PERÍODO: 04 A 08/11/2013
PROFESSORA: RITA DE CÁSSIA
TURNO MATUTINO
TURMA:MATERNAL 1
SEQUÊNCIA DIDÁTICA (PROPOSTA DIDÁTICA SEGUNDO SEE)
TEMA: VALORES MONETÁRIOS
1ª ETAPA: APRESENTAÇÃO DA
PROPOSTA
 SEGUNDA-FEIRA
EXPOR PARA AS CRIANÇAS O
MOTIVO DO TRABALHO COM
SEQUÊNCIA DIDÁTICA NA RODA
DE CONVERSA.
2ª ETAPA: LEVANTAMENTO DOS
CONHECIMENTOS PRÉVIOS
 AINDA EM RODINHA FALAREMOS SOBRE O
“DINHEIRO” ONDE USAREI UM CARTAZ
MOSTRANDO AS CÉDULAS E QUESTIONANDO
SE CONHECEM OU NÃO, PARA QUE SERVE, QUE
COR TEM CADA NOTA, QUAIS OS NUMEROS
APARECEM NAS CÉDULAS, QUANTAS CÉDULAS
DIFERENTES
TEMOS
NO
DINHEIRO
BRASILEIRO, ETC. DAREI REVISTAS PARA QUE
AS CRIANÇAS PROCUREM GRAVURAS DE
DINHEIRO PARA RECORTARMOS E COLARMOS
NA FOLHA.
3ª ETAPA: AMPLIAÇAO DO
CONHECIMENTO
 TERÇA-FEIRA
EM SALA, COM AS CRIANÇAS SENTADAS EM
RODINHA, PASSAREI ALGUMAS NOTAS DO
DINHEIRINHO PARA MANUSEAREM E POR FIM
ENTREGAREI REVISTA PEDINDO QUE PROCUREM
GRAVURAS DE DINHEIRO PARA RECORTARMOS E
COLARMOS NA FOLHA, APÓS A COLAGEM
CONVERSAREMOS SOBRE A HIGIENE O COLOCAR
AS MÃOS NA BOCA E O QUE PODE ACONTECER
ESTANDO SUJAS (TRAZENDO MICRÓBIOS PARA A
BOCA).
4ª ETAPA – SISTEMATIZAÇÃO DO
CONHECIMENTO
 QUARTA-FEIRA
LEVAREI AS CRIANÇAS PARA A QUADRA ONDE REALIZAREMOS
A BRINCADEIRA “O RABO DO BURRINHO” COLOCANDO UM
BARBANTE AMARRADO NA CINTURA DE UMADAS CRIANÇAS
COM UMA NOTA “DINHEIRO” NA PONTA PARA QUE AS
CRIANÇAS POSSAM CORRER ATRÁS DELA E CONSEGUIR
PEGAR A NOTA, E ASSIM COM AS OUTRAS CRIANÇAS. EM SALA
ORGANIZAREI AS CRIANÇAS EM RODINHA PARA REALIZAR A
LEITURA DO LIVRO “O FILHO DO GRÚFULO” E DEPOIS
PEDIREI QUE UMA DAS CRIANÇAS FAÇA O RECONTO.
TRABALHAREMOS AS CORES DE CADA NOTA E AS FORMAS
QUE ELAS APRESENTAM. ENTÃO DAREI UMA FOLHA PARA QUE
POSSAM DESENHÁ-LAS E PINTÁ-LAS DE ACORDO COM A NOTA
QUE ESCOLHEREM.
O RABO DO BURRINHO
5ª ETAPA – AVALIAÇÃO

QUINTA-FEIRA
IREMOS PARA O PÁTIO ONDE BRINCAREMOS DE ESTOURAR BALÕES
EM QUE TERÃO ALGUMAS NOTAS “CÉDULAS” DENTRO. ORGANIZAREI
AS CRIANÇAS PARA CONTAR A HISTÓRIA UTILIZANDO CARTAZES. NA
CONVERSA SOBRE A HISTÓRIA FAREMOS UMA LISTA DO QUE TINHA
NA FESTA DO BEBÊ. ENTÃO COLOCAREI AS CÉDULAS QUE PEGARAM
SOBRE CADA MESSA PARA QUE POSSAM ORDENAR AS MESMAS POR
NÚMEROS E/OU CORES. CONTAREMOS QUANTAS NOTAS HÁ EM
CADA MESA. PEDIREI QUE CADA CRIANÇA FALE UM PRODUTO QUE
POSSA SER COMPRADO NO MERCADO. MONTAREMOS UM PEQUENO
SUPERMERCADO COM ALGUNS PRODUTOS E COM O DINHEIRO QUE
PEGARAM NOS BALÕES ELAS COMPRARÃO O QUE FOR NECESSÁRIO
PARA
A
FESTA.
APÓS
BEINCARMOS
DE
MERCADINHO
RECOLHEREMOS OS PRODUTOS, GUARDAREMOS NO ARMÁRIO E
DAREI UMA FOLHA PARA REGISTRAREM O QUE COMPRARAM
ATRAVÉS DE DESSENHOS.
MERCADINHO