O
Presente jogo aborda o tema “Jogo da
multiplicação” para crianças de diferentes
níveis de pessoas este jogo tem por objetivo
criar com vínculo entre as crianças e a
matemática especificamente na tabuada de
multiplicação.

O objetivo do jogo é fazer com
que a criança apresente a
tabuada brincando.
 Este
trabalho recebe o nome de jogo da
multiplicação com dominó, este jogo tem
prioridade para as crianças a partir do
segundo ano do ensino infantil, podendo ser
também jogado por outros níveis de pessoas
que necessitam aprender a multiplicação, o
numero de participantes variam de 2 a 4
pessoas e cada um fica com 20 cubinhos de
cores variadas.

Para construir este jogo precisamos de um
papelão ou uma tábua, sendo o comprimento
de 0,49 cm de largura e 0,65 cm altura,o
tabuleiro será numerado de 1 à 10.Usaremos
20 peças de dominó de 1 à 10 e de 80
cubinhos de emborrachado sendo de 4 cores
diferentes.
 Nesse
jogo a criança usará 20 peças de
dominó, observe que elas estão numeradas
de 1 à 10. Ou seja, a tabuada será de 1 à 10,
sendo que o dominó tem que conter 10 peças
de 1 à 10 e mais 10 peças de 1 à 10.
 Cada
criança utilizará 20 peças de borracha
de cores diferentes
 Agora
iremos simular uma partida entre
quatro crianças.
 As peças de dominó será mexida, a criança
que ficou com a peça amarela,ela vai virar 2
peças do dominó,por exemplo se ela escolher
a peça 2 e a 4, então ela vai colocar no
tabuleiro,a pecinha 2 onde está o 2 e a peça
4 onde está o 4.

O
resultado desse produto é justamente com
os dedinhos que ela vai observar que 2 x4=8,
então ela pegara a pecinha dela amarela e
colocará no número 8, portanto 2x4=8 ou
4x2=8.
O
jogo vai ficar sempre dessa maneira até
que uma delas consiga primeiramente
enfileirar, assim como o jogo da velha, ai
essa criança ganha 10 pontos e retira as 3
pecinha do tabuleiro, a mesma coisa
acontecerá com a criança que estiver com as
pecinhas vermelhas também
conseguirá,observando que elas podem fazer
isso na diagonal, horizontal ou na vertical
sempre que alguém conseguir fazer isso
ganhará 10 pontos e o jogo continua, quanto
mas tempo eles passarem brincando nesse
tabuleiro mas tempo ele ta em contato com
esses números.
É
importante lembrar que este jogo pode ser
confeccionado com materiais
reciclados,ajudando o meio ambiente.
 Concluímos
ao termino deste trabalho, que
este jogo faz com que as crianças interajam
com a matemática de uma forma diferente e
fácil e assim ele mesmo ensina aos seus
coleguinhas que não compreenderam, mas
não só as crianças como, adolescente e
adulto que sinta dificuldade em tabuada.

Faculdade Escritor Osman da Costa Lins –FACOL

Acadêmicas:
Edna Maria de Carvalho
Rosângela Maria da Silva
Valdete Maria do Nascimento




Professor: Hugo

4º Período de Pedagogia “C”

Disciplina: novas tecnologias aplicadas a
educação.
