DISCIPLINA: FÍSICA ANO: 8º Ano do Ensino Fundamental - PROF.: Muniz 01. Podemos definir onda como uma sucessão de pulsos energéticos que se propagam assunto estudado pelo ramo da Física chamado ondulatória. Como exemplos de ondas, podemos citar as ondas do mar ou as ondas sonoras coincidentemente associadas na canção abaixo. Confira e posteriormente responda a questão proposta: Olha A Onda – Tchakabum - Composição: Marcelo Meneses Vou te pegar, essa é a galera do avião Se ligue agora nessa nova onda Sou um pirata jogando a marcação, ô ô ô Vou navegar, cumprindo as ordens do meu capitão Capitão joga vem dançando com a galera Nessa aventura que é pura emoção, olha a onda! Onda, onda, olha a onda Onda, onda, olha a onda Onda, onda, olha a onda Onda, onda, olha a onda. Vou te molhar, vou te banhar, vai sacudir vai abalar Vou te molhar, vou te banhar, vai sacudir vai abalar Molhou o seu rostinho, Molhou a barriguinha Molhou o seu pezinho, Molhou todo corpinho deixa que eu vou te enxugar Molhou o seu rostinho, Molhou a barriguinha Molhou o seu pezinho, Molhou todo corpinho deixa que eu vou te enxugar Sacudiu tremeu, treme sem parar Capitão mandou o marujo sim senhor Capitão mandou o marujo sim senhor E o Capitão mandou o marujo sim senhor Andou na prancha, cuidado o tubarão vai te Andou na prancha, cuidado o tubarão vai te Andou na prancha, cuidado o tubarão vai te Andou na prancha, cuidado o tubarão vai te Onda, onda, olha a onda Onda, onda, olha a onda Onda, onda, olha a onda Onda, onda, olha a onda! pegar pegar pegar pegar Sobre as ondas é correto afirmar: a) As ondas sonoras da música “Olha a onda” são classificadas, quanto a sua natureza, como ondas eletromagnéticas. b) As ondas sonoras desta canção não sofrem o fenômeno da reflexão do som. c) As ondas sonoras transportam matéria. d) As ondas sonoras transportam energia. e) As ondas sonoras da música do Tchakabum se propagam no vácuo 02. Veja a reportagem abaixo: Suponhamos que o Sol “morresse” hoje, ou seja, sua luz deixasse de ser emitida. Vinte e quatro horas após esse evento, um possível sobrevivente, olhando para o céu, sem nuvens, veria: Balança pra lá, balança pra cá Sacudiu tremeu, treme sem parar Balança pra lá, balança pra cá a) somente a lua. b) somente estrelas. c) a lua e as estrelas. d) somente os planetas do sistema solar. e) uma completa escuridão. Atividade Complementar – Física - 8º Ano – Ensino Fundamental Colégio Madre Savina Educação , Formação e Evangelização 03. Na ilustração abaixo a ligação entre os pontos D e H representam: a) b) c) d) e) Comprimento da onda Vale e crista Crista e vale Altura da onda Velocidade da onda 04. São exemplos de fontes primárias de luz, exceto: ai) Sol b) Lâmpada acesa c) Fogo d) Lua e) Vagalume 05. A física polonesa Marie Skodowska Curie (1867-1934) é uma famosa personagem da história da Ciência. Foi a primeira mulher a ganhar um prêmio Nobel, conseguindo se destacar como pesquisadora em uma época em que as universidades eram um domínio masculino. Foi apenas a partir do seu trabalho que surgiu um enorme interesse pelos fenômenos radioativos e que essa área começou a se desenvolver de fato. Mas qual, afinal, foi sua importante contribuição à Ciência? a) descobriu novos elementos radioativos – o tório, o polônio e o rádio. b) descobriu os elementos artificiais com o auxílio da radioatividade. c) descobriu as partículas alfa e beta. d) descobriu o raio X. e) desenvolveu a técnica de datação de fósseis através da radioatividade do carbono-14. 