DE A
VERÃO
- Novembro
2015
F VESTIBULAR
ACULD
D EFACULDADES
S P E QPEQUENO
U E NPRÍNCIPE
O PR
Í N C IdeP
E
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EDITAL N.º 018/2015
PROVA OBJETIVA
VESTIBULAR DE VERÃO
01 DE NOVEMBRO DE 2015
LEIA ATENTAMENTE AS
INFORMAÇÕES E INSTRUÇÕES ABAIXO:
1.
Esta PROVA contém 50 questões numeradas de 01 a 50 e 1 Redação, divididas por disciplinas e dispostas da seguinte maneira:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
LÍNGUA PORTUGUESA: Questões de 01 a 08;
LITERATURA BRASILEIRA: Questões de 09 a 11;
MATEMÁTICA: Questões de 12 a 19;
FÍSICA: Questões de 20 a 24;
QUÍMICA: Questões de 25 a 30;
BIOLOGIA: Questões de 31 a 36;
HISTÓRIA: Questões de 37 a 40;
GEOGRAFIA: Questões de 41 a 44;
LÍNGUA ESTRANGEIRA: Questões de 45 a 50.
Confira se sua PROVA contém a quantidade de questões correta e se estão na ordem mencionada na instrução anterior. Caso negativo, comunique imediatamente ao fiscal de sala para a substituição da prova.
Verifique, no CARTÃO-RESPOSTA, se os seus dados estão registrados corretamente. Caso encontre alguma divergência, informe imediatamente ao fiscal de
sala.
Após a conferência, assine seu nome e assinale a opção correspondente à Língua Estrangeira nos espaços próprios do CARTÃO-RESPOSTA, sob a pena de
DESCLASSIFICAÇÃO do candidato.
Para as marcações do CARTÃO-RESPOSTA, utilize apenas caneta esferográfica, escrita normal, tinta azul ou preta.
Para cada uma das questões objetivas são apresentadas 05 opções, identificadas com as letras A, B, C, D e E. Apenas uma responde corretamente à questão.
Para o preenchimento do CARTÃO-RESPOSTA, observe:
a.
b.
Para cada questão, preencher apenas uma resposta.
Preencha totalmente o espaço compreendido no retângulo correspondente à opção escolhida para resposta. A marcação em mais de uma opção
anula a questão, mesmo que uma das respostas esteja correta.
8. O tempo disponível para esta prova é de 05 (cinco) horas, com início às 13:00 horas e término às 18:00 horas.
9. Você poderá deixar o local de prova somente depois das 14:00 horas e poderá levar sua PROVA após as 15:00 horas.
10. Você poderá ser eliminado da PROVA, a qualquer tempo, no caso de:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
Ausentar-se da sala sem o acompanhamento do fiscal;
Ausentar-se do local de provas antes de decorrida 01 (uma) hora do início da PROVA;
Ausentar-se da sala de provas levando CARTÃO-RESPOSTA da Prova Objetiva e/ou Redação;
Se for surpreendido, durante a realização da PROVA, em comunicação com outras pessoas ou utilizando-se de livro ou qualquer material não
permitido;
Fizer uso de qualquer tipo de aparelho eletrônico ou de comunicação, bem como protetores auriculares;
Perturbar, de qualquer modo, a ordem dos trabalhos, incorrendo em comportamento indevido;
Não cumprir com o disposto no edital do Exame.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------RESPOSTAS
1 .
6 .
1 1 .
1 6 .
2 1 .
2 6 .
3 1 .
3 6 .
4 1 .
4 6 .
2 .
7 .
1 2 .
1 7 .
2 2 .
2 7 .
3 2 .
3 7 .
4 2 .
4 7 .
3 .
8 .
1 3 . VESTIBULAR
1 8 .
4 3 .
4 8 .
4 .
9 .
1 4 .
1 9 .
2 4 .
2 9 .
3 4 .
3 9 .
4 4 .
4 9 .
5 .
1 0 .
1 5 .
2 0 .
2 5 .
3 0 .
3 5 .
4 0 .
4 5 .
5 0 .
DE VERÃO
FACULDADES
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2 3 .
2 8 .
3 3 .
3 8 .
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LÍNGUA PORTUGUESA
1. Leia o texto, analise as afirmações relativas a ele, depois indique a alternativa CORRETA.
Quem quer ficar com Gammy?
Usado pela mãe de aluguel para ganhar dinheiro, ficaria pior com o pai biológico
Um encantador bebê de 7 meses, com cabelos loiros, olhos amendoados e expressão doce. Quantas pessoas não
gostariam de embalá-lo, provendo-o de todos os cuidados que a síndrome de Down e um problema cardíaco congênito
exigem? A tragédia do pequeno Gammy é que os que podem fazê-lo parecem desprovidos de elementares requisitos
parentais. Primeiro, ele apareceu nos braços da mãe, Pattaramon Chambus, que fazia um apelo dramático: ela precisava de ajuda financeira dos pais biológicos de Gammy, nascido de sua barriga de aluguel depois de sobreviver a uma
proposta de aborto. Rejeitado por causa das doenças, ele foi separado da irmã gêmea, levada para a Austrália. A comoção mundial se transformou em horror com as reviravoltas do caso. O eletricista australiano David Farnell, casado
com a chinesa Wendy, tinha cumprido pena de prisão por casos hediondos de abuso de meninas pequenas. Quem daria a um homem assim o direito de encomendar bebês? A mãe de aluguel, Pattaramon, não fez perguntas. Aliás, ela
agenciava outras mulheres para a mesma função e se esqueceu de tirar das redes sociais as fotos em que aparece feliz, com o marido, sem traços da vida miserável que dizia levar. O governo tailandês, em uma de suas cíclicas fases militares, apertou o controle sobre esse tipo de transação e surgiram novos e estranhos casos, como o dos nove bebês
de até 2 anos encontrados numa casa, supostamente todos filhos do mesmo pai, um cidadão japonês que queria ter
uma “família grande”, segundo seu advogado. Oito das crianças não têm traços orientais. Mais uma pergunta para uma
lista que inclui: qual o destino do dinheiro que australianos bem-intencionados doaram a Gammy, quem vai ficar com
ele e o que acontecerá com sua irmãzinha?
GRYZINSKI, Vilma. Veja, edição 2386, p. 39, 13 agosto de 2014.
I.
II.
III.
IV.
A)
B)
C)
D)
E)
David Farnell e Wendy são os pais biológicos de Gammy.
Pattamaron Chambus é mãe de aluguel e mantinha outras mulheres para o mesmo fim.
Pattamaron Chambus era uma mulher muito feliz.
Gammy tem uma irmã gêmea e foi separado dela.
I, II e IV são verdadeiras.
II, III e IV são verdadeiras.
I, II e III são verdadeiras.
II e IV são verdadeiras.
II e III são verdadeiras.
2. De acordo com o texto, analise as afirmações e marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Olhar nos olhos de outra pessoa por 10 minutos faz "viajar"
São Paulo – Nada de drogas, chás, plantas ou outras substâncias psicoativas. Uma nova pesquisa mostra que olhar
nos olhos é uma maneira simples de induzir ao estado alterado de consciência em pessoas saudáveis.
Basta colocar dois indivíduos para olhar nos olhos um do outro por 10 minutos em um ambiente pouco iluminado para o
"transe" acontecer.
As sensações que se seguem se assemelham levemente ao que os psicólogos chamam de dissociação que, grosso
modo, descreve a perda de conexão normal com a realidade.
Esse processo pode incluir sensações de que o mundo é irreal, perda de memória e experiências perceptivas estranhas, como ver coisas e pessoas transfiguradas em cores e formatos diferentes.
Essa descoberta intrigante foi feita pelo psicólogo italiano Giovanni Caputo, da Universidade de Urbino, na Itália, e publicada este mês no periódico científico Psychiatry Research.
Caputo recrutou 20 adultos jovens e os ordenou em pares. Cada par então sentou-se em cadeiras com um metro de
distância entre si.
Metade dos pares sentou-se em frente um do outro, olhando para as expressões neutras do colega à frente, enquanto
a outra metade recostou-se para trás, olhando para a parede.
A iluminação foi ajustada para um nível que permitisse que os participantes enxergassem características físicas, mas
com reduzida percepção de cores de maneira geral.
Detalhe: os participantes não foram informados da natureza do estudo, para evitar que os efeitos analisados resultassem de expectativas. Eles foram informados, apenas, de que a atividade envolveria uma experiência meditativa.
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Após os 10 minutos, os participantes então preencheram questionários sobre suas experiências na sala, que revelaram
efeitos bastante intrigantes.
Segundo a Sociedade Britânica de Psicologia, aqueles do grupo que fitaram os olhos do colega descreveram mudanças na intensidade e tonalidade de cores, deformações no rosto do parceiro, visões de seres monstruosos e alguns
disseram, ainda, ter visto traços do rosto de um parente emergir da face do colega.
Achou interessante? Testa aí e nos conta então!
Disponível em: <http://exame.abril.com.br/tecnologia/noticias/olhar-nos-olhos-de-alguem-por-10-minutos-te-faz-viajar>. Acesso em: agosto 2015.
I.
II.
III.
IV.
V.
A)
B)
C)
D)
E)
O simples olhar nos olhos um do outro por um certo tempo, pode fazer com que pessoas percam a conexão normal
com a realidade.
As pessoas ficam fora de si como se tivessem usado substâncias psicoativas.
Para esse “transe” acontecer, as pessoas devem olhar para seu par recostadas para trás.
Efeitos muito intrigantes foram revelados por meio dos questionários preenchidos pelas pessoas envolvidas.
O interessante é que todos os envolvidos na pesquisa revelaram visões impressionantes.
V – V – F – F – F.
V – F – F – V – F.
F – V – F – V – F.
V – F – F – F – V.
V – F – V – F – F.
3. Leia o texto a seguir e identifique a alternativa que contenha a sequência de elementos coesivos que completem adequadamente as lacunas.
Heroísmo feminino
______ de homens eram formadas as forças militares no século XVIII. ______ ser proibido o ingresso de mulheres
nas atividades de guerra, algumas fugiram à regra e se destacaram ______ seu heroísmo. O caso de Maria Úrsula de
Abreu e Lencastre é uma dessas exceções.
