Silva, Ana Daniela
27
Araújo, Rosália; Mota, Catarina
419 Arriaga, Patrícia; Fernandes, Sara; Freire, Graça
407 Ataíde, Sara; Xavier, Maria Raul; Reis, Salomé
162
Aurélio, Diana
117
Azevedo, Rosemere; Barros, Carla; Vieira, Cátia; Jorge, Fernanda
73/420 Bahia, Sara
235
Baptista, Nuno; Machado, Francisco
251
Barbosa, Miguel; Fuertes, Marina; Moreira, João
272
Barreto, Elias; Martins Pote, Luís; Coelho, Luísa; Campos, Rui; Duarte, Vanda; Groz, Maria Pitta; Vasconcelos, José Joaquim; Vaz, Fátima
69
393
381
408
81
295
229
409
230
354
90
252
283
421
152
410
111
265
422
382
28
368
383
224
244
306
423
299
236
Barreto, João; Matos, Paula Mena
Barros, Maria João; Lourenço, Susana;
Fonseca, Márcia
Barros, Maria João; Lourenço, Susana;
Monteiro, Mariana; Pinheiro, Carolina
Barros, Maria; Pires, Alexandra; Lourenço, Susana; Santos, Filipa; Morgado, Alda; Malaia, Dulce; Carvalho, Hermínia; Carmo, Helena;
Burguette, Teresa
Barros, Monalisa
Barros, Monalisa; Kahhale, Edna Peters
Bela, Rita
Bento, Ana Manuel; Loureiro, Manuel Joaquim
Bernardo, Filipe; Vasco, António
Bernardo, Marina; Santos, Paula
Bexiga, Eneia
Boavida, Maria; Gonçalves, Marta
Borges, Ana
Borges, Ana; Serôdio, Helena
Botelho, Isabela; Góis, Graça; Morais, Teresa; Morais, Ana; Lima, Raquel
Branco, Carla; Loja, Andreia; Marques, Joana; Gonçalves, Marta
Branco, Inês; Ferreira, Ana; Silva, Mafalda
Brandão, Angela
Brandão, Angela; Basseches, Michael
Brandão, Joana; Inês, Sarmento; Pereira, Joana; Gonçalves, Isabel; Soares, Sofia; Silva, Ana
Brito, Rita; Almeida, Ivone; Fernandes, Carla; Pimentel, Helena; Domingues, Teresa;
Mourinho, Rita; Cabral, Carla; Porto, Ana
Cachembe, Adriano; Peixoto, Bruno
Caldeira, Suzana; Amen, Joana; Pacheco, Sara
Calheiros, Maria Manuela; Magalhães, Eunice
Calheiros, Maria; Silva, Carla
Camacho, Ana Sofia; Franco, Maria
Canavarro, Maria; Melo, Cláudia; Gameiro, Sofia; Moura-Ramos, Mariana
Canha, Nuno
Carapeto, Maria
APRESENTAÇÕES 436
342 Carneiro, Alexandra; Dias, Pedro; Soares, Isabel; Fachada, Inês; Oliveira, Paula
394 Carneiro, Alexandra; Dias, Pedro;
Sousa Lima, Vânia; César Machado, Bárbara; Lobo Xavier, Maria Raul; Veríssimo, Lurdes; Campos, Joana
296 Carneiro, Nuno
46/86 Carreteiro, Rui
369 Carrilho, Luisa; Baptista, Maria da Nazaré
324 Carrilho, Luisa; Gameiro, Cátia; Pereira, Ângela;
Espanca, Margarida
145
Carrilho, Luisa; Nogueira, Paulo; Bacelar, Teresa
215
Carvalho, Cláudia
74
Carvalho, Inês; Santos, Filipa
75
Carvalho, Mariana
231
Carvalho, Mariana; Vale Dias, Maria da Luz
219
Carvalho, Sónia
183
Castro-Rodrigues, Andreia; Sacau, Ana; Quintas, Jorge; Rua, Filipa
184 Castro-Rodrigues, Andreia; Sacau, Ana; Quintas, Jorge; Rua, Filipa
139
Castro, Sofia; Rocha, JC
384 Cavaco, Nora; Graça, Sara; Coelho, Antonieta; Marques, Ana; Coelho, Isabel; Henrique, Nicolau;
Costa, Marta; Barrosão, Susana
39/312 Cavaco, Odília
97/220 Cerqueira, Maria
355
Cervantes, Maria
318
César, Margarida
177/395 Cid, Luis; Moutão, João
157/385 Coelho, Vítor; Sousa, Vanda; Brás, Patrícia
396 Colaço, Leonor; Fitas, Maria João
76
Conceição, Nuno
77
Conceição, Nuno; Welling, Hans
253
Cordeiro, Joana; Gonçalves, Marta
216
Correia, António
370 Correia, Maria José
91
Cortes, Maria; Biscaia, André, R.
