Manual 2015
MINAS
Agradecimento
A equipe do Colégio Integração Anglo, em um primeiro momento, gostaria de desejar um feliz e um prazeroso 2015. Depois,
gostaria de agradecer pela confiança concebida e pela matrícula efetivada (entende-se que essa parceria é um depósito de confiança e
um misto de cumplicidade e responsabilidade). Por fim, salientar que a escola está e sempre estará de “portas abertas” para receber os
alunos e os familiares, ou seja, uma das excelências a serem alcançadas centra-se em oferecer um serviço com livre acesso, amigo e
transparente.
Um ensino humano, social e pautado nos avanços tecnológicos
Sentindo a necessidade de buscar um ensino humano, social e pautado nos avanços tecnológicos, a equipe do colégio
Integração Anglo entende que os alunos precisam uma mão amiga e de um olhar direcionador. Diante disso, a escola visa oferecer um
trabalho diferenciado em que os alunos e os responsáveis percebam a integração escola e família. Com esse elo, os alunos são levados
a uma postura crítica em que eles precisam ser sujeitos ativos e cidadãos em uma sociedade que clama, cada vez mais, por esse tipo de
indivíduo.
Em 2015, pensando em melhorar ainda mais a relação professor-escola-família, buscará um contato mais direto com os
responsáveis dos alunos, assim oferecendo a eles um trabalho ainda mais eficiente e diferenciado. Relação que já rende bons frutos.
Contato em que a família é convidada a estar presente na escola e a participar do aprendizado e das mudanças afetivas e cognitivas de
seus filhos.
Enfim, acredita-se que uma escola que se compromete com um ensino de qualidade só pode obter bons resultados e uma
cara de ensino humano, social e pautado nos avanços tecnológicos.
O leão voltou a Uberlândia!
Em 2015 o Colégio Integração Anglo continuará a usar (com exclusividade em Uberlândia) o melhor sistema de ensino do
Brasil – o Anglo, da Editora Abril. Assim, a equipe pedagógica, os professores e os alunos terão como suporte um material impresso e
um virtual de primeira linha.
A equipe de trabalho e contato
A escola é permeada por vários setores que se unem em prol de um bom serviço. Logo, torna-se importante que os alunos e
seus responsáveis tenham um fácil acesso aos respectivos responsáveis pelas áreas existentes. Assim, apresenta-se a equipe de
trabalho...
Nome
André Luiz Ribeiro
Valéria Marcelos de Araújo
Cátia Regina Bettim Gonzaga
Guilherme Pires Gonzaga
Valdir Gonçalves
Leandro Gomes
Tatiane Ferreira da S. Faria
Eduardo Marra
Guilherme Sinhoreli
Vitor Sergio
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Função
Diretor Geral
Diretora Adjunta
Coordenadora
Coordenador
Coordenador
Diretor Administrativo
Secretária Escolar
Coordenador
Coordenador
Assessoria de Imprensa
Tutoria
Tutoria é o envolvimento (acompanhamento por meio de reuniões) direto da escola com os
alunos e com os responsáveis por eles. Durante o ano letivo, o serviço de tutoria começa na
segunda semana de aula (período pós-ambientação) e se estende até a semana que antecede as
provas bimestrais do quarto bimestre. O agendamento das reuniões com os responsáveis
(com a participação dos alunos) ocorre normalmente no final do primeiro e do terceiro
bimestres e o objetivo é uma análise das notas, do acompanhamento das aulas, do
comportamento na escola, dos hábitos de estudos, dos afazeres diários e do convívio social e
familiar. Com isso, visa-se traçar um perfil pessoal, pedagógico e disciplinar do estudante,
logo buscando melhorar o seu rendimento escolar e o seu envolvimento no Colégio
Integração Anglo e em sociedade.
Contato escola – família
Durante todos os dias letivos, a equipe pedagógica enviará – via e-mail – o Relatório de Aula – com a relação de horários,
professores, conteúdo ministrado e tarefa para casa. Diante disso, visa-se situar melhor a família acerca do dia a dia escolar do aluno,
logo acompanhá-lo melhor nas atividades em casa.