Nascida no Rio de Janeiro, aos 18 anos fugiu de casa ______ evitar um casamento com um homem ______ não
gostava. Em 1º de novembro de 1700, embarcou para Lisboa, ______ se alistou como soldado, disfarçada de homem,
______ servir a Portugal. Partia para não mais voltar. O aguerrido Baltazar do Couto Cardoso – nome ______ escolheu
para o disfarce – lutou na Índia por mais de dez anos, ______ nunca revelar seu verdadeiro sexo.
(Outros novembros. Revista de História da Biblioteca Nacional, ano 7, n. 74, p. 86 nov.2011).
A)
B)
C)
D)
E)
Mas só, devido a, com, a fim de, que, no qual, a fim de, que, sem.
Só, devido a, com, a fim de, do qual, no qual, a fim de, que nunca, para.
Só, por, por, para, de quem, na qual, para, que sempre, para.
Nem só, por, por, para, que, na qual, sempre, que, para.
Nem só, apesar de, por, para, do qual, onde, para, que, sem.
4. No texto, os parênteses contendo reticências indicam que um segmento foi eliminado. Analise as frases das alternativas para verificar qual delas contém a frase que se encaixa no texto e assinale a alternativa CORRETA.
Chip com Wi-Fi pode curar infecção
Criada pela Universidade de Illinois, a tecnologia consiste em um microchip implantável e um transmissor Wi-Fi. O chip
foi colocado sob a pele de ratos – que estavam infeccionados com a bactéria Staphylococcus aureus, imune à maioria
dos antibióticos. Em seguida, o transmissor foi ligado e mandou um sinal eletromagnético para o chip, que gerou uma
pequena quantidade de calor – inofensiva para o rato, mas suficiente para matar as bactérias. (...) O chip é feito de materiais biodegradáveis, e se dissolve em aproximadamente um mês depois de implantado.
Fonte: Revista Super Interessante, p. 14, edição 342, janeiro 2015.
A)
B)
C)
D)
E)
Esse procedimento já está curando todo tipo de doenças.
Infelizmente, foi constatado que tal chip não poderá ajudar a pessoa humana.
No futuro, o sistema poderá ser útil para tratar infecções graves, que não respondem aos remédios tradicionais.
Infelizmente, os animais não sobreviveram e o microchip foi descartado.
Assim, no futuro, os antibióticos não serão mais necessários para as doenças.
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5. Leia o parágrafo a seguir e marque a alternativa que apresente a sequência que lhe dê continuidade com coesão e
coerência.
Os Tofas, nômades siberianos, dependem de renas para sobreviver e, por isso, criaram palavras muito específicas para chamar cada tipo de animal, como chary, por exemplo, que define “rena macho e montável”. Mas se perguntarmos
aos Tofas como o mundo surgiu, eles não saberão a resposta. Essa pequena tribo siberiana, situada entre a Rússia e a
Mongólia, está esquecendo a mitologia que explica seu próprio nascimento. Esse torpor coletivo é resultado de uma
perda ainda maior: os Tofas estão esquecendo sua própria língua.
(Superinteressante. São Paulo: Abril, p. 52-53, ago. 2015. Adaptado).
A) No caso dos Tofas, eles sempre foram nômades: vagavam pelas planícies da Sibéria com rebanhos de centenas
de renas.
B) “A morte de um idioma começa com um trauma”, explica Leanne Hinton, especialista em revitalização linguística da
Universidade da Califórnia. “Pode acontecer pela perda de território ou por mudanças forçadas à cultura tradicional”.
C) “Línguas minoritárias são sufocadas por idiomas maiores”, explica o linguista americano David Harrison. No caso
dos Tofas, foi o russo, mas exemplos não faltam.
D) Pode não ser imediato, mas o sumiço de línguas representa um nivelamento cultural”, explica Nicholas Ostler, linguista britânico. Assim, somem idiomas únicos, como o silbo, das Ilhas Canárias,o ubykh, da Turquia e o archi, da Rússia.
E) Depois da revolução comunista, os Tofas foram obrigados a escolher apenas uma região para morar. Nas décadas
seguintes, as crianças passaram a frequentar escolas soviéticas.
6. Leia o fragmento de texto abaixo e responda em seguida ao que se pede:
Na Roma antiga, cristãos eram jogados aos leões no Coliseu, para deleite da multidão que lotava o anfiteatro. Apesar
de os cristãos sofrerem dores excruciantes quando os leões os atacavam, o espetáculo macabro provocava um êxtase coletivo nos espectadores. A arena também era utilizada para lutas entre denodados gladiadores. (SANDEL, M.J.
Justiça. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2014, p. 51. Adaptado).
Os vocábulos deleite, excruciantes, êxtase e denodados em destaque podem ser substituídos, sem prejuízo de sentido,
por:
A)
B)
C)
D)
E)
prazer, pungentes, arrebatamento, destemidos.
felicidade, aflitivas, entorpecimento, fortes.
agonia, dilacerantes, entorpecimento, fiéis.
gozo, dolorosas, desalento, arrebatados.
prazer, cruéis, entorpecimento, impetuosos.
7. Leia o texto, analise as afirmações feitas e escolha a opção CORRETA.
Adoçante contamina rios e lagos
Nosso corpo não metaboliza adoçantes – assim, não engordamos com eles e eliminamos tudo pela urina. Acontece
que as estações de tratamento de água também não conseguem quebrar a molécula, o que faz com que a substância
chegue intacta a lagos e rios. Foi o que descobriram cientistas que analisaram a água em 23 pontos do rio Grant, no
Canadá. Eles encontraram sacarina, ciclamato e sucralose em concentrações de até 21 microgramas por litro. É pouco
ainda, mas o rio abastece diversas cidades da região – agora com água realmente doce.
Superinteressante, ed. 350, p. 12, ago. 2015.
A)
B)
C)
D)
E)
Sacarina, ciclamato e sucralose são os únicos que são metabolizados pelos nossos corpos.
Adoçantes somente foram encontrados no Rio Grant, Canadá.
Os rios estão se tornando doces.
Adoçantes são encontrados em rios, pois as moléculas não são quebradas pelas estações de água.
A urina armazena os adoçantes que são metabolizados.
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8. Leia o texto a seguir e identifique a alternativa que contenha a sequência de elementos coesivos que completem adequadamente as lacunas.
O buraco de rua que tuíta
_______ passar _______ uma rua esburacada, a reação mais óbvia do motorista é xingar em voz alta (e lamentar
_______ abalo ao carro). Agora, _______ uma campanha publicitária na Cidade do Panamá, quem reclama de verdade é o buraco de rua. Funciona assim: sensores de movimento instalados nas crateras percebem _______ uma roda
passa por cima dali. _______, o aparelho gera queixas em forma de tuítes, endereçadas ao governo panamenho. A
ideia é pressionar a prefeitura e o Estado a melhorar as condições de _______ ruas e avenidas. “Hoje vários carros e
ônibus passaram por cima de mim, _______ no centro da cidade. Eu preciso de ajuda já! Parece _______ um Tiranossauro Rex ou o Godzilla passaram pela Vila Mercedes”, _______ reclamou automaticamente @Elhuecotwitero.
(Superinteressante. São Paulo, p.13, abr./ago. 2015).
A)
B)
C)
D)
E)
Antes de, por, do, com, se, visto que, suas, lá, que, já.
Depois de, por, pelo, com, quando, depois, suas, aqui, que, já.
Assim que, em, com o, com, se, à medida que, suas, lá, se, assim.
Até que, por, com, com, assim que, assim, essas, lá, se, agora.
Agora, em, do, com, à medida que, segundo, daquelas, assim, desse modo que, lá.
LITERATURA BRASILEIRA
9. Em carta ao seu amigo e conterrâneo, Dr. Jaguaribe, datada de 1865, e que figura como posfácio em algumas edições
do romance Iracema, o autor José de Alencar descreve o processo de criação da obra destacando que:
“O assunto para a experiência, de antemão estava achado. Quando em 1848 revi nossa terra natal, tive a ideia de aproveitar suas lendas e tradições em alguma obra literária. Já em São Paulo tinha começado uma biografia do Camarão. Sua mocidade, a amizade heroica que o ligava a Soares Moreno, a bravura e lealdade de Jacaúna, aliado dos portugueses, e suas guerras contra o célebre Mel Redondo; aí estava o tema. Faltava-lhe o perfume que derrama sobre as
paixões do homem e da mulher”.
(ALENCAR, José de. Iracema. 24. ed. São Paulo: Ática, 1991).
Tendo por base essas informações, asssociadas ao que se lê em Iracema, considere as afirmativas a seguir e marque
a CORRETA.
A) Embora afirme a seu destinatário, na carta citada anteriormente, o interesse pelo passado de seu Estado, há em
Iracema poucas referências à História do Brasil, prevalecendo o caráter lendário, com destaque para a rivalidade
entre grupos indígenas – sendo a guerra entre Tabajaras e Pitiguaras o centro da ação do livro – , algo que os relatos históricos não registram.
B) Na trama de Iracema, a “virgem dos lábios de mel” é da mesma tribo do “Camarão”, mencionado no trecho citado
da carta ao Dr. Jaguaribe. Seu amor por Martim (o “Soares Moreno” referido no trecho) a leva a confrontar a autoridade de Jacaúna e a se exilar, junto com o amado, na tribo do “Mel Redondo” (Irapuã), inimigos de sua gente.
C) O enredo de Iracema soma conteúdos lendários a uma pesquisa de fatos e figuras da História do Brasil do período
colonial. Sendo uma exaltação ao Estado natal de José de Alencar (o Ceará), o romance alia distintas manifestações da estética romântica, como a curiosidade por temas da História, a valorização das origens da Pátria e a intriga sentimental.
D) O projeto romanesco encampado pelo autor, como se depreende de suas palavras na carta ao amigo, tem por base sua compreensão das tradições lendárias do Ceará. As figuras mencionadas no trecho citado (Camarão, Soares
Moreno, Jacaúna e Mel Redondo) são seres lendários do folclore cearense que, assim como Iracema, têm origem
indígena.
E) O autor José de Alencar afirma que seu projeto de romance se inicia com a intenção de escrever a biografia do
“Camarão”, apelido dado a Martim pelos índios que o acolheram no litoral do Ceará quando de sua chegada, vindo
de Portugal. Com efeito, o projeto se concretizou e o “Camarão” é o protagonista da trama, que tem como centro o
seu envolvimento com Iracema, personagem criada a partir das lendas indígenas cearenses.
