CONCURSO PÚBLICO 01/2005
PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO LEOPOLDO
JUSTIFICATIVAS PARA MANUTENÇÃO/ALTERAÇÃO DE
GABARITOS E NOTAS PRELIMINARES
De acordo com o Edital 01/2005, que rege o concurso, os recursos com argumentações inconsistentes,
extemporâneos, que estiverem fora das especificações estabelecidas para a interposição, que contiverem
questionamentos de natureza administrativa (por exemplo, relacionados às normas previamente estipuladas em
edital) não obterão resposta da banca avaliadora e, por isso, não terão respostas publicadas na Internet.
Pedidos de revisão de nota preliminar:
INDEFERIDOS - A nota obtida confere com a marcação na grade de resposta.
Inscrições:
3118068296-2; 3155059234-2; 3155053971-9; 3162052767-6; 3103068223-1; 3103053292-2; 3141069471-1;
3141063643-6; 3108026541-3; 3156027032-1; 3156042843-0; 3156030572-9; 3156031292-0; 3156074969-4;
3156074010-7; 3153047875-7; 3153037529-0; 3153065798-8; 3153060017-0; 3153026616-4; 3153042222-0;
3153042523-8; 3153033241-8; 3101057972-9; 3101050054-5; 3106028254-1; 3105062867-4.
DEFERIDO – Inscrição 3105047945-8.
RECURSOS DE GABARITOS PRELIMINARES
CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR
LÍNGUA PORTUGUESA
QUESTÃO 02 – Mantida. Não há argumento com fundamentação circunstanciada, conforme Edital de Abertura,
item 7.2.1.
QUESTÃO 03 – Mantida. Em relação às assertivas a serem julgadas, são feitos os seguintes comentários:
a) A assertiva I diz que os estudos a respeito do stress deverão ser ampliados. Através do uso do verbo
dever – modalizador – a afirmação vai ao encontro do texto que diz que a tendência é que haja aumento
da carga horária do trabalhador que, inevitavelmente, provocará o aumento de trabalhadores estressados.
Os estudos sobre o stress (linhas 04 a 06), por sua vez, estão diretamente ligados a inúmeras causas,
dentre elas o aumento da carga horária e alterações quanto às responsabilidades e acúmulo de funções.
Portanto, nenhuma das idéias apresentadas na assertiva contraria o texto.
b) A assertiva III contraria o que diz o texto quando diz que as mulheres acumulam várias funções para
serem reconhecidas e competirem profissionalmente. Nas linhas 16 e 17, entre aspas, há a citação de
uma psicóloga afirmando que: as mulheres acham que precisam se esforçar mais e fazer várias coisas ao
mesmo tempo. Há diferenças semânticas entre achar e afirmar. O uso do verbo achar na afirmação feita
pela psicóloga, apresenta ao leitor o pressuposto construído pelas mulheres quanto a sua própria
capacidade, ou seja, elas sentem-se inferiores aos homens e, para alcançarem o mesmo patamar
profissional deles, procuram se esforçar mais e acumular diversas funções. Já a assertiva afirma que para
elas – as mulheres – terem maiores chances no mercado de trabalho tem de acumular várias funções.
Portanto, ter de indica obrigatoriedade, exatamente o contrário de achar, que fundamenta-se em
conceitos e concepções pessoais acerca de papéis sociais. A assertiva fundamenta-se numa afirmação
enquanto o texto trabalha com conceitos.
QUESTÃO 06 – Alterado gabarito de B para A considerando que apenas nessa alternativa encontra-se a
possibilidade correta de preenchimento dos parênteses.
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QUESTÃO 07 – Mantida. O enunciado da questão solicita que seja indicada a única frase que não pode ser
passada para a voz passiva. Dentre todos os períodos apresentados nas alternativas, apenas a frase indicada na
alternativa C não poderia ser transposta para a Voz Passiva, visto que os verbos de ligação não permitem esse
movimento, Entretanto, no período Gostaria de fazer mestrado e cursos de reciclagem há dois verbos – gostaria e
fazer. O primeiro, por ser indireto, não admite voz passiva. Já a segunda frase do período permite essa
transposição – mestrado e cursos de reciclagem fossem feitos por mim. Portanto, também nessa alternativa há
uma frase em que ocorre a possibilidade de transposição da voz ativa para a passiva.
QUESTÃO 08 – Mantida. Apesar de ter havido um equívoco quanto à palavra inicial do questionamento, em nada
isso interfere na compreensão da questão. Observe-se que em todas as alternativas há dois números que
indicam, respectivamente a quantidade de palavras que devem ser alteradas em cada um dos casos – I e II, sem
qualquer indicação a palavras de cada um dos casos.
QUESTÃO 09 – Mantida. Quanto à análise da assertiva II que indicava o deslocamento do termo Em seguida
para depois de homens e mulheres, colocado entre vírgulas, fazem-se as seguintes colocações.
1. O termo em análise é considerado um seqüenciador das idéias do texto (Platão e Fiorin), portanto, como
elemento de coesão, garante que a coerência seja alcançada.
2. O fato de deslocarmos esse elemento para após o sujeito da oração que se insere, apenas confere uma
diferença estilística à escrita, fato que está lingüisticamente garantido face ao uso das vírgulas.
3. O seqüenciador em análise somente conferiria outro sentido à frase, caso tivesse caráter temporal –
adjunto adverbial de tempo, que não é o caso.
4. Não há como subentender que, com o deslocamento do termo, apenas um dos componentes do sujeito –
homens e mulheres – seriam entrevistados primeiro, considerando que entre os dois núcleos há a
ocorrência de uma conjunção aditiva. Caso houvesse essa prevalência, o nexo coesivo deveria ser outro.
5. O elemento do texto que faz referência à entrevista é o adjunto adverbial separamente, portanto, esse é o
amparo lingüístico que sugere a divisão do corpus.
QUESTÃO 10 – Mantida. A questão em análise pede: Quais estão incorretas? Considerando essa pergunta a
banca afirma que:
a) A assertiva I está correta considerando que, conforme preconiza Cegalla – Novíssima Gramática da
Língua Portuguesa, bibliografia indicada – o nexo de modo que pode ser considerada também final, por
traduzir, simultaneamente, conseqüência e finalidade. Portanto, na frase Em seguida, os pesquisadores
entrevistaram homens e mulheres separadamente, para que se identificassem os principais motivos de
stress em cada grupo o nexo para que pode ser substituído por de modo que sem causar qualquer
alteração de sentido.
b) O nexo mas assim como contudo são adversativos, e a mudança de um pelo outro não provoca
incorreção. Assim sendo, a assertiva está correta.
c) O nexo embora é concessivo, introduzindo uma oração que exprime um fato que se concede, que se
admite, em oposição ao da oração principal (Cegalla, Novíssima Gramática da Língua Portuguesa –
bibliografia indicada). Já o nexo quando introduz uma oração adverbial temporal e, nesse sentido não
poderia ser substituído por embora, pois além de modificar o sentido, provocaria alterações na estrutura
da frase. Portanto, a afirmação está incorreta.
QUESTÃO 12 – Mantida. Na Língua Portuguesa, os verbos são classificados em transitivos, intransitivos e de
ligação. Os transitivos são aqueles que necessitam de um complemente para que seu sentido seja considerado
completo. Ora, os complementos verbais, por sua vez, são diretos ou indiretos, de acordo com a necessidade do
verbo a que se ligam. Os indiretos são os que atendem aos verbos que exigem a presença de uma preposição. Já
os diretos ligam-se ao verbo sem a necessidade de preposição. Há exceções.
O objeto indireto é o complemento verbal regido de preposição necessária e sem valor circunstancial. [...] A
preposição está implícita nos pronomes objetivos indiretos (átonos): me, te, se,lhe, vos, lhes. Portanto, na frase
...perguntados sobre o que lhes causava ... (texto da prova), o pronome lhe funciona como complemente verbal,
ou objeto indireto, do verbo causava. Assertivo, portanto, correta.
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QUESTÃO 14 – Mantida. Na frase Elas trabalham tanto quanto eles e, quando chegam em casa, têm outro
emprego. Fosse retirado o acento gráfico da forma verbal têm, deveriam, obrigatoriamente, ser alteradas apenas
três outras palavras, quais sejam: Elas para ela; trabalham para trabalha; chegam para chega. Tais modificações
deveriam ser feitas para atender ao conceito fundamental da Língua Portuguesa: concordância, ou seja, o verbo
flexiona conforme o sujeito. Então, no contexto em que se propôs a modificação – independente do texto – o
sujeito do verbo ter – elas – obrigatoriamente deveria ser ela (singular) e, por conseqüência, os demais verbos do
período, cujo sujeito era representado pelo mesmo pronome, também deveriam ser flexionados na terceira pessoa
da singular. As demais palavras da oração não devem sofrer alteração, pois não estão submetidas a essa regra
básica e fundamental de concordância.
QUESTÃ0 16 – Mantida. As duas palavras apresentadas na questão 16 – consideravelmente e tão são advérbios,
que, por definição, são palavras que modificam o sentido do verbo, do adjetivo e do próprio advérbio. No caso 1, a
palavra consideravelmente modifica o sentido do verbo aumentar (linha 01), ou seja, de que modo o aumento da
carga de trabalho do brasileiro irá aumentar na próxima década. A referência a tempo é dada pela informação na
próxima década, e pelo advérbio em questão, sabe-se como isso ocorrerá.
Quanto à segunda palavra – tão – classifica-se como de intensidade, visto que modifica o sentido do adjetivo
capazes. Na frase em que se insere são tão capazes quanto os homens está implícita a informação de
comparação entre homens e mulheres no que se refere à capacidade de cada um. O advérbio em análise indica
que, implicitamente, está sendo dito que as próprias mulheres julgam-se menos capazes. Fazem uso, então, na
afirmação, do advérbio de intensidade tão para garantir a própria capacidade diante daqueles com os quais estão
se comparando.
LEGISLAÇÃO
QUESTAO 17 – Mantida. Pelos fundamentos legais estampados na Emenda Constitucional N.º 41, de 19 de
dezembro de 2003, art. 2, parágrafo 4.
QUESTAO 18 – Mantida. Pelos fundamentos legais estampados na Constitucional N.º 41, de 19 de dezembro de
2003, parágrafo Unico, I, II.
QUESTAO 19 – Alterado Gabarito de D para C. Alteração necessária por erro na digitação de alternativa que
compõe a questão.
QUESTAO 20 – Mantida. O requisito não é único, mas dentre os apresentados é o único correto.
