Plano de Ensino
Curso: Núcleo de Disciplinas Integradas
Disciplina: Ética, Política e Sociedade
Semestre: 2º
Corpo Docente: Maria Cleunice Fantinati da Silva
Coordenador(a): Cleudimar Rosa de Souza
• Carga Horária Total: 60
• Carga Horária Semanal: 3
• Carga Horária em Atividades de
Aprendizagem Teórico/Prática: 48
• Carga Horária em Atividades de
Aprendizagem Orientada: 12
• Perfil do profissional
• Atuar na produção
científica motivado pelo
pensamento críticoreflexivo, e nas
questões sociais e
éticas, promovendo
convivência
democrática entre os
diferentes grupos
sociais.
•
• Ementa
• Formação da moral
ocidental. Formação da
política ocidental. A
explicação sociológica
da vida coletiva. A
construção da
sociedade global.
Competências
• Conhecer os princípios fundamentais da filosofia
e ciências sociais para assimilar o atual contexto
mundial.
• Conhecer e analisar fenômenos sociais da
atualidade, à luz das diferentes abordagens
teóricas.
• Conhecer e identificar relações conflituosas de
competição elaborando estratégias de bom
convívio no meio social.
• Demonstrar atos de responsabilidade social e
flexibilidade nas relações interpessoais e na
prática profissional.
• Ter iniciativa, criatividade, determinação,
vontade política e administrativa, vontade de
abertura às mudanças e consciência da
qualidade e das implicações éticas do seu
exercício profissional;
• Conhecer e entender as relações sociais,
políticas, econômicas, tecnológicas e culturais
do meio.
• Conhecer as principais diferenças entre
filosofia, ciência e sociedade.
Habilidades
• -Compreender o homem como sujeito histórico-sóciopolítico-cultural.
- Identificar, analisar e avaliar os possíveis aspectos
dentro das especificidades profissionais objetivando
uma compreensão do meio no qual atuará.
- Entender e assumir os valores de iniciativa e de
responsabilidade social com a ponderação sobre os
possíveis efeitos de suas práticas profissionais.
- Desenvolver raciocínio lógico crítico e analítico para a
persuasão e para o desenvolvimento de reflexão crítica
no âmbito das decisões profissionais.
- Compreender e expressar informações contidas em
textos como forma de exercitar a argumentação para
explicações de técnicas a serem aplicadas na promoção
da saúde.
Habilidades
• -Entender o condicionamento social e político nos
processos
saúde-doença.
- Aplicar os conceitos filosóficos, sociológicos,
antropológicos, políticos para a compreensão das
determinantes e variantes dos modos de apreensão do
processo saúde-doença e das diversas terapêuticas.
• - Conhecer o processo histórico do desenvolvimento do
pensamento humano para propor uma transformação
social que contemple a promoção da saúde de forma
integrada nas diversas áreas de atuação desses
profissionais.
- Descobrir e desvelar procedimentos que levem a
produção de novas práticas profissionais caracterizadas
por vínculos com as comunidades atendidas de modo a
exercer
sua
cidadania
com
liberdade
e
responsabilidade.
Justificativa da Disciplina
• A disciplina de Ética, Política e Sociedade pretende
contribuir para a formação humanística do profissional
da área de saúde, pensando-o como um sujeito
autônomo - profissionalmente bem qualificado e
eticamente comprometido - capaz de compreender a
complexidade das relações pessoais e grupais. Para
tanto, esta disciplina se propõe a auxiliá-lo no
desenvolvimento de habilidades tais como a
comunicação, a tolerância, a flexibilidade aliadas a uma
agudeza crítica, ao raciocínio lógico e a produção de
saberes fundamentados. Este perfil lhe permite
trabalhar em equipe, exercer a profissão com excelência
técnica e interagir com a sensibilidade do humanista.
Objetivo Geral da Disciplina
• Propiciar ao aluno condições para que possa
se construir como um sujeito autônomo,
capaz de agir e decidir de forma responsável
dentro do ambiente social, na perspectiva
pessoal e coletiva.
Objetivo Específico
• Promover a reflexão filosófica, através dos
questionamentos e da formulação de
argumentos a partir da análise do momento
histórico atual com seus problemas e desafios
humanos e sociais.
• Ler textos de diferentes estruturas e registro e
elaborar por escrito o que foi apropriado de
modo reflexivo.
Objetivo Específico
• Participar do confronto de posições por meio
de um debate, com tomada, defesa e
mudança de posições em função da exposição
de argumentos.
• Buscar a construção de uma visão
interdisciplinar sobre os conteúdos específicos
das diferentes áreas.
• Desenvolver um trabalho de responsabilidade
com a formação do acadêmico como ser
humano, na perspectiva da melhoria da vida
pessoal e social.
Metodologia
• A disciplina possui um caráter histórico-crítico,
de cunho interdisciplinar, sendo, portanto
necessário uma abordagem conceitual que se
paute na mesma perspectiva. Os temas
selecionados para cumprir as unidades de
ensino seguirão, prioritariamente aos eventos
sociais contemporâneos relevantes. Para
tanto, serão usados discursos da mídia, da
política, da religião dentre outros para análise
em estratégias pedagógicas diversas.