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10. Leia o seguinte poema de Ferreira Gullar, extraído do livro Muitas vozes, e assinale a alternativa CORRETA.
Isto e aquilo
você é seu corpo
sua voz seu osso
você é seu cheiro
e o cheiro do outro
o prazer do beijo
você é seu gozo
o que vai morrer
quando o corpo morra
mas é também aquela
alegria (verso,
melodia)
que, intangível, adeja
acima
do que a morte beija
A) Este é um poema que retoma um dos temas recorrentes do poeta após sua passagem pelo concretismo, neoconcretismo e poesia engajada das décadas de 1960 e 1970.
B) Este é um raro exemplo, na poesia de Ferreira Gullar, de um poema de feição erótica, já que a grande parte de
seus poemas é ocupada com a temática política/engajada.
C) Devido à espacialização dos versos, podemos afirmar que este poema é um exemplo da estética neoconcretista,
que teve em Gullar um de seus principais teóricos e cultores.
D) Este poema, que tematiza a morte e uma eventual transcendência, é significativo de uma guinada metafísica na
obra do poeta, que se concretiza após o abandono gradual de uma poesia de viés engajado.
E) Por conta do apuro formal e economia de recursos, podemos afirmar que Isto e aquilo, de Ferreira Gullar, é um poema representativo do ideário estético da Geração de 45, movimento dentro do qual o poeta surgiu.
11. Leia com atenção o seguinte fragmento de São Bernardo, de Graciliano Ramos:
“( ) – Não pode? perguntei com assombro. E por quê?
Azevedo Gondim respondeu que não pode porque não pode.
– Foi assim que sempre se fez. A literatura é a literatura, Seu Paulo. A gente discute, briga, trata de negócios naturalmente, mas arranjar palavras com tinta é outra coisa. Se eu fosse escrever como falo, ninguém me lia. ( )”
A partir do texto pode-se afirmar que:
A)
B)
C)
D)
E)
Graciliano Ramos não faz referência à concepção de literatura.
O autor se refere ao conceito de linguagem na literatura do modernismo.
O autor só elabora um diálogo entre os personagens para seguir com o romance.
Azevedo Gondim representa a opinião do jornal em relação à literatura.
Paulo Honório representa a erudição do escritor de São Bernardo.
12. Seja o sistema de equações lineares 2
3
I.
II.
III.
IV.
2
3
MATEMÁTICA
β
2
3
4. Analise as proposições a seguir:
1
O sistema linear admite uma única solução quando β = 6.
O sistema linear não admite múltiplas soluções para qualquer valor de β.
O sistema linear não admite solução quando β = -1.
O sistema linear admite múltiplas soluções quando β ≠ -1.
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B
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C)
.
D)
.
.
E)
16. Considere o gráfico abaixo. Sabe-se que , , e
são reais positivos e o eixo
está em radianos.
Analisando, pode-se dizer que a lei de formação que está representada pelo gráfico acima, cujo domínio é o intervalo
,
4 , é:
A)
∙ sen "
#$
#&
∙ sen "
%
#$
%
∙ sen "
B)
C)
%
#$
%
∙ sen "
D)
∙ sen "
E)
%
#&
#$
#$
%
%
#&
%
'.
'.
'.
#&
#&
%
%
'.
'.
17. A matriz adjunta )* , de uma matriz ), é a transposta da matriz dos cofatores de ). Sendo assim, considerando a matriz
)
A)
B)
C)
D)
1
+0
2
–3
1
–1
4
– 2., é CORRETO afirmar que )
3
∙ )* é igual a:
matriz nula de ordem 3.
matriz identidade de ordem 3.
) .
matriz
∙ 3 , sendo 3 a matriz identidade de ordem 3.
E) matriz
/01 2
/01 2
∙)
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18. Considere a equação racional
I.
II.
III.
IV.
V.
$
As soluções algébricas são x
$4
6 e as seguintes afirmações:
e x =
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.
As funções
e
6 têm ponto de interseção quando x
$
$4
As raízes são x 0 e x 2.
A função
6 intercepta o eixo das abscissas quando x
$
$4
A equação não tem raízes reais.
e x
e x
.
.
Com base nas proposições anteriores, assinale a alternativa CORRETA:
A)
B)
C)
D)
E)
Somente as alternativas I, II e III estão corretas.
Somente as alternativas I, II e IV estão corretas.
Somente as alternativas I, II, III e IV estão corretas.
Somente a alternativa III está correta.
Somente a alternativa V está correta.
19. O nível de NPK de uma mistura ou fórmula de fertilizante é expresso em percentuais de nitrogênio, fósforo e potássio
respectivamente. Tais percentuais exprimem as garantias mínimas de fórmulas em nitrogênio total (expresso em N), de
fósforo solúvel (expresso em P2O5) e de potássio solúvel (expresso em K2O). Um agricultor possui uma mistura NPK de
700 Kg com 18% de nitrogênio e 20% de potássio e o restante de fósforo. Considerando que o agricultor necessita proceder uma adubação com 22% de nitrogênio e 26% de potássio, quanto deverá acrescentar, aproximadamente, a sua
mistura de nitrogênio e potássio para ter a mistura desejada?
A)
B)
C)
D)
E)
33,6 kg de nitrogênio e 19 kg de potássio.
53,8 kg de nitrogênio e 97,5 kg de potássio.
57,61 kg de nitrogênio e 77 kg de potássio.
140 kg de nitrogênio e 126 kg de potássio.
183,61 kg de nitrogênio e 217 kg de potássio.
FÍSICA
20. Na figura “a” a seguir, o caminhão de brinquedo encontra-se em movimento, com uma velocidade 7, numa direção
horizontal, e um caixote é abandonado de uma altura 8, na direção vertical. Em seguida, na figura “b”, o caixote encaixa perfeitamente sobre o suporte na carroceria do caminhão após cair de uma altura 8. A massa do caminhão de brinquedo é quatro vezes a massa do caixote e a 9: é a aceleração da gravidade.
Fonte: <http://img.sparknotes.com/content/testprep/bookimgs/sat2/physics/0002/apple.gif>. [adaptado]
Em relação à velocidade do conjunto, caminhão-caixote, é CORRETO afirmar que será:
A) 50% da velocidade do caminhão antes do choque.
B) 60% da velocidade do caminhão antes do choque.
C) 70% da velocidade do caminhão antes do choque.
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D) 75% da velocidade do caminhão antes do choque.
E) 80% da velocidade do caminhão antes do choque.
21. A figura a seguir ilustra a propagação da radiação que parte do Sol em direção à Terra e que é constituída de luz visível, radiação infravermelha e uma pequena parcela (menos que 5%) de radiação ultravioleta.
Fonte: <http://1.bp.blogspot.com/_93Mx9fvRz2o/TAG06UmssvI/AAAAAAAAAFs/7agebs4qyA0/s1600/Transmissao_calor3.png>. [adaptada]
Em relação à radiação solar que chega à Terra, analise as afirmações a seguir:
I.
II.
III.
IV.
V.
São ondas eletromagnéticas e necessitam de um meio para se propagarem.
A ordem crescente dos comprimentos de onda dessas radiações é: ultravioleta, luz visível e infravermelha.
A radiação que chega relativamente em grande quantidade à superfície da Terra e se caracteriza por produzir uma
sensação de calor é a infravermelha.
A radiação ultravioleta é, em grande parte, absorvida pela camada de ozônio.
Das três radiações citadas, a luz visível e a infravermelha podem ser percebidas pelo olho humano.
São CORRETAS apenas as afirmações:
A)
B)
C)
D)
E)
II, III e IV.
I, II e III.
I, II e IV.
II, III e V.
III, IV e V.
22. A figura mostra, esquematicamente, um sistema borbulhador para medir o nível (h) de água (ou outro líquido) de um
reservatório em situações nas quais a profundidade não pode ser medida diretamente. O sistema é constituído por um
cilindro de ar comprimido que injeta ar em um tubo que fica mergulhado na água. Um operador abre lentamente a válvula do cilindro, até que ocorra a saída do ar para dentro da água, e anota o valor da pressão do ar dentro do tubo, dado no indicador de pressão (P). Se a leitura no indicador for de 1,2 atm na iminência de saída do ar do tubo borbulhador, qual o nível h da água?
Considere 1 atm = 105 Pa, g = 10 m/s2 e a massa específica da água ρ = 1000 kg/m3.
Teorema de Stevin: pB = pA + ρ⋅g⋅(yA – yB)
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A) 0,20 m.
B) 2,0 m.
C) 2,2 m.
D) 2,4 m
E)
12 m.
23. Um caminhão, trafegando em um dia chuvoso, é atingido por um raio. Embora uma descarga atmosférica possa atingir
centenas de milhões de volts e centenas de milhares de ampères de corrente elétrica, tanto o caminhão quanto o motorista nada sofreram e o caminhão continuou trafegando como se nada tivesse acontecido.
Sobre o ocorrido, considere as seguintes afirmativas:
I.
II.
III.
IV.
A corrente elétrica percorreu a superfície externa da lataria do caminhão e se descarregou no solo.
A borracha dos pneus, por ser um isolante elétrico, neutralizou a descarga atmosférica.
Durante a passagem da corrente pela lataria, o campo elétrico resultante dentro do caminhão é nulo.
No momento da descarga, para todos os pontos dentro do caminhão, o potencial elétrico permanece igual.
Assinale a alternativa CORRETA.
A)
B)
C)
D)
E)
Apenas a afirmativa II é correta.
Apenas as afirmativas I e III são corretas.
Apenas as afirmativas I, II e III são corretas.
Apenas as afirmativas I, III e IV são corretas.
Apenas as afirmativas II, III e IV são corretas.
24. Um cientista deseja conhecer o comportamento da temperatura da água abaixo da camada de gelo de um lago de água
o
doce localizado em uma região onde a temperatura ambiente se encontra na marca de −5,0 C. Para isso, ele deve medir
e registrar os valores da temperatura da água em função da profundidade. A ideia do cientista é fazer um furo no gelo e
mergulhar lentamente na água um sensor de temperatura preso a uma linha até atingir o fundo do lago, à profundidade (y)
de 10 m. Dentre os gráficos apresentados a seguir, qual deles representa a situação física mais provável que o cientista
deverá encontrar como resultado? Considere que há somente trocas térmicas entre o lago e a atmosfera.
