A INTERTEXTUALIDADE
COMO ESTRATÉGIA ARGUMENTATIVA
NO GÊNERO TEXTUAL CRÔNICA
Ana Isabel Ferreira de Magalhães (UENF)
[email protected]
Eliana Crispim França Luquetti (UENF)
[email protected] m
Partindo de uma visão sociointeracionista, este trabalho analisa a
crônica “O homem que conheceu o amor”, de autoria do poeta e cronista
Affonso Romano de Sant’Anna, publicada no livro Crônicas para jovens,
sob o viés da intertextualidade stricto sensu conforme a classificação considerada por Koch (2011). Considerou-se como hipótese que a leitura deva
ser um processo pelo qual o aluno-leitor compreenda a língua escrita e
adquira o papel de sujeito ativo que interage com o texto. Este trabalho
tem como objetivo analisar a intertextualidade como estratégia argumentativa no gênero textual crônica, tendo como embasamento teórico Koch
(2008, 2011, 2012), Koch, Bentes, Cavalcante (2008) e Marcuschi (2007,
2008), dentre outros. Através da análise da crônica referida, foi possível
perceber que o autor materializa em seu texto outras falas, por meio das
quais realiza seu intuito argumentativo. Nesse sentido, concluiu -se que
usamos a linguagem não só para transmitir informações ou ideias, mas
também para convencer, atuar e agir sobre a sociedade, provocando mudanças e produzindo resultados a partir de nossas ações linguísticas. Constatamos também que, ao usar a intertextualidade, o autor enriquece seu
texto, gerando uma leitura hipertextual, que amplia as possibilidades da
abordagem da leitura pelo professor e desenvolve no aluno sua competência linguístico-discursiva.