CONTEÚDO CURRICULAR – 1º ANO
BRASILIDADE, ARTE E CULTURA
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O sentido das coisas.
As linguagens artísticas
Linguagens contemporâneas
Arte poética
Experiência estética
A obra e biografia dos principais modernistas: Mário de Andrade, Oswald de Andrade, Victor Brecheret,
Plínio Salgado, Anita Malfatti, Menotti Del Picchia, Guilherme de Almeida, Sérgio Millenet, Heitor Villa
Lobos, Tarsila do Amaral, Tacito de Almeida, Di Cavalcanti, Cândido Portinari e outros.
Movimento Pau-Brasil.
Movimento Verde Amarelo e Grupo da Anta.
Movimento Antropófago.
Movimento Armorial- conceito.
 A brasilidade nordestina demarcada na obra de Ariano Suassuna.
 Memória: passado e presente
 Estilo e estética.
 Composições e compositores.
Marcas da brasilidade a partir da música brasileira.
 Marcas da brasilidade no cinema brasileiro.
 Principais representantes.
 A estética dos primeiros tempos.
 A estética atual.
 Os cantores do rádio.
 As radionovelas.
 A teledramaturgia brasileira.
 Marcas da brasilidade na literatura brasileira.
 O Brasil a partir de Guimarães Rosa, Mário de Andrade, Jorge Amado, Patativa do Assaré e outros.
 A estética do cangaço
 A estética dos Pampas.
 A estética do Sertanejo.
 Bens materiais e imateriais
 Marcas da brasilidade em textos teatrais brasileiros.
 Intervenção
 Improvisação
 Criatividade
 Percepção
BIOLOGIA
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Características gerais dos seres vivos / Água
Principais sais minerais
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Carboidratos e Lipídios
Lipídios e Proteínas (eletroforese)
Proteínas e Enzimas
Vitaminas e Ácidos Nucleicos
Respiração Celular
Fermentação
Respiração Anaeróbia
Fotossíntese
Fatores que influenciam a fotossíntese
Fotossíntese bacteriana, Quimiossíntese e Exercícios
Ecologia - Conceitos básicos e relações tróficas
Sucessão Ecológica
Dinâmica de populações
Ciclos Biogeoquímicos
Relações Ecológicas
Poluição do Ar
Poluição da água e solo
Origem da Vida - Abiogênese x Biogênese
Origem da Vida - hipótese heterotrófica e Hipótese Autotrófica e Panspermia Cósmica.
Evolução - Fixismo e evidencias da evolução.
Teorias evolutivas e exercícios
Citologia - Membrana Plasmática, especializações e osmose
Exercícios, Difusão simples e facilitada
Transporte ativo e endocitose
Histologia - Tecido Epitelial e Tecido conjuntivo (TCPD)
Tec. Adiposo, Cartilaginoso e Ósseo
Exercícios, Tec. Sanguíneo e Imunologia
Tecido Nervoso
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Tecido Muscular
ENSINO RELIGIOSO
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Introdução ao fenômeno Religioso
Tempo e religiosidade – A Quaresma e a CF 2015 – A dimensão do SERVIR
A concepção de ser humano e de natureza nas diversas tradições religiosas.
A dimensão religiosa da morte e o sentido da vida.
Ressurreição, reencarnação, ancestral e o nada.
Mitos e ritos no mundo contemporâneo.
A religião como formadora da ética e da moralidade.
A cidade, diversidade religiosa e representação simbólica.
A Relação das religiões com as ideologias: ontem e hoje.
Intolerância religiosa.
Seitas e movimentos religiosos emergentes: Nova Era, Cientologia, Transumanismo, Pós-humanismo e
outras.
 A busca por comprovação científica de fatos religiosos e por validação religiosa de conhecimento científico.
 Religião e Arte na contemporaneidade: cinema, música, dança, literatura e outras.
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EDUCAÇÃO FÍSICA
História da educação Física
 Histórico da Educação Física no Brasil.
 Educação Física e saúde.
 Objetivos gerais da Educação Física
Atividade Física, um presente para você
 Atividade física aeróbica.
 Gasto energético e gasto calórico.
 Benefícios das atividades aeróbicas.