Sempre que se fizer necessário repassar uma nova informação aos familiares, a escola adotará três ações (necessariamente
nesta ordem):
01- Comunicado verbal em sala (durante o horário de aula) feito por um coordenador
02- Envio de e-mail com a informação
03- Repasse de um comunicado impresso (com numeração) das mensagens.
Sistema de ensino
O Colégio Integração Anglo está inserido no Sistema Anglo de Ensino Anglo. Esse sistema tem mais de 60 anos de tradição,
possui uma metodologia voltada ao desenvolvimento da autonomia de estudos dos aluno. A proposta do Anglo oferece uma sólida
formação de cultura geral e o desenvolvimento de habilidades voltadas à aplicação real dos conhecimentos e ao estudo autônomo.
O acerto dessa metodologia de ensino se comprova pelos expressivos resultados conquistados todos os anos pelos alunos
Anglo nos principais vestibulares do país.
Ao selar uma parceria com o Sistema Anglo de Ensino, as escolas contam com materiais didáticos atualizados, elaborados por
autores renomados; contam ainda com soluções tecnológicas integradas à proposta pedagógica e apoio permanente, que inclui
assessoria pedagógica e capacitação de professores, treinamentos e oficinas com autores.
Esse suporte estende-se também às áreas de apoio da escola, com assessoria constante e programas de treinamento para os
profissionais de tecnologia, assessoria de imprensa e do setor administrativo.
3
Área do conhecimento
O Sistema Anglo ingressa no terceiro milênio com escolas parceiras em todo o país, associando a experiência dos brilhantes
professores com um material didático de ponta e uma organização primorosa.
O trabalho (material, atuação pedagógica e profissional) está em constante conformidade com os Parâmetros Curriculares
Nacionais (Pcns) e a Lei de Diretrizes e Bases (LDB) do ensino brasileiro e ao propósito do Ministério da Educação (MEC) que
pretende, brevemente, entrelaçar as diversas áreas do conhecimento de modo multidisciplinar (unindo as matérias afins nos mesmos
segmentos de estudos). Este formato prioriza a interdisciplinaridade, no lugar da fragmentação das disciplinas, o raciocínio lógico, a
interpretação e a interligação entre conteúdos.
Horário das aulas
→ Duração! Cada aula terá a duração de 50 minutos (pela manhã) e 45 minutos (à tarde).
→ Manhã! O turno matutino terá início às 7h e término às 11h40 (5º horário) para o
Ensino Fundamental e 12h30 (6º horário) para o Ensino Médio. No período da manhã, a
cada duas aulas haverá um intervalo de 15 minutos.
→ Tarde! O ensino regular iniciará às aulas às 13h30 e terminará às 17h30. Nesse turno o
intervalo de 15 minutos será após o terceiro horário.
→ Qualquer atividade acadêmica, social, esportiva e cultural fora do horário de aula é facultativa,
ou seja, não é obrigatória a presença do aluno.
Educação Física
As aulas de Educação Física são obrigatórias para todas as séries do Ensino
Fundamental e em uma das séries do Ensino Médio. Somente em alguns casos, admitese que o aluno não frequente às aulas e tenha suas faltas justificadas, são eles: portador
de doença infecto-contagiosa, ter necessidades especiais, trabalhar por um período
superior a seis horas diárias (comprovado em Carteira de Trabalho), estar gestante ou
que esteja amamentando e atuar no serviço militar. Nesses casos, o aluno fica
comprometido a fazer um trabalho teórico bimestral.
Atrasos
O aluno estará autorizado a adentrar as dependências da escola sem o uniforme, sem a carteirinha escolar ou em atraso para o
início do primeiro horário, em situações excepcionais e eventuais, apenas duas vezes ao mês para cada ocorrência. Excedido esse
limite, o estudante ficará impedido de frequentar as aulas do dia, mesmo havendo atividade avaliativa.
Expõe-se que não existem minutos de tolerância para o início das aulas.
Todo atraso será registrado e perdendo o 1º horário, o aluno entrará apenas no início do 2º horário.
