SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 2
O MEIO TÉNICO: A FORÇA DAS MÁQUINAS
NA PRODUÇÃO E NA CIRCULAÇÃO
Trecho “A Fábrica” de Charles Chaplin

O meio técnico é produto da Revolução Industrial.
Embora as técnicas sejam quase tão antigas quanto a
humanidade, apenas no final do século XVIII, com a
emergência da indústria, a capacidade produtiva humana
tornou-se suficiente para transformar extensa e
profundamente a superfície terrestre.

A Revolução Industrial representou a substituição do
uso da energia humana ou animal pelo emprego da
energia mecânica nos processos de produção dos
artefatos. A combustão do carvão mineral e a máquina a
vapor expandiram a capacidade produtiva humana e
inauguraram a era industrial. As ferrovias e os navios a
vapor promoveram uma revolução nos meios de
transporte, desencadeando um crescimento inédito do
comércio internacional.
A revolução Industrial na Inglaterra
https://www.youtube.com/watch?v=aU0E4FSAqw4
Fábrica
Legião Urbana
Nosso dia vai chegar
Teremos nossa vez
Não é pedir demais
Quero justiça
Quero trabalhar em paz
Não é muito o que lhe peço
Eu quero um trabalho honesto
Em vez de escravidão
Deve haver algum lugar
Onde o mais forte
Não consegue escravizar
Quem não tem chance
De onde vem a indiferença
Temperada a ferro e fogo?
Quem guarda os portões da fábrica?
O céu já foi azul, mas agora é cinza
O que era verde aqui já não existe mais
Quem me dera acreditar
Que não acontece nada de tanto brincar com fogo
Que venha o fogo então
Esse ar deixou minha vista cansada
Nada demais

Os ciclos iniciais da era industrial abriram as portas
para a formação da economia-mundo, ou seja, para a
incorporação de todos os povos e continentes nos
fluxos mercantis e circuitos de investimentos
centralizado pelas potências industriais. Foi então que o
imperialismo – anexando novas áreas coloniais na África
e na Ásia e influenciando fortemente regiões da
América Latina – criou um verdadeiro mercado de
dimensões planetárias e uma nova divisão internacional
do trabalho.
Imperialismo

Política expansionista e colonialista na qual os
países mais ricos e desenvolvidos em todas as
atividades humanas, impõem aos países
subdesenvolvidos uma dominação econômica,
política, cultural, militar, administrativa, etc., o
que evidentemente vai criar limites ao exercício
da soberania de tais países.

* consultar pg 150 – pq dicionário crítico.
Vídeo: A nova ordem mundial
https://www.youtube.com/watch?v=C_fZ4udQcVs

O traçado das ferrovias ilumina uma das características
essenciais da Geografia produzida pelo imperialismo. Nos
países industrializados da Europa, foram construídos troncos
principais complementados por uma densa rede de trilhos
que se espalharam em todas as direções, facilitando o
transporte no interior do território e unificando o mercado
interno. Nos Estados Unidos, os grandes ramais ferroviários
cortaram transversalmente o território e ajudaram a
conquistar e integrar o oeste agrícola ao nordeste industrial.

Contudo, na África, Ásia e América Latina, as ferrovias
nasceram para ligar as regiões produtoras de matériasprimas aos portos exportadores. A configuração da
rede ferroviária da África no século XIX serve de
espelho para compreender a organização do espaço
produzida pelo imperialismo. O mercado externo
funcionava como principal motor da economia. As redes
de transporte, em vez de integrar, fragmentavam os
espaços nacionais.

* ver mapa pag 18 do Caderno do aluno
Leitura e análise de imagem

Obseve as imagens a seguir:

Tomando-se por base as figuras observadas na página
anterior, discuta com seus colegas e seu professor alguns
impactos da implantação da atividade industrial:

Nas condições ambientais da cidade;

Na qualidade de vida dos seus habitantes;

Na alteração da vida cotidiana com a instalação de
indústrias;
Etapa 1 – O impacto da revolução Industrial
no mundo

Leitura e análise de texto:
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Texto 1
O sistema de trabalho das corporações envolvia um
pequeno mercado no qual o produtor fabricava a
mercadoria de acordo com o interesse do seu freguês,
que se deslocava ao local de trabalho e fazia a
encomenda diretamente. À medida que as relações
comerciais foram se ampliando além dos limites da
cidade, ultrapassando as fronteiras nacionais e
atravessando, inclusive, os oceanos, o sistema de
trabalho das corporações entrou em colapso.
Elaborado por Raul Borges Guimarães

Texto 2

A Revolução Industrial foi um processo que se alastrou
pelo território britânico, tornando tão importantes
quanto Londres, cidades como Manchester, Liverpool e
Yorkshire, já que o novo processo produtivo gerava
todo o tipo de mercadoria: artigos de algodão e de lã,
de ferro e de couro, de madeira e porcelana. Produzidas
em larga escala e com baixos preços, as mercadorias
inglesas tomaram conta dos mercados latinoamericanos, destruindo as manufaturas têxteis e a
produção colonial de cerâmicas e objetos de metal.

Elaborado por Raul Borges Guimarães

Com base nesses textos, procure identificar e elaborar
argumentos para fundamentar a seguinte ideia:
“O surgimento da indústria é uma revolução não
somente técnica, mas social e econômica, porque
transformou completamente o mundo em um sistema
técnico único e integrado”.
LIÇÃO DE CASA
1.
Explique a diferença entre o traçado das ferrovias do
continente africano e o traçado das ferrovias do
continente europeu.
2.
A Revolução Industrial também se caracterizou pelo
surgimento de novos meios de transporte e de
comunicação. O navio a vapor, inventado em 1807, e as
ferrovias, que se espalharam pelo mundo em meados
do século XIX, assim como as linhas telegráficas,
assinalaram o início de uma nova era. Destaque pelo
menos duas características geográficas importantes
dessa nova era.

Sugestão de filme:
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Mauá – O Imperador e o Rei
http://www.filmesdoyoutube.net/assistir-maua-oimperador-e-o-rei-youtube/#_