A)
B)
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C)
D)
E)
QUÍMICA
25. As titulações são reações nas quais é possível determinar a concentração de uma solução problema, através de uma
solução de concentração conhecida, denominada solução padrão. Uma titulação clássica é a titulação entre o ácido
sulfúrico e o hidróxido de sódio. Na titulação entre o referido ácido e a referida base, foram colocados 20 mL do ácido
de concentração 0,2 M com 10 mL da base, de concentração 0,6 M. Analisando essa titulação, assinale a alternativa
CORRETA.
Dados: Ma (g/mol): H = 1, S = 32, O = 16, Na = 23.
A)
B)
C)
D)
E)
O reagente em excesso é o hidróxido de sódio.
O sulfato de sódio possui caráter básico, pois o reagente em excesso é a base.
Serão produzidos 55 g de água neste processo.
Teremos a formação de 22,4 L de água no processo, na CNTP.
A massa de sulfato de sódio produzida foi de 0,426 g.
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26. As reações orgânicas são responsáveis pela produção de vários artigos do cotidiano, como bebidas, perfumes e explosivos. No que diz respeito às reações orgânicas, assinale alternativa CORRETA.
A)
B)
C)
D)
E)
Reagindo o metano com o ácido nítrico, obteremos como produto principal o nitrometano.
A cloração do etano produz a substância dicloroetano, exemplo de reação de adição.
Reagindo o benzeno com o ácido nítrico, obteremos a substância tolueno.
Uma maneira de produzir o propanoato de sódio é reagir o propan – 1 – ol com o hidróxido de sódio.
Quando uma garrafa de vinho azeda é por que houve a oxidação do etanol, a qual produz, em única etapa, diretamente o ácido acético.
27. Para formar as mais diversas substâncias que nos cercam, ligações químicas são quebradas e outras são estabelecidas, por meio das reações químicas. Por exemplo, à quantidade de energia envolvida no rompimento de 1 mol de ligações químicas entre átomos numa temperatura de 25°C e pressão de 1 atmosfera damos o nome de energia de ligação.
Um exemplo deste contexto é a reação de formação brometo de etila, o que é um líquido volátil à temperatura ambiente, sendo usado na sintetização dos compostos de Grignard, compostos que, normalmente, quando em reações químicas, liberam grande quantidade de calor. Analisando o texto e a reação de formação do brometo de etila, assinale a alternativa CORRETA.
Dada: Tabela de energia de ligação:
Ligação
C=C
C-H
H-Br
C-Br
C-C
Energia (Kj/mol)
614,2
413,4
366,1
280,7
345
A) A reação de formação do brometo de etila é feita através de uma reação de substituição entre os reagentes: eteno
e ácido bromídrico.
B) Para que haja a reação, primeiramente, há uma união entre os átomos, união esta que absorve calor, para depois
haver uma quebra nas ligações, liberando o calor absorvido pela reação química.
C) Um dos motivos que justificam as reações com compostos de Grignard serem exotérmicas é o fato de que há uma
camada de óxido presente no composto de magnésio, o qual diminui sua energia de ativação, tornando a reação
mais lenta.
D) A reação de formação do brometo de etila é endotérmica, retirando calor do ambiente.
E) Esta reação libera 58,8 Kj/mol de calor.
28. O ácido clorídrico possui nome comercial de ácido muriático. É utilizado, por exemplo, para realizar limpeza em pisos
em geral. Em um laboratório químico, foram estudados diversos experimentos para a reação de formação deste importante ácido. Os dados foram coletados e constam na tabela a seguir:
[H2(g)] M
[Cl2(g)] M
V ([M.s-1]
0,3
0,6
0,3
0,4
0,2
0,2
0,4
0,3
2 X 10-5
4 X 10-5
8 X 10-5
6 X 10-5
Analisando a tabela apresentada, assinale a alternativa CORRETA.
A)
B)
C)
D)
E)
-¹
O valor da constante para esta reação é: 9 X 10-4 M². s .
2
A lei da velocidade para a referida reação é dada por: V = K. [H2(g)]. [Cl2(g)] .
Quando dobrada a concentração de H2(g) e triplicada a concentração de Cl2 (g), a reação ficará 20 vezes mais rápida.
O catalisador aumenta a velocidade da reação química, pois aumenta a energia de ativação desta.
A diluição do ácido clorídrico em água, para ser utilizado em produtos de limpeza, deve-se ao seu alto poder de
corrosão e toxidade, causando no meio um aumento do pOH.
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29. Uma importante reação que ocorre na indústria química, para produzir o óxido de alumínio, é a reação entre o alumínio
metálico e o óxido de ferro III. Sobre essa reação química, assinale a alternativa CORRETA.
23
Dados: Ma (g/mol): Al = 27, Fe= 56, O = 16. Avogadro = 6 X 10 .
A)
B)
C)
D)
E)
Nesta reação, há 6 mols de elétrons cedidos e 4 mols de elétrons recebidos.
O óxido de ferro III é o agente redutor nesta reação.
3
O volume de ferro metálico obtido é de 44,8 dm .
O alumínio é o oxidante da presente reação de redox.
23
Para produzir 36 X 10 moléculas de óxido de alumínio, há a necessidade de reagir 960 g de óxido de ferro III.
30. Tanto o gás monóxido de carbono quanto o anidrido sulfuroso são tóxicos. O monóxido de carbono é produzido na
combustão incompleta, enquanto o dióxido de enxofre é produzido, por exemplo, nas indústrias químicas. A respeito
desses gases e das ligações químicas, assinale a alternativa CORRETA.
Dados números atômicos: C = 6, O = 8, S = 16.
A) Analisando o raio atômico do carbono e enxofre, podemos afirmar que o raio atômico do enxofre é menor quando
comparado ao raio atômico do carbono.
B) A combustão incompleta da gasolina produz o monóxido de carbono e gás carbônico, explicando o caráter tóxico
do monóxido.
C) É necessário deixar uma “fresta” aberta, para que o monóxido de carbono “escape”, gás este produzido na combustão completa da gasolina, por exemplo.
D) A carga formal para a estrutura mais estável do dióxido de enxofre possui valor zero e a geometria angular do dióxido de enxofre explica a polaridade dessa molécula.
E) O dióxido de enxofre pode ser obtido na desidratação do ácido sulfúrico.
BIOLOGIA
31. Leia a noticia a seguir:
Perigoso escorpião amarelo ataca no Paraná
Sessenta e dois municípios paranaenses têm registros de presença do escorpião amarelo, uma espécie que oferece perigo para a população, principalmente nas faixas etárias entre 0 e 7 anos e depois dos 60 anos. Os escorpiões amarelos
têm cerca de sete centímetros e a picada causa uma dor intensa. O veneno pode causar choques e levar a pessoa à morte. A espécie não é nativa do Paraná e veio para o Estado por meio de mudanças e transporte de cargas. A população
deve tomar cuidados para evitar acidentes.
O escorpião amarelo se desenvolve nas cidades mais quentes. A maioria dos registros do animal vem das regiões Norte,
Noroeste e do Norte Pioneiro do Paraná. Mas há casos isolados em outras cidades, como Foz do Iguaçu e Cascavel. O
acidente mais grave registrado recentemente aconteceu na cidade de Primeiro de Maio, no norte paranaense, há cerca de
dois meses. Uma criança de cerca de três anos de idade foi picada em um dos dedos do pé e apresentou sintomas graves, como vômito intenso. Ela foi transferida para Maringá, tomou os medicamentos certos e saiu do hospital curada.
Disponível em: <http://www.paranaonline.com.br/editoria/cidades/news/467813/?noticia=PERIGOSO+ESCORPIAO+AMARELO+ATACA+NO+PARANA>.
Acesso em: 03.07.2015.
Sobre o organismo descrito no texto, assinale a alternativa CORRETA.
A)
B)
C)
D)
E)
Possuem um télson, três pares de pernas e duas quelíceras.
Possuem duas quelíceras, quatro pares de pernas e sistema digestório incompleto.
Possuem um télson, quatro pares de pernas e dois pedipalpos.
Possuem dois pedipalpos, duas quelíceras e sistema nervoso difuso.
Dois apêndices birremes, duas quelíceras e quatro pedipalpos.
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32. Considerando os tipos de segmentação do ovo, podemos afirmar que existem:
I.
II.
III.
IV.
oligolécitos.
heterolécitos (telolécitos incompletos).
telolécito.
centrolécito.
Os animais que apresentam a segmentação descrita em (I) e (II), respectivamente, são:
A)
B)
C)
D)
E)
aves e mamíferos ovíparos.
répteis e artrópodes.
artrópodes e peixes.
mamíferos placentários e peixes.
equinodermos e moluscos.
33. Leia o texto a seguir:
Avós dos neandertais viviam disputas como em “Game of Thrones”
A luta violenta pela sobrevivência e a disputa de poder entre reinos e clãs desiguais pode ter levado alguns povos antigos
a desenvolver características faciais mais rapidamente que outros, revela um estudo publicado nesta quinta-feira.
Uma nova pesquisa feita com 17 crânios de uma coleção de vestígios de 430.000 anos, encontrada na base de um poço
subterrâneo na Espanha, sugere que as mandíbulas grandes foram a primeira característica proeminente destes préneandertais.
As grandes mandíbulas podiam estraçalhar carne, abrir-se amplamente e ser usadas como ferramenta ou como uma
terceira mão, auxiliando os hominídeos a adaptar suas necessidades alimentares a um ambiente rude e frio.
Segundo o estudo publicado na revista Science, o fato de seus crânios serem compactos, sugerindo um cérebro
pequeno, indica que o desenvolvimento do cérebro maior, visto nos neandertais, ocorreu posteriormente no processo
evolutivo.
O grupo é a maior descoberta conhecida de vestígios humanos remotos, e incluiu 28 indivíduos, dos quais 7.000
fragmentos ósseos foram escavados desde que o sítio de Sima de los Huesos, nas montanhas Atapuerca, foi descoberto,
em 1984.
Eram jovens adultos quando morreram, o que levanta uma série de dúvidas que ainda precisam ser respondidas pela
ciência: como morreram? Como chegaram ao seu local de descanso eterno, na base do poço?
Cientistas afirmam que eles podem ter sido atirados – em ato cerimonial ou não – dentro de um buraco por seus
conquistadores.