118
Costa, Alexandra
319
Costa, Ana; Silva, Isabel; Díaz, Olga;
Pomar, Cármen
386
Costa, Ana; Silva, Isabel; Pomar, Cármen; Díaz, Olga
411
Costa, Carlos; Nogueira, Maria da Conceição
245 Costa, Cátia; Machado, Márcia;
Machado, Francisco
78
Costa, Celso; Bessa, Ines; Pereira, Josefina; Peres, Madalena; Trêpa, Sofia
140 Costa, Celso; Veiga, Elisa; Carqueja, Eduardo
356
Costa, Inês Fernandes; Esteves, Sofia Castro; Ferreira, Pedro Dias
29
Costa, Ingride; Pinheiro Mota, Catarina
167
Costa, Marta; Pinheiro Mota, Catarina
240 Costa, Mónica; Pinheiro Mota, Catarina
246 Costa, Paulo
371
Costa, Pedro; Caldeira, Sara; Fernandes, Inês; Rita, Cláudia; Pereira, Henrique; Leal, Isabel
45
Cruz, Ana; Cima, Mariza
33
Cunha, Carla; Salgado, João
15
Cunha, Maria; Lamarão, Marta
254 Cunha, Maria; Lamarão, Marta; Pereira, João; Soares, Soaraia; Pereira, João M.
132
Cunha, Sónia; Salazar, Gabriela; Rosado, Sara; Faria, Joana; Pereira, Márcio; Gonçalves, Jacinta; Oliveira, Verónica; Campino, Sílvia; Mendes, Cátia
112
Dâmaso, Agostinho; Peixoto, Bruno
357
Dâmaso, Patricia; Arriaga, Patrícia;
Alexandre, Joana
221
Dias, Diana
153
Dias, Diana; Mota, Maria de Fátima
154
Dias, Diana; Mota, Maria de Fátima; Melo, Isabel; Santos, Sonia; Botica, Ana
387
Dias, Hermínia; Ferraz, Ângela; Lobo, Cristina
47
Dias, Patricia; Jubilot, Inês
372
Dias, Sofia; Alarcão, Madalena
335
Dias, Teresa; Vilarinho, Sara; Araújo, Raquel
343
Diogo, Laura
107 Duarte, Maria
397 Duarte, Nuno; Água-Doce, Débora;
Ferreira da Silva, João; Duarte, Sandra
126
Duarte, Vera; Loureiro, Cecília; Oliveira, Emanuel;
Cruchinho, Ana Rita
58
Espassandim, Teresa; Magalhães, Inês
373
Esteves, João; Silva, Ana
358
Esteves, Sofia Castro; Costa, Inês Ferandes;
Ferreira, Pedro Dias
307 Estrada, Florbela; Franco, Vitor
63
Farcas, Diana; Gonçalves, Marta
266 Faria, João; Antunes, Nuno
412 Faria, Liliana
158
Faria, Liliana; Taveira, Maria do Céu;
Nogueira, Marta; Veiga, Feliciano
189/297 Fávero, Marisalva; Ferreira, Fátima
308 Félix, Pedro
309 Félix, Pedro; Henriques, Inês
284 Fernandes, Cláudio; Rocha, Mónica
398
Fernandes, Daniela
9
Fernandes, Isabel
APRESENTAÇÕES 437
108
Fernandes, Maria
330
Fernandes, Sara; Arriaga, Patrícia; Esteves, Francisco
331
Fernandes, Sónia
289 Ferreira, Carolina; Fernandes, Cláudio
34
Ferreira, Cristina Farias
146/147Ferreira, Fátima; Martins, Paula; Gonçalves, Rui
101
Ferreira, Inês; Simões, Mário R.