QUESTAO 22 – Mantida. A inconformidade da recorrente é referente à atual situação brasileira.
QUESTAO 23 – Mantida. Chama-se posse ao ato de aceitação expressa das atribuições, deveres e
responsabilidades do cargo público, de acordo com a Lei 3729/91, art.18
QUESTAO 24 – Mantida. Pelos fundamentos legais estampados na Lei Orgânica Municipal, artigo 11, III.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
ARQUITETO
QUESTÃO 27 – Anulada A bibliografia citada na questão (Código de posturas) confirma no seu Art. 110 que a
assertiva III é incorreta (tapume deve ocupar no máximo metade do passeio), o que manteria a alternativa C como
correta. Entretanto em legislação posterior (Código de obras) não citado na questão, mas relacionado como
bibliografia recomendada, o Art. 154 confirma o constante no Art .110 do Código de posturas, mas o Art. 157 do
mesmo Código de obras abre exceção para os casos excepcionais onde se flexibiliza este limite para 2/3 do
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passeio. Sendo assim a alternativa correta seria a letra E. Na impossibilidade de haver duas alternativas corretas,
a questão está anulada.
QUESTÃO 29 – Mantida. A assertiva I mantém-se incorreta segundo o Art.192, pois não há distinção referente à
exigência de ‘habite-se” em função da destinação de uso. Também a assertiva mantém-se incorreta (Em se
tratando de demolição de prédios ou obras de um (1) pavimento, sua execução poderá ser feita mediante um
requerimento ao Prefeito Municipal, assinado pelo proprietário, sem que seja necessária a existência de
responsável técnico habilitado para execução do serviço), pois o Art. 14 no parágrafo 1o afirma que os prédios de
um pavimento podem ter a sua demolição solicitada pelo proprietário. Entretanto esta permissão é restringida
segundo o Art 130 que limita a altura máxima destes prédios, em que a demolição pode ser solicitada pelo
proprietários, a 8 metros. Sendo assim aquela condição que é necessária (1 pavimento), verifica-se como não
suficiente, de forma que a assertiva II mantém-se incorreta e a questão fica mantida com a alternativa correta
sendo a “C”.
QUESTÃO 34 – Mantida. Na norma referida na questão (NBR 9077- Saídas de emergência em edifícios) consta
em sua tabela 2 (o anexo faz sim parte da norma) como é feita classificação das edificações quanto à altura, onde
se afirma textualmente que as alturas são ”alturas contadas da soleira de entrada ao piso do último pavimento,
não consideradas edículas no ático destinadas a casa de máquinas e terraços descobertos’’. Lembramos que para
efeitos desta norma o termo subsolo é usado para designar pavimentos inferiores sem acesso direto a rua (abaixo
do térreo) e que muitas vezes indevidamente costuma-se chamar um pavimento de acesso de subsolo, quando na
verdade deveria ser designado de térreo ou primeiro pavimento de acesso, o que mantém válido o critério que a
norma prescreve. Mantém-se a questão com a resposta correta sendo a B.
QUESTÃO 39 – Alterado o gabarito de C para B, pois a assertiva I não é correta como o gabarito provisório
indicava. Segundo a bibliografia recomendada (O custo das decisões arquitetônicas) - pg 93 - a laje
impermeabilizada efetivamente tem custo menor do que a cobertura com telhas cerâmicas, desta forma altera-se
a resposta correta para opção B.
ASSISTENTE SOCIAL
QUESTÃO 34 – Mantida. Há um equívoco da candidata no tocante ao entendimento da questão. O enunciado
geral da questão em pauta percorre todas as idéias expostas pelos (as) autores (as) e situa o candidato quanto
aos aspectos referidos pelos autores (as), em separado. A solicitação da questão diz respeito a associar idéia e
autor (a). Para isto é necessário ter o conhecimento das idéias dos (as) autores (as), que constavam da
bibliografia divulgada previamente.
BIBLIOTECÁRIO
QUESTÃO 32 – Mantida. O item analisado está em perfeita consonância com a Bibliografia indicada no Programa
do Concurso. Portanto, a afirmação está correta.
QUESTÃO 37 – Mantida. O item analisado não se refere à “características”, como a candidata redige, mas referese especificamente a definições de cada modelo. Como consta na Bibliografia informada no Programa do
Concurso, a questão está correta.
BIÓLOGO
QUESTÃO 27 – Anulada. A alternativa D abriu ambigüidade de entendimento.
QUESTÃO 32 – Mantida. A resposta está em perfeita compatibilidade com o solicitado no enunciado. A saber: o
enunciado da questão 32 considera o efeito de borda sobre um único fragmento de habitat. Assim, sua
fragmentação passa a ser uma importante causa de redução da diversidade e extinção de espécies; à medida que
a área total do fragmento se reduzir, sua borda tornar-se-á proporcionalmente maior e; a largura de sua borda se
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manterá relativamente constante mesmo que o fragmento venha a ter sua área interna alterada. Disponível na
literatura oferecida: Purves et al., 2002.
QUESTÃO 33 – Mantida. A alternativa D está clara e não apresenta nenhum argumento confuso no seu
enunciado.
QUESTÃO 35 – Mantida. Conforme bibliografia “Manual de saneamento e proteção ambiental para os municípios,
vol 2 - Saneamento. Editada por R.T.V. Barros, C.A.L. Chernicharo, L. Heller e M. Von Sperling. (1996), Página
42, no item intitulado “Elemento solo”, os autores deixam claro que fontes de poluição do solo podem ser de
origem natural e derivadas da atividade humana, sendo que em nenhum caso citam a erosão como exemplo. Na
página 44, definem o que é erosão e citam como efeito da mesma: alteração do relevo, riscos à obras civis,
remoção da camada superficial do solo, assoreamento dos rios, e inundações e alterações dos cursos d’água.
Nenhum destes, portanto, refere-se à erosão como poluidora do solo diretamente.
QUESTÃO 36 – Mantida. A afirmativa II é uma cópia literal do livro coordenado por Rafael K. Xavier Bastos, do
Programa de Pesquisa em Saneamento Básico, editado em Minas Gerais, 2003, intitulado “Utilização de esgotos
tratados em fertirrigação, hidroponia e psicultura. A citação encontra-se na página 32, segundo parágrafo.
QUESTÃO 37 – Mantida. A alternativa D, indicada no gabarito como correta, é a única alternativa que não cita um
procedimento relacionado com avaliação de riscos, e cita, ao contrário, um procedimento de prevenção,
acontecimento que ocorre depois que o risco já foi detectado.
QUESTÃO 38 – Anulada. Tendo em vista que a questão trata de um tema onde há ambigüidade e diferentes
enfoques classificatórios sobre as características da água na literatura atual.
QUESTÃO 39 – Mantida. O trecho citado entre aspas na questão, explicita as palavras principais para interpretala: “...satisfazer as necessidades relativas ao desenvolvimento e ao meio ambiente das gerações presentes e
futuras.” O único princípio que contempla estas duas palavras-chave ao mesmo tempo está referido na alternativa
B.
QUESTÃO 40 – Mantida. A questão trata de maneira bem simplificada, mas clara, as etapas de tratamento de
esgotos, conforme capítulo de Microbiologia Ambiental, da referência: Jacquelyn G. Black, 2002, Microbiologia,
fundamentos e perspectivas. 4ª edição, Editora Guanabara Koogan. Páginas 683 – 684.
ENFERMEIRO
QUESTÃO 25 – Mantida. A afirmativa III, que se refere à temperatura ambiente na sala de operação está correta,
conforme a página 338, do capítulo 20, de Brunner & Suddarth.
Quanto à freqüência de medição dos sinais vitais, o texto da página 345, capítulo 21, esclarece que a menos que
seja indicada uma maior freqüência de medição, levando em conta as diferenças de protocolos entre as
instituições , é recomendado na íntegra, a afirmativa II.
QUESTÃO 28 – Mantida. Entre as manifestações clínicas da icterícia obstrutiva, devido à grande quantidade de
bile no trato intestinal, as fezes tornam-se claras ou cor de barro. Essa afirmação consta na página 831, capítulo
38, de Brunner & Suddarth, indicado para consulta.
QUESTÃO 31 – Mantida. A remoção cirúrgica de cálculo na pelve renal denomina-se pielotitotomia, conforme
descrito na página 1035, de Brunner & Suddarth, indicado na bibliografia para consulta.
QUESTÃO 34 – Alterado gabarito de D para B. A afirmativa I está correta conforme página 61, de Cassiani.
A afirmativa III está incorreta de acordo com a página 21, de Cassiani.
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QUESTÃO 35 – Mantida. Discordo da argumentação do candidato. A resposta correta que se refere à produção
excessiva de aldosterona encontra-se no capítulo 40, que trata de distúrbios endocrinológicos. O assunto foi
indicado como item do programa para a prova, afecções do sistema endócrino.
QUESTÃO 38 – Alterado gabarito de D para A. As alternativas II e III estão incorretas, portanto, a única
assertiva correta é a I, alternativa A.
ENGENHEIRO AGRÔNOMO
QUESTÃO 32 – Mantida. Não há argumento com fundamentação circunstanciada, conforme Edital de Abertura,
item 7.2.1.
QUESTÃO 40 – Mantida. O livro Manual de Irrigação (Salassier et al., 2005) recomendado na bibliografia, cita
todos os três métodos constantes na pergunta como sendo usados para a determinação do momento de irrigação
de uma cultura. Portanto, a resposta correta é a que consta no gabarito divulgado.
ENGENHEIRO AMBIENTAL
QUESTÃO 29 – Anulada. A Resolução 237 do Conama foi publicada em 1997.
QUESTÃO 35 – Anulada. A resposta correta é “Apenas o I – ÁGUAS DOCES: águas com salinidade igual ou
inferior a 0,5%o”, de forma que não existe alternativa com esta resposta.
QUESTÃO 33 – Mantida. A bibliografia foi recomendada junto ao item de Gestão Ambiental: - TACHIZAWA, T. –
Gestão ambiental e responsabilidade social corporativa: estratégias de negócios focadas na realizada brasileira.
São Paulo: Atlas, 2002.
ENGENHEIRO
QUESTÃO 25 – Anulada Segundo a bibliografia recomendada – Estatuto da Cidade, as alternativas B, C, D e E
estão certas, e como o concurso só admite uma única alternativa, a questão está anulada.
