N ova s te c n o l o g i a s p a ra o e n s i n o e
re c u rs o s o n l i n e
Escolha, utilização e configuração de um blogue
Vera Monteiro [[email protected]]
Aveiro, 6 de Setembro 2012
Possibilidades pedagógicas do blogue
http://tecnologiasnaeducacao.pro.br/revista/a1n1/art10.pdf
Serviços de blogue grátis!
Comparação entre os 3 serviços, mas atenção, do ponto de vista do edublogs!... Estes só
se esqueceram de dizer que muitas das funcionalidades que indicam são pagas!
Algumas funcionalidades…
Post / artigos / entradas
• Textos escritos pelo autor(es) do blogue. São o conteúdo do blog, a sua razão de ser.
Moderação de comentários
• Impressões, questões, dicas, deixadas pelos leitores. Podem ser sujeitos a aprovação prévia ou não.
Extensões / Plugins
• Funcionalidades adicionais para o blog. No Edublogs estão aqui e no WPress aqui No Edublogs
podem adicionar fóruns e wikis ao blog e dar-lhe nova dimensão!
Adicionar utilizadores
• No WPress apenas podemos convidar. No Edublogs podemos acrescentar directamente. e criar os
seus blogs, assim como o seu papel nos vários blogs.
Links e páginas
• Páginas usadas para informação que queremos partilhar e que não actualizamos com frequência.
Feeds
• Softwares que permitem aos leitores subscritos acompanharem as novidades do blog sem terem de o
consultar.
Ensinar a escrever um post
Muitas vezes este é o resultado de pesquisas na internet. Importa antes de mais
orientar e acompanhar este trabalho (antes, durante e depois)
Estrutura de um post
• título: deve chamar e prender a atenção do leitor para seu conteúdo;
• introdução: apresenta em poucas palavras o assunto que será tratado no post;
• corpo: parte mais extensa do post, seja, um artigo de opinião, um relato de experiência, uma
notícia, uma entrevista, uma reportagem etc.. Linguagem clara e simples.
• conclusão: o último parágrafo do post. Pode incluir um resumo do conteúdo e a opinião
do(s) autor(es);
• links: podem incluir-se links para outros materiais que tragam informações complementares
sobre o que está a ser tratado no post.
Rever e publicar o post
Ensinar a comentar
Grande oportunidade de aprendizagem
Para ir além do “Parabéns!” ou “Gostei deste post!” e ter observações com qualidade
e pertinência cientifica é preciso prática recorrente, apoio e feedback do professor.
Introduzir o trabalho de blogue pelo comentário até esta actividade estar bem
integrada
Fazer um poster ou um post com o essencial para um bom comentário:
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Incluir saudação, conteúdo e fecho
Escrita cuidada quanto a erros, pontuação e construção frases
Cumprimentar o escritor, colocar uma questão ou adicionar nova informação ao post
Escrever um comentário relevante que seja relacionado com o post
Não revelar informação pessoal no comentário
Reler o comentário antes de publicar
E agora, voltemos ao nosso blogue…
[para continuarmos a experimentar esta forma de trabalhar, interagir e aprender]