70
Ferreira, Joana; Conceição, Nuno; Vasco, António; Basseches, Michael
141
Ferreira, Lúcia; Almeida, Vera
20
Ferreira, Mafalda; Gaspar de Matos, Margarida; Gaspar, Tânia
102
Ferreira, Mafalda; Gaspar de Matos, Margarida; Simões, Celeste
168
Ferreira, Marta; Mota, Catarina
178
Ferreira, Tatiana
64
Ferreira, Vanessa; Alexandre, Joana; Silva, Marta
293/344Figueira, Célia; Marques Pinto, Alexandra; Lima, Luisa
278 Figueiras, Maria João
98
Figueiredo, Lara; Mairos Ferreira, Sónia
388
Figueiredo, Maria; Carmona, Rosário
288 Filipe, Luis; Seco, Graça; Pereira, Patrícia;
Alves, Sandra
197
Fonseca, Susana; Jordão, Filomena
204 Fonseca, Tiago; Vasco, António Branco;
Calinas, Lara; Guerreiro, Dina; Rucha, Sónia
222
Francisco, Rita; Alarcão, Madalena; Narciso, Isabel
169
Franco-Borges, Graciete; Pires, Ana;
Vale-Dias, Maria da Luz; Vaz-Rebelo, Piedade
173
Franco, Maria
267 Freire, Ana; Dias, Eugénia; Ferreira, Marta
190 Freitas, Vânia; Pinheiro Mota, Catarina
223
Gameiro, Filipa; Passos, Ana Margarida;
Nunes, Jonas
59
Gaspar, Tania; Santos, Teresa; Albergaria, Francisca
21
Gaspar, Tania; Simões, Celeste;
G. Matos, Margarida
225
Gil, Iolanda
345
Gomes, Carla; Cordeiro, Filipa Bárbara;
Ramos, Maria Jóse
325
Gonçalves, Cátia; Pinho, Maria Salomé
359
Gonçalves, Jacinta; Campino, Sílvia; Cunha, Sónia; Faria, Joana; Oliveira, Verónica; Pereira, Márcio; Rosado, Sara; Salazar, Gabriela; Serra, Cátia
113
Gonçalves, Joana
424 Gonçalves, Maria
336
Gonçalves, Marta
399
Gonçalves, Sónia
119
Gonçalves, Sónia; Duarte, Patrícia;
Sousa, Cristina; Hugo, Vítor; Neves, Rosa; José, Rosa; Ornelas, Susana; Marques, Cláudia; Martins, Eugénia
148 Grazina, Isabel; Magalhães, José
205 Guerreiro, Dina; Vasco, António; Calinas, Lara; Fonseca, Tiago; Rucha, Sónia
291
Helder; Vagos, Paula
425 Henriques, Telma; Henriques, Nuno;
Moitas, Ricardo; Dias, Mauro; Marques, Bruno
313
Ildefonso, Ana; Bermejo, Jose Carlos;
Salazar, Helena
314
Ildefonso, Ana; Salazar, Helena
241 Jardim, Susana
332
Joana Raposo; Fonseca, Filipa; Carreiro, Helena; Ferreira, Leonor; Novais, Rita
179
Jones, Filipa
374/400Jordão, Filomena; Cruz, Andreia
40
Jorge, Ana
41
Laureano, João
360 Lopes, Catarina Castro
124 Loureiro, Ana; Antunes, Maria Cristina
290 Lucas, Carla; Oliveira, Filipa ; Soares, Luísa
125
Lucas, Catarina
52
Lucas, José
42
Ludeña, Maria
350
Macedo, Joana
16
Machado, Anabela; Amado, Joana; Mota, Teresa
279 Machado, Anabela; Henriques, Margarida
126
Machado, Francisco; Neves, Sofia; Pinheiro, Fábia;
Machado, Márcia; Fávero, Marisalva;
300 Maciel, Manuela
198
Madeira, Cláudia
346 Madeira, Filipa; Sousa, Adílio
226/347 Major, Sofia; Seabra-Santos, Maria João
206 Manuel, Guida
320 Marcelino, Lília; de Sousa, Óscar; Cruz, Vitor; Lopes, António
401/402Maria, Isabel; Leite, Manuela; Almeida, Vera
268 Marques, Daniel; Gomes, Ana Allen;
Castelo-Branco, Miguel; Clemente, Vanda; Santos, José Moutinho dos
273
Marques, J. Frederico
227 Marques, Marta; Gonçalves, Mª Dulce
