AULA DIGITAL
E
PLANO DE AULA
Equipe responsável pela produção
Produtora: Bárbara Mendes / Erika Njaime
Validadora: Lêda Aristides / Bárbara Mendes
Coordenadora: Heloísa
Disciplina
Ano
Aula número
Artes
8º ano
1
Tema da Aula Digital
Manifestações artísticas que marcaram o mundo ocidental a partir do final do século
XVIII.
PARÂMETROS DIDÁTICOS
Competências e Habilidades envolvidas
 Conhecer a produção artística ocidental de forma contextualizada, reflexiva e
crítica;
 Perceber a importância das manifestações artísticas da Idade Contemporânea;
 Valorizar as diferentes características e a diversidade de estilos;
 Produzir uma obra, de acordo com sua preferência de estilo, exercitando seu
poder de escolha.
Referencial Teórico
PRIMEIRO MOMENTO DA AULA DIGITAL
Revisão
Apresentação
Pergunta-desafio
Justificativa
Diagnóstico
ATIVIDADE 1
ATIVIDADE 2
ATIVIDADE 3
ATIVIDADE 4
ATIVIDADE 5
Atividade 1: Relembrando
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Esta atividade inicia um novo ano letivo. Faça uma curta retrospectiva do que os
alunos estudaram sobre História da Arte no ano anterior. Instigue os alunos
perguntando sobre o que eles aprenderam até aqui – faça uma tempestade de
ideias. Dica: solicite que cada aluno escreva de duas a quatro palavras que façam
referência ao que foi estudado anteriormente e que façam uma desenho ou uma
colagem de referência a cada uma, depois reúna tudo em um mural e teça os
comentários, traçando uma linha de pensamento.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
10 min
A critério do professor
Atividade 2: Apresentação inicial
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Nesta atividade informe aos alunos o que ele irá aprender sobre as manifestações
artísticas que marcaram o mundo ocidental a partir do final do século XVIII.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
1 min
A critério do professor
Atividade 3: Pergunta-desafio
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Faça uma continuação da atividade 1 – Relembrando, aproveite os conceitos que
foram relembrados para construir um fio condutor para os movimentos / períodos que
surgirão a partir do século XVIII.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
3 min
A critério do professor.
Atividade 4: Por que isso é importante?
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Esta atividade faz uma série de questionamentos sobre o tema, instigue os alunos,
veja quais questionamento eles pontuam. Aqui é um momento de levantar/questionar
o conhecimento prévio do aluno e mostrar a ele a relevância do que será abordado.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
3 min
A critério do professor
Atividade 5: Educoquiz 1 – O que você já sabe?
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Aqui é o momento de testar o conhecimento do aluno em relação ao que ele já
aprendeu. Clicar na imagem para ser direcionado para o link que irá abrir o primeiro
quiz.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
A atividade é uma palavra cruzada.
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
3 min
A critério do professor
SEGUNDO MOMENTO DA AULA DIGITAL
Reflexão
Construção do conhecimento superficial
Checagem
ATIVIDADE 6
ATIVIDADE 7 a 9
ATIVIDADE 10
Atividade 6: Momento de reflexão
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Esta atividade faz um passeio pela história da arte, apresentando uma linha do
tempo. O professor poderá aproveitar este momento para ir destacando as
diferenças e/ou semelhanças entre os períodos.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
3 min
A critério do professor
Atividade 7: Contexto histórico
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Esta atividade contextualiza historicamente o período pré Idade Contemporânea.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
2 min
A critério do professor
Atividade 8: Idade Contemporânea
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Esta atividade pontua as principais características da Idade Contemporânea.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
2 min
A critério do professor
Atividade 9: Linha do tempo
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Solicite que os alunos criem uma linha do tempo ilustrando-a com imagens dos
principais movimentos artísticos, pode ser uma atividade individual ou coletiva.
Dica: monte grupos e sorteie os movimentos artísticos, depois monte uma grande
linha do tempo.
*Fazer uma parceria com o professor da disciplina História será bem proveitosa.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
15 min
A critério do professor
Atividade 10: Educoquiz 2 – O que você aprendeu até aqui?
