AVANÇO TECNOLÓGICO
NA EDUCAÇÃO
Evolução das técnicas
e ferramentas para
maximização do
aprendizado
O INÍCIO DE TUDO...
O
Avanço da
tecnologia é
fruto da
criatividade e
do trabalho
humano.
AS PRIMEIRAS FERRAMENTAS

O uso do fogo, a
roda, o anzol, a lança
são invenções muito
antigas, que
possibilitaram ao
homem estender suas
ações para muito
além dos limites de
seus braços, pernas e
olhos.
GARANTIA NA USABILIDADE
DA TECNOLOGIA
O
que assegura o uso
benéfico da tecnologia é a
vontade de transformar a
realidade que nos cerca em
algo melhor para nós mesmos
e para os outros com quem
convivemos.
A PERGUNTA QUE NÃO QUER
CALAR!!!
O QUE A EDUCAÇÃO TEM A
VER COM A TECNOLOGIA?
DOCENTE X TECNOLOGIA

A área da educação precisa dominar
o potencial educativo das
tecnologias e colocá-las a serviço do
desenvolvimento de um projeto
pedagógico que vise a construção da
autonomia dos educandos e a
formação para o exercício pleno da
cidadania.
CRONOLOGIA DAS
FERRAMENTAS
Graças a evolução das ferramentas
tecnológicas no âmbito educacional,
foi possível revolucionar a forma de
transmissão de informações,
tornando mais fácil o processo de
construção do conhecimento.
 A seguir, alguns recursos que
contribuíram com esse processo.

AS PRIMEIRAS FORMAS DE
ESCRITA: DA PENA À CANETTA
DO PAPIRO AO LIVRO
A EVOLUÇÃO DA CARTEIRA
ESCOLAR
O AVANÇO DO QUADRO
NEGRO
MÁQUINA DE DATILOGRAFAR:
DA MANUAL À ELÉTRICA
A EVOLUÇÃO DO
RETROPROJETOR
DO MIMIÓGRAFO À
MÁQUINA DE XEROGRAFAR
A TELEVISÃO
DO VÍDEO AO DVD
MÁQUINA FOTOGRÁFICA:
DA ANALÓGICA À DIGITAL
O SOM
A EVOLUÇÃO DO
COMPUTADOR
CONTRUBUIÇÃO DO AVANÇO
TECNOLÓGICO PARA A
EDUCAÇÃO

Todas as ferramentas que aqui
foram apresentadas, contribuíram
sobremaneira para a maximização
do processo educativo pois
representam poderosos elementos
de apoio à aula quando utilizados de
forma prudente.
A ADEQUADA UTILIZAÇÃO
DOS RECURSOS
TECNOLÓGICOS
Os recursos tecnológicos não devem
ser utilizados para preencher
“espaços vazios”. O foco da
utilização deve sempre possuir um
objetivo pedagógico.
 Ao utilizarmos a tecnologia, não
podemos perder de vista seu caráter
de meio para atingir um fim.

O PERFIL DO PROFISSIONAL DA
EDUCAÇÃO FRENTE AO AVANÇO
TECNOLÓGICO


O professor deve almejar um domínio
contínuo e crescente das tecnologias que
estão na escola e na sociedade, mediante
um relacionamento crítico com elas.
O novo educador deve ser um tecnólogo,
cuja ação esteja alicerçada em um
processo científico capaz de submeter o
aluno à exposição cultural, mas com
domínio dos aspectos técnico-pedagógico
dos currículos e da metodologia.
O PROFESSOR E A
TECNOLOGIA

O professor deve dominar a
utilização pedagógica das
ferramentas tecnológicas, de forma
que elas facilitem a aprendizagem,
sejam objeto de conhecimento a ser
democratizado e instrumento para a
construção de conhecimento.
REVISÃO DE POSTURA
NECESSÁRIA AO PROFESSOR
É importante atentar para a
necessidade de reformular o
conteúdo e a prática de ensino.
 O professor deverá explorar as
novas tecnologias com ênfase no
conteúdo, não na ferramenta.

IMPORTANTE!!!

A qualidade da educação,
geralmente centrada nas inovações
curriculares e didáticas, não pode se
colocar à margem dos recursos
disponíveis para levar adiante as
reformas e inovações em matéria
educativa, nem das formas de
gestão que possibilitam sua
implantação.
CONCLUSÃO

Como vimos, educação e tecnologia
devem sempre andar juntas e nós,
PEDAGOGOS, devemos estar
atentos aos avanços com o intuito
de inseri-los no nosso cotidiano
profissional de forma que
consigamos sempre alcançar
eficiência e eficácia no processo de
ensino-aprendizagem.