Todas pessoas têm cultura
Conceito
 Cultura é a vida total de um povo, herança social que o
indivíduo adquire de seu grupo. Ou pode ser
considerada a parte do ambiente que o próprio homem
criou.
 Malinovski
ensina que a cultura compreende
“artefatos, bens, processos técnicos, ideias, hábitos e
valores herdados.
Bens
Catedral de Brasília
Artefatos
Cerâmicas indígenas
Ideias
Fábrica Brasileira de ideias
Processos Técnicos
Agronegócio Brasileiro
Valores
Hábitos
Hábitos alimentares
 A aquisição e a perpetuação da cultura é um processo
social – e não biológico – resultante da aprendizagem.
 Educação assistemática (Família)
 Educação sistemática (Escola)
Cultura material e Cultura nãomaterial
Cultura Material
 Consiste em todos os objetos tangíveis que fazem parte
da cultura de um povo.
 Ex: utensílios, vestimenta, construções etc.
Cultura não-material
 Abrange aspectos intangíveis da sociedade, como
crenças, costumes e artes, difundidos através das
gerações.
Elementos da cultura
Traços Culturais
 São os menores elementos que permitem a descrição
da cultura.
Complexo Cultural
 Consiste no conjunto de traços culturais associados,
formando um todo funcional.
 Exemplo: Carnaval.
Padrão Cultural
 É um comportamento generalizado e regularizado. Ele
estabelece o que é e o que não é aceitável na conduta
dos indivíduos pertencentes a determinado grupo.
Área Cultural
 Refere-se a um território relativamente pequeno em
relação ao da sociedade global, onde os indivíduos
compartilham os mesmos padrões de comportamento,
e possuem traços e complexos culturais semelhantes.
Subcultura
 É considerada como um meio peculiar de vida de um
grupo menor dentro da sociedade. Não
necessariamente ligada a um espaço geográfico.
está
O crescimento do patrimônio
cultural
O enriquecimento do patrimônio cultural se dá por dois
meios;
Invenção
 É a combinação de traços culturais já existentes, dando
como resultado um traço cultural novo.
Difusão
 Alguns traços culturais podem se difundir também em
locais diferentes do que ele surgiu.
Retardamento Cultural
 As mudanças dos diversos elementos da cultura não
acontecem no mesmo ritmo em todos lugares: alguns
se transformam mais rapidamente que outros, então
pode-se falar de retardamento ou demora cultural.
O contato entre as culturas
Aculturação
 Processo pelo qual duas ou mais culturas diferentes,
entrando em contato constante, originam mudanças
importantes em uma delas ou em ambas.
Marginalidade Cultural
 Aqueles
que
não
conseguem
se
integrar
completamente em nenhuma das culturas que os
rodeiam ficam à margem da sociedade.
Contracultura
Contracultura
 Pessoas
que contestam certos valores culturais
vigentes, opondo-se radicalmente a eles, esse
movimento é chamado Contracultura.
Socialização e controle social
 “Nove décimos de tudo o que você faz, diz, pensa,
sente, desde que se levanta de manhã cedo até que vai
para a cama de noite, você diz, faz, pensa, sente, não
como expressão própria, independente, mas em
conformidade inconsciente e sem crítica com regras,
regulamentos, hábitos grupais, padrões, códigos,
estilos, e sensações que existiram muito antes que você
nascesse”
(G. Smith Russel, citado por Hélio Inforzato, Fundamentos sociais e
educação, p. 37-38.)
Sociabilidade
 Tendência natural para viver em sociedade.
 É desenvolvida através do processo de socialização,
pelo qual o indivíduo se entrega no meio em que
nasceu, assimilando sua cultura.
Socialização
 É o ato de transmitir ao indivíduo os padrões culturais
da sociedade.
 São as formas pelas quais a sociedade inculca os
valores do grupo na mente de seus membros.
Controle Social
 A primeira agência de controle social é família, logo
depois vem a Igreja,e por último a escola e o Estado.
O controle social pode ser;
 Difuso ou informal
 Institucionalizado ou formal
Funções do controle social;
 Ordem social
 Proteção social
 Eficiência social