QUESTÃO 36 – Mantida. A assertiva I (Reservatórios compartilhados com o consumo, devem ter a tomadas de
água para consumo na parte inferior deste a fim de garantir a circulação constante da água), mantém-se como
não correta, pois no intuito de preservar a reserva requerida para o sistema de hidrantes, a tomada de consumo
não pode se localizar na parte inferior do reservatório, sob pena de, havendo uso sem reposição, não se garantir a
quantidade de água exigida. Verificar que o item A .1.1 da referida norma - NBR 13714 Sistemas de hidrantes e de
mangotinhos para combate a incêndio -, afirma que: ”Quando o reservatório atender a outros abastecimentos, as
tomadas de água destes devem ser instaladas de modo a garantir o volume que reserve a capacidade efetiva para
combate. Sendo assim mantém-se a alternativa B como correta.
QUESTÃO 38 – Mantida. A bibliografia recomendada, relacionada a este assunto (Trincas em Edifícios....), afirma
que a desvinculação é uma das alternativas recomendáveis a fim de combater os efeitos das movimentações
térmicas das lajes, e que a armação de alvenarias faz parte de outras das precauções que podem ser tomadas
(pg 144 - penúltimo parágrafo). Lembramos que o reforço no cintamento, aliado à armação das alvenarias visa dar
uma maior rigidez ao conjunto e impedir movimentos diferenciais. Entretanto é uma solução de maior custo e
geralmente não adotada. Desta forma mantém-se a alternativa E como resposta correta da questão.
ENGENHEIRO QUÍMICO
QUESTÃO 34 – Mantida. A alternativa E refere-se a um equipamento utilizado na combustão térmica ou catalítica
de gases, portanto não poderia ser considerada como alternativa correta.
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FARMACÊUTICO
QUESTÃO 28 –. Mantida.A questão refere-se as prioridades da Política Nacional de Medicamentos, que segundo
a Port. 3.916/98 e a referência MARIN, N. (org.) Assistência Farmacêutica para gerentes municipais.
OPAS.2003, quando cita a referida política em sua página 54, destaca como ações prioritárias facilitar o acesso
aos medicamentos essenciais e promover o uso racional dos medicamentos.
QUESTÃO 30 – Alterado gabarito da letra E para a letra D. A questão refere-se ao financiamento da Assistência
Farmacêutica Básica, que assim como os demais serviços de atenção primária são de planejamento e execução
pelos municípios, sendo financiados pelas três esferas de governo. Não cabe anulação da questão uma vez que o
assunto esta contemplado nas referências bibliográficas sugeridas, a exemplo de MARIN, N. (org.) Assistência
Farmacêutica para gerentes municipais. OPAS.2003. Disponível em http://www.opas.org.br/medicamentos .
QUESTÃO 38 – Mantida. A questão refere-se à situação de um medicamento, que contém o mesmo fármaco, na
mesma dosagem e diferenças em relação ao sal, éster, forma farmacêutica ou via de administração que outro, o
qual, de acordo com as referências sugeridas para o referido concurso e a regulamentação para medicamentos
genéricos no Brasil, é um alternativa farmacêutica.
FONOAUDIÓLOGO
QUESTÃO 40 – Mantida. As alternativas elaboradas para esta questão basearam-se na bibliografia indicada,
mais especificamente BEFI,D, 1997, capítulo 6.
No corpo da questão: “... o fonoaudiólogo, atuando preventivamente na creche, dentro de um processo de
formação continuada, tem como destaque :...”, não é afirmado que outras áreas não devam ser trabalhadas, mas
destaca-se as mais importantes na prevenção dos distúrbios da comunicação. A alternativa correta (C) não induz
ao erro, pois nas demais alternativas a área da voz também não é citada. Fica claro que as demais alternativas
não estão corretas, pois fazem referência a outros aspectos que vão além da atuação preventiva.
Convém destacar, também, que a requerente fundamentou o seu questionamento em argumentos
subjetivos, fazendo referência à sua atuação profissional, sem nenhum embasamento teórico bibliográfico.
Assim, fica claro que a alternativa (C) está correta, conforme consta no gabarito oficial.
HISTORIÓGRAFO
QUESTÃO 33 – Mantida. O enunciado da questão é uma transcrição literal da frase de Maria Cecília França
Lourenço no texto “Museus para sempre” – Guia de Museus Brasileiros. Comissão do Patrimônio Cultural/USP.
São Paulo: Edusp/Imprensa oficial do Estado, 2000. Uspiana – Brasil 500 Anos), para a organização da questão
foi utilizada aquilo que a bibliografia indicada para o concurso considerava como certo e não a opinião de outros
autores que não foram indicados para a leitura.
JORNALISTA
QUESTÃO 34 – Anulada. A alternativa “B”, indicada como correta pelo gabarito, não confere com a definição de
“stand by”, erro provocado pelo livro utilizado como base para elaborar a questão.
MÉDICO DERMATOLOGISTA
QUESTÃO 31 – Mantida. A questão está embasada na bibliografia publicada para o Concurso e contém apenas
uma resposta correta.
QUESTÃO 32 – Anulada, por haver divergência de informações acerca do tema.
QUESTÃO 33 – Mantida. A questão está embasada na bibliografia publicada para o Concurso e contém apenas
uma resposta correta.
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MÉDICO GINECOLOGISTA
QUESTÃO 31 – Mantida. O período do ciclo onde existe maior probabilidade de gestar é após 3 dias da elevação
da temperatura basal (pelo efeito termogênico da progesterona). A mudança do padrão endometrial para
tipicamente secretor é mais tardia no ciclo (em torno do 17º dia do ciclo). A questão não exclui a possibilidade da
gestação ocorrer antes da elevação da temperatura basal, somente considera este como o período de maior
probabilidade de gestação.
QUESTÃO 32 – Mantida. O aumento difuso e regular do útero, constatado pelo toque vaginal, é compatível com
adenomiose e não com miomatose, onde são palpáveis a irregularidades na superfície do útero produzidas pelos
miomas.
QUESTÃO 34 – Mantida. A conduta após um citopatológico cujo resultado revelou ASCUS e realizar colposcopia
- segundo a referência bibliográfica para este concurso, o Livro Rotinas em Ginecologia e Obstetrícia. A candidata
embasou seu recurso no fluxograma utilizado pela Secretaria Estadual da Saúde.
QUESTÃO 35 – Mantida. A referência bibliográfica ( Rotinas em Ginecologia ) é clara ao recomendar que a
ocorrência policial e o exame de corpo de delito sejam feitos antes do exame físico. A contracepção de
emergência, no entanto, não deve ser postergada - devendo ser orientada de imediato na chegada da paciente ao
serviço.
QUESTÃO 39 – Anulada. Não há alternativa que contemple a orientação de acordo com a bibliografia
recomendada ( Rotinas em Obstetrícia - 4ª edição ), ou seja, de encaminhar a paciente para TTG -75g - 2h.
Trabalhos mais recentes e o próprio Rotinas em Obstetrícia ( 5ª edição ) consideram o valor de 90mg/dL como de
corte para indicar o TTG - 75g - 2h.
MÉDICO OTORRINOLARINGOLOGISTA
QUESTÃO 28 – Mantida. A questão trata de informações contidas textualmente na referência indicada
(Rouquayrol & Almeida Filho, 2003). Nesta referência, entre outras questões, afirma-se que um dos principais
problemas relativos à informação para a gestão da saúde é a capacidade de uso das informações disponíveis,
bem como a disponibilidade de informações sobre aspectos econômicos e sociais dos padrões de risco à saúde.
Sobre a questão da disponibilidade de meios tecnológicos de informática a, a referência diz textualmente que a
percepção de que há ampla carência de recursos não é verdadeira e parte da confusão entre informação e
informatização, que responde à lógica do mercado na área.
QUESTÃO 29 – Mantida. A questão trata de dados e informações contidos na referência sobre o tema indicada
na bibliografia de referência. Segundo a publicação do Ministério da Saúde sobre a política de atenção hospitalar
(“A reforma do sistema da atenção hospitalar brasileira”, 2004), o problema relativo aos leitos é sua distribuição
concentrada em grandes centros e em algumas regiões do país, onde houve alguma redução recente de leitos em
direção aos parâmetros preconizados pelo próprio Ministério. Não se verifica, portanto, na análise dos dados
contidos na referência indicada, a insuficiência de leitos no país, tampouco seu agravamento como situação geral,
conforme indicou a alternativa considerada falsa.
QUESTÃO 30 – Mantida. A questão trata de interpretação textual do Plano Nacional de Saúde, que é a referência
indicada para a questão. Nesse documento, que orienta as políticas de saúde no país, a atenção básica é
apresentada como estratégia para todo o território nacional de ampliação do acesso, reorganização da atenção e
das práticas de cuidado, com oferta de ações de qualidade e eficientes e com capacidade de solucionar
aproximadamente 80% dos problemas de saúde de cada território assistencial com atenção integralizada. Não há
possibilidade de atribuir a este conceito, de acordo com a referência utilizada e informada, o sentido de baixa
sofisticação tecnológica, baixo custo e assistência focalizada para populações pobres.
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QUESTÃO 31 – Mantida. Considera-se que afirmações advindas de um estudo populacional, envolvendo
milhares de crianças, represente muito mais o preceito da medicina baseada em evidências do que a experiência
pessoal do reclamante, por maior que seja. Assim também devem ter considerado a autora do capítulo 3 - Otite
Média Aguda Recorrente - do Tratado de Otorrinolaringologia, que cita que “... a freqüência a creches e/ou
berçários é o maior fator de risco na aquisição da otite média.”
QUESTÃO 32 – Mantida. A alternativa D apresenta cefaclor que não está indicado em casos de pneumococos
resistentes à amoxicilina, portanto é a INCORRETA. Na página 33, do volume 2 do Tratado de
Otorrinolaringologia, aparecem como indicados para o tratamento de otite média aguda em pacientes refratários à
amoxicilina ou em quem se suspeite de pneumococo resistente à penicilina os seguintes antibióticos: amoxicilina
em dosagem dupla ou na combinação com ácido clavulânico, cefuroxima e ceftriaxona intramuscular.
QUESTÃO 33 – Mantida. O próprio candidato concluiu que a questão deveria ser respondida por eliminação. As
outras quatro alternativas constam na bibliografia recomendada, sendo, na verdade, inadmissível que qualquer
uma delas fosse escolhida como incorreta.