207 Martins, Maria João; Salvador, Maria do Céu
127
Martins, Maria; Tavares , Octávio
217
Mateus, Susana
258
Matos, Raquel; Barbosa, Mariana; Granja, Rafaela; Moreira, Tânia; Amorim, Mariana;
APRESENTAÇÕES 438
259
Matos, Raquel; Barbosa, Mariana; Granja, Rafaela; Moreira, Tânia; Amorim, Mariana;
301
Medeiros, Cecília; Oliveira, Rui Aragão
280 Mega, Inês
232/255 Melo, Ana; Alarcão, Madalena
426 Melo, Ana; Caires, Susana; Esteves, Hiolanda; Correia, Susana; Diaz, Zusana; Almeida, Isabel
170 Melo, Olga; Mota, Catarina
87
Melo, Raul; Duarte, Ercília
427 Melo, Rita; Ferreira, Danilo; Afonso, Nuno; Melo, Raúl
103
Mendes, Daniela; Silva, Maria de Fátima
389
Mendes, Sofia; Agante, Catarina; Lobo, Cristina
428 Meneses, Rosa
17
Moita, Ana
88
Morais, Ana
302 Morais, Cláudia Cristina; Amorim, António; Machado, Francisco; Machado, Márcia
149 Morais, Cláudia; Machado, Francisco;
Machado, Márcia
82/315 Morais, Susana
120
Morais, Teresa; Ramos, Valentina; Jordão, Filomena
191
Moreno, Marta; de Matos, Margarida Gaspar; Cabral, António Jorge
114
Morgado, Alice; Vale Dias, Maria da Luz
256
Morgado, Alice; Vale Dias, Maria da Luz;
Paixão, Maria Paula
390 Mota, Ana; Araújo, Alexandra;
Taveira, Maria do Céu
285
Mota, Maria; Pina-Neves, Sílvia
181/403 Moutão, João; Cid, Luís
260 Múrias, Cláudia; Koning, Marijke;
Ribeiro, Raquel; Carvalho, Alexandra
171
Narciso, Isabel; Francisco, Rita; Novo, Rosa; Ribeiro, Maria Teresa
429 Nascimento, Inês; Mouta, Ana; Paulino, Ana; Moreira, Luciano
185
Neves, Daniela; Pinho, Maria Salomé
30
Neves, Joana; Candeias, Adelinda
400 Neves, Lúcia; Oliveira, Iris
208 Neves, Lurdes; Jordão, Filomena
65
Neves, Sofia; Oliveira, Emanuel; Loureiro, Cecília; Velho, Helena; Topa, Joana; Silva, Estefânia
128
Neves, Sofia; Pinheiro, Fábia; Machado, Francisco
404/413Neves, Sónia; Borges, Tânia; Alcaso, Teresa
133
Nobre, Sofia
326
Nogueira, Gelci
274 Nogueira, João
348 Nogueira, Sara; Almeida, Leonor
199
Nogueira, Sara; Almeida, Leonor; Rocha, Ana
10
Noronha, Ana
121
Oliveira, Eduardo
186/349 Oliveira, João
83
Oliveira, Marcus
209 Oliveira, Susana; Marques Pinto, Alexandra; Ribeiro, Maria Teresa
48
Oliveira, Vera
99
Ornelas, José
150/430 Paias, Tânia
286 Pais, Susana; Guedes, Carolina
159
Paixão, Maria; Cabral, Claudino
375
Palma, Ana; Rocha, Carla; Magina, Carina
79
Palma, Patrícia
350
Paredes, Isabel;
11
Paredes, Isabel; Macedo, Joana
192
Pascoal, Patrícia; Narciso, Isabel;
Pereira, Nuno Monteiro
193
Pascoal, Patrícia; Oliveira, Leonor; Nunes, Inês
248 Paulino, Ana; Mouta, Ana; Moreira, Luciano; Nascimento, Inês
187/269 Paulino, Mauro
321
Paulino, Paula; Lopes da Silva, Adelina; Sá, Isabel
292 Peireira, Anabela; Castanheira, Helder;
Vagos, Paula; Direito, Inês ; Torres, Ana;
Amaral, Vânia; Vasconcelos, Gustavo;
Abreu, Odília
35
Pereira, Adelino; Cardoso, Francisco
291
Pereira, Anabela; Espassandim, Teresa;
Magalhães, Inês; Fernandes, Claúdio;
Castanheira,
155
Pereira, Ana; Goes, Ana Rita; Barros, Luisa; Custódio, Margarida; Marques, Teresa;
