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TERCEIRÃO
LITERATURA 07
Profa. Karen Neves Olivan
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ERA
COLONIAL
TERCEIRÃO
Profa. Karen Neves Olivan
ERA COLONIAL
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ERA COLONIAL
ERA NACIONAL
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ERA COLONIAL
Brasil foi colônia portuguesa por mais de três
séculos:
 Século
XVI: a metrópole procurou garantir o domínio
sobre a terra descoberta, organizando-a em
capitanias hereditárias e enviando negros da África
para povoá-la e jesuítas da Europa para catequizar
os índios.
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ERA COLONIAL
 Século
XVII: a cidade de Salvador, na Bahia,
povoada por aventureiros portugueses, índios,
negros e mulatos, tornou-se o centro das decisões
políticas e do comércio do açúcar.
 Século
XVIII: a região de Minas Gerais transformouse no centro da exploração do ouro e das primeiras
revoltas políticas contra a colonização portuguesa
(Inconfidência Mineira – 1789).
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ERA COLONIAL
 1500  Achamento do Brasil.
 Brasil selvagem surge na literatura
através da
cosmovisão lusitana: a Carta de Pero Vaz de
Caminha.
 O desvelar do Brasil selvagem afeta o conceito de
mundo dos europeus.
 Mas... Por que a carta foi considerada uma obra da
literatura?
 Gênero textual X Tipo textual
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ERA COLONIAL
TEXTO LITERÁRIO
TEXTO NÃO LITERÁRIO
Maior ênfase na expressão
função estética
Maior ênfase no conteúdo
função utilitária
Finalidade estética, artística, lúdica
Finalidade prática, funcional
Natureza ficcional
Predomínio da linguagem conotativa
Predomínio da linguagem denotativa
Linguagem mais pessoal, carregada Linguagem mais impessoal, objetiva,
de emoções e impressões de seu visando à informação
emissor
A realidade pode ser traduzida, Normalmente, a realidade é apenas
recriada ou relativizada pelo leitor
traduzida da intenção do emissor.
Plurissignificativo
Normalmente, com um significado
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ERA COLONIAL
Literatura de Informação
 Literatura
de
Quinhentismo;
Informação,
de
Expansão,
 cultivada
por Portugal na época das grandes
navegações;
 narrar
e descrever as viagens e os primeiros
contatos com a terra brasileira e seus nativos;
 pouco valor literário, muito valor histórico;
 registram o choque das culturas.
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ERA COLONIAL
Literatura de Informação
Principais produções:
 Carta, de Pero Vaz de Caminha (1500);
 Diário de navegação, de Pero Lopes de Sousa (1530);
 Duas viagens ao Brasil, de Hans Staden (1557);
 Viagem à terra do Brasil, de Jean de Léry (1578);
 Tratado da terra do Brasil e História da província de
Santa Cruz a que vulgarmente chamamos de Brasil, de
Pero de Magalhães Gândavo (1576);
 Tratado descritivo do Brasil, de Gabriel Soares de Sousa
(1587);
 Diálogos
das grandezas do
Fernandes Brandão (1618).
Brasil,
de
Ambrósio
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ERA COLONIAL
Literatura de Catequese
 Missão dos jesuítas  catequisar;
 Destaques: Manuel da Nóbrega, Fernão
José de Anchieta.
Cardim e
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ERA COLONIAL
Literatura de Catequese
 José de Anchieta (1534-1597).
 Chegou no Brasil em 1553, junto
com Manuel da
Nóbrega.
 Fundou colégio no planalto de Piratininga, núcleo da
futura São Paulo.
 Escreveu
poemas, hinos, cartas, canções e autos
(polilíngues), além de uma gramática da língua tupi.
 Com o teatro cumpriu sua missão catequética.
 Alvo  índio, uniu festas, danças, músicas
representações
e
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ERA COLONIAL
Literatura de Catequese
 Formas de construção:
 Paráfrase  reforçar as ideias originais.
 Paródia  perverter o sentido original
por meio de
críticas.
 Epígrafe  citação inicial.
 Alusão  referência a personagens, passagens de
obras ou históricas, mas sem referenciação.
 Citação  ‘alusão’ com referenciação.
 Apropriação  ‘plágio’
 Bricolagem / Carnavalização  colagem de vários
textos.
 Pastiche  imitação grosseira e de sentido pejorativo.
+
+
+
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Leia as afirmativas abaixo a respeito das atividades
econômicas no período colonial brasileiro.

I. A atividade açucareira colonial se estruturou no
sistema de Plantation: grande propriedade
monocultora e escravista.

II. A primeira riqueza explorada pelo europeu em
terras brasileiras foi o pau-brasil, comumente
utilizado para tingir tecidos.

III. A pecuária foi uma importante atividade
econômica. Além de garantir lucros com a
exportação para a Europa, contribuiu para o
desbravamento o interior da colônia.

IV. As expedições portuguesas, conhecidas como
bandeiras, desbravaram o sertão de Minas Gerais,
Mato Grosso e Goiás onde foram encontradas as
minas de ouro, aumentando consideravelmente a
arrecadação real.

Está (ão) INCORRETA(S):
a) I e II
b) III e IV
c) Apenas a III
d) I e IV
e) Apenas a II
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TERCEIRÃO
Orientações
Profa. Karen Neves Olivan