QUESTÃO 34 – Mantida. A pergunta é genérica, não cabendo elocumbrações, e assim deveria ter sido
interpretada. No capítulo 18 do volume 2 do Tratado de Otorrinolaringologia, mais especificamente na 1ª frase do
3º parágrafo, lê-se: “A surdez hereditária é transmitida em 80% das vezes de forma autossômica recessiva, 15%
de forma autossômica dominante e 2 a 3% é relacionada à transmissão ligada ao cromossomo X...”.
QUESTÃO 35 – Mantida. Na página 162 do volume 3 do Tratado de Otorrinolaringologia, no 2º parágrafo da
esquerda, lê-se: “Mais recentemente, a endoscopia nasal e a tomografia computadorizada têm sido os exames de
escolha tanto para diagnóstico como para documentação, além de auxiliar o cirurgião e sua equipe na
programação cirúrgica...”.
QUESTÃO 37 – Mantida, tendo em vista que na página 97 do volume 3 do Tratado de Otorrinolaringologia,
aparece no 4º parágrafo da coluna da direita: “ Os corticóides sistêmicos..... são eficazes na diminuição dos
pólipos...... Em altas doses, por um curto período, produzem o que se descreve na literatura como “polipectomia
medicamentosa”.
QUESTÃO 40 – Mantida. Na página 486 do volume 4 do Tratado de Otorrinolaringologia, na coluna da direita,
aparece a citação: “...A posição da prega vocal não é diretamente relacionada à causa da paralisia, e vários graus
de fendas podem estar associados à paralisia do nervo recorrente, com ou sem envolvimento do laringeo
superior...”
Na página 488 do volume 4 do Tratado de Otorrinolaringologia, mais precisamente no 2º parágrafo, lê-se que ..”Na
microcirurgia, a técnica mais utilizada é a injeção da pasta de Teflon no interior da prega vocal. Entre as outras
opções, têm-se a injeção de colágeno na lâmina própria, a inclusão de gordura ou injeção de gordura; a inclusão
ou injeção de fáscia do músculo temporal e o implante de Hydrongel...”. Portanto, gordura não é a técnica mais
utilizada, e sim o Teflon.
MÉDICO PEDIATRA
QUESTÃO 31 – Mantida. A questão está de acordo com programa e bibliografia indicada no concurso.
QUESTÃO 32 – Mantida. A resposta indicada no gabarito é a única que atende ao solicitado na questão.
QUESTÃO 36 – Anulada. Por haver controvérsias na bibliografia indicada.
QUESTÃO 37 – Mantida. Não há motivo para anulação ou alteração de gabarito. A resposta indicada como
correta atende ao enunciado da referida questão.
MÉDICO PLANTONISTA
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CONCURSO PÚBLICO 01/2005
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QUESTÃO 31 – Anulada. A questão apresenta dados incompletos podendo sugerir dúvidas em relação a
resposta mais adequada.
QUESTÃO 40 – Mantida. Conforme registrado na tabela de doenças que apresentam alterações de níveis séricos
de enzimas pancreáticas do Cecil - textbook of medicine,a pancreatite crônica pode apresentar alterações
semelhantes a quadro de pancreatite aguda.
MÉDICO VETERINÁRIO
QUESTÃO 28 – Mantida. A alternativa correta é a letra “C”, pois a Listeria monocytogenes, embora seja
transmitida principalmente através da ingestão de alimentos crus ou contaminados após seu processamento, é um
microrganismo que não produz toxinas que caracterizam o quadro clássico de toxinfecção alimentar. A
importância da listeriose não reside no aparecimento de patologia gastrentérica e sim nos casos de lesão cerebral,
ocular e reprodutiva, entre outras.
QUESTÃO 40 – Mantida. A resposta correta desta questão está explicitada na bibliografia sugerida. Na leitura da
obra consultada (PARDI, M. C., SANTOS, I. C. SOUZA, E. P., PARDI, H. S. Ciência Higiene e Tecnologia da
Carne. v. 2 Goiânia: Editora da UFG. 1996.), clássica na área de higiene e tecnologia de alimentos, encontra-se
na alternativa “B” a resposta que deveria ser assinalada para responder corretamente a questão formulada.
NUTRICIONISTA
QUESTÃO 25 – Mantida. A abordagem sobre o tema é contemplada pelo autor: KRAUSE & MAHAN. Alimentos,
nutrição e dietoterapia. 10ª ed. São Paulo: Roca, 2002, página 210, onde o mesmo disserta sobre o tema com o
mesmo estilo de abordagem.
QUESTÃO 26 – Mantida. Os itens III e IV são considerados falsos, pois restringem a abrangência do sistema
APPCC e do método dos 5S, conforme abordagem mencionada pelo autor: Germano, P.M.L. Higiene e
Vigilância Sanitária de Alimentos. SP.Livraria Varela.2001
QUESTÃO 31 – Mantida. Considerando que a questão está inserida no item 2 do programa publicado: Educação
Nutricional; e através da bibliografia Gouvea E.L.C.Nutrição Saúde & Comunidade. Livraria e Editora Revinter
LTDA. RJ. 1999. Ambos Previstos no edital do referido concurso.
QUESTÃO 34 – Anulada. Por equívoco de digitação.
QUESTÃO 36 – Anulada. Considerando que a questão tem duas respostas iguais.
QUESTÃO 40 – Anulada. Considerando a incompletude da questão para melhor avaliação por parte do
candidato.
ODONTÓLOGO
QUESTÃO 29 – Mantida. Foram fornecidos subsídios relevantes para definir o diagnóstico de doença de RigaFede, haja vista a localização própria da lesão, e sobretudo relacionada com dentes natais ou neonatais.
Possivelmente não teria havido dúvida, se tivesse consultado a bibliografia sugerida. Vale lembrar que lesão
factícia significa artificial, imitada, e que pode ocorrer em qualquer região.
Consulte NEVILLE – pág. 207. Injúrias físicas e químicas da mucosa bucal.
QUESTÃO 31 – Mantida. O miconazol recomendado seria em gel a 2% e não em comprimidos como está na
alternativa A da referida questão. Consulte a bibliografia recomendada, pág. 210 – Quadro 29.3.
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QUESTÃO 32 – Mantida. Como a questão diz respeito aos princípios básicos de anestesiologia bucal,
reforçado pelo próprio enunciado, não caberiam aqui exceções, a exemplo de anestesia intra-óssea que para
tanto, deveria fazer uso de uma agulha especial para vencer a resistência do tecido ósseo fortemente
mineralizado. Consulte bibliografia recomendada, GREGORI, Cirurgia Odontológica – pág. 72, item 8.
Existe uma diferença crucial entre puntura e injeção da solução anestésica. A questão destaca puntura, e esta
de fato deve ser realizada de forma rápida para ser menos dolorida ao paciente.
Consulte a bibliografia sugerida, GREGORI – Cirurgia Odontológica, pág. 72.
QUESTÃO 34 – Mantida. Irrefutavelmente, o único fármaco que se opõe totalmente a um possível indutor de
hemorragia é o succinato de estriol (STYPTANON) que representa um agente hemostático ou antihemorrágico. Consulte a bibliografia recomendada WANNMACHER e FERREIRA, pág. 315. Quadro 43.6.
QUESTÃO 35 – Mantida. Na verdade não haveria necessidade de um curso suplementar de Latim, para
responder com bom êxito a referida questão, bastaria ter dado uma olhadela na bibliografia recomendada. EISELE
e CAMPOS – Manual de medicina forense e odontologia legal, pág. 46.
QUESTÃO 37 – Mantida. A referida questão foi elaborada com base na bibliografia recomendada para o certame.
Consulte SOARES e GOLDBERG, Endodontia: técnica e fundamentos, 2001. Pág. 268 – diagnóstico diferencial.
ODONTÓLOGO CIRURGIÃO BUCO-MAXILO-FACIAL
QUESTÃO 30 – Mantida. Na verdade, as fraturas do processo condilar podem provocar perda do centro de
crescimento, e ainda pode resultar em anquilose e deformidade temporomandibular. Já no item IV da referida
questão afirma-se enfaticamente (provocam) que haverá invariavelmente seqüelas, e isto, é absolutamente
incorreto.
PEDAGOGO
QUESTÃO 25 – Mantida. Sua alegação não se justifica, pois Morin, no livro: Os sete saberes necessários à
educação do futuro (p.36), assim se posiciona: “A esse problema universal confronta-se a educação do futuro,
pois existe inadequação cada vez mais ampla, profunda e grave entre, de um lado, os saberes desunidos,
divididos, compartimentados e, de outro lado, as realidades ou problemas cada vez mais multidisciplinares,
transversais, multidimensionais, transnacionais, globais e planetários”.
QUESTÃO 27 – Mantida. Segundo Dallazen e Xavier no livro: Planejamento em destaque: análises menos
convencionais (p. 12 e 13) “aprende-se participando, vivenciando sentimentos, tomando atitudes, escolhendo
procedimentos... Há um dissociamento do processo de pensar do de atuar. Muito tem se avançado na pedagogia
do discurso, da palavra e continua-se muito distante da pedagogia da ação, da intervenção”. Para tanto, é preciso
que se ofereça experiências de aprendizagem ricas em situações de participação. As autoras afirmam ainda que
“Não se forma um sujeito participante e autônomo falando sobre autonomia e democracia e, sim, executando-as”
(p.25).
QUESTÃO 29 – Mantida. A questão foi baseada no livro: Projeto Político-Pedagógico da Escola: uma construção
possível, de Veiga, que na p. 13 afirma: “O projeto busca um rumo, uma direção. É uma ação intencional, com um
sentido explícito”. O Projeto Político-Pedagógico não é uma ação avaliadora de planos e atividades de ensino; sua
função é ampliar a visão dos sujeitos sobre as concepções e práticas coerentes com uma ação educativa de
qualidade.
QUESTÃO 35 – Mantida. A Lei nº 9.394/96 é clara em relação à base nacional comum e à parte diversificada. O
Art. 26 e os seus respectivos parágrafos é que tratam sobre o assunto.
PROCURADOR
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QUESTÃO 25 – Alterado gabarito de C para D. A resposta encontra fundamento no disposto no art.477, §8º, da
CLT, tratando, de forma específica, acerca de multa devida pelo empregador em favor do empregado.
QUESTÃO 26 – Mantida. A resposta encontra fundamento no art.469 da CLT, que trata da mudança do domicílio
do empregado, e não da sua residência. Destaca-se a diversidade de conceitos entre os institutos, conforme
dispõe o art.70 do Código Civil.
QUESTÃO 28 – Mantida. A resposta encontra fundamento na doutrina indicada na bibliografia do edital, que
considera a defesa momento oportuno para a argüição da prescrição, bem como na Súmula nº153 do Tribunal
Superior do Trabalho, que admite a argüição ainda na instância ordinária.