Chefe das pesquisas, Juan-Luis Arsuaga, da Universidade Complutense de Madri, comparou a história destes homens
primitivos à trama de "Game of Thrones", popular série de TV baseada nos romances de George R.R. Martin.
"Nós achamos que um cenário de 'Game of Thrones' provavelmente descreve a evolução dos hominídeos na Eurásia e
na África, no período Pleistoceno Médio", declarou a jornalistas.
"Como na série famosa, nunca houve um reino europeu uniforme e unificado no Pleistoceno Médio, mas um número de
'casas', vivendo em diferentes regiões e competindo frequentemente por terras", acrescentou.
Disponível em:<http://info.abril.com.br/noticias/cultura-nerd/2014/06/avos-dos-neandertais-viviam-disputas-como-em-game-of-thrones.shtml>. Acesso em: 19.03.2015.
Supondo que os crânios dos organismos encontrados sejam todos da espécie Homo heidelbergensis, fica claro que
essa disputa descrita pelo texto acontecia em um nível de organização denominado, em Ecologia, de:
A)
B)
C)
D)
E)
comunidade.
população.
biocenose.
biótopo.
ecótone.
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34. Leia o texto a seguir:
Atividade física é capaz de anular predisposição genética à obesidade
Associado ao acúmulo de gordura corporal, gene FTO não é a sentença final para os quilos a mais. Estudos revelam
que exercício pode mudar seu efeito
O gene FTO foi identificado em 2007, através de um grande estudo de escaneamento genômico (GWAS). Foi
identificado nesse gene um polimorfismo, ou seja, uma variação em que ocorre uma troca de um nucleotídeo T por um
A, conhecida como rs9939609. A partir desse estudo ele foi associado com predisposição à obesidade e sobrepeso,
antes mesmo de se ter conhecimento da função que a proteína codificada por esse gene exercia. Depois de vários
outros estudos subsequentes, o FTO passou a se destacar como o principal gene associado à obesidade de origem
multifatorial, em que cada variante do gene aumenta em 1,5kg o peso corporal. Adultos e crianças que possuem as
duas variantes do gene apresentam um risco 22% maior de desenvolvimento de obesidade severa.
Atualmente, devido ao conhecimento de sua alta expressão no hipotálamo, região que possui ligação com o controle
de apetite e acúmulo de gordura corporal, postula-se que o efeito do FTO seja uma diminuição da saciedade e um
aumento da capacidade de captação de gordura pelos adipócitos. Assim, indivíduos com a variante desse gene, ou
seja, a presença do alelo A, apresentam um acúmulo excessivo de gordura corporal.
Estudos que analisaram milhares de indivíduos dividiram os grupos em fisicamente ativos e fisicamente inativos. Foi
constatado que portadores da variante do FTO que eram fisicamente inativos apresentavam IMC significativamente
maior em relação aos indivíduos que não apresentam essa variante. Entre o grupo fisicamente ativo, não houve
diferença significativa no IMC mesmo na presença da variante de risco A.
Através da análise desses resultados podemos perceber que a atividade física é um fator de proteção fundamental
para o acúmulo de gordura corporal, superando a predisposição genética.
Disponível em: <http://globoesporte.globo.com/eu-atleta/saude/noticia/2015/03/atividade-fisica-e-capaz-de-anular-predisposicao-genetica-obesidade.html>.
Acesso em: 19.03.2015.
Suponha que o gene FTO possua dois alelos: A e a. Supondo que A é dominante sobre a sua forma a e sua presença,
quando em homozigose, causa o acúmulo de gordura corporal e a predisposição genética à obesidade descritos no texto.
Supondo que uma população estudada para esse gene esteja em equilíbrio de Hardy-Weinberg e o número de indivíduos
homozigotos para esse locus com predisposição à obesidade seja de 36%, qual a frequência de heterozigotos esperados
para essa população?
A)
B)
C)
D)
E)
4%.
24%.
36%.
48%.
64%.
35. Leia o texto a seguir:
O bebê só sobreviveria alguns minutos e a solução parecia ser o aborto
“Nós gostaríamos de dizer às pessoas que as histórias de sucesso existem e que os milagres acontecem”,
afirmaram seus pais
“Algumas crianças com síndrome de Edwards só vivem duas semanas. Não são muitos os bebês que sobrevivem. Outros
já nascem mortos. O que nos disseram foi que o nosso filho só seria capaz de sobreviver dois ou três minutos.”.
Com estas palavras, Shane Hillman relata como os médicos disseram a ele e à sua esposa, Sharon Swales, que o filho que esperavam estava condenado a morrer antes mesmo de nascer, e que a melhor coisa que poderiam fazer
seria abortar.
Mas hoje, seu pequeno Alfie Hillman pôde comemorar seu segundo aniversário, graças à fé e à escolha pela vida que
seus pais fizeram, pois se negaram totalmente a dar crédito aos médicos, desafiando, assim, a lógica da medicina para
estes casos.
Às 27 semanas de gestação, os especialistas diagnosticaram que Alfie padecia, já no ventre materno, de uma doença genética conhecida como Trissomia 18, e informaram aos pais que não havia esperança alguma. A solução: o aborto.
No entanto, Shane, de 44 anos e cuidador em tempo integral de Alfie, e Sharon, de 45, optaram por dar uma oportunidade
ao seu bebê, que nasceu mediante cesárea no Hospital Universitário de Gales, em 2013. Foi um grande alívio quando o
ouviram chorar pela primeira vez, recordam seus pais.
Graças a isso, no domingo, 3 de maio de 2015, Alfie pôde comemorar milagrosamente seu segundo aniversário.
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A Trissomia 18, também conhecida como Síndrome de Edwards, é uma condição causada por um transtorno na divisão celular, conhecida como disfunção meiótica. Ao invés de ter duas cópias do cromossomo 18, a pessoa desenvolve
uma terceira cópia desse material genético, afetando assim o desenvolvimento fisiológico normal do ser humano. (...)
Disponível em: <http://www.aleteia.org/pt/saude/artigo/o-bebe-so-sobreviveria-alguns-minutos-e-a-solucao-parecia-ser-o-aborto-5799684832493568>.
Acesso em: 08/05/2015.
Suponha que a síndrome de Edwards (Trissomia 18) ocorra devido a um erro na meiose, em virtude de uma situação
em que os cromossomos homólogos não conseguiram ser separados corretamente. Isso significa que o erro foi:
A)
B)
C)
D)
E)
na anáfase I.
na prófase II.
na anáfase II.
na metáfase I.
na metáfase II.
36. Embora a maioria das doenças estudadas pela genética tenha uma herança recessiva, algumas doenças têm um padrão de herança dominante, como a acondroplasia e doença de Huntington. Suponha que uma mulher que tenha uma
doença com esse padrão de herança casa-se com um homem normal. Qual a probabilidade desse casal ter uma criança afetada pela doença, sabendo que a mãe da mulher tem a mesma doença que ela, mas seu pai é normal?
A)
B)
C)
D)
E)
0%.
25%.
50%.
75%.
100%.
HISTÓRIA
37. Alguns participantes das passeatas de 16 de agosto de 2015 carregavam a bandeira do Império.
Sobre os manifestantes e o período imperial da história política brasileira, assinale a alternativa CORRETA.
Fonte: http://www.clicrbs.com.br/rbs/image/17337986.jpg Acesso em: 16 ago 2015.
A) Os manifestantes que carregavam a bandeira imperial do Brasil faziam referência ao governo de D. Pedro I, que foi
marcado pela estabilidade política, diferentemente do quadro político atual que suscitou as manifestações.
B) Os manifestantes não tem qualquer fundamento histórico para adotar a bandeira do Império, uma vez que esse período não influenciou na consolidação do Brasil enquanto nação.
C) Apesar de o Brasil ter adotado um regime monárquico no pós-Independência, diferentemente da maior parte dos outros países da América, os brasileiros não estabeleceram uma relação de identificação com a família real portuguesa.
Por isso, há uma incoerência na atitude dos manifestantes que saíram às ruas com a bandeira do Império.
D) Os manifestantes relembram especialmente o longo governo de D. Pedro II, imperador nascido no Brasil que governou desde o Golpe da Maioridade até a Proclamação da República. A política da conciliação de seu governo tem especial destaque uma vez que cooperou para o apaziguamento dos conflitos que caracterizaram o Período Regencial.
E) Ao sair às ruas com a bandeira do Império, os manifestantes recordaram o período em que o Brasil adotou o regime
parlamentarista durante o período Regencial.
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38. A “Declaração dos direitos do homem e do cidadão”, anunciada em 26 de agosto de 1789, no curso da Revolução
Francesa, é considerada um documento de grande relevância na história das conquistas dos direitos humanos, por seu
conteúdo ter como base os princípios de igualdade e de liberdade, que haviam sido disseminados pelo Iluminismo. O
intuito da "Declaração dos direitos do homem e do cidadão", no contexto da Revolução Francesa, foi, principalmente:
A) o estabelecimento da igualdade de nascimento entre todos os cidadãos da República, incluindo expressamente
negros e mulheres, e a garantia das suas liberdades individuais.
B) o estabelecimento da igualdade de nascimento entre burgueses e nobres e a garantia das liberdades individuais,
sem abordar diretamente o problema específico dos direitos dos negros e das mulheres.
C) o estabelecimento da igualdade de nascimento entre todos os cidadãos que residissem na França, incluindo os
homens estrangeiros, mas excluindo as mulheres.
D) o estabelecimento da igualdade de nascimento entre todos os cidadãos da República, equiparando pela primeira
vez na história da França os direitos das mulheres com o dos homens.
E) igualar o estatuto social dos nobres e dos burgueses, desde que fossem católicos.
39. A Primeira Guerra Mundial foi um conflito de grandes proporções que levou ao limite a civilização ocidental. Imperialismo, nacionalismo, expansão capitalista e armamentismo foram fatores que semearam o conflito e que colocaram em
questão a liderança da Europa como potência moral, econômica e política. O conflito em si não resolveu nenhuma das
condicionantes que o provocou, mas gerou mortes humanas, destruição incalculável de bens materiais e decadência
moral. As negociações de paz em Paris, ocorridas em 1919, foram um atentado ao bom senso, criando condições para
mais insatisfação. Dessa conferência surgiram vários tratados de paz, assinados em separado com cada potência beligerante derrotada. Dentre eles podemos citar o Tratado de Versalhes, sobre o qual é CORRETO afirmar que:
A) foi assinado com a Áustria e desmembrou o Império Austro-Húngaro, retirando sua saída para o mar e forçando o
país a reconhecer a independência da Polônia, da Tchecoslováquia, da Hungria e da Iugoslávia.
