Unid. 2: Conhecimento Científico
Conceitos, Leis, Teorias e Doutrinas
Prof.ª M.S. Michelle Gomes Lelis
Conceitos, Leis, Teorias e Doutrinas
Utilizamos: ferramentas teóricas e não manuais ou
técnicas.
Quais são as ferramentas de trabalho do psicólogo?
Matemático? Economista?
Teoria ≠ Prática
É o fundamento da profissão que escolhemos.
Precisamos dominar de forma razoável as ferramentas
teóricas para conseguirmos exercê-las.
Conceitos, Leis, Teorias e Doutrinas
 1. Conceitos
“Conceito expressa uma abstração, formada mediante a
generalização de observações particulares”
(LAKATOS, 1983, p. 99).
Ex.: Sabor (ácido/doce/amargo). Inteligência (pode ser
medida).
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 1. Conceitos
• São construções lógicas elaboradas a partir de um
determinado sistema de referências.
• Para ter validade científica, precisam ser operacionais,
isto é, precisam ser experimentados por diferentes
pesquisadores para que as hipóteses e teorias
explicativas sejam confirmadas ou rejeitadas.
• São a pedra angular para a construção de teorias, assim
como as células o são para a existência dos corpos.
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2. Leis
Processo de observação, descrição,análise,
comparação e síntese
Ciência + regularidades
Uniformes, constantes e regulares
Classificação e generalização para objetos, fatos e
fenômeno semelhante.
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2. Leis
• São as relações constantes e necessárias que
derivam da natureza das coisas.
• As leis abordadas pela metodologia científica são as
leis científicas, que presidem as relações de causa e
efeito nos objetos, fatos, processos e fenômenos, e
não as leis humanas, divinas ou de outras ordens.
• Sempre que um objeto, fato, processo ou fenômeno
se enquadra em uma lei, ele se comporta conforme o
estabelecido por ela.
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2. Leis
Funções da Lei:
- Resumir grande quantidade de fatos e de fenômenos;
- Possibilitar a previsão de novos fatos e fenômenos.
Ex.: Presumimos leis gerais para explicar a natalidade, a
mortalidade, para explicar o comportamento dos
líquidos, dos gases, etc.
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 Ciências experimentais: as leis possuem maior rigor e
exatidão – seguem o curso faltal do determinismo da
natureza.
≠
 Ciências humanas e sociais: estão condicionadas à
liberdade humana:
- Os fenômenos que estudam são reais e distintos dos
tratados nas ciências experimentais;
- As causas e as leis descobertas nessa área exprimem
relações necessárias entre os fatos e entre os atos;
- Suas conclusões têm caráter incontestável de
certeza, embora de ordem diferente da certeza das
ciências experimentais.
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As Ciências Sociais realizam todas as condições
para se constituírem em ciência.
- Fatos humanos e sociais: abordagem e análise
qualitativa + subjetividade do próprio ser humano
(orientado por matrizes filosóficas e ideológicas
exteriores a ele) = rigor metodológico é sempre
relativo.
- Fenômenos físicos: regido por leis determinísticas;
podem ser previstos e provocados.
- Ciência da natureza: fatos e objetos materias –
podem ser pesados ou medidos (quantificados) =
rigor matemático.
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3. Teorias
• São formuladas depois de uma lei ser descoberta e
de os conceitos serem testados; são usadas para a
interpretação e a explicação dos objetos, fatos,
processos e fenômenos estudados.
• Conferem organicidade e unidade ao saber
científico.
• Refletem sempre o estado da arte em determinado
momento, e não a verdade propriamente dita.
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3. Teorias
- Teoria (conhecimento – saber, conhecer) ≠ Prática
(ação – agir, fazer).
- Teorias Científicas: reúnem determinado número de
leis particulares sob a forma de uma lei superior e
mais universal.
Ex.: Teoria da Evolução.
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TEORIA
HIPÓTESES
- Não verificável
experimentalmente
- Verificável
experimentalmente
- Comprovação pelo
discurso (conhecimento)
- Comprovação
submetendo-se ao teste da
experiência
- Interpretativa
- Explicação por meio de
leis naturais
- Formula
necessariamente
hipóteses
- Subsiste independente
da teoria
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 Funções da Teoria:
- Coordena e unifica os saberes científicos.
- É instrumento precisos dos pesquisar, sugerindo-lhe
analogias até então ignoradas e possibilitando-lhe,
assim, novas descobertas.
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A Teoria não é e não pode ser entendida como a verdade.
Ela reflete o estado da arte no conhecimento sobre
determinado fato ou fenômeno em um espaço e um
tempo também determinados e pode e deve ser
modificada pelos avanços posteriores do conhecimento
e da própria ciência.
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 Devemos:
- Conhecer a teoria e saber operacionalizar os
conceitos nela implícitos;
- Mesmo chamando-a de ciência ela tem seus limites.
TEORIA
IDEOLOGIA
Pretensão de explicar e solucionar todo e
qualquer problema – se torna irrefutável.
Precisa ser parcial
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4. Doutrinas
propõem diretrizes para a ação.
Ex.: Direito de Proteção Integral
ECA ( Diretrizes
básicas de como devem ser tratados, no Brasil, a
criança e o adolescente).
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4. Doutrinas
• São um corpus de conhecimentos de natureza ética.
Elas não se limitam a explicar os fatos, processos e
fenômenos e articulam uma determinada corrente de
pensamento.
• Propõem diretrizes para a ação.
• Por representar interesses de classes, culturas ou
corporações, preconizam certas coisas e proíbem
outras.
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4. Doutrinas
Em uma doutrina há: - Ideias morais; - Atitudes
psicológicas; - Posições filosóficas e políticas;
- Interesses individuais, de classe e de nações.
Encadeamento de corrente, de pensamentos que não
se limitam a constatar e a explicar os fenômenos, mas
os apreciam em função de determinadas concepções
éticas e, à luz desses juízos, preconizam certas
medidas e proíbem outras.
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