Investigação
Operacional
2010/2011
http://www.fe.up.pt/~mac/ensino/IO20102011MIEEC.html
José Fernando Oliveira
Manuel Pina Marques
Marta Soares Rocha
Motivação
“Ouço e esqueço,
Vejo e lembro-me,
Faço e aprendo.”
Confúcio, 151 a.c.
Objectivos da disciplina de IO
Dotar os alunos com competências para:
• identificar e abordar de forma hábil e estruturada problemas de
decisão;
• construir modelos de problemas de decisão;
• usar métodos quantitativos na obtenção de soluções para os
modelos construídos, como suporte para decisões
fundamentadas;
• usar folhas de cálculo para análise e obtenção de soluções para
os modelos construídos;
• usar a informação extraída dos modelos para induzir e motivar
mudanças organizacionais.
Programa de IO
O que é a Investigação Operacional?
História da Investigação Operacional.
Metodologia da Investigação Operacional.
Teoria da Decisão.
Modelização em Programação Linear.
Programação Linear.
Programação Inteira.
Problemas de Transportes, de Transexpedição e de Fluxos em redes
genéricas.
Problemas de Afectação.
Problemas de Fluxo Máximo e Caminho Mínimo.
Outros problemas em redes.
Planeamento e controlo de projectos, CPM, PERT.
Filas de espera.
Mudança de paradigmas
Ensino  Aprendizagem
O que é importante é que os alunos aprendam
Aulas teóricas com recurso a técnicas de Aprendizagem Activa
Avaliação sumativa  avaliação formativa
Exercícios
Todas as pessoas trabalham mais e melhor:
• se se sentirem motivadas
• se receberem “feedback” do seu trabalho
• se se sentirem recompensadas pelo seu trabalho
Avaliação
Exercícios
10 Exercícios
8 nas aulas teóricas (TODAS as aulas teóricas)
2 nas aulas práticas (nas semanas em que há feriado no dia da teórica)
sem consulta e classificados de 0 a 1
Máximo: 7 valores
Frequência: mínimo de 3 valores
Exame final escrito
Até 13 valores (mínimo de 40%)
2 horas
Com consulta
Avaliação em época especial
Apenas exame, sem consulta.
Objectivos dos Exercícios
Estudo continuado e distribuído ao longo do semestre;
Participação de todos os estudantes nas aulas teóricas,
pois:
O enquadramento conceptual de todos os tópicos programáticos
apenas será feito nas aulas teóricas
Alguns tópicos do programa serão abordados apenas nas aulas
teóricas
Na página da disciplina podem encontrar
agora:
Todos os textos de apoio para as aulas;
Todos os exercícios com as respectivas resoluções;
Todos os exames com enunciados e resoluções;
Um filme sobre o que é a IO;
Apontadores
• para páginas de associações ligadas à IO
• para páginas de disciplinas relacionadas com a IO
• para páginas relacionadas com a IO
Na página da disciplina podem encontrar
ao longo do semestre:
As avaliações dos Exercícios
Novos apontadores relacionados com IO
Horários
Todas as aulas começam pontualmente 10 minutos
depois da hora constante no horário
(decisão do Conselho Pedagógico da FEUP)
Esperamos que ninguém entre depois da aula ter
começado…
Alguns comentários finais
Ninguém pode aprender por ninguém, só o próprio o
pode fazer.
Queremos ser facilitadores da vossa aprendizagem…
…juntamente com os vossos colegas, as aulas (teóricas
e práticas), os livros, as avaliações, a net, etc.
“Ouço e esqueço,
Vejo e lembro-me,
Faço e aprendo.”
Confúcio, 151 a.c.