QUESTÃO 29 – Anulada, tendo em vista que as alternativas C e D encontram fundamento na Súmula nº214 do
Tribunal Superior do Trabalho.
QUESTÃO 30 – Mantida. A resposta encontra fundamento no art.767 da CLT e na Súmula nº48 do Tribunal
Superior do Trabalho.
QUESTÃO 31 - Mantida. Apenas as duas primeiras afirmativas estão corretas. A capacidade de direito, que se
difere da capacidade de fato, é comum a todas as pessoas, desde o nascimento com vida até a morte.
QUESTÃO 34 – Mantida. A alternativa "a" esta correta, de acordo com o previsto no artigo 499 do Código Civil,
representando transcrição literal deste dispositivo legal.
QUESTÃO 35 – Mantida. Considerando os termos da questão, não é possível que seja formado litisconsórcio
facultativo, pois não ocorre qualquer das hipóteses indicadas no artigo 46 do Código de Processo Civil.
QUESTAO 38 – Mantida. A questão foi elaborada sobre bibliografia apontada no Edital do certame, mais
especificamente, a Constituição Federal, em seu art. 165, parágrafo 2o. e trata DOS ORÇAMENTOS, logo trata de
matéria listada para embasamento de estudos.
QUESTÃO 39 – Mantida. A questão trata de cumprimento de mandato eletivo por servidor público e não de perda
de cargo. A questão foi elaborada com base no art. 38, III, IV, V da CF/88.
QUESTÃO 40 – Mantida. A questão foi embasada em preceito constitucional que previne as formas de perda de
cargo por servidor público, em seu art. 41, parágrafo 1o., I, II, III, restando, pois cabalmente justificada sua
correção.
PROFESSOR (cód. 49, 50, 51, 52, 54, 55, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63)
QUESTÃO 25 – Mantida. Não procede a alegação, uma vez que a resposta à questão pode ser encontrada na p.
237 do livro História das idéias pedagógicas de Gadotti, que afirma:
“ A título de síntese, poderíamos dizer que o pensamento pedagógico brasileiro tem sido definido por duas
tendências gerais: a liberal e a progressista, explicando na mesma página, as características de cada uma delas.
Na página 136, citada pelo candidato, não há referência ao assunto.
QUESTÃO 26 – Mantida. A questão foi baseada no livro: Interdisciplinaridade: para além da filosofia do sujeito, de
Jantsch e Bianchetti. É evidente que a base da interdisciplinaridade são as disciplinas, “não como uma mistura de
diferentes disciplinas, pois este procedimento não só destrói o saber posto, mas acaba também com qualquer
aprendizagem” (p.81). Da mesma forma, “a interdisciplinaridade não poderá jamais consistir em reduzir as
ciências a um denominador comum, que sempre acaba destruindo a especificidade de cada uma, de um lado, e
dissolve cada vez mais os conteúdos novos em formalizações vazias, que nada explicam” (p. 73). Trabalhar com
diferentes disciplinas não significa misturá-las e nem reduzi-las a um mesmo padrão de igualdade, pois temos que
respeitar suas estruturas, seus pressupostos científicos, seus conceitos e suas operacionalidades.
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QUESTÃO 27 – Mantida. Segundo Dallazen e Xavier (livro: Planejamento em destaque: análises menos
convencionais) temáticas contemporâneas são temas emergentes que “até então não tem sido contemplados na
escola por não se encaixarem nas áreas disciplinares e serem normalmente considerados como saberes não
escolares” (p.10 e 11), proposta que exige uma postura de professor-investigador. A incorporação desses temas
exige um repensar dos conteúdos habitualmente trabalhado nas escolas. Os eventos do cotidiano são
considerados saberes escolares, não são temas emergentes e estão presentes nas ações das escolas.
QUESTÃO 28 – Mantida. É importante registrar que os processos migratórios no Rio Grande do Sul não
compreendem apenas o povo europeu, mas também os povos africanos e indígenas. A questão foi baseada no
livro Planejamento em destaque: análises menos convencionais, de Dallazen e Xavier (p. 119), cujo exemplo foi
retirado de uma professora, que trabalhou as noções temporais de sucesso, duração e simultaneidade, a partir de
situações concretas.
QUESTÃO 29 – Mantida. O enunciado é claro quando aborda os slogans sobre a propaganda de revistas e
jornais. Como a atividade do aluno vai além de recortar e colar, pois exige que ele escreva uma crítica
acompanhada de um novo slogan), envolveu as áreas de Educação Artística e Língua Portuguesa (criação de um
novo slogan) e o texto crítico (Língua Portuguesa). A questão não se referiu a quantidade de áreas de
conhecimento que poderiam estar envolvidas e também ao desenvolvimento de habilidades motoras, pois esta
não era a intenção da atividade. O que importa numa atividade são os objetivos a que ela se propõe, no caso, o
exercício da critica e da criação.
QUESTÃO 30 – Mantida. A questão se refere a uma atividade específica na área da Matemática, não sendo
necessária constar de algum livro da Bibliografia do Concurso, pois apenas foi solicitado que fosse identificada a
atividade que não pertence à matemática, no caso, elaborar uma síntese da história do vídeo.
QUESTÃO 31 – Mantida. As questões propostas no enunciado são denominadas de situações-problemas, pois
são desafiadoras para os alunos, possibilitando o confronto de idéias e a busca de caminhos para sua resolução.
Os tópicos de aprendizagem são itens que possibilitam um panorama da situação em estudo, não incluindo
necessariamente esses elementos.
QUESTÃO 32 – Anulada, por ter sido retirada de um autor não relacionado na Bibliografia. Todavia, é importante
salientar que os autores contemporâneos são os principais críticos da cópia em sala de aula, por não favorecer os
processos mentais que estimulem o aluno a exercer a capacidades cognitivas, sociais, afetivas, expressivas e
comunicativas. A cópia é sim uma prática pedagógica tradicional, que visa a repetição de algo já posto. Ela ocupa
o tempo do aluno, que poderia estar avançando no seu processo de leitura e escrita com outras atividades que lhe
possibilitem mais ação e reflexão. Muitos professores fazem os alunos copiar textos e questionários de livros
didáticos e até entregam polígrafos para serem copiados, inibindo o desenvolvimento da aprendizagem. Exemplos
como: construir textos, usar a imaginação, escrever palavras significativas ou uma síntese do assunto, não se
configuram como cópia e sim como um processo de ler, interpretar e produzir diferentes textos, constantemente. A
aprendizagem não ocorre por insistentes repetições, mas sim por diferentes vivências reflexivas. O aluno pode e
deve escrever tudo o que é significativo, o que lhe induz a pensar, o que lhe faz produzir novas situações. A cópia
não favorece a leitura e a escrita, pois é mecânica e tira um tempo precioso de aprendizagem. Esta questão está
inserida nas leituras dos diferentes autores que tratam da compartimentalização dos saberes, das práticas
tradicionais dos professores e das crenças equivocadas sobre o processo de ensinar e aprender.
QUESTÃO 35 – Mantida. A questão é clara e foi retirada do Art. 12 da Lei nº 9.394/96. A alternativa C - Zelar pela
aprendizagem dos alunos não é incumbência dos estabelecimentos de ensino, mas sim dos docentes. (Art. 13,
Alínea III).
QUESTÃO 36 – Mantida. A crase não invalida o conteúdo da questão, que é claro e atende o Art. 57 da Lei nº
8.069/90.
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CONCURSO PÚBLICO 01/2005
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QUESTÃO 37 – Mantida. A alegação não procede e, de acordo com o Parecer CEB Nº 04//98, a alternativa E é a
correta.
QUESTÃO 38 – Mantida. A questão foi retirada do Parecer CEB Nº 04//98. Em relação à Língua Materna, faz-se
necessário afirmar que não é para todas as escolas, somente as que atendem populações indígenas e migrantes,
diferentemente da Educação Religiosa que é obrigatória no currículo oficial de todas as escolas e optativa para os
aluno. Não citar o Art. 33 da LDB não invalida a questão, que se refere à Base Nacional Comum.
QUESTÃO 39 – Mantida. A questão foi retirada do Art. 77 da Lei nº 5.050/2001 e se refere às férias do membro
do magistério em regência de classe, em caráter permanente.
RELAÇÕES PÚBLICAS
QUESTÃO 35 – Mantida. A bandeira do município vem a seguir da bandeira do país estrangeiro, à direita da
bandeira nacional, conforme indicado pelo livro “Organização de Eventos”, de Cleuza Cesca (Editora Summus,
1997), página 139, item “l”.
QUESTÃO 39 – Mantida. A alternativa “E”, transcrição do artigo 29 do Código de Ética Profissional dos
Profissionais de Relações Públicas, é a única resposta certa. Segundo a alternativa “C”, considerada correta pelo
requerente, o profissional deveria “evitar utilizar-se de métodos ou processos escusos [...]”. O artigo 30 do Código
é claro: o profissional não deve evitar; ao profissional é vedado utilizar-se de tais métodos.
CARGOS DE NÍVEL MÉDIO/TÉCNICO
PROFESSOR CURRÍCULO – SÉRIES INICIAIS
LÍNGUA PORTUGUESA
QUESTÃO 01 – Mantida. Todas as palavras listadas na alternativa C estão corretamente grafadas e atendem às
regras de concordância.
QUESTÃO 02 – Mantida. Em todas as lacunas do texto – linhas 01, 04, 07 e 11 – não existe a possibilidade do
uso da crase, considerando que em todas as circunstâncias são feridas as regras de uso. Em especial na última
lacuna, não é possível usar a crase visto que, logo após, há um substantivo masculino, portanto não é possível o
uso do artigo feminino.
QUESTÃO 03 – Mantida. A assertiva I é incorreta, pois o texto faz referência ao número de brasileiros envolvidos
com o voluntariado, trazendo a seguir todos os benefícios que daí advém.
QUESTÃO 04 – Mantida. Não há argumento com fundamentação circunstanciada, conforme Edital de Abertura,
item 7.2.1.
QUESTÃO 06 – Mantida. Todas as palavras listadas na alternativa D, dada como correta no gabarito, caso fosse
retirado o acento gráfico de cada uma delas, formariam em outro contexto novas palavras. Numero, verbo; e,
conjunção; assistência, verbo; e pais, substantivo.
QUESTÃO 07 – ANULADA, considerando que a questão faz referência à Voz Passiva Ativa, e deveria ser apenas
Passiva.
