PROGRAMAÇÃO DA 2ª ETAPA
MATÉRIA: Sociologia
SÉRIE: 2ª - Ensino Médio
PROFESSOR: Leonardo Oliveira de Vasconcelos
“A RAZÃO E A SABEDORIA FALAM. O ERRO E A IGNORÂNCIA GRITAM.”
Sto. Agostinho
CONTEÚDOS:
Karl Marx
Capítulo 17 - O marxismo (pág. 337 - 349)
17.1. Ludwig Feuerbach
17.2. Karl Marx
17.2.1. O Materialismo histórico
17.2.2. A crítica ao Capitalismo
Augusto Comte e Émile Durkheim
Capítulo 18 - O positivismo (pág. 350 - 368)
18.1. Filosofia e Ciências Naturais
18.2. John Stuart Mill
18.3. Augusto Comte
18.3.1. A lei dos três estados
18.4. Émile Durkheim
18.5. O Positivismo no século XX: Bertrand Russell
18.6. Ludwig Wittgenstein
18.7. Rudolf Carnap e o Círculo de Viena
HABILIDADES:
• Identificar as principais contribuições de Feuerbach com o conceito religioso de alienação.
• Compreender e analisar as ideias fundamentais do materialismo histórico de Karl Marx.
• Compreender os aspectos centrais da crítica de Marx ao trabalho e relacioná-los com o conceito de
alienação.
• Compreender criticamente de que forma a religião para Marx é um instrumento de alienação.
• Compreender e analisar o conceito fundamental em Marx de ideologia.
• Compreender e identificar quais eram as principais ideias do positivismo e suas três diretrizes
básicas.
• Diferenciar os pressupostos fundamentais das obras de Stuart Mill, Comte e Durkheim.
• Analisar criticamente os fundamentos da ideia de lei dos três estados em Comte.
• Identificar e compreender a principal contribuição de Durkheim para a história do pensamento
sociológico e relacioná-la com os problemas de Filosofia.
• Analisar criticamente a relação entre o positivismo e o empirismo.
• Diferenciar a abordagem sociológica dada aos fenômenos humanos e sociais, de outras formas
elaboradas por outros campos do saber.
• Perceber a utilidade da Sociologia nos diversos campos da atividade humana.
• Compreender e analisar a historicidade do pensamento sociológico (surgimento e processo de
organização).
• Diferenciar aspectos da natureza das Consciências Coletivas e Consciência Individual, ao retratar os
fatos sociais.
• Identificar problemas humanos e sociais no espaço e no tempo.
• Compreender as principais formas de pesquisas utilizadas pelos sociólogos: observação de campo;
observação participante (denominada de pesquisa de campo); análise de indicadores sociais (ler,
interpretar e utilizar tabelas e gráficos).
• Compreender os principais instrumentos de análises utilizados pelos sociólogos: experimento;
entrevistas (abertas, semiestruturadas e/ou estruturada); amostragem; censo; tipo ideal; história de
vida e levantamento histórico.
• Compreender os principais métodos de análise utilizados pelos sociólogos: o tratamento dos fatos
sociais como coisa; método compreensivo e o materialismo dialético.
PE 128-2012
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DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS:
• Provas: 18,0
• Simulado: 8,0
• Trabalho: 4,0
DICAS DE APROFUNDAMENTO:
• CHALITA, Gabriel. Vivendo a Filosofia. São Paulo: Ática, 2005.
• CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. São Paulo: Ática, 2003.
• MARCONDES, Danilo. Textos básicos de Filosofia – de Platão a Foucault. Rio de Janeiro: Jorge
Zahar, 2005.
• __________________. Textos básicos de ética. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editora, 2007.
• REALE, G. ANTISERI, Dario. História da Filosofia, vol. I: Antiguidade e Idade Média. São Paulo:
Paulus, 1990.
• _______________________. História da Filosofia, vol. II: Do Humanismo a Kant. São Paulo:
Paulus, 1990.
Sites
• http://www.consciencia.org/temas/filosofia-moderna
• http://educacao.uol.com.br/filosofia
• http://blogpensar.blogspot.com
• http://sol.magnum.com.br/magnumsol
ROTEIRO DE TRABALHO
Assunto/tema: Política
Objetivos: trabalho em grupo, apresentação em sala de aula, abordando o pensamento político
medieval/renascentista e moderno.
Desenvolvimento: o trabalho deverá ser em grupo, apresentado em arquivo em forma de vídeo ou
Power point etc. e apresentado para a turma, deve conter a abordagem acerca do pensamento político
medieval/renascentista e moderno.
Critérios de avaliação:
O trabalho deverá ser entregue digitalizado, em papel A4, de acordo com as normas da ABNT. Serão
avaliadas a coerência e a coesão textual, de acordo com a norma culta, pontualidade e estética e fontes
pesquisadas.
O grupo deverá trazer o arquivo em vídeo, para apresentação, com uma cópia do arquivo para o
professor.
Cronograma: início 1ª aula de Filosofia, em maio. Apresentação: mês de junho.
PE 128-2012
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