 Relação gastos x consumo energético para ganho e
perda de peso.
 Os músculos e atividade física.
Ditadura da Estética
 Transtorno da imagem Corporal (preconceitos
e estereótipos).
 Males do sedentarismo e males da obesidade.
 O corpo como Produtor de cultura.
 Os riscos de esteroides e anabólicos.
 Pratica regular de atividade física.
 Índice de massa corporal (IMC).
 A importância do alongamento. (atletas e não
atletas, jovens e idosos).
 Categoria de peso e faixa percentil.
Ética no esporte (disciplina, fair play,
coletividade, segurança em grupo).
LITERATURA
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Pressupostos teóricos da Teoria da Literatura – o que é Literatura?
Pressupostos teóricos da Teoria da Literatura – Conceito de Gênero literário
Teoria da Comunicação de R. Jakobson
Pressupostos teóricos da Teoria da Literatura – tópicos sobre semântica
Pressupostos teóricos da Teoria da Literatura – Ficção, mímesis, catarse e fruição
Pressupostos teóricos da Teoria da Literatura
Tópicos de Formação da Literatura de Língua Portuguesa em Portugal (Idade Média e Renascimento).
Tópicos de Formação da Literatura de Língua Portuguesa no Brasil. (século XIX – Literatura Popular no NE
– Cordel, Repente e outros gêneros).
Reflexos dos movimentos estético-filosóficos e literários europeus no Brasil. (século XVI ao XVIII).
Estudo dos contextos da Reforma e Contrarreforma e seus desdobramentos políticos, estético-filosóficos
e literários.
Tópicos de História da Poesia – o papel da poesia nas sociedades da Grécia clássica e nas sociedades
modernas.
Tópicos de Literatura Clássica – o conceito de Herói através da história da literatura: Clássico, Medieval,
Moderno e Contemporâneo.
Pressupostos teóricos da Teoria da Literatura:
Metrificação e versificação;
Conceito de Romance em Teoria da Literatura;
Tópicos de História do Romance;
A evolução das formas narrativas na História da Literatura – dos contos e epopeias clássicas aos formatos
digitais.
O estudo da Literatura será sempre feito tomando como elemento inicial e final o texto. Desta forma, a
leitura de obras e autores importantes e basilares – principalmente brasileiros e lusófonos, mas não
apenas desses – é prática diária e modus operandi si ne quoi non para o desenvolvimento de habilidades
e competências ligadas a esse estudo.
ESPANHOL
GRAMÁTICA CONTEXTUALIZADA
Lección 1 – A Nuevos Tiempos, Nuevas Costumbres
(Estados de Ánimo y Sentimientos)
• El Alfabeto;
• Signos Ortográficos;
• Pronombres Personales Sujeto;
• El Voseo;
• Presente de Indicativo: Verbos “Ser” y “Estar”;
• Registro Formal e Informal.
Lección 2 – Más Vale Prevenir Que Curar (El cuerpo
humano)
• Artículos Definido e Indefinidos;
• Contracciones;
• Presente de Indicativo: Verbos Irregulares;
• Conjunciones Y/E – O/U;
• Numerales Cardinales del 0 al 99.
Lección 3 – Quien Tiene Oficio Tiene Beneficio (Las
profesiones)
• Género de los Sustantivos;
• Heterogenéricos;
• Grado de los Adjetivos;
• Comparativo y Superlativo;
• Numerales Cardinales a partir del 100;
• Números Superiores a Un Millón.
Lección 4 – Hijo Eres y Padre Serás; Cual Hiciera, Tal
Habrás (La familia)
• Presente de Indicativo: Verbos Irregulares - Verbos
“ir”, “dar”, “saber”, “hacer”, “poner”, “salir”, “tener”,
venir” y “decir”;
• Demostrativos;
• Numerales Ordinales.
Lección 5 – Casa Mía, Casa Mía, Por Pequeña que Tú
Seas, Me Pareces Una Abadía (La casa)
• Número de los Sustantivos;
• Posesivos;
• Verbo “Haber”;
• Adverbios y Locuciones Adverbiales de Cantidad;
• Muy y Mucho.