QUESTÃO 10 – Mantida, visto que apenas a assertiva I, indicada pela alternativa A, está corretamente reescrita.
QUESTÃO 12 – Mantida, considerando que a vírgula da linha 11 separa um aposto, ou seja, uma explicação
acerca do termo anteriormente citado – Centro de Voluntariado de São Paulo.
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CONCURSO PÚBLICO 01/2005
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QUESTÃO 16 – Mantida. Dentre as palavras listadas, apenas preliminares recebe um prefixo, diferentemente
das demais, que recebem sufixos, sejam nominais, verbais ou adverbiais. O próprio enunciado da questão é
categórico ao afirmar que todas as palavras têm sufixo, entretanto apenas uma delas recebe prefixo.
LEGISLAÇÃO
QUESTAO 17 – Mantida. Questão elaborada sobre os preceitos constitucionais instituídos no art. 14, I, II, III da
CF/88. Conhecimentos gerais são importantes também para os professores das series iniciais.
QUESTAO 18 – Mantida. Equivocado o entendimento da candidata conforme a CF/88, art. 156, III, compete aos
Municípios instituir impostos sobre serviços de qualquer natureza.
QUESTAO 20 – Mantida. A alteração na ordem de apresentação dos incisos, não altera o sentido da questão que
foi redigida com base no art. 18 da Lei Orgânica do Município.
QUESTAO 21 – Mantida. Matéria constante na Lei Orgânica Municipal art. 226, I, III, IV, que faz parte do edital do
concurso.
QUESTAO 22 – Mantida. Matéria constante da Lei Orgânica Municipal, art. 230, parágrafo primeiro.
QUESTÃO 24 – Mantida. Não há argumento com fundamentação circunstanciada, conforme Edital de Abertura,
item 7.2.1.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
QUESTÃO 26 – Mantida. A questão é clara e enfoca as dimensões que devem ser trabalhadas para que o
educando seja desenvolvido num todo. O saber está relacionado com o conhecimento do aluno, sua compreensão
do mundo que o rodeia, com ampliação de sua capacidade de trabalhar em profundidade determinado número de
assuntos. O saber fazer refere-se às competências, necessárias para tornar os alunos aptos a enfrentar
numerosas situações e trabalhar em equipe. O saber ser está voltado à criação de um referencial de valores e de
meios para o educando compreender e atuar na sociedade, com liberdade de pensamento, discernimento,
sentimentos e imaginação de que necessita para desenvolver os seus talentos e permanecer, tanto quanto
possível, dono do seu próprio destino.
QUESTÃO 28 – Mantida. A Pedagogia de projetos é um espaço real para o aluno aprender resolvendo problemas
de vida. Dallazen e Xavier, no livro: “Planejamento em destaque: análises menos convencionais” afirmam que, na
organização dos projetos, as etapas de problematização, desenvolvimento e síntese são importantes para o seu
êxito. Na etapa de problematização, ocorre a escolha do tema a partir de uma situação-problema e global dos
fenômenos e da realidade fatual e não pela interpretação teórica já sistematizada nas disciplinas (p.84).
QUESTÃO 31 – Mantida. A alegação da candidata não se insere na prova para Professor de Currículo, mas na
de professor de Educação Infantil.
QUESTÃO 34 – Mantida. É necessário reler a questão, pois seu enunciado não se refere ao acompanhamento de
tarefas, mas ao sentido real da avaliação que, segundo Hoffmann “Avaliação Mediadora”, p. 100, é o de
encaminhar (tomar providências) e não o de constatar, criticar, denunciar ou registrar.
QUESTÃO 37 – Mantida. A questão é clara e foi retirada textualmente da p.3 (3º parágrafo do Parecer CEB nº
04/98). Os dispositivos legais, sejam eles de nível nacional, estadual e municipal devem ser seguidos e, a escola,
ao elaborar seu regimento, deve obedecê-los. A comunidade local deve ser estimulada a participar da vida da
escola, mas não se constitui em dispositivo legal.
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QUESTÃO 38 – Mantida. De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental (p.4) , o
respeito ao bem comum é um princípio ético, enquanto que o respeito à ordem democrática é que se constitui em
princípio político.
QUESTÃO 40 – Mantida. A questão é específica e foi retirada textualmente da Lei Nº 5.050/2001, Cap. III, Art. 92,
&1º que trata exclusivamente dos cursos de Especialização e Aperfeiçoamento profissional.
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL
LÍNGUA PORTUGUESA
QUESTÃO 03 – Alterado gabarito de D para E, visto que apenas as assertivas I e III estão de acordo com o
texto, portando corretas.
QUESTÃO 04 – Mantida. A palavra difícil é acentuada por ser uma paroxítona terminada em l. Já a palavra
pálpebras recebe acento gráfico por ser uma proparoxítona. Assim, a assertiva está incorreta.
As palavras hábito e físicas são acentuadas, pois ambas são proparoxítonas. Portanto a afirmação está
incorreta. As três palavras citadas na assertiva, caso fosse retirado o acento gráfica, formariam novas palavras –
e, conjunção; ultimas, verbo; media, verbo. Portanto a assertiva está correta.
Assim sendo estão incorretas apenas a I e a II, representadas pela alternativa C.
QUESTÃO 07 – Anulada, considerando que o número de fonemas indicados nas alternativas não atente ao
número de fonemas de cada uma das palavras listadas.
QUESTÃO 09 – Mantida. A preposição durante no contexto em que aparece é exigida pelo verbo permanecer
apesar de ser de ligação. O termo introduzido por essa preposição é um complemento verbal com caráter
adverbial, ou seja, é uma informação que, no contexto, faz diferença quanto ao sentido, quanto à informação que
está sendo dada ao leitor.
QUESTÃO 12 – Anulada, considerando que há problema no enunciado da questão.
QUESTÃO 16 – Mantida. Todas as palavras enumeradas – pouco, mais e anteriormente – são advérbios,
acrescentando informações acessórias às palavras as quais estão ligados. Pouco e mais, sem dúvida,
intensificam o verbo dormir e o adjetivo atento. Já a palavra anteriormente, informa como foi feito o estudo a que o
texto refere. Conforme Cegalla – Novíssima Gramática da Língua Portuguesa a maioria dos advérbios terminados
em –mente indicam modo. Há que se levar em conta o sentido adquirido pelo termo na frase que se encontra,
indicando que o estudo não estava sendo demarcado temporalmente, mas, sim, através de um processo realizado
antes do momento da afirmação. Encontramos nesse mesmo sentido os advérbios brevemente, freqüentemente.
LEGISLAÇÃO
QUESTAO 17 – Mantida. Trata-se de preceito constitucional insculpido no art. 141 da CF/88 e adotada pelos
municípios brasileiros.
QUESTAO 19 – Mantida. A alternativa correta é a B, questão elaborada com base no art. 6, I, II, III, IV da Emenda
Constitucional 41, privilegia a condição de 60 anos para homens e 55 anos para mulheres.
QUESTAO 20 – Mantida. Compete ao Município concorrentemente com a União apenas aqueles assuntos que a
União pode participar e a guarda municipal é um deles.
QUESTAO 23 – Mantida. Questão elaborada de acordo com a Lei Orgânica Municipal, art. 234, I, II, III, IV, V.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
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QUESTÃO 25 – Mantida. O item analisado foi baseado em Gadotti, que afirma: “a prática da educação é muito
anterior ao pensamento pedagógico” O pensamento pedagógico é que produz reflexão sobre a prática da
educação e, por isso a expressão: “a educação é mais vivenciada do que pensada”, pois “demorou para tornar-se
preocupação dos teóricos, ressentindo-se até hoje de maior consistência conceitual”. (p. 11 do livro História das
idéias pedagógicas).
QUESTÃO 31 – Anulada. A brincadeira de “Esconde-esconde” desenvolve não somente as noções de lugar,
limite, tempo, mas também de velocidade, uma vez que a criança precisa correr de forma acelerada para salvarse.
QUESTÃO 33 – Mantida. A questão é clara e foi retirada do livro de Hoffmann “Avaliação Mediadora”, que afirma
na p. 117: “Corrigir para coletar dados sobre aprovação ou reprovação reflete a visão positivista da educação”. A
autora afirma ainda que as ações estão repletas de intenções reveladoras de posturas de vida, que separam o
agir do tempo de refletir e julgar resultados. O importante passa a ser a correção, o registro de resultados e à
entrega boletins, preocupação voltada aos aspectos formais da avaliação e não realmente às questões
relacionadas à aprendizagem ou não do aluno (p. 148-149).
QUESTÃO 40 – Mantida. A questão é transcrição do Art. 37 da Lei nº 5.050/2001, incisos I, II e III.
CARGOS DE NÍVEL MÉDIO/TÉCNICO
LÍNGUA PORTUGUESA
QUESTÃO 03 – Mantida. A assertiva A está de acordo com o texto considerando o uso do termo possibilita, ou
seja, caso o indivíduo permanece além do que é considerado saudável diante de uma televisão, ele poderá tornarse obeso. A assertiva não faz nenhuma indicação de que são somente crianças, adolescentes ou adultos. Nas
linhas 06 e 07 há uma informação acerca disso: O maior número de horas passadas diante do televisor está
relacionado com o aumento do ganho de peso; linhas 10 e 11: jovens estavam com sobrepeso... justamente
aqueles que tinham passado mais horas diante da televisão...; linhas 13 e 14: O estudo revelou também que a [...]
diante da tevê já considerado excesso... Portanto essa afirmação não apresente a opinião de um leitor, mas
apenas o que diz o autor do texto.
Quanto a afirmação C, o fato de ter sido o verbo modalizador dever, semantém o perfeito ajuste entre o que está
sendo afirmado e o texto. Quando o texto utiliza o verbo precisar, significa que não está sendo dada uma ordem e
sim está sendo sugerido um comportamento, assim como fica subentendido através do verbo dever, na assertiva.
III. Assim sendo, fica mantido o gabarito.
QUESTÃO 04 – Mantida.
I – Sedentária, acentuada por ser paroxítona terminada em ditongo crescente. Científicas, acentuada por ser
proparoxítona. Portanto, acentuadas por regras diferentes.
II – A palavra só ao ser pluralizada não perde o acento gráfico – sós.
III – Caso se retirasse o acento de número, teríamos numero, verbo.