Beato, Ana; Russo, Vanessa; Neves, Mariana; Pedro, Marta
310
Pereira, Carla; Alves, Sandra
351
Pereira, Helena; Lomba, Vera; Gavancha, Ana; Gonçalves, Marta
92
Pereira, João
270 Pereira, João G.
281
Pereira, João; Soares, Soraia
36
Pereira, Márcia; Cristina Antunes, Cristina
237
Pereira, Maria
134/376 Pereira, Sofia; Jiménez Gómez, Fernando
22/238 Pereira, Sónia
115
Pereira, Tiago
60
Pessoa, Paulo; Ramos, Elisabete; Leitão, João
84/316 Pestana, João; Gonçalves, Vera; Nicolau, Henrique; Conboy, Jay
APRESENTAÇÕES 439
43
Pestana, João Paulo
311
Pimenta, Filipa; Marques, Marta;
Jorge-Monteiro, Fátima; Leal, Isabel
85
Pina-Neves, Sílvia; Jorge, Acácio; Teixeira,
Vitor
333
Pinho, Rosário; Carvalho, Catarina;
Monteiro, Joana; Barbosa, Ana; Monteiro, Virgínia
53
Pinto, Ana; Lourenço, Paulo Renato
317
Pinto, Ana; Machado Vaz, Filipa;
Ferraz Gonçalves, José
135
Pinto, Carla; Santos, Carla;
Martinho de Oliveira, Susana
163
Pires, Carlos; Cruz, Albertina
44
Pires, Carlos; Martin, Maria; Pires, Catarina
337
Pires, Raquel; Araújo-Pedrosa, Anabela; Carvalho, Paula; Canavarro, Maria Cristina
194 Pires, Raquel; Araújo-Pedrosa, Anabela; Vilar, Duarte; Canavarro, Maria Cristina
361
Policarpo, Isabel; António, Irina
37
Pragosa, Carla; Costa Santos, Jorge
137
Queiroz, Sandra M.; Rodrigues, Mafalda;
Carriço, Rui; Mimoso, Artur;
Santos, Álvaro S. Activo
242 Raimundo, Raquel; Marques Pinto, Alexandra; Lima, Luísa
338
Raimundo, Raquel; Perloiro, Fátima;
Lemos, Mónica; Malheiro, Marta; Novais, Cláudia;
Rodrigues, António; Sobral, Filipa
195
Ramiro, Lúcia; Reis, Marta;
Gaspar de Matos, Margarida
249 Ramos, Filipa; Agulhas , Rute; Calheiros, Manuela
261
Ramos, Valentina; Morais, Teresa; Jordão, Filomena
228 Rato, Joana; Castro-Caldas, Alexandre
200 Refoios, Sofia; Fuertes, Antonio; Lourenço, Mário; Tapadinhas, Ana
414/415 Reia, Elsa
129
Reis, Carlos; Gama, Paula
61
Reis, Marta; Gaspar de Matos, Margarida
136
Remédios, Carolina; Alves, Filipa; Almeida, Nelly; Sousa, Clara; Monteiro, Susana
391
Ribas, Ana; Moreno, Paula
282
Ricou, Miguel; Correia, Sara; Canário, Catarina; Duarte, Ivone
164
Ricou, Miguel; Duarte , Ivone; Canário, Catarina;
Correia, Sara; Pinto , Joana; Lopes, Marta
109
Ricou, Miguel; Duarte, Ivone; Canário, Catarina; Correia, Sara; Soares, Ricardo; Sampaio, Inês
322
Rocha, Alberto; Osório, Ana; Oliveira, Ema; 362
142
165
262
263
49
137
275
334
339
71
258
303
239
12
233
138
377
18
363
287
264
340
23
110
93
364
431
31
72
32
257
66
250
304
Melo, Ana Sofia
Rocha, Ana; Ferreira, Pedro Dias
Rocha, José
Rodrigues, Estela