B) foi assinado com a Alemanha, que teve seu território dividido em quatro zonas de ocupação, governadas pelos
quatro vencedores da guerra, Estados Unidos, Reino Unido, França e Rússia. Posteriormente, as três zonas ocidentais deram origem à República Federal da Alemanha, à zona russa e à República Democrática Alemã. Os dois
Estados alemães somente se reunificaram em 1990.
C) foi assinado com a Turquia, que perdeu boa parte de seu território no Oriente Médio, ficando apenas com os territórios com população predominantemente turca na Trácia (Turquia Europeia) e na Anatólia (Turquia Asiática).
D) foi assinado com a Hungria, que perdeu boa parte de seu território na Europa Central para a Romênia, Iugoslávia e
Tchecoslováquia.
E) foi assinado com a Alemanha e impunha ao país a responsabilidade sobre a eclosão da Primeira Guerra Mundial.
Estabeleceu-se a entrega de territórios à França e à Polônia, a perda de todas as colônias, o desmonte e redução
de suas Forças Armadas e o pagamento de uma pesada indenização de guerra.
40. No final da Primeira Guerra Mundial, estruturou-se na Europa um fenômeno político conhecido fascismo, um movimento político fortemente marcado como nacionalista, antidemocrático, antiliberal e conservador. Essa nova forma de governo representou uma reação nacionalista às frustrações decorrentes da guerra e uma maneira de fortalecer o Estado
intervencionista, além de atender às aspirações de estabilidade em face das ameaças revolucionárias vindas da esquerda. Mas não foi um movimento homogêneo e os países que o adotaram deram características distintas a ele. No
caso da Itália, é CORRETO afirmar que:
A) O princípio do espaço vital foi marcante no fascismo italiano. Ele representava o domínio de territórios indispensáveis ao desenvolvimento industrial capitalista italiano, não apenas a restauração das fronteiras de 1914, mas a
conquista de territórios nos Bálcãs, como a Iugoslávia, a Albânia e a Grécia.
B) O nacionalismo racial extremado, através do qual Mussolini dividiu o mundo em raças superiores e inferiores, colocou-as umas contra as outras na luta pela sobrevivência. Para ele, a luta pela vida era uma lei da natureza e da
história.
C) Na literatura, como em todas as artes, foi promulgado um estilo oficial, chamado realismo fascista, que deveria
descrever o mundo tal como o Partido Fascista o via ou esperava moldá-lo.
D) O corporativismo constituía uma peculiaridade do regime totalitário italiano. O povo, produtor de riquezas, organizava-se em corporações sindicais que governavam o país através do Partido Fascista, que era o próprio Estado.
Ao contrário da visão da esquerda, negava-se a existência de classes em oposição na estrutura social, e o Estado
corporativo deveria buscar a harmonização dos interesses conflitantes do capital e do trabalho dentro dos quadros
das corporações.
E) Um antissemitismo obsessivo dominava a perspectiva dos fascistas italianos. Os judeus passaram a ser responsabilizados pela crise pela qual passava a Itália. Concentrando todo o mal num único inimigo, foi dada às massas
uma explicação simples, coerente e emocionalmente satisfatória para toda a sua miséria.
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GEOGRAFIA
41. Leia o trecho de uma reportagem publicada na Folha de São Paulo.
Japão investe em energia geotérmica
O Japão busca fontes energéticas alternativas – como a geotérmica – desde março do ano passado, quando um tsunami destruiu a usina nuclear de Fukushima Daiichi.
Segundo a Associação Geotérmica Internacional, o Japão tem a terceira maior reserva de energia geotérmica do mundo, atrás dos EUA e da Indonésia, mas ocupa apenas a oitava colocação em termos de produção.
Fonte: adaptado de Folha de São Paulo. Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/ambiente/1179578-japao-investe-em-energia-geotermica.shtml>.
Acesso em: 28 ago. 2015.
Promissora fonte natural para um planeta que busca suprir a enorme demanda por energia (elétrica, térmica ou mecânica), a geotermia depende
A) da quantidade de energia endógena que flui do interior da Terra em direção à superfície.
B) da utilização do calor gerado no interior da Terra através de dutos que liguem a superfície terrestre ao núcleo.
C) dos bolsões de magma e partes quentes da crosta para o aquecimento da água subterrânea, características naturais típicas de territórios geologicamente instáveis, como o Brasil.
D) da capacidade humana em desenvolver tecnologias de perfuração que atinjam o manto inferior, técnica dominada
pelos japoneses.
E) do interesse das grandes nações em utilizar o inesgotável calor do centro da Terra, forma de geração de energia
limpa, barata e isenta de impacto ambiental.
42. Vivemos em um mundo globalizado. Tal constatação é unívoca para os pesquisadores e intelectuais que refletem sobre
os tempos atuais. Porém, há razoável desacordo sobre vários aspectos dessa globalização, desde as suas balizas
temporais, definição e características, até sua própria natureza e linhas de força. Manuell Castells, sociólogo espanhol
contemporâneo, é um dos maiores nomes na reflexão sobre o tema. Sobre o fenômeno da globalização, em sua faceta
organizativa sob a forma de redes, ele diz que:
“No fim do segundo milênio da Era Cristã, vários acontecimentos de importância histórica transformaram o cenário social da vida humana. Uma revolução tecnológica concentrada nas tecnologias da informação começou a remodelar a
base material da sociedade em ritmo acelerado. Economias por todo o mundo passaram a manter interdependência
global, apresentando uma nova forma de relação entre a economia, o Estado e a sociedade em um sistema de geometria variável [...] Devido a essas tendências, houve também a acentuação de um desenvolvimento desigual, desta vez
não apenas entre o Norte e o Sul, mas entre os segmentos e territórios dinâmicos das sociedades em todos os lugares
e aqueles que correm o risco de tornar-se não pertinentes sob a perspectiva da lógica do sistema.”
Fonte: CASTELLS, Manuell. A sociedade em rede. São Paulo: Paz e Terra, 1999, p. 40.
Tomando a citação acima e seus conhecimentos prévios sobre o tema, qual das alternativas abaixo é a INCORRETA?
A) Poderíamos dizer que um dos aspectos que encaminhou o atual estágio do capitalismo global diz respeito à modernização dos sistemas de transporte e comunicação. Nesse sentido, as extensas redes de tráfego aéreo, a internet e os
meios de comunicação via satélite são exemplos notórios dessa modernização.
B) A globalização, fenômeno exclusivo do nosso século, é marcada por vários aspectos, dentre eles: a ruptura das identidades globais e pessoais, um recrudescimento das políticas nacionais de controle de fluxos de mercadorias, de pessoas e de informação, além de um vertiginoso sentimento de fechamento em comunidades cada vez mais isoladas.
C) O avanço tecnológico, em várias áreas da vida humana, aprofundou o contato entre diferentes regiões do globo, acelerou as trocas culturais e amplificou o sentimento de proximidade entre regiões distantes do espaço terrestre.
D) A globalização é um fenômeno multifacetado que envolve diferentes fluxos: de informação, de capitais, de mercadorias e de pessoas.
E) Em se tratando da sua origem, ou das suas balizas temporais, embora haja muita discussão a esse respeito, é razoavelmente dado como certo que o fenômeno da globalização se aprofunda com a expansão econômica e a revolução
técnico-científica e informacional dos anos que se seguem ao segundo pós-guerra.
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43. Não é unânime, mas são comuns as reclamações sobre o tempo atmosférico. Dias consecutivos de chuva geram inúmeras objeções por parte da população. Até mesmo a situação oposta, quando a estiagem prevalece por semanas, é
vista com insatisfação.
Mesmo que inconscientemente, as reclamações do senso comum encontram justificativas no fato de que
A) as inundações em ambientes urbanos são acentuadas pela maior permeabilidade do solo, incrementando dessa
forma a infiltração da água no solo e elevando o nível do lençol freático.
B) as estiagens no Brasil são comuns, visto que o clima do país é predominantemente subtropical, sendo as chuvas
concentradas na estação de inverno.
C) as estiagens prolongadas agravam problemas respiratórios, principalmente nos centros urbanos, e facilitam a proliferação de incêndios florestais em áreas rurais.
D) longos períodos de chuvas comprometem a qualidade do ar, gerando o fenômeno conhecido como inversão térmica, colocando em risco a saúde da população.
E) dias com elevados volumes pluviométricos podem gerar queda de temperatura e, consequentemente, a ocorrência
de geadas, comuns na maior parte do território brasileiro.
44. As enormes distâncias do território brasileiro preocuparam as equipes participantes da Copa do Mundo de 2014. A
fadiga física provocada por longos voos e as mudanças de horários foram um incomodo para muitas equipes.
Durante a competição, um dos jogadores ficou curioso sobre a verdadeira distância que separa Curitiba, ponto de partida, de Manaus, destino da equipe. Atento às informações contidas no mapa turístico em suas mãos, o jogador constatou que 11 centímetros separavam uma capital da outra; também observou que a escala era de 1:25.000.000 e que as
cidades de Curitiba e Manaus estão situadas, respectivamente, em 25° 25’ S / 49° 16’ O e 03° 06’ S / 60° 01’ O.
Depois de um pequeno exercício mental, o jogador descobriu que
A) durante a viagem, a latitude aumentaria em direção a Manaus e o relógio deveria ser atrasado.
B) Curitiba e Manaus possuem o mesmo fuso horário e que a distância verdadeira entre as cidades é de aproximadamente 2.750.000 metros.
C) cada centímetro no mapa representa 250 quilômetros na realidade e que seu relógio deveria ser adiantado quando
chegasse a Manaus.
D) mesmo apresentando uma enorme extensão longitudinal, o Brasil adota apenas dois fusos horários, razão pela
qual Curitiba e Manaus adotam o fuso horário de Brasília.
E) o avião percorreria cerca de 2.750 km, deslocando-se para o noroeste.
LÍNGUA ESTRANGEIRA
– INGLÊS –
45. Read the text below:
The story of Ellis Island
The small island in New York Harbor which, for millions of would-be immigrants, was their first experience of the
promised land.
The year is 1906, the date November 16th. Franz and Ulrike Schumacher and their three children have just disembarked from the Hamburg-Amerika line steamship that has carried them across the stormy North Atlantic Ocean from
Germany.