Após o começo do 2º horário, o aluno poderá assistir os demais, mediante autorização da coordenação disciplinar, desde que
haja uma justificativa plausível por parte do seu responsável.
Todos os atrasos serão registrados pela coordenação disciplinar.
Registra-se que não é permitido ficar fora da sala durante as aulas ou frequentar outras dependências da escola.
Autorização para deixar as dependências da escola (mais cedo)
O aluno só estará autorizado a deixar as dependências da escola, antes do término das aulas, mediante autorização por escrito
dos pais e ou responsáveis à coordenação disciplinar ou somente por contato telefônico feito por um representante da escola. Somente
assim, em segurança e devidamente autorizado, ele poderá ausentar-se do colégio.
Uniforme e carteirinha estudantil
Como critério de identificação dos alunos e também uma forma de reconhecer e tratar a todos com igualdade, o uniforme
(camiseta que obedeça ao layout determinado pelo colégio) é de uso obrigatório nas dependências da escola.
4
O cartão de identificação estudantil é um documento escolar e a sua apresentação é obrigatória sempre que o aluno for
entrar ou sair da escola (seja em aula, palestras, aulas extras, biblioteca). Se perdê-lo ou danificá-lo, o estudante deverá procurar a
recepção da escola e solicitar uma segunda via, lembrando que este procedimento gera uma taxa extra de R$12,00.
O aluno fica proibido de...
1.
Assistir aulas em outra turma. Dormir e alimentar-se em sala de aula.
2.
Entrar na sala de aula após a entrada do professor sem a devida permissão.
3.
Usar aparelhos telefônicos, mp3, fones de ouvido durante as aulas (Lei Estadual N.º 14.486 de 09/01/2002). Caso traga algum
aparelho, o aluno ficará como único responsável por zelá-lo. A escola não se responsabiliza pelo extravio dos mesmos.
4.
Frequentar à escola devendo documentação.
5.
Utilizar de meios ilícitos nas avaliações.
6.
Comprar alimentos de outros estabelecimentos e entregues durante o período das aulas.
7.
Usar ou promover ações antiéticas e indecorosas frente aos colegas e equipe escolar.
8.
Danificar móveis, equipamentos de segurança e pedagógicos (murais, televisores, áudios-visuais e ventiladores), caso este fato
ocorra será de responsabilidade dos responsáveis arcar com os consertos ou reposição de peças.
9.
Usar short ou bermuda que não sejam do uniforme comercializado na escola. O estudante deve usar calça (jeans, legue, tactel,
moleton).
10. Fica proibido alterar o uniforme ou o logotipo da escola ou do Sistema Anglo.
11. Praticar ou difundir jogos envolvendo baralho.
Direitos do aluno...
1.
Participar das aulas de forma interativa.
2.
Fazer-se respeitado em suas individualidades.
3.
Receber todas as atividades avaliativas corrigidas e comentadas.
4.
Ser informado sobre seu rendimento escolar, ter bimestralmente o Boletim Escolar atualizado.
5.
Participar dos eventos escolares de acordo com as normas e prazos estabelecidos pela escola.
6.
Utilizar as dependências da escola nos horários agendados em consonância com os responsáveis.
7.
Usufruir da biblioteca em horário de funcionamento da escola.
8.
Obter da escola a 1ª via da carteirinha escolar e senha individual de acesso ao site escolar.
9.
Requerer na recepção da escola, mediante pagamento da taxa pertinente, autorização para realização da prova substitutiva.
10. Ser convidado, junto com a família, a participar das reuniões de turoria.
11. Ter acesso a monitoria de determinadas disciplinas em horários pré-determinados sem nenhum ônus.
Documentação escolar obrigatória
Para efetivar a matrícula no Colégio Integração Anglo é necessário apresentar toda a documentação exigida pela Secretaria
Escolar e Superintendência Regional de Ensino (SRE). O aluno terá um prazo legal de 30 dias, contados a partir da matrícula, para
apresentar os documentos pendentes. Caso contrário estará em situação irregular e correrá o risco de ter a matrícula suspensa. São as
exigências da Lei!