Avaliação
• A avaliação será dividida em dois momentos:
Avaliações Parciais e Avaliações Oficiais.
Ambas
abarcarão
campo
conceitual
interdisciplinar na solução das situações
problemas que serão oferecidas.
• A avaliação Parcial 1 será realizada de forma contínua
observando a produção do acadêmico como propostas de
atividades individual e em grupos.
• A avaliação Oficial 1 será individual contendo atividades
objetivas e dissertativas com objetivo de avaliar o
conhecimento do acadêmico durante o primeiro bimestre.
Será realizada nos dias 24 e 26 de setembro de 2012.
• A avaliação Parcial 2 será de forma contínua com o objetivo
de possibilitar ao acadêmico um maior aproveitamento de
suas habilidades nos diversos momentos de produção.
• Na avaliação Oficial 2 o acadêmico será avaliado
individualmente com objetivo de averiguar seu aprendizado e
também apresentando a reflexão individual como um
momento de preparação para outros momentos que exigirá
dele a individualidade reflexiva como por exemplo os
concursos. Será realizada nos dias 03 e 05 de dezembro de
2012.
UE_Formação da moral ocidental –
15 horas
• Tema - Influência da moral cristã
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Conteúdos- A importância da revelação
- A construção da individualidade e subjetividade
- A idéia do dever
- O valor da intenção
UE_Formação da moral ocidental –
15 horas
• Tema - A moral no
pensamento moderno
• Conteúdos:
• - Determinismo x liberdade
• - Rosseau e a moral do
coração
• - Kant e o imperativo
categórico
• - Hegel e a moral como uma
construção histórico-cultural
• - Nietzsche e genealogia da
moral
• - Sartre e a questão da
liberdade
• Tema - Influência da moral
clássica grega
• Conteúdos
• - O conceito de virtude em
Aristóteles e a sabedoria
prática
• - O dualismo platônico e o
antagonismo entre o corpo e a
alma racional
• - Sócrates e o racionalismo
ético
• - Sofistas e o relativismo ético
UE - Formação da política ocidental 15 horas
• Tema - Filosofia política
• Conteúdos:
• - Origem e finalidade da vida política
• - Os regimes políticos
UE - Formação da política ocidental 15 horas
• Tema - O pensamento clássico grego
• Conteúdos
• - Os sofistas e a política como uma construção
circunstancial.
• - Platão e a construção idealista da República.
• - Aristóteles e o homem como um animal
político.
UE - Formação da política ocidental 15 horas
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Tema - O pensamento político na Idade Média
Conteúdo
- Agostinho e o Direito Divino de Governar
Tema - O pensamento político na Idade Moderna
Conteúdo - Maquiavel e o realismo político
Conteúdo - T. Hobbes e o Estado Soberano
Conteúdo - J. Locke, o Estado Liberal e o direito à
propriedade
• Conteúdo - J. J.Rosseau e o contrato social
UE - A explicação sociológica da vida
coletiva - 24 horas
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Tema - A abordagem funcionalista (Émile Durkheim)
Conteúdos:
- A busca da cientificidade da Sociologia.
- O organismo social e a noção de função social.
- A relação indíviduo-sociedade.
- A especificidade do fenômeno sociológico: o fato
social.
• - Os tipos de sociedade e as formas de solidariedade.
• - A visão funcionalista da desigualdade social.
• - O Estado e a reforma moral.
UE - A explicação sociológica da vida
coletiva - 24 horas
• Tema - A abordagem
compreensiva (Max Weber)
• Conteúdo - A distinção entre
Ciências Naturais e Ciências
Humanas.
• Conteúdo - A compreensão
das ações sociais.
• Conteúdo - A ordem social
• Conteúdo - O tipo-ideal.
• Conteúdo - A ação social e
seus tipos.
• Conteúdo - O processo de
racionalização no mundo
moderno.
• Conteúdo - O
desenvolvimento do
capitalismo moderno: o
espírito capitalista e a ética
protestante.
• Conteúdo - Os tipos de
desigualdade em perspectiva
weberiana: classe, estamento
e partido.
• Conteúdo - Os três tipos puros
de dominação legítima.
UE - A explicação sociológica da vida
coletiva - 24 horas
• Tema - A abordagem
materialista (Karl Marx)
• Conteúdo - Teoria, prática e
práxis.
• Conteúdo - O trabalho
como característica
humana.
• Conteúdo - A experiência da
alienação.
• Conteúdo - A explicação
materialista da vida social.
• Conteúdo - O modo de
produção: infra-estrutura e
superestrutura.
• Conteúdo - Origem e
desenvolvimento da
sociedade capitalista: a
acumulação primitiva e
extração da mais-valia
• Conteúdo - A constituição
histórica das classes sociais.
• Conteúdo - A crítica
marxista ao Estado
• Conteúdo - A dominação
ideológica partir de K.Marx
UE - A construção da sociedade global
- 6 horas
• Tema - Formação da sociedade e cultura
globalizada
• Conteúdo - Antecedentes históricos e
pressupostos da globalização.
