Educação para Vida: Princípios,
Conceitos e Tecnologias
EDUCAÇÃO PARA
VIDA:
PARTE II
Educação para Vida:
Princípios,
Conceitos e
Tecnologias
 Ligar os saberes e conferir
Os desafios de repensar
os modos de viver e
pensar a vida

Crítica a superespecialização(
segmentos ,fragmentos

Impede de ver o global
e o essencial
Torna invisível( os
conjuntos, interações, o
que é multidimensional
Não acumular o saber,
mas sim ter aptidão
para colocar e tratar os
problemas


sentido: ciências da terra +
ecologia + condição humana
Aprender a viver : sapiência e
sabedoria
Enfrentar as incertezas
Orden-desordem –organizaçãonova ordem
Re-orientar a forma de estar na
vida
Educação para Vida: Princípios, Conceitos e
Tecnologias
Compreender as dimensões
invisíveis da vida
A vida em sua fonte
original
Educação para Vida: Princípios, Conceitos e
Tecnologias
Princípios Fundamentais
 Sistêmico: o todo é maior





que a soma das partes.
Hologramático: holograma
: cada parte possui a
informação do todo.
Autonomia
Dependência
Diálogo entre tudo que vive
Vida em manifestação
Formas de manifestação da
vida: A vida dentro da terra
Educação para Vida: Princípios, Conceitos e
Tecnologias
Educação para Vida
prevê:
Tecnologias de Educação
para vida
 Crescimento das
 Estratégias educativas





potecialidades da pessoa
Desenvolver habilidades
pessoais
Significado da vida e suas
conexões
Desenvolvimento da
consciência
Desenvolver a capacidade
criativa
Sensibilizar para o
desenvolvimento interior
com o objetivo de
proporcionar o
desenvolvimento da
consciência humana
 Considerada uma
tecnologia leve
indispensável ao
crescimento pessoal
Tecnologias de Educação para Vida
Método que orienta para as
competências do Saber-SER
Modos para aprimorar as
portas da percepção
 A vida como material
 VISÃO
de ensino:
 AUDIÇÃO
 OLFATO
Cores
Sons
Ritmos
Formas
Números
Aromas
Energia
 TATO
 PALADAR
 INTUIÇÃO
 TRANSCEDÊNCIA
A VIDA MANIFESTA EM MÍLTIPLAS DIMENSÕES
MOVIMENTO PARA
DENTRO DE SI
Aperfeiçoar as portas da
percepção do mundo:
Unidade
Princípios do método de educar para Vida
Saberes necessários:
Paulo Freire
Educar na era planetária:
Morin e Boff
Ensinar exige aprender
Pesquisar
Respeito ao saber do outro
Estética e ética
Corporificar as palavras
pelo exemplo
 Risco de aceitar o novo
 Reflexão crítica sobre a
prática
 Assumir a identidade
cultural
 Reformar o pensamento
 Compreender a condição













humana
Aprender a viver
Enfrentar a incerteza
Civilização planetária
Exige re-ligação
Aliança com a natureza
Transcendência
Unidade cósmica
Pensamento sistêmico