E quais são os documentos que você deve apresentar à secretaria?
- Declaração de Transferência;
- Certidão de Nascimento (cópia);
- Histórico Escolar (original).
Medicamentos na escola
As instituições educacionais não estão habilitadas para cederem ou dosarem medicamentos.
Caso o aluno não se sinta bem durante as aulas, será providenciado que os responsáveis sejam comunicados e venham buscálo para atendimento médico ou trazer-lhe o medicamento prescrito.
5
Biblioteca
O aluno poderá levar livro(s) para casa, por um período de sete dias, e ele é responsável
pelo zelo e pela entrega pontual da obra na biblioteca. A locação é gratuita, mas excedendo o
período de sete dias sem a relocação, o estudante deverá pagar uma multa de R$2,00 por dia de
atraso.
O objetivo é partilhar o gosto por ler e descobrir novos autores, difundir estilos literários e, ao
mesmo tempo, despertar a aptidão pela leitura por meio da democratização da produção textual.
Vale lembrar que a biblioteca possui um horário especial de atendimento. Confira o mesmo antes
de se dirigir ao local.
Livros de Literatura para leitura (obrigatória)
A relação dos livros está disposta por bimestres, ou seja, na sequência exata a ser lida. Ressalta-se que na biblioteca da escola
há todas essas obras, além delas serem facilmente encontradas em outras bibliotecas, também em livrarias e em alguns domínios
públicos virtuais.
6º ano do Ensino Fundamental
1º bimestre
- O prêmio/A Ilíada (Autoras: Júlia Lima e Sandra Bianchi)
- O viajante do espaço/ Odisséia (Autoras: Andreia Vilela e Sandra Bianchi)
2º bimestre
- Três Aventuras (Autores: Júlio Verne, Edgar Allan Poe e Júlio Braz)
- O estranho caso da caverna (Autora: Graziela Bozano Hetzel)
3º bimestre
- Procurando Assombrações e outras histórias (Autora: Márcia Batista)
- O noviço (Autor: Martins Pena)
4º bimestre
- Trem da vida (Autora: Helena Guimarães Campos)
- Uma pequena história de Natal (Autor: Júlio Emílio Braz)
7º ano do Ensino Fundamental
1º bimestre
- Coração na rede (Autora: Telma Guimarães Castro Andrade)
- Clube dos leitores de histórias tristes (Autor: Lourenço Cazarré)
2º bimestre
- A criação do mundo e outras belas histórias indígenas (Autores: Benedito Prezia e Emerson Guarani)
- Justino, o retirante (Autora: Odette de Barros Mott)
3º bimestre
- Três Cavaleiros (Autores: Thomaz Malory, Walter Scott e Lourenço Cazarré)
- Três Fantasias (Miguel de Cervantes, Lewis Carroll e Isabela Vieira)
4º bimestre
- A Casa de Hans Kunst (Autora: Luana Von Linsingen)
- Ana e Pedro – Cartas (Autora: Vivina de Assis Viana)
8º ano do Ensino Fundamental
1º bimestre
- O anjo caído em quatro contos clássicos da literatura universal (Autor: Rogério Soud)
- As aventuras de Mark Twain e Tom Sawyer (Autor: Eduardo Vetillo)
2º bimestre
- Três Amores (Autores: William Shakespeare, Emily Bronte e Marcia Kupstas)
- Três Terrores (Autores Bram Stocker, R.L. Stevenson e Leo Cunha)
3º bimestre
- Auto da barca do Inferno (Autor: Gil Vicente)
- Três Vinganças (Autores: Herman Melville, Alexandre Dumas e Sylvio Gonçalves)
6
4º bimestre
- Contos de Amor Novo (Autor: Edson Gabriel Garcia)
- O jogo secreto dos alquimistas (Autor: João Anzanello Carrascoza)
9º ano do Ensino Fundamental
1º bimestre
- Verso livre (Vários autores)
- O Pagador de promessas (Dias Gomes)
2º bimestre
- Auto da Compadecida (Ariano Suassuna)
- O Diário de Anne Frank (Anne Frank)
3º Bimestre
- Drácula - Qualquer edição (BramStocker)