Lección 6 – De Lo Que Se Come Se Cría (Los alimentos)
• Presente de Indicativo: Verbos Irregulares;
• Interrogativos y Exclamativos;
• Numerales Fraccionarios y Multiplicativos.
Lección 7 – De Músico, Poeta y Loco, Todos Tenemos Un
Poco (Las artes)
• Presente de Indicativo: Verbos Irregulares;
• Los verbos “Gustar”, “Encantar” e “Interesar”;
• El Verbo Parecer.
Lección 8 – Una Buena Capa Todo Lo Tapa (Las ropa)
• Presente de Indicativo: Verbos Pronominales /
Reflexivos
• Perífrasis Verbal: “Ir + a + Infinitivo”;
• Adverbios y Locuciones Adverbiales de Tiempo.
TEXTOS
Lección 1 – A Nuevos Tiempos, Nuevas Costumbres
(Estados de Ánimo y Sentimientos)
• El orden alfabético
• ¿Y usted por qué tutea?
• Texto Extra – EAD
Lección 2 – Más Vale Prevenir Que Curar (El cuerpo
humano)
• Historietas: Gaturro, Condorito, Mafalda y otros.
• La salud
• Texto Extra – EAD
• 1º Simulado - Enem
Lección 3 – Quien Tiene Oficio Tiene Beneficio (Las
profesiones)
• Ellas pueden con la carga
• Las posibles 20 profesiones del futuro
• Texto Extra – Apostila
Lección 4 – Hijo Eres y Padre Serás; Cual Hiciera, Tal
Habrás (La familia)
• Declaración Universal de Derechos Humanos
• Ley para la protección de los derechos de niñas,
niños y adolescentes
• Niña Pastori, 5 hermanos
Lección 5 – Casa Mía, Casa Mía, Por Pequeña que Tú
Seas, Me Pareces Una Abadía (La casa)
• Clasificados
• El hombre imaginario
• Texto Extra – EAD
• 2º Simulado - Enem
Lección 6 – De Lo Que Se Come Se Cría (Los
alimentos)
• Sopa de frijoles salvadoreña
• Por qué los ratones tienen miedo de las mujeres
• Texto Extra – EAD
Lección 7 – De Músico, Poeta y Loco, Todos Tenemos
Un Poco (Las artes)
• Manifiesto de las siete artes
• Doble Mona Lisa, después de Warhol
• Texto Extra – EAD
Lección 8 – Una Buena Capa Todo Lo Tapa (Las ropa)
• Alternativas textil: Entrevista
• Alternativa textil en marcha
• Ecuador quiere que Unesco incluya su Panama
hat en lista de patrimonio
• Fabricación del sombrero panamá
• 3º Simulado - Enem
INGLÊS
Unit 1
Part 1- Communication
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Types of communication;
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Verbs: Tense and aspect;
Part 2 – Communication Breakdown
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Tense review :
- Simple present X present continuous;
- Past simple X present perfect;
- Future: will X going to
•
Verb endings : -es & -ed
Part 3 – Sign of the Times
•
Question forms and questions ending with
prepositions
Part 4 – When Colors Speak
•
Uses of verbs of sense
Unit 2
Part 1 – A Good Read
•
Reading verbs
Part 4- Art and Technology
•
Adjectives & Adverbs
Unit 4
Part 1 – Man and Nature
•
Phrasal verbs with down
Part 2 – At Risk
•
Present Perfect Simple
Part 3 – Blending In
•
Present Perfect Continuous
Part 4- A life Less Plastic
•
Verb tense review: Perfect
Unit 5
Part 1 – Bridges, Borders and Barriers
•
Verbs that refer to connecting and preventing
Part 2 – Networking
•
Future Forms (I): Plans, Intentions, Hopes and
Fears
Part 2 – Book Club
•
Books & Genres
•
Verb Tense Review:
•
Past simple versus Past Continuous
Part 3 Bridging the Gap
•
Future Forms Plans, Intentions
•
Nouns & Verbs for future plans and intentions
Part 3 – Manga Mad
•
Verb Tense Review:
•
Past Perfect versus Past Simple
Part 4- Global Trends
•
Future Forms (II): Predictions
•
Verbs & Adverbs & Adjectives
Part 4- To be Continued
•
Used to & Would
•
Used to & Use to
Unit 6
Part 1 – Global and Local
•
Vocabulário relacionado a tipos de festas e
festivais no mundo
Unit 3
Part 1 – Art Everywhere
•
-ed and – ing adjectives
Part 2 – Carnival of Cultures
•
Conditionals: Real Situations
Part 2 – Portraits
•
Gradable and Absolute Adjectives
Part 3- Local Hero
•
Modal Verbs: Making Deductions
Part 3 – What`s Missing
•
Comparatives and superlatives
Part 4- Knock-on Effects
•Future time Clauses
LÍNGUA PORTUGUESA
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Linguagem, Língua e comunicação.