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Aqui é o momento de testar o conhecimento do aluno em relação ao que aprendeu
até aqui.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
2 min
A critério do professor
TERCEIRO MOMENTO DA AULA DIGITAL
Construção do conhecimento aprofundado
Checagem
ATIVIDADE 11 a 17
ATIVIDADE 18
Atividade 11: Neoclassicismo
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
A partir desse slide, as manifestações artísticas serão trabalhadas individualmente.
Nessa atividade o enfoque é no Neoclassicismo. Se desejar, abra o link para um
aprofundamento maior do assunto.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
3 min
Atividade 12: Romantismo
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Nessa atividade estão listadas as principais características do Romantismo. Se
desejar, clique na imagem com os alunos para obter mais informações.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
3 min
A critério do professor
Atividade 13: Realismo
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Clique na imagem e leia o texto antes da aula, pois ele é um aprofundamento sobre o
assunto. Você pode escolher usar ou não o link. Se desejar, mostre as imagens que
estão no link, ou pesquise outras, para enriquecer sua aula.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Após assistir o filme, veja a que conclusões os alunos chegaram sobre a história. O
que era Pinóquio, o que aconteceu, no que Pinóquio se transformou etc.
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
3 min
A critério do professor
Atividade 14: Impressionismo
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Explique a seus alunos sobre o Impressionismo, seus principais representantes e
suas produções. Pesquise outras imagens sobre o tema, ou oriente os alunos para
que acessem o link do slide e se informem mais sobre o assunto.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Analisar os vídeos e pontuar o que foi observado em relação à manipulação.
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
3 min
A critério do professor
Atividade 15: Pós-impressionismo
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Clique na imagem e leia o texto antes da aula, pois ele é um aprofundamento sobre o
assunto. Você pode escolher usar ou não o link na aula.
Fale com os alunos sobre as principais características, artistas e produções do Pósimpressionismo.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
3 min
A critério do professor
Atividade 16: Arte Moderna
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Como o Modernismo é um movimento muito amplo e com muitos expoentes,
explique aos alunos que esse slide é um resumo. Peça aos alunos para clicarem no
link e lerem mais sobre o assunto.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
3 min
A critério do professor
Atividade 17: Arte Contemporânea
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Explore bastante o link com os alunos, ele é muito interessante. Converse sobre o
questionamento “Isso é arte?” e estimule-os a expor suas opiniões sobre isso. Se
desejar, deixe que eles usem o site em pequenos grupos.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
3 min
A critério do professor
Atividade 18: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu?
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Esta é a hora de testar os conhecimentos adquiridos nesta aula.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Para ver as imagens ampliadas, acesse os links.
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
4 min
A critério do professor
QUARTO MOMENTO DA AULA DIGITAL
Desafio do aluno com atividades complexas de produção
ATIVIDADE 19
Atividade 19: Você está sendo desafiado
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Proponha a execução de trabalhos com diferentes materiais e que explorem os
movimentos estudados, sugira a montagem de uma exposição com os trabalhos.
Se desejar, pode trabalhar releituras das obras mais conhecidas.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
20 min
A critério do professor
QUINTO MOMENTO DA AULA DIGITAL
Construção
Resumo
Próximo tema
ATIVIDADE 20
ATIVIDADE 21
ATIVIDADE 22
Atividade 20: Construindo um resumo
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
5 min
A critério do professor
Atividade 21: Educosíntese
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Este é um momento de revisão do conteúdo estudado na aula de hoje, faz um breve
resumo dos movimentos / períodos abordados.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
3 min
A critério do professor
Atividade 22: Na próxima aula...
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Faça aqui uma ligeira introdução para o tema que virá a seguir.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
2 min
A critério do professor
PARA IR ALÉM
Sugestões de jogos ou de outras atividades que extrapolem o
conteúdo digital
 Solicitar que os alunos levem bonecos (qualquer boneco) para a aula para treinar
tipos de manipulação ou até mesmo criar uma apresentação com os mesmos.
PARA CASA
Sugestões de exercícios ou atividades práticas que complementem o
entendimento do tema
 Pesquisa virtual de vídeos e imagens.
 Construção do glossário ilustrado.
 http://www.tarsiladoamaral.com.br/