- Histórias para não Dormir - Dez Contos de terror (Vários autores)
4º Bimestre
- Amar Verbo Intransitivo (Mário de Andrade)
- Poesia Lírica e Indianista (Gonçalves Dias)
1ª série do Ensino Médio
1º Bimestre
- Verso Livre (vários autores)
- O Médico e o Monstro (Robert Louis Stevenson)
2º bimestre
- Auto da Barca do inferno (Gil Vicente)
- O Jovem Templário Guardião do Graal (Michael P. Spredlin)
3º bimestre
- Antologia Poética (Gregório de Matos)
- Boca do Inferno (Ana Miranda)
4º bimestre
- Várias Histórias (Machado de Assis)
- Clara dos Anjos (Lima Barreto)
2ª série do Ensino Médio
1º bimestre
- Iracema (José de Alencar)
- Contos: A missa do galo. A cartomante, O enfermeiro (Machado de Assis)
2º bimestre
- O Cortiço (Aluísio de Azevedo)
- O mandarim (Eça de Queirós)
3º bimestre
- Urupês (Monteiro Lobato)
- Triste fim de Policarpo Quaresma (Lima Barreto)
4º bimestre
- Pau-Brasil (Oswald de Andrade)
- Lucíola (José de Alencar)
3ª série do Ensino Médio
(Lista baseada e alguns dos principais vestibulares do país: Fuvest, Unicamp e UFU)
1º bimestre
- Dom Casmurro – Machado de Assis
- Libertinagem – Manuel Bandeira
2º bimestre
- Sagarana: Corpo Fechado e Minha Gente. Autor: Guimarães Rosa. Editora
- Anjo Negro. Autor: Nelson Rodrigues. Ed. Nova Fronteira.
3º bimestre
- Vidas secas – Graciliano Ramos;
- Capitães da areia – Jorge Amado;
4º bimestre
- Sentimento do mundo – Carlos Drummond de Andrade.
- Felicidade Clandestina. Autora: Clarice Lispector. Ed. Rocco (NOVO)
7
Normas disciplinares
Dentro da escola, o trabalho de um coordenador consiste em utilizar (aplicar) normas e regras que visam expor um ambiente
educacional saudável e harmônico. Deste modo, para se ter um excelente convívio escolar, tal profissional deve monitorar, administrar e
cobrar um comportamento coerente dos alunos, tendo como respaldo um “manual de regras”.
Alerta-se que se nenhuma das medidas educativas forem eficazes, os casos posteriores serão discutidos pela coordenação
disciplinar em busca da melhor solução para a escola e o aluno. Assim, ressalta-se que, conforme a continuidade e ou gravidade do
fato, serão adotadas atitudes como: afastamento das atividades escolares (um a três dias) e pedido de transferência, mediante anuência
dos responsáveis.
Ressalta-se que o aluno que, eventualmente, esteja com alguma questão disciplinar pendente fica ou ficará impedido de
participar das atividades extra-curriculares, como: inter classe, visitas técnicas, viagens.
Desenvolvimento Habilidades e Competência (DHC)
O método DHC trata-se de uma estrutura que premia as atividades desempenhadas pelo aluno tanto em sala de aula quanto
nos estudos em casa. Assim, durante as aulas, os estudantes devem praticar a leitura (e buscar curiosidades ou entrelaçamento com a
sua realidade), fazerem um registro escrito de suas percepções e resolverem as tarefas direcionadas pelo professor.
Em relação à coordenação, o aluno tem que estar atento a todas as normas disciplinares, isso implica que se ele não cumprilas, automaticamente será advertido e terá a sua nota decrescida.
Critério de aprovação
O aluno estará aprovado se obtiver média final igual ou superior a 60,0 (sessenta) pontos em cada componente curricular e
frequência mínima de 75% (setenta e cinco porcento).
O aluno que não alcançar frequência de 75% (setenta e cinco porcento) será submetido ao processo de reclassificação em todos os
conteúdos, desde que tenha no mínimo 60% (sessenta porcento) de aproveitamento.