Quando se pergunta Quais estão corretas? não se induz o candidato a nenhum tipo de respostas, apenas se
questiona quanto à análise das afirmações anteriormente citadas, portanto é uma questão de concordância entre
os termos da oração, ou seja, se são afirmações que devem ser analisadas, não é possível questionar qual está
correta. Além disso, as alternativas referem apenas uma, duas ou três assertivas corretas.
QUESTÃO 06 – Mantida. Quando se pergunta Quais estão corretas? não se induz o candidato a nenhum tipo de
respostas, apenas se questiona quanto à análise das afirmações anteriormente citadas, portanto é uma questão
de concordância entre os termos da oração, ou seja, se são afirmações que devem ser analisadas, não é possível
questionar qual está correta. Além disso, as alternativas referem apenas uma, duas ou três assertivas corretas.
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CONCURSO PÚBLICO 01/2005
PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO LEOPOLDO
QUESTÃO 08 – Mantida, considerando que a única palavra que, ASSIM COMO trabalho possui um encontro
consonantal é impacto. A palavra despendido possui um encontro consonantal localizado na junção entre o prefixo
latino des- e o radical -pendido, já na palavra impacto, o encontro consonantal está no radical, assim como na
palavra trabalho. Assim sendo, comparativamente, conforme o enunciado da questão, a única alternativa que o
atende é a D.
QUESTÃO 09 – Mantida, considerando que, à exceção de não obstante que é uma conjunção coordenativa
adversativa, todas as demais são conjunções adverbiais conformativas, de acordo com Cegalla – Novíssima
Gramática da Língua Portuguesa – bibliografia indicada.
QUESTÃO 12 – Alterado gabarito de B para C, considerando que apenas as palavras gasto e conseguidas
poderiam substituir adequada e corretamente as palavras despendido e obtidas.
QUESTÃO 14 – Mantida. A única proposta de alteração que provocaria alteração no sentido que tem no texto é a
apresentada na alternativa indicada no gabarito.
LEGISLAÇÃO
QUESTÃO 17 (para os cargos: Atendente Social, Auxiliar de Consultório Dentário, Guarda Municipal,
Operador de Informática e Técnico em Enfermagem) – Anulada. A grafia sobre a Constituição Federal saiu
incorretamente referida como 77 ao invés de 88.
QUESTÃO 17 (demais cargos) – Mantida. A questão está de acordo com a legislação citada.
QUESTAO 18 – Mantida. Trata-se do artigo 201, da CF/88 que foi revisto pela Emenda Constitucional 41/03 e faz
parte da bibliografia elencada no edital. A ordem, nas alternativas, em que aparecem as assertivas são para
interpretação do candidato.
QUESTAO 22 – Mantida. A definição baseia-se no art.3 da Lei Municipal 3729/91- “Dispõe sobre o Regime
Jurídico único dos Servidores Públicos da Administração Direta, das Autarquias e Fundações do Município de São
Leopoldo.”
QUESTAO 23 – Mantida. Posse é a forma de investidura em cargo público. Nomeação é forma de provimento.
Investidura é o efetivo início da relação entre funcionário e Poder Público, enquanto provimento se refere a forma
como o funcionário retoma seu serviço após uma alteração na sua relação com o Poder Público.
QUESTAO 25 – Mantida. Questão embasada na Lei Municipal Nº 3.729, de 31 de dezembro de 1991, que
“Dispõe sobre o Regime Jurídico único dos Servidores Públicos da Administração Direta, das Autarquias e
Fundações do Município de São Leopoldo”.
QUESTAO 26 – Mantida. Questão embasada na Lei Municipal Nº 3.729, de 31 de dezembro de 1991, que
“Dispõe sobre o Regime Jurídico único dos Servidores Públicos da Administração Direta, das Autarquias e
Fundações do Município de São Leopoldo”.
QUESTÃO 26 – Mantida. A duplicidade do item II na alternativa D não prejudica o entendimento da questão.
QUESTÃO 28 – Mantida. A questão é embasada na Lei Orgânica Municipal, e ao final do enunciado faz o
questionamento “Quais estão incorretas?” ... o único item incorreto é:
I – criar condições dispensáveis para assegurar a eficácia do controle interno e regularidade à realização da
receita e despesa. A única alternativa que responde adequadamente a questão é a A.
INFORMÁTICA
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CONCURSO PÚBLICO 01/2005
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QUESTÃO 29 – Mantida. A alternativa B é a única que indica o que irá acontecer se efetuadas as operações
indicadas na questão.
QUESTÃO 30 – Mantida. O Item I da questão 30 está errado porque, para ativar o Internet Explorer não basta dar
apenas um clique com o botão de seleção do mouse, normalmente o esquerdo para o destro, sobre o ícone
apontado pela seta nº 1, e sim dois cliques. Quanto aos questionamentos apresentados pelos candidatos
referentes à falha na impressão da Figura, não há necessidade de anular a mesma. Da forma como foi
apresentada, havia condições de responder à questão.
QUESTÃO 32 – Mantida. Os questionamentos apresentados pelos candidatos referem-se, exclusivamente, sobre
falha na impressão da prova, não fazendo nenhuma referência ao seu conteúdo, elaboração ou montagem. Nesse
caso, mantém-se a questão, pelo fato de que o item que apresenta falha na impressão estaria incorreto, já que
apresenta como corretas: “Apenas a II e a III.”, e o item III da questão está incorreto.
QUESTÃO 35 – Mantida. O candidato pede apenas a troca de gabarito sem justificar, em nenhum momento o
motivo que o levou a concluir que há erro na questão. Entretanto, cabe ressaltar que após ser ativado o ícone
apontado pela seta nº 1, da Figura 5, os parágrafos apontados pelas setas nº 4, 5 e 6 estarão realçados,
entretanto, desmarcados. Nesse caso, ao serem ativados os ícones 2 e 3, não haverá nenhuma modificação nos
parágrafos apontados pelas setas nº 4, 5 e 6, ou seja, eles não serão sublinhados e nem negritados.
QUESTÃO 37 – Mantida. O enunciado da questão é bem claro: "Na Figura 7(a), do Excel 2002, para reduzir ao
máximo a largura da coluna apontada pela seta nº 8, de modo que a palavra UNIDADE fique disposta em apenas
uma única linha e o mais próximo possível das laterais direita e esquerda da célula em que está, de forma
semelhante, visualmente, ao apontado pela seta nº 6, basta". Ou seja, deseja-se reduzir, ao máximo, a largura da
célula em que se encontra a palavra UNIDADE. Nesse caso, basta posicionar o cursor do mouse exatamente no
local apontado pela seta nº 7 e dar dois cliques com o botão esquerdo do mouse.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
AGENTE DE TRÂNSITO
QUESTÃO 27 – Anulada. Por não especificar de forma adequada o tipo de veículo.
FISCAL DE TRANSPORTE
QUESTÃO 29 – Anulada. Por não especificar de forma adequada o tipo de veículo.
GUARDA MUNICIPAL
QUESTÃO 31 – Anulada. Por levar à dupla interpretação.
QUESTÃO 40 – Mantida. Não há motivo para anulação da questão, que está embasada em Legislação prevista
no Edital do referido Concurso.
MOTORISTA
QUESTÃO 29 – Anulada. Por não especificar de forma adequada o tipo de veículo.
OPERADOR DE INFORMÁTICA
QUESTÃO 28 – Mantida. O próprio candidato admite que a questão está correta, afirmando: "Existem alguns
procedimentos diferentes para se criar uma tabela de 3 linhas e 4 colunas, entre elas estão as descritas no
item I e item II. Sim, as duas criam aquele tipo de tabela mostrado pela figura n 4a.. " (o itálico e negrito é por
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nossa conta). Portanto, conforme a própria afirmação do candidato, as alternativas I e II estão corretas. Para
responder esse tipo de questão basta um pouco de atenção: o texto existentes nos itens I, II e III complementam o
enunciado da questão, sendo que o enunciado final da questão em cada item ficaria assim:
Item I - No Word 2002 (Figura 4(a)), para inserir a tabela apontada pela seta nº 6, bastou ativar o ícone
apontado pela seta nº 2 e desenhar 3 linhas e 4 colunas.
Item II - No Word 2002 (Figura 4(a)), para inserir a tabela apontada pela seta nº 6, bastou ativar o ícone
apontado pela seta nº 3 e selecionar 3 linhas e 4 colunas.
Item III - No Word 2002 (Figura 4(a)), para inserir a tabela apontada pela seta nº 6, bastou ativar o ícone
apontado pela seta nº 4 e selecionar 3 linhas e 4 colunas.
Ora, como o texto “No Word 2002 (Figura 4(a)), para inserir a tabela apontada pela seta nº 6, bastou ativar o
ícone apontado pela seta nº” é comum aos três itens, não há o porque repeti-lo individualmente em cada um dos
itens I, II e III, basta fatorá-lo e colocá-lo acima dos itens indicando um enunciado único, como foi feito.
Dentre os três itens independentes, apresentados acima de forma descritiva, estão corretos apenas o I e o II,
como o próprio candidato admite. Portanto, a questão está correta e elaborada de acordo com as normas da
FUNDATEC, considerando, ainda, que há alternativa correta e é mesma que foi divulgada com o gabarito oficial.
QUESTÃO 29 – Mantida. A questão está correta. Os símbolos apontados pela seta nº 5, na Figura 4(a), são
sinais de tabulação. O Word, por padrão, apresenta em sua régua pequenas marcas, espaçadas normalmente a
cada 1,5 cm, indicando os locais aonde serão os pontos de parada das tabulações. Para que seja mostrado
apenas um sinal de tabulação, conforme sugerido pelo candidato, deve-se inserir um marcador especial, no
formato de um pequeno L, na régua, o que não ocorreu nessa questão. Esse marcador especial elimina todas as
pequenas marcas que estiverem antes dele.
QUESTÃO 38 – Mantida. Infelizmente, o candidato não atentou para o seguinte enunciado: “(8) o equipamento
apontado pelas seta nº 1, opera na camada Link de Dados, do modelo OSI/ISO, e faz com que os quadros
de dados enviados pelo computador de origem sejam transmitidos somente para a porta do ativo de rede
ao qual o computador de destino está ligado. Por exemplo, se a Estação cliente 1 enviar dados para a
Estação cliente 2, os quadros de dados serão transmitidos somente para a porta do computador de
destino e, nesse caso, não são replicados para outras portas.” (o itálico e o grifo são nossos). As
características descritas no item (8) do texto introdutório da questão impedem que o equipamento apontado pela
seta nº 1 (Figura 1(a)) seja um Hub. Nesse caso, o equipamento que satisfaz essas características técnicas é o
Switch.