Rodrigues, Fatima
Rodrigues, Sónia; Barbosa, Adelina
Rosa, Lina
Rui, Mário; Silva, João Andrade da; Brito, Bruno;
Borges, Marcello; Romão, Ana;
Sá, Isabel; Baptista, Telmo
Salazar, Helena
Salgado, Diana; Costa, Cátia; Machado, Francisco; Machado, Márcia
Salgado, João
Salgueiro, Gabriela
Sancho, Ana
Santo, Bruno
Santos, Acácia
Santos, Ana Isabel
Santos, Ana; Monteiro, Susana; Antunes, Rita
Santos, Doria; Barros, Luisa
Santos, Elisabete; Baptista, Telmo; Bellis, Mark; Pascoal, Cláudia
Santos, Elisabete; Palma, Helena;
Nápoles, Gonçalo; Roque, João; Romero, Raquel; Gabriel, Rita; Grilo, Vítor; Pascoal, Cláudia
Santos, Filipa; Pereira, Ligia; Serra, Luisa; Antunes, Paulo; Ferreira, Gisela
Santos, Maria; Amâncio, Lígia
Santos, Rosana; Gonçalves, Carlos
Santos, Teresa; Gaspar, Tania;
Matos, Margarida Gaspar
Seabra, Alexandra; Nunes de Carvalho, Maria Manuel; Sousa, Catarina
Seabra, Alexandra; Sousa, Catarina;
Nunes de Carvalho, Maria Manuel;
Neto, Carla; Dordio, Cristina; Vinhinha, Angelina; Pires, Paula; Silva, Susana
Sequeira, Inês; Loureiro, Manuel Joaquim
Sequeira, Isabel; Emídio, Rita; Alves, Sofia; Pombeiro, Inês; Ribeiro, Marta
Serra, Liliana; Mota, Catarina
Silva, Ana; Branco Vasco, António;
C. Watson, Jeanne
Silva, Ana; Taveira, Maria do Céu
Silva, Ana; Vale Dias, Maria da Luz
Silva, Estefânia; Nogueira, Conceição; Neves, Sofia
Silva, Filipa; Botelho, Teresa
Silva, Filipe
APRESENTAÇÕES 440
298 Silva, Iolete
378 Silva, Isabel; Barata, Marisa;
Filomena Gaspar, Maria
156
Silva, Mafalda; Esteves, Susana; Ferreira, Sílvia; Narciso, Celeste; Grais, Mónica; Freitas, Sílvia; Corado, Lídia; Ribeiro, Cristina; Água, Nuno; Carvalho , Paula
19
Silva, Mafalda; Lago, Miguel; Coelho, Marina
104 Silva, Maria de Fátima
89
Silva, Mário Jorge; Godinho, Marli
174 Silva, Nuno; Lourenço, Paulo Renato;
Peralta, Carlos; Carvalho, Carla
218
Silva, Rita
100 Silva, Sandra; Monteiro, Susana
143
Silva, Tânia; Soares, Joana; Barbosa, Sandra
144 Silva, Virgínia; Rocha, José Carlos
24
Simões, Maria; Matos, Margarida Gaspar
25
Simões, Maria; Matos, Margarida Gaspar
202 Simões, Mário R.; Pinho, M. Salomé;
Albuquerque, Cristina P.; Moura, Octávio; Lopes, Ana Filipa
327
Soares, Isabel
94/365 Soares, Joana
405 Soares, Luísa; Lemos, Marina Serra de;
Oliveira, Filipa; Fernández, Mónica
188
Soeiro, Cristina
38
Soure, Francisco; Gonçalves , Luís
13
Sousa, Rosy; Castro, Sofia; Barbosa, Virgínia; Rocha, José Carlos
352
Tavares, Lucinda; Faria, Liliana; Abreu, Paula
160 Taveira, Maria; Pinto, Joana; Araújo, Alexandra; Candeias, Adelinda; Faria, Liliana;