Elementos de coerência e coesão: implícitos, relação de causa e consequência, de temporalidade,
transferência, síntese, generalização, relação de forma e conteúdo, paráfrase, citação, alusão, referência.
Texto e discurso.
Elementos da comunicação e funções da linguagem.
Análise morfológica: aspectos normativos, descritivos e funcionais.
Análise morfológica: aspectos normativos, descritivos e funcionais.
Aspectos semânticos: conotação e denotação, polissemia, homônimos e sinônimos, antônimos,
parônimos, hipônimos e hiperônimos.
Gêneros textuais versus tipos textuais (função social dos gêneros e aspectos linguísticos das sequências
tipológicas).
Estratégias de leitura: inferências, intertextualidades, informatividade, intertextualidade, comparação e
estabelecimento de relações.
Texto e discurso.
Variantes linguísticas nos textos e nos contextos culturais.
Expressão escrita: ortografia, acentuação, pontuação.
Estrutura e Formação das Palavras.
Estratégias de leitura: inferências, intertextualidades, informatividade, intertextualidade, comparação e
estabelecimento de relações.
REDAÇÃO
 Intergenerecidade: construção de sentidos por
meio de diálogos entre diferentes gêneros.
 Aspectos semânticos: conotação e denotação,
polissemia, homônimos e sinônimos, antônimos,
parônimos, hipônimos e hiperônimos.
 Relato pessoal
- estrutura do gênero;
- linguagem do gênero (marcas de
subjetividade; tempos verbais; marcadores
temporais; escolhas de registro);
- planejamento da escrita de um relato pessoal.
 Descrição x Definição
- Objetiva
- Subjetiva
 Gêneros narrativos “modernos” (romance,
conto e crônica)
- propriedades;
- o narrador e as vozes da narrativa;
- o tempo na ficção;
- elementos da linguagem e modalização.
- Conotação e denotação
 Funções da linguagem
 Implícitos e pressupostos
 Intertextualidade
- paráfrase
- citação
- paródia- pastiche
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A dissertação-argumentativa de caráter
escolar.
- estrutura do gênero (introdução,
desenvolvimento e conclusão);
- paragrafação e tópico frasal;
- adequação ao tema (delimitação;
reconhecimento das especificidades; o
trabalho com os textos motivadores)
- marcas de impessoalidade;
- continuidade textual / progressão temática;
- organizadores textuais
 O parágrafo introdutório (forma e estrutura).
 Parágrafos de desenvolvimento
- estrutura
- estratégias persuasivas / procedimentos
argumentativos.
- o emprego de conectivos como estratégia
argumentativa.
- armadilhas do raciocínio discursivo: entre
outras inadequações, generalização nãoqualificada, falso dilema, falso axioma,
estereótipo, círculo vicioso e falsa analogia.
 Conclusão
- estrutura
- conclusão-síntese.
- conclusão-proposta.
