É um programa que foi preparado pela
Associação Geral, com a contribuição da
igreja mundial, para a Escola Sabatina
das crianças, contendo um grupo de 624
lições que vão desde o nascimento até a
idade de 14 anos.
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1
O currículo Elo da Graça, está
focalizado na aprendizagem e não no
ensino e dá prioridade ao aluno,
permitindo-lhe descobrir a verdade por
si mesmo, provendo oportunidades
para praticar o que foi aprendido
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O currículo Elo da Graça propõe uma
aprendizagem ativa, que é cativante,
envolve todos os alunos e oferece
experiências que os ajudarão a
internalizar as verdades apresentadas.
As
experiências
seguidas
de
perguntas,levarão ao aluno a refletir
naquilo que experimentou e aplicar a
experiência à sua vida pessoal.
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3
“É obra da verdadeira
educação desenvolver esta
faculdade, adestrando os
jovens para que sejam
pensantes e não meros
refletores dos pensamentos
de outrem”. Educação,17
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4
O novo currículo tem como
princípio desenvolver um estudo
bíblico em forma de história,
abordando o conceito das quatro
dinâmicas da experiência cristã,
que são: GRAÇA, ADORAÇÃO,
COMUNIDADE, SERVIÇO.
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5
A graça é um dom imerecido de Deus.
Somos salvos pela graça e não
precisamos fazer nada para recebê-la.
Tudo o que Deus nos dá e tudo o que
faz por nós, chamamos GRAÇA
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6
Quando aceitamos a Cristo e a Sua
graça, as nossas atitudes são uma
demonstração do nosso amor para
com Ele. Tudo o que se relaciona
com as nossas atitudes para com
Deus, chamamos ADORAÇÃO.
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7
A maneira como me relaciona com os
membros de minha família e os
membros
da
minha
igreja,
demonstrando o amor que devemos ter
uns
pelos
outros,
chamamos
COMUNIDADE.
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O que eu faço para que as pessoas do
mundo (vizinhos e amigos não cristãos)
conheçam Jesus e saibam que Ele
também as ama e lhes oferece salvação,
chamamos SERVIÇO
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9
Quando
aceitamos
a
Jesus
e
reconhecemos a Sua graça salvadora,
desenvolvemos
atitudes
que
demonstram adoração para com o
nosso Deus.Nosso relacionamento de
amor com os nossos familiares e
amigos cristãos também mostra que
aceitamos a graça de Cristo, e como
resultado,
somos
impelidos
a
testemunhar e mostrar ao mundo o que
a graça de Deus tem feito por nós.
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10
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4
A cruz representa o amor ilimitado de
Deus e é um Símbolo de fé. Ao olharmos
para cruz, poderemos compreender este
conceito que é um resumo dos
mandamentos. Na linha vertical, Deus e
eu; na horizontal, o meu próximo.
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É
necessário
transformar
este
conceito em linguagem infantil, para
que
seja
assimilado.Uma
vez
compreendido , será importantíssimo
para o desenvolvimento da fé das
nossas
crianças,
juvenis
e
adolescentes.
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Tudo o que Deus faz por mim
porque me ama
Tudo o que eu faço
porque amo a Deus.
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“Recitar uma lição perante a classe
não é ensiná-la.” CSES, 118
“Ensinar é fazer aprender.”
“Aprender é fazer sentido.”
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1. Amando profundamente os alunos
2. Ensinando por exemplo pessoal.
3. Tratando cada aluno individualmente,
levando em consideração a sua maneira de
aprender.
4. Despertando o interesse dos alunos.
5. Falando com simplicidade e voz clara,
enunciando pausada e distintamente as
palavras.
6. Tornando as lições interessantes.
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7. Usando ilustrações.
8. Fazendo aplicação pessoal.
9. Incentivando os alunos a partilhar o
conhecimento com outros.
10. Ensinando em pequenos grupos.
“A presença do mesmo Guia na obra
educativa hoje, produzirá os mesmos
resultados de antigamente.”Educação, 96
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Estudos demonstram que as pessoas percebem
as coisas e aprendem, de quatro maneiras
diferentes.
Dependendo de sua maneira de aprender, os
alunos fazem uma destas quatro perguntas,
quando se encontram em situação de
aprendizagem:
1. Por que preciso saber isso? (Inovador).
2. O que posso saber sobre isso? (Analítico).
3. Como posso usar isso em minha vida?
(Senso Comum).
4. E se eu fizer assim?
(Dinâmico)
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Se você não criar um modo para ele
sentir que a vale a pena aprender ,
buscará coisas que lhe interessam
fazer e atrapalhará o seu ensino.
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Se você prefere ensinar através de
experiências e não dá informações
que satisfaçam seu desejo de
conhecimento, ele não
estará
interessado no ensino.
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Se ele não encontra um motivo para
aplicar
em
sua
vida
o
novo
conhecimento, não estará interessado
no assunto pois acha que não tem nada
a ver com ele.
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Se você não apresenta para ele a
oportunidade de aplicar o novo
conhecimento, ou deixá-lo criar
algo interessante sobre o que está
ensinando, ele não terá interesse
sobre o assunto.
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Por
Que?
E SE?
Como?
O Que?
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Conhecendo os quatro estilos de
aprendizagem , o nosso desafio
é ensinar de maneira que todos
os nossos alunos aprendam.
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O que cada um necessita
Motivação
Prática
Experiência
Informação
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Captar
Atenção
Praticar
4 1
3 2
Aplicar à
vida
Aprender
os fatos
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Papel do Professor
Encorajar
Motivar
4 1
3 2
Treinar
Informar
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Compartilhando
a Lição
Atividades
Preparatórias
4 1
3 2
Aplicação
da Lição
Lição
Bíblica
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