• Conteúdo - Aspectos econômicos, sociais,
políticos e culturais da globalização.
• Conteúdo - Efeitos da globalização
• Conteúdo - Globalização como processo
disforme, heterogêneo e inacabado
Referências Básicas
Referências Complementares
• ARON, Raymond. As Etapas
do Pensamento Sociológico.
São Paulo: Martins Fontes,
1999.
• CAMARGO, Marculino.
Fundamentos de ética geral
e profissional. 7. Ed.
Petrópolis, RJ: Vozes, 2008.
• IANNI, Octavio. A Sociedade
Global. Rio de Janeiro:
Civilização Brasileira, 2008.
• SORJ, B. A nova sociedade
brasileira. Rio de Janeiro:
Zahar, 2006.
• BOTTOMORE, T. B. Introdução
à sociologia. Trad. de Walter
Dutra e Patrick Burglin.- Rio de
Janeiro: LTC, 2008.
• CASTELLS, R. As metamorfoses
da questão social. Petrópolis:
Vozes, 1998.
• CASTRO, A. M. & DIAS, E. F.
Introdução ao pensamento
Sociológico. 18 ed. São Paulo:
Centauro, 2005.
• SÁ, A. L. de. Ética Profissional.
9. ed. São Paulo: Atlas, 2010.
• VALLS, Álvaro L. M. O. O que é
ética -9º ed. São Paulo:
Brasilense, 1994. (coleção
primeiros passos: 177).
Cronograma de Avaliação
Ética, Política e SociedadeDISCIPLINA:
ÉTICA, POLÍTICA E SOCIEDADE
PROFESSORA
MARIA CLEUNICE FANTINATI DA SILVA
NDI
PROVA PARCIAL 1
27 e 29 de AGOSTO
PROVA OFICIAL 1
24 e 26 de SETEMBRO
PROVA PARCIAL 2
26 e 28 de NOVEMBRO
PROVA OFICIAL 2
03 e 05 de DEZEMBRO
2ª CHAMADA
12 de DEZEMBRO
EXAME FINAL
18 de DEZEMBRO
VALOR ATRIBUIDO PARA AVALIAÇÕES
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PROVA PARCIA 1 - ATIVIDADES = 4,0
- PROVA
= 6,0
TOTAL
=
10,0 (x 0,3)
PROVA OFICIAL 1 = 10,0 (x 0,7)
__________________________________
PROVA PARCIAL 2 – ATIVIDADES = 6,0
- PROVA = 4,0
TOTAL
=
10,0 (x 0,3)
PROVA OFICIAL 2 = 10,0 (x o,7)
ATIVIDADES de – Aprendizagem Orientadas:
Carga Horária: 12 h
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Leitura Complementar:
Texto: “A inocente face do terror”
ARANHA & MARTINS p.225-226, 2005.
Questões para reflexão.
ARANHA & MARTINS, p. 123, 2005.
Data para entrega
Dia_ -----e --------/ 08 / 2012.
Texto: [A dignidade humana]
• ARANHA & MARTINS p.233-234, 2005.
• Responder questões (Individual)
• Data para entrega
• Dia ____e ___/_____/2012
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ATIVIDADES – Aprendizagem Orientadas:
Carga Horária: 12 h
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Resenha dos Filmes:
Sugestões:
1. Crimes e Pecados[ Estados Unidos,1989], Woody Allen
2. Em nome de Deus [Inglaterra/Irlanda, 2002], Peter Mulan.
3. A escolha de Sofia [Estados Unidos,1982], Allan Pakula.
4. A lista de Schindler [Estados Unidos, 1993], Steven Spielberg.
5 . O jardineiro fiel- 2005 Dirigido por Fernando Meirelles
6. O caçador de Pipas
7. O livro de Eli, 2010 de Allen Hunghes e Albert Hughes
8 . A Ilha,2005, dirigido por Michael Bay. .
• O acadêmico deverá escolher um filme e fazer uma resenha para
entregar como parte da avaliação da prova Parcial 1. As
orientações serão postadas no portal.
• Data para entrega: 17 e 19 /09/2012.
• Análise do Filme: Quase Deuses, 2004. dirigido por Joseph Sargent.
• As questões que direcionaram a análise serão
postada no portal.
• Data de Entrega: 05 e 07 de Novembro
•
OBSERVAÇÕES:
a)TODAS as: atividades
relacionadas a
esta disciplina deverão ser:
• MANUSCRITAS. (caneta Azul ou preta)
• b) Será observada a coesão e coerência
no processamento das questões.
• c) Também serão consideradas as
relações lógicas discursivas presentes
em cada produção textual. (respostas
das questões).
Data de entrega das atividades
• Serão criteriosamente observadas.
• O tempo é algo que não volta atrás.
Por isso plante seu jardim e decore sua
alma,
Ao invés de esperar que alguém lhe
traga flores ...
• (William Shakespeare)
• Creio
que
emprestará
Deus
me
tudo
que
necessito para triunfar,
contando
que
eu
me
esforce para alcançar com
meios lícitos e honestos.
• (M. Ghandhi)