Silva, Ana Daniela; Veiga, Feliciano;
Estevão, Carlos; Cortes, Maria João;
Marques , Cátia
122
Taveira, Maria; Silva, Ana Daniela; Pinto, Joana; Araújo, Alexandra; Faria, Liliana; Saavedra, Luísa;
Mota, Ana Isabel; Candeias, Adelinda;
Pereira, Anabela; Veiga, Feliciano
366 Teixeira, Ana; Araújo, Marta; Lima, Isabel; 243
406
80
50
432
54
26/116
67
276
323
130
131
433
328
277
180
151
196
123
55
161
379
271
56
367
416
Freire, Teresa
Teixeira, Andrea
Teixeira, Ricardo; Silva, Eunice; Macedo, Gerly; Castro, Sónia; Carqueja, Eduardo
Teixeira, Vitor; Amado, Ana Rita; Capela, Pedro
Teles, Paula
Teves, Carolina; Correia, Maria José; Brum, Miguel
Tomás da Silva, José; Dias, Sofia;
Castro Fonseca, António
Tomé, Gina; Matos, Margarida
Topa, Joana; Nogueira, Conceição; Neves, Sofia
Trigo, Luísa; Carvalho, Maria Carmo;
Negrão, Mariana; Veiga, Elisa; Barradas, Filipa
Trigo, Luísa; Guimarães, Carina;
Rodrigues, Adriana; Rosário, Pedro
Vale-Dias, Maria da Luz; Ferreira, Marta; Franco-Borges Graciete; Vaz-Rebelo, Piedade
Vale-Dias, Maria da Luz; Matos, Ângela
Valério, Sofia
Velez, Ana; Almeida, Nelly; Monteiro, Susana
Velho, Catarina; Biscaia, Constança;
Duarte-Santos, Graça; Tavares, Sofia
Velho, Catarina; Pinheiro, Helena;
Moreno, Marta; Santos, Osvaldo;
Fonseca, Manuela Pires da
Vicente, Angelo; D’Oliveira, Teresa
Viegas, Thaysa; Moreira, João Manuel
Vieira, Cátia; Barros, Carla; Azevedo, Rosemere; Jorge, Fernanda
Vieira, Diana
Vieira, Diana; Caires, Susana;
Coimbra, Joaquim Luís
Vieira, Matilde
Vilaça, Eliana
Viterbo, Maria Conceição
Vitorino, Anabela; Morgado, Sónia;
Ramos, Cristiana; Rita, Daniela; Silva, Mariana
Vitorino, Anabela; Morgado, Sónia;
Ribeiro, Ana; Mendes, Carla; Melo, Filipe
APRESENTAÇÕES 441
FICHA TÉCNICA
APRESENTAÇÕES 442
FICHA TÉCNICA
PRESIDENTE DO CONGRESSO
Telmo Mourinho Baptista
CONGRESSO
CONGRESSO
CONGRESSO
COMISSÃO ORGANIZADORA
David Neto
Ana Moniz
Ana Nunes da Silva
Ana Teresa Sustelo
Constança Biscaia
Teresa Espassandim
Tiago Príncipe
COMISSÃO CIENTÍFICA
Ana Ramires
Carlos Anunciação
Carlos Simões
Eduardo Carqueja
Isabel Queiroz de Mello
Isabel de Sá
Isabel Trindade
Ivone Patrão
João Faria
João Salgado
José Ornelas
José Pais Ribeiro
Lígia Ferros
Maria Ercília Duarte
Maria João Fagundes
Mónica Maymone
Patrícia Jardim da Palma
Paula Mesquita
Paulo Mota Marques
Rosa Ferreira Novo
Sara Ibérico Nogueira
Teresa Lobato Faria
IMAGEM CONGRESSO
Inês do Carmo
WEBSITE CONGRESSO
Ideia, designers
vintageform
LIVRO DE RESUMOS
Ideia, designers
APRESENTAÇÕES 443
APRESENTAÇÕES 444