UTILIZAÇÃO DE ATIVIDADES LÚDICAS PARA A EDUCAÇÃO
EM SAÚDE COM PACIENTES HIPERTENSOS: UM RELATO DE
EXPERIÊNCIA
Gênesis de Oliveira Góes1
Nídia Oliveira Bezerra 2
Área temática: Consciência Profissional na Prática Clinica em Saúde da Criança;
Saúde do Adolescente; Saúde do Homem; Saúde da Mulher e em Saúde do Idoso.
Palavras-chave: Educação em saúde, hipertensão, atividades lúdicas, Programa Saúde
da Família, Qualidade de vida.
Introdução: Doenças crônicas possuem importante papel no perfil atual de saúde das
populações. O envelhecimento, o estilo de vida a alimentação inadequada aumentam a
vulnerabilidade da população a esses agravos, de modo especial à Hipertensão Arterial.
Referencial teórico: A participação ativa e a adesão do indivíduo ao tratamento
medicamento e não medicamentosas são as principais armas no controle da hipertensão,
tendo o Programa Saúde da Família (PSF) como principal porta de entrada. Desta
forma, a realização de atividades lúdicas e educativas, respeitando os saberes populares,
melhora a qualidade de vida dos portadores de hipertensão. Objetivo: refletir sobre o
impacto de ações educativas lúdicas no controle da hipertensão e na melhoria da
qualidade de vida da população hipertensa. Metodologia: roda de conversa com a
comunidade, com participação de um professor de dança, ocorrido em abril de 2013,
comemorando o dia de combate a hipertensão, comemorado no dia 26 de abril, com
enfoque esse ano no combate à hipertensão infantil, dentro da disciplina Estágio
supervisionado I, na igreja católica do Bairro Campo Limpo, no município de Feira de
Santana, sendo confeccionado material de divulgação e material educativo, além de
materiais como: álbum seriado abordando o tema Hipertensão e materiais como
notebook e caixas de som, contando com o apoio da Universidade Estadual de Feira de
Santana, Equipe do PSF Campo Limpo III e Igreja católica. Resultados: a atividade
realizada contou com a presença de 15 participantes, sendo realizada uma roda de
conversa e uma atividade física lúdica através de alongamentos e música. Conclusão: a
utilização de atividades lúdicas na promoção de educação em saúde permite a
comunidade maior participação no processo de saúde e doença, mostrando a
importância de ações de impacto e da Atenção Básica na melhoria da qualidade de vida
na promoção à saúde da comunidade por ela atendida.
__________________________________
1
Graduando em Enfermagem da Universidade Estadual de Feira de Santana. Bolsista Pro-Pet Saúde da
Família. E-mail: [email protected]. tel. (75) 8166-1226.
2
Enfermeira. Mestra em Saúde Coletiva. Professora Assistente do Departamento de Saúde da
Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS). Orientadora do Relato de Experiência. E-mail:
[email protected].
111