Ao final do ano letivo, o professor não pode fazer aproximação ou complemento de nota.
Distribuição de pontos
Valorização
8
1º e 2º Bim.
20 pontos
3º e 4º Bim.
30 pontos
Avaliação
Mensal
5 pontos
8 pontos
Avaliação
Bimestral
5 pontos
8 pontos
Simulado
5 pontos
7 pontos
DHC
3 pontos
professor
2 pontos
4 pontos
professor
3 pontos
coordenação
coordenação
Número de
questões
Valores de cada
questão
1º e 2º
Bimestres
3º e 4º
Bimestres
8 fechadas
0,5
0,5
2 abertas
0,5
2,0
10
fechadas
0,5
0,8
1º e 2º anos
120 testes
3º ano
105 testes
Fundamental
44 testes
Horário das avaliações
Os alunos do Ensino Fundamental (sexto, sétimo, oitavo e nono anos) terão os três primeiros horários de aula e nos dois
últimos farão as avaliações, sendo liberados a partir das 11h (manhã) e 17h (tarde). Tempo máximo: 11h40 (manhã) e 17h30 (tarde).
Os alunos do Ensino Médio farão as avaliações às quartas-feiras das 14h15 às 17h30 e nos dois sábados letivos das 8h às 12h.
Sequência das avaliações
Para as séries do Ensino Fundamental, a sequência (divisão por área do conhecimento) das Avaliações Mensais, Bimestrais,
Substitutivas e de Recuperação Final ocorrerá da seguinte forma:
- Primeiro dia – Ciências, Redação e Atitude e Cidadania.
- Segundo dia – Português, Literatura, Inglês e Espanhol.
- Terceiro dia – Geografia, História, Matemática.
Para as séries do Ensino Médio, a sequência ocorrerá da seguinte forma:
- Primeiro dia – Biologia, Física, Química, e Redação.
- Segundo dia – Português, Literatura, Inglês e ou Espanhol. Matemática.
- Terceiro dia – Geografia, História, Sociologia, Filosofia.
Simulado
Vivenciando a realidade dos vestibulares e do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), o simulado deverá ter questões de
múltipla escolha, com cinco alternativas, marcando apenas uma.
A nota será estipulada de acordo com os quadros abaixo:
ENSINO FUNDAMENTAL
QUANTIDADE DE ACERTOS
1º e 2º Bim.
44 acertos
5,0
39 a 43 acertos
4,5
34 a 38 acertos
4,0
29 a 33 acertos
3,5
24 a 28 acertos
3,0
19 a 23 acertos
2,5
14 a 18 acertos
2,0
09 a 13 acertos
1,5
04 a 08 acertos
1,0
01 a 03 acertos
0,5
ENSINO MÉDIO - 1º e 2º anos
NÚMERO DE ACERTOS
1º e 2º Bim.
120
5,0
114 a 119
4,6
108 a 113
4,3
102 a 107
4,0
96 a 101
3,7
90 a 95
3,4
84 a 89
3,1
78 a 83
2,8
72 a 77
2,5
66 a 71
2,3
60 a 65
2,1
54 a 59
1,9
48 a 53
1,7
42 a 47
1,5
36 a 41
1,3
30 a 35
1,1
24 a 29
0,9
18 a 23
0,7
12 a 17
0,5
06 a 11
0,3
01 a 05
0,1
3º e 4º Bim.
7,0
6,3
5,6
4,9
4,2
3,5
2,8
2,1
1,4
0,7
3º e 4º Bim.
7,0
6,8
6,4
6,0
5,6
5,2
4,8
4,4
4,0
3,6
3,3
3,0
2,7
2,4
2,1
1,8
1,5
1,2
0,9
0,6
0,3
9
Nº DE ACERTOS
105
101 a 104
97 a 100
91 a 96
85 a 90
79 a 84
73 a 78
67 a 72
61 a 66
56 a 60
51 a 55
46 a 50
41 a 45
36 a 40
31 a 35
26 a 30
21 a 25
16 a 20
11 a 15
06 a 10
01 a 05
ENSINO MÉDIO - 3º ano
1º e 2º Bim.