Like the thousands of other people milling around them, they are totally bewildered, caught up in a mixture of hope
and apprehension, as they crowd into a vast waiting room. The room sounds like the Tower of Babel, for few of those in
it speak a word of English. They speak German, Polish, Dutch, Hungarian, or Russian maybe, yet they have come,
seeking a new life in a new world; and now they are on American soil for the first time. This is America! America! Or at
least it is Ellis Island.
After interminable hours of waiting, the Schumacher family is finally called to a desk; immigration officials study their
papers, and ask them where they intend to go. They don't ask how long they're planning to stay, however, since they
know the answer already. All those who pass through Ellis Island – and that could mean over 11,000 people per day –
are would-be immigrants. They are looking to start a new life in a new world.
For many, passing through Ellis Island was not so much a matter of stepping into a new world, it was stepping into a
new life, a new character. And so it was that the man who finally led his family through the door and onto the ferry
packed with a jostling crowd of new Americans was not Franz Schumacher any more, but Frank Shoemaker, even if he
still didn't understand more than a couple of words of English.
Available in: <http://linguapress.com/advanced/ellis-island.htm>. Access on: August 2015.
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According to the text we can state that:
I.
II.
III.
IV.
V.
A)
B)
C)
D)
E)
Thousands of people arrived on Ellis Island every day during the early Twentieth Century.
People went to America to look for a new life.
When the Schumachers arrived on Ellis Island they were very nervous, not knowing what to expect.
To be in America was their last resort.
They stepped into America as new Americans, the Frank Shoemaker family.
Only I and V are correct.
Only II and V are correct.
Only I and II are correct.
Only I, II and V are correct.
Only II, III and IV are correct.
46. Read the text below:
A boy in South Korea has managed to get himself stuck in a toy vending machine
The boy, whose last name is Lee, was on his way to school in the capital Seoul when he stopped to try and get a toy
from the machine on Tuesday morning. Refusing to be undeterred in his attempts to get what he wanted, the boy, who
is believed to be aged around seven, climbed inside in order to get to the prizes on offer. A passing pedestrian spotted
him and called the emergency services, who came to rescue the boy. They were surprised to find the child still happily
playing with the toys, and quickly broke the lock on the machine in order to free him.
Available in: <http://news.sky.com/story/1451469/mischievous-boy-gets-stuck-in-toy-machine>. Acess on: march 2015.
The underlined words from the text could be replaced with no change in their meanings for the following words, respectively:
A)
B)
C)
D)
E)
detected, securing device, tries, dissuaded, save.
dissuaded, tries, detected, save, securing device.
tries, dissuaded, securing device, save, detected.
save, securing device, detected, dissuaded, tries.
securing device, detected, tries, save, dissuaded.
47. Randall Munroe, the former NASA roboticist turned author of the popular web comic “xkcd,” has just published “What
If?” a collection of highly detailed answers to hypothetical questions submitted by his readers. Questions like: “From
what height would you need to drop a steak for it to be cooked when it hit the ground?” “How fast can you hit a speed
bump while driving and live?” And “What would happen if you tried to hit a baseball pitched at 90 percent the speed of
light?” (Part of that answer: When the ball arrives at home plate, it’s “a bullet-shaped cloud of expanding plasma.”)
Available in: <http://www.nytimes.com/2014/09/07/books/review/getting-to-the-heart-of-things.html?ref=review&_r=0>. Acess on: november 2014.
In the question: “What would happen if you tried to hit a baseball pitched at 90 percent the speed of light?” the word
‘would’ indicates:
A)
B)
C)
D)
E)
the result or effect of a possible situation.
what will happen in the near future.
to give an advice.
to talk about what people want to happen.
to write a polite question.
48. Read the text below:
Steve Jobs’ Business Cards Sold for $10,000
Tim Knowles, CEO of Stacks.co and a fan of former Apple CEO Steve Jobs, spent $10,500 on Jobs’ old business cards.
The three cards, which Jobs used between 1984 and 1990 while he was working at NeXt, Apple and Pixar, were sold at
a charity auction on Thursday for The Marin School, a high school in San Rafael, California. "If there was ever a business card to have in your rolodex – it would be Steve’s – we wouldn’t be doing what we are doing right now if it wasn’t
for him!" Knowles said.
Available in: <http://www.shortnews.com/start.cfm?id=100605>. Acess on may 2015.
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According to the text, we can state that:
I.
II.
III.
IV.
V.
A)
B)
C)
D)
E)
First Steve Jobs used the business cards then he worked at NeXt, Apple and Pixar.
Steve Jobs participated in the charity auction.
People who bought the cards consider Steve Jobs influence in their lives.
Tim Knowles worked with Steve Jobs.
Steve Jobs used the cards and worked at the companies simultaneously.
Only II and IV are correct.
All the sentences are correct.
Only I and V are correct.
Only I, II and IV are correct.
Only III and V are correct.
49. Read the comic strip and choose the CORRECT option.
Available in: <http://www.comicsenglish.com/>. Access on: August 2015.
A)
B)
C)
D)
E)
Anne became a boring girl because of too many classes.
Her friend is also bored.
Anne is bored because she has too many classes.
Her friend is also a boring person.
They do not know the difference between bored and boring.
50. Read the text and choose the CORRECT alternative of modals to fill out the blanks.
I remember going to the British Museum one day to read up the treatment for some slight ailment of which I had a touch.
I read all I came to read and then I began to study diseases, generally, turning the leaves idly.
1
I came to typhoid fever, read the symptoms and discovered I __________ it for months without knowing it. Cholera I
2
had with severe complications and diphtheria I _________ born with. I was relieved to find that Bright’s disease I had
3
4
only in a modified form and, so far as that was concerned, I __________ for years. The only disease I __________ I
had not got was housemaid’s knee.
5
I sat and pondered. I thought what an interesting case I __________ from a medical point of view. I was hospital in my6
self. All students __________ walking round me and after that take their diploma.
7
8
9
I tried to feel my heart. I __________ my heart. I think now that it __________ there all the time, and __________
beating, but cannot account for it.
I had walked into that reading-room a happy, healthy man, I crawled out a decrepit wreck.
(After "Three Men in a Boat" by Jerome K. Jerome)
Available in: <http://englishstandarts.blogspot.com.br/2012/08/examples-of-modal-verbs-in-texts-and.html>. Access on: August 2015.
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A) should have had; could have been; should live; would conclude; should be; might be; would not feel; should have
been; could have been.
B) must have had; might have been; might live; would conclude; could be; would be; could not feel; might have been;
must have been.
C) must have have; must have been; might live; could conclude; might be; would be; cannot feel; must had been; must
had seen.
D) must have had; must have been; might live; could conclude; must be; would be; could not feel; must have been;
must have been.
E) must have had; must have been; may live; can conclude; must be; will be; cannot be; might have been; might have
been.
LÍNGUA ESTRANGEIRA
– ESPANHOL –
Lea con atención el siguiente texto, para responder a las preguntas 45 - 47
Hay una estampa que guarda el más importante archivo fotográfico de la Revolución Mexicana, por la que camina hacia cualquier batalla un grupo de revolucionarios montados a caballo. Altivos y solemnes, con sus dobles cananas cruzándoles el pecho y sus imponentes sombreros cubriéndoles la luz que les ciega los ojos y se los esconde al fotógrafo,
parece como si todos llevaran una venda negra a través de la cual creen saber adónde van. Junto a ellos caminan sus
mujeres, cargadas con canastas y trapos, parque* y rebozos*. Menos ensombrecidas que los hombres, marchan sin reticencia a su mismo destino: los acompañan y los llevan, los cobijan y los cargan, los apacientan y los padecen. Muchas veces las mujeres mexicanas de hoy vemos esa foto con la piedad avergonzada de quien está en otro lado, pero
muchas otras tenemos la certidumbre de ser como esas mujeres. De que seguimos caminando tras los hombres y sus
ciegos proyectos con una docilidad que nos lastima y empequeñece. Sin embargo, hemos de aceptar que las cosas no
son del todo iguales. Creo que con la prisa y la fiebre con que nos ha tocado participar, padecer y gozar estos cambios,
ni siquiera sabemos cuánto han cambiado algunas ideas y muchos comportamientos. Muchas de las mujeres que viven
en las ciudades trabajan cada vez más fuera de sus casas, dejan de necesitar que un hombre las mantenga, se bastan
a sí mismas, se entregan con pasión y con éxito a la política y al arte, a las finanzas o la medicina. Viajan, hacen el
amor sin remilgos y sin pedirle permiso a nadie, se mezclan con los hombres en las cantinas a las que antes tenían
prohibida la entrada, deambulan por la calle a cualquier hora de la noche sin necesidad de perro, guardián o marido
que las proteja, no temen vivir solas, controlan sus embarazos, cuidan y gustan de sus cuerpos, usan la ropa y los peinados que se les antojan, piden con más fuerza que vergüenza la ayuda de sus parejas en el cuidado de los hijos, se
divorcian, vuelven a enamorarse, leen y discuten con más avidez que los hombres, conversan y dirimen con una libertad de imaginación y lengua que hubiera sido el sueño dorado de sus abuelas. Estamos viviendo de una manera que
muchas de nosotras ni siquiera hubiéramos podido soñar hace veinticinco años.
Ángeles Mastretta, Puerto libre.
http://www.emes.es/AccesoUniversidad/Bachillerato/ModelosdeExamenes/Curso20072008/tabid/637/Default.aspx
*Parque: sitio donde se colocan las municiones de guerra.
*Rebozo: Modo de llevar el manto cuando con él se cubre casi todo el rostro.
45. Seleccione la única alternativa CORRECTA de acuerdo al texto:
A)
B)
C)
D)
E)
Las mujeres mexicanas de la actualidad se identifican con las mujeres de la foto.
La sociedad mexicana es tradicional y por eso no se ha alterado el papel de la mujer.
El sueño dorado de las abuelas mexicanas era el de poder divorciarse de su pareja.
Muchas mujeres mexicanas conquistaron y disfrutan de su independencia.
El archivo fotográfico de la revolución mexicana muestra a las mujeres en igualdad con los hombres.
46. El tema del texto es:
A)
B)
C)
D)
E)
La diferencia entre el papel de la mujer urbana y la rural en la actualidad.