QUESTÃO 39 – Mantida. Infelizmente, o candidato não atentou para o detalhe constante na Figura 2(a), aonde
em sua parte superior são mostrados os seguintes dizeres: Programa de instalação de disco fixo (C) Copyright
Microsoft Corp. 1983 - 2000. Tais inscrições indicam que o programa, em questão, é da Microsoft e, portanto,
específico para a plataforma Windows.
TÉCNICO EM ENFERMAGEM
QUESTÃO 25 – Mantida. O candidato solicita a anulação da questão, pois desconhece o termo biocida. Biocida,
como descrito na afirmativa I da questão 25 é empregado para designar desinfetantes, esterilizantes químicos ,
anti-sépticos e preservativos, e pode ser encontrado no site indicado na bibliografia: htttp://www.ccih.med.br,
digitando a palavra na ferramenta de busca do próprio site.
QUESTÃO 29 – Mantida. A argumentação dos candidatos é de que a alternativa II está incorreta. A afirmativa cita
a medicação que, logo que prescrita, pode ser administrada sob forma aquosa no tratamento de emergência em
picadas de insetos, como descrito na página 1733, capítulo 66, de Brunner & Suddarth.
QUESTÃO 30 – Mantida. De acordo com a página 82, de Cassiani (Administração de Medicamentos): a infiltração
de tecido adiposo não foi citada como uma das complicações pós-injeções intramusculares. Portanto, é a única
alternativa que corresponde à exceção.
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CONCURSO PÚBLICO 01/2005
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QUESTÃO 35 – Mantida. No tratamento de emergência em queimaduras químicas, página 1733, de Brunner &
Suddarth, o primeiro item descrito é:...”1. Lavar a pele com água corrente debaixo de um chuveiro, torneira ou
mangueira.”
QUESTÃO 37 – Anulada. A digitação da letra E, resposta correta, pelo gabarito oficial, está incorreta: 1,5 MI, e
não 1,5 mL como deveria ter sido digitada.
CARGOS DE NÍVEL FUNDAMENTAL COMPLETO
AGENTE ADMINISTRATIVO II
LÍNGUA PORTUGUESA
QUESTÃO 08 – Mantida. Ao se passar a palavra padrão para o plural a frase sofreria alterações nas seguintes
palavras: Os padrões se mantêm em todos os animais pesquisados, com algumas variações que soam como
arranjos musicais pessoais. Assim sendo, o artigo o que acompanha o substantivo deve obrigatoriamente ser
pluralizado. Já o verbo deve receber o acento circunflexo para indicar que está concordando com o sujeito que
também foi pluralizado. Apenas para informação, o O é uma palavra e classifica-se como artigo. Quanto ao fato
de se negritar a palavra que sofrerá alteração, isso apenas facilita o entendimento do candidato quanto ao fato de
que, realmente, aquela palavra não ser considerada na contagem das que sofrerão modificação.
QUESTÃO 09 – Anulada, visto que há duas possibilidades de respostas: D e E.
QUESTÃ0 12 – Mantida. Apesar de haver um equívoco no enunciando, que solicita que seja marcada a
alternativa que contenha apenas um verbo que não exija o uso de preposição, a banca entende que é possível
respondê-la. Tal fato está diretamente ligado à identificação e classificação de palavras quanto à classe gramatical
e também à compreensão e domínio do que é transitividade verbal e processo de complementação dos
significados verbais, que se faz no contexto da frase. Em todas as primeiras quatro alternativas propostas, os
verbos são transitivos diretos e, portanto, são complementados por objetos diretos, ou seja, sem a necessidade do
uso de preposição. Isso é perfeitamente verificado no texto, em que os respectivos objetos são claramente
identificados e nenhum deles é precedido de preposição. Já, quanto à última alternativa, dada como correta, o
verbo relacionam para ter o seu sentido completo exige o uso da preposição com. Assim sendo, no contexto da
questão, essa á a única alternativa possível de ser assinalada, pois todas as demais apresentam-se
estruturalmente iguais.
LEGISLAÇÃO
QUESTÃO 16 – Mantida. Questão elaborada com base na Lei 3729/91, art. 66, III, 'a' Estatuto dos Funcionários
Públicos de São Leopoldo, que determina alternativa para aposentadoria do serviço público municipal.
QUESTÃO 18 – Mantida. A questão trata da competência dos municípios em instituir impostos, inclusive sobre o
serviço de qualquer natureza - ISSQN - que por lei complementar fixa as suas alíquotas máximas.
QUESTAO 19 – Mantida. Conforme o art. 175 da lei Maior, o Poder Público sempre fará a prestação do serviço
público através de licitação.
QUESTAO 20 – Mantida. Matéria indicada para estudo conforme o edital do concurso.
INFORMÁTICA
QUESTÃO 22 – Mantida. O enunciado da questão é bem claro: “Na Figura 2(a), do Windows Explorer, para
excluir a pasta apontada pela seta nº 2, basta:”, ou seja, são apresentadas alternativas que permitam ou não
excluir uma pasta que se encontra selecionada. O questionamento da questão versa sobre a exclusão da pasta e
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não se esta, após ser eliminada, vai ou não para a Lixeira. Nesse caso, somente a alternativa III está correta, que
apresenta um enunciado bastante claro ao afirmar que basta pressionar a tecla ESC, para ocultar o menu
mostrado na Figura 2(a), e a seguir, ativar as teclas DELETE e ENTER.
QUESTÃO 23 – Mantida. Há uma diferença conceitual muito grande entre copiar e mover. O enunciado da
questão é bem claro: “QUESTÃO 23 – Na Figura 2(a), do Windows Explorer, se for ativado o ícone apontado
pela seta nº: ........ I - 3, a pasta Arquivos-Teste será movida para a pasta Meus documentos.”. Caso seja
executado o procedimento descrito no item I, a pasta Arquivos-Teste será copiada para a pasta Meus documentos
e não movida.
QUESTÃO 24 – Mantida. Sobre essa questão não houve recurso quanto ao seu conteúdo, mas, apenas,
afirmação de que o assunto abordado na questão não estava previsto no Edital de Abertura do Concurso. Nesse
caso, o candidato não observou a página 29 do edital que apresenta o seguinte texto: “INFORMÁTICA Somente
para os cargos de Agente Administrativo II, Atendente Social, Auxiliar de Consultório Dentário, Operador
de Informática (Conhecimentos Específicos), Técnico em Segurança do Trabalho, Técnico em Edificações
e Topógrafo. 1. Conhecimentos do sistema operacional Microsoft Windows XP: .... Windows Explorer .....
identificar ambientes, componentes das janelas, menus,barras de ferramentas e ícones; saber utilizar as
funcionalidades dos programas e aplicativos através de menus, ícones, teclado e/ou mouse. Realizar
operações sobre arquivos e pastas: copiar, mover, excluir, recortar, colar, renomear, etc. Identificação e
utilização de nomes válidos de arquivos, pastas e subpastas.”.
QUESTÃO 25 – Mantida. Sobre essa questão não houve recurso quanto ao seu conteúdo, mas, apenas,
afirmação de que o assunto abordado na questão não estava previsto no Edital de Abertura do Concurso. Nesse
caso, o candidato não observou a página 29 do edital que apresenta o seguinte texto: “INFORMÁTICA Somente
para os cargos de Agente Administrativo II, Atendente Social, Auxiliar de Consultório Dentário, Operador
de Informática (Conhecimentos Específicos), Técnico em Segurança do Trabalho, Técnico em Edificações
e Topógrafo. .... 2. Conhecimentos sobre os programas Microsoft Word 2002: Identificar o ambiente,
características, componentes da janela, funcionalidades, formatações e configurações. Identificar e saber
as funcionalidades, configurações e utilização dos menus, ícones e botões da janela principal do Word
2002. Abrir, criar, configurar, formatar, imprimir e salvar um documento, utilizado menus, ícones, teclado
e/ou mouse. Identificar, saber personalizar e utilizar os ícones das barras de Ferramentas Padrão, Tabelas
e bordas, Formatação, Desenho, Figura e WordArt, para formatar e reconhecer a formatação de textos e
documentos.....”.
QUESTÃO 29 – Mantida. Sobre essa questão não houve recurso quanto ao seu conteúdo, mas, apenas,
afirmação de que o assunto abordado na questão não estava previsto no Edital de Abertura do Concurso. Nesse
caso, o candidato não observou a página 29 do edital que apresenta o seguinte texto: “INFORMÁTICA Somente
para os cargos de Agente Administrativo II, Atendente Social, Auxiliar de Consultório Dentário, Operador
de Informática (Conhecimentos Específicos), Técnico em Segurança do Trabalho, Técnico em Edificações
e Topógrafo. ......... 3. Conhecimentos sobre o programa Microsoft Excel 2002: Identificar o ambiente,
características, componentes da janela, funcionalidades, formatações e configurações. Identificar e saber
as funcionalidades, configurações e utilização dos menus, ícones e botões da janela principal do Excel
2002. Definir, identificar e diferenciar célula, planilha e pasta. Formatar e salvar uma planilha e pasta.
Identificar, saber personalizar e usar os ícones das barras de ferramentas Padrão, Formatação, Desenho,
Bordas, Figura, Gráfico e WordArt, para formatar e reconhecer a formatação de textos, documentos,
planilhas e tabelas. Abrir, fechar e salvar pastas e planilhas. Saber utilizar e executar as funcionalidades
do MS Excel 2002 utilizando menus, ícones, teclado e/ou mouse.”
MATEMÁTICA
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PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO LEOPOLDO
QUESTÃO 34 – Mantida. Diz a questão: Em uma escola, há 360 alunos no turno da manhã. O número de
meninas está para o número de meninos assim como 3 está para 5. Quantos são os meninos que freqüentam o
período da manhã nessa escola?
Resolução:
A = nº de meninas
O = nº de meninos
A + O = 360
A 3
=
O 5
Resolvendo-se o sistema, tem-se:
Nº meninas = 135 e nº meninos = 225.
Alternativa correta: D
CARGOS DE NÍVEL FUNDAMENTAL INCOMPLETO
QUESTAO 34 – Mantida. Posse é a forma de investidura em cargo público. Nomeação é forma de provimento.
Investidura é o efetivo início da relação entre funcionário e Poder Público, enquanto provimento se refere a forma
como o funcionário retoma seu serviço após uma alteração na sua relação com o Poder Público.
QUESTAO 39 – Mantida. A questão é embasada na Constituição Federal de 1988, art. 148.
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