Projeto Nós Propomos!
Cidadania Sustentabilidade e Inovação
na Educação Geográfica – 2014-15
2013-14
Agrupamento Nº 4 de Évora
ESCOLA SECUNDÁRIA ANDRÉ DE GOUVEIA
Trabalho realizado por:
Joana Alhinho, nº 13
João Santos, nº 16
Rita Raimundo, nº 21
IGOT, maio de 2015
Contextualização
• Évora, também conhecida como Cidade Museu graças ao seu
centro histórico, é a única cidade portuguesa membro da
Rede de Cidades Europeias mais Antigas.
• Évora possui também uma ligação entre modernidade e
antiguidade e história não comprometendo nenhuma parte
da cultura que a cidade possui.
• Os espaços históricos mais emblemáticos e simbólicos de
Évora são então O Templo Romano e a Muralha.
Muralha de Évora
• Devido à sua grande extensão, à proximidade quer do centro,
quer de bairros residenciais extramuros, a Muralha e a sua
envolvente constituem uma área como ponto de encontro para
aqueles que desejam realizar alguns tipos de atividade física
autónoma e descontraída.
• Corrida e marcha são atividades mais comumente realizadas
neste espaço.
Muralha de Évora
• As Muralhas de Évora (da cerca romana e árabe) ou Cerca
velha localizam-se na freguesia da Sé e São Pedro, na cidade e
concelho de Évora.
• Estende-se por uma área de cerca de dez hectares com perto
de dois mil metros de comprimento.
Muralha de Évora
• Este espaço está classificado como Monumento Nacional
desde 1922, integrando o conjunto do Centro Histórico de
Évora, inscrito como Património Mundial da UNESCO e
relevando a importância deste espaço para a cultura
portuguesa e internacional.
Muralha de Évora
• Alguns
da Muralha
são bastante
aprazíveis
e são
•Como segmentos
tal, o nosso
grupo acha
importante
que sejam
já
utilizados
como de
espaço
que convida
atividade
física,
instalados
circuitos
manutenção
(comoà os
apresentados
nomeadamente
a caminhada,
existindo,
nas imagens) naquela
área, denão
modo
a obternoumentanto,
maior
quaisquer
estruturas
para facilitar
a prática de outro tipo de
aproveitamento
do espaço
em questão.
atividade física mais atrativas para os jovens.
Problemas
1. Inexistência de espaços públicos destinados ao
desporto.
2. Desconhecimento dos monumentos históricos por parte
da população.
3. Degradação de espaços históricos.
Problemas
•Gostaríamos também de acrescentar que sendo cerca
de 70% da população portuguesa sedentária, a nossa
proposta seria um fator atrativo para a realização de
atividades desportivas.
Objetivos
• Busca de uma forma de reverter a tendência sedentária das
populações através da inserção de circuitos de manutenção e
atividades didáticas com vista ao conhecimento dos
elementos do nosso património.
• Dar a conhecer melhor Évora e os seus espaços históricos.
• Oferecer uma maior diversidade de espaços de diferentes
forma de lazer com vista a satisfazer o maior número de
habitantes possível, evitando elevados gastos.
Soluções
• Criação de infra-estruturas que facilitem o exercício físico.
• Instalação de painéis com informação histórica e cultural nas
“estações” do circuito, os quais podiam servir para atividades
das escolas do tipo caça ao tesouro, peddy-paper ou
geocaching.
• Realização de eventos com o objetivo de combater a
inatividade desportiva e física da população e divulgar
informação histórica de Évora.
• No caso da degradação dos espaços históricos o nosso grupo
propõe
a realização de atividades desportivas pagas,
organizadas pela Câmara Municipal, cujos fundos se
destinariam à manutenção dos monumentos.
Resultados dos inquéritos conduzidos
Resultados dos inquéritos conduzidos
Resultados dos inquéritos sobre o interesse do projeto
Estrutura etária da população entrevistada
Conclusão
Em suma, pensamos que que através desta proposta era
possível combater-se o sedentarismo de uma forma eficiente,
sem comprometer ou exigir um esforço financeiro muito
elevado e
permitindo, ao mesmo tempo uma maior
diversidade de atividades a toda os habitantes e ou
desportistas, a baixo custo.
Fontes
• -CLÁUDIA LOBATO, SIMONE OLIVEIRA (C/ JORGE ARROTEIA) (2014). R@io-X
•
- Programa de Geografia A (10º e 11º anos). Cursos Científico-Humanísticos de
Ciências Socioeconómicas
•
- Projeto “Nós Propomos!” (sítio oficial). Disponível em:
http://www.nospropomos.igot.ul.pt/
•
- Consulta aos técnicos da autarquia
•
- Dados dos questionários aplicados