FÍSICA
 Introdução à Física:
Algarismos Significativos
Notação Científica
Ordem de Grandeza
 Cinemática Escalar:
Ponto material e corpo extenso
Referencial
Movimento e repouso
Trajetória
Velocidade escalar média e instantânea
 Movimento Retilíneo Uniforme:
Função horária
Gráficos do MRU
 Movimento Retilíneo Uniformemente
Variado:
Aceleração escalar
Funções horárias
Gráficos do MRUV
Queda livre
Lançamento vertical
 Vetores:
Grandezas escalares e vetoriais
Operação com vetores
Cinemática vetorial (vetor deslocamento,
velocidade e aceleração)
 Composição de movimentos:
Princípio da independência dos movimentos
Lançamento horizontal
Lançamento oblíquo
 Movimento Circular:
Grandezas angulares (espaço, velocidade e
aceleração)
Período e Frequência
Movimento circular uniforme
Transmissão de movimento
 Princípios da Dinâmica:
Leis de Newton
Tipos de força: contato e campo
Plano inclinado
Força de atrito
Força de resistência do ar
Forças no movimento circulares
 Equilíbrio de um corpo:
Equilíbrio estático
Torque de uma força (alavancas)
Equilíbrio do corpo extenso
 Gravitação Universal:
Sistema geocêntrico e heliocêntrico
Leis de Kepler
FILOSOFIA
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O que é Filosofia: conceito e origem
A passagem do mito ao logos
Pré-socráticos
Tragédia
Sofistas
Sócrates e Platão: mito da caverna
Lógica formal
Verdade e validade
Dedução
Indução
Linguagem: origem e conceito
A linguagem como atividade humana
Estrutura da linguagem
Tipos de linguagem
Linguagem, pensamento e cultura
Conhecimento: conceito
Real x realidade
Verdadeiro x real
Ceticismo x dogmatismo
GEOGRAFIA
 A origem dos mapas
 As diversas concepções do mundo
 As coordenadas geográficas: utilizando latitude e longitude
 Técnicas de cartografia: projeções, escalas, anamorfismos, legendas, cromatismos e curvas de nível
 Globos, mapas e cartas
 Fuso horário
 A formação histórica da crosta terrestre
 Caracterizar os eventos geológicos ocorridos em cada Era
 As rochas
 Explicar o processo de formação do solo
 Relacionar as reservas minerais do país com a estrutura geológica
 Explicar a teoria da deriva continental e tectônica de placas
 Explicar as causas de terremotos
 Analisar as conseqüências das catástrofes ocasionadas por terremotos
 Os agentes internos e externos modeladores do relevo
 Diferenciar intemperismo físico de químico
 As grandes unidades geológicas da Terra
 O relevo terrestre
 A vegetação é o espelho do clima
 O clima e seus fatores
 Os principais tipos de clima do planeta
 Identificar os fatores que condicionam os climas.
 Identificar as áreas onde ocorrem ciclones, furacões e tufões.
 Interpretar as informações de um climograma.
 Descrever o mecanismo das monções.
 Tipos de chuvas
 Os principais biomas da Terra e seus respectivos grupos de classificação
 Os climas, seus fatores estáticos, dinâmicos e a formação das nuvens e chuvas
 As formações vegetais dos biomas brasileiros
 Domínios morfoclimáticos do Brasil
 Analisar os problemas socioambientais criados no ambiente decorrentes da ação humana.
 Diferenciar litossolo de latossolo
 A origem da água
 Oceanos e mares
 O ciclo da água na natureza
 Rios e bacias hidrográficas do mundo
 Identificar os principais problemas que afetam os rios e os aquíferos.
HISTÓRIA
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O objetivo da História como Ciência.
A linha do tempo, periodização.
Tempo cronológico e histórico, Curta, média e longa duração.
Pré História- Noção do termo, evolução da espécie humana, os períodos principais.
A duração das civilizações da Antiguidade.
As monarquias seculares.
O tempo colonial, e a dominação.
O tempo dos povos pré-colombianos: calendários, outras noções de tempo.
As primeiras civilizações: Antiguidade Oriental e Clássica: formas de governo, monarquias, império,
república, teocracias, cidades estados.
Idade Medieval: Papel da Igreja, relações feudais, influência dos povos germânicos, as tradições e outros.
Ascensão da burguesia e do capitalismo, novas relações econômicas e sociais.
Surgimento da ideologia árabe-muçulmana.
A Formação dos Estados Nacionais Modernos, poder centralizado, monarquia absoluta.
As relações coloniais: monopólio colonial.
Código de Hamurabi, Direito romano, Tábuas de Moisés- as primeiras leis e códigos escritos.
O Alcorão, a Bíblia – leis relacionadas a religiosidade e a importância da Igreja não Período Medieval.
As cruzadas, encontro ocidente Oriente.
As Leis Modernas – as novas necessidades da sociedade
O etnocentrismo presente no movimento renascentista e nas reformas religiosas
O choque cultural entre índios, africanos, orientais e africanos.
O domínio do fogo, da agricultura
A invenção da escrita
Primeiras civilizações e a construção das sociedades orientais e clássicas.
Técnicas agrícolas que levaram ao fim o Feudalismo.
O acúmulo técnico das sociedades orientais (árabes)
O Renascimento Cultural e Científico
Avanços marítimos, construção naval, Escola de Sagres que favoreceram o Mercantilismo.
O empreendimento colonial.
SOCIOLOGIA
 Cultura e sociedade
Sociologia: origem e conceito;
Elementos da cultura:
- saberes coletivos;
- normas; valores;
- linguagem.
Lutas sociais;
Dominação e resistência na história;
Raça e etnia;
- preconceito;
- desigualdade social;
- diversidade cultural e respeito às diferenças.
 Raça e etnia
Povo brasileiro:
- origens étnicas;
- miscigenação;
- identidade cultural.
 Religião
Religião x ciência;
Religiosidade e rompimento da ordem social;
Tolerância e intolerância religiosa.
QUÍMICA
 Introdução ao estudo da Química
Matéria e energia
Identificação das transformações da matéria
Estados físicos da matéria
Transformações físicas X Transformações químicas
 Sistemas e Misturas
Substâncias puras e tipos de misturas
Classificação dos sistemas
Representação dos sistemas por modelos
moleculares
Separação de misturas
 Natureza da Matéria
Modelo de Dalton
Lei de Lavoisier
Lei de Proust
 Modelos Atômicos
Modelo atômico de Thomson e descoberta do
elétron
Modelo atômico de Rutherford e partículas
subatômicas
O átomo nuclear
 Estrutura Atômica
Número atômico e número de massa
Isótopos, isóbaros e isótonos
Números quânticos, orbitais e spins dos elétrons
Distribuição eletrônica
 Tabela Periódica
Periodicidade química
Metais, não-metais e metaloides
Propriedades periódicas dos elementos
 Ligações Químicas
Regra do octeto
Ligações iônicas e propriedades dos compostos
iônicos
Ligações covalentes e múltiplas ligações
Ligações metálicas e propriedades dos metais
Polaridade das ligações
Forças intermoleculares
 Geometria Molecular
Teoria da repulsão dos pares eletrônicos
Geometria das moléculas
Efeito dos pares eletrônicos e das ligações
múltiplas
 Funções Inorgânicas
Ácidos, bases, sais e óxidos
Classificação e nomenclatura das funções
inorgânicas
 Reações Químicas
Classificação das reações químicas
Balanceamento das equações químicas
Reações de oxirredução
Reações de neutralização
Reações de precipitação
Reações que produzem substâncias voláteis
 Relações Numéricas e Unidades de Medida
Massa
Volume
Temperatura
Energia
Quantidade de matéria (mol) e suas propriedades
 Cálculos Químicos
Relembrando as leis ponderais
Cálculos estequiométricos – explorando o mol
Reações com gases
Rendimento das reações químicas
Cálculo estequiométrico envolvendo impurezas
Cálculo estequiométrico envolvendo excessos
 Gases
Transformações gasosas
Leis físicas dos gases
Equação de Clapeyron
CNTP dos gases
 Introdução à Química Orgânica
O átomo de carbono
Classificação das cadeias carbônicas
Propriedades das substâncias orgânicas
Fórmulas moleculares dos compostos orgânicos
Hidrocarbonetos e petróleo
MATEMÁTICA
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Definição e tipos de conjuntos;
Relações e operações com conjuntos;
Problemas;
Conjuntos numéricos;
Intervalos.
Função;
Função Afim;
Função Quadrática;
Função Modular;
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Função Exponencial;
Função Logarítmica;
Taxa percentual;
Aumento e desconto;
Juros simples;
Juros compostos.
Progressão Aritmética;
Progressão geométrica.
DIREITOS HUMANOS
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Apresentação da disciplina
Formação dos Estados Nacionais Modernos.
Carta Magna do Rei João Sem Terra (1215) Inglaterra
Colonização do Novo Mundo- Escravidão nos Tempos Modernos, crimes contra a Humanidade.
Comparação com a escravidão na Antiguidade.
Revolução Gloriosa, Independência americana, (Declaração dos Direitos do Homem 1776) e a
Constituição americana.
Revolução Francesa – Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, Os três poderes (Montesquieu)
Processo de independência das colônias latino americanas.
Código de Bolívar – Inspiração Pan americanismo e a OEA.
Manifesto Comunista – Direito do proletariado.
14 Princípios de Wilson e a Criação da liga das Nações e seu fracasso.
Motivações para a Criação da ONU, Conselho de Direitos Humanos e Assistência Humanitária, Sanções
em caso de descumprimento.
Declaração Universal dos Direitos humanos (1948)
Criação do Estado de Israel.
PAZ- “Apelo de todos os povos” - Carta encíclica (João XXIII)
Declaração Universal Islâmica dos Direitos Humanos
Terror e Preconceito contra islâmicos – Vencedora do Nobel da Paz- Malala Yousafzay
Carta africana dos Direitos Humanos
Movimento da não violência – Mahatama Gandhi
Constituição Brasileira- promulgação em 1988 e o Artigo 5º, Direitos Individuais e Coletivos
Direitos Fundamentais; restrições, proporcionalidade e razoabilidade
Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) Lei 8069 Direitos Fundamentais e Medidas de acesso e
Proteção
Estatuto do Idoso- Direitos Fundamentais e Medidas de acesso e Proteção
Direito da Mulher e Direito da Pessoa Portadora de Necessidades Especiais.
Direito ao Meio Ambiente
Direito do Portador de HIV
Direito da Pessoa Portadora de Sofrimento Psíquico, Direito ao Tratamento para Dependência Química
Direito do consumidor
Convenção contra a tortura e outros tratamentos ou penas cruéis, desumanas ou degradantes.
Corte de Haia
Corte Interamericana dos Direitos Humanos
ECO 92- Meio Ambiente,
Direito dos Índios- Bartolomeu de Las Casas
Doutrina Social da Igreja
SUSTENTABILIDADE
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Apresentação da disciplina
Desenvolvimento sustentável
Biotecnologia
Sustentabilidade
Gestão sustentável
A emergência do tema: Estocolmo-72 (o mundo preocupa-se com os limites do desenvolvimento), Eco-92 e
das outras Conferências Internacionais
A partir de Tiblisi e dos outros Encontros Internacionais de Educação Ambiental
Desenvolvimento sustentável e sustentabilidade: pontos em comum e diferenças
Agenda 21: norteadora da sustentabilidade
Extração, produção, transporte (logística), comercialização, consumo, descarte/reciclagem
Princípios da sustentabilidade e teia da vida (alfabetização ecológica)
Interdependência, ciclagem, parceria ou cooperação, flexibilidade, diversidade
Desafios à sustentabilidade nas sociedades urbanas
- Água
Como um bem natural da humanidade
Gestão dos recursos hídricos
Distribuição
A questão da apropriação
Direito a água
Consumo
Desperdício e reaproveitamento
Possíveis soluções à questão da água potável
- Terra
Mudanças climáticas
Ecologia: Terra como nossa casa comum
- Energia
Planejamento e políticas energéticas
Produção de energia: renováveis e não renováveis
Conservação e eficiência energética
Consumo energético
Matriz energética e relações de poder
- Solo
Esgotamento
Contaminação
Expansão da área de produção
- Ser humano
Ética
Engajamento
Atitudes individuais
Ações coletivas
Educação em diversas instâncias
Comunicação e mídia
Legislação e política do Estado
Compromisso das empresas (gestão ambiental) e do mercado
Acordos Internacionais (governança global, as “COPs”)
Consciência planetária: somos parte da Terra e responsáveis pelo seu futuro
Para além do indivíduo: o todo é mais do que a soma das partes
Empreendimento sustentável: ecologicamente correto, economicamente viável, socialmente justo,
culturalmente diverso
Sustentabilidade e trabalho
Sociedades sustentáveis
Possibilidades de consumo