El cambio de comportamiento de la mujer en la sociedad mexicana actual.
Establecer un paralelo entre el hombre y la mujer en la sociedad mexicana.
Incita a las mujeres a rebelarse contra el sistema establecido por la sociedad mexicana.
El papel del hombre como guía que la mujer debe seguir sin manifestarse.
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47. Las palabras subrayadas en el texto pueden sustituirse por orden de aparición sin cambio de significado por:
A)
B)
C)
D)
E)
Desconfianza, amparan, escrúpulos, caminan sin dirección
Prisa, codician, deseos, toman bebidas
Necesidad, abrigan, naturalidad, beben en exceso.
Duda, ayudan, deseos, hacen burla
Retención, abrigan, escrúpulos, beben en exceso.
Lea con atención el seguinte texto para responder las preguntas 48 -49
Hacer o no la cama: esa es la cuestión
La vida de los ácaros discurre a lo largo de aproximadamente 20 días en los que, por si no lo sabía, su principal actividad
es defecar. Y lo hacen en sus lugares favoritos: colchones, almohadas, edredones, sábanas o peluches, que registran una
temperatura y humedad idóneas para su supervivencia. Son datos de la Universidad de Kingston (Londres). Estas condiciones favorecen su reproducción aumentando el tamaño de su comunidad y haciendo la vida imposible a muchas personas que sufren asma o alergias respiratorias. Dado que la convivencia íntima con estos seres microscópicos no parece
algo demasiado saludable, sería interesante conseguir que nuestra cama no les resulte un lugar tan atractivo para vivir.
Recientemente, un estudio elaborado por la mencionada universidad británica ha revelado que para ganar la batalla a los
ácaros, lo mejor es “no hacer nada”, en otras palabras: no hacer la cama. Según Stephen Pretlove, principal autor del estudio, esta especie de arácnidos depende en gran parte de la humedad y del sudor que emanamos al dormir. Por eso, no
hacer la cama y dejar que las sábanas se ventilen al aire favorece la deshidratación y posterior muerte de la comunidad
microscópica.
Sin embargo, a pesar de que los resultados de la tesis británica podrían ser lo suficientemente convincentes como para
ponerse en el lado de los que no hacen la cama, el doctor Pedro Ojeda, coordinador de Comunicación de la Sociedad Española de Alergología e Inmunología (SEAIC), señala: "Mientras no se dispongan de estudios de campo que, a igualdad
de temperatura y humedad relativas dentro de las viviendas, comparen las poblaciones de ácaros antes y después de un
período de observación razonable en camas hechas y sin hacer, no se puede dar como válida la recomendación británica”.
Además, aunque la solución para acabar con los ácaros fuera dejar la cama sin hacer, Ojeda nos recuerda: "Los dos grupos de alérgenos inductores de alergia respiratoria a los ácaros pertenecen a las proteínas del citoesqueleto (el caparazón
de los ácaros) y a las proteínas digestivas contenidas en las deyecciones o excrementos de los mismos, las cuales seguirán presentes en colchones y almohadones, incluso después de su muerte. Por tanto, desde la SEIAC ponemos en duda
que esta medida pueda erradicar alergias”.
Disponível em: <http://elpais.com/elpais/2014/11/21/buenavida/1416565467_300534.html>
48. Analise las afirmativas según el texto.
I.
II.
III.
IV.
Además de seguiren defecando, los ácaros tienen su ciclo de vida en media de 20 días.
Las personas que sufren asma o alergias respiratorias tienen una convivência íntima con los ácaros.
Hay estudios que apuntan que el hábito de hacer la cama y dejar que las sábanas se ventilen al aire favorece la deshidratación y posterior muerte de la comunidad microscópica.
El doctor Pedro Ojeda de la SEIAC pone en duda que la solución para acabar con los ácaros es dejar la cama sin hacer.
Están de acuerdo con el texto las informaciones:
A)
B)
C)
D)
E)
Solamente III y IV.
Solamente I, II y IV.
Solamente II y IV.
Solamente I, III y IV.
Solamente I y IV.
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49. De acuerdo con la lectura busca en el texto el referente de las expresiones señaladas y marca la alternativa que tiene a
afirmación CORRECTA.
A)
B)
C)
D)
E)
La expresión sus lugares favoritos se refiere a los lugares que le gustan a las personas.
La expresión les resulte se refiere a mmuchas personas.
La expresión las cuales se refiere a las proteínas.
La expresión recomendación britânica se refiere al acto de hacer la cama.
La expresión su muerte se refiere a la muerte de los excrementos.
50. Indique la alternativa cuyas formas verbales reemplazan los huecos de forma CORRECTA.
“Cuando ______ el invierno, los pájaros ______ hacia el sur.
A)
B)
C)
D)
E)
Llegar – volarán
Llegar – volaram
Llegue – vuelan
Llegue – volarán
Llegó – volarão
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REDAÇÃO
Com base na leitura dos exemplos relatados nos textos a seguir e em suas reflexões sobre o tema, escreva um texto
dissertativo-argumentativo em que você discuta os EFEITOS DE ESCOLHAS INDIVIDUAIS E COLETIVAS NO COTIDIANO. Cite argumentos e exemplos em favor do ponto de vista defendido por você. Seu texto deve obedecer à norma
padrão da língua portuguesa.
Limite: 20 a 25 linhas. NÃO ultrapasse o final da 25ª linha.
TEXTO I
Uma das imagens mais fortes produzidas a partir da Guerra Civil Espanhola (1936-1939) foi o painel "Guernica", pintado por Pablo Picasso, em 1937, completando, portanto, em 2015, 78 anos de existência.
O painel retrata as ações militares das forças conduzidas pelo general Franco, em 26 de abril de 1937, contra a população que habitava o território espanhol, principalmente a vila de Guernica, situada na região norte da Espanha, ocupada por cerca de 6 mil habitantes.
Disponível em: <http://lounge.obviousmag.org/mosaico/2015/04/guernica---78-anos-historia-e-desdobramentos>. Acesso em: 25 jul. 2015.
TEXTO II
Parar o trem ou passar sobre o corpo? O que o caso da SuperVia revela sobre nossas decisões morais
Um dilema moral clássico na filosofia começa com a hipotética história do maquinista de um bonde desgovernado que
precisa decidir se segue seu curso sobre os trilhos, o que mataria cinco trabalhadores, ou se faz um desvio para a direita, matando um. Tirar a vida de um seria uma escolha legítima para poupar a vida de cinco?
Na semana passada, outro dilema improvável se atravessou diante dos brasileiros, a partir de uma violação deliberada
na estação Madureira, no Rio de Janeiro: ao ver um ambulante atropelado sobre os trilhos, a concessionária SuperVia
autorizou seu maquinista a passar com um segundo trem por cima do corpo, para não provocar atrasos no horário de
pico. Ignorar uma morte seria justificável para evitar o atraso de 6 mil passageiros que lotavam três trens na linha?
A SuperVia concluiu que sim, e a decisão provocou fortes reações, sendo classificada como "atrocidade aos direitos
humanos" pelo procurador da Justiça Márcio Mothé, coordenador de Direitos Humanos do Ministério Público do Rio,
que determinou investigação. Mas também ganhou um apoio surpreendente: enquete feita pelo jornal O Dia constatou
que 60% dos 14.942 participantes concordavam com a medida, pois a interrupção "atrapalharia a circulação". Ainda
que a empresa tenha afirmado que só tomou a medida porque o veículo tinha altura suficiente para não atingir o corpo
do vendedor de balas Adílio Cabral dos Santos, 33 anos, nenhum médico o tinha examinado para confirmar se ele estava realmente morto — o corpo só foi retirado do local mais de duas horas depois. E, ainda que tivesse sido atestado,
o óbito não seria suficiente para parar o trem?
(...)
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COMO DECIDIR
A filosofia moral se divide em duas vertentes para justificar escolhas:
PELOS PRINCÍPIOS
Aqueles que acreditam que são os princípios morais que devem determinar as decisões, independentemente das consequências, se alinham na ética deontológica. O alemão Immanuel Kant (1724-1804) é um de seus teóricos, seguido
por nomes como Judith Thompson e Ronald Dworkin.
PELAS CONSEQUÊNCIAS
Quem defende que as decisões devem ser tomadas a partir dos resultados que provocam se alinha na corrente consequencialista ou utilitarista. Um dos expoentes é o filósofo Jeremy Bentham (1748-1832), tendo entre seus seguidores
nomes como Peter Singer e Joshua Green.
Fonte: Zero Hora, caderno ProA, 8 ago. 2015, p. 4.
TEXTO III
Mais violentos aos 16 anos
Ana Estela de Souza Pinto*
SÃO PAULO – Há dez bons argumentos contra a redução da maioridade penal. Meu favorito foi desenvolvido por dois
psicólogos israelenses e revolucionou a teoria do risco. O impacto foi tão relevante nas finanças que deu a um deles,
Daniel Kahneman, o Nobel de Economia em 2002.
Ao lado do colega Amos Tversky, ele propôs este problema: uma doença grave ameaça 600 pessoas. Há duas formas
de combatê-la: na A, 200 pessoas serão salvas; na B, há 33% de chances de que todos sobrevivam e 67% de que ninguém escape.
Nos estudos, 7 em cada 10 pessoas escolheram A – evitaram o risco.
Nova pergunta foi feita: um programa C levará 400 moradores à morte. Com o D, há 33% de chances de que ninguém
morra e 67% de que todos sucumbam. Desta vez, 8 em 10 preferiram arriscar – e foram de D.
Os dois dilemas eram idênticos: 100% de chances (risco zero) de 200 vivos e 400 mortos ou risco de haver 600 mortos
ou 600 vivos. A mudança era psicológica: garantir vidas, no primeiro, ou se conformar com mortes certas, no outro.
Conclusão: humanos não são avessos a riscos; têm, sim, horror a perdas. A regra vale para finanças assim como para
uma das poucas atividades que rivalizam com o mercado financeiro na crueza da avaliação dos riscos e retornos: o
crime.
Parece muito racional acreditar que, quanto maior a possibilidade de castigo, menos risco correrá o criminoso. Reforçar
a ameaça de punição, porém, tem efeito inverso, mostraram Kahneman e Tversky.
*Ana Estela é editora do caderno Mercado da Folha de S. Paulo.
Fonte: Folha de S. Paulo. Opinião, 25 jul. 2015, p. A2.
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