Nº DE ACERTOS
5,0
105
4,7
101 a 104
4,3
97 a 100
3,9
91 a 96
3,6
85 a 90
3,3
79 a 84
3,0
73 a 78
2,7
67 a 72
2,5
61 a 66
2,3
56 a 60
2,1
51 a 55
1,9
46 a 50
1,7
41 a 45
1,5
36 a 40
1,3
31 a 35
1,1
26 a 30
0,9
21 a 25
0,7
16 a 20
0,5
11 a 15
0,3
06 a 10
0,1
01 a 05
3º e 4º Bim.
7,0
6,7
6,3
6,0
5,6
5,3
5,0
4,6
4,2
3,9
3,5
3,2
2,8
2,5
2,2
1,8
1,4
1,2
0,8
0,4
0,2
Nº DE ACERTOS
90
85 a 89
79 a 84
73 a 78
67 a 72
61 a 66
56 a 60
51 a 55
46 a 50
41 a 45
36 a 40
31 a 35
26 a 30
21 a 25
16 a 20
11 a 15
06 a 10
01 a 05
ENSINO MÉDIO - 3º ano
1º e 2º Bim.
Nº DE ACERTOS
5,0
90
4,6
85 a 89
4,2
79 a 84
3,8
73 a 78
3,4
67 a 72
3,0
61 a 66
2,6
56 a 60
2,3
51 a 55
2,0
46 a 50
1,7
41 a 45
1,5
36 a 40
1,3
31 a 35
1,1
26 a 30
0,9
21 a 25
0,7
16 a 20
0,5
11 a 15
0,3
06 a 10
0,1
01 a 05
3º e 4º Bim.
7,0
6,5
6,0
5,5
5,0
4,5
4,0
3,6
3,2
2,8
2,4
2,0
1,7
1,4
1,1
0,8
0,5
0,2
Avaliação Substitutiva
- Esta avaliação é oferecida ao término dos bimestres, no regime de estudos autônomos.
- Será considerada avaliação substitutiva para os alunos que tenham perdido as Avaliações Mensais e ou Bimestrais e para os que
queiram melhorar suas notas.
- Ela será realizada em três dias e poderá substituir as duas notas (avaliação mensal e bimestral) caso seja maior que as mesmas. Ela não
substitui o DHC nem o Simulado.
- Destaca-se que a avaliação em questão é taxada (R$25,00 por disciplina) e será exigido o comprovante de pagamento no dia da
avaliação.
- É necessário fazer o requerimento com antecedência demarcada pela coordenação.
Recuperação Final
Na recuperação final o aluno poderá fazer as avaliações em todos os conteúdos e funcionará no regime de estudos autônomos. Ele
receberá um roteiro de estudos, um trabalho no valor de 40,0 pontos e uma avaliação equivalente a 60,0 pontos. Será considerado aprovado o
estudante que obtiver média igual ou superior a 60,0 somando o trabalho e a avaliação. Salienta-se que o aluno deverá entregar o trabalho no
dia da avaliação.
O seu valor é de R$60,00 por disciplina.
10
Progressão Parcial (Dependência)
O colégio admitirá a partir do 7º ano (Ensino Fundamental) até a terceira série do Ensino Médio, dependência em até três
disciplinas para o fundamental e quatro para o médio, com exceção de Educação Física.
A dependência será em regime semestral, sob a forma de estudos autônomos, no valor de 100,00 pontos, distribuídos em um
trabalho no valor de 40,0 pontos e uma prova com 20 questões, valendo 3,0 pontos cada questão, perfazendo um total de 60,0 pontos.
O professor elaborará um roteiro de estudo das disciplinas em que o aluno se encontra em dependência, esse será entregue
bem antes da prova e servirá como guia de preparação.
Os estudos autônomos serão desenvolvidos sob inteira responsabilidade do aluno e da família.
Será considerado aprovado o aluno que ao final do semestre obtiver 60% somando o trabalho e a avaliação.
O valor da progressão parcial é de R$ 200,00 por disciplina.
Calendário Ensino Fundamental 2015
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