06. Sobre as ligações químicas é incorreto afirmar: a) b) c) d) e) O cloreto de sódio (sal comum) é um composto iônico. Na ligação iônica, o átomo que cede elétrons transforma-se em um cátion. Na água, os átomos de hidrogênio formam ligações covalentes com o átomo de oxigênio. Na fórmula estrutural, o par de elétrons compartilhados pelos átomos é representado por um traço. Na ligação covalente ocorre o compartilhamento de prótons. 07. Para que você possa ver um vaso de flores colocado sobre uma bancada, é necessário: a) emitir, através dos olhos, raios até o vaso. b) apenas iluminar o vaso. c) emitir raios, através dos olhos, e que retornem ao cérebro trazendo a informação da imagem. d) somente que sinais nervosos passem dos olhos até o seu cérebro. e) que a luz do ambiente, reflita no vaso, chegue até seus olhos e seja transmitida por impulsos nervosos até o cérebro. 08. Numa lenda grega, um jovem chamado Narciso passava horas admirando a própria imagem na água. Na tentativa de alcançá-la, caiu e se afogou. No local onde Narciso se afogou, nasceu uma flor que levou o seu nome. Em uma de suas pinturas, Caravaggio (1571-1610) retratou a admiração de Narciso à sua beleza. Veja ao lado: Narciso de Michelangelo Merisi Caravaggio, 1595-1599.» a) Que fenômeno luminoso permite que possamos ver nossa imagem nas águas, como mostra a pintura? Explique também como ocorre esse processo. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ Atividade Complementar – Física - 8º Ano – Ensino Fundamental Colégio Madre Savina Educação , Formação e Evangelização 09. Na charge ao lado, a exposição à radiação fez com que o personagem sofresse uma mutação exagerada, propositalmente colocada e facilmente visíveis. Veja: No nosso cotidiano (realidade), porém, se a exposição à radiação for excessiva, além da morte, o que poderá ocorrer verdadeiramente? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ 10. A ponta de uma corda esticada está presa na concha acústica de uma caixa de som. Com a caixa de som funcionando, a concha acústica vibra na frequência f= 5 Hz, originando, na corda, uma onda que se propaga com velocidade v = 15m/s. Determine o comprimento desta onda: (v= λ.f) 11. Uma onda senoidal propaga-se ao longo de uma corda. O intervalo de tempo mínimo para que um ponto qualquer da mesma passe da posição de deslocamento máximo à posição de deslocamento nulo é 0,25s. Sabendo-se que a velocidade de propagação da onda é de 100m/s, determine: a) freqüência e o período da onda. b) o comprimento de onda l da onda. 12. Se numa corda, a distância entre dois vales consecutivos é 30 cm e a freqüência é 6,0 Hz, a velocidade de propagação da onda na corda é: a) b) c) d) e) 0,6 1,0 1,2 2,0 3,6 m/s m/s m/s m/s m/s Atividade Complementar – Física - 8º Ano – Ensino Fundamental Colégio Madre Savina Educação , Formação e Evangelização 13. Em Belo Horizonte há três emissoras de rádio, que estão listadas abaixo, juntamente com as freqüências de suas ondas portadoras, que são de natureza eletromagnética: (Dado: velocidade da luz = c = 3,0 x 108 m/s) Assinale a alternativa que contém os comprimentos de onda dessas ondas portadoras, NA MESMA ORDEM em que foram apresentadas (América,Atalaia e Itatiaia): Emissora Freqüência (kHz) a) b) c) d) e) 316 316 492 400 492 metros, metros, metros, metros, metros, 400 492 316 316 400 metros metros metros metros metros e e e e e 492 316 400 492 316 metros. metros. metros. metros. metros. Rádio América 750 Rádio Atalaia 950 Rádio Itatiaia 610 14- Uma onda se propaga em uma corda, conforme figura ao lado. Com base nos dados apresentados, conclui-se que a freqüência dessa onda é: a) b) c) d) e) 2 Hz 3 Hz 6 